第一篇：讓作文立意富有個(gè)性色彩

讓作文立意富有個(gè)性色彩

摘要：“千古文章意為本”，學(xué)生作文如何獲取發(fā)展等級(jí)分，立意非常重要，教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)作文，立意力求達(dá)到深刻、新穎、獨(dú)特。

關(guān)鍵詞：作文立意；深刻；新穎；獨(dú)特

寫的能力是學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的根本，提高學(xué)生的寫作能力要靠長(zhǎng)期的練，讀寫結(jié)合是一種有效的方法和途徑?！罢嬲玫淖魑膽?yīng)該是在情理之中、意料之外的，應(yīng)該使閱讀者、評(píng)判者都沒(méi)有想到這個(gè)學(xué)生會(huì)寫得如此精彩。這個(gè)東西是他從心靈深處自然流淌出來(lái)的，反映了 作者的視野、作者的體驗(yàn)、作者的情感?！盵1]（174）

“凡作一文，皆須有宗有趣?！盵2]（286）“千古文章意為本?！薄耙狻奔次恼碌闹黝}。主題是文章的靈魂、核心和統(tǒng)帥，其優(yōu)劣直接決定和影響著文章的成敗，文章的立意往往會(huì)成為第一得分亮點(diǎn)，受到評(píng)卷老師的特別關(guān)注，在他們的心目中，主題正確、集中是基礎(chǔ)等級(jí)的要求，事實(shí)上，我們絕大多數(shù)同學(xué)作文已經(jīng)把握這一要求，能拿到基礎(chǔ)等級(jí)分。那么，作文立意如何才能獲得發(fā)展等級(jí)分？它又有哪些評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)呢？筆者認(rèn)為要讓作文立意富有個(gè)性色彩，即達(dá)到《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的“力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”的標(biāo)準(zhǔn)，做到立意深刻、新穎、獨(dú)特。

一、深刻

能“見人所未見，發(fā)人所未發(fā)”，寫出“人人心中皆有，人人筆下俱無(wú)”的意思來(lái)，這就叫“深刻”。清代著名學(xué)者袁枚說(shuō)得好：“人閑居時(shí)一刻不可無(wú)古人，落筆時(shí)一刻不可有古人。平居有古人，學(xué)問(wèn)方深，落筆無(wú)古人，精神始出?！倍韲?guó)著名文藝?yán)碚摷覄e林斯基也說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為，在任何天才身上，重要的東西都是我想稱之為自己的聲音的東西。” [3]（52）因此，我們不能停留于事物的表面，止步于“是什么”、“有什么”、“怎么辦”之類的問(wèn)題，要學(xué)會(huì)開掘深層意蘊(yùn)。比如，寫人為主的文章，應(yīng)該寫出支配人物一切言行舉止的思想閃光點(diǎn)、內(nèi)動(dòng)力；寫事為主的文章，應(yīng)該找出事件的思想意義中最具現(xiàn)實(shí)價(jià)值的那一點(diǎn)來(lái)；狀物為主的文章，應(yīng)該找出事物本身的審美價(jià)值，或寄托其中的某種情感或寓意；議論性的文章，應(yīng)該找出矛盾的本質(zhì)內(nèi)容捕捉居于支配地位的矛盾的放要方面。

例如寫景，許多同學(xué)只是繪形繪色，停留在表象層次上，而這幾句話則不然：“這幾株長(zhǎng)在磚縫里的小草的確不簡(jiǎn)單。因?yàn)檫@磚縫沒(méi)有足夠的水分和土壤，也接受不到充足的陽(yáng)光，可它們居然頑強(qiáng)的生長(zhǎng)起來(lái)了，真了不起！”顯然，作者超越了繪形繪色的表層描寫，而透過(guò)現(xiàn)實(shí)，把握了小草的精神氣質(zhì)，寫出了其神韻。再如，父母吵架本是生活中煩惱的事兒?？捎形煌瑢W(xué)卻透過(guò)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了其中的本質(zhì)意義：父母都是因?yàn)闊嵝挠诠ぷ鳎栌诩覄?wù)，于是常常為“柴米油鹽”而“吵架”。這“吵架”的表層現(xiàn)象中蘊(yùn)含了立意，文章既富有生活氣息，又具有現(xiàn)實(shí)意義。

二、新穎

“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花”?！拔恼虑屑呻S人后”。拾前人“牙慧”。隨古人“腳跟”者，是些“腐儒”、“文匠”。作為一個(gè)生活在創(chuàng)新時(shí)代的風(fēng)華正茂的少年，應(yīng)極富個(gè)性化，極富創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，“意必已出”，避免雷同、“撞車”，少一點(diǎn)“大路貨”，多一點(diǎn)“個(gè)性化”，針對(duì)性強(qiáng)，或者提出對(duì)某類社會(huì)現(xiàn)象的見解，或者引入與時(shí)俱進(jìn)的嶄新理念。舉例來(lái)說(shuō)，當(dāng)今是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們的社會(huì)正在發(fā)生著日新月異的變化，對(duì)雨后春筍般的新生事物，身為時(shí)代驕子的我們應(yīng)如何看待和思考。如：中國(guó)加入WTO，美國(guó)的柑橘來(lái)了，小麥來(lái)了，大豆來(lái)了??外國(guó)貨嚴(yán)重沖擊著中國(guó)市場(chǎng)，還有通信、金融、保險(xiǎn)、旅游等行業(yè)也相繼開放。有人驚呼“狼來(lái)了！”一位同學(xué)這樣寫道：

“對(duì)此，國(guó)人的思考大都是‘我們的獵槍準(zhǔn)備好了嗎？’這是不是有閉關(guān)自守之嫌，有點(diǎn)保守滯后呢？我想：與其談‘狼’色變，不如與‘狼’共舞。”的確，當(dāng)今經(jīng)濟(jì)已趨向多極化，資源共享、共同發(fā)展、全球一體化已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。只有“與狼共舞”，方能增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)能力。

這位同學(xué)的觀點(diǎn)可謂語(yǔ)驚四座。這位同學(xué)不僅能敏銳地抓住這一時(shí)髦的話題，而且議論中展示了對(duì)未來(lái)新穎、前瞻的深刻思考，可謂立意深遠(yuǎn)。

三、獨(dú)特

長(zhǎng)期以來(lái)，人們習(xí)慣于某種傳統(tǒng)思維模式，對(duì)于某種現(xiàn)象或一個(gè) 問(wèn)題，社會(huì)和大眾有著比較一致的看法。實(shí)際上，事物內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，外部情況也多種多樣，因而同一事物除了具有正面基本意義。如果我們能打破傳統(tǒng)思維模式的束縛，激發(fā)起自己的發(fā)散思維、逆向思維、多極思維，提出與傳統(tǒng)和世俗相悖的觀點(diǎn)，這樣的文章，往往會(huì)以嶄新的立意贏得人們的關(guān)注和贊許。比如說(shuō)，人們都說(shuō)要矢志不渝地維護(hù)自己的尊嚴(yán)，你卻大膽地說(shuō)，在特定條件下要敢于放棄自己的尊嚴(yán)，首先維護(hù)自己的生命，這能不給人以新的思考嗎？話題作文“色彩”，絕大多數(shù)同學(xué)從正面立意，或贊美大自然的色彩，或贊美生命的色彩。有的同學(xué)卻逆向思維，反彈琵琶：“我不喜歡蒼白的天空”。以此表達(dá)對(duì)人類環(huán)境的憂慮，對(duì)藍(lán)色天空的向往；有的同學(xué)認(rèn)為：“生活不應(yīng)該是灰色的。”以此來(lái)表現(xiàn)對(duì)缺乏生活勇氣之人的一種鼓勵(lì)，贊美生命的美好。獨(dú)特的立意使人心靈為之一顫。應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)指出的是，運(yùn)用這種方法不能隨心所欲，必須慎重、嚴(yán)肅，切合時(shí)宜，與時(shí)俱進(jìn)，符合人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律、社會(huì)公德和眾人共識(shí)，為讀者所接受。唐代散文大家韓愈在《答李翊書》中，明確提出“唯陳言之務(wù)去”的主張，他在《南陽(yáng)樊紹述墓志銘》中又說(shuō)作家要“不襲蹈前人一言一句”，要求從字句到文章全面創(chuàng)新。[4]（419）

當(dāng)然，作文教學(xué)屬于語(yǔ)文教學(xué)的范疇，“語(yǔ)文教育的極境，當(dāng)是詩(shī)意人生的教育”[5]（43），“詩(shī)意人生的教育，是語(yǔ)文——文學(xué)——寫

[5]（43）作教育責(zé)無(wú)旁貸的使命”，語(yǔ)文教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，“學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的人，不過(guò)他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目的。——《論教育》、《愛(ài) 因斯坦文集》，第3卷143頁(yè)。”[6]（288）教師要指導(dǎo)學(xué)生寫那些讓筆墨無(wú)拘無(wú)束、縱橫馳騁、個(gè)性飛揚(yáng)的文章，我們相信，讓學(xué)生自己選材、立意、命題，結(jié)合自身的生活和思想，寫自己感興趣的事，說(shuō)自己想說(shuō)的話，寫出優(yōu)美的情感豐富的文章。文章體裁和表現(xiàn)方法不受任何限制，可以海闊天空地想、自由自在地寫，使學(xué)生思想活躍，個(gè)性得到發(fā)展，多種因素的綜合能力得到了充分體現(xiàn)，不少學(xué)生將迸發(fā)出他們才華的耀眼火花。

[1]享受與幸?！逃S筆/朱永新著.北京：人民教育出版社.2004.8 [2]古代文論名篇詳注.霍松林主編.上海:上海古籍出版社.1986.8 [3]保山師專學(xué)報(bào)2004第6期.云南保山:保山師專學(xué)報(bào)編輯部.2004.12 [4]中國(guó)古代文學(xué)史

（一）.羅宗強(qiáng)、陳洪主編.上海:華東師范大學(xué)出版社.2000.10 [5]課程·教材·教法.魏國(guó)棟.呂達(dá)主編.北京人民教育出版社.2005.9 [6]猶太家教智慧.賽妮亞著.昆明:云南人民出版社.2004.3 5

第二篇：說(shuō)話懂得富有感情色彩

說(shuō)話懂得富有感情色彩

如果把說(shuō)話比作一篇文章，則說(shuō)話的內(nèi)容就是這篇文章的骨架，而感情色彩即是文章的修飾部分。假如沒(méi)有了修飾，文章則會(huì)干巴巴毫無(wú)情趣可言，想用它打動(dòng)人則更是不可能了。所謂巧言妙語(yǔ)就是要富于感情，如此方能打動(dòng)人心。請(qǐng)看一個(gè)故事——

在朱镕基總理視察中央電視臺(tái)的前一天，中央電視臺(tái)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)敬一丹：“明天，總理要來(lái)視察的時(shí)候，你要想辦法得到朱總理的題詞?！本匆坏ぢ犃思雀械叫老玻指械蕉嗌儆行殡y。她開始了苦苦的思考：我怎么向總理提出這個(gè)請(qǐng)求才好呢？第二天，朱總理在中宣部部長(zhǎng)丁關(guān)根同志的陪同下，來(lái)到中央電視臺(tái)。他走進(jìn)《焦點(diǎn)訪談》節(jié)目組演播室，在場(chǎng)的所有人都起立鼓掌，氣氛一下子熱烈起來(lái)。朱總理跟大家相互問(wèn)好之后，坐到主持人常坐的位置上，大家簇?fù)碓谒闹車?，七嘴八舌。?zhēng)先恐后地與總理交談。一位編導(dǎo)說(shuō)：“在有魅力的人身上，總有一個(gè)場(chǎng)，以前我聽別人這樣說(shuō)過(guò)。我看您身上就有這樣一個(gè)場(chǎng)?！敝炜偫聿恢每煞竦匦α恕Ｑ莶ナ依锏臍夥崭踊钴S、和諧。敬一丹感覺(jué)這是一個(gè)好時(shí)機(jī)，一個(gè)很短暫的、稍縱即逝的時(shí)機(jī)。于是走到朱總理面前說(shuō)：“總理，今天演播室里聚集在您身邊的這二十幾個(gè)人只是《焦點(diǎn)訪談》節(jié)目組的十分之一?！笨偫砺犃诉@話，說(shuō)：“你們這么多人??！”敬一凡接著說(shuō)：“是的，他們大多數(shù)都在外地采訪而奔波，非常辛苦。他們也非常想到這里來(lái)，想跟您有一個(gè)直接的交流，但他們以工作為重，今天沒(méi)能到這里來(lái)。您能不能給他們留句話？”敬一丹說(shuō)得非常誠(chéng)懇，而且非常婉轉(zhuǎn)，然后把紙和筆恭恭敬敬地遞到朱總理面前?？偫砜戳艘幌戮匆坏ぃα?，接過(guò)紙和筆，欣然命筆，寫了“輿論監(jiān)督，群眾喉舌，政府鏡鑒，改革尖兵”十六個(gè)字，總理寫完，全場(chǎng)響起一片掌聲，熱烈的氣氛進(jìn)入了高潮。

得到總理的題詞，大家都覺(jué)得特別高興和欣慰，因?yàn)檫@首先說(shuō)明總理對(duì)中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》節(jié)目的重視和肯定。另外，從敬一丹言誠(chéng)意懇的話語(yǔ)中，我們也可以受到一些啟發(fā)：第一，這個(gè)請(qǐng)求不是敬一丹個(gè)人的請(qǐng)求，所以她可以大膽地提出來(lái)，即使總理拒絕這一請(qǐng)求，自己也不會(huì)覺(jué)得特別尷尬。第二，敬一丹知道朱總理非常喜歡《焦點(diǎn)訪談》這些年輕記者們，于是她就為總理描出這樣一種情景：記者們四處奔波，長(zhǎng)途跋涉冒著危險(xiǎn)采訪。他們心中還有一個(gè)愿望，那就是特別想與總理交談，非常想來(lái)，但為了《焦點(diǎn)訪談》這一事業(yè)，他們沒(méi)有來(lái)。這一番富于感情色彩的話很能打動(dòng)人，讓總理不忍拒絕。第三，敬一丹的請(qǐng)求是曲折委婉地提出來(lái)的，表述得又十分誠(chéng)懇貼切，因而最終能夠如愿以償。

第三篇：富有個(gè)性的自我介紹

大家好!我叫xxx。幼年時(shí)曾作過(guò)許多色彩斑斕的夢(mèng)，當(dāng)個(gè)xxx是我其中之一的夢(mèng)想我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是我要當(dāng)一名xxx，所以我還喜歡天藍(lán)色和銀白色，它代表著我要飛向天空。我身高xxx,是一個(gè)性格內(nèi)向的人，所以我很喜歡讀書，各種書都喜歡，當(dāng)然啦，我最喜歡xx，不知道大家是否看過(guò)另我喜歡不已的死神，動(dòng)漫中經(jīng)典中的經(jīng)典?。∥冶M情遨游在書的海洋中，在這里也希望交到和我擁有同樣愛(ài)好的你。

有廣泛愛(ài)好的我最大的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人，我這個(gè)人就是典型的熱腸子，以后你們?nèi)绻l(shuí)有困難，只要我能幫到你們的，盡管說(shuō)，我一定在所不辭！古道熱腸來(lái)稱呼再合適不過(guò)了，我這個(gè)人很好相處，你們會(huì)慢慢了解我的。呵呵。我呢，最喜歡冬天，沒(méi)有什么特別的原因嗎，秋太過(guò)于傷感，夏太過(guò)于熱情，而春天卻太過(guò)于溫和，冬再好不過(guò)了，介于四者之間，可以使人冷靜，使人回味。我最喜歡冬天的傲梅，頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我最喜歡雪花的堅(jiān)持，為達(dá)目的地勇往直前。

對(duì)了，我最喜歡吃的食物是我媽媽做的，她的手藝非常好，做的食物讓我食胃大開，口齒留香，歡迎大家到我加來(lái)做客，保證讓家贊不絕口。

這就是我，一個(gè)幸福的`男孩，一個(gè)樂(lè)于助人的男孩，一個(gè)聰明善良的我。

今天，我站在了同學(xué)們中間。我和在座的同學(xué)們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來(lái)有更大的發(fā)展空間，有施展才華的更廣闊的天地。我想，有耕耘就會(huì)有收獲。未來(lái)的幾年里，由各位老師的傾情傳授，我們一定會(huì)有一個(gè)無(wú)限美好的未來(lái)。

學(xué)海無(wú)涯，天涯海角，自我介紹一下，我叫*海涯，今天我來(lái)參加這個(gè)主持人大賽。其實(shí)這早已是命中注定了，遠(yuǎn)在唐朝時(shí)候，古人張九齡老先生就已經(jīng)道破了今晚這必然的事實(shí)，張老先生曾詩(shī)云：“海上升明月，天涯共此時(shí)”，這不就是說(shuō)今天，月明星稀的夜晚下，我x海涯，與來(lái)自天涯各方的朋友們共聚一堂……

嘿！我——21號(hào)來(lái)報(bào)到了！智誥、誥誥、阿誥，你們愛(ài)怎么叫就怎么叫吧！反正都是我！我的名字是奶奶請(qǐng)一名先生取的，雖然有點(diǎn)迷信，但寄托了全家人的祝福！

骨碌碌飛速旋轉(zhuǎn)的東西最最吸引我的眼球。電扇、吊扇、換氣扇、車輪……我看得如癡如醉。爸爸媽媽帶我外出、游玩時(shí)，我專門愛(ài)找黑不溜秋的換氣扇，搞得他們哭笑不得！媽媽說(shuō)我有怪癖，我才不管，我樂(lè)著呢！哈哈……

我還是汽車發(fā)燒友，小轎車、大卡車、集裝箱、大客車、翻斗車、壓路機(jī)……應(yīng)有盡有（就差拖拉機(jī)還沒(méi)有報(bào)到）。我常在家練習(xí)倒車、移庫(kù)、爬坡、過(guò)單軌橋，考取駕照不成問(wèn)題！當(dāng)然我也模擬制造幾起車禍，掉進(jìn)大河，深溝，追尾事故，因?yàn)槟菚r(shí)我又能大顯身手，汽車的零件裝了又拆，拆了又裝……哈哈！角角落落都是我的杰作，缺胳膊少腿的，七零八落的，盡管汽車多，可完完整整的沒(méi)幾輛！這下，又有理由去買車?yán)玻?/p>

我還喜歡畫畫。從小我就拿著筆畫一個(gè)個(gè)的大圓圈，每天樂(lè)此不疲，整整畫了半年多圓圈呢！夠有毅力的吧！老師說(shuō)我構(gòu)圖線條流暢，就是那樣練出來(lái)的哦！以后我一定會(huì)繼續(xù)努力的！可是我不太喜歡看書，媽媽讓我看書，我老是心不在焉，左顧右盼，常常惹她不高興，可我就是不喜歡嘛！

大家好，本人朦朧記得那是在87年的第一場(chǎng)雪，比86年來(lái)的稍微晚了一些，隨著雪片的下落，我也隨之來(lái)到了這個(gè)世間。我偎依在母親的胸前靜靜地看著窗外的雪，突然，我笑了。于是坐在床邊的爸爸來(lái)了靈感，給我取了個(gè)名字，叫顧雪笑。母親看著襁褓中的我直搖頭，說(shuō)應(yīng)把笑改成欣，于是一個(gè)暫新的顧雪欣在北風(fēng)的呼嘯聲中誕生了！“你們叫我啊雪或啊欣也可以！”

昀昀是我在媽媽肚子里時(shí)的小名哦，我的大名叫曹鐵瀛，媽媽懷我的時(shí)候和單位里的阿姨們玩牌經(jīng)常是百戰(zhàn)百勝，阿姨們說(shuō)是因?yàn)槲业木壒?，干脆就叫“天贏”好了，爸媽取其諧音，就變成了“鐵瀛”。

我的性格有點(diǎn)內(nèi)向、靦腆、不喜歡“顯山露水”。我最喜歡體育項(xiàng)目了，最“癡迷”的就是體育頻道：乒乓球、羽毛球、臺(tái)球、足球、籃球、跳水~~，當(dāng)然我也喜歡打牌（這可是遺傳）。

我的個(gè)子很高，被稱為“帥哥”，因此彼得女孩子的歡心哦，等我長(zhǎng)大了，我要娶七個(gè)“老婆”，其中三個(gè)為：外婆、爸爸和媽媽。

我的目標(biāo)是考上北大。

大家好！我是孫笑顏，我性格開郎，活動(dòng)可愛(ài)，媽媽就給我起名笑顏，希望我每天都笑逐顏開，我喜歡花朵和小動(dòng)物，因?yàn)榛ǘ渥钇?，小?dòng)物最可愛(ài)，我的房間里有常開的玫瑰，家里還有小烏龜和小鯉魚，我最喜歡恐龍和蛇，但媽媽說(shuō)恐龍已經(jīng)滅絕了，蛇呢媽媽不喜歡，那就擺個(gè)假的吧，嘻嘻，女生喜歡這個(gè)是不是很恐怖呀！還有啊，我長(zhǎng)大了要做地質(zhì)學(xué)家和考古學(xué)家，我要發(fā)掘許許多多的最美麗的寶石，送給樂(lè)樂(lè)班的老師和全體女生。

大家好，我是雨天，因?yàn)閯偤贸錾谟晏欤习钟謩偤眯障?，于是“下雨天”就首發(fā)出場(chǎng)了，而且媽媽也希望我如雨后春筍、天天向上哦！呵呵后來(lái)因?yàn)橐徊糠秩藢?shí)在不忍心在晴朗的天氣里叫我雨天，為避免引起“混亂”，就只好舍棄了這個(gè)頗有個(gè)性的簡(jiǎn)單名字，退而成“小名“了。我的大名也簡(jiǎn)單，其實(shí)就一個(gè)“翌”字，因?yàn)槲页錾娜兆觿偤檬前职謰寢尳Y(jié)婚2周年紀(jì)念日的第二日?！跋囊睢敝C音寧波話“暇意”，大家希望我暇暇意意，呵呵，有點(diǎn)嫌”翌”字太文縐縐，就把它給拆了，一分為二成羽立了。

大家都說(shuō)我是個(gè)陽(yáng)光女孩，因?yàn)槲沂情_心果啊。我老是坐不住，呵呵，能跟小椅子成為好朋友，是老師和爸爸媽媽現(xiàn)在的最大心愿。我喜歡跳舞，但最好能跟著音樂(lè)自己起舞，不用按老師的要求練基本功；我喜歡畫畫，但最好是信手涂鴉，把小朋友的臉畫成綠色也沒(méi)關(guān)系；我喜歡溜冰，但最有趣的還是約上三五好友，一起練習(xí)如何摔跤……

長(zhǎng)大了，我想成為炒小菜的師傅，當(dāng)然我也想念最好的大學(xué)生。

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個(gè)性的自我介紹范文：正直是我的人格，堅(jiān)韌是我的品格，熱情是我的性格，快樂(lè)是我的風(fēng)格。君子敬而無(wú)失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也！我乃：玉樹臨風(fēng)、風(fēng)流倜儻、英明神武、人見人愛(ài)、千秋萬(wàn)代、人中龍鳳、英俊瀟灑、儀表堂堂、風(fēng)度翩翩、眉目清秀、光明磊落、心地善良、誠(chéng)實(shí)可信、談吐大方、聰明伶俐、活潑可愛(ài)、風(fēng)趣幽默..

第五篇：富有個(gè)性的自我介紹

個(gè)性的自我介紹范文：正直是我的人格，堅(jiān)韌是我的品格，熱情是我的性格，快樂(lè)是我的風(fēng)格。君子敬而無(wú)失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也！

我乃：玉樹臨風(fēng)、風(fēng)流倜儻、英明神武、人見人愛(ài)、千秋萬(wàn)代、人中龍鳳、英俊瀟灑、儀表堂堂、風(fēng)度翩翩、眉目清秀、光明磊落、心地善良、誠(chéng)實(shí)可信、談吐大方、聰明伶俐、活潑可愛(ài)、風(fēng)趣幽默..