第一篇：與比你強(qiáng)的人相處

與比你強(qiáng)的人相處

時(shí)間不會等你每天多一點(diǎn)啟發(fā)張輝 改變自己主創(chuàng)

輝哥奇譚主創(chuàng) | 布道師一句話概括什么是真正的好工作：被某些方面比你強(qiáng)的人環(huán)繞，同時(shí)你的特點(diǎn)又非常吸引他們。這是一種強(qiáng)強(qiáng)結(jié)合的環(huán)境，在這種環(huán)境中，你的優(yōu)勢會被進(jìn)一步發(fā)揮出來。所謂「英雄相惜」就是這個(gè)道理。我從上一期會員語音開始，用三期語音把「職業(yè)」這個(gè)問題講清楚。有很多朋友聽完第一期之后感嘆道：「早聽到就好了」。找戀人也好，找工作也罷，都是要去識別「誰比我（在某方面）厲害？」，然后再考慮「怎樣讓Ta在意我」。與比你厲害的人相處，應(yīng)該成為一生的習(xí)慣。工作關(guān)系和戀人關(guān)系都一樣，不是找靠山、飯票、搖錢樹，而是找「伙伴」（Partner，合伙人或者隊(duì)友）。特別好的關(guān)系是彼此都認(rèn)可和欣賞對方身上的優(yōu)點(diǎn)，單純的一方仰望另外一方很難成為很好的「伙伴」。理解這個(gè)，實(shí)踐起來就不容易犯錯(cuò)。

以戀愛關(guān)系為例，如果認(rèn)為必須是一方仰望另外一方，則會帶來所謂「A女」和「D男」無人問津的困境。其實(shí)人是多維度的，在一方面你可能是A級，在另外一方面你可能是C級。所以一定能有一類表面看起來不如你的人能與你形成很好的互補(bǔ)。比如某男生可能事業(yè)不如女方，但卻是很好的丈夫和父親。這樣的組合也是非常好的。所以你可以在選擇時(shí)考慮「雙輪驅(qū)動」，即選擇你最在意的兩個(gè)維度去審視對方。最好是你在一個(gè)維度吸引對方，而對方在另外一個(gè)維度欣賞自己。這樣的話就會明白，所謂的「追求」，從來都是雙向的?？赡芤婚_始不同步，但同頻。你可以用自己的主動去喚起對方對自己的關(guān)注。

為什么不多不少，恰好是兩個(gè)緯度？這是因?yàn)閱尉暥鹊呐袛嘁欢ㄊ怯衅畹?，但是多緯度又不好把握。所以找兩個(gè)你最在意的緯度去做判斷，可以在正確和效率之間取得一種均衡。在「關(guān)系」（比如找工作或者找對象）這件事情上，人容易犯兩種典型錯(cuò)誤，第一不自信，不知道自己也有閃光點(diǎn)；第二，不主動，碰到喜歡的不會主動出擊（主動并不意味著「大張旗鼓」）。最差的人兩種錯(cuò)誤都犯。

有很多人總是抱怨「懷才不遇」，說「千里馬常有，而伯樂不常有」。還有很多女生抱怨自己綜合條件不錯(cuò)，但是總是遇不到合適的人。一般碰到這種抱怨，我會問他們：你們平時(shí)不主動「宣傳」自己，別人怎么能注意到你？

如果自己根本不發(fā)光，幾乎不會有人注意到你，更別提你鐘意的那些人了。真相是酒香也怕巷子深。舉一個(gè)例子：劉備三顧茅廬請諸葛亮出山。史書上說：「漢末，黃巾事起，天下大亂，曹操坐據(jù)朝廷，孫權(quán)擁兵東吳，漢宗室豫州牧劉備聽徐庶和司馬徽說諸葛亮很有學(xué)識，又有才能，就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到南陽臥龍崗、去請諸葛亮出山輔佐他?！?注意，豫州在今天的安徽亳州，南陽臥龍崗在今天的河南省南陽市，兩個(gè)地方距離超過360公里，在交通和通信如此不發(fā)達(dá)的漢朝末年，如果諸葛亮沒有高明的方式宣傳自己，主動擴(kuò)大影響力，遠(yuǎn)在700里之外的劉備怎么知道他？而且是通過至少兩個(gè)人那里聽到諸葛亮這個(gè)名字。

今天，怎么讓比你厲害的人在意你？只有一個(gè)方法，你自己必須有特點(diǎn)并且不斷的主動分享。最好是那種「隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲」似的分享。并且能給對方不斷加深印象。這種接近的過程中，你本身也是在不斷快速成長。

對于職場的人而言，再沒有什么比「微信朋友圈」更加合適的工具，能不斷在「弱關(guān)系」的人那里慢慢的塑造自己的形象。除此之外還有一些好方式，就是更加嚴(yán)肅的寫作，比如維護(hù)一個(gè)微信公眾號，或者寫專欄文章甚至寫書。大約7年前，我親眼看到一個(gè)原本在國企工組的朋友因?yàn)樽约旱摹覆┛汀箖?nèi)容而獲得了某互聯(lián)網(wǎng)公司管理層的注意，并最終得到了那份工作。

當(dāng)然，如果是其他的關(guān)系，還有相應(yīng)的「宣傳渠道」，即任何具備社區(qū)或者頻道功能的 App，比如抖音、Keep或者 YouTube。

PS：如果你想找比你強(qiáng)的人，對方想找比他弱的人，那么很難有好結(jié)果。那種想找比自己弱的人往往和持同樣觀點(diǎn)的人在一起。所以這世界上很少有「強(qiáng)弱結(jié)合」，基本上只會有「強(qiáng)強(qiáng)結(jié)合」和「弱弱結(jié)合」。前者彼此都都看到了對方的優(yōu)點(diǎn)，后者彼此都看到了對方的缺點(diǎn)。前者的結(jié)合基于「景仰和共識」，后者的結(jié)合基于「控制和茍且」。

PPS：其實(shí)買股票也是如此，那些產(chǎn)品做到你心服口服，自嘆弗如的公司，是你要在意的；那些創(chuàng)始人在不斷快速提升認(rèn)知的公司，是你要在意的。當(dāng)你所買的有限幾支股票都是你特別服的公司，被你特別服的創(chuàng)始人或者管理者所率領(lǐng)，這樣的投資不會錯(cuò)。

大道至簡，始終去尋找比你強(qiáng)的人相處，這樣的人生，經(jīng)常會有好運(yùn)氣。

祝你好運(yùn)！本文授權(quán)轉(zhuǎn)載自張輝的微信公眾號「輝哥奇譚」| huigeshow封面圖 by Csaba Gyulai 本周末的會員語音職業(yè)，不僅僅是一份工作，也不僅僅是支付面包和房租。職業(yè)發(fā)展是一生中非常重要的事情，它發(fā)端于大學(xué)，止于退休，我們必須好好對待，才不會在生命中留下太多遺憾。

如何才能在整個(gè)職業(yè)周期內(nèi)獲得最多的收入？如何才能在工作中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值？怎樣才能確保自己在長期的職場生涯中不斷上升？怎樣讓自己「越老越值錢」？

在我最近的三期會員語音中，我會集中講一下有關(guān)職業(yè)發(fā)展的話題。分別是：（1）職業(yè)規(guī)劃 —— 怎樣選擇行業(yè)和公司？；（2）職場秘籍 —— 什么樣的習(xí)慣會幫你脫穎而出；（3）職業(yè)發(fā)展 —— 有關(guān)升職、加薪與跳槽和長期發(fā)展。本周末是第二期。

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下面是有關(guān)上期語音「職業(yè)規(guī)劃 —— 怎樣選擇行業(yè)和公司？」的精選會員反饋： @會員

sq10u 今天的語音對我而言簡直是及時(shí)雨。從18歲開始，一直非常關(guān)注職業(yè)規(guī)劃，也知道如果要成為一個(gè)有價(jià)值的人，至少對自己的每五年、十年需要有認(rèn)真思考，至少需要有明確的目標(biāo)才能有效地前進(jìn)。遺憾地是，這么多年來，更多是時(shí)間逼著我走，逼著我做選擇，而完全失去了自我的主動性。先十分感謝輝哥這一期的干貨、價(jià)值分享。接下來說說具體的感悟：第一，關(guān)于行業(yè)選擇。從畢業(yè)開始我進(jìn)入到零售行業(yè)，說實(shí)話那個(gè)年代看來是很普通、也剛發(fā)展起來、各種不同品牌參差不齊的行業(yè)。所幸自己以儲備干部的身份進(jìn)入到當(dāng)時(shí)日本名氣非常大的品牌公司，也有幸自己在2.5年的工作時(shí)間里確實(shí)做了實(shí)事、有成績地參與到品牌從不是特別出名、到全國、全球現(xiàn)在名氣很大的過程。但是在其中的時(shí)候會覺得這是一個(gè)發(fā)展得不溫不熱的行業(yè)，畢竟單純從門店銷售管理的角度而言，一切看起來還是有點(diǎn)不痛不癢，于是自己有非常堅(jiān)定地離開，并且發(fā)誓不再從市零售行業(yè)。直到聽完輝哥的語音，我突然意識到，并不是行業(yè)本身發(fā)展緩慢，而是當(dāng)時(shí)的自己眼光實(shí)在太狹隘了，并沒有從大勢的角度意識到，原來行業(yè)本身蘊(yùn)涵著為消費(fèi)者消磨時(shí)間、過上更品質(zhì)生活的價(jià)值意義，更遺憾地是，自己當(dāng)時(shí)缺乏大局觀去迎接2015年后爆炸性地銷售增長。消費(fèi)者變得更愿意花錢在自己喜歡的東西上，原來看起來很貴不會有人懂得欣賞的東西，突然間就變得火起來了。所以回過頭來看，零售行業(yè)仍然是、或者至少現(xiàn)在看來，依然還是在持續(xù)增長的行業(yè)。只是說增長的速度和效益并沒有其它領(lǐng)先行業(yè)更讓人期待而已。第二，關(guān)于公司的選擇。從傳統(tǒng)生活品牌離開后，我仍然是回到了零售行業(yè)，不過更換了自己的崗位，以零售管理視角出發(fā)轉(zhuǎn)變成為一名時(shí)尚品牌公司的培訓(xùn)師。當(dāng)時(shí)選擇的理由非常簡單，1、這里充滿了朝氣蓬勃和熱情；

2、我有豐富也被認(rèn)可的零售行業(yè)背景。2年多的時(shí)間，公司品牌不斷地?cái)U(kuò)大，而隨著各種媒體途徑的傳播，產(chǎn)品越來越受歡迎。而現(xiàn)在的自己卻越來越恐懼?，F(xiàn)在的理由跟之前一樣非常簡單：

1、銷售的提升是因?yàn)闀r(shí)代行業(yè)背景好，公司擁有堅(jiān)實(shí)的顧客基礎(chǔ)，也隨著越來越懂得造勢，消費(fèi)者對于稀有的產(chǎn)品越愛追捧；

2、企業(yè)文化越來越變得大公司一樣不愛創(chuàng)新。驗(yàn)證過可以走的路基本不會思考怎么走可能會有更快捷、高效的路徑，而是守著現(xiàn)有的一切，無論是人、事、物；

3、優(yōu)秀的人才不斷進(jìn)來，也同樣的不斷離開，原因是圈里的限制越來越明顯，而作為渴望創(chuàng)新和尋找新方向的人才而言，這里反而成為了束縛；更可怕的是，當(dāng)所有人不再是為了顧客推出更好更匹配的產(chǎn)品，而是為了滿足更好看的形式時(shí)，我愈發(fā)在思考，到底這個(gè)公司的選擇是否正確。我始終還是認(rèn)為零售行業(yè)新領(lǐng)域仍待挖掘，比方說阿里在做的盒馬鮮生會不會就是一個(gè)很好地實(shí)踐體現(xiàn)呢？在這個(gè)時(shí)代里面，機(jī)會到處都是，但靈光一動的商業(yè)機(jī)會還需要我們繼續(xù)尋找?；氐铰殬I(yè)規(guī)劃的點(diǎn)上，我尤其困惑的是：

1、假設(shè)要放棄現(xiàn)有所有的背景和資源，重新去到新的朝陽行業(yè)，其實(shí)是不大現(xiàn)實(shí)而且壁壘很大，但是找到讓你每天期待和渴望有所作為的工作，不應(yīng)該才是所謂職業(yè)而非工作本身的原意嗎？

2、假設(shè)繼續(xù)停留在現(xiàn)有的零售行業(yè)本身，（雖然我無法看到會有10倍或以上的增長，但是至少是符合另外幾條標(biāo)準(zhǔn)的），那是否應(yīng)該去到一個(gè)更加能接受創(chuàng)新和改變的地方呢？說實(shí)話，所有的困惑都源于內(nèi)心的答案，提問的人總是期待有人認(rèn)同想法吧，哈哈～再次謝謝輝哥這一期的及時(shí)雨，因?yàn)槲一腥淮笪蛑雷约航酉聛碓撟鍪裁戳?。最喜歡里面的一句，找到朝陽行業(yè)，進(jìn)入他，踏實(shí)做事做出成果，總會有人看得見，也總會被認(rèn)可的。所以還是那一句，在選擇正確的道路上，踏實(shí)一步一個(gè)腳印，快速成長才是王道～ 現(xiàn)在就加入會員

第二篇：如何與朋友相處

如何與朋友相處

朋友指志同道合的人，后泛指交誼深厚的人。人在工作和生活中是離不開朋友幫襯的，但朋友之間如何相處著實(shí)值得探究，古人云：“君子之交淡如水?！钡拇_如此，有時(shí)你遇到難事時(shí)，往往一些并沒有深交的人可以為你指點(diǎn)迷津、盡心盡力，甚至可能幫你改變命運(yùn)。又有人說：“為朋友兩肋插刀。”而事實(shí)上有時(shí)你在竭力為朋友兩肋插刀時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)你自認(rèn)為是深交的朋友未必領(lǐng)你這份情，更可悲的是，可能他在內(nèi)心里就是瞧不起你的，這時(shí)，你只能自嘲一句：“人心不古”而已。如此看來，朋友相處也是需要原則和圓滑的。

我很喜歡看《水滸傳》，很羨慕梁山好漢大口吃肉、大碗喝酒、盡享人生快活的日子，感覺他們在一起才是好朋友、鐵哥們，但讀水滸讀多了，發(fā)現(xiàn)并不是那么一回事，首先，魯智深和李忠就成不了朋友，兩人初次見面，魯智深就說李忠：“不是個(gè)爽快人?！蔽渌珊筒襁M(jìn)也做不了朋友，當(dāng)初武松落難逃避到柴進(jìn)府上時(shí)，柴進(jìn)對武松是非常不感冒的，再說朱仝，發(fā)配滄州，深得知府器重，把自己的孩子托付給了他，每天工作就是哄著孩子不哭就行，卻不料被李逵插了一杠子，一斧子把知府的孩子劈為兩半，徹底斷了朱仝的后路，氣得朱仝要和李逵拼個(gè)你死我活，他倆上梁山能混到一塊鬼都不相信。再看梁山的高級領(lǐng)導(dǎo)層，吳用為了使盧俊義上山入伙，逼的盧俊義九死一生，盧俊義對吳用心中肯定有不滿，宋江上得梁山，更是不把一把手晁蓋放在眼里，廣結(jié)黨羽、為所欲為，氣得晁蓋臨終前也不顧兄弟情面了，明知宋江手無縛雞之力，臨終前卻給他出了一個(gè)大難題：：“若那個(gè)捉的射死我的，便叫他做梁山泊主”反正你不讓我好過我也不會讓你好過。如果說酒肉朋友不可靠的話，梁山這伙人發(fā)揮的可謂淋漓盡致了。

毛主席說過：“以斗爭求團(tuán)結(jié)則團(tuán)結(jié)存，以妥協(xié)求團(tuán)結(jié)則團(tuán)結(jié)亡?！逼鋵?shí)，強(qiáng)調(diào)的就是朋友相處的原則性。老人家初上井岡山到遵義會議期間，面對于黨內(nèi)同志甚至于私交較好的朋友間的不理解和排擠，有很長時(shí)間處境都很孤立，但他始終沒有因?yàn)橐吓笥讯艞壴瓌t性，最終主席的正確主張?jiān)谧窳x會議得到了認(rèn)同，他贏得了老朋友的敬重，收獲了更多的新朋友。記得九年以前，我在一個(gè)基層單位擔(dān)任黨支部書記，大家都清楚，在廠長負(fù)責(zé)制的企業(yè)當(dāng)支書是沒有多大實(shí)權(quán)的，何況我的搭檔又是一個(gè)脾氣大頗為霸道的人，相處的難度可想而知，在原則問題上我們相互拍過桌子、說過難聽話，甚至于一個(gè)月誰也不理誰，但我毫不氣餒，因?yàn)槲疑钌蠲靼滓粯s俱榮、一損俱損的道理，也深深知道我一旦退讓單位副職甚至個(gè)別職工也不會把我放在眼里，真是這樣的話開展工作就更無從談起了。在有的時(shí)候，明哲保身固然重要，但靠妥協(xié)贏得的一切更不牢固。就這樣，幾年下來，我不但團(tuán)結(jié)了搭檔，也得到了其他干部職工的認(rèn)可，更可喜的是領(lǐng)導(dǎo)又把我安排到了一個(gè)更加重要的部門擔(dān)任主管，現(xiàn)在在我身邊開辟了一個(gè)更廣闊的天地，結(jié)識的新朋友越來越多了。

在歷史上不乏傳為美談的情誼故事，比如，春秋時(shí)期的管鮑之交，戰(zhàn)國時(shí)期的將相和，我們在贊美鮑叔牙、藺相如美德的同時(shí)，不妨換個(gè)角度想想，我們可以絲毫不懷疑鮑叔牙和藺相如對國家的忠誠，但他們對待管仲、廉頗的大度也可以說是圓滑是不是單純的朋友之情？我看未必，若論能力，鮑叔牙比不上管仲，藺相如更是和廉頗沒有可比性，但作為長期游跡于官場的鮑叔牙、藺相如，卻深知管仲、廉頗的價(jià)值，團(tuán)結(jié)好他們其實(shí)就為自己做大做強(qiáng)奠定了雄厚的基礎(chǔ)，這就是朋友間人抬人高、借人之力成就自我的道理。就像我們交朋友，往往是年青時(shí)交的多，因?yàn)槟菚r(shí)我們彼此都單純，看社會的視角也簡單，走上社會就不同了，歷經(jīng)坎坷、幾番沉淪，對人的防范心理一定逐漸增加，哪還會輕易動情于人。這就有些大可不必了，因?yàn)槲覀円苍诔砷L，也在成熟，完全沒必要“一年被蛇咬，十年怕井繩”，社會上畢竟還是好人多，只是在交朋友時(shí)要有遠(yuǎn)見、要大度，也可以說不妨加入些圓滑的因素，當(dāng)然，圓滑的前提是你必須恪守住自己內(nèi)心的善良、做人的本分。

朋友是工作中的催化劑、是生活中的一盞燈，“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”隨著我們國家日益城市化的趨勢，我們彼此每個(gè)人的距離也越來越近，迫切需要我們不忘老朋友，不斷結(jié)識新朋友，只是和朋友相處時(shí)掌握好原則、圓滑的度就是了，在一定程度上講，交朋友就是開啟我們自己的一片天，幫朋友就是幫助我們自己。

第三篇：如何與老師相處

如何與老師相處

2008-07-31 15:33:00 本網(wǎng)綜合

尊師重教自古以來就是中國的傳統(tǒng)美德，“善之本在教，教之本在師”。教師是知識、倫理道德、價(jià)值觀念的傳授者，在社會上承擔(dān)著“傳道、授業(yè)、解惑”的責(zé)任，理應(yīng)受到尊重。每一個(gè)人的成長都離不開老師。老師會幫助學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，引導(dǎo)他們提高認(rèn)識。作為學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)尊重老師。

一、對老師要禮貌

學(xué)生要尊重老師，這種尊重首先體現(xiàn)在表面禮節(jié)上的尊重，見到老師要有禮貌，能夠做到主動熱情打招呼，通過在每次上課前主動把講臺擦干凈、課間擦干凈黑板等這些小事也能讓老師體會到學(xué)生的細(xì)心。尊重還包括與老師講話時(shí)，語氣溫和，語調(diào)平穩(wěn)，說話時(shí)不要指手畫腳。要保持端正的身體，雙目注視老師，認(rèn)真聽，不可東張西望，不可將手插在口袋里，或兩條腿一顫一抖地晃動。這些看似簡單的行為，體現(xiàn)了學(xué)生尊重老師的意識和受教育程度。如果青少年不能學(xué)會尊重他人，將來就不能融入社會，也得不到相應(yīng)的尊重和認(rèn)可。

尊師不僅體現(xiàn)在對老師有禮貌、幫老師拿東西等方面，還體現(xiàn)在對老師辛勤勞動的理解，并用優(yōu)異的成績來報(bào)答老師的辛勤工作。所以，一聲親切的問候，可以化解老師一天的疲勞。

相關(guān)禮儀

學(xué)生在校園內(nèi)與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動向老師行禮問好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)或宿舍，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，要尊重老師的習(xí)慣和人格。

與老師交往時(shí)行為舉止要恭敬，見到老師要鞠躬敬禮讓路，同行時(shí)要讓老師先行。此外，敬師尊長的良好傳統(tǒng)還體現(xiàn)在許多文明禮貌的稱呼上，如把師長稱為恩師、嚴(yán)師、良師等，把老師的話稱作是教導(dǎo)、教誨、訓(xùn)誡、賜教等。

二、向老師提意見要講分寸

每一個(gè)人的成長都離不開老師。在學(xué)習(xí)知識的過程中，我們都難免會因?yàn)檫@樣那樣的原因挑戰(zhàn)權(quán)威、質(zhì)疑老師。有人說，不會提出個(gè)人見解的學(xué)生多半不是好學(xué)生，可是老師畢竟是長者，即便他們在某一個(gè)環(huán)節(jié)上犯錯(cuò)誤，作為學(xué)生也要尊重他們。然后，選擇合適的時(shí)機(jī)以恰當(dāng)?shù)姆绞较蚶蠋熖岢觥?/p>

不論在學(xué)習(xí)、工作、還是日常交往中，我們與人談話都要注意選擇合適的時(shí)機(jī)和場合。自然，給老師提意見和建議也是如此。一般來說，老師在全神貫注地講課或講話時(shí)不要打斷，即使是要討論課上的問題，也最好不要當(dāng)時(shí)提。因?yàn)檫@樣做容易打斷老師的思路，干擾教學(xué)進(jìn)度，甚至影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。

對于很多在班級內(nèi)發(fā)生的問題，如果老師不能了解實(shí)情，那么就難以找到解決矛盾的正確途徑和方法。因此如果有意見，應(yīng)該坦誠地告訴老師。此外，在提意見時(shí)，不要固執(zhí)己見，要謙虛謹(jǐn)慎；不要強(qiáng)加于人，要客觀表示自己的態(tài)度，同時(shí)給別人以保留不同觀點(diǎn)的權(quán)利。不要用“我的意見是絕對沒錯(cuò)！”類似的語氣來跟老師討論問題。

老師們熱愛自己的學(xué)生，但也希望在學(xué)生中保持一定的威信和地位，這樣才能更好地教育孩子們。因此可能老師比其他職業(yè)者更重視在他人面前的表現(xiàn)。所以在老師有失誤的地方，我們最好對當(dāng)時(shí)的環(huán)境和氛圍簡單做個(gè)分析后，再考慮是否可以當(dāng)時(shí)提出來，還是可以事后再跟老師提出來。

相關(guān)禮儀

學(xué)生向老師提意見，也要注意語氣和方式。否則，不但不利于問題的解決，而且容易引起誤解和反感。即使是很普通的朋友和同齡人，在給對方提意見的時(shí)候，也要考慮到是否會傷害到對方的自尊心，對于師長，更應(yīng)該如此。如果有意見要提，一定要注意用禮貌、商量、交換意見的口氣進(jìn)行。不要武斷地說“你這不對，你那不對”，更不能因?yàn)槔蠋煹氖д`或不足而在言語中表現(xiàn)出不屑一顧。

如果在聽講時(shí)發(fā)現(xiàn)老師講話有誤或有不當(dāng)之處，也最好不要馬上發(fā)表意見，一是避免分散其他同學(xué)的注意力，影響授課質(zhì)量；二是不要當(dāng)眾太讓老師難堪，這也是處世為人中一個(gè)基本的原則。

第四篇：與學(xué)生相處

與學(xué)生相處

剛當(dāng)老師的時(shí)候，還不知道應(yīng)該怎么和學(xué)生相處，沒有什么特定的方法，只是隨心出發(fā)。這期間也發(fā)生了許多小事，就是這些小事，讓我一點(diǎn)點(diǎn)成長，漸漸的懂得應(yīng)該怎樣和學(xué)生相處。

班級有個(gè)女孩，胖乎乎的，眼睛大大的，很可愛，我們平時(shí)相處的很好，但是她特別調(diào)皮，愛說話，無論什么時(shí)候都說個(gè)不停。有一次在上課時(shí)候和其他同學(xué)交頭接耳，課下我就找她談話了，想彼此溝通溝通，也想通過她了解一些班級的情況，還有同學(xué)們對我課的看法。在交流的過程中，我們談的很愉快，并知道她性格上有一些頑皮，也聽她講了一些同學(xué)們在私下對我的評價(jià)，最后她還給我提了一些意見，告訴我應(yīng)該如何對付頑皮的學(xué)生。一場談話下來，可以說我也是受益匪淺。這次我當(dāng)了個(gè)聆聽者。

有一次，她的老毛病又犯了，上課的的時(shí)候皮皮的，說了她一遍也沒有得到改善，這次我還真的很生氣，課下找她談話。首先我問她，認(rèn)為我們的關(guān)系怎么樣，當(dāng)然，我們在私下里處的很好。接著就開始打友情牌，然后就著她上課的表現(xiàn)，狠狠的批評了她，最后是警告?？粗y過的低下了頭，委委屈屈的樣子，并一再保證下次不犯了。我的氣也消了一大半。

這天在上課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她的狀態(tài)不太好，蔫蔫的，平時(shí)讓她閉上她的小嘴別提有多難了，今天也不知怎么了，上課也不回答問題了，也不接話了，還真是奇怪。課間的時(shí)候我就找機(jī)會和她談?wù)?。知道了她這個(gè)狀態(tài)也原因，原來是和班級里的一個(gè)女孩相處的問題，她們原來是好朋友，后來因?yàn)榉N種原因漸行漸遠(yuǎn)了。這件事讓她很煩惱。我告訴她我是理解她這種感覺的，因?yàn)槲乙彩菑膶W(xué)生時(shí)代過來的，然后舉了一段類似的經(jīng)歷，并闡述了我的想法。然后又幫她分析了一下她遇到的事情，給予安慰。最后開導(dǎo)她在這件事情上想開、看開，以平常心去面對。一番談話下來，她對我說謝謝，說是我們交談之后，讓她覺得輕松了很多，也不會胡思亂想了，這也讓我覺得很欣慰。這次我當(dāng)了開導(dǎo)者。

通過這些小事情，也讓我慢慢成長了，從聆聽者轉(zhuǎn)變到開導(dǎo)者。也漸漸摸索出來該怎么和學(xué)生相處了。我會尊重我的學(xué)生，尊重他們的想法，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中也會換位思考，深入的了解學(xué)生，盡量和他們打成一片，做他們的“知心朋友”。從學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的每件實(shí)實(shí)在在的小事上去理解、去關(guān)心，做到與學(xué)生真心實(shí)意地融通。

第五篇：如何與學(xué)生相處

如何與學(xué)生相處

（一）用愛心接納每個(gè)學(xué)生

學(xué)生來自不同的家，先天遺傳與后天環(huán)境都不同，他們在學(xué)校里的表現(xiàn)自然也會有很大的差異。為人 師者應(yīng)深切體認(rèn)這一點(diǎn)，用心接納每一個(gè)孩子。

（二）緩解學(xué)生的心理壓力：

學(xué)生感到最痛苦莫過于誤解；最快樂的莫過于充分的了解；尤其新生的一代，從小在呵護(hù)中長大，有主見，敢發(fā)表，挫折的忍受力卻顯的偏低；一遇到困難，自我壓力甚大，不知如何自處。因此培養(yǎng)學(xué)生積極開朗的情緒，掃除內(nèi)心的陰霾，建立自信心，增進(jìn)解決問題的能力極為重要。

（三）用誠心贊美鼓勵

老師若能真心誠意欣賞孩子的純真，善良，可愛，必能找到很多值得贊美的行為。若發(fā)現(xiàn)孩子有值得贊美的行為時(shí)，更要把握時(shí)機(jī)，不管用語言，肢體，眼神，動作，表情，評語，只要是真心誠意的，孩子必然感受深刻。

（四）專心傾聽

單憑表面的舉止是無法了解孩子的內(nèi)心世界的，做一位最好的聽眾，有耐心的傾聽學(xué)生們表達(dá)意見；當(dāng)他們情緒困擾時(shí)，給與適度的支持；學(xué)生是獨(dú)立的個(gè)體，過分的為他們設(shè)想，容易產(chǎn)生反效果，而且當(dāng)學(xué)生內(nèi)說完，別急著給建議。

（五）潛移默化的作用

言教不如身教，教師的行為都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，經(jīng)常對學(xué)生敷衍了事，學(xué)生也可能養(yǎng)成推卸責(zé)任的惡習(xí)。在潛移默化中，學(xué)生會承續(xù)教師的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，不要以為自己的一言一行不會對他們造成影響應(yīng)為這時(shí)期他們是敏感且學(xué)習(xí)力甚高，因此建立明確的教師形象，實(shí)有助于學(xué)生的成長與學(xué)習(xí)。