第一篇：走進(jìn)文本細(xì)讀,挑戰(zhàn)精神惰性

進(jìn)文本細(xì)讀，挑戰(zhàn)精神惰性

我有幸拜讀了王崧舟老師的《詩意語文》，讓我能再一次領(lǐng)略王崧舟老師的大師風(fēng)范，再一次感受“詩意”語文的魅力，再一次深深地折服，王老師在《詩意語文》這本書的七講中展示出深厚的語言功底，創(chuàng)造性的教材設(shè)計(jì)，精湛的課堂情境再現(xiàn)，還有那永遠(yuǎn)昂揚(yáng)的教學(xué)激情，都令我嘆為觀止。就像王老師說的一樣，詩意語文我不可能得到她、擁有她，只能在行進(jìn)的過程中不斷體驗(yàn)她、關(guān)照她。在這樣一個(gè)即時(shí)即是的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己靈魂深處的一些感動(dòng)、一些悲憫、一些純真、一些美好，我便成就了自己的詩意人生。

在王崧舟老師語文教育七講中給我印象最深就是《文本細(xì)讀，徜徉在語言之途》，王老師提出:“文本細(xì)讀”，就是針對“教材教法”提出來的，當(dāng)你練就了“文本細(xì)讀”這一招功夫的時(shí)候，表示你的教材這一關(guān)就通過了，而我往往欠缺的就是讀書毅力、深入挖掘教材，缺少教學(xué)中一種思想引領(lǐng)、思想灌輸?shù)募夹g(shù)。走進(jìn)新課改這幾年，在新課程理念的熏染下，我們語文課堂不再沉悶與乏味，但是在異彩紛呈的背后，我們卻看到了語文教學(xué)的浮躁與迷失。而“文本細(xì)讀”正是對教師言語智慧和精神境域的一種砥礪和修煉。我仔細(xì)認(rèn)真地閱讀了王老師幾篇實(shí)例《小珊迪》、《村居》、《楓橋夜泊》等就有不少涉及教學(xué)過程的設(shè)想，這時(shí)的文本細(xì)讀，從閱讀教學(xué)出發(fā)，為了閱讀教學(xué)，與閱讀教學(xué)結(jié)伴同行。從這個(gè)意義上說文本細(xì)讀實(shí)在是一次重新發(fā)現(xiàn)自己、估價(jià)自己、解構(gòu)自己又升華自己的過程。

通過我校語文大組集體研討，推動(dòng)教研組的教學(xué)研討工作，使通讀教材活動(dòng)深入推進(jìn)，“從明白到愿意

聚焦課堂教學(xué)”，開展了讀懂教材、明確教法、聽課評課、總結(jié)反思系列教研活動(dòng)。在此次研究活動(dòng)中，我們直面文本，細(xì)讀文本，常讀常新，力求精準(zhǔn)、立體、深刻。只要我們用心與文本對話，就一定能解讀出文本的美麗，讀出師者的魅力，提升了我校教師們的專業(yè)水平和專業(yè)品質(zhì)。

下面，我就結(jié)合周言老師上的一節(jié)北師課標(biāo)版小學(xué)語文四年級上冊的《橋》一文談一點(diǎn)文本細(xì)讀的心得。

一、尊重文本，個(gè)性化解讀文本

想要文本感動(dòng)學(xué)生，教師必須先被文本感動(dòng)。記得贊可夫說過：課本知識如果沒有經(jīng)過教師心靈世界的加溫，傳授越多，您的學(xué)生將變得越冷漠，越無知。是的，教師不僅僅是知識的傳授者，更應(yīng)該將自己高尚的情感，獨(dú)特的人生體驗(yàn)融進(jìn)文本，努力創(chuàng)設(shè)良好的人文教育環(huán)境，使這一切共同成為學(xué)生解讀的資源，這樣才能真正進(jìn)入學(xué)生的心靈，使文本、學(xué)生、教師三者融為一體。所以，一個(gè)能夠釋放自身情感的教師，也必定能夠引領(lǐng)學(xué)生的感情，這樣的課堂才是最是精彩、最豐富、最宜人?；谶@樣的認(rèn)識，我們先來看看北師課標(biāo)版四年級上冊《橋》這篇文章，文章負(fù)載了些什么呢？有目共睹的是文本作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產(chǎn)黨員的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是我們黨以老書記為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨密切聯(lián)系群眾的“橋”，這正是課文以“橋”做題目的深刻內(nèi)含。而所要表達(dá)的這一切，課文又是分三個(gè)部分達(dá)成的：第一部分是寫人們在山洪來臨時(shí)都驚慌的涌向窄窄的木橋。第二部分是寫老漢為了讓村民安全過橋，犧牲了自己和兒子的生命。第三部分是寫洪水退后，一位老太太來橋邊祭奠她的丈夫和兒子。與文章內(nèi)容同樣讓人為之驚嘆的還有這篇文章情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦；語言簡練生動(dòng)，極富韻味。構(gòu)思新穎別致，設(shè)置懸念，前后照應(yīng)。多用簡短的句、段，來渲染緊張的氣氛，而且修辭方法的運(yùn)用，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。所有這些，都為學(xué)生提供了很好的素材。所以，考慮到本文文章雖然很短，但是感人至深，震撼人心。尤其是文章最后簡單而震撼的結(jié)局更是余音繞梁，于是我們在集體備課中就順勢采用了兩度呈現(xiàn)文本的方式，使得作者匠心獨(dú)具的表達(dá)方法所欲達(dá)到的效果得以最大程度的張揚(yáng)，文章雖然很短，但經(jīng)過這樣設(shè)計(jì)進(jìn)行的教學(xué)，它卻變得很長，學(xué)生在心靈與文字的觸摸中，在心靈與心靈的碰撞中，搭建起來的是一個(gè)情感的橋梁，沉淀下來的是學(xué)生一生都難以忘懷的形象。

二、找準(zhǔn)口子，多層面叩問文本

海德格爾說：“語言是存在的家。”言語則是家的基石。只有細(xì)讀文本言語，牢牢抓住言語進(jìn)行品味、感悟和體驗(yàn)，才能使文本這株大樹根深葉茂，才能使學(xué)生獲得對文本意義的深度建構(gòu)。魏書生曾經(jīng)指出：“教師不替學(xué)生說學(xué)生自己能說的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識盡可能讓學(xué)生講?！敝挥羞@樣，學(xué)生的主體作用才能得到發(fā)揮，個(gè)性才能得到發(fā)展。任何藝術(shù)是由依賴于創(chuàng)造主體的生命激情、個(gè)人魅力并使用技巧來表現(xiàn)的，語文教學(xué)也不例外，所以在教學(xué)實(shí)踐中，我們除了追求教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)化以外，我們還要追求教學(xué)的個(gè)性化，要用形式多樣的語言激活課程中的靜態(tài)資源，讓活化了的作者的生命氣息進(jìn)入學(xué)生的心靈深處。

像《橋》一課中，要讓老支書高大、光輝的形象活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在學(xué)生的面前，要讓他們有身臨肆虐的洪水、木橋垮塌的感覺，要讓課文中靜態(tài)的文字和沉睡在課本中的美質(zhì)語言，走入學(xué)生的心靈深處，如不經(jīng)過教師在課堂上富有激情的藝術(shù)創(chuàng)造的點(diǎn)化，是無法完成的。因此，在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中就引領(lǐng)學(xué)生多層面地叩問文本，使學(xué)生對文本中老漢的人物形象在反復(fù)的叩問中逐漸走向清晰，走向深刻。這個(gè)目標(biāo)主要是通過四個(gè)板塊的學(xué)習(xí)來達(dá)成。比如，一開始的“走近畫面喚起回憶”這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，一方面可以喚起學(xué)生對第一課時(shí)的學(xué)習(xí)痕跡的回憶，這回憶中有著對課文大意的了解，更有著對重點(diǎn)詞語的溫習(xí)，同時(shí)也為本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行了情感的積淀。緊接著讓學(xué)生馬上去找7至23自然段中直接描寫洪水的句子，并分兩個(gè)層面進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，第一個(gè)層面是抓住洪水的動(dòng)作變化感受“洪魔”逼近的可怕，第二個(gè)層面是抓住洪水的水位變化，讓學(xué)生進(jìn)行換位體驗(yàn)，感受死亡的逼近時(shí)人們的恐懼與渴望交雜的復(fù)雜情感。應(yīng)該說，文章突顯的主旨是很明確的，但當(dāng)時(shí)我們卻仍然頗費(fèi)苦心抓住洪水這塊體會與朗讀展開學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀冎啦蛔寣W(xué)生領(lǐng)會到洪魔的可怕也就不可能讓學(xué)生真正感悟到了老漢的偉大。

在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生去用自己習(xí)慣的方式去讀去找讓他感動(dòng)與心痛的畫面，與大家分享，讓他去找讓他感動(dòng)與心痛的細(xì)節(jié)，在一旁寫批注。接著隨機(jī)根據(jù)學(xué)生的回答重點(diǎn)進(jìn)行有選擇的交流。比如：“木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山?！敝饕峭ㄟ^官之小與事之大的對比，通過朗讀與換位思考走進(jìn)老漢的內(nèi)心展開教學(xué)；再如：老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”主要是通過據(jù)句式比較，習(xí)得文章語言表達(dá)形式之精到，同時(shí)引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)情景進(jìn)行個(gè)體的朗讀指導(dǎo)。又如：發(fā)生在老漢與小伙子之間的那一幕。主要是通過憑借生活體驗(yàn)，尋找矛盾之處，走進(jìn)真正的結(jié)局，體驗(yàn)心靈的震撼，進(jìn)行角色還原，情景再現(xiàn)中實(shí)現(xiàn)品讀。

三、打開思路，全方位習(xí)得文本

現(xiàn)代閱讀理論認(rèn)為：文本的意義是在讀者與文本的對話中構(gòu)建的。讀者與文本經(jīng)過交流，不斷地發(fā)現(xiàn)，不斷接受文本的視界，和自己原有的視界相融合，擴(kuò)大自我構(gòu)成一個(gè)全新的視界。由此，每一篇課文的閱讀，教師都應(yīng)努力營造一個(gè)充滿濃濃語文味的課堂，引導(dǎo)學(xué)生與課文直接對話，通過情感激發(fā)，語言品味，意理闡發(fā)等手段，讓人體驗(yàn)到一種令人陶醉的，富有學(xué)科個(gè)性和教學(xué)個(gè)性的審美快感。

同樣道理，老漢的高大形象不是老師強(qiáng)加給學(xué)生的思想教育的“帽子”，而是通過學(xué)生的閱讀感悟，來使人物形象逐漸在頭腦中豐滿起來。在本節(jié)課的教學(xué)中力求讓學(xué)生精度課文，并畫出有關(guān)段句跟批注，珍視學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，使每個(gè)學(xué)生都積極主動(dòng)地參與到閱讀實(shí)踐當(dāng)中。在同學(xué)的交流、探究中，談讀書見解，發(fā)表獨(dú)特感情，培養(yǎng)學(xué)生健康的讀書品格和良好的個(gè)性，讓學(xué)生思想產(chǎn)生碰撞。閱讀教學(xué)，要將“生命感、價(jià)值感喚醒”這才是真正的目的。朗讀可以提升個(gè)人的精神生命的質(zhì)量，讀書的過程就是精神、品格、修養(yǎng)在書生中形成、完善和修煉的過程，一次次閱讀就是一次次熏陶、一次次生命體驗(yàn)、一次次精神洗禮、一次次感情升華?！稑颉愤@一課感人至深，震撼人心，但只是讓學(xué)生的情感僅限于文本的理解老漢的品格，還算是失敗的教學(xué)，現(xiàn)在回想，應(yīng)該在最后的環(huán)節(jié)中嘗試設(shè)計(jì)：讓學(xué)生寫一寫如果你就是站在河邊祭奠的人群中的一員，請你寫下你對老漢的哀思及你對老太太真誠勸慰。寫后進(jìn)行真誠的交流，此時(shí)，老師的再多言語或是講解都顯得徒勞。我常想，若我們的課堂教學(xué)不拘于泥，不再片面追求形式，也許實(shí)踐效果更好些。

我曾經(jīng)讀過黃永玉教授寫的《憑自己的高興讀書》，文中有這樣幾句5耐人尋味的話：“一位長者曾對我說過的話，幾十年后依然記憶猶新。這位長者告誡我說：‘一定要讀書，不讀書而觀察生活等于零，因?yàn)槟銢]有文化，沒有消化生活我的胃?！闭Z文老師也得有消化教材的胃，這個(gè)“胃”就是文化。首先得讀書。語文老師必須是個(gè)愛讀書的人，不但要讀專業(yè)書，還要讀其他的書，尤其是文學(xué)書。書讀多了，“知識背景”就會廣闊?！爸R背景”廣闊了，理解力、想象力才會豐富。人的理解能力受到“知識背景”的制約。如果你對歷史上的蕭何和曹參不了解，那么你讀到“蕭規(guī)曹隨”這個(gè)成語就會茫然。文化的內(nèi)涵很豐富，除了知識外，還包括道德修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)等。臺灣學(xué)者龍應(yīng)臺說：“文化，它是隨便一個(gè)人迎面走來，他的舉手投足，他的一顰一笑，他的整體氣質(zhì)?！薄捌肺丁⒌赖?、智能是文化積淀的總和?！逼鋵?shí)解讀文本就是構(gòu)建學(xué)生、教師、文本三者有效對話的重要前提，只有通過反復(fù)地閱讀教材、查閱資料，漸漸“入境始于親”，并有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”豁然開朗的經(jīng)歷，教師才能準(zhǔn)確、正確地把握教材。最終才能讓學(xué)生在對文本的真正參與、真情體驗(yàn)、真切感悟的基礎(chǔ)上，完成對文本閱讀的再創(chuàng)造。老師們的細(xì)讀文本為下一步創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)打下必要的基礎(chǔ)。

總之，教師要具備消化教材的胃，這個(gè)胃就是“品味、道德、智能”的總和。這個(gè)“胃”是靠長期修煉得來的，而且還得天天充電，不然就是修煉好了，它也會萎縮。

第二篇：學(xué)習(xí)新精神、走進(jìn)新時(shí)代

教師10月份政治學(xué)習(xí)材料

時(shí)間：2017年10月25日 地點(diǎn)：一樓階梯教室 主講人：郭騰飛

學(xué)習(xí)新思想 走進(jìn)新時(shí)代

（一）——深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神

圍場職教中心 郭騰飛

一、黨的十九大報(bào)告學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)

1、大會召開背景、時(shí)間、主題：（1）、背景：中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會，是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會。

（2）、時(shí)間：2017年10育人18日——24日（3）、大會的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時(shí)代中國特色社會主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。

2、共產(chǎn)黨員的初心：

中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。全黨同志一定要永遠(yuǎn)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，永遠(yuǎn)把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

3、過去五年的工作和歷史性變革

統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，“十二五”規(guī)劃勝利完成，“十三五”規(guī)劃順利實(shí)施，黨和國家事業(yè)全面開創(chuàng)新局面。

經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得重大成就。堅(jiān)定不移貫徹新發(fā)展理念，堅(jiān)決端正發(fā)展觀念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，發(fā)展質(zhì)量和效益不斷提升。經(jīng)濟(jì)保持中高速增長，在世界主要國家中名列前茅，國內(nèi)生產(chǎn)總值從五十四萬億元增長到八十萬億元，穩(wěn)居世界第二，對世界經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率超過百分之三十。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革深入推進(jìn)，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，數(shù)字經(jīng)濟(jì)等新興產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，高鐵、公路、橋梁、港口、機(jī)場等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)快速推進(jìn)。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化穩(wěn)步推進(jìn)，糧食生產(chǎn)能力達(dá)到一萬二千億斤。城鎮(zhèn)化率年均提高一點(diǎn)二個(gè)百分點(diǎn)，八千多萬農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口成為城鎮(zhèn)居民。區(qū)域發(fā)展協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，“一帶一路”建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展成效顯著。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略大力實(shí)施，創(chuàng)新型國家建設(shè)成果豐碩，天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機(jī)等重大科技成果相繼問世。南海島礁建設(shè)積極推進(jìn)。開放型經(jīng)濟(jì)新體制逐步健全，對外貿(mào)易、對外投資、外匯儲備穩(wěn)居世界前列。

全面深化改革取得重大突破。民主法治建設(shè)邁出重大步伐。思想文化建設(shè)取得重大進(jìn)展。人民生活不斷改善。生態(tài)文明建設(shè)成效顯著。強(qiáng)軍興軍開創(chuàng)新局面。港澳臺工作取得新進(jìn)展。全方位外交布局深入展開。全面從嚴(yán)治黨成效卓著。

4、中國特色社會主義進(jìn)入了新時(shí)代（1）、中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代

意味著近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，迎來了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景；

意味著科學(xué)社會主義在二十一世紀(jì)的中國煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力，在世界上高高舉起了中國特色社會主義偉大旗幟； 意味著中國特色社會主義道路、理論、制度、文化不斷發(fā)展，拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑，給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨(dú)立性的國家和民族提供了全新選擇，為解決人類問題貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案。

在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時(shí)代，是決勝全面建成小康社會、進(jìn)而全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的時(shí)代，是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代，是全體中華兒女勠力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的時(shí)代，是我國日益走近世界舞臺中央、不斷為人類作出更大貢獻(xiàn)的時(shí)代。

（2）、我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。（3）、新時(shí)代中國共產(chǎn)黨的歷史使命

實(shí)現(xiàn)偉大夢想，必須進(jìn)行偉大斗爭。實(shí)現(xiàn)偉大夢想，必須建設(shè)偉大工程。實(shí)現(xiàn)偉大夢想，必須推進(jìn)偉大事業(yè)。

偉大斗爭，偉大工程，偉大事業(yè)，偉大夢想，緊密聯(lián)系、相互貫通、相互作用，其中起決定性作用的是黨的建設(shè)新的偉大工程。

5、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和基本方略

明確堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義，總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，分兩步走在本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國；

明確新時(shí)代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，必須堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕；

明確中國特色社會主義事業(yè)總體布局是“五位一體”、戰(zhàn)略布局是“四個(gè)全面”，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；

明確全面深化改革總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化； 明確全面推進(jìn)依法治國總目標(biāo)是建設(shè)中國特色社會主義法治體系、建設(shè)社會主義法治國家； 明確黨在新時(shí)代的強(qiáng)軍目標(biāo)是建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì)，把人民軍隊(duì)建設(shè)成為世界一流軍隊(duì)；

明確中國特色大國外交要推動(dòng)構(gòu)建新型國際關(guān)系，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；

明確中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量，提出新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，突出政治建設(shè)在黨的建設(shè)中的重要地位。

6、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南，必須長期堅(jiān)持并不斷發(fā)展。

7、全黨要深刻領(lǐng)會習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，在各項(xiàng)工作中全面準(zhǔn)確貫徹落實(shí)。

堅(jiān)持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持以人民為中心。堅(jiān)持全面深化改革。堅(jiān)持新發(fā)展理念。堅(jiān)持人民當(dāng)家作主。堅(jiān)持全面依法治國。堅(jiān)持社會主義核心價(jià)值體系。堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生。堅(jiān)持人與自然和諧共生。堅(jiān)持總體國家安全觀。堅(jiān)持黨對人民軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持“一國兩制”和推進(jìn)祖國統(tǒng)一。堅(jiān)持推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨。

8、決勝全面建成小康社會，開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程 從現(xiàn)在到二〇二〇年，是全面建成小康社會決勝期。

從十九大到二十大，是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。從二〇二〇年到本世紀(jì)中葉可以分兩個(gè)階段來安排。第一個(gè)階段，從二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。第二個(gè)階段，從二〇三五年到本世紀(jì)中葉，在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，把我國建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。

9、貫徹新發(fā)展理念，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系

深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。加快建設(shè)創(chuàng)新型國家。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。實(shí)施區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略。加快完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。推動(dòng)形成全面開放新格局。

10、健全人民當(dāng)家作主制度體系，發(fā)展社會主義民主政治

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一。加強(qiáng)人民當(dāng)家作主制度保障。發(fā)揮社會主義協(xié)商民主重要作用。深化依法治國實(shí)踐。深化機(jī)構(gòu)和行政體制改革。鞏固和發(fā)展愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。

11、堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)社會主義文化繁榮興盛

12、提高保障和改善民生水平，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會治理 優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務(wù)教育，辦好學(xué)前教育、特殊教育和網(wǎng)絡(luò)教育，普及高中階段教育，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作。加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。健全學(xué)生資助制度，使絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動(dòng)力接受高中階段教育、更多接受高等教育。支持和規(guī)范社會力量興辦教育。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)全社會尊師重教。辦好繼續(xù)教育，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，大力提高國民素質(zhì)。

提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平。加強(qiáng)社會保障體系建設(shè)。堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。實(shí)施健康中國戰(zhàn)略。打造共建共治共享的社會治理格局。有效維護(hù)國家安全。黨的一切工作必須以最廣大人民根本利益為最高標(biāo)準(zhǔn)。

13、加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國

必須堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針，形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式，還自然以寧靜、和諧、美麗。

14、堅(jiān)持走中國特色強(qiáng)軍之路，全面推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化

確保到二〇二〇年基本實(shí)現(xiàn)機(jī)械化，信息化建設(shè)取得重大進(jìn)展，戰(zhàn)略能力有大的提升。到二〇三五年基本實(shí)現(xiàn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，到本世紀(jì)中葉把人民軍隊(duì)全面建成世界一流軍隊(duì)。

15、堅(jiān)持“一國兩制”，推進(jìn)祖國統(tǒng)一

必須繼續(xù)堅(jiān)持“和平統(tǒng)一、一國兩制”方針，推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展，推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一進(jìn)程。

我們堅(jiān)決維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，絕不容忍國家分裂的歷史悲劇重演。一切分裂祖國的活動(dòng)都必將遭到全體中國人堅(jiān)決反對。我們有堅(jiān)定的意志、充分的信心、足夠的能力挫敗任何形式的“臺獨(dú)”分裂圖謀。我們絕不允許任何人、任何組織、任何政黨、在任何時(shí)候、以任何形式、把任何一塊中國領(lǐng)土從中國分裂出去！

16、堅(jiān)持和平發(fā)展道路，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體

17、堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平新時(shí)代黨的建設(shè)總要求是：堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，以加強(qiáng)黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅(jiān)定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動(dòng)全黨積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為著力點(diǎn)，全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進(jìn)反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量，把黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨。教師11月份政治學(xué)習(xí)材料（時(shí)間：2017年11月2日）地點(diǎn)：一樓階梯教室 主講人：郭騰飛

學(xué)習(xí)新思想 走進(jìn)新時(shí)代

（二）——深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神

圍場職教中心 郭騰飛

二、與時(shí)俱進(jìn)話黨章：十九大修改黨章情況

1、十九大修改黨章的背景

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，集中全黨智慧，大力推進(jìn)理論創(chuàng)新，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，開辟了馬克思主義中國化新境界、中國特色社會主義新境界。在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想指導(dǎo)下，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民，統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，推動(dòng)中國特色社會主義進(jìn)入了新時(shí)代。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的理論意義和實(shí)踐意義日益顯現(xiàn)，得到全黨全國各族人民廣泛認(rèn)同和擁護(hù)，列入黨的指導(dǎo)思想的時(shí)機(jī)和條件已經(jīng)成熟。

把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀一道確立為黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章，把堅(jiān)定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)寫入黨章，把黨的十八大以來黨中央推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨一系列重大創(chuàng)新成果和行之有效的成功經(jīng)驗(yàn)寫入黨章。可以說，修改黨章是實(shí)現(xiàn)黨的指導(dǎo)思想與時(shí)俱進(jìn)的客觀需要，是新時(shí)代推動(dòng)黨和國家事業(yè)發(fā)展的必然要求，是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的戰(zhàn)略舉措，是貫徹落實(shí)黨的十九大精神的現(xiàn)實(shí)需要。

2、黨章修改工作特點(diǎn)

堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，集中全黨智慧，是黨中央確定的這次黨章修改的一條重要原則，也是這次黨章修改工作的一個(gè)鮮明特點(diǎn)。

3、黨章修正案將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想確立為黨的指導(dǎo)思想的重大意義

把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想確立為黨的指導(dǎo)思想，寫在黨的旗幟上，是這次黨章修改的最大亮點(diǎn)和最突出的歷史貢獻(xiàn)。

新理念新思想新戰(zhàn)略，為習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的創(chuàng)立發(fā)揮了決定性作用、作出了決定性貢獻(xiàn)。在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想指導(dǎo)下，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民，統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，推動(dòng)中國特色社會主義進(jìn)入了新時(shí)代。

將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想確立為黨的指導(dǎo)思想，是中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代的必然要求，是符合黨心民意的重大決策。

4、黨章修正案對社會主義初級階段的內(nèi)容的調(diào)整和充實(shí)

黨的十九大報(bào)告作出我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾這一重大政治論斷。

增寫了必須堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念的內(nèi)容；

將必須按照中國特色社會主義事業(yè)總體布局修改為必須按照中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。

增寫協(xié)調(diào)推進(jìn)全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨的內(nèi)容。

將新世紀(jì)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展目標(biāo)調(diào)整表述為：到建黨一百年時(shí)，全面建成小康社會；到新中國成立一百年時(shí)，全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。

5、黨章修正案在中國特色社會主義“五位一體”總體布局方面充實(shí)和完善

將發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用修改為發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，更好發(fā)揮政府作用，增寫推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，建設(shè)世界科技強(qiáng)國等內(nèi)容。

6、黨章修正案對黨的建設(shè)總體要求調(diào)整充實(shí)

一是明確提出堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨這一黨的建設(shè)指導(dǎo)方針，將加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)修改為加強(qiáng)黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)。

二是把政治建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)納入黨的建設(shè)總體布局，并且凸顯了黨的政治建設(shè)在黨的建設(shè)中的統(tǒng)領(lǐng)地位。同時(shí)，增寫不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的內(nèi)容。

三是在黨的建設(shè)基本要求第一項(xiàng)堅(jiān)持黨的基本路線中，增寫用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)的內(nèi)容；將選拔使用在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中政績突出、群眾信任的干部修改為培養(yǎng)選拔黨和人民需要的好干部；將黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)修改為黨的基本理論、基本路線、基本方略，刪去全面執(zhí)行黨在社會主義初級階段的基本綱領(lǐng)的內(nèi)容。

四是在黨的建設(shè)基本要求第四項(xiàng)堅(jiān)持民主集中制中，增寫牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅(jiān)定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性，發(fā)展積極健康的黨內(nèi)政治文化，營造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)等內(nèi)容。五是增寫堅(jiān)持從嚴(yán)管黨治黨的基本要求，將黨的建設(shè)的基本要求從四項(xiàng)擴(kuò)展為五項(xiàng)。進(jìn)一步明確了黨的建設(shè)指導(dǎo)方針，使黨的建設(shè)目標(biāo)更加清晰、布局更加完善、要求更加全面，有利于全黨以更加科學(xué)的思路、更加有效的舉措推進(jìn)黨的建設(shè)，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量。

7、黨章修正案在黨的領(lǐng)導(dǎo)方面充實(shí)內(nèi)容？

中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。

8、黨章修正案對黨員隊(duì)伍建設(shè)和黨的干部工作提出新要求

黨章修正案對黨員義務(wù)進(jìn)行了完善，增寫認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，自覺遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，勇于揭露和糾正違反黨的原則的言行，帶頭實(shí)踐社會主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德等內(nèi)容。

為從源頭上保證黨員隊(duì)伍質(zhì)量，黨章修正案強(qiáng)調(diào)發(fā)展黨員必須把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位。作這樣的充實(shí)，對于建設(shè)一支政治合格、品德合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、發(fā)揮作用合格的黨員隊(duì)伍具有重要意義。

具有履行職責(zé)所需要的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的水平，帶頭貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，努力用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問題，堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗(yàn)。同時(shí)，將要做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持事業(yè)為上、公道正派，黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等內(nèi)容寫入相關(guān)條款。

9、黨章修正案對黨的組織制度作出調(diào)整完善，對各級黨組織提出了新要求 增寫實(shí)現(xiàn)巡視全覆蓋，開展中央單位巡視、市縣巡察等內(nèi)容。

在黨的基層組織一章，將原第三十條中總支部委員會、支部委員會每屆任期兩年或三年調(diào)整為每屆任期三年至五年。

三、大會選舉情況

1、中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會選人用人標(biāo)準(zhǔn)

政治上：必須堅(jiān)持把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，對政治上不過關(guān)的“一票否決” 廉潔上：必須堅(jiān)持對廉潔問題“零容忍”，防止“帶病提名”“帶病當(dāng)選 能力上：必須堅(jiān)持事業(yè)為上、以事?lián)袢耍谌诉x把關(guān)上做到實(shí)事求是

2、不搞“大會海推”“劃票打勾”

推薦方式的改進(jìn)：先進(jìn)行談話調(diào)研、聽取意見，提出參考名單后，再進(jìn)行會議推薦。

談話方式的改進(jìn)：談話從考察的一個(gè)環(huán)節(jié)拓展到全過程，談話的針對性、實(shí)效性和靈活性也更強(qiáng)了。黨內(nèi)民主與集中的有機(jī)統(tǒng)一：選人過程中既要充分發(fā)揚(yáng)民主，也要重視民主基礎(chǔ)上的集中。

3、選舉情況和選舉結(jié)果： 2017年10月24日上午，在習(xí)近平主持下，大會舉行正式選舉。經(jīng)過發(fā)放選票、填寫選票和投票、計(jì)票，出席大會的2300多名代表和特邀代表選舉產(chǎn)生了新一屆中央委員會和中央紀(jì)律檢查委員會。

2017年10月25日上午，在習(xí)近平的主持下召開十九屆一中全會選舉產(chǎn)生了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

第三篇：走進(jìn)紅色景區(qū) 感悟紅色精神

走進(jìn)紅色景區(qū)感悟紅色精神

為迎接建黨90周年、落實(shí)“創(chuàng)先爭優(yōu)”實(shí)施方案，7月29日至30日，市旅游局紀(jì)檢組長李晗同志帶領(lǐng)市旅游局機(jī)關(guān)全體同志分別赴河北西柏坡、白洋淀、冉莊等紅色景區(qū)參觀學(xué)習(xí)，開展大型主題教育，共同回顧我黨光輝歷史，接受紅色革命教育。

在這次行程中，大家分別參觀了全國著名革命紀(jì)念地、全國百個(gè)愛國主義教育示范基地——西柏坡、素有華北明珠之稱、抗日戰(zhàn)爭時(shí)期水上游擊隊(duì)雁翎隊(duì)的故事發(fā)生地——白洋淀，全國愛國主義教育示范基地——冉莊地道戰(zhàn)遺址。一個(gè)個(gè)身臨其境的場景，一件件珍貴的文物、一幅幅生動(dòng)的歷史照片，讓大家猶如穿越時(shí)光隧道置身在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。大家緬懷老一輩無產(chǎn)階級革命家的豐功偉績，重溫新中國誕生前不平凡的歷程。深刻地體會到，老一輩革命家的人生是偉大的人生，共產(chǎn)主義事業(yè)是偉大的事業(yè)。

這次革命圣地的參觀考察活動(dòng)既是一次感情交流，又是提高我們思想覺悟、強(qiáng)化市旅游局黨員干部先鋒模范意識的很好機(jī)會，使大家受到一次生動(dòng)的思想教育，經(jīng)受了一次心靈的洗禮和難得的愛國主義教育。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)光榮的革命傳統(tǒng)，立足本崗勤奮工作，為促進(jìn)旅游事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第四篇：走進(jìn)沂蒙 傳承紅色精神

走近沂蒙退役老戰(zhàn)士 傳承紅色革命精神

摘要：沂蒙精神是紅色文化的突出代表,是中國精神的重要組成部分,其根本特征是人民性,本質(zhì)品格是與時(shí)俱進(jìn)。沂蒙精神是實(shí)現(xiàn)中國夢的重要支撐。傳承和創(chuàng)新紅色文化是高校的歷史使命。煙臺大學(xué)把紅色文化的傳承創(chuàng)新與中國夢的教育高度融合,成為高校育人的創(chuàng)新舉措,托起了一代大學(xué)生的中國夢。作為新時(shí)代的大學(xué)生，一定要銘記為我們創(chuàng)造出美好今天的老一輩人民。因此我們籌劃此次社會實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)身邊的沂蒙革命老區(qū)，懷著無比感激與崇敬的心情了解退役老戰(zhàn)士，用心感受老一輩抗戰(zhàn)英雄們的革命情懷，將這份精神傳承下去，使之成為我們踏實(shí)穩(wěn)健、長足發(fā)展下去的根基。紅色文化是中國共產(chǎn)黨割不斷的精神血脈。在實(shí)現(xiàn)中國夢的歷史進(jìn)程中必須傳承和創(chuàng)新紅色文化。關(guān)鍵詞：沂蒙 老戰(zhàn)士

紅色革命精神

戰(zhàn)爭

秉承著走進(jìn)沂蒙，走進(jìn)群眾的實(shí)踐方針，我們團(tuán)隊(duì)先后走訪了沂南縣馬牧池鄉(xiāng)沂蒙紅色基地、沂南縣干休所、沂南縣依汶鎮(zhèn)、蒙陰縣蒙山國家公園，蒙陰坦埠鎮(zhèn)諸夏村、華東烈士陵園及紀(jì)念館。雖然短短的六天走訪這么多地方有些倉促，但是每一站我們都做到了認(rèn)真調(diào)研，紀(jì)實(shí)采訪，積極溝通。在這些地方，隊(duì)員們廣泛與人交談，對沂蒙精神的體會都得到了完善和提高。

7月10日，我們紅巖社會實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員在沂南縣汽車站聚齊，時(shí)值下午接近傍晚，在找好住宿的地方之后，我們先對接下來的行程進(jìn)行了更加細(xì)致的規(guī)劃，確定好路線，時(shí)間，采訪的人物等等，在完成這一些之后就開始期待明天的行程了。

7月11日早上8點(diǎn)坐上開往大山深處的汽車，我們來到了沂蒙紅色基地——馬牧池鄉(xiāng)，沂南紅色影視基地位于山東省沂南縣馬牧池鄉(xiāng)常山莊村，距沂南縣城西北23公里?？箲?zhàn)時(shí)期這里是沂蒙抗日根據(jù)地的中心，也是沂蒙精神的主要發(fā)源地。當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人員熱情接待了我們并且?guī)ьI(lǐng)我們進(jìn)行了走訪參觀。映入眼簾的是一座座歷史悠久的土坯房，有的房子里還留下了抗戰(zhàn)的一些痕跡，有的墻上畫著鮮紅的標(biāo)語：勝利屬于我們。在參觀的路上，我們無意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)位于土路與房子之間的地道口，那個(gè)入口太破舊，很多土都坍塌了，堵住了一部分，地道里黑幽幽的，但可以相信里面一定是四通八達(dá)的，這應(yīng)該是當(dāng)年沂蒙山老百姓轉(zhuǎn)移傷員用的地道。再往前走是馬牧池鄉(xiāng)，首先看到的是沂蒙大娘磨面用的大磨盤，那碾磨的光亮的大石磨，無聲地向我們展示了當(dāng)年戰(zhàn)爭后方沂蒙人民的辛勞付出。在紅嫂紀(jì)念館中陳列著一件件抗日戰(zhàn)爭時(shí)期用的物件，有小推車、軍用水壺、紅嫂為戰(zhàn)士們納的布鞋，厚厚的鞋底，細(xì)密的紋路，傾注了沂蒙紅嫂對戰(zhàn)士們深沉的關(guān)心愛護(hù)。仔細(xì)參觀著當(dāng)年抗戰(zhàn)時(shí)期留下的一座座戰(zhàn)壕、房屋，一句句鼓舞士氣的標(biāo)語、字畫，一條條地道、小路，全民抗戰(zhàn)的場景似乎呈現(xiàn)在了我們眼前，耳邊似乎也響起了歌頌沂蒙人民無私支援的號子。

12號早晨我們又如期而至，采訪期間我們巧遇了兩位退伍老士兵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望過去，一身軍祿色的套裝，顯得神采奕奕，精神飽滿。其中一位袁叔叔是聶榮臻元帥的警衛(wèi)，他向我們講述了戰(zhàn)火紛飛的日子里那些感人故事與堅(jiān)毅勇敢的勵(lì)志傳奇，更是動(dòng)情的描述了軍隊(duì)里的訓(xùn)練生活，還十分盡興的教我們?nèi)绾味藰屨拒娮?，為我們表演了打靶，射擊?xùn)練的姿勢。看著叔叔們對往昔的追憶，眼里閃著點(diǎn)點(diǎn)光芒，這種紅色愛國精神也感染了我們。在臨行前叔叔送我們一句箴言“當(dāng)兵你可能會后悔三年，但是，不當(dāng)兵你會后悔一輩子！”

整理好前兩天的收獲，13號清晨我們來到了沂南干休所。通過負(fù)責(zé)人的幫助我們順利采訪到了楊爺爺。身為少校的楊爺爺參加過解放戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭，現(xiàn)在已85歲高齡的他身體狀況不是很好，出于對他的尊重，我們只是在其家屬陪同下進(jìn)行了一次難忘的談話，沒有進(jìn)行拍攝。楊爺爺?shù)募覍僭谙蛭覀冎v述紅色英雄事跡時(shí)，每講到高潮部分久久不能自已，眼中泛著淚花，既對英雄崇敬又為楊爺爺感到心驚。正是這種感動(dòng)與震撼激勵(lì)我們實(shí)踐小隊(duì)不畏辛苦繼續(xù)前行，而我們每當(dāng)看著爺爺?shù)膭渍潞土⒐ψC書總會回想起爺爺當(dāng)年艱苦奮戰(zhàn)的故事。

拜訪完楊爺爺，實(shí)踐小隊(duì)14號來到了依汶鎮(zhèn)魯中革命烈士陵園。魯中人民既有傳統(tǒng)的華夏文明，又有光榮的革命歷史。早在大革命時(shí)期，魯中地方就有了黨的活動(dòng)，開始傳播馬列主義。土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期，各地紛紛建立了黨的組織和地方武裝，開展反帝反封建、反官僚資本主義的斗爭。特別是抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時(shí)期，魯中人民積極參軍、擁軍支前，做出了無私的奉獻(xiàn)，用生命和熱血譜寫了一曲曲永恒的壯歌，涌出了無數(shù)英模人物。在這些人物中，有青年知識分子，有黨政軍領(lǐng)導(dǎo)干部，有戰(zhàn)斗在第一線的戰(zhàn)士、民兵，其中還有戰(zhàn)斗在后方的婦女。正是他們同仇敵愾、萬眾一心，鑄成鋼鐵般的長城，使敵人陷入人民戰(zhàn)爭的海洋。正是那種如火如荼的戰(zhàn)斗生活、黨政軍民的的團(tuán)結(jié)拼搏和英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗意志，凝聚成愛黨愛民、立場堅(jiān)定、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的沂蒙精神，鼓舞著當(dāng)代人，激勵(lì)著后來人，是共和國史冊上的光輝一頁。當(dāng)我們來到烈士們陵墓前時(shí)，看到有些烈士墓碑連名字都沒有，心里真是有一種說不出的震撼和難過。老一輩人民用鮮血與生命為我們換來的和平我們一定要倍加珍惜，心懷感恩，關(guān)注老兵。

結(jié)束了沂南地區(qū)的學(xué)習(xí)調(diào)研，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)15號下午一鼓作氣奔赴蒙陰蒙山國家森林公園。蒙山作為沂蒙地區(qū)的代表地，它的巍峨與繁茂象征著沂蒙精神的繁榮昌盛。向上攀爬的過程中，我們遇見了一個(gè)著名景點(diǎn)—紅嫂洞，據(jù)介紹當(dāng)年當(dāng)?shù)剞r(nóng)婦救助八路軍軍傷員的地方。在爬到半山腰時(shí)，有幾個(gè)人已經(jīng)體力不支了，大家放緩腳步，配合著整體隊(duì)伍的步伐節(jié)奏，一起爬山，不離不棄。通過爬山活動(dòng)，磨練了大家的意志，團(tuán)隊(duì)成員之間的友誼也更加深厚。

16號我們又聯(lián)系采訪了坦埠鎮(zhèn)諸夏村一位參加過越南戰(zhàn)爭的退役戰(zhàn)士。他向我們講起了當(dāng)年的戰(zhàn)爭情況，講到高潮處手還微微地抖。

17號，整理完蒙陰地區(qū)的調(diào)研資料我們來到了實(shí)踐活動(dòng)的最后一站——華東革命烈士陵園。參觀沂蒙革命紀(jì)念館時(shí)，遇到了一位退伍老營長，爺爺聽說我們的社會實(shí)踐內(nèi)容后很開心，不僅與我們分享自己的軍旅生活更是擔(dān)當(dāng)講解員帶領(lǐng)我們參觀。爺爺說，現(xiàn)在習(xí)近平主席倡導(dǎo)“中國夢”，發(fā)揚(yáng)好沂蒙紅色革命精神就是實(shí)現(xiàn)中國夢的重要一步。沂蒙精神具有極大品牌價(jià)值。弘揚(yáng)沂蒙精神,對于實(shí)現(xiàn)中國夢必將發(fā)揮出極大的激勵(lì)價(jià)值。無論是對走中國道路、發(fā)揚(yáng)中國精神還是凝聚中國力量,沂蒙精神都具有豐富的激勵(lì)價(jià)值,是我們堅(jiān)持中國特色社會主義道路的信念支柱,是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的道德根基,是國家與時(shí)俱進(jìn)、興旺發(fā)達(dá)的不竭精神動(dòng)力。

沂蒙精神是紅色文化的突出代表,是中國精神的重要組成部分,其根本特征是人民性,本質(zhì)品格是與時(shí)俱進(jìn)。沂蒙精神是實(shí)現(xiàn)中國夢的重要支撐。傳承和創(chuàng)新紅色文化是高校的歷史使命。

沂蒙精神是中國紅色精神的重要組成部分，但具有獨(dú)特的外在表征和內(nèi)部品格。井岡山精神、長征精神、延安精神等中國紅色精神是對黨的指導(dǎo)思想的概括和思想路線的總結(jié)，體現(xiàn)的是中國共產(chǎn)黨人的精神選擇與信念，是“政黨型的”紅色精神。“愛黨愛軍”是沂蒙精神的靈魂，展示了沂蒙人民的堅(jiān)定立場、明確的方向和崇高的政治信仰；“開拓奮進(jìn)”是沂蒙精神的主題，概括了沂蒙人民追求進(jìn)步、改革創(chuàng)新、敢為人先的思想意志和膽識氣質(zhì)。

準(zhǔn)確把握沂蒙精神的科學(xué)內(nèi)涵,深入發(fā)掘和豐富沂蒙精神的時(shí)代特征,把大力弘揚(yáng)和培育沂蒙精神同貫徹落實(shí)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來,同全面貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和踐行科學(xué)發(fā)展觀緊密結(jié)合起來,對于解決當(dāng)前沂蒙地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會文化發(fā)展中面臨的新情況、新問題,推進(jìn)和諧社會建設(shè)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展,全面深入地貫徹落實(shí)黨的十六大、十七大精神,無疑具有重大的理論意義、重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

總之通過本次社會實(shí)踐活動(dòng)，每一位隊(duì)員都切身感受到了沂蒙精神的內(nèi)涵：樸實(shí)熱情、愛黨愛軍、開拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，她既是中華民族精神的具體體現(xiàn),又是中華民族精神的重要組成部分,是黨和國家的寶貴精神財(cái)富。我相信在日后的生活中我們一定會付諸行動(dòng)，將這份精神傳承發(fā)揚(yáng)下去。因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)忘不掉老戰(zhàn)士們剛毅的身影和堅(jiān)定的目光。參考文獻(xiàn)：

［1］《沂蒙精神傳承對高校學(xué)生內(nèi)涵式發(fā)展的啟示》申世園 贛南師范學(xué)院學(xué)報(bào) 2013年02期

［2］《論中國夢語境下“沂蒙精神”的豐富激勵(lì)價(jià)值》 王海波

臨沂大學(xué)學(xué)報(bào) 2014年03期

［3］《試論沂蒙精神的形成、內(nèi)涵及意義》付然峰

中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 2008.05

［4］《紅色文化傳承創(chuàng)新與中國夢的實(shí)現(xiàn)——以沂蒙精神為例》 丁鳳云

臨沂大學(xué)學(xué)報(bào) 2013年04期

第五篇：走進(jìn)紅色景區(qū)_感悟紅色精神

走進(jìn)紅色景區(qū) 感悟紅色精神

談 鑫

為迎接建黨90周年、落實(shí)“創(chuàng)先爭優(yōu)”實(shí)施方案，7月23日至30日，在校黨支部的帶領(lǐng)下，我校全體黨員同志赴河北西柏坡、白洋淀、冉莊等紅色景區(qū)參觀學(xué)習(xí)，開展大型主題教育，共同回顧我黨光輝歷史，接受紅色革命教育。

從宣布這一決定起，我的腦海就不斷浮現(xiàn)出老一輩革命家為了全中國人民拋頭顱、灑熱血的真實(shí)影像,使我倍感本次活動(dòng)的重大意義。走進(jìn)西柏坡，巍巍太行山東麓的一個(gè)小山村，是黨中央領(lǐng)導(dǎo)全國解放的最后一個(gè)農(nóng)村指揮所，是進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育的生動(dòng)課堂?；仡櫮嵌瘟钊诵某迸炫鹊臍v史，傾聽“兩個(gè)務(wù)必”的回聲，重溫黨的三代領(lǐng)導(dǎo)人和黨中央關(guān)于發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的重要論述，使我有機(jī)會接受教育并從中受益。

西柏坡，展現(xiàn)了老一輩無產(chǎn)階級革命家艱苦奮斗的光輝歷程。土坯房、農(nóng)家坑，破舊衣，油燈碗??，一一見證了真實(shí)的歷史背景。誰曾想到，這里就是中國革命的領(lǐng)導(dǎo)中心，偉大的中國共產(chǎn)黨人就是在這里指揮了震撼世界的三大戰(zhàn)役，召開了具有重要?dú)v史意義的七屆二中全會?？恐膽烟煜碌钠橇透叱闹腔郏袊伯a(chǎn)黨人用鮮血和生命締造了新中國，譜寫了人類歷史的壯麗詩篇。正當(dāng)中國革命即將取得全國勝利的前夜，我們黨正面臨著由農(nóng)村向城市，由革命黨向執(zhí)政黨，由奪取政權(quán)向建設(shè)國家的歷史性轉(zhuǎn)變。在這歷史的緊要關(guān)頭，毛澤東同志總攬全局，高瞻遠(yuǎn)矚，總結(jié)了人類歷史上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以非凡的膽識向全黨提出了“兩個(gè)務(wù)必”的重要思想，為我們黨在執(zhí)政后繼續(xù)保持先進(jìn)性、純潔性奠定了理論基礎(chǔ)，指明了前進(jìn)方向。今天，我們的國家已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展階段，我們又一次處于歷史性的轉(zhuǎn)折時(shí)期。黨的十六大閉幕后不久，胡錦濤同志親赴西柏坡學(xué)習(xí)考察并發(fā)表了重要講話，號召全黨同志牢記“兩個(gè)務(wù)必”大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，大力提倡自強(qiáng)不息、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神，提出“四點(diǎn)希望”，要求全黨同志以良好的作風(fēng)推進(jìn)各項(xiàng)工作。隨后我們又來到抗日戰(zhàn)爭時(shí)期水上游擊隊(duì)雁翎隊(duì)的故事發(fā)生地——白洋淀，白洋淀景區(qū)集革命傳統(tǒng)文化、悠久歷史文化、優(yōu)美生態(tài)文化、淳樸民俗文化于一身。走進(jìn)嘎子村看到抗日小英雄張嘎子，更是倍感親切，動(dòng)心動(dòng)情，一下將人們的思緒拉入了電影《小兵張嘎》中；白洋淀雁翎隊(duì)紀(jì)念館更是以翔實(shí)、豐富的內(nèi)容，生動(dòng)的反應(yīng)了白洋淀人民在抗日戰(zhàn)爭期間艱苦的斗爭生活和與敵人浴血奮戰(zhàn)的英雄事跡，使人們精神為之一振。伴我們一路游來的是那亭亭玉立，分外纖妍的映日紅荷，荷香陣陣，似是向人們訴說過往的一切??一個(gè)個(gè)身臨其境的場景，一件件珍貴的文物、一幅幅生動(dòng)的歷史照片，讓大家猶如穿越時(shí)光隧道置身在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。大家緬懷老一輩無產(chǎn)階級革命家的豐功偉績，重溫新中國誕生前不平凡的歷程。深刻地體會到，老一輩革命家的人生是偉大的人生，共產(chǎn)主義事業(yè)是偉大的事業(yè)。在七屆二中全會會址面對著黨旗，大家重新宣讀了入黨宣言，那一刻周圍十分安靜，周圍參觀的人也不由自主加入了宣誓行列。“我志愿加人中國共產(chǎn)黨，??為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”??

從此次紅色旅游歸來的路上，我久久不能平靜下來，能有機(jī)會到白洋淀、西柏坡等紅色景區(qū)參觀學(xué)習(xí)，能夠到這里接受黨史和革命傳統(tǒng)的教育，感到無比自豪。這里有太多的東西需要我們?nèi)ヂ?、去看、去感受、去思考。我們一定要發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)老一輩革命家艱苦奮斗的風(fēng)范和偉大艱辛的革命精神，提升時(shí)代責(zé)任感和求實(shí)的科研精神。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)光榮的革命傳統(tǒng)，立足本崗勤奮工作，為促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。