第一篇：傳媒低俗化的思考和方案

傳媒低俗化的思考和方案

中國的傳媒業(yè)改革開放以來發(fā)展迅速，報(bào)紙種類超過1000種，期刊雜志近7000種，電視臺(tái)達(dá)到3000家左右，我國網(wǎng)民數(shù)量近億。蓬勃發(fā)展的傳媒業(yè)，使傳媒在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的影響和作用與日俱增。

傳媒低俗化的界定及其表現(xiàn)。傳媒低俗化是上世紀(jì)90年代以來我國大眾傳播市場(chǎng)化、娛樂化蓬勃興起的變異現(xiàn)象，主要是指大眾傳媒在傳播活動(dòng)中放棄自身社會(huì)責(zé)任、片面迎合部分受眾低級(jí)趣味和需要，如炒作明星緋聞、迎合獵奇心理、專重感官刺激、渲染色情暴力不良傾向。近一段時(shí)間，低俗之風(fēng)在一些報(bào)刊、圖書、電視、網(wǎng)絡(luò)中呈抬頭之勢(shì)，傳媒在追求“眼球效應(yīng)”和經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)，忘記了自己所承載的社會(huì)責(zé)任，引起了社會(huì)廣泛關(guān)注?！懊餍侨〈四７?，美女?dāng)D走了學(xué)者，緋聞頂替了事實(shí)，娛樂覆蓋了文化，低俗代替了端莊”，一股彌漫在新聞報(bào)道中的低俗之風(fēng)，已與有償新聞、虛假報(bào)道、不良廣告一道，被公眾列為中國傳媒業(yè)的“四大公害”，并受到各界的強(qiáng)烈抨擊。有學(xué)者把當(dāng)前中國傳媒業(yè)的低俗之風(fēng)歸納為六個(gè)方面：一是一些社會(huì)新聞和娛樂報(bào)道細(xì)致描寫淫穢情節(jié)；二是一些事故報(bào)道過于直接，場(chǎng)面過分血腥；三是一些媒體熱衷于明星的隱私生活和其他花邊新聞；四是炒作；五是虛假；六是媚俗。據(jù)中央政策研究室文化研究局有關(guān)專家分析，這一“公害”主要表現(xiàn)在：

——少數(shù)媒體采用非常手段，甚至通過偷窺的方式，把注意力集中在明星的緋聞、丑聞、訴訟和瑣事上。

——少數(shù)“時(shí)尚”報(bào)道熱衷于對(duì)豪宅、盛宴、名車和其他奢侈品的炒作，或者將性虐待等低俗的文化元素當(dāng)作時(shí)尚標(biāo)簽加以追捧。

——少數(shù)媒體以“性”為賣點(diǎn)打“擦邊球”，以追求“眼球效應(yīng)”?！贁?shù)媒體漠視苦難，輕薄死者，缺少人文關(guān)懷。比如，無論是中國工人在阿富汗遇襲，還是俄羅斯別斯蘭人質(zhì)事件，都有電視節(jié)目號(hào)召觀眾通過短信競(jìng)猜。

——少數(shù)媒體渲染暴力色彩，過度追求獵奇。比如，對(duì)搶劫、兇殺、強(qiáng)奸等報(bào)道津津樂道，細(xì)節(jié)描寫、大標(biāo)題、大圖片，以求最大限度地刺激讀者感官。

國內(nèi)外關(guān)于傳媒低俗化的研究現(xiàn)狀。對(duì)傳媒低俗化的研究，國外主要集中于媒體倫理責(zé)任的理論分析和評(píng)價(jià)框架的構(gòu)建，新聞職業(yè)道德規(guī)則的制定、完善及其國際化，以及關(guān)于如何對(duì)受眾進(jìn)行媒介教育（media education）、提升公民媒介素養(yǎng)的理論探討等方面，取得了一些重要的理論成果，形成了一些代表性的理論流派。我國臺(tái)灣、香港地區(qū)也有不少傳播學(xué)、新聞學(xué)專家較早關(guān)注這一問題，在翻譯、介紹西方相關(guān)理論著作的同時(shí)，也初步進(jìn)行了對(duì)策研究，形成了包括一部分專著和重要論文在內(nèi)的理論成果。

盡管我國傳媒低俗化問題與國外及港臺(tái)地區(qū)有一定的類似之處，但由于政治經(jīng)濟(jì)制度和意識(shí)形態(tài)等方面的存在較大差異，我們并不能直接照抄照搬其理論成果和相關(guān)對(duì)策建議。國內(nèi)新聞界和部分傳播學(xué)專家在上個(gè)世紀(jì)90年代初就對(duì)傳媒低俗化的苗頭予以高度重視，最近幾年特別是從2002年以來，國內(nèi)對(duì)此問題的關(guān)注逐漸升溫，主要集中于現(xiàn)象評(píng)述方面，羅列、歸納傳媒低俗化的種種表現(xiàn)，初步探析其產(chǎn)生原因并提出一些應(yīng)對(duì)措施，如加強(qiáng)部門監(jiān)管、強(qiáng)化行業(yè)自律、開展職業(yè)道德教育等。

但歸結(jié)起來，我認(rèn)為國內(nèi)對(duì)此課題的研究還存在如下缺點(diǎn)與不足：一是對(duì)傳媒低俗化沒有進(jìn)行學(xué)理上的科學(xué)界定，分析僅僅停留在現(xiàn)象層面；二是對(duì)中國傳媒低俗化現(xiàn)象產(chǎn)生的深層次原因缺乏探討，尤其是缺乏和國外以及港臺(tái)地區(qū)傳媒低俗化現(xiàn)象的比較分析；三是提出的治理措施不夠系統(tǒng)，也缺乏針對(duì)性和可操作性，尤其是缺乏適合中國國情的系統(tǒng)的治理對(duì)策；四是對(duì)西方新聞傳播學(xué)前沿理論缺乏跟蹤研究，尤其是傳媒對(duì)社會(huì)公德的影響，對(duì)青少年的影響，以及媒介教育理論沒有予以足夠的關(guān)注。

研究相關(guān)治理對(duì)策的理論視角。當(dāng)前，愈演愈烈的傳媒低俗化傾向不僅制約了我國傳媒業(yè)的健康發(fā)展，更造成了極其惡劣的社會(huì)影響，引起了廣大人民群眾的強(qiáng)烈不滿。深入研究傳媒低俗化這一社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)，并提出行之有效的治理對(duì)策，切實(shí)遏制這一不良傾向的蔓延，有助于人們科學(xué)認(rèn)識(shí)其本質(zhì)、產(chǎn)生原因和社會(huì)危害，有助于傳媒從業(yè)人員與受眾迅速劃清低俗化與“貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活”之間的界限，有助于建立健全系統(tǒng)有效地傳媒監(jiān)管體制、機(jī)制，對(duì)于我國大眾傳媒事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，對(duì)于社會(huì)主義政治文明和精神文明建設(shè)的全面推進(jìn)，對(duì)于小康社會(huì)、和諧社會(huì)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)，無疑都具有極其重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。

一是問題研究的指導(dǎo)思想，是要站在馬克思主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)去分析，明確社會(huì)主義的新聞事業(yè)是黨和人民的喉舌耳目，必須堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向。新聞宣傳要始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主的方針，堅(jiān)持不懈地宣傳科學(xué)理論，傳播先進(jìn)文化，塑造美好心靈，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，使“三個(gè)代表”重要思想深入人心，使全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)深入人心，使以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀深入人心，使建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的觀念深入人心。

二是理論分析研究的任務(wù)。在深入開展社會(huì)調(diào)研的基礎(chǔ)上，從理論的角度分析研究以下幾個(gè)問題：（1）如何科學(xué)界定“傳媒低俗化”？衡量傳媒低俗化的相對(duì)科學(xué)的評(píng)估指標(biāo)體系？該建立什么樣的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)？（2）傳媒低俗化的本質(zhì)是什么？它的表象和特征是什么？（3）造成傳媒低俗化的深層次原因有哪些？給社會(huì)帶來了那些現(xiàn)實(shí)的和潛在的危害？（4）國外以及我國港臺(tái)地區(qū)是如何看待并治理傳媒低俗化的？

三是應(yīng)用對(duì)策研究的任務(wù)。必須建立“黨為政治領(lǐng)導(dǎo)，政府依法監(jiān)管，行業(yè)規(guī)范協(xié)調(diào)，傳媒自律約束，社會(huì)輿論監(jiān)督”管理與控制適度的傳媒綜合治理體系與機(jī)制。這方面至少應(yīng)解決：（1）對(duì)傳媒低俗化誰負(fù)有責(zé)任？分別承擔(dān)什么樣的責(zé)任？（2）黨和國家治理媒體低俗化的政策是否具有實(shí)用性和創(chuàng)新性？（3）如何充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)的規(guī)范約束作用？（4）強(qiáng)化傳媒的自律，加強(qiáng)新聞工作者的法律、責(zé)任意識(shí)。（5）社會(huì)輿論和受眾如何有效發(fā)揮其監(jiān)督作用？建立行之有效的規(guī)范合理的舉報(bào)制度與方式，以及如何整合多方資源對(duì)傳媒低俗化進(jìn)行綜合治理等等問題。

建立社會(huì)綜合治理體系，完善傳媒信譽(yù)監(jiān)督制度，構(gòu)建傳媒低俗化評(píng)估預(yù)警機(jī)制是重點(diǎn)。

必須科學(xué)界定“低俗”概念，旗幟鮮明地劃清“低俗”與大眾文化、與“三貼近”的界限；必須建立有政府主管部門、傳媒、行業(yè)協(xié)會(huì)、以及受眾代表參加的傳媒道德監(jiān)控機(jī)構(gòu)，構(gòu)建評(píng)估傳媒低俗與否的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系；必須促進(jìn)監(jiān)管手段的法制化、科學(xué)化和可操作化，將黨的領(lǐng)導(dǎo)和政府監(jiān)管、傳媒自律、行業(yè)規(guī)范、社會(huì)輿論監(jiān)督有機(jī)結(jié)合起來，形成遏制傳媒低俗化的網(wǎng)絡(luò)式的制約機(jī)制體系。

新聞工作者在治理傳媒低俗化中的重要責(zé)任。改革開放以來，黨和政府不遺余力地推動(dòng)大眾傳媒的健康發(fā)展，但是當(dāng)前傳媒低俗化的不良傾向仍然十分突出，從傳播內(nèi)容、形式到載體，從一般傳媒到主流傳媒，從傳統(tǒng)傳媒到現(xiàn)代傳媒，低俗化之風(fēng)大有蔓延之勢(shì)。黨中央決定在全國新聞戰(zhàn)線廣泛深入地開展“三個(gè)代表”重要思想、馬克思主義新聞?dòng)^、職業(yè)精神職業(yè)道德“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)，是加強(qiáng)宣傳思想工作隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。要聯(lián)系新聞戰(zhàn)線的實(shí)際，突出工作重點(diǎn)，加大工作力度，建立長效機(jī)制，著力“解決突出問題、樹立良好形象、切實(shí)改進(jìn)工作”。黨報(bào)黨刊、通訊社、電臺(tái)、電視臺(tái)等新聞媒體，必須反映黨和國家的政治立場(chǎng)、政治主張和政治觀點(diǎn)，服從服務(wù)于改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，始終把正確導(dǎo)向放在首位。要遵循新聞宣傳工作規(guī)律，以“三貼近”為突破口，深入研究、準(zhǔn)確把握新形勢(shì)下人們思想活動(dòng)和接受信息的特點(diǎn)，創(chuàng)新內(nèi)容，創(chuàng)新形式，創(chuàng)新手段，創(chuàng)新體制和機(jī)制，真正把體現(xiàn)黨的意志和反映人民心聲統(tǒng)一起來，更好地引導(dǎo)社會(huì)輿論，贏得人民群眾。

新聞工作者應(yīng)該加強(qiáng)自律意識(shí)，用過硬的品質(zhì)修養(yǎng)和良好的行動(dòng)筑起一道堅(jiān)實(shí)的“防火墻”，絕不能把“適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要”作為迎合低級(jí)媚俗之風(fēng)的借口與盾牌，讓糜爛的精神垃圾腐蝕大眾的靈魂，污染社會(huì)環(huán)境。應(yīng)該按照“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持把社會(huì)主義辦報(bào)、辦臺(tái)、辦刊、辦網(wǎng)絡(luò)的宗旨作為媒體可持續(xù)發(fā)展的真正動(dòng)力，絕不允許以任何理由，把低俗無聊的報(bào)道視為亮點(diǎn)、當(dāng)成賣點(diǎn)。真正以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。

傳媒低俗化是上世紀(jì)90年代以來我國大眾傳播市場(chǎng)化、娛樂化蓬勃興起的變異現(xiàn)象，主要是指大眾傳媒在傳播活動(dòng)中放棄自身倫理責(zé)任、片面迎合受眾低級(jí)情趣和需要，如炒作明星緋聞、迎合獵奇心理、專重感官刺激、渲染色情暴力不良傾向。近一段時(shí)間，低俗之風(fēng)在一些報(bào)刊、圖書、電視、網(wǎng)絡(luò)中呈抬頭之勢(shì)，媒體在追求“眼球效應(yīng)”和經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)，忘記了自己所承載的社會(huì)責(zé)任，引起社會(huì)廣泛關(guān)注?！懊餍侨〈四７?，美女?dāng)D走了學(xué)者，緋聞頂替了事實(shí)，娛樂覆蓋了文化，低俗代替了端莊”，一股彌漫在新聞報(bào)道中的低俗之風(fēng)，已與有償新聞、虛假報(bào)道、不良廣告一道，被公眾列為中國傳媒業(yè)的“四大公害”，并受到各界的強(qiáng)烈抨擊。據(jù)中央政策研究室文化研究局有關(guān)專家分析，這一“公害”主要表現(xiàn)在：

少數(shù)媒體采用非常手段，甚至通過偷窺的方式，把注意力集中在明星的緋聞、丑聞、訴訟和瑣事上；

少數(shù)“時(shí)尚”報(bào)道熱衷于對(duì)豪宅、盛宴、名車和其他奢侈品的炒作，或者將性虐待等低俗的文化元素當(dāng)作時(shí)尚標(biāo)簽加以追捧；

少數(shù)媒體以“性”為賣點(diǎn)打“擦邊球”，以追求“眼球效應(yīng)”；

少數(shù)媒體漠視苦難，輕薄死者，缺少人文關(guān)懷；

少數(shù)媒體渲染暴力色彩，過度追求獵奇。

傳媒低俗化治理研究的現(xiàn)狀

對(duì)傳媒低俗化的研究，國外主要集中于媒體倫理責(zé)任的理論分析和評(píng)價(jià)框架的構(gòu)建，新聞職業(yè)道德規(guī)則的制定、完善及其國際化，以及關(guān)于如何對(duì)受眾進(jìn)行媒介教育（media education）、提升公民媒介素養(yǎng)的理論探討等方面，取得了一些重要的理論成果，形成了一些代表性的理論流派。我國臺(tái)灣、香港地區(qū)也有不少傳播學(xué)、新聞學(xué)專家較早關(guān)注這一問題，在翻譯、介紹西方相關(guān)理論著作的同時(shí)，也初步進(jìn)行了對(duì)策研究，形成了包括一部分專著和重要論文在內(nèi)的理論成果。

盡管我國傳媒低俗化問題與國外及港臺(tái)地區(qū)有一定的類似之處，但由于政治經(jīng)濟(jì)制度和意識(shí)形態(tài)等方面存在較大差異，我們并不能直接照抄照搬其理論成果和相關(guān)對(duì)策建議。目前，國內(nèi)對(duì)此課題的研究還存在如下缺點(diǎn)與不足：一是對(duì)傳媒低俗化沒有進(jìn)行學(xué)理上的科學(xué)界定，分析僅僅停留在現(xiàn)象層面；二是對(duì)中國傳媒低俗化現(xiàn)象產(chǎn)生的深層次原因缺乏探討，尤其是缺乏和國外以及港臺(tái)地區(qū)傳媒低俗化現(xiàn)象的比較分析；三是提出的治理措施不夠系統(tǒng)，也缺乏針對(duì)性和可操作性，尤其是缺乏適合中國國情的系統(tǒng)的治理對(duì)策；四是對(duì)西方新聞傳播學(xué)前沿理論缺乏跟蹤研究，尤其對(duì)其傳媒倫理和媒介教育理論沒有予以足夠的關(guān)注。

治理對(duì)策的研究視點(diǎn)

當(dāng)前，愈演愈烈的傳媒低俗化傾向不僅制約了我國傳媒業(yè)的健康發(fā)展，更造成了惡劣的社會(huì)影響，引起了廣大人民群眾的強(qiáng)烈不滿。深入研究傳媒低俗化這一社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)，并提出行之有效的治理對(duì)策，切實(shí)遏制這一不良傾向的蔓延，有助于人們科學(xué)認(rèn)識(shí)其本質(zhì)、產(chǎn)生原因和社會(huì)危害，有助于傳媒從業(yè)人員與受眾迅速劃清低俗化與“貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活”之間的界限，有助于建立健全系統(tǒng)有效的媒體監(jiān)管體制、機(jī)制，對(duì)于我國大眾傳媒事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，對(duì)于社會(huì)主義政治文明和精神文明建設(shè)的全面推進(jìn)，對(duì)于小康社會(huì)、和諧社會(huì)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)，無疑都具有極其重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。

一是問題研究的指導(dǎo)思想。要站在馬克思主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)去分析，明確社會(huì)主義的新聞事業(yè)是黨和人民的喉舌耳目，必須堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向。新聞宣傳要始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主的方針，堅(jiān)持不懈地宣傳科學(xué)理論，傳播先進(jìn)文化，塑造美好心靈，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，使“三個(gè)代表”重要思想深入人心，使全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)深入人心，使以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀深入人心，使建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的觀念深入人心。

二是理論分析研究的任務(wù)。在深入開展社會(huì)調(diào)研的基礎(chǔ)上，分析研究以下幾個(gè)問題：（1）“傳媒低俗化”的界定，建立衡量傳媒低俗化的相對(duì)科學(xué)的評(píng)估指標(biāo)體系，建立量化的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。（2）深刻剖析傳媒低俗化的本質(zhì)，提煉它的表象和特征，研究這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和蔓延是否具有必然性。（3）分析造成傳媒低俗化的深層次原因以及給社會(huì)帶來現(xiàn)實(shí)的和潛在的危害。（4）國外以及我國港臺(tái)地區(qū)是如何看待并治理傳媒低俗化的。

三是應(yīng)用對(duì)策研究的任務(wù)。這方面至少應(yīng)解決：（1）媒體低俗化誰負(fù)有責(zé)任？分別承擔(dān)什么樣的責(zé)任？（2）黨和國家治理媒體低俗化的政策是否具有實(shí)用性和創(chuàng)新性？（3）如何充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)的約束機(jī)制作用？（4）如何強(qiáng)化傳媒的自律？（5）社會(huì)輿論和受眾如何有效發(fā)揮其監(jiān)督作用？以及如何整合多方資源對(duì)傳媒低俗化進(jìn)行綜合治理等等問題。建立媒體低俗化評(píng)估預(yù)警機(jī)制以及社會(huì)綜合治理體系，是研究的重點(diǎn)。

近年來，學(xué)界對(duì)傳媒低俗化高度關(guān)注，進(jìn)行了理論研究與治理對(duì)策實(shí)踐分析，提出了建立“黨委政治領(lǐng)導(dǎo)、政府依法監(jiān)管、行業(yè)規(guī)范協(xié)調(diào)、傳媒自我約束、社會(huì)輿論監(jiān)督”的綜合治理體系的創(chuàng)新觀點(diǎn)，提出了對(duì)傳媒低俗化的理論思考和治理對(duì)策思路，使得媒體自律、行業(yè)約束、黨和政府監(jiān)管、公眾輿論監(jiān)督相互配合、協(xié)調(diào)一致，并建立起剛?cè)嵯酀?jì)、管制適度的傳媒低俗化綜合治理體系與機(jī)制。

必須科學(xué)界定“低俗”概念，旗幟鮮明地劃清“低俗”與大眾文化、與“三貼近”的界限；必須建立有媒介、傳媒行業(yè)協(xié)會(huì)、政府主管部門以及受眾代表參加的傳媒倫理監(jiān)控機(jī)構(gòu)，構(gòu)建評(píng)估傳媒低俗與否的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系；必須促進(jìn)監(jiān)管手段的法制化、科學(xué)化和可操作化，將媒體自律、行業(yè)約束、黨和政府監(jiān)管、社會(huì)輿論監(jiān)督有機(jī)結(jié)合起來，形成遏制傳媒低俗化的網(wǎng)絡(luò)式的制約體系。

新聞工作者在

治理傳媒低俗化中的重要責(zé)任

黨中央決定在全國新聞戰(zhàn)線廣泛深入地開展“三個(gè)代表”重要思想、馬克思主義新聞?dòng)^、職業(yè)精神職業(yè)道德“三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育”活動(dòng)，是加強(qiáng)宣傳思想工作隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，是社會(huì)主義新聞工作的基本要求，是提高輿論引導(dǎo)水平的前提條件。

新聞工作者應(yīng)該加強(qiáng)自律意識(shí)，用過硬的品質(zhì)修養(yǎng)和良好的行動(dòng)筑起一道堅(jiān)實(shí)的“防火墻”，絕不能把“適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要”作為迎合低級(jí)媚俗之風(fēng)的借口與盾牌，讓糜爛的精神垃圾腐蝕大眾的靈魂，污染社會(huì)環(huán)境。應(yīng)該按照“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持把社會(huì)主義辦報(bào)、辦臺(tái)、辦刊、辦網(wǎng)絡(luò)的宗旨作為媒體可持續(xù)發(fā)展的真正動(dòng)力，絕不允許以任何理由，把低俗無聊的報(bào)道視為亮點(diǎn)、當(dāng)成賣點(diǎn)。真正以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。

新聞工作者承擔(dān)著用正確輿論引導(dǎo)人的重要使命，要深入學(xué)習(xí)、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立馬克思主義新聞?dòng)^，堅(jiān)定自覺地與黨中央保持一致，在大是大非問題上立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明；要牢固樹立正確的世界觀，不斷提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析問題、解決問題的能力；要弘揚(yáng)職業(yè)精神，恪守職業(yè)道德，改進(jìn)工作作風(fēng)，做到敬業(yè)奉獻(xiàn)、實(shí)事求是、艱苦奮斗、清正廉潔、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、勇于創(chuàng)新。

第二篇：關(guān)于傳媒的一些思考

跨界營銷

每一個(gè)優(yōu)秀的品牌，都能比較準(zhǔn)確地體現(xiàn)目標(biāo)消費(fèi)者的某種特征。但因?yàn)樘卣鲉我唬芡饨缫蛩氐挠绊懸脖容^多，尤其是當(dāng)出現(xiàn)類似的競(jìng)爭(zhēng)品牌，這種外部因素的干擾更為明顯。而一旦找到了一個(gè)互補(bǔ)性的品牌，那么，通過多個(gè)方面對(duì)目標(biāo)群體特征的詮釋，就可以形成整體的品牌印象，產(chǎn)生更具張力的品牌聯(lián)想。互補(bǔ)性品牌之間，也更容易產(chǎn)生品牌聯(lián)想。

需要注意的是，品牌印象并非品牌形象，而是基于品牌本身與目標(biāo)消費(fèi)群體特征的聯(lián)系，形成的一種整體印象，它有別于品牌形象。由品牌可以聯(lián)想及消費(fèi)群體特征，由消費(fèi)群體特征聯(lián)想及品牌。

實(shí)踐策略

目前跨界營銷在具體的實(shí)踐過程中，企業(yè)在實(shí)施上采取得策略主要通過以下五個(gè)方面來進(jìn)行：

產(chǎn)品方面

一是產(chǎn)品方面，主要包括基于品牌之間層面的跨界營銷如我們前面提到的彪馬（Puma）與德國高檔服飾品牌Jil Sander的合作、東風(fēng)雪鐵龍C2與意大利知名時(shí)尚運(yùn)動(dòng)品牌Kappa的合作，如他們?cè)诋a(chǎn)品設(shè)計(jì)或者市場(chǎng)營銷上有許多的共同點(diǎn)：他們對(duì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)都追求美感、動(dòng)感，力求極致；他們都面向一個(gè)類似的消費(fèi)群體，宣揚(yáng)運(yùn)動(dòng)感、酷時(shí)尚，以及卓爾不群的用戶體驗(yàn)等相關(guān)的地方。這種跨界是目前企業(yè)間比較流行的做法

渠道方面

二是渠道方面，指?jìng)z個(gè)合作品牌的基于渠道的共享進(jìn)行的合作，如創(chuàng)維和華帝合作互相擴(kuò)大影響，互相借助對(duì)方的資源，在三四級(jí)市場(chǎng)進(jìn)行了營銷渠道的創(chuàng)新，試行渠道共用，在華帝專營店展示和銷售創(chuàng)維彩電，創(chuàng)維的渠道銷售華帝的產(chǎn)品和雙方還聯(lián)手在這些城市展開團(tuán)購等活動(dòng)，以及目前我們所看到的化妝品銷售借道OTC藥店渠道，實(shí)現(xiàn)“特殊功能化妝品”在OTC藥店大有作為而實(shí)施渠道跨界滲透等等做法。

營銷傳播方面

三是營銷傳播方面，通過對(duì)產(chǎn)品的消費(fèi)群體進(jìn)行再定義和重新分類，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品在另一類行業(yè)和市場(chǎng)突圍，如“腦白金”通過廣告進(jìn)行的的“收禮只收腦白金！”的創(chuàng)意與傳播，實(shí)現(xiàn)“腦白金”這個(gè)保健品暢銷整個(gè)禮品行業(yè)就是典型的跨界營銷傳播。同樣工業(yè)產(chǎn)品統(tǒng)一潤滑油借助央視這個(gè)媒體通過在大眾消費(fèi)媒體的崛起而崛起與潤滑油這個(gè)工業(yè)品市場(chǎng)上的突圍也如出一轍。

產(chǎn)品研發(fā)方面

四是產(chǎn)品的研發(fā)方面，主要是指在產(chǎn)品的研發(fā)過程中通過借用同行業(yè)或另一行業(yè)成形的概念、功能來實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品研發(fā)或功能上的跨界，如防脫、排毒、醒腦洗發(fā)護(hù)發(fā)產(chǎn)品，以及減肥香皂、沐浴露是化妝品與藥品行業(yè)的跨界；許多采用天然植物研發(fā)的抗衰老護(hù)膚品，是化妝品與保健行業(yè)的跨界；護(hù)膚輔酶Ｑ１０運(yùn)用到護(hù)發(fā)用品、護(hù)膚面膜運(yùn)用到護(hù)發(fā)用品等等，是化妝品行業(yè)內(nèi)的跨界??等等。

文化地域方面

五是文化、地域方面，主要是通過對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行文化借勢(shì)或者地域優(yōu)勢(shì)的嫁接而激活產(chǎn)品的方式，如我們所能熟知的魯酒借助儒家文化的孔府家酒、金六福與中國酒文化的結(jié)合對(duì)產(chǎn)品的重新詮釋以及小糊涂仙借茅臺(tái)鎮(zhèn)這個(gè)國人皆知的地域名而快速崛起都是這方面的典型

感想：近年來，跨界營銷是踢得比較熱的一個(gè)話題。很多品牌之間都進(jìn)行了跨界的合作。我們印象中比較深刻的是施華洛世奇與其他品牌的合作，這個(gè)品牌的跨界營銷做得比較多也比較成功的。作為一個(gè)水晶飾品的品牌，我們初開始覺得它應(yīng)該是與服裝、或者其他的一些卡通形象等等做的跨界，它也確實(shí)是這樣做的。但是慢慢的，施華洛世奇與開始了和家電、數(shù)碼產(chǎn)品等的品牌進(jìn)行合作，比如說蘋果。如果說蘋果這樣的高端產(chǎn)品還在我們的理解范圍之內(nèi)，那么與小天鵝洗衣機(jī)的結(jié)合就有些匪夷所思。

“跨界”代表的是一種新銳的生活態(tài)度與審美方式的融合?？缃绾献鲗?duì)于品牌的最大益處：是讓原本毫不相干的元素，相互滲透相互融合，從而給品牌一種立體感和縱深感?？梢越⒖缃珀P(guān)系的不同品牌，一定是互補(bǔ)性、配合度高而非競(jìng)爭(zhēng)性的品牌。

跨界如果做到了多個(gè)品牌從不同的角度詮釋同一個(gè)消費(fèi)者的特征，那么這樣的跨界就是非常成功的。品牌的契合點(diǎn)高，那么他們必然瞄準(zhǔn)同一個(gè)消費(fèi)者，營銷活動(dòng)的配合也可以符合消費(fèi)者的消費(fèi)行為和習(xí)慣。因此這里說的互補(bǔ)，并不是功能上的互補(bǔ)，而是用戶體驗(yàn)上的互補(bǔ)。

向李寧與一些插畫藝術(shù)家的跨界，瞄準(zhǔn)了90后中潮流一派，從運(yùn)動(dòng)與插畫所代表的生活態(tài)度等多個(gè)角度開始描述消費(fèi)者的特征，或許我們可以這樣說：這樣的跨界實(shí)際上是，從另類的一種角度——產(chǎn)品的角度來對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行全面的描述（類似FBI中BSU小組對(duì)嫌疑犯的描述，呵呵！），通過產(chǎn)品，我們就知道這種產(chǎn)品的消費(fèi)者是怎樣的一類人群，如果跨界出來的成品油這樣的效果，那么這樣的跨界才是有意義的。無線營銷

無線營銷(wireless Marketing)也稱為手機(jī)互動(dòng)營銷或移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)營銷，是以手機(jī)為主要傳播平臺(tái)的第五媒體，由于手機(jī)本身具有移動(dòng)性、便攜性、即時(shí)性、可融合多媒體、傳播速度快等優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)成為人們獲取信息最“潮”的渠道，所以，無線營銷真正的價(jià)值在于：向目標(biāo)受眾定向和精準(zhǔn)地提供個(gè)性化即時(shí)信息，通過與受眾的互動(dòng)達(dá)到市場(chǎng)溝通的目的。

同樣，“無線營銷”也可以理解成是“網(wǎng)絡(luò)營銷”的一個(gè)技術(shù)性延伸，而“網(wǎng)絡(luò)營銷”已經(jīng)是一個(gè)為大眾所熟悉的領(lǐng)域，無論是以因特網(wǎng)為平臺(tái)的電子商務(wù)網(wǎng)站（B2B或B2C），還是通過電子郵件開展的郵件推廣，或者是企業(yè)網(wǎng)站宣傳，它們的理論基礎(chǔ)都是市場(chǎng)營銷。

一、無線營銷市場(chǎng)現(xiàn)狀及瓶頸

據(jù)CNNIC在2010年7月份公布的數(shù)據(jù)顯示，截止到2010年上半年，中國手機(jī)用戶超過7.5億，其中手機(jī)網(wǎng)民達(dá)到2.77億，其中25歲以上的網(wǎng)民占了近一半，比2009年上升了7％，平均每天用手機(jī)上網(wǎng)一次的手機(jī)網(wǎng)民接近90％，說明有越來越多具有購買能力的手機(jī)用戶在上網(wǎng)，并且手機(jī)上網(wǎng)的習(xí)慣已在逐漸形成。圖1數(shù)據(jù)顯示，從2009年一季度到2010年的一季度，我國的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)規(guī)模穩(wěn)步上升，在細(xì)分領(lǐng)域中，移動(dòng)增值仍然占了大塊，但是手機(jī)電子商務(wù)和手機(jī)廣告開始顯山露水，2010年一季度移動(dòng)電子商務(wù)的實(shí)物交易規(guī)模已達(dá)到3億元，較2009年的第四季度增長44.3％，接近2009年前三個(gè)季度實(shí)物交易規(guī)模總和，這說明手機(jī)購物體驗(yàn)不斷改善，用戶活躍度和付費(fèi)意愿逐步增加。

隨著無線媒體的價(jià)值逐步攀升，無線營銷手段愈加豐富，短信、彩信、手機(jī)報(bào)、WAP、二維碼、手機(jī)客戶端、CRM消息營銷、藍(lán)牙廣告等多種形式，越來越多的商家開始關(guān)注和嘗試。據(jù)艾瑞數(shù)據(jù)顯示，截至2010年第二季度，品牌廣告和行業(yè)廣告收入達(dá)到2.7億元，同比增長237.5％。易觀研究發(fā)現(xiàn)，消息類營銷所占的市場(chǎng)份額逐年下降，而WAP類在近3年的廣告收入平均復(fù)合增長率為37.8％，顯然已成為無線營銷最大的推動(dòng)力量。另外，手機(jī)置入類廣告、基于位置的服務(wù)、相關(guān)內(nèi)容營銷等形式也在悄然崛起。但是這些數(shù)據(jù)并不能反映無線營銷市場(chǎng)的真實(shí)情況，依然面臨諸多問題。

二、無線營銷的機(jī)遇

無線營銷目前所面臨的困境是顯而易見的，如何從深層次的意義上來理解“無線營銷”，抓住新的市場(chǎng)機(jī)遇，促進(jìn)整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的迅速成長。

1、必須具有“精準(zhǔn)性”

這是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)比傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)更有優(yōu)勢(shì)的地方，“精準(zhǔn)性”體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是受眾的精準(zhǔn)，一是位置的精準(zhǔn)。換句話說，就是當(dāng)一個(gè)顧客有潛在消費(fèi)需求時(shí)，企業(yè)的營銷信息就可以呈現(xiàn)在其面前，從而一呼即應(yīng)促成銷售。微博的迅速火暴即說明了這一點(diǎn)。日本某網(wǎng)友由于入廁未帶手紙，通過微博“求救”都可以獲得援助，這意味著企業(yè)如果能把握這樣的商機(jī)，則很容易取得成功。戴爾、Zappos利用微博Twitter已經(jīng)獲得不小的成績(jī)。假設(shè)有一天晚上你和女友在游車河，當(dāng)經(jīng)過廣州天河城路段的時(shí)候發(fā)現(xiàn)塞車了，這時(shí)候因?yàn)閯?dòng)彈不得，你就想知道為什么，打12580發(fā)現(xiàn)也不是一按都能幫您，致電廣州當(dāng)?shù)氐慕煌娕_(tái)得知已經(jīng)過了上下班高峰期，交通資訊的節(jié)目已經(jīng)沒有了，結(jié)果用手機(jī)上微博一搜索，發(fā)現(xiàn)原來今天是七夕節(jié)，天河城有施華洛世奇(swarovski)、萬寶龍等專營店正舉行促銷活動(dòng)，遂當(dāng)機(jī)立斷停車后進(jìn)場(chǎng)購物。同樣的，日本Skyley網(wǎng)絡(luò)公司在書店中，使用無線LAN并通過出租無線PDA，向顧客發(fā)送最鄰近的書籍信息，即可了解客戶的走動(dòng)路線，也能即時(shí)提供相關(guān)書籍和書評(píng)的信息供參考。所以說，企業(yè)如果有這樣的意識(shí)，能在社會(huì)化媒體(如手機(jī)搜索、手機(jī)論壇、微博、SNS自身的網(wǎng)絡(luò)、藍(lán)牙設(shè)備等)上制造話題，那么這樣的收益顯然要比群發(fā)一條促銷短信高明、高效得多。

2、必須具有“互動(dòng)性”

區(qū)分傳統(tǒng)營銷和無線營銷最大的不同就是有沒有“互動(dòng)”，傳統(tǒng)的消息類營銷已經(jīng)變得越來越低效，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)楝F(xiàn)在的人面對(duì)著信息爆炸的世界，消費(fèi)行為變得越來越精明，基本上不會(huì)輕易對(duì)一條冷冰冰的廣告產(chǎn)生興趣，所以，無線營銷不是用無線的方式來發(fā)傳統(tǒng)廣告，而是要用無線的方式來引發(fā)互動(dòng)，那么在這個(gè)基礎(chǔ)上，企業(yè)是需要投入人力和精力的。假設(shè)《唐山大地震》這部電影想通過無線營銷來宣傳，那么從影片開拍伊始，就要不斷有話題被制造出來，如馮小剛又對(duì)哪位明星發(fā)脾氣，徐帆拍攝過程如何辛苦等，來持續(xù)吸引觀眾的眼球，上映前夕再提供下載渠道和影院信息，播放中又建立微博熱議主題、手機(jī)論壇、影評(píng)專區(qū)等平臺(tái)，這樣一來一個(gè)完整的無線營銷流程就走完了，既滿足了消費(fèi)者“好奇、求知、好感和分享”的四大要素，又實(shí)現(xiàn)了銷售業(yè)績(jī)?cè)鲩L。在近期舉辦的中國互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上，“上墻”和“求上墻”成了最流行的熱詞，原因是大會(huì)首次啟用了騰訊徼博媒體進(jìn)行直播，現(xiàn)場(chǎng)大屏幕討論的不斷更新與嘉賓演講相映成趣，思維的交流更加快速、透明和平等，顯然比幾個(gè)嘉賓在臺(tái)上夸夸其談要人性化。正因?yàn)槲⒉┖茏⒅赜脩糁g的互動(dòng)性，一有類似在線直播等功能就可以制造病毒營銷，所以不管是社會(huì)化媒體網(wǎng)站，還是做無線營銷的企業(yè)，一旦和“互動(dòng)”扯上關(guān)系，—般都會(huì)帶來無限商機(jī)。

3、必須“整合傳播”

打個(gè)比方說，肯德基剛推出一個(gè)新品，想通過無線營銷進(jìn)行推廣，那么它們就在手機(jī)QQ的登陸頁面做了圖片鏈接，告知消費(fèi)者最新款的漢堡包有什么賣點(diǎn)，QQ用戶看了之后覺得這個(gè)產(chǎn)品性價(jià)比不錯(cuò)，就點(diǎn)擊了鏈接，鏈接中有其他食客正面的評(píng)價(jià)，接著用戶就用手機(jī)，支付功能進(jìn)行消費(fèi)，隨后肯德基便把信息傳遞到離用戶最近的分店，交待其半個(gè)小時(shí)之內(nèi)送貨上門。這整個(gè)過程涉及三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：口碑營銷、手機(jī)支付和移動(dòng)電子商務(wù)?？上攵?，如果這個(gè)鏈條中間有某+環(huán)節(jié)不順暢，或做得不到位，那么消費(fèi)都可能因此而停止。假設(shè)顧客看到其他客戶的口碑不行，或者手機(jī)支付過于煩瑣麻煩，又或者肯德基沒法在半個(gè)小時(shí)把漢堡包送到，都會(huì)影響到營銷傳播的整體收益。實(shí)際上，這個(gè)過程就叫做“客戶體驗(yàn)”。

感想：在做了關(guān)于iPhone中報(bào)紙閱讀器的探析后，我認(rèn)為未來營銷乃至報(bào)紙、傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合關(guān)鍵點(diǎn)還是在于終端——由內(nèi)容走向終端與內(nèi)容的結(jié)合。

無線營銷講究的是營銷與消費(fèi)者真正的一對(duì)一傳播，能很好的這樣做到隨時(shí)隨地聯(lián)系的是只有通過手機(jī)這種移動(dòng)終端。向目標(biāo)受眾定向和精準(zhǔn)地提供個(gè)性化即時(shí)信息，通過與受眾的互動(dòng)達(dá)到市場(chǎng)溝通的目的?？墒乾F(xiàn)在無線營銷的現(xiàn)狀仍然是一種大眾傳播的延伸，我認(rèn)為并不是真正的精準(zhǔn)營銷。短信普發(fā)，郵件群發(fā)，其實(shí)不完全是針對(duì)了消費(fèi)者的需求的，可以說是對(duì)受眾的一種困擾。因此，短信之類的營銷效果和口碑并不是特別的好。

我想，由內(nèi)容走向內(nèi)容與終端的結(jié)合，并不是一條容易的路。最佳的終端結(jié)合，不能是內(nèi)容的照搬照抄，而是要根據(jù)終端的特點(diǎn)，建立N個(gè)平臺(tái)，并使這些平臺(tái)成為N個(gè)傳播平臺(tái)、互動(dòng)平臺(tái)。

口碑營銷

口碑傳播（Word of mouth）就是企業(yè)通過消費(fèi)者之間的口口相傳、人際傳播，將自身的品牌特點(diǎn)和產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)等信息進(jìn)行擴(kuò)散，形成良好的市場(chǎng)輿論環(huán)境，從而促進(jìn)品牌的美譽(yù)度、提升產(chǎn)品的市場(chǎng)份額。在傳統(tǒng)營銷時(shí)代，口碑傳播主要是自發(fā)的過程。“酒香不怕巷子深”，大部分企業(yè)認(rèn)為只要把產(chǎn)品做好，自然會(huì)形成良好的消費(fèi)者口碑。新的市場(chǎng)環(huán)境面臨更復(fù)雜的信息環(huán)境和多樣的傳播通路。在良好產(chǎn)品品質(zhì)的前提下，企業(yè)需要制定有計(jì)劃的口碑傳播方案、創(chuàng)造傳播話題、優(yōu)化傳播環(huán)境、對(duì)傳播路徑進(jìn)行有效的監(jiān)控和管理。

感想：對(duì)于口碑傳播，我們都不陌生。它是個(gè)體之間關(guān)于產(chǎn)品和服務(wù)看法的非正式傳播，包括正面或負(fù)面的觀點(diǎn)。口碑與個(gè)體所處的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是密切相關(guān)的。口碑傳播成功與否，與意見領(lǐng)袖的關(guān)系脫不開，意見領(lǐng)袖的作用在于決策；而關(guān)系橋的作用在于將消息擴(kuò)散出去。

其實(shí)根據(jù)口碑傳播中的強(qiáng)弱關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)用我們可以這樣看：以強(qiáng)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分；借助弱關(guān)系網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息擴(kuò)散，使消費(fèi)者知曉；然后利用強(qiáng)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中的意見領(lǐng)袖做出決策，從而一步步達(dá)成口碑的擴(kuò)散。

口碑傳播的點(diǎn)把握需要很微妙的維度，其實(shí)有時(shí)候我們可以這樣想——一個(gè)非好意的關(guān)注，這樣一種口碑的傳播并不一定就會(huì)引起負(fù)面的效果。在國外，這種情況是時(shí)有發(fā)生的。在國內(nèi)，口碑傳播還是處于一個(gè)很初級(jí)的階段，大多是自發(fā)的，并沒有一個(gè)良好的幕后推手的引領(lǐng)。怎么把口碑傳播作為一個(gè)系統(tǒng)的過程引領(lǐng)出來，其實(shí)值得我們好好的研究一下。

自媒體——五種媒介形式

大多企業(yè)認(rèn)為，市場(chǎng)營銷計(jì)劃基本上就是決定在何時(shí)何地購買媒體的廣告空間或時(shí)段。然而，隨著數(shù)字互動(dòng)數(shù)量的增加，營銷人員必須認(rèn)識(shí)到存在于傳統(tǒng)付費(fèi)媒體以外的這種力量。

1、付費(fèi)、自有和免費(fèi)媒介

付費(fèi)媒介包括傳統(tǒng)的廣告和類似的媒介：企業(yè)付費(fèi)購買媒介的空間或時(shí)段，或通過第三方宣傳自己的產(chǎn)品。這一市場(chǎng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有走到窮途末路；對(duì)于市場(chǎng)營銷人員來說，隨著更具有針對(duì)性的有線電視、網(wǎng)上展示廣告，以及其他一些渠道的出現(xiàn)，更不用說可以吸引受眾更大興趣的在線視頻和搜索營銷，可供選擇的營銷渠道正在成倍增加。第二類媒介——自有媒介——包括將其用于營銷目的的企業(yè)自己擁有的資產(chǎn)或渠道（如產(chǎn)品目錄、網(wǎng)站、零售商店，以及通過電子郵件通知特定產(chǎn)品信息的提示程序）。

當(dāng)一家企業(yè)的產(chǎn)品和內(nèi)容的質(zhì)量或獨(dú)特性驅(qū)使消費(fèi)者通過外部媒介或他們自己的“媒介”免費(fèi)為其進(jìn)行宣傳時(shí)，免費(fèi)媒介就應(yīng)運(yùn)而生。例如，星巴克公司在7月份宣布，它在Facebook上的“粉絲”人數(shù)已經(jīng)超過了1千萬人，在所有美國企業(yè)中拔得頭籌。該公司將其最近業(yè)績(jī)的強(qiáng)勁增長與其在社交網(wǎng)絡(luò)的努力和“眾包”創(chuàng)新直接聯(lián)系起來，這種創(chuàng)新的一個(gè)例子是一家名為“我的星巴克創(chuàng)意”的網(wǎng)站，任何人都可以在該網(wǎng)站提出能使該公司更上層樓的建議。同樣，本田日本公司在社交網(wǎng)站Mixi上開展了一次宣傳活動(dòng)，有超過63萬人在該網(wǎng)站注冊(cè)獲取有關(guān)本田CR-Z新車上市的信息。該公司自動(dòng)將“CR-Z”添加到這些用戶的Mixi登錄名中（例如，“太郎CR-Z”），并使這些用戶有機(jī)會(huì)贏得一輛汽車。未注冊(cè)的用戶則很奇怪人們?yōu)槭裁赐蝗挥辛税癈R-Z”的登錄名。由于消息四處傳播，這種汽車在上市前訂單就達(dá)到了4,500輛，在上市的第一個(gè)月，實(shí)際銷售量就突破了1萬輛。

2、出售媒介

市場(chǎng)營銷商可以控制付費(fèi)媒介和自有媒介宣傳自己的產(chǎn)品。對(duì)于免費(fèi)媒介，這些營銷商則要充當(dāng)用戶反應(yīng)最初的催化劑。但在某些情況下——例如，當(dāng)一個(gè)電子商務(wù)零售商出售其網(wǎng)站上的廣告空間時(shí)——一個(gè)營銷商的自有媒體就會(huì)成為另一個(gè)營銷商的付費(fèi)媒體。我們將這種出售媒介定義為一種自有媒介，由于其流量如此之大，以至于其他組織也希望將其內(nèi)容或電子商務(wù)引擎放置在該環(huán)境中。我們認(rèn)為，這種趨勢(shì)目前仍處于起步階段，它有效地肇始于零售商和旅游服務(wù)提供商（如航空公司和酒店），并且無疑將會(huì)走得更遠(yuǎn)。例如，強(qiáng)生公司創(chuàng)建了寶寶中心（BabyCenter）網(wǎng)站，該網(wǎng)站是一家獨(dú)立媒體，用于宣傳一些具有互補(bǔ)性甚至競(jìng)爭(zhēng)性的產(chǎn)品。其他商家的存在除了能產(chǎn)生收入以外，還使該網(wǎng)站顯得比較客觀，使一些企業(yè)有機(jī)會(huì)了解到關(guān)于其他企業(yè)營銷訴求的有價(jià)值信息，而且，該網(wǎng)站可能會(huì)幫助所有相關(guān)企業(yè)增大用戶流量。

3、劫持媒介

同樣是這些為營銷人員提供了更多（以及更多樣化）溝通選擇的重大技術(shù)變革，也增大了風(fēng)險(xiǎn)，一些充滿激情的消費(fèi)者將會(huì)以更快捷、更明顯和更具殺傷力的方式利用這些相同的技術(shù)變革，表達(dá)他們的意見。這些劫持媒介與免費(fèi)媒介正好相反：一項(xiàng)資產(chǎn)或一個(gè)活動(dòng)成為消費(fèi)者、其他利益相關(guān)方，或?qū)σ环N品牌或產(chǎn)品提出負(fù)面指控的活動(dòng)分子的“人質(zhì)”。例如，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的成員們正在認(rèn)識(shí)到，他們可以通過劫持媒介，來向當(dāng)初創(chuàng)建這些媒介的企業(yè)施加壓力。一些備受矚目的案例涉及到從雀巢公司（其在Facebook上的網(wǎng)頁被劫持）到達(dá)美樂比薩店（兩名員工污染三明治的一段惡搞視頻出現(xiàn)在YouTube網(wǎng)站上）的諸多企業(yè)。

在每個(gè)案例中，充滿激情的消費(fèi)者都試圖說服其他人來抵制某種產(chǎn)品，從而危及到目標(biāo)企業(yè)的聲譽(yù)。當(dāng)發(fā)生這種情況時(shí)，企業(yè)的反應(yīng)有可能不夠迅速，或沒有考慮周全，而且其學(xué)習(xí)曲線陡峭。例如，豐田汽車公司在今年早些時(shí)候的汽車召回危機(jī)中，利用比較快速和精心策劃的社交媒體應(yīng)對(duì)活動(dòng)，包括在一些網(wǎng)站（如Twitter和社會(huì)新聞網(wǎng)站Digg）直接與消費(fèi)者接觸的努力，減輕了這次危機(jī)造成的一些損害。

感想：隨著SNS的發(fā)展，自媒體的概念被提上日程。其實(shí)不論是人人，facebook還是QQ，我們都可以將它看成是一種自媒體，這種媒體不同于傳統(tǒng)媒體的是——信息控制力掌握在受眾自己的手上。

受眾自己負(fù)責(zé)對(duì)信息傳播的控制、監(jiān)管與信息的內(nèi)容方式等等統(tǒng)統(tǒng)都可以隨受眾的喜歡來控制，這樣的好處當(dāng)然是受眾能在很大程度上表現(xiàn)出對(duì)產(chǎn)品。品牌真是的態(tài)度，而對(duì)于傳播者來說，這種自發(fā)的傳播難于控制、難于集中，要引導(dǎo)起來困難很大，但是只要一旦引導(dǎo)成功，將是很好的營銷方式，看這么多大品牌在SNS上開設(shè)公共主頁就可見一斑。

B2T+B2B+B2C+SNS+LBS 感想：B2T（business to team）即團(tuán)購；B2B（Business To Business）即電子商務(wù)；B2C（Business-to-Consumer）即電子商務(wù)的一種，“商對(duì)客”；SNS（social networking sites）即社會(huì)化媒體；LBS（Location Based Service）即移動(dòng)定位服務(wù)系統(tǒng)。

現(xiàn)如今要玩轉(zhuǎn)營銷，已經(jīng)不僅僅是簡(jiǎn)單的五大促銷工具的結(jié)合，而更大程度上是一種整合與聚合。B2T+B2B+B2C+SNS+LBS的整合，可以形成一個(gè)潛力巨大的營銷網(wǎng)絡(luò)和營銷內(nèi)容渠道。前三者進(jìn)行與消費(fèi)者直面的銷售接觸階段，通過SNS與LBS來刺激消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的接觸欲望和信息的共享。通過創(chuàng)意病毒，是這一鏈條上的環(huán)節(jié)很好的整合在一起，勾起消費(fèi)者的好奇心和欲望。并且需要記住的是，這一鏈條的整合必須具備一致性，傳遞一種聲音，每一環(huán)節(jié)的完美配合才能產(chǎn)生巨大的效應(yīng)。

新時(shí)期的傳播時(shí)代必將是B2T+B2B+B2C+SNS+LBS這一鏈條的天下，我們可以拭目以待。

整體品牌

品牌是企業(yè)用以代表自身及其產(chǎn)品、服務(wù)的特征，進(jìn)而方便并促進(jìn)顧客對(duì)其感知的由名稱、標(biāo)志等組成的符號(hào)系統(tǒng)。

以上定義也可表述為：品牌是代表企業(yè)及其產(chǎn)品、服務(wù)的一種名稱和標(biāo)志，藉以表示它們的屬性、價(jià)值、文化、個(gè)性等特征，并影響著顧客對(duì)其采取的態(tài)度和行為。

該定義體現(xiàn)了品牌作為符號(hào)的“三位一體性”，即包含了不可分離的三要素：“對(duì)象”——企業(yè)及其產(chǎn)品、服務(wù)，“媒介”——名稱和標(biāo)志，“解釋者及其解釋”——企業(yè)及其品牌主張、顧客及其品牌感受。不僅如此，該定義還表明了這三個(gè)要素的邏輯關(guān)系，即“媒介”代表著“對(duì)象”，并表示著“解釋”，而“解釋”反映著“對(duì)象”。因此，這是一種符合邏輯的完整意義上的品牌概念。以我國高科技品牌的代表——“聯(lián)想”品牌為例。當(dāng)我們提到“聯(lián)想”這一品牌時(shí)，絕不僅僅指“聯(lián)想”（名稱）、“LENOVO”（標(biāo)志）、“只要你想”（標(biāo)志語）這些“媒介”，還自然地指聯(lián)想集團(tuán)及其產(chǎn)品、服務(wù)這一被指代的“對(duì)象”，并同時(shí)產(chǎn)生對(duì)它的“解釋”——?jiǎng)?chuàng)新、自由、卓越（來自企業(yè)的和顧客的）。這三者之間存在著代表與被代表、表示與被表示、反映與反映的邏輯關(guān)系，并一同出現(xiàn)，給人一個(gè)整體的“聯(lián)想”品牌概念。

還需著重指出的是，企業(yè)的解釋（即品牌主張及其產(chǎn)生的品牌識(shí)別）與顧客的解釋（即品牌感知及其產(chǎn)生的品牌形象）之間應(yīng)該建立一種聯(lián)系。企業(yè)應(yīng)積極地將品牌主張（識(shí)別）通過整合傳播的方式傳達(dá)給顧客，并根據(jù)顧客的品牌感知（形象）的反饋來調(diào)整當(dāng)前的品牌主張（識(shí)別），以保持品品牌概念，還表示出“品牌主張、識(shí)別”與“品牌感知、形象”之間傳播與反饋的聯(lián)系過程。也就是說，該模型表達(dá)了一個(gè)完整意義的“整體品牌”概念，即品牌是企業(yè)、顧客兩個(gè)角度的包含名稱和標(biāo)志、企業(yè)及其產(chǎn)品、服務(wù)、象征意義和主觀感受的“三位一體”的有機(jī)統(tǒng)一體。以符號(hào)學(xué)理論為基礎(chǔ)提出的這一“整體品牌”概念模型，是雙角度的，不是單角度的，是“三元”的，不是“一元”的。

它為我們從整體上系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)、把握、運(yùn)作品牌提供了一個(gè)有利的工具，其含義以及理論價(jià)值和實(shí)踐意義體現(xiàn)在：

1、品牌是以企業(yè)及其產(chǎn)品為基礎(chǔ)、為載體的。品牌總是/與企業(yè)及其產(chǎn)品結(jié)合在一起，沒有完全脫離一定企業(yè)和產(chǎn)品的品牌。盡管有時(shí)品牌會(huì)脫離原來的企業(yè)或產(chǎn)品，但它必須依附于新的企業(yè)或產(chǎn)品，才能再次體現(xiàn)它存在的價(jià)值。因此，在品牌創(chuàng)建的實(shí)踐中，不僅要給企業(yè)和產(chǎn)品起一個(gè)好名字，設(shè)計(jì)一種好標(biāo)志，更要塑造一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)，生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，即人們常說的“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”。這一觀點(diǎn)與國內(nèi)學(xué)者王興元的企業(yè)“名牌塔”理論和何建民提出的“品牌與產(chǎn)品結(jié)合”的研究角度是一致的。

2、品牌名稱和標(biāo)志，是一種典型的符號(hào)（媒介），它必須發(fā)揮它作為符號(hào)的功能：“代表”某事物、“表示”某意義以及它本身的審美功能。怎樣充分有效地發(fā)揮這些功能，是值得在理論上深入研究，實(shí)踐上認(rèn)真探索的課題。必須重視品牌名稱和標(biāo)志本身的“符號(hào)價(jià)值”，讓這一價(jià)值在品牌設(shè)計(jì)和傳播中充分體現(xiàn)出來。

3、品牌主張及品牌感受是一種解釋者的“解釋”，本質(zhì)上一種主觀思維，而人的主觀思維是多元的、無限的。這就為品牌含義的賦予提供了廣闊的空間。企業(yè)可以借品牌附加很多文化的審美的東西，為顧客提供更多的“情感性利益”，并由此獲取產(chǎn)品本身以外的額外收益。

4、企業(yè)的品牌主張、識(shí)別與顧客的品牌感知、形象是相互作用的。企業(yè)應(yīng)處在主動(dòng)的位置，一方面主動(dòng)提出品牌主張，建立品牌識(shí)別，通過“整合營銷傳播”，方便和促進(jìn)顧客對(duì)品牌的感知，使其產(chǎn)生“強(qiáng)烈的、有利的、獨(dú)特的品牌聯(lián)想”，從而樹立起積極的正面的品牌形象；另一方面，企業(yè)應(yīng)適時(shí)地進(jìn)行“品牌審計(jì)”，考察顧客對(duì)品牌的“解釋”是否積極、正確、符合企業(yè)的預(yù)期，若是，則進(jìn)一步強(qiáng)化，若不是，必須及時(shí)地對(duì)品牌主張、識(shí)別予以調(diào)整。

感想：符號(hào)的三位一體是指媒介（符號(hào)自身）、對(duì)象和解釋。而品牌的三位一體則是指：名稱及標(biāo)志、企業(yè)及其產(chǎn)品服務(wù)、消費(fèi)者感知。

某人（解釋者）用符號(hào)（媒介）代表某一事物（對(duì)象），符號(hào)本身并無意義，它離不開“解釋者”的解釋。品牌不僅要面臨企業(yè)自身的“解釋”，還要面對(duì)顧客的“解釋”。因此它既是企業(yè)的自我表達(dá)，又是顧客的感覺總和。二者應(yīng)融合（傳達(dá)、反饋調(diào)整）?！懊浇椤贝怼皩?duì)象”，并表示著“解釋”，“解釋”反映“對(duì)象”。

總而言之，整體品牌的概念從一個(gè)全新的角度闡述品牌，它不單純著眼于品牌外部的一些標(biāo)志性的表現(xiàn)，而是從更深的層次發(fā)掘出品牌的內(nèi)涵——受眾與企業(yè)博弈的結(jié)果，就是品牌。

第三篇：淺談電視綜藝節(jié)目語言的低俗化傾向

目錄

一、我國電視綜藝節(jié)目語言的整體現(xiàn)狀是什么.................................1

（一）電視綜藝節(jié)目的界定..................................................1

（二）電視綜藝節(jié)目語言的整體現(xiàn)狀..........................................2

二、綜藝節(jié)目語言低俗化帶來的危害..........................................3

（一）對(duì)社會(huì)環(huán)境的危害....................................................3

（二）對(duì)道德觀念和價(jià)值觀的危害............................................3

（三）對(duì)觀眾思想上的危害..................................................3

三、如何走出電視綜藝節(jié)目的低俗化..........................................3

（一）媒體自律、輿論監(jiān)督、提高主持人和創(chuàng)作者的內(nèi)在素質(zhì)和藝術(shù)涵養(yǎng).........3(二)堅(jiān)持走平民路線，在此基礎(chǔ)上要學(xué)會(huì)創(chuàng)新.................................3 參考文獻(xiàn)..................................................................4 英文摘要..................................................................4

淺談電視綜藝節(jié)目語言的低俗化傾向

內(nèi)容提要 電視綜藝節(jié)目本來應(yīng)該是輕松的、愉快的、娛樂大眾的，但現(xiàn)在一些綜藝節(jié)目變得不堪入目，尤其是電視綜藝節(jié)目語言的低俗化。電視綜藝節(jié)目主持人作為電視節(jié)目的一個(gè)主體，可以說他們就是整個(gè)節(jié)目的核心，因此綜藝節(jié)目中主持人的言語談吐不僅僅代表著他自身的形象素質(zhì)，更代表了整個(gè)節(jié)目的內(nèi)容形象。本文將通過電視綜藝節(jié)目語言的低俗化現(xiàn)象，重點(diǎn)分析這種現(xiàn)狀帶來的危害和解決這種現(xiàn)狀的方法，并提出了一些關(guān)于如何走出這種現(xiàn)狀的建議。

關(guān)鍵字 綜藝節(jié)目 語言的低俗化 危害

現(xiàn)今的電視綜藝節(jié)目給我們的第一印象無非是節(jié)目語言的低俗、內(nèi)容的乏味以及主持人的語言趨于庸俗。據(jù)一項(xiàng)收視調(diào)查顯示，一半以上的觀眾認(rèn)為現(xiàn)在的電視綜藝節(jié)目不僅庸俗乏味而且泛濫成災(zāi)；不到一半的觀眾認(rèn)為其品位極其低下，低估了觀眾的智商和審美標(biāo)準(zhǔn)。于是我們不禁要問：什么樣的綜藝節(jié)目才能放到電視上？什么才是真正的娛樂？我們應(yīng)該如何改變電視綜藝節(jié)目語言低俗化的現(xiàn)狀？

一、我國電視綜藝節(jié)目語言的整體現(xiàn)狀是什么

（一）電視綜藝節(jié)目的界定

“電視綜藝節(jié)目是在設(shè)定一個(gè)主題的條件下，運(yùn)用電視藝術(shù)的手段將各種不同門類不同體裁的單個(gè)藝術(shù)節(jié)目串聯(lián)起來，在整體效果上達(dá)到高于各局部之和的效果的節(jié)目形式。

我們熟知的各種慶典晚會(huì)比如春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、國慶晚會(huì)、慶?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利XX周年晚會(huì)等是電視綜藝節(jié)目的主要形式，另一類重要的節(jié)目形式就是各電視臺(tái)每周設(shè)定固定播出時(shí)間的常規(guī)性藝術(shù)綜合類節(jié)目，比如《正大綜藝》、《曲苑雜談》等等。

電視綜藝節(jié)目從誕生時(shí)候開始就成為電視藝術(shù)中的驕子，它是一種大眾藝術(shù)，受到所有人的喜歡，在各種新型電視節(jié)目爭(zhēng)雄的今天，仍有強(qiáng)大的生命力。

綜藝節(jié)目的定義可以從廣義和狹義兩種角度來看: 從廣義的角度看，有論者主張?jiān)陔娨暪?jié)目中，除了新聞?lì)悾êo(jì)實(shí)節(jié)目）、經(jīng)濟(jì)生活類（含服務(wù)教育節(jié)目）和文藝類節(jié)目中的電視劇外，都可以歸入綜藝節(jié)目之列。這樣的界定自然過于寬泛，無助于我們的電視理論建設(shè)。

而從狹義的角度看，我們不妨說，電視綜藝節(jié)目是電視節(jié)目中很重要的一種節(jié)目類型，它借助于電子技術(shù)手段，運(yùn)用獨(dú)特的電視表現(xiàn)手法，如聲光效果、時(shí)空的自由轉(zhuǎn)換、獨(dú)特的視覺造型等，廣泛融合音樂、舞蹈、戲?。☉蚯┬∑?、曲藝、雜技、游戲、競(jìng)賽（猜）問答等藝術(shù)形式或非藝術(shù)形式為一整體，用以滿足廣大觀眾多方面的藝術(shù)審美的和消閑娛樂的等等需求。電視綜藝節(jié)目具有極強(qiáng)的包容力和極大的綜合性，往往是內(nèi)容豐富、雅俗共賞，形式則多種多樣、靈活自由，且觀眾有較強(qiáng)的參與感。

從電視綜藝節(jié)目的形態(tài)來看，從不同的角度入手自然會(huì)產(chǎn)生不同的形態(tài)區(qū)分。如從演出的形式看，可以區(qū)分為舞臺(tái)演出、聯(lián)歡會(huì)、茶座式、專題綜藝、游戲、問答競(jìng)猜等形態(tài)；從節(jié)目串聯(lián)形式 看，可分為有主持人和不用主持人（通過畫外解說），也可以是主持人和畫外音相結(jié)合；從播出形式看，可以區(qū)分為現(xiàn)場(chǎng)直播式、實(shí)況錄象式、錄象合成制作（直播與錄象結(jié)合）式；從結(jié)構(gòu)形態(tài)看，有論者區(qū)分為“集錦式”、“雜志式”、“專題式”、“開放式”等。

總之，各種角度的形態(tài)區(qū)分可謂五花八門、應(yīng)有盡有。在這里，我們從本課題研究的思路出發(fā)，結(jié)合文化形態(tài)的考慮，而把電視綜藝節(jié)目大致區(qū)分為如下兩種樣態(tài)：

一是表征了主流意識(shí)形態(tài)和民族或國家的群體意識(shí)的綜藝晚會(huì)類（包括電視節(jié)日、慶典型文藝晚會(huì)、電視專題文藝晚會(huì)等），最有代表性的當(dāng)然是春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，還有各種以香港回歸、澳門回歸、國慶等為主題的大型專題文藝晚會(huì)；

二是取向于精英文化的高雅型的電視綜藝節(jié)目，如中央電視臺(tái)的“綜藝大觀”、“旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)”、“藝苑風(fēng)景線”等?！?[1]

（二）電視綜藝節(jié)目語言的整體現(xiàn)狀

我國電視綜藝節(jié)目的語言整體趨于低俗化，不論是節(jié)目?jī)?nèi)容本身的低俗，還是節(jié)目主持人語的 低俗，都影響著觀眾的審美觀念。尤其是主持人職業(yè)素養(yǎng)不足，臨場(chǎng)控制力欠缺，或者干脆有意為之。在中國內(nèi)地，大多數(shù)的節(jié)目主持人因受到電視臺(tái)的管理以及自身的傳統(tǒng)觀念的約束，他們的言行舉止表現(xiàn)的都比較得當(dāng)，一般沒有比較低俗的語言，但是在港臺(tái)的娛樂節(jié)目中，低俗的語言隨處可見。主持人以低俗的語言為主體，不惜自毀形象、詆毀嘉賓、互相諷刺來達(dá)到節(jié)目的收視率。但是，作為一個(gè)公眾人物，應(yīng)該嚴(yán)格的塑造自己的形象，既要彰顯個(gè)性魅力，又不能太突出自我，因?yàn)橹鞒秩怂茉斓牟粌H僅是個(gè)人的形象而且還是一個(gè)電視臺(tái)的形象。

大多數(shù)的電視節(jié)目低俗化的表現(xiàn)集中體現(xiàn)在主持人身上。這其中漫罵已經(jīng)成為一道“靚麗的風(fēng)景，”遇到不平事，道理他們講不出多少，嗓門倒是不小，動(dòng)不動(dòng)就擺桌子罵天。而且這類節(jié)目越來越多。例如臺(tái)灣當(dāng)紅綜藝節(jié)目《康熙來了》，小S在主持節(jié)目時(shí)從來不怕毀壞形象，說的一些不雅的詞語和句子，聽了都讓人覺的難以接受。例如“屁啦”、“見鬼了”、“死三八”等均是高頻率詞匯，更有一些讓人難以接受的句子和形容?！犊滴鮼砹恕吩趧傞_播的時(shí)候，的確有他的可圈可點(diǎn)之處，詼諧幽默、老少皆宜。但如今的《康熙來了》已經(jīng)成為藏污納垢的地方，從近期的節(jié)目可以看出，真可謂無奇不有，竭盡可能的挖掘隱私，而且這個(gè)節(jié)目還常常出現(xiàn)“乳溝”、“內(nèi)褲”、“舌吻”等低俗詞語。曾經(jīng)在一檔節(jié)目中，男主持人蔡康永就戴著馬桶上節(jié)目，當(dāng)時(shí)女主持人小S一見就立刻說：“我好想上去尿尿啊??”這簡(jiǎn)直是低俗透頂。小S的大膽人人皆知，她和蔡康永的組合，把“低俗”推倒了極點(diǎn)。小S從不怕丟臉，只要一有機(jī)會(huì)就會(huì)拿出她的國標(biāo)舞秀一下，甚至不顧自己一米六的身高和林志玲一同走模特步。雖然一開始會(huì)覺的小S的主持風(fēng)格很有趣，但久而久之就會(huì)覺的低俗，歸結(jié)起來有以下幾點(diǎn)：

一、通吃參加節(jié)目嘉賓的“豆腐”；

二、抱著不認(rèn)輸?shù)男睦砗图钨e拼個(gè)“你死我活”；

三、百無禁忌。但是盡管如此，他們還是受到了許多觀眾的喜歡，尤其是年輕人的喜愛。臺(tái)灣“名嘴”吳宗憲的情況和小S的情況很相似，盡管他在節(jié)目中會(huì)講一些讓觀眾臉紅脖子粗的葷段子，但他的確收到廣大觀眾的喜愛，尤其是年輕人的喜愛。由他主持的《我猜我猜我猜猜猜》也是收視率相當(dāng)高的娛樂節(jié)目。

除了主持人低俗的談吐語言之外，一些節(jié)目?jī)?nèi)容也存在著低俗的語言。例如我國最著名的“京罵”就在號(hào)稱最高級(jí)的CCTV春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的小品相聲中都常常出現(xiàn)。雖然說這些節(jié)目的目的是真實(shí)的反應(yīng)生活，但對(duì)于真實(shí)的大眾低俗文化不應(yīng)該搬上電視舞臺(tái)，污染電視熒屏。

在這些娛樂類的綜藝節(jié)目中，主持人在主持節(jié)目時(shí)，表現(xiàn)出來的是漫不經(jīng)心和缺乏激情，更多的是在耍嘴皮子，缺乏內(nèi)涵。他們的矯揉造作讓觀眾難以理解，更讓人難以理解的是他們讓嘉賓出丑、拿孩子開刷、俗話套話漫天飛、低級(jí)無聊的搞笑、淺薄粗俗的游戲、弱智的問答、葷話連篇的 [1] 王明亮． [EB/OL]．什么是電視綜藝節(jié)目

http://,1998-08-16/1998-10-04 2 調(diào)侃成了不少電視綜藝節(jié)目的固定內(nèi)容。主持人的素質(zhì)降低、臨場(chǎng)控制力欠缺、甚至有意為之，在節(jié)目中頻繁的有讓人驚愕的舉動(dòng)，讓人們很是反感。

二、綜藝節(jié)目語言低俗化帶來的危害

（一）對(duì)社會(huì)環(huán)境的危害

綜藝節(jié)目語言的低俗化會(huì)使得環(huán)境的扭曲，因?yàn)殡娨晜髅绞悄壳皞鞑バ畔⒌闹饕窂?，很多觀眾對(duì)社會(huì)的認(rèn)知和對(duì)周圍事物的認(rèn)知，都是通過電視這個(gè)媒介而得到的。因此電視綜藝節(jié)目語言的低俗化很容易誤導(dǎo)觀眾對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。例如節(jié)目中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象會(huì)被認(rèn)為是一種新的社會(huì)現(xiàn)象，慢慢的成為一種個(gè)性、一種創(chuàng)新的象征。審丑時(shí)代開始成為主流，一些節(jié)目中的低俗的語言也會(huì)被當(dāng)成一種潮流。

（二）對(duì)道德觀念和價(jià)值觀的危害

低俗化的語言造成的最大的危害就是對(duì)民族和傳統(tǒng)文化的破壞。電視綜藝節(jié)目當(dāng)中的低俗的語言、一夜成名的夢(mèng)想、整人的游戲，都將一點(diǎn)點(diǎn)的侵蝕著觀眾的思想，尤其是對(duì)青少年健康成長的影響。

對(duì)于像《康熙來了》這樣的娛樂節(jié)目，其主旨就是通過訪談來讓大眾了解明星一些不為人知的一面。傳達(dá)的是一種對(duì)明星的一種狂熱追求，從而使得青少年只顧一味的追求明星，而忘記了自己應(yīng)該去做些什么，忽略了學(xué)習(xí)的重要性。在這種節(jié)目的引導(dǎo)下，只會(huì)出現(xiàn)一系列的“泡沫生產(chǎn)”。

（三）對(duì)觀眾思想上的危害

綜藝娛樂節(jié)目在一定程度上起到了緩解和釋放觀眾在生活中的壓力，這個(gè)過程不需要?jiǎng)幽X就能夠完成，它不需要主觀能動(dòng)性的創(chuàng)造，也不要求有精神上的努力，而且，低俗化的信息對(duì)視覺的沖擊力很強(qiáng)，可以更加直觀的感受現(xiàn)場(chǎng)，信息也更加的生動(dòng)具體，這樣便更容易被接受和理解。這種信息會(huì)導(dǎo)致受眾的思維僵化，我們也不知道這樣的低俗化語言信息會(huì)給我們帶來什么樣的思想和觀念，只會(huì)導(dǎo)致觀眾丟失了高尚的品格和前進(jìn)的動(dòng)力。節(jié)目語言的低俗化也會(huì)一步步失去了正確的導(dǎo)向，造成一種對(duì)思想僵化的惡性循環(huán)。

三、如何走出電視綜藝節(jié)目的低俗化

（一）媒體自律、輿論監(jiān)督、提高主持人和創(chuàng)作者的內(nèi)在素質(zhì)和藝術(shù)涵養(yǎng)

媒體本身擔(dān)當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)作用，所以作為具有引導(dǎo)作用的電視媒介，必須擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任，做好自律工作，并且需要不斷的提高自身的文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。作為電視綜藝節(jié)目的工作者更需要從自身做起，抵低俗化語言和節(jié)目?jī)?nèi)容，應(yīng)當(dāng)做好引導(dǎo)工作。

當(dāng)然，我們僅僅依靠媒體自律是萬萬不行的，我們還必須借助觀眾的輿論力量，對(duì)電視媒體進(jìn)行監(jiān)督，形成受眾的輿論。以此同時(shí)，還能夠提高我們的全民素質(zhì)，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，一起遏制低俗之風(fēng)的蔓延。

要遏制住這些低俗化現(xiàn)象的蔓延，并不是一朝一夕能夠完成，這需要我們社會(huì)大眾長期共同的努力，不斷吸收國外成功的經(jīng)驗(yàn)。把綜藝節(jié)目做到最好，丟棄庸俗，雅俗共賞

此外，制片人和節(jié)目的主創(chuàng)人員是電視綜藝節(jié)目的核心，在追求收視率的同時(shí)要意思到自身的責(zé)任感。同時(shí)電視節(jié)目主持人要有豐富的知識(shí)積累和敏銳的藝術(shù)嗅覺，這樣才能做好把關(guān)人。

(二)堅(jiān)持走平民路線，在此基礎(chǔ)上要學(xué)會(huì)創(chuàng)新

我國國內(nèi)的綜藝節(jié)目最大的問題就是缺乏創(chuàng)新、盲目跟風(fēng)、形式單一。在這種影響下，綜藝節(jié)目只能越做越小，越做越狹隘。

我國電視綜藝節(jié)目應(yīng)該走出自己的路線，不能盲目的作為外國娛樂節(jié)目的復(fù)制品。更不能以低 俗的語言來吸引觀眾的眼球，以此來達(dá)到收視率。電視綜藝節(jié)目應(yīng)該推出一些適合中國百姓所喜愛的節(jié)目，符合中國最傳統(tǒng)的道德文化的節(jié)目，這樣才能贏得更多受眾，才能更好的走向世界。

例如，1997年以嶄新的面貌出現(xiàn)在觀眾面前的湖南衛(wèi)視推出了《快樂大本營》，以全新的內(nèi)容和面貌帶給了觀眾快樂。2008年湖南衛(wèi)視再次推出了《天天向上》，一時(shí)間兩檔節(jié)目爭(zhēng)相斗艷，刮起了綜藝旋風(fēng)，創(chuàng)辦之初，由于內(nèi)容和形式相似，觀眾并不看好，但是，敢為人先的電視湘軍全力注入湖湘文化因子，大膽革新，很快節(jié)目從內(nèi)容到形式都有了全新的面貌，基本上看不出模仿的痕跡，兩檔節(jié)目都以全新的面貌呈現(xiàn)在觀眾的面前。并且每期都有新花樣，讓觀眾百看不厭。湖南衛(wèi)視靠著自己的全新內(nèi)容的娛樂功能，釋放、宣泄功能，減壓功能是無法替代的。人們對(duì)綜藝娛樂節(jié)目的矛盾心理也說明了我們既不能缺少了娛樂，也不能盲目的接受娛樂。

中國的電視綜藝節(jié)目一味的追求大眾化和通俗化，卻忽視了社會(huì)效益，違背了道德價(jià)值觀和審美取向。電視Z綜藝節(jié)目在為受眾提供娛樂的同時(shí)，不能犧牲了格調(diào)和品位。電視綜藝節(jié)目要做的通俗，但并不是低俗，不能盲目迎合，更不能惡搞。不一定主持人的言語低俗搞笑就能贏得觀眾的喜歡，電視媒體以及電視媒體語言應(yīng)該追求一個(gè)高度，一種娛樂的高度。如果就按照低俗的思路發(fā)展的話，只會(huì)到最后，離正道越來越遠(yuǎn)，把自己框死。那些低俗的語言和內(nèi)容只能一時(shí)的滿足觀眾的好奇心，但不能長久的吸引觀眾。所以，這種心理存在的時(shí)間很短暫，如果電視綜藝節(jié)目繼續(xù)這樣發(fā)展下去，只會(huì)成為觀眾眼中的偽劣商品。

參考文獻(xiàn)

[1]馬美超．廣告心理[M]．北京：中國物價(jià)出版社，2003 [2]王明亮． [EB/OL]．什么是電視綜藝節(jié)目

http://,1998-08-16/1998-10-04

On TV Variety Shows Language Vulgarization Trend

Abstract

TV variety show is supposed to be a relaxed and pleasant, entertainment, but now some variety show become variety show on TV, especially to enter the language the vulgarization.Television variety show host as a TV show a main body, can say to them is the core of the whole program, so the words of the variety show host talk not only represents his own image quality, more represent the content of the whole program image.This article will through the TV variety shows the vulgarization phenomena of language, the paper analyzes the present situation of the dangers and solve this kind of situation, and puts forward some methods about how to move out of the present situation of the proposal.Key words variety show the vulgarization of language damage 4

第四篇：傳媒系三風(fēng)建設(shè)方案

為進(jìn)一步落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，確保各項(xiàng)任務(wù)的圓滿完成，我系決定在全系深入開展“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)。根據(jù)《河北外國語職業(yè)學(xué)院“三風(fēng)”建設(shè)實(shí)施方案》具體要求，結(jié)合我系實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以建章立制為基礎(chǔ)，以宣傳教育為導(dǎo)向，以強(qiáng)化管理為保障，以落實(shí)黨的群眾路線教育活動(dòng)成果為載體，努力推動(dòng)我系各項(xiàng)工作邁向新的發(fā)展階段。

二、工作目標(biāo)

以建設(shè)高水平科技大學(xué)為目標(biāo)，深入開展“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)。利用學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營造“求真”、“求實(shí)”、“求新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。利用教風(fēng)建設(shè)，樹立和強(qiáng)化教師“學(xué)高為師，身正是范”的意識(shí)和教書育人的責(zé)任感，以德為先，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。同時(shí)，健全體制機(jī)制，規(guī)范基礎(chǔ)管理，完善監(jiān)督體系，進(jìn)一步提高教育、教學(xué)質(zhì)量。利用工作作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步改進(jìn)管理理念，提高管理能力、管理水平和服務(wù)質(zhì)量，充分體現(xiàn)管理育人、服務(wù)育人的宗旨。

三、主要內(nèi)容

（一）教風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容

1.規(guī)范教學(xué)管理制度，明確教師職責(zé)嚴(yán)格執(zhí)行、認(rèn)真梳理、具體細(xì)化各項(xiàng)教學(xué)管理制度，在教師層面重申各項(xiàng)制度的內(nèi)容，形成“條目式”制度要求，使每位任課教師明確自己在教學(xué)管理工作中“應(yīng)該怎么做”和“不得怎么做”的行為規(guī)范。

2.教師應(yīng)該做到的內(nèi)容主要有

（1）教師應(yīng)該做到“一崗雙責(zé)”，既要負(fù)起傳授科學(xué)文化知識(shí)的責(zé)任，又要肩負(fù)起教學(xué)組織和管理職責(zé)。

（2）教師應(yīng)該以身作則，率先垂范，施展自己人格魅力，感染和引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的道德品質(zhì)和價(jià)值觀。

（3）教師應(yīng)該貫徹“立德樹人”思想，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，文明用語，衣著整潔，舉止文雅，向?qū)W生傳遞“正能量”。

（4）教師應(yīng)該按專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，編寫并嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，精心備課，積極參加教研活動(dòng)，開展教學(xué)研究，認(rèn)真編制教案，科學(xué)設(shè)計(jì)多媒體課件，靈活運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法，向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)。

（5）教師應(yīng)肩負(fù)起課堂教學(xué)的組織和管理職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，科學(xué)駕馭課堂進(jìn)程，確保課堂教學(xué)秩序穩(wěn)定和教學(xué)效果。

（6）教師應(yīng)該加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。任課教師要監(jiān)督學(xué)生嚴(yán)守課堂秩序與紀(jì)律，堅(jiān)決制止學(xué)生穿“三小一拖”（小背心、小短褲、小短裙、拖鞋）進(jìn)入教室或在上課過程中交頭接耳、睡覺、搞小動(dòng)作、使用通信工具、隨意出入等現(xiàn)象。

（7）任課教師要負(fù)責(zé)課堂考勤的組織工作，執(zhí)行系出臺(tái)的考勤辦法，堅(jiān)持每次課考勤，每周點(diǎn)名一次，每?jī)芍芤淮螌⒖记诮Y(jié)果報(bào)至系教學(xué)辦公室。（8）教師要指導(dǎo)和監(jiān)督教學(xué)信息員認(rèn)真填寫教學(xué)日志，如實(shí)反映考勤和課堂秩序情況。

（9）教師要認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行《教師監(jiān)考守則》監(jiān)考，確?？荚嚬?、公正，以“考風(fēng)”建設(shè)，引導(dǎo)帶動(dòng)“教風(fēng)”和“學(xué)風(fēng)”建設(shè)。

（10）教師應(yīng)認(rèn)真落實(shí)考試制度,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。3.教師在教學(xué)中嚴(yán)禁的行為主要有

（1）教師不得隨意調(diào)停課、不得遲到、不得提前下課。因病、因事需要代課、調(diào)課或停課時(shí)，應(yīng)按照規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。

（2）不允許教師不充分備課、不帶教案、課件、教材上課。（3）教師不得在課堂上發(fā)表不利于學(xué)生健康成長的言論。（4）教師不得脫離課程教學(xué)大綱，隨意取舍、刪減教學(xué)內(nèi)容。（5）教師不得在課堂教學(xué)過程中使用通信工具。（6）教師不得對(duì)學(xué)生諷刺挖苦，刁難推諉、打擊報(bào)復(fù)。（7）教師不得采用威脅、授意、暗示、許諾等手段，干預(yù)學(xué)生的“評(píng)教”活動(dòng)。

（8）教師不得以任何理由收受學(xué)生的宴請(qǐng)或禮品。

（9）教師不得在考試之前劃定考試范圍或考試重點(diǎn)，影響學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（10）教師不得以任何方式泄漏考試內(nèi)容，徇私情，弄虛作假，送人情分。

4.搞好督促檢查，加大教學(xué)過程監(jiān)控力度（1）系領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，率先垂范，深入課堂聽課、加強(qiáng)督促檢查等工作，形成良好的“三風(fēng)”建設(shè)氛圍。

（2）分管領(lǐng)導(dǎo)要帶領(lǐng)教科辦履行教學(xué)管理各項(xiàng)職能，加大監(jiān)督和檢查力度。主要抓好以下工作：

①劃分聽課組，統(tǒng)計(jì)上報(bào)系領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教研室主任聽課情況，并按期上報(bào)和公布。

②做好學(xué)生信息員的管理和培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮學(xué)生信息員在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中的作用。

③加大教學(xué)管理人員教學(xué)秩序日常巡查力度，將巡查范圍由課堂教學(xué)逐步擴(kuò)大到其他教學(xué)環(huán)節(jié)。

④繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)檢查與專項(xiàng)檢查相結(jié)合，重點(diǎn)檢查教案、課件、試卷、實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改等情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改。

⑤加強(qiáng)實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的過程監(jiān)控，確保實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)有組織、內(nèi)容有指導(dǎo)、過程有監(jiān)督，不斷提高實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)質(zhì)量。

⑥加強(qiáng)教研活動(dòng)管理，各教研室每?jī)芍茼氶_展一次教研活動(dòng)，要求主題明確，形式多樣，內(nèi)容豐富，做好活動(dòng)記錄。每學(xué)期末要上交教研活動(dòng)記錄。

⑦加強(qiáng)教師考勤情況進(jìn)行檢查，兩周匯總上報(bào)一次課堂考勤情況 ⑧組織好任課教師與輔導(dǎo)員見面會(huì)，及時(shí)通報(bào)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中的問題。

（二）學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容 1.規(guī)劃學(xué)風(fēng)建設(shè)工作目標(biāo)（1）使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)出具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和基本功，具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用技能，具有良好的道德品質(zhì)和人格修養(yǎng)的應(yīng)用型、復(fù)合型和自主學(xué)習(xí)型的高素質(zhì)人才。

（2）從教育、管理、服務(wù)三個(gè)層面出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確的學(xué)習(xí)方法，勤學(xué)、樂學(xué)、擅學(xué)，以學(xué)習(xí)為己任，熱愛所學(xué)專業(yè)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，降低課程不及格率。引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，尤其是考試紀(jì)律，努力實(shí)現(xiàn)“零作弊”目標(biāo)，杜絕考試舞弊。

（3）建設(shè)獨(dú)具特色的優(yōu)良學(xué)風(fēng)體系，開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)和學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選，在全系范圍內(nèi)塑造先進(jìn)典型，形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，形成創(chuàng)建先進(jìn)班集體、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)個(gè)人的良好風(fēng)氣。

（4）全面推進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生廣泛參與學(xué)風(fēng)建設(shè)工程，參與人數(shù)達(dá)100%。

（5）營造追求卓越、爭(zhēng)先進(jìn)的校園文化氛圍，使優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀，落后學(xué)生明顯進(jìn)步。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生敢于冒尖、勇于創(chuàng)新，積極參加各類科技競(jìng)賽與實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽，全面推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐與動(dòng)手能力。

（7）獲得國家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)先進(jìn)集體和個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)的數(shù)量明顯提高。

2.階段推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)任務(wù)

第一階段目標(biāo)：以宣傳、學(xué)習(xí)、發(fā)動(dòng)為主，使學(xué)風(fēng)建設(shè)入腦、入心、見行動(dòng)，要引導(dǎo)認(rèn)識(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，討論形成系的學(xué)風(fēng)；要引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，具備較好專業(yè)意識(shí)，喚起學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生根本轉(zhuǎn)變；自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，提高學(xué)生到課率，杜絕無故遲到和曠課。

第二階段目標(biāo)：學(xué)風(fēng)建設(shè)初見成效。使大部分學(xué)生由“要學(xué)生學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生要學(xué)習(xí)”，逐步消除傳承式教育和應(yīng)試教育的教與學(xué)方式，逐步消除考試中“臨門一腳”的現(xiàn)象。

第三階段目標(biāo)：學(xué)風(fēng)建設(shè)大見成效。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、思維能力、專業(yè)技術(shù)能力和創(chuàng)業(yè)能力的學(xué)風(fēng)建設(shè)體系基本形成，師生之間、學(xué)生之間形成合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

最終引導(dǎo)學(xué)風(fēng)從規(guī)范向習(xí)慣方向發(fā)展，營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)環(huán)境，創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的新格局，使學(xué)生達(dá)到“勤學(xué)好問，善思能干，學(xué)以致用，身心雙修”，養(yǎng)成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3.明細(xì)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作思路，制訂學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施措施

以應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)為導(dǎo)向，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用，以嚴(yán)格管理為抓手，以規(guī)范管理為重點(diǎn)，以建立四項(xiàng)制度、帶好四支隊(duì)伍、落實(shí)六項(xiàng)工作、抓好八項(xiàng)內(nèi)容為重點(diǎn)，著力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)其全面發(fā)展，逐步使學(xué)風(fēng)建設(shè)由規(guī)范要求向習(xí)慣養(yǎng)成轉(zhuǎn)變，為學(xué)生健康成長成才和順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)營造良好氛圍。

（1）建立四項(xiàng)制度

①建立嚴(yán)格的考勤、請(qǐng)假制度。以考察學(xué)生的上課情況為切入點(diǎn)，切實(shí)了解學(xué)生的出勤情況，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，并以事實(shí)為基礎(chǔ)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處理。②建立嚴(yán)格的“三掛鉤”制度。把學(xué)生個(gè)人參加學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的成效與學(xué)生的獎(jiǎng)、助學(xué)金評(píng)定，與學(xué)生干部的選拔任用，與評(píng)優(yōu)選先、推優(yōu)入黨掛鉤；整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)情況與先進(jìn)集體考評(píng)掛鉤；學(xué)生獲獎(jiǎng)、開展活動(dòng)、班級(jí)平均成績(jī)、宿舍衛(wèi)生、班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍、曠課、遲到、早退、晚歸、夜不歸宿等將與輔導(dǎo)員個(gè)人業(yè)績(jī)考評(píng)掛鉤。

③建立學(xué)業(yè)預(yù)警機(jī)制。通過密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，對(duì)缺課達(dá)到一定數(shù)目的學(xué)生采取提醒、教育等預(yù)先警示方式予以指出并責(zé)令改正；同時(shí)，系團(tuán)總支對(duì)不及格課程門數(shù)接近學(xué)籍處理標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生提出預(yù)警，并將“學(xué)業(yè)警示書”寄給家長，請(qǐng)家長配合學(xué)校督促學(xué)生認(rèn)真對(duì)待功課。

④實(shí)行高年級(jí)學(xué)生黨員助理輔導(dǎo)員制度。從高年級(jí)學(xué)生黨員中選拔輔導(dǎo)員助理，為大

一、大二班級(jí)學(xué)生配備助理輔導(dǎo)員，主要工作任務(wù)是引領(lǐng)學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，合理規(guī)劃職業(yè)發(fā)展。

（2）帶好四支隊(duì)伍

①充分發(fā)揮學(xué)生黨員（入黨積極分子）隊(duì)伍的先鋒模范作用。要求學(xué)生黨員以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心在課內(nèi)課外都要做好帶頭作用，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，按時(shí)作息，做到不曠課、不遲到、不早退，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樹立優(yōu)秀黨員形象。學(xué)生黨員要影響和帶動(dòng)本班或本宿舍其他同學(xué)早起床、早出門、早到課。要求每一位學(xué)生黨員真正履行“從我做起，向我看齊，對(duì)我監(jiān)督，有困難找我”的承諾，讓廣大同學(xué)感受身邊實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)榜樣，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。②充分發(fā)揮學(xué)生干部的組織紐帶作用。安排干部（主要是班、團(tuán)干部）輪流值班，監(jiān)督同學(xué)上課容易發(fā)生的遲到、曠課、吃早餐、發(fā)信息、打電話、聊天等違紀(jì)行為；課后要通過合理可行的方式提醒、勸告、幫助這些同學(xué)改正錯(cuò)誤；如找該同學(xué)談心、發(fā)信息提醒、生活中朋友式的勸說等。團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)、自律會(huì)等相關(guān)部門每天將巡查各班級(jí)同學(xué)上課狀態(tài)，檢查上課班級(jí)在課上存在的違紀(jì)問題并如實(shí)登記值班記錄本，并把結(jié)果每周匯總一次報(bào)輔導(dǎo)員備案。

③充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的教育管理和監(jiān)管監(jiān)督作用。輔導(dǎo)員要統(tǒng)一思想，明確思路，率先認(rèn)識(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性；輔導(dǎo)員要經(jīng)常深入課堂檢查學(xué)生上課秩序，抽查班級(jí)出勤情況，并做好抽查結(jié)果登記；加強(qiáng)本系各班上課情況的檢查和日常行為規(guī)范的管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、找出原因，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生開展思想教育工作，特別是在低年級(jí)做到“每曠必談”。堅(jiān)持輔導(dǎo)員聽課制度，切實(shí)掌握學(xué)生課堂真實(shí)情況。

④加強(qiáng)與任課教師的溝通。任課教師跟學(xué)生接觸較多，而且對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和風(fēng)氣也比較了解，我們必須要加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系，取得任課老師的支持，在任課老師的配合下進(jìn)行學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。

（3）落實(shí)六項(xiàng)具體工作

①做好宣傳和調(diào)研工作。利用線下（教室、宿舍宣傳板塊等）、線上（網(wǎng)站、QQ、微信等）等多種方式進(jìn)行宣傳動(dòng)員工作，使廣大的同學(xué)思想統(tǒng)一，思路明確，充分理解當(dāng)前校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性。倡導(dǎo)創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)，帶動(dòng)所有班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在班級(jí)范圍內(nèi)形成“你追我趕、共同進(jìn)步”的學(xué)風(fēng)。以班為單位，輔導(dǎo)員與學(xué)生共同開展學(xué)風(fēng)狀況的調(diào)查研究，真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)心態(tài)（如厭學(xué)情緒等）的原因所在，在分析問題的基礎(chǔ)上提出建議。開展行之有效的思想教育工作，切實(shí)解決學(xué)生深層次的思想困惑和存在的實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生樹立奮發(fā)向上、立志成才的遠(yuǎn)大理想；對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，誠信教育，理想信念教育，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生成長成才的使命感和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)原動(dòng)力。不斷研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中存在的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，保證學(xué)生把主要精力放在知識(shí)學(xué)習(xí)、素質(zhì)提高和能力培養(yǎng)上。加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯和成才發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)，使學(xué)生以成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學(xué)習(xí)需求，形成理性的遠(yuǎn)景學(xué)習(xí)目標(biāo)。

②做好教育幫扶工作。如發(fā)現(xiàn)有曠課、遲到、早退現(xiàn)象，輔導(dǎo)員應(yīng)及時(shí)予以批評(píng)、幫助、說服、教育，并記錄在案，根據(jù)有關(guān)規(guī)定適時(shí)處理。特別是在低年級(jí)中實(shí)施“每曠必談”的政策，即任何一位同學(xué)出現(xiàn)曠課、遲到等出勤異常的情況，輔導(dǎo)員均應(yīng)找其到辦公室談話，談問題，找根源，講決心。轉(zhuǎn)變觀念，以熱情高效的服務(wù)做好困難群體（成績(jī)差、學(xué)習(xí)差、心理素質(zhì)差、家庭經(jīng)濟(jì)差的學(xué)生）的幫扶工作。對(duì)于貧困學(xué)生，要搜集整理困難學(xué)生資料，千方百計(jì)為困難學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位、發(fā)放有關(guān)資金補(bǔ)助，使困難學(xué)生安心學(xué)習(xí)；對(duì)一些學(xué)習(xí)壓力大、心理負(fù)擔(dān)重的學(xué)生，要定期開展心理輔導(dǎo)，幫助他們走出困境，把心思用到學(xué)習(xí)上來，養(yǎng)成樂觀、上進(jìn)的心態(tài)；對(duì)一些學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)效果不理想的后進(jìn)生，考試不及格科目過多、學(xué)習(xí)積極性不高、信心不足等現(xiàn)象，輔導(dǎo)員都分別針對(duì)不同情況單獨(dú)交流，鼓勵(lì)和幫助他們解除困惑，找出自己落后的原因，讓他們明白逃避不是最終的辦法，教育他們擺正方向，樹立學(xué)習(xí)的信心，迎難而上，搞好自己的學(xué)習(xí)。

③做好宿舍管理工作。學(xué)生宿舍管理實(shí)行舍長負(fù)責(zé)制、黨員包干制。全體學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)宿舍管理規(guī)定，自覺維護(hù)正常的宿舍秩序，保持宿舍、走廊的衛(wèi)生和整潔，共同創(chuàng)造一個(gè)舒適、干凈的休息和生活空間。加強(qiáng)宿舍管理，輔導(dǎo)員、學(xué)生干部定期檢查學(xué)生宿舍，無課學(xué)生應(yīng)到圖書館、教學(xué)樓自習(xí)室或在宿舍內(nèi)自習(xí)，不得在宿舍內(nèi)睡覺，否則按有關(guān)紀(jì)律進(jìn)行處理。每學(xué)期進(jìn)行文明宿舍評(píng)比，獎(jiǎng)優(yōu)罰差。

④開展人文活動(dòng)建設(shè)。推動(dòng)人文活動(dòng)建設(shè)，營造良好氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。開展以和諧、團(tuán)結(jié)、友愛為主題的宿舍文化建設(shè)，開展文明宿舍評(píng)選活動(dòng)，營造和諧向上的宿舍氛圍。通過組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng),如根據(jù)學(xué)科專業(yè)和年級(jí)特點(diǎn)組織各種學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、專題討論會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì)，使學(xué)生在文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，提高學(xué)習(xí)效果。開展以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的各種活動(dòng)。廣泛宣傳校區(qū)（學(xué)院）有關(guān)規(guī)章制度；以班級(jí)為單位每學(xué)期圍繞如何從我做起自覺遵守校紀(jì)、校規(guī)、考風(fēng)、考紀(jì)和明確學(xué)生學(xué)習(xí)的目的系列主題班會(huì)；讓優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人談體會(huì)、談感受（以“我是這樣學(xué)習(xí)的”為主題，讓學(xué)生談學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、心得和習(xí)慣或?qū)W習(xí)的困難、困惑等，組織學(xué)生講一些自己的學(xué)習(xí)方面的故事，如學(xué)習(xí)成功的喜悅、失敗的苦惱，學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、困惑，學(xué)習(xí)的好習(xí)慣或不良習(xí)慣等，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的互相了解，特別是學(xué)習(xí)好的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的理解）。開展大學(xué)生讀書計(jì)劃系列活動(dòng)。采取多種有效的方式方法，促使學(xué)生在讀書活動(dòng)中找尋適合自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

⑤開展大學(xué)生“好習(xí)慣”養(yǎng)成工作。在全系范圍內(nèi)大力開展大學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成工程。大學(xué)生好習(xí)慣工程包括晨讀好習(xí)慣工程、健身好習(xí)慣工程、飲食好習(xí)慣工程、節(jié)約好習(xí)慣工程、自習(xí)好習(xí)慣工程、睡眠好習(xí)慣工程、修身好習(xí)慣工程、誠信好習(xí)慣工程、衛(wèi)生好習(xí)慣工程等九個(gè)子工程，這九個(gè)子工程環(huán)環(huán)相扣，有機(jī)的組成了大學(xué)生好習(xí)慣工程。

⑥加大獎(jiǎng)懲力度。學(xué)校教育以學(xué)生為主，應(yīng)本著教書育人的原則和態(tài)度對(duì)待學(xué)生。對(duì)違紀(jì)學(xué)生首先要以教育為主，動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤，但對(duì)屢犯錯(cuò)誤的學(xué)生要根據(jù)學(xué)生違紀(jì)處理辦法堅(jiān)決嚴(yán)肅處理。對(duì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中成績(jī)突出的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行表彰，并召開表彰大會(huì)，交流學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級(jí)為載體，利用班集體力量，努力營造“學(xué)習(xí)光榮”的氛圍，使更多學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備自主學(xué)習(xí)的能力，成為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的踐行者。

（4）抓好八項(xiàng)具體內(nèi)容

①“抓專業(yè)思想促學(xué)風(fēng)”。幫助學(xué)生明確專業(yè)方向，建立鞏固的專業(yè)思想，找到正確的人生目標(biāo)和奮斗方向，合理規(guī)劃大學(xué)生活，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。②“抓課外活動(dòng)促學(xué)風(fēng)”。認(rèn)真開展“挑戰(zhàn)杯”等特色活動(dòng)，開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生綜合能力及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)學(xué)生成才的責(zé)任感和使命感。

③“抓專業(yè)技能促學(xué)風(fēng)”。鼓勵(lì)學(xué)生參加大學(xué)英語四、六級(jí)考試、計(jì)算機(jī)考試及與專業(yè)相關(guān)的技能等級(jí)資格證書的考試，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

④“抓考研備考促學(xué)風(fēng)”。積極營造“考研”的輿論氛圍，為立志考研的學(xué)生提供及時(shí)服務(wù)，做好學(xué)生考研的指導(dǎo)工作，做到“報(bào)考前引導(dǎo)，考試前輔導(dǎo)，復(fù)試前指導(dǎo)”，讓學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有動(dòng)力。

⑤“抓學(xué)生科研促學(xué)風(fēng)”。大力提倡和鼓勵(lì)學(xué)生開展各項(xiàng)科研活動(dòng)，舉辦學(xué)生學(xué)術(shù)論壇等活動(dòng)，加大對(duì)學(xué)生科研活動(dòng)的指導(dǎo)，重視學(xué)生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。采取多種方式和手段強(qiáng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，以促進(jìn)學(xué)生恪守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范，杜絕學(xué)位論文作假行為發(fā)生。

⑥“抓考風(fēng)考紀(jì)促學(xué)風(fēng)”。切實(shí)抓好考風(fēng)考紀(jì)教育動(dòng)員工作，召開誠信教育專題班會(huì)，學(xué)習(xí)學(xué)校文件，宣講考試紀(jì)律，幫助學(xué)生提高對(duì)規(guī)范考試的認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，同時(shí)對(duì)少數(shù)違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生按規(guī)定及時(shí)從嚴(yán)處理。

⑦“抓服務(wù)育人促學(xué)風(fēng)”。充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任的作用，落實(shí)學(xué)生工作進(jìn)公寓、輔導(dǎo)員聽課及談心制度，有效打造服務(wù)育人平臺(tái)，完善管理育人、心靈教育育人、資困育人工作機(jī)制。

⑧“抓典型模范促學(xué)風(fēng)”。同時(shí)認(rèn)真作好各類獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)審，優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選與表彰工作，及時(shí)樹立典型，營造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的學(xué)習(xí)氛圍。真正讓學(xué)生做到“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”。

（三）工作作風(fēng)建設(shè)內(nèi)容 1.系領(lǐng)導(dǎo)班子和干部作風(fēng)建設(shè)

（1）大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良作風(fēng)。緊密聯(lián)系學(xué)校和校區(qū)（學(xué)院）改革發(fā)展的實(shí)際，緊密聯(lián)系師生的思想和工作實(shí)際。抓好學(xué)習(xí)制度的完善與落實(shí)，堅(jiān)持和完善領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)制度、干部理論學(xué)習(xí)考核制度和師生員工的政治學(xué)習(xí)以及黨員的日常教育和管理。系領(lǐng)導(dǎo)干部和科室負(fù)責(zé)人每年至少要讀一本書，寫1篇學(xué)習(xí)體會(huì)或撰寫1篇較高水平的工作研究論文。

（2）堅(jiān)持民主集中制的工作作風(fēng)。凡屬于重大事情，都要按照民主集中制的原則和“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的程序執(zhí)行。要堅(jiān)持黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則，系領(lǐng)導(dǎo)班子成員要按時(shí)參加所在支部的組織生活，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，嚴(yán)格自律，做廉政建設(shè)的表率。

（3）大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。系領(lǐng)導(dǎo)班子要嚴(yán)格按照《經(jīng)管系領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系科室制度》要求，深入基層，深入師生，進(jìn)行調(diào)查研究；精簡(jiǎn)會(huì)議，精簡(jiǎn)文件，減少應(yīng)酬性活動(dòng)，簡(jiǎn)化接待工作。

（4）堅(jiān)持廉潔自律的生活作風(fēng)。系領(lǐng)導(dǎo)班子和各科室負(fù)責(zé)人要嚴(yán)格按照法律法規(guī)、中央八項(xiàng)規(guī)定、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)要求和校區(qū)《關(guān)于勤儉節(jié)約建設(shè)節(jié)約型校園的規(guī)定》等要求開展管理和服務(wù)工作。嚴(yán)格工作紀(jì)律，工作時(shí)間內(nèi)不得遲到、早退，有事按規(guī)定執(zhí)行請(qǐng)銷假制度。工作期間，辦公室不能出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。工作生活中要坦坦蕩蕩做人，干干凈凈做事。

2.機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)

（1）實(shí)行“第一負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制”，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任意識(shí)。系各科室主要負(fù)責(zé)人，是本科室作風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，對(duì)本科室作風(fēng)建設(shè)負(fù)全面責(zé)任。對(duì)學(xué)校和校區(qū)布置的工作，要立即貫徹執(zhí)行，并及時(shí)報(bào)告工作進(jìn)程。要第一時(shí)間主動(dòng)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，掌握最新的工作情況和信息。

（2）進(jìn)一步健全崗位責(zé)任制，提高工作執(zhí)行力。明確崗位職責(zé)，切實(shí)做到按崗履責(zé)。不斷優(yōu)化工作程序，制定工作規(guī)范，公開辦事程序和辦事內(nèi)容，盡量減少工作環(huán)節(jié)。精簡(jiǎn)會(huì)議，能不召開的會(huì)議堅(jiān)決不開，能合并的會(huì)議合并召開，每次會(huì)議一般不超過1小時(shí)；精簡(jiǎn)文件，可發(fā)可不發(fā)的文件堅(jiān)決不發(fā)，可長可短的公文一定要短。充分利用系網(wǎng)站、辦公系統(tǒng)等平臺(tái)發(fā)布新聞、通知、開展工作等，提高辦事效率；減少慶典和應(yīng)酬性活動(dòng)，簡(jiǎn)化接待工作。努力實(shí)現(xiàn)工作的科學(xué)化和規(guī)范化，提高工作效率。

（3）實(shí)行“首問負(fù)責(zé)制”和“限時(shí)辦結(jié)制”，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，消除工作上的推諉扯皮現(xiàn)象。對(duì)師生需要解決的問題和需要辦理的事項(xiàng)，本著問題一次解決，同一問題不用第二次反映的原則，能解決的立即表態(tài)解決，一時(shí)不能解決的，要做好解釋說明工作。第一接待人要給予明確的答復(fù)或說明。所辦事項(xiàng)如屬第一接待人職責(zé)范圍內(nèi)的，第一接待人要立辦快辦；如屬需要請(qǐng)示匯報(bào)的，第一接待人不能要求師生去請(qǐng)示匯報(bào)，要承擔(dān)起請(qǐng)示匯報(bào)的義務(wù)；如屬同一部門（單位）其他人員負(fù)責(zé)的，第一接待人要主動(dòng)幫助聯(lián)系或給予周到的說明；如屬規(guī)定不宜辦理的，第一接待人則要做好耐心細(xì)致的解釋工作；如不屬本部門（單位）工作職責(zé)范圍內(nèi)的，第一接待人則要主動(dòng)說明，并介紹到相關(guān)部門（單位）。各項(xiàng)工作要限時(shí)辦結(jié)，能當(dāng)天辦結(jié)的事情不要推到第二天，重要事項(xiàng)要及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

（4）實(shí)行“工作作風(fēng)投訴制”，加強(qiáng)群眾監(jiān)督。工作日中午不得飲酒，其他時(shí)間不酗酒，辦公場(chǎng)所禁止吸煙，公務(wù)活動(dòng)中不準(zhǔn)私自收受外單位贈(zèng)送的禮品，不準(zhǔn)接受影響公務(wù)的宴請(qǐng)，禁止接受學(xué)生家長的宴請(qǐng)和禮品等。不準(zhǔn)以本部門（單位）或校區(qū)、學(xué)校的名義到其他部門（單位）或社會(huì)上辦理影響本部門（單位）或校區(qū)、學(xué)校形象和聲譽(yù)的私事。不準(zhǔn)出現(xiàn)“門難進(jìn)，臉難看，話難聽，事難辦”的現(xiàn)象。成立系作風(fēng)建設(shè)辦公室，監(jiān)督檢查機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)實(shí)施情況。

（5）建立健全“責(zé)任追究制”，加強(qiáng)工作考核。要把工作人員工作作風(fēng)方面的表現(xiàn)情況，作為年終考核、晉升、培訓(xùn)、競(jìng)爭(zhēng)上崗的依據(jù)，作為職工個(gè)人及所在部門評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)先的依據(jù)。對(duì)于因工作作風(fēng)問題受到投訴的人員，一經(jīng)查實(shí)，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

第五篇：任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文寫作指引：“紅包獎(jiǎng)勵(lì)”折射教育低俗化

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文寫作指引：“紅包獎(jiǎng)勵(lì)”折射教育低俗化

為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)，某職業(yè)技術(shù)學(xué)院的焦老師想出在課后用微信發(fā)紅包的“新招”，對(duì)出勤率高、學(xué)習(xí)成績(jī)好和上課認(rèn)真的同學(xué)，都發(fā)了紅包。此舉一出，他的課學(xué)生沒一個(gè)逃課，課堂氣氛活躍，師生關(guān)系變好。此事傳出，該校老師和學(xué)生表示認(rèn)可，覺得這個(gè)做法有新意。媒體報(bào)道后，引發(fā)爭(zhēng)議，有家長明確反對(duì)老師這種做法，認(rèn)為用“錢”引導(dǎo)學(xué)生上課，會(huì)讓孩子變得功利，使教育變味。

對(duì)以上這件事，你怎么看？請(qǐng)就焦老師、學(xué)生或家長的表現(xiàn)，表明自己的態(tài)度，闡述自己的看法。

要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。

“紅包獎(jiǎng)勵(lì)”折射教育低俗化

廈大附中高三1班 許晅玥

紅包，譯名lucky money，頗具幸運(yùn)之意，在中國傳統(tǒng)禮俗中是用于年節(jié)慶典中長輩對(duì)晚輩的贈(zèng)給，也有主客之間的禮節(jié)往來。在當(dāng)下“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代，紅包已不再只是那帶有粗糙厚實(shí)之感的小紅紙袋，搖身一變成為微信窗口里的虛擬圖片，彈指間即可收獲紅包的快感。

當(dāng)如此娛樂化的紅包被江蘇某高校的焦老師用作點(diǎn)名神器時(shí)，我既佩服其善于捕捉職業(yè)高校學(xué)生的好奇逐利的心理，同時(shí)也為今天的師道竟已淪落到先取悅學(xué)生，在換取教學(xué)秩序的穩(wěn)定，而深感悲哀。學(xué)生出滿勤，成績(jī)進(jìn)步，過節(jié)……都能贏得焦老師的紅包獎(jiǎng)勵(lì)，不論含金是幾何，但終得以換來他的課堂座無虛席，師徒日漸升溫的和諧美滿的場(chǎng)面。但撤去其外表的冠冕堂皇，余下的僅是“我出錢你出勤，我包紅包你回心”罷了。如此新招到底于教學(xué)有多少價(jià)值？學(xué)生搶紅包出滿勤又折射出怎樣的求學(xué)意志？

“紅包”本是“禮輕情意重”，在生活中我們用它來表達(dá)祝福，焦世奇老師與時(shí)俱進(jìn)“誘惑”學(xué)生，其用心良苦值得肯定，但用紅包物欲刺激，逗引學(xué)生，從另一角度看卻是引誘學(xué)生的金錢欲望。學(xué)生到課堂聽課，學(xué)好學(xué)業(yè)，本是分內(nèi)之事，而如今卻與紅包這濃厚的金錢色彩相掛鉤，對(duì)于那些真心讀好書的學(xué)生也是不公平的，因?yàn)樗麄冊(cè)締渭兊那笾?，如今卻因老師的這一做法也沾上了利欲色彩。

“微信簽到”、“刷臉神器”、“拍合影照”等點(diǎn)名神器層出不窮，在網(wǎng)友調(diào)侃逗樂的同時(shí)，也引發(fā)我們的深思：當(dāng)下學(xué)生的求知欲只能由金錢來刺激？

而師道尊嚴(yán)又該何去何從？這些看似創(chuàng)新的舉措，沖擊了傳統(tǒng)文化中尊師重道的思想，也不自覺地自我貶低，師道尊嚴(yán)已在紅包發(fā)出時(shí)消失殆盡了。

但事實(shí)上，我相信焦世奇老師發(fā)微信紅包實(shí)屬無奈之舉?！皫煹乐粋饕簿靡印?，很多高校的學(xué)生翹課已是家常便飯，學(xué)風(fēng)墮落更是見怪不怪。本該是人生最佳探究與思考年齡卻厭學(xué)，沉迷于電子產(chǎn)品的現(xiàn)象并非個(gè)例。由此擔(dān)負(fù)“欲人之無惑”之重?fù)?dān)的教師更是舉步維艱，發(fā)紅包以“討好學(xué)生”，成為“美女老師”“女神老師”來吸引學(xué)生似乎也在情理之中，但這又確實(shí)是教育手段低俗化的表現(xiàn)。由此學(xué)生與老師間形成了一個(gè)惡性循環(huán)，最終的結(jié)果就是教育的衰敗。

欲改變現(xiàn)狀，糾正歪風(fēng)邪氣，從根源來說，教育者應(yīng)努力完善自己的教學(xué)方式，因材施教，注重實(shí)踐，使學(xué)生真

心愛上學(xué)習(xí)，真切地感受到獲取知識(shí)的充實(shí)感與愉悅感。而求學(xué)者也應(yīng)樹立正確的價(jià)值觀，尊重師長，尊重知識(shí)。

紅包包不住沉甸甸的知識(shí)，知識(shí)亦不需要紅包的外包裝。紅包作為習(xí)俗符號(hào)，該被珍惜使用；而知識(shí)作為個(gè)人靈魂的填充，更應(yīng)該被崇敬與尊重。新時(shí)代下的師道尊嚴(yán)該由師生共同維護(hù)。（1000字）