第一篇：我生命中最驚魂的一次經(jīng)歷1

我生命中最驚魂的一次經(jīng)歷

我今天要講的可能和團結(jié)合作關(guān)系不是很緊密，但是，這是我親身經(jīng)歷的一件事情。

那是在十年之前，也 就是2001年，那年發(fā)生了一件影響全世界的大事，什么呢？911，大家都知道！我的經(jīng)歷距911不遠，是在2001年的9月19日，我當時還在一個鎮(zhèn)政府工作。在鎮(zhèn)上工作除了要做好自己的本職工作外，還有一項重要的工作就是聯(lián)系一個村，就是所謂的駐村干部。在坐的的許多同學應(yīng)該不知道駐村干部是做什么的，怎么說呢？大概意思就是黨委政府和村上的聯(lián)系紐帶一樣，村上有什么事情，都會找駐村干部商量和聯(lián)系。當時我是和另外一個男同事一起駐這個村。那幾天xx接連下雨，到了9月19日，就漲起了洪水。Xx這么多年，比較大的洪水有兩次，一次是98年的820洪災(zāi)，另外一次就是2001年的919了。那天是在上午，漲了水后，鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導就安排所有的駐村干部要盡快下到村上，了解村上的受災(zāi)情況。于是，我就和一同駐村的同事一起穿上雨靴，下村去了。因為，我駐的那村距離場鎮(zhèn)比較遠，有7、8公里的路程。平時下村一般都可以叫摩的送下，那幾天，雨下大了，村上的道路摩托也沒法去了（村上通水泥路是這幾年的事情，那幾年都是土路，一下雨就沒法通車了。）。我們先和村主任聯(lián)系了，一個

40多歲的女同志，她住在場鎮(zhèn)上的。因為她也不知道村上的受災(zāi)情況，所以她也要和我們一切下到村上去了解情況。為了節(jié)約時間，節(jié)約多少時間呢，如果當時走平時的道路，大概要用兩個小時。下雨后的路，穿著雨靴走兩個多小時，我們?nèi)齻€人想了想，實在覺得有點困難。于是，村主任就給我們提了個主意，就是從另外一個村，走一條近道。不過就是要淌過一條河！大家可能在想，xx除了x江、xx江、xx溪外，還有什么河呢？當然，我說的河不是這樣的大江大河，那樣的話，不要說漲水過河，就是平時也沒法過！那是一條流經(jīng)xx、流過xx、流向xx的河，在我們當?shù)亟凶鰔x河。其實，河也不寬。大概就12、3米左右。因為這些河平時都沒有多少水，為了方便取水，所以自古以來，河邊的群眾就隔幾十米就會修建一些攔河壩，以保證一段枯水季節(jié)有水可用。

于是，三個人就一起走了20多分鐘的路，來到了河面前，我們的第一個目的地。我們一看，當時就傻眼了。攔河壩左邊是攔蓄起來的深達幾米的河道，右邊是落差3、4米的河道，因為平時到了這個季節(jié)攔河壩上基本上沒有水，有2米多寬，可以走人的。但是，由于漲洪水，壩上已經(jīng)是接近膝蓋的水深了！怎么辦？過還是不過？我當時就打起退堂鼓了，我說不敢淌過去。一同的男同事膽子大些，說不怕，我背你過去。女村主任也是一個比較潑辣的人，說可以，不怕

得！接下來，我們就把雨靴脫下來，卷起褲腿，女村主任把男同事和她自己的提上，我就一只手提著自己的雨靴，一只手緊緊的抓住男同事的脖子。村主任因為平時走過，熟悉情況，便走在前面，我們在后跟著，就這樣開始一步一步淌河。我心理一個勁的提醒自己，不要怕，不要怕。由于水比較深，已經(jīng)看不到攔河壩的邊緣了，只能夠估計到，盡量走壩的中間。一步一步的移動，我們?nèi)齻€都很緊張，我在男同事的背上，嘴巴輕輕地念著，慢點哈，慢點哈。走中間、走中間。大概走了5、6米，大約一半的距離，突然男同事腳下一滑，他左腳居然踩空了，人一下子跪了下去，我嚇得緊緊的抱住他的脖子。左邊可是幾米深的河啊，我那時候還是個旱鴨子，根本不會游泳。還好的是，我當時也嚇傻了，在他背上沒有亂動，男同事估計走的時間重心都在腿上，雖然左腳滑了，但是右腳跪這壩上居然還穩(wěn)住了。走在前面的村主任也給嚇惱火了。那一刻，空氣好象凝固了一樣，過了幾秒鐘，男同事才在村主任的幫助下站起來，背著我繼續(xù)走完了剩余的幾米艱難的路程。

到岸上后，我們越想越后怕。我說幸好男同事穩(wěn)住了，沒有到進河去，男同事說還好我當時沒有亂動，如果稍微一偏，我們都會落進河去，而他的水性連自保都成問題，一下去，兩個人都可能會沒命的。

第二篇：我的一次培訓經(jīng)歷

我的一次培訓經(jīng)歷

數(shù)學班 崔謐

在培訓中，談到《教師專業(yè)與職業(yè)道德涵養(yǎng)》時讓我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：第一教師是文明的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反應(yīng)教師的主要性;第二教師是模范。學生都有向師性，教師的人格力氣是無形的、不可估計的，教師要真正成為學生的引路人;第三教師是管理者。教師要有較強的組織引導、管理和諧才能，才干使教學更有效力，更能增進學生的發(fā)展。對于《小學生心理健康教育》的講座，讓我明確了第四點，教師是學生的心理輔導者。教師必需要懂教育學、心理學、健康心理學等，應(yīng)懂得不同的心理特色、心理迷惑、心理壓力等，以給予及時的輔助和排遣，培養(yǎng)學生健康的心理品德。

其次，培訓為我行將面臨的實際工作供給了許多方式和策略。

在培訓中，多少位從事教育多年、教學經(jīng)驗豐盛的老先生依據(jù)自己的實際我們介紹了方法，給我留下了深入的印象。優(yōu)秀的班主任給我們介紹了班級治理的辦法及班干部的造就。景行小學的麥慧老師給我們介紹了如何做好班主任工作：要以“德”為主，培育學生的道德素質(zhì);要以“人”為本，發(fā)展學生的個性;要搭建“家校接洽之橋”，還展現(xiàn)了她的成功案例，讓我很信服。而數(shù)學組的觀摩運動和教研員吳曉麗老師的講座中，更是讓我走出了教養(yǎng)上的誤區(qū)。老師的教導老是有限的，我們總是在一直的實際中逐漸成長，將來的路還很長，我們學習的貨色還良多，而短短十天的培訓，給我的卻是畢生受用的常識。最后，感激為咱們辛苦付出的老師們。

教師專業(yè)發(fā)展是新課程改革對學校發(fā)展提出的新要求，也是學校管理工作的重要構(gòu)成部分。千石小學致力于打造一支高水平、高專業(yè)、高素質(zhì)的教師團隊。為此，在歷年教師培訓工作的基礎(chǔ)上，我們注重服務(wù)基層，以校為本，抓校本培訓、校本研修，形成教師成長的校本特色；同時，緊密圍繞縣教師進修學校對教師培訓的新任務(wù)、新要求，大力開展具有針對性、系統(tǒng)性、實效性強的全員培訓和知識性課程、實踐性課程培訓。本學年，我校非常重視教師的成長與培養(yǎng)，把教師的培訓工作作為一項重要的常規(guī)工作來抓，工作的規(guī)范化，制度化逐漸加強，并在培訓內(nèi)容上更具有針對性和實效性?，F(xiàn)把本學年教師培訓工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導十分重視和支持教師培訓工作。

本次培訓一如既往地得到學校領(lǐng)導的重視，培養(yǎng)的組織體系為：校長統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)，教務(wù)處組織實施并制定科學合理的培養(yǎng)機制，精心挑選有較強針對性地培訓內(nèi)容，嚴格規(guī)定了新教師的管理措施，并做好培養(yǎng)的組織與后勤保障工作。培養(yǎng)工作做到了組織健全、責任明確、分工協(xié)作、保障有力，為保證培養(yǎng)工作收到實效奠定了堅實的基礎(chǔ)。特別是徐冬秋校長對教師的培訓內(nèi)容的確定、安排、培訓的要求考核驗收都親自過目，予以具體地指導。她還參加每一次教師培訓活動，給予大家很多精神上的鼓勵和支持。

二、教師積極參與是做好培訓工作。全體教師思想上對培訓工作極為重視、認識到位。他們更加認識到參加培訓不僅僅是提高教學與管理能力的，更認識到是時代的需要，是一位優(yōu)秀教師以自己的學術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學生新生與熱愛的需要，是對自己負責、對學生負責、對學校負責的需要。因此，全體教師都能認真積極的參加培訓，做到有事請假，嚴格遵守培訓要求。

三、本學年開展的主要工作

1.理論培訓：

一是我們組織教師認真地學習理解永嘉縣教育局教研室制定的有關(guān)教學常規(guī)這一部分內(nèi)容，包括制定計劃、備課、上課、作業(yè)的批改、考試與講評等等，使中青年教師明確了當好教師的標準和要求，使之有規(guī)可依，有章可循。除此，還認真學習了《走進新課程》、蘇霍姆林斯基的《給教師一百條建議》、各學科的新課程標準及解讀等。

二是聘請專家為教師做新課程理論的報告。邀請縣名師王建群老師給我校教師做“有效教學”的專題報告，給我們帶來了全新的教育理念，使我們耳目一新，提高了對新課程改革的認識，明確了方向，樹立了走向新課程改革的信心。

三是我們始終強調(diào)培訓方式的開放性、多樣性、參與性和研究性。倡導培訓者與學員的互動交流，注重兩者在培訓過程中的相互啟發(fā)與思維碰撞，改變“一言堂”的注入式講授方式，采用“參與——分享”式培訓模式，搭建平等的對話平臺，以實現(xiàn)最充分的信息交流與資源共享。

2．加強教學技能培訓，提高了教師的水平。本學年開展了教師教學技能方面的各項比賽，包括教師鋼筆字比賽、說課比賽等。從大家的成績中可以看出，教師的教學基本功朋明顯提高，駕御課堂的能力和水平也有不同程序的進步。

3.開辟多種空間，多種渠道對教師進行培訓。

我們學校支持教師走出去取經(jīng)。走出去可開闊教學視野、拓寬知識范圍，為中青年教師的“換腦”和“充電”提供條件。學校多次分批組織教師外出（福建省廈門市、杭州等地）學習，并且定期組織學科教師到縣里其它學校觀摩學習。通過實施學習匯報制度，我們讓學習者通過校園網(wǎng)的學習論壇和學術(shù)交流活動，展示學習經(jīng)驗與收獲。同時學校還與一些知名網(wǎng)站進行聯(lián)系，如：中國基礎(chǔ)教育網(wǎng)、中學語文資源站、教育在線論壇等，開辟多種空間，多種渠道對教師進行教學方法的培訓。

四、取得的成績與效果

全體教師努力把所學到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學與班組管理中去，在平凡的教學工作中努力進取，勤奮開拓，取得了不平凡的業(yè)績。這些成績可以從下面的幾組數(shù)據(jù)中看出：

五、存在的問題與建議

1.教師培訓與教學實踐工作的聯(lián)系是緊密了，可有時候會疏忽了培訓與教師提高的互相促進。

2.實踐性課程的設(shè)置更要關(guān)注如何提高老師們的工作積極性。3.在今后的教師培訓中，要繼續(xù)增強對青年教師師德教風和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，繼續(xù)增強對教師創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，繼續(xù)增強培訓工作和培訓內(nèi)容的針對性、實效性，強化培訓紀律要求，加強對培訓效果的考核。

總之，教師培訓是一項任重而道遠的長期工作，我們既要在政策上準確把握培訓要求，又要在工作中創(chuàng)設(shè)、爭取、珍惜各種學習機會，支持老師參加學習，保證老師學有所用，學有提高，真正通過教師繼續(xù)教育促進教師專業(yè)提升。XX學年我校的的教師培訓工作取得了一定的成績，這和學校領(lǐng)導的關(guān)心重視、全體教師的積極參與是合分不開。今后我們要再接再厲，不斷地總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓，力爭使教師牢固地樹立終身學習意識，完成由知識傳授型向知識創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量。

有幸能加入這次上崗培訓,學習中我得到了很多優(yōu)良老師的指導與領(lǐng)導，他們大方地向我們先容本人從業(yè)多年的勝利教訓與心得，使我們在少走彎路的同時也清楚作為一名及格的老師，應(yīng)具備的素質(zhì)跟思維境界。

第三篇：我的一次不安全經(jīng)歷

我的一次不安全經(jīng)歷

目前，我公司深入開展的“我的一次不安全經(jīng)歷”活動，切實提高全體員工安全意識和自保互保能力，不禁讓我回想起自己所經(jīng)歷的一次安全事故。現(xiàn)在回想起來，仍然心有余悸。

一、事情經(jīng)過

我剛到營銷部的時候，經(jīng)過一段時間的學習后，到臺區(qū)現(xiàn)場進行觀摩學習，當時作業(yè)人員正在調(diào)試高壓終端，我站在旁邊觀看，看了一會覺著自己也能調(diào)試了，貓著腰站著又有點累了，就在變壓器臺上四處咂摸，看到一根線誤以為是電桿拉線，將要上手去抓的時候，監(jiān)護人員沒等我把手舉起來就一把把我手中的地線打落在地上氣憤的說：“你想啥呢?活夠了??？” 我還不明所以的說：“咋了，神馬情況啊，激動啥啊?” 監(jiān)護人員指著那根線說：“你看清楚這是啥了沒？這變壓器高壓引下線，不是電桿拉線，只是絕緣皮沒了而已，今天要不是我手疾眼快，恐怕你的小命就完了，以后記著不管干啥都注意點，觀察清楚再干活”。聽了監(jiān)護人員的話嚇得我出了一身冷汗，心里想：好懸啊!以后一定要看清楚，不能以為旁邊的都有絕緣皮就是引下線，這根沒有絕緣皮就當成拉線了!

二、個人感受

通過這次事件，我對電力安全又有了深入的理解。一旦工作起來，不能馬虎大意，想當然做事，務(wù)必做到一絲不茍。人身安全是我們供電員工的前提，我們要時時刻刻保護好這個前提，一旦前提沒有了，什么都沒有了。這個電力設(shè)備不像其他設(shè)備，僅靠經(jīng)驗就可以完成大部分的工作，一定要遵循程序做事，僥幸蠻干受傷的總是自己。還有就是，遇到事情一定要淡定，穩(wěn)重處理各種事故，俗話說的好，心急吃不了熱豆腐。安全責任，重于泰山，我們要從自身做起，認真學習安全生產(chǎn)知識，不斷提高安全生產(chǎn)意識，在工作中強化崗位職責，加強施工現(xiàn)場作業(yè)安全監(jiān)督檢查及管理。生產(chǎn)要安全，生產(chǎn)必須安全，任何時候忽略了人的因素置安全于不顧的做法都是本末倒置的，試想，失去了安全做保障的生產(chǎn)實踐會是何種境遇，又會發(fā)生多少人間慘劇。

三、危險點分析

危險點是一種誘發(fā)事故的隱患，如果我們不進行治理和防范，在一定條件下，它就有可能演變?yōu)槭鹿?。事先進行分析預(yù)控并采取措施加以防范，就會化險為夷，確保安全。這次安全隱患完全是因為我個人原因造成的，如果我沒有那么不當回事，沒有那么魯莽，而是仔細順著高壓線向下觀察分析的話，自己一定能夠判斷出電桿拉線與高壓引下線的區(qū)別，也不會出現(xiàn)潛在安全事故。萬一監(jiān)護人員不拉住我的話，后果真是不堪設(shè)想啊。但是公司也有問題，像這種線比較亂的臺區(qū)，引下線有絕緣線也有沒有絕緣皮的容易讓人誤解，盡管有絕緣皮我們也不能亂碰。公司應(yīng)該對這種臺區(qū)進行整改。

四、防范措施

今后，我這安全意識一定要加強，嚴格按照程序做事情，不能隨意簡化程序。工作上心上進，遇事從容冷靜，細心觀察，工作馬虎不得。還有，公司一定要定期開展加強安全意識的講座或宣講，給公司員工提個醒。

電工作業(yè)特別容易發(fā)生觸電事故，出現(xiàn)觸電事故，重者死亡，輕者致殘。預(yù)防觸電事故，是電工作業(yè)的重點。應(yīng)采取的防范措施，一是加強特種作業(yè)人員的教育和管理，組織特種作業(yè)人員分析事故發(fā)生的過程和原因，認真吸取事故教訓，從自身做起，樹立牢固的安全意識和遵章守紀意識。二是對有關(guān)責任人員進行必要的處罰，劉某某的違章行為屬于習慣性違章，在這起事故發(fā)生前有類似的違章現(xiàn)象，但是沒有及時糾正與處理，所以有關(guān)人員應(yīng)負一定的責任。三是對屢教不改、嚴重違反規(guī)章制度和操作規(guī)程的人員，應(yīng)采取必要的懲處，不能讓違章行為任意發(fā)展，同樣的事故再次發(fā)生。

公司通過開展“我的一次不安全經(jīng)歷”活動，深挖各崗位存在的不安全因素，剖析事件發(fā)生的背景、產(chǎn)生的原因、造成或可能造成的嚴重后果、應(yīng)吸取的教訓，切實提高了全體員工安全意識和自保互保能力，為加強企業(yè)的安全管理工作打了一場過硬的人心杖，為提升安全管理軟實力奠定了基礎(chǔ)。

第四篇：我的一次成功經(jīng)歷

我的一次成功經(jīng)歷

我成功的經(jīng)歷有許多，其中一次讓我至今難忘。

有一天，我突然心血來潮想學煎蛋，于是，就對媽媽說媽媽今天中午可不可以教我煎蛋？媽媽驚奇地問：你怎么想要學煎蛋了呀！媽媽，我都已經(jīng)這把老齡了，如果你不教我，那更待何時呀！媽媽說：好吧！那你先去拿幾個雞蛋來。我拿了3個雞蛋洗干凈，然后把蛋殼打破。剛開始，我沒有用力，蛋殼里的蛋清似乎是鋼鐵鑄的，紋絲不動。媽媽見了說：力大一點。這回我用力一敲，結(jié)果把蛋殼敲了個粉碎，碎殼和蛋清一起流入了碗里。這下可把我嚇呆了，我用手指小心翼翼地把蛋殼從蛋清里挑出來，真有點像雞蛋里挑骨頭呀！我費了九牛二虎之力，才把彈殼挑了出來。接下來，我又拿了一個蛋，這回我吸取了上次的經(jīng)驗，終于把蛋打好了。我拿了筷子，學著媽媽的樣子把蛋攪均勻。誰知道，用力過猛，蛋清濺得滿桌都是，我也成了個花臉貓‘‘，本來我不想學了，但是我想起了知難而進這個詞，于是我打開了天然氣，然后我聽從媽媽的又放油，然后又倒蛋，看著那黃澄澄的蛋，真想一口把它吞進肚子里去。接著，我照媽媽說的用鏟子上下翻了翻，不一會兒，一盤清香撲鼻的煎蛋就做好了。我吃著自己煎的蛋，覺得格外好吃，也許這就是自己的勞動果實與不勞動的區(qū)別吧！

這次成功的經(jīng)歷讓我明白了一個道理：做事不要半途而廢，自己的勞動果實總比不勞而獲好呀！

第五篇：你是我生命中最美的相遇

你是我生命中最美的相遇

我不知道流星能飛多久，值不值得追求； 我不知道櫻花能開多久，值不值得等候。

我知道，你我的友誼能像櫻花般美麗;像恒星般永恒，值得我用一生去保留！

如果落葉能寄去我所有的思念，我情愿將整個秋林裝進我心中； 如果歸雁能傳遞我所有的思念，我會用畢生去感謝這美的季節(jié)！

孤獨時仰望藍天，你是最近的那朵白云； 寂寞時凝視夜空，你是最亮的那顆星星； 閑暇時漫步林中，你是擦肩的那片綠葉； 疲憊時安然入睡，你是最美的那段夢境!多一聲問候，多一分溫暖； 多一個朋友，多一片藍天； 多一個知心，多一份情感； 多一個摯友，多一份感慨!一千只仙鶴折給你，讓煩惱遠離你； 一千朵玫瑰送給你，讓你好好愛自己； 一千顆幸運星給你，讓好運圍繞著你； 一千枚開心果給你，讓好心情時刻找到你。

若你流淚，先濕的總是我的臉； 若你悲傷，最苦的總是我的心； 想念我們曾在一起度過的時光。

我設(shè)想著有你陪伴的幸福日子； 我設(shè)想著有你照顧的溫馨生活； 我設(shè)想著有你笑聲的每個角落； 我設(shè)想著只屬于我們倆的代號。我想你......其實天很藍，陰云終要散； 其實海不寬，此岸連彼岸； 其實夢很淺，萬物皆自然； 其實淚也甜，祝你心如愿； 祝你快樂每一天！

相識是最珍貴的緣份，思念是最美麗的心情，牽掛是最真摯的心動，問候是最動聽的語言。知音是最完美的深交，知己是最貼心的默契。你是我生命中最美麗的相遇!有一種感覺總在難眠時才承認是相思;有一種緣份總在夢醒后才相信是永恒； 有一種心情總在離別后才明白是失落； 有一種目光總在分手后才相信是眷戀!學校新調(diào)進一名年輕教師，校長語重心長地對他說：考100分的學生你要對他好，以后他會成為科學家；考80分的學生你要對他好，以后他可能和你做同事；考試不及格的學生你要對他好，以后他會捐錢給學校的；考試作弊的學生你也要對他好，他將來會當官的；中途退學的學生，你也要對他好，他會成為比爾蓋茨或喬布斯；愛打架的學生你要對他好，將來他會成為警察官；早戀的學生你要對他好，將來他會成為文學家；愛撒謊的學生你要對他好，將來他會成為名記者；胡攪蠻纏的學生你要對他好，將來他會成為優(yōu)秀城管；考試弄虛作假的學生你要對他好，將來他要進發(fā)改委,說話不著邊際的學生你也要對她好 將來會成為政府發(fā)言人……