第一篇：考研英語(yǔ)閱讀真題經(jīng)典必備長(zhǎng)難句(二)

凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://004km.cn

考研就找凱程考研，學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可！

考研英語(yǔ)閱讀真題經(jīng)典必備長(zhǎng)難句

（二）閱讀命題常針對(duì)長(zhǎng)難句。所以很有必要熟悉長(zhǎng)難句的種類(lèi)以及它們各自的重點(diǎn)。今天先介紹長(zhǎng)難句的把握方法，再給出一些典型的句子，建議熟讀甚至背誦，以做到考試時(shí)碰到類(lèi)似句子就能抓住重點(diǎn)。

一、長(zhǎng)難句一般應(yīng)對(duì)策略

1.從句又多又長(zhǎng)：一個(gè)主句帶多個(gè)從句，從句中又含有從句

應(yīng)對(duì)方法：先抓主干，找出復(fù)雜句中最核心的主謂賓，再層層展開(kāi)

2.句子中帶有長(zhǎng)長(zhǎng)的插入成分：用插入語(yǔ)來(lái)交代某句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的或者是說(shuō)話(huà)人的身份，或解釋、說(shuō)明前面的內(nèi)容

應(yīng)對(duì)方法：理解句子主干時(shí)，先不理會(huì)插入語(yǔ)，等把主句的意思看完整，然后再看插入成分

3.分詞短語(yǔ)、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的干擾

應(yīng)對(duì)方法：主句最重要的特征就是有完整的主謂結(jié)構(gòu)，尤其是獨(dú)立的謂語(yǔ)部分。一個(gè)看似句子的結(jié)構(gòu)，如果沒(méi)有獨(dú)立的謂語(yǔ)部分，它就不是句子，而是分詞短語(yǔ)、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)等，可以先跳過(guò)不看

4.三種情況的混合

應(yīng)對(duì)方法：從前向后，抓住獨(dú)立的謂語(yǔ)部分，從而區(qū)分出主句和分詞狀語(yǔ)，再根據(jù)主句與從句之間的連接詞，區(qū)分出主句和從句，層層擴(kuò)展理解，插入語(yǔ)在哪個(gè)層次，就放在哪個(gè)層次理解

二、特殊句型

對(duì)于特殊句型，如虛擬語(yǔ)氣，可以將其理解成一種反事實(shí)假設(shè)，也就是作者的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度與之相反。對(duì)于分隔結(jié)構(gòu)而言，其主干一般在破折號(hào)、逗號(hào)和定語(yǔ)從句之外，閱讀時(shí)可以先跳過(guò)修飾成分。對(duì)于關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)，要學(xué)會(huì)尋找第二部分，因?yàn)榈诙糠钟袝r(shí)是句子的重點(diǎn)。如在not?but?之中，重點(diǎn)在but?之后。

三、具體句子

7、分隔結(jié)構(gòu)

With regard to Futurist poetry, however, the case is rather difficult, for whatever Futurist poetry may be—even admitting that the theory on which it is based may be right—it can hardly be classed as Literature.[參考譯文]

然而就未來(lái)主義詩(shī)歌而言，情況就很難說(shuō)了，因?yàn)椴还芪磥?lái)主義詩(shī)歌是什么——即使承認(rèn)其理論基礎(chǔ)是正確的——也很難將其歸為文學(xué)。

[結(jié)構(gòu)分析]

本句的主干是the case is rather difficult, for...it can hardly be classed as Literature，前面的however表示本句與前一句形成對(duì)比，句首的介詞結(jié)構(gòu)With regard to Futurist poetry作狀語(yǔ)，其中with regard to的意思是“關(guān)于?”;for...it can hardly be classed as Literature是一個(gè)并列分句，表示原因，主干是it can hardly be classed as Literature;for后面的從句whatever Futurist poetry may be表示讓步，作狀語(yǔ);破凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴(lài)！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://004km.cn

考研就找凱程考研，學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可！

折號(hào)之間的部分even admitting that...也是讓步狀語(yǔ)，其中that引導(dǎo)一個(gè)賓語(yǔ)從句that the theory...may be right，而從句的主語(yǔ)theory后又帶有定語(yǔ)從句on which it is based。

8、關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)

A survey of news stories in 1996 reveals that the antiscience tag has been attached to many other groups as well, from authorities who advocated the elimination of the last remaining stocks of smallpox virus to Republicans who advocated decreased funding for basic research.[參考譯文]

1996年進(jìn)行的一項(xiàng)新聞?wù){(diào)查表明，反科學(xué)的標(biāo)簽還被貼在其他許多團(tuán)體身上——從主張消滅最后剩下的各種天花病毒的機(jī)構(gòu)，到主張減少基礎(chǔ)研究經(jīng)費(fèi)的共和黨人。

[結(jié)構(gòu)分析]

本句的主干是A survey...reveals that...，主語(yǔ)是survey，謂語(yǔ)是reveals，后面的that引導(dǎo)一個(gè)賓語(yǔ)從句，其主干是：the antiscience tag has been attached to many other groups as well，后面的部分是from和to連接的兩個(gè)名詞：from authorities...to Republicans...，說(shuō)明other

groups的內(nèi)容，而兩個(gè)名詞后面各自帶一個(gè)定語(yǔ)從句，都由who引導(dǎo)。

The astonishing distrust of the news media isn’t rooted in inaccuracy or poor reportorial skills but in the daily clash of world views between reporters and their readers.[參考譯文]

讀者對(duì)新聞媒體令人驚訝的不信任并非源于報(bào)道失實(shí)或報(bào)道技能較差，而是源于記者和讀者之間世界觀(guān)的日常沖突。

[結(jié)構(gòu)分析]

本句的主干是distrust...isn’t rooted in...but in...(不信任的根源不是?而是?)，其中be rooted in...的意思是“根源在于?”。注意：這是一種特殊句式，重點(diǎn)在but之后的部分。

9、難詞與詞組

Mr.McWhorter’s academic specialty is language history and change, and he sees the gradual disappearance of “whom”, for example, to be natural and no more regrettable than the loss of the case-endings of Old English.[參考譯文]

麥克沃特先生的學(xué)術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)是語(yǔ)言史和語(yǔ)言變化。舉例來(lái)說(shuō)，他認(rèn)為“whom”一詞的逐漸消失是很自然的，象古英語(yǔ)中詞格結(jié)尾的消失一樣不令人惋惜。

[結(jié)構(gòu)分析]

本句是一個(gè)并列句，包含兩個(gè)以and連接的分句，其中第二個(gè)分句比較復(fù)雜：賓語(yǔ)是the gradual disappearance of“whom”, for example，接著是to be natural and no more regrettable，這一部分作上述賓語(yǔ)的補(bǔ)足語(yǔ)，最后是比較結(jié)構(gòu)no more...than...(象?一樣不?)。

10、指代

“The term ‘a(chǎn)ntiscience’ can lump together too many, quite different things,” notes Harvard

University philosopher Gerald Holton in his 1993 work Science and Anti-Science, “They have in

common only one thing that they tend to annoy or threaten those who regard 凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴(lài)！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://004km.cn

考研就找凱程考研，學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可！

themselves as more

enlightened.”

[參考譯文]

哈佛大學(xué)哲學(xué)教授杰拉爾德?霍爾頓在他1993年出版的《科學(xué)和反科學(xué)》一書(shū)中指出：“‘反科學(xué)’一詞把太多很不相同的內(nèi)容混為一談——而這些內(nèi)容只有一點(diǎn)是共同的，那就

是它們往往惹惱或者威脅到那些自以為比別人知識(shí)更多的人?！?/p>

[結(jié)構(gòu)分析]

本句是一個(gè)直接引語(yǔ)，說(shuō)話(huà)人是Harvard University philosopher Gerald Holton，動(dòng)詞note

在此處的意思是“指出”。直接引語(yǔ)的第一部分是個(gè)簡(jiǎn)單句，其中l(wèi)ump together的字面意思是“把?混為一談，把?歸并到一起”。直接引語(yǔ)的第二部分比較復(fù)雜，主干是They have in common only one thing?，that they tend to annoy or threaten those?是同位語(yǔ)從句，說(shuō)明先行詞one thing的具體內(nèi)容，其中those帶有一個(gè)修飾它的定語(yǔ)從句who regard themselves as more enlightened。這一部分的難點(diǎn)之一是代詞的指代問(wèn)題：第一個(gè)they指代直接引語(yǔ)第一部分的too many, quite different things，因?yàn)閠hey一般指代復(fù)數(shù)名詞;第二個(gè)they也是一樣;themselves就近指代前面的those，指人。要判斷指代關(guān)系，可以根據(jù)“單復(fù)數(shù)”和“就近原則”等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，然后將確定的指代對(duì)象代入，看是否通順和合乎邏輯。

綜上就是小編給大家提供的高分技巧，技巧就是牢固的知識(shí)點(diǎn)和強(qiáng)悍的答題思路，預(yù)祝所有考生2016考研有個(gè)好成績(jī)。凱程教育：

凱程考研成立于2005年，國(guó)內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張?chǎng)谓淌?、盧營(yíng)教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；

凱程考研的價(jià)值觀(guān)口號(hào)：凱旋歸來(lái)，前程萬(wàn)里； 信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿；

使命：完善全新的教育模式，做中國(guó)最專(zhuān)業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)； 激情：永不言棄，樂(lè)觀(guān)向上；

敬業(yè)：以專(zhuān)業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；

服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。

如何選擇考研輔導(dǎo)班：

在考研準(zhǔn)備的過(guò)程中，會(huì)遇到不少困難，尤其對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)考生的專(zhuān)業(yè)課來(lái)說(shuō)，通過(guò)報(bào)輔導(dǎo)班來(lái)彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大家可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。

師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢(xún)問(wèn)往屆學(xué)長(zhǎng)然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T(mén)課程，都不是由

一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配合凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴(lài)！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://004km.cn

考研就找凱程考研，學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可！的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張?chǎng)谓淌?、方浩教授、盧營(yíng)教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。

對(duì)該專(zhuān)業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專(zhuān)業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來(lái)見(jiàn)過(guò)如此輝煌的成績(jī)：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大金融碩士合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來(lái)自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專(zhuān)業(yè)成績(jī)請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績(jī)的最好證明。對(duì)于如此高的成績(jī)，凱程集訓(xùn)營(yíng)班主任邢老師說(shuō)，凱程如此優(yōu)異的成績(jī)，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開(kāi)的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來(lái)自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來(lái)考的，大多數(shù)是跨專(zhuān)業(yè)考研，他們的難度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒(méi)有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。

建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來(lái)專(zhuān)注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€(xiàn)老師或者電話(huà)。

有沒(méi)有實(shí)體學(xué)校校區(qū)：有些機(jī)構(gòu)比較小，就是一個(gè)在寫(xiě)字樓里上課，自習(xí)，這種環(huán)境是不太好的，一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū)，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境，獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個(gè)考研機(jī)構(gòu)實(shí)力的體現(xiàn)。此外，最好還要看一下他們的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴(lài)！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。

第二篇：考研英語(yǔ)閱讀真題經(jīng)典必備長(zhǎng)難句(一)

凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://004km.cn

考研就找凱程考研，學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可！

考研英語(yǔ)閱讀真題經(jīng)典必備長(zhǎng)難句

（一）閱讀命題常針對(duì)長(zhǎng)難句。所以很有必要熟悉長(zhǎng)難句的種類(lèi)以及它們各自的重點(diǎn)。今天先介紹長(zhǎng)難句的把握方法，再給出一些典型的句子，建議熟讀甚至背誦，以做到考試時(shí)碰到類(lèi)似句子就能抓住重點(diǎn)。

一、長(zhǎng)難句一般應(yīng)對(duì)策略

1.從句又多又長(zhǎng)：一個(gè)主句帶多個(gè)從句，從句中又含有從句

應(yīng)對(duì)方法：先抓主干，找出復(fù)雜句中最核心的主謂賓，再層層展開(kāi)

2.句子中帶有長(zhǎng)長(zhǎng)的插入成分：用插入語(yǔ)來(lái)交代某句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的或者是說(shuō)話(huà)人的身份，或解釋、說(shuō)明前面的內(nèi)容

應(yīng)對(duì)方法：理解句子主干時(shí)，先不理會(huì)插入語(yǔ)，等把主句的意思看完整，然后再看插入成分

3.分詞短語(yǔ)、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的干擾

應(yīng)對(duì)方法：主句最重要的特征就是有完整的主謂結(jié)構(gòu)，尤其是獨(dú)立的謂語(yǔ)部分。一個(gè)看似句子的結(jié)構(gòu)，如果沒(méi)有獨(dú)立的謂語(yǔ)部分，它就不是句子，而是分詞短語(yǔ)、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)等，可以先跳過(guò)不看

4.三種情況的混合

應(yīng)對(duì)方法：從前向后，抓住獨(dú)立的謂語(yǔ)部分，從而區(qū)分出主句和分詞狀語(yǔ)，再根據(jù)主句與從句之間的連接詞，區(qū)分出主句和從句，層層擴(kuò)展理解，插入語(yǔ)在哪個(gè)層次，就放在哪個(gè)層次理解

二、特殊句型

對(duì)于特殊句型，如虛擬語(yǔ)氣，可以將其理解成一種反事實(shí)假設(shè)，也就是作者的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度與之相反。對(duì)于分隔結(jié)構(gòu)而言，其主干一般在破折號(hào)、逗號(hào)和定語(yǔ)從句之外，閱讀時(shí)可以先跳過(guò)修飾成分。對(duì)于關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)，要學(xué)會(huì)尋找第二部分，因?yàn)榈诙糠钟袝r(shí)是句子的重點(diǎn)。如在not?but?之中，重點(diǎn)在but?之后。

三、具體句子

1、復(fù)合句

When a new movement in art attains a certain fashion, it is advisable to find out what its

advocates are aiming at, for, however farfetched and unreasonable their principles may seem

today, it is possible that in years to come they may be regarded as normal.[參考譯文]

當(dāng)藝術(shù)上的一項(xiàng)新運(yùn)動(dòng)達(dá)到一定流行程度時(shí)，最好先弄清該運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者的目的，因?yàn)?，無(wú)論他們的創(chuàng)作原則在今天看來(lái)多么牽強(qiáng)、多么荒謬，在未來(lái)這些理論有可能會(huì)被視為正常的東西。

[結(jié)構(gòu)分析]

本句的主干是it is advisable to find out...for...it is possible that...，凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴(lài)！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://004km.cn

考研就找凱程考研，學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可！

句首的When引導(dǎo)一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句，句中的for...it is possible...(至句末)是一個(gè)并列分句，表示原因，其中for后面的however +形容詞farfetched and unreasonable引導(dǎo)狀語(yǔ)從句，表示讓步。在主干it is

advisable to find out...中，it是形式主語(yǔ)，后面的不定式結(jié)構(gòu)to find out what its advocates are aiming at是真正的主語(yǔ)。

2、并列句

While talking to you, your could-be employer is deciding whether your education, your experience, and other qualifications will pay him to employ you and your “wares” and abilities must be displayed in an orderly and reasonably connected manner.[參考譯文]

與你談話(huà)時(shí)，可能成為你未來(lái)老板的人會(huì)考慮你所受的教育、你的經(jīng)歷和你的其他資歷是否在雇傭你以后會(huì)給他帶來(lái)好處。你的“資歷”和能力必須有條不紊、合理連貫地展示出來(lái)。

[結(jié)構(gòu)分析]

這也是一個(gè)并列句，包含兩個(gè)分句。第一個(gè)分句的主干是your could-be employer is deciding whether...，其中whether引導(dǎo)一個(gè)賓語(yǔ)從句whether your education, your experience, and other qualifications will pay him to employ you;第二個(gè)分句的主干是your“wares”and abilities must be displayed...。注意：pay sb.to do sth.此處的意思是“做?對(duì)?有利”;“wares”的本義是“商品、貨物”，但在本文中，作者認(rèn)為找工作就是推銷(xiāo)自己，所以結(jié)合本文的背景，wares的意思是“(求職者的)資歷或能力”。

3、定語(yǔ)從句

The change met the technical requirements of the new age by engaging a large professional element and prevented the decline in efficiency that so commonly spoiled the fortunes of family

firms in the second and third generation after the energetic founders.[參考譯文]

通過(guò)雇用大量的職業(yè)人才，這一變化滿(mǎn)足了新時(shí)代的技術(shù)要求，防止了效率下降——在過(guò)去，這種效率下降經(jīng)常使家族公司在充滿(mǎn)活力的創(chuàng)業(yè)者之后的第二代或第三代毀掉全部財(cái)產(chǎn)。

[結(jié)構(gòu)分析]

本句是一個(gè)并列句，以and連接;第一個(gè)分句的主干是The change met the technical requirements...，后面的介詞結(jié)構(gòu)by engaging a large professional element作狀語(yǔ)，說(shuō)明met the technical requirements of the new age的方式;第二個(gè)分句的主干是(the change)prevented the decline in efficiency，后面的that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句修飾decline in efficiency。注意：engage此處的意思是“雇，聘”。

4、名詞性從句

Online culture thinks highly of the notion that the information flowing onto the screen comes there by specific request.[參考譯文]

網(wǎng)絡(luò)文化非常推崇這樣一種理念：出現(xiàn)在用戶(hù)屏幕上的信息應(yīng)該是根據(jù)用戶(hù)特定要求發(fā)送過(guò)來(lái)的。

[結(jié)構(gòu)分析]

本句的主干是Online culture thinks highly of the notion that...，其中notion后面的that引導(dǎo)一個(gè)同位語(yǔ)從句，說(shuō)明notion的具體內(nèi)容;同位語(yǔ)從句的主干是the 凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴(lài)！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://004km.cn

考研就找凱程考研，學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可！

information...comes

there...，其中flowing onto the screen作定語(yǔ)，修飾the information，句末的by specific request作狀語(yǔ)，修飾come there。

5、狀語(yǔ)從句

Consumers seem only concerned, not panicked, and many say they remain optimistic about the economy’s long-term prospects, even as they do some modest belt tightening.[參考譯文]

消費(fèi)者們看上去只是有點(diǎn)擔(dān)心，而沒(méi)有恐慌，很多消費(fèi)者說(shuō)盡管他們正在把開(kāi)支緊縮一點(diǎn)，但是他們對(duì)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期前景仍然保持樂(lè)觀(guān)。

[結(jié)構(gòu)分析]

本句是以and連接的并列句，其中第二個(gè)分句的主干是many say...，say后面的部分是賓語(yǔ)從句，其中還包含一個(gè)as引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句。

6、特殊結(jié)構(gòu)

Perhaps it is humankind’s long suffering at the mercy of flood and drought that makes the ideal of forcing the waters to do our bidding so fascinating.[參考譯文]

也許正是因?yàn)槿祟?lèi)長(zhǎng)期以來(lái)遭受旱澇擺布的痛苦，才使他們制服洪水的理想顯得如此令人著迷。

[結(jié)構(gòu)分析]

這是一個(gè)強(qiáng)調(diào)句，基本結(jié)構(gòu)是it is...suffering...that makes...so fascinating，被強(qiáng)調(diào)部分是

humankind’s long suffering at the mercy of flood and drought，其中的中心詞是suffering，有

兩個(gè)修飾成分：humankind’s long和at the mercy of flood and drought(受旱澇擺布)都做

suffering的定語(yǔ)。suffering這個(gè)詞除了是被強(qiáng)調(diào)的部分外，還是后面that引導(dǎo)的從句的主

語(yǔ);在that引導(dǎo)的從句中，ideal做賓語(yǔ)，帶有of引導(dǎo)的動(dòng)名詞短語(yǔ)forcing the waters to do our bidding(讓河水聽(tīng)我們吩咐)這個(gè)定語(yǔ);so fascinating做ideal的賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)，說(shuō)明ideal的特點(diǎn)。

Nowhere do 1980 census statistics dramatize more the American search for spacious living than in the Far West.[參考譯文]

1980年美國(guó)的人口普查數(shù)據(jù)表明，沒(méi)有哪個(gè)地方比美國(guó)最西部更能突出顯示美國(guó)人想尋找更廣闊的生存空間。

[結(jié)構(gòu)分析]

否定副詞nowhere放在句首，所以句子出現(xiàn)部分倒裝。注意：more與否定詞nowhere一起使用，相當(dāng)于最高級(jí)。dramatize此處的意思是“突出顯示，使?戲劇化”。綜上就是小編給大家提供的高分技巧，技巧就是牢固的知識(shí)點(diǎn)和強(qiáng)悍的答題思路，預(yù)祝所有考生2016考研有個(gè)好成績(jī)。凱程教育：

凱程考研成立于2005年，國(guó)內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張?chǎng)谓淌凇⒈R營(yíng)教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴(lài)！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://004km.cn

考研就找凱程考研，學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可！

教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；

凱程考研的價(jià)值觀(guān)口號(hào)：凱旋歸來(lái)，前程萬(wàn)里； 信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿；

使命：完善全新的教育模式，做中國(guó)最專(zhuān)業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)； 激情：永不言棄，樂(lè)觀(guān)向上；

敬業(yè)：以專(zhuān)業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；

服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。

如何選擇考研輔導(dǎo)班：

在考研準(zhǔn)備的過(guò)程中，會(huì)遇到不少困難，尤其對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)考生的專(zhuān)業(yè)課來(lái)說(shuō)，通過(guò)報(bào)輔導(dǎo)班來(lái)彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大家可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。

師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢(xún)問(wèn)往屆學(xué)長(zhǎng)然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T(mén)課程，都不是由

一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張?chǎng)谓淌?、方浩教授、盧營(yíng)教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。

對(duì)該專(zhuān)業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專(zhuān)業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來(lái)見(jiàn)過(guò)如此輝煌的成績(jī)：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大金融碩士合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來(lái)自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專(zhuān)業(yè)成績(jī)請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績(jī)的最好證明。對(duì)于如此高的成績(jī)，凱程集訓(xùn)營(yíng)班主任邢老師說(shuō)，凱程如此優(yōu)異的成績(jī)，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開(kāi)的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來(lái)自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來(lái)考的，大多數(shù)是跨專(zhuān)業(yè)考研，他們的難度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒(méi)有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。

建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來(lái)專(zhuān)注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€(xiàn)老師或者電話(huà)。

有沒(méi)有實(shí)體學(xué)校校區(qū)：有些機(jī)構(gòu)比較小，就是一個(gè)在寫(xiě)字樓里上課，自習(xí)，這種環(huán)境是不太好的，一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū)，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境，獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個(gè)考研機(jī)構(gòu)實(shí)力的體現(xiàn)。此外，最好還要看一下他們的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴(lài)！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://004km.cn

考研就找凱程考研，學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可！

凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴(lài)！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。

第三篇：考研英語(yǔ)閱讀真題人手必備長(zhǎng)難句(一)

凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://004km.cn

考研就找凱程考研，學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可！

考研英語(yǔ)閱讀真題人手必備長(zhǎng)難句(一)

一、長(zhǎng)難句一般應(yīng)對(duì)策略

1.從句又多又長(zhǎng)：一個(gè)主句帶多個(gè)從句，從句中又含有從句

應(yīng)對(duì)方法：先抓主干，找出復(fù)雜句中最核心的主謂賓，再層層展開(kāi)

2.句子中帶有長(zhǎng)長(zhǎng)的插入成分： 用插入語(yǔ)來(lái)交代某句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的或者是說(shuō)話(huà)人的身份，或解釋、說(shuō)明前面的內(nèi)容

應(yīng)對(duì)方法：理解句子主干時(shí)，先不理會(huì)插入語(yǔ)，等把主句的意思看完整，然后再看插入成分

3.分詞短語(yǔ)、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的干擾

應(yīng)對(duì)方法：主句最重要的特征就是有完整的主謂結(jié)構(gòu)，尤其是獨(dú)立的謂語(yǔ)部分。一個(gè)看似句子的結(jié)構(gòu)，如果沒(méi)有獨(dú)立的謂語(yǔ)部分，它就不是句子，而是分詞短語(yǔ)、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)等，可以先跳過(guò)不看

4.三種情況的混合

應(yīng)對(duì)方法：從前向后，抓住獨(dú)立的謂語(yǔ)部分，從而區(qū)分出主句和分詞狀語(yǔ)，再根據(jù)主句與從句之間的連接詞，區(qū)分出主句和從句，層層擴(kuò)展理解，插入語(yǔ)在哪個(gè)層次，就放在哪個(gè)層次理解

二、特殊句型

對(duì)于特殊句型，如虛擬語(yǔ)氣，可以將其理解成一種反事實(shí)假設(shè)，也就是作者的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度與之相反。對(duì)于分隔結(jié)構(gòu)而言，其主干一般在破折號(hào)、逗號(hào)和定語(yǔ)從句之外，閱讀時(shí)可以先跳過(guò)修飾成分。對(duì)于關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)，要學(xué)會(huì)尋找第二部分，因?yàn)榈诙糠钟袝r(shí)是句子的重點(diǎn)。如在 not…but…之中，重點(diǎn)在 but…之后。

三、具體句子

1、復(fù)合句

When a new movement in art attains a certain fashion, it is advisable to find out what its

advocates are aiming at, for, however farfetched and unreasonable their principles may seem

today, it is possible that in years to come they may be regarded as normal.[ 參考譯文]

當(dāng)藝術(shù)上的一項(xiàng)新運(yùn)動(dòng)達(dá)到一定流行程度時(shí)，最好先弄清該運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者的目的，因?yàn)?，無(wú)論他們的創(chuàng)作原則在今天看來(lái)多么牽強(qiáng)、多么荒謬，在未來(lái)這些理論有可能會(huì)被視為正常的東西。

[ 結(jié)構(gòu)分析]

本句的主干是 it is advisable to find out...for...it is possible that...，句首的 When 引導(dǎo)一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句，句中的 for...it is possible...(至句末)是一個(gè)并列分句，表示原因，其中 for后面的 however +形容詞 farfetched and unreasonable 引導(dǎo)狀語(yǔ)從句，表示讓步。在主干 it is

advisable to find out...中，it 是形式主語(yǔ)，后面的不定式結(jié)構(gòu) to find out what its advocates are aiming at 是真正的主語(yǔ)。

2、并列句

While talking to you, your could-be employer is deciding whether your education, your 凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴(lài)！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://004km.cn

考研就找凱程考研，學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可！

experience, and other qualifications will pay him to employ you and your “wares” and abilities must be displayed in an orderly and reasonably connected manner.[ 參考譯文]

與你談話(huà)時(shí)，可能成為你未來(lái)老板的人會(huì)考慮你所受的教育、你的經(jīng)歷和你的其他資歷是否在雇傭你以后會(huì)給他帶來(lái)好處。你的“資歷”和能力必須有條不紊、合理連貫地展示出來(lái)。

[ 結(jié)構(gòu)分析]

這也是一個(gè)并列句，包含兩個(gè)分句。第一個(gè)分句的主干是 your could-be employer is deciding whether...，其中 whether 引導(dǎo)一個(gè)賓語(yǔ)從句 whether your education, your experience, and other qualifications will pay him to employ you;第二個(gè)分句的主干是 your “wares” and abilities must be displayed...。注意：pay sb.to do sth.此處的意思是“做…對(duì)…有利”;“wares”的本義是“商品、貨物”，但在本文中，作者認(rèn)為找工作就是推銷(xiāo)自己，所以結(jié)合本文的背景，wares 的意思是“(求職者的)資歷或能力”。

3、定語(yǔ)從句

The change met the technical requirements of the new age by engaging a large professional element and prevented the decline in efficiency that so commonly spoiled the fortunes of family

firms in the second and third generation after the energetic founders.[ 參考譯文]

通過(guò)雇用大量的職業(yè)人才，這一變化滿(mǎn)足了新時(shí)代的技術(shù)要求，防止了效率下降--在過(guò)去，這種效率下降經(jīng)常使家族公司在充滿(mǎn)活力的創(chuàng)業(yè)者之后的第二代或第三代毀掉全部財(cái)產(chǎn)。

[ 結(jié)構(gòu)分析]

本句是一個(gè)并列句，以 and 連接;第一個(gè)分句的主干是 The change met the technical requirements...，后面的介詞結(jié)構(gòu) by engaging a large professional element 作狀語(yǔ)，說(shuō)明 met the technical requirements of the new age 的方式;第二個(gè)分句的主干是(the change)prevented the decline in efficiency，后面的 that 引導(dǎo)的定語(yǔ)從句修飾 decline in efficiency。注意：engage此處的意思是“雇，聘”。

4、名詞性從句

Online culture thinks highly of the notion that the information flowing onto the screen comes there by specific request.[ 參考譯文]

網(wǎng)絡(luò)文化非常推崇這樣一種理念：出現(xiàn)在用戶(hù)屏幕上的信息應(yīng)該是根據(jù)用戶(hù)特定要求發(fā)送過(guò)來(lái)的。

[ 結(jié)構(gòu)分析]

本句的主干是 Online culture thinks highly of the notion that...，其中 notion 后面的 that引導(dǎo)一個(gè)同位語(yǔ)從句，說(shuō)明 notion 的具體內(nèi)容;同位語(yǔ)從句的主干是 the information...comes

there...，其中 flowing onto the screen 作定語(yǔ)，修飾 the information，句末的 by specific request作狀語(yǔ)，修飾 come there。

5、狀語(yǔ)從句

Consumers seem only concerned, not panicked, and many say they remain optimistic about the economy's long-term prospects, even as they do some modest belt tightening.[ 參考譯文]

消費(fèi)者們看上去只是有點(diǎn)擔(dān)心，而沒(méi)有恐慌，很多消費(fèi)者說(shuō)盡管他們正在把開(kāi)支緊縮一點(diǎn)，但是他們對(duì)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期前景仍然保持樂(lè)觀(guān)。

[ 結(jié)構(gòu)分析] 凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴(lài)！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://004km.cn

考研就找凱程考研，學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可！

本句是以 and 連接的并列句，其中第二個(gè)分句的主干是 many say...，say 后面的部分是賓語(yǔ)從句，其中還包含一個(gè) as 引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句。

6、特殊結(jié)構(gòu)

Perhaps it is humankind's long suffering at the mercy of flood and drought that makes the ideal of forcing the waters to do our bidding so fascinating.[ 參考譯文]

也許正是因?yàn)槿祟?lèi)長(zhǎng)期以來(lái)遭受旱澇擺布的痛苦，才使他們制服洪水的理想顯得如此令人著迷。

[ 結(jié)構(gòu)分析]

這是一個(gè)強(qiáng)調(diào)句，基本結(jié)構(gòu)是 it is...suffering...that makes...so fascinating，被強(qiáng)調(diào)部分是

humankind's long suffering at the mercy of flood and drought，其中的中心詞是 suffering，有

兩個(gè)修飾成分：humankind's long 和 at the mercy of flood and drought(受旱澇擺布)都做

suffering 的定語(yǔ)。suffering 這個(gè)詞除了是被強(qiáng)調(diào)的部分外，還是后面 that 引導(dǎo)的從句的主

語(yǔ);在 that 引導(dǎo)的從句中，ideal 做賓語(yǔ)，帶有 of 引導(dǎo)的動(dòng)名詞短語(yǔ) forcing the waters to do our bidding(讓河水聽(tīng)我們吩咐)這個(gè)定語(yǔ);so fascinating 做 ideal 的賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)，說(shuō)明 ideal 的特點(diǎn)。

Nowhere do 1980 census statistics dramatize more the American search for spacious living than in the Far West.[ 參考譯文]

1980 年美國(guó)的人口普查數(shù)據(jù)表明，沒(méi)有哪個(gè)地方比美國(guó)最西部更能突出顯示美國(guó)人想尋找更廣闊的生存空間。

[ 結(jié)構(gòu)分析]

否定副詞 nowhere 放在句首，所以句子出現(xiàn)部分倒裝。注意：more 與否定詞 nowhere一起使用，相當(dāng)于最高級(jí)。dramatize 此處的意思是“突出顯示，使…戲劇化”。凱程教育：

凱程考研成立于2005年，國(guó)內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張?chǎng)谓淌凇⒈R營(yíng)教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；

凱程考研的價(jià)值觀(guān)口號(hào)：凱旋歸來(lái)，前程萬(wàn)里； 信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿；

使命：完善全新的教育模式，做中國(guó)最專(zhuān)業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)； 激情：永不言棄，樂(lè)觀(guān)向上；

敬業(yè)：以專(zhuān)業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；

服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。

如何選擇考研輔導(dǎo)班：

凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴(lài)！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://004km.cn

考研就找凱程考研，學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可！

在考研準(zhǔn)備的過(guò)程中，會(huì)遇到不少困難，尤其對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)考生的專(zhuān)業(yè)課來(lái)說(shuō)，通過(guò)報(bào)輔導(dǎo)班來(lái)彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大家可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。

師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢(xún)問(wèn)往屆學(xué)長(zhǎng)然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T(mén)課程，都不是由

一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張?chǎng)谓淌?、方浩教授、盧營(yíng)教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。

對(duì)該專(zhuān)業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專(zhuān)業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來(lái)見(jiàn)過(guò)如此輝煌的成績(jī)：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大金融碩士合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來(lái)自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專(zhuān)業(yè)成績(jī)請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績(jī)的最好證明。對(duì)于如此高的成績(jī)，凱程集訓(xùn)營(yíng)班主任邢老師說(shuō)，凱程如此優(yōu)異的成績(jī)，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開(kāi)的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來(lái)自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來(lái)考的，大多數(shù)是跨專(zhuān)業(yè)考研，他們的難度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒(méi)有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。

建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來(lái)專(zhuān)注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€(xiàn)老師或者電話(huà)。

有沒(méi)有實(shí)體學(xué)校校區(qū)：有些機(jī)構(gòu)比較小，就是一個(gè)在寫(xiě)字樓里上課，自習(xí)，這種環(huán)境是不太好的，一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū)，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境，獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個(gè)考研機(jī)構(gòu)實(shí)力的體現(xiàn)。此外，最好還要看一下他們的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴(lài)！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。

第四篇：英語(yǔ)二真題?？冀?jīng)典長(zhǎng)難句分析12

1.Sometimes a population is described as aging, which means that the birth rate is either falling or growing very slowly, and as people retire from the workforce, there are not enough young people entering it to replace those who are leaving it.Sometimes a population is described as aging which means

that the birth rate is either falling or growing very slowly and as people retire from the workforce, there are not enough young people entering it to replace those who are leaving it.有些時(shí)候人口可以用老化來(lái)形容，這意味著出生率下降或緩慢增長(zhǎng)并且隨著人們從勞動(dòng)力群體中退休，沒(méi)有足夠的年輕人補(bǔ)充并替換那些退休的人們。

2.Whether most of these languages survive will probably depend on how strongly cultural groups wish to keep their identity alive through a native language.? Whether most of these languages survive will probably depend on

? how strongly cultural groups wish to keep their identity alive through a native language.Translation: 這些語(yǔ)言能否幸存將很可能取決于，文化群體通過(guò)本土語(yǔ)言維持群體身份的意愿有多強(qiáng)烈。

3.Ford’s announcement this week that it would cut up to 30 000 jobs by 2012 was as much a sign of its “l(fā)egacy”, health care costs, as of the ills of the car industry． ? Ford’s announcement this week that it would cut up to 30 000 jobs by 2012 ?(announcement)was as much a sign of its “l(fā)egacy”, health care costs, as of the ills of the car industry． Translation: 本周福特的公告說(shuō)，福特將在2012年削減多達(dá)30000個(gè)崗位。這個(gè)公告表明，汽車(chē)行業(yè)的弊端很大，F(xiàn)ord公司承受的“遺產(chǎn)”，即醫(yī)療保險(xiǎn)負(fù)擔(dān)，一樣很大。

4.Pushed by polls that show health care is one of his main domestic problems and by forecasts showing that the retiring baby-boomer(生育高峰期出生的人)will crush the government’s finances, George Bush is expected to unveil a reform plan in next week’s state-of-the-union address． ? Pushed by polls

? that show health care is one of his main domestic problems ? and by forecasts showing that the retiring baby-boomer(生育高峰期出生的人)will crush the government’s finances, ? George Bush is expected to unveil a reform plan in next week’s state-of-the-union address． Translation: 民意調(diào)查表明醫(yī)療保健問(wèn)題是其國(guó)內(nèi)的主要問(wèn)題之一，并且預(yù)測(cè)表明在生育高峰期出生的退休人群會(huì)壓垮政府財(cái)政。受到兩個(gè)因素的影響，George Bush有望在下周的國(guó)慶咨文中宣布一項(xiàng)改革計(jì)劃。

5.In addition, the practice of tip pooling, which is the norm in fine-dining restaurants and is becoming more common in every kind of restaurant above the level of a greasy spoon, has ruined whatever effect voting with your tip might have had on an individual waiter.? In addition, the practice of tip pooling, which is the norm in fine-dining restaurants ?(practice of tip pooling)And is becoming more common in every kind of restaurant above the level of a greasy spoon

?(practice of tip pooling)has ruined whatever effect voting with your tip might have had on an individual waiter.Translation: 另外，小費(fèi)均攤制的做法是高檔餐廳的標(biāo)準(zhǔn)，并且正在除街頭小館兒外的各種餐廳中越來(lái)越常見(jiàn)?，F(xiàn)在這種均攤做法正在毀壞通過(guò)小費(fèi)對(duì)個(gè)別服務(wù)生產(chǎn)生的效果。

6.New York judges have not had a raise in 12 years, making the state one of the more extreme examples of a growing pay gap nationally between judges and other professionals, including partners at top law firms, who can earn 10 times the salary of the judge before whom they are arguing a case.? New York judges have not had a raise in 12 years ? making the state one of the more extreme examples of a growing pay gap nationally between judges and other professionals, ? including partners at top law firms, who can earn 10 times the salary of the judge before whom they are arguing a case.Translation: 12年間紐約法官的薪水并未上漲，使得紐約州成為一個(gè)法官和其他專(zhuān)家間收入鴻溝越來(lái)越大的典型例子，這些專(zhuān)業(yè)人士包括那些頂級(jí)律師事務(wù)所的合伙律師，他們?cè)诜ü倜媲按蚬偎?，收入?yún)s比法官高出10倍。

7.The mayor and the Council, who serve part-time, were still smarting from last year’s decision to raise property taxes to make debt payments on projects they had approved when coffers were flush.? The mayor and the Council, who serve part-time were still smarting ? from last year’s decision to raise property taxes to make debt payments on projects they had approved when coffers were flush.Translation: 市長(zhǎng)和兼職的議會(huì)議員們?nèi)ツ暝趪?guó)庫(kù)充裕的時(shí)候，決定提高財(cái)產(chǎn)稅來(lái)支付之前批準(zhǔn)的項(xiàng)目債務(wù)，現(xiàn)在仍然為當(dāng)初的決定傷神。

8.Catching up to the reality already faced by many of its members, the nation’s largest teachers’ union on Monday affirmed for the first time that evidence of student learning must be considered in the evaluations of school teachers around the country.? Catching up to the reality already faced by many of its members ? the nation’s largest teachers’ union on Monday affirmed for the first time ? that evidence of student learning must be considered in the evaluations of school teachers around the country.Translation: 跟上已經(jīng)擺在很多成員面前的形勢(shì)時(shí)，國(guó)家最大的教師工會(huì)在周一首次確認(rèn)，在全國(guó)范圍內(nèi)，學(xué)生的學(xué)習(xí)必須納入學(xué)校教師評(píng)估范圍。

9.The National Education Association hopes to take a leadership role in the growing national movement to hold teachers accountable for what students learn — an effort from which it has so far conspicuously stood apart.? The National Education Association hopes

? to take a leadership role in the growing national movement ? to hold teachers accountable for what students learn ? an effort from which it has so far conspicuously stood apart.Translation: 國(guó)家教育委員會(huì)希望，在日益增長(zhǎng)的全國(guó)性運(yùn)動(dòng)中扮演領(lǐng)導(dǎo)角色，以確保老師對(duì)學(xué)生所學(xué)負(fù)責(zé)。委員會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)一直在回避這種努力。

10.The union also made clear that it continued to oppose the use of existing standardized test scores to judge teachers, a core part of the federally backed teacher evaluation overhauls already under way in at least 15 states.? The union also made clear that it continued ? to oppose the use of existing standardized test scores to judge teachers ? a core part of the federally backed teacher evaluation overhauls already under way in at least 15 states.Translation: 工會(huì)同樣明確表示，將持續(xù)反對(duì)以現(xiàn)存標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)判教師?，F(xiàn)存標(biāo)準(zhǔn)是聯(lián)邦支持的教師評(píng)估系統(tǒng)的核心部分，已經(jīng)至少在15個(gè)州推行。

11.The union’s desire both to join and to stand apart from a White House-led effort to improve teacher performance represents the delicate situation it finds itself in as it confronts what Dennis Van Roekel, the union president, called “the worst environment for teachers I’ve ever seen.”

? The union’s desire both to join and to stand apart from a White House-led effort to improve teacher performance

? represents the delicate situation ? it finds itself in

? as it confronts what Dennis Van Roekel, the union president, called “the worst environment for teachers I’ve ever seen.” Translation: 工會(huì)既想加入由白宮主持的致力于增進(jìn)教師表現(xiàn)的努力，又想保持一定的距離，表明工會(huì)正陷入一個(gè)微妙的局面，因?yàn)樗鎸?duì)著工會(huì)總裁Dennis Van Roekel所說(shuō)的“對(duì)教師來(lái)說(shuō)，這是我從未見(jiàn)過(guò)的最爛環(huán)境”。

12.On Monday, the assembly voted by secret ballot to give Mr.Obama an early endorsement for his 2012 presidential run, a move that will allow the union to begin channeling its considerable political resources to the campaign.? On Monday, the assembly voted by secret ballot ? to give Mr.Obama an early endorsement for his 2012 presidential run ? a move that will allow the union to begin channeling its considerable political resources to the campaign.Translation: 周一，通過(guò)無(wú)記名投票方式給奧巴馬2012年總統(tǒng)選舉支持的舉措，將允許工會(huì)動(dòng)用可觀(guān)的政治資源。

13.The debate over the new teacher evaluation policy largely focused on the concern that by even mentioning test scores, the union would further open the door to their use.? The debate over the new teacher evaluation policy largely focused on the concern ? that by even mentioning test scores, the union would further open the door to their use.Translation: 圍繞新教師評(píng)估方案的辯論在很大程度上聚焦于這種關(guān)注：只要提及測(cè)試分?jǐn)?shù)，工會(huì)將進(jìn)一步敞開(kāi)使用測(cè)試的大門(mén)。

14.A century ago a high school diploma was both a certificate of academic prowess and a ticket to a good job, but in today’s competitive global market employers expect much more — as, increasingly, do universities.? A century ago a high school diploma was both a certificate of academic prowess and a ticket to a good job ? but in today’s competitive global market employers expect much more —

? as, increasingly, do universities.Translation: 一個(gè)世紀(jì)以前，高校文憑既是學(xué)術(shù)實(shí)力的認(rèn)證，又是好工作的通行證，但在全球市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的當(dāng)下，正如大學(xué)的期待越來(lái)越高，雇主們的期待也越來(lái)越多。

第五篇：英語(yǔ)四級(jí)真題閱讀長(zhǎng)難句分析

英語(yǔ)四級(jí)培訓(xùn)：http://edu.21cn.com/kcnet1820/ 英語(yǔ)四級(jí)一對(duì)一咨詢(xún)qq：1613508081

1.At some point, while researchers work on figuring out where the truth lies, it just makes sense to say the potential benefit outweighs the cost.(2003.閱讀.12.Text 1)

【譯文】在某種程度上，盡管研究者們?nèi)栽谂ρ芯恳鈭D發(fā)現(xiàn)維他命所起效果的真相，但是維他命對(duì)人體可能有的益處物超所值這種說(shuō)法是有道理的。

【析句】復(fù)合句。主句it makes sense to say, 后面是省略了that的賓語(yǔ)從句the potential benefit outweighs the cost.主句前，while引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，figuring out后where the truth lies作賓語(yǔ)從句。

2.It’s been proved to limit the number of defects in embryos, and a recent trial found that folate in combination with vitamin B 12 and a form of B6 also decreases the re-blockage of arteries after surgical repair.(2003.閱讀.12.Text 1)

【譯文】維他命已被證明能夠減少胚胎的缺陷，并且最新試驗(yàn)證明葉酸和維生素B12以及B16的一種一起服用也能降低手術(shù)修復(fù)后動(dòng)脈血管堵塞的可能性。

【析句】主句由and連接兩個(gè)并列句，首先是It's been proved to limit the number of defects in embryos, it作形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是后面的不定式結(jié)構(gòu)，然后是a recent trial found+賓語(yǔ)從句that folate in combination with...decreases the re-blockage of..., 注意in combination with用在句子中，謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)看前面的名詞。

3.There were various views about what constitutes it, but there was agreement that such an essence exists—that is to say, that there is something by virtue of which man is man.(2003.閱讀.12.Text 3)

【譯文】關(guān)于人性是由什么組成的，人們眾說(shuō)紛紜，但是人們一致同意，人性中存在著某種本質(zhì)，正是這種本質(zhì)特性是人之所以為人的原因。

【析句】主句由but連接的兩個(gè)成轉(zhuǎn)折關(guān)系的并列句構(gòu)成。前句是There were various views about+賓語(yǔ)從句，簡(jiǎn)單句。后句主句there was agreement, that such an essence exists，that there is something同作agreement的同位語(yǔ)從句，兩個(gè)并列的同位語(yǔ)從句間，that is to say作插入語(yǔ)。by virtue of which man is man在后一同位語(yǔ)從句中作定語(yǔ)從句修飾something.英語(yǔ)四級(jí)培訓(xùn)：http://edu.21cn.com/kcnet1820/ 英語(yǔ)四級(jí)一對(duì)一咨詢(xún)qq：1613508081