第一篇：生活中的美與丑主題班會(huì)

生活中的美與丑主題班會(huì)

黃洪奇

教學(xué)目的和要求：了解學(xué)生對(duì)美與丑的認(rèn)識(shí)并引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)生活中的美與丑

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：正確評(píng)價(jià)生活中的美與丑

教學(xué)過程：在現(xiàn)實(shí)生活中，由于審美經(jīng)驗(yàn)的不足和審美能力的缺乏，導(dǎo)致一些中學(xué)生難以分清善惡美丑，在生活和審美活動(dòng)中，往往抱著錯(cuò)誤的審美觀，留下了人生修養(yǎng)中的缺憾。

1、以丑為美

這里的丑是指那些畸形的、病態(tài)的、片面的、消極的現(xiàn)象與形態(tài)，是和美相對(duì)立的。中學(xué)生是思維非?；钴S的群體，隨著改革開放的不斷深入，少數(shù)學(xué)生學(xué)到了西方資產(chǎn)階級(jí)的生活觀和道德觀，貪圖安逸，腐朽頹廢，尋求刺激，“惟洋為美”。表現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)不思進(jìn)取，追求享樂，放松自己，缺乏責(zé)任感，講究“哥們兒義氣”，弄虛作假，考試作弊等。

2、以異為美

中學(xué)生在生活和審美活動(dòng)中追求個(gè)性色彩、追求新奇，這倒：無可厚非，但有的同學(xué)—一味追求異于別人，認(rèn)為美就是時(shí)髦，美就是新奇，這樣審美觀就出現(xiàn)了偏差。如有的男同學(xué)為引起別人的注意，故意留起披肩長發(fā)，認(rèn)為是有藝術(shù)家的氣質(zhì)。還有的在戀愛中，故意在大庭廣眾之下作出親昵的行為，甚至為追求新奇，頻頻更換男友或女友，朝秦暮楚。有的同學(xué)經(jīng)不住社會(huì)上燈紅酒綠的誘惑，為追求新奇和刺激而喪失了自尊，走上了犯罪的道路。

3、重表輕里

當(dāng)今的中學(xué)生，追求異常豐富，對(duì)穿著打扮、容貌儀表很是注重，他們以充沛的精力投入到每天的學(xué)習(xí)生活中，顯示出當(dāng)代中學(xué)生朝氣蓬勃的英姿。但也有的同學(xué)一味追求穿名牌，講新奇，擺闊 氣，消費(fèi)比檔次，講臉面，生活中多是注重外表而忽視了內(nèi)在美，成為才識(shí)學(xué)淺的庸俗之人。因此，中學(xué)生要真正成為時(shí)代的驕子，必須注重自己內(nèi)心世界的修養(yǎng)，樹立遠(yuǎn)大的理想和信念，心胸坦蕩意志堅(jiān)強(qiáng)，思維敏銳，品德高尚。這樣，我們的外在美才會(huì)具有永 恒的魅力。

通過通過對(duì)美與丑的認(rèn)識(shí)，我們要不斷超越自我，形成——定的審美理想，這是“真”、“善”、“美”的綜合反映，它能用來衡量和識(shí)別生活中的真與假、美與丑、善與惡，揭露現(xiàn)實(shí)矛盾，鼓舞人們?yōu)楣饷鞯奈磥矶鴬^斗拼搏，從而創(chuàng)造更加美好的世界和人生。

（二）展示我們身邊的不文明現(xiàn)象。由同學(xué)來談?wù)劯邢耄?/p>

背景音樂《讓世界充滿愛》

看到這樣的畫面，你有什么要說的嗎？

（三）宣讀倡議書（略）

（四）向不文明現(xiàn)象告別的活動(dòng)。全體同學(xué)參加將寫有自己心愿的心形貼在倡議書上。

四、班主任教育活動(dòng)小結(jié)：

同學(xué)們今天以“美的真諦----爭做文明學(xué)生”為主題的班會(huì)開得很成功，每個(gè)人對(duì)美都有一種渴望與向往，其實(shí)人的美包含很多東西，有外在形體美，語言美，行為美，內(nèi)在的心靈美。美實(shí)際上是一種氣質(zhì)，是一種修養(yǎng)，做一個(gè)完美的我，一個(gè)文明的人，其實(shí)并不難，重要的是“做”，從一言一行，一點(diǎn)一滴做起，經(jīng)常想一想我的語言美不美，我的行為美不美，我的心靈美不美，能否與身邊的人友好相處，這樣堅(jiān)持下去日久天長就一定會(huì)變成一個(gè)有修養(yǎng)的人，一定可以塑造一個(gè)完美的自我，使身邊的人因?yàn)楹湍阆嗵幎械叫腋?。最后我真心地祝福大家：祝你們的以后人生更加多彩?/p>

第二篇：“藝術(shù)與生活”主題班會(huì)

二年級(jí)“我與藝術(shù)同行”主題班會(huì)

一、開場白

甲: 藝術(shù)來源于生活，而高于生活。這是家喻戶曉的名言。在生活中，到處都是藝術(shù)。

乙：從視覺上，我們看到藍(lán)藍(lán)海洋之寬闊、小河流水之細(xì)膩、花兒盛開之美麗、春風(fēng)撫柳之溫心；從聽覺上，我們聽到驚濤拍岸、高山流水、鳥兒爭鳴；從肢體上，我們感覺到冷熱溫涼、粗糙光滑；我們從這些生活中感悟出美好，感悟出藝術(shù)無處不在。

甲：藝術(shù)來源于生活，生活來源于自然。自然是變化無窮的，生活是千姿百態(tài)的，因此，藝術(shù)也是豐富多彩的。

乙: 自然、生活給藝術(shù)提供了肥沃的土壤，而藝術(shù)盡情地表現(xiàn)自然，表現(xiàn)生活，并使生活更加豐富多彩。

合:同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)藝術(shù)的世界，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)、了解藝術(shù)吧！“藝術(shù)與生活” 主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

二、問答

甲：請(qǐng)問同學(xué)們知道在文學(xué)創(chuàng)作中的藝術(shù)表現(xiàn)手法有哪些么？

【有敘述、描寫、虛構(gòu)、烘托、渲染、夸張、諷刺、抒情、議論、對(duì)比等手法?！?/p>

乙：請(qǐng)問同學(xué)們知道常見的藝術(shù)形式有哪些？ 【如書法、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等等】

甲：在生活中，你所見到的、所聽到的，你覺得哪些是屬于生活中的藝術(shù)，為什么？（自由發(fā)言）

三、討論：藝術(shù)與生活，你覺得是怎樣的一種關(guān)系？（討論后主持人發(fā)言：在生活中,我們要開啟自己的藝術(shù)創(chuàng)造,就得培養(yǎng)自己對(duì)周圍事物的關(guān)注,在關(guān)注中培養(yǎng)自己對(duì)對(duì)象的觀察,在觀察中有所發(fā)現(xiàn),再由發(fā)現(xiàn)引發(fā)自己的思想與情感的聯(lián)系;在近距離的可視的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中與想象的空間翱翔,在三維與平面中有機(jī)轉(zhuǎn)換,在運(yùn)動(dòng)與靜止間探索追尋美之所在,美之所存。）

四、問答： ①（出示圖片1）

甲：這位著名的音樂家是誰？他的代表作有哪些？ ②乙：這幅畫的名字是什么？作者是誰？

③甲：這本書的作者是誰？他的別的作品有哪些？ ④“飛鳥集”這本書相信大家并不陌生，那么請(qǐng)問它的作者是誰？那個(gè)國家的？

⑤他是誰？他的代表作有哪些？ ⑥同上 ⑦

五、結(jié)束語

第三篇：高考作文常見主題——美與丑

高考作文常見主題——美與丑

【典型題目】

【出色標(biāo)題】

【常見思路】

1、美丑在于心靈,外表是次要的。

2、外貌給人視覺的感覺,并不是美丑真正的價(jià)值取向。

3、外貌美丑,與心靈美丑并不是一致的。

4、美是真善的集合,丑是假惡的表現(xiàn)。

5、好美而惡丑是人之常情,也推動(dòng)了人不斷追求美的事物。

6、外表美只能取悅一時(shí),心靈美才經(jīng)久不衰?！久哉摀?jù)】

1、真實(shí)就是美,與真實(shí)對(duì)立的東西就是丑?！章宥　墩撁馈藩?/p>

2、丑是一種背景,用來增強(qiáng)美的光輝。——德蘇瓦爾:引自李斯托威爾《近人 美學(xué)史述評(píng)》



3、任何美的東西都有其時(shí)刻,之后就失去了?！畚靼嘌溃萑斶_(dá)

4、清水出芙蓉,天然去雕飾?！畎?《論詩》

5、樸素而天下莫能與之爭美?！f周《莊子·天道》

6、美寓于平凡之中?！そ?《烹調(diào)術(shù)》

7、自然就是一種美,唯有自然,才有神韻?！_蘭:《羅蘭小語》

8、美是人自己從他的靈魂深處創(chuàng)造出來的。——高爾基

9、人不是因?yàn)槊啦趴蓯?而是因?yàn)榭蓯鄄琶?。——?dú)W洲民諺

10、外表美的人是善的,而善良的人也很快會(huì)是美的?！_福《殘篇》

11、要評(píng)斷美,就要有一個(gè)有修養(yǎng)的心靈。——康德:見黑格爾《美學(xué)》第一卷

12、美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。——羅丹:《 羅丹藝術(shù)論》

13、外貌美只能取悅一時(shí)，內(nèi)心美方能經(jīng)久不衰?！赂璧?/p>

14、與其修飾面容，不如修正心靈。

【事例論據(jù)】

1、諸葛亮取丑妻

諸葛亮“身長八尺,面如冠玉,興戴綸巾,身披鶴氅,飄飄然有神仙之概?！?但是他卻娶了河南名士黃承彥之女阿丑為妻。據(jù)說阿丑“黑面焦發(fā)”,十分丑陋,卻聰明賢淑 ,知書達(dá)理,頗有內(nèi)美?？梢娭T葛亮在擇偶時(shí)所看重的不是相貌而是人的內(nèi)在素質(zhì)。

2、美丑對(duì)照的《巴黎圣母院》

在《巴黎圣母院》中,按美丑對(duì)照原則塑造了眾多令人難忘 的藝 術(shù)形象。其中有外貌和心靈都美的女主人公埃斯梅拉達(dá);有道貌岸然,心理陰暗險(xiǎn)惡的副主教 克洛德。富洛婁;有面貌奇丑無比而心靈善良正直的“鐘樓怪人”加西莫多。雨果正是通過 塑造 這些人物,揭露了宗教勢力和封建統(tǒng)治的愚昧黑暗,歌頌了人類的正直善良的崇高品德和美好 心靈。

3、馬雅可夫斯基的光頭

大畫家列賓要為著名詩人馬雅可夫斯基畫像。到了約定的那天,他 將原來的漂亮頭發(fā)剃掉了,成了一個(gè)大光頭。詢問之后列賓才明白,原來馬雅可夫斯基認(rèn)為, 一 個(gè)人的內(nèi)在美比 1 外在的相貌更重要;剃光頭就是為了讓畫家能夠?qū)⒆约旱膬?nèi)在性格氣質(zhì)更加 鮮明突出地描繪出來。

【佳作示例】

畏懼美麗

我說得清自己是在哪天走向成熟的。因?yàn)榇驈哪翘炱鹞议_始畏懼美麗。我會(huì)站在一朵美艷絕倫的鮮花面前呆呆地看上一個(gè)時(shí)辰，心中涌動(dòng)一股比愛深較妒淡的說不清道不明的熱辣辣的感覺。臺(tái)灣詩人余光中說他看那“艷不可近，純不可瀆”的宮粉羊蹄甲花時(shí)，總是要看到絕望才肯離去。老先生筆下這驚心動(dòng)魄的“絕望”二字，真讓我共鳴到幾乎要掉淚了。美麗的花朵，對(duì)善良的心靈有著一種無可抗拒的威懾力。它召喚著你卻不輕許你，謝絕了你卻不惹惱你。它讓你在它的光輝里沐浴，又讓你染著它的清香一步一回頭地離開。高尚的手永遠(yuǎn)是臨花輕顫的手。摘走鮮花的人在傾覆美麗的同時(shí)也傾覆了自己。

我會(huì)畏懼一雙美麗的眼睛，不管是同性的眼情還是異性的眼情，只要它是用美麗注釋的。美麗的眼睛照耀著我。那是一些令我即則怯離又悔，不即不離不甘心的眼睛。在我貧瘠的記憶里，流失了那么多人的姓名，卻存活著一雙雙美麗的眼睛。它們或默默凝睇或顧盼流轉(zhuǎn)，一律真真切切投在我溫柔的心幕上——這時(shí)，也只有這時(shí)，我才有勇氣與它們對(duì)視。我知道我漏聽了太多心靈的語言，只能在事后憑想像將它們一一補(bǔ)齊?？晌覅s無怨，只把這看成一種玩不厭的游戲。

我會(huì)畏懼一篇精彩的文字。每每于墨香中翻開一本新雜志，在目錄上看到某個(gè)熟悉的名字（這名字往往是和一篇篇美文連在一起的），我總是不敢一下子找到相應(yīng)的頁碼，生怕脆弱的心禁不起那美麗的驚嚇和打擊。我會(huì)把那不相干的文章慢慢讀完，然后心里便開始發(fā)熱發(fā)冷，發(fā)虛發(fā)酸，終于英勇地翻開那躲不過的一頁，飛快瀏覽一遍，以便讓畏懼稍稍減淡，之后，再回過頭來細(xì)細(xì)咀嚼賞鑒——那些勾魂攝魄令我永志不忘的文字喲！它們是從一支什么樣的筆下流出來的？它們的誕生是艱難還是順利？這些，永遠(yuǎn)是我愿意猜測的問題。敏感而癡迷的心，久久久久走不出美文的枝枝杈杈絲絲脈脈，待到不得不收復(fù)自己的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我已是支離破碎。

??畏懼源于喜愛，卻又超越了喜愛。喜愛里往往包含了一種不知深淺的親昵與輕狎，而畏懼才是真正的憐惜與恭敬?！懊利悺笨犊攸c(diǎn)綴了我們短暫寂寞的人生之旅，我們一俯首即可采擷到美麗，一回眸就能目睹美麗。美麗是這樣無私地洗濯我們照耀我們拯救我們，我們?cè)跄懿恍⌒囊硪淼厝プo(hù)愛著她呢？

論

美

[英]弗蘭西斯?培根

美德好比寶石，它在樸實(shí)背景的襯托下反而更華麗。同樣，一個(gè)打扮并不華貴卻端莊嚴(yán)肅而有美德的人是令人肅然起敬的。

美貌的人并不都有其他方面的才能。因?yàn)樵煳镏魇橇邌莸摹Ｋo了此就不在予彼。所以許多容顏俊秀的人卻一無作為，他們過于追求外形美，而放棄了內(nèi)在美。但這話也不全對(duì)，因?yàn)閵W古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、愛德華四世、阿爾西巴底斯、伊斯梅爾等，都既是大丈夫，又是美男子。（注：前兩人是古羅馬著名的皇帝，腓力普王是法國國王，愛德華四世是英格蘭國王，阿爾西巴底斯是古希臘著名的美男子，伊斯梅爾是波斯國王，會(huì)武功。）

仔細(xì)考究起來形體之美要?jiǎng)儆陬伾?，而幽雅行為之美又勝于形體之美。最高的美是畫家所無法表現(xiàn)的，因?yàn)樗请y于直觀的。這是一種奇妙的美。曾經(jīng)有兩位畫家——何皮雷斯和丟勒滑稽地認(rèn)為，可以按照幾何比例，或者通過攝取不同人身上最美的特點(diǎn)，作畫合成一張最完美的人像。其實(shí)像這樣畫出來的美人，恐怕只有畫家本人喜歡。美是不能制訂規(guī)范 2 的，創(chuàng)造它的常常是機(jī)遇，而不是公式。有許多臉型，就它的部分看并不優(yōu)美，但作為整體卻非常動(dòng)人。

有些老人顯得很可愛，因?yàn)樗麄兊淖黠L(fēng)優(yōu)雅而完美。拉丁諺語說過：“晚秋的秋色是最美好的?！倍M管有的年輕人具有美貌，卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美。

美猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難保持的。世上有許多美人，他們有過放蕩的青春，卻迎受著愧悔的晚年。因此，把美的行貌與美的德行結(jié)合起來吧！只有這樣，美才會(huì)放射出真正的光輝。

平凡也是一種美

平靜的湖面，猶如一面明鏡，靜靜的平鋪著，好像時(shí)間也隨之而停留，來欣賞著這一刻平靜的美好；它雖無大海的雄偉壯勇，傲視天下的氣勢，但它仍然具有它那平凡的猗漣，給予你美的享受，它會(huì)使你內(nèi)心平淡，沒有喧器世俗的打擾，仿佛世間只剩下了你和它．

平凡也是一種美，我國古代又有幾個(gè)皇帝愿意一生都呆在那四面高墻的皇城當(dāng)中，他們又有幾個(gè)不愿脫去一身的龍袍，平平淡淡的做一名布衣百姓，過著真正屬于自己看似平凡其實(shí)不平凡的人生呢？我國東晉時(shí)期的大散文家詩人陶淵明，又何償不是這樣，他看透官場的黑暗，看破人心的險(xiǎn)惡，不愿為五斗米而折腰，從此便隱居深山，做一個(gè)平凡的隱士，過著平凡的生活，生活在自己的人生準(zhǔn)則當(dāng)中，生活在自己的畢生追求當(dāng)中，所以他才會(huì)發(fā)出這樣的詩句“衣沾不足惜，但是愿無為?！?/p>

如今，當(dāng)你問任何一個(gè)小朋友“你長大想要干什么？”的時(shí)候。當(dāng)然這是一個(gè)很簡單的問題。會(huì)有很多小朋友回答說：“要當(dāng)大官！”“要做國家首富”?；蛟S還會(huì)說“要當(dāng)國家主席！”而在他們當(dāng)中很少有人說要當(dāng)農(nóng)民或想要當(dāng)清潔工的?？梢娺@些小孩子從小就很注重名利和權(quán)利。但他們擁有自己的理想和人生目標(biāo)，這固然是很好的．但是他們當(dāng)中又有幾個(gè)成為了國家主席，國家大官．．．．．．

或許就是因?yàn)樗麄兯非蟮奶黄椒擦?，所以他們生活在這么沉重的思想壓力和精神壓力下，往往會(huì)使他們痛苦，煩惱；郁悶．那還不如把自己的愿望定的平凡一些，實(shí)際一些，那時(shí)你不僅會(huì)輕松和坦然的面對(duì)眼前的一切，而且還會(huì)以你最好的一個(gè)狀態(tài)去迎接每一次挑戰(zhàn)并且交出你的最好的一份答卷．到那個(gè)時(shí)候，平凡的你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)自己并不平凡．

平凡使你平靜，平凡使你坦然，平凡使你看淡一切，平凡使你心如止水，一顆平靜的心伴你實(shí)現(xiàn)你的精神理想。那時(shí)候，平凡的你終會(huì)進(jìn)放出不平凡的光輝！

第四篇：網(wǎng)絡(luò)與我們的生活主題班會(huì)

“網(wǎng)絡(luò)與我們的生活” 主題班會(huì)

時(shí)間：2014年11月4日 地點(diǎn)：圖書館609教室 輔導(dǎo)老師：趙雪燕

在當(dāng)今社會(huì)中，Internet已成為我們生活中不可或缺的一部分，它不僅僅是一種信息交通工具，也成為了我們娛樂學(xué)習(xí)的一種方式。然而，網(wǎng)絡(luò)游戲和聊天的出現(xiàn)也讓我們出了一把冷汗，許多活生生的例子告訴我們網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，如果我們合理利用，它將帶給我們便捷，如果我們沉迷于網(wǎng)絡(luò)，它便成為了一種兇險(xiǎn)的武器。在大多數(shù)家庭中都擁有電腦的今天，許多孩子把電腦當(dāng)成了游戲機(jī)，不能正確地去享受網(wǎng)絡(luò)帶給我們的益處。所以這次的主題班會(huì)是極其重要的，使他們學(xué)會(huì)如何正確地去了解網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。

非?？隙ㄍㄟ^這次的教育，會(huì)為孩子們帶來一點(diǎn)很有意義的啟示?？赡馨嗉?jí)里也不乏有些同學(xué)無法管住自己，偶爾也會(huì)去網(wǎng)吧，玩電腦游戲，致使自己的學(xué)習(xí)成績下降，導(dǎo)致父母老師為其擔(dān)心。但不能否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)的積極意義，適當(dāng)?shù)刂敢瑢W(xué)們?nèi)绾稳ミ\(yùn)用網(wǎng)絡(luò)是很重要的。讓網(wǎng)絡(luò)成為我們的朋友，讓同學(xué)們意識(shí)到在初三這緊要的關(guān)頭，不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而害了自己。

本次活動(dòng)主要將分成幾部分:

1.教師發(fā)言： 作為老師，先作簡短的發(fā)言，引出學(xué)生們的積極性，老師可有兩方面都來講，既然學(xué)生感到老師的親和力和理解，也可以帶動(dòng)學(xué)生們。老師最好把這次活動(dòng)的大概流程說一下。這大約需要五分鐘。

2.辯論賽： 將學(xué)生分為正反兩方，辨題為“現(xiàn)在有一種網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，可以讓一些不良的網(wǎng)頁自動(dòng)刪除，使家長放心。這樣到底有沒有用？”這大約需要花費(fèi)十五分鐘。這樣的一個(gè)辯論賽不僅可以讓每位同學(xué)思考起來，也可以豐富同學(xué)們的課余生活，畢竟這樣的比賽在學(xué)生之間，還是很受歡迎的?？赡芡瑢W(xué)們的經(jīng)典發(fā)言也能成為今后同學(xué)們互相告誡的警句。要讓同學(xué)們深刻了解到網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的利害，為了鼓勵(lì)同學(xué)們積極發(fā)言，可以評(píng)出最佳辯手，或發(fā)言最多的辯手……

第五篇：健康生活主題班會(huì)教案

遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)》主題班會(huì)課教案

一、教學(xué)目標(biāo):

教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。

3根據(jù)期末復(fù)習(xí)，規(guī)范學(xué)生紀(jì)律。

二、教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

三、教學(xué)過程

（一）談話引入：同學(xué)們是二年級(jí)的學(xué)生了，對(duì)上課的基本要求已有初步的了解。但在這段時(shí)間里，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤?，這堂班會(huì)課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

（二）看圖，說一說，議一議 上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課）

上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)）

４復(fù)習(xí)時(shí)，我們?cè)撟⒁庑┦裁矗?/p>

（三）結(jié)合本班實(shí)際，表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。

（四）小結(jié)：

剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動(dòng)作。

（五）引入：

課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

（六）表演

①幾個(gè)同學(xué)擠入教室

②幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐

③幾個(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個(gè)小淘氣一屁股坐在球臺(tái)上混場。

（七）討論剛才的表演，他們做得不對(duì)嗎？為什么？（他們的做法不對(duì)，這樣既危險(xiǎn)，又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不文明的行為

（八）結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求：教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。

在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。

上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。

（九）你最喜歡哪些課間活動(dòng)？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？

（十）總結(jié)：

通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來

（十一）復(fù)習(xí)，我們遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)，爭取取得好成績。珍惜時(shí)間 劉莊小學(xué)一年級(jí)班會(huì)課2005、6、23

一、你們知道時(shí)間嗎？

時(shí)間可以說是一切事物的主宰。正是時(shí)間的存在使地球上的每一個(gè)角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落------時(shí)間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時(shí)，時(shí)間設(shè)計(jì)了春，夏，秋，冬的到來與結(jié)束。

時(shí)間限定了萬物的生命周期。在時(shí)間的長河中，鮮艷的花朵會(huì)凋謝，茂盛的樹林會(huì)飄落，動(dòng)聽的鳥鳴會(huì)消失。當(dāng)然，作為我們?nèi)祟愐矔?huì)在時(shí)間的長河中，漸漸衰老，然后遠(yuǎn)離人世。雖然時(shí)間控制了萬物是生命周期，但在這有限的時(shí)間里，萬事萬物有各自的生活方式，其中的共同點(diǎn)就是努力將自己的特點(diǎn)——展現(xiàn)，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一個(gè)，就是珍惜時(shí)間。

雖然時(shí)間像閃電般轉(zhuǎn)眼即逝，不能留住它，但我們可以爭分奪秒，去干我們想干的事情，在這有限的生命畫卷上勾畫出一個(gè)圓滿的句號(hào)。用我們的童年、熱情去編織五彩繽紛的夢(mèng)，讓每一個(gè)生命懷著滿足、快樂去傾聽這個(gè)世界，去感受這世界。

“珍惜時(shí)間”是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一道彩虹橋，是生命意義的最好體現(xiàn)方式。

二、大家談：說說你是怎樣惜時(shí)間的？(學(xué)生的發(fā)言略)。

三、你以后怎樣才能把握這有限的時(shí)間，去做更多有意義的事情呢？ 正確對(duì)待檢測 活動(dòng)目的

教育學(xué)生正確對(duì)待檢測，要努力獲得理想的成績，使學(xué)生明白考前要認(rèn)真準(zhǔn)備，調(diào)整好心態(tài)，要對(duì)自己有信心?；顒?dòng)過程

一、正確對(duì)待檢測

1、調(diào)查對(duì)待檢測的態(tài)度？

2、分析害怕的原因

3、如何看待檢測

檢測的作用：清楚了解自己的學(xué)習(xí)狀況

有利于教育教學(xué)的改進(jìn)

有利于進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)

二、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

1、有計(jì)劃復(fù)習(xí)

2、有針對(duì)復(fù)習(xí)

3、認(rèn)真對(duì)待復(fù)習(xí)課、積極與他人交流

三、心理準(zhǔn)備

1、勞役結(jié)合，保持身心愉快

2、對(duì)自己有信心

3、答題要細(xì)心

四、總結(jié)

禮物獻(xiàn)給父母親 活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，使孩子們知道父母養(yǎng)育后代很辛苦，應(yīng)當(dāng)敬愛父母，關(guān)心、孝敬父母。

2、通過活動(dòng)，激發(fā)孩子們愛父母的感情，通過自制禮物，表達(dá)對(duì)父母的敬愛。

3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力，提高手工技能?；顒?dòng)過程：

一、齊唱歌曲《我的好媽媽》。

二、出示照片，講講照片中的故事。

課前約一位同學(xué)，請(qǐng)他來講照片中的故事，從而引出課題。

三、說說我的好爸爸、好媽媽。

讓孩子們談?wù)勛约旱母改甘窃鯓雨P(guān)心自己的。

四、獻(xiàn)主意：父母總在為我們操心，我們也該為他們做點(diǎn)什么。小組討論，交流討論結(jié)果。

五、見行動(dòng)：分小組動(dòng)手自制禮物，并寫上一句獻(xiàn)給父母的話。

1、自制賀卡

2、自制書簽

3、自制小紅花、小燈籠

4、畫一幅美麗的圖畫

5、做一件貼畫作品

（各小組可以相互合作。）

六、展示成果

爭當(dāng)文明小公民

三（3）班主題班會(huì) 活動(dòng)目的

增強(qiáng)學(xué)生的道德意識(shí)，提高自覺性，樹立正確的道德觀。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好孩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1．布置中隊(duì)長組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目。2．“模范小公民”達(dá)標(biāo)章若干個(gè)，光榮花若干朵。活動(dòng)內(nèi)容小品、歌舞、故事等?；顒?dòng)過程：

一、整隊(duì)匯報(bào)。（小隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員）

二、全體立正，出旗。（出旗、奏樂、敬禮）

三、唱隊(duì)歌。

四、進(jìn)行活動(dòng)。

1、主持人宣布三（3）中隊(duì)“爭當(dāng)文明小公民”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

2、你們看，這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好。（表演《小兔診所》，隊(duì)員們以開火車的形式發(fā)言。）

3、小品：《不要亂扔果皮》。自由發(fā)表感言。

4、兒歌《小小公民》。

小小學(xué)生講公德，愛家愛黨愛祖國。尊敬老師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭第一。社會(huì)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。花草樹木有感情，請(qǐng)你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候，綠燈閃爍方才行。我們都要講公德，人人才會(huì)夸你棒！夸你棒！

5、先進(jìn)的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！就讓我們《大家都來讓一讓》。

三月如清泉，四月漾蜜糖，五月連喜訊，月月把“讓”唱。探親訪友的想讓，登山游湖的想讓

車來了，誰都希望上，我猶豫了一下――讓 我碰了你的車架，你撕破了我的衣裳，我的損失遠(yuǎn)比你大，可誰都不是故意的―讓 大街小巷車來人往，難免有人騎車慌張魯莽。擋在我的路上，就開一次綠燈吧??讓！

并非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大廈，應(yīng)該把這“讓”字砌上！

6、歌舞《歌聲與微笑》

7、講講班中的文明生。

8、宣布模范小公民獎(jiǎng)?wù)碌墨@得者并給這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

9、在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領(lǐng)巾，明天是好公民》來結(jié)束今天的班會(huì)吧！輔導(dǎo)員：老師相信在今后的生活中、學(xué)習(xí)中也能看見你們用實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言。

五、全體起立呼號(hào)。

六、退旗。（奏樂、敬禮）環(huán)保從我做起主題隊(duì)會(huì) 新勝小學(xué)四中隊(duì)

一、活動(dòng)目的：

通過活動(dòng),使隊(duì)員們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),激發(fā)隊(duì)員們熱愛祖國的情感,并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化,宣傳環(huán)?；顒?dòng),人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

二、活動(dòng)過程：

（一）、主持人講話：四中隊(duì)“環(huán)保從我做起”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

（二）、主持人：隊(duì)員們，小動(dòng)物們?yōu)榱松婧苤保覀內(nèi)祟惛鼞?yīng)該關(guān)注環(huán)保問題。在前階段的考察中，隊(duì)員們肯定有不少收獲，下面請(qǐng)各小隊(duì)匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。第一小隊(duì)：廢電池調(diào)查

第二小隊(duì)：馬夾袋與竹籃子使用調(diào)查 第三小隊(duì)：亂扔垃圾現(xiàn)象的調(diào)查

第四小隊(duì)：綠苑一村、二村破壞綠化情況調(diào)查

（三）、主持人：可見，我們的隊(duì)員們都能積極行動(dòng)起來參與環(huán)保行動(dòng)，各小隊(duì)在隊(duì)會(huì)前都進(jìn)行了討論，請(qǐng)把你們的計(jì)劃匯報(bào)給大家。各小隊(duì)匯報(bào)計(jì)劃

（四）、主持人：隊(duì)員們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體隊(duì)員們積極行動(dòng)起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請(qǐng)中隊(duì)長宣讀我中隊(duì)給全校少先隊(duì)員的倡議書： 中隊(duì)長宣讀倡議書。積極參加環(huán)保簽名活動(dòng)。

（五）、主持人：人類只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球。

三、輔導(dǎo)員講話。

我是一名少先隊(duì)員

永寧小學(xué) 李娟梅

活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)使學(xué)生懂得更加嚴(yán)格要求自己，使自己成為一名合格的少先隊(duì)員?；顒?dòng)過程： 一：入隊(duì)儀式

師：在舉國上下歡慶中華人民共和國成立56周年之際，我們又以無比喜悅的心情迎來了中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日。我班將產(chǎn)生第一批少先隊(duì)員。他們?cè)诟鞣矫娴谋憩F(xiàn)都非常的出色。1.宣布入隊(duì)人員名單。

2.五年級(jí)學(xué)生帶領(lǐng)新隊(duì)員入隊(duì)，并且教學(xué)系紅領(lǐng)巾。3.新隊(duì)員宣誓。二：講述紅領(lǐng)巾的由來 1922年2月13日，世界上第一個(gè)由工人階級(jí)政黨領(lǐng)導(dǎo)的少先隊(duì)組織，在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊(duì)，沒有特殊的標(biāo)志。那時(shí)的饑餓、困難正威脅著全蘇人民，當(dāng)然考慮不到少先隊(duì)的標(biāo)志問題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關(guān)心下一代的成長，建議共青團(tuán)給少先隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)一種特有的標(biāo)志。在一次接受新隊(duì)員的大會(huì)上，來參加會(huì)議的先進(jìn)女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊(duì)員的脖子上，勉勵(lì)他們說：“戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰(zhàn)旗一樣的！”紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。三：“紅領(lǐng)巾的光輝”故事

我們作為一名少先隊(duì)員，就應(yīng)該熱愛我們的標(biāo)志紅領(lǐng)巾，就應(yīng)該爭當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，爭取為紅領(lǐng)巾增添光彩下面請(qǐng)聽故事《紅領(lǐng)巾的光輝》。(聽錄音)四：小品《誰對(duì)誰不對(duì)》

師：同學(xué)們，請(qǐng)觀看小品，看完小品后，要求大家討論：小品

中的兩人對(duì)待紅領(lǐng)巾的態(tài)度，誰對(duì)誰不對(duì)。

師：小紅和小明都是新隊(duì)員，他們每天早上起來是這樣做——

（高年級(jí)兩人表演）小紅把紅領(lǐng)巾系好后對(duì)著鏡子進(jìn)行檢查；小明則匆忙地把紅領(lǐng)巾塞進(jìn)書包就出門。

師：晚上睡覺前，他們是這樣做——

（高年級(jí)兩人表演）小紅把紅領(lǐng)巾摘下掛在椅背上才去睡覺；小明則把紅領(lǐng)巾一扔了事。

五：活動(dòng)總結(jié)

老師：通過剛才的活動(dòng)，使我們對(duì)紅領(lǐng)巾有了深刻的認(rèn) 識(shí)和理解，希望同學(xué)們做到熱愛紅領(lǐng)巾，努力爭當(dāng)優(yōu)秀 少先隊(duì)員，爭取為紅領(lǐng)巾增添光彩。愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施 曙光小學(xué)

一、談話揭題

二、明理示范

1、了解學(xué)校的公共設(shè)施及作用 電燈——照明

電扇——降溫、防署 櫥窗——展示學(xué)習(xí)成果

水龍頭——方便洗手、保持環(huán)境衛(wèi)生

2、組織討論

為什么要愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施？怎樣保護(hù)？ ① 組織討論（四人小組）② 匯報(bào)

③ 出示、小結(jié)

輕開輕關(guān)各開關(guān)，學(xué)校水電要節(jié)約 輕拿輕放個(gè)器具，學(xué)校器具要愛護(hù) 損壞物品自覺賠，人人夸我好少年

三、辨析

①假如你是班級(jí)的節(jié)電員，你該怎么辦？ ②小明看見水龍頭沒有關(guān)，但他正好有要緊事要做，于是他匆匆走過，你覺得他這樣做對(duì)嗎？為什么？

四、自查：有過這樣類似的事嗎？

五、總結(jié)

公共設(shè)施是國家的財(cái)產(chǎn)，應(yīng)該自覺愛護(hù)，使它永遠(yuǎn)能成為我們的好朋友！節(jié)約能源，從我家開始 永寧小學(xué)四年級(jí)主題班會(huì)

一、指導(dǎo)思想：

地球只有一個(gè)，保護(hù)自然資源，人人有責(zé)?？墒牵S著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費(fèi)水、電的現(xiàn)象卻日趨嚴(yán)重。因此我班開展了“節(jié)約能源，從我家開始”的活動(dòng)，一方面是為了使學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)，另一方面是想通過學(xué)生調(diào)動(dòng)家長節(jié)約能源的積極性，從而使環(huán)?；顒?dòng)從學(xué)校走向家庭，從家庭走向社區(qū)，走向社會(huì)，形成人人關(guān)心地球，愛護(hù)地球的良好局面。

二、活動(dòng)方式：召開主題班會(huì)

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)生在家中觀察統(tǒng)計(jì)用水、用電情況，想想怎樣才能節(jié)約一部分水、電，哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，其它方面可以怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)，并做出記錄(水表、電表各月走了多少)。

四、班會(huì)過程：

1．班長陸子陽宣布：“節(jié)約能源，從我家開始”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

2．班干部孔亦珊介紹活動(dòng)內(nèi)容及要求：

同學(xué)們，你們好，大家都知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@，但是隨著人口的不斷增加和人們無節(jié)制的利用，地球資源越來越少了，將來我們的子孫后代將無法生存，下面請(qǐng)大家聽一下《能源危機(jī)迫在眉睫》吧!

3、龔佳?。骸赌茉次C(jī)迫在眉睫》

4．孔亦珊發(fā)言：聽完了地球的最后景觀，使我們深刻地感受到保護(hù)地球資源刻不容緩，讓我們也為環(huán)保做一份貢獻(xiàn)吧!學(xué)生討論：

(1)在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?

電：洗衣機(jī)、電扇、空調(diào)、冰箱、電視、微波爐、熱水器??

水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡??

（2)那么請(qǐng)同學(xué)們想一想在我們用水、用電時(shí)有哪些浪費(fèi)的觀象? 學(xué)生舉例：

如：①洗衣服時(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。

②刷碗時(shí)放著水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費(fèi)水。

③沖廁所很費(fèi)水，而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流，日久天長就會(huì)浪費(fèi)很多水了。

④有時(shí)上班忘了關(guān)燈，一天沒人，會(huì)浪費(fèi)很多電。

⑤我們家的冰箱很費(fèi)電。

⑥洗澡時(shí)，我到媽媽單位去洗，不沖的時(shí)候，水也嘩嘩地流著白白的浪費(fèi)了。

⑦我們家的電視--開就是一天，沒人看也開著，白費(fèi)電。

4．孔亦珊發(fā)言：同學(xué)們總結(jié)出這么多浪費(fèi)水電的地方，對(duì)于一個(gè)家庭來說，浪費(fèi)一些不算什么，可是請(qǐng)大家算一算，我國有12億人口，每人每天浪費(fèi)1斤水，每天浪費(fèi)多少?每月多少?每年又是多少?

(學(xué)生算好后匯報(bào)12億人每天浪費(fèi)12億斤水，每月浪費(fèi)360億斤，每年浪費(fèi)4320億斤)再請(qǐng)大家算一算，每人每天浪費(fèi)半度電，12億人一年浪費(fèi)多少?

(0．5×12億× 365天＝2190億度)

班長陸子陽總結(jié)：多么觸目驚心的數(shù)字呀!地球資源再也不能任意浪費(fèi)了，否則，不久的將來，我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚!如果我們每個(gè)家庭每個(gè)月節(jié)約1噸水，1度電，我們?nèi)?5個(gè)家庭每年就能節(jié)約420噸水，420度電，日久天長，我們不同樣為保護(hù)地球資源做出貢獻(xiàn)了嗎?請(qǐng)大家討論一下，我們?cè)鯓訌纳磉叺男∈伦銎?，?jié)約每一滴水，每一度電呢?制訂措施：

①做到隨手關(guān)燈。

②洗衣服時(shí)少量衣服盡量不用洗衣機(jī)，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。

③買冰箱時(shí)買節(jié)能型冰箱，即省錢又省電。

④刷碗時(shí)用一個(gè)大盆接著，不要讓干凈水白白流走。

⑤開空調(diào)時(shí)把門窗關(guān)嚴(yán)。

⑥洗手洗臉時(shí)不要長流水，不洗時(shí)關(guān)上籠頭。

⑦從冰箱里拿東西時(shí)盡量一次拿完，做到少開快關(guān)也可以省電。

⑧我洗澡時(shí)，站在一個(gè)大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所。

6、孔雨晨讀《倡議書》(不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，請(qǐng)同學(xué)們和家長一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電做起，為節(jié)約能源做出貢獻(xiàn))

8、班主任總結(jié)：

首先向各位家長表示衷心的感謝，同學(xué)們統(tǒng)計(jì)了以前家中每個(gè)月的用水、用電的數(shù)量，從今天開始。我們記錄一下，這個(gè)月在我們采取了節(jié)約措施以后比以前節(jié)約了多少，又發(fā)現(xiàn)了哪些新的節(jié)約方法，一個(gè)月后我們?cè)賮韰R報(bào)。

9、班長宣布：《節(jié)約能源，從我家開始》主題班會(huì)到此結(jié)束!

反饋：一個(gè)月后，學(xué)生匯報(bào)家庭這個(gè)月節(jié)約用水、節(jié)電情況。

做個(gè)孝敬的好孩子

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)使學(xué)生明白孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、以榜樣的故事使學(xué)生明理，不僅要孝敬父母，還要孝敬所有的長輩。

二、中隊(duì)活動(dòng)儀式（略）

三、活動(dòng)過程

（一）播放《懂你》MTV 主持人甲：這是一首很受人們喜愛的歌曲，看過這首歌曲MTV的人都被那一幅幅感人的畫面，一句句深情的話語所感動(dòng)，你一定也體會(huì)到了母愛的無私和偉大。

主持人乙：父母為我們終日操勞，默默奉獻(xiàn)，在孩子身上傾注了太多太多的汗水，正像歌中所唱“把愛全給了我，把世界給了我”。面對(duì)父母深深的愛、濃濃的情，我們做兒女的應(yīng)該怎樣對(duì)待父母呢？

主持人甲：請(qǐng)姚壘為我們講故事《黃香扇枕溫席》。

黃香，字文強(qiáng)，東漢江夏安陸（今湖北安陸）人。九歲時(shí)，母親去世，他就一心侍奉父親。夏季天氣炎熱，房間悶熱，他每天都要用扇子扇涼枕席，然后讓父親入睡；冬天天氣寒冷，家里沒有火爐，他總是先用自己的身體溫暖被窩，為的是讓父親暖暖和和入睡。黃香的孝名傳到太守劉護(hù)耳中，劉護(hù)愛民如子，便將黃香召進(jìn)官府，收為門生，之后又送到京城洛陽。黃香用功學(xué)習(xí)之余，仍像以前奉養(yǎng)父親，一時(shí)名聲大振京師，人們稱他為“天下無雙，江夏黃童”。黃香為官，政績顯著，官至尚書令、魏郡太守。有一年，清河郡（治所在今河北省清河縣）發(fā)生一起妖言惑眾案，涉及上千人，按律都得殺頭。黃香慎重處理此事，分別對(duì)待，只處治了幾個(gè)首領(lǐng)，其余人無罪釋放，這一舉動(dòng)，深得民心。后人以詩贊道： 一枕清涼一扇風(fēng)，冬天冷被暖烘烘。由來至孝天生就，莫笑黃香是幼童。

（二）交流心得

主持人甲：黃香是怎樣孝敬父母的？他都為父母做了哪些事情呢？ 主持人乙：聽了小黃香的故事，你有哪些感受？

主持人甲：黃香的所作所為值得我們學(xué)習(xí)，陳毅元帥也為我們作了一個(gè)很好的榜樣。請(qǐng)俞凌濤為我們講《陳毅探母洗尿褲》的故事。六十年代初，中國十大元帥之一陳毅，正任國務(wù)院副總理兼外交部長，日理萬機(jī)，公務(wù)繁忙。

那年，陳毅六十二歲。一次，他出國訪問歸來，得知老母親病重，下了飛機(jī)就去看望。陳毅剛跨進(jìn)家門，看見母親讓身邊照顧她的女傭藏起了什么東西，忙問：“娘，你把什么東西藏在床下了？”母親眼看瞞不過去，只好如實(shí)告訴兒子：藏起的是她剛尿濕的褲子。陳毅聽了，動(dòng)情地說：“娘，您久病在身，我不能在您身邊伺候您老人家，心里著實(shí)難受。這褲子我馬上拿去洗了，還藏著做啥子？”

好說歹說，那女傭說什么也不讓陳毅洗，哪能讓那么一個(gè)大官洗屎尿褲子啊！母親也勸阻道：“你好不容易回家一趟，一進(jìn)門就讓你洗臟褲子，怎么行？”

陳毅說：“我不會(huì)說著好耍的，您就允了吧，我小的時(shí)候，您不知多少次給我洗過尿布屎褲?，F(xiàn)在，兒子有機(jī)會(huì)為您老人家洗一洗臟褲，雖然不能全部報(bào)答您的養(yǎng)育之恩，也總算盡了一份孝心吧。”

不容再推辭，陳毅便躬下身去從床下拉出母親的尿褲和其它臟衣服，一起拿去洗得干干凈凈，才坐在母親身邊傾訴念母之情。

（三）升華一

主持人乙：我們不僅要向黃香和陳毅元帥一樣孝敬父母，還要孝敬爺爺奶奶、外公外婆等所有長輩，更要?jiǎng)窀改敢惨⒕撮L輩。主持人甲：古時(shí)候有個(gè)孩子叫元覺，他想了一個(gè)聰明的辦法勸父親孝敬祖父，請(qǐng)欣賞小品《元覺勸父孝祖》。

（四）升華二

主持人甲：我們都知道雷鋒是個(gè)孤兒，但他有著更博大的胸懷，他愛所有的長輩。主持人乙：請(qǐng)陸穎怡、俞凱佳、嚴(yán)文娟、唐佳磊一起為我們講故事《雷鋒孝心獻(xiàn)社會(huì)》。

（五）活動(dòng)延伸

主持人乙：聽了這么多故事，同學(xué)有什么感想呢？你打算以后怎么做呢？

主持人甲：最后讓我們和著美妙的節(jié)拍唱一首《只要媽媽露笑臉》吧，愿父母笑口常開，笑容常在，愿同學(xué)們孝心永存。

三、中隊(duì)活動(dòng)儀式（略）

我們都需要朋友

一、班會(huì)目的：

通過這次班會(huì)，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，也使大家更多地發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到什么才是真正的朋友，用真誠的心去對(duì)待朋友

二、班會(huì)重點(diǎn)：

班會(huì)重點(diǎn)故在同學(xué)們的互相交流上，指出你的同學(xué)或朋友的優(yōu)點(diǎn)，讓同學(xué)們意識(shí)到每個(gè)人身上都有不為人注意的閃光點(diǎn)，我們要用真誠的心對(duì)待別人，才能換來別人的一片真誠。

三、班會(huì)形式：

談話形式：由主持人提出問題，大家即興發(fā)言、討論。

四、班會(huì)準(zhǔn)備：

(一)在班會(huì)前，讓每一位同學(xué)把自己印象最深的一位同學(xué)描寫一下，指出他(她)哪些地方使你對(duì)他(她)很欣賞，把他(她)的名字和這些特點(diǎn)寫在一張紙上，交給班長。

(二)請(qǐng)兩位男同學(xué)排演一個(gè)小品《看面相》。

(三)每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)偉人交友的小故事。

五、班會(huì)過程：

(一)主持人：在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中，隨著競爭的激烈，人與人之間的關(guān)系變得越來越淡薄，我行我素，以自我為圓心，以自己的利益為半徑畫圓的人也越來越多。而且，這種觀念也正在向我們學(xué)生中擴(kuò)展，我們馬上就要進(jìn)入高三，升學(xué)的競爭將更加激烈同學(xué)們之間的關(guān)系也或多或少地出現(xiàn)一些問題，難道同學(xué)們之間真的大再需要真正的友誼了嗎？讓我們帶上一顆真誠的心，去尋找生命中永遠(yuǎn)的朋友——主題班會(huì)“我們需要朋友”現(xiàn)在開始(背景音樂——臧天朔的《朋友》)

(二)主持人：請(qǐng)大家回憶一下在咱班自己認(rèn)識(shí)的第一位同學(xué)是誰？你們是怎樣認(rèn)識(shí)的？說的第一句話是什么？

(請(qǐng)10位同學(xué)發(fā)言)

主持人：通過以上同學(xué)的敘達(dá)，仿佛又把我們每一個(gè)人帶到了開學(xué)之初，其實(shí)交朋友并不是一件難事；只要你真誠地說一句“你好，我叫x)，從此你就會(huì)擁有許許多多的朋友；

(三)主持人：在班會(huì)前我們請(qǐng)每一位同學(xué)把你自己印象最深的一位同學(xué)描寫一下，指出他(她)哪些地方使你對(duì)他(她)很欣賞，把他(她)的名字和特點(diǎn)寫下來，我們發(fā)現(xiàn)從同學(xué)中來的內(nèi)容極豐富，幾乎包括了班內(nèi)所有同學(xué)的名字，有班內(nèi)的活躍分子；也有平時(shí)很少講話很安靜的同學(xué)，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我們從中挑選10個(gè)，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜他是誰(主持讀完一個(gè)；同學(xué)們就爭先恐后猜（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）這位被描述的同學(xué)是誰，班會(huì)氣氛異?；钴S)

(四)主持人：同學(xué)們，其實(shí)我們周圍的每一個(gè)身邊的人都有許多的優(yōu)點(diǎn)閃光之處,往往是在不經(jīng)意之間被我們忽視了。我們都應(yīng)留戀周圍的人和事,吸取別人優(yōu)點(diǎn),改掉自己的缺點(diǎn),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

(五)小品《看面相》

具體內(nèi)容：a和b開學(xué)時(shí)始分到—個(gè)班，坐同桌，a生相貌丑，b看不起他，總是譏笑他，還和其他同學(xué)一起拿他開玩笑，a沒有和b正面沖突，—天，b正在打籃球，不小心扭傷了腳，胳膊擦破了皮，流了血。由于大家都不太熟悉，b所謂的“朋友”也只不過是“玩伴”，這時(shí)候沒有人來幫助b，正在這時(shí)，a走到 b身邊，扶起他，用自己的手絹幫 b 擦干血漬，扶他去醫(yī)務(wù)室，兩個(gè)相視而笑，從此成了好朋友。

主持人：看了以上的小品，大家做何感想？(同學(xué)們踴躍發(fā)言)以上同學(xué)們都談的很好，我們大家明白了這樣一個(gè)道理：不可以貌取人，這是交友的重要原則。

主持人：朋友之間也常常出現(xiàn)矛盾，該如何處理呢？請(qǐng)大家以小組為單位，談一談自己與朋友之間發(fā)生矛盾的事，或是在交友時(shí)遇到了哪些問題，大家共同討論，該如何解決？然后請(qǐng)各組選派代表進(jìn)行交流，尋找解決矛盾的方法與技巧。

(六)請(qǐng)兒位同學(xué)講偉人交友的故事 主持人：通過同學(xué)們講述的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事,我們看到在那艱苦的歲月中,他們互相幫助,互相勉勵(lì),同甘共苦,共同為新中國的解放而奮斗。

作為新世紀(jì)的一代青年,雖然我們與偉人們所處的年代不同，但有一點(diǎn)是共同的，即朋友之間同樣需要真誠純潔的友誼，互相幫助、互相勉勵(lì)、共同進(jìn)步。

(七)主持人：同學(xué)們讓我們共同演唱周華健的《朋友》，在歌聲中結(jié)束我們的班會(huì)。

(八)班主任總結(jié)

這次班會(huì)開得很成功，達(dá)到了預(yù)期的目的?，F(xiàn)在同學(xué)們受社會(huì)上一些不良思想的影響，有些同學(xué)變得比較虛假，不愿主動(dòng)與同學(xué)溝通，對(duì)別人的友善行為也持懷疑態(tài)度，從而同學(xué)們之間變得很陌生，真善美的東西少了，通過這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們敞開心扉，彼此交流，又喚團(tuán)了人間最真摯的情感—-友情，這是人們最美好的情感，讓我們帶上一顆真誠的心，去尋找生命中永遠(yuǎn)的朋友!您可以訪問本網(wǎng)（004km.cn）查看更多與本文《主題班會(huì)：我們需要朋友》相關(guān)的文章。課間活動(dòng)三件事

——永寧小學(xué)三年級(jí)主題班會(huì)

活動(dòng)目的：配合學(xué)校開展的行為規(guī)范活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的課間行為。主題班會(huì)內(nèi)容——

一、問：什么叫課間？ 出示題目。

二、聽故事，明道理。

聽“他做得對(duì)嗎？”小故事。

討論：你認(rèn)為小剛做得對(duì)不對(duì)，哪些地方不對(duì)？

三、課間應(yīng)該怎樣做？

出示：１、整理課桌，準(zhǔn)備好下節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品。２、然后去廁所。３、最后再去玩耍。

四、辨析對(duì)與錯(cuò)，怎樣做才對(duì)。

１、小芳下課后先去爬鐵桿，到上課鈴響才去廁所。２、冬冬在課間搶同學(xué)的球踢。３、下課了，小玲坐在位置上不出去玩。

４、小強(qiáng)一聽到下課鈴響，就急忙沖出教室，靠左沖下樓梯，去操場玩。

五、小品表演，示范導(dǎo)行。

學(xué)生表演——下課鈴響，整理桌上物品，準(zhǔn)備好下節(jié)課需要的東西，輕輕離開教室門，上廁所，排隊(duì)玩滑滑梯，上課鈴響，迅速進(jìn)教室靜坐。

六、小結(jié)。

１、讓學(xué)生說說課間應(yīng)怎樣做（哪三件事）。

２、師：學(xué)習(xí)專心，活動(dòng)愉快。由學(xué)生在課間相互督促。

七、活動(dòng)延伸：開展雛鷹爭章。教案－勞動(dòng)光榮、懶惰可恥

勞動(dòng)光榮 懶惰可恥（說課稿）

一、說教材

教學(xué)分析：

《勞動(dòng)光榮

懶惰可恥》這一課是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)思想品德教材第五冊(cè)第十一課，課文通過熊哥哥的勤勞和熊弟弟的懶惰進(jìn)行對(duì)比，來說明：辛勤的勞動(dòng)可以獲得幸福，是光榮的，而懶惰會(huì)失去一切，是可恥的，使學(xué)生懂得美好的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)。

這一節(jié)課所處的單元是一個(gè)以勤勞節(jié)儉為主題的教育單元，但各節(jié)課承擔(dān)的任務(wù)不同。第九課和第十課教育學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)做家務(wù)活，第十二課教育學(xué)生懂得勞動(dòng)不分貴賤，第十三課教育學(xué)生勤儉節(jié)約，而本課的教學(xué)主要是針對(duì)現(xiàn)代生活中，由于物質(zhì)生活的日益豐富，學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的意義認(rèn)識(shí)不深，產(chǎn)生懶惰的情緒而設(shè)置的。

結(jié)合本課特點(diǎn)及大綱對(duì)三年級(jí)學(xué)生勞動(dòng)教育的要求，從提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)道德情感，指導(dǎo)道德行為這三個(gè)方面來考慮，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)如下：

教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)知目標(biāo)：理解本課內(nèi)容，懂得“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”這一道理，知道應(yīng)該自覺地勞動(dòng)才是真正的光榮。

2．情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感，對(duì)懶惰行為的憎惡。

3．行為目標(biāo)：能不畏辛苦，主動(dòng)參加各種勞動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生懂得勞動(dòng)意義，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)。

教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生養(yǎng)成從小熱愛勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)。

課前準(zhǔn)備：1．制作教學(xué)軟件和投影片

2．組織學(xué)生演一演課本中的小品

3．讓學(xué)生了解爸爸媽媽的勞動(dòng)心得

二、說教法

現(xiàn)代思品教學(xué)研究證明：學(xué)生有目的的主體活動(dòng)是促進(jìn)道德內(nèi)化，提高其思想素質(zhì)的關(guān)鍵，因而，我根據(jù)教材內(nèi)容和兒童道德認(rèn)識(shí)形成的規(guī)律，以“啟發(fā)式”教學(xué)理論和“以人為本的”教育理論為指導(dǎo)，采用以下教學(xué)策略，較好的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。

1．主動(dòng)參與的策略

我通過小組討論，角色扮演，讓學(xué)生上講臺(tái)發(fā)表意見等形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官參與知識(shí)的形成，使學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)。

2．比較明理的策略

通過圖片的比較、設(shè)疑的比較、板書的比較，使學(xué)生形成深刻強(qiáng)烈的道德觀念。

3．熏陶激情的策略 我借助兒童歌曲、諺語、古詩、小品表演等形式，來吸引學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，促使良好品質(zhì)的形成。

三、說學(xué)法

古人說：“授人之魚，只供一餐所需，而給人之漁，終身受用不盡”本節(jié)課在學(xué)法指導(dǎo)上，我通過讓學(xué)生充分地討論、觀察和對(duì)比，來培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，悟理說理的能力和規(guī)范行為的能力。

四、說教學(xué)程序

為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，我設(shè)計(jì)的教學(xué)程序如下：

（一）激趣導(dǎo)入

1．聯(lián)系生活，提問激趣

開始上課，我讓學(xué)生一起背《鋤禾》這首詩，然后由學(xué)生說一說：“這首詩講的是什么？”相信學(xué)生容易回答，接著我又提問：“如果農(nóng)民伯伯都不勞動(dòng)，那會(huì)怎樣？如果爸爸媽媽不勞動(dòng)，家里又會(huì)怎樣？你喜歡嗎？”學(xué)生對(duì)于和他們生活有密切聯(lián)系的問題總是樂于思考，思想一定活躍。

2．小結(jié)引入，感知觀點(diǎn)

只有辛勤的勞動(dòng)才能創(chuàng)造出美好的生活，今天，我們就來學(xué)習(xí)和勞動(dòng)有關(guān)的一課（口述課題：勞動(dòng)光榮，懶惰可恥）

3．感知課文

喜歡聽故事、喜歡五彩繽紛的東西，這是小學(xué)生的特點(diǎn)，于是，我先出示課文圖片，讓學(xué)生說說圖意，接著由圖片引出課文，讓學(xué)生聽老師講故事。

此時(shí)，學(xué)生已被新課吸引，求知的欲望油然而生，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（二）學(xué)文明理

我準(zhǔn)備以問題為導(dǎo)向，將學(xué)生的“學(xué)習(xí)—認(rèn)識(shí)過程”放在教學(xué)過程的核心地位，為學(xué)生創(chuàng)造大量的思考辨析的機(jī)會(huì)。這一部分分四個(gè)層次進(jìn)行，即提出問題——組織探究——?dú)w納評(píng)價(jià)——解疑釋問四個(gè)層次。

第一層：提出問題（投影出示思考題）

我提出下面的幾個(gè)問題：①熊哥哥和熊弟弟的地哪一塊澆水比較容易。②熊哥哥是怎樣種玉米的？③熊弟弟是怎樣種玉米的？④你認(rèn)為他們誰種得輕松？

讓學(xué)生圍繞問題，自學(xué)課文找答案，從中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

第二層：組織探究

我準(zhǔn)備讓學(xué)生前后桌四人為一小組，展開討論交流的活動(dòng)，接著再讓各組的代表說說，我給予疏導(dǎo)點(diǎn)撥，估計(jì)學(xué)生能回答好問題，教師借助板書小結(jié)（略）。

接著，我再次提出疑問：“熊哥倆的收成有什么不同？為什么會(huì)這樣？”再一次激起學(xué)生求索的欲望，讓學(xué)生自由地、熱烈地在組內(nèi)發(fā)表自己的意見，暢所欲言，把問題“炒熱”。

第三層：歸納評(píng)價(jià)

我準(zhǔn)備結(jié)合圖片、板書來張引導(dǎo)學(xué)生比較，并歸納觀點(diǎn)，然后才醒目地板書課題。

這樣設(shè)計(jì)的目的在于通過熊哥哥和熊弟弟的事例的強(qiáng)烈對(duì)比，使學(xué)生理解觀點(diǎn)。熊哥哥雖然澆水難，但由于勤勞，獲得豐收，而熊弟弟即使?jié)菜苋菀?，但由于懶惰，一無所有，使學(xué)生深刻地感受到辛勤的勞動(dòng)可以獲得幸福，是光榮的，而懶惰卻一無所有，是可恥的，這時(shí)才板書課題“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”借助課題綰結(jié)全課，猶如一根耀眼的光柱，使學(xué)生的道德情感獲得進(jìn)一步的“升溫”和強(qiáng)固。

第四層：解疑釋問

讓學(xué)生用所學(xué)的道德認(rèn)識(shí)分析問題，學(xué)以致用。這也是對(duì)學(xué)生道德認(rèn)識(shí)的，一個(gè)反饋加深的過程。

我出示說一說中的題目：①結(jié)合課文說一說“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”的道理。②你參加過什么勞動(dòng)，說說勞動(dòng)后的體會(huì)和感受？

（三）激情深化

這一部分重在把學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來，激發(fā)學(xué)生行為動(dòng)機(jī)，促使正確的道德信念的形成。

1．演一演課文中的小品

導(dǎo)語：“有的小朋友也勞動(dòng)了，可是卻沒人表揚(yáng)他，為什么呢？請(qǐng)同學(xué)看一個(gè)小品。”接著分四個(gè)環(huán)節(jié)開展活動(dòng)：

①熟悉情節(jié)：出示圖片讓學(xué)生自學(xué)課文，了解故事情節(jié)，明確故事中角色間的關(guān)系。

②扮演角色：請(qǐng)三位同學(xué)分別扮演媽媽、小南、小東，我讀旁白。

③討論評(píng)價(jià)：學(xué)生討論“為什么小南也勞動(dòng)了，卻沒能得到媽媽的表揚(yáng)呢？”

④歸納總結(jié)：因?yàn)樾∧系膭趧?dòng)不是自覺的，小東的勞動(dòng)是自覺的，從這兩個(gè)小朋友的事例中，我們知道，自覺地參加勞動(dòng)才是真正的光榮。

2．師生齊唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》

通過唱歌來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感，深化道德認(rèn)識(shí)。

（四）擴(kuò)展導(dǎo)行

知是基礎(chǔ)，行是目的，這一部分的設(shè)計(jì)著重使學(xué)生把學(xué)到的道德觀念轉(zhuǎn)化為行為準(zhǔn)則，我設(shè)計(jì)以下三個(gè)環(huán)節(jié)：

1．學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》第五條：熱愛勞動(dòng)，自己能做的事情自己做。

2．讓學(xué)生上講臺(tái)說說：怎樣做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的好孩子，怎樣養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

3．讀一讀課本的諺語。

五、總結(jié)延伸

通過以上各環(huán)節(jié)的教學(xué)，學(xué)生雖然獲得正確的道德認(rèn)識(shí)，但在課的最后，還需加以總結(jié)延伸，以進(jìn)一步明確、強(qiáng)化，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。

1．總結(jié)：先讓學(xué)生結(jié)合老師的問題說說學(xué)習(xí)的心得，再讓學(xué)生齊讀課本的“記一記”。

2．留置作業(yè)。陶行知先生說過：“在實(shí)際行動(dòng)中自覺地進(jìn)行道德修養(yǎng)，才是真正的道德修養(yǎng)?！币蚨?，留置作業(yè)是十分必要的，本課我設(shè)計(jì)了這樣的作業(yè)：課外參加一次有意義的活動(dòng)，下一周周會(huì)課匯報(bào)。

六、板書設(shè)計(jì)

本課板書設(shè)計(jì)具有以下特點(diǎn)：簡明扼要，點(diǎn)題固情，環(huán)環(huán)對(duì)比，使學(xué)生對(duì)這節(jié)課的內(nèi)容一目了然，留下深刻的印象。