第一篇：中國人民大學(xué)→芬蘭圖爾庫大學(xué)

中國人民大學(xué)→芬蘭圖爾庫大學(xué)

中國人民大學(xué)→芬蘭圖爾庫大學(xué)

去年，一個(gè)交流項(xiàng)目使得Benson得到前往芬蘭圖爾庫大學(xué)學(xué)習(xí)一年的機(jī)

會。那一年，他的人生旅途上出現(xiàn)了一片嶄新的風(fēng)景。直到今天，一年多過去

了，Benson早已重新融入人大熟悉的校園生活，可回憶起在芬蘭生活、學(xué)習(xí)的

日子，他的眼里依舊滿是藏不住的興奮勁兒。

多晚學(xué)習(xí)都不算晚

“You are never too old to learn.（多晚學(xué)習(xí)都不算晚）”用這句話來描

繪芬蘭大學(xué)里的學(xué)生，再貼切不過了。“這里的教育制度非常寬松，每個(gè)學(xué)生都有自己的主修專業(yè)和輔修專業(yè)，讀幾年和怎么安排完全是你自己的事。我知道有好多在學(xué)校里呆了七八年的；有不少讀了兩三年遇到好差事工作去了，幾年后又重回校園的；還有女生讀了幾年停下來生孩子，孩子大了再重拾書本的。獲得一個(gè)學(xué)位的學(xué)分是很嚴(yán)格的，你可以按照自己的情況來慢慢啃完它。反之，如果精力旺盛，高中畢業(yè)后4年拿下碩士的也不是沒有。”

芬蘭大學(xué)的課程安排非常靈活，每 周老師在圖書館里放上一大堆該課程的相關(guān)資料，學(xué)生們憑興趣選擇一些閱讀或復(fù)印。“上課時(shí)聽得沒趣，可以隨時(shí)走人，學(xué)生、老師都覺得很自然?？荚嚂r(shí)很多課程有多種考試形式，如果你對這門課學(xué)得很有感覺，可以既參加筆試又寫一篇相關(guān)論文，得到一大筆學(xué)分；如果你覺得這門課沒意思，只想應(yīng)付過去，那你可以只參加筆試混個(gè)小學(xué)分，把省下來的精力用到喜歡的課程上去?！?/p>

考試有三次機(jī)會

芬蘭大學(xué)就連考試日期學(xué)生們也可以自己作主。一般學(xué)校給出三次機(jī)會，學(xué)生隨意選一次考，若第一次沒過或成績不滿意，可以下次再考，學(xué)校只記錄最好的成績。

“盡管有三次考試機(jī)會，我每次都爭取在第一次考完通過，早點(diǎn)完事。芬蘭學(xué)生可大不一樣，他們也參加第一次考試，但往往領(lǐng)到卷子看看題目就交張白卷走人。這樣的做法也很有道理，對出的題有點(diǎn)概念以后復(fù)習(xí)就有點(diǎn)譜了，下一次就容易通過，況且只要你下一次通過就是勝利，和第一次白卷沒有一點(diǎn)關(guān)系。道理我懂卻學(xué)不來，看來忙碌慣了的中國乖學(xué)生沒有這種交白卷的心理素質(zhì)。又如上課看著芬蘭學(xué)生們從容地半途撤退，老師也氣定神閑地講他的課，實(shí)在是佩服！”

學(xué)習(xí)語言的天堂

語言學(xué)習(xí)是芬蘭學(xué)生學(xué)業(yè)中很重要的一部分，因?yàn)榉姨m語是一個(gè)小語種，世界上只有不到500萬人說它。這個(gè)事實(shí)激勵(lì)著芬蘭學(xué)生狂熱地學(xué)習(xí)各種外語，“其中學(xué)中文的就有好多。應(yīng)該說他們學(xué)語言的條件是很好的，完全免費(fèi)的教育、外國人的廣泛分布、出國旅游的便捷。圖爾庫這個(gè)人口僅17萬的城市就有一個(gè)規(guī)模不小的中國研究中心，里面的資源很豐富，中國的歷史、社會、經(jīng)濟(jì)、政治方面的書籍應(yīng)有盡有，甚至還有人大報(bào)刊復(fù)印資料，吸引了不少對中國文化感興趣的芬蘭人。”

由于每年有大量的國際交換生來到這里，當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校很鼓勵(lì)學(xué)生給交換生當(dāng)tutor，意思是幫助后者安定下來，熟悉芬蘭社會。Benson的tutor就是一個(gè)學(xué)中文的女孩子，“一年下來我們結(jié)下了深厚的友誼，她還打算申請到中國做交換生。” 芬蘭學(xué)生做國際交換生的機(jī)會很多，交換到世界各地的時(shí)間從一個(gè)月到一年不等，這種交換項(xiàng)目和tutor工作大大促進(jìn)了他們的語言學(xué)習(xí)，開闊了他們的眼界。

唯一的中國交換生

國際交換生在校園里是非常獨(dú)特的一個(gè)群體，雖然也跟著芬蘭學(xué)生們一塊兒上課、考試、趕報(bào)告，但日子要過得快活得多。由于教育領(lǐng)域的交換項(xiàng)目是推進(jìn)歐洲一體化的重要內(nèi)容之一，所以交換生基本上來自歐盟內(nèi)部，一大群西班牙人、意大利人、法國人，倒是讓Benson這個(gè)惟一的中國人被大家當(dāng)成了“寶貝”。

這群歐洲學(xué)生年齡一般在20歲左右，在國內(nèi)剛進(jìn)大學(xué)校門就呼朋喚友地跑來“交換”了。公用廚房里一個(gè)小收音機(jī)、一壺咖啡，足以為整層樓的鄰居們帶來一個(gè)美妙的夜晚?！岸际且恍┍渴直磕_的孩子，成天還煞有介事地在廚房‘交換’廚藝，他們會以崇拜的眼神看著我做番茄炒雞蛋，實(shí)在是大大地滿足了我的虛榮心，由此推斷我學(xué)到的所謂西班牙菜、法國菜也都是小兒科了?！?/p>

出鏡人物：趙衍

交換生經(jīng)歷：復(fù)旦大學(xué)→美國威登堡大學(xué)

趙衍是個(gè)可愛的復(fù)旦大學(xué)女生，因?yàn)槌煽儍?yōu)秀，在大三期間到美國的威登堡大學(xué)（Wittenberg University）作為國際交換生進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

入學(xué)教育和“hostfamily”

趙衍所在的威登堡大學(xué)屬于一所偏重人文的私立學(xué)校。該校設(shè)施良好，有健身房、游泳池等場館，單是半個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)就要十萬元人民幣左右。由于她是交換生身份，學(xué)費(fèi)和食宿是免費(fèi)的。

開學(xué)前一個(gè)星期，二十多個(gè)國際交換生就已經(jīng)到了。學(xué)校派出專門的志愿者對他們進(jìn)行入學(xué)教育，介紹學(xué)校的情況，傳授生活經(jīng)驗(yàn)，比如去哪里購物、找兼職的途徑、填表辦理醫(yī)療保險(xiǎn)的方法、如何選課等。

此外，學(xué)校為每一個(gè)國際交換生安排了一個(gè)“hostfamily”，就是從學(xué)校老師里挑選一些家庭條件較好的，讓交換生成為他們家庭的一個(gè)臨時(shí)成員，以協(xié)助學(xué)校來照顧好留學(xué)生的日常生活?！懊糠曛苣?、節(jié)假日，‘hostfamily’會帶我們交換生出去吃飯、購物、旅游。因?yàn)楫?dāng)?shù)厝丝谳^少，很多休閑場所離學(xué)校很遠(yuǎn)，如果沒有私家車，初來乍到的學(xué)生想出去玩是比較困難的。我的‘hostfamily’對中國人非常友好，他們自己還收養(yǎng)了二個(gè)可愛的中國孩子?！?/p>

學(xué)習(xí)比在中國時(shí)還累

大學(xué)的每個(gè)班級有二十個(gè)人左右，所以教授對每一個(gè)學(xué)生都比較熟悉，要求所有人都能參與到課堂討論中來。老師會給學(xué)生開一些書單，一門課通常要看四、五本書?！叭绻豢蠢蠋熼_的書，就聽不懂上課內(nèi)容，討論的時(shí)候也沒有話說，更會影響學(xué)期成績?！?/p>

因此，對于語言不是很熟練的外國學(xué)生來講，一個(gè)學(xué)期所選的課最好不超過五門。趙衍一學(xué)期的學(xué)分要求是19分，所以選了四門課。周一、周三、周五上兩門課，周二和周四上另外兩門課。這樣，學(xué)生每個(gè)星期都可以見到授課老師二到三次。和每門課每周只安排一次的方式相比，這種時(shí)間安排增加了學(xué)生和老師的見面機(jī)會，有利于交流。

遭遇熱心美國老師

“我覺得自己很幸運(yùn)，在美國遇到了很多熱心的老師?！彼麄儾坏珱]有因?yàn)橼w衍是外國人而疏遠(yuǎn)她，反而給她開起了“小灶”。

在趙衍所選的課程當(dāng)中，有一門叫做“非洲研究”，因?yàn)樗X得開設(shè)這門課的中國學(xué)校不多，而且非洲又屬于未來比較有發(fā)展?jié)摿Φ拇笾?。但有一個(gè)問題相伴而生，就是這所大學(xué)以美國學(xué)生為主，非洲學(xué)生很少，課余時(shí)間她根本沒有辦法和來自非洲本土的人士進(jìn)行交流。

老師考慮到趙衍的這個(gè)困難，每個(gè)星期五都會專門劃出一定的時(shí)間與趙衍交流。如果在這周遇到了什么不理解的問題，可以在這個(gè)時(shí)候請老師解答。“老師的時(shí)間非常寶貴，而美國人又很珍惜自己的業(yè)余時(shí)間，所以老師單獨(dú)為一個(gè)學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)輔導(dǎo)讓我很感動(dòng)?！?/p>

還有一個(gè)社會學(xué)教授是馬克思主義者。由于趙衍經(jīng)常能在課堂上提出犀利的問題，教授因此非常欣賞她，最后這門考試趙衍取得了滿分的成績。

美國大學(xué)也有舞龍舞獅社團(tuán)

除上課以外，趙衍參加了學(xué)校組織的合唱隊(duì)，每逢圣誕節(jié)的時(shí)候演唱圣歌，并邀請全校的老師、學(xué)生以及學(xué)生家長來欣賞。作為合唱隊(duì)中僅有的三個(gè)外國學(xué)生，趙衍和她的俄羅斯、荷蘭同伴受到了老師的特別照顧。其實(shí)，學(xué)校還有一些信仰基督教的學(xué)生組建的社團(tuán)，考慮到留學(xué)生一人在外，他們會幫助留學(xué)生過生日，邀請留學(xué)生觀看他們的樂隊(duì)演唱等。學(xué)校里就有一個(gè)小教堂，每個(gè)學(xué)生都可以去做禮拜。趙衍還提到了一個(gè)很特別的社團(tuán)，就是舞龍舞獅社團(tuán)。有趣的是，這個(gè)社團(tuán)的成員基本都是美國人?！皩W(xué)校藝術(shù)系的一名教授和北京的兩位舞龍專家是好朋友，邀請他們到學(xué)校宣講一周，我有幸被請過去做翻譯。沒想到我竟在美國學(xué)到了很多中國最傳統(tǒng)的文化，還參加了舞龍舞獅社團(tuán)的訓(xùn)練?！?一年的交換生活里，趙衍結(jié)識了很多好朋友，“天天吃比薩，喝兩杯咖啡，但因?yàn)榭傄渤圆慌侄钊肆w慕的法國同學(xué)；個(gè)子很高，超級熱愛運(yùn)動(dòng)的荷蘭同學(xué)；經(jīng)常帶我們出去玩的美國同學(xué)，昨天還在MSN上和她聊天?！?/p>

出鏡人物：王茜

交換生經(jīng)歷：中山大學(xué)→俄羅斯新大學(xué)

今年七月王茜結(jié)束了作為交換生到俄羅斯新大學(xué)學(xué)習(xí)俄語的生活，剛剛回國。四個(gè)月的交換生生活，讓王茜有了全新的體驗(yàn)：“世界很大很奇妙，并且不是一成不變的?！?“我有幸去了一趟圣彼得堡，那是一個(gè)特有文化底蘊(yùn)的地方，是個(gè)博物館之城，保留了很多古建筑群。冬宮、夏宮這些宮殿莊重、雄偉，很漂亮。那里是個(gè)‘不夜城’，半夜12點(diǎn)多，天還是亮的。

一、兩點(diǎn)鐘天才黑，但是很快就又亮了?！?/p>

俄羅斯大學(xué)更注重文化教育

俄羅斯新大學(xué)是一所私立大學(xué)，語言預(yù)科非常有名。這里的中國、緬甸、土庫曼斯坦留學(xué)生特別多，他們選擇在這里讀語言預(yù)科，之后轉(zhuǎn)戰(zhàn)鮑曼工業(yè)大學(xué)，“鮑曼工業(yè)大學(xué)在俄羅斯的地位相當(dāng)于中國的清華大學(xué)?！?/p>

“每周一到周五都有課，而且有的課一上就是三個(gè)小時(shí)，中途只休息一小會兒。這里的老師特別認(rèn)真、負(fù)責(zé)，即使拖堂也要把課講完，有的時(shí)候會拖得很久，所以同學(xué)包包里都會帶著一小袋餅干充饑。剛來的時(shí)候覺得很累，聽不懂、又說不出，后來才漸漸地適應(yīng)?！睅讉€(gè)月下來，王茜的俄語水平有了很大提高，最后期末成績都得到了5分。

“事實(shí)上，俄羅斯的老師講課也并不是這么單調(diào)，他們也會經(jīng)常組織學(xué)生去參觀博物館、教堂，看芭蕾舞劇?！?與中國的教學(xué)理念不同，俄羅斯很重視文化素質(zhì)的培養(yǎng)。“在這種實(shí)踐中體會真實(shí)的俄羅斯文化氛圍，陶冶情操，讓我很受啟發(fā)。相比到中國學(xué)習(xí)漢語的國際交換生，他們都認(rèn)為中國的教育模式缺少文化方面的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)漢語只是單純的學(xué)習(xí)語法知識、文學(xué)，有些枯燥。”

漫游俄羅斯，體驗(yàn)俄式生活

為了能夠在這四個(gè)月游遍莫斯科，王茜她們每個(gè)周六、周日都會出去玩。莫斯科滿大街的人都會說“你好”。雖然沒有美國人那么熱情，但是問路的時(shí)候俄羅斯人民還是很耐心的，甚至?xí)腥藥阕咭怀??！岸砹_斯公園特別多，綠樹草坪將空氣凈化得很清新。大街上有很多鴿子，每次路過它們都要掏出自己的小餅干來。不僅是我們，當(dāng)?shù)厝艘矔谥苣┤页鲇巍Ｄ箍迫瞬幌裰袊酥苣┫矚g留在家里，他們經(jīng)常去郊外的小別墅度假。小河邊的草坪上，很多年輕人躺在上面，他們喜歡把自己的皮膚曬成古銅色。外國人真的很會放松，很會享受生活?！?因?yàn)椴涣?xí)慣當(dāng)?shù)氐娘嬍?，王茜和她的同學(xué)們都學(xué)會了自己做飯，王茜最拿手的就是可樂雞翅，她迫不及待地想要做給爸媽、朋友們吃。

“莫斯科的物價(jià)很高，一雙在國內(nèi)四、五十塊錢的涼鞋在那兒大概賣一千盧布，相當(dāng)于二百多人民幣，所以我很少買衣服鞋子。但是巧克力相對便宜，而且品種特別多，讓我這個(gè)‘巧克力控’大大過了一回癮。每周我和同學(xué)會結(jié)伴去一家比較便宜的大超市采購一周要用的東西，大米、雞蛋、蔬菜、牛奶等買一大堆，力氣都大了很多。回到學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)看到我們拿那么多的行李都覺得很不可思議?！?/p>

傳教士為傳教學(xué)漢語

一次，王茜剛剛走進(jìn)超市，一個(gè)看起來特別善良的女人就推車走了過來，用漢語說：“你是中國人嗎？”在異國他鄉(xiāng)，能遇到會說中文的人是一件很難得的事情，兩人隨即聊了起來，原來這個(gè)女人已經(jīng)學(xué)了五年漢語，只為傳教給中國人。他們覺得沒有宗教信仰是一件很可憐的事情，她希望通過學(xué)習(xí)漢語來幫助更多的中國人找到自己的宗教信仰，臨走時(shí)還贈(zèng)送了一本漢語版《圣經(jīng)》。之后，又和王茜通過幾次電話。“那個(gè)傳教士很善良，學(xué)長學(xué)姐也曾經(jīng)遇到過這種情況。也許我們很難理解，但是他們就是這樣，熱衷自己的宗教，熱衷傳教，并為此不斷努力?！?/p>

第二篇：恰庫爾圖牧業(yè)寄宿制中小學(xué)德育管理案例

培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，建設(shè)和諧美好校園

——恰庫爾圖牧業(yè)寄宿制中小學(xué)德育管理案例

我校是一所純少數(shù)民族學(xué)校，地處阿勒泰地區(qū)富源縣恰庫爾圖鎮(zhèn)，屬于哈薩克族聚集地，牧民人口多，人員構(gòu)成復(fù)雜，貧富差距大。其中大部分學(xué)生都是牧民的孩子，家庭背景跟其他地方情況不一樣，從小接受的家庭教育和價(jià)值理念也不一樣。同時(shí)，我校還是一所寄宿制中小學(xué)，目前全校共有學(xué)生1028名學(xué)生，其中住宿生611名。

對于一所以寄宿制管理模式為主的學(xué)校來說，寄宿生的管理是一項(xiàng)重要的、系統(tǒng)的、復(fù)雜的工程。如何解決德育管理顯得尤為重要。

一、明確德育目標(biāo)，抓好常規(guī)德育工作。

學(xué)校在進(jìn)行德育工作的過程中，首先要根據(jù)寄宿制學(xué)校本身的特點(diǎn)來確定德育目標(biāo)，讓大目標(biāo)具體化到小目標(biāo)。對于中小學(xué)來說，目標(biāo)要求要貼近學(xué)生，易為學(xué)生接受。

德育要從常規(guī)教育抓起。常規(guī)教育關(guān)系到每個(gè)學(xué)生在校內(nèi)外的日常行為規(guī)范，學(xué)校應(yīng)該以常規(guī)教育為切入口，建設(shè)規(guī)范化的教育秩序。首先要對國家推行的學(xué)生日常行為規(guī)范要求進(jìn)一步細(xì)化，對學(xué)生課堂常規(guī)，升旗要求，首裝就餐、禮儀等方面分門別類地制定規(guī)章制度，使學(xué)生知道自己第天該做什么，怎樣去做，使班級有章可循，有規(guī)可依。

對學(xué)生的常規(guī)考核，可分三級進(jìn)行：每天由值勤班按規(guī)定的幾項(xiàng)常規(guī)內(nèi)容對各班級進(jìn)行分值考評，每天公布考評結(jié)果，每周根據(jù)考核評出當(dāng)月的文明班級，此為一級考核。由大隊(duì)干部組成的干部值勤制，重點(diǎn)檢查值勤班工作情況，此為二級考核。三級考核為個(gè)人考核，由班級根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)，每月評出文明學(xué)生。這三級考核的結(jié)果均作評選優(yōu)秀班級，優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀干部的依據(jù)。從集體到個(gè)人的目標(biāo)考核激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，突出了個(gè)體的發(fā)展變化，體現(xiàn)了學(xué)生的主體參與性原則，對建設(shè)良好的班風(fēng)，校風(fēng)起到了極大的作用。

學(xué)校除了抓好每日的常規(guī)教育外，還應(yīng)針對學(xué)校學(xué)生帶有共性的特點(diǎn)確定主題，進(jìn)行對一年或幾年的長期活動(dòng)，分階段實(shí)施，采用各種途徑，各種方法開展，不斷深化主題。使德育內(nèi)容化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

二、根據(jù)家庭特點(diǎn)，開展有針對性教育。

現(xiàn)在的學(xué)生多是牧民子女，而且到我校學(xué)生的大都是家庭經(jīng)濟(jì)較差的家庭。但家長迫切希望他們能受到良好的教育，不希望他們在生活上受半點(diǎn)委屈。寄宿生活，使學(xué)生的世界變得很安全但很封閉，一些學(xué)生不懂得關(guān)心他人，不會和人交往，缺乏團(tuán)隊(duì)和友愛精神。為了改變這咱狀態(tài)，寄宿制學(xué)校有必要開展合作能力的培養(yǎng)。

首先是在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作。在課堂上一個(gè)較難的問題，由幾個(gè)同學(xué)共同協(xié)商解決。遇到簡單的問題，同學(xué)之間就會有不同的解題思路，要引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行交流。組織同學(xué)們合作演課本劇，相互評議作文，進(jìn)行小組預(yù)習(xí)。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中鍛煉辨別能力，提高了表達(dá)能力和協(xié)調(diào)能力。

其次是在交往中合作?？梢耘善穼W(xué)兼優(yōu)工作能力強(qiáng)的高年級同學(xué)，到各低年級友誼班中進(jìn)行輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)活動(dòng)中，小輔導(dǎo)員逐漸擺正自己的位置，漸漸能以一下懂事的“大哥大”或“大姐大”的形象出現(xiàn)在低年級的小朋友面前。低年級的班級在小輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，會逐漸形成良好的班風(fēng)。一些學(xué)習(xí)有困難的小朋友，也會在“哥哥”“姐姐”的關(guān)心下，逐漸取得進(jìn)步。

三、根據(jù)寄宿教育特點(diǎn)，抓好生活教育

對于我們寄宿學(xué)校的學(xué)生，宿舍生活最能充分反映學(xué)生的行為習(xí)慣及個(gè)性特點(diǎn)。學(xué)生個(gè)性的弱點(diǎn)、行為的缺陷及思想上總是容易在宿舍生活中暴露出來。另一方面學(xué)生良好的道德作風(fēng)及行為習(xí)慣、組織紀(jì)律性又最容易從日常的生活中逐漸養(yǎng)成。所以，學(xué)校要把宿舍作為對學(xué)生進(jìn)行德育的重要陣地。

(一)讓家長走入學(xué)校

和睦溫馨的家庭是子女成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，也是終生的老師。在學(xué)校教育和家庭教育的兩者關(guān)系上，我校根據(jù)本校的特點(diǎn)，成立家長學(xué)校，和家庭教育有機(jī)的結(jié)合起來，形成了強(qiáng)大的教育網(wǎng)絡(luò)。家長學(xué)校的宗旨就是學(xué)校與家庭緊密、積極配合，努力提高全體家長的教育素質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生家長樹立正確的教育觀，用正確的教育方法引導(dǎo)子女，特別是現(xiàn)代的中學(xué)生，自己有了一定的知識、見解和判斷是非的能力，對家長的依賴性明顯減少，但他們畢竟還是孩子，還不夠成熟，在思想、學(xué)習(xí)和生活各方面都離不開父母的指教，父母要關(guān)心孩子，了解孩子，要常和學(xué)校聯(lián)系，走入學(xué)校，了解學(xué)校的事情，理解素質(zhì)教育。共同培養(yǎng)新一代有道德的人。

（二）搞好宿舍文化建設(shè)

作為寄宿制學(xué)校，宿舍自然就是他們的家，搞好宿舍文化建設(shè)也就勢在必行。加之宿舍文化是校園文化的折射，家庭文化的延伸，社會文化的濃縮。宿舍文化是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的具體表現(xiàn)，是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要方面，是整個(gè)校園文化建設(shè)的一個(gè)不可缺少的組成部分，是學(xué)校德育建設(shè)的隱形陣地。

常言道：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，宿舍管理既要?jiǎng)又郧?，曉之以理，又要“約之以規(guī)”。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，可以實(shí)行室長競選上崗，室長組閣的方式，組建宿舍。然后制定宿舍公約和衛(wèi)生內(nèi)務(wù)要求，明確成員責(zé)任和目標(biāo)，可以實(shí)行激勵(lì)和獎(jiǎng)懲制度。讓這些無聲之物來發(fā)揮有聲的教育作用，時(shí)刻熏陶著每個(gè)學(xué)生的思想，凈化他們的心靈。真正起到潛移默化的教育作用。在選室長和制定公約時(shí)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主體作用，認(rèn)真收集大家的意見，形成共識。在“自我管理，自我教育，自我服務(wù)”的過程中，充分喚起了廣大學(xué)生的自律意識，真正達(dá)到了管理的目的。由此可知，搞好宿舍文化，有利于學(xué)生形成健康人格，提高素質(zhì)，陶冶情操，使學(xué)生樹立正確的思想道德觀念。有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和協(xié)作精神。

(三)實(shí)行德育結(jié)對制

寄宿制學(xué)校的學(xué)生遠(yuǎn)離親人，易產(chǎn)生孤獨(dú)心理，試行德育導(dǎo)師制，可以把親情教育這一丟失的環(huán)節(jié)重新補(bǔ)上，對學(xué)生的人格的健全大有裨益。利用現(xiàn)在的“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)，由班級任課教師擔(dān)任導(dǎo)師，與班主任一起組成“德育小組”，共同做好學(xué)生的思想工作。

每位授課老師選名10名左右的學(xué)生結(jié)成對子，有資料報(bào)道，90%的學(xué)生愿意和老師成為朋友，結(jié)對為師生的接觸提供了一個(gè)最好的機(jī)會，老師在與學(xué)生的交往中，不僅可以對其非智力因素實(shí)施影響，也可以對其所教學(xué)科進(jìn)行輔導(dǎo)和點(diǎn)撥。真正成為學(xué)生的良師益友，幫助他們解決問題，改善了人際關(guān)系，也培養(yǎng)他們健全的人格，同時(shí)老師在教學(xué)過程中也會感到輕松很多。

(四)貫徹全員育人思想

德育工作不僅是領(lǐng)導(dǎo)和教師的任務(wù)，其實(shí)從宿管老師到食堂工作人員再到門衛(wèi)，都肩負(fù)著對學(xué)生進(jìn)行思想教育的重任。

這就要求宿管老師不僅要有健康的身體和良好的修養(yǎng)，還要樹立正確的服務(wù)意識，幫助同學(xué)過好生活關(guān)、人際關(guān)、學(xué)習(xí)關(guān)。平時(shí)要留意學(xué)生的身體健康狀況，關(guān)注午休、晚寢的睡眠狀況，及時(shí)和班主任交流學(xué)生的各方面的信息。我認(rèn)為，宿管老師不僅要成為學(xué)生尊敬的師長、親近的父母，更是要成為貼近學(xué)生心靈的知心朋友。

學(xué)校的伙食問題是家長很關(guān)心的問題，要立足于科學(xué)衛(wèi)生，對餐飲制度、菜料調(diào)配要不斷改革，確保學(xué)生的飲食衛(wèi)生，同時(shí)也重視學(xué)生科學(xué)飲食的習(xí)慣。

寄宿制學(xué)校，安全第一位。門衛(wèi)與班主任以“請假條”一線牽，確保學(xué)生無事不出門。同時(shí)要完全隔離外界不良因素進(jìn)入校園，使社會上的不良少年與青年無法靠近我校學(xué)生，門衛(wèi)還負(fù)責(zé)家長與學(xué)生的聯(lián)系（采取門衛(wèi)無縫對接制）,物品的傳遞，必要時(shí)對遲到的學(xué)生進(jìn)行思想教育，并向班主任匯報(bào)情況，配合好班主任的工作。

總之，德育是學(xué)校工作的重要組成部分，德育工作千頭萬緒。對民辦寄宿制學(xué)校來說，這一點(diǎn)就顯得格外重要。眾所周知，民辦學(xué)校的生存根本是生源。而生源取決于學(xué)校的聲譽(yù)和社會、家長對學(xué)校的認(rèn)可。德育工作之所以重要，因?yàn)檫@是一項(xiàng)塑造人靈魂的工作，是教學(xué)生如何做人的工作?；诒厝坏内厔荩瑸橹餐哪繕?biāo)，德育工作在寄宿制背景下大有作為，也任重道遠(yuǎn)。

第三篇：庫爾楚中學(xué)開展

庫爾楚中學(xué)開展“庫爾勒市教育系統(tǒng)2014年秋季開學(xué)前集中開展教育活動(dòng)”工作總結(jié)

在秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的8月，按照上級黨委工作要求，開學(xué)前在教育系統(tǒng)組織開展為期7天的集中教育培訓(xùn)，學(xué)校黨支部接到任務(wù)后，及時(shí)做好活動(dòng)方案，并在8月25日召開啟動(dòng)儀式并組織學(xué)習(xí)，經(jīng)過6天的集中學(xué)習(xí)，全體參與者一邊學(xué)習(xí)，一邊做好學(xué)習(xí)筆記，同時(shí)還要準(zhǔn)備開學(xué)前的一系列準(zhǔn)備工作，老師們除了正常的上班時(shí)間外，更多是利用晚上進(jìn)行自學(xué)，作了近萬字的筆記，學(xué)校還組織教師就三個(gè)主題開展分組討論，人人表態(tài)，人人過關(guān)，最后所有參訓(xùn)者全部寫出心得體會，經(jīng)各組討論最終選出6位教師代表進(jìn)行總結(jié)交流，交流會上，7位發(fā)言教師都對境外的反華勢力、“三股勢力”、極端宗教勢力等恐怖組織深惡痛絕，發(fā)出強(qiáng)烈譴責(zé)，號召全體教師要認(rèn)清這些非法宗教的最終目的，堅(jiān)決抵制非法宗教向?qū)W校滲透，做好學(xué)校的教育教學(xué)工作。全面實(shí)現(xiàn)反分裂反暴力反恐怖的人民斗爭的局面。經(jīng)過學(xué)習(xí)，全體教師認(rèn)識到位，對“三股勢力”的丑惡嘴臉、分裂祖國的陰謀徹底看清，堅(jiān)信在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在全國各族人民的支持參與下，新疆一定會實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，必定為維護(hù)祖國的統(tǒng)一作出自己的貢獻(xiàn)。

現(xiàn)根據(jù)巴州教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于2014年秋季學(xué)期開學(xué)前后在全區(qū)教育系統(tǒng)開展集中教育活動(dòng)的通知》（巴教傳[2014]88號）精神，結(jié)合我校實(shí)際情況總結(jié)如下：工作總結(jié)分為：（教師總結(jié)）（學(xué)生總結(jié)）教師總結(jié)部分：

我校以十八大和十八屆三中全會，第二次中央新疆工作座談會和自治區(qū)黨委八屆七次全委（擴(kuò)大）會議精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持了社會主義辦學(xué)方向不動(dòng)搖，圍繞今年我校中心工作，以愛國主義、社會主義核心價(jià)值觀、為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主線，貫徹立德樹人根本任務(wù),落實(shí)“中國夢”學(xué)習(xí)教育。營造良好的校園文化氛圍，為學(xué)生的終身發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的品行基礎(chǔ)進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)。根據(jù)我校的特色，我校深入的開展了《庫爾勒市教育系統(tǒng)2014年秋季開學(xué)前集中開展教育活動(dòng)》為期七天，學(xué)生為期四天的開學(xué)前集中教育活動(dòng)。提高了我校全體師生的思想政治工作成效。

我校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)樓三樓會議室組織開展了教育活動(dòng)動(dòng)員大會，動(dòng)員大會講明了此次集中教育的意義、目標(biāo)任務(wù)、步驟方法等，在我校德育處的帶領(lǐng)下全體教職工在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，參與的積極性、主動(dòng)性、自覺性和責(zé)任感都得到了很大的提高。

2014年8月25日上午，我們學(xué)校全體教職工在教學(xué)樓三樓開展了“庫教發(fā)（2014）454號文”的學(xué)習(xí)，25日上午全體教職工學(xué)習(xí)了“社會主義核心價(jià)值觀”其內(nèi)容——富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。在學(xué)習(xí)了社會主義核心價(jià)值觀后，每一位老師都懂得了國家層面的價(jià)值目標(biāo)是：富強(qiáng)、民主、文明、和諧。社會層面的價(jià)值取向是：自由、平等、公正、法治。公民個(gè)人層面的價(jià)值取向準(zhǔn)則是：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。通過半天的學(xué)習(xí)，全體教師都懂得了社會健康和諧發(fā)展需要一種“共享”的價(jià)值體系認(rèn)同，“富強(qiáng)”是社會主義經(jīng)濟(jì)的核心價(jià)值觀。“民主”是社會主義政治的核心價(jià)值觀?！拔拿鳌笔巧鐣髁x文化的核心價(jià)值觀?！昂椭C”是社會主義“社會”和生態(tài)的核心價(jià)值觀。作為社會主義核心價(jià)值觀體系最基礎(chǔ)、最核心的部分，社會主義核心價(jià)值觀集中反應(yīng)了我國和諧社會追求的價(jià)值尺度和文化觀念，價(jià)值觀是人生觀和世界觀的核心與基礎(chǔ)，在當(dāng)今價(jià)值觀多樣化、文化多元化的社會轉(zhuǎn)型期間，在教室隊(duì)伍中旗幟鮮明地倡導(dǎo)社會主義核心價(jià)值觀，能夠更深層次地影響教師們的思想認(rèn)識與行為方式，提高教師們的思想政治教育。

2014年8月25日下午，在三樓會議室，全體教師學(xué)習(xí)了關(guān)于“第二次中央新疆工作座談會”，習(xí)近平總書記在會議中強(qiáng)調(diào)，社會穩(wěn)定和長治久安是新疆工作的總目標(biāo)。必須把嚴(yán)厲打擊暴力恐怖活動(dòng)作為當(dāng)前斗爭的重點(diǎn)，高舉社會主義法治旗幟，大力提高群防群治預(yù)警能力，筑起銅墻鐵壁、構(gòu)建天羅地網(wǎng)。要并行推進(jìn)國際國內(nèi)兩條戰(zhàn)線，強(qiáng)化國際反恐合作。庫爾楚中學(xué)全體教職工通過了此次的認(rèn)真學(xué)習(xí)之后，深刻的理解新疆工作的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)就是社會穩(wěn)定和長治久安。這對于我們教師隊(duì)伍來說，是非常艱巨的。我們始終都要相信新疆的穩(wěn)定是屬于各族人民的努力成果。要把握總書記的重要講話與中央新疆工作座談會精神的一脈相承性。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，認(rèn)真查找工作不足，尤其是抓準(zhǔn)關(guān)鍵性、要害問題。作為人民教師，我們要一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。師之德乃教之魂，教師的師德價(jià)值觀潛移默化地影響著學(xué)生，對學(xué)生人格的塑造、健康的成長起著至關(guān)重要的作用。因此；作為人民教師我們要帶頭鑒定理想信念，增強(qiáng)教書育人的榮譽(yù)感。

2014年8月26日上午，在三樓會議室，全體教師學(xué)習(xí)了關(guān)于“教育部印發(fā)《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》。學(xué)習(xí)其內(nèi)容為：糾正教師利用職務(wù)便利違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等不正之風(fēng)，特作如下規(guī)定：

一、嚴(yán)禁以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈(zèng)送的禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等財(cái)物。

二、嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排的可能影響考試、考核評價(jià)的宴請。

三、嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排支付費(fèi)用的旅游、健身休閑等娛樂活動(dòng)。

四、嚴(yán)禁讓學(xué)生及家長支付或報(bào)銷應(yīng)由教師個(gè)人或親屬承擔(dān)的費(fèi)用。

五、嚴(yán)禁通過向?qū)W生推銷圖書、報(bào)刊、生活用品、社會保險(xiǎn)等商業(yè)服務(wù)獲取回扣。

六、嚴(yán)禁利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)于律己，帶頭執(zhí)行規(guī)定，切實(shí)負(fù)起管理和監(jiān)督職責(zé)。廣大教師要大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，自覺抵制收受學(xué)生及家長禮品禮金等不正之風(fēng)。對違規(guī)違紀(jì)的，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，對典型案件要點(diǎn)名道姓公開通報(bào)曝光。情節(jié)嚴(yán)重的，依法依規(guī)給予開除處分，并撤銷其教師資格；涉嫌犯罪的，依法移送司法機(jī)關(guān)處理。此次學(xué)習(xí)有助于每一位老師在教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)的不斷深化，并且告訴了我們作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，要在堅(jiān)持中深化，在深化中堅(jiān)持。深化就要實(shí)化、細(xì)化、具體化、經(jīng)?；?/p>

2014年8月26日下午，在三樓會議室，全體教師學(xué)習(xí)了關(guān)于“進(jìn)一步加強(qiáng)自治區(qū)教育系統(tǒng)教職工遵守政治紀(jì)律的若干規(guī)定”全校教職工通過這一章節(jié)的學(xué)習(xí)，大家都發(fā)出了鄭重的承諾：堅(jiān)決反對民族分裂主義、暴力恐怖主義、宗教極端主義和邪教主義、旗幟鮮明地反對|“三股勢力”的滲透破壞活動(dòng)，打擊非法宗教違法犯罪活動(dòng)不包庇、不退縮：堅(jiān)決維護(hù)祖國統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國家法律法規(guī)的尊嚴(yán)，擁護(hù)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)，擁護(hù)中央和自治區(qū)黨委重大決策和工作部署。老師們還正確認(rèn)識和宣傳新疆歷史、民族發(fā)展史和宗教演變史，尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣。通過本次學(xué)習(xí)，各位教師們深刻的領(lǐng)會了文件精神，紛紛表示在以后的工作中要積極做到抵制宗教極端思想，維護(hù)祖國統(tǒng)一，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。維護(hù)社會穩(wěn)定，共同創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

2014年8月27日上午，在三樓會議室，全體教師學(xué)習(xí)了關(guān)于“200多名維吾爾作家、詩人、學(xué)者聯(lián)名發(fā)表公開信”，在學(xué)習(xí)后，老師們都為之憤怒！新疆不僅是一個(gè)多民族地區(qū)，又是祖國邊防，擔(dān)負(fù)著鞏固邊防、守衛(wèi)邊疆、維護(hù)祖國統(tǒng)一的歷史使命。因此，新疆的13個(gè)民族必須團(tuán)結(jié)在一起，搞好民族團(tuán)結(jié)。新疆是一個(gè)以維吾爾族為主的多民族自治區(qū)。在新疆，民族團(tuán)結(jié)是大局，是各族人民長遠(yuǎn)的根本利益。沒有民族團(tuán)結(jié)，就不會有安定團(tuán)結(jié)的政治局面，就不可能進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)和其他事業(yè)的建設(shè)，也不利于維護(hù)祖國統(tǒng)一。我校也不例外，利用形式多樣的活動(dòng)使每一位學(xué)生感受到民族團(tuán)結(jié)有多么的重要。多少年來，我校的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)以月促年，在師生中牢固樹立起馬克思主義民族觀，使我們懂得了“民族團(tuán)結(jié)則百業(yè)興旺，民族紛爭則百姓遭殃”的道理。針對少數(shù)民族分裂分子和暴力恐怖分子的活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)在意識形態(tài)領(lǐng)域開展反分裂斗爭再教育活動(dòng)，讓師生們明白破壞民族團(tuán)結(jié)的極少數(shù)人是無處藏身的。總之，民族團(tuán)結(jié)帶來了社會的安寧與穩(wěn)定，形成了建設(shè)合力，為新疆經(jīng)濟(jì)與各項(xiàng)社會事業(yè)的快速發(fā)展提供了有力保障。也為教育戰(zhàn)線上的教師們教育出大量的有用人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2014年8月27日下午，在三樓會議室，學(xué)習(xí)內(nèi)容為“新黨辦通報(bào)第22期”，學(xué)習(xí)本章節(jié)，老師們深刻地認(rèn)識到了高校宣傳思想和意識形態(tài)工作面臨的嚴(yán)峻性。我們認(rèn)識到了思想理論建設(shè)作為高校黨建的根本性，用堅(jiān)定的信念為人生的導(dǎo)航，大力的培養(yǎng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀，把社會主義核心價(jià)值觀與大力弘揚(yáng)新疆精神的實(shí)踐緊密結(jié)合起來，讓“我能行”和“只有努力才能改變、只要努力就能改變”的觀念深入每一位教師心中。

2014年8月28日上午，在三樓會議室，學(xué)習(xí)內(nèi)容為“自治區(qū)教育廳《致全區(qū)教師的一封信》”通過此次學(xué)習(xí)，全體教師認(rèn)識到了要把思想統(tǒng)一認(rèn)識到中央和自治區(qū)黨委維護(hù)新疆穩(wěn)定的方針政策上來，我們要堅(jiān)決與黨中央和自治區(qū)黨委保持高度一致。作為人民教師我們要深刻認(rèn)識到民族團(tuán)結(jié)是新疆各族人民的生命線，是我們做好一切工作的根本前提和保障。要識大體、顧大局，不利于民族團(tuán)結(jié)的話不說，不利于民族團(tuán)結(jié)的是不做，像愛護(hù)自己的眼睛一樣悉心維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，齊心推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

2014年8月28日下午，在三樓會議室，學(xué)習(xí)內(nèi)容為“新疆發(fā)展穩(wěn)定六題”。新疆自古以來就是祖國不可分割的組成部分，新疆各族人民是中華民族大家庭中的成員。歷史和現(xiàn)實(shí)一再證明，國家統(tǒng)一是各族人民最大的福祉，國家分裂是各族人民最大的禍患。維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，是各族人民的最高利益和神圣職責(zé)。江澤民同志1992年1月在中央民族工作會議上指出：“我國歷來是統(tǒng)一的多民族國家，在漫長的歷史發(fā)展過程中，經(jīng)過長期的錘煉，形成了具有強(qiáng)大內(nèi)聚力的中華民族。”民族是一個(gè)歷史的范疇。中華民族是一個(gè)包含許多民族成分的統(tǒng)一的民族實(shí)體。學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。我們要深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就是要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為重要指導(dǎo)方針，旗幟鮮明反分裂，堅(jiān)定不移抓穩(wěn)定，不斷推進(jìn)新疆從基本穩(wěn)定走向長治久安，不斷推進(jìn)小康新疆、平安新疆、和諧新疆建設(shè)。

2014年8月31日上午，在三樓會議室，學(xué)習(xí)內(nèi)容為《新疆維吾爾自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)條例》。通過對《新疆維吾爾自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)條例》的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，老師們都認(rèn)識到了這個(gè)條例將民族團(tuán)結(jié)教育工作納入法制化、規(guī)范化和日?；芾碥壍溃俏覈撞考訌?qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的地方性法規(guī)。通過學(xué)習(xí)，對條例有了更深刻的認(rèn)識和理解，同事對民族團(tuán)結(jié)工作的重要性有了進(jìn)一步理解。今后在工作和學(xué)習(xí)生活中，搞好民族團(tuán)結(jié)，始終牢記“三個(gè)離不開”思想。

2014年8月31日下午，在三樓會議室，學(xué)習(xí)內(nèi)容為“巴州教師職業(yè)道德規(guī)范十條”。教師的基本任務(wù)是育人，教育事業(yè)中最基本的人際關(guān)系是師生關(guān)系。因此，一個(gè)教師對人民教育事業(yè)的熱愛、忠誠和獻(xiàn)身精神，只有通過熱愛學(xué)生，教書育人的具體行動(dòng)才能體現(xiàn)出來。所以要以身作則，為人師表，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做。學(xué)校無小事，處處是教育，學(xué)高為師，身正為范，欲正人先正己。作為教師，就努力使自己得到全面的發(fā)展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼?zhèn)洌孕幸恢?，不拘小?jié)，聰明過人，舉止穩(wěn)重等等。

2014年9月1日上午，在三樓會議室，學(xué)習(xí)內(nèi)容為“教師文明禮儀規(guī)范”從事了教師職業(yè)，就意味著我們的整個(gè)人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)，我們必須鼓足勇氣，義無返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登，每一位人民教師都應(yīng)該加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識和道德覺悟，平時(shí)要個(gè)要求自己，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)表率，為創(chuàng)建和諧社會貢獻(xiàn)一份力量。

2014年9月1日下午，在三樓會議室，學(xué)習(xí)內(nèi)容為“庫爾勒市庫爾楚中學(xué)教職工考勤制度” 為了保障我校各項(xiàng)工作的順利開展，全體教職工進(jìn)行了考勤制度的學(xué)習(xí)，大大的加強(qiáng)了我校的管理成效，規(guī)范了教師們的工作秩序，同時(shí)也培育出了我校的優(yōu)良校風(fēng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)校教職工們的工作積極性。良好的工作紀(jì)律是一個(gè)學(xué)校良性發(fā)展的保證，考勤制度直接關(guān)系到教師的工作態(tài)度和工作成效，只有當(dāng)個(gè)人認(rèn)識到遵守制度是教師起碼的職業(yè)道德，是利校利已的事才不會產(chǎn)生抵觸情緒，從而自覺遵照考勤制度規(guī)定的程序辦事，一個(gè)學(xué)校才會出現(xiàn)制度管人的良性循環(huán)。在全校老師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，我校全體學(xué)生也展開了開學(xué)前的學(xué)前教育，我校在9月1日上午全體師生舉行了隆重的唱國歌、團(tuán)歌、隊(duì)歌儀式，并且德育處組織了全校班級開展主題班隊(duì)會“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)?！?，學(xué)習(xí)了《學(xué)生行為規(guī)范十條》。同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中熱情高漲，每一位同學(xué)的德育都得到了很大的提高，次日，我校又開展了民族團(tuán)結(jié)結(jié)對子活動(dòng)（民漢班），同學(xué)們仿佛就像一家人，同坐一張桌，充滿了家的味道。在9月3日，學(xué)校組織中學(xué)生觀看反恐視屏，小學(xué)生觀看了愛國主義電影，之后學(xué)校組織全校出黑板報(bào)，主題分別如下：

（1）、一年級

《我們長大了》

（2）、二年級

《新學(xué)期、新面貌、新氣象》

（3）、三年級

《安全記心中》

（4）、四年級

《文明禮儀伴我行》

（5）、五年級

《學(xué)法、知法、懂法、守法》

（6）、六年級

《加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié) 反對民族分裂》

（7）、七年級

《歡度中秋節(jié)》

（8）、八年級

《感恩教師節(jié)》

（9）、九年級

《團(tuán)結(jié) 穩(wěn)定 反恐》

此次主題板報(bào)活動(dòng)意義重大，學(xué)校根據(jù)不同年級，不同班級布置了不同的板報(bào)主題，同學(xué)們在出版報(bào)的過程當(dāng)中學(xué)到了很多知識，思想認(rèn)識上有了很大的提高，每一位同學(xué)的臉上都充滿了愉悅的表情。

這次集中教育活動(dòng)，我校全體教職工充分領(lǐng)會此次學(xué)習(xí)的精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合實(shí)際工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到愛崗敬業(yè)，遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷更新業(yè)務(wù)知識，把學(xué)到的新知識應(yīng)用在工作中，做到在平時(shí)工作、生活、學(xué)習(xí)的過程中嚴(yán)格要求自己，切實(shí)將新疆的長治久安和社會穩(wěn)定與自己的本職工作相聯(lián)系，在點(diǎn)滴工作中做出自己的貢獻(xiàn)，相信在你我的努力中，新疆的明天會更美好！

庫爾楚中學(xué) 2014年9月

第四篇：富蘊(yùn)縣恰庫爾圖鎮(zhèn)哈薩克傳統(tǒng)手工藝刺繡坊初見成效

富蘊(yùn)縣恰庫爾圖鎮(zhèn)哈薩克傳統(tǒng)手工藝刺繡坊初見成效

2012-05-04 富蘊(yùn)縣

（通訊員 買妮婭?庫伊奇巴依供稿）恰庫爾圖鎮(zhèn)哈薩克傳統(tǒng)手工藝刺繡坊自今年2月成立以來，以加工出售十字繡、木雕、手工藝品、民族服飾、手工刺繡等為主，月收入達(dá)到了3000元左右，民族刺繡產(chǎn)品具有鮮明哈薩克族特色，為恰庫爾圖鎮(zhèn)旅游業(yè)提供了民族刺繡產(chǎn)品市場的平臺。

在今后的工作中，我們將在黨委、政府的大力推動(dòng)和扶持下，做到集中培訓(xùn)、生產(chǎn)、銷售和展銷為一體，助推民俗刺繡向產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，以保護(hù)這一民族文化并使之成為農(nóng)牧民增收的有效途徑。

第五篇：庫爾班大叔喜洋洋教案

教學(xué)目標(biāo)：

庫爾班大叔喜洋洋

1、通過學(xué)習(xí)新疆美麗的自然風(fēng)光和特有的風(fēng)土人情，有進(jìn)一步了解新疆人文知識的愿望。

2、能用歡快、喜悅、風(fēng)趣的聲音演唱歌曲《庫爾班大叔喜洋洋》，并能用打擊樂器伴奏。

教學(xué)重點(diǎn)：能用歡快、喜悅、風(fēng)趣的聲音演唱歌曲《庫爾班大叔喜洋洋》。教學(xué)難點(diǎn)：

1、“鈴聲撒一路耶，歌聲滿天揚(yáng)”的音準(zhǔn)。

2、學(xué)會用打擊樂器伴奏。

教學(xué)用具：電鋼琴、自制打擊樂器、多媒體

教學(xué)過程：

一、圖片導(dǎo)入

師：今天老師為大家?guī)砹藥讖垐D片，請同學(xué)們看一看然后回答老師一個(gè)問題，你們從圖片中看到了一些什么？（播放課件圖片）生：。。

師：這些都是我們新疆的風(fēng)景，有美麗的自然風(fēng)光，也有好吃的瓜果小吃呢，今天老師也為同學(xué)們帶來了一點(diǎn)新疆的特產(chǎn)，你們想嘗嘗嗎？ 生：。。

師：可今天老師想和上課表現(xiàn)好的同學(xué)一起來分享我的特產(chǎn)，希望同學(xué)們都能加油啦！就請同學(xué)們跟著老師一起走進(jìn)新疆，學(xué)唱歌曲《庫爾班大叔喜洋洋》。

二、學(xué)習(xí)新歌

1、聽賞歌曲

師：首先請同學(xué)們來聽一遍歌曲，歌曲里面庫爾班大叔的情緒是怎么樣的？ 生：…….師：嗯，非常不錯(cuò)，庫爾班大叔可開心了，你們看看，庫爾班大叔笑的胡子都翹起來了呢！可是同學(xué)們知道庫爾班大叔為什么會這么高興嗎？

生：。。

師：還是讓我們再來聽一遍歌曲吧，請同學(xué)們認(rèn)真聽歌詞 生：。。

2、念歌詞

師：請同學(xué)們跟老師來把歌詞按節(jié)奏念兩遍吧 生：….（講解延音線，“哎”字和“揚(yáng)”字共拖四拍）生：…..3、用琴教唱

師：非常好，那接下來就請同學(xué)們跟著老師來一句一句學(xué)習(xí)歌曲了。（教唱兩遍第一段，講解下滑音以及反復(fù)記號）

4、齊唱，難點(diǎn)解決

5、跟音樂演唱

師：相信同學(xué)們都差不多會了，那我們再根據(jù)音樂來唱兩遍。

6、你們能夠自己學(xué)唱第二段嗎？試試看（學(xué)唱第二段）

三、用打擊樂器為歌曲伴奏

師：今天我們不只要學(xué)習(xí)歌曲，還要請同學(xué)們?yōu)楦枨樽唷Ｎ覀冞@里有三種打擊樂器，我們一起來認(rèn)識一遍。（介紹三種打擊樂器）

師：但現(xiàn)在老師這里還沒有打擊樂器，只能用一些我們生活中常見的可以發(fā)聲的東西來代替我們的打擊樂器了。

師：現(xiàn)在請同學(xué)們就用我們的打擊樂器來為歌曲伴奏吧，第一大組我們稱你們?yōu)殁徆慕M，第二大組就叫你們雙響筒組，第三大組就叫你們串鈴組，同學(xué)們可以選擇一組你們覺得最好聽的節(jié)奏來伴奏。我們來比一比，哪一組表現(xiàn)更好？（分組討論，分別指導(dǎo)）

師：同學(xué)們都準(zhǔn)備好了沒，我們一組一組的來唱一唱（分組伴奏演唱）

師：同學(xué)們都表現(xiàn)得很好，那我們再跟著音樂一起唱起來吧，打起來吧，一起來

為我們的歌曲伴奏（隨音樂伴奏）

四、小結(jié)

今天我們感受了美麗的新疆，體會到了庫爾班大叔喜悅的心情，那就讓我們在喜悅的歌聲中結(jié)束我們的這堂課吧。（生齊唱歌曲，結(jié)束課程）