第一篇：2015河北公務(wù)員考試申論備考：名言示范一點(diǎn)通

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2015河北公務(wù)員考試申論備考：名言示范一點(diǎn)通

名言佳句在公務(wù)員考試申論作文中的作用如同錦上添花，但很多考生對(duì)名言佳句的使用往往比較干澀，即使使用了也起不到讓人眼前一亮的效果。對(duì)此，河北華圖教育專家特為考生點(diǎn)撥一些名言佳句的運(yùn)用方法，為作文加分。

一、天意憐幽草，人間重晚晴。

名言出處：李商隱《晚晴》

名言解釋：

老天爺同情那幽僻處的小草，人世間也珍惜著傍晚時(shí)的晴天。

適用范圍：

這句詩(shī)的本意是。久遭雨潦之苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余輝而平添生意，詩(shī)人觸景興感，忽生“天意憐幽草”的奇想。這就使作為自然物的“幽草”無(wú)形中人格化了，給人以豐富的聯(lián)想。詩(shī)人自己就有著類似的命運(yùn)，故而很自然地從幽草身上發(fā)現(xiàn)自己。這就自然引出“人間重晚晴”，而且賦予“晚晴”以特殊的人生含義。因此，當(dāng)談到老年養(yǎng)老的境遇時(shí)，也可以借用這句詩(shī)，借用晚晴雖然短暫但是美麗，因此應(yīng)強(qiáng)調(diào)“重晚晴”，善待老年人，讓他們安度晚年。

示范段落：

“天意憐幽草，人間重晚晴。”面對(duì)奉獻(xiàn)了一生的這些“夕陽(yáng)”，我們必須準(zhǔn)備資金這道配菜，點(diǎn)綴制度這道主菜，還要發(fā)揮社會(huì)力量這道調(diào)料。爭(zhēng)取給我們這些奉獻(xiàn)了一生的“夕陽(yáng)”，烹制一道色香味俱全的晚年大餐，讓他們其樂(lè)融融，安享天倫之樂(lè)。

二、功崇惟志，業(yè)廣惟勤

名言出處：《尚書(shū)·周書(shū)》

名言解釋：

取得偉大的功業(yè)，是由于有偉大的志向;完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作。

適用范圍：

這句話的意思是取得成功的關(guān)鍵也是對(duì)待職業(yè)的態(tài)度，因此可以用于職業(yè)道德建設(shè)的主題中。

示范段落：

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在炎熱的驕陽(yáng)下，環(huán)衛(wèi)工人還在埋頭清掃每條街道;在遙遠(yuǎn)的哨所，戰(zhàn)士還在堅(jiān)守祖國(guó)的每寸家園;在傳染病醫(yī)院，醫(yī)生仍來(lái)回穿梭在每個(gè)病房。功崇惟志，業(yè)廣惟勤，這些普通的職業(yè)人無(wú)一不在給我們?cè)忈尮餐穆殬I(yè)精神——在平凡的崗位上貢獻(xiàn)微薄的力量，堅(jiān)守平凡的職責(zé)。這種積極健康的職業(yè)精神不僅可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，而且可以為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)添磚加瓦。

三、理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。

名言出處：2012年11月17日，習(xí)近平在十八屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話。

名言解釋：

習(xí)總書(shū)記教導(dǎo)我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要堅(jiān)定理想信念，始終把人民放在心中最高的位置，弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，永葆共產(chǎn)黨人政治本色，矢志不移為黨和人民事業(yè)而奮斗。

適用范圍：

可用于黨員干部工作作風(fēng)改革。

示范段落：

轉(zhuǎn)變思想，心系群眾，做好“民心”演奏的指揮家。指揮家是整個(gè)演奏會(huì)的靈魂，動(dòng)人心弦的交響樂(lè)離不開(kāi)“用心”、努力揮舞的指揮棒。同樣，心系群眾、做好群眾工作，離不開(kāi)我們這些帶頭人。習(xí)近平同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’。”做好“民心”交響樂(lè)，必須“用心”，轉(zhuǎn)變思想觀念，從思想上認(rèn)識(shí)到群眾工作的重要性，從心里上熱愛(ài)我們的基層群眾，成為一個(gè)思想上過(guò)硬的總指揮。

四、治大國(guó)如烹小鮮

名言出處：老子《道德經(jīng)》第六十章：“治大國(guó)，若烹小鮮?！?/p>

名言解釋：

商湯時(shí)期，湯向臣子伊尹詢問(wèn)飯菜的事。伊尹建言：做菜既不能太咸，也不能太淡，要調(diào)好作料才行;治國(guó)如同做菜，既不能操之過(guò)急，也不能松弛懈怠，只有恰到好處，才能把事情辦好。商湯聽(tīng)了，很受啟發(fā)。遂重用伊尹。從此，歷朝歷代有作為的執(zhí)政者，無(wú)不從“治大國(guó)如烹小鮮”中汲取治國(guó)理政的營(yíng)養(yǎng)?！芭胄□r”，最為講究的是拿捏分寸，掌握火候,不能操之過(guò)急，也不能松弛懈怠。正所謂急不得，也慢不得。而有些領(lǐng)導(dǎo)干部，恰恰就有這樣的毛?。翰皇翘?，就是太慢，稍不留神就做了“夾生飯”。有的急功近利，卻偏離了實(shí)際;有的急于求成，卻罔顧了民意;有的不思進(jìn)取，當(dāng)一天和尚撞一天鐘??如此等等，要么制造了矛盾，要么掩蓋了問(wèn)題。在有的地方有的領(lǐng)域，群眾最為反感、最不滿意的，恐怕就是這種亂作為、慢作為、不作為。

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怎么才能掌握“烹小鮮”的本領(lǐng)?習(xí)近平同志講的很明白：深入了解國(guó)情，了解人民所思所盼;只要與人民同甘共苦，與人民團(tuán)結(jié)奮斗，就沒(méi)有克服不了的困難，就沒(méi)有完成不了的任務(wù)。這是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部必備的“硬功夫”。

適用范圍：

與工作作風(fēng)有關(guān)的話題。

示范段落：

人民把我們放在這樣的工作崗位上，就要始終把人民放在心中最高的位置，牢記人民重托，牢記責(zé)任重于泰山。這樣一個(gè)大國(guó)，這樣多的人民，這么復(fù)雜的過(guò)去，領(lǐng)導(dǎo)者要深入了解國(guó)情，了解人民所思所盼，要有“如履薄冰，如臨深淵”的自覺(jué)，要有“治大國(guó)如烹小鮮”的態(tài)度，絲毫不敢懈怠，絲毫不敢馬虎，必須夙夜在公、勤勉工作。人民是我們力量的源泉。只要與人民同甘共苦，與人民團(tuán)結(jié)奮斗，就沒(méi)有克服不了的困難，就沒(méi)有完成不了的任務(wù)。

五、人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好

名言出處：習(xí)近平于2014年5月4日在北大考察時(shí)的講話，《青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》

名言解釋：比喻青年要樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

適用范圍：

與青少年核心價(jià)值觀的樹(shù)立相關(guān)的話題。

示范段落：

青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。核心價(jià)值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，要堅(jiān)持由易到難、由近及遠(yuǎn)，努力把核心價(jià)值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則，進(jìn)而形成自覺(jué)奉行的信念理念。廣大青年樹(shù)立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要在勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)上下功夫，下得苦功夫、求得真學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)、注重道德實(shí)踐，善于明辨是非、善于決斷選擇，扎扎實(shí)實(shí)干事、踏踏實(shí)實(shí)做人，立志報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民，于實(shí)處用力，從知行合一上下功夫。

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第二篇：2015江西公務(wù)員考試申論備考：名言示范一點(diǎn)通

給人改變未來(lái)的力量

2015江西公務(wù)員考試申論備考：名言示范一點(diǎn)通

名言佳句在公務(wù)員考試申論作文中的作用如同錦上添花，但很多考生對(duì)名言佳句的使用往往比較干澀，即使使用了也起不到讓人眼前一亮的效果。對(duì)此，中公教育專家特為考生點(diǎn)撥一些名言佳句的運(yùn)用方法，為作文加分。

一、天意憐幽草，人間重晚晴。名言出處：李商隱《晚晴》 名言解釋：

老天爺同情那幽僻處的小草，人世間也珍惜著傍晚時(shí)的晴天。適用范圍：

這句詩(shī)的本意是。久遭雨潦之苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余輝而平添生意，詩(shī)人觸景興感，忽生“天意憐幽草”的奇想。這就使作為自然物的“幽草”無(wú)形中人格化了，給人以豐富的聯(lián)想。詩(shī)人自己就有著類似的命運(yùn)，故而很自然地從幽草身上發(fā)現(xiàn)自己。這就自然引出“人間重晚晴”，而且賦予“晚晴”以特殊的人生含義。因此，當(dāng)談到老年養(yǎng)老的境遇時(shí)，也可以借用這句詩(shī)，借用晚晴雖然短暫但是美麗，因此應(yīng)強(qiáng)調(diào)“重晚晴”，善待老年人，讓他們安度晚年。

示范段落：

“天意憐幽草，人間重晚晴?！泵鎸?duì)奉獻(xiàn)了一生的這些“夕陽(yáng)”，我們必須準(zhǔn)備資金這道配菜，點(diǎn)綴制度這道主菜，還要發(fā)揮社會(huì)力量這道調(diào)料。爭(zhēng)取給我們這些奉獻(xiàn)了一生的“夕陽(yáng)”，烹制一道色香味俱全的晚年大餐，讓他們其樂(lè)融融，安享天倫之樂(lè)。

二、功崇惟志，業(yè)廣惟勤 名言出處：《尚書(shū)·周書(shū)》 名言解釋：

取得偉大的功業(yè)，是由于有偉大的志向;完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作。適用范圍：

這句話的意思是取得成功的關(guān)鍵也是對(duì)待職業(yè)的態(tài)度，因此可以用于職業(yè)道德建設(shè)的主題中。

示范段落：

在炎熱的驕陽(yáng)下，環(huán)衛(wèi)工人還在埋頭清掃每條街道;在遙遠(yuǎn)的哨所，戰(zhàn)士還在堅(jiān)守祖國(guó)的每寸家園;在傳染病醫(yī)院，醫(yī)生仍來(lái)回穿梭在每個(gè)病房。功崇惟志，業(yè)廣惟勤，這些普通的職業(yè)人無(wú)一不在給我們?cè)忈尮餐穆殬I(yè)精神——在平凡的崗位上貢獻(xiàn)微薄的力量，堅(jiān)守平凡的職責(zé)。這種積極健康的職業(yè)精神不僅可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，而且可以為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)添磚加瓦。

江西中公教育總部地址：江西省南昌市陽(yáng)明路310號(hào)江西省出版大廈5樓

給人改變未來(lái)的力量

三、理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。

名言出處：2012年11月17日，習(xí)近平在十八屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話。

名言解釋：

習(xí)總書(shū)記教導(dǎo)我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要堅(jiān)定理想信念，始終把人民放在心中最高的位置，弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，永葆共產(chǎn)黨人政治本色，矢志不移為黨和人民事業(yè)而奮斗。

適用范圍：

可用于黨員干部工作作風(fēng)改革。示范段落：

轉(zhuǎn)變思想，心系群眾，做好“民心”演奏的指揮家。指揮家是整個(gè)演奏會(huì)的靈魂，動(dòng)人心弦的交響樂(lè)離不開(kāi)“用心”、努力揮舞的指揮棒。同樣，心系群眾、做好群眾工作，離不開(kāi)我們這些帶頭人。習(xí)近平同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’。”做好“民心”交響樂(lè)，必須“用心”，轉(zhuǎn)變思想觀念，從思想上認(rèn)識(shí)到群眾工作的重要性，從心里上熱愛(ài)我們的基層群眾，成為一個(gè)思想上過(guò)硬的總指揮。

四、治大國(guó)如烹小鮮

名言出處：老子《道德經(jīng)》第六十章：“治大國(guó)，若烹小鮮。” 名言解釋：

商湯時(shí)期，湯向臣子伊尹詢問(wèn)飯菜的事。伊尹建言：做菜既不能太咸，也不能太淡，要調(diào)好作料才行;治國(guó)如同做菜，既不能操之過(guò)急，也不能松弛懈怠，只有恰到好處，才能把事情辦好。商湯聽(tīng)了，很受啟發(fā)。遂重用伊尹。從此，歷朝歷代有作為的執(zhí)政者，無(wú)不從“治大國(guó)如烹小鮮”中汲取治國(guó)理政的營(yíng)養(yǎng)?！芭胄□r”，最為講究的是拿捏分寸，掌握火候,不能操之過(guò)急，也不能松弛懈怠。正所謂急不得，也慢不得。而有些領(lǐng)導(dǎo)干部，恰恰就有這樣的毛?。翰皇翘保褪翘?，稍不留神就做了“夾生飯”。有的急功近利，卻偏離了實(shí)際;有的急于求成，卻罔顧了民意;有的不思進(jìn)取，當(dāng)一天和尚撞一天鐘??如此等等，要么制造了矛盾，要么掩蓋了問(wèn)題。在有的地方有的領(lǐng)域，群眾最為反感、最不滿意的，恐怕就是這種亂作為、慢作為、不作為。

怎么才能掌握“烹小鮮”的本領(lǐng)?習(xí)近平同志講的很明白：深入了解國(guó)情，了解人民所思所盼;只要與人民同甘共苦，與人民團(tuán)結(jié)奮斗，就沒(méi)有克服不了的困難，就沒(méi)有完成不了的任務(wù)。這是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部必備的“硬功夫”。

適用范圍：

江西中公教育總部地址：江西省南昌市陽(yáng)明路310號(hào)江西省出版大廈5樓

給人改變未來(lái)的力量

與工作作風(fēng)有關(guān)的話題。示范段落：

人民把我們放在這樣的工作崗位上，就要始終把人民放在心中最高的位置，牢記人民重托，牢記責(zé)任重于泰山。這樣一個(gè)大國(guó)，這樣多的人民，這么復(fù)雜的過(guò)去，領(lǐng)導(dǎo)者要深入了解國(guó)情，了解人民所思所盼，要有“如履薄冰，如臨深淵”的自覺(jué)，要有“治大國(guó)如烹小鮮”的態(tài)度，絲毫不敢懈怠，絲毫不敢馬虎，必須夙夜在公、勤勉工作。人民是我們力量的源泉。只要與人民同甘共苦，與人民團(tuán)結(jié)奮斗，就沒(méi)有克服不了的困難，就沒(méi)有完成不了的任務(wù)。

五、人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好

名言出處：習(xí)近平于2014年5月4日在北大考察時(shí)的講話，《青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》

名言解釋：比喻青年要樹(shù)立正確的價(jià)值觀。適用范圍：

與青少年核心價(jià)值觀的樹(shù)立相關(guān)的話題。示范段落：

青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。核心價(jià)值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，要堅(jiān)持由易到難、由近及遠(yuǎn)，努力把核心價(jià)值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則，進(jìn)而形成自覺(jué)奉行的信念理念。廣大青年樹(shù)立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要在勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)上下功夫，下得苦功夫、求得真學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)、注重道德實(shí)踐，善于明辨是非、善于決斷選擇，扎扎實(shí)實(shí)干事、踏踏實(shí)實(shí)做人，立志報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民，于實(shí)處用力，從知行合一上下功夫。

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第三篇：公務(wù)員考試 如何備考申論

近年來(lái)，國(guó)家公務(wù)員考試筆試最低合格分?jǐn)?shù)線總分一直較低（四檔最低合格分?jǐn)?shù)線中總分最高的只有105分）。公務(wù)員錄用考試筆試一般為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩個(gè)科目，筆試總分偏低主要由于申論科目得分偏低。就公務(wù)員考試入圍面試情況來(lái)看，申論科目達(dá)到

60分就是高分了。因此，考好申論，對(duì)于筆試極其重要。

分析 “失利”原因 把握備考方向

申論得分偏低，筆者認(rèn)為，一方面是近年來(lái)的申論難度進(jìn)一步加大。具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是給定資料的閱讀理解難度加大，閱讀量有所增加，2010年A卷字?jǐn)?shù)達(dá)到6200字，而2000年只有1500字；給定的資料越來(lái)越趨于“原生態(tài)”，資料直接取材于網(wǎng)絡(luò)、媒體等，材料沒(méi)有初加工，就匯編在一起，增加了閱讀難度；二是申論作答要求越來(lái)越靈活，從傳統(tǒng)的概括主要問(wèn)題、提出對(duì)策建議、進(jìn)行論證說(shuō)明“三段式”走向多樣形式，如歸納概括題就出現(xiàn)了概括主要內(nèi)容、概括目的和意義、概括爭(zhēng)議焦點(diǎn)及理由等10多種形式，應(yīng)試者不容易把握；三是申論作答要求越來(lái)越貼近工作實(shí)際，而很多應(yīng)試者無(wú)相應(yīng)工作經(jīng)歷，不能準(zhǔn)確審題并作答。如2010年B卷中，第三題是A市市政府準(zhǔn)備大力宣傳推進(jìn)對(duì)近海水域的污染整治工作，請(qǐng)你結(jié)合給定資料，以市政府工作人員的身份，草擬一份宣傳綱要。這道試題在審題過(guò)程就給應(yīng)試者造成了很多麻煩，如什么是綱要？什么是宣傳綱要？宣傳綱要和

宣傳材料有何區(qū)別？宣傳綱要和宣傳提綱有何區(qū)別？審題不清，作答必受影響。另一方面在于很多應(yīng)試者不了解申論題型設(shè)計(jì)特點(diǎn)，答題時(shí)角色定位出現(xiàn)偏差；不熟悉申論“能力”測(cè)試特點(diǎn)，將申論當(dāng)做“寫(xiě)作文”來(lái)備考；沒(méi)有掌握申論答題要求、分析方

法、解題思路以及應(yīng)對(duì)技巧，語(yǔ)言貧乏、邏輯混亂，“跑題”現(xiàn)象比較普遍。

明確角色定位 分兩個(gè)階段、四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行備考

申論這類試題是模擬公務(wù)員日常管理工作設(shè)計(jì)出來(lái)。一名優(yōu)秀的公務(wù)員，除了做好事務(wù)性工作外，還應(yīng)當(dāng)能通過(guò)調(diào)查、調(diào)研、統(tǒng)計(jì)資料等方式及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作領(lǐng)域存在的問(wèn)題，并能提出相應(yīng)的對(duì)策，最終解決好面臨的實(shí)際問(wèn)題。因此，申論答題時(shí)，就是一名公務(wù)員在履行“公務(wù)”，在解決給定資料中出現(xiàn)的主要問(wèn)題。要從這個(gè)角度去理解申論，明確答題時(shí)的角色定位。

申論主要通過(guò)應(yīng)試者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)試者解決實(shí)際問(wèn)題的能力。自2010年開(kāi)始，按照省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷。省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力。市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力。這兩類試卷在綜合分析能力和貫徹執(zhí)行能力兩個(gè)方面有所側(cè)重，但最核心的仍是測(cè)試應(yīng)試者解決實(shí)際問(wèn)題的能力。申論是“能力”測(cè)試，備考

時(shí)應(yīng)當(dāng)根據(jù)“能力”測(cè)試的要求進(jìn)行備考。

針對(duì)“能力”測(cè)試的特點(diǎn)，應(yīng)試者備考時(shí)應(yīng)當(dāng)分兩個(gè)階段來(lái)進(jìn)行。第一個(gè)階段做到“知己知彼”，能從命題人和應(yīng)試者兩個(gè)角度來(lái)進(jìn)行思考。一方面熟悉命題人是如何“出招”來(lái)設(shè)計(jì)這種題型的；另一方面，從應(yīng)試者的角度，思考如何“拆招”和“接招”。第二階段就

是強(qiáng)化訓(xùn)練。利用歷年試題進(jìn)行分類強(qiáng)化訓(xùn)練，內(nèi)化實(shí)戰(zhàn)技巧，豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

具體來(lái)說(shuō)，做到“知己知彼”，要重點(diǎn)抓好四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)備考，即“如何閱讀并使用給定資料”、“如何進(jìn)行歸納概括”、“如何進(jìn)行對(duì)策建議”、“如何進(jìn)行論證說(shuō)明”。申論作答要求雖然越來(lái)越靈活，但始終不變的是申論答題的四個(gè)環(huán)節(jié)。搞好四個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)備考，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。

讀懂讀透材料是申論答題的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和關(guān)鍵。如何快速掌握給定資料的有效信息，解決讀什么以及怎么讀的問(wèn)題，可分四個(gè)步驟進(jìn)行：首先是略讀，通過(guò)1分鐘～2分鐘，結(jié)合作答要求，找出材料主題。其次是精讀，在某一主題下，讀出每一段的關(guān)鍵信息或關(guān)鍵句，以及命題人的“真意”，即命題人將這一段放在材料中的作用是什么？再次是分類閱讀，根據(jù)給定資料的分類，將材料提供的信息，如問(wèn)題、影響、原因、對(duì)策等段落分類進(jìn)行閱讀。最后，進(jìn)行查找式閱讀，在分類閱讀基礎(chǔ)上，查找相關(guān)內(nèi)容，合并同類項(xiàng)，由“案”升類，邊閱讀，邊答題。讀懂讀透材料，讀出材料的弦外之音，并能使用好案例、數(shù)字、觀點(diǎn)等，申論答題就能迎刃而解。

歸納概括、對(duì)策建議、論證說(shuō)明三個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，要關(guān)注細(xì)節(jié)。掌握這三個(gè)環(huán)節(jié)的答題要求、基本類型、答題思路和解題技巧，如論證說(shuō)明題，要思考如何擬標(biāo)題，如何寫(xiě)開(kāi)頭，如何行文，如何結(jié)尾等。

關(guān)注思考社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題 拓寬答題思路

申論的主題具有熱門(mén)性、易談性、廣泛性、非專業(yè)性、公共性、中觀性等特點(diǎn)。熱門(mén)性是指主題多為近年來(lái)的熱點(diǎn)話題；易談性是指話題不生僻，都有話可說(shuō)；廣泛性是指涉及面廣，多來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)、主流媒體；非專業(yè)性是指盡可能體現(xiàn)專業(yè)公平，反對(duì)專業(yè)歧視；公共性是指從政府自身工作出發(fā)，非公不談；中觀性是指主題避免抽象宏觀，或具體瑣碎。

申論的核心是測(cè)查應(yīng)試者解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此，命題熱點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是政府當(dāng)前面對(duì)的，社會(huì)公眾廣泛關(guān)注的，有可能解決或正在著手解決的問(wèn)題。應(yīng)試者可以通過(guò)閱讀近一年來(lái)的《半月談》、《時(shí)事資料手冊(cè)》等時(shí)政刊物的方式關(guān)注思考社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。必須強(qiáng)調(diào)的是，通過(guò)對(duì)熱點(diǎn)的關(guān)注，應(yīng)試者需要訓(xùn)練自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，拓寬答題思路，提高解決問(wèn)題的政策水平和能力。寄希望于“押題”來(lái)備考申論，是不值得提倡的。（中國(guó)

人民大學(xué) 王甫銀

第四篇：2015河北公務(wù)員考試申論作文備考：靈活運(yùn)用排比句

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2015河北公務(wù)員考試申論作文備考：靈活運(yùn)用排比句

排比句作為一種優(yōu)美的句式，在申論寫(xiě)作中大量被用到。因其固有的整齊、易記、有一定文采、富有結(jié)構(gòu)感和鼓動(dòng)性這樣一些特點(diǎn)，讓不少考生為了排比句而絞盡腦汁搜索枯腸，但千萬(wàn)不要忘記——只有那些“清水出芙蓉，天然去雕飾”式的排比句才能贏得掌聲和喝彩。

一、排比句的兩種方式

排比句的方式大致分為有兩種，一種是類似于詩(shī)詞中的“工對(duì)”，也叫做“工排”，即字?jǐn)?shù)基本相同，詞性基本對(duì)仗;另一種是類似于詩(shī)詞中的“意對(duì)”，也叫做“意排”，即字?jǐn)?shù)不同，詞性不對(duì)仗。

二、排比句兩種方式的使用技巧

1.視文章而定，需用排比句的就用排比句，無(wú)需用排比句的就別勉強(qiáng)。其實(shí)，很多精彩的文章并不是通篇都是排比句，準(zhǔn)確表達(dá)主題、觀點(diǎn)才是最重要的。

2.用排比句時(shí)一定不能刻意雕飾，更不能勉強(qiáng)拼湊，而要追求自然流暢，水到渠成，富有“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”那種優(yōu)美的線條感。

3.最好不用或少用“工排”，那樣太累、太拘謹(jǐn)而且浪費(fèi)時(shí)間。

4.默讀你的底稿，看是否達(dá)到了預(yù)想的效果，再加以刪改。

三、排比句的實(shí)例印證

(一)“工排”的使用

加快推進(jìn)節(jié)約型社會(huì)建設(shè)(提綱)

建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，是緩解我國(guó)當(dāng)前資源瓶頸制約的有效途徑。要建立資源節(jié)約型國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系和資源節(jié)約型社會(huì)。要從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度，充分認(rèn)識(shí)節(jié)約能源資源的極端重要性和緊迫性，加快推進(jìn)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的各項(xiàng)工作。把降低能耗和節(jié)約資源作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指標(biāo)，把建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貫穿于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，突出抓好以下6個(gè)方面的工作。

一、結(jié)構(gòu)調(diào)整是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的根本。

二、科技創(chuàng)新是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的關(guān)鍵。

三、保護(hù)環(huán)境是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的前提。

四、深化改革是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的動(dòng)力。

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五、加強(qiáng)監(jiān)管是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的保障。

六、政府表率是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的重點(diǎn)。

(二)“意排”的使用

民生改善是夢(mèng)想的最好詮釋(提綱)

共筑中國(guó)夢(mèng)，需要經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，需要民生的持續(xù)改善，這是復(fù)興之本、夢(mèng)想之基。

中國(guó)夢(mèng)，是對(duì)公平正義的向往。實(shí)現(xiàn)公平正義，既需要處理好教育、就業(yè)、養(yǎng)老、醫(yī)療、收入分配等方面的問(wèn)題，也需要權(quán)利保障更加充分、人人得享共同發(fā)展。只有這些得到妥善解決，社會(huì)才能安定有序，國(guó)家才能長(zhǎng)治久安。正如習(xí)近平主席所強(qiáng)調(diào)的，“保證人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)利，維護(hù)社會(huì)公平正義”，這是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要內(nèi)容。

中國(guó)夢(mèng)，是對(duì)改善生活的渴望。這些年來(lái)，無(wú)論是城鄉(xiāng)居民收入持續(xù)增長(zhǎng)、社會(huì)保障網(wǎng)初步建立，還是醫(yī)療、教育等方面不斷向前的改革，人民群眾的幸福指數(shù)不斷提高。農(nóng)業(yè)稅免除了，義務(wù)教育免費(fèi)了，職工工資增加了，城市低保標(biāo)準(zhǔn)提高了，農(nóng)民有了基本醫(yī)療保障，收入分配制度改革基本思路形成??從生活質(zhì)量到生態(tài)環(huán)境，各級(jí)政府通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，拓展著民生工作的內(nèi)涵與外延。這種著眼于人的全面發(fā)展的“大民生”觀，讓億萬(wàn)人民逐步共享發(fā)展成果。

中國(guó)夢(mèng)不是空中樓閣。夢(mèng)想成真，民生改善是最好詮釋。將國(guó)家的發(fā)展落腳在所有人的共同發(fā)展上，將夢(mèng)想的力量凝聚在共同富裕的旗幟下，未來(lái)中國(guó)定能以穩(wěn)健有力的步伐，在民族復(fù)興夢(mèng)想的道路上踏實(shí)前行。

四、排比句使用的注意要點(diǎn)

首先，排比句不是單純的語(yǔ)言形式問(wèn)題，而是要與考生的思想觀點(diǎn)密切相關(guān)，也就是說(shuō)，如果一個(gè)人思想活躍、開(kāi)闊，那么語(yǔ)言自然活躍、大氣。

其次，要有深厚的文字理論功底作基礎(chǔ)，這就需要考生的平時(shí)積累。就排比句來(lái)說(shuō)，一個(gè)詞甚至是一個(gè)字的不同表達(dá)，都會(huì)賦予文章完全不同的氣勢(shì)，可謂一字之差，天差地別。因此，平時(shí)備考中的積累至關(guān)重要，不積跬步無(wú)以至千里。

最后，河北華圖教育專家提醒各位考生千萬(wàn)不要為了排比而排比。如果為了排比而排比，就容易生編硬湊、粗制濫造、詞不達(dá)意、因此，考生要辯證看待排比句，合理使用排比句，才能自然流暢，水到渠成，妙筆生花。

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第五篇：2014河北公務(wù)員考試申論備考：貫徹執(zhí)行之編者按探析

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2014河北公務(wù)員考試申論備考：貫徹執(zhí)行之編者按探析

編者按：也可寫(xiě)成編者案、編者注。，編輯人員對(duì)一篇文章或一條消息所加的意見(jiàn)、評(píng)論等，常常放在文章或消息的前面。也稱作編者案。它是應(yīng)用寫(xiě)作研究的重要文體之一。就是編者(不是作品的作者)對(duì)作品的解釋或引申。編者按可以表明編者的態(tài)度和意見(jiàn)，也可以提示要點(diǎn)，還可交待背景;補(bǔ)充材料或借題發(fā)揮，一般起強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、表明態(tài)度的作用。編者按一般放在報(bào)道的文前，有時(shí)也放在文章的中間。

編者按，通常是作者表明寫(xiě)作的出發(fā)點(diǎn)，或者是說(shuō)明。通過(guò)這個(gè)說(shuō)明為了讓讀者看的更明白或者得到更多的信息而增加的一些特別的說(shuō)明引導(dǎo)。也有一些通過(guò)編者按來(lái)進(jìn)行避免內(nèi)容牽扯法律的部分，來(lái)告知閱讀者內(nèi)容的來(lái)源，或者某些保護(hù)自身利益方式。如：編者按：感謝XX給予本內(nèi)容大力的支持?；虮疚膬?nèi)容僅供參考，并無(wú)抄襲或商業(yè)用途，侵犯版權(quán)請(qǐng)聯(lián)系XXX等等

一、類型

一般說(shuō)來(lái)，編者按分為以下幾種：(一)介紹性 一般來(lái)說(shuō)，篇幅比較長(zhǎng)的，說(shuō)理比較深?yuàn)W的文章，適合下這類的編者按。對(duì)于篇幅比較長(zhǎng)的，以梳理情節(jié)，歸納主題，點(diǎn)出最大特點(diǎn)為主要內(nèi)容;對(duì)于比較深?yuàn)W的文章，應(yīng)以通俗易懂的語(yǔ)言將文章大意復(fù)述出來(lái)為重中之重?！臼纠?《大衛(wèi)·科茨：中國(guó)崛起可以持續(xù)嗎?》

編者按：2013年12月11日，美國(guó)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家大衛(wèi)·科茨(David M.Kotz)教授在北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院發(fā)表了題為“中國(guó)崛起可以持續(xù)?”的演講，并授權(quán)鳳凰大學(xué)問(wèn)刊發(fā)，與讀者分享?？拼慕淌谡J(rèn)為，俄羅斯的迅速轉(zhuǎn)型使其遭遇了巨大經(jīng)濟(jì)挫折，而中國(guó)經(jīng)濟(jì)正是堅(jiān)持了漸進(jìn)的自由化和私有化改革才取得了35年的快速增長(zhǎng)。結(jié)合中國(guó)與其他國(guó)家的歷史經(jīng)驗(yàn)，科茨表明，堅(jiān)持政府的引導(dǎo)對(duì)保持經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)至關(guān)重要。科茨接著指出，中國(guó)經(jīng)濟(jì)目前正面臨增長(zhǎng)方式不可持續(xù)的問(wèn)題，一個(gè)大國(guó)不能長(zhǎng)期依賴出口和投資來(lái)引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。為了轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，首先要解決收入分配不公的問(wèn)題。他建議國(guó)家出臺(tái)新政策來(lái)提高工人和農(nóng)民的收入，比如可以實(shí)行更高的最低工資政策，另一個(gè)辦法就是加強(qiáng)工會(huì)，使得工會(huì)可以與廠房或資方談判，以取得更高的工資;另外，政府應(yīng)當(dāng)提供免費(fèi)的醫(yī)療和教育，從而使得中國(guó)普通民眾將更多的錢(qián)用在消費(fèi)上?！恫虝P：中國(guó)能再創(chuàng)經(jīng)濟(jì)奇跡嗎?》 編者按：2014年1月3日，《破解中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之謎》新書(shū)發(fā)布會(huì)在中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社舉行，該書(shū)作者、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家蔡昉以“從人口紅利到改革紅利”為題發(fā)表主旨演講。鳳凰大學(xué)問(wèn)作為合作媒體，全文刊發(fā)演講，與讀者分享。

蔡昉認(rèn)為，過(guò)去中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)主要靠的是人口紅利。但隨著生育率的下降，人口紅利正在消失，經(jīng)濟(jì)潛在增長(zhǎng)率開(kāi)始下降，中國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)減速的節(jié)骨眼上。為了避免中等收入陷阱，必須正確判斷經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，制定出正確的經(jīng)濟(jì)政策。因此他強(qiáng)調(diào)不能超越經(jīng)濟(jì)的潛能，而采取大規(guī)模刺激的政策。

蔡昉特別分析了日本當(dāng)年靠大規(guī)模公共投資刺激經(jīng)濟(jì)，從而導(dǎo)致長(zhǎng)期停滯的原因。中國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨的真正挑戰(zhàn)，不在于短期的宏觀經(jīng)濟(jì)需求因素，而是長(zhǎng)期的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)可持續(xù)性問(wèn)題。他認(rèn)為應(yīng)通過(guò)改革(土地制度和戶籍制度改革)創(chuàng)造更好的生產(chǎn)要素供給和生產(chǎn)率提高的制度條件，達(dá)到提高潛在增長(zhǎng)率的目的。最后他指出，無(wú)論是挖掘傳統(tǒng)人口紅利的潛力和變化，還是開(kāi)發(fā)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)源泉，中國(guó)都需要經(jīng)濟(jì)制度的改革，這就是從依靠人口紅利轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽扛母锛t利。(二)評(píng)論性 一般來(lái)說(shuō)，特點(diǎn)不甚鮮明的文章，編者需要通過(guò)自己的分析加以凸現(xiàn)，以便于讀者快速把握;還有一些有爭(zhēng)議的話題或者觀點(diǎn)，也非常適合這種編者按?！臼纠?/p>

編者按：過(guò)去十年中國(guó)公益的迅猛發(fā)展，激發(fā)了公民參與公共事務(wù)的熱情和動(dòng)力。一群喜歡“較真”的年輕人，在2012年諸多熱點(diǎn)事件中出現(xiàn)了他們的身影。越來(lái)越寬容的社會(huì)環(huán)境，鼓勵(lì)著像劉艷峰一樣的年輕人積極參與到公共事務(wù)中來(lái)。他們是新型的政府建言者與互動(dòng)者，有著積極的啟示意義?！缎腋Ｔ谀睦?》

編者按：作者語(yǔ)言流暢,對(duì)幸福的詮釋精確、到位。這是一則發(fā)自肺腑的呼喚,這是一篇對(duì)幸福真正的詮釋,也許它有些低俗,但它很現(xiàn)實(shí),很坦誠(chéng)。人人都在追求幸福,又似乎都在經(jīng)歷不幸。越來(lái)越多的人發(fā)現(xiàn),即使擁有更多的物質(zhì)與金錢(qián),并不能保證因此獲得…...幸福或許也就,是人們永遠(yuǎn)的追求。(三)綜合性

這類編者按就有以上兩種編者按的特點(diǎn)，只是在具體的撰寫(xiě)過(guò)程中，可以根據(jù)文章本身的特點(diǎn)，去確定編者按的側(cè)重點(diǎn)，或以介紹為主，或以評(píng)論為主，或二者兼顧。因而，以上兩種編者按需要注意的問(wèn)題，在這類編者按中，都不可偏廢。編者按

今年的12月1日是第18個(gè)“世界艾滋病日”。今年的主題是：遏止艾滋，堅(jiān)守承諾。

艾滋病是一種危害大、死亡率極高的嚴(yán)重傳染病，目前世界上沒(méi)有治愈的藥物和疫苗。預(yù)防傳播是控制這一疾病的唯一辦法。在我國(guó)艾滋病蔓延形勢(shì)嚴(yán)峻，全國(guó)已有艾滋病感染者約84萬(wàn)人，疫情波及31個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)，艾滋病病例報(bào)告數(shù)呈上升趨勢(shì)。但由于社會(huì)對(duì)艾滋病病人普遍的歧視與恐懼心理，導(dǎo)致有些艾滋病病毒感染者處于隱蔽狀態(tài)，因此專家估計(jì)，中國(guó)現(xiàn)有艾滋病感染者人數(shù)已超過(guò)了100萬(wàn)人!并且艾滋病正由從高危人群向一般人群傳播，女性感染者大幅增加，經(jīng)性傳播和母嬰傳播艾滋病的比例逐年增長(zhǎng)。北京艾滋病感染者年增幅度40.6%。

我們需要加強(qiáng)艾滋病的防治宣傳工作。一是了解艾滋病的傳播途徑;二是掌握艾滋病的預(yù)防措施;三是積極參與到艾滋病的公益事業(yè)上來(lái)。在艾滋病宣傳日的今天，我們將和你一起去了解艾滋病，了解它的傳播途徑、預(yù)防措施、一同去關(guān)愛(ài)艾滋病病人，參與艾滋病的防治工作，為營(yíng)造和諧社會(huì)、和諧家庭做出努力。

二、編者按語(yǔ)的寫(xiě)作應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：(一)要進(jìn)行概括和提煉。要善于從全局的角度分析問(wèn)題和認(rèn)識(shí)事物;善于透過(guò)事物的表面現(xiàn)象揭示其實(shí)質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律;善于從理論的高度、寫(xiě)法的高度提煉、升華文章的主題;善于尋找不同的切入點(diǎn)和著眼點(diǎn)，使按語(yǔ)別有新意。

(二)言簡(jiǎn)意賅，點(diǎn)到為止。由于與文章同時(shí)刊出，不需要重復(fù)文章中所提供的事實(shí)和見(jiàn)解，可以省略緣由和論據(jù)，直截了當(dāng)?shù)刈鞒龇治?、評(píng)判和表態(tài)，讓讀者迅速得其要義。因此，編者按語(yǔ)貴在畫(huà)龍點(diǎn)睛，點(diǎn)到即止，切忌拖沓冗長(zhǎng)，讓人不得要領(lǐng)。(三)明快犀利，講究分寸。編者按語(yǔ)篇幅雖然短小，但應(yīng)立場(chǎng)鮮明，文風(fēng)明快犀利，不論是褒揚(yáng)、提倡，還是針砭、反對(duì)，都應(yīng)有明確的態(tài)度和傾向性。同時(shí)，還要講求說(shuō)理的藝術(shù)，把握好分寸。過(guò)分激烈和用詞失當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，咄咄逼人和盛氣凌人的態(tài)度，只會(huì)引起讀者的反感，收不到應(yīng)有的效果。

三、真題演示 1、2012年國(guó)考《申論》省部級(jí)

“給定資料8”介紹了最近社會(huì)上涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》，宣傳他們的事跡，號(hào)召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。請(qǐng)你為這期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》撰寫(xiě)一則“編者按”。

要求：概括全面、準(zhǔn)確，揭示各位先進(jìn)人物的精神實(shí)質(zhì);不超過(guò)200字。(2012?國(guó)家?省級(jí)?第一題)2、2012年安徽《申論》B卷

“微公益”這種公益慈善活動(dòng)新形式，在社會(huì)上產(chǎn)生了廣泛的影響。不僅得到了廣大民眾的支持，同時(shí)也受到了政府有關(guān)部門(mén)的關(guān)注。為了了解微公益活動(dòng)的情況，借鑒這種公益活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，××市民政局領(lǐng)導(dǎo)指定辦公室秘書(shū)小張編輯一期有關(guān)“微公益”的專題簡(jiǎn)報(bào)。假定題本的給定資料就是小張所收集、編輯的該期簡(jiǎn)報(bào)的材料。請(qǐng)?zhí)嫘埓鷶M一份“編者按”，闡明該期簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容的重要性和編輯意圖。(25分)要求：內(nèi)容周全，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，言簡(jiǎn)意賅;350字左右。提示：本簡(jiǎn)報(bào)的“編者按”須包含背景、資料內(nèi)容的概述、編者的評(píng)價(jià)和編輯目的等。

小結(jié)：中公教育專家提醒各位考生，編者案作為一種較為靈魂的應(yīng)用文寫(xiě)作，在國(guó)考省考都出現(xiàn)過(guò)，而近兩年沒(méi)有考察，大家需要注意掌握其寫(xiě)作方法，做到有備無(wú)患!熱點(diǎn)推薦

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