第一篇:“學(xué)會(huì)感恩,珍惜生活”主題班會(huì)
“學(xué)會(huì)感恩,珍惜生活”主題班會(huì)
一、活動(dòng)背景:
在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,當(dāng)代的中學(xué)生中有相當(dāng)一部分學(xué)生越來越不懂得尊重他人、關(guān)心他人、珍惜生活。具體表現(xiàn)在把父母的關(guān)心視為嘮叨,把老師的批評視為刁難,把朋友的幫助視為干涉,對人生感到迷茫,整天無所事事,虛度青春年華。
二、活動(dòng)目的:
1.讓學(xué)生懂得感謝生活,學(xué)會(huì)感恩。
2.讓學(xué)生懂得珍惜生活,努力學(xué)習(xí)。
3.展示學(xué)生風(fēng)采,拉近師生間距離。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備朗誦的材料
2、課件
四、活動(dòng)過程:
1、主持人上臺(tái)宣布活動(dòng)開始
主持人:
下面我宣布“學(xué)會(huì)感恩,珍惜生活”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
2、聆聽感恩心聲
感恩是一種文明。感恩,能夠加強(qiáng)信任、促進(jìn)理解,有利于良好的人際關(guān)系的建立。有了感恩之心,人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加更加親切,更加和諧。
感恩是一種幸福。人擁有一顆感恩的心,才會(huì)對生活、對人生充滿希望,才會(huì)理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸;才會(huì)更加珍惜生活,明確人生的目標(biāo),把握人生的命運(yùn)。
從某種意義上講,感恩——幫助了他人,善待了生命,快樂了自己。
(聆聽《感恩的心》我來自偶然,像一顆塵土。有誰看出我的脆弱?我來自何方,我情歸何處?誰在下一刻呼喚我?天地雖寬,這條路卻難走。我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛,我還有多少淚要蒼天知道,我不認(rèn)輸。感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜。)
3、講述感恩故事
心存感恩,學(xué)會(huì)感激,我們要感謝母親孕育我生命;感謝父母養(yǎng)育我長大;感謝老師教育我知識;感謝同學(xué)給予我友情;感謝生活藏滿理想夢幻;感謝大地哺育萬物生靈……
(1)學(xué)會(huì)感恩父母:
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉?!泼辖肌队巫右鳌?/p>
“母愛如水,父愛似山?!备屑じ改冈杏覀兩?,感謝父母養(yǎng)育我們成長。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德!
(講述父母的恩德,表表你的孝心)——(背景音樂:《爸媽謝謝你》
(2)學(xué)會(huì)感恩老師:
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”——晚唐李商隱《無題》
“喝水不忘挖井人,時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識,感激老師
關(guān)心我們成長,感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!
(講述老師的關(guān)愛,說說你的感激)——(背景音樂:《每當(dāng)我走過老師窗前》
(3)學(xué)會(huì)感恩朋友及他人:
對朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛,讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴,看到希望和陽光。
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。無論是在學(xué)習(xí)、生活中,每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心。只有學(xué)會(huì)感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會(huì)感動(dòng)自己。學(xué)會(huì)感恩,善待他人,收獲快樂!
(描述身邊的好事,談?wù)勀愕母惺埽ū尘耙魳贰队肋h(yuǎn)的朋友》
4.探討感恩方式與抒發(fā)感恩體會(huì)
古人說得好:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。其實(shí)感恩,不一定就要驚天動(dòng)地。感恩是一種生活態(tài)度,是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝,是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng),并能享受這一感動(dòng)的思想境界。我們可以:
①體諒、關(guān)心父母,從小事情做起。
②尊重、理解老師,每天好好學(xué)習(xí)。
③對于關(guān)心幫助自己的人,心存感恩。
④學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人,學(xué)會(huì)幫助他人。
⑤多做有益的事、好事,立志報(bào)效國家、社會(huì)。
⑥列出一張感恩表,寫下感恩的名字,記錄感恩的故事,說出感恩的話。
5.班主任的結(jié)束語:
擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂
得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心,我們才能學(xué)會(huì)包容,贏得友誼。
擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)懂得關(guān)注生活,關(guān)心他人。擁有一顆感恩的心,我們就應(yīng)該珍惜生活,勤奮學(xué)習(xí),珍愛自己。成為一個(gè)懂得感恩的人,我們就會(huì)擁有美好的未來。心動(dòng)起來,行動(dòng)起來;
從今天開始,從現(xiàn)在開始。
善待他人,收獲快樂;
學(xué)會(huì)感恩,珍惜生活。
6.主持人宣布班會(huì)結(jié)束,全體同學(xué)一起合唱《感恩的心》。
五、實(shí)施建議:
1、整個(gè)主題班會(huì)要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間來進(jìn)行,如在母親節(jié)、父親節(jié)或是感恩節(jié)舉行更具有教育意義和效果。
2、整個(gè)活動(dòng)一定要營造輕松而溫馨的氣氛,要讓學(xué)生暢所欲言,敢于表達(dá)自己的感恩之情。教育做到要以理服人,以情感人。
3、班主任的結(jié)束語一定要精心準(zhǔn)備,言簡意賅、旗幟鮮明,對學(xué)生的表現(xiàn)要予以充分肯定,同時(shí)要提出殷切希望。
第二篇:學(xué)會(huì)感恩,珍惜生活 主題班會(huì)教案
“學(xué)會(huì)感恩,珍惜生活”主題班會(huì)教案
【班會(huì)背景】:
如今的孩子很多都是獨(dú)生子女,一家人圍著,疼都疼不過來,在一些孩子的心中認(rèn)為父母等對自己的關(guān)心、養(yǎng)育都是理所當(dāng)然的,大多“以自我為中心”,忘記對父母的付出說一聲:“謝謝”。孩子對父母的養(yǎng)育變的冷漠,在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心,世界才會(huì)充滿愛。針對當(dāng)前孩子存在這方面問題,需要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行親情教育?!景鄷?huì)目的】:
1、通過這次活動(dòng)啟迪學(xué)生去體會(huì)父母對自己的付出,更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事,懂得學(xué)會(huì)感恩的良好品質(zhì)是青少年學(xué)會(huì)做人的一個(gè)重要方面;
2、理解學(xué)會(huì)感恩能從多方面利于青少年成長,良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會(huì)生活中一張重要的“通行證”;能夠聯(lián)系實(shí)際,說說學(xué)會(huì)感恩,擁有良好道德的意義。
3、學(xué)會(huì)有一顆感恩的心,對于別人對自己的付出,懂得體會(huì),感謝,學(xué)會(huì)與他人交往,為他們將來走向社會(huì)打下基礎(chǔ)?!景鄷?huì)過程】:
一、引入:
1、放一曲有關(guān)母愛的歌曲,創(chuàng)設(shè)氣氛,進(jìn)入班會(huì)主題。主持人開場白:
自從我們來到這個(gè)世界上,父母為我們付出了無私的愛,母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!所以我們要感恩父母。
2、出示“感恩父母”圖片視頻集 通過充滿真情,充滿溫馨的圖片,回憶以前跟父母一起的快樂時(shí)光,了解父母之愛,感受父母之情。
二、討論:提出問題:
① 我在家里最經(jīng)常對父母說的話是什么? ② 父母經(jīng)常對我說的話是什么?
三、小測試:你了解你的父母嗎?(10*10)
1、你爸爸媽媽的生日是哪一天?
2、爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?
3、爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么?
4、爸爸媽媽最喜歡去的地方是哪兒?
5、爸爸媽媽的結(jié)婚紀(jì)念日是哪一天?
6、你與父母在一起討論最多的是什么?
7、你給父母送過什么禮物?什么時(shí)候?
8、你知道父母最近的心情如何嗎?
9、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?
10、如果爸爸媽媽生病了,你知道該帶他們?nèi)ツ膫€(gè)醫(yī)院,給他們吃什么藥嗎?
四、分享故事兩則:
故事一:
故事發(fā)生在奧地利。羅莎琳是一個(gè)性格孤僻、膽小羞澀的13歲少女。很小的時(shí)候她的父親就去世了。母親索非婭在一家清潔公司工作,靠微薄的薪金把羅莎琳一手撫養(yǎng)大。因?yàn)榧揖车呢毨В_莎琳常常受到別人的歧視和凄侮,這些都給她幼小的心靈投下了濃重的陰影。久而久之,她對母親開始心生怨恨,認(rèn)為正是母親的卑微才使她遭受如此多的苦難。2002年2月下旬的一天,索非婭由于工作出色而被允許休假一周。為了緩和母女之間的關(guān)系,索非婭決定帶女兒去阿爾卑斯山滑雪。但不幸降臨了,她們在雪地里迷了路,對雪地環(huán)境缺乏經(jīng)驗(yàn)的母女倆驚慌失措。她們一邊滑雪一邊大聲呼救,不想,呼喊聲引起了一連串的雪崩,大雪把母女倆埋了起來。出于求生的本能,母女倆不停地刨著雪,歷經(jīng)艱辛終于爬出了厚厚的雪堆。母女倆挽著手在雪地里漫無目的地尋找著回歸的路。突然,索非婭看見了救援的直升機(jī),但由于母女倆穿的都是與雪的顏色相近的銀灰色羽絨服,救援人員并沒有發(fā)現(xiàn)她們。當(dāng)羅莎琳醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)自己正躺在醫(yī)院的床上,而母親索非婭卻不幸去世了。醫(yī)生告訴羅莎琳,真正救她的是母親。索非婭用巖石割斷了自己的動(dòng)脈,然后在血跡中爬出十幾米的距離,目的是想讓救援的直升機(jī)能從空中發(fā)現(xiàn)她們的位置,也正是雪地上那道鮮紅的長長的血跡引起了救援人員的注意。
故事二:
多年前一個(gè)炎熱的夏季,在美國佛羅里達(dá)州南部,一個(gè)小男孩偷偷跑到家附近的河里游泳。他匆忙脫下鞋子、襪子和襯衣溜出了家門。他歡快地跳進(jìn)水里,沒意識到一條鱷魚正從對岸緩緩地游過來。小男孩的媽媽透過窗戶看到了正在發(fā)生的一切。恐懼霎時(shí)抓住了媽媽的心,她急忙跑到河邊,使勁叫喚男孩的名字。小男孩聽見媽媽的呼喚,轉(zhuǎn)身往回游。但太遲了,等他游到媽媽身邊時(shí),鱷魚追上了他。站在岸上的媽媽一把拉住孩子的手,鱷魚也死死咬住了孩子的腿,一場“拉鋸戰(zhàn)”在他們之間展開了。鱷魚顯然比媽媽強(qiáng)壯許多,但媽媽堅(jiān)決不放手。幸運(yùn)的是,一個(gè)農(nóng)夫開車經(jīng)過,聽見媽媽的尖叫,從卡車?yán)餂_出來,開槍打死了鱷魚。幾周后,小男孩躺在醫(yī)院的病床上,雙腿和雙手布滿了傷痕。腿上被鱷魚攻擊的地方,傷口深得可以看見骨頭。手臂上的傷痕,是媽媽抓住他時(shí)留下的。一名記者聽說此事,到醫(yī)院采訪小男孩,他問男孩是否可以看一下他的傷口。男孩先是緩緩抬起了他的雙腿。隨后,他驕傲地對記者說:“看看我的手臂吧,那里有一道很深的疤痕,當(dāng)時(shí)我媽媽死不松手才留下的?!笨粗@個(gè)天真無邪的小男孩,記者知道:母愛已經(jīng)烙在了小男孩的心里,比眼前的傷痕還深百倍千倍。討論:
①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事。②你令父母最生氣或者最傷心的一件事。
五、家長來信:
邀請兩位位同學(xué)家長現(xiàn)場讀一下給自己孩子的一封信,直接溝通,真情互動(dòng)。
六、學(xué)生讀信:
如何才能成為一個(gè)心懷感恩的人? ① 好好學(xué)習(xí)
②尊敬父母,對父母有禮貌,聽從父母的正確教導(dǎo),不當(dāng)面頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣
③生活節(jié)儉,無浪費(fèi)現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過高要求 ④父母做力所能及的家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān)。
⑤有心事主動(dòng)和父母說,經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)
⑥碰到一些比較重大的事情,要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見.。⑦外出時(shí),在征得父母同意后,應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母(未成年人保護(hù)法)⑧努力學(xué)好各門功課,經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,不讓父母操心
⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實(shí)話實(shí)說)
七、班主任總結(jié)發(fā)言:
建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝福,讓它們出現(xiàn)在班級最顯眼的角落并挑選“班級十大感恩箴言”讓同學(xué)們將感恩銘記心中。
八、主持人總結(jié)發(fā)言:
我們不想說這項(xiàng)活動(dòng)的成功與否,我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴,生活的美好,都能夠向你身邊的人真誠的微笑。如果在我們的心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀許多的浮躁、不安,消融許多的不滿、不幸。多想想父母和老師的好吧,感恩惜福,珍惜生活!
第三篇:學(xué)會(huì)感恩珍惜生活主題班會(huì)教案
一、活動(dòng)背景:
在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,當(dāng)代的中學(xué)生中有相當(dāng)一部分學(xué)生越來越不懂得尊重他人、關(guān)心他人、珍惜生活。具體表現(xiàn)在把父母的關(guān)心視為嘮叨,把老師的批評視為刁難,把朋友的幫助視為干涉,對人生感到迷茫,整天無所事事,虛度青春年華。
二、活動(dòng)目的:
1.讓學(xué)生懂得感謝生活,學(xué)會(huì)感恩。
2.讓學(xué)生懂得珍惜生活,努力學(xué)習(xí)。
3.展示學(xué)生風(fēng)采,拉近師生間距離。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備朗誦的材料
2、課件
四、活動(dòng)過程:
1、主持人上臺(tái)宣布活動(dòng)開始
主持人:
下面我宣布“學(xué)會(huì)感恩,珍惜生活”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
2、聆聽感恩心聲
感恩是一種文明。感恩,能夠加強(qiáng)信任、促進(jìn)理解,有利于良好的人際關(guān)系的建立。有了感恩之心,人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加更加親切,更加和諧。
感恩是一種幸福。人擁有一顆感恩的心,才會(huì)對生活、對人生充滿希望,才會(huì)理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸;才會(huì)更加珍惜生活,明確人生的目標(biāo),把握人生的命運(yùn)。
從某種意義上講,感恩--幫助了他人,善待了生命,快樂了自己。
(聆聽《感恩的心》我來自偶然,像一顆塵土。有誰看出我的脆弱?我來自何方,我情歸何處?誰在下一刻呼喚我?天地雖寬,這條路卻難走。我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛,我還有多少淚要蒼天知道,我不認(rèn)輸。感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜。)
3、講述感恩故事
心存感恩,學(xué)會(huì)感激,我們要感謝母親孕育我生命;感謝父母養(yǎng)育我長大;感謝老師教育我知識;感謝同學(xué)給予我友情;感謝生活藏滿理想夢幻;感謝大地哺育萬物生靈……
(1)學(xué)會(huì)感恩父母:
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。--唐孟郊《游子吟》
“母愛如水,父愛似山?!备屑じ改冈杏覀兩?,感謝父母養(yǎng)育我們成長。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德!
(講述父母的恩德,表表你的孝心)--(背景音樂:《爸媽謝謝你》
(2)學(xué)會(huì)感恩老師:
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”--晚唐李商隱《無題》
“喝水不忘挖井人,時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識,感激老師關(guān)心我們成長,感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!
(講述老師的關(guān)愛,說說你的感激)--(背景音樂:《每當(dāng)我走過老師窗前》
(3)學(xué)會(huì)感恩朋友及他人:
對朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛,讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴,看到希望和陽光。
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。無論是在學(xué)習(xí)、生活中,每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心。只有學(xué)會(huì)感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會(huì)感動(dòng)自己。學(xué)會(huì)感恩,善待他人,收獲快樂!
(描述身邊的好事,談?wù)勀愕母惺埽?-(背景音樂《永遠(yuǎn)的朋友》
4.探討感恩方式與抒發(fā)感恩體會(huì)
古人說得好:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。其實(shí)感恩,不一定就要驚天動(dòng)地。感恩是一種生活態(tài)度,是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝,是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng),并能享受這一感動(dòng)的思想境界。我們可以:
①體諒、關(guān)心父母,從小事情做起。
②尊重、理解老師,每天好好學(xué)習(xí)。
③對于關(guān)心幫助自己的人,心存感恩。
④學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人,學(xué)會(huì)幫助他人。
⑤多做有益的事、好事,立志報(bào)效國家、社會(huì)。
⑥列出一張感恩表,寫下感恩的名字,記錄感恩的故事,說出感恩的話。
5.班主任的結(jié)束語:
擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心,我們才能學(xué)會(huì)包容,贏得友誼。
擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)懂得關(guān)注生活,關(guān)心他人。擁有一顆感恩的心,我們就應(yīng)該珍惜生活,勤奮學(xué)習(xí),珍愛自己。成為一個(gè)懂得感恩的人,我們就會(huì)擁有美好的未來。
心動(dòng)起來,行動(dòng)起來;
從今天開始,從現(xiàn)在開始。
善待他人,收獲快樂;
學(xué)會(huì)感恩,珍惜生活。
6.主持人宣布班會(huì)結(jié)束,全體同學(xué)一起合唱《感恩的心》。
五、實(shí)施建議:
1、整個(gè)主題班會(huì)要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間來進(jìn)行,如在母親節(jié)、父親節(jié)或是感恩節(jié)舉行更具有教育意義和效果。
2、整個(gè)活動(dòng)一定要營造輕松而溫馨的氣氛,要讓學(xué)生暢所欲言,敢于表達(dá)自己的感恩之情。教育做到要以理服人,以情感人。
3、班主任的結(jié)
束語一定要精心準(zhǔn)備,言簡意賅、旗幟鮮明,對學(xué)生的表現(xiàn)要予以充分肯定,同時(shí)要提出殷切希望。
第四篇:班會(huì)方案:“學(xué)會(huì)感恩,珍惜生活”主題班會(huì)設(shè)計(jì)
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一.活動(dòng)背景:
在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,當(dāng)代的中學(xué)生中有相當(dāng)一部分學(xué)生越來越不懂得尊重他人、關(guān)心他人、珍惜生活。具體表現(xiàn)在把父母的關(guān)心視為嘮叨,把老師的批評視為刁難,把朋友的幫助視為干涉,對人生感到迷茫,整天無所事事,虛度青春年華。
二.活動(dòng)目的:
1.讓學(xué)生懂得感謝生活,學(xué)會(huì)感恩。
2.讓學(xué)生懂得珍惜生活,努力學(xué)習(xí)。
3.展示學(xué)生風(fēng)采,拉近師生間距離。
三.活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.準(zhǔn)備朗誦的材料
2.錄音機(jī)、音樂磁帶
3.布置教室,營造氛圍
四.活動(dòng)過程:
1.主持人上臺(tái)宣布活動(dòng)開始
主持人:(略)
下面我宣布“學(xué)會(huì)感恩,珍惜生活” 主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
2.聆聽感恩心聲
感恩是一種文明。感恩,能夠促進(jìn)加強(qiáng)信任、促進(jìn)理解,有利于良好的人際關(guān)系的建立。有了感恩之心,人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加更加親切,更加和諧。
感恩是一種幸福。人擁有一顆感恩的心,才會(huì)對生活、對人生充滿希望,才會(huì)理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸;才會(huì)更加珍惜生活,明確人生的目標(biāo),把握人生的命運(yùn)。
從某種意義上講,感恩——幫助了他人,善待了生命,快樂了自己。
(聆聽《感恩的心》我來自偶然,像一顆塵土。有誰看出我的脆弱?我來自何方,我情歸何處? 誰在下一刻呼喚我?天地雖寬,這條路卻難走。我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛,我還有多少淚要蒼天知道,我不認(rèn)輸。感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜。)
3.講述感恩故事
心存感恩,學(xué)會(huì)感激,我們要感謝母親孕育我生命;感謝父母養(yǎng)育我長大;感謝老師教育我知識;感謝同學(xué)賜予我友情;感謝生活藏滿理想夢幻;感謝大地哺育萬物生靈......(1).學(xué)會(huì)感恩父母:
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉?!泼辖?《游子吟》
“ 母愛如水,父愛似山?!备屑じ改冈杏覀兩?,感謝父母養(yǎng)育我們成長。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德!
(講述父母的恩德,表表你的孝心)-----------------(背景音樂:《爸媽謝謝你》
爸爸謝謝你,我的依靠就是你,讓我無憂無慮,哪怕路上多崎嶇。媽媽謝謝你,我的希望來自你,教我追求真理、照顧我寸步不離。天倫幸福的日子里無怨無悔盡心力,只要我快樂健康你就歡喜。爸媽謝謝你,我心中充滿感激。這世界變美麗,只因?yàn)橛辛四恪#?/p>
(2).學(xué)會(huì)感恩老師:
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 ” ——晚唐 李商隱《無題》
“喝水不忘挖井人,時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識,感激老師關(guān)心我們成長,感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!
(講述老師的關(guān)愛,說說你的感激)-----------------(背景音樂:《每當(dāng)我走過老師窗前》
靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房。啊,每當(dāng)想起你您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩。培育新一代辛勤的園丁,今天深夜啊燈光仍在亮。嘔心瀝血您在寫教材,高大的身影映在您窗上。啊,每當(dāng)想起你您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩。新長征路上老師立功,一群群接班人茁壯成長,肩負(fù)祖國希望奔向四方,您總是含淚深情凝望。啊,每當(dāng)想起你您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩。)
(3)學(xué)會(huì)感恩朋友及他人:
對朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛,讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴,看到希望和陽光。
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。無論是在學(xué)習(xí)、生活中,每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心。只有學(xué)會(huì)感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會(huì)感動(dòng)自己。學(xué)會(huì)感恩, 善待他人,收獲快樂!
(描述身邊的好事,談?wù)勀愕母惺埽?----------------(背景音樂《永遠(yuǎn)的朋友》
沒有一種愛會(huì)永遠(yuǎn)失落,沒有一顆心會(huì)永遠(yuǎn)沉默。是否你已經(jīng)太久忘了感動(dòng),忘了這世界還有溫柔。找一片晴空打開窗口,久違的陽光正向你招手。沒有人應(yīng)該孤單,應(yīng)該寂寞,明天會(huì)有最美的笑容。它點(diǎn)亮你的心,寫下你的夢,每一次呼喚都是我最真的問候。再大的風(fēng)雨,讓我們一起走過,記得我是永遠(yuǎn)的朋友。)
4.探討感恩方式與抒發(fā)感恩體會(huì)
古人說得好:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。其實(shí)感恩,不一定就要驚天動(dòng)地。感恩是一種生活態(tài)度,是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝,是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng),并能享受這一感動(dòng)的思想境界。我們可以: ①體諒、關(guān)心父母,從小事情做起。
#p#副標(biāo)題#e#
②尊重、理解老師,每天好好學(xué)習(xí)。
③對于關(guān)心幫助自己的人,心存感恩。
④學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人,學(xué)會(huì)幫助他人。
⑤多做有益的事、好事,立志報(bào)效國家、社會(huì)。
⑥列出一張感恩表,寫下感恩的名字,記錄感恩的故事,說出感恩的話。
5.班主任的結(jié)束語:
擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心,我們才能學(xué)會(huì)包容,贏得友誼。
擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)懂得關(guān)注生活,關(guān)心他人。擁有一顆感恩的心,我們就應(yīng)該珍惜生活,勤奮學(xué)習(xí),真愛自己。成為一個(gè)懂得感恩的人,我們就會(huì)擁有美好的未來。
心動(dòng)起來,行動(dòng)起來;
從今天開始,從現(xiàn)在開始。
善待他人,收獲快樂;
學(xué)會(huì)感恩,珍惜生活。
6.主持人宣布班會(huì)結(jié)束,全體同學(xué)一起合唱《感恩的心》。
五.實(shí)施建議:
1.整個(gè)主題班會(huì)要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間來進(jìn)行,如在母親節(jié)、父親節(jié)或是感恩節(jié)舉行更具有教育意義和效果。
2.整個(gè)活動(dòng)一定要營造輕松而溫馨的氣氛,要讓學(xué)生暢所欲言,敢于表達(dá)自己的感恩之情。教育做到要以理服人,以情感人。
3.班主任的結(jié)束語一定要精心準(zhǔn)備,言簡意賅、旗幟鮮明,對學(xué)生的表現(xiàn)要予以充分肯定,同時(shí)要提出殷切希望。
第五篇:學(xué)會(huì)感恩,珍惜生活 主題班會(huì)教案
學(xué)會(huì)感恩,珍惜生活
一、活動(dòng)背景:
在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,當(dāng)代的中學(xué)生中有相當(dāng)一部分學(xué)生越來越不懂得尊重他人、關(guān)心他人、珍惜生活。具體表現(xiàn)在把父母的關(guān)心視為嘮叨,把老師的批評視為刁難,把朋友的幫助視為干涉,對人生感到迷茫,整天無所事事,虛度青春年華。
二、活動(dòng)目的:
1.讓學(xué)生懂得感謝生活,學(xué)會(huì)感恩。
2.讓學(xué)生懂得珍惜生活,努力學(xué)習(xí)。
3.展示學(xué)生風(fēng)采,拉近師生間距離。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備朗誦的材料
2、課件
四、活動(dòng)過程:
1、主持人上臺(tái)宣布活動(dòng)開始
主持人:
下面我宣布“學(xué)會(huì)感恩,珍惜生活”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
2、聆聽感恩心聲
感恩是一種文明。感恩,能夠加強(qiáng)信任、促進(jìn)理解,有利于良好的人際關(guān)系的建立。有了感恩之心,人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加更加親切,更加和諧。
感恩是一種幸福。人擁有一顆感恩的心,才會(huì)對生活、對人生充滿希望,才會(huì)理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸;才會(huì)更加珍惜生活,明確人生的目標(biāo),把握人生的命運(yùn)。
從某種意義上講,感恩——幫助了他人,善待了生命,快樂了自己。
(聆聽《感恩的心》我來自偶然,像一顆塵土。有誰看出我的脆弱?我來自何方,我情歸何處?誰在下一刻呼喚我?天地雖寬,這條路卻難走。我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛,我還有多少淚要蒼天知道,我不認(rèn)輸。感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜。)
3、講述感恩故事
心存感恩,學(xué)會(huì)感激,我們要感謝母親孕育我生命;感謝父母養(yǎng)育我長大;感謝老師教育我知識;感謝同學(xué)給予我友情;感謝生活藏滿理想夢幻;感謝大地哺育萬物生靈……
(1)學(xué)會(huì)感恩父母:
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉?!泼辖肌队巫右鳌?/p>
“母愛如水,父愛似山?!备屑じ改冈杏覀兩?,感謝父母養(yǎng)育我們成長。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德!
(講述父母的恩德,表表你的孝心)——(背景音樂:《爸媽謝謝你》
(2)學(xué)會(huì)感恩老師:
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”——晚唐李商隱《無題》
“喝水不忘挖井人,時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識,感激老師關(guān)心我們成長,感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!
(講述老師的關(guān)愛,說說你的感激)——(背景音樂:《每當(dāng)我走過老師窗前》
(3)學(xué)會(huì)感恩朋友及他人:
對朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛,讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴,看到希望和陽光。“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。無論是在學(xué)習(xí)、生活中,每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心。只有學(xué)會(huì)感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會(huì)感動(dòng)自己。學(xué)會(huì)感恩,善待他人,收獲快樂!
(描述身邊的好事,談?wù)勀愕母惺埽ū尘耙魳贰队肋h(yuǎn)的朋友》
4.探討感恩方式與抒發(fā)感恩體會(huì)
古人說得好:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。其實(shí)感恩,不一定就要驚天動(dòng)地。感恩是一種生活態(tài)度,是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝,是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng),并能享受這一感動(dòng)的思想境界。我們可以:
①體諒、關(guān)心父母,從小事情做起。
②尊重、理解老師,每天好好學(xué)習(xí)。
③對于關(guān)心幫助自己的人,心存感恩。
④學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人,學(xué)會(huì)幫助他人。
⑤多做有益的事、好事,立志報(bào)效國家、社會(huì)。
⑥列出一張感恩表,寫下感恩的名字,記錄感恩的故事,說出感恩的話。
5.班主任的結(jié)束語:
擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心,我們才能學(xué)會(huì)包容,贏得友誼。
擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)懂得關(guān)注生活,關(guān)心他人。擁有一顆感恩的心,我們就應(yīng)該珍惜生活,勤奮學(xué)習(xí),珍愛自己。成為一個(gè)懂得感恩的人,我們就會(huì)擁有美好的未來。心動(dòng)起來,行動(dòng)起來;
從今天開始,從現(xiàn)在開始。
善待他人,收獲快樂;
學(xué)會(huì)感恩,珍惜生活。
6.主持人宣布班會(huì)結(jié)束,全體同學(xué)一起合唱《感恩的心》。
五、實(shí)施建議:
1、整個(gè)主題班會(huì)要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間來進(jìn)行,如在母親節(jié)、父親節(jié)或是感恩節(jié)舉行更具有教育意義和效果。
2、整個(gè)活動(dòng)一定要營造輕松而溫馨的氣氛,要讓學(xué)生暢所欲言,敢于表達(dá)自己的感恩之情。教育做到要以理服人,以情感人。
3、班主任的結(jié)束語一定要精心準(zhǔn)備,言簡意賅、旗幟鮮明,對學(xué)生的表現(xiàn)要予以充分肯定,同時(shí)要提出殷切希望。