第一篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯小組評語

答辯小組評語：

優(yōu)：設(shè)計(jì)合理、理論分析與計(jì)算正確，設(shè)計(jì)方案可行，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備可靠，有較強(qiáng)的實(shí)際動手能力、工程分析能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，系統(tǒng)設(shè)計(jì)有一定實(shí)用價(jià)值，論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性較強(qiáng)，論述層次清晰，論文符合規(guī)范化要求。答辯過程中能簡明扼要、重點(diǎn)突出地闡述論文的主要內(nèi)容，能準(zhǔn)確流利地回答各種問題。

良：設(shè)計(jì)比較合理、理論分析與計(jì)算正確，設(shè)計(jì)方案基本可行，有一定的實(shí)際動手能力、工程分析能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，論文結(jié)構(gòu)合理，符合邏輯，文章層次分明，達(dá)到規(guī)范化要求。答辯過程中能比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能較恰當(dāng)?shù)鼗卮鹋c論文有關(guān)的問題。

中：設(shè)計(jì)比較合理，理論分析與計(jì)算基本正確，設(shè)計(jì)方案基本可行，實(shí)際動手能力尚可，論文結(jié)構(gòu)基本合理，層次比較清楚，文理通順，基本達(dá)到規(guī)范化要求，答辯過程中基本能敘述出論文的主要內(nèi)容，對提出的主要問題一般能回答，無原則錯誤。

第二篇：答辯小組評語參考

答辯小組意見

答辯小組意見：該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容，回答問題時(shí)反映敏捷，思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文為優(yōu)秀。

答辯組認(rèn)為,該同學(xué)在畢業(yè)論文寫作過程中，態(tài)度端正，論證嚴(yán)謹(jǐn)，論文寫作規(guī)范，論文寫作水平較高，運(yùn)用理論分析問題和解決問題的能力較強(qiáng)，答辯應(yīng)對沉著，回答流利準(zhǔn)確。故該同學(xué)的畢業(yè)論文達(dá)到了本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，建議授予本科學(xué)士學(xué)位。

答辯小組意見：該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)椤傲己谩薄?/p>

答辯小組意見：該生能在規(guī)定時(shí)間敘述論文的主要內(nèi)容，對提出的問題一般能回答，無原則錯誤。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)橹械取?/p>

答辯小組通過對該論文的審核，認(rèn)為該論文選題具有研究價(jià)值，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，答辯時(shí)能較正確地回答問題。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理、介紹多與論述等缺陷。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為。

答辯小組通過對該論文的審核，認(rèn)為該論文立意較好，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，答辯時(shí)能正確地回答答辯小組提出問題。本文尚存在個別語言表述欠妥、觀點(diǎn)不夠條理清晰等缺點(diǎn)。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為。

答辯小組意見該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確，對某些主要問題的回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能作補(bǔ)充說明。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)榧案瘛?/p>

答辯小組評語：立意較好，也很有研究價(jià)值。但此題構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，也需要較強(qiáng)較成熟的獨(dú)立研究能力，因此，對于本科生來說，難度不小。如果作者能多吸取和借鑒前人的研究成果，并加強(qiáng)對文獻(xiàn)的閱讀和分析，則更能幫助其在論題的論證上，理順邏輯，順暢思辨。在論文陳述上，還需大膽、自信，這樣才能提高臨場語言的提煉能力，對問題的應(yīng)變能力。

第三篇：答辯小組評語

答辯小組通過對該論文的審核，認(rèn)為該論文選題具有研究價(jià)值，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，答辯時(shí)能較正確地回答問題。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理、介紹多與論述等缺陷。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為。

答辯小組通過對該論文的審核，認(rèn)為該論文立意較好，有研究價(jià)值。作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，答辯時(shí)能較正確地回答問題。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理、介紹多與論述等方面的不足。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為。

答辯小組通過對該論文的審核，認(rèn)為該論文選題具有一定的研究價(jià)值。作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，答辯時(shí)能較正確地回答問題。本文尚存在全篇布局不夠合理、介紹多與論述等缺陷。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為。

答辯小組通過對該論文的審核，認(rèn)為該論文立意較好，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，答辯時(shí)能正確地回答答辯小組提出問題。本文尚存在個別語言表述欠妥、觀點(diǎn)不夠條理清晰等缺點(diǎn)。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為。

答辯小組通過對該論文的審核，認(rèn)為該論文立意較好，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，答辯時(shí)能正確地回答答辯小組提出問題。本文尚存在個別語言表述欠妥、觀點(diǎn)不夠條理清晰等缺點(diǎn)。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為。

答辯組認(rèn)為,該同學(xué)在畢業(yè)論文寫作過程中，態(tài)度端正，論證嚴(yán)謹(jǐn)，論文寫作規(guī)范，論文寫作水平較高，運(yùn)用理論分析問題和解決問題的能力較強(qiáng)，答辯應(yīng)對沉著，回答流利準(zhǔn)確。故該同學(xué)的畢業(yè)論文達(dá)到了本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，建議授予 本科學(xué)士學(xué)位。

第四篇：答辯小組對畢業(yè)論文評語

答辯小組對答辯論文評語

1高 雄論文：

答辯小組對該學(xué)生進(jìn)行了答辯提問，學(xué)生回答了幾個問題，跟撰寫的論文內(nèi)容完全一致，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。論文題目《平層住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)——Loft風(fēng)格》選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確，思路基本清晰。

2柴震亞論文：

論文選題《公共空間室內(nèi)設(shè)計(jì)——尚品咖啡廳設(shè)計(jì)》符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng)，撰寫跟設(shè)計(jì)內(nèi)容定位準(zhǔn)確。全文內(nèi)容基本上按照環(huán)藝專業(yè)培養(yǎng)要求來寫?？傮w上符合畢業(yè)論文要求選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，選題具有較高的學(xué)術(shù)研究價(jià)值。文題完全相符，論點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)定位緊扣主題。

3何 嘯論文：

論文題目《展示空間設(shè)計(jì)——茶業(yè)文化陳列館》文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個人見解。論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能較好的將設(shè)計(jì)專業(yè)知識運(yùn)用來分析現(xiàn)實(shí)中的設(shè)計(jì)市場實(shí)踐問題。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，較全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運(yùn)用設(shè)計(jì)定位，還有專業(yè)基礎(chǔ)知識，4付 景論文：

論文選題《展示空間設(shè)計(jì)——酒類商業(yè)展位設(shè)計(jì)》該文選題符合藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，格式規(guī)范，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，用詞正確，語句通順。全面分析設(shè)計(jì)問題的能力較強(qiáng)。能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定創(chuàng)新性。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于設(shè)計(jì)專業(yè)系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。

5蘭沙沙論文：

論文選題《展示空間設(shè)計(jì)——文化藝術(shù)品陳列館》符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不緊密，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問題。寫作過程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強(qiáng)。

6莊立君論文：

論文選題《展示空間設(shè)計(jì)——民間工藝品陳列》符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。

7王昱博論文：

論文選題《公共空間室內(nèi)設(shè)計(jì)——健身房設(shè)計(jì)》該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、針對性和實(shí)用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，論述不能緊緊圍繞主題。

第五篇：本科畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯委員會評語

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯委員會評語

×××同學(xué)在完成論文的過程中，查閱了大量的文獻(xiàn)資料，學(xué)習(xí)了×××技術(shù)(論文設(shè)計(jì)的主要技術(shù))的基本理論，分析了×××（針對哪個問題）。在此基礎(chǔ)上，提出了××××××（論文的主要工作），××××××（論文主要工作的作用）。該同學(xué)經(jīng)歷了一次獨(dú)立完成研究性工作的全過程，檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)能力，受到了一次從事科學(xué)研究工作的初步嘗試。

該同學(xué)在完成論文的過程中，能夠遵守學(xué)校和學(xué)院的規(guī)章制度，認(rèn)真對待畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作，態(tài)度端正，完成了預(yù)定任務(wù)。

該同學(xué)的論文結(jié)構(gòu)合理、闡述清楚、語句通順、數(shù)據(jù)可信，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，完成了指定任務(wù)。

該同學(xué)在答辯過程中論述全面、重點(diǎn)突出、思路清晰、語言流暢、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、觀點(diǎn)無誤、論證完整、思路清晰、層次清楚。通過答辯的表現(xiàn)，看到該學(xué)生掌握了較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，具備較強(qiáng)的科研工作能力，達(dá)到了學(xué)士學(xué)位論文要求。

鑒于×××同學(xué)在畢業(yè)論文工作中的表現(xiàn)和工作態(tài)度，根據(jù)其論文完成的質(zhì)量以及在答辯環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，經(jīng)理學(xué)院答辯委員會審議，通過該同學(xué)的畢業(yè)論文答辯。