第一篇：怎樣做好新形勢下的理想信念教育

怎樣做好新形勢下的理想信念教育

鄧小平曾指出：“我們一定要經(jīng)常教育我們的人民，尤其是我們的青年，要有理想。為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰(zhàn)勝千難萬險使革命勝利呢？就是因為我們有理想，有馬克思主義信念，有共產(chǎn)主義信念?！睕]有堅定的理想信念，就沒有一切。正是從這個意義上說，理想信念教育是思想政治工作的核心內(nèi)容。如果放松了這一教育，人們就會在根本信仰上產(chǎn)生動搖，就會在紛繁復(fù)雜的形勢面前迷失方向，就會成為各種錯誤思潮的俘虜。因此，切實加強理想信念教育是保證社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進行的必然要求。

在新形勢下，加強理想信念教育應(yīng)著重從以下幾個方面入手：堅持用科學理論教育干部和人民。作為毛澤東思想繼承和發(fā)展的鄧小平理論，是指導(dǎo)中國人民在改革開放中勝利實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的正確理論。在當代中國，只有把馬克思主義同當代中國實踐和時代特征結(jié)合起來的鄧小平理論，才能夠解決社會主義的前途和命運問題。鄧小平理論是振興中華民族的精神支柱，是統(tǒng)一全黨、全國人民意志的思想基礎(chǔ)。只有用鄧小平理論武裝全黨、教育干部和人民，才能引導(dǎo)人們緊緊抓住解放思想、實事求是這個精髓，圍繞什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義這個基本問題，正確認識社會發(fā)展規(guī)律，正確認識國家的前途和命運，澄清在社會主義問題上的錯誤觀點和模糊認識，從而堅定建設(shè)有中國特色社會主義的理想信念。堅持進行正確的世界觀、人生觀、價值觀教育。理想信念與世界觀、人生觀、價值觀緊密相聯(lián)。崇高的理想信念，歸根結(jié)底來自科學的世界觀和正確的人生觀、價值觀。

馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義是指導(dǎo)我們觀察和認識世界的科學世界觀，這一科學世界觀給我們指出了觀察歷史發(fā)展的正確方法，得出了資本主義必然滅亡、社會主義必然勝利的科學結(jié)論；全心全意為人民服務(wù)是每個共產(chǎn)黨員應(yīng)當奉行的正確人生觀，這一人生觀指明了共產(chǎn)黨人應(yīng)如何正確對待生死、榮辱、順逆、得失、苦樂和貧富關(guān)系，使我們在人生道路上正確前進；以個人利益與集體利益相結(jié)合、集體利益高于個人利益為原則的價值觀，是唯一正確的價值觀，這一價值觀使我們懂得了集體利益之所以高于個人利益的客觀必要性，有利于我們正確地處理個人同他人和個人同社會、集體、國家的關(guān)系。在目前各種思潮激烈碰撞、價值觀念日趨多樣化的情況下，只有教育黨員和群眾樹立科學的世界觀和正確的人生觀、價值觀，才能立穩(wěn)人生坐標，在各種考驗面前保持清醒的頭腦，增強對各種錯誤思想和腐朽生活方式的抵御能力。

深入開展馬克思主義唯物論和無神論教育。共產(chǎn)主義理想信念是建立在辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀基礎(chǔ)上的。唯心主義和封建迷信是同馬克思主義根本對立的，是同我們的共產(chǎn)主義理想信念根本對立的。在唯物論與唯心論、無神論與有神論、科學與迷信之間，共產(chǎn)黨員只能選擇前者。近幾年來，一些共產(chǎn)黨員相信唯心論、有神論，搞封建迷信活動，信奉“法輪大法”，這是與黨的理想信念相違背的，也是黨的紀律所不允許的。我們要教育廣大黨員不斷學習和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義原理，學習科學知識，掌握科學思想、科學精神和科學方法，用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析各種社會思潮，增強識別各種反科學、非科學、偽科學的能力，堅定共產(chǎn)主義的理想信念。

實現(xiàn)共產(chǎn)主義是共產(chǎn)黨人的遠大理想。為了實現(xiàn)這一理想，每個共產(chǎn)黨員都必須立足當前。九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。黨的十五大提出的跨世紀發(fā)展戰(zhàn)略，為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)描繪了美好的藍圖。而美好藍圖的實現(xiàn)必須靠我們辛勤的勞動。我們每一個共產(chǎn)黨員，都要把實現(xiàn)共產(chǎn)主義的最高理想和建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想結(jié)合起來；把共同的理想和各條戰(zhàn)線的建設(shè)任務(wù)和發(fā)展目標結(jié)合起來；把實現(xiàn)理想和個人履行崗位職責結(jié)合起來，在各自的崗位上努力工作，開拓創(chuàng)新，為促進社會生產(chǎn)力的發(fā)展和社會的全面進步、實現(xiàn)跨世紀發(fā)展戰(zhàn)略作出應(yīng)有的貢獻。

第二篇：淺談新形勢下共產(chǎn)黨員理想信念教育

淺談新形勢下共產(chǎn)黨員信念教育

信念，是一個人的精神支柱，也是一個政黨、一個民族、一個國家的精神支柱。國家領(lǐng)導(dǎo)人指出：社會主義和共產(chǎn)主義的理想信念，是共產(chǎn)黨人最崇高的追求和強大的精神支柱，也是我們黨的政治優(yōu)勢;當代中國共產(chǎn)黨人的理想信念，就是建設(shè)有中國特色的社會主義，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。

一、新形勢下黨員的理想信念的現(xiàn)狀分析

在現(xiàn)階段，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中國取得了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就。但另一方面，社會形勢越來越復(fù)雜多變，思想文化越來越多元，黨的思想建設(shè)面臨著許多由新的時代特征和歷史條件所帶來的新問題。其中，理想信念淡薄是當下黨的思想建設(shè)必須引起高度重視的一個嚴峻挑戰(zhàn)。造成另這些因素的原因：一是人們對于現(xiàn)實生活中某些方面和領(lǐng)域，如發(fā)展不平衡問題、就業(yè)難問題、看病難問題、教育公平問題、房價過高問題、分配不公問題、腐敗問題等等，產(chǎn)生了理論上的困惑。二是多種經(jīng)濟成分和市場經(jīng)濟的發(fā)展引發(fā)了社會分化和貧富差距急劇拉大，導(dǎo)致了社會失衡、社會不信任和社會不滿并由此引發(fā)了對社會主義的質(zhì)疑。市場經(jīng)濟還導(dǎo)致了一部分不正確的利益觀念，在逐漸侵蝕著遠大的理想和信念追求。

二、提高黨員理想信念教育實效性的對策和建議

當前和今后一個時期要把理想信念教育作為一項根本任務(wù)抓實抓好。圍繞這一根本任務(wù)，應(yīng)不斷探索理想信念教育的多種途徑，尤其是要充分發(fā)揚創(chuàng)先爭優(yōu)精神，切實增強共產(chǎn)黨員理想信念教育的有效性。

(一)強化理論支撐，為增強理想信念教育的有效性提供強大的思想基礎(chǔ)。

共產(chǎn)黨員的理想信念不同于一般的社會意識，它不可能自發(fā)產(chǎn)生，需要有意識地灌輸、教育。以往理想信念教育的內(nèi)容，有的比較空泛，容易形成厭煩心理，效果不好。有效的理想信念教育首先依賴于教育內(nèi)容對共產(chǎn)黨員的吸引力，缺乏這種吸引力就會妨礙理想信念為共產(chǎn)黨員所向往和接受，就會妨礙其真正在每個黨員心中樹立起來。為此，要增強理想信念教育的有效性，必須切實加強黨的理論建設(shè)，強化理想信念教育的理論支撐。

目前，增強共產(chǎn)黨員理想信念教育的有效性，最重要的是深入學習實踐科學發(fā)展觀，充分發(fā)揚創(chuàng)先爭優(yōu)精神。創(chuàng)先爭優(yōu)是中國共產(chǎn)黨人的一種優(yōu)良品性。創(chuàng)先爭優(yōu)是一個黨員干部必須具備的職業(yè)精神。革命先烈在極端困難的條件下，能夠始終保持昂揚的奮斗精神，在戰(zhàn)斗中，他們個個奮勇向前，不畏犧牲。在生產(chǎn)中，他們發(fā)揚無私奉獻的精神，吃苦在前，享樂在后。雖然，吃不飽穿不暖，但他們爭當先進，爭當優(yōu)秀服務(wù)人民的精神永不泯滅。所以，創(chuàng)先爭優(yōu)是中國共產(chǎn)黨人與生俱來的一種優(yōu)良品性，是每一個黨員干部必須具備的職業(yè)精神。

(二)注重實踐養(yǎng)成，為增強理想信念教育的有效性提供堅實的實踐基礎(chǔ)

在理想信念教育方面積極探索新途徑，創(chuàng)新特色，注重實效，抓好黨員理想信念教育。結(jié)合干部群眾思想道德建設(shè)更新觀念，拓寬渠道，改善結(jié)構(gòu)。二是注重發(fā)揮群團組織優(yōu)勢，為黨組織“培源”。結(jié)合群團組織開展豐富多彩的教育實踐活動，充分發(fā)揮共青團組織“推優(yōu)”、婦聯(lián)組織“推薦”作用，為入黨積極分子健康成長提供必要的條件和環(huán)境。三是堅持“三優(yōu)先、兩傾斜”政策。優(yōu)先發(fā)展具有市場經(jīng)濟知識和較強工作能力的人入黨，優(yōu)先發(fā)展有文化的年輕人入黨，優(yōu)先發(fā)展做出特殊貢獻及在抗災(zāi)救災(zāi)中涌現(xiàn)出的先進人物入黨，發(fā)展黨員向生產(chǎn)一線傾斜，向黨員難發(fā)展、黨員隊伍老化的村傾斜，明確黨員發(fā)展工作的重點，改善農(nóng)村黨員隊伍年齡、文化、性別結(jié)構(gòu)。

(三)優(yōu)化制度機制，為增強理想信念教育的有效性提供科學的制度保障。

理想信念教育能否達到預(yù)期目標，除了依賴于持之以恒的思想教育外，同樣需要制度機制的促進與保障。優(yōu)化制度機制。

針對黨員教育管理中存在的問題，堅持突出重點，分層次，抓教育管理。一是明確管理目標。制定管理目標建立黨員激勵機制，調(diào)動工作積極性。對制定目標半年初評，年終總評，并與“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動相結(jié)合，規(guī)范黨員行為。二是嚴格管理制度。堅持和完善民主評議黨員制度，對優(yōu)秀黨員進行表彰；對不合格黨員，依照有關(guān)規(guī)定，采取相關(guān)措施嚴肅處置不合格黨員，對少數(shù)黨性意識不強、履行黨員義務(wù)不好的，經(jīng)常性的做教育轉(zhuǎn)化工作，對少數(shù)思想上已經(jīng)退黨的黨員，要按《黨章》要求嚴肅處理，確保黨員隊伍的純潔性。

實踐充分證明：在社會主義建設(shè)期間，發(fā)揚創(chuàng)先爭優(yōu)精神更為重要。要讓國家經(jīng)濟發(fā)展實現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越，我們需要把大量有韌性、有思路、有激情、有貢獻的四有干部選拔充實到黨的隊伍里來。要在全社會形成創(chuàng)先爭優(yōu)的良好社會潮流，使創(chuàng)先爭優(yōu)意識深入人心，對敢于創(chuàng)先爭優(yōu)的黨員干部破格提拔任用。讓創(chuàng)先爭優(yōu)成為一種時代精神。

(四)拓展方法途徑，為增強理想信念教育的有效性提供渠道支持 當前，只有主動適應(yīng)新時期黨員隊伍結(jié)構(gòu)的變化，堅持正確的教

育原則，不斷探索理想信念教育的新方式、新手段，注重黨內(nèi)關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，才能真正捍衛(wèi)和拓展理想信念教育的思想陣地，切實增強共產(chǎn)黨員理想信念教育的有效性。眾所周知，在長期的革命、建設(shè)和改革過程中，中國共產(chǎn)黨積累了豐富的理想信念教育經(jīng)驗，從而保證了黨的思想建設(shè)的順利進展。不可否認，進入世紀以來，理想信念教育的內(nèi)容、任務(wù)、環(huán)境和渠道都發(fā)生了很大的變化。雖然許多傳統(tǒng)的理想信念教育方法仍然有其生命力，但如果不能結(jié)合新變化新要求，只是簡單重復(fù)過去的老辦法，不思改革創(chuàng)新，就難以收到效果，甚至適得其反。當前，只有主動適應(yīng)新時期黨員隊伍結(jié)構(gòu)的變化，堅持正確的教育原則，不斷探索理想信念教育的新方式、新手段，注重黨內(nèi)關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，才能真正捍衛(wèi)和拓展理想教育的思想陣地，使共產(chǎn)黨理想信念教育取得實效。

總之，隨著黨員素質(zhì)的提高，我們黨的理想信念教育工作要與時俱進地發(fā)生改變，只有這樣，才能保證共產(chǎn)黨員樹立堅定的崇高的共產(chǎn)主義理想信念，才能保持黨員先進性，保證黨的執(zhí)政地位！

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劉躍進

第三篇：新形勢下怎樣做好班主任

新形勢下怎樣做好班主任

常福小學：周淑萍

我認為，作為班主任教師，就是要走進學生、了解學生、讀懂學生。當學生思想出了差錯，我們就要關(guān)心他們，耐心做疏導(dǎo)工作；當學生學習有困難，我們要鼓勵他們堅定信心，幫助他們改進學習方法；當學生身體不舒服甚至病了，我們要萬般呵護，問寒問暖；對學生嚴格要求更是事業(yè)心和責任感的具體體現(xiàn)。批評學生講究藝術(shù)，注意方法，以事實為根據(jù)，以理服人，絕對不可以傷害學生的自尊心，不要諷刺挖苦學生。

總之，在新形勢下，班主任工作更要體現(xiàn)以人為本，體現(xiàn)尊重學生個性特點，公平公正地對待每一位學生，使每個學生的個性都能得到張揚和發(fā)展，都要突出特點優(yōu)勢，這樣班主任工作才能更具針對性。

在當前的新課程環(huán)境，作為班主任更應(yīng)該思考如何營造班級文化。從很多工作出色的班主任身上，我們不難發(fā)現(xiàn)一個共同點：他們都十分注重班級文化建設(shè)，都把構(gòu)建好班級文化建設(shè)當作管理班級的重要法寶之一。班級文化具有無形的教育功能、激勵功能、制約功能，這些功能一旦形成就會產(chǎn)生巨大的力量，就會加速班級的快速發(fā)展。班主任是一個班集體的領(lǐng)頭雁，他的知識素養(yǎng)、個性特長、工作作風、生活態(tài)度無不影響班級文化的建設(shè)質(zhì)量，因而要創(chuàng)建有特色的班級文化，班主任必須具備多方面的素質(zhì)。一個具備多方面素質(zhì)的班主任，建立起班級文化既會得心應(yīng)手，又會生動活潑，豐富多彩；一個好的班主任，會成為學生一生感激和銘記的人。

班級文化建設(shè)的終極目標就在于形成良好的班級氛圍，以期陶冶學生情操，凈化學生心靈，拓寬學生視野，構(gòu)建學生健康人格，全面提高學生素質(zhì)。加強班級文化建設(shè)，不僅是學校育人的需要，也是時代的需要，社會的需要。因此，如何努力營造積極、健康向上的班級文化，應(yīng)該是每一個班主任所應(yīng)該思考并為之努力的。

第四篇：怎樣做好新形勢下農(nóng)村工作

民主生活會發(fā)言提綱

根據(jù)市紀委、組織部通知要求，參加本次民主生活會，以上各位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，全面總結(jié)了我們鎮(zhèn)，在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮自身獨特的優(yōu)勢，領(lǐng)導(dǎo)全鎮(zhèn)人民高點定位、團結(jié)進取，在做大做強鎮(zhèn)域經(jīng)濟、社會主義新農(nóng)村建設(shè)和建設(shè)和諧社會等方面所取得的成績。之所以在各項工作中能夠得心應(yīng)手，除了有市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)外，關(guān)鍵是有“事業(yè)心、公正心、關(guān)愛心”的好班長；有一個“團結(jié)、和諧、民主”的領(lǐng)導(dǎo)班子；有一支“紀律嚴明、作風扎實、吃苦耐勞”的機關(guān)干部隊伍。借此機會我把一年來的思想、工作情況以及存在的問題進行認真的剖析，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

一、自覺加強學習，努力提高思想政治理論水平

（一）加強理論學習。首先深入學習、領(lǐng)會黨的十七大及十七屆五中全會以來中央及省市對轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的一系列決策部署，加快推進“四個突破”，開展 “創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，“積極轉(zhuǎn)方式、精心調(diào)結(jié)構(gòu)”大討論活動，進一步樹立了“利為民所謀，權(quán)為民所用”的主旨意識。其次結(jié)合黨員干部教育培訓工作以及公務(wù)員學習，特別是在鞏固第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，堅持自學和參加集中學習相結(jié)合，在日常工作中采取學用結(jié)合的原則，用理論來指導(dǎo)工作，真正達到學以至用。

（二）加強自律建設(shè)。對照《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干

1準則》規(guī)定的52個不準和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作四項監(jiān)督制度的要求，認真查擺自身存在的問題，從嚴規(guī)范自身行為，正確對待手中的權(quán)利，做到了踏實做事、清白做人、公正做官。牢固樹立大局意識，服從組織分配，在思想上、行動上同黨的各級組織保持高度一致性。努力做到講政治、講原則、講大局、講黨性。工作中做到大事講原則、小事講風格，嚴格照章辦事，以集體利益為重，始終保持在思想上純潔，政治立場上堅定。

二、立足本職，轉(zhuǎn)變工作作風，扎實做好分管工作

圍繞如何做好本職工作，能夠發(fā)揚抓實抓細、務(wù)求實效的工作作風，重點抓了以下幾方面的工作：

管理區(qū)工作：

（一）樹立科學發(fā)展觀,為構(gòu)建和諧社會盡自己所能,推動轄區(qū)社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展。

1、抓班子強隊伍。今年以來，重點抓了農(nóng)村的班子建設(shè)。二是加強對村一把手的考察培養(yǎng)和日常的教育管理。通過日常的學習教育培養(yǎng)增強他們?yōu)槊褶k事的工作熱情。

2、抓穩(wěn)定促和諧。穩(wěn)定是基礎(chǔ)，沒有穩(wěn)定的工作環(huán)境，發(fā)展就是一句空話。工作中我們突出“穩(wěn)”字當頭，對于問題不回避，力爭做到早發(fā)現(xiàn)、早處理，確保大事不出鎮(zhèn)，小事不出村。

3、抓工作促發(fā)展。在日常的工作中，我們重點抓了以下幾方面：（1）在春秋兩季的護林防火、夏季的防汛工作以及計劃生育工作中，嚴格落實考核機制，加大處罰力度，堅持責任到人，誰分管誰負責。確保了這幾項工作全年無事故。

（2）抓惠農(nóng)政策的落實工作。在新型農(nóng)村合作醫(yī)療、農(nóng)村養(yǎng)老保險和蘋果政策性保險的發(fā)動工作中，通過廣泛宣傳和政策的講解到位。全區(qū)這三項工作都取得了很好的效果，使大多數(shù)的群眾享受到了黨的惠農(nóng)政策帶來的實惠。

三、存在的問題

工作雖然取得了一定的成績，但是還存在不少問題，歸納起來主要有以下幾方面：

（一）知識結(jié)構(gòu)單一，理論水平低。有的只限于一知半解，尤其是涉農(nóng)政策方面，在面對農(nóng)村群眾提出的問題有時很尷尬。

（二）思想解放程度不夠。自己作為一名相對年輕的鄉(xiāng) 鎮(zhèn)干部，在適應(yīng)形勢上不夠及時，缺少新思路，沒能真正達到與時俱進，指導(dǎo)思想是不求有功，但求無過。在一定程度上影響了工作的開展。

（三）工作作風上不夠扎實。在管區(qū)工作方面，我們區(qū) 三個人，存在著依賴心理，對于一些日常的工作，主要是靠給兩名副區(qū)長。明顯得減少了下鄉(xiāng)的次數(shù)。組織工作中，依賴于政工助理，對于上面的通知只限于交待一下，一般都由他來處理，影響了業(yè)務(wù)的熟練程度。

（四）服務(wù)群眾工作做的不夠。由于下鄉(xiāng)次數(shù)的減少，對群眾的所需所想，了解不及時，不能把他們的所盼第一時間送達給他們。拉大了干群之間的距離。

四、整改措施

（一）進一步解放思想，根據(jù)科學發(fā)展觀的要求，本著查漏補缺的原則，及時進行整改，在工作中堅持立說立行，不斷加強黨性鍛煉，進一步樹立黨的先進性意識和大局意識。在處理管區(qū)工作中，做到勤下鄉(xiāng)，常下鄉(xiāng)，進一步密切同群眾的聯(lián)系，為群眾服好務(wù)。讓群眾真正體會到科學發(fā)展觀帶來的看得見，摸得著的實惠。

（二）在工作作風上，注重自身建設(shè)，強化宗旨觀念。按

照立黨為公、執(zhí)政為民的要求，努力培養(yǎng)和提高自己各方面的水平。積極轉(zhuǎn)變工作作風，力爭克服工作上的漂浮現(xiàn)象，不搞形式主義。

五、今后努力的方向

（一）繼續(xù)加強學習，進一步提高思想、政治等綜合素質(zhì)。在學習的同時，結(jié)合實際，把學習的深度、廣度進一步拓寬，用過硬的理論來指導(dǎo)自己的工作實踐。

（二）進一步樹立全局和服務(wù)意識。今后要盡快適應(yīng)形勢，轉(zhuǎn)變職能，為群眾服好務(wù)，在辦實事上下工夫。

（三）進一步解放思想?？朔冯y發(fā)愁情緒，牢固樹立科學發(fā)展觀，創(chuàng)新思路高點定位。工作中要膽子大一點，步子快一點。腳踏實地干好各項工作。為建設(shè)社會主義新農(nóng)村盡自己所能。

以上的匯報不當之處請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指證。

第五篇：淺談新形勢下如何加強共產(chǎn)黨員理想信念教育

淺談新形勢下如何加強共產(chǎn)黨員理想信念教育 理想信念，是一個人的精神支柱，也是一個政黨、一個民族、一個國家的精神支柱。崇高的理想信念，始終是共產(chǎn)黨人保持先進性的精神動力。共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，是建立在馬克思主義揭示的人類社會發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)之上的，因而是科學的理想信念。中國特色社會主義，符合中國國情，符合全國各族人民的利益，因而是中國發(fā)展、走向富強的正確道路。共產(chǎn)黨員有了這樣的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就寬了，心胞就開闊了，就能自覺為黨和人民的事業(yè)而奮斗。實踐表明，共產(chǎn)黨員的理想信念是不可能自發(fā)地產(chǎn)生，只有通過刻苦學習，認真改造世界觀，才能逐步樹立起來。在中國共產(chǎn)黨建黨90周年這個偉大的日子里，作為一名中共黨員，有責任，更有義務(wù)就“新形勢下共產(chǎn)黨員如何加強理想信念教育”這一課題進行思考。

一、新形勢下共產(chǎn)黨員的理想信念遇到嚴峻挑戰(zhàn)

（一）自20世紀80年代末90年代初蘇東劇變以來，世界社會主義運動出現(xiàn)了嚴重的曲折，人們對于社會主義運動的前途和命運產(chǎn)生了懷疑。

（二）資本主義社會在當代進入到了新的發(fā)展階段，出現(xiàn)了許多馬克思主義經(jīng)典作家所處時代沒有的許多新情況新形象，這使資本主義必將為社會主義所取代的結(jié)論遭到質(zhì)疑。

（三）全球化進程的推進、對外開放的擴大以及信息技術(shù)的發(fā)展都導(dǎo)致各種非馬克思主義的思想、文化、價值觀或意識形態(tài)迅速傳播，各種不同社會思潮相互激蕩，必然對馬克思主義意識形態(tài)、社會主義價值觀和共產(chǎn)主義的理想信念造成嚴重的沖擊。

（四）國家盡管充分發(fā)揮了后發(fā)優(yōu)勢而推動了社會主義的超常發(fā)展，卻仍然未能避免資本主義工業(yè)化現(xiàn)代化城市化過程中的丑陋現(xiàn)象和諸多弊端，這導(dǎo)致了對社會主義本質(zhì)及其優(yōu)越性產(chǎn)生

疑問。

（五）由于對社會主義的“教條”認識和對經(jīng)典作家在特定歷史條件下具體設(shè)想的追求，使人們對于現(xiàn)實生活中某些方面和領(lǐng)域，如發(fā)展不平衡問題、就業(yè)難問題、看病難問題、教育公平問題、房價過高問題、分配不公問題、腐敗問題等等，產(chǎn)生了理論上的困惑。

（六）多種經(jīng)濟成分和市場經(jīng)濟的發(fā)展引發(fā)了社會分化和貧富差距急劇拉大，導(dǎo)致了社會失衡、社會不信任和社會不滿并由此引發(fā)了對社會主義的質(zhì)疑。市場經(jīng)濟還導(dǎo)致了一部分不正確的利益觀念，在逐漸侵蝕著遠大的理想和信念追求。

（七）黨的隊伍和自身狀況發(fā)生了重大而深刻的變化，黨員隊伍結(jié)構(gòu)的多元化和復(fù)雜經(jīng)，以及由此帶來的黨員利益訴求多元化，都在一定程度上削弱了理想信念的凝聚力。

二、新形勢下如何加強共產(chǎn)黨員理想信念教育

(一)知史明理，打牢信念基石，樹立終身學習理念。廣大黨員干部要把學習當作一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，做到在學習中工作，在工作中學習。通過學習，使黨員的理想信念、宗旨意識、大局意識、責任意識和發(fā)展信心明顯增強，學習能力、創(chuàng)新能力明顯提高。要深入了解馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平等無產(chǎn)階級革命家的奮斗史，《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》等理論著作以及巴黎公社、十月革命、戊戌變法、辛亥革命等歷史事件，讓一個個為追求真理而奮斗不息的光輝形象，讓一幅幅波瀾壯闊的歷史畫卷，活生生地展現(xiàn)在我們面前，使心靈受到強烈震撼。著力學習構(gòu)建社會主義核心價值體系。要把理想信念教育作為全系統(tǒng)學習踐行社會主義核心價值體系的重中之重，教育引導(dǎo)黨員著力增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗的自覺性和堅定性，增強走中國特色社會主義道路、為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅定性，做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義信念的堅定信仰者。組織黨員干

部通過學習《社會主義核心價值體系學習讀本》，凝聚推進農(nóng)牧業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的精神力量。(二)健全集體學習制度，推進建設(shè)學習型黨組織。黨的十七屆四中全會提出要建設(shè)學習型黨組織。要在全黨營造學習的濃厚氛圍，積極向書本學習、向?qū)嵺`學習、向群眾學習，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強創(chuàng)新能力，使各級黨組織成為學習型黨組織、各級領(lǐng)導(dǎo)班子成為學習型領(lǐng)導(dǎo)班子。建立健全集體學習制度。集體學習的重中之重就是要堅定理想信念，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀武裝我們的頭腦，使我們的黨更具凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，健全集體學習制度，推進建設(shè)學習型黨組織是加強黨員理想信念教育的重要保障!

(三)突出重點，強化實踐活動。創(chuàng)先爭優(yōu)活動，這是鞏固和拓展全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀成果的重要舉措，是黨的建設(shè)一項重要的經(jīng)常性工作。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強黨員理想信念教育是關(guān)鍵。要以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，在工作實踐中提升和錘煉黨員干部的理想信念。要按照新時期共產(chǎn)黨員先進性的要求，把發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范作用落實到實處。組織黨員認真學習和領(lǐng)會黨章中的各項要求，引導(dǎo)黨員按照黨章的要求，保持黨的先進性和純潔性。要緊密結(jié)合單位實際，把發(fā)揮黨員模范作用具體化。因此，在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的過程中，我們要堅定理想信念，把黨的理想轉(zhuǎn)化為每個黨員自覺的行動，扎扎實實做好每一項工作，充分發(fā)揮先鋒模范作用，爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，以自己的實際行動來履行我們對黨旗的莊嚴承諾。

（四）強化管理，保持黨員純潔?，F(xiàn)階段黨的隊伍和自身狀況發(fā)生了重大而深刻的變化，黨員隊伍結(jié)構(gòu)的多元化和復(fù)雜性，以及由此帶來的黨員利益訴求多元化，都在一定程度上削弱了理想信念的凝聚力。盟直農(nóng)牧系統(tǒng)黨組織從每個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部做起，從嚴治黨，抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用；強化對黨員的日

常管理，特別是加強了黨員及流動黨員的管理；嚴抓黨員“入口”關(guān)，“入口”按照標準，嚴格程序，保證質(zhì)量；認真貫徹從嚴治黨的方針，疏通黨員隊伍的“出口”，嚴肅處理不合格黨員，特別是違犯紀律的黨員。(五)著力建設(shè)社會主義核心價值體系。社會主義核心價值體系是黨的理想信念在社會主義階段的具體要求和階段目標，黨的理想信念是社會主義核心價值體系的出發(fā)點和歸宿。二者的精神實質(zhì)是一致的。這就要求廣大黨員干部要模范學習踐行社會主義核心價值體系，要把理想信念教育作為全黨學習踐行社會主義核心價值體系的重中之重，教育引導(dǎo)黨員著力增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗的自覺性和堅定性，增強走中國特色社會主義道路、為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅定性，做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義信念的堅定信仰者。因此，加強黨員的理想信念教育必須著力建設(shè)社會主義核心價值體系，讓社會主義核心價值觀發(fā)揚光大，深入人心。只有這樣，社會主義核心價值體系才能獲得全黨全國人民的認同，才能團結(jié)一心地推進中國特色社會主義的偉大實踐，廣大黨員對共產(chǎn)主義理想和社會主義信念才會更加堅定。

總之，一個共產(chǎn)黨員如果沒有牢固樹立共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，在一定條件和氣候下，就會喪失革命意志，失去正確的政治方向，經(jīng)不起考驗，站不穩(wěn)立場，分不清是否，有的甚至在重大政治斗爭中蛻化變質(zhì)。因此，每一個共產(chǎn)黨員要能經(jīng)受住各種考驗，在關(guān)鍵時刻，在各種風浪中，在重大原則問題上，始終保持清醒的頭腦，首要一條就是要堅定共產(chǎn)主義信念。共產(chǎn)主義、社會主義的理想信念是我們共產(chǎn)黨員團結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)和精神動力。在實現(xiàn)中國特色社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興的征程中，我們應(yīng)該自覺地把理想信念升華為每個共產(chǎn)黨員堅定的政治信仰，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身!

（興國縣方太中學蔡立平）