第一篇：生命進(jìn)行曲(400字)作文

精選作文:生命進(jìn)行曲(400字)作文當(dāng)，林中棲息的精靈歡快的 把你從夢(mèng)中喚醒，你是否感受到 一絲情感的觸動(dòng)？ 當(dāng)，倦鳥歸林，夕陽擁著晚霞入睡 你能否感受，一股暖流將你 顫抖的心靈輕輕撫慰？ 這，是生命的呼喚； 這，是生靈的共鳴 也許，每天的學(xué)習(xí)令人乏味，讓你忘記了動(dòng)物的可愛 也許，成堆的作業(yè)會(huì)很頭疼； 讓你模糊了對(duì)生命的記憶 也許，生活對(duì)于你毫無新意； 讓你眼中，只剩下一片沒有生機(jī)的灰暗&& 但，生命從來沒有停息過： 看魚兒在水中跳躍，蝶兒在花中歡舞，春燕在柔柔的雨中與柳條嬉鬧，夏夜知了鳴聲不停，大雁高飛，風(fēng)花雪月，冬，還有那小螞蟻在不知疲倦的忙著 蘆葦在風(fēng)中柔柔扭著腰肢 稻谷還在積蓄著力量 柔美與力量并不沖突 在生命的世界里，這些都是自己獨(dú)特的美的方式 一年四季，萬物更新 當(dāng)亙古的風(fēng)吹走羸弱的生命 必定會(huì)帶來堅(jiān)韌的美麗 從高大的蕨類植物 到矮小的墻上的小草 生命，從未停息過 那些可愛的生命呵 放下筆去感受你們的歡愉 告訴我，你們?yōu)楹稳绱丝鞓?美得如此令人癡迷？ 哦，那朵蒲公英悄悄告訴我 因?yàn)橛猩?，生活，用心去活，才能美得耀?讓生命不息，快樂不止初三:王遠(yuǎn)琦 篇一：生命進(jìn)行曲

生命進(jìn)行曲

當(dāng)，林中棲息的精靈歡快的 把你從夢(mèng)中喚醒，你是否感受到 一絲情感的觸動(dòng)？ 當(dāng)，倦鳥歸林，夕陽擁著晚霞入睡 你能否感受，一股暖流將你 顫抖的心靈輕輕撫慰？ 這，是生命的呼喚； 這，是生靈的共鳴 也許，每天的學(xué)習(xí)令人乏味，讓你忘記了動(dòng)物的可愛 也許，成堆的作業(yè)會(huì)很頭疼； 讓你模糊了對(duì)生命的記憶 也許，生活對(duì)于你毫無新意； 讓你眼中，只剩下一片沒有生機(jī)的灰暗?? 但，生命從來沒有停息過： 看魚兒在水中跳躍，蝶兒在花中歡舞，春燕在柔柔的雨中與柳條嬉鬧，夏夜知了鳴聲不停，大雁高飛，風(fēng)花雪月，冬，還有那小螞蟻在不知疲倦的忙著 蘆葦在風(fēng)中柔柔扭著腰肢 稻谷還在積蓄著力量 柔美與力量并不沖突 在生命的世界里，這些都是自己獨(dú)特的美的方式 一年四季，萬物更新 當(dāng)亙古的風(fēng)吹走羸弱的生命 必定會(huì)帶來堅(jiān)韌的美麗 從高大的蕨類植物 到矮小的墻上的小草 生命，從未停息過 那些可愛的生命呵 放下筆去感受你們的歡愉 告訴我，你們?yōu)楹稳绱丝鞓?美得如此令人癡迷？ 哦，那朵蒲公英悄悄告訴我 因?yàn)橛猩?，用心去活，才能美得耀?讓生命不息，快樂不止

初三:王遠(yuǎn)琦

篇二：最經(jīng)典中考滿分作文20篇

滿分作文20篇

目錄

1、感謝155

2、永恒的樂園

3、我從生活那里學(xué)到的

4、平凡也美麗

5、天籟

6、我美麗，因?yàn)槲覠釔圩匀?/p>

7、墻的故事

8、送你一輪明月

9、我讀懂了夜的心跳

10、走進(jìn)我心中的桃花源

11、愛永駐心間

12、與文學(xué)在一起

13、為自己留一扇窗

14、欣 賞 自 己

15、心靈感悟

16、讓反省之花開滿心房

17、在贊揚(yáng)中長(zhǎng)大

18、成長(zhǎng)的日記

19、誰說我不是一道風(fēng)景

20、生活在感恩的季節(jié)里

1、感謝155 就算最枯燥的日子，也有最快樂的時(shí)候。

——題記

拋開一天的煩惱，卸下整日的勞累，一頭扎進(jìn)溫馨的?155?寢室，享受融融的樂趣。

洗澡篇

?好累啊，我連骨頭都快散架了！??征戰(zhàn)球場(chǎng)?，一身臭汗的小d回來了，緊接著，小b、小c也陸續(xù)沖進(jìn)寢室，大家這么急沖沖，目標(biāo)只有一個(gè)——洗澡房（兼廁所）。

我也不甘示弱，一個(gè)?凌波微步?率先?搶占?有利地形，小c、小d也先后拍馬趕到，留下動(dòng)作緩慢的小b只能站在馬桶邊，看著繁忙的我們??

一個(gè)不足4平方米的房間頓時(shí)?人滿為患?：小d洗頭，小c擦鞋，小b洗身，洗澡房立刻變成菜市場(chǎng)：?我的洗發(fā)液，我的洗發(fā)液不見了???小d叫道。?讓一讓，我扎眼????我的毛巾，快幫一下?大家手忙腳亂，互不相讓。我好不容易擦干身體，好玩耍的小d竟玩起了?四國大戰(zhàn)?，頓時(shí)，臟水橫飛，天昏地暗。唉，可憐我的身體。

進(jìn)食篇

近日，小b總抱怨食堂飯菜不好，晚上便大吃特吃，這也大開了我等的食欲，一回寢室，便開始了?吃食論英雄?。

瞧，?資源豐富?的小c立刻拿出一包?可比克?，細(xì)細(xì)品嘗起來；小d也不甘怠慢，拿出?鄉(xiāng)巴佬?大嚼一通；我也趁著夜幕，拿出已讓我?垂涎三尺?的特大雞排，也不顧?三禮四儀?，兩手一扒便上了口??

區(qū)區(qū)幾分鐘，地板上便?尸骨橫陳?，空氣中夾雜著五花八門的氣味，刺激我們的味覺???面足飯飽?之后，我們便開始和值周老師玩起了?貓捉老鼠?的游戲。

休閑篇

聽，小d正用他那?三寸不爛之舌?和小c大侃特侃，從地球談到宇宙，又從宇宙談到外星人。而我則悠閑地看著?幽默大師?，還不時(shí)發(fā)出一陣?傻笑?，全然不怕被老師?活捉?，why？——有我們?順風(fēng)耳?小b在呢！?靜！?小b一聲令下，寢室立刻變?閱覽室?，連呼吸聲都聽得見，?吁，‘老值’來了，小心！? 果然，?老值?開門進(jìn)來審察，看到我們蒙頭打起呼嚕，嘴里喃喃道：?不會(huì)吧，我明明聽到你們這里有人說話。?無果，然后只好悻悻離去，他不知道，?道高一尺，魔高一丈?啊。

我們都感謝那給我們帶來無窮快樂的155寢室。

2永恒的樂園

時(shí)光匆匆流逝，綿延成浩瀚無垠的長(zhǎng)河。當(dāng)我——一個(gè)后來者泛舟溯流而上，那些遠(yuǎn)去的歷史，就在它的沿岸，畫卷一樣地漸漸展開。我看見了一個(gè)個(gè)美好的樂園，那里烙印著志士的行跡，洋溢著仁人的歡笑，回蕩著智者的歌詠，令我心馳神往??

諸葛草廬

襄陽城西的隆中，群山起伏，林海茫茫。飛瀑流泉的一座高崗的半坡上，茂密的樹叢掩映著一間簡(jiǎn)陋的草廬，十分自然，十分清新。高崗有了草廬，好像廣闊的湖面飄過一片風(fēng)帆，遼遠(yuǎn)的天空掠過一只飛雁。草廬有了主人，好像小小的石洞飛來神仙，淺淺的溪水藏臥蛟龍。諸葛先生深居在此，閑云野鶴般地送走他平靜的歲月。他外出，草廬是他快樂的起點(diǎn)，徜徉幽徑，撫蒼松，聽清泉，飽餐山光水色；他歸來，草廬是他幸福的終點(diǎn)，燃起青燈，調(diào)素琴，誦黃卷，占盡古風(fēng)雅韻。他躬耕隴畝，沒有苛政來相擾；他談兵論道，常見摯友來相邀。草廬充滿了自由空氣，他常常酣睡到日上三竿，醒來則自我陶醉：?大夢(mèng)誰先覺，平生我自知。?草廬是他的樂園。他身居樂園，而志在天下。

陶潛東籬

夕陽轟然下落在潯陽江中，濺起滿天的晚霞，把江水染得赤紅似血。江畔一處尋常人家的門前，斜插著一圈疏疏的短籬。短籬的東邊，菊花開得蓬蓬勃勃，活像一張張?zhí)煺娴男∧?，舒展著稚氣的笑容。秋風(fēng)輕輕地?fù)u曳著她們裊娜的身姿，飄溢出陣陣濃郁的芳香?；▍怖?，?五柳先生?陶潛面容清瘦，兩鬢微霜，正從容地采摘著一朵朵金菊。有時(shí)他把花瓣湊到鼻尖聞聞，眉宇間升起無限的喜悅。菊花，是他的伴侶，是他的樂趣，是他的生命！忽然，他不經(jīng)意間抬起頭來，目光正與隱隱的南山相接。那里煙飛云斂，林壑深深，也許有與他志同道合的人隱居吧。?采菊東籬下，悠然見南山。?他情不自禁地高吟。他的思緒被牽得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。他忘卻了那?環(huán)堵蕭然，不避風(fēng)日?、?短褐穿結(jié)，簞瓢屢空?的艱辛生活，為能在這片小天地里放逸他的天性而滿足。剎時(shí)，一對(duì)結(jié)伴歸巢的鳥兒掠過他的眼前，他怡然自得：?此中有真意，欲辯己忘言。?東籬是他的樂園，他身在樂園，而心懷時(shí)局。

東坡赤壁

大江咆哮，滾滾滔滔，向東急逝。一堆堆雪浪，翻卷跳躍，如萬馬奔騰。兩岸青山，陡峭如壁，森嚴(yán)地對(duì)峙。蒼鷹在山巒上盤旋，江水隨著絕壁激蕩。山光

水聲，猶如一幅配樂的風(fēng)景畫。江心一葉小船在急流中顛簸著疾駛，船頭端坐著峨冠而多髯的東坡居士。他的眼中折射出欣喜，他的胸中奔涌著豪放。感謝上蒼把他推到這赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)，讓他遠(yuǎn)離塵世的喧囂，感受江山的壯麗，聆聽濤聲的雄渾。船行如箭，身輕似燕，仿佛就在飛翔。他指點(diǎn)江山，舉酒放歌：?桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光?。他思接千載，憑吊英雄：?遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。?他將他的曠達(dá)疏狂完全展現(xiàn)在大江面前。他的靈魂在升華，就如江天上空的那輪明月。于是，他喟然長(zhǎng)嘆：?人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。?赤壁是他的樂園。他身游樂園，情系古今。

神思飛出古人的樂園，我感到了心靈的凈化。它們向我昭示：寄托美好精神的樂園才是永恒的。它們讓我懂得：怎樣去擁有這樣的樂園，在堅(jiān)守中獲取人生的意義。

簡(jiǎn)評(píng)：本文巧用虛筆，大鏡頭廣視野地描寫古人的三處樂園，表現(xiàn)了他們崇高的精神品質(zhì)，透出作者胸中的一股大氣，構(gòu)思新奇，主旨深刻。主體部分運(yùn)用三個(gè)小標(biāo)題，并列地展開文脈，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路縝密。全篇情感濃郁，語言優(yōu)美，有感染力，不失為一篇考場(chǎng)佳作。

3、我從生活那里學(xué)到的

生活在生命的磁場(chǎng)里高速運(yùn)動(dòng)著。走過無數(shù)個(gè)季節(jié)的輪回，年輕的我們學(xué)到了很多東西，四季在自然的舞臺(tái)上演奏著自己的生命進(jìn)行曲。我們也一天天長(zhǎng)大，在其中感受著生活的洗禮。

百花爭(zhēng)艷——春

微風(fēng)輕輕送來了春天，在這個(gè)季節(jié)里百花爭(zhēng)先恐后競(jìng)開放，小草剛冒出地面，柳條抽出了綠芽，這是不是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的季節(jié)呢？老師常說我們是春天的花朵，在陽光的照耀下成長(zhǎng)。在學(xué)校、生活中我們?yōu)槌煽?jī)而奮斗，為自己心中不同的目標(biāo)而奮斗，學(xué)習(xí)生活中同樣存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，如同這爭(zhēng)著做春天里

平凡也美麗

一滴水可以折射太陽的光輝，一朵花可以點(diǎn)綴春天的美麗，一顆螺絲釘可以帶動(dòng)機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)。盡管世間繁華萬千，但你依然可以發(fā)現(xiàn)：其實(shí)平凡也美麗。

平凡的一滴水很美麗。茫茫人海中，洪戰(zhàn)輝便是一滴平凡的水。他不是星光閃閃的明星，也不是家纏萬貫的富豪，他，只不過是個(gè)平凡的大學(xué)生。他打工掙錢，不是為了?推動(dòng)祖國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興?，而只不過是為了撐起困境中的家庭，讓妹妹生活得更好罷了。平凡的心愿，平凡地去實(shí)現(xiàn)，可他卻感動(dòng)了中國。洪戰(zhàn)輝自強(qiáng)不息的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感是他的美麗所在，他的行為所折射的正是精神文明的光輝。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份美麗--只要我們向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)。

平凡的一朵花很美麗。許多人喜歡牡丹花，因?yàn)樗喝萑A貴，高貴典雅。而邰麗華讓我發(fā)現(xiàn)：平凡的一朵花也美麗。如果說一般的人是平凡人，那么殘疾人更是平凡中的平凡。邰麗華，正是一朵受到上天不公待遇的花朵，如果沒有那次春晚的綻放，她根本不為人所知道?？伤須堉緢?jiān)，那纖弱的雙臂，舞出了天地間絕美的姿態(tài)！我忽然嗅到了生命的芳香。邰麗華堅(jiān)強(qiáng)的意志和艱苦奮斗的精神正是她的美麗所在，她點(diǎn)綴的正是心靈春天的美麗。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份美麗--只要我們向邰麗華那樣散播內(nèi)在的芳香。

平凡的一顆螺絲釘很美麗。神舟六號(hào)成功發(fā)射，使聶海勝、費(fèi)俊龍兩位英雄航天員受到所有人的鮮花與掌聲，他們的背后，有一群扎根在戈壁默默奉獻(xiàn)的科技工作者，他們中的每一個(gè)都像一顆螺絲釘，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，攻克一道道技術(shù)難關(guān)，認(rèn)真刻苦，毫不張揚(yáng)，這就是他們的美麗所在，他們的工作帶動(dòng)了航天機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份美麗--只要我們能踏踏實(shí)實(shí)、默默做好自己的份內(nèi)之事。

平凡不是平庸，那是一種比偉大更值得尊敬的品格。平凡何嘗不美麗？就讓我們?nèi)プ瞿且坏嗡?、一朵花、一顆螺絲釘，于無聲處綻放我們最光彩奪目的美麗。

天籟

有一天，夜把天空涂黑，蛙兒卻把我的心點(diǎn)亮，在靜謐的夜里，它們唱開了

這蛙兒，往那兒一跳，就架起鼓，擂熱我的情緒；大嘴一張，就唱出曲子，像青青嫩芽植入我思維的曠野，讓我對(duì)生命充滿無限的熱愛。

這蛙兒，在黑夜中熱情地唱著。這蛙鳴，多么令人陶醉。揉成團(tuán)的是音樂美，切成片的是美音樂，砸成粒的是跳動(dòng)的音符。

瞧，蛙兒是多么珍惜生命，熱愛生命。那么，人類呢，更應(yīng)該珍惜、熱愛生命，并欣賞生命呵！

傾聽，心聽。欣賞，心賞。

【滿分揭秘】聽?哇鳴?能聽出?獨(dú)鳴??散鳴??齊鳴?三種曲子，觀察何等仔細(xì)，想像何等豐富！作者從多角度描寫不易捉摸的蛙聲，使之詩意化、人格化。例如寫?獨(dú)鳴?，一口氣以?花??出道已久的大師??初出茅廬的后生??沙漠里的甘泉??黑夜中的一根火柴?等為喻體，表達(dá)自己的獨(dú)特感悟。而?齊鳴?中關(guān)于蛙是在唱?生命之歌?的議論則使詠物抒情與感悟人生相諧和，點(diǎn)出文旨。特別精彩的是運(yùn)用諧音法結(jié)尾——?心聽??心賞?，道出了文章?傾聽?的特質(zhì)——人與自然的對(duì)話與溝通。全文語言優(yōu)美，句式多變，嫻熟地運(yùn)用了多種修辭格，使讀者產(chǎn)生共鳴——?微酣?，直至?陶醉?。

我美麗，因?yàn)槲覠釔圩匀?/p>

放眼自然，處處有著迷人的色彩：

下頁篇三：作文創(chuàng)作技巧等

讓你的話題作文的標(biāo)題亮麗起來

（一）是運(yùn)用比喻法。就是運(yùn)用一些恰當(dāng)而巧妙的比喻句式作作文標(biāo)題。其特點(diǎn)是形象、生動(dòng)、新穎等。

話題 作文標(biāo)題

“思想” 《思想，是不過時(shí)的美麗》 “微笑” 《微笑，是一把神奇的鑰匙》

“溝通” 《溝通——理解的橋梁》

“誠信” 《誠信——事業(yè)成功的基石》

“拼搏” 《拼搏——美好生活的跳板》

（二）是運(yùn)用引用法。就是運(yùn)用一些詩句、名言、名句等來作作文標(biāo)題。其特點(diǎn)是意味比較含蓄，內(nèi)涵比較豐富，文化底蘊(yùn)比較濃厚。一般直接引用:

1、引用詩詞

話題 作文標(biāo)題

“理解” 《落霞與孤鶩齊飛》

“理解” 《道是無情卻有情》

“謙虛” 《山外青山樓外樓》

“良心” 《勿以善小而不為》

“勤奮” 《問渠那得清如許》

2、引用歌詞

話題 作文標(biāo)題

“寬容” 《一笑而過》（那英）

“素質(zhì)教育” 《未來的主人翁》（羅大佑）

“家庭” 《我要的幸?！罚▽O燕姿）

“心愿” 《一千零一個(gè)愿望》

3、引用名句

話題 作文標(biāo)題

“素質(zhì)教育” 《救救孩子》 魯迅《狂人日記》

“關(guān)注生活” 《讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧》 高爾基《海燕》

“友誼” 《百年孤獨(dú)》 加西亞馬爾克斯同名小說 “親情” 《滴滴香濃，意猶未盡》 麥?zhǔn)峡Х葟V告語

（三）是運(yùn)用化用法。就是把一些詩句、名言、名句等改一二個(gè)字使之變成自已的語言來作作文標(biāo)題。其特點(diǎn)是具有豐富的文化底蘊(yùn)與靈動(dòng)的色彩。

話題 作文標(biāo)題

“中秋” 《月若有情月長(zhǎng)吟》

“賢才” 《近水樓臺(tái)“賢”得月》

“誠信” 《誠以養(yǎng)德，信以修身》《若為人生故，誠信不可拋》

“故鄉(xiāng)” 《無限風(fēng)光在家鄉(xiāng)》

“細(xì)節(jié)” 《挫折常積于忽微》

“環(huán)境” 《都是風(fēng)沙惹的禍》

“讀書” 《讀書就是愛自己》

（四）是運(yùn)用對(duì)偶法。就是運(yùn)用對(duì)偶式的句子，像古典小說的那種雙行標(biāo)題。其特點(diǎn)是具有濃厚的古典意味，氣勢(shì)非凡引人，最能體現(xiàn)出作者的靈氣與才氣。

話題 作文標(biāo)題

“信任” 《寬容贏得信任，理解造就成功》

“納諫” 《兼聽則明事事順，偏聽則暗日日衰》

“反省” 《金無足赤需多煉，人無完人常自省》

“奉獻(xiàn)” 《眾人拾柴火焰高，你我奉獻(xiàn)幸福長(zhǎng)》

“挫折” 《不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香》

“環(huán)境” 《一頭白發(fā)，滿山青蔥》

（五）是運(yùn)用懸念法。就是有意在作文標(biāo)題設(shè)置一些令人迷惑或很有懸念的問題。其特點(diǎn)是富有吸引力，能令人浮想聯(lián)翩，增加文章的魅力。

話題 作文標(biāo)題 “幻想” 《外星人在哪里？》

“個(gè)性” 《怪言+怪形=？》

“網(wǎng)絡(luò)” 《網(wǎng)絡(luò)——人類的高級(jí)病毒？》

“環(huán)境” 《誰是我們的殺手？》

“嫉妒” 《嫉妒+？=成功》

（六）是運(yùn)用文體法。就是所寫的作文標(biāo)題很具有文體特征。如議論文的一般格式是：談×××，議×××；記敘文的一般格式是：記×××，難忘的×××，散文標(biāo)題的一般特點(diǎn)就是比較有抒情的味道。

話題 作文標(biāo)題 文體

“進(jìn)與退” 《論“進(jìn)”與“退”的關(guān)系》 議論文

“放棄” 《談放棄的原則》 議論文

“親情” 《難忘的母愛》 記敘文

“童年” 《記快樂的童年》 記敘文

“青春” 《青春，放歌的季節(jié)》 散文

“回憶” 《往事，飄渺的夢(mèng)幻》 散文

“幸?！?《平淡，飄香的幸?！?散文

（七）是運(yùn)用加工法。就是緊緊地抓住話題的中心詞和主題思想，把話題稍微加工一下就成了比較好的作文標(biāo)題。其特點(diǎn)是能比較快速、準(zhǔn)確地扣住話題的中心意思，給評(píng)卷人一種主題鮮明、方向準(zhǔn)確的感覺。

話題 作文標(biāo)題

“遺憾” 《品味遺憾》

“信念” 《與信念同行》

“寬容” 《寬容，一種美好的風(fēng)度》

“利與義” 《義當(dāng)先利為后》

（八）借用符號(hào)，出奇制勝。將數(shù)學(xué)符號(hào)引進(jìn)標(biāo)題，借以昭示所要表達(dá)的主旨，具有直觀、醒目、富有哲理、吸引人等特點(diǎn)，往往收到出奇制勝之效。

1、運(yùn)用數(shù)學(xué)中的恒等式：

“勤勞×高科技＝致富”、不等式“成績(jī)≠素質(zhì)”

2、荒謬式：

“99＋1=0”，其中“99”代表合格產(chǎn)品率，“1”代表不合格率，文題通過這種荒謬

的計(jì)算式，揭示了質(zhì)量意識(shí)的重要性。

3、采用公式法：

《1+1≠2》（話題“合作”）

《1+1＞2》（話題“團(tuán)結(jié)”）

《天才=勤奮+汗水+方法》（話題“成才”）

二、話題范例

1、“誠信”為話題，擬一個(gè)作文標(biāo)題：

《誠信，為人的底線》、《我們需要誠信》、《帶著誠信上路》、《誠信，歸來吧》《誠信是金》、《誠信不可拋》

2、以“語文課”為話題，擬一個(gè)作文標(biāo)題：《多味的語文課》、《虛構(gòu)語文課》、《語文課剪影》、《語文課之我見》

3、以“幸?！睘樵掝}，擬寫作文題。

（1）擬得比較好的標(biāo)題：

《馬車之旅》《、幸福的腳步》、《幸?？傇诓贿h(yuǎn)處》、《天空下的幸?！?、《留住幸?！?、《發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛》、《這也是幸?！贰ⅰ秾ふ倚腋！?、《讓自己幸?！?、《幸福的味道》、《閱覽幸?！贰ⅰ秳e讓她溜走了——幸福》、《感恩幸福》、《幸福原來這么簡(jiǎn)單》、《筆尖上的幸福》

（2 小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法

“心靈”的窗戶，透過它能看到文

章的脈絡(luò)作者的思路，也能看到文章的大致意思主要觀點(diǎn)。擬寫小標(biāo)題的方法多種多樣，更重要的要學(xué)會(huì)活學(xué)活用。

中考高分作文范例： 我從生活那里學(xué)到的

生活在生命的磁場(chǎng)里高速運(yùn)動(dòng)著。走過無數(shù)個(gè)季節(jié)的輪回，年輕的我們學(xué)到了很多東西，四季在自然的舞臺(tái)上演奏著自己的生命進(jìn)行曲。我們也一天天長(zhǎng)大，在其中感受著生活的洗禮。

百花爭(zhēng)艷————春

綠草如茵————夏

果實(shí)累累————秋

銀妝素裹————冬

駐足生活的舞臺(tái)，體驗(yàn)春夏秋冬，感悟生活的激情與澎湃。

點(diǎn)評(píng)：本文構(gòu)思新穎。開篇以“我們”在“四季”中“感受著生活的洗禮”扣題，開啟下文，主體部分以四季為小標(biāo)題，且每段末都以“在這里，我學(xué)到了??”結(jié)尾，說明自己“感受著生活的洗禮”的具體內(nèi)容。結(jié)尾以三個(gè)短句小結(jié)全文，與開篇照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章語言蘊(yùn)含哲理，給人以深刻的印象。

一、多種擬小標(biāo)題的方法：

1、時(shí)間（空間）串聯(lián)式

（1）將幾則材料濃縮于一日之中。如表現(xiàn)師生情的小標(biāo)題“晨練”、“午睡”、“夜自習(xí)”，通過清晨、中午、晚上三個(gè)特定時(shí)間來表現(xiàn)師生間的關(guān)愛。

（2）將材料分化在四季之中?！都亦l(xiāng)四季歌》，作者的小標(biāo)題分別是“走進(jìn)春天”、“品味夏天”、“歌唱秋天”、“閱讀冬天”。

（3）按事件發(fā)生發(fā)展的順序來安排材料

《面對(duì)挫折》 ：“相遇”、“相斗”、“相知”。

《為自己鼓勁》：毛毛蟲·開端、繭·過程、蝶·末端

說明：這三個(gè)小標(biāo)題寓意豐滿，文章先在題記中用“人的成長(zhǎng)道路，就是一只蛾破繭成蝶的過程，當(dāng)你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓勁的信心?！笨傤I(lǐng)了下文，然后用這三個(gè)小標(biāo)題表示自己成長(zhǎng)中的三個(gè)階段：“初一”是“毛毛蟲”，著重寫“軍訓(xùn)”，“堅(jiān)持并且成功了”；“初二”是“繭”，著重寫“校運(yùn)動(dòng)會(huì)”，“取得了好成績(jī)”；“初三”是“蝶”，著重寫“面對(duì)中考”，“為自己鼓勁”。三個(gè)小標(biāo)題，層次分明，表現(xiàn)了內(nèi)在的邏輯性；結(jié)構(gòu)勻稱，彰顯了篇章的形式美，語言簡(jiǎn)潔，加上精美的思想內(nèi)涵，韻味十足。

2、鏡頭組合式 如《尋找幸福的足跡》：爺爺?shù)男腋ｇR頭、媽媽的幸福鏡頭、表妹的幸福鏡頭

說明：三個(gè)鏡頭式小標(biāo)題從老、中、少三代人三個(gè)角度體現(xiàn)出文章的主題：只要懂得知足，心中有愛，幸福會(huì)就會(huì)在我們的身邊。三個(gè)小標(biāo)題恰如文章的眼睛，讓我們一下子就窺見了小作者的匠心獨(dú)運(yùn)，令人折服。

3、引用詩句式（名家作品）

如《為自己鼓勁》：無可奈何花落去、似曾相識(shí)燕歸來、小園香徑獨(dú)徘徊

說明：引用三個(gè)古詩句作為小標(biāo)題，“爸爸+?我?=感動(dòng)”為小標(biāo)題，反映了父女之間“代溝”的產(chǎn)生及化解的過程。

二、精彩小標(biāo)題賞析

1、《與眾不同的老師》：“風(fēng)”“雨”“雷”“電”

2、《校園新三十六計(jì)之一二三》：

“ 下頁 余下全文篇四：中考滿分作文 花生花星星點(diǎn)點(diǎn)，連綴起的是對(duì)生命的忠誠。

——題記

沒有絢麗的色彩，沒有斗艷的風(fēng)姿，花生花獨(dú)自開在田野的一隅。恬恬淡淡，安安靜靜地兌現(xiàn)著對(duì)生命的承諾。早晨，沐浴著朝露，吸收著最純潔的空氣；傍晚，映著夕陽，不放棄地吸取陽光。她的花，并不僅是為了展現(xiàn)，一朵花，孕育的就是一個(gè)生命。她從來沒有違約，有多少花，就會(huì)有多少的花生果。

對(duì)生命的忠誠在她這里展現(xiàn)的淋漓盡致。她總是努力地吸取養(yǎng)分，為自己的果實(shí)積蓄營(yíng)養(yǎng)，這是對(duì)生命的敬畏與尊敬。只有對(duì)生命的敬畏，才更愛惜生命，珍重生命。

我希望自己就是一朵花生花，毫不吝惜自己的精力，去實(shí)現(xiàn)對(duì)生命的承諾。我們不需要對(duì)生命撒謊，否則，最后受傷的只能是你自己。生命是嚴(yán)肅的，花生花總讓我想到此。不要與生命開玩笑。依然記得屈原筆下的“香草”，仍堅(jiān)強(qiáng)地散發(fā)著香氣，“雖九死其猶未悔”。也仍然記得陶潛的菊花，盛開在南山之下，竹籬之側(cè)，張揚(yáng)著自由自在，無拘無束。但又哪曾忘掉于謙的“石頭”，鋼筋鐵骨，經(jīng)受過或的磨練？而自己呢？不求生活在輝煌的虛無之下，只愿成為一畦田中平平凡凡的花生花，即使無芬芳之姿，卻也要對(duì)得起生命——不能虛度光陰，要努力開拓，不求輝煌的偉業(yè)，但求讓自己的花去結(jié)出一粒立飽滿的果實(shí)。倘能如此，吾生足矣。

初讀《菜花》，講故事的是賈平凹，醍醐灌頂?shù)氖俏?。但現(xiàn)在想想，菜花與花生花也無太大區(qū)別，雖然平凡，但都有著頑強(qiáng)的生命力，令人贊嘆不已。也許一朵花就是一個(gè)人生，出現(xiàn)是必然的，但人生之頁卻須由我們自己填寫。有人希望將人生著成一篇浩瀚之作，但也有人希望將人生寫成一篇精美散文。浩瀚也好，致也也好，都須用心。否則，一切皆為空虛。我只希望自己的人生如同花生花一樣，平凡卻執(zhí)著，不會(huì)蹉跎年華。

我希望自己就是花生花，用自己的星星點(diǎn)點(diǎn)，來連綴我一生的忠誠。

【點(diǎn)評(píng)】

文章開篇即贊美了花生花的“沒有絢麗的色彩，沒有斗艷的風(fēng)姿”，贊美了花生花的“恬恬淡淡，安安靜靜地兌現(xiàn)著對(duì)生命的承諾”，突出了它“平凡”的精神，接著以屈原、陶潛、于謙的“精神寄寓”來突出自己“只愿成為一畦田中平平凡凡的花生花”的愿望，然后又進(jìn)一步以賈平凹的《菜花》與花生花之間的共性表達(dá)自己寄情“花生花”“雖平凡卻執(zhí)著”的思想，文章的最后一段與題記呼應(yīng)，又一次強(qiáng)化了自己希望就是花生花的思想感情，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情感強(qiáng)烈。

走近秋葉）

輕輕地我走了，留下一個(gè)真實(shí)的背影。

獨(dú)步寒風(fēng)，我走近了秋葉，悄悄地，緩緩地，生怕打斷這可愛生命的最后的努力。好在，它依然沙沙地作響。終于，它發(fā)現(xiàn)了我，聲音漸漸靜了，我輕輕到抬起頭，無言地，就在這一剎那的沉默中，我們彼此了解了。但是，可愛、靈動(dòng)的秋葉，寒風(fēng)凜冽里你不歇歇嗎？我揚(yáng)起了疑問的眼神。秋葉什么也沒說，依然沙沙地作響，似乎比剛才更激烈了------秋葉不停地舞動(dòng)著，似乎要舞開一個(gè)生命的新春。是的，只為那份生命的真實(shí)。走啊走啊，我似乎領(lǐng)略了秋葉的神韻。我寄寓秋葉，喜歡的是它那舞動(dòng)的魅力；我寄寓秋葉，感動(dòng)的是它那奉獻(xiàn)的精神；我寄寓秋葉，更欣賞于它在消亡時(shí)刻依然平靜的脈搏。茫然間，歷史有太多的相似：偉大詩人屈原將他那愛國的赤誠寄寓于“香草”；陶潛將他那孤傲的品性寄寓于“菊花”；于謙將正直的追求寄寓于“石灰”------它們背后總會(huì)擎著一個(gè)不屈的脊梁。是的，一個(gè)有著積極追求的人，往往有著寄寓自己思想感情的物象。在世事滄桑中我選擇了秋葉。我熱愛秋葉，畢竟在它凄美的飄落中永恒著一個(gè)奉獻(xiàn)的豐碑；我熱愛秋葉，驚異于它堅(jiān)韌不拔的毅力；我熱愛秋葉，稱許它對(duì)未來的憧憬和今天的飄逸。秋葉同樣適用于人類。今天，激烈的競(jìng)爭(zhēng)使一些人沮喪、麻木甚至墮落。面對(duì)殘酷的世界，一些人迷失了人生的航向，墜

入了不歸之淵。同樣的環(huán)境，不一樣的境界。秋葉所昭示的精神，不正是你我所需要的嗎？但愿每個(gè)人都能真正地活一把秋葉所過的生活。

秋葉永遠(yuǎn)無言，但卻永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)；秋葉依然飄落，但卻永遠(yuǎn)美麗；秋葉永遠(yuǎn)寂寞，但卻活出了真我。

面對(duì)秋葉，我懂了。不要沉郁于過去的一切，昂起頭，盡情描繪自己以后的路，不管平凡，還是榮耀，只愿贏得生命的贊許。

輕輕地，我走了，注定還有一個(gè)生命的新春。

【點(diǎn)評(píng)】

文章以詩一般的語言通過自己“走近秋葉”與秋葉的“交流”，抒發(fā)了自己“選擇秋葉”作為寄托自己思想感情的物象的原因，把自己的人生追求與秋葉完美地融合在一起，非常貼合題意。野菊花之戀

秋天一到，野菊便瘋一般地長(zhǎng)起來。

這是一種野性的挺進(jìn)，昨天還是三兩枝，今天卻變得一叢叢一簇簇；昨天只是嫩綠的一片，今天已經(jīng)射出了黃色的刺眼的光芒------只是隨意地生長(zhǎng)在那兒，哪怕只是田野里一片小小的縫隙，它也要讓自己銅錢般的黃花射出金色的光芒，毫不保留地噴出自己的花香，創(chuàng)造出駭人的奇跡。

造物者總是如此的不公平，而又總是如此的公平，他隨意地把你扔到世界的某一個(gè)角落，卻又讓你擁有著不平凡的氣質(zhì)——像這種野性地挺進(jìn)。

寒冷的到來并沒有征服野菊花的姿色，反而使她的花開得更旺、更靚，田野里、大堤上，那金黃的一片是太陽與月亮的合金，美得刺眼，讓人心顫。

誰都會(huì)為這一片金黃所鼓掌，同時(shí)，禁不住哀嘆：為什么這么美麗的花兒只是開放在荒野里？或許，這正是野菊花的迷人之處，正如她的名字——野菊花，大片的荒野，才可以顯示出她的精神，那種野性的精神，讓她擁有整個(gè)荒野，她才得以展示她的顏色，她的清香。我想到了人生。

不管造物主讓你生在哪個(gè)角落，你都應(yīng)該擁有野菊花的這種精神。在逆境中不要自怨自艾，要敢于進(jìn)取，敢于挺進(jìn)——去奮斗、去爭(zhēng)取，像野菊花一樣，把自己充分地展現(xiàn)出來，這樣，才可以擁有整個(gè)荒野，才能彈出自己的生命進(jìn)行曲。因?yàn)槌晒φ咧皇菍儆谙褚熬栈菢痈矣趯?duì)逆境說“不”的人。

香草是屈原愛國赤誠的寄寓；

菊花是陶淵明孤傲品質(zhì)的寄寓；

荷花是周敦頤不慕富貴的高尚品格的寄寓；

你又何不把人生的那種野性的挺進(jìn)寄寓于野菊花，讓它為你譜寫生命的樂章？

把你的人生寄寓于野菊花，時(shí)刻不忘在困境中挺進(jìn)，征服整個(gè)荒野，繼而走向成功。惟有你呀，野菊花，才能野性地挺進(jìn)！

【點(diǎn)評(píng)】

文章的前半部分濃墨重彩寫野菊花高尚品質(zhì)，而后半部分則是寫人生，呼吁我們應(yīng)該擁有野菊花的精神，在逆境中“敢于進(jìn)取，敢于挺進(jìn)”，敢于充分地展現(xiàn)自己，然后水到渠成地得出結(jié)論：“把你的人生寄寓于野菊花，時(shí)刻不忘在困境中挺進(jìn)，征服整個(gè)荒野，繼而走向成功。”文章抒情強(qiáng)烈真摯，深刻感人。

第二篇：生命進(jìn)行曲目錄

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 語文讀本3 生命進(jìn)行曲

世態(tài)人生

藥 正紅旗下（節(jié)選）

棋王（節(jié)選）

十八歲出門遠(yuǎn)行 別樣女性 快嘴李翠蓮記

王熙鳳協(xié)理寧國府

嬰寧 異域視角 我是貓（節(jié)選）

墻上的斑點(diǎn) 盛唐氣象 李白詩二首

南陵別兒童入京

上李邕

杜甫詩二首

飲中八仙歌

后出塞五首（其一）

岑參詩二首

胡笳歌送顏真卿使赴河隴

熱海行送崔侍御還京 中唐風(fēng)標(biāo) 韓愈詩二首

醉留東野

聽穎師彈琴

劉禹錫詩二首

西塞山懷古

漢壽城春望

李賀詩二首

夢(mèng)天

金銅仙人辭漢歌并序 兩宋氣韻 北宋詩二首

和子由澠池懷舊

登快閣

南宋詩二首

夜泊水村

金陵驛

附：詩論選讀 濟(jì)世忠告 季氏將伐顓臾

學(xué)記三則

謀攻 心憂天下 諫太宗十思疏

六國論

病梅館記 古為今用 文化傳統(tǒng)與民族精神

孔孟 生命傳奇 生命進(jìn)行曲

我的籍貫

鳳蝶外傳 它們是打后門溜進(jìn)來的 科學(xué)趣聞

數(shù)學(xué)傳奇

快樂的電子部族

不久就有兩個(gè)我嗎？ 人類之友

草原上的馬

林中大事記（節(jié)選）

第三篇：生命進(jìn)行曲詩歌

生命進(jìn)行曲

宇宙無限，

物質(zhì)不滅，運(yùn)動(dòng)不滅，生命永恒。

生命是大自然物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的高級(jí)形式，生命從無機(jī)物到有機(jī)體靠的是運(yùn)動(dòng)。

所謂的生生死死，只不過是循環(huán)往復(fù)的生命運(yùn)動(dòng)與演進(jìn)。

生命從宇宙的原始奇點(diǎn)

在大爆炸那一瞬間走來，走進(jìn)了銀河系、太陽系，來到我們的地球。

他們可是歷經(jīng)磨難，生生死死反復(fù)衍進(jìn)。

大自然亙古未變的規(guī)律是：

“物競(jìng)天擇適者生存”，難道還有人不相信？

生命由小變大由弱到強(qiáng)，經(jīng)過多少風(fēng)風(fēng)雨雨閃電雷鳴，地殼演變山呼海嘯，冰河時(shí)期萬里雪飄。

冰雪消融洪水滔天，板塊漂移造山運(yùn)動(dòng)。

火山爆發(fā)熱氣騰騰，隕星沖撞玉石俱焚，海枯石爛飛沙走石，蒼海桑田天翻地覆。

生命無比頑強(qiáng)的抗?fàn)帲徊讲阶邅?，走進(jìn)海洋，爬上陸地，走進(jìn)草原。

穿過森林，潛入江河，來到平地，攀上高峰，以多種多樣多姿多彩的生態(tài)展現(xiàn)。

這樣的生命交響曲，這樣的生命大演變，誰經(jīng)歷過？

誰聽到過？

人類是生命的高級(jí)生物，是我們這個(gè)地球的特有生命。

是有血有肉有骨有思維的特殊群體和個(gè)體。

人類的誕生是生命演化史上的大事件大飛躍，是生命進(jìn)行曲中的大組合大交響大革命。

但是人類是由動(dòng)物分化而來，這個(gè)事實(shí)不容爭(zhēng)辯不可否認(rèn)。

四百多萬年前的“南方古猿”，就顯示出典型的人類特征。

直立行走，勞動(dòng)語言，勞動(dòng)創(chuàng)造人類本身。

人類社會(huì)和人類一起誕生。

“巫山人”，“元謀人”，“莫克托人”，“藍(lán)田猿人”，“桑吉蘭人”，“北京猿人”，“爪哇直立猿人”，“毛里坦直立人”，“海德堡人”，“佩特拉洛納人”，“杜圖湖直立人”，“維爾泰斯佐洛斯人”，“隕縣人”，“和縣人”，“博多人”，“金牛山人”，“銀山人”，“尼安德人”，“丁村人”，“納馬達(dá)人”，“奧莫人”，“許家窯人”，“克萊西斯河口人”，“沙尼達(dá)爾人”，“邊世洞人”，“馬壩人”，“長(zhǎng)陽人”，“佛洛里斯巴人”，“克羅馬農(nóng)人”，“資陽人”，“左鎮(zhèn)人”

這些古猿人與古人類化石，是一部部石頭天書，記下了人類進(jìn)化的艱難歷程。

在這二百五十多萬年的歷史進(jìn)程中，人類經(jīng)歷了多少事件？

多少磨難，多少博斗，多少勞作，多少組合，多少分化，多少艱辛，多少傷痛，多少悲憫？

血流成河，尸橫遍野，白骨累累，遺跡處處。

人類的歷史，是一部苦難史，一部血淚史。

當(dāng)然更是一部頑強(qiáng)拼搏，不屈不撓，前仆后繼，生生不息，發(fā)展壯大的光榮史！

第四篇：運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲

運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲

伴著秋風(fēng)，迎著熱日，我們已經(jīng)踏在了運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲的曲調(diào)里了！看，整齊的隊(duì)伍――那是我們整齊的音符；聽，嘹亮的口號(hào)――那是音符上的裝飾音！

這一切的一切，都似大樂團(tuán)一樣，正在為《運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲》做著排練。

到達(dá)目的地。隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來，氣氛也進(jìn)入高昂階段，一個(gè)音比一個(gè)音強(qiáng)。

進(jìn)入操場(chǎng)。霎時(shí)間，隊(duì)伍有如一個(gè)個(gè)猛獸在獨(dú)唱屬于他們自己的口號(hào)，氣勢(shì)蓬勃，雄姿英發(fā)，嘹亮的嗓音在回蕩，似不肯歸去。時(shí)凸，時(shí)凹，時(shí)平，時(shí)起，時(shí)而曲調(diào)只能用兩個(gè)字形容――澎湃！

老師宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。臺(tái)下鼓掌聲接二連三，如連環(huán)炮一般在四處炸起，時(shí)不時(shí)還有一兩人在喊好。這時(shí)，曲子已經(jīng)神不知鬼不覺的進(jìn)入了最高潮！

回場(chǎng)地休息。大家都一擁而上，即將開始的是運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，每個(gè)人都養(yǎng)精蓄銳地準(zhǔn)備。大樂團(tuán)也認(rèn)真起來了，似乎已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，快要開始正式上場(chǎng)演出了。

大家有的已經(jīng)去比賽場(chǎng)地了。大家都對(duì)跳高抱很大希望，都擠到跳高場(chǎng)地看自己班的比賽情況。一切的努力就在此一搏，那一躍，是幾天來的努力結(jié)晶，腳著地，是幾天來的勝利果實(shí)。樂隊(duì)開始演奏，認(rèn)真，拼搏，就賭在這里，代表著一切的努力……

我的個(gè)人比賽在下午，那是最激烈的斗爭(zhēng)，是跳繩比賽。緊張，恐懼，愉快……百感交集??！一切的一切交織在一起就是努力的目標(biāo)和成功的快感，換來的只是歡樂和汗珠。樂隊(duì)指揮員此時(shí)正狂舞著指揮

棒，交響樂，搖滾樂，大合唱……全混為一曲，青春的朝氣從每個(gè)音符里透出，青春在這里點(diǎn)燃。

一天過去了，昨天的星星迎來了今天的太陽，集體比賽――集體跳繩也是我的參加項(xiàng)目之一，八個(gè)人的配合必須完美無暇。你匆匆的來又如你匆匆的去。結(jié)束了，也是那么快……淚珠從隊(duì)友臉上不爭(zhēng)氣的落下來，我沒哭，不值得哭，也沒有必要怪自己，第二名，并不是最差，不必傷心，來去匆匆，不要過節(jié)與一件事……樂隊(duì)似乎也畫上了殘缺的句號(hào)，他們也有淚珠和汗水，真的不需要哭……

比賽是友誼的見證，不要看重，也不要看輕……

第五篇：青春進(jìn)行曲

青春進(jìn)行曲

【卷首】：

“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝 于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！睍r(shí)至今日，這句話依然澎湃在我們青年人的心中。

【勇往直前，我做主】

背著行囊與夢(mèng)想，新一屆的意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生登場(chǎng)了，走進(jìn)了夢(mèng)寐的象牙塔，走進(jìn)了他們的青春年華，走進(jìn)了他們的青蔥歲月。。。作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們是早晨八九點(diǎn)的太陽，充滿著能量，我們青春煥發(fā)，我們散發(fā)著青春的光芒。

曾幾何時(shí)，“啃老族”“垮掉的一代”成為80后的代名詞，但在北京奧運(yùn)會(huì)圣火傳遞，汶川地震，上海世博會(huì)這些大事件中，我們用我們的行動(dòng)證明了，我們是可以擔(dān)當(dāng)責(zé)任的一代。在地震雪災(zāi)等斗爭(zhēng)中，我們大學(xué)生更迸發(fā)出不屈不撓，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏，團(tuán)結(jié)一心的精神。

你是否還記得是哪一支救援隊(duì)第一個(gè)到達(dá)地震現(xiàn)場(chǎng)？

是的，在汶川地震救災(zāi)的時(shí)候，有一支特殊的群體，他們作為救援部隊(duì)第一個(gè)出動(dòng)，第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，第一個(gè)營(yíng)救生還者，第一個(gè)選擇受災(zāi)最重的地點(diǎn)。他們不顧疲勞和饑餓，冒著生命的危險(xiǎn)，眾志成城，晝夜奮戰(zhàn)，他們就是來自武警成都指揮學(xué)院的一批新時(shí)代的大學(xué)生。

他們是我們當(dāng)代大學(xué)生的一部分，每每遇到大事件，總能看到我們大學(xué)生的身影。2008北京奧運(yùn)會(huì)，有人親切地稱我們“鳥巢一代”雖然奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)結(jié)束，但“鳥巢一代”依然在社會(huì)中奉獻(xiàn)自己的一份力量，因?yàn)槲覀冞€有一個(gè)更為響亮的名字——青年志愿者。

從徐本禹到洪戰(zhàn)輝，從搶險(xiǎn)救災(zāi)到支教掃盲，從幫團(tuán)救貧到環(huán)境保護(hù)社區(qū)建設(shè)，一批批青年志愿者用他們的“真善美”播撒著希望的種子，讓整個(gè)社會(huì)變得更為和諧，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)相信“只要人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天！”

帶著執(zhí)著，刻苦鉆研的學(xué)業(yè)標(biāo)兵們，用科技振興我們的祖國。

帶著激情，走進(jìn)山區(qū)的支教者，用自己的激情點(diǎn)亮孩子的夢(mèng)想。

帶著希望，扎根農(nóng)村的大學(xué)生們，在淳樸的農(nóng)民心里留下勇往直前的身影。帶著信念，一馬當(dāng)先的創(chuàng)業(yè)先鋒們，在危急中轉(zhuǎn)化思路，克服困難，穩(wěn)中求勝。胡錦濤總書記更給我們提出殷切的希望：“自覺擔(dān)負(fù)起時(shí)代的責(zé)任，到祖國和人民最需要的地方建功立業(yè)?！?/p>

青春煥發(fā)的我們剛剛邁入人生的花季，雖然無需面對(duì)國土淪喪，無需承受戰(zhàn)火硝煙，但我們今天必須激情點(diǎn)燃希望，用青春汗水澆灌成功之花。我們是初開的花朵，既然我們是初升的太陽，我們的戰(zhàn)場(chǎng)就是這足下的土地，用我們百倍的努力，學(xué)得知識(shí)、學(xué)得能力，然后用我們自己強(qiáng)健的雙手去開創(chuàng)祖國輝煌的未來！讓我們用行動(dòng)為祖國喝彩吧！

【迎風(fēng)破浪地80后】

當(dāng)前由于美國的次貸危機(jī)引發(fā)全球的金融危機(jī)持續(xù)蔓延，對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生的了較多的不利影響，同時(shí)也直接沖擊著大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)，是就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，對(duì)畢業(yè)生就業(yè)能力提供了更的挑戰(zhàn)。

溫家寶總理說過這樣一句意味深長(zhǎng)的話：“大學(xué)生不僅懂知識(shí)，還要掌握技能，更要學(xué)會(huì)生存。”所以我們應(yīng)提高技能和綜合素質(zhì)，要從就業(yè)“?！敝锌吹健皺C(jī)”，雖然黨和政府出臺(tái)一些政策，大學(xué)生也應(yīng)該轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，真正做到從實(shí)際出發(fā)，從自身出發(fā)。熊文，一個(gè)從西安工業(yè)大學(xué)畢業(yè)的女學(xué)生，最后卻做起了禽類的人工養(yǎng)殖，并創(chuàng)辦了起山農(nóng)發(fā)展有限公司，并逐步擴(kuò)大。這樣一個(gè)“天之驕子”毅然放下我們所謂的“身

份”投身于農(nóng)業(yè)，不也干得很好嗎？

改變觀念，從自身從社會(huì)各方面進(jìn)行周密的調(diào)研，坑定能做出自己的一片天。想當(dāng)年北大畢業(yè)生陸步軒開出“眼鏡肉店”，復(fù)旦學(xué)子趙宇回母校買盒飯。。。我們發(fā)現(xiàn)不是只有比爾·蓋茨，馬云那樣才算創(chuàng)業(yè)，賣肉，修車賣，盒飯，做連鎖店板等等，要不怕吃苦只要能站穩(wěn)腳跟，小作坊也能干出大事業(yè)！

讓我們迎風(fēng)破浪，百尺竿頭，更上一層樓！迎接挑戰(zhàn)，面向未來，抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)我們的全面發(fā)展！

【為祖國，時(shí)刻準(zhǔn)備著】

作為21世紀(jì)的大學(xué)生，要想抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，就必須做好學(xué)習(xí)和生活的規(guī)劃。蘇格拉底曾說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”韓愈也曾說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！比松脧倪x定方向開始，沒有方向的帆就是逆風(fēng)，沒有方向的人也是繞圈子，因?yàn)橛惺裁吹哪繕?biāo)就有什么樣的人生。

也許我們的人生還將經(jīng)歷許多的門檻和關(guān)卡，但這些將是我們以后回味無窮的珍貴回憶，青春有欲說還未休的秘密心事，有揮灑不盡的激情和力量，讓我們的只想和青春起航！

我們要用自己的方式宣告——我們長(zhǎng)大了！我們規(guī)劃中我們的人生，但不知不覺間，也規(guī)劃起祖國的未來！

2030年前后，是我們國家偉大復(fù)興的光輝歲月，也是我們事業(yè)成就的黃金年齡段，我們堅(jiān)信用我們的智慧和付出一定擔(dān)當(dāng)?shù)闷疬@光榮而艱巨的任務(wù)！

站在時(shí)代的今天，我們回望：一個(gè)民族要獨(dú)立，要發(fā)展，不僅需要堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，還需要強(qiáng)烈的民族自信心與自尊心，需要一種更為博大深沉的民族精神。黃河在我們的血脈中流淌，長(zhǎng)城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng)，“神舟”載人飛船使我們的天地?zé)o限寬廣?！皥F(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”，傳承了五千年的民族精神，正等待我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大，使我們的明天更加輝煌。為了祖國的繁榮、民族的興旺，我們會(huì)用激情點(diǎn)燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。未來屬于我們，世界屬于我們，讓我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，時(shí)刻準(zhǔn)備著為中華民族的偉大騰飛而努力奮斗。我立志一定要好好學(xué)習(xí)，將來為祖國的建設(shè)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓我們攜起手來，相信，我和我的祖國明天會(huì)更好！加油！

【卷尾】 同學(xué)們，祖國在我心中，祖國在你心中，祖國在我們中華兒女的心中，為了祖國美好的明天，努力吧！奮斗吧！拼搏吧！