第一篇：不言而喻的意思及成語故事

? ? ? 不言而喻的意思及成語故事，言：說明；喻：了解；明白。不用說就可以明白。不能自已是什么意思及造句，已：停止。指無法控制自己，使激動的情緒平靜下來。不脛而走是什么意思及造句，脛：小腿；走：快跑。沒有腿卻能跑得很快。后形容事物不待推行；就到處流傳。

? ? 不勝其煩的意思，不勝：承擔不了；煩：煩雜。煩瑣得使人受不了。

不肖子孫的意思及成語解釋，不肖：不像。不像祖宗、父輩的賢良子孫。指品行不好；不能繼承先輩事業(yè)和遺志的沒有出息的子孫。

? 不恥下問的意思，不恥：不以為恥辱；下問：降低身份請教別人。不以向比自己學(xué)識差或地位低的人去請教為可恥。形容虛心求教。

? 不絕如縷的意思，絕：斷；縷：細線。似斷未斷；像只有一根細絲維系著。比喻情勢危急。后也比喻技藝等方面繼承人稀少；也形容聲音微弱；但未中斷。原作“不絕若線”。

? ? 不經(jīng)之談的意思，經(jīng)：通常的道理；法則等；談：話。指荒唐的沒有根據(jù)的言論。不稂不莠的成語意思及歇后語，稂：狼尾草；莠：狗尾草。本指禾苗中中無野草。后比喻人不成才，沒出息。

? ? 不知所云的意思，云：說。不知道說的是什么。形容感情激動；語無倫次。也指說話顛三倒四。不法常可的意思，法：當做模式、法則；?？桑洪L久被人們認可的成規(guī)慣例。不把常規(guī)慣例當做永遠不變的模式。

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會”。不期而遇的意思，期：約定時日；遇：相逢；會面。事先沒有約定而意外地相逢。也作“不期而? ? ? ? ? 不易之論的意思，易：變更。不可變更的言論。指論斷或意見完全正確。不敢旁騖的意思，形容全力做一件事，不敢分心到別的事里面去。

不情之請的意思及近義詞，不合情理的請求（稱自己提出請求時的客氣話）。不忍卒讀的意思，卒：盡，完。不忍心讀完。常用以形容文章內(nèi)容悲慘動人。

不屑一顧的意思及成語故事，不屑：認為不值得；不愿意做或不愿意接受；一顧：看一下。不值得一看。指對某些事物或人看不起。

? ? ? 不學(xué)無術(shù)的意思及近義詞，術(shù)：技術(shù)；技藝。沒有學(xué)問；沒有本領(lǐng)。

不可勝數(shù)的意思及成語解釋，勝：盡。數(shù)也數(shù)不過來；形容極多。也作“不可勝計”。不可理喻是什么意思，理：道理；事理；喻：開導(dǎo)；使明白。不能夠用道理來開導(dǎo)、說服他。形容態(tài)度蠻橫不講理。

? 不可思議的意思，原是佛教用語；指神秘奧妙。不可用心意思忖；也不能用言語表達。后形容對事物情況、發(fā)展變化或言論無法想象很難理解。

? ? ? 不可開交的意思及成語解釋，開：解開；交：糾纏。不能解脫糾纏。不可向邇是什么意思及造句，邇：近。不可接近。

不即不離是什么意思及造句，即：靠近；離：疏遠。既不親近也不疏遠。本是佛教用語；后用來指對待別人的態(tài)度不太接近；也不太疏遠。也用來表示差不離、不離譜（兒）。

? 不刊之論的意思及成語解釋，刊：消除；改正。古代把字寫在竹簡或木板上；有錯誤時；或改動或剝?nèi)?；不刊：不能消除；不可刪改。內(nèi)容正確；不能更改的論斷。

? ? ? ? 不分軒輊的意思及近義詞，不分高下、輕重。比喻對待二者的態(tài)度或看法差不多。不以為然是什么意思及造句，然：對；不錯。不認為是對的。表示不同意。有輕視的意思。不以為意的意思，不把它放在心上。表示對人、對事抱輕視態(tài)度。

不亦樂乎是什么意思，亦：也；乎：文言文中表示疑問的語氣詞；相當于“嗎”或“呢”。不也是快樂的嗎？后用以形容事態(tài)發(fā)展到過甚的地步。

? 不一而足的意思及近義詞，足：充足；足夠。原指不是一事一物可以滿足。后指同類的事物或現(xiàn)象很多；反復(fù)出現(xiàn)；不能一一列舉。

? ? 上行下效是什么意思，行：做；效：仿效。上面的人怎么做；下面的人就跟著怎么干。三人成虎的意思，城里本沒有虎；但只要有三個人說城里有虎；聽者就信以為真。比喻謠言或訛傳一再傳播；就能使人信以為真。

? 萬夫莫開的意思，意思是山勢又高又險，一個人把著關(guān)口，一萬個人也打不進來。形容地勢十分險要。

? 萬人空巷的意思及成語故事，本指家家戶戶的人都奔向一個地方；以致住宅空蕩蕩的?，F(xiàn)多指很多的人聚在一起；致使街巷都空了。形容轟動一時的盛況。

? 一鱗半爪的意思及近義詞，鱗：魚類的鱗片。爪：鳥獸的腳趾。指繪畫中龍飛騰于云霧中；只顯露出部分鱗片和幾只爪。

? ? 一言九鼎的意思，一句話的分量就有九鼎那么重。形容能起決定作用的言論或意見。一見如故是什么意思及造句，故：故人；老朋友。初次相見就像老朋友一樣。形容彼此一接觸就情投意合。

? ? 一衣帶水的意思，水道像一條衣帶那樣狹窄。比喻只隔一水；極其鄰近。

一枕黃粱的成語意思及歇后語，比喻夢幻的不現(xiàn)實的好事；也比喻想要實現(xiàn)的美好理想不能實現(xiàn)；落得一場空。? ? ? ?

挫折。一日之雅的意思，雅：交往。指短暫的交往。指交情不深。一文不名的意思，一文錢都沒有（名：占有）。形容非常貧困。一揮而就的意思及近義詞，就：成。筆一揮就寫（畫）成了。

一帆風(fēng)順的成語意思及歇后語，船滿帆；一路順風(fēng)行駛。比喻境遇非常順利；沒有任何阻礙、?

點。一寒如此的意思及近義詞，一：竟然；寒：貧寒。竟然窮困到這樣的地步。形容貧困潦倒到極? ? 一定不易的意思及成語故事，易：改變。原指一定下來就不變更，后形容事理正確，不可改變。一去不復(fù)返的意思及成語解釋，復(fù)：重復(fù)。返：回來。一去就不再回來了。也形容事物已成過去；不再重現(xiàn)。

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就。一勞永逸的意思，逸：安逸。辛苦一次。把事情辦好；以后就可以不再費力了。

一傅眾咻是什么意思，傅：教導(dǎo)；咻：喧鬧。一個人教導(dǎo)，眾人吵鬧干擾。比喻不能有什么成? ? ? 一介書生的意思及成語解釋，一介：一個。舊時讀書人的自稱或?qū)ζ胀ㄗx書人的雅稱。理之當然的成語意思及歇后語，理所當然，理應(yīng)如此

理不勝辭是什么意思，道理不能勝過文辭。指由于不善于推理立論，盡管文辭豐富多彩，道理并不充分。

? ? ? 理不勝詞的意思及成語解釋，指文章說理不能勝過言辭

理不忘亂的意思及成語解釋，國家得以平安治理的時候，不能忘記混亂的日子。

瑯瑯上口是什么意思，瑯瑯：玉石相擊聲；比喻響亮的讀書聲。指誦讀熟練、順口；也指文辭通俗；便于口誦。

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文章?，?gòu)指５氐囊馑?，傳說中仙人所居多書的洞府。班駁陸離的意思，形容色彩雜沓。

班馬文章的意思及近義詞，漢代史學(xué)家司馬遷與班固的并稱。泛指可與班固、司馬遷相比美的? ? 班香宋艷的意思及成語故事，班固和宋玉均善辭賦，以富麗見稱，后以之泛稱辭賦之美者。班門弄斧的意思及成語故事，班：魯班；即公輸子；春秋時魯國人。我國著名的木匠；在魯班門前舞弄斧頭。比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)。

? 班衣戲采的意思及近義詞，相傳老萊子七十歲時穿彩衣作兒戲以娛親。后以“班衣戲采”為老養(yǎng)父母的孝親典故。?

故。班衣戲彩是什么意思及造句，指身穿彩衣，作嬰兒戲耍以娛父母。后以之為老養(yǎng)父母的孝親典? ? 班荊道舊的意思，指朋友相遇于途，鋪荊坐地，共敘情懷。后泛指朋友相遇，共敘離情。亦 班荊道故是什么意思，班：鋪開；道：敘說。用荊鋪在地上坐在上面談?wù)f過去的事情。形容老朋友在路上碰到了，坐下來談?wù)剟e后的情況。

? ? ? 班班可考的意思及成語故事，班班：明顯的樣子；考：考查。指文字記錄十分明顯，可以考查 班師振旅的意思，班：還、回；師：軍隊；振：整理；旅：軍隊。撤回軍隊，進行整頓 班師得勝的意思及成語故事，班：還。軍隊出征，得勝而歸。明聘義》：“圭璋特達，德也。”孔穎達疏：“行聘之時，唯執(zhí)圭璋特得通達，不加馀幣。言人之有德亦無事不通，不須假他...? ? 珥金拖紫的意思，珥：插；拖：下垂。插金珰，拖紫袍。指官位顯赫

珠零錦粲是什么意思及造句，謂如珠玉之鏗零，錦繡之燦爛。比喻文詞華麗、鏗鏘。語本《魏書律歷志上》：“日月如合璧，五星如連珠。”顏師古注引孟康曰：“謂太初上元...? 珠還合浦的意思及成語解釋，合浦：漢代郡名，在今廣西合浦縣東北。比喻東西失而復(fù)得或人去而復(fù)回。

? ? ? 珠規(guī)玉矩是什么意思及造句，比喻人的言行純正合乎規(guī)矩。珠落玉盤的意思及近義詞，形容樂器彈奏的聲音清脆悅耳，非常動聽

珠聯(lián)璧合的意思，珍珠聯(lián)成串；美玉合成雙。比喻美好的事物。人才聚合在一起。璧：中間有孔的扁圓玉器。

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珠聯(lián)玉映是什么意思，同“珠聯(lián)璧合”。

珠翠之珍是什么意思及造句，指水陸所產(chǎn)的美味食物。

珠箔銀屏的意思，箔：簾子；屏：屏風(fēng)。珠綴的簾子，銀制的屏風(fēng)。多形容神仙洞府陳設(shè)華美。? ? ? ? 珠盤玉敦是什么意思，見“珠盤玉敦”。珠璧聯(lián)輝的意思及近義詞，同“珠璧交輝”。珠璧交輝是什么意思及造句，喻美好事物交相輝映。

珠玉在側(cè)的意思及成語故事，比喻有容貌、德才都超過自己的人在身邊。側(cè)：一旁；珠玉：珍珠美玉；借指儀態(tài)華貴的人。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 珠流璧轉(zhuǎn)是什么意思及造句，喻時光之流逝。珠沉璧碎的意思及近義詞，見“珠沉玉碎”。

珠沉玉隕的成語意思及歇后語，比喻女子喪亡。同“珠沉玉碎”。珠沉玉磒的意思及成語解釋，見“珠沉玉碎”。珠沉玉碎的意思及近義詞，比喻美女的死亡。珠沉滄海的意思，珍珠沉在大海里。比喻人才被埋沒。珠歌翠舞是什么意思及造句，指聲色美妙的歌舞。

珠槃玉敦的成語意思及歇后語，古代諸侯盟誓時用的器具。引申為訂立盟約。珠投璧抵的意思，謂以珠玉投擲鳥鵲。比喻人才不被重視。珠宮貝闕的意思，用珍珠寶貝做的宮殿。形容房屋華麗。

珠圓玉潤是什么意思，像珍珠那樣渾圓；像美玉那樣潤澤。形容皮膚、歌喉；文筆等圓潤而富有光彩。潤：潤滑；光滑。

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? ? ? ? ? ? ? ? 珠圓玉潔是什么意思及造句，比喻詩文圓熟明潔。

珠圍翠繞的意思，珍珠、翡翠團團圍繞。形容豪華、富貴或女子服飾華麗。也形容美女侍從眾 豬突豨勇的意思及成語解釋，豨：野豬。指拼命向前沖，不怕死的人（含貶義）。豬朋狗友的意思，比喻好吃懶做、不務(wù)正業(yè)的壞朋友。豬卑狗險的意思，比喻卑鄙陰險的人。狐鳴狗盜的意思，舊時對造反者的貶稱。

狐群狗黨的意思，與狐；狗結(jié)群為黨。比喻勾結(jié)在一起的壞人。狐朋狗友的意思，將狐狗引為朋友。比喻品行不端的朋友。牧豬奴戲的成語意思及歇后語，對賭博的鄙稱。

烹狗藏弓的意思及近義詞，語出《史記苻朗載記》：“朗曰：?吏部為誰，非人面而狗心，狗面而人心兄弟者乎？?王忱丑而才慧，國寶美貌而才劣于弟，故朗云然?！焙笠蛞浴叭嗣婀沸摹北扔魅菝裁篮枚艑W(xué)低下的人。②猶言人面獸心。

? ? ? ? ? ? 人模狗樣的意思，身分是人，舉止形容卻像狗。多用于嘲諷。

人怕出名豬怕壯的意思及成語解釋，人怕出了名招致麻煩，就象豬長肥了就要被宰殺一樣。喪家之狗是什么意思，失去靠山，無家可歸者或喪失了主子、惶張驚恐，無處投奔者 一龍一豬的意思，比喻兩個人高下相差極大。

白衣蒼狗的意思及成語解釋，蒼：蒼白。浮云像白衣，瞬間變得像蒼狗。比喻世事變化無常 白云蒼狗是什么意思及造句，蒼狗：黑狗。天上的白云頃刻間變成烏云；像黑狗一樣。比喻世事變幻無常。

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癩狗扶不上墻的意思，比喻沒出息的人，沒辦法扶助他長進

畫龍不成反為狗的意思及成語解釋，比喻模仿不到家，反而不倫不類。同“畫虎不成反類狗”。畫虎類狗的意思，類：象。畫老虎不成，卻象狗。比喻模仿不到家，反而不倫不類。畫虎成狗的意思及成語解釋，畫老虎不成，卻成了狗。比喻模仿不到家，反而不倫不類。畫虎不成反類狗的意思及造句，畫老虎不成；卻象狗。比喻模仿的效果不好；弄得不倫不類。豬朋狗友的意思，比喻好吃懶做、不務(wù)正業(yè)的壞朋友。豬卑狗險的意思，比喻卑鄙陰險的人。

狼心狗行的意思及成語故事，心腸似狼，行為如狗。比喻貪婪兇狠，卑鄙無恥。狼心狗肺是什么意思及造句，比喻心腸如狼和狗 一樣兇惡、狠毒。也比喻忘恩負義。狼嗥狗叫的意思，形容惡人狂呼亂叫。

狗馬聲色的意思，良犬、駿馬、音樂、女色。借指窮奢極侈的享樂。狗馬之心的意思，像犬馬一樣對主人忠心 狗追耗子是什么意思，見“狗拿耗子”。? ? ? 狗走狐淫的成語意思及歇后語，比喻卑劣淫亂。

狗行狼心的成語意思及歇后語，比喻行為兇狠，心腸毒辣。

狗血淋頭的成語意思及歇后語，舊時迷信說法，謂狗血淋在妖人頭上，就可使其妖法失靈。后形容罵得很兇，使被罵者如淋了狗血的妖人一樣，無言以對，無計可施。

? ? 狗血噴頭是什么意思及造句，被狗的血噴了一頭。形容罵得很兇。

狗茍蠅營的意思及成語解釋，比喻為了名利不擇手段，象蒼蠅一樣飛來飛去，象狗一樣不知羞恥。

? ? ? ? ? ? ? 狗肺狼心是什么意思及造句，同“狼心狗肺”。狗續(xù)金貂的意思，比喻濫封的官吏。

狗續(xù)貂尾的成語意思及歇后語，見“狗尾續(xù)貂”。狗續(xù)侯冠的意思，猶狗續(xù)金貂。

狗竇大開的意思及成語故事，狗竇：狗洞。嘲笑人缺牙齒 狗盜鼠竊的意思，像鼠狗那樣的盜賊。比喻成不了氣候的反叛者。

狗猛酒酸是什么意思及造句，比喻環(huán)境險惡，使人不敢靠近或指當政者任用小人，阻塞了納賢之路

? ? ? 狗拿耗子的意思，比喻做外行事或多管閑事 狗惡酒酸的意思，比喻環(huán)境險惡，使人裹足不前。

狗急跳墻的意思及近義詞，狗急了；能跳墻。比喻走投無路時；不顧一切、不擇手段地蠻干搗亂。

? ? ? ? ? ? ? 狗心狗行的意思，比喻歹毒的心腸、行為。

狗彘之行的意思及近義詞，狗彘：豬狗。形容無恥之人的行為如豬狗一樣

狗彘不若的意思，斬：砍斷；盡、絕：完。全部殺掉；一個也不留。比喻做事不留余地。狗彘不如的意思及成語故事，見“狗彘不若”。狗屁不通是什么意思，指責別人說話或文章極不通順 狗尾貂續(xù)的意思及成語解釋，見“狗尾續(xù)貂”。

狗尾續(xù)貂的意思及成語故事，貂尾不夠；就用狗尾來補充。貂：指古代皇帝侍從官員用作帽飾的貂尾。原諷刺所封官爵太濫；后比喻用次品續(xù)在珍品之后。多指后來續(xù)寫的文學(xué)作品不如原來的好。

? 狗頭鼠腦是什么意思及造句，喻奴才相。

? 狗頭軍師是什么意思及造句，比喻愛給人出主意而主意又不高明的人。也比喻專門出壞主意的人。

? ? 狗嘴里吐不出象牙的意思及成語故事，比喻壞人嘴里說不出好話來。

狗咬呂洞賓的意思，呂洞賓：傳說中的八仙之一。狗見了呂洞賓這樣做善事的好人也咬，用來罵人不識好歹。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 狗吠非主的意思及成語解釋，比喻臣子各忠于自己的君主。狗吠之警的意思及成語解釋，比喻輕微的驚動或擾亂。狗吠之驚的意思及近義詞，謂小驚憂。

狗吠不驚的意思及成語故事，吠：狗叫聲。狗偶爾的叫聲不會引起驚慌。形容社會太平安定。狗口里生不出象牙的意思及近義詞，比喻壞人說不出好話。同“狗口里吐不出象牙”。狗口里吐不出象牙的意思，比喻壞人說不出好話。

狐朋狗黨是什么意思及造句，泛指一些吃喝玩樂、不務(wù)正業(yè)的朋友。

牛黃狗寶的意思，牛黃，牛膽囊中的結(jié)石；狗寶，狗臟器中的凝結(jié)物。兩者都是內(nèi)臟病變的產(chǎn) 齒牙春色的意思，形容爽朗地大笑。鴻爪春泥的意思，同“鴻爪雪泥”。馬耳春風(fēng)的意思及近義詞，見“馬耳東風(fēng)”。

青春難再的成語意思及歇后語，再：兩次或第二次。青春過后就不會再來。形容青春時光寶貴 青春兩敵的意思，敵：相當。兩個人的年齡相當，都處于青春期

雨后春筍的意思及近義詞，春雨以后；竹筍長得又多又快。比喻新生事物大量涌現(xiàn)蓬勃發(fā)展。陽春白雪的意思，陽春；白雪：是戰(zhàn)國時代楚國的藝術(shù)性較高難度較大的歌曲；后來泛指高深的；不通俗的文學(xué)藝術(shù)。

? ? ? ? ? ? ? ? 陽春有腳的意思，用以稱譽賢明的官員。長春不老的意思及成語故事，猶言長生不老。

觸手生春的意思，一動手就轉(zhuǎn)成了春天，富有生機。形容技術(shù)高明神奇?；⑽泊罕囊馑?，踩著老虎尾巴，走在春天將解凍的冰上。比喻處境非常危險。著手成春的意思，著手：動手接觸。指詩歌格調(diào)自然清新。后比喻醫(yī)術(shù)高明 臘盡春來的意思，臘：指臘月，即農(nóng)歷十二月。臘月過去，春天又回來了

臘盡春回是什么意思及造句，臘：指臘月，即農(nóng)歷十二月。臘月過去，春天又來了。粉面含春的意思，粉面：指女子的面龐；含：飽含，充滿；春：生意，生機。比喻和顏悅色。形容女子面容和藹

? ? 筆底春風(fēng)的意思及成語解釋，形容繪畫、詩文生動，如春風(fēng)來到筆下。

秋狝春苗的意思及成語解釋，狝：殺；苗：為苗除害。秋天狩獵，春天為護苗而獵獸。比喻大規(guī)模掃蕩敵軍或盜匪

? ? ? ? 秋月春風(fēng)的意思及成語解釋，指良辰美景。也指美好的歲月。秋月春花是什么意思，春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。秋實春華的成語意思及歇后語，比喻德行和才華。

著手成春的意思及成語解釋，一動手便有了春意。比喻詩人、畫家才思高雅；也比喻醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。著：接觸；挨上。

? ? ? 皮里春秋是什么意思及造句，指藏在心里不說出來的言論。

白雪陽春的意思，指戰(zhàn)國時代楚國的兩支高雅歌曲。比喻高雅的詩歌和其他的文學(xué)藝術(shù) 瓊島春云的意思，即瓊?cè)A島。明代北京八景之一。明蔣一葵《長安客話王吉傳》：“廣夏之下，細旃之上，明師在前，勸誦在后?！鳖亷煿抛ⅲ骸皬V夏，大屋也。旃，與氈同?！?/p>

? 子夏懸鶉是什么意思及造句，鶉：鶉鳥尾禿有如補綻百結(jié)。指子夏生活寒苦卻不愿做官，衣服破爛打結(jié)，披在身上像掛著的鶉鳥尾一樣。形容人衣衫襤褸，生活困頓卻清高自持，安貧樂道。

? ? 夏鼎商彝的意思及成語解釋，夏代的鼎，商代的彝器。泛指古董。

夏蟲不可語冰是什么意思，語：談?wù)?。不能和生長在夏天的蟲談?wù)摫?。比喻時間局限人的見識。也比喻人的見識短淺

? 夏蟲不可以語冰的意思，不能和生長在夏天的蟲談?wù)摫?。比喻時間局限人的見識。也比喻人的見識短淺。

? ? ? ? 夏熱握火是什么意思及造句，形容刻苦自勉。

夏爐冬扇的意思，入彀：指進入弓箭的射程以內(nèi)，比喻就范。天下英雄均已就范。夏日可畏是什么意思及造句，象夏天酷熱的太陽那樣使人可怕。比喻為人嚴厲，令人畏懼。夏五郭公的意思及成語解釋，《春秋》一書中，“夏五”后缺“月”字，“郭公”下未記事。比喻文字脫漏。

? ? ? 商彝夏鼎的意思及近義詞，夏商的青銅禮器。泛稱極其珍貴的古董。冬裘夏葛的意思及近義詞，裘：皮衣；葛：葛麻衣。泛指美服。

冬箑夏裘的意思及成語故事，語出《淮南子風(fēng)俗》。

? ? ? ? ? ? ? ? ? 殘冬臘月的意思，臘月：陰歷十二月。指一年將盡之時。無間冬夏的意思，見“無冬無夏”。

無冬無夏的意思，無論冬天還是夏天。指一年四季從不間斷。無冬歷夏的意思，謂一年到頭。

寒冬臘月是什么意思及造句，臘月：農(nóng)歷十二月。指冬季最寒冷的臘月天。夏爐冬扇的意思，入彀：指進入弓箭的射程以內(nèi)，比喻就范。天下英雄均已就范。十冬臘月的意思，指陰歷十月、十一、十二月天氣寒冷的季節(jié)。冬裘夏葛的意思及近義詞，裘：皮衣；葛：葛麻衣。泛指美服。

冬箑夏裘的意思及成語故事，語出《淮南子-精神訓(xùn)》：“知冬日之箑，夏日之裘，無用于己，則萬物之變?yōu)閴m埃矣?！焙笠蛞浴岸€夏裘”比喻不合時宜。

? ? ? ? 冬烘學(xué)究的意思及成語故事，冬烘：形容懵懂，淺陋。指昏庸淺陋的知識分子

冬烘頭腦的意思，冬烘：迂腐，淺陋。指頭腦糊涂、愚腐，不明事理的人。亦作“頭腦冬烘”。冬溫夏清的意思，冬天使父母溫暖，夏天使父母涼爽。本指人子孝道?，F(xiàn)亦泛稱冬暖夏涼。冬溫夏凊的成語意思及歇后語，凊：涼。冬天使父母溫暖，夏天使父母涼爽。本指人子孝道。現(xiàn)亦泛稱冬暖夏涼。

? ? 冬日夏云是什么意思，冬天的太陽，夏天的云層。比喻人態(tài)度溫和可親，使人愿意接近。冬日可愛的意思，如同冬天里的太陽那樣使人感到溫暖、親切。比喻人態(tài)度溫和慈愛，使人愿意接近。

? ? ? ? ? ? 冬扇夏爐是什么意思，比喻不合時宜 冬寒抱冰的意思，形容刻苦自勉。

五冬六夏的意思及成語解釋，猶言不論寒暑。不管什么時候。三冬二夏的意思及成語解釋，猶言三兩年。鶴骨霜髯的意思，瘦骨白須。形容年老。

鴻飛霜降的意思及近義詞，鴻雁為候鳥，每年深秋歸飛，其時開始霜降，因用以指時序的變化和年歲的更換。

? 飽經(jīng)風(fēng)霜是什么意思及造句，飽經(jīng)：充分經(jīng)歷過；風(fēng)霜：指艱苦的生活。形容經(jīng)歷過種種的艱難困苦生活的磨練。

? 飽經(jīng)霜雪是什么意思及造句，飽：充分；經(jīng)：經(jīng)歷；霜雪：比喻艱難困苦。形容經(jīng)歷許許多多的艱難困苦

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飛霜六月的意思，舊時比喻有冤獄。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 風(fēng)霜雨雪的意思及成語故事，比喻經(jīng)歷了種種艱難困苦。

風(fēng)刀霜劍的意思，冷風(fēng)似刀寒霜如劍。形容氣候寒冷惡劣。也比喻周圍人際環(huán)境惡劣嚴酷。露往霜來是什么意思，喻歲月遷移，時光流逝。霜露之辰的意思，指父母先人的生日。

霜露之病的意思及成語故事，因感受風(fēng)寒而引起的病。霜露之感的意思及成語解釋，指對父母或祖先的懷念。霜露之悲是什么意思，對父母先祖的悲思。霜露之思的意思及成語故事，對父母先祖的思念。

霜行草宿是什么意思及造句，謂在霜露中行走，草野中息宿。形容奔波勞苦。霜氣橫秋的意思，霜：秋霜。氣：志氣。比喻志氣凜然，像秋霜一樣嚴峻。霜凋夏綠是什么意思，猶言冬去春來。謂時光的流逝。雪鬢霜鬟的意思及近義詞，白發(fā)。借指老年人。雪鬢霜毛是什么意思及造句，同“雪鬢霜鬟”。

雪上加霜的意思及近義詞，積雪上又添加寒霜。比喻接連遭受災(zāi)難。

雨鬣霜蹄的意思，形容駿馬奔馳時馬鬃聳起，狀如飄雨，四蹄飛翻，色白如霜。隕雹飛霜的意思，指遭受冤枉和誣陷。

賽雪欺霜的意思，賽：超過。比雪冷，比霜寒。比喻表情冷漠嚴峻 葛屨履霜的意思及成語故事，冬天穿著夏天的鞋子。比喻過分節(jié)儉吝嗇。莫管他人瓦上霜的意思，比喻不要多管閑事。積雪封霜的成語意思及歇后語，形容操守高潔堅貞。眠霜臥雪的意思，睡臥于霜雪之中。形容在外勞苦。琨玉秋霜是什么意思及造句，比喻堅貞勁烈的品質(zhì)

潘鬢成霜是什么意思，潘：晉代詩人潘岳。指中年鬢發(fā)開始發(fā)白 沐露沾霜的成語意思及歇后語，形容飽經(jīng)霜露辛苦。沐雨經(jīng)霜的意思，謂承受雨淋霜打。形容歷盡辛苦。

欺霜傲雪的意思及近義詞，欺：欺凌。傲：傲視，傲岸。霜雪本是寒冷之物，而對此敢于欺凌傲視。比喻堅貞不屈、氣勢非凡的精神。

? ? 櫛霜沐露的意思，迎著霜，頂著露。形容奔波勞苦。

春露秋霜的意思及成語故事，比喻恩澤與威嚴。也用在懷念先人。

? 星霜屢移的意思，星霜：星辰運轉(zhuǎn)，一年循環(huán)一次，每年秋季降霜，因此以星霜指代年歲。表示歲月更換。

? ? ? ? ? 斗霜傲雪的意思，形容在嚴酷的環(huán)境中敢于斗爭，不屈不撓。披霜冒露的意思，冒：沖。身披寒霜，頭頂寒露。形容星夜兼程趕路 戴霜履冰是什么意思，形容不怕嚴寒，奔波于外。

履霜知冰的意思及近義詞，比喻見事物的征兆可預(yù)知其嚴重后果。

履霜堅冰的意思，履：踩，踏。踩著霜，就想到結(jié)冰的日子就要到來。比喻看到事物的苗頭，就對它的發(fā)展有所警戒。

? 履霜之戒的意思及近義詞，走在霜上知道結(jié)冰的時候快要到來。比喻看到眼前的跡象而對未來提高警惕。

? 屢變星霜的意思及近義詞，星霜：星辰運轉(zhuǎn)，一年循環(huán)一次，每年秋季降霜，因此以星霜指代年歲。表示歲月更換。

? ? ? ? ? ? ? ? 字挾風(fēng)霜的意思及成語解釋，比喻文筆褒貶森嚴 含霜履雪的意思及成語故事，比喻品行高潔。

臥雪眠霜的意思，睡臥在霜雪之上，比喻艱苦的流浪生活。凜若秋霜的意思，同“凜若冰霜”。凜如霜雪的意思，同“凜若冰霜”。

冷如霜雪的意思，形容女子容貌艷麗而態(tài)度嚴肅 六月飛霜是什么意思，舊時比喻有冤獄。

傲霜斗雪的意思，傲視寒霜，抗擊白雪。形容不畏嚴寒。比喻人身處逆境而不屈服。

第二篇：自相矛盾的意思和成語故事

自相矛盾的意思

自相矛盾zì xiāng máo dùn

[釋義] 自己的言行前后互相抵觸。矛：古時用來進攻的銳器;盾：古時用來防身的盾牌。

[語出] 《魏書·明亮傳》：“辭勇及武;自相矛盾?！?/p>

[正音] 相;不能讀作“xiànɡ”。

[辨形] 矛;不能寫作“予”或“茅”。

[近義] 格格不入

[反義] 自圓其說 無懈可擊 天衣無縫

[用法] 含貶義。一般作謂語、定語。

[結(jié)構(gòu)] 主謂式。

[例句] 一篇文章的觀點要前后一致;不能～。

[英譯] antinomy

自相矛盾的成語故事

楚國有一個賣兵器的人，到市場上去賣矛和盾。

好多人都來看，他就舉起他的盾，向大家夸口說：“我的盾，是世界上最最堅固的，無論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它!”

接著，這個賣兵器的人又拿起一支矛，大言不慚地夸起來：“我的矛，是世界上最尖利的，無論怎樣牢固堅實的東西也擋不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，馬上就會被它刺穿!” 他十分得意，便又大聲吆喝起來：“快來看呀，快來買呀，世界上最最堅固的盾和最最鋒利的矛!”

這時，一個看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌問道：“如果用這矛去戳這盾，會怎樣呢?” “這——” 圍觀的人先都一楞，突然爆發(fā)出一陣大笑，便都散了。

那個賣兵器的人，灰溜溜地扛著矛和盾走了。

自相矛盾告訴我們的道理

自相矛盾的文言文

楚人有鬻盾與矛者①，譽之曰②：“吾盾之堅，物莫能陷也③?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟虎埽骸耙宰又萦谥?，伺如?”其人弗能應(yīng)也。

——《韓非子》

【成語解釋】矛，進攻敵人的刺擊武器;盾，保護自己的盾牌。比喻一個人說話前后抵觸，不一致。

①鬻(yù)——賣。

②譽——贊美。

③陷——攻破。這里是刺透的意思。

④或曰——有的人說。

自相矛盾故事的翻譯

從前有個楚國的商人在市場上出賣自制的長矛和盾牌。他先把盾牌舉起來，一面拍著一面吹噓說：“我賣的盾牌，最牢最牢，再堅固沒有了。不管對方使的長矛怎樣鋒利，也別想刺透我的盾牌!”停了一會兒，他又舉起長矛向圍觀的人們夸耀：“我做的長矛，最快最快，再鋒利沒有了。不管對方抵擋的盾牌怎樣堅固，我的長矛一刺就透!”

圍觀的人群中有人問道：“如果用你做的長矛來刺你做的盾牌，是刺得透還是刺不透呢?”楚國商人漲紅著臉，半天回答不上來。

自相矛盾的故事告訴我們什么道理

說話辦事必須實事求是，前后一致，不能故意夸大，言過其實。如果在同一時間和同一關(guān)系中，竟有兩種相反的說法，前后互相抵觸，那就會矛盾百出，象楚國商人一樣經(jīng)不住駁同。這則寓言故事已經(jīng)深入人心，“自相矛盾”也已成為人們常用的詞語。

第三篇：四年級成語故事意思(于金鳳)

四上成語故事意思

1.濫竽充數(shù)——不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數(shù)。比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。

2.狐假虎威——狐貍假借老虎的威勢。比喻依仗別人的勢力欺壓人。3.紙上談兵——在紙面上談?wù)摯蛘?。比喻空談理論，不能解決實際問題。也比喻空談不能成為現(xiàn)實。

4.神機妙算——驚人的機智，巧妙的計謀。形容善于估計復(fù)雜的變化的情勢，決定策略。

5.對牛彈琴——譏笑聽話的人不懂對方說得是什么。用以譏笑說話的人不看對象。

6.望梅止渴——原意是梅子酸，人想吃梅子就會流涎，因而止渴。后比喻愿望無法實現(xiàn)，用空想安慰自己。

7.程門立雪——舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。

8.名落孫山——名字落在榜末孫山的后面。指考試或選拔沒有錄取。9.兩敗俱傷——斗爭雙方都受到損傷，誰也沒得到好處。

10.舉足輕重——只要腳移動一下，就會影響兩邊的輕重。指處于重要地位，一舉一動都足以影響全局。

11.百感交集——各種感觸交織在一起。形容感觸很多，心情復(fù)雜。

12.別開生面——原意是凌煙閣里的功臣畫像本已褪色，經(jīng)曹將軍重畫之后才顯得有生氣。比喻另外創(chuàng)出一種新的形式或局面。

13.乘風(fēng)破浪——船只乘著風(fēng)勢破浪前進。比喻排除困難，奮勇前進。14.不求甚解——只求知道個大概，不求徹底了解。常指學(xué)習(xí)或研究不認真、不深入。

15.大公無私——指辦事公正，沒有私心?，F(xiàn)多指從集體利益出發(fā)，毫無個人打算。

四下成語故事意思

1.守株待兔——原比喻希圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理。現(xiàn)也比喻死守狹隘經(jīng)驗，不知變通。

2.杯弓蛇影——將映在酒杯里的弓影誤認為蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。3.刻舟求劍—— 比喻不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問題。

4.班門弄斧——在魯班門前舞弄斧子。比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)，不自量力。5.百家爭鳴——指各種學(xué)術(shù)流派的自由爭論互相批評。也指不同意見的爭論。6.呆若木雞——呆得象木頭雞一樣。形容因恐懼或驚異而發(fā)愣的樣子。7.疑鄰盜斧——懷疑鄰居偷他的斧頭。指不注重事實根據(jù)，對人對事胡亂猜疑。8.百花齊放——形容百花盛開，豐富多彩。比喻各種不同形式和風(fēng)格的藝術(shù)自由發(fā)展。也形容藝術(shù)界的繁榮景象。

9.道聽途說——路上聽來的、路上傳播的話。泛指沒有根據(jù)的傳聞。

10.起死回生——把快要死的人救活。形容醫(yī)術(shù)高明。也比喻把已經(jīng)沒有希望的事物挽救過來。

11.魚目混珠——拿魚眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。12.赴湯蹈火——沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艱險，奮勇向前。

13.汗馬功勞——將士騎的馬奔馳出汗，比喻征戰(zhàn)勞苦。指在戰(zhàn)場上建立戰(zhàn)功?，F(xiàn)指辛勤工作做出的貢獻。

14.鶴立雞群——象鶴站在雞群中一樣。比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。

15.畫龍點睛——原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時，在關(guān)鍵處用幾句話點明實質(zhì)，使內(nèi)容生動有力。

第四篇：期末考試的重要性不言而喻

提高效率，少走彎路，直面高分

[一做就錯型]

學(xué)懂學(xué)透夯實基礎(chǔ)，多做題目觸類旁通

解決此類學(xué)生的問題最重要的是要找到癥結(jié)。從老師的課堂教學(xué)來分析，由于學(xué)生接受知識的能力不同，因此老師教學(xué)進度較快或者教學(xué)內(nèi)容過難很容易使學(xué)生一做就錯。從學(xué)生自身找癥結(jié)，可以從以下三種情況分析：1.對于簡單的題掉以輕心，漏題丟分；2.對于中檔題，分析不清楚，似是而非，模棱兩可；3.對于復(fù)雜題，自身知識結(jié)構(gòu)和做題技巧不到位，缺乏分析能力。[粗心大意型]

你屬于“真粗心”還是“假粗心”？

在學(xué)習(xí)中，學(xué)生常為成績下降尋找理由——粗心，一切真的全是粗心惹的禍嗎？老師指出，粗心分為“真粗心”和“假粗心”。

“真粗心”屬于“偶然性”發(fā)生的錯誤，下次稍加注意即可改正?！凹俅中摹睂儆凇敖?jīng)常性”發(fā)生的錯誤?！凹俅中摹钡耐瑢W(xué)雖然能找到解題的方式，但在處理問題上缺乏嚴密的邏輯性，無法“完美”地答題，追根溯源是對知識的結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)掌握得不是很清晰。這就需要鞏固基礎(chǔ)知識，加強訓(xùn)練，并通過心理疏導(dǎo)來徹底杜絕粗心。[基礎(chǔ)薄弱型]

薄弱在學(xué)科上，不要薄弱在心里

基礎(chǔ)薄弱型的學(xué)生很容易通過專業(yè)輔導(dǎo)提高成績，此類學(xué)生多是因為沒有掌握前期課程的知識點，導(dǎo)致惡性循環(huán)，成績長期處于班級下游。由于這部分學(xué)生長時間對取得好成績?nèi)狈π判模狈ο蛏系臎Q心，因此針對基礎(chǔ)薄弱型的學(xué)生重在“補”心態(tài)。[動力不足型]

從興趣出發(fā)，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)熱情

有一部分學(xué)生由于對學(xué)習(xí)目標不清晰，屬于被動學(xué)習(xí)，而且基礎(chǔ)知識不牢固，學(xué)習(xí)上制訂的計劃也無法實現(xiàn)，渾渾噩噩地上課，對學(xué)習(xí)和考試缺乏熱情和動力。此類學(xué)生統(tǒng)稱為動力不足型。[苦學(xué)無效型]

學(xué)業(yè)診斷很重要，找對方法進步快

“苦學(xué)無效”困擾著很多中學(xué)生，學(xué)得累又考不好，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。老師表示，“苦學(xué)無效型”的學(xué)生是沒找對適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)缺乏技巧，導(dǎo)致效率較低。只要通過學(xué)科診斷，找準學(xué)生“苦學(xué)無效”的個人癥結(jié)所在，并扎實落實老師制訂的個性化方法，這類孩子成績提高更快。

[知識生疏型]

查漏補缺鞏固知識，多做多練熟能生巧

此類學(xué)生一般智商都不低，多是因為缺乏學(xué)習(xí)興趣而導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上比較懶散，課堂上沒有吃透知識，一直堆積問題，導(dǎo)致知識生疏，基礎(chǔ)薄弱。因此，這類學(xué)生在考試中會出現(xiàn)在考察背誦、記憶等基礎(chǔ)知識的送分題上丟分的現(xiàn)象，缺乏基本知識點之間聯(lián)系能力，遇到稍微難些的題就卡住了。[缺少思路型]

培養(yǎng)快速切題能力，拓展發(fā)散思維

主要體現(xiàn)在看到試題后不知如何下手，也不知道如何審題，如何運用知識點來解題。往往感覺課堂知識都學(xué)會了，但是一考試就懵了。此類學(xué)生要在平時加強審題、快速判斷題型和所考察知識點能力的訓(xùn)練，深入地做一些經(jīng)典題，培養(yǎng)發(fā)散思維。[情緒波動型]

由易到難重拾自信，增強自我管理能力 情緒波動型學(xué)生一般表現(xiàn)為兩種情況，一種是考了高分以后，表現(xiàn)出自傲、自滿、激動等情緒狀態(tài)；另一種是考了低分以后，表現(xiàn)出焦慮、急躁不安、自卑、迷茫甚至惶恐等情緒狀態(tài)。情緒波動型學(xué)生需要老師多些愛心和耐心，并制訂調(diào)整方案，一步步進行糾正。

在中小學(xué)的諸學(xué)科中，沒有哪一門學(xué)科引發(fā)和關(guān)注和爭議有語文這么大。對任何一個國家和民族來說，母語教育總是教育的重中之重，語文教育的重要性自然非同一般。

從新文化運動算起，現(xiàn)代意義上的語文教育已走過百年?？v然在如今的中學(xué)，諸學(xué)科排位時總是“語數(shù)外”，語文貌似老大，但實際的教學(xué)過程中，語文卻難免淪為無足輕重“小三子”。

隨著新高考(課程)改革的臨近，國內(nèi)語文教育界正在加緊“盤算”：借助這一重大考試招生制度改革和新一輪課程標準的制定、教材的編制，語文教育能否趁勢出擊——不要吝嗇，為自己的重要再吆喝幾聲;另一方面，不該語文課背的包袱，是不是也可以放下了。

今天談教育，最響亮的口號，一是國際化，二是專業(yè)化。這兩大潮流都有很大的合理性，但若以犧牲“母語教育”或“中國文辭”為代價，則又實在有點可惜。

110年前，具體說是光緒29年(1903)11月，晚清最為重視教育的大臣張之洞在奉旨參與重訂學(xué)堂章程時，在規(guī)定“中學(xué)堂以上各學(xué)堂，必全勤習(xí)洋文”的同時，強調(diào)“學(xué)堂不得廢棄中國文辭”。之所以刻意凸顯“中國文辭”，不是基于文學(xué)興趣，而是擔心西學(xué)大潮過于兇猛，導(dǎo)致傳統(tǒng)中國文化價值的失落。此立場曾被批得“體無完膚”，今天看來頗有預(yù)見性。

閱讀與寫作課是國外高校抹不掉的必修課，我們還在由大學(xué)“自作主張”

北大中文系百年系慶時，我曾談及：“‘母語教育’不僅僅是讀書識字，還牽涉知識、思維、審美、文化立場等。”

教育部在啟動此次新高考改革時，已明確宣布取消中學(xué)的文理分科。但至于今后大學(xué)是否要開設(shè)“大一國文”或“大學(xué)語文”，任憑各大學(xué)自作主張。相比之下，臺灣教育界目前還在堅持6個學(xué)分的“大一國文”，顯得彌足珍貴。

記得4年前，在上海哈佛中心成立會上，與哈佛大學(xué)英文系教授交流各自的心得與困惑，我談及“大一國文”的沒落以及大學(xué)生寫作能力的下降，對方很驚訝，因?qū)λ麄儊碚f，“閱讀與寫作”是必修課，抹不掉的。準確、優(yōu)雅地使用本國語言文字，對于任何一個國家任何一個時代的大學(xué)生都很重要。而這種能力的習(xí)得，不是一朝一夕的事，更不是政治課或通識課所能取代的。

學(xué)習(xí)本國語言與文學(xué)，應(yīng)該是很美妙的享受。同時，此課程牽涉甚廣——語文知識、文學(xué)趣味、文化建設(shè)、道德人心，乃至“國際關(guān)系”等。

今人讀書如投資，希望收益最大化，這一思路不適合語文教學(xué)

我從16歲開始教書，最初教小學(xué)及初中的語文課，后來在大學(xué)主講文學(xué)史。記得“文革”時知青下鄉(xiāng)，若被請去教書，十有八九是從語文教起——我自己的經(jīng)歷也是這樣。因為校長們覺得，凡有一定文化修養(yǎng)的，只要滿腔熱情且肯用心，都能教好語文課。換句話說，語文很重要，但教語文課的門檻很低，完全可以“無師自通”。

40多年后的今天，隨著基礎(chǔ)教育水平的提升以及高等教育的普及，當一個合格的語文教師，不管教的是小學(xué)中學(xué)還是大學(xué)，都不太容易了。但即便如此，高中的語文課或大學(xué)的文學(xué)史課程，依舊注重自由自在的閱讀，沒有那么多“先修課程”的限制，也不太講究“循序漸進”。面對浩如煙海的名著或名篇，你愿意跳著讀、倒著讀，甚至反著讀，問題都不大。這也是大學(xué)里的“文學(xué)教育”不太被重視的原因——“專業(yè)性”不強，缺幾節(jié)課，不會銜接不上。

可這正是中學(xué)語文或大學(xué)的文學(xué)課程可愛的地方，其得失成敗不是一下子就顯示出來的，往往潛移默化，“潤物細無聲”。比如多年后回想，語文課會勾起你無限遐思，甚至有意收藏幾冊老課本，閑來不時翻閱;數(shù)學(xué)或物理就算了，因為相關(guān)知識你已經(jīng)掌握了。另外，對于很多老學(xué)生來說，語文老師比數(shù)學(xué)、英語(課程)或政治課老師更容易被追懷。不僅是課時安排、教師才華，更與學(xué)生本人的成長記憶有關(guān)。在這個意義上，說中小學(xué)語文課很重要，影響學(xué)生一輩子，一點都不夸張。別的課程若非做專門研究，大都畢業(yè)就擱下，惟有研習(xí)本國語文，是“活到老，學(xué)到老”。

語文教學(xué)的門檻很低，堂奧卻極深。原因是，這門課的教與學(xué)，確實是“急不得也么哥”，就像廣東人煲湯那樣，需要時間與耐心?，F(xiàn)代社會“知識大爆炸”，學(xué)生需要修習(xí)的科目很多，不可能只讀“四書五經(jīng)”;但貪多求快，道聽途說，壓縮餅干式的教學(xué)，對于中學(xué)語文或大學(xué)的文學(xué)史課程，損害尤其明顯。因此，如何在沉潛把玩與博覽群書之間，找到合適的度，值得讀書人認真思考。

今人讀書如投資，都希望收益最大化。可這一思路，明顯不適合語文教學(xué)。實際上，學(xué)語文沒什么捷徑可走，首先是有興趣，然后就是多讀書、肯思考、勤寫作，這樣，語文就一定能學(xué)好。《東坡志林》里提到，有人問歐陽修怎么寫文章，他說：“無他術(shù)，唯勤讀書而多為之，自工。世人患作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多做自能見之?！边@樣的大白話，是經(jīng)驗之談。歐陽修、蘇東坡尚且找不到讀書作文的“訣竅”，我當然更是“無可奉告”了。據(jù)葉圣陶先生的長子葉至善稱，葉老從不給他們講授寫作方法，只要求多讀書;書讀多了，有感覺，于是落筆為文。文章寫多了，自然冷暖自知，寫作能力逐漸提升。葉老這思路，跟歐陽修的說法很接近。很擔心慕課風(fēng)行，語文課不能對著空氣講，“現(xiàn)場感”很重要，必須盯著學(xué)生們的眼睛

為何先說“學(xué)”，再說“教”?因本國語文的學(xué)習(xí)，很大程度靠學(xué)生自覺。所謂“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”，在這門課上表現(xiàn)特別突出。教師能做的，主要是調(diào)動閱讀熱情，再略為引點方向。若學(xué)生沒興趣，即便老師你終日口吐蓮花，也是不管用的。十年前主編《普通高中課程標準實驗教科書中國小說欣賞》(北京：人民教育出版社，2005年)，我在“前言”中稱：“除了母語教學(xué)、人文內(nèi)涵、藝術(shù)技巧等，我們更關(guān)注‘閱讀快感’——讀小說，如果味同嚼蠟，那將是極大的失敗。”其實，不僅是選修課，語文課本都得考慮學(xué)生的閱讀趣味。記得小時候新學(xué)期開學(xué)，最期待的就是領(lǐng)到語文課本，然后搶先閱讀，半懂不懂，但非常愉快。

說到語文學(xué)習(xí)的樂趣，必須區(qū)分兩種不同的閱讀快感：一是訴諸直覺，來得快，去得也快;一是含英咀華，來得遲，去得也遲?！敖?jīng)典閱讀”與“快樂閱讀”，二者并不截然對立。我只是強調(diào)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生“發(fā)現(xiàn)的目光”。發(fā)現(xiàn)什么?發(fā)現(xiàn)表面上平淡無奇的字里行間所蘊涵著的漢語之美、文章之美、人性之美以及大自然之美。而這種“發(fā)現(xiàn)”的能力，并非自然而然形成，而是需要長期的訓(xùn)練與培育。這方面，任課教師的“精彩演出”與“因勢利導(dǎo)”，都很重要。

在拙作《從文人之文到學(xué)者之文——明清散文研究》的“開場白”中，我提及大物理學(xué)家費恩曼如何精心準備，投入極大熱情，把物理學(xué)講得出神入化，讓人著迷，當時借用《迷人的科學(xué)風(fēng)采--費恩曼傳》里的一段話：“對費恩曼來講，演講大廳是一個劇院，演講就是一次表演，既要負責情節(jié)和形象，又要負責場面和煙火。不論聽眾是什么樣的人，大學(xué)生也好、研究生也好、他的同事也好、普通民眾也好，他都真正能做到談吐自如?！辈灰欢ㄊ菍W(xué)術(shù)大師，任何一個好老師，每堂課都是一次精心準備的演出，既充滿激情，又不可重復(fù)。

如承認講課是一門藝術(shù)，課堂即舞臺，單有演講者的“談吐自如”遠遠不夠，還必須有聽講者的“莫逆于心”，這才是理想狀態(tài)。去年我在《文匯報》發(fā)文章，承認慕課(MOOC，即大規(guī)模開放在線課程)在普及教育、傳播知識方面的巨大優(yōu)勢，同時又稱：從事文學(xué)教育多年，深知“面對面”的重要性。打個比喻，這更像是在干“農(nóng)活兒”，得看天時地利人和，很難“多快好省”。這“教育的性質(zhì)類似農(nóng)業(yè)，而絕對不像工業(yè)”的妙喻，不是我的發(fā)明，其實來自葉圣陶、呂叔湘二位老前輩。我特別擔心慕課風(fēng)行的結(jié)果，使得第一線的語文教師偷懶或喪失信心，自覺地降格為某名校名師的助教。別的課我不懂，但深知語文課不能對著空氣講，“現(xiàn)場感”很重要，必須盯著學(xué)生們的眼睛，時刻與之交流與對話，這課才能講好。只顧擺弄精美的PPT，視在場的學(xué)生為“無物”，這不是成功的教學(xué)，也不是稱職的教師。學(xué)文學(xué)的，太富貴、太順暢、太精英，不一定是好事情

關(guān)于中學(xué)語文課以及大學(xué)的文學(xué)教育，我說過兩句話：一是請讀無用之書，二是中文系是為你的一生打底子;現(xiàn)在看來，有必要增加第三句，那就是：語文學(xué)習(xí)與人生經(jīng)驗密不可分。

先說第一句，是答記者的問題時說的。我談到提倡讀書的三個維度，其中包括“多讀無用之書”。為什么這么說?因為今天中國人的閱讀，過于講求“立竿見影”了。在校期間，按照課程規(guī)定閱讀;出了校門，根據(jù)工作需要看書。與考試或就業(yè)無關(guān)的書籍，一概斥為“無用”，最典型的莫過于擱置文學(xué)、藝術(shù)、宗教、哲學(xué)、歷史等。而在我看來，所謂“精英式的閱讀”，正是指這些一時沒有實際用途，但對養(yǎng)成人生經(jīng)驗、文化品位和精神境界有意義的作品。

第二句則是在北大中文系2012屆畢業(yè)典禮上的致辭：“中文系出身的人，常被貶抑為‘萬金油’，從政、經(jīng)商、文學(xué)、藝術(shù)，似乎無所不能;如果做出驚天動地的大成績，又似乎與專業(yè)訓(xùn)練無關(guān)。可這沒什么好嘲笑的。中文系的基本訓(xùn)練，本來就是為你的一生打底子，促成你日后的天馬行空，逸興遄飛。有人問我，中文系的畢業(yè)生有何特長?我說：聰明、博雅、視野開闊，能讀書，有修養(yǎng)，善表達，這還不夠嗎?當然，念博士，走專家之路，那是另一回事。”

這就說到了第三句。引述章太炎“余學(xué)雖有師友講習(xí)，然得于憂患者多”(《太炎先生自定年譜》)，似乎有點高攀;那就退一步，說說普通大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。不同地區(qū)不同水平的中學(xué)畢業(yè)生，通過高考的選拔，走到一起來了;可實際上，他們的學(xué)習(xí)能力及生活經(jīng)驗千差萬別。一般來說，大城市重點中學(xué)的學(xué)生學(xué)業(yè)水平高，眼界也開闊，鄉(xiāng)村里走出來的大學(xué)生，第一年明顯學(xué)得很吃力，第二年挺住，第三、四年就能漸入佳境——其智力及潛能若得到很好的激發(fā)，日后的發(fā)展往往更令人期待。如果讀的是文史哲等人文學(xué)科，其對于生活的領(lǐng)悟，對于大自然的敬畏，對于幸福與苦難的深切體會，將成為學(xué)習(xí)的重要助力。

某種意義上，學(xué)文學(xué)的，太富貴、太順暢、太精英，不一定是好事情。多難興邦，逆境勵志，家境貧寒或從小地方走出來的大學(xué)生，完全不必自卑。

一定要學(xué)會表達，有時候，一輩子的道路，就由十分鐘或二十分鐘的發(fā)言決定

對于今天的大學(xué)生來說，單講認真讀書不夠，還得學(xué)會獨立思考與精確表達。這里的表達，包括書面與口頭。幾年前，我寫《訓(xùn)練、才情與舞臺》，談及學(xué)術(shù)會議上的發(fā)言、傾聽與提問，其中有這么幾句：“作為學(xué)者，除沉潛把玩、著書立說外，還得學(xué)會在規(guī)定時間內(nèi)向聽眾闡述自己的想法。有時候，一輩子的道路，就因這十分鐘二十分鐘的發(fā)言或面試決定，因此，不能輕視。

中國大學(xué)沒有開設(shè)演講課程，很多學(xué)者缺乏這方面的訓(xùn)練。”具體的論述內(nèi)容或不準確，但強調(diào)口頭表達的重要性，我想八九不離十。我們的學(xué)生或表達不清，或離題發(fā)揮，或時間掌握不好，這與我們的課堂教學(xué)傾向于演講而不是討論有關(guān)。實行小班教學(xué)，落實導(dǎo)修課，要求學(xué)生積極參與討論并記分數(shù)，若干年后，這一偏頗才有可能糾正過來。相對于其他課程來說，語文課最有可能先走一步。

我博士剛畢業(yè)那陣子，曾被老先生夸獎“會寫文章”。當初還覺得挺委屈的，因為，比起“思想深刻”或“功底扎實”來，這“會寫文章”不算專業(yè)評價，更像是雕蟲小技。教了30年書，逐漸體會此中甘苦。我終于明白，作為學(xué)者，會不會寫文章，確實是個“事”——而且是不小的事。最近10年，我撰寫了若干關(guān)于“現(xiàn)代中國述學(xué)文體”的論文，一半是學(xué)術(shù)史研究，一半則為了教學(xué)需要。不說成為大學(xué)者，即便只是完成博士或碩士論文，也都不是“動手動腳找東西”，或引進最新潮的理論，就能手到擒來的。

在一個專業(yè)化時代，談“讀書”與“寫作”，顯得特別小兒科?；蛟S正因此，當大學(xué)老師的大都不太愿意接觸此類話題。既然沒有翅膀，若想渡江，就得靠舟楫。不管小學(xué)中學(xué)大學(xué)，對于老師來說，給學(xué)生提供渡江的“舟楫”，乃天經(jīng)地義——雖然境界及方法不同。在北京大學(xué)的專題課以及香港中文大學(xué)的講論會上，每當循例點評學(xué)生的論文時，我不僅挑毛病、補資料、談理論，更設(shè)身處地幫他們想，這篇文章還可以怎么做。學(xué)生告訴我，這個時候他們最受益。說到底，中學(xué)語文課以及大學(xué)人文學(xué)科，就是培養(yǎng)擅長閱讀、思考與表達的讀書人。只講“專業(yè)知識”不夠，還必須“能說會寫”——這標準其實不低，不信你試試看。

期末了，這樣復(fù)習(xí)，至少能漲50分

期末了，在這最后的沖刺階段，復(fù)習(xí)重點要放在查漏補缺上。因此，童鞋們找到之前月考的試卷、期中試卷、單元測，進行分析才是正道。

對于試卷，如下分析，最靠譜！1.馬上“改”

發(fā)下課堂測試卷后，要立刻改正。問同學(xué)、問老師，弄明白。把詳細解題過程寫在紙上，貼在試卷上（包括詳細過程）。弄錯題也行，但盡量不要抄題，因為抄題效率低。（或像有的同學(xué)一樣，裁減卷子，粘在本上也行。）不用在意美觀，只要簡單、高效，即可。

過程要寫的非常詳盡，注意規(guī)范，注意細節(jié)。寒假期末考試臨近年底，大家都想開開心心過個好年，所以一般來說，寒假期末考試比暑假期末考試難度要小一些。這時對書寫的規(guī)范、解題過程的嚴謹程度，就一定要注意。2.馬上“總結(jié)”

（1）反思：即哪些題目做得好，哪些題目有失誤？并且，要用紅筆寫在試卷上。寫出來的東西，才會真正重視。有時，光在腦瓜兒里面，想一遍沒用，很快就忘掉了。（2）對錯題進行歸類：找準原因，對癥下藥。最重要的是這一點，錯題，就是自己的不足之處。多練該種類型錯題，主動在作業(yè)中，參考書中，查找該類錯題，補上這一短板。很多題目，看似是某個題的不會，其實是某個題型的不會。不知道該題型的技巧方法是什么就覺得難。所以，最好把錯題歸類，下次只要遇到這種類型的題，不管它變成什么花樣，都能識破它的真面目。3.統(tǒng)計分析

把每次做的卷子，以數(shù)學(xué)統(tǒng)計的方法，計算各種原因的丟分數(shù)值？如：

（1）計算失誤多少分？（2）審題不清多少分？（3）公式記錯多少分？（4）概念不會多少分？（5）純粹不會多少分？

只有深入做到這些，才能對試卷有一個非常深透的分析，也是對自己現(xiàn)階段下的學(xué)習(xí)，有一個非常全面的掌握。

不要光統(tǒng)計一張卷子，這沒什么用，而是要抽出一點時間統(tǒng)計從本學(xué)期開始到現(xiàn)在的所有試卷。這樣就會對自己的情況有個極其清晰的認識，一切以數(shù)據(jù)說話！4.錯題反復(fù)“翻”

錯題很寶貴，要注意累積保存。積累多了，拿個大夾子，裝訂成冊。千萬不要束之高閣，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，以達到真正理解?！皩W(xué)習(xí)、考試”，和這個世界上的任何工作都一樣，本質(zhì)是都是“熟能生巧”，專門針對自己的不會點，去反復(fù)攻克它，反復(fù)“熟練”，方為正途。5.最后問自己幾個問題？

（1）每道題考察的知識點是什么？（2）知識點的內(nèi)容是什么？（3）該錯題應(yīng)用的技巧是什么？（4）馬虎分，占這次考試多少分？（5）你認為，這次考試體現(xiàn)了你實力的百分之多少？90%？80%？（6）這張卷子若一個月，重做，自己能得多少分？（7）最后一個警醒的問題：若加上這些不該扣的分數(shù)，你能得多少分？排班里多少名？

一位學(xué)霸談如何提高學(xué)習(xí)成績

——經(jīng)驗之談，值得參考

1、小學(xué)時代如果能寫一手工整的字，具有準確的數(shù)學(xué)運算能力，OK，完美了。對以后的學(xué)業(yè)生涯夠用了，所以盡量給孩子五彩繽紛的童年吧。。。

2、小學(xué)和中學(xué)這十二年的學(xué)習(xí)內(nèi)容，都是幾百年甚至幾千年以前（阿基米德啊、牛頓啊、笛卡爾）人類創(chuàng)造以前的東西，思辨性不高，真的不難。

3、如果想要拿諾貝爾獎或者當選兩院院士，這個要看天賦和智商，但是學(xué)那些幾百年以前的東西，考個好的大學(xué)，基本和智商無關(guān)。和什么有關(guān)？情商！

4、學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，基本都是嚴重拖延癥患者，今天的事能拖到下個學(xué)期。

5、勤奮永遠是真理嗎？！教育學(xué)理論里面有個“有效時間”的概念，看你的心用在學(xué)習(xí)上面的時間是多少。所以看到班上很多拼命學(xué)的學(xué)不好，玩的反而學(xué)的好的，不要驚訝。

6、總是期待天才，我就讀的都算是不錯的高中大學(xué)，讀書讀到現(xiàn)在都沒有看到無師自通的天才。同學(xué)的差距是有的，差距在哪里？接受能力和專注程度，這些都是情商的范疇。

7、時代發(fā)展的當今，似乎城市里面的孩子更容易在學(xué)習(xí)方面出人才，我大學(xué)的同學(xué)只有不到三分之一的農(nóng)村孩子。

8、但是農(nóng)村的孩子要么不讀，讀就會讀的非常好?！昂T出才子”是真理！高中、大學(xué)里面學(xué)習(xí)拔尖的一般家境都不好。我就是地道的農(nóng)家子弟（是不是自戀了，原諒我哈）。

9、女孩子小學(xué)一般成績都不錯，到了初中就不是太好了。這個是什么原因？！教育學(xué)給出的是生物學(xué)解釋，Thelawofthenature.10、有鑒于第9條，女孩子上了初中一定要對數(shù)學(xué)引起高度重視。哎，多少曾經(jīng)優(yōu)秀的女同學(xué)最后學(xué)業(yè)毀在數(shù)學(xué)上。。嗚嗚。

11、對于成績不好的同學(xué)，家長總是期待出現(xiàn)奇跡，成績突然“冒起來了”。什么樣的同學(xué)容易冒起來？似乎一般是男生并且一般很調(diào)皮。

12、初二真的很關(guān)鍵。基本是分水嶺，所以要重視初二的學(xué)習(xí)啊。。

13、初中時形成思想觀和價值觀的時候，這個時候有人帶壞就帶壞了。與其多花時間給孩子找家教找輔導(dǎo)班，不如多注意孩子身邊的玩伴和朋友。有句土話叫做“人攙不走，鬼攙飛奔！”多關(guān)注孩子的生活吧！

14、家長如果發(fā)現(xiàn)孩子突然學(xué)業(yè)成績掉得厲害，請參照13條。

15、“網(wǎng)絡(luò)是是把雙刃劍，有好有壞”。我的看法是：千萬不要任由孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)！沉溺于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)業(yè)必然受影響！不過，現(xiàn)在的孩子，已經(jīng)視網(wǎng)絡(luò)為我們時代的電視，父輩時代的收音機，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)常態(tài)化、工具化，節(jié)制是關(guān)鍵。

16、孩子沒考上理想的高中，該不該交擇校費讓他繼續(xù)讀？！這個要分類討論。如果的確是自然災(zāi)害，孩子臨場沒發(fā)揮好，那砸鍋賣鐵都要交。如果是確實已經(jīng)不想學(xué)了，那就不用拿血汗錢養(yǎng)活一幫教書先生吧，此類擇校生考上好大學(xué)的是特例，自己申請退學(xué)或是被開除的到是很多。。

17、剛才說“砸鍋賣鐵都要交”是不是過分了？！我覺得，小學(xué)、初中在哪個學(xué)校讀不重要。高中真的太重要了。。為什么？因為高考是選拔性考試，其他的不是。

18、英語怎么學(xué)好？我的經(jīng)驗是多聽，就像我們從小聽方言所以就會說一樣。英語也是一門語言，不要過分強調(diào)語法啊、結(jié)構(gòu)啊、我認識的母語是英語的外國友人沒人搞得懂自己的語法（我們中國人又有多少知道漢語里面的主謂賓定狀補？！），請不要妖魔化英語。

19、我真的要強烈建議多聽英語，每晚睡覺前聽半個小時。長期以往，英語保證不會差的。

20、插播一段自己的小故事：記得我小時候是個調(diào)皮大王，初一的時候英語總是不及格，后來家里發(fā)生變故，母親重病一下子家境窘迫一貧如洗，十四歲的時候母親去世對我打擊很大，自己開始知道好丑了。惡補英語，每晚都在聽，我喝學(xué)校免費的照見影子的稀飯，總是把早上買包子的錢拿去買電池（話說那個時候電池質(zhì)量不好），看著別人吃包子，肚子真的好餓啊??

后來我中考英語滿分，高中英語接近滿分，大學(xué)獲得了全國大學(xué)生英語競賽一等獎。非英語專業(yè)第一人哈。由于專業(yè)排名第一，我跳過碩士，被直接保送博士了。

很多人問我有沒有學(xué)習(xí)英語的竅門？我只是給兩個字：多聽（話說我現(xiàn)在還在每晚聽英語。）

21、孩子要不要住不住宿呢？！我的建議是還是住宿好（批注：這個要因人而異，損友一堆，也許會帶壞。），集體的氛圍有利于孩子更加培養(yǎng)團隊意識，知道怎樣和其他人交往。這個社會，死讀書的人不招待見的。但是要關(guān)心孩子的成長，請參見13條。

22、如果讀書好算是成才的話，那么成才的人畢竟是少數(shù)，不要太苛責孩子。只要努力的都是好孩子，但是一定要成人，人品不管什么時候，都是最重要的。

23、應(yīng)試教育的體制下，你不會還真的相信“素質(zhì)教育”吧？！小學(xué)時代可以過的五彩繽紛，但是上了中學(xué)??還是現(xiàn)實點吧。

24、我和我學(xué)生的一段對話：

“我對數(shù)學(xué)這門科目沒興趣??嗚嗚?！?“孩子你二十歲了，都高三了，不到一年就高考了，你和我說你對數(shù)學(xué)沒興趣，我給你講講科學(xué)家小時候的故事？！再給你培養(yǎng)興趣？！”

25、我都讀博士了，至今不知道興趣為何物。而那些天生對數(shù)理化感興趣，而對玩游戲打籃球不感興趣的名人典故，從人性角度出發(fā)，我更愿意相信只不過是訛傳。在應(yīng)試教育的體制下，我的解釋是“不討厭就是興趣”。所以咯，其實考大學(xué)就是看誰對自己更狠??你信不信？！

26、早戀都是壞事？！我不覺得，在我身邊就有一對高中同學(xué)，一起努力互相勉勵互相加油走過苦難的高三，最后都考上了很好的大學(xué)（我怎么可能會告訴你那個男主角就是我?。?。

27、我在提倡早戀？！錯了。我還沒說完，就我身邊的例子而言，這種單純美好勵志向上的戀愛發(fā)生的概率基本和你買彩票中了五百萬一樣。所以，還是花花腸子收起來，好好讀書吧。但是還是有許多人會買彩票??愛情來了真是擋也擋不住啊。

28、數(shù)學(xué)怎么學(xué)？！我數(shù)學(xué)一直都不錯，我覺得這是一門技巧性的學(xué)科，小學(xué)要求要運算準確就行，中學(xué)主要由四個思想方法：數(shù)形結(jié)合、分類討論、函數(shù)思想、劃歸與轉(zhuǎn)化。

29、那個四個思想方法，是我上大學(xué)在一個月黑風(fēng)高之夜，總結(jié)高中學(xué)業(yè)和高考經(jīng)歷悟出來的（夸張啦？！哈哈哈），可惜已經(jīng)遲了。我曾經(jīng)斷言，只要把這四種方法掌握了的，永遠不要為數(shù)學(xué)而擔心。話說我本科時期輔導(dǎo)過一個高中學(xué)生三年，本來數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般，最后這么一灌輸，考上了中科大！擦，比我考得還好。

30、如果英語的秘籍是多聽，那么數(shù)學(xué)就是整理錯題。

31、太重要了！整理錯題。我最輝煌的戰(zhàn)績，是輔導(dǎo)一個初二的女生，一開始期末數(shù)學(xué)只有36分，最后期末考試考了115分！那位家長期末獎勵了我五千大洋。。。我是怎么做到的？我勒令她訂正所有遇到的每一個錯題，最后考試時候就基本沒有錯題可訂正了??

32、為什么訂正錯題這么重要？！因為其實初高中數(shù)學(xué)所有的題型就那么多，把盲點都找出來就無敵了。。這是為什么。請參見第2條。

33、你以為你數(shù)學(xué)只能考一般，你只是學(xué)會了一般的知識？！錯了，你掌握了一大部分知識，只是有幾個沒掌握。就是那個沒掌握的，總是做錯。而考試，考的都是綜合題，一個知識點沒掌握基本就一票否決了、、、、、錯題啊，真的是太重要了。

34、話說我初高中數(shù)學(xué)錯題本寫了五本，那個我輔導(dǎo)三年的最后考上中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的高中生寫了七本。大概這就是為啥他高考數(shù)學(xué)考的比我好的原因吧。。。

35、數(shù)學(xué)學(xué)得不好的同學(xué)，一般都很兩個明顯的缺點：粗心、沒有毅力。英語學(xué)得不好的同學(xué)有個共性的缺點：懶！

36、我至今沒看到學(xué)習(xí)很刻苦，但是英語差的，如果您遇到過請您給我引見一下，增加我的閱歷。學(xué)習(xí)認真但是數(shù)學(xué)差的有幾個，主要還是不得要領(lǐng)，做的是無用功。參見第6條。

37、英語的學(xué)習(xí)，有很多方法，但是多聽無疑是最快最有效的。這個要堅持，而且真的要堅持。每次想到自己切身學(xué)英語的經(jīng)過，再看看一些教育磚家們總是喜歡把學(xué)英語上升到形而上學(xué)或者上升到方法論的境界，真是玄之又玄。我，只能莞爾一笑。

38、英語的提高，真的是個長久的過程，提高的速度較慢，但是考試的穩(wěn)定性能好。尤其是高中，發(fā)現(xiàn)沒有，班上拿英語第一的總是她或者他？！

39、你問我英語聽什么好？我的回答是：小學(xué)隨便聽聽，不要太有目的性，培養(yǎng)興趣為主；初中聽課文，高中聽歷年高考題。40、還是有人想和我聊聊興趣。小學(xué)的時候，強烈還是不要太壓迫孩子了，真的。著名的“起跑線”理論不知道扼殺了多少美好的童年，童年剛至心先老，長使英雄淚滿襟啊??在我大學(xué)同學(xué)中，不乏從小家境很好的同學(xué)，我看到的真相是：凡是小時候的家人強迫學(xué)（鋼琴、小提琴、六弦琴等等各種琴）的幾乎沒有堅持下去，把其當成事業(yè)的。而他們回憶起來的時候，只剩下一段灰暗壓迫的歲月，這就是藝術(shù)的熏陶？！真的有這種必要么？

41、初中強烈要聽課文??！初中是義務(wù)教育階段，要知道，中考是必須保證很高的及格率的！所以，很多中考試卷的真題都是來自課文原句的改寫或者同一題材的改寫，主要考固定搭配、語法（主要是從句）、一詞多義、習(xí)慣表達，因為知識點就那么多。如果哪一次出卷老師出的都是課本以外的知識點，這先生必火無疑，他沒法向全市人民交代。。。

42、當年明月在，曾照彩云歸啊。記得那時我把自己的早飯錢全部奉獻給了社會主義現(xiàn)代化電池廠事業(yè)，每晚都聽課文，以致最后課文每篇都能背上，后來你知道了，不自吹自擂了??

43、我按照這樣的英語學(xué)習(xí)方法，勒令我的學(xué)生背課文，真的要求嚴格啊，一開始他說自己很痛苦，各種尥蹶子，我還是能HOLD住他的，他初三的課文現(xiàn)在背的滾瓜爛熟。教了不到一年，現(xiàn)在已經(jīng)穩(wěn)定在115+，毫無壓力（過幾天他就參加中考了，我在重慶教的最后一個學(xué)生娃，祝他好運?。?。

44、其實中考英語拿高分真的很簡單：如果哪位參加中考的同學(xué)，能把初二上學(xué)期到初三下學(xué)期的所有英語課文背的滾瓜爛熟，也每天都在聽英語，正常發(fā)揮的狀況下中考竟然沒有考到110+，我絕對要振臂一呼，號召不明真相的群眾們?nèi)ソ逃峙c英語出卷老師當面交涉。不肖生立此貼為據(jù)。

45、高中其實和初中區(qū)別很大的，因為即使在大學(xué)如此擴招的今天，重點大學(xué)錄取率依然不足百分之十。初高中最大的差距是：初中只要能把課本看明白就能考得不錯，高中即使把書本看爛可能也只是及格分。。

46、高中切記要多聽聽高考歷年真題，太重要了，能背誦更好。高考很坑爹的，真的，選拔性考試壓力太大。,我高三后期看到每一個選擇題我都能說出這是哪一年哪一個省份的。高中想考名牌大學(xué)的（全國前二十是名牌。全國前五十是重點。全國前一百是知名），一定要認真研究高考真題，你會發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律性的東西，江蘇高考每年出題目的幾乎都是那幫名師們，能沒規(guī)律嗎？??？！但是不要到了大學(xué)才后知后覺。很神奇的，你信不信？！

47、該說數(shù)學(xué)了，數(shù)學(xué)真的是個大問題。做家教時我寧愿那個孩子語文英語物理化學(xué)地理政治生物歷史乃至音樂體育美術(shù)都不好但是唯獨數(shù)學(xué)好，也不希望孩子數(shù)學(xué)很不好其它都好的。因為，經(jīng)驗表明，數(shù)學(xué)的提高似乎我要花更多的功夫，尤其是把數(shù)學(xué)提高到一個穩(wěn)定發(fā)揮的水平，實非一日之功。

48、小學(xué)數(shù)學(xué)沒啥說的，家長多管管吧，我甚至認為小學(xué)生根本沒必要找家教找輔導(dǎo)班。我以前開家教班，從來不招小學(xué)生，也沒教過小學(xué)生家教。不想扯淡，誤人子弟，參見第1條。

49、那些總是忙著做生意、忙事業(yè)不顧小孩子的家長們，總讓我聯(lián)想到小時候玩坦克戰(zhàn)，自己在外面殺敵，老家即將被人轟了還蒙在鼓里，繼續(xù)開心的馳騁疆場。不知道他們奮斗是為的啥？！近年來留守兒童屢次出現(xiàn)各種端倪，我只能說，社會有時候真無奈。

50、如果硬是要我給一個小學(xué)數(shù)學(xué)的建議的話：學(xué)學(xué)奧數(shù)吧，對于開拓思維確實會起到作用。沒有壞處的，而且要是一不留神，發(fā)現(xiàn)了自己孩子原來是個難得一見的數(shù)學(xué)神童，直接保送大學(xué)自不在話下，要是給國家爭光了，豈不是舉家幸甚、萬民幸甚。。

51、初中幾何基本上可以作為中國教育的縮影，玩文字游戲和腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎更多余實用性。我這學(xué)期還有過一次，做一道初三幾何證明題沒做出來的（好沒面子?。莻€題目是圓和相似性的結(jié)合，不容易想到輔助線的做法。屬于腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎一類的，奇技淫巧，不足道也。

52、高中是不學(xué)幾何（空間幾何除外）的，不會遇到初中那種坑爹的數(shù)學(xué)證明題，方法性和方向性比初中突出很多，不會讓你因為沒想到輔助線的做法，就被判0分。感謝黨，感謝政府，感謝YCTV，感謝JSTV，將來還有可能感謝CCTV，對寒窗苦讀苦求功名的學(xué)子們厚愛與仁慈！

53、即使那種坑爹型證明題也只有五分（一般是試卷倒數(shù)第三題的第二小問）。初中沒啥特別難的，二次函數(shù)基本算最難得了吧，二次函數(shù)屢次被選作中考的壓軸題，很鍛煉思維，這個一定要多練。尤其是想考名牌高中正取生的同學(xué)們。。。、、、54、語文這是個尷尬的學(xué)科，尤其是上了中學(xué)。先插播一段坊間流傳的一則軼事：話說北京某年中考選用了巴金先生的一篇文章作為現(xiàn)代文閱讀材料，有好事者就把這篇現(xiàn)代文閱讀讓巴金先生做（巴金先生05年去世，緬懷一下），最后這篇現(xiàn)代文閱讀滿分二十分的情況下，巴金只得了七分，最難理解的是，有一個題目問“此處作者這樣說的深層含義是什么？！”，巴金作為文章的作者，給出的答案與標準答案竟然相去甚遠，被判不得分。。。

55、語文基本只要把字寫好了，基礎(chǔ)知識（拼音、名句、成語、病句）掌握了，就成功一大半了。語文的改卷主觀性很大，不要花太多時間，這個意義不大，實踐表明這個科目只要認真發(fā)揮不怎么拉分的。

56、我在擔心上面一段話，會不會引起語文老師們集體對我口誅筆伐。我在讓大家忽視語文的學(xué)習(xí)？！我們可能不會要求早餐店的師傅給你做個周長為十六內(nèi)切角為八十度的正七邊形黃橋餅，我們可能一輩子也不會達到和外國人交流無礙的境界（要那些學(xué)英語翻譯專業(yè)的干啥？?。?，但是我們每天都在寫漢字，說漢語。其實，語文是人生中最重要的一門學(xué)科，一個文采斐然、出口成章的人，走到哪里都會受歡迎。要怪的是這種工業(yè)化大生產(chǎn)的、急于求成的教育體制。

57、腹有詩書氣自華。多讀課外書吧，天文地理歷史人文都要讀一些。書籍會給你打開一翻新的世界，中國古典文學(xué)讓人陶冶情操，心清氣靜。我發(fā)現(xiàn)理科學(xué)習(xí)特別好的都喜歡讀課外書，而且知識全面，充滿靈氣，我覺得兩者不無關(guān)系。

58、如果培養(yǎng)孩子的興趣愛好，我弱弱的建議讓孩子學(xué)一些中國風(fēng)的吧，民族的才是世界的。不要一窩蜂的學(xué)鋼琴、小提琴、舞蹈，學(xué)學(xué)書法、戲劇、國畫吧。尤其建議寫書法，學(xué)習(xí)學(xué)的心氣浮躁，寫上一段名人字帖會讓人清靜，我一直熱衷于臨摹趙孟頫，但是仍不得要領(lǐng)慚愧慚愧，淮劇也能唱上《談寒窯》《珍珠塔》《買油條》那么經(jīng)典的幾段，藝術(shù)細菌作祟啊。

59、我從來都不覺得初中的物理、化學(xué)屬于理科的范圍，尤其是初中化學(xué)。因為題型之固定、題材之簡單、思維方式之單

一、計算之粗略讓人不忍心把他們歸類到理科的范圍。60、如果哪位孩子初三化學(xué)沒學(xué)好，和英語一樣，基本就是一個字：懶。

61、讀書從來就是一件很單純的一個人的事情，和你的家境、出身、人品、父母關(guān)系不大。我上了大學(xué)，慢慢接觸社會，我常想如果所有事情都能像高考那么單純簡單就好了。62、讀書真的和有沒有錢關(guān)系不大，這一段是給家境不好的孩子看的，衣食無憂的孩子們可以繞過去，直接下一條。從初中到大學(xué)，我在班上一直家境是最差的，母親早逝，父親在外地打雜工。我是爺爺奶奶把我培養(yǎng)大的，和他們打電話他們常常戲言，我就像他們的小兒子一樣。我大學(xué)學(xué)費自己貸的國家助學(xué)貸款，我這人重臉面，從不接受助學(xué)金或者開口向同學(xué)借錢，大一最辛苦的時候一天只吃兩個饅頭就白開水（現(xiàn)在想來真的好傻?。。。：髞砜赡芗医套龅倪€算用心細致有效果吧，酬勞都給的不低，“出場費”也水漲船高。加上每年的國家獎學(xué)金（八千大洋）,生活費自己足夠花，有時還會給家里寄一點。現(xiàn)在我有幸拿到了全額獎學(xué)金攻讀碩博連讀，我想可能我以后再也不用為沒錢讀書而擔憂了，但我很感謝這段日子，以及那些曾經(jīng)在我最困難的時候幫助過我的人，我這輩子都不會忘記的。和我以前的同學(xué)相比，雖然現(xiàn)在我沒房沒車沒家庭，但是我真的很知足。我喜歡單純的讀書學(xué)習(xí)寫字，我把自己的興趣當作自己的事業(yè)，夫復(fù)何求？！

而這一切，都是自己一個人努力奮斗起來的，我已經(jīng)沒啥遺憾了。任何時候?qū)γ魈於家錆M美好的希望，樂觀點，豁達點。天下寒門學(xué)子勉乎哉！

63、英語聽什么，這個是問的最多的一個問題。這個第二篇里面已經(jīng)闡述了：小學(xué)隨意聽什么、初中聽教材課文、高中聽歷年高考題。

64、不要讓孩子太早接觸網(wǎng)絡(luò)，這個真的不是什么好東西。65、有人發(fā)消息問我“我孩子嚴重偏科，其他科目能考130幾，但是英語只能考50幾，馬上中考了，怎樣讓他中考成績不偏科呢？！”我開玩笑的回答道：“讓他其他科目都考50幾就可以不偏科了啊”。我想說的是：這是一個長期的過程，應(yīng)該早點關(guān)注，采取有效地學(xué)習(xí)方法，把偏科扼殺在搖籃之中。

66、我敢說：如果您的孩子能夠每天做個學(xué)習(xí)計劃，每天列出需要完成的任務(wù)，睡覺前逐一打勾，他的學(xué)習(xí)效率會快兩倍，也會更加喜歡學(xué)習(xí)。你信不信？！

67、實踐表明，調(diào)皮自負的孩子比沉默自卑的孩子要更好帶些，成績提高的更快。

68、關(guān)于報考志愿：除非家庭經(jīng)濟情況已經(jīng)到達財團的境界、或者關(guān)系已經(jīng)強硬到出路已經(jīng)內(nèi)定了、或者對某一門專業(yè)抱著非此專業(yè)不讀大學(xué)的決心，我不是很建議男生讀文學(xué)、英語、哲學(xué)、政治、環(huán)境、生物工程等“形而上”的專業(yè)。69、我不否認三百六十行行行出狀元。但是我更不否認在社會分配如此不公、就業(yè)壓力如此大的今天，男生入錯行，怎么能說是悲劇呢？！那簡直是慘劇?。∥以诘谋究拼髮W(xué)是一所綜合型大學(xué)，這幾乎是所有畢業(yè)生的共識。

70、大型考試比如高考、中考、研究生入學(xué)考試，那種感覺和平時考試是完全不一樣的，必須承認臨場發(fā)揮的重要性，你平時一定要刻意訓(xùn)練這一點。怎么樣算是訓(xùn)練合格了呢？！平時就是中考，中考就像平時。71、粗心只是你做的還不夠，熟練程度還沒達到！我從來不知道什么是粗心，我也不覺得世界上有粗心這回事。“粗心”二字，不知道多少次被當做借口掩蓋了事實的真相，害死了多少英雄好漢。你以為你會做了，其實你還沒有那么熟練很容易“粗心”，這在大型考試里面會害死人的??！72、我和我學(xué)生的對話：學(xué)生說“老師，我本來可以考140+的，因為粗心最后只考了120+”我問“1加1等于幾？”他回答道“等于2?！蔽艺f：“題目只有會做和不會做兩種，不得分就是不會，這個在大型考試里面從來都是這樣。為什么你1加1等于2沒有粗心？！所以你要做的是把你的熟練程度和對知識點的認識再提高一個境界，這些題目對于你來說都是1加1等于2的問題你就無敵了，把這些錯題認真的謄寫到錯題本上，這個就是你最寶貴的財富?！痹捳f這孩子后來數(shù)學(xué)考試只要會的就是對的，再也沒有因為“粗心”丟過分。

73、你現(xiàn)在知道為什么你的錯題本總是那么幾張紙就沒有再訂正了吧？“哎呀，這個題目其實我是會做的，只是粗心了，計算出了點問題，下次注意就行了。沒必要謄寫到錯題本上吧”。那我只能起到文殊菩薩保佑你中考高考不粗心吧！74、坊間似乎總是把考試臨場發(fā)揮的作用擴大化，常見的夸張版本就有：“額，那個細小的額，本來能考上清華大學(xué)的，高考肚子泄頭昏，最后沒考上清華大學(xué)，考上清華廚師培訓(xùn)職業(yè)學(xué)校學(xué)廚師了”。“額，我寶寶一個同學(xué)咯，本身成績不如我家寶寶的，高考我家寶寶沒發(fā)揮好。最后他考上了南京大學(xué)，我家寶寶考了南京職業(yè)大學(xué)了”。

75、經(jīng)濟學(xué)里面有個理論叫做“價格圍繞價值上下波動”，具體例子就是一盒火柴再怎么漲價，也不可能比一輛汽車貴，因為固有勞動時間不一樣。這個可以用來說明這個大型考試發(fā)揮的問題。我讀書讀到現(xiàn)在，沒看到過黑的發(fā)亮的馬或者白的刺眼的馬，小黑馬或者小白馬很常見。

76、高考、中考實際上是對你學(xué)習(xí)、心理素質(zhì)、抗壓能力、協(xié)調(diào)能力等綜合能力的考察，不光考察學(xué)習(xí)，我想這也是高考中考存在的合理性之一吧。

77、那些抱怨自己因為考試當天過度緊張、腹瀉、失眠、頭疼、失戀、遭人暗算等總總原因沒發(fā)揮好而與理想學(xué)校擦肩而過的同學(xué)，如果有這種認識，是不是那些念茲在茲的糾結(jié)和遺憾釋懷了很多？！

78、中考、高考幾乎是我所有已知的國內(nèi)考試中最公正公平的了，尤其是對于農(nóng)村的孩子，是一個很好的也幾乎是唯一的改變命運的機會。所以我看到很多農(nóng)村的、家境一般的孩子也跟著叫囂取消高考，改變現(xiàn)行人才選拔方式的時候，我，表示不能理解。

79、我有點后悔在以前過度強調(diào)英語多聽，實際上除了多聽以外還有一個大問題：詞匯量。不背單詞只聽英語的人想學(xué)好英語，我不大相信有這種可能。

80、我敢說，高中英語得詞匯量者，得天下。我曾經(jīng)把一個暑假的時間背完了一本星火英語單詞冊，我高考的時候，一份高考英語試卷沒有我不認識的單詞，與看中文別無二致。我都是這么要求我高三學(xué)生背誦課外常用單詞，起碼要達到大學(xué)四級單詞水平，效果很好，一勞永逸，發(fā)揮穩(wěn)定，高三后期英語根本不用操心。每一個高中生都被要求去背課本單詞，但是高考是選拔性考試，你知道為什么只背課本單詞HOLD不住高考了吧？！

81、一份模擬考試卷子，假如你考了一百四十分，你是不是很開心？！我不覺得，因為實際上你花了兩個多小時去考試，又花了很多時間聽老師改卷、評獎，而實際上對你學(xué)習(xí)進步有意義的只是那個丟掉的十分，知道了這一點，你還會輕視錯題么？！

82、改寫一位偉人的名句?！e題本的步伐應(yīng)該再邁大一點“，你覺得只有數(shù)學(xué)有必要訂正錯題？！83、在錯題本訂正錯題的時候，請用不同顏色的筆，注明題目當時為什么寫錯了，以及心得體會，不要干巴巴的只是錯題而已。

84、學(xué)自然科學(xué)的都知道，哲學(xué)是一切自然科學(xué)的本源，數(shù)學(xué)思想方法其實屬于哲學(xué)方法論的范疇。我們國家的中等教育很忽視數(shù)學(xué)思想方法的講解與提煉，卻經(jīng)?？疾煲恍┥婕皵?shù)學(xué)思想方法的題目，這個本身就是一對矛盾。數(shù)形結(jié)合、分類討論、函數(shù)思想、化歸與轉(zhuǎn)化這四種方法，高三我會專門講一個學(xué)期，初中我會講半個學(xué)期。說實話，效果好的有時候我自己都不敢相信，就是能明顯感覺到學(xué)生突然開竅了。

85、是不是經(jīng)常有一些題目（比如大型考試的壓軸題），會出現(xiàn)沒有思路，不知道怎么下手的情況？如果基礎(chǔ)過關(guān)的情況下，那就是數(shù)學(xué)思想方法還不到位，就是常說的“不開竅”。86、我如果是數(shù)學(xué)教師，我一定不按教學(xué)計劃講課，我會專門講一個月的思想方法，磨刀不誤砍材工，真的太有用了。87、對數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)思想方法掌握后，學(xué)生能夠高屋建瓴的角度看題目，幾何和代數(shù)已經(jīng)沒有明確的界限，有的時候看到一些題目，就有思想方法像蟲子一樣在腦子里蠢蠢欲動，比如看到數(shù)列我就想到用函數(shù)的方法去解答，看到一個函數(shù)解析式，我就試圖做出它的圖像，數(shù)形結(jié)合看看它的性質(zhì)。大有裨益啊！

88、小學(xué)五六年級其實挺重要的，承上啟下，尤其是一些數(shù)學(xué)應(yīng)用題，考驗?zāi)愕某橄笏季S，而智商最重要的考核標準就是抽象思維。

89、字一定要寫好?。男【鸵獙懞?，這個也是一勞永逸。我所在的大學(xué)，每年都被選作高考中考的閱卷點，同樣的卷子，卷面整潔與否判分也迥然不同，這是我有幸進高考閱卷現(xiàn)場后觀察得出的結(jié)論。

90、奮斗永遠都是一個連續(xù)的過程。我的意思是沒有包括中考、高考在內(nèi)的任何一場考試可以作為學(xué)業(yè)的一個節(jié)點，如果你覺得過完了中考或者過完了高考我就輕松了，那你真的需要再去成熟一下。路遙《平凡的世界》一句話一直激勵著我：把辛勤的耕作當作生命的必要，即使沒有收獲的指望依然心平氣和的繼續(xù)耕種。

91、話說我高中那些發(fā)揮不好的同學(xué)，研究生都考的是清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交大、浙江大學(xué)等名校。所以高考很重要，但是也沒“一考定終生”那么離譜。92、學(xué)途漫漫，考試多如牛毛，發(fā)揮或好或壞，或喜或悲也很常見。即使不能做到“不以物喜，不以己悲”的境界，也要好好考慮堅持的價值。

第五篇：利用不言而喻造句

(1)他給主任送禮的目的不言而喻。

(2)人應(yīng)該珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，這個道理是不言而喻的。

(3)他終于考上大學(xué)，高興的心情，自是不言而喻了。

(4)環(huán)保的問題在現(xiàn)今的重要地位，可說是不言而喻。

(5)他犯了罪,他的家人給法官送去了一份厚禮,目的是不言而喻的。

(6)水對魚的作用是不言而喻的。

(7)他的兒子犯了罪，他給法官送去了一份厚禮，其目的是不言而喻的。

(8)雙語教學(xué)對外語學(xué)習(xí)的促進作用是不言而喻的。

(9)他老年得子，快樂的心情自是不言而喻。

(10)現(xiàn)在醫(yī)學(xué)研究工作者又發(fā)現(xiàn)一條不言而喻的道理。

(11)父母對孩子的責任與愛護，可說是不言而喻。

(12)貪慕虛榮的人,下場不言而喻,難道還需多費唇舌么?

(13)不言而喻，青年人的教育對于一個國家的末來是到關(guān)重要的。

(14)他們?nèi)齻€月的努力終于取得成功，那種喜悅不言而喻。

(15)媽媽又在化妝了，不言而喻，她肯定又要去瀟灑了。

(16)他們?nèi)找箍嗑毲蚣迹瑺幦」谲姷钠髨D心早已不言而喻。

(17)他終于娶得追求多年的女友，興奮的心情自是不言而喻。

(18)他對不相干的人都這么好，對朋友的關(guān)心，自是不言而喻。

(19)他的這種及時而果斷的政策所發(fā)揮的巨大的力量是不言而喻的。

(20)你想他們這朋友之樂，盡可不言而喻了。

(21)當今世界已進入電子貨幣時代，電子貨幣對鑄幣稅的沖擊是不言而喻的。

(22)師興沖沖的走進教室，想到今天籃球比賽得了第一，老師的開心也就不言而喻了。

(23)20年過去了,這兩個當年班里的高材生又見面了,四只手緊緊地握在一起,歡樂之情不言而喻。

(24)由此可見，由這些不相關(guān)的部件拼湊起來的郊區(qū)的交通流通量是不言而喻的。

(25)他經(jīng)過多年的努力，終于拿到博士學(xué)位，內(nèi)心的興奮自是不言而喻。

(26)在所有國家政府的基本大法中，對于永久性一事即使沒有明文規(guī)定，也是不言而喻的。摘要大學(xué)文化對現(xiàn)代大學(xué)的意義和價值是不言而喻的。

(31)現(xiàn)在醫(yī)學(xué)研究工作者又發(fā)現(xiàn)一條不言而喻的道理。

(32)父母對孩子的責任與愛護，可說是不言而喻。

(33)這種情景和場面對于一個生活在都市里的現(xiàn)代人來說并不陌生，它的普遍性是不言而喻的，雖然它并不特指世界上任何一座廣場，卻比一切現(xiàn)實廣場包容了更多的東西，我只能不折不扣地稱之為一座“存在的廣場”。

(34)他丟了幾十年的古董，在鍥而不舍地追尋下如今終于合浦珠還，欣慰之情，不言而喻。

(35)貪慕虛榮的人,下場不言而喻,難道還需多費唇舌么?

(36)不言而喻，青年人的教育對于一個國家的末來是到關(guān)重要的。

(37)他們?nèi)齻€月的努力終于取得成功，那種喜悅不言而喻。

(38)跑步跑累了，我的鐵哥們馬上就拿水和毛巾給我，不言而喻，他是多么了解我啊！

(39)他在村里橫行無忌，干盡了壞事，村民們對他的反感不言而喻，但經(jīng)常為被欺負的事兒泣不成聲。終于，警方逮捕了他。

(40)而心證公開制度在預(yù)防法官的恣意方面的作用不言而喻，一方面可以對法官的自由心證過程和結(jié)果進行監(jiān)督，另一方面也可以對法官產(chǎn)生一種威懾，使其不敢恣意妄為。

(41)不言而喻的痛……死了……開始后悔了。

(42)不言而喻,步行是一項有用的有氧運動。

(43)弟弟有“香港腳”，只要他的鞋子一脫，結(jié)果就不言而喻了，那臭味可以把人給熏倒。

(44)媽媽又在化妝了，不言而喻，她肯定又要去瀟灑了。

(45)我們上數(shù)學(xué)課評講練習(xí)題時，有一道題老師認為答案對我們來說是不言而喻的，就說：“該題不講了啦！下一題吧。”。

(46)課間，我玩得正興起。突然，不知從何處飛來一個足球，我毫不猶豫飛起“旋風(fēng)腿”，只見球在空中劃過一道完美的弧線直奔主任頭上而去，結(jié)果不言而喻。

(47)前幾天，我跟余淑妮發(fā)生了矛盾，一直沒講過話。今天，在食堂我對她笑了一下之后，我們倆的關(guān)系就不言而喻了。

(48)他們?nèi)找箍嗑毲蚣迹瑺幦」谲姷钠髨D心早已不言而喻。

(49)喜歡這種靜靜的調(diào)調(diào)還有和你的不言而喻。

(50)師興沖沖的走進教室，想到今天籃球比賽得了第一，老師的開心也就不言而喻了。

(51)有一天我因為考試不好，板著臉去找老朋友，沒等我說話，他便知道我有不開心的事，真是不言而喻。

(52)20年過去了,這兩個當年班里的高材生又見面了,四只手緊緊地握在一起,歡樂之情不言而喻。

(53)他終于娶得追求多年的女友，興奮的心情自是不言而喻。

(54)我夢想有一天，這個國家將會奮起，實現(xiàn)其立國信條的真諦：“我們認為這些真理不言而喻：人人生而平等。”。

(55)因為我在走廊上跑步被扣了三分，班上的“文明班”又要流失。李老師一臉的嚴肅地站在我面前，不言而喻，今天又要被留堂了。

(56)他對不相干的人都這么好，對朋友的關(guān)心，自是不言而喻。

(57)由此可見，由這些不相關(guān)的部件拼湊起來的郊區(qū)的交通流通量是不言而喻的。

(58)他經(jīng)過多年的努力，終于拿到博士學(xué)位，內(nèi)心的興奮自是不言而喻。

(59)他的這種及時而果斷的政策所發(fā)揮的巨大的力量是不言而喻的。

(60)不求甚解是好的，同樣，技藝也是層出不窮的，但這結(jié)果已經(jīng)是不言而喻的了。