第一篇：初二作文散文：艱苦中孕育著快樂

初二作文散文：艱苦中孕育著快樂

古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！边@句詩給我們的啟示就是真正的快樂是自己揮汗如雨的風斗中得到的，沒有堅強的意志，哪有斑斕璀璨的人生，這不禁讓我想起了幾十天前的軍訓。

回想初來的第一天，眾多的要求應接不暇，讓我感到我們仿佛要度過的不是軍訓生活，而是;機器人;生活。見到教官、老師要問好，吃飯時不能說話，吃完飯還要自己洗碗``````` 有種日度如年的感覺。早上我們不是被教官的哨子驚心的，而是被那些四條腿的蚊子“吵”醒的。萬事多是看著容易做了難，疊毛巾被也是如此?？唇坦俸茌p松地把毛巾被疊成“豆腐干”，可毛巾被到了我們手中就成了“飯團”，我將所有“飯團”都拆了重疊了，但教官說我的才勉強合格，千里馬還須伯樂的慧眼啊！訓練前總要站軍姿，從那時候我就納悶，教官的數學是咋學的，居然可以把一秒當做是一分鐘，這可不要緊，就是苦了我們啊！那時候真是：苦、累、煩、憤結集一身。不過后來我被叫去升旗，閱兵的時候我們升完旗便可以坐在陰涼的地方休息，真是爽啊，因為終于可以脫離苦海了。

五天的軍訓過去了，但留給我們的卻是刻骨銘心和終生難忘的經歷，想那短短五天軍訓的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確，軍訓是辛苦的，但切辛苦的美麗，辛苦的動人，辛苦的讓人難以忘懷。

在軍訓時，我們和教官在烈日下同甘共苦，他們對每一個動作都要求嚴格，一發(fā)現我我們的動作不規(guī)范，不到位，便細心的給我們講解，糾正我們的錯誤，爭取讓我們把每一個動作做好。尤其是在站軍姿時，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會到苦和累。俗語說：“不經歷風雨，何以見彩虹；沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香?！边@句話說的一點都不假，我們付出了辛苦的汗水，終究獲得了“優(yōu)秀集體”的稱號，我自己也獲得了“優(yōu)秀學員”。

所以說：“艱苦中孕育著快樂”，在這五天里我們學到了不少的動作要領，體驗了集體生活的樂趣。軍訓雖然過去了，但留給我們的卻是刻骨銘心和終生難忘的經歷，想想那短短五天的日子，一種潛藏在心中已久的感受便油然而生。的確，軍訓是辛苦的，但卻是辛苦的美麗、苦的動人、辛苦的讓人難以忘懷。

五天的軍訓結束了，通過這次活動讓我懂得了更多的東西。

第二篇：敬業(yè)盡責,平凡中孕育著偉大

敬業(yè)盡責，平凡中孕育著偉大

各們同仁，大家上午好！

我叫張文彬，來自xx縣農行xx分理處，十分感謝分行工會、團委給了我這次演講的機會，我演講的題目是〈〈敬業(yè)盡責，平凡中孕育著偉大〉〉。

我們知道，平凡通常作一般、不突出、不稀奇的解釋，是指普通、平常、司空見慣或不足為奇，但這樣的解釋是表面的，不深刻的，海的廣闊，是涓涓細流的匯集，山的雄偉是一土一石的積累。正如我們許許多多普通的員工，他們在各自平凡的崗位上，默默無聞，始終如一，盡心盡責的工作，才鑄就成我們農行今天這博大的事業(yè)。

搜索百度，我們會得到這樣的答案，張思德、雷鋒、石傳祥、王進喜、李淑麗，他們就是人們贊譽為在平風的工作崗位上做出不平凡貢獻的人，他們的事跡已深深的銘刻在我們的記憶中。我今天所要講述的是我們眼前的、身邊的、微不足道、鮮為人知的一件小事，也正是這樣一點一滴的小事，循序漸進、積少成多，最終完成了由平凡到偉大的升華。

今年三月初，我們收到了小額支付系統(tǒng)上線準備工作通知的郵件，我行安排由客戶經理負責前期的聯絡和準備工作，當時我們沒有人知道這項工作應該怎樣做，更沒有去人行申請單位代碼的申請書或委托書的固定文本，但就在3月10日，我們幾乎在這同一天收到了我縣6家企事業(yè)單位的申請，委托我行為收費業(yè)務的主辦銀行，次日，我縣人行根據這些單位的申請核定了各單位的單位代碼。這是一件很平常的日常工作，但不平常的事緊接著就發(fā)生了，3月中旬，x行、x行、x行陸續(xù)收到了上級行下發(fā)的空白申請或委托書文本，當他們拿著這些文本到企業(yè)去的時候，他們發(fā)現我縣的大部分收費企業(yè)已委托了農行為收費業(yè)務主辦銀行，而人行文件已有規(guī)定收費主辦行是“只些一家，別無分店”。這就是平凡的工作，我們看不出有多大的成績和榮譽，但我們能從中領悟到一種力量和精神，一種不等不靠的創(chuàng)造力，一種敬業(yè)盡責的主人翁精神。

xx行是一家地處偏僻，經濟欠發(fā)達地區(qū)的小行。去年，我們的公存款上升了x000余萬元，創(chuàng)下歷史新高，按時完成了x00多戶公存賬戶的清理和核實工作，這些數據都是另三家行的總和，參于了這項工作的人都不難想象，我們這位剛從鄉(xiāng)下上來，人地兩疏的客戶經理是怎樣完成了x00多戶賬戶資料的收集工作，又是憑借了何等的魅力得到了各企事業(yè)單位的支持和肯定，這種動力的來源是什么，是機制？是考核？是責任、忠誠？還是激情？除此之外，更重要的應該是一種自強不息、滴水穿石、把個人的奮斗目標融合于集體的榮譽創(chuàng)建之中去的一種無私奉獻的敬業(yè)精神。

誰都渴望著偉大，渴望著超越平凡去實現自己的人生價值。平凡與偉大，看似對立，實則是互為因果，平凡孕育著偉大，偉大源自于平凡，所謂“不積跬步，無以致千里，不積細流，無以成江?！?。敬業(yè)盡責，就是實現從平凡到偉大的橋梁和紐帶。

同志們！企業(yè)明天就是我們的明天，去超越平凡做一個敬業(yè)盡責的人吧，這樣的人適用于每一個崗位，每一個部門，每一家企業(yè)，他永遠不會被時代的浪潮所淹沒，我們事業(yè)的發(fā)展也就是焦急地尋找這種人的一個過程。就用我們的每一個微笑，每一份辛勤，每一次堅持，每一份努力，用我們日復一日，兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡責的工作，去鑄就農行的明天，把我們全部的精力投入到我們熱愛的事業(yè)中去，去實現從平凡到偉大的升華。

我的話講完了，謝謝大家！

第三篇：平凡中孕育著偉大（小編推薦）

平凡中孕育著偉大

—讀《給普通員工的一封激勵信》有感

今天我讀了一篇文章《給普通員工的一封激勵信》，這篇文章雖沒有華麗的詞藻，卻引人入勝扣人心弦。文中的道理看似淺顯易懂，實則意味深長，給人啟迪。這些簡單的道理，我們似乎都“知道”，但似乎卻從未如這般沉思默想。作為一名剛剛畢業(yè)朝氣蓬勃的大學生，我懷著滿腔的熱血和抱負進入了南和供電公司，在這里我是一名普通的員工---業(yè)務受理員主要工作是為居民上戶，收電費。日復一日，月復一月，每天都是重復的勞動，我的生活和工作生活都像一潭死水一樣沒有半點漣漪，這與我當初預想的那種激情四射的豪情生活相差甚遠，這樣平凡的崗位，這樣平凡的工作使我覺得自己的熱血似乎在冷卻，我得抱負似乎漸漸離我遠去，我那大展宏圖之心也受到了重創(chuàng)，就在我開始迷茫，開始頹廢之際《給普通員工的一封激勵信》就如久旱后的甘霖般降臨，它又給了我“生命”重燃了我滿腔的熱血，成為了我繼續(xù)前行的動力，就像文中提到的我們應該把工作當做使命來完成，勇敢地擊敗壓制自己發(fā)揮潛能的對手——一種甘于平凡、得過且過的心態(tài)。我們不應甘于平凡，在平凡中我們應該做出偉大的事業(yè)來。

這篇文章就像燈塔一樣指引著我前行的道路使我褪去了青澀，變得更加成熟。我將我所有的激情和滿腔的熱血都

投入到了這份平凡的工作中，原來每天做的為居民上戶，收電費這種平淡的工作似乎也變得激情四射，我開始期待著每天的工作，我用心為每個到來的居民服務著，看著來到的居民個個滿意的笑著離開，他們的笑容是因為我?guī)淼模矣X得自己是那么的驕傲與自豪，我現在每天的生活都是那么的精彩與充實。

我感謝《給普通員工的一封激勵信》給我指明了前進的方向，是它讓我明白了平凡可以孕育著偉大，我感謝公司給予了我這平凡而偉大的工作。我會更加努力的工作來回報公司，服務人民。

第四篇：平凡中孕育著偉大

平凡中孕育著偉大

時光飛逝，歲月如梭，轉眼間在農村商業(yè)銀行工作已三年有余。在這段日子里的一段時期我也曾感到迷茫，就像是困在死胡同一樣，看不到希望和陽光?？傆X得自己在柜員這個崗位上單調的重復著枯燥乏味的工作。但是后來的一些事卻逐漸的改變了我開始那愚昧的看法法。

開始進入工作崗位，心中的想法不免和大家一樣：領導張張嘴，員工跑斷腿！枯燥的柜員工作更是銳減了我太多的激情！但是我遇到的一位領導，用實際行動改變了我的看法。他感冒了依然堅守自己的崗位上；過年的時候身體力行，陪同員工一同值班；節(jié)假日，看似輕薄的禮物，卻充斥著對員工濃濃的關懷。他所做的事平凡嗎？很平凡！既沒有驚天動地，也不能驚世駭俗。但是所有這些平凡當中卻又讓人動容的偉大！他的實際行動讓我明白了我們的工作不管有多么的平凡，只要自強不息，多一份責任，多一份愛心，多一份付出，這個過程也將是美麗的，就像楓葉把青春獻給太陽以后，他就有了太陽的光彩。他是一個平凡人，在平凡中彰顯了偉大，我也是個平凡人，為何不像這位領導一樣呢？也正是他用愛心，責任心將時刻鞭笞著我，讓我堅守了最初的那份執(zhí)著，最初的那份夢想！

曾無意間看到這樣一首詩歌：世上好像只有沙最不值錢/然而最寶貴的東西——黃金，就在它里面/平凡的花生/矮矮的趴在地上/暗淡的葉子/粗俗的黃花/卻在淳樸里把靈秀的東西注入種子??平凡中孕育著偉大，哪怕是一滴清露都有自己平凡的美麗！在先前工作的單位里有一位老員工，每天就是他第一個到單位，自己的工作有條不紊的完成，而且他就是個活雷鋒，單位哪里需要幫助，就能看到他忙碌的背影，下班以后也把清潔認真打掃后才徐徐離開離開單位。有一次我忍不住問他：每天你重復這些單調的事，這么多年是怎么熬過來的，反而感覺樂此不疲呢？他略微思忖后答道：“生命的輝煌拒絕的不是平凡而是平庸！”簡短的一句話硬是重重的敲在了我的心上，是?。∥覀兊墓ぷ鞯拇_平凡，至少我門還年輕，我們可以讓自己的思想盛開在如詩如畫的春天里，在平淡的人生路上唱一支充實的歌，在平凡里不能平庸，柜員的角色，我們要努力譜寫一首不平凡的歌！

平凡中孕育著偉大，我們共同攜手吧，商業(yè)銀行的明日定會是永不凋謝的燦爛之花！

第五篇：平凡中孕育著偉大事業(yè)在奉獻中閃光演講稿

中學高級教師，特級教師，享受國務院津貼專家。當這一連串頭銜冠在一個人的頭上時，是何等的榮耀。就是這樣的一個人，放棄了內地省重點中學校長的職位，投身于**的教育事業(yè)，成為了**中學一名普通的政治老師。他的名字叫**，當時很多人都認為他對現實難以接受，可他對上級的安排沒有任何異議，也沒有提出任何要求，毫不猶豫地走上了講壇。在他的心中只有一個愿望：在新的崗位上實現自我的人生價值，實現理想事業(yè)的再一次飛躍。

他來的時間不長，但接觸過的同志們都給了他高度的評價。

他待人真誠。在工作中，無論是備課還是上課，他都一絲不茍、全情投入。在學生的心目中，他是一位親密的長者，同學們敬重他，親切地叫他“王伯伯”。8同學們像信任自己的長輩一樣信任他，有一位同學不知道如何選擇高考志愿，首先想到要求助的就是他。同學們喜歡他，喜歡上他的課，每次下課，同學們常常追隨左右，尋根問底；回家了還經常打電話向他請教，他總是不厭其煩地為同學們做解釋。他以自己獨特的人格魅力觸動著學生的情感，以自己豐富的學識沐浴著學生的心靈，使他們深深地愛上了這門很多人都認為是枯燥的學科。同學們第一次真正知道了什么是“馬列”。愛，總是在真誠的付出中收獲回報，他成為了學生心目中不可缺少的人，以致于后來他調走時，很多學生都哭了，家長們聯名要求挽留他。

他真誠地對待著每一位學生，也真誠地對待著每一位老師。**中學每一位老師出入校門，看到掛在門口的锃亮的“廣東省一級學校”的牌匾時，誰也不會忘記，當時，由于學校軟硬件的差距太大，很多老師都認為申報省一級學校這項工作、不切實際，白費勁，熱情激發(fā)不起來，甚至有怨氣。時任副書記的**看在眼里，急在心頭，他從各方面進行深入分析，在大會上向大家表明，申報工作對老師們的自身成長和學校發(fā)展都非常有利，而不是領導硬要往自己臉上貼金。他動之以情、曉之以理的疏導，一切從群眾和集體利益出發(fā)的誠懇態(tài)度，深深打動了全體教師，會后老師們在思想上有了很大轉變，增強了信心，與領導的心貼近了，凝聚力增強了，準備工作很快地展開，最后順利地通過了省一級評估。

他業(yè)務高超。02年，**被調到**中學任黨支部副書記。雖然面臨繁多的黨務工作，但他仍主動承擔起高三X科政治的教學，每周有8課時的工作量。這意味著，他要比其他教師付出加倍的精力，面臨高考，他要承受著比常人更大的精神負擔。在壓力和困難面前，他沉著應對，各方面的工作有條不紊。短短半年時間，他所任教的學生高考取得了優(yōu)異的成績，平均分超C組學校49分，超B組學校15分，有2人700分以上，政治學科成了**中學當年高考成績最好的學科。學生劉智強的母親感嘆地說：“孩子能上他的課真是一種福氣呀！”

他癡迷教學。03年8月，**又被調到教研室當副主任。雖然工作更加繁忙了，但是他依然惦念著那個熟悉的講臺，難以割舍那份與學生一起的情緣。因此，當**中學請他去兼課時，他一口就答應了。每周三下午，他為高三政治科學生上兩節(jié)課。每次他都是早早就到了學校，生怕錯過了時間。中午也從不休息，和學生談心，與老師交流。雖然只是擔任兩節(jié)課，但是他對學生的情況卻了如指掌。

他坦蕩無私。剛到**中學時，老師們知道他是特級教師，都十分希望聽他的課，他總是熱情地說：“來吧，我們一起學習?！彼恼n堂永遠向每一位老師敞開著。不論什么時間，老師們不必打招呼就可以走進他的課堂，一位老師聽了他整整三個月的課。不僅如此，我區(qū)其他中學也紛紛請他去上示范課。

他還大聲呼吁，我區(qū)高中畢業(yè)班的教學不要各自為政，有好方法大家要相互交流、相互借鑒。他告訴大家，高考不是在區(qū)里爭，而是在市里爭，在省里爭。每次統(tǒng)考后，要把好的、不好的都拿出來交流，不要只為自己，要為了整個區(qū)，為了所有學生的進步。他帶頭將自己的資料、方法毫無保留地貢獻出來。他的行動收到了明顯的效果，很多老師從中受益，他們都認為這是對學術的正面推動。

01年，**中學高二學生在李老師指導下開展研究性學習實驗。當時**不是擔任高二的課，但他主動地參與指導，跟蹤各項工作。積極推薦該項研究在區(qū)的展示會上進行成果展出，并在“研究性學習/專題研習粵港教師交流會”上作交流。此后這項成果被編入廣東省政治綜合實踐活動課教材中。入編時他無論如何不肯署上自己的名字。

他勇挑重擔。在去年暑假的校、園長工作會議上，教育局黃局長找到他，要他到教研室挑起全區(qū)高考這副擔子。這可是受命于危難之際啊！**區(qū)已晉升為廣東省教育強區(qū)，義務教育連續(xù)十幾年名列廣州市前茅，但高考高分段學生少。作為長期在重點中學從事行政管理工作的**來說，他清楚這項任務的分量。在困難和挑戰(zhàn)面前，他選擇了迎難而上。教研室黨政一把手全力支持他的工作，中學組全體教研員緊密團結在他的周圍。結合我區(qū)的實際，他拿出了走出我區(qū)高考困局的三板斧。一是大力調整高考備考