第一篇：我的職業(yè)準(zhǔn)備

我的職業(yè)準(zhǔn)備——大學(xué)生活最后沖刺

成功的人生需要正確規(guī)劃，你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要。不知不覺，現(xiàn)已是一名大三的大學(xué)生了，我最終還是放棄了考研，走一條很平常的路。我不知道這條路有多遠(yuǎn)多曲折，但是我覺得自己應(yīng)該認(rèn)清該走一條什么樣的路，要對自己的將來和人生負(fù)責(zé)，因此寫下這份規(guī)劃書：

一、目標(biāo)設(shè)定

就業(yè)目標(biāo)：我想作為一名財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生，在自己的心理對會計(jì)多多少少都有著一種感情，至少我是這樣的。我深知自己的野心并不是非常大，所以我并不執(zhí)著于注冊會計(jì)師，我想注冊會計(jì)師應(yīng)該就是我自己向往的職業(yè)，也是我未來職業(yè)目標(biāo)。

二、目標(biāo)分析

1.自身認(rèn)知分析

根據(jù)自身的情況和大家的評價，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上還存在很多問題，每學(xué)期雖然考試順利過關(guān)，但學(xué)習(xí)上還不夠勤奮，細(xì)心，導(dǎo)致效率不高。

生活上，我覺得自己適應(yīng)能力還不錯，能很快接受新事務(wù)。而我的性格比較開朗、有責(zé)任心，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，能為集體盡力，職業(yè)操守高。但我存在一些缺點(diǎn)，我做事決定優(yōu)柔寡斷，口才較差；在做事情時不夠細(xì)心，但是粗心可是做會計(jì)的一大忌，因此一定要在今后的學(xué)習(xí)，生活以及工作中不斷改善。2.社會及職業(yè)環(huán)境分析

隨著我國改革開放，經(jīng)濟(jì)緩慢發(fā)展和全球遭遇經(jīng)濟(jì)危機(jī)的今天，使得我們在面臨機(jī)遇的同時，也帶給我們更多的挑戰(zhàn)。財(cái)務(wù)管理的職業(yè)前景：基本上畢業(yè)以后做會計(jì)，是最保守也是最妥當(dāng)?shù)囊粭l職業(yè)道路。

機(jī)遇：①我們老家在紹興柯橋那邊，柯橋是中國紡織第一城，很多企業(yè)公司在那邊，也有很多人不斷加入這個行業(yè)，這也就是說提供了許多就業(yè)機(jī)會，給會計(jì)行業(yè)帶來不少生機(jī)。

③據(jù)中國發(fā)展的趨勢，人力資源大量向東部和沿海地區(qū)流動，而西部地區(qū)各方面都卻缺少人力資源，人才稀缺。雖然環(huán)境比較艱難，經(jīng)濟(jì)相對落后，但是越是在困難的時候，挑戰(zhàn)越大，機(jī)遇也會越多，對個人的職業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展有著許多良好的影響。

④我國的會計(jì)行業(yè)已發(fā)展較長的時間了，但隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，對會計(jì)要求也相當(dāng)嚴(yán)格，中國會計(jì)行業(yè)在不斷與時俱進(jìn)，許多企業(yè)單位開始使用成套專業(yè)系統(tǒng)的軟件進(jìn)行會計(jì)處理，因?yàn)樵S多老會計(jì)人員很不熟悉對電腦的操作，這樣必然會出現(xiàn)新老更換的問題，這就為新人提供了很多的機(jī)會。

挑戰(zhàn)：①現(xiàn)在全球面臨的金融危機(jī)對我國也必然會有深刻的聯(lián)系，這樣就勢必影響中國企業(yè)單位的發(fā)展，并帶來某些不良的影響，導(dǎo)致就業(yè)空間變小，壓力增大。

②近年來，我國連續(xù)擴(kuò)大高校招生規(guī)模，許多高校都設(shè)有與會計(jì)相關(guān)的專業(yè)，而社會有效需求在短期增幅有限，但社會現(xiàn)狀下普通和初級會計(jì)人員明顯供大于求，這對剛從學(xué)校畢業(yè)初到社會的會計(jì)新人有一定的阻礙。

三、行動方案（1）大三到畢業(yè)前是就業(yè)準(zhǔn)備階段（2012-2013）。在這個階段，是一個在學(xué)校不斷學(xué)習(xí)的充電階段，雖然只是一個“干電池”，但是為往后就業(yè)做好鋪墊的時期。在這個階段最為重要的任務(wù)是，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握好專業(yè)知識和其他知識，每個學(xué)期都取得良好的成績，學(xué)分績平均達(dá)80分以上，順利畢業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位；在大二到大三期間，通過會計(jì)從業(yè)資格證。

另一方面，這段在校生活時期，還有學(xué)會吃苦耐勞，做事積極主動，獨(dú)立自主，與人友好，不斷培養(yǎng)做事果斷，良好的團(tuán)隊(duì)精神，較好的榮譽(yù)感和較強(qiáng)的責(zé)任心，使自己的綜合能力得到全方位的提高。

我近期的職業(yè)目標(biāo)是畢業(yè)后回江浙一帶進(jìn)入日企行業(yè)或者銀行上班。我現(xiàn)在為了這個目標(biāo)需要著手準(zhǔn)備的是：獲得學(xué)士學(xué)位、10月份的助理會計(jì)師和12月份日語N2等級測試。我也開始試著進(jìn)行些模擬面試，因?yàn)檎J(rèn)識的學(xué)姐現(xiàn)在在一家外企上班，也經(jīng)常交流。舅舅以前是人事局主任，也會時常告訴我如何注意各地人士動態(tài)并且教我如何合理回答職場問題。

（2）2013-2014開始就業(yè)階段。在大四期間關(guān)注各省的人才交流會，關(guān)注我所打算去的企業(yè)動態(tài)，爭取進(jìn)入這個企業(yè)是我就業(yè)的初始目標(biāo)。我并不一定需在財(cái)務(wù)部工作，我會主動要求從基層做起，這樣會對整個企業(yè)得到較多的全面了解，對生產(chǎn)，采購，銷售等方面得到較好的了解，對將來在財(cái)務(wù)部工作會有非常大的幫助。這段時間我也會好好通過社會實(shí)踐給自己充電。

（3）2014-2018發(fā)展階段（趨向較為穩(wěn)定的職業(yè)）對整個企業(yè)得到較多的全面了解后，熟悉生產(chǎn)，采購，銷售等方面情況，往財(cái)務(wù)部發(fā)展，與上司，同事打好關(guān)系，主動積極完成上司布置的任務(wù)，與同事互相協(xié)調(diào)工作，友好相處。此時必須承擔(dān)更大的責(zé)任，一方面壓力來著于家庭，一方面來著于社會工作，這就需要兩者兼顧，平穩(wěn)衡量。雖然工作開始處于穩(wěn)定，但是還是要不斷學(xué)習(xí)充電，做一個“蓄電池”，與時俱進(jìn)。這時候從事工作4年左右，要認(rèn)真復(fù)習(xí)中級會計(jì)，應(yīng)該通過會計(jì)師考試，成為一名職業(yè)的會計(jì)人員。

（4）2018-2022歲成熟階段（設(shè)計(jì)更高層次的職業(yè)）這時應(yīng)該算是事業(yè)頂峰階段，通過高級會計(jì)師考試，成為高級會計(jì)師的同時，專業(yè)技能趨于成熟，指導(dǎo)能力增強(qiáng)，生活工作閱歷視野開闊，我會努力晉升為會計(jì)主管。

四、總結(jié)

以上即是我的整體職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃職業(yè)生涯，規(guī)劃自己的美好生活。當(dāng)然，能規(guī)劃固然不錯，但更重要的，在于落實(shí)到實(shí)踐并取得成效。雖然這也是一條很普通曲折的小路，但是我會努力為目標(biāo)奮斗，堅(jiān)持不懈的一步一步往前走，直到走到光明大道，走到盡頭。

第二篇：我的職業(yè)準(zhǔn)備-大學(xué)生活最后沖刺

我的職業(yè)準(zhǔn)備-大學(xué)生活最后沖刺

生涯發(fā)展要有計(jì)劃、有目的，不可盲目地“撞大運(yùn)”，很多時候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。好的計(jì)劃是成功的開始，古語講，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”就是這個道理。

一、自我分析

1、性格：開朗、熱情、喜歡思考、有毅力、責(zé)任心，但是遇事不夠果決

2、興趣：讀書、數(shù)學(xué)、制作網(wǎng)頁、網(wǎng)絡(luò)配置

3、價值觀：努力做好自己該做的事，做自己喜歡做的事，并取得一定的成績回報父母，回報老師，和所有關(guān)心愛護(hù)我的人

4、美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福, 貢獻(xiàn)社會。

5、就業(yè)方向：教師

6、已進(jìn)行情況：在校本科生，希望讀完本科學(xué)士，取得網(wǎng)絡(luò)工程師證書，充實(shí)自身的專業(yè)知識，并提高自身實(shí)踐能力。

二、職業(yè)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)定位

了解環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己在這個環(huán)境中的地位以及環(huán)境對自己有利的條件和不利因素等，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中趨利避害。只有給自己一個好的定位，才能做到人盡其才，才盡其用。

1、家庭環(huán)境分析

我出生在一個農(nóng)村，家中還有一個妹妹，我爸一直是我人生的偶像，他的努力，他的踏實(shí)令我折服。由于爸媽從小沒有讀過多少書，我們家對教育比較重視，但是他們更注重我們的道德教育，他們認(rèn)為接受良好的教育是改變?nèi)松詈玫姆椒?，但是如果沒有一個很好的道德觀，連基本的做人都不會的話，那么一切就只是枉然，所以爸媽對我們的學(xué)業(yè)方面管束不是太多，認(rèn)為只要盡力就好，相反，他們在我們?nèi)粘Ｐ袨榉矫婀苁谋容^嚴(yán)格。他們希望我以后可以在他們身邊找一份比較穩(wěn)定踏實(shí)的工作，對于工作的性質(zhì)只要是不犯法的都可以。

2、學(xué)校環(huán)境分析

我現(xiàn)在所就讀的學(xué)校是一所重慶市屬普通本科院校，本校的辦學(xué)歷史比較悠久，而且我就讀的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（職教師資）專業(yè)，這是一個新興的專業(yè)，相對于其他專業(yè)來說，它還沒有成熟。

3、社會環(huán)境分析，隨著改革的不斷深入，以及經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的不斷加強(qiáng)，我國開始實(shí)施經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整帶來了就業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。我國加入WTO后，越來越多的外企進(jìn)入中國，中國的企業(yè)也將走出國門，將會給畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會，但同時也會提高就業(yè)門檻。

據(jù)勞動保障部對全國114個城市勞動力市場供求狀況調(diào)查顯示，社會對高校畢業(yè)生的需求僅占新增崗位總量的22%。2006年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)為413萬人，比2005年增加75萬人，增幅達(dá)22%；2007年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)495萬，比2006年增加82萬，同比增幅達(dá)19.9%。而2006年這些地區(qū)對高校畢業(yè)生的需求與2005年實(shí)際接收安排的畢業(yè)生人數(shù)相比，降幅達(dá)到22％。種種數(shù)據(jù)表明，當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形式的嚴(yán)峻性在不斷攀升。站在可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，高校擴(kuò)招使我國的高等教育逐漸步入“大眾化”時代，因此，大學(xué)生不再是緊缺的人才資源。隨之，大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”問題凸顯，大學(xué)生就業(yè)形

勢十分嚴(yán)峻。

而職業(yè)教育是我國正在重點(diǎn)發(fā)展的一種教育項(xiàng)目。它是與基礎(chǔ)教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育板塊之一。它培養(yǎng)的是理論加實(shí)踐的人才，它的課程安排里面至少有一半的操作實(shí)踐課。職教師資班就是培養(yǎng)“雙師型”教師，既能教學(xué)又會操作技能。畢業(yè)我們將會比普本的師范多獲得一個職業(yè)資格證。盡管職業(yè)教育在我國起步較晚，近代才緩慢發(fā)展，但是職業(yè)教育為社會企業(yè)提供了第一線的高素質(zhì)的操作員工，所以將越來越受到重視。所以職教的發(fā)展前景是很廣闊的。

4、職業(yè)環(huán)境分析

a.行業(yè)分析:教師事業(yè)在國家發(fā)展中期至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我之所以選擇教育業(yè)作為自己的終身事業(yè)，也是考慮到它的社會地位和發(fā)展前景。

b.職業(yè)分析：教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當(dāng)前大部分的高校教師人數(shù)已經(jīng)飽和，課提供的工作崗位較少，競爭壓力較大，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條件和能力。

3.企業(yè)分析：學(xué)校，尤其是高校，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而且教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高，可以使自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。

四、未來一學(xué)年的行動計(jì)劃：

1、階段目標(biāo)：實(shí)習(xí)，完成畢業(yè)論文，拿畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書，考取教師資格證和上崗證。

2、時間安排：

綜合培訓(xùn)：2012年4月——2012年5月

企業(yè)實(shí)習(xí):2012年5月——6月

社會實(shí)踐：2012年7月——9月

教育實(shí)習(xí)：2012年9月——12月

畢業(yè)開題：2012年12月

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)：2012年12月——2013年2月

教師考試：2013年4月

3、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)措施：

（1）綜合培訓(xùn)：2012年4月——2012年5月

綜合培訓(xùn)對于我們師范生來說，是非常必要的。這是對我們專業(yè)知識的一個提升，我會好好的利用這段時間，認(rèn)真的復(fù)習(xí)，我會采用多做歷年試題的方式進(jìn)行。我會盡全力地應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)工程師的考試，爭取取得網(wǎng)絡(luò)工程師證書。

（2）企業(yè)實(shí)習(xí):2012年5月——6月

企業(yè)實(shí)習(xí)對于我們大學(xué)生來說，是一個非常重要的教學(xué)實(shí)踐，因此，要珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會，在企業(yè)學(xué)習(xí)企業(yè)的文化，接受企業(yè)的專業(yè)培訓(xùn)，使自己在專業(yè)的造化上有更高的提升。使自己在畢業(yè)就業(yè)多一個籌碼。在實(shí)習(xí)期間要做好詳細(xì)的記錄和心得。并且準(zhǔn)備教師考試的資料。開始復(fù)習(xí)專業(yè)課程和教育學(xué)和心理學(xué)。

（3）社會實(shí)踐：2012年7月——9月

暑假期間，準(zhǔn)備找一份與自己專業(yè)和就業(yè)相關(guān)的工作，用來檢驗(yàn)自己大學(xué)所學(xué)，同時彌補(bǔ)自己的不足，使自己在更加完善。

在這期間，參加教師考試培訓(xùn)，提高自己的教師教育水平。

（4）教育實(shí)習(xí)：2012年9月——12月

教育實(shí)習(xí)應(yīng)該說是對自己教師教育水平和能力的一個真正的檢驗(yàn)，我會努力的表現(xiàn)自己，跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中所顯露出來的不足。其次，了解各種就業(yè)信息，查看相關(guān)招考簡章。制定就業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

（5）畢業(yè)開題：2012年12月

教育實(shí)習(xí)結(jié)束后，返校，開始畢業(yè)開題，收集相關(guān)資料，準(zhǔn)備開題答辯，以較好的狀態(tài)面對這一事情，使自己能夠順利的完成畢業(yè)開題答辯。

（6）畢業(yè)論文設(shè)計(jì)：2012年12月——2013年2月

潛心制作畢業(yè)設(shè)計(jì)，通過查詢資料，請教老師，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。

（7）教師考試：2013年4月

多讀一些求職方面的書，做一份最好的求職簡歷，寫求職信。了解求職禮儀，求職技巧，努力鍛煉。了解與就業(yè)相關(guān)的法律與政策。在求職中保持良好的心態(tài)。登陸網(wǎng)站，了解招聘單位的相關(guān)信息。做好教師考試準(zhǔn)備，調(diào)節(jié)好心態(tài)，以最好的心情，心態(tài)應(yīng)對就業(yè)。

結(jié)語

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。任何一個追夢的過程都是艱難的，但敢于追求自己的夢想，本身就是一件幸福的事情。雖然對于教師這一行業(yè)，我只是里面的小孩，但是我已經(jīng)找到了自己真正熱愛并擅長的領(lǐng)域，機(jī)會總是光顧于有準(zhǔn)備的人，所以我從現(xiàn)在開始就要為了自己的夢想而努力，不斷充實(shí)自己，為未來追夢路上的眾多艱難險阻做好充分的準(zhǔn)備在追求的過程中把握心態(tài)，保持一個積極的心態(tài)，不斷在生活中奮進(jìn)，在挫折磨難中尋找快樂并開心地做自己。希望我在這條追夢的路上可以一直勇敢走下去，可以坦然面對所有艱辛，可以快樂的做自己想做的事情，可以在自己喜歡的領(lǐng)域有所造詣，我相信總有一天我會是一個優(yōu)秀的教師。

第三篇：職業(yè)移民前期準(zhǔn)備材料

客戶需上交：前期準(zhǔn)備材料

掃描件：身份證、戶口本全家頁、結(jié)婚證、畢業(yè)證（沒有開證明）、護(hù)照（沒有

可后期補(bǔ)交）

交原件：工作證明、畢業(yè)證明（無畢業(yè)證要交）、技能證（證書）、2寸白底免冠

照16張、生活照5張、工作照5張

填寫：合同、標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目簡歷、學(xué)員簡歷表（均需按手?。?/p>

客戶需上交：前期準(zhǔn)備材料

掃描件：身份證、戶口本全家頁、結(jié)婚證、畢業(yè)證（沒有開證明）、護(hù)照（沒有

可后期補(bǔ)交）

交原件：工作證明、畢業(yè)證明（無畢業(yè)證要交）、技能證（證書）、2寸白底免冠

照16張、生活照5張、工作照5張

填寫：合同、標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目簡歷、學(xué)員簡歷表（均需按手印）

客戶需上交：前期準(zhǔn)備材料

掃描件：身份證、戶口本全家頁、結(jié)婚證、畢業(yè)證（沒有開證明）、護(hù)照（沒有

可后期補(bǔ)交）

交原件：工作證明、畢業(yè)證明（無畢業(yè)證要交）、技能證（證書）、2寸白底免冠

照16張、生活照5張、工作照5張

填寫：合同、標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目簡歷、學(xué)員簡歷表（均需按手?。?/p>

第四篇：大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)準(zhǔn)備

大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)準(zhǔn)備

作者brainpower 來源brainpower 發(fā)布時間2009-07-29 11:16:53.03 點(diǎn)擊1684次

為了使大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展更好地銜接，大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間應(yīng)該以職業(yè)發(fā)展為目標(biāo)制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，注重能力的自我培養(yǎng)和身心素養(yǎng)的提升。

1、制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容。通常個人的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)包括以下三方面的內(nèi)容：明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。也就是學(xué)生通過專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果，在專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能方面達(dá)到的水平，在專業(yè)能力方面和實(shí)際應(yīng)用方面達(dá)到的目標(biāo)。

進(jìn)程表。即學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)進(jìn)度安排表，包括二個層次．一是總體學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)進(jìn)度安排表，即大學(xué)四年如何安排專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)程：一般地，大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)程指導(dǎo)原則是第一年打基礎(chǔ)，即學(xué)習(xí)從事多種職業(yè)能力通用的課程和繼續(xù)學(xué)習(xí)必需的課程。二是學(xué)期進(jìn)程表，把一個學(xué)期的全部時間分成三個部分：學(xué)習(xí)時間、復(fù)習(xí)時間、考試時間。分別在三個時間段內(nèi)制訂不同的學(xué)習(xí)進(jìn)程表。三是課程進(jìn)度表，是學(xué)生在每門課程中投入的時間和精力的體現(xiàn)。

完成計(jì)劃的方法和措施。主要指學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)方式的選擇需要考慮許多因素：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)科性質(zhì)、學(xué)校能夠提供的支持服務(wù)、學(xué)生能夠保證的學(xué)習(xí)時間等，還要遵循學(xué)習(xí)心理活動特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律以及個人的生理規(guī)律等。

2、科學(xué)合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃要求

⑴全面合理。計(jì)劃中除了有專業(yè)學(xué)習(xí)時間外，還應(yīng)有學(xué)習(xí)其他知識的時間和進(jìn)行社會工作、為集體服務(wù)的時間；有保證休息、娛樂、睡眠的時間。

⑵長時間短安排。在一個較長的時間內(nèi)，究竟干些什么，應(yīng)當(dāng)有個大致計(jì)劃。比如，一個學(xué)期、一個學(xué)年應(yīng)當(dāng)有個長計(jì)劃。

⑶重點(diǎn)突出。學(xué)習(xí)時間是有限的，而學(xué)習(xí)的內(nèi)容是無限的，所以必須要有重點(diǎn)，要保證重點(diǎn)，兼顧一般。

⑷腳踏實(shí)地。一是知識能力的實(shí)際，每個階段，在計(jì)劃中要接受消化多少知識?要培養(yǎng)哪些能力?二是指常規(guī)學(xué)習(xí)時間與自由學(xué)習(xí)時間各有多少?三是“債務(wù)”實(shí)際，對自己在學(xué)習(xí)上的“欠債”情況心中有數(shù)。四是教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，掌握教師教學(xué)進(jìn)度，就可以妥善安排時間，不至于使自己的計(jì)劃受到“沖擊”。

⑸適時調(diào)整。每一個計(jì)劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個階段，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查的內(nèi)容應(yīng)包括：計(jì)劃中規(guī)定的任務(wù)是否完成，是否按計(jì)劃去做了，學(xué)習(xí)效果如何，沒有完成計(jì)劃的原因是什么。通過檢查后，再修訂專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。

⑹一定的靈活性。計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)，還需要經(jīng)過一段時間，在這個過程中會遇到許多新問題、新情況，所以計(jì)劃不要太滿、太死、太緊。要留出機(jī)動時間，使計(jì)劃有一定機(jī)動性、靈活性。

3、能力的自我培養(yǎng)

大學(xué)生在大學(xué)應(yīng)基本上具備工作崗位所要求的能力，大學(xué)生在大學(xué)期間就應(yīng)注重能力的自我培養(yǎng)。大學(xué)生自我培養(yǎng)能力的途徑主要有：

⑴積累知識

知識是能力的基礎(chǔ)，勤奮是成功的鑰匙。離開知識的積累，能力就成了“無源之水”，而知識的積累要靠勤奮的學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)。大學(xué)生在校期間，既要掌握已學(xué)書本上的知識和技能，也要掌握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。

⑵勤于實(shí)踐

善于學(xué)習(xí)是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)，實(shí)踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑，是檢驗(yàn)學(xué)生是否學(xué)到知識的標(biāo)準(zhǔn)。因此大學(xué)生在校期間，既要主動積極參加各種校園文化活動，又要勇于參與一些社會實(shí)踐活動；既要認(rèn)真參加社會調(diào)查活動，又要熱心各種公益活動，既要積極參與校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)研究、科技協(xié)作、科技服務(wù)活動，參加以校內(nèi)建設(shè)或社會生產(chǎn)建設(shè)為主要內(nèi)容的生產(chǎn)勞動，又要熱忱參加教育實(shí)習(xí)活功，參加學(xué)校舉辦的各種類型的學(xué)習(xí)班、講學(xué)班，擔(dān)任家庭教師等。

⑶發(fā)展興趣

興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對能給個體帶來愉快或益處的活動結(jié)果發(fā)生的興趣，人的意志在其中起著積極的促進(jìn)作用。大學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的間接興趣，以提高自身能力為目標(biāo)鼓勵自己學(xué)習(xí)。

⑷超越自我作為一名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)注意發(fā)展自己的優(yōu)勢能力，但任何優(yōu)勢能力是不夠的，大學(xué)生必須對已經(jīng)具備的能力有所拓展，不管其發(fā)展程度如何，這是他們今后生存的需要，也是發(fā)展的需要。

4、身心素質(zhì)培養(yǎng)

身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱為身心素質(zhì)。身心素質(zhì)對大學(xué)生成才有著重大影響，不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要。大學(xué)生心理素質(zhì)提升的主要途徑有：

⑴科學(xué)用腦，①勤于用腦。大腦用得越勤快，腦功能越發(fā)達(dá)。講究最佳用腦時間。研究發(fā)現(xiàn)，人的最佳用腦時間存在著很大的差異性，就一天而言，有早晨學(xué)習(xí)效率最高的百靈鳥型，有黑夜學(xué)習(xí)效率最高的貓頭鷹型，也有最佳學(xué)習(xí)時間不明顯的混合型。

②勞逸結(jié)合。從事腦力勞動的時候，大腦皮層興奮區(qū)的代謝過程就逐步加強(qiáng)，血流量和耗氧量也增加，從而使腦的工作能力逐步提高。如果長時間用大腦，消耗的過程逐步越過恢復(fù)過程，就會產(chǎn)生疲勞。疲勞如果持續(xù)下去，不僅會使學(xué)習(xí)和工作效率降低，還會引起神經(jīng)衰弱等疾病。

③多種活動交替進(jìn)行。人的腦細(xì)胞有專門的分工，各司其職。經(jīng)常輪換腦細(xì)胞的興奮與抑制，可以減輕疲勞，提高效率。

④培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。節(jié)奏性是人腦的基本規(guī)律之一，大腦皮層的興奮與抑制有節(jié)奏地交替進(jìn)行，大腦才能發(fā)揮較大效能。要使大腦興奮與抑制有節(jié)奏，就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

⑵正確認(rèn)識并悅納自己

良好的自我意識要求做到自知、自愛，其具體內(nèi)涵是自尊、自信、自強(qiáng)、自制。自信、自強(qiáng)的人對自己的動機(jī)、目的行明確的了解，對自己的能力能做出比較客觀的估價。

⑶自覺控制和調(diào)節(jié)情緒

疾病都與情緒有關(guān)，長期的思慮憂郁，過度的氣憤、苫悶，都可能導(dǎo)致疾病的發(fā)生。大學(xué)生希望有健康的身心，就必須經(jīng)常保持樂觀的情緒，在學(xué)習(xí)、生活和工作中有效地駕馭自己的情緒活動，自覺地控制和調(diào)節(jié)情緒。

⑷提高克服挫折的能力

正視挫折。戰(zhàn)勝或適應(yīng)挫折。遇到挫折．要冷靜分析原因，找出問題的癥結(jié)，充分發(fā)揮主觀能動件，想辦法戰(zhàn)勝它。如果主客觀差距太大，雖然經(jīng)過努力，也無法戰(zhàn)勝，就接受它，適應(yīng)它，或者另辟路徑，以便再戰(zhàn)。要多經(jīng)受挫折的磨練。

第五篇：職業(yè)晉升競聘準(zhǔn)備材料

競聘演講及準(zhǔn)備材料

一、競聘演講

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)，我是**號競聘者，此時此刻，我雖然緊張但更多的是激動，我激動是因?yàn)?*公司的發(fā)展正在展現(xiàn)前所未有的生機(jī)，我激動是因?yàn)?*公司的改革在深水區(qū)已悄然破冰。今天我能夠站在這里，以一個普通職員的身份，本身就體現(xiàn)了集團(tuán)公司用人體制和用人理念的革新。所謂風(fēng)正時濟(jì),自當(dāng)揚(yáng)帆破浪，任重道遠(yuǎn)，更應(yīng)策馬揚(yáng)鞭。

20**年，我從**大學(xué)，**專業(yè)、碩士研究生畢業(yè)，在**工作已經(jīng)六年有余，先后參與了企業(yè)文化建設(shè)、計(jì)劃管理、資產(chǎn)管理以及產(chǎn)權(quán)、投資、規(guī)劃等多項(xiàng)工作，通過六年的積累和歷練，我的工作能力和心智漸趨成熟；工作的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)意識逐漸增強(qiáng)；工作的成績也得到了領(lǐng)導(dǎo)同事的認(rèn)可和集團(tuán)公司的肯定，先后獲得“**”“**先進(jìn)工作者”等多項(xiàng)榮譽(yù)。

在開展工作的過程中，對于遇到的新問題、新情況、新挑戰(zhàn)，我能夠以點(diǎn)及面，由表及里，勇于專研、刻苦學(xué)習(xí)，積累了廣泛的專業(yè)知識和從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，先后考取了人力資源管理、工商管理、基金從業(yè)、證券從業(yè)等相關(guān)職業(yè)資格，并取得中級經(jīng)濟(jì)師職稱。

回顧六年多成長，感謝于公司給予的廣闊平臺，感恩于各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的悉心栽培，落其實(shí)者思其樹，飲其流者懷其源。剛剛而立之年的我，正是干事創(chuàng)業(yè)的青春年華，值此集團(tuán)改革發(fā)展的大好時機(jī)，理應(yīng)為集團(tuán)公司的發(fā)展擔(dān)負(fù)更多的責(zé)任，做出更大的貢獻(xiàn)?？犊怨庞⑿凵蕿嵫獙懬啻?。我的演講完畢，謝謝！

二、回答提問

（一）你如何認(rèn)識**職務(wù)這個角色？

定位：**職務(wù)是公司干事創(chuàng)業(yè)的前線部隊(duì)，是直接帶兵打仗、沖鋒陷陣者前線指揮官，對上，他要接受公司中層干部的領(lǐng)導(dǎo)，不折不扣執(zhí)行集團(tuán)公司的戰(zhàn)術(shù)意圖，發(fā)揮主觀能動性，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。對于新情況、新問題，深入研究提供思路和解決方案，為決策提供參考；對下，他要發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，要正人、正己，帶好隊(duì)伍，當(dāng)好標(biāo)桿。

要具備的能力：

學(xué)習(xí)能力：對于崗位所需的專業(yè)知識、行業(yè)政策、法律法規(guī)都要深入學(xué)習(xí)，爛熟于心，能夠舉一反

三、觸類旁通；

業(yè)務(wù)能力：具備了業(yè)務(wù)知識以后，如何把所學(xué)與崗位所需結(jié)合起來，靈活應(yīng)用，把業(yè)務(wù)開展好；

溝通能力：業(yè)務(wù)方案的執(zhí)行，要涉及縱向和橫向的多方面溝通，沒有充分溝通，想法和思路就不能被理解，就難以執(zhí)行；

協(xié)調(diào)能力：所有的工作都不是獨(dú)立的工作，都存在相互聯(lián)系，必須要協(xié)調(diào)好工作內(nèi)容之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)好本職工作與協(xié)助工作的關(guān)系，協(xié)調(diào)好工作和生活的關(guān)系等等。

（二）你如何看待**公司的發(fā)展問題？

當(dāng)前國企改革的方向是打造國有資本投資公司和國有資本運(yùn)營公司，**公司作為省內(nèi)最大的**企業(yè)，總資產(chǎn)規(guī)模名列前茅，理應(yīng)在國企改革中發(fā)揮中堅(jiān)作用，“十三五”戰(zhàn)略規(guī)劃**發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持**。

（三）簡要敘述一下你在集團(tuán)公司的工作經(jīng)歷，以及令你印象最深的事

（四）假設(shè)你當(dāng)上了**，你打算如何開展崗位工作？ **職務(wù)只是一個稱號，在這個位置意味的是更大的付出，更多的責(zé)任和更高的期待，假設(shè)我有幸能夠成為了一名**，基于目前的崗位，首先要我盡快完成制度修訂，對職能界面、業(yè)務(wù)模式、業(yè)務(wù)流程、業(yè)務(wù)工具等多個方面進(jìn)行清晰界定，讓**管理各項(xiàng)業(yè)務(wù)有章可循、有據(jù)可依，消除管理盲點(diǎn)；

二是推進(jìn)信息化建設(shè)，盡快啟動**系統(tǒng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)的實(shí)時動態(tài)管控；

三是加強(qiáng)綜合管理

四是研究新問題、新情況，根據(jù)集團(tuán)發(fā)展的變化，拓展資產(chǎn)管理視野，切實(shí)做好集團(tuán)公司**管理職能