第一篇：西南交大創(chuàng)新實踐學分認定與管理辦法

西交校教[2011]11號

西南交通大學創(chuàng)新實踐學分認定與管理辦法

（試 行）第一章 總則

第一條 為增強學生的創(chuàng)新意識，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，鼓勵大學生積極參加課外創(chuàng)新活動和社會實踐活動，培養(yǎng)高素質(zhì)拔尖人才，特制定本辦法。

第二條 創(chuàng)新實踐學分是指全日制本科生在校期間，在學校認定的各類競賽、科學研究、發(fā)明創(chuàng)造、社會實踐、發(fā)表論文及文學作品、國際交流等方面取得成果，通過申請和認定后所獲得的相應(yīng)學分。

第二章 創(chuàng)新實踐學分的認定標準

第三條 學生參加國家、四川省以及國內(nèi)外權(quán)威機構(gòu)組織的，經(jīng)過學校教務(wù)處認定的正式競賽獲獎，可申請認定獎勵學分，同一競賽多次獲獎時，只按最高獎項計分：

1)國家級：一等獎4學分，二等獎3學分，三等獎2學分； 2)省部級：一等獎3學分，二等獎2學分，三等獎1學分。

第四條 學生參加國家、校級各類大學生科創(chuàng)實踐項目，完成項目計劃內(nèi)容并通過驗收或答辯，按以下認定學分：

1)國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃：3學分； 2)校級SRTP項目：2學分；

3)重點實驗室向本科生開放項目：2學分； 4)個性化實驗項目：2學分。

第五條 學生以西南交通大學為第一完成單位公開發(fā)表學術(shù)論文或著作，按以下認定學分：

1)被SCI，EI，SSCI收錄論文：每篇第一作者2學分，第二作者1學分； 2)省級及以上報刊發(fā)表文章或報道，注明作者單位為西南交通大學的：字數(shù)5000字以上，每篇2學分；2000字以上，每篇1學分；

3)在正式出版社出版專著、譯著和文學作品，注明作者為西南交通大學的：字數(shù)40萬字以上，每部4學分；20萬字以上，每部3學分，10萬字以上，每部2學分。第六條 學生參加國際學術(shù)會議或?qū)W術(shù)交流活動，在國際學術(shù)會議做大會報告可認定4學分，做展示可認定2學分。

第七條 學生為第一發(fā)明人、西南交通大學為申請人的專利，按以下認定學分： 1)申請發(fā)明專利每項5學分；

2)申請實用新型專利或軟件著作權(quán)每項2學分； 3)申請外觀設(shè)計專利每項1學分。

第八條 學生為第一完成人、西南交通大學為第一完成單位的成果鑒定、科技獲獎和科技成果轉(zhuǎn)讓，按以下認定學分：

1)通過有關(guān)科技行政管理機關(guān)組織的成果鑒定并提交成果鑒定證書：國際領(lǐng)先5學分，國際部分領(lǐng)先或國際先進4學分；國內(nèi)領(lǐng)先3學分，國內(nèi)部分領(lǐng)先或國內(nèi)先進2學分。

2)獲各級政府主管部門組織的科技成果獎勵（指自然科學獎、科技進步獎、技術(shù)發(fā)明獎）的：

(1)國家級：一等獎5學分，二等獎4學分；(2)省部級：一等獎3學分，二等獎2學分。

3)科技成果轉(zhuǎn)讓的按學校科技成果轉(zhuǎn)讓管理辦法執(zhí)行：每項成果4學分。

第九條 學生參加社會實踐活動并獲評校級社會實踐優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀個人的每人1學分。第十條 學生參加志愿者服務(wù)，被校團委認定為星級志愿者，按以下認定學分： 1)五星級志愿者2學分； 2)四星級志愿者1學分。第十一條 學生參加各類專業(yè)技能考核、培訓，獲得職業(yè)資格證書，按以下認定學分： 1)非外語專業(yè)學生全國大學外語六級考試510分以上，計1學分； 2)非計算機專業(yè)學生通過全國計算機等級考試三級及以上，記1學分；

3)參加國家職業(yè)資格技能鑒定考試，獲高級證書（二級以上）者計2學分，中級（三級）證書者計1學分；

4)參加全國專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試，獲高級證書者計2學分，獲中級證書者計1學分；

5)國防生參加軍政訓練合格計2學分。

第十二條 本科期間聆聽學校、學院組織并由教務(wù)處認定的科技、學術(shù)報告，累計5場，并提交學術(shù)報告心得，經(jīng)導師或其他副高以上職稱的教師評閱，學生所在學院認可，可獲1學分。

第十三條 各教學相關(guān)單位如有其它可以認定創(chuàng)新實踐學分的項目和類別，可向?qū)W校教務(wù)處申請，由教務(wù)處審批同意后可進行認定。

第三章 創(chuàng)新實踐學分的認定程序

第十四條 創(chuàng)新實踐學分申請在第七學期（學制為五年的專業(yè)在第九學期）末進行，學生網(wǎng)上選課時，需根據(jù)自己情況在網(wǎng)上選定創(chuàng)新實踐課程，課程學分數(shù)需等于或少于可認定的學分數(shù)。

第十五條 學生填寫《西南交通大學創(chuàng)新實踐學分申請表》，并附相關(guān)支撐材料，提交所在學院，學院安排專門教師進行審核確認后，計入成績檔案。申報材料和支持材料由學院妥善保管。

第十六條 教務(wù)處對全校申報材料進行抽查、審核。

第十七條 如遇特殊情況或?qū)?chuàng)新實踐學分的認定出現(xiàn)爭議時，由教務(wù)處組織專家認定。第十八條 對弄虛作假者，取消其已獲得的創(chuàng)新實踐學分，并依據(jù)相關(guān)規(guī)定給予嚴肅處理。

第四章 創(chuàng)新實踐學分的收費、記錄與用途

第十九條 學生申請獲得認定的學分需按照相關(guān)標準繳納學費；申請認定的獎勵學分免收學費。

第二十條 學生取得的創(chuàng)新實踐學分計入學生本人的成績檔案。

第二十一條 學生最多可申請5個創(chuàng)新實踐學分，超培養(yǎng)計劃中規(guī)定分值部分，可以用來替代培養(yǎng)計劃中的任選課程。

第二十二條 學生在免試推薦研究生、評獎評優(yōu)時，在同等條件下優(yōu)先考慮獲得創(chuàng)新實踐學分分值高的學生。

第五章 附則

第二十三條 本辦法自頒布之日起開始執(zhí)行，原《西南交通大學本科生參加國家學科競賽減免學分暫行規(guī)定》同時停止執(zhí)行。

第二十四條 本辦法未盡事宜由教務(wù)處負責解釋。

第二篇：西南交大創(chuàng)新學分的獲取方式

西南交大創(chuàng)新學分的獲取方式

【畢業(yè)要求】2個創(chuàng)新學分 【具體的獲取形式如下】

1.學生參加國家、四川省以及國內(nèi)外權(quán)威機構(gòu)組織的，經(jīng)過學校教務(wù)處認定的正式競賽獲獎（1）國家級：一等獎4學分，二等獎3學分，三等獎2學分；

（2）省部級：一等獎3學分，二等獎2學分，三等獎1學分。

2.學生參加國家、省級、校級各類大學生科創(chuàng)實踐項目，完成項目計劃內(nèi)容并通過驗收或答辯

（1）國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃：2學分；（2）省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃：2學分；（3）校級大學生科研訓練計劃（SRTP）：2學分；（4）校級重點實驗室向本科生開放項目：2學分；（5）校級個性化實驗項目：2學分。（6）創(chuàng)新講座：2學分。

3.學生以西南交通大學為第一完成單位公開發(fā)表學術(shù)論文或著作（1）被SCI，EI，SSCI收錄學術(shù)論文：第一作者每篇2學分；

（2）被國內(nèi)核心期刊收錄學術(shù)論文：第一作者每篇1學分（核心期刊的認定參考大核心期刊目錄和中國科技論文統(tǒng)計源期刊目錄）；

（3）在正式出版社出版專著、譯著和文學作品，注明作者為西南交通大學的：字數(shù)40萬字以上，每部4學分；20萬字以上，每部3學分，10萬字以上，每部2學分。

4.學生參加國際學術(shù)會議或?qū)W術(shù)交流活動（出國游，學看去的國家評定學分）（1）做大會報告可認定4學分；（2）做展示可認定2學分。

5.學生為第一發(fā)明人、西南交通大學為申請人的專利（1）申請發(fā)明專利每項5學分；

（2）申請實用新型專利或軟件著作權(quán)每項2學分；

（3）申請外觀設(shè)計專利每項1學分。

6.學生為第一完成人、西南交通大學為第一完成單位的成果鑒定、科技獲獎和科技成果轉(zhuǎn)讓

（1）通過有關(guān)科技行政管理機關(guān)組織的成果鑒定并提交成果鑒定證書：國際領(lǐng)先5學分，國際部分領(lǐng)先或國際先進4學分；國內(nèi)領(lǐng)先3學分，國內(nèi)部分領(lǐng)先或國內(nèi)先進2學分。

（2）獲各級政府主管部門組織的科技成果獎勵（指自然科學獎、科技進步獎、技術(shù)發(fā)明獎）的：

國家級：一等獎5學分，二等獎4學分； 省部級：一等獎3學分，二等獎2學分。

（3）科技成果轉(zhuǎn)讓的按學校科技成果轉(zhuǎn)讓管理辦法執(zhí)行：每項成果4學分。

7.學生參加社會實踐活動并獲評校級社會實踐（1）優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀個人的每人1學分。

8.學生參加志愿者服務(wù)，被校團委認定為星級志愿者（1）五星級志愿者2學分；（2）四星級志愿者1學分。

9.學生參加各類專業(yè)技能考核、培訓，獲得職業(yè)資格證書

（1）非外語專業(yè)學生全國大學外語六級考試510分以上，計1學分；（2）非計算機專業(yè)學生通過全國計算機等級考試三級及以上，記1學分；

（3）參加國家職業(yè)資格技能鑒定考試，獲高級證書（二級以上）者計2學分，中級（三級）證書者計1學分；

（4）參加全國專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試，獲高級證書者計2學分，獲中級證書者計1學分；

（5）國防生參加軍政訓練合格計2學分。

10.本科期間聆聽學校、學院組織并由教務(wù)處認定的科技、學術(shù)報告

（1）每學期累計5場，并提交學術(shù)報告心得，經(jīng)導師或其他副高以上職稱的教師評閱，學生所在學院認可，可獲1學分。

11.各教學相關(guān)單位如有其它可以認定創(chuàng)新實踐學分的項目和類別，可向?qū)W校教務(wù)處申請，由教務(wù)處審批同意后可進行認定。

【備注】

1.上邊紅色字體部分難度較大,適宜于搞學術(shù)科研的大牛，難度指數(shù)五星；

2.上邊綠色字體部分難度適中，對各大證件感興趣和全面發(fā)展的學生，難度系數(shù)四星； 3.上邊紫色字體部分難度一般，推薦使用，難度系數(shù)三星；

4.上邊藍色字體部分難度較易，適合實踐型學生使用，難度系數(shù)兩星。

【推薦使用】

1.黃色背景耗時短——大四學生適用，把握大； 2.綠色背景耗時長，有一定不確定性——大二大三適用； 3.紅色背景簡單有趣——適合大一，能夠鍛煉自己。

第三篇：關(guān)于創(chuàng)新實踐活動學分認定說明

關(guān)于創(chuàng)新實踐活動學分認定說明

1、可以加分項都已經(jīng)在附件4學分核定標準中寫明，在這之外的，一律不考慮加分。

2、凡相同加分項不可疊加，比如同一類比賽或者體育賽事，取最高加分項。

3、凡比賽、創(chuàng)新項目、論文等一律寫全基本信息，比如級別（論文要注明是哪種等級的期刊）、全稱、獲獎情況或者結(jié)果。

4、凡多人合作的，比賽或者專利、論文等，一律要排序，加分按照規(guī)定排序，按照表格下方的注釋減分。

5、比賽獎狀或者證書要注意簽章，以章印來判斷等級。

6、實習屬于校企合作一類，要求30小時以上，提交報告、企業(yè)證明材料（不少于2頁信紙，手寫），加1分。

7、參加志愿服務(wù)和公益活動30個小時，加1分。

8、參加校大學生藝術(shù)團、勤工儉學服務(wù)中心工作一年，經(jīng)考核合格，加1分。

9、托福、雅思、GRE等要求成績達總分60%才允許加分。

10、證書類加分必須是核定標準中列出的，否則不給加分。

11、EXCEL表統(tǒng)計注意事項：

獲6個獲6個以上學分，6個一下，沒有獲得學分

表格中加分事由空格刪除，但是一定要注意累加學分是否正確。

第四篇：大學生創(chuàng)新學分認定實施細則

湖北民族學院大學生創(chuàng)新學分認定實施細則

鄂民院教發(fā)[2011]141號

第一章 總 則

第一條

開展大學生創(chuàng)新學分認定工作是進一步優(yōu)化我校人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的重要內(nèi)容之一。旨在倡導和鼓勵大學生發(fā)展個性，激發(fā)和培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力，提高大學生人文素養(yǎng)、科學素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。結(jié)合學校實際，為規(guī)范大學生創(chuàng)新學分認定的組織和管理工作，特制定本實施細則。

第二條

創(chuàng)新學分是指全日制本科學生在校期間，根據(jù)自己的特長和愛好獨立或在教師指導下參加學科競賽、科學研究、技能訓練及各類社會實踐活動，取得一定成果，經(jīng)學校認定后獲得的學分。

第三條

創(chuàng)新學分是本科學生畢業(yè)的必要條件，學生必須在一至七學期（五年制在一至九學期）取得8個創(chuàng)新學分，方可畢業(yè)。

第二章 學分構(gòu)成

第四條

創(chuàng)新學分由科研學分、技能學分和實踐學分三部分構(gòu)成。

(一)科研學分是指參加科技活動獲獎、主持研究項目、公開發(fā)表學術(shù)論文（論著）、研究成果獲獎、獲國家專利等所獲得的相應(yīng)學分。

(二)技能學分是指參加學科競賽、文藝表演和體育競賽等獲校級及其以上獎勵所獲得的相應(yīng)學分，以及獲得各類初級及其以上職業(yè)資格證書或?qū)I(yè)技術(shù)資格證書所獲得的相應(yīng)學分。

(三)實踐學分是指參加各類社會文化科技實踐活動取得優(yōu)異成績并受到校級及其以上表彰而獲得的相應(yīng)學分。

第三章 認定方式、范圍及分值

第五條

在校學習期間，多次參加同一項目所取得的創(chuàng)新學分可累計，但累計不得超過6學分；一次性取得學分超6學分的，以單次取得的學分計。

第六條

活動規(guī)定必須由團隊合作完成的項目，團隊成員均按相應(yīng)分值記；非必須但有負責人牽頭完成的項目，則按比例計算學分；排序第1人記相應(yīng)分值的80%，排序2到4人記相應(yīng)分值的50%，其他成員不記分。

第七條

科研學分認定范圍及分值。

(一)專利申請。獲得國家專利授權(quán)的創(chuàng)造發(fā)明、實用新型、外觀設(shè)計等專利者，可分別計7、5、3分。

(二)科研獲獎。研究成果獲國家級成果獎?wù)?，?0學分；獲得?。ú浚┘壋晒?、二、三等獎以及參與獎?wù)?，分別計8、6、4、2學分；獲校（地廳）級科研成果一、二、三等獎?wù)呒皡⑴c獎?wù)?，分別計4、3、2、1學分。

(三)科研項目。主持并完成縱向科研項目，國家級計10學分，?。ú浚┘売?學分，校（地廳）級計6學分；主持并完成橫向科研項目，依據(jù)項目權(quán)重價值計3至6學分；主持并完成學校大學生創(chuàng)新項目，校級重點項目計4學分，校級一般項目或院級重點項目計3學分，院級一般項目計2學分。

(四)發(fā)表論文。公開發(fā)表學術(shù)論文，凡被 SSCI、SCI、EI收錄或《新華文摘》轉(zhuǎn)載論文計8學分；被EI、ISTP收錄或《新華文摘》、《人大復印資料》等轉(zhuǎn)載論文計6學分；核心刊物論文計4學分；一般省級刊物論文計4學分；一般省級刊物論文計2 學分；校級社團刊物論文計1學分。

(五)文藝作品。文藝創(chuàng)作、影視作品在大眾媒體（限電臺、電視、報刊）上刊載、播放者，國家級媒體計6學分，省級媒體計4學分，地市級媒體計2學分，本校媒體計學分。短篇報道、簡報折半計算。

(六)發(fā)表著作。編寫散文、詩歌、小說或?qū)W術(shù)著作并公開出版，以版權(quán)頁署名（或前言、后記內(nèi)說明）為準，獨撰者計8學分；主編計6學分；副主編計4學分；參編者計2學分。

第八條

技能學分認定范圍及分值。

(一)學科競賽。在學科競賽或綜合類學術(shù)科技競賽中，獲得國家級一、二、三等獎和參與獎?wù)撸謩e計10、8、6、4學分；獲得?。ú浚┘壱弧⒍?、三等和參與獎，分別計6、5、4、2學分；獲校（地廳）級一、二、三等和參與獎?wù)撸謩e計4、3、2、1學分；獲院級一、二、三等者，分別計2、1、0.5學分。

(二)文化、藝術(shù)、體育比賽。代表學校參加全國比賽，獲前1、2、3、4至6、7至9名及成功參賽者分別計10、8、6、4、3、2學分；代表學校參加省級比賽，獲前1、2、3、4至6、7到9名及成功參賽者分別計6、5、4、3、2、1學分；參加校級文體比賽決賽獲前三名者，分別計4、3、2學分，獲4至6名者計1學分；參加院級文體比賽決賽獲前三名者，分別計2、1、0.5學分；體育競賽中，打破國家、省級和學校紀錄者，可在名次學分基礎(chǔ)上分別加3、2、1學分。

(三)技能考核。非外語專業(yè)學生通過全國大學外語六級考試計4學分；外語專業(yè)學生通過專業(yè)外語八級考試計4學分；通過大學外語四級考試（含外語專業(yè)與非外語專業(yè)）計2學分；通過全國計算機等級三級考試，計4學分；通過全國計算機等級二級考試，計2學分。

參加國家職業(yè)資格考試、技能鑒定或全國專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試，獲高級證書者計6學分，中級證書者計4學分，初級證書者計2學分；全國司法考試、注冊會計師考試通過者計6學分，單門通過計2學分；普通話一級甲等計6學分，一級乙等計4學分，二級甲等計2學分。

第九條

實踐學分 認定范圍及值。

(一)社會實踐。學生參加各類社會實踐（含實習）活動，受到國家級、省（部）級或?qū)W校表彰者，分別計6、4、2學分。

(二)社團活動。學生社團活動獲學校一、二、三等獎?wù)?，分別計3、2、1學分。以學校名義舉辦的各種學術(shù)文化社團活動包括讀書征文比賽、知識競賽、演講辯論賽、書畫大賽等。

(三)科技活動。在國家級科技活動中，獲個人一、二三等和參與獎?wù)?，分別計10、8、6、4學分；在?。ú浚┘壙萍蓟顒又?，獲個人一、二、三等和參與獎?wù)?，分別計6、5、4、2學分；在校（地廳）級科技活動中獲個人一、二、三等和參與獎?wù)?，分別計4、3、2、1學分。、學生開展創(chuàng)業(yè)活動，受到校級及以上表彰者，可參照科技活動計算學分。、(四)學術(shù)活動。學生參加學術(shù)研討會議并提交論文，全國性會議計4學分；全省性會議計2學分；地區(qū)性會議計1學分。

(五)其他受到國家、省級、學校特別表彰者，以及經(jīng)學校創(chuàng)新教育工作指導委員會審核認定的其他活動項目，也可以獲得相應(yīng)學分。

第四章 認定與管理

第十條

學校成立本科學生創(chuàng)新學分認定與管理工作，由教務(wù)處、學工處、校團委及各學院相關(guān)人員組成，辦公室設(shè)在教務(wù)處；各學院成立本科學生創(chuàng)新學分認定與管理工作小組，由分管創(chuàng)新教育工作領(lǐng)導、分管教學工作領(lǐng)導、創(chuàng)新基地負責人、教學科和學生科相關(guān)人員組成，具體負責學生創(chuàng)新學分認定、記載與管理。

第十一條

每年3月的第一、二周，由學生本人提出申請，填寫《湖北民族學院本科學生創(chuàng)新學分申請表》，并附相關(guān)材料原件和復印件，交所在學院審查，經(jīng)認定后統(tǒng)一進行公示。公示無異議，經(jīng)分管創(chuàng)新教育工作領(lǐng)導審批，將學生所得的創(chuàng)新學分記入學生成績檔案和《湖北民族學院本科學生創(chuàng)新學分記分冊》。

第十二條

對弄虛作假者，取消該創(chuàng)新學分，并根據(jù)《湖北民族學院學生違紀處分辦法》及《湖北民族學院本科教學事故認定及處理辦法》對相關(guān)責任人給予相應(yīng)的紀律處分。

第五章 附則

第十三條

學生獲得的超規(guī)定創(chuàng)新學分（8學分）可以替代通識選修課程學分，但替代學分不得超過4學分；若無法完成規(guī)定創(chuàng)新學分，也可通過多修通識選修課程學分彌補，但替代學分不得超過4學分。

第十四條

本細則從2009級普通本科學生開始執(zhí)行。第十五條

本細則由教務(wù)處負責解釋。

第五篇：校本研修學分認定和管理辦法

佳縣中小學教師

校本研修學分認定和管理辦法（試行）

為推動我縣中小學校本研修工作深入開展，全面提升教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，進一步規(guī)范校本研修學分認定工作，按照省教育廳等三部門《關(guān)于加強中小學教師培訓工作的實施意見》（陜教師[2013]31號）和榆林教育局關(guān)于印發(fā)《榆林市中小學教師校本研修學分認定和管理辦法（試行）》（榆政教發(fā)[2014]69號）要求，特制定本辦法。

一、學分認定對象

校本研修學分認定對象為全縣高中、初中、小學、幼兒園四個學段全體在職專任教師；教師進修學校、教研和電教等機構(gòu)教師；參照中小學教師管理的其他部門專業(yè)技術(shù)人員。

二、學分認定機構(gòu)

全縣中小學教師校本研修學分認定，由縣教育局統(tǒng)一管理，由縣教研室和教育局基教股具體負責。中小學幼兒園教師校本研修的學分，由縣教研室負責審核認定，由縣教育局基教股負責統(tǒng)一登記并備案。

三、學分認定內(nèi)容

校本研修是指各中小學按照學計劃組織開展的以校為本的研修活動，以及經(jīng)縣級教育行政部門認可、納入校本研修管理范疇的教研、教改活動。中小學教師校本研修學分認定以學為單位。每位教師每五年一個培訓周期內(nèi)，須完成不少于50學分的校本研修任務(wù)，每學年須完成不少于10學分的研修任務(wù)。

(一)校本研修內(nèi)容。

1.學科知識與教學技能：學科教學研究的最新動態(tài)與成果；課程標準和教材研究；三維教學目標的設(shè)計與實現(xiàn)；課程實施與課程評價；校本課程的研究與開發(fā)；課堂教學的基本組織形式與組織策略；課堂教學設(shè)計與案例研究；研究性學習及綜合實踐活動的理論與實踐等。

2.教師成長與專業(yè)發(fā)展：教育法規(guī)與政策；教師職業(yè)道德；教師職業(yè)理想與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；教師培養(yǎng)：教師心理調(diào)適與情緒調(diào)控；現(xiàn)代教育理論；教育教學評價；現(xiàn)代教育技術(shù)與應(yīng)用；教育科研方法；教學藝術(shù)與教學風格等。

3.教學管理與學校發(fā)展：學校辦學思想與辦學特色；學校文化建設(shè)與校風、教風、學風建設(shè)；學校發(fā)展與教師隊伍建設(shè)規(guī)劃；校本研修規(guī)劃與方案等。

4.班級管理與學生成長：學生成長與身心發(fā)展；班主任工作與班集體建設(shè)；班級活動的組織與班務(wù)管理；良好師生關(guān)系的形成；學生思想工作及心理輔導；團隊、社團活動組織與管理等。

(二)校本研修方式。校本研修要根據(jù)研修目標任務(wù)和具體內(nèi)容，結(jié)合區(qū)域和學校教師教育教學實際情況，科學設(shè)計、靈活運用。它分為集體必修和教師選修兩種形式，其基本類型和方式有：

1.基于課堂教學的研修方式：集體備課，示范觀摩，聽課評課，同課異構(gòu)，微格教學，案例分析等。

2.基于專家指導的研修方式：專題講座，案例評點，咨詢診斷，交流研討，名師工作室等。

3.基于同伴互助的研修方式：以老帶新，結(jié)對互助，教研活動，專題沙龍，興趣小組等。

4.基于校際合作的研修方式：對口支教，影子培訓，項目合作，基地活動，校際結(jié)對，區(qū)域聯(lián)盟等。

5.基于專業(yè)發(fā)展的研修方式：實踐反思，技能訓練，教學競賽，專題（課題）研究，論文撰寫等。

6.基于網(wǎng)絡(luò)平臺的研修方式：校園網(wǎng)站、專題論壇、主題空間，博客寫作，QQ群交流等。

四、學分認定流程

1.自主申報。教師要根據(jù)自身教學實際確定個人研修目標，擬定研修主題，劃分研修階段，制定科學合理、務(wù)實有效的個人校本研修計劃并以書面形式報學校校本研修工作領(lǐng)導小組。各中小學幼兒園教師于每年7月初向?qū)W校申報下一校本研修計劃。

2.專家評審。學校組織專人對教師個人校本研修計劃從研修主題、研修內(nèi)容、研修目標、時間安排等方面進行審核并提出修改意見，審核通過后批準實施。

3.個人實施。教師要按照自主研修與集體研修相結(jié)合、理論學習與教學實踐相結(jié)合的辦法，借助教學競賽、專題講座、結(jié)對幫扶、研課磨課等活動載體，積極開展各類校本研修活動，不斷反思自己的教育教學行為，在研修中領(lǐng)悟，在實踐中創(chuàng)新，在反思中提高，著力解決教學實踐中的各類問題。

4.學分認定。教師校本研修學分認定內(nèi)容必須是教師本學年在學校開展的主題研修活動，以學年為期限，一年認定一次。由縣教育局組織領(lǐng)導，縣教研室按照《佳縣中小學教師校本研修學分認定表》（見附件二）審核認定。具體流程如下：

每年5月30日前，教師填寫《佳縣中小學教師校本研修工作報告單》（見附件一）并提供支撐性材料，向?qū)W校申請認定本學校本研修任務(wù)；學校組織專人對申報材料進行審核，并于6月10日前將初審通過材料以校為單位集中報縣區(qū)教研室。全縣當年參加專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審的現(xiàn)任一級教師、現(xiàn)任高級教師在縣教研室初次認定的基礎(chǔ)上由市教研室負責認定學分；當年參與專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審的其他教師和當年不參與專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審的教師由縣教研室負責認定學分。市教研室于每年6月20日前選派專家到縣區(qū)，對當年參評一級及以上專業(yè)技術(shù)等級教師的校本研修任務(wù)進行集中認定，市繼教機構(gòu)和縣教育局基教股負責學分登記，結(jié)果報市縣教育行政部門備案。

5.結(jié)果運用。中小學教師校本研修學分認定將從研修主題、研修計劃、活動記錄、研修總結(jié)、研修成果和研修學時等六個維度進行綜合評估。教師每學校本研修總分值為100分，86—100分為優(yōu)秀等次，76—85分為良好等次，60—75分為合格等次，60分以下為不合格等次。合格以上等次每年按10學分記入中小學幼兒園教師繼續(xù)教育證書，視為完成校本研修任務(wù)，可以參加職稱評定、崗位聘用和評優(yōu)樹模等相關(guān)活動；同等條件下，以優(yōu)秀、良好、合格、不合格為序。學分認定不合格者視為沒有完成校本研修任務(wù)，不得參加職稱評定、崗位聘用和評優(yōu)樹模等相關(guān)活動。優(yōu)秀人數(shù)原則上不能超過單位教師總數(shù)的20%，不合格須占到單位教師總數(shù)的一定比例。凡主題不明確、內(nèi)容不具體、安排不合理，單純的一次學習培訓、聽課評課，學時沒有達到2.5學時的研修活動不能列入認定范疇。

6.學分補修。教師個人校本研修學分認定不合格者，可在認定結(jié)束后一月之內(nèi)提交重新認定學分申請，縣研室進行審核認定，縣教育局基教股予以登記并備案。

五、工作要求

(一)加強組織領(lǐng)導。各學校、局屬有關(guān)單位要建立健全校本研修組織領(lǐng)導機構(gòu)，創(chuàng)新校本研修工作機制，進一步完善校本研修各項管理制度及考評辦法，充分調(diào)動教師參與校本研修的積極性、主動性，構(gòu)建教師繼續(xù)教育長效機制。

(二)嚴格工作規(guī)程?？h校兩級教研機構(gòu)要加強指導，認真做好教師校本研修任務(wù)的審核認定，力爭做到總體把握、客觀評估、規(guī)范審核、科學認定。凡在校本研修任務(wù)審核認定過程中弄虛作假者，一經(jīng)查實，取消認定資格；情節(jié)嚴重并造成不良影響的，由所在縣教育行政部門給予處分，并在全縣通報。

（三）強化學分管理。中小學教師培訓的學分登記，實行信息化管理，由縣教育局指定專人負責，每年7月集中登記。每年8月，縣教育局向各中小學校公布上一教師研修學分登記情況，各校向全體教師公示。縣教育局將根據(jù)教師需求，打印并發(fā)放教師上一的學分證明。

（四）有關(guān)事項說明。教師在五年一個培訓周期內(nèi)，經(jīng)縣級及以上教育行政部門批準，脫產(chǎn)參加相關(guān)學科領(lǐng)域（專業(yè)）學歷（學位）教育學習二年以上，并取得國家認可的畢業(yè)（學位）證書者，視為完成本周期全部培訓學分。教師參加連續(xù)2個月以上的國家級或省級脫產(chǎn)集中培訓，經(jīng)考核合格者，視為完成本周期內(nèi)全部培訓學分。承擔省、市、縣三級教師培訓課程（包括教學觀摩課）主講任務(wù)的中小學教師，分別按照每個教學單元（半天或4課時）4學分、3學分、2學分登記培訓學分。新教師在試用期內(nèi)須修完不少于120學時的崗前培訓，培訓學分從轉(zhuǎn)正后計算并登記。《佳縣中小學(幼兒園)教師校本研修工作報告單》提供的是一種基本體例，教師可根據(jù)自己研修實際自行設(shè)計報告單。

附件：1.佳縣中小學(幼兒園)教師校本研修工作報告單

2.佳縣中小學(幼兒園)教師校本研修學分認定表 3.佳縣中小學(幼兒園)教師校本研修學分認定申請表

4.佳縣中小學(幼兒園)教師校本研修學分認定匯總表

佳縣教育局 2014年5月5日

抄送：市教育局、縣人力資源和社會保障局。

佳縣教育局 2014年5月5日印發(fā)