第一篇：考研英語閱讀真題人手必備長(zhǎng)難句(一)

凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://004km.cn

考研就找凱程考研，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可！

考研英語閱讀真題人手必備長(zhǎng)難句(一)

一、長(zhǎng)難句一般應(yīng)對(duì)策略

1.從句又多又長(zhǎng)：一個(gè)主句帶多個(gè)從句，從句中又含有從句

應(yīng)對(duì)方法：先抓主干，找出復(fù)雜句中最核心的主謂賓，再層層展開

2.句子中帶有長(zhǎng)長(zhǎng)的插入成分： 用插入語來交代某句話是誰說的或者是說話人的身份，或解釋、說明前面的內(nèi)容

應(yīng)對(duì)方法：理解句子主干時(shí)，先不理會(huì)插入語，等把主句的意思看完整，然后再看插入成分

3.分詞短語、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的干擾

應(yīng)對(duì)方法：主句最重要的特征就是有完整的主謂結(jié)構(gòu)，尤其是獨(dú)立的謂語部分。一個(gè)看似句子的結(jié)構(gòu)，如果沒有獨(dú)立的謂語部分，它就不是句子，而是分詞短語、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)等，可以先跳過不看

4.三種情況的混合

應(yīng)對(duì)方法：從前向后，抓住獨(dú)立的謂語部分，從而區(qū)分出主句和分詞狀語，再根據(jù)主句與從句之間的連接詞，區(qū)分出主句和從句，層層擴(kuò)展理解，插入語在哪個(gè)層次，就放在哪個(gè)層次理解

二、特殊句型

對(duì)于特殊句型，如虛擬語氣，可以將其理解成一種反事實(shí)假設(shè)，也就是作者的觀點(diǎn)和態(tài)度與之相反。對(duì)于分隔結(jié)構(gòu)而言，其主干一般在破折號(hào)、逗號(hào)和定語從句之外，閱讀時(shí)可以先跳過修飾成分。對(duì)于關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)，要學(xué)會(huì)尋找第二部分，因?yàn)榈诙糠钟袝r(shí)是句子的重點(diǎn)。如在 not…but…之中，重點(diǎn)在 but…之后。

三、具體句子

1、復(fù)合句

When a new movement in art attains a certain fashion, it is advisable to find out what its

advocates are aiming at, for, however farfetched and unreasonable their principles may seem

today, it is possible that in years to come they may be regarded as normal.[ 參考譯文]

當(dāng)藝術(shù)上的一項(xiàng)新運(yùn)動(dòng)達(dá)到一定流行程度時(shí)，最好先弄清該運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者的目的，因?yàn)?，無論他們的創(chuàng)作原則在今天看來多么牽強(qiáng)、多么荒謬，在未來這些理論有可能會(huì)被視為正常的東西。

[ 結(jié)構(gòu)分析]

本句的主干是 it is advisable to find out...for...it is possible that...，句首的 When 引導(dǎo)一個(gè)時(shí)間狀語從句，句中的 for...it is possible...(至句末)是一個(gè)并列分句，表示原因，其中 for后面的 however +形容詞 farfetched and unreasonable 引導(dǎo)狀語從句，表示讓步。在主干 it is

advisable to find out...中，it 是形式主語，后面的不定式結(jié)構(gòu) to find out what its advocates are aiming at 是真正的主語。

2、并列句

While talking to you, your could-be employer is deciding whether your education, your 凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://004km.cn

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experience, and other qualifications will pay him to employ you and your “wares” and abilities must be displayed in an orderly and reasonably connected manner.[ 參考譯文]

與你談話時(shí)，可能成為你未來老板的人會(huì)考慮你所受的教育、你的經(jīng)歷和你的其他資歷是否在雇傭你以后會(huì)給他帶來好處。你的“資歷”和能力必須有條不紊、合理連貫地展示出來。

[ 結(jié)構(gòu)分析]

這也是一個(gè)并列句，包含兩個(gè)分句。第一個(gè)分句的主干是 your could-be employer is deciding whether...，其中 whether 引導(dǎo)一個(gè)賓語從句 whether your education, your experience, and other qualifications will pay him to employ you;第二個(gè)分句的主干是 your “wares” and abilities must be displayed...。注意：pay sb.to do sth.此處的意思是“做…對(duì)…有利”;“wares”的本義是“商品、貨物”，但在本文中，作者認(rèn)為找工作就是推銷自己，所以結(jié)合本文的背景，wares 的意思是“(求職者的)資歷或能力”。

3、定語從句

The change met the technical requirements of the new age by engaging a large professional element and prevented the decline in efficiency that so commonly spoiled the fortunes of family

firms in the second and third generation after the energetic founders.[ 參考譯文]

通過雇用大量的職業(yè)人才，這一變化滿足了新時(shí)代的技術(shù)要求，防止了效率下降--在過去，這種效率下降經(jīng)常使家族公司在充滿活力的創(chuàng)業(yè)者之后的第二代或第三代毀掉全部財(cái)產(chǎn)。

[ 結(jié)構(gòu)分析]

本句是一個(gè)并列句，以 and 連接;第一個(gè)分句的主干是 The change met the technical requirements...，后面的介詞結(jié)構(gòu) by engaging a large professional element 作狀語，說明 met the technical requirements of the new age 的方式;第二個(gè)分句的主干是(the change)prevented the decline in efficiency，后面的 that 引導(dǎo)的定語從句修飾 decline in efficiency。注意：engage此處的意思是“雇，聘”。

4、名詞性從句

Online culture thinks highly of the notion that the information flowing onto the screen comes there by specific request.[ 參考譯文]

網(wǎng)絡(luò)文化非常推崇這樣一種理念：出現(xiàn)在用戶屏幕上的信息應(yīng)該是根據(jù)用戶特定要求發(fā)送過來的。

[ 結(jié)構(gòu)分析]

本句的主干是 Online culture thinks highly of the notion that...，其中 notion 后面的 that引導(dǎo)一個(gè)同位語從句，說明 notion 的具體內(nèi)容;同位語從句的主干是 the information...comes

there...，其中 flowing onto the screen 作定語，修飾 the information，句末的 by specific request作狀語，修飾 come there。

5、狀語從句

Consumers seem only concerned, not panicked, and many say they remain optimistic about the economy's long-term prospects, even as they do some modest belt tightening.[ 參考譯文]

消費(fèi)者們看上去只是有點(diǎn)擔(dān)心，而沒有恐慌，很多消費(fèi)者說盡管他們正在把開支緊縮一點(diǎn)，但是他們對(duì)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期前景仍然保持樂觀。

[ 結(jié)構(gòu)分析] 凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://004km.cn

考研就找凱程考研，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可！

本句是以 and 連接的并列句，其中第二個(gè)分句的主干是 many say...，say 后面的部分是賓語從句，其中還包含一個(gè) as 引導(dǎo)的讓步狀語從句。

6、特殊結(jié)構(gòu)

Perhaps it is humankind's long suffering at the mercy of flood and drought that makes the ideal of forcing the waters to do our bidding so fascinating.[ 參考譯文]

也許正是因?yàn)槿祟愰L(zhǎng)期以來遭受旱澇擺布的痛苦，才使他們制服洪水的理想顯得如此令人著迷。

[ 結(jié)構(gòu)分析]

這是一個(gè)強(qiáng)調(diào)句，基本結(jié)構(gòu)是 it is...suffering...that makes...so fascinating，被強(qiáng)調(diào)部分是

humankind's long suffering at the mercy of flood and drought，其中的中心詞是 suffering，有

兩個(gè)修飾成分：humankind's long 和 at the mercy of flood and drought(受旱澇擺布)都做

suffering 的定語。suffering 這個(gè)詞除了是被強(qiáng)調(diào)的部分外，還是后面 that 引導(dǎo)的從句的主

語;在 that 引導(dǎo)的從句中，ideal 做賓語，帶有 of 引導(dǎo)的動(dòng)名詞短語 forcing the waters to do our bidding(讓河水聽我們吩咐)這個(gè)定語;so fascinating 做 ideal 的賓語補(bǔ)語，說明 ideal 的特點(diǎn)。

Nowhere do 1980 census statistics dramatize more the American search for spacious living than in the Far West.[ 參考譯文]

1980 年美國(guó)的人口普查數(shù)據(jù)表明，沒有哪個(gè)地方比美國(guó)最西部更能突出顯示美國(guó)人想尋找更廣闊的生存空間。

[ 結(jié)構(gòu)分析]

否定副詞 nowhere 放在句首，所以句子出現(xiàn)部分倒裝。注意：more 與否定詞 nowhere一起使用，相當(dāng)于最高級(jí)。dramatize 此處的意思是“突出顯示，使…戲劇化”。凱程教育：

凱程考研成立于2005年，國(guó)內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張?chǎng)谓淌凇⒈R營(yíng)教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；

凱程考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來，前程萬里； 信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿；

使命：完善全新的教育模式，做中國(guó)最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)； 激情：永不言棄，樂觀向上；

敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；

服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。

如何選擇考研輔導(dǎo)班：

凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://004km.cn

考研就找凱程考研，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可！

在考研準(zhǔn)備的過程中，會(huì)遇到不少困難，尤其對(duì)于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說，通過報(bào)輔導(dǎo)班來彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大家可以通過以下幾個(gè)方面來考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。

師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問往屆學(xué)長(zhǎng)然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由

一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張?chǎng)谓淌?、方浩教授、盧營(yíng)教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。

對(duì)該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來見過如此輝煌的成績(jī)：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大金融碩士合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成績(jī)請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績(jī)的最好證明。對(duì)于如此高的成績(jī)，凱程集訓(xùn)營(yíng)班主任邢老師說，凱程如此優(yōu)異的成績(jī)，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。

建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來專注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€老師或者電話。

有沒有實(shí)體學(xué)校校區(qū)：有些機(jī)構(gòu)比較小，就是一個(gè)在寫字樓里上課，自習(xí)，這種環(huán)境是不太好的，一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū)，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境，獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個(gè)考研機(jī)構(gòu)實(shí)力的體現(xiàn)。此外，最好還要看一下他們的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。

第二篇：考研英語閱讀真題經(jīng)典必備長(zhǎng)難句(一)

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考研英語閱讀真題經(jīng)典必備長(zhǎng)難句

（一）閱讀命題常針對(duì)長(zhǎng)難句。所以很有必要熟悉長(zhǎng)難句的種類以及它們各自的重點(diǎn)。今天先介紹長(zhǎng)難句的把握方法，再給出一些典型的句子，建議熟讀甚至背誦，以做到考試時(shí)碰到類似句子就能抓住重點(diǎn)。

一、長(zhǎng)難句一般應(yīng)對(duì)策略

1.從句又多又長(zhǎng)：一個(gè)主句帶多個(gè)從句，從句中又含有從句

應(yīng)對(duì)方法：先抓主干，找出復(fù)雜句中最核心的主謂賓，再層層展開

2.句子中帶有長(zhǎng)長(zhǎng)的插入成分：用插入語來交代某句話是誰說的或者是說話人的身份，或解釋、說明前面的內(nèi)容

應(yīng)對(duì)方法：理解句子主干時(shí)，先不理會(huì)插入語，等把主句的意思看完整，然后再看插入成分

3.分詞短語、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的干擾

應(yīng)對(duì)方法：主句最重要的特征就是有完整的主謂結(jié)構(gòu)，尤其是獨(dú)立的謂語部分。一個(gè)看似句子的結(jié)構(gòu)，如果沒有獨(dú)立的謂語部分，它就不是句子，而是分詞短語、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)等，可以先跳過不看

4.三種情況的混合

應(yīng)對(duì)方法：從前向后，抓住獨(dú)立的謂語部分，從而區(qū)分出主句和分詞狀語，再根據(jù)主句與從句之間的連接詞，區(qū)分出主句和從句，層層擴(kuò)展理解，插入語在哪個(gè)層次，就放在哪個(gè)層次理解

二、特殊句型

對(duì)于特殊句型，如虛擬語氣，可以將其理解成一種反事實(shí)假設(shè)，也就是作者的觀點(diǎn)和態(tài)度與之相反。對(duì)于分隔結(jié)構(gòu)而言，其主干一般在破折號(hào)、逗號(hào)和定語從句之外，閱讀時(shí)可以先跳過修飾成分。對(duì)于關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)，要學(xué)會(huì)尋找第二部分，因?yàn)榈诙糠钟袝r(shí)是句子的重點(diǎn)。如在not?but?之中，重點(diǎn)在but?之后。

三、具體句子

1、復(fù)合句

When a new movement in art attains a certain fashion, it is advisable to find out what its

advocates are aiming at, for, however farfetched and unreasonable their principles may seem

today, it is possible that in years to come they may be regarded as normal.[參考譯文]

當(dāng)藝術(shù)上的一項(xiàng)新運(yùn)動(dòng)達(dá)到一定流行程度時(shí)，最好先弄清該運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者的目的，因?yàn)?，無論他們的創(chuàng)作原則在今天看來多么牽強(qiáng)、多么荒謬，在未來這些理論有可能會(huì)被視為正常的東西。

[結(jié)構(gòu)分析]

本句的主干是it is advisable to find out...for...it is possible that...，凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://004km.cn

考研就找凱程考研，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可！

句首的When引導(dǎo)一個(gè)時(shí)間狀語從句，句中的for...it is possible...(至句末)是一個(gè)并列分句，表示原因，其中for后面的however +形容詞farfetched and unreasonable引導(dǎo)狀語從句，表示讓步。在主干it is

advisable to find out...中，it是形式主語，后面的不定式結(jié)構(gòu)to find out what its advocates are aiming at是真正的主語。

2、并列句

While talking to you, your could-be employer is deciding whether your education, your experience, and other qualifications will pay him to employ you and your “wares” and abilities must be displayed in an orderly and reasonably connected manner.[參考譯文]

與你談話時(shí)，可能成為你未來老板的人會(huì)考慮你所受的教育、你的經(jīng)歷和你的其他資歷是否在雇傭你以后會(huì)給他帶來好處。你的“資歷”和能力必須有條不紊、合理連貫地展示出來。

[結(jié)構(gòu)分析]

這也是一個(gè)并列句，包含兩個(gè)分句。第一個(gè)分句的主干是your could-be employer is deciding whether...，其中whether引導(dǎo)一個(gè)賓語從句whether your education, your experience, and other qualifications will pay him to employ you;第二個(gè)分句的主干是your“wares”and abilities must be displayed...。注意：pay sb.to do sth.此處的意思是“做?對(duì)?有利”;“wares”的本義是“商品、貨物”，但在本文中，作者認(rèn)為找工作就是推銷自己，所以結(jié)合本文的背景，wares的意思是“(求職者的)資歷或能力”。

3、定語從句

The change met the technical requirements of the new age by engaging a large professional element and prevented the decline in efficiency that so commonly spoiled the fortunes of family

firms in the second and third generation after the energetic founders.[參考譯文]

通過雇用大量的職業(yè)人才，這一變化滿足了新時(shí)代的技術(shù)要求，防止了效率下降——在過去，這種效率下降經(jīng)常使家族公司在充滿活力的創(chuàng)業(yè)者之后的第二代或第三代毀掉全部財(cái)產(chǎn)。

[結(jié)構(gòu)分析]

本句是一個(gè)并列句，以and連接;第一個(gè)分句的主干是The change met the technical requirements...，后面的介詞結(jié)構(gòu)by engaging a large professional element作狀語，說明met the technical requirements of the new age的方式;第二個(gè)分句的主干是(the change)prevented the decline in efficiency，后面的that引導(dǎo)的定語從句修飾decline in efficiency。注意：engage此處的意思是“雇，聘”。

4、名詞性從句

Online culture thinks highly of the notion that the information flowing onto the screen comes there by specific request.[參考譯文]

網(wǎng)絡(luò)文化非常推崇這樣一種理念：出現(xiàn)在用戶屏幕上的信息應(yīng)該是根據(jù)用戶特定要求發(fā)送過來的。

[結(jié)構(gòu)分析]

本句的主干是Online culture thinks highly of the notion that...，其中notion后面的that引導(dǎo)一個(gè)同位語從句，說明notion的具體內(nèi)容;同位語從句的主干是the 凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://004km.cn

考研就找凱程考研，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可！

information...comes

there...，其中flowing onto the screen作定語，修飾the information，句末的by specific request作狀語，修飾come there。

5、狀語從句

Consumers seem only concerned, not panicked, and many say they remain optimistic about the economy’s long-term prospects, even as they do some modest belt tightening.[參考譯文]

消費(fèi)者們看上去只是有點(diǎn)擔(dān)心，而沒有恐慌，很多消費(fèi)者說盡管他們正在把開支緊縮一點(diǎn)，但是他們對(duì)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期前景仍然保持樂觀。

[結(jié)構(gòu)分析]

本句是以and連接的并列句，其中第二個(gè)分句的主干是many say...，say后面的部分是賓語從句，其中還包含一個(gè)as引導(dǎo)的讓步狀語從句。

6、特殊結(jié)構(gòu)

Perhaps it is humankind’s long suffering at the mercy of flood and drought that makes the ideal of forcing the waters to do our bidding so fascinating.[參考譯文]

也許正是因?yàn)槿祟愰L(zhǎng)期以來遭受旱澇擺布的痛苦，才使他們制服洪水的理想顯得如此令人著迷。

[結(jié)構(gòu)分析]

這是一個(gè)強(qiáng)調(diào)句，基本結(jié)構(gòu)是it is...suffering...that makes...so fascinating，被強(qiáng)調(diào)部分是

humankind’s long suffering at the mercy of flood and drought，其中的中心詞是suffering，有

兩個(gè)修飾成分：humankind’s long和at the mercy of flood and drought(受旱澇擺布)都做

suffering的定語。suffering這個(gè)詞除了是被強(qiáng)調(diào)的部分外，還是后面that引導(dǎo)的從句的主

語;在that引導(dǎo)的從句中，ideal做賓語，帶有of引導(dǎo)的動(dòng)名詞短語forcing the waters to do our bidding(讓河水聽我們吩咐)這個(gè)定語;so fascinating做ideal的賓語補(bǔ)語，說明ideal的特點(diǎn)。

Nowhere do 1980 census statistics dramatize more the American search for spacious living than in the Far West.[參考譯文]

1980年美國(guó)的人口普查數(shù)據(jù)表明，沒有哪個(gè)地方比美國(guó)最西部更能突出顯示美國(guó)人想尋找更廣闊的生存空間。

[結(jié)構(gòu)分析]

否定副詞nowhere放在句首，所以句子出現(xiàn)部分倒裝。注意：more與否定詞nowhere一起使用，相當(dāng)于最高級(jí)。dramatize此處的意思是“突出顯示，使?戲劇化”。綜上就是小編給大家提供的高分技巧，技巧就是牢固的知識(shí)點(diǎn)和強(qiáng)悍的答題思路，預(yù)祝所有考生2016考研有個(gè)好成績(jī)。凱程教育：

凱程考研成立于2005年，國(guó)內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張?chǎng)谓淌?、盧營(yíng)教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://004km.cn

考研就找凱程考研，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可！

教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；

凱程考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來，前程萬里； 信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿；

使命：完善全新的教育模式，做中國(guó)最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)； 激情：永不言棄，樂觀向上；

敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；

服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。

如何選擇考研輔導(dǎo)班：

在考研準(zhǔn)備的過程中，會(huì)遇到不少困難，尤其對(duì)于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說，通過報(bào)輔導(dǎo)班來彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大家可以通過以下幾個(gè)方面來考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。

師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問往屆學(xué)長(zhǎng)然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由

一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張?chǎng)谓淌?、方浩教授、盧營(yíng)教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。

對(duì)該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來見過如此輝煌的成績(jī)：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大金融碩士合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成績(jī)請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績(jī)的最好證明。對(duì)于如此高的成績(jī)，凱程集訓(xùn)營(yíng)班主任邢老師說，凱程如此優(yōu)異的成績(jī)，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。

建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來專注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€老師或者電話。

有沒有實(shí)體學(xué)校校區(qū)：有些機(jī)構(gòu)比較小，就是一個(gè)在寫字樓里上課，自習(xí)，這種環(huán)境是不太好的，一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū)，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境，獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個(gè)考研機(jī)構(gòu)實(shí)力的體現(xiàn)。此外，最好還要看一下他們的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

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第三篇：考研英語閱讀真題經(jīng)典必備長(zhǎng)難句(二)

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考研英語閱讀真題經(jīng)典必備長(zhǎng)難句

（二）閱讀命題常針對(duì)長(zhǎng)難句。所以很有必要熟悉長(zhǎng)難句的種類以及它們各自的重點(diǎn)。今天先介紹長(zhǎng)難句的把握方法，再給出一些典型的句子，建議熟讀甚至背誦，以做到考試時(shí)碰到類似句子就能抓住重點(diǎn)。

一、長(zhǎng)難句一般應(yīng)對(duì)策略

1.從句又多又長(zhǎng)：一個(gè)主句帶多個(gè)從句，從句中又含有從句

應(yīng)對(duì)方法：先抓主干，找出復(fù)雜句中最核心的主謂賓，再層層展開

2.句子中帶有長(zhǎng)長(zhǎng)的插入成分：用插入語來交代某句話是誰說的或者是說話人的身份，或解釋、說明前面的內(nèi)容

應(yīng)對(duì)方法：理解句子主干時(shí)，先不理會(huì)插入語，等把主句的意思看完整，然后再看插入成分

3.分詞短語、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的干擾

應(yīng)對(duì)方法：主句最重要的特征就是有完整的主謂結(jié)構(gòu)，尤其是獨(dú)立的謂語部分。一個(gè)看似句子的結(jié)構(gòu)，如果沒有獨(dú)立的謂語部分，它就不是句子，而是分詞短語、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)等，可以先跳過不看

4.三種情況的混合

應(yīng)對(duì)方法：從前向后，抓住獨(dú)立的謂語部分，從而區(qū)分出主句和分詞狀語，再根據(jù)主句與從句之間的連接詞，區(qū)分出主句和從句，層層擴(kuò)展理解，插入語在哪個(gè)層次，就放在哪個(gè)層次理解

二、特殊句型

對(duì)于特殊句型，如虛擬語氣，可以將其理解成一種反事實(shí)假設(shè)，也就是作者的觀點(diǎn)和態(tài)度與之相反。對(duì)于分隔結(jié)構(gòu)而言，其主干一般在破折號(hào)、逗號(hào)和定語從句之外，閱讀時(shí)可以先跳過修飾成分。對(duì)于關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)，要學(xué)會(huì)尋找第二部分，因?yàn)榈诙糠钟袝r(shí)是句子的重點(diǎn)。如在not?but?之中，重點(diǎn)在but?之后。

三、具體句子

7、分隔結(jié)構(gòu)

With regard to Futurist poetry, however, the case is rather difficult, for whatever Futurist poetry may be—even admitting that the theory on which it is based may be right—it can hardly be classed as Literature.[參考譯文]

然而就未來主義詩(shī)歌而言，情況就很難說了，因?yàn)椴还芪磥碇髁x詩(shī)歌是什么——即使承認(rèn)其理論基礎(chǔ)是正確的——也很難將其歸為文學(xué)。

[結(jié)構(gòu)分析]

本句的主干是the case is rather difficult, for...it can hardly be classed as Literature，前面的however表示本句與前一句形成對(duì)比，句首的介詞結(jié)構(gòu)With regard to Futurist poetry作狀語，其中with regard to的意思是“關(guān)于?”;for...it can hardly be classed as Literature是一個(gè)并列分句，表示原因，主干是it can hardly be classed as Literature;for后面的從句whatever Futurist poetry may be表示讓步，作狀語;破凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://004km.cn

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折號(hào)之間的部分even admitting that...也是讓步狀語，其中that引導(dǎo)一個(gè)賓語從句that the theory...may be right，而從句的主語theory后又帶有定語從句on which it is based。

8、關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)

A survey of news stories in 1996 reveals that the antiscience tag has been attached to many other groups as well, from authorities who advocated the elimination of the last remaining stocks of smallpox virus to Republicans who advocated decreased funding for basic research.[參考譯文]

1996年進(jìn)行的一項(xiàng)新聞?wù){(diào)查表明，反科學(xué)的標(biāo)簽還被貼在其他許多團(tuán)體身上——從主張消滅最后剩下的各種天花病毒的機(jī)構(gòu)，到主張減少基礎(chǔ)研究經(jīng)費(fèi)的共和黨人。

[結(jié)構(gòu)分析]

本句的主干是A survey...reveals that...，主語是survey，謂語是reveals，后面的that引導(dǎo)一個(gè)賓語從句，其主干是：the antiscience tag has been attached to many other groups as well，后面的部分是from和to連接的兩個(gè)名詞：from authorities...to Republicans...，說明other

groups的內(nèi)容，而兩個(gè)名詞后面各自帶一個(gè)定語從句，都由who引導(dǎo)。

The astonishing distrust of the news media isn’t rooted in inaccuracy or poor reportorial skills but in the daily clash of world views between reporters and their readers.[參考譯文]

讀者對(duì)新聞媒體令人驚訝的不信任并非源于報(bào)道失實(shí)或報(bào)道技能較差，而是源于記者和讀者之間世界觀的日常沖突。

[結(jié)構(gòu)分析]

本句的主干是distrust...isn’t rooted in...but in...(不信任的根源不是?而是?)，其中be rooted in...的意思是“根源在于?”。注意：這是一種特殊句式，重點(diǎn)在but之后的部分。

9、難詞與詞組

Mr.McWhorter’s academic specialty is language history and change, and he sees the gradual disappearance of “whom”, for example, to be natural and no more regrettable than the loss of the case-endings of Old English.[參考譯文]

麥克沃特先生的學(xué)術(shù)專長(zhǎng)是語言史和語言變化。舉例來說，他認(rèn)為“whom”一詞的逐漸消失是很自然的，象古英語中詞格結(jié)尾的消失一樣不令人惋惜。

[結(jié)構(gòu)分析]

本句是一個(gè)并列句，包含兩個(gè)以and連接的分句，其中第二個(gè)分句比較復(fù)雜：賓語是the gradual disappearance of“whom”, for example，接著是to be natural and no more regrettable，這一部分作上述賓語的補(bǔ)足語，最后是比較結(jié)構(gòu)no more...than...(象?一樣不?)。

10、指代

“The term ‘a(chǎn)ntiscience’ can lump together too many, quite different things,” notes Harvard

University philosopher Gerald Holton in his 1993 work Science and Anti-Science, “They have in

common only one thing that they tend to annoy or threaten those who regard 凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，http://004km.cn

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themselves as more

enlightened.”

[參考譯文]

哈佛大學(xué)哲學(xué)教授杰拉爾德?霍爾頓在他1993年出版的《科學(xué)和反科學(xué)》一書中指出：“‘反科學(xué)’一詞把太多很不相同的內(nèi)容混為一談——而這些內(nèi)容只有一點(diǎn)是共同的，那就

是它們往往惹惱或者威脅到那些自以為比別人知識(shí)更多的人。”

[結(jié)構(gòu)分析]

本句是一個(gè)直接引語，說話人是Harvard University philosopher Gerald Holton，動(dòng)詞note

在此處的意思是“指出”。直接引語的第一部分是個(gè)簡(jiǎn)單句，其中l(wèi)ump together的字面意思是“把?混為一談，把?歸并到一起”。直接引語的第二部分比較復(fù)雜，主干是They have in common only one thing?，that they tend to annoy or threaten those?是同位語從句，說明先行詞one thing的具體內(nèi)容，其中those帶有一個(gè)修飾它的定語從句who regard themselves as more enlightened。這一部分的難點(diǎn)之一是代詞的指代問題：第一個(gè)they指代直接引語第一部分的too many, quite different things，因?yàn)閠hey一般指代復(fù)數(shù)名詞;第二個(gè)they也是一樣;themselves就近指代前面的those，指人。要判斷指代關(guān)系，可以根據(jù)“單復(fù)數(shù)”和“就近原則”等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，然后將確定的指代對(duì)象代入，看是否通順和合乎邏輯。

綜上就是小編給大家提供的高分技巧，技巧就是牢固的知識(shí)點(diǎn)和強(qiáng)悍的答題思路，預(yù)祝所有考生2016考研有個(gè)好成績(jī)。凱程教育：

凱程考研成立于2005年，國(guó)內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張?chǎng)谓淌凇⒈R營(yíng)教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；

凱程考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來，前程萬里； 信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿；

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如何選擇考研輔導(dǎo)班：

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對(duì)該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來見過如此輝煌的成績(jī)：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大金融碩士合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成績(jī)請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績(jī)的最好證明。對(duì)于如此高的成績(jī)，凱程集訓(xùn)營(yíng)班主任邢老師說，凱程如此優(yōu)異的成績(jī)，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。

建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來專注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€老師或者電話。

有沒有實(shí)體學(xué)校校區(qū)：有些機(jī)構(gòu)比較小，就是一個(gè)在寫字樓里上課，自習(xí)，這種環(huán)境是不太好的，一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū)，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境，獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個(gè)考研機(jī)構(gòu)實(shí)力的體現(xiàn)。此外，最好還要看一下他們的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。

第四篇：英語四級(jí)真題閱讀長(zhǎng)難句分析

英語四級(jí)培訓(xùn)：http://edu.21cn.com/kcnet1820/ 英語四級(jí)一對(duì)一咨詢qq：1613508081

1.At some point, while researchers work on figuring out where the truth lies, it just makes sense to say the potential benefit outweighs the cost.(2003.閱讀.12.Text 1)

【譯文】在某種程度上，盡管研究者們?nèi)栽谂ρ芯恳鈭D發(fā)現(xiàn)維他命所起效果的真相，但是維他命對(duì)人體可能有的益處物超所值這種說法是有道理的。

【析句】復(fù)合句。主句it makes sense to say, 后面是省略了that的賓語從句the potential benefit outweighs the cost.主句前，while引導(dǎo)讓步狀語從句，figuring out后where the truth lies作賓語從句。

2.It’s been proved to limit the number of defects in embryos, and a recent trial found that folate in combination with vitamin B 12 and a form of B6 also decreases the re-blockage of arteries after surgical repair.(2003.閱讀.12.Text 1)

【譯文】維他命已被證明能夠減少胚胎的缺陷，并且最新試驗(yàn)證明葉酸和維生素B12以及B16的一種一起服用也能降低手術(shù)修復(fù)后動(dòng)脈血管堵塞的可能性。

【析句】主句由and連接兩個(gè)并列句，首先是It's been proved to limit the number of defects in embryos, it作形式主語，真正的主語是后面的不定式結(jié)構(gòu)，然后是a recent trial found+賓語從句that folate in combination with...decreases the re-blockage of..., 注意in combination with用在句子中，謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)看前面的名詞。

3.There were various views about what constitutes it, but there was agreement that such an essence exists—that is to say, that there is something by virtue of which man is man.(2003.閱讀.12.Text 3)

【譯文】關(guān)于人性是由什么組成的，人們眾說紛紜，但是人們一致同意，人性中存在著某種本質(zhì)，正是這種本質(zhì)特性是人之所以為人的原因。

【析句】主句由but連接的兩個(gè)成轉(zhuǎn)折關(guān)系的并列句構(gòu)成。前句是There were various views about+賓語從句，簡(jiǎn)單句。后句主句there was agreement, that such an essence exists，that there is something同作agreement的同位語從句，兩個(gè)并列的同位語從句間，that is to say作插入語。by virtue of which man is man在后一同位語從句中作定語從句修飾something.英語四級(jí)培訓(xùn)：http://edu.21cn.com/kcnet1820/ 英語四級(jí)一對(duì)一咨詢qq：1613508081

第五篇：考研英語典型長(zhǎng)難句及解析之二

考研英語典型長(zhǎng)難句及解析之二

The English Original: There were mists over the river and clouds on the mountain and the trucks splashed mud on the roads and the troops were muddy and wet in their capes;their rifles were wet and under their capes the two leather cartridge-boxes on the front of the belts, grey leather boxes heavy with the packs of clips of thin, long 6.5 mm cartridges, buldged forward under the capes so that the men, passing on the road, marched as though they were six months gone with child.譯文一：

河上罩霧，山間盤云，卡車在路上濺泥漿，士兵披肩淋濕，身上盡是爛泥；他們的來福槍也是濕的，每人身前的皮帶上掛有兩個(gè)灰皮子彈盒，里面滿裝著一排排又長(zhǎng)又窄的六點(diǎn)五毫米口徑的子彈，在披肩下高高哦突出，當(dāng)他們?cè)诼飞献哌^時(shí)，乍一看，好像是些懷孕六月的婦人。

譯文二：

河上升起了霧，山上飄著云，載重卡車在大路上泥漿飛濺，士兵們滿身是泥，他們?cè)诙放窭餄皲蹁醯?；他們的步槍也是濕的。在他們的斗篷下，兩個(gè)皮制的子彈盒掛在他們腰帶前面，灰色的皮盒沉甸甸的，里面盡是一排排裝著細(xì)長(zhǎng)的6.5毫米子彈的子彈夾，在斗篷下面鼓了起來，士兵們經(jīng)過大路向前行進(jìn)，就像懷了六個(gè)月身孕似的。

The English Original:

The mountain that was beyond the valley and the hillside where the chestnut forest grew was captured and there were victories beyond the plain on the plateau to the south and we crossed the river in August and lived in a house in Gorizia that had a fountain and many thick shady trees in a walled garden and a wistaria vine purple on the side of the house.譯文一：

山谷后面那座高山和那個(gè)有栗樹林的山坡，已經(jīng)給拿了下來，而南邊平原外的高原上也打了勝仗，于是我們八月渡河，駐扎在哥里察一幢房子里。這房屋有噴水池，有個(gè)砌有圍墻的花園，園中栽種了好多繁盛多蔭的樹木，屋子旁邊還有一棵紫藤，一片紫色。譯文二：

占領(lǐng)了峽谷那邊的那座山和栽著栗樹林子的那個(gè)山坡，在平原那邊在南面的平原上也打了勝仗，于是八月里我們過了河，住在戈里齊亞的一所房子里，在四面圍墻的花園里有一個(gè)噴泉和許多茂密陰翳的樹木，房子的一邊爬著紫藤，花開得紫英英的。

The English Original:

I practiced with it(pistol), holding below the target and trying to master the jerk of the ridiculous short barrel until I could hit within a yard of where I aimed at twenty paces and then the ridiculousness of carrying a pistol at all came over me and I soon forgot it and carried it flopping against the small of my back with no feeling at all except a vague sort of shame when I met English-speaking people.譯文一：

我練習(xí)了一個(gè)時(shí)期，盡量往靶子的下邊打，想盡方法克服短槍筒那種滑稽的顫跳，到了后來，終于能夠在二十步外打中離靶子一碼遠(yuǎn)的地方了，后來我常常感到佩帶手槍的荒唐滑稽，但不久也就忘記了它，隨便吊在腰背上，一點(diǎn)感覺都沒有，除非是偶爾碰到講英語的人，才多少感到有點(diǎn)兒不好意思。譯文二：

我用它練習(xí)打槍，把槍舉到靶子以下，竭力控制那可笑的短槍筒的震搖，直到我在二十步的距離瞄準(zhǔn)而能命中一碼以內(nèi)的目標(biāo)，這才清除了佩帶一支手槍的那份荒唐可笑的心情。我很快忘記了它，我?guī)е谖业难澈罂呐鲋鴧s沒有一絲感覺，除非碰到一個(gè)講英語的人才微微感到有點(diǎn)害臊。The English Original:

Maybe she would pretend that I was her boy that was killed and we would go in the front door and the porter would take off his cap and I would stop at the concierge’s desk and ask for the key and she would stand by the elevator and then we would get in the elevator and it would go up very slowly clicking at all the floors and then our floor and the boy would open the door and stand there and she would step out and I would step out and we would walk down the hall and I would put the key in the door and open it and go in and then take down the telephone and ask them to send a bottle of Capri bianca in a silver bucket full of ice and you would hear the ice against the pail coming down the corridor and the boy would knock and I would say leave it outside the door please.譯文一： 也許她會(huì)把我當(dāng)做哪個(gè)陣亡的愛人，我們于是一同走進(jìn)旅館的前門，看門人連忙摘帽，我找掌柜的拿鑰匙，她則站在電梯邊等，隨后我們一同走進(jìn)電梯，電梯開得很慢，的的嗒嗒地過了一層又一層，到了我們那一層時(shí)，小郎打開門，站在一邊，她走出去，我走出去，一同順著走廊走，我拿鑰匙去開門，門開了，我們進(jìn)去，拿下電話機(jī)，吩咐他們送一瓶裝在放滿冰塊的銀桶子里的卡普里白葡萄酒來，你聽得見走廊上有冰塊碰著提桶的響聲，小郎敲敲門，我就說請(qǐng)放在門外。譯文二：

她也許會(huì)裝著我是她那個(gè)陣亡的男朋友。我們從正門進(jìn)去，侍者會(huì)向我們脫帽致禮，我會(huì)在服務(wù)臺(tái)前停下，向服務(wù)臺(tái)女職員要房間鑰匙，她會(huì)侍立在電梯房，接著我們會(huì)走進(jìn)電梯，電梯升得很慢經(jīng)過每一層都咔嗒一聲響，接著便到了我們那一層。侍役打開電梯門站在那兒，她會(huì)走出電梯，我隨著走出電梯，我們就沿著過道走去。我把鑰匙插進(jìn)房門打開房門走進(jìn)去，接著便拿起電話要他們送一瓶卡普里白葡萄酒來，要裝在放滿了冰的銀制的冰桶里，你會(huì)聽到冰塊碰著桶子的聲音從走廊里傳來，侍者會(huì)敲門，我會(huì)說請(qǐng)擱在門外就行了。The English Original:

I was always embarrassed by the words sacred, glorious, and sacrifice and the expression in vain.We had heard them, sometimes standing in the rain almost out of earshot, so that only the shouted words came through, and had read them, on proclamations that were slapped up by billposters over other proclamations, now for a long time, and I had seen nothing sacred, and the things that were glorious had no glory and the sacrifices were like the stockyards at Chicago if nothing was done with the meat except to bury it.譯文一：

我每逢聽到神圣、光榮、犧牲等字眼和徒勞這一說法，總覺得局促不安。這些字眼我們?cè)缫崖犨^，有時(shí)還是站在雨中聽，站在聽覺達(dá)不到的地方聽，只聽到一些大聲喊出來的字眼；況且，我們也讀過這些字眼，從人們貼在層層舊公告上的新 上讀到過。但是到了現(xiàn)在，我觀察了好久，可沒看到什么神圣的事，而那些所謂光榮的事，并沒有什么光榮，而所謂犧牲，那就像芝加哥的屠場(chǎng)，只不過這里屠宰好的肉不是裝進(jìn)罐頭，而是掩埋掉罷了。譯文二：

神圣的、光榮的和犧牲等等這些字眼，以及徒勞無益的豪言壯語常常使我困惑。我們聽到過這些字眼，有時(shí)站在雨中，在耳朵幾乎聽不見的地方，以致傳來的只是那些大聲喊叫出來的字眼，我們也曾在張貼布告的人漫不經(jīng)心地一張疊一張地張貼的公告上讀到過這些字眼。如今經(jīng)過一段很長(zhǎng)的時(shí)間，我沒有見到過任何神圣的東西，光榮的東西并不光榮，犧牲像芝加哥屠宰場(chǎng)的牲畜圍場(chǎng)，要是肉無法處理只有把它埋掉了事。

The English Original:

That night at the hotel, in our room with the long empty hall outside and our shoes outside the door, a thick carpet on the floor of the room, outside the windows the rain falling and in the room light and pleasant and cheerful, then the light out and it exciting with smooth sheets and the bed comfortable, feeling that we had come home, feeling no longer alone, waking in the night to find the other one there, and not gone away;all other things were unreal.譯文一：

那天夜晚在旅館里，房間外邊是一條又長(zhǎng)又空的走廊，門外邊放著我們的鞋子，房間里鋪著厚厚的地毯，窗外下著雨，房間里則燈光明亮，快樂愉快，后來燈滅了，床單平滑，床鋪舒服，一片興奮，那時(shí)的心情，好比我們回了家，不再感覺孤獨(dú)，夜間醒來，愛人仍在，并沒有發(fā)覺夢(mèng)醒人去；除了這以外，一切事物都是不真實(shí)的。

譯文二：

那天晚上在旅館，我們的房間外面是長(zhǎng)長(zhǎng)的空寂無人的過道，我們把鞋子放在門外，房間的地板上鋪著一層厚厚的地毯，窗外雨下個(gè)不停，房間里明亮，舒適，歡快，隨著燈光熄滅，光滑的床罩，舒適的床榻，使人心情激動(dòng)，感到我們已經(jīng)回到了家里，感到我們已不再孤單，半夜醒來發(fā)現(xiàn)另一個(gè)人仍在身邊沒有離去；其他一切都已變得虛幻。

譯文三：

那晚的旅館，那空蕩蕩的走廊，那放在門外的鞋子，那厚厚的地毯，那窗外的落雨，那開燈時(shí)的歡欣和喜悅，那熄燈后體味滑滑的單子和舒適床鋪的那種興奮，那回家的感覺，那再也沒有了的孤單，那夜里醒來發(fā)現(xiàn)愛人仍在而沒離去的溫馨!其他一切的一切都已不復(fù)存在了。