第一篇：云南歌會課后訓(xùn)練題答案

《云南歌會》訓(xùn)練題 姓名：________ 學(xué)號：_________

一、給下加點的字注音 迤（）西

蹲踞（）

譬（）喻

荊（）條 ．．．．糯（）米 土坎（）矗（）起 氣氛（）．．．．迤西（）龍吟鳳噦（）辟疫免災(zāi)（）胡哱哱（）即物起興（）不犯忌諱（）

yí jù pì jīnɡ nu? kǎn chù fēn 二，根據(jù)拼音寫漢字

晨光xī()微 l?è()地飛去 屋jǐ()chún()樸 ɡū()桶 避yì()免災(zāi) 忌huì()蹲jù()酬hè()pì()喻

熹 掠 脊 淳 箍 疫 諱 踞 和 譬 三．改正下列詞語中的錯字。

舒卷張馳 _______ 辟役免災(zāi)_______ 既物起興_______ 蹲居其上 _______ 循環(huán)無瑞_______ 暗然銷魂_______ 四．在下列詞語中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)淖帧_____踞 情歌______和 _____游自在 打鐵_____桶 龍吟鳳_____ 呼朋喚_____ 五．利用工具書解釋下列詞語。扶搖： 向例： 蹲踞：

即物起興：______________________________ 譬喻：__________________________________ 若無其事：______________________________ 1．借助眼前的事物引起所要抒發(fā)的情感或吟誦的事物。2．比喻，打比方。

3．好像沒有那么回事似的，表示不動聲色或漠不關(guān)心。

六．課文具體描繪了三個場合中唱歌的情景，三個場合各有側(cè)重，請分別選擇三個場合不同的側(cè)重點。

A．寫唱歌的環(huán)境 B．寫唱歌的場合 C．寫唱歌的人

（1）山野對歌（）（2）山路漫歌（）（3）村寨傳歌（）七．文中“唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式”一句中“多”字是否可有可無？“種種不同方式”具體指的是什么？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________

八、民俗采風(fēng)

“五十六個民族，五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家”，中國是個多民族的國家，各族的民俗文化異彩紛呈，請同學(xué)們動動腦筋，想一想，你還知道其他民族的民俗嗎？

一、例如“瑤族耍歌堂”“藏族旺果節(jié)”“傣族潑水節(jié)”“苗族四月八”等等。九，閱讀

（一）這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑，勞動手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍(lán)布衣褲，腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。1．你認(rèn)為從描寫的筆法看這是中國畫中的水墨畫還是工筆畫?

工筆畫。

2．這里是一段人物的________ 描寫，寫了人物的面容、________、________。肖像 牙齒 衣飾

3．你認(rèn)為這段描寫好在哪里? 細(xì)膩真實，筆觸細(xì)致，如在眼前。

4.請你學(xué)習(xí)這一段的寫法，給你身邊熟悉的人寫一段肖像描寫。（100字左右）．提示：注意從面容、衣飾等方面寫，注意寫細(xì)致。

（二）①在昆明鄉(xiāng)下，一年四季，本來早晚都可以聽到各種美妙有情的歌聲。由呈貢趕火車進(jìn)城，向例得騎一匹老馬，慢吞吞地走十里路。有時趕車不及，還得原路退回。這條路得通過些果樹林、柞木林、竹子林和幾個大半年開滿雜花的小山坡。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍(lán)色報春花，在輕和微風(fēng)里不住點頭，總令人疑心那個藍(lán)色竟像是有意模仿天空而成的；一面就聽各種山鳥呼朋喚侶，和身邊前后三三五五趕馬女孩子唱著各種本地悅耳好聽的山歌。有時面前三五步路旁邊，忽然出現(xiàn)個花茸茸的戴勝鳥，矗起頭頂花冠，瞪著個油亮亮的眼睛，好像對于唱歌也發(fā)生了興趣，經(jīng)趕馬女孩子一喝，才撲著翅膀掠地飛去。這種鳥大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，卻歡喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反復(fù)叫個不停。最有意思的是云雀，時常從面前不遠(yuǎn)草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍(lán)天空中鉆去，仿佛要一直鉆透藍(lán)空。伏在草叢中的云雀群，卻帶點鼓勵的意思相互應(yīng)和。直到窮目力看不見后，忽然又像個小流星一樣，用極快速度下墜到草叢中，和其他同伴會合，于是另外幾只云雀又接著起飛。趕馬女孩子年紀(jì)多不過十四五歲，嗓子通常并沒經(jīng)過訓(xùn)練，有的還發(fā)啞帶沙，可是在這種環(huán)境氣氛里，出口自然，不論唱什么，都充滿一種淳樸本色美。

②大伙兒唱得最熱鬧的叫“金滿斗會”。有一次，由村子里人發(fā)起，到時候住處院子兩樓和那道長長屋廊下，集合了鄉(xiāng)村男女老幼百多人，六人圍坐一桌，足足坐滿了三十來張矮方桌，每桌各自輪流低聲唱《十二月花》，和其他本地好聽曲子。聲音雖極其輕柔，合起來卻如一片松濤，在微風(fēng)蕩動中舒卷張弛不定，有點龍吟鳳噦意味。僅是這個唱法就極其有意思。唱和相續(xù)，一連三天才散場。來會的婦女占多數(shù)，和逢年過節(jié)差不多，一身收拾得清潔索利，頭上手中到處是銀光閃閃，使人不敢認(rèn)識。我以一個客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。隨后才想起這里是村子口擺小攤賣酸泡梨的，那里有城門邊挑水洗衣的，打鐵箍桶的工匠，小雜貨商店的管事，鄉(xiāng)村土醫(yī)生和閹雞匠，更多的自然是趕馬女孩子、不同年齡的農(nóng)民和四處飄鄉(xiāng)趕集賣針線花樣的老太婆，原來熟人真不少！集會表面說是避疫免災(zāi)，主要作用還是傳歌。由老一代把記憶中充滿智慧和熱情的東西，全部傳給下一輩。反復(fù)唱下去，到大家熟習(xí)為止。因此在場年老人格外興奮活躍，經(jīng)常每桌輪流走動。主要作用既然是在照規(guī)矩傳歌，那么不問唱什么都不犯忌諱。就中最當(dāng)行出色的是一個吹鼓手，年紀(jì)已過七十，牙齒早脫光了，卻能十分熱情整本整套地唱下去。除愛情故事，此外嘲煙鬼，罵財主，樣樣在行，真像是一個“歌庫”（這種人在我們家鄉(xiāng)則叫做歌師傅）。小時候常聽老太婆口頭語，“十年難逢金滿斗”，意思是盛會難逢，參加后才知道原來如此。1．上文選自《___ __》，作者_(dá)__ __，現(xiàn)代__ ___家、__ __家。

云南的歌會 沈從文 作 歷史文物研究 2．第①自然段的主要內(nèi)容是什么? 趕馬女孩子的歌唱。

3．第①段用很多筆墨寫進(jìn)城一路的景色，想一想路上的景色、小鳥的歌唱和“趕馬女孩子的歌唱”有什么關(guān)系呢，你覺得作者這樣寫有什么意圖? 作者并沒有直奔主題來寫這些內(nèi)容。首先是一種寫實：云南確實有著如此美麗的風(fēng)光，也有如此動人的趕馬女孩，作者此時所做的只是據(jù)實而錄——慢慢描繪，為讀者畫出了一幅充滿自然情趣的山野風(fēng)光，然后再自然地寫到女孩的歌唱。其次為“趕馬女孩子的歌唱”創(chuàng)設(shè)了一個動人的場景。山花爛漫，山鳥齊唱，這是何等的生機(jī)活潑，而生活在其間的女孩日日領(lǐng)略，潛移默化，在性格氣質(zhì)上早已漸漸沾染了如此美好的自然真趣。第三，山鳥或悠揚或樸質(zhì)的鳴唱與“趕馬的女孩的歌唱”交相應(yīng)和，互為呼應(yīng)，交織成一片動人的田園交響曲。

4．第①段寫唱歌的環(huán)境，寫了植物_____ ____，寫了動物____ ____、_____ ___、_____ ___。5，第①段用________、_________的自然美景有力地烘托映襯了________。6．選文選取的演唱方式有哪些？內(nèi)容有哪些？

一種是十四五歲趕馬女孩子邊趕馬車邊唱山歌。另一種是全村男女老幼百多人,圍坐在桌邊各自輪流低唱《十二月花》等民歌。

7．選文寫的是在哪兩種場合下聽到的民歌演唱？

一種場合是騎馬走山路時聽到的民歌演唱，另一種場合是在“金滿斗會”上聽到的民歌演唱。

8．填寫下列比喻句的喻體，并說說這樣比喻的作用。

“云雀??直到窮目力看不見后，忽然又像個_____________一樣，用極快速度下墜到草叢中。作用：___________________________________________________。9．“趕馬女孩子的唱歌”有什么特征？

___________________________________________________________________________________________________ ______________ 10．“趕馬女孩子年紀(jì)多不過十四五歲，嗓子通常并沒經(jīng)過訓(xùn)練”，就能唱出如此動人的歌，這體現(xiàn)云南怎樣的風(fēng)格特點？

________________________________________________________________________________________________ __________________ 11．畫出文中議論抒情的句子，體會作者的思想感情。

____________________________ ___________________________________________ 12．想一想，云南的歌會與你通過電視或其他途徑聽過的演唱會、音樂會相比，有什么異同點？

怎么想的怎么說。比如從場地、歌曲的內(nèi)容、音響、人數(shù)、觀眾等方面來比較均可！

第二篇：云南的歌會課后反思

《云南的歌會》本文通過對“山野對歌”“山路漫歌”“村寨傳歌或金滿斗會”三種不同場面的民歌演唱的描寫，生動地表現(xiàn)了云南各族人民的多才多藝以及他們樂觀向上的精神。今天，小編為大家?guī)砹嗽颇系母钑n后反思，希望大家喜歡!

云南的歌會課后反思篇1

在設(shè)計結(jié)束語的時候，我依然是從文章和生活聯(lián)系的角度出發(fā)，設(shè)計了抒情性的結(jié)束語，讓學(xué)生再次回到文本，感受云南人民對民歌的熱愛，從文本走向生活，把云南人民對民歌的熱愛，遷移到云南人民對生活的熱愛，很好完成了從文本到生活的拓展。不但完美結(jié)束了課堂，而且總結(jié)了課文內(nèi)容，給學(xué)生插上了想象的翅膀，讓學(xué)生在回味中走出課堂。

總之，這節(jié)課，讓我受益匪淺。不但收獲了很多教學(xué)上的東西，也讓我深深體會到：要上好一節(jié)課，教師就要能夠準(zhǔn)確熟練地駕馭教材，盡可能地豫設(shè)，課堂上將可能出現(xiàn)的問題，想好對策。既要備教材，又要備學(xué)生。這樣，才能真正上出一節(jié)成功的課。經(jīng)過這堂課，我深刻體會到要想做好一堂課，首先教師本身要特別熟練的駕馭教材，還要將這堂課中可能遇到的問題都設(shè)想到，并想好應(yīng)對之策。這樣，才有可能上出一趟成功的語文課，才能成為一名優(yōu)秀的語文教師。這，也將是我今后努力的方向。

云南的歌會課后反思篇2

我想向那些對我課給予肯定的老師表示我深深的謝意，你們默默地眼神給了我繼續(xù)前行的力量和勇氣。我想向初二(3)的全體同學(xué)說聲謝謝，是你們讓課堂變得輕松活潑,波瀾起伏。

雖然這堂課上下來自己還比較滿意，然而，這堂課還有太多的不足：

1、生命環(huán)節(jié)用時過少，致使最后呈現(xiàn)的字幕力不從心，缺少應(yīng)有的震撼力。原因在于生命環(huán)節(jié)的鋪墊不夠，沒有讓學(xué)生很好地體驗現(xiàn)實人生的滄桑與疲憊，故而“清風(fēng)明月”就難以走進(jìn)他們的心靈。由此由此可知，課堂上的每一個環(huán)節(jié)都必須有相對準(zhǔn)確的時間付出，否則將難以達(dá)到環(huán)環(huán)相扣層層鋪墊的妙境。

2、學(xué)生大聲朗讀的時間不夠多，“讀”出意思做得還比較欠缺，放聲朗讀可能是初中語文教學(xué)應(yīng)堅持的方向。

3、品味言語情味的方法還顯得比較單一。

4、學(xué)生積極性主動性創(chuàng)造性還沒有得到最大程度的激發(fā)，與學(xué)生的對話交流還不夠自然，如何將老師的講與學(xué)生的說完美和諧的統(tǒng)一，我一直在努力。也許是緣于對那個神秘的彩云之南——云南的喜愛……也許是緣于對沈從文筆下“平民”生活的羨慕和向往……

云南的歌會課后反思篇3

執(zhí)教本節(jié)課前后，我有以下幾點反思：

1、立足新課改，以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，發(fā)掘?qū)W生的最大潛能。指導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí)，初步感知文意，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力。并在教學(xué)中以對話導(dǎo)入，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。

2、由于在探究學(xué)習(xí)中，問題的發(fā)現(xiàn)是首要關(guān)鍵，因此在指導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑時，首先讓學(xué)生熟悉文本，明確教學(xué)目標(biāo)，質(zhì)疑的問題要有適當(dāng)?shù)碾y度和規(guī)模，有一定的開放性，有相當(dāng)?shù)恼鎸嵭?，要與課堂目標(biāo)關(guān)聯(lián)。另外，為了讓學(xué)生掌握具體的質(zhì)疑方法，又結(jié)合課文內(nèi)容向?qū)W生示范質(zhì)疑幾個問題。但多數(shù)學(xué)生質(zhì)疑時仍往往局限在書后練習(xí)的“仿問題”中，思維的空間沒有打開，詞不達(dá)意或是質(zhì)疑的問題很膚淺、不夠深入。

3、在合作解疑時，由于教師對解疑的具體步驟和方法指導(dǎo)還不夠明確，再加上學(xué)生的理解、分析、表達(dá)能力還較欠缺，所以，在合作解疑的過程中感覺教師的引導(dǎo)還不夠恰到好處，老師分析講解有些過多，學(xué)生的潛能未被充分發(fā)掘出來。

第三篇：云南的歌會提升題

《云南的歌會》提升題

（二）閱讀5段，完成5—9題。

5、選文主要介紹了什么內(nèi)容？

6、簡要概述“金滿斗會”的演唱方式和內(nèi)容及舉行的目的。

7、結(jié)合文章回答，為什么“在場年老人格外興奮活躍”？

8、文中畫線的句子聲音雖極其輕柔，合起來卻如一片松濤，在微風(fēng)蕩動中舒卷張弛不定，有點龍吟鳳噦意味。優(yōu)美形象，請認(rèn)真品味，加以評析。

9、假如你也在“金滿斗會”的現(xiàn)場，你會有什么感受？請認(rèn)真揣摩，加以描繪。

答案：。

（二）閱讀5段，完成5—9題。

5、主要描繪了“云南的歌會”中“金滿斗會”的情景。

6、演唱方式：百多人集合在一起，六人圍坐一桌，輪流低唱歌曲。 內(nèi)容：一般輪流低聲唱《十二月花》和其他本地好聽曲子。舉行的目的：集會表面說是避疫免災(zāi)，主要作用還是傳歌。

7、因為在歌會上，老年人將記憶中充滿智慧和熱情的東西，全部傳給下一輩?？吹较乱惠吺煜ち耍睦锔吲d。

8、這句話運用形象的比喻，將無形的聲音比作有形的松濤，借描繪松濤刻畫出聲音雖小但雄渾有力、氣勢恢弘的特點。

9、這是一道開放性的練習(xí)題，回答時發(fā)揮自己想象，著重描繪自己的感受即可。

《云南的歌會》復(fù)習(xí)題

2.本文是一篇極富情趣的_散文_。在“歌會”的大標(biāo)題下，描繪了三個場合中唱歌的情景，依次是_山野對歌_、__山路漫歌_、_村寨傳歌__，三個場合各有側(cè)重，分別側(cè)重寫了_唱歌人、__唱歌的環(huán)境、__唱歌的場面_，文章字里行間洋溢著對自然、對人、對藝術(shù)的品味與贊賞。

一、閱讀第三段“這種年輕女人??油光光辮發(fā)盤在頭上。”回答后面的問題。1．你認(rèn)為從描寫的筆法看這是中國畫中的水墨畫還是工筆畫?工筆畫

2．這里是一段人物的_肖像_ 描寫，寫了人物的面容、_牙齒__、_衣飾__。3．你認(rèn)為這段描寫好在哪里?突出了其什么特征？

細(xì)膩真實，筆觸細(xì)致，如在眼前。美麗健康、干練勤快。4.請你學(xué)習(xí)這一段的寫法，給你身邊熟悉的人寫一段肖像描寫。（100字左右）

三、閱讀課文第四段“在昆明鄉(xiāng)下??都充滿一種淳樸的本色美，”完成１～４題 １、“聽到各種美妙有情的歌聲”，這些“歌聲”具體指什么歌？ 答：以情歌為主，也唱其他內(nèi)容。

２、由呈貢進(jìn)城的一路景色和“趕馬女孩的歌唱”有什么關(guān)系？

答：一路景色是對“趕馬女孩的歌唱”的鋪墊，是烘托映襯，而“趕馬女孩的歌唱”是本段描寫的中心。

３、趕馬女孩的歌唱“還發(fā)啞帶沙”，為什么作者還說“淳樸的本色美”？

答：因為在這種優(yōu)美環(huán)境氣氛中，出口自然，不矯揉造作，不論唱什么，都帶有原汁原味，所以作者說“充滿一種淳樸的本色美”。４、歸納本段思想內(nèi)容： 山路漫歌。（限于四個字）

五、閱讀第5段“大伙兒唱得最熱鬧的叫“金滿斗會”??參加后才知道原來如此?！被卮?—7題。

１、聯(lián)系上下文解釋詞語。面善：面熟。熟習(xí)：對歌曲學(xué)習(xí)得很熟練，了解得很深刻。２、“金滿斗會”為什么是“最熱鬧的”？

答：因為它參加的人員很多，場面宏偉，氣勢壯觀，唱歌的時間長，一連三天才散場。參會的婦女居多，而且打扮得非常漂亮。老年人在場上格外興奮活躍。３、“僅是這個唱法就極其有意思”指的是怎樣的唱法？ 答：每桌各自輪流低聲唱《十二月花》，聲音極其輕柔，合起來如一片松濤。４、參加“金滿斗會”的都是些什么樣的人？體現(xiàn)了“金滿斗會”什么特點？ 答：參加“金滿斗會”都是村子里的小商販或普通的村民。體現(xiàn)了“金滿斗會”的大眾化、普遍性的特點。

５、為什么要召開“金滿斗會”？

答：表面說是避疫免災(zāi)，主要作用是傳歌，由老一代把記憶中充滿智慧和熱情的東西，全部傳給下一輩。

６、畫線語句使用了什么描寫方法？有什么作用？ 答：肖像描寫，表現(xiàn)了老人的興奮活躍，熱情專注。７試概括本段段落大意 答：村寨傳歌

第四篇：《云南的歌會》同步訓(xùn)練

《云南的歌會》同步訓(xùn)練

一、民俗采風(fēng)

“五十六個民族，五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家”，中國是個多民族的國家，各族的民俗文化異彩紛呈，請同學(xué)們動動腦筋，想一想，你還知道其他民族的民俗嗎？（說出一種即可！加油?。。?/p>

二、測測你的注音速度?。ㄓ挚煊譁?zhǔn)?。?/p>

迤（）西

蹲踞（）

譬（）喻

荊（）條糯（）米

土坎（）

矗（）起

氣氛（）

三、驗驗?zāi)愕膶懽炙俣龋。茨愕牧耍。?/p>

晨光xī_____微

l?è_____地飛去

屋jǐ_____

chún_____樸ɡū_____桶避yì_____免災(zāi)忌huì_____

四、做個小翻譯！

1．即物起興：______________________________

2．譬喻：__________________________________

3．若無其事：______________________________

五、你一定能準(zhǔn)確理解語段后的問題?。影褎艃喊。。?/p>

在昆明鄉(xiāng)下，一年四季，本來早晚都可以聽到各種美妙有情的歌聲。由呈貢趕火車進(jìn)城，向例得騎一匹老馬，慢吞吞地走十里路。有時趕車不及，還得原路退回。這條路得通過些果樹林、柞木林、竹子林和幾個大半年開滿雜花的小山坡。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍(lán)色報春花，在輕和微風(fēng)里不住點頭，總令人疑心那個藍(lán)色竟像是有意模仿天空而成的；一面就聽各種山鳥呼朋喚侶，和身邊前后三三五五趕馬女孩子唱著各種本地悅耳好聽的山歌。有時面前三五步路旁邊，忽然出現(xiàn)個花茸茸的戴勝鳥，矗起頭頂花冠，瞪著個油亮亮的眼睛，好像對于唱歌也發(fā)生了興趣，經(jīng)趕馬女孩子一喝，才撲著翅膀掠地飛去。這種鳥大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，卻歡喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反復(fù)叫個不停。最有意思的是云雀，時常從面前不遠(yuǎn)草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍(lán)天空中鉆去，仿佛要一直鉆透藍(lán)空。伏在草叢中的云雀群，卻帶點鼓勵的意思相互應(yīng)和。直到窮目力看不見后，忽然又像個小流星一樣，用極快速度下墜到草叢中，和其他同伴會合，于是另外幾只云雀又接著起飛。趕馬女孩子年紀(jì)多不過十四五歲，嗓子通常并沒經(jīng)過訓(xùn)練，有的還發(fā)啞帶沙，可是在這種環(huán)境氣氛里，出口自然，不論唱什么，都充滿一種淳樸本色美。

大伙兒唱得最熱鬧的叫“金滿斗會”。有一次，由村子里人發(fā)起，到時候住處院子兩樓和那道長長屋廊下，集合了鄉(xiāng)村男女老幼百多人，六人圍坐一桌，足足坐滿了三十來張矮方桌，每桌各自輪流低聲唱《十二月花》，和其他本地好聽曲子。聲音雖極其輕柔，合起來卻如一片松濤，在微風(fēng)蕩動中舒卷張弛不定，有點龍吟鳳噦意味。僅是這個唱法就極其有意思。唱和相續(xù)，一連三天才散場。來會的婦女占多數(shù)，和逢年過節(jié)差不多，一身收拾得清潔索利，頭上手中到處是銀光閃閃，使人不敢認(rèn)識。我以一個客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。隨后才想起這里是村子口擺小攤賣酸泡梨的，那里有城門邊挑水洗衣的，打鐵箍桶的工匠，小雜貨商店的管事，鄉(xiāng)村土醫(yī)生和閹雞匠，更多的自然是趕馬女孩子、不同年齡的農(nóng)民和四處飄鄉(xiāng)趕集賣針線花樣的老太婆，原來熟人真不少！集會表面說是避疫免災(zāi)，主要作用還是傳歌。由老一代把記憶中充滿智慧和熱情的東西，全部傳給下一輩。反復(fù)唱下去，到大家熟習(xí)為止。因此在場年老人格外興奮活躍，經(jīng)常每桌輪流走動。主要作用既然是在照規(guī)矩傳歌，那么不問唱什么都不犯忌諱。就中最當(dāng)行出色的是一個吹鼓手，年紀(jì)已過七十，牙齒早脫光了，卻能十分熱情整本整套地唱下去。除愛情故事，此外嘲煙鬼，罵財主，樣樣在行，真像是一個“歌庫”（這種人在我們家鄉(xiāng)則叫做歌師傅）。小時候常聽老太婆口頭語，“十年難逢金滿斗”，意思是盛會難逢，參加后才知道原來如此。

1．上文選自《_____》，作者_(dá)____，現(xiàn)代_____家、_____家。

2．選文寫的是在哪兩種場合下聽到的民歌演唱？

3．選文選取的演唱方式有哪些？內(nèi)容有哪些？

4．想一想，云南的歌會與你通過電視或其他途徑聽過的演唱會、音樂會相比，有什么異同點？（暢所欲言！）

參考答案

一、例如“瑤族耍歌堂”“藏族旺果節(jié)”“傣族潑水節(jié)”“苗族四月八”等等。

二、yí jù pì jīnɡ nu? kǎn chù fēn

三、熹掠脊淳箍疫諱

四、1．借助眼前的事物引起所要抒發(fā)的情感或吟誦的事物。

2．比喻，打比方。

3．好像沒有那么回事似的，表示不動聲色或漠不關(guān)心。

五、1．云南的歌會 沈從文 作 歷史文物研究

2．一種場合是騎馬走山路時聽到的民歌演唱，另一種場合是在“金滿斗會”上聽到的民歌演唱。

3．一種是十四五歲趕馬女孩子邊趕馬車邊唱山歌。

另一種是全村男女老幼百多人,圍坐在桌邊各自輪流低唱《十二月花》等民歌。

4．怎么想的怎么說。比如從場地、歌曲的內(nèi)容、音響、人數(shù)、觀眾等方面來比較均可！

第五篇：材料化學(xué)課后題答案

一． 內(nèi)蒙古科技大學(xué)材料化學(xué)課后題答案 二． 應(yīng)用化學(xué)專業(yè)1166129108 三． 什么是納米材料 ？

四． 試闡述納米效應(yīng)及其對納米材料性質(zhì)的影響？

答： 1.小尺寸效應(yīng)；使納米材料較宏觀塊體材料熔點有顯著降低，并使納米材料呈現(xiàn)出全新的聲，光，電磁和熱力學(xué)特性。

2.表面與界面效應(yīng)；使納米顆粒表面具有很高的活性和極強(qiáng)的吸附性。

3.量子尺寸效應(yīng)；使納米微粒的磁，光，熱，電以及超導(dǎo)電性與宏觀特性有著顯著不同。

4.宏觀量子隧道效應(yīng)；使納米電子器件不能無限制縮小，即存在微型化的極限。

三．納米材料的制備方法？

答：1.將宏觀材料分裂成納米顆粒。

2.通過原子，分子，離子等微觀粒子聚集形成微粒，并控制微粒的生長，使其維持在納米尺寸。

四．1．玻璃體：冷卻過程中粘度逐漸增大，并硬化形成不結(jié)晶且沒有固定的化學(xué)組成硅酸鹽材料。

2.陶瓷：凡是用陶土和瓷土這兩種不同性質(zhì)的黏土為原料經(jīng)過配料，成型，干燥，焙燒等工藝流程制成的器物都可叫陶瓷。

3.P-型半導(dǎo)體：參雜元素的價電子小于純元素的價電子的半導(dǎo)體。4.黑色金屬：是指鐵，鉻，錳金屬及它們的合金。5.有色金屬:除鐵，鉻，錳以外的金屬稱為有色金屬。6.金屬固溶體：一種金屬進(jìn)入到另一種金屬的晶格內(nèi)，對外表現(xiàn)的是溶劑的晶格類型的合金。

7.超導(dǎo)體：具有超低溫下失去電阻性質(zhì)的物質(zhì)。

五．1．簡述傳統(tǒng)陶瓷制造的主要原料？

答：黏土，長石，石英礦是制造傳統(tǒng)陶瓷的主要原料。

2.陶瓷是否一定含有玻璃相？

答：并非所有的陶瓷材料都含有玻璃相，某些非氧特種陶瓷材料可以近乎100%的晶相形式存在。

3.試討論超導(dǎo)體性質(zhì)的形成原理及超導(dǎo)狀態(tài)時所表現(xiàn)出來的特殊現(xiàn)象？

答：電子同晶格相互作用，在常溫下形成導(dǎo)體的電阻，但在超低溫下，這種相互作用是產(chǎn)生超導(dǎo)電子對的原因。溫度越低所產(chǎn)生的這種電子對越多，超導(dǎo)電子對不能相互獨立地運動，只能以關(guān)聯(lián)的形式做集體運動。于是整個空間范圍內(nèi)的所有電子對在動量上彼此關(guān)聯(lián)成為有序的整體，超導(dǎo)電子對運動時，不像正常電子那樣被晶體缺陷和晶格振動散射而產(chǎn)生電阻，從而呈現(xiàn)無電阻的超導(dǎo)現(xiàn)象。物質(zhì)處于超導(dǎo)狀態(tài)時會表現(xiàn)出電阻消失和完全抗磁性現(xiàn)象。

4.簡述形狀記憶合金原理？

答：所謂納米材料，是指微觀結(jié)構(gòu)至少在一維方向上受納米尺度調(diào)制的各種固體超細(xì)材料，或由它們作為基本單元構(gòu)成的材料。

答：形狀記憶合金的形狀記憶效應(yīng)源于某些特殊結(jié)構(gòu)的合金在特定溫度下發(fā)生馬氏體相-奧氏體相組織結(jié)構(gòu)相互轉(zhuǎn)換。熱金屬降溫過程中，面心立方的奧氏體相逐漸變成體心立方或體心四方結(jié)構(gòu)的馬氏體相，這種馬氏體一旦形成，就會隨著溫度下降而繼續(xù)生長，如果溫度上升，它又會減少，已完全相反的過程消失。

5.介紹儲氫合金類別，并說明其儲氫，釋氫化學(xué)過程？

答：類別；主要有鈦系儲氫合金，鋯系儲氫合金，鐵系儲氫合金及稀土系儲氫合金。

化學(xué)過程；金屬儲氫材料中一個金屬原子能與兩個，三個甚至更多氫原子結(jié)合，生成穩(wěn)定的金屬氫化物，同時放出熱量。等將其稍稍加熱，氫化物又會發(fā)生分解，將吸收的氫釋放出來，同時吸收熱量。

6.一般金屬材料是否為單晶態(tài)金屬結(jié)構(gòu)？

答：不是，金屬材料一般為多晶體材料，多晶體材料是指整塊金屬材料包含著許多小晶體，每個小晶體的晶格位相是一致的，而各小晶體之間彼此方位不同。六．1.提拉法中控制晶體品質(zhì)的主要因素有哪些？

答：固液界面的溫度梯度，生長速率，晶轉(zhuǎn)速率以及溶體的流體效應(yīng)。

2.單晶硅棒和厚度為1微米的薄膜分別可用什么方法制備？

答：提拉法，真空蒸鍍法。

3.液相外延法和氣相沉淀法都可以制備薄膜，如果要制備納米厚度薄膜，應(yīng)該采用哪種方法？

答：氣相沉淀法；氣相沉淀法制得的薄膜厚度可由數(shù)百埃至數(shù)微米，而液相外延法，由于薄膜生長速率較快，難得到納米厚度的外延材料。

4.CVD法（化學(xué)氣相沉淀法）沉積SiO2可通過那些反應(yīng)實現(xiàn)？寫出相關(guān)化學(xué)方程式？

答：烷氧化物熱分解；

氧化反應(yīng)；

水解反應(yīng)；

5.用什么方法可以對Cu 和Cu2O進(jìn)行分離，寫出相關(guān)化學(xué)方程式？

答：利用做運輸氣體可以對Cu 和Cu2O進(jìn)行分離；

由于從Cu2O生成CuCl為放熱反應(yīng)，而從Cu 生成CuCl為吸熱反應(yīng)，因此Cu2O在較高溫度處沉積，而Cu 則在較低溫度處沉積。

6.溶膠--凝膠法制備纖維材料，應(yīng)采用怎樣的條件較合適？

答：在拉纖階段控制溶膠粘度為10~100Pa·S；應(yīng)使用酸催化使形成的縮聚中間體為線形分子鏈。

7.怎樣用均勻沉淀法合成硫化鋅顆粒，寫出相關(guān)化學(xué)方程式？

8.有兩種活化能分別為Q1=83.7KJ/mol 和Q2=251KJ/mol 的擴(kuò)散反應(yīng)，觀察在溫度從25攝氏度升高到600攝氏度時對兩種擴(kuò)散反應(yīng)的影響，并對結(jié)果作出評述？

答：溫度從25攝氏度升高到600攝氏度的過程中，兩種擴(kuò)散反應(yīng)的速率均增大，且Q2=251KJ/mol 的擴(kuò)散反應(yīng)速率增加的更快。結(jié)論；溫度變化對活化能大的反應(yīng)的速率影響

更大。

9.簡述固相反應(yīng)的影響因素？

答：反應(yīng)物化學(xué)組成與結(jié)構(gòu)；

反應(yīng)物顆粒尺寸及分布； 反應(yīng)溫度，壓力與氣氛； 是否有礦化劑。

10.簡述自蔓延高溫合成法的原理？

答;外部熱源將原料粉或預(yù)先壓制成一定密度的坯件進(jìn)行局部或整體加熱，當(dāng)溫度達(dá)到點燃溫度時，撤掉外部熱源，利用原料顆粒發(fā)生的固體與固體反應(yīng)或固體與氣體反應(yīng)放出的大量反應(yīng)熱，使反應(yīng)得以繼續(xù)進(jìn)行，最后所有原料反應(yīng)完畢原位生成所需材料。

七 1．用固體能帶理論說明什么是導(dǎo)體，半導(dǎo)體，絕緣體？

答：導(dǎo)體；價帶是未滿帶或價帶是滿帶，但禁帶寬度為零，價帶與較高的空帶相交疊，滿帶中的電子能占據(jù)空帶。

半導(dǎo)體；價帶是滿帶，價帶與空帶之間存在禁帶，禁帶寬度在0.1~3eV。

絕緣體；價帶是滿帶，價帶與空帶之間存在禁帶，禁帶寬度大于5eV。

2.有一長為5m ,直徑為3mm 的鋁線，已知鋁的彈性模量為70GPa ,求在200N的拉力作用下，此線的總長度？

3.是解釋為何鋁不易生銹，而鐵則較易生銹？

答：鋁是一種較活潑的金屬，很容易與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，但快速生成的氧化膜很致密，氧分子不能穿過氧化膜，阻止了金屬進(jìn)一步被氧化。而鐵在空氣中易與環(huán)境中的氧氣水和二氧化碳反應(yīng)發(fā)生電化學(xué)銹蝕，因此鐵較易被氧化。4.為什么堿式滴定管不采用玻璃活塞？

答：因為玻璃的主要成分是二氧化硅，二氧化硅可與堿反應(yīng)生成硅酸鹽，阻塞滴定管。5.何種結(jié)構(gòu)的材料具有高硬度，如何提高金屬的硬度？

答：原子之間以共價鍵和離子鍵結(jié)合的材料具有較高硬度如金剛石；金屬材料的硬度主要受金屬晶體結(jié)構(gòu)的影響，形成固熔體或合金可顯著提高金屬材料的硬度。6.什么是材料的疲勞，有哪些指標(biāo)反應(yīng)材料的疲勞性能？

答：材料疲勞是指材料在循環(huán)受力下，某點或某些點產(chǎn)生局部的永久性損傷，并在一定循環(huán)次數(shù)后形成裂紋或使裂紋進(jìn)一步擴(kuò)展直到完全斷裂的現(xiàn)象；

應(yīng)力水平和疲勞壽命反應(yīng)材料的疲勞性能。

7.熱膨脹受什么因素影響，試用勢能圖進(jìn)行解釋？ 答：材料原子間鍵合力的強(qiáng)弱；材料的組織結(jié)構(gòu)。8.壓電體有什么用途？

答：壓電體可以把應(yīng)力轉(zhuǎn)化成容易測量的電壓值，因此壓電體可用于制造壓力傳感器；對壓電體薄膜施加交變電流，則薄膜產(chǎn)生振動并發(fā)出聲音，因此壓電體可用于制作音頻發(fā)生器。八．1.固溶體與溶液有何異同，固溶體有幾種類型？

答：相同點；固溶體可看成是晶態(tài)固體下的溶液，由溶質(zhì)和溶劑組成，為多組元體系。和溶液一樣固溶體中溶質(zhì)含量可在一定范圍內(nèi)變動，存在一定的溶解性。

不同點；固溶體組元間以原子尺度相混合，所以固溶體一定是均相的。而溶液，若組元間能夠互溶則為均相，不能互溶則為多相。固溶體是固體，溶液是流體可以流動。

2.試闡述影響置換型固溶體的固溶度的因素？

答：原子或離子尺寸差；要形成置換型固溶體，必要條件是溶質(zhì)與溶劑的原子或離子半徑相近。

電價因素；對于離子置換型固溶體，需滿足兩種固體的離子價相同或同號離子的離子價總和相同。

鍵性影響；化學(xué)鍵性質(zhì)相似，取代前后離子周圍離子間鍵性相近，容易形成置換型固溶體。

晶體結(jié)構(gòu)因素；形成置換型固溶體的另一個必要條件是晶體結(jié)構(gòu)類型相同。3.說明為什么只有置換型固溶體的兩個組分之間才能相互完全溶解，而填隙型固溶體則不能？

答：置換型固溶體，溶質(zhì)與溶劑的原子或離子半徑相近，離子價相同，化學(xué)鍵性質(zhì)相似，晶體結(jié)構(gòu)類型相同，所以置換型固溶體兩組分間可以完全互溶，是一種無限固溶體；填隙型固溶體，由于晶體中的空隙有限，能填入的異質(zhì)原子或離子的數(shù)目也有限，所以填隙型固溶體兩組分間不能完全互溶，是一種有限固溶體。九．1.什么是材料化學(xué)，其主要特點是什么？

答：

材料化學(xué)是材料科學(xué)與化學(xué)結(jié)合的產(chǎn)物，它是關(guān)于材料的結(jié)構(gòu)，性能，制備和應(yīng)用的化學(xué)。特點；跨學(xué)科性，實踐性。

2.新石器時代的標(biāo)志是什么？

答：陶器和農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)。

3.什么是材料，材料與試劑的主要區(qū)別是什么? 答：材料是可以用來制造有用的構(gòu)件、器件或物品的物質(zhì)

材料是具有使其能夠用于機(jī)械，結(jié)構(gòu)，設(shè)備和產(chǎn)品的性質(zhì)的物質(zhì)。材料與化學(xué)試劑不同，后者在使用過程中常常被消耗并轉(zhuǎn)化為別的物質(zhì)，而材料一般可重復(fù)，持續(xù)使用除了正常的損耗外它不會不可逆的轉(zhuǎn)化為別的物質(zhì)。

4.材料按其組成和結(jié)構(gòu)可以分為哪幾類？

答：金屬材料，無機(jī)非金屬材料，聚合物材料，復(fù)合材料。

5.材料按尺度角度可分為哪幾類？

答：一維材料纖維、晶須等.,二維材料薄膜、涂層等,三維材料,塊體材料

6.我國對材料怎樣分類？

答：金屬材料，非金屬材料，合成材料，復(fù)合材料，功能材料。

7.材料的發(fā)展歷程？

答：天然材料---燒煉材料---合成材料---可設(shè)計材料---智能材料。

8.晶體，非晶體，液晶之間的區(qū)別？

答：本質(zhì)區(qū)別：晶體具有長程有序的點陣結(jié)構(gòu)，且也有短程有序的點陣結(jié)構(gòu)；非晶體具有短程有序的點陣結(jié)構(gòu)而無長程有序的點陣結(jié)構(gòu)；液晶具有長程有序的點陣結(jié)構(gòu)而無短程有序的點陣結(jié)構(gòu)。

宏觀區(qū)別：晶體在宏觀上具有規(guī)則的幾何外形，晶面角恒定，有固定的溶沸點，和物理性質(zhì)的各向異性；非晶體無規(guī)則的幾何外形，無固定的溶沸點以及物理性質(zhì)上的各向同性。

9.什么是理想晶體？

答：理想晶體是由全同的稱為基元的結(jié)構(gòu)單元在空間無限重復(fù)而構(gòu)成。

10.液體如何形成晶體，和非晶體？

答：液體在緩慢降溫過程中形成晶體；在急冷過程中形成非晶體。