第一篇：活動(dòng)內(nèi)容(四)

活動(dòng)內(nèi)容

（四）開展美麗鄉(xiāng)村活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任心。

2、讓同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力得到提高。

活動(dòng)重點(diǎn)：

加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任心。

活動(dòng)地點(diǎn)：

河集鄉(xiāng)郭屯村

活動(dòng)主題

清潔鄉(xiāng)村、美麗家園

活動(dòng)課時(shí)： 4課時(shí)

活動(dòng)過(guò)程

第一課時(shí)

總體要求

1、開好一次主題班會(huì)

以毛春夢(mèng)為組長(zhǎng)，組織召開“清潔鄉(xiāng)村、美麗家園”主題班會(huì)。樹立學(xué)生環(huán)保理念和健康理念，不斷強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生清潔意識(shí)、文明行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為清潔鄉(xiāng)村的宣傳員和監(jiān)督員，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

2、組織一次主題活動(dòng)大宣傳

指導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)生組成保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生宣傳隊(duì)，走上街頭，走進(jìn)村莊，為家長(zhǎng)送上相關(guān)法律法規(guī)、政府建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的決定、有益的健康知識(shí)和保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生對(duì)居民生活的重要性等知識(shí)，讓人們養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。

3、實(shí)踐階段

指導(dǎo)教師以實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”小組成員深入村莊，撿拾垃圾、清除非法小廣告，清除庭院中雜亂無(wú)章的物品，綠化房前屋后、村莊道路以及村莊周邊空地，美化街道村莊環(huán)境，為人們獻(xiàn)一份愛心，為社會(huì)作一份貢獻(xiàn)。

第二課時(shí)

一、班主任揭題，讓學(xué)生明確本次班會(huì)的主題。

班主任講故事引入。

二、認(rèn)識(shí)美麗家園，清潔校園的重要性

主持人A：我認(rèn)為美麗的家園應(yīng)該是山清水秀，地干凈。主持人B：我認(rèn)為也是這樣。

主持人A：同學(xué)們，我們生活在校園，學(xué)習(xí)在校園，你認(rèn)為美麗的校園應(yīng)該是怎么樣的？

學(xué)生七嘴八舌發(fā)言

主持人B：美麗的校園應(yīng)該是一個(gè)鳥語(yǔ)花香，環(huán)境怡人的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，它更應(yīng)該是一個(gè)文明衛(wèi)生的地方，這樣空氣清新，利于我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。剛才同學(xué)都談到了衛(wèi)生，可見它的重要性。

主持人A：對(duì)，講究衛(wèi)生很重要，不講衛(wèi)生后果很嚴(yán)重。主持人B：何以見得？

主持人A：看下面的小品就知道了。學(xué)生演示小品 《亂扔果皮的危害》

三、怎樣才能做到美麗校園 學(xué)生發(fā)言。

1、學(xué)生談措施，其中一同學(xué)提出認(rèn)真檢討垃圾來(lái)源，把矛頭指向了小賣鋪。

2、分成兩方進(jìn)行辯論：一方認(rèn)為應(yīng)該關(guān)閉學(xué)校的小賣部，一方認(rèn)為關(guān)閉無(wú)濟(jì)于事，垃圾源同樣杜絕不了。關(guān)于學(xué)校是否關(guān)閉小賣鋪

共識(shí)：關(guān)閉小賣鋪并不能完全杜絕垃圾的產(chǎn)生，很多垃圾是同學(xué)們隨手亂扔的紙屑。關(guān)鍵是自律自覺。

主持人A：你認(rèn)為是否關(guān)閉小賣鋪？

主持人B：呵呵，我拿不定注意，我想請(qǐng)班主任來(lái)談他的看法。

四、學(xué)生宣誓

主持人A：下面請(qǐng)全班同學(xué)起立，跟我一起宣誓。

1、不亂扔廢紙

2、不亂扔食品包裝袋

3、不隨地吐痰

4、見到地面臟，要主動(dòng)自覺打掃。

5、見到校園教室有廢紙隨手拾起放進(jìn)垃圾桶。

6、不隨地大小便，方便你我他。

7、從小事做起，從我做起，從身邊做起，力爭(zhēng)做一個(gè)文明人。齊心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)美麗校園，清潔鄉(xiāng)村，美麗廣西！

五、談對(duì)美麗校園的認(rèn)識(shí)及希望。班主任總結(jié)并提出希望。

第三課時(shí)

（一）、班主任揭題，讓學(xué)生明確本次班會(huì)的主題 班主任講故事引入。

一位我太平鎮(zhèn)籍的大學(xué)朋友跟我說(shuō)過(guò)他的這樣一件事：他的女朋友曾經(jīng)跟他許諾過(guò)，在他們畢業(yè)后就跟他回太平工作。但一次偶然的遭遇讓他美好的未來(lái)化為烏有。

那是一個(gè)在他們畢業(yè)前的一個(gè)夜晚，他送女友去醫(yī)院看病，閑坐時(shí)，他與旁邊的一個(gè)病患者閑聊起來(lái)，當(dāng)談到太平鎮(zhèn)時(shí)那病人的說(shuō)得非常來(lái)勁，他說(shuō)他當(dāng)過(guò)兵，來(lái)過(guò)太平，太平鎮(zhèn)留給他最深的印象是太平街的街道，街道上滿地垃圾，烏黑的淤泥直鋪到豬肉攤鋪……當(dāng)那病人說(shuō)道這些時(shí)，朋友的女友眼睛瞪得大大的直望著朋友，半餐不說(shuō)一句話。

在回校的一路上，兩人依然半餐不語(yǔ)，許久朋友的女友問(wèn)：“剛才那當(dāng)兵的說(shuō)的是真的?！?/p>

朋友只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。

后來(lái)兩人變得有些生疏了。

再后來(lái)大學(xué)畢業(yè)，朋友的女友沒(méi)有跟他來(lái)太平工作，一個(gè)原本應(yīng)該美好的憧憬化為了泡影。

同學(xué)們，你們幫我猜猜，我那朋友的女友為什么反悔了她的諾言沒(méi)有跟他來(lái)太平工作？ 學(xué)生：嫌太平的衛(wèi)生差。

班主任：由此可見，清潔衛(wèi)生的重要。今天，我們生活在學(xué)校，也應(yīng)該明白校園清潔的重要。

那么，清潔美麗的校園應(yīng)該是怎樣的呢？為了很好讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題，我想請(qǐng)兩位同學(xué)來(lái)做主持人，與大家共同探討。

二、認(rèn)識(shí)美麗家園，清潔校園的重要性

1、讓學(xué)生分組討論交流。

2、說(shuō)說(shuō)心中的想法。

三、實(shí)踐行動(dòng)

1、不亂扔廢紙、包裝袋。

2、見到校園教室有廢紙隨手拾起放進(jìn)垃圾桶。

3、在老師的帶領(lǐng)下，深入到郭屯村撿拾垃圾袋、清除非法小廣告等。

師總結(jié)：要使我們的校園美麗清潔，我建議我們?cè)谧耐瑢W(xué)應(yīng)該立志做一個(gè)愛衛(wèi)生講文明的人，用自己的心聲發(fā)出你們的維護(hù)清潔的豪言壯語(yǔ)。

我希望，我們?cè)诟叨认硎墚?dāng)代物質(zhì)的文明時(shí)，不要做文明社會(huì)的垃圾人，我們更不能生活在茅廁一般的垃圾堆里，行走在骯臟的道路上。

我更希望，同學(xué)們包括我不光喊口號(hào)，應(yīng)該從我們的靈魂做起，從我們身邊做起，用我們的美麗靈魂和雙手創(chuàng)造出更美麗的校園。

第四課時(shí)

（一）導(dǎo)入 圖片導(dǎo)入

（二）具體步驟

主持人1：下面讓我們先來(lái)聽有關(guān)環(huán)境的小故事。

1、請(qǐng)聽故事：森林與風(fēng)沙

主持人：人類離不開花草，就像嬰兒離不開母親的懷抱。要想花草樹木對(duì)人笑，人類就得愛環(huán)保。今天，為了增強(qiáng)大家對(duì)環(huán)保的意識(shí)，我們開展了有關(guān)環(huán)保的主題班會(huì)。

“原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼。“原以為你是那么堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)想到你的眼淚在流淌?！?/p>

“地球，我們惟一的家園，讓我們愛你到地久天長(zhǎng)！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光。”

2、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽：

3、介紹全球大氣污染事件

4、垃圾尋出路

5、表演環(huán)保小故事《一個(gè)垃圾筒的遭遇》

6、手抄報(bào)展覽，變廢為寶小制作展覽

主持人2：環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起，面對(duì)校園的環(huán)境，我們?cè)撛趺醋觯?/p>

環(huán)保應(yīng)該從身邊做起，在我們校內(nèi)，該怎樣做呢？自愿報(bào)名成為環(huán)保志愿者，各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木，在校園內(nèi)吵鬧喧嘩，不節(jié)水節(jié)電，浪費(fèi)資源等不符合環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時(shí)上報(bào)政教處。

各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑、果皮應(yīng)主動(dòng)隨手撿起，規(guī)定每人每天至少撿5張紙屑或果皮，要隨時(shí)隨地保持教室和清潔區(qū)的清潔干凈。

根據(jù)環(huán)保志愿者平時(shí)表現(xiàn)的情況，期末要評(píng)出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。

三、班主任總結(jié)

我覺得這次環(huán)保主題班會(huì)開得很好，通過(guò)環(huán)保小故事，森林、水資源調(diào)查報(bào)告、廢氣、廢渣的自述，全球十大污染事件、手抄報(bào)展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況，污染的嚴(yán)重性，環(huán)保的重要性。通過(guò)這次主題班會(huì)，我想同學(xué)們會(huì)更明白，我們只有一個(gè)地球，善待環(huán)境，共享藍(lán)天，拯救地球就是拯救未來(lái)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們期盼綠茵，我們期盼著美麗的家園。環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊做起！

四、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。

五、我們的認(rèn)識(shí)

活動(dòng)效果

通過(guò)此次班會(huì)，讓我們對(duì)環(huán)保有了更深一步的認(rèn)識(shí)，大家知道了怎樣才能環(huán)保，意識(shí)到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活細(xì)節(jié)，認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)建一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。建設(shè)綠色家園人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為建設(shè)綠色地球、綠色學(xué)校貢獻(xiàn)出自己的力量。

第二篇：三清潔四整治活動(dòng)內(nèi)容

三清潔四整治活動(dòng)內(nèi)容

（一）、“三清潔”活動(dòng)內(nèi)容

1、開展“清潔家園”活動(dòng)，創(chuàng)建最美村莊：建立村莊分片包干的“片長(zhǎng)”負(fù)責(zé)制，組織農(nóng)戶清掃垃圾、清除雜物、清潔房屋，實(shí)現(xiàn)垃圾日產(chǎn)日清、及時(shí)清運(yùn)和無(wú)害化處理的長(zhǎng)效機(jī)制，房前屋后農(nóng)具、柴草堆放整齊，保持周邊環(huán)境井然有序。

2、開展“清潔水源“活動(dòng)，創(chuàng)建最美河流：建立水源屬地分級(jí)管理的“河長(zhǎng)”負(fù)責(zé)制，實(shí)施清淤疏浚工程，清理河塘溝渠淤泥和垃圾等水面漂浮物，清除河道（水庫(kù)）障礙物；實(shí)施岸坡整治工程，清理河岸垃圾和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)廢棄物，對(duì)河道兩岸實(shí)施護(hù)坡造綠，營(yíng)造良好的河道水環(huán)境。

3、開展“清潔田園”活動(dòng)，創(chuàng)建最美田園：結(jié)合田間管理、農(nóng)事活動(dòng)集中清撿農(nóng)藥、化肥包裝物等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)廢棄物，實(shí)行分類處理；實(shí)行“田長(zhǎng)”負(fù)責(zé)制，建立農(nóng)田保潔長(zhǎng)效機(jī)制。

4、開展“白色污染”專項(xiàng)治理，建立農(nóng)村有毒有害垃圾回收處理機(jī)制。

（二）、“四整治” 活動(dòng)內(nèi)容

1、依法整治建房秩序。分類整治農(nóng)村違法違規(guī)建房行為，堅(jiān)決剎住非法占地、未批先建之風(fēng)。

2、依法整治林業(yè)秩序。嚴(yán)厲查處涉林違法犯罪行為，切實(shí)維護(hù)林區(qū)和景區(qū)治安穩(wěn)定。

3、依法整治漁業(yè)秩序。嚴(yán)厲打擊電魚、毒魚、炸魚、非法捕撈等違法行為。

4、依法整治河道秩序。嚴(yán)厲打擊各類違法采砂行為，堅(jiān)決清除違法阻河建筑物、障礙物，全力整治入河排污、傾倒垃圾等行為，維護(hù)水體潔凈和水系通暢。

第三篇：八禮四儀活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容

八禮四儀活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容

一、江蘇省禮儀教育的主題：中華禮儀，閃耀青奧

二、本次活動(dòng)的背景與意義：不學(xué)禮，無(wú)以立。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德與社會(huì)公德的體現(xiàn)。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明，習(xí)禮儀，也是弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化、展示民族精神的重要途徑。日前，《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范（試行）》正式出臺(tái)，旨在引導(dǎo)全省1900未成年人從小做起，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為道德高尚、富有理想、文明有禮、快樂(lè)健康、全面發(fā)展的新一代。

“中華禮儀，閃耀青奧”活動(dòng)通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀、踐行禮儀、展示禮儀三個(gè)階段，在全省千萬(wàn)名中小學(xué)生中深入開展“八禮四儀”教育，使其知學(xué)禮、知禮、行禮、守禮，為即將到來(lái)的2014南京青奧營(yíng)造濃郁的社會(huì)氛圍。

三、關(guān)于“八禮四儀”的內(nèi)容：

1．八禮：儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。

餐飲之禮：講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。言談之禮：用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽、誠(chéng)懇友善。待人之禮：尊敬師長(zhǎng)、友愛伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人。行走之禮：遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。觀賞之禮：遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。游覽之禮：善待景觀、愛護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。儀式之禮：按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。

2．四儀：7歲：入學(xué)儀式，讓剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習(xí)樂(lè)趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范。

10歲：成長(zhǎng)儀式，讓小學(xué)三到四年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長(zhǎng)的教誨之恩、朋友的幫助之恩。

14歲：青春儀式，要讓中學(xué)生學(xué)會(huì)交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學(xué)生懂得成人之責(zé)，做守法公民，擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不斷完善自我，立志成才報(bào)國(guó)。

五、我校開展的教育活動(dòng)：

1．開展四好活動(dòng)，進(jìn)行日常行為養(yǎng)成教育：走好路、掃好地、說(shuō)好話、做好操 2．練好五功，使得校園的每一天都文明而溫馨：早禮、晨誦、午讀、暮省、夕歌 3．完善三儀，形成校園獨(dú)特的儀式文化：開蒙儀式、十歲成長(zhǎng)儀式、畢業(yè)儀式 4．禮儀進(jìn)入德入課程：班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行課堂教育教學(xué)，形成學(xué)校的校本課程。

5．每年的一月，定為揚(yáng)子四小“禮”主題教育月：節(jié)日問(wèn)候禮儀、餐館禮儀等（月月有主題，周周有活動(dòng)：如“愛”、“孝”等）

6．用櫥窗、廣播、網(wǎng)站、電子屏、升旗儀式等進(jìn)行宣傳教育 7．評(píng)選禮儀之星、社團(tuán)活動(dòng) 8．手抄報(bào)、征文、漫畫等活動(dòng)

第四篇：四風(fēng)包括那些內(nèi)容

關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《第二批教育實(shí)踐活動(dòng)單位在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題》的通知

伊犁哈薩克自治州黨委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，各地、州、市黨委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，自治區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)各督導(dǎo)組：

現(xiàn)將中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《第二批教育實(shí)踐活動(dòng)單位在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題》轉(zhuǎn)發(fā)你們。請(qǐng)組織黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)照總書記和劉云山同志在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署會(huì)議上指出的第二批活動(dòng)對(duì)象存在的突出問(wèn)題，張春賢書記在自治區(qū)會(huì)議上提出的新疆第二批活動(dòng)對(duì)象存在的五個(gè)方面突出問(wèn)題，中央《關(guān)于開展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)意見》、《自治區(qū)第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》要求應(yīng)重點(diǎn)解決的問(wèn)題，以及《關(guān)于印發(fā)<自治區(qū)黨員干部政治不堅(jiān)強(qiáng)和“四風(fēng)”方面的主要表現(xiàn)>的通知》（新群辦發(fā)〔2013〕5號(hào)）和《關(guān)于第二教育實(shí)踐活動(dòng)黨員干部查擺政治堅(jiān)強(qiáng)問(wèn)題具體要求的通知》（新群組發(fā)〔2014〕10號(hào)）要求，結(jié)合本地本單位實(shí)際，認(rèn)真對(duì)照檢查，找準(zhǔn)自身存在的突出問(wèn)題，切實(shí)抓好整改落實(shí)，確保教育實(shí)踐活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)、取得實(shí)效。

新疆維吾爾自治區(qū)黨的群眾路線

教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

2014年3月5日

第二批教育實(shí)踐活動(dòng)單位在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題 根據(jù)中央領(lǐng)導(dǎo)同志指示，中央教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)第二批教育實(shí)踐活動(dòng)單位黨員、干部存在的群眾反映強(qiáng)烈的“四風(fēng)”方面突出問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)研和梳理分

市、縣直屬單位。

(1)脫離群眾、不接地氣。有的不深入基層，坐在機(jī)關(guān)寫文件、發(fā)指令，下鄉(xiāng)不進(jìn)村、進(jìn)村不入戶。

(2)工作不實(shí)、落實(shí)不力。有的作風(fēng)漂浮，習(xí)慣“遙控指揮”，唱功好、做功差。有的工作底數(shù)不清、基層情況不明，不抓落實(shí)、不想落實(shí)。

(3)熱衷檢查、忙于評(píng)比。有的爭(zhēng)著在基層掛牌、給下面派活，搞花樣繁多的“創(chuàng)建達(dá)標(biāo)”。有的為了顯示部門權(quán)威，安排沒(méi)有實(shí)質(zhì)意義的工作和活動(dòng)，給基層增加額外負(fù)擔(dān)。有的一味要求基層建臺(tái)賬、報(bào)數(shù)字、寫匯報(bào)、做展板，壓得基層疲于應(yīng)付、造假對(duì)付。

執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務(wù)行業(yè)。

(1)口號(hào)響當(dāng)當(dāng)、服務(wù)冷冰冰、辦事慢騰騰。有的服務(wù)承諾、工作流程、行為規(guī)范寫在紙上、貼在墻上、顯示在電子屏幕上，裝點(diǎn)門面、不真辦事。

(2)搪塞群眾，讓群眾“跑斷了腿、說(shuō)破了嘴、傷透了心”。有的凡事都要過(guò)一道道門檻、走一個(gè)個(gè)程序，常以材料不全、沒(méi)有政策依據(jù)、沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)指示、沒(méi)有慣例為由，推三阻

四、百般拖延、漠視群眾。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和村、社區(qū)等其他基層組織。

(1)搞“路邊工程”、面子工程。有的干工作只為做給領(lǐng)導(dǎo)看，熱衷造聲勢(shì)，在公路沿線搞示范、刷墻面，一俊遮百丑，對(duì)群眾實(shí)際生產(chǎn)生活需求不上心、不愿管。有的急功近利，前任“政績(jī)”

少，說(shuō)話不算數(shù)、承諾不兌現(xiàn)。有的不重視基層、不關(guān)心基層，不為基層排憂解難，動(dòng)不動(dòng)就搞“一票否決”。

(4)心浮氣躁、跑官要官。有的抓工作靜不下心、沉不住氣，不怕群眾不滿意、就怕領(lǐng)導(dǎo)不注意。有的“兩年不提拔、心中有想法，三年不挪動(dòng)、就要去活動(dòng)”，甚至“手上拿簡(jiǎn)歷、懷里揣紅包”，到處拉關(guān)系、找門路、搭天線。有的稱兄道弟、拉小圈子，搞團(tuán)團(tuán)伙伙、搞裙帶之風(fēng)。

市、縣直屬單位。

(1)衙門作風(fēng)嚴(yán)重。有的“官”不大“譜”不小，對(duì)群眾愛理不理。有的辦事拖拉、推諉扯皮，渾渾噩噩混日子，上班時(shí)間斗地主、嗑瓜子、玩手機(jī)、逛淘寶，有的甚至隨意離開工作崗位外出溜達(dá)消遣。有的服務(wù)不主動(dòng)，遇事“踢皮球”，不作為、慢作為，項(xiàng)目審批要蓋幾十個(gè)、上百個(gè)公章，少則十天半月、多則一年半載。(2)部門利益至上。有的考慮問(wèn)題不從大局出發(fā)，只強(qiáng)調(diào)部門利益，各打各的“小九九”，有利的事情爭(zhēng)著干，沒(méi)利的事情相互推。有的審批事項(xiàng)該放不放，放小不放大、明放暗不放，甚至以備案之名行審批之實(shí)。

(3)工作“中梗阻”。有的對(duì)上級(jí)交辦的任務(wù)找客觀原因頂住不辦，對(duì)群眾要辦的事情找各種理由拖著不辦，逼著群眾到處找門路、托人情。

執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務(wù)行業(yè)。

(1)門難進(jìn)、臉難看、事難辦，尤其是普通群眾辦事難上加難。有的對(duì)群眾不熱情、不耐煩，甚至口大氣粗、吆五喝六。有的辦事

三、享樂(lè)主義方面

市、縣領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。

(1)思想空虛、精神頹廢。有的心中沒(méi)有敬畏、行為沒(méi)有底線，不信馬列信鬼神，熱衷于算命看相、燒香拜佛。有的把配偶子女移民到國(guó)外、把錢存在國(guó)外，紿自己“留后路”，隨時(shí)準(zhǔn)備“跳船”。

(2)組織渙散、紀(jì)律松弛。有的組織觀念淡薄，信口開河、口無(wú)遮攔。有的不講規(guī)矩，不守紀(jì)律，擅離職守，個(gè)人重大事項(xiàng)不向組織報(bào)告，甚至持有多個(gè)身份證和私人護(hù)照。

(3)貪圖享受、吃喝玩樂(lè)。有的玩心很重，玩風(fēng)很濃，文恬武嬉，花天酒地，樂(lè)此不疲。有的斤斤計(jì)較個(gè)人待遇，熱衷比房、比車、比吃穿，樣樣追求高檔奢華。有的流連飯桌酒局，常常醉醺醺、昏沉沉、輕飄飄。有的沉湎打牌賭博，甚至借賭斂財(cái)。

(4)迷戀特權(quán)、弄權(quán)貪腐。有的小到吃喝招待、大到用車住房，時(shí)時(shí)處處搞特殊。有的把各種花銷打包到職務(wù)消費(fèi)“筐”中，“特權(quán)開支”沒(méi)有底線。有的“一人當(dāng)官、全家享受”，七大姑八大姨“背靠大樹好乘涼”。有的變相配備秘書，事事讓人伺候。有的欺壓群眾、漠視民生，甚至以權(quán)謀私，巧立名目斂財(cái)牟利。有的結(jié)成官商“利益同盟”，在土地供給、稅費(fèi)減免等方面濫用職權(quán)，給國(guó)家造成損失。

市、縣直屬單位。

有的因循守舊、按部就班，滿足于老經(jīng)驗(yàn)、老辦法，習(xí)慣于老一套、舊框框，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、干事動(dòng)力不足。有的庸懶散拖，(1)揮霍公款、鋪張浪費(fèi)。有的變著法子公款吃喝，從賓館酒店轉(zhuǎn)向私人會(huì)所、內(nèi)部食堂或“農(nóng)家樂(lè)”。有的以改善接待條件之名，大建樓堂館所，總統(tǒng)套房金碧輝煌，煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，最后是自己受用。有的修建豪華的領(lǐng)導(dǎo)干部住房，高檔裝修干部保健病房。有的把出國(guó)出境學(xué)習(xí)考察當(dāng)作福利待遇，輪流安排、搞變相旅游。

(2)違規(guī)配車、多頭占房。有的違規(guī)配備、更新小轎車，公車私用現(xiàn)象普遍。有的多處占有辦公室。有的占有多套福利性住房，分了新房、不退舊房。有的調(diào)離或退下來(lái)后不按規(guī)定騰退辦公室和住房。

(3)以權(quán)謀私、生活腐化。有的插手干預(yù)工程項(xiàng)目，在招投標(biāo)和物資采購(gòu)中“打招呼”、搞暗箱操作。有的利用職權(quán)低買高賣，以委托理財(cái)、入干股等方式謀取私利。有的借機(jī)斂財(cái)，婚喪嫁娶、小孩入學(xué)、家人和自己生病，連到黨校學(xué)習(xí)幾天，都要看望送禮。有的逢年過(guò)節(jié)收送紅包成了“規(guī)定動(dòng)作”，“誰(shuí)送了不知道、誰(shuí)沒(méi)送都知道”。有的生活作風(fēng)不檢點(diǎn)，包二奶、養(yǎng)情人，道德敗壞、腐化墮落。

市、縣直屬單位。

有的部門之間輪流坐莊，機(jī)關(guān)內(nèi)部互相吃請(qǐng)，以各種名義拉拉扯扯。有的巧立名目、揮霍浪費(fèi)，公款報(bào)銷玩“變臉”，大到奢侈品、小到衛(wèi)生紙，什么花銷都敢報(bào)。有的購(gòu)置辦公用品價(jià)格要高的、配置要好的，浪費(fèi)水電和辦公耗材不以為然。

執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務(wù)行業(yè)。

第五篇：四進(jìn)四信內(nèi)容

四進(jìn)四信內(nèi)容

“四進(jìn)四信”

”四進(jìn)“即進(jìn)支部、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)團(tuán)課”，”四信“即牢固樹立對(duì)黨的科學(xué)理論的信仰、堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信念、增強(qiáng)對(duì)黨和政府的信任、增進(jìn)對(duì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的信賴。>>

淺談“四進(jìn)四信”

自黨的十八大以來(lái)，總書記提出“四進(jìn)四信”等一系列重要講話精神。四進(jìn)四信對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生共青團(tuán)員產(chǎn)生著深遠(yuǎn)影響，并切實(shí)作用到每一位大學(xué)生共青團(tuán)員。

“四進(jìn)”指進(jìn)支部、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn) 團(tuán)課?！八男拧敝笇?duì)黨科學(xué)理念的信仰、走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信念、對(duì)黨和政府的信任、對(duì)以總書記為黨中央的信賴。四進(jìn)四信講話精神促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生共青團(tuán)員從最細(xì)微的行動(dòng)中不斷向黨靠攏，不斷貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從而提升當(dāng)代大學(xué)生共青團(tuán)員的總體素質(zhì)，為國(guó)家培養(yǎng)人才，為明日光芒添燈助威。

四進(jìn)，當(dāng)我們?nèi)谌氲揭粋€(gè)新的優(yōu)秀的團(tuán)體中時(shí)，我們必然會(huì)獲得新的技能與感悟。參加團(tuán)日活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、團(tuán)課培訓(xùn)以及在網(wǎng)絡(luò)中汲取優(yōu)秀的思想文化便是促進(jìn)我們整體素質(zhì)的提升的最切實(shí)的途徑?！八倪M(jìn)”促使共青團(tuán)員在綜合素質(zhì)與能力上向更優(yōu)秀的層次靠攏，向黨靠攏。四進(jìn)的實(shí)質(zhì)是要求每一個(gè)大學(xué)共青團(tuán)員主動(dòng)去面對(duì)新的環(huán)境，去吸收新的知識(shí)，以由外自內(nèi)的方式改變自己。強(qiáng)調(diào)和鍛煉的不僅是我們身體力行的主動(dòng)性，還有我們的學(xué)習(xí)能力。

四信，強(qiáng)調(diào)信任，信念。注重的是我們內(nèi)在的精神世界，貫徹落實(shí)四信即代表我們的思想精神與團(tuán)黨的思想指示想契合，代表我們已經(jīng)完全融入到團(tuán)黨的懷抱中。從反方向去思考這個(gè)問(wèn)題便是：我們要想真正融入當(dāng)團(tuán)黨的懷抱中去，便需要緊隨團(tuán)黨的最新思想與指示，在對(duì)于國(guó)家、政治事物方面的思想我們要和團(tuán)、黨方針保持一致，始終站在同一陣營(yíng)中。在這個(gè)問(wèn)題上我們要從自身的世界觀價(jià)值觀入手，明確觀察黨為人民做出的貢獻(xiàn)，為國(guó)家發(fā)展付出的努力，為社會(huì)提供的服務(wù)，我們要學(xué)會(huì)從最原始的出發(fā)點(diǎn)去觀察事物，確保不收外界各類輿論的影響?！八男拧辈粌H促使大學(xué)生共青團(tuán)員更加靠攏黨，更重要的是消除了部分大學(xué)生無(wú)信仰無(wú)理想的空虛狀態(tài)，為他們今后出身社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的精神信念基礎(chǔ)?！八男拧备⒅貜膬?nèi)心的感受出發(fā)，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)同黨的決策，支持黨的決議，擁護(hù)黨的思想。

學(xué)習(xí)“四進(jìn)四信”的重要意義在于將個(gè)人與黨和國(guó)家在深層次上更緊密的聯(lián)系在了一起，將個(gè)人理想緊貼國(guó)家理想。為黨和國(guó)家的建設(shè)添磚加瓦，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展的同時(shí)也促進(jìn)黨和國(guó)家的發(fā)展。

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