第一篇：英語講課答辯

Unit 8 Is there a post office near here?答辯

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：1.能夠正確運(yùn)用地點(diǎn)介詞

2.能夠熟練的在街上問路或是給別人指路。

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是：

1.能夠正確運(yùn)用地點(diǎn)介詞

2.能夠熟練的在街上問路或是給別人指路。

In this lesson there are two teaching Aims and demands : First one :Can correct use of prepositions of place.Second one : Can skilled to ask for and give directions on the street.They are also the key and difficult points for this lesson.我是如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的（教學(xué)目標(biāo)）：

本節(jié)課我運(yùn)用了啟發(fā)式教學(xué)方法，設(shè)置了一些問題，步步導(dǎo)入，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如首先復(fù)習(xí)了地點(diǎn)介詞詞組，打好基礎(chǔ)，然后又設(shè)置第二個(gè)問題，交通標(biāo)志，讓學(xué)生會表達(dá)路標(biāo)，并通過圖片設(shè)置問題調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。

第三個(gè)問題設(shè)計(jì)是讓學(xué)生觀察一些地圖，學(xué)會問路及如何給別人指路的簡單的方法，循序漸進(jìn)，適時(shí)再給他們設(shè)置一個(gè)比賽，看誰能以最短的時(shí)間找到問路的人，再次激起他們的興趣，并讓他們體會到成功的樂趣。

而本節(jié)課的高潮部分為第四個(gè)問題設(shè)計(jì)，讓學(xué)生討論如何幫助四個(gè)筆友找到他們要去的地方，并實(shí)踐表演，給不同的筆友正確的方向指引，在這個(gè)活動中學(xué)生所學(xué)到的知識得到了充分的提升。

第五個(gè)問題的設(shè)計(jì)讓學(xué)生分小組看地圖編對話是對學(xué)生能力的再次提升，而最后的作業(yè)設(shè)計(jì)是對本節(jié)課的知識的鞏固。

How do I break through the key and difficulty of target(teaching),： In this lesson I use heuristic teaching method, Set up some problems, the import step by step, stimulate students interest in learning.First review the place prepositions phrase, for example, to build the foundation.And then set up the second question, traffic sign, Let the students to express road signs, And through the image Settings problem arouses student's enthusiasm.Guide students to active thinking.The third question is designed to let students watch some maps.Learn to ask and how to give others the way the easy way.step by step, Timely and give them to set up a game, See who can find the way in the shortest time, Once again aroused their interest.And let them experience the pleasure of success.And the climax of the lesson designs for the fourth question, Let students discuss how to help the four pen Pals to find where are they going.And practice and show，To different pen Pal correct direction.In this activity students learned knowledge fully.The fifth problem design to let the students work in and look at a map dialog is to the student ability raise again，The last job design is the consolidation of knowledge of this lesson.

第二篇：2017正高 報(bào)送材料和講課答辯 - 副本

2017申報(bào)中小學(xué)正高級教師報(bào)送材料和講課答辯須知

一、所需報(bào)送材料

（一）誠信保證書?！秾I(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審材料真實(shí)性保證書》一式2份。由申報(bào)人本人簽名、單位負(fù)責(zé)人簽名并加蓋單位公章，1份報(bào)評委會承辦機(jī)構(gòu)，1份留呈報(bào)單位。

（二）材料審核登記表?！逗幽鲜≈行W(xué)教師任職資格評審材料審核登記表》（見附件）一式2份。按要求逐級審核并簽字，1份留評委會承辦機(jī)構(gòu)，1份留呈報(bào)單位。

（三）公開工作情況報(bào)告。提供單位開展“公開、展示、考核、評議、監(jiān)督”工作情況報(bào)告1份。

（四）資格審查表。申報(bào)人員可登錄“河南職稱網(wǎng)”（004km.cn），從“軟件下載”欄中下載“河南省職稱工作信息系統(tǒng)”個(gè)人版軟件進(jìn)行錄入、打印《河南省專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格審查表》一式3份和《河南省專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審簡表》一式60份，經(jīng)單位核實(shí)蓋章，并報(bào)送《河南省專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審簡表》電子文檔。

（五）評審表?！逗幽鲜I(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》一式3份。該表中各項(xiàng)內(nèi)容應(yīng)規(guī)范填寫并經(jīng)有關(guān)部門審核蓋章，第１頁“相片”欄內(nèi)粘貼本人近期免冠１寸照片，“單位人事部門電話”欄內(nèi)詳細(xì)填寫單位及個(gè)人聯(lián)系電話。

（六）基本證件。一是學(xué)歷證書。第一學(xué)歷證書及符合申報(bào)要求的最高學(xué)歷證書原件或有效期內(nèi)的學(xué)歷證書電子注冊備案表1份。屬于補(bǔ)發(fā)、換發(fā)的畢業(yè)證須同時(shí)提交學(xué)籍檔案；畢業(yè)證丟失的，應(yīng)由單位出具查檔證明并提交人事檔案。二是職稱證書、聘任證書原件。三是教師資格證書原件。申報(bào)人為校（園）長的須提供校（園）長培訓(xùn)合格證原件。四是《考核表》原件。須提供任現(xiàn)職以來組織或人社部門批準(zhǔn)的《考核表》原件（任職年限超過8年的為近8年）。用人單位出具的考核結(jié)果不適用。非公單位未進(jìn)行考核的，由所在單位提供書面證明。

（七）能力和經(jīng)歷材料。要按照評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)詳實(shí)提供。

（八）業(yè)績成果材料。一是業(yè)績成果材料要與《評審表》和《評審簡表》中一一對應(yīng)，表中須如實(shí)填寫取得時(shí)間、組織單位、項(xiàng)目、獲獎等次等。二是業(yè)績材料須在用人單位公開展示后加蓋單位公章（證書、證件等在復(fù)印件上加章）。三是報(bào)送材料的目錄（清單）一式2份，標(biāo)注單位名稱、評審材料總數(shù)、分專業(yè)材料數(shù)、破格人數(shù)等。四是業(yè)績材料一人一袋，袋子外面要醒目標(biāo)注：申報(bào)人單位、姓名、專業(yè)、評審類型。

（九）外審論文、科研課題成果。申報(bào)人要提供外審論文、課題研究成果復(fù)印件（要遮蓋單位和個(gè)人信息，裝訂要有封面）及電子文檔（要刪除單位和個(gè)人信息），電子文檔統(tǒng)一為Word格式,文件名為“姓名+論文（課題）名稱”。

二、講課答辯要求

為了做好我省中小學(xué)正高級教師任職資格評審講課答辯工作，根據(jù)國家和我省關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革精神，提出如下要求：

（一）講課答辯工作的原則。中小學(xué)正高級教師任職資格評審講課答辯工作要立足中小學(xué)教師的職業(yè)和崗位特點(diǎn)，堅(jiān)持以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，科學(xué)、客觀、公平、公正地評價(jià)中小學(xué)教師的教育教學(xué)能力和水平。

（二）講課答辯工作管理。省人社職改部門負(fù)責(zé)河南省中小學(xué)正高級教師任職資格評審講課答辯工作規(guī)則的制定和對實(shí)施情況的監(jiān)督。具體講課答辯工作由河南省中小學(xué)正高級教師任職資格評審委員會組織實(shí)施。

（三）講課答辯辦法。講課答辯采取講課加答辯的方式進(jìn)行，每人講課答辯時(shí)間為25分鐘，其中講課10分鐘，答辯15分鐘。講課答辯按類別、分學(xué)科進(jìn)行，講課答辯人員按照工作性質(zhì)分教師、教研員、教育管理三類，按照學(xué)段分為高中、初中、小學(xué)、幼兒教育四個(gè)學(xué)段。講課答辯實(shí)行全程封閉管理，每半天講課答辯結(jié)束后參評人員方可離開考點(diǎn)。

（四）講課答辯內(nèi)容。講課的內(nèi)容根據(jù)所教學(xué)段和學(xué)科隨機(jī)抽取。答辯內(nèi)容為中小學(xué)正高級教師所應(yīng)具備的教育方針政策、教育教學(xué)理論、學(xué)科專業(yè)及相關(guān)知識。教師、教研員講課學(xué)科為其申報(bào)學(xué)科，教育管理人員須在上報(bào)申報(bào)材料時(shí)注明其講課學(xué)段和學(xué)科。參評人員自帶本學(xué)段未做標(biāo)記的全部教材（不統(tǒng)一指定版本），其中高中含選修教材，小學(xué)帶一至六年級全部教材。講課內(nèi)容實(shí)行計(jì)算機(jī)隨機(jī)抽取，包含綜合性學(xué)習(xí)和選修內(nèi)容。

（五）講課答辯按下列程序進(jìn)行：

抽簽：應(yīng)試人員集中后，按類別、分學(xué)科隨機(jī)抽簽確定講課答辯順序并由本人簽字確認(rèn)。備課：應(yīng)試人員在所選學(xué)段和學(xué)科課程內(nèi)隨機(jī)抽取確定講課題目進(jìn)行備課，備課時(shí)間不超過25分鐘。備課時(shí)由申報(bào)人自帶該學(xué)段未做標(biāo)記的全部教材，不得攜帶教學(xué)輔導(dǎo)用書。

講課答辯：應(yīng)試人員按抽簽確定的順序和內(nèi)容進(jìn)行講課答辯。講課以真實(shí)課堂形式進(jìn)行，現(xiàn)場要有互動交流。講課時(shí)申報(bào)人應(yīng)將書本交本考場評委，申報(bào)人帶備課教案講課。公布成績：講課答辯結(jié)束并進(jìn)行成績匯總后，承辦機(jī)構(gòu)應(yīng)及時(shí)公布講課答辯成績。

（六）考場設(shè)置。根據(jù)講課答辯工作需要設(shè)置候考室、備課室、講課答辯室、服務(wù)室等專用場所，候考室、備課室、講課答辯室、服務(wù)室等應(yīng)相互隔離，避免相互影響。

（七）評委。講課答辯評委由省人社職改部門從評委會專家?guī)熘谐槿?，每考場評委不少于5人，其中設(shè)主考評委1人。

（八）工作人員。講課答辯組織單位應(yīng)為講課答辯配備必要的工作人員并明確相應(yīng)的崗位職責(zé)。工作人員應(yīng)嚴(yán)格按照崗位職責(zé)開展工作，未經(jīng)允許不得擅自脫離工作崗位。候考室、備課室、講課答辯室、服務(wù)室等工作人員工作期間不得串崗，未經(jīng)允許不得相互接觸。

（九）評分及成績應(yīng)用。應(yīng)試人員講課答辯結(jié)束后評委當(dāng)場進(jìn)行評分。講課答辯總分100分（其中教師、教研員講課50分，答辯50分；教育管理人員講課30分，答辯70分）。所在考場各評委平均分為應(yīng)試人員原始成績。如同類人員只設(shè)置一個(gè)考場的，原始成績即為最終成績；如同類人員設(shè)置多個(gè)考場的，采用“二次平均法”對原始成績進(jìn)行平衡，平衡后的成績?yōu)樽罱K成績?！岸纹骄ā惫饺缦拢?/p>

1.根據(jù)在不同考場參加講課答辯人員的原始成績，計(jì)算出該考場的平均成績（A1、A2、A3??An）。

2.將各考場的平均成績進(jìn)行二次平均，計(jì)算出所有考場的總平均成績（R）。公式：（A1+A2+A3??+An）÷N=R

3.用總平均成績（R）除以相關(guān)考場的平均成績（An），得出該考場的加權(quán)系數(shù)（X）。即：R÷An=Xn

4.應(yīng)試人員原始成績乘以本考場的加權(quán)系數(shù)得出最終成績，即：最終成績=原始成績×Xn。

每考場講課答辯結(jié)束后，《講課答辯評分表》和《講課答辯評分匯總表》應(yīng)由主考評委和監(jiān)督人員簽名后密封保存。

講課答辯最終成績分類別進(jìn)行排序，最終成績達(dá)到90分及以上的人員為優(yōu)秀等次，60分以下人員直接淘汰。不具備素質(zhì)教育、課程改革有關(guān)條款的人員須在評委會組織的講課答辯中名次位列同類人員的前70%以內(nèi)。

（十）回避。參與講課答辯工作的人員凡與應(yīng)試者有法律規(guī)定的直系親屬關(guān)系的要主動回避或被告知回避。

（十一）監(jiān)督。講課答辯工作應(yīng)主動接受紀(jì)檢監(jiān)察部門的監(jiān)督。候考室、備課室、講課答辯室應(yīng)設(shè)置監(jiān)督員。監(jiān)督人員應(yīng)嚴(yán)格遵守講課答辯工作紀(jì)律和保密規(guī)定，不得以任何方式違規(guī)向評委和工作人員施加影響?？紙鰧?shí)行全程錄音錄像，講課答辯結(jié)束后有關(guān)音頻、視頻資料應(yīng)封存?zhèn)洳椤?/p>

（十二）違紀(jì)處理。應(yīng)試者違反講課答辯工作紀(jì)律的取消講課答辯資格，有嚴(yán)重違紀(jì)行為者按照省紀(jì)委、省監(jiān)察廳、省人事廳《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)肅職稱工作紀(jì)律的通知》（豫人〔2002〕30號）和《河南省職稱評聘工作責(zé)任追究辦法》（豫人社職稱〔2013〕18號）等有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

講課答辯評委及工作人員違反工作紀(jì)律的，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，構(gòu)成犯罪的移送司法機(jī)關(guān)。

三、河南省中小學(xué)教師任職資格評審材料審核登記表及河南省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審簡表（填寫樣本）

第三篇：中級教師講課及答辯

西峽縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中級教師講課及答辯內(nèi)容語 文

邱合金：小學(xué)語文

講課：一年級下冊積累運(yùn)用三

答辯：

1、一年級教學(xué)重點(diǎn)是什么？

2、如何引導(dǎo)學(xué)生識字？ 李艷麗：小學(xué)語文 講課：四年級 郵箱

答辯：

1、如何提高四年級學(xué)生的閱讀能力？

2、如何提高六年級學(xué)生的閱讀能力？ 胡桂茹：小學(xué)語文

講課：六年級 鳥的天堂

答辯：本單元訓(xùn)練的重點(diǎn)是什么？ 閆曉慧：小學(xué)語文 講課：胡楊贊

答辯：

1、本課的寫作方法是什么？

2、第六自然段的作用是什么？ 黃小華：小學(xué)語文

講課：六年級上冊《“零”的突破》

答辯：

1、體育上還有哪些“零”的突破？

2、你教學(xué)的方法是什么？“三疑”指什么？

3、談?wù)勀闶窃鯓舆M(jìn)行語文教學(xué)的？ 周艷輝：小學(xué)語文

講課：四年級下冊《華山的險(xiǎn)》 答辯：你是怎樣指導(dǎo)寫景作文 辛小英：小學(xué)語文

講課：一年級上冊第十七課《新春到》

答辯：讀一讀書中要求會認(rèn)的字，你是如何指導(dǎo)學(xué)生讀的？

在這些字中你覺得應(yīng)該提醒學(xué)生注意什么？ 張曉麗：小學(xué)語文

講課：五年級上冊21課《我的老師》

答辯：這篇文章怎樣突出劉老師性格特點(diǎn)？ 劉玉曉：小學(xué)語文

講課：六年級下冊15課《黃河大合唱》 答辯：怎樣培養(yǎng)學(xué)生語感？ 朱文教：小學(xué)語文

講課：第六冊24課《蘇珊的帽子》

答辯：

1、人所講的《蘇珊的帽子》以及所在這一單元課文所體現(xiàn)的主題是什么？學(xué)語文教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的情感？

3、在教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)中，三年級（含一、二 年級）應(yīng)認(rèn)識多少生字？會寫多少個(gè)生字？ 李自雨：小學(xué)語文 講課：神奇的音箱

答辯：

1、本單元的主題是什么？、在小 2

2、本課的說明方法有哪些？舉例說明。符黎青：小學(xué)語文

講課：一年級語文下冊《諺語三則》 答辯：

1、拼讀一下本課生字。

2、你平時(shí)是怎樣教學(xué)生學(xué)拼音的？

3、“an”是什么韻母？

4、“an”是怎樣發(fā)音的？ 開華麗：小學(xué)語文 講課：不平常的信

答辯：課堂上如何落實(shí)自助合作探究 王瑰：小學(xué)語文

講課：三年級語文 鐘表店里的爭吵 答辯：

1、你本學(xué)期單人的級段學(xué)科？

2、上星期課程進(jìn)行到哪里了？

3、本學(xué)期的幾首古詩都有哪些？背誦 周娟：小學(xué)語文

講課：六年級語文 積累運(yùn)用 答辯：怎樣總結(jié)課文主要內(nèi)容 何慶偉：小學(xué)語文

講課：一年級語文 積累運(yùn)用六

答辯：

1、整體認(rèn)讀音節(jié)有幾個(gè)？有哪16個(gè)？

2、三年級是教學(xué)的起點(diǎn)，你是怎樣進(jìn)行作文教學(xué)的？

3、作文評講課你是怎樣上的？ 潘雪：小學(xué)語文

講課：三年級下冊 長城和運(yùn)河 答辯：

1、朗讀本首詩歌。

2、歷史上人類創(chuàng)造有哪些奇跡（課后的問題）。郭愛麗：小學(xué)語文

講課：五年級下冊《聞名中外的三孔》

答辯：

1、在教學(xué)中你怎樣培養(yǎng)學(xué)生說明文的能力？

2、第一課的課題是什么？ 康振克：小學(xué)語文

講課：五年級語文 三峽之秋

答辯：教學(xué)目標(biāo)、本文主要特點(diǎn)、最喜歡哪一段？為什么？ 唐靜洋：小學(xué)語文

講課：六年級語文上冊積累與運(yùn)用四第一課時(shí)（溫故知新、語海拾貝、互動平臺）

答辯：

1、（自主閱讀）什么是最佳用腦時(shí)間？

2、像“如果......就......”這樣的假設(shè)關(guān)系，還 有哪些表示關(guān)聯(lián)詞語關(guān)系的？ 劉萌：小學(xué)語文

講課：四年級下冊《高山流水》

答辯：

1、本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么？

2、本節(jié)課的情感目標(biāo)是什么？

3、高山流水的意義是什么？ 馬艷：小學(xué)語文

講課：六年級下冊《榆錢飯》

答辯：

1、平時(shí)你是怎樣教學(xué)批讀課文的？

2、你如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行本文閱讀批注？

3、本文前后對比的寫作目的是什么？ 周麗：小學(xué)語文

講課：三年級語文下冊《蘇珊的帽子》

答辯：這篇課文有幾處批注？批注的作用是什么？ 李建波：小學(xué)語文

講課：三年級語文下冊第六單元《泊船瓜洲》 答辯：

1、課標(biāo)對古詩有什么要求？

2、在教學(xué)中你是如何讓學(xué)生自主積累古詩的？ 龐艷平：小學(xué)語文

講課：四年級語文上冊《哥哥的心愿》 答辯：

1、你是怎樣理解這篇課文的？

2、課程改革中，你有什么改進(jìn)？

3、為了提高課堂效率，你們采取了什么方法？ 于英杰：小學(xué)語文

講課：一年級語文下冊《積累運(yùn)用六》

答辯：

1、你準(zhǔn)備用幾個(gè)課時(shí)講完這個(gè)積累運(yùn)用？

2、你是教幾年級的？

3、怎樣提高學(xué)生的語言表達(dá)能力？ 袁軍生：中學(xué)語文

講課：八年級下冊甜甜的泥土 答辯：

1、談?wù)勀愕陌鍟O(shè)計(jì)？

2、你是怎樣處理自讀課文的？ 陳曉：中學(xué)語文

講課：九年級下《雪》四人談

答辯：

1、關(guān)于《白雪歌送武判官歸京》中描寫雪的詩句

2、《出師表》中諸葛亮是前期還是后期出師

3、《曹劌論戰(zhàn)》中有一個(gè)成語是什么？ 李博：中學(xué)語文

講課：八年級下冊《紀(jì)念白求恩》 答辯：

1、常見的論證方法有哪幾種？

2、對比論證有哪些作用？ 申曼：中學(xué)語文 講課：記承天寺夜游

答辯：

1、這篇文章中哪段是記敘、寫景、議論，這三者之 間關(guān)系是什么？

2、這篇文章表達(dá)了作者怎樣思想感情？ 李艷娜：中學(xué)語文

講課：沙漠里的奇怪現(xiàn)象

答辯：

1、你認(rèn)為語文教師應(yīng)具備哪些素質(zhì)？

2、說明方法常見的有哪些？

3、文章開頭有什么作用？

4、說明順序是什么？在本課中具體體現(xiàn)是什么？ 程學(xué)柳：中學(xué)語文

講課：蘇教版七年級下冊語文《我們家的男子漢》 答辯：

1、人物的描寫方法有哪些？

2、在新課改的要求下教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生哪些能力？

3、在記敘文閱讀中對于段落的賞析可以從哪些方面？ 董紅星：中學(xué)語文

講課：八年級下冊 石榴

答辯：

1、初中語文教材有幾篇魯迅的文章？

2、你是在語文教學(xué)中怎樣培優(yōu)補(bǔ)差的？ 薛書香：高中語文 講課：林黛玉進(jìn)賈府

答辯：

1、《林黛玉進(jìn)賈府》在紅樓夢一書中的作用。

2、如何引導(dǎo)學(xué)生分析人物形象。南素文：中學(xué)語文

講課：九年級下冊11課《臺階》 答辯：

1、文中父親的形象

2、這篇課文的主題

3、記敘文題止的作用 陳華：中學(xué)語文

講課：蘇教版八年級下冊《在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀

式上的答詞》

答辯：

1、為什么演講現(xiàn)場會不斷有“鼓掌、歡呼、跺腳”聲。

2、演講詞和議論文有什么區(qū)別？ 劉玉：中學(xué)語文

講課：九年級語文下冊《愚公移山》

答辯：

1、這節(jié)課你想讓學(xué)生學(xué)到點(diǎn)什么？

2、這節(jié)課你布置什么作業(yè)？ 閆林海：中學(xué)語文

講課：八年級語文下冊《我們的知識是有限的》 答辯：

1、你認(rèn)為本科重點(diǎn)是什么？

2、你認(rèn)為三疑三探教法好嗎？

3、你們怎樣開展小組合作？

數(shù) 學(xué)

劉雪俠：小學(xué)數(shù)學(xué)

講課：六年級上冊扇形統(tǒng)計(jì)圖 答辯：

1、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題如何突破？

2、分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的區(qū)別？ 杜小娜：小學(xué)數(shù)學(xué)

講課：六年級下冊比例的意義與基本性質(zhì) 答辯：

1、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題該如何突破？

2、比例的基本性質(zhì)是什么？ 薛文娜：小學(xué)數(shù)學(xué) 講課：十幾減9 答辯：低年級小組討論會出現(xiàn)什么問題？怎樣解決？習(xí)題設(shè)

置有哪些？ 王建旨：小學(xué)數(shù)學(xué)

講課：四年級下冊第三單元《加法交換律》

答辯：加法和乘法有哪些運(yùn)算定律和在哪些方面容易出錯？ 燕飛：小學(xué)數(shù)學(xué)

講課：一年級數(shù)學(xué)上冊6、7的組成與分成

答辯：板書時(shí)6能分出1和5 6能分成5和1 上下并列寫

可以嗎？ 王曉娟：小學(xué)數(shù)學(xué)

講課：六年級上冊《倒數(shù)的認(rèn)識》

答辯：

1、本節(jié)課中哪個(gè)環(huán)節(jié)能夠改變學(xué)生的觀念？

2、本節(jié)課上完之后學(xué)生在作業(yè)中會出現(xiàn)錯誤嗎？ 朱文慧：小學(xué)數(shù)學(xué)

講課：四年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)學(xué)廣角一優(yōu)化 答辯：

1、本節(jié)課體現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)思想？

2、在授課過程中你是怎樣教給學(xué)生最合理、最省時(shí)的辦法的？ 馬巧江：小學(xué)數(shù)學(xué)

講課：六年級下冊 正比例和反比例的意義 答辯：

1、正比例和反比例的區(qū)別是什么？

2、在同一地點(diǎn)，同一時(shí)刻，樹高和影長成什么比例？

3、六年級上、下冊的數(shù)學(xué)廣角內(nèi)容分別是什么？ 方長東：小學(xué)數(shù)學(xué) 講課：數(shù)的認(rèn)識

答辯：

1、復(fù)習(xí)數(shù)的認(rèn)識時(shí)應(yīng)重點(diǎn)認(rèn)識哪些內(nèi)容？

2、本節(jié)課的學(xué)習(xí)哪些地方學(xué)生容易出錯？ 馬琳：小學(xué)數(shù)學(xué)

講課：六年數(shù)學(xué)下冊第一單元《負(fù)數(shù)》

答辯：

1、在教學(xué)中你有什么創(chuàng)新的教學(xué)理念？

2、積的變化規(guī)律，商不變規(guī)律是什么？

3、怎樣設(shè)計(jì)積的變化規(guī)律這一課？ 李明娥：小學(xué)數(shù)學(xué)

講課：二年級數(shù)學(xué)上冊 表內(nèi)乘法

（一）答辯：

1、從小學(xué)1-3年級每階段都要用到時(shí)間、時(shí)間各階

段有多長？

2、小學(xué)生乘法口訣不好記，怎樣熟記，并很快說出

乘法口訣？ 劉文成：小學(xué)數(shù)學(xué)

講課：三年級數(shù)學(xué) 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識

答辯：

1、二分之一、三分之一、四分之一在 的學(xué)習(xí)中叫什

么？還可以叫什么？八分之三的分?jǐn)?shù)單位是什么？ 孫柳：小學(xué)數(shù)學(xué)

講課：三年級數(shù)學(xué)上冊《多位數(shù)乘一位數(shù)》任選一課時(shí) 答辯：

1、三維目標(biāo)是什么？

2、“三位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法”的方法是什么？ 朱曉蘇：小學(xué)數(shù)學(xué)

講課：六年級數(shù)學(xué) 鴿巢問題

答辯：

1、你教幾年？四年級上冊都有哪些單元？

2、你是怎樣處理四年級上冊第八單元第一個(gè)例題的？ 馮建生：小學(xué)數(shù)學(xué)

講課：二年級數(shù)學(xué) 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 答辯：怎樣教萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 劉瑜：小學(xué)數(shù)學(xué)

講課：三年級下冊 除數(shù)是一位數(shù)除法 答辯：

1、講本節(jié)課用什么教學(xué)方法？

2、平時(shí)學(xué)校多媒體教學(xué)如何運(yùn)用？ 郭新興：小學(xué)數(shù)學(xué)

講課：二年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《100以內(nèi)的加法和減法

（二）》 兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加 例2 答辯：

1、兩位數(shù)加一位數(shù)在計(jì)算時(shí)是不是容易把個(gè)位上的數(shù)

加到十位上？

2、在教學(xué)過程中，學(xué)生是否有違背你的教學(xué)方法？若有，你將如何處理？ 別春雨：小學(xué)數(shù)學(xué)

講課：三年級數(shù)學(xué) 0的作用

答辯：本地的郵編以及生活中的數(shù)學(xué)編碼

：小學(xué)數(shù)學(xué)

講課：四年級數(shù)學(xué)上冊《一億有多大》 答辯：

1、四年級上冊數(shù)學(xué)有幾個(gè)活動課？

2、在你們學(xué)校你是如何上這節(jié)課的？

3、你是如何設(shè)計(jì)課的？ 劉海茹：小學(xué)數(shù)學(xué)

答辯：

1、你認(rèn)為備課應(yīng)注意哪些要素？

2、你講的是多邊形的面積，以后還要學(xué)到哪些多邊 形的面積？

3、講課時(shí)你是如何推導(dǎo)多邊形的面積的？

4、多邊形面積，需要計(jì)算哪些圖形的面積？ 劉文舉：小學(xué)數(shù)學(xué)

講課：六年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)學(xué)廣角《數(shù)與形》 答辯：

1、說一說，你對數(shù)學(xué)廣角的認(rèn)識。

2、數(shù)學(xué)廣角處理的一般方法。白金芝：小學(xué)數(shù)學(xué)

講課：四年級數(shù)學(xué)上冊《一億有多大》

答辯：

1、數(shù)學(xué)廣角中沏茶問題的教學(xué)目標(biāo)是什么？

2、數(shù)學(xué)廣角中沏茶問題如何處理。牛曉麗：中學(xué)數(shù)學(xué)

講課：利用統(tǒng)計(jì)圖表獲得信息

答辯：

1、這一節(jié)在中招考試中是以什么形式的內(nèi)容考察的？

2、現(xiàn)在講課的進(jìn)度？

3、二次函數(shù)的形式有哪些？ 張履焱：中學(xué)數(shù)學(xué) 講課：旋轉(zhuǎn)的特征

答辯：

1、本節(jié)課的重點(diǎn)是什么？ 2、2015年中招試題與2014年相比有什么變化？ 趙紅斌：中學(xué)數(shù)學(xué)

講課：七年級下冊第十章第2節(jié)第2課時(shí)平移的特征 答辯：

1、初中圖形的變換都有哪些？

2、位似變換與前幾種有什么區(qū)別？

3、初三“圓”這章新教材與老教材的最大區(qū)別是什么？ 李國超：高中數(shù)學(xué)

講課：指數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、對數(shù)函數(shù)增長快慢的比較

答辯：

1、指數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、對數(shù)函數(shù)增長快慢的比較這 一課有什么作用？

2、數(shù)列在2015年高考中是以什么形式考查的？

3、常用的數(shù)學(xué)思想有哪些？分類討論思想的關(guān)鍵是什么？

4、立體幾何在高考中?？嫉闹R點(diǎn)和題型是什么？ 王犬：高中數(shù)學(xué)

答辯：

1、數(shù)學(xué)中常見的思想方法有哪些？

2、分類討論思想用一句話怎樣概括？

3、立體幾何在高考中有幾個(gè)題目？

英 語

葛長娜：小學(xué)英語

講課：四年級上冊英語 Lesson4 Is he your brother? 答辯：

1、用一個(gè)情景講解family、mother、girl、father

2、如何評價(jià)一節(jié)成功的英語課？

3、請講一句普通話。杜玉靜：中學(xué)英語

講課：七年級下冊第六單元Utopictwo seoctionC 答辯：

1、介紹我的家

2、問句型：“有一些住在哪里”是過去進(jìn)行時(shí)的句子 嗎？（用英語）袁龍：中學(xué)英語

講課：九年級上冊第一單元第一話題，SectionC 答辯：

1、一般過去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別？

2、用英語談?wù)勀详柦鼛啄晷伦兓?/p>

李艷麗：中學(xué)英語

講課：九年級下冊Unit5 Topic2 SectionA 答辯：

1、說出孔子的兩條格言？

2、你如何處理定語從句？ 聞景麗：中學(xué)英語

講課：九年級英語下冊《Unit6 Topic2 SectionA》

答辯：

1、Who is your faurite charocter in Journey to the West?

2、定語從句中關(guān)系代詞常用that的幾種情況.鄭丹：中學(xué)英語

講課：八年級上冊Unit2 topic1 SectionA You should brush your teath twice a day 答辯：

1、隨著中國的發(fā)展，污染正變的越來越嚴(yán)重，作為

一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該做什么來保護(hù)環(huán)境？

2、保持健康是非常重要的，作為一個(gè)學(xué)生，你能告

訴我怎樣保持健康？ 姬小紅：中學(xué)英語

講課：Unit2 Topic1 section B 答辯：1.As a teacher,how to teach the studens to protect the environment? 馮鶴虹：高中英語

講課：Unit 14 Bulletin Board Jobs I’d like to Do!答辯：

1、What’s the attitude towards being a teacher?

2、As a teacher, what are your advantages and disadvantages?

政 治

龐珂英：中學(xué)政治

講課：八年級 中華文化的傳承和創(chuàng)新 答辯：

1、社會主義核心價(jià)值觀是什么？

2、人是怎樣看待誠實(shí)守信的？ 王存：中學(xué)政治

講課：七年級下冊 6.3自立自強(qiáng) 答辯：

1、如何戰(zhàn)勝挫折？

2、男女生交往的恰當(dāng)方式？

3、違法與犯罪的區(qū)別？ 鄭書寫：政治 講課：平等待人

答辯：

1、為什么存在不平等現(xiàn)象？

2、我國的國體。

3、我國的政體。黃運(yùn)強(qiáng)：中學(xué)政治

講課：七年級政府下冊 6.1《直面挫折》 答辯：

1、如何處理男女生交往？

2、如何應(yīng)對挫折與逆境？

3、一般違法與犯罪的區(qū)別？

歷 史

嚴(yán)博：歷史

講課：七年級下冊北宋和遼西夏的并立 答辯：

1、宋太祖最得力的干將是誰？

2、中華民族的偉大復(fù)興（有幾次鼎盛時(shí)期？朝代、皇帝、事件）王秋紅：歷史

講課：宋元的文化藝術(shù)

答辯：

1、簡介《資治通鑒》

2、中國對臺灣有效統(tǒng)治的措施。

3、印刷術(shù)最早出現(xiàn)在什么時(shí)候？ 楊娜：高中歷史 講課：抗日戰(zhàn)爭

答辯：

1、抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義？

2、《波茨坦公約》的主要內(nèi)容。

生 物

王藝舒：中學(xué)生物

講課：保護(hù)生物的多樣性

答辯：

1、什么是植物的活化石？

2、珙桐是單子葉植物還是雙子葉植物？

3、建立自然保護(hù)區(qū)的目的是什么？

物 理

黃攀：中學(xué)物理 講課：快與慢

答辯：

1、運(yùn)動與靜止的性質(zhì)

2、欣賞一幅流水畫，以什么為參照物，水是流動的？ 董玉鋒：物理

講課：八年級 做功了嗎？ 答辯：

1、人上樓梯做功了嗎？

2、人站在上升的電梯上，人做功了嗎？ 馮小軍：初中物理

講課：九年級第七章第三節(jié)科學(xué)探究 電動機(jī)為什么會轉(zhuǎn)動？ 答辯：

1、本節(jié)課重點(diǎn)。

2、電動機(jī)與發(fā)電機(jī)在能量上是如何轉(zhuǎn)化的？ 符克相：中學(xué)物理

講課：滬科版八年級物理《學(xué)習(xí)使用天平和量筒》 答辯：

1、用20字以內(nèi)總結(jié)天平使用方法？

2、用量筒測量水時(shí)如何讀數(shù)？

3、有沒有形成凸液面的物質(zhì)？

化 學(xué)

牛麗麗：化學(xué)

講課：第九單元課題三 溶液的濃度 答辯：

1、質(zhì)量分?jǐn)?shù)的公式及怎樣變換？

2、背誦元素周期表中的前三周期元素 劉玉鋒：化學(xué) 講課：燃燒與滅火

答辯：

1、油著火用哪種滅火器滅火？

2、濃鹽酸與濃碳酸鈉制取滅火器。

3、背誦元素周期表中前三周期元素。張倩影：化學(xué)

講課：九年級化學(xué)下冊第八單元《金屬材料》 答辯：

1、生鐵與鋼的區(qū)別

2、中招常考的金屬有哪些？

3、金屬化學(xué)性質(zhì)

4、金屬活動性順序 王?。夯瘜W(xué)

講課：溶液的濃度

答辯：

1、背誦金屬活動順序表

2、初中化學(xué)常見酸類物質(zhì)有哪些？實(shí)驗(yàn)室如何制取

氫氣藥品，為什么不用硝酸來抽取？

3、飽和溶液一定是濃溶液嗎？ 劉甲龍：化學(xué) 講課：電解質(zhì)

答辯：

1、CH3COONA、苯、苯甲酸鈉、四氯化碳、銅，是電

解質(zhì)的有哪些？

2、電離方程式書寫的注意點(diǎn)？

3、電離方程式配平的注意點(diǎn)？

體 育

梁冰：體育

講課：足球運(yùn)動基本戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用

答辯：

1、你校開展校園足球活動嗎？

2、談?wù)勀銓π@足球活動的看法？

3、我國第 枚奧運(yùn)會金牌的獲得者是誰？哪個(gè)項(xiàng)目？ 符金柱：體育

講課：中國奧運(yùn)發(fā)展之路

答辯：

1、跳遠(yuǎn)的四個(gè)技術(shù)動作是什么？

2、高中體育素質(zhì)評定有哪些項(xiàng)目？ 3、2013年-2015年初中體育加試有沒有變化？ 張立彬：初中體育

講課：武術(shù)的特點(diǎn)與價(jià)值

答辯：

1、標(biāo)準(zhǔn)籃球場和排球場的長寬是什么？

2、科學(xué)合理的鍛煉遵循哪些原則？

3、跳遠(yuǎn)的完整動作有哪四個(gè)？ 孫坤：中學(xué)體育

講課：九年級體育《田徑運(yùn)動的美》 答辯：

1、體育訓(xùn)練遵循的原則是什么？

2、跨欄的技術(shù)動作？

3、排球場地的尺寸？

音 樂

馮紅麗：小學(xué)音樂 講課：歌唱二小放牛郎

答辯：

1、齊唱和合唱的區(qū)別是什么？

2、小學(xué)音樂課的價(jià)值是什么？

3、不協(xié)和音程是屬于噪音還是樂音？ 王冰：小學(xué)音樂 講課：迷人的火塘

答辯：

1、音樂的藝術(shù)價(jià)值是什么？

2、什么是樂音？什么是噪音？

3、舉例說明什么是樂音和噪音？ 曹軍波：小學(xué)音樂

講課：五年級下冊第六單元唱歌《鈴兒響丁當(dāng)》 答辯：

1、講解“切分音”

2、舒伯特的代表作品有哪些？（三首以上）

3、民歌的體裁形式有哪些？（三種以上）申信東：中學(xué)音樂 講課：櫻花

答辯：聶耳的作品3首？符點(diǎn)音符的意義？中國民歌的分類？ 金雪平：初中音樂

講課：七年級下冊《長江之歌》

答辯：

1、影視主題曲和插曲的概念和作用。

2、本課作者創(chuàng)作背景是什么？

3、音樂課程的教學(xué)目的是什么？ 王珊珊：高中音樂 講課：現(xiàn)代豫劇

答辯：

1、列舉中國歌劇三首。

2、列舉舒伯特三首作品。

3、外國歌劇中哪一首是描寫中國式公主的故事？ 王曉：高中音樂 講課：高亢的西北腔

答辯：

1、中國民歌的分類，舉例說明

2、舒伯特奧地利作曲家，被稱為“藝術(shù)歌曲之王”，代表作品，舉例說明？

3、什么是音樂嗓音？怎樣區(qū)分？ 岳陽：高中音樂 講課：飄逸的南國風(fēng)

答辯：

1、音樂與人生的關(guān)系？

2、柴可夫斯基的作品？《天鵝湖》《黑桃皇后》《胡

桃夾子》

3、契科尼的作品？《圖蘭朵》《今夜無人入睡》

美 術(shù)

杜冉：中學(xué)美術(shù)

講課：美術(shù)是人類文化造型的載體 答辯：介紹唐三彩 王華：中學(xué)美術(shù)

講課：第四課《繪畫的多元華》

答辯：

1、印象派畫家及主要代表作品有哪些？

2、中國畫可分為哪幾類？ 李海燕：中學(xué)美術(shù)

講課：美化生活的裝飾部

答辯：農(nóng)村美術(shù)教學(xué)中會遇到哪些困難？你是如何解決的？ 楊洋：中學(xué)美術(shù)

講課：七年級美術(shù) 寫意花卉

答辯：中國畫的種類、解釋寫意是什么意思？

科 學(xué)

胡曉盈：小學(xué)科學(xué)

講課：四年級下冊 認(rèn)識太陽

答辯：

1、太陽能的使用方法與途徑是什么？

2、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣向?qū)W生講清防范措施？ 靳梅：小學(xué)科學(xué) 講課：溫度與溫度計(jì)

答辯：

1、在實(shí)驗(yàn)室你所使用的溫度計(jì)與密度計(jì)在構(gòu)造上有

什么不同？

2、你所使用的溫度計(jì)與密度計(jì)量程和分度值分別是什么？ 全耿昊：小學(xué)科學(xué)

講課：六年級上冊 節(jié)約用水

答辯：

1、小學(xué)階段所學(xué)習(xí)的平面圖形和立體圖形有哪些？

2、本節(jié)課課后如何拓展？

3、小學(xué)階段學(xué)過的統(tǒng)計(jì)圖有哪些？

幼 教

符瑞：

講課：中班數(shù)學(xué)上冊《數(shù)字卡片找朋友》 答辯：這節(jié)課你會給孩子布置什么作業(yè)？ 左佳：

講課：大班語言上冊《虎與兔》 答辯：你覺得本節(jié)課的重點(diǎn)在哪里？ 秦欣：

講課：大班語言上冊《畫月亮》 答辯：

1、這節(jié)課怎樣做延伸活動？

2、幼兒園教育指導(dǎo)綱要中語言領(lǐng)域的總目標(biāo)是什么？ 胡紅麗：

講課：中班語言上冊《一群綿羊出門去》 答辯：你是怎樣設(shè)計(jì)這節(jié)課的？

信息技術(shù)

王言姍：初中信息技術(shù)

講課：七年級下冊 網(wǎng)址小助手

答辯：

1、上網(wǎng)時(shí)要遵守什么協(xié)議？怎么設(shè)置？

2、信息素養(yǎng)與信息道德之間有什么關(guān)系？

第四篇：英語講課稿

人教版八年級上冊unit one Where did you go on vacation?

Good morning everyone,How are you today? I’m fine.thank you.Okay,you know,The summer vacation have finished.Can you tell me,where did you go?Who can answer this question?(Li Lei.meimei,mary)1.I just stayed at home,because the outside is so hot,I can’t stand it.(我說，i think you’re afraid of tanning,maybe you can apply a little more sunscreen)2.I went to summer camp,I got to know many new friends.It makes me happy.（我說，good,that sounds interesting,come on,meimei,well done）3.I went to the beach in Xiamen.Especially the Baicheng Beach is so amazing,Besides,I came across G.E.M(Gloria Tang)(我說，I think it’s an unforgettable experience)Okay,the three students have told us the place they have gone to.So today,we will talk about the unit 1: Where did you go on vacation? So please open your books and turn to page 2.Look at “the role-play the conversation”(要不要讓學(xué)生讀課文，或者要不要翻譯一遍課文，還是直接切入到語法點(diǎn)）

第五篇：英語答辯

英文---英語專業(yè)學(xué)生論文答辯注意事項(xiàng)

馬上就要論文答辯了，很多學(xué)生都為此而發(fā)愁，我特抽出時(shí)間給大家簡單總結(jié)一下，下面是一些簡單可行的實(shí)例可供英語專業(yè)學(xué)生參考：

一、答辯開場白

Good morning.Distinguished professors and teachers, ladies and gentlemen, thank you for attending the oral defense.(或Welcome to attend the oral defense.)

I am XXX.Firstly, I would like to express my sincere gratitude to my supervisor XXX, for his intellectual guidance, invaluable instructions and comments on my thesis.It is with his valuable assistance that I have finally accomplished this thesis.My topic is XXXXXXXXX.The whole thesis consists of---parts.The first part will give a brief introduction of------.And the second part is going to analyze----------.In the third part,---------will be further discussed and the fourth part is to talk about--------.Then the author will dig into the root causes of-------in the fifth part, and sum up the whole paper to reveal--------of---------in the last part.Thank you!

二、英語專業(yè)學(xué)生論文答辯答辯程序：

英語專業(yè)的論文答辯主要分為兩部分：自我陳述和回答答辯老師問題，下面對這兩部分進(jìn)行詳細(xì)講解。

一、自述（用英語完成）：

1、先問好，再開始自述，自述時(shí)間為5－8分鐘，要簡明扼要，必須時(shí)可將自述內(nèi)容提綱制作成Powerpoint文件。

2、主要陳述內(nèi)容（）：

（1）自己選擇這個(gè)題目的原因；

（2）設(shè)計(jì)和實(shí)施的簡單過程（如，商務(wù)方向：采用什么方法來搜集信息、資料等）；

（3）自己論文的主要內(nèi)容（不要念論文，最好用4、5句話簡單介紹論文內(nèi)容，如，商務(wù)方向：做了哪些調(diào)查，得出什么結(jié)論，計(jì)劃如何實(shí)施項(xiàng)目）；

（4）仍然存在的問題（如，商務(wù)：在實(shí)施項(xiàng)目中可能會遇到的風(fēng)險(xiǎn)以及如何解決）；

3、最好準(zhǔn)備相關(guān)文字并熟記（答辯時(shí)要脫稿陳述，但是可以看PPT文件）。

4、語言最好簡單清楚，不要直接用論文中內(nèi)容，應(yīng)該用解釋性的句式，如：When I was designing the lessons, I found that….二、回答老師問題（老師用英語提問，學(xué)生用英語回答）：

1、大約有4－6個(gè)問題，時(shí)間將持續(xù)10－15分鐘。

2、首先要聽清楚問題，如果沒有聽清，可以要求老師重復(fù)問題（可以說pardon之類的話）。

3、回答時(shí)首先要態(tài)度好，要切題，而且不要保持沉默，不會時(shí)可以表示抱歉。

4、常見問題：

（1）Will you please give us a self-introduction? 有些學(xué)生可能由于緊張沒聽清問題便開始背誦論文的內(nèi)容，結(jié)果造成答非所問。

（2）Give us a presentation of your thesis.有些學(xué)生一聽到thesis便詳細(xì)而又不理解地背誦其論文內(nèi)容, 在被打斷之后便不知該說什么。其實(shí), 考官只是想知道你對論文的總體了解, 讓你簡單闡明自己論文的內(nèi)容與觀點(diǎn)。

（3）Why do you choose such a theme?/ What do you want the reader get from your thesis? 對于這個(gè)問題，你可以談?wù)勀愕南埠?，你想要讀者從中得到什么。

（4）What is the uniqueness of your point of view? 對于這個(gè)問題，你可以談?wù)勀愕挠^點(diǎn)與他人不同之處及原因。這就要求你有相關(guān)知識。

之后便是針對你的論文的問題了。

（5）關(guān)于選題：如Why did you choose this topic for your paper?或Why were you interested in this project？

（6）關(guān)于具體部分：

商務(wù)方向：SWOT，COSTING，F(xiàn)LOWCHART，RISK，STAKEHOLDER，如Do you think is this a necessary activity for the project?

（7）關(guān)于背景知識及理論知識：如What does SWOT stand for?（商務(wù)）

（8）關(guān)于論文存在的問題：如In the last sentence on page … there are some grammatical errors.（9）關(guān)于項(xiàng)目或論文將來的發(fā)展：如：商務(wù)方向：If possible, will you carry out the project, and if so, do you think it will make profit?

5、帶一份定稿（要與老師們持有的論文頁碼一致）。

6、最后要向老師們表示感謝。

總之，要通過論文答辯，應(yīng)注意： 1.在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中必須注意提高自己的聽說能力。2.答辯前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，最重要的是熟悉論文的內(nèi)容及自己的觀點(diǎn)。這一點(diǎn)十分重要，如果不熟悉論文的內(nèi)容及自己的觀點(diǎn)，答辯時(shí)很難自圓其說。3.要有自信心。當(dāng)然，自信心主要來自事先的充分準(zhǔn)備。

這是有關(guān)英語專業(yè)學(xué)位論文答辯的一些簡單可行的實(shí)例，可供英語專業(yè)學(xué)生參考：

一、答辯開場白

Good morning.Distinguished professors and teachers, ladies and gentlemen, thank you for

attending the oral defense.(或Welcome to attend the oral defense.)

I am XXX.Firstly, I would like to express my sincere gratitude to my supervisor XXX, for his intellectual guidance, invaluable instructions and comments on my thesis.It is with his valuable assistance that I have finally accomplished this thesis.My topic is XXXXXXXXX.The whole thesis consists of---parts.The first part will give a brief introduction of------.And the second part is going to analyze----------.In the third part,---------will be further discussed and the fourth part is to talk about--------.Then the author will dig into the root causes of-------in the fifth part, and sum up the whole paper to reveal--------of---------in the last part.Thank you!

二、英語專業(yè)學(xué)生論文答辯答辯程序：

英語專業(yè)的論文答辯主要分為兩部分：自我陳述和回答答辯老師問題，下面對這兩部分進(jìn)行詳細(xì)講解。

（一）、自述（用英語完成）：

1、先問好，再開始自述，自述時(shí)間為5－8分鐘，要簡明扼要，必須時(shí)可將自述內(nèi)容提綱制作成Powerpoint文件。

2、主要陳述內(nèi)容（）：

（1）自己選擇這個(gè)題目的原因；

（2）設(shè)計(jì)和實(shí)施的簡單過程（如，商務(wù)方向：采用什么方法來搜集信息、資料等）；

（3）自己論文的主要內(nèi)容（不要念論文，最好用4、5句話簡單介紹論文內(nèi)容，如，商務(wù)方向：做了哪些調(diào)查，得出什么結(jié)論，計(jì)劃如何實(shí)施項(xiàng)目）；

（4）仍然存在的問題（如，商務(wù)：在實(shí)施項(xiàng)目中可能會遇到的風(fēng)險(xiǎn)以及如何解決）；

3、最好準(zhǔn)備相關(guān)文字并熟記（答辯時(shí)要脫稿陳述，但是可以看PPT文件）。

4、語言最好簡單清楚，不要直接用論文中內(nèi)容，應(yīng)該用解釋性的句式，如：When I was designing the lessons, I found that….（二）、回答老師問題（老師用英語提問，學(xué)生用英語回答）：

1、大約有4－6個(gè)問題，時(shí)間將持續(xù)10－15分鐘。

2、首先要聽清楚問題，如果沒有聽清，可以要求老師重復(fù)問題（可以說pardon之類的話）。

3、回答時(shí)首先要態(tài)度好，要切題，而且不要保持沉默，不會時(shí)可以表示抱歉。

4、常見問題：

（1）Will you please give us a self-introduction? 有些學(xué)生可能由于緊張沒聽清問題便開始背誦論文的內(nèi)容，結(jié)果造成答非所問。

（2）Give us a presentation of your thesis.有些學(xué)生一聽到thesis便詳細(xì)而又不理解地背誦其論文內(nèi)容, 在被打斷之后便不知該說什么。其實(shí), 考官只是想知道你對論文的總體了解, 讓你簡單闡明自己論文的內(nèi)容與觀點(diǎn)。

（3）Why do you choose such a theme?/ What do you want the reader get from your thesis? 對于這個(gè)問題，你可以談?wù)勀愕南埠?，你想要讀者從中得到什么。

（4）What is the uniqueness of your point of view? 對于這個(gè)問題，你可以談?wù)勀愕挠^點(diǎn)與他人不同之處及原因。這就要求你有相關(guān)知識。

之后便是針對你的論文的問題了。

（5）關(guān)于選題：如Why did you choose this topic for your paper?或Why were you interested in this project？

（6）關(guān)于具體部分：

商務(wù)方向：SWOT，COSTING，F(xiàn)LOWCHART，RISK，STAKEHOLDER，如Do you think is this a necessary activity for the project?

（7）關(guān)于背景知識及理論知識：如What does SWOT stand for?（商務(wù)）

（8）關(guān)于論文存在的問題：如In the last sentence on page … there are some grammatical errors.（9）關(guān)于項(xiàng)目或論文將來的發(fā)展：如：商務(wù)方向：If possible, will you carry out the project, and if so, do you think it will make profit?

5、帶一份定稿（要與老師們持有的論文頁碼一致）。

6、最后要向老師們表示感謝。

總之，要通過論文答辯，應(yīng)注意：

1.在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中必須注意提高自己的聽說能力。

2.答辯前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，最重要的是熟悉論文的內(nèi)容及自己的觀點(diǎn)。這一點(diǎn)十分重要，如果不熟悉論文的內(nèi)容及自己的觀點(diǎn)，答辯時(shí)很難自圓其說。

3.要有自信心。當(dāng)然，自信心主要來自事先的充分準(zhǔn)備。