第一篇：《當(dāng)代小學(xué)生》讀后感作文350字

《當(dāng)代小學(xué)生》讀后感作文350字

我與《當(dāng)代小學(xué)生》這本雜志相識(shí)已經(jīng)兩年多了，每次收到新的一期博物，我都迫不及待的用最短的時(shí)間將它看完。通過閱讀，它開拓了我的視野、學(xué)到了很多我在日常學(xué)習(xí)當(dāng)中學(xué)不到的知識(shí)，也豐富了我的業(yè)余文化生活。

比如，第一頁的卷首語，這些小詩雖然簡短但很精練，讀了之后感到很有趣也很受啟發(fā)。還有前面“我最敬佩的人欄目”，這些名人教會(huì)了我怎樣學(xué)會(huì)思考問題，還讓我懂得了只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)才能成為一個(gè)成功的人。還有一些科譜類的小知識(shí)，它們豐富了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。還有那些有趣的小故事和那些“開心果”小笑話，成了我生活中不可或缺的小點(diǎn)心。

最喜歡做“小魯?shù)膯栴}”，每次看見這道題就迫不及待地去做，有時(shí)候會(huì)感到有些困難，但是，一旦解答出來總是那么開心、那么輕松。還有一些有趣的題，里面總是有幾道題有些難度，解不出來的時(shí)候就跑去問爸爸、媽媽，當(dāng)最終答案解出來時(shí)會(huì)感到特別有趣。

書上的小巧手制作欄目我也很喜歡，做的很精巧，也很漂亮，每次我都會(huì)去償試做一下。還有最后一頁的百花園，看到了許多的美麗的圖畫，真是好看極了！

《當(dāng)代小學(xué)生》是我看過的最好看的書！

第二篇：當(dāng)代小學(xué)生讀后感

讀《當(dāng)代小學(xué)生》有感

中冊鎮(zhèn)狂家小學(xué)四年級楊佳悅

“書是人類進(jìn)步的階梯”高爾基的這句名言深深地刻在我的記憶深處。我感悟著讀書的快樂。漫畫書，它能讓我開懷大笑，煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后，不再憂傷；童話書，它能帶我走進(jìn)奇妙的世界，領(lǐng)略前所未有的故事??我最喜歡的是《當(dāng)代小學(xué)生》，它是我的良師益友。我第一次接觸這本書大概是上三年級的時(shí)候，當(dāng)這本書傳到我手里的時(shí)候，我有些莫名的激動(dòng)。不一會(huì)兒，我便如饑似渴的讀了起來，書上的精彩內(nèi)容吸引著我，這時(shí)我才明白“手不釋卷”這個(gè)成語的真實(shí)含義。從那以后，我便成為了《當(dāng)代小學(xué)生》的忠實(shí)小讀者。

《當(dāng)代小學(xué)生》中有許多令我百看不厭的文章，每讀一篇文章，我都能領(lǐng)悟到其中蘊(yùn)含的深刻道理，都能感受到作者濃濃的真情。比如在文章“幸福的味道”中，作者通過事例巧妙地講述了奶奶對他的愛，也流露出了他對自己不聽話的后悔與愧疚。“寫作文就是玩游戲”這篇文章與前面那一篇截然不同，讓我們知道了其實(shí)寫作文并沒有那么困難，只要你用心，就和玩游戲沒什么兩樣：一樣簡單，一樣有趣！還有笑話，謎語，考考你等板塊。里面的一些數(shù)學(xué)題開啟我的智慧之窗，徜徉在這些數(shù)字游戲中，讓我快樂，讓我憂。百思不得其解時(shí)也曾食之無味，覺不安眠。百思其解時(shí)讓我欣喜若狂，樂無邊。

《當(dāng)代小學(xué)生》就像一把智慧的金鑰匙，她打開了我進(jìn)入知識(shí)大門的通道，我閱讀著，進(jìn)步著，快樂著?？偰軓哪切┟菜坪芷匠５奈恼轮畜w會(huì)到深刻的哲理。《當(dāng)代小學(xué)生》不僅給了我創(chuàng)作的靈感，還讓豐富的想象力插上了翅膀，我懂得了在以后的學(xué)習(xí)和生活中不管遇到怎樣的困難，一定不會(huì)輕言放棄，一定會(huì)迎難而上，微笑著面對生活?? 通訊地址：泗水縣中冊鎮(zhèn)狂家小學(xué) 郵編：273213 輔導(dǎo)老師：張桂平

讀《當(dāng)代小學(xué)生》有感

中冊鎮(zhèn)狂家小學(xué)四年級張榮遠(yuǎn)

我對《當(dāng)代小學(xué)生》的癡迷是無法用語言表達(dá)出來的。我與《當(dāng)代小學(xué)生》的第一次接觸是在三年級的下學(xué)期，開學(xué)的第一個(gè)月，我捧著《當(dāng)代小學(xué)生》便如饑似渴的閱讀起來，讀著讀著便被精彩的內(nèi)容吸引了，從此我便成為《當(dāng)代小學(xué)生》忠實(shí)的小讀者。

《當(dāng)代小學(xué)生》讓我認(rèn)識(shí)了：身體殘疾卻堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)的蘭珍妮和心中充滿光明的盲童孫巖，他們的故事深深打動(dòng)了我，從此無論是在生活中還是學(xué)習(xí)中我都以蘭珍妮和孫巖為榜樣，遇到困難和挫折時(shí)，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出他們與疾病和命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍纳碛?，便?huì)對自己說：我不怕，我堅(jiān)強(qiáng)。

從“十佳風(fēng)采錄”和“院士的故事”兩個(gè)欄目中，我知道了應(yīng)該怎樣才能成為一個(gè)對社會(huì)、對祖國有用的人；從“讀寫之窗”欄目中，我學(xué)到了更多的寫作方法，使我的文章詞句更優(yōu)美、語句更流暢、條理更清晰；從“伙伴的作品”欄目中，我取別人的“長”補(bǔ)自己的“短”，不斷充實(shí)自己；從“小藥方”和“民藝小制作”欄目中，我了解了更多的民間“小土方”和民間藝術(shù)品，同時(shí)也影響著自己在日常生活中留意并運(yùn)用這類知識(shí)，使自己成為生活中的“有心人”；從“童話與寓言”欄目中，《白頭翁的故事》我知道了做事要有毅力不能半途而廢；從“大自然與小博士”和“校園科技風(fēng)”欄目中，使我對神奇的大自然和廣袤的宇宙產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時(shí)也增長了許多知識(shí)，有時(shí)當(dāng)我給爸爸、媽媽提問題，而他們答不上來時(shí)，我會(huì)自豪的講給他們聽。

《當(dāng)代小學(xué)生》不僅給了我創(chuàng)作的靈感和豐富的想象力，還給了我無窮的智慧，我非常感謝學(xué)校和老師給我們推薦了這樣一本好書，我一定會(huì)好好地珍惜她、愛護(hù)她。通訊地址：泗水縣中冊鎮(zhèn)狂家小學(xué) 郵編：273213 輔導(dǎo)老師：張桂平

《當(dāng)代小學(xué)生》讀后感

中冊鎮(zhèn)狂家小學(xué)四年級張路寧

我的書柜里有好多的《當(dāng)代小學(xué)生》，是媽媽送給我的。那時(shí)候，我對《當(dāng)代小學(xué)生》感興趣的是里面帶有圖畫的小故事，沒有圖畫的故事或者其他的內(nèi)容根本不屑一顧。我真正開始閱讀《當(dāng)代小學(xué)生》這本書是在三年級的時(shí)候，不知不覺的我就被它迷住了，甚至到了癡迷的程度。每天放學(xué)，只要有空我就拿起這本書看，用“愛不釋手”這個(gè)詞形容此時(shí)的我最恰當(dāng)不過了，我變成了《當(dāng)代小學(xué)生》的忠實(shí)讀者。

《當(dāng)代小學(xué)生》這本書很值得讀，令我記憶猶新的還是名人故事里的陳嘉庚，他是我國著名的華僑企業(yè)家，是杰出的華僑領(lǐng)袖，雖然“身居海外，但是心向祖國”，一生為祖國的獨(dú)立富強(qiáng)鞠躬盡瘁。陳嘉庚雖然家境富裕，可他卻十分簡樸，一輩子不抽煙，不喝酒，不喝咖啡。而是常用番茄作為主食，一天三頓都這樣吃，而且還吃得津津有味。他把節(jié)省下的錢全部用來捐助中國的革命事業(yè)和教育事業(yè)。1921年他又創(chuàng)造了福建唯一的一所大學(xué)——廈門大學(xué)，之后他又辦了好多學(xué)院。他的話：“有國才有家，國家富裕了，個(gè)人才能有自己的前途和尊嚴(yán)”，愛國之情躍然紙上，我被深深感動(dòng)了。

《當(dāng)代小學(xué)生》有很多欄目，內(nèi)容豐富。有奇妙的數(shù)學(xué)小知識(shí)，有獨(dú)特的數(shù)學(xué)邏輯及解答。英語小博士讓我知道該如何更好的學(xué)好英語。總之，閱讀《當(dāng)代小學(xué)生》對我學(xué)習(xí)和生活有極大的幫助，它讓我學(xué)到了書本上沒有的知識(shí)，豐富了我的課外生活，真是受益匪淺！我非常感謝《當(dāng)代小學(xué)生》，也會(huì)更好的珍惜它，閱讀它！她已成為了我的良師益友。通訊地址：泗水縣中冊鎮(zhèn)狂家小學(xué) 郵編：273213 輔導(dǎo)老師：張桂平

第三篇：當(dāng)代小學(xué)生讀后感

當(dāng)代小學(xué)生讀后感

《當(dāng)代小學(xué)生》是我喜愛的報(bào)刊之一。里面有許許多多的名言佳句以及一些激發(fā)我們智力的問題。

有一篇，我很喜歡，它叫《破繭化蝶的讓克雷蒂安》。讓.克雷蒂安，全名約瑟夫雅客;讓克雷蒂安。他于1993年當(dāng)選加拿大總理。主要講了：讓;克雷蒂安在一個(gè)城鎮(zhèn)里出生了。他特別丑，人們都不贊賞他?？伤约簠s快活地成長著。但是一場突如其來的大病，讓他右側(cè)的臉失去感覺，嘴角歪向一邊，說話變得結(jié)結(jié)巴巴，一只耳朵也失去了聽力。他傷心不已非常沮喪。他的媽 媽通過破繭化蝶的毛毛蟲也是經(jīng)歷過風(fēng)雨才變成蝴蝶的道理來教育他。從此，他的童年經(jīng)歷了磕磕絆絆，受了許多苦，最終，他說話變得流利了，終于改變了自己的命運(yùn)。

成年后的他，參加了國家總理的選舉，結(jié)果他幼年的故事感動(dòng)了人們，得到了大家的認(rèn)可，成為了國家總理。這篇讓我感動(dòng)萬分，使我明白：成長，是一個(gè)磕磕絆絆的過程。有時(shí)候，命運(yùn)之神似乎把你忘了，不肯為你打開一扇通往成功的大門。這個(gè)時(shí)候，不要傷心，不要難過，想想這位加拿大的總理。當(dāng)你困惑時(shí)，請堅(jiān)定你的信念，用力地敲響屬于你的幸運(yùn)之門。

在《當(dāng)代小學(xué)生》中，不僅僅是這一個(gè)小故事，還有許許多多小故事都蘊(yùn)含著一定的道理。親愛的同學(xué)們，讓我們愛上閱讀，愛上《當(dāng)代小學(xué)生》，做一個(gè)快快樂樂的讀書者。

第四篇：《當(dāng)代小學(xué)生》讀后感

“學(xué)用評”征文

《當(dāng)代小學(xué)生》，我成長路上的伴侶

五蓮縣石場鄉(xiāng)中心小學(xué)四年級

王慧敏

指導(dǎo)教師：劉德祥

《當(dāng)代小學(xué)生》，我成長路上的伴侶

踏進(jìn)小學(xué)校門的那一刻，我就在心里暗暗發(fā)誓：我要好好努力，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，讓老師放心，讓父母滿意。于是《當(dāng)代小學(xué)生》成了我形影不離的好伴侶，她陪伴著我，鼓勵(lì)著我，做一名刻苦勤奮、全面發(fā)展的小學(xué)生。

我與《當(dāng)代小學(xué)生》的第一次接觸是在小學(xué)一年級的時(shí)候，開學(xué)幾個(gè)月后，老師剛剛發(fā)下第一本《當(dāng)代小學(xué)生》，我便如饑似渴的閱讀了起來，我根本沒有想到書的內(nèi)容是這樣豐富多彩。她載著我在知識(shí)的海洋里自由遨游。從此，我便成為了《當(dāng)代小學(xué)生》的忠實(shí)讀者。

《學(xué)代小學(xué)生》，我成長路上的伴侶，是你豐富了我的知識(shí)。“英語角”欄目幫我學(xué)習(xí)英語，我跟它學(xué)會(huì)了很多英語句子?！拔遗c我的好伙伴”欄目讓我有機(jī)會(huì)欣賞到別人的優(yōu)秀作文，我從中積累了很多優(yōu)美的詞語和句子，提高了自己的作文水平。

《當(dāng)代小學(xué)生》，我成長路上的伴侶，是你豐富了我的課余生活，培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力?！扒墒滞尥蕖笔刮覍W(xué)會(huì)了很多手工藝品的制作，更重要的是開啟了我的心智，讓我有了自己的發(fā)明創(chuàng)造，我自己制作的手

工藝品多次得到了老師的表揚(yáng)，贏得了很多同學(xué)羨慕的目光。

《當(dāng)代小學(xué)生》，我成長路上的伴侶，是你讓我懂得了要做一個(gè)有責(zé)任感的人。你瞧，中國十佳少年鎖佳櫻正在那翩翩起舞呢！年輕的她曾說過一句話：成功不是結(jié)束，而是開始。這句話我至今記憶猶新。她年紀(jì)雖小，但責(zé)任感卻很強(qiáng)。凡是老師安排的任務(wù)，她樣樣都能一絲不茍地完成，從不會(huì)讓老師失望。鎖佳櫻團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，每次班長競選時(shí)她都能得全票，她人氣可高了。讀了她的事跡，我很受鼓舞，我要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)有責(zé)任感的人。

《當(dāng)代小學(xué)生》，我衷心地謝謝你，是你開啟了我的心靈之窗，你是我成長路上的伴侶，謝謝你助我走向成功！

第五篇：當(dāng)代小學(xué)生讀后感

當(dāng)代小學(xué)生 讀后感

我最喜歡看的書是漫畫類的，因?yàn)樗３?huì)讓我捧腹大笑。所以《當(dāng)代小學(xué)生》發(fā)下來后，我看也沒看就丟到書柜里去了。為這個(gè)媽媽說了我好多次，并且揚(yáng)言如果我再不看的話，以后就不讓我看漫畫書了。沒辦法，我只好不情愿地拿出《當(dāng)代小學(xué)生》來讀。沒想到《當(dāng)代小學(xué)生》的內(nèi)容是那么的精彩，一下子就將我吸引住了，我仔仔細(xì)細(xì)地讀了一遍又一遍，從此我便成了《當(dāng)代小學(xué)生》忠實(shí)的小讀者了。

以前，我最頭疼的是寫作文了。每次老師布置寫作文的作業(yè)，我都要從早上磨蹭到晚上，最后草草地寫上不到一頁。為這個(gè)我可沒少挨媽媽的批評呢?，F(xiàn)在我再也不用為寫作文煩惱了。因?yàn)槲矣辛艘粋€(gè)好老師——《當(dāng)代小學(xué)生》教我如何寫作文了。從“讀寫之窗”欄目，我學(xué)到了很多的寫作方法，我知道了該怎樣做才能使我的文章詞句更優(yōu)美、語句更流暢、條理更清晰，我的閱讀和寫作水平都得到很大提升，寫起作文來更加得心應(yīng)手；從“伙伴的作品”欄目，我學(xué)會(huì)了取別人的“長”補(bǔ)自己的“短”，通過學(xué)習(xí)別人的文章，不斷完善自己的作文?，F(xiàn)在再也不用為湊足字?jǐn)?shù)發(fā)愁了，而且最近老師還念了一篇我寫的作文呢！表揚(yáng)我的作文水平有很大的提高。感謝你----《當(dāng)代小學(xué)生》，這都是你的功勞呀！

《當(dāng)代小學(xué)生》中的“名人故事”、“語文大觀園”也是我愛看的欄目。從名人的身上我知道了做事要有毅力、不能半途而廢，遇到困難要堅(jiān)強(qiáng)，對待老人要恭敬，被老師夸獎(jiǎng)不要沾沾自喜、驕傲自滿??..他們就是我生活的榜樣，從他們身上我學(xué)會(huì)了很多做人的道理。從“語文大觀園”中，我了解了很多的語文知識(shí)。我驚嘆文字是那么的富有魅力，語文真是博大精深。從此我深深地愛上了語文這門學(xué)科，以前在我看來枯燥的語文課堂現(xiàn)在是那么的生動(dòng)有趣。感謝你-----《當(dāng)代小學(xué)生》，你功不可沒呀！

《當(dāng)代小學(xué)生》你就是我的良師益友。我一定會(huì)好好珍惜你，愛護(hù)你。