第一篇：2012測(cè)控專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)-答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)(及格)

安 徽 工 業(yè) 大 學(xué) 工 商 學(xué) 院

Industrial & Commercial College，Anhui University of Technology

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)

Comments in Graduation Design(Paper)by Pleading Commission

學(xué)院專業(yè)班級(jí)學(xué)生姓名Sec.Name 完成結(jié)業(yè)工作日期答辯日期

Date of Completion：Date for Pleading： 設(shè)計(jì)（論文）題目

Topic ofDesign(Paper)：指導(dǎo)教師評(píng)閱人

Instructor：Commentator： 答辯委員會(huì)評(píng)定成績(jī)

Marks Evaluated byPleading Commission：答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)

Comments by Pleading Commission分析基本正確，尚能正確地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決設(shè)計(jì)中的實(shí)際問(wèn)題，有一定的獨(dú)立工作能力；論文條理基本清楚，論述基本正確，文字通順，基本符合技術(shù)用語(yǔ)要求，打印工整，格式規(guī)范，圖紙完備、整潔、基本正確；答辯中敘述條理性差，回答問(wèn)題較膚淺，有一些原則性錯(cuò)誤；思想作風(fēng)比較好，工作不夠認(rèn)真，能遵守紀(jì)律。

答辯委員會(huì)成員

Members ofPleading Commission：

答辯委員會(huì)秘書(shū)（簽名）

Director of Teaching Research Group(Sig)：

答辯委員會(huì)主任（簽名）

Chief ofPleading Commission(Sig)：

第二篇：本科畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)

×××同學(xué)在完成論文的過(guò)程中，查閱了大量的文獻(xiàn)資料，學(xué)習(xí)了×××技術(shù)(論文設(shè)計(jì)的主要技術(shù))的基本理論，分析了×××（針對(duì)哪個(gè)問(wèn)題）。在此基礎(chǔ)上，提出了××××××（論文的主要工作），××××××（論文主要工作的作用）。該同學(xué)經(jīng)歷了一次獨(dú)立完成研究性工作的全過(guò)程，檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)能力，受到了一次從事科學(xué)研究工作的初步嘗試。

該同學(xué)在完成論文的過(guò)程中，能夠遵守學(xué)校和學(xué)院的規(guī)章制度，認(rèn)真對(duì)待畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作，態(tài)度端正，完成了預(yù)定任務(wù)。

該同學(xué)的論文結(jié)構(gòu)合理、闡述清楚、語(yǔ)句通順、數(shù)據(jù)可信，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，完成了指定任務(wù)。

該同學(xué)在答辯過(guò)程中論述全面、重點(diǎn)突出、思路清晰、語(yǔ)言流暢、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、觀點(diǎn)無(wú)誤、論證完整、思路清晰、層次清楚。通過(guò)答辯的表現(xiàn)，看到該學(xué)生掌握了較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的科研工作能力，達(dá)到了學(xué)士學(xué)位論文要求。

鑒于×××同學(xué)在畢業(yè)論文工作中的表現(xiàn)和工作態(tài)度，根據(jù)其論文完成的質(zhì)量以及在答辯環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，經(jīng)理學(xué)院答辯委員會(huì)審議，通過(guò)該同學(xué)的畢業(yè)論文答辯。

第三篇：安徽工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)

安 徽 工 業(yè) 大 學(xué)

Anhui University Of Technology

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)

Comments in Graduation Design(Paper)by Pleading Committee

學(xué)院專業(yè)班級(jí)學(xué)生姓名

Sec.完成結(jié)業(yè)工作日期答辯日期

Date of Completion：Date for Pleading： 設(shè)計(jì)（論文）題目

Topic ofDesign(Paper)：設(shè)計(jì)一個(gè)年產(chǎn)300萬(wàn)噸合格連鑄坯的轉(zhuǎn)爐煉鋼車(chē)間指導(dǎo)教師評(píng)閱教師

Instructor

答辯委員會(huì)評(píng)定成績(jī)（三項(xiàng)成績(jī)的總評(píng)）

Marks Evaluated by Pleading Commission（General Comments）：優(yōu)

答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)

Comments by Pleading Committee：

##同學(xué)論文設(shè)計(jì)了設(shè)計(jì)年產(chǎn)300萬(wàn)噸合格鑄坯的轉(zhuǎn)爐煉鋼車(chē)間。經(jīng)過(guò)大量的文獻(xiàn)調(diào)研和寶鋼新區(qū)的實(shí)地考察，制定了合理的產(chǎn)品大綱并進(jìn)行了論證，在物料平衡和熱平衡計(jì)算的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了車(chē)間主體設(shè)備：轉(zhuǎn)爐、精煉設(shè)備和連鑄的選擇、論證和計(jì)算，選擇并計(jì)算了相關(guān)廠房、行車(chē)及主要輔助設(shè)備的主體參數(shù)。并繪制了煉鋼車(chē)間平面布置圖、橫剖圖、轉(zhuǎn)爐單體圖各一張。從論文和答辯過(guò)程來(lái)看，該同學(xué)較圓滿完成了任務(wù)書(shū)規(guī)定的全部任務(wù)，且論文工作量大。論文計(jì)算和分析正確；獨(dú)立工作能力較強(qiáng)；論文、說(shuō)明書(shū)條理清楚，論述充分，文字通順，并符合技術(shù)用語(yǔ)要求，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，書(shū)寫(xiě)工整，圖紙完備、整潔和正確；答辯中思路清晰，論點(diǎn)正確，能較深入地掌握與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有關(guān)的生產(chǎn)、社會(huì)實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)技術(shù)方面的問(wèn)題。思想作風(fēng)好，工作認(rèn)真踏實(shí)，遵守紀(jì)律。

綜合而言，答辯委員會(huì)授予該同學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)等級(jí)。

答辯小組成員

Members of Pleading Group：

答辯小組組長(zhǎng)（簽名）

Leader of Pleading Group(Sig)：

答辯委員會(huì)主任（簽名）

Director of Pleading Committee(Sig)：

第四篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師及答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、答辯小組及答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)要求

指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、答辯小組及答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)應(yīng)具體詳細(xì)，不要三言兩語(yǔ)，更不要千篇一律，請(qǐng)務(wù)必根據(jù)論文和答辯的情況寫(xiě)明具體意見(jiàn)。具體評(píng)語(yǔ)要求如下：

① 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)

基本內(nèi)容應(yīng)包括：

1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律、工作態(tài)度與團(tuán)隊(duì)協(xié)助能力的描述，對(duì)學(xué)生開(kāi)展科學(xué)技術(shù)研究的基本理論與實(shí)踐能力、科研能力的描述；

2、選題完成情況：包括論文工作量、真實(shí)性、所解決的主要問(wèn)題、論文是否有創(chuàng)新點(diǎn)或設(shè)計(jì)是否有技術(shù)突破，以及是否具有一定的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值或?qū)W術(shù)研究?jī)r(jià)值等；

3、設(shè)計(jì)（論文）的書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范；

4、最后請(qǐng)描述是否同意參加論文答辯，并給出評(píng)定成績(jī)。

② 評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)：

基本內(nèi)容應(yīng)包括：

1、對(duì)論文選題內(nèi)容完成情況、工作量的評(píng)價(jià)；

2、對(duì)論文創(chuàng)新點(diǎn)、技術(shù)突破或?qū)嶋H應(yīng)用的價(jià)值、學(xué)術(shù)價(jià)值等的評(píng)價(jià)；

3、對(duì)設(shè)計(jì)（論文）的書(shū)寫(xiě)規(guī)范情況的評(píng)價(jià)；

4、最后請(qǐng)描述是否達(dá)到本科專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的水平與要求，是否同意參加論文答辯，并給出評(píng)定成績(jī)。

③ 答辯小組評(píng)語(yǔ)：

基本內(nèi)容應(yīng)包括：

1、對(duì)選題內(nèi)容的完成情況，對(duì)設(shè)計(jì)（論文）的應(yīng)用價(jià)值或?qū)W術(shù)價(jià)值的評(píng)價(jià)；

2、對(duì)學(xué)生答辯過(guò)程的情況描述，包括：學(xué)生對(duì)問(wèn)題的描述是否正確、清晰，內(nèi)容組織是否充分，對(duì)所提的科學(xué)問(wèn)題的回答是否準(zhǔn)確，3、最后請(qǐng)明確是否通過(guò)論文答辯，并給出評(píng)定成績(jī)。

④答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)：

基本內(nèi)容應(yīng)包括：

1、對(duì)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容及應(yīng)用價(jià)值或?qū)W術(shù)價(jià)值的總體評(píng)價(jià)；

2、對(duì)學(xué)生答辯過(guò)程的總體評(píng)價(jià)，3、最后請(qǐng)明確答辯委員會(huì)經(jīng)過(guò)討論，**贊成、**反對(duì)、**棄權(quán)，認(rèn)為該生的論文（未）達(dá)到學(xué)士論文水平，（不能）通過(guò)論文答辯，建議授予該生學(xué)士學(xué)位（或修改論文后重新答辯），并給出綜合評(píng)定等級(jí)。

（備注：

1、評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)單、馬虎的，不符合規(guī)范要求的一律重寫(xiě)；

2、評(píng)語(yǔ)必須手寫(xiě)，不能打補(bǔ)丁、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．不要反復(fù)修改；

3、嚴(yán)格杜絕評(píng)語(yǔ)相同、字跡相同。）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 優(yōu)：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究（參考）價(jià)值（較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義）。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見(jiàn)解。

文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。

語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng)；沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。

良：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)畢業(yè)論文，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價(jià)值（實(shí)踐指導(dǎo)意義）。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。

文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。

語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng)；未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

中：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價(jià)值（實(shí)踐指導(dǎo)意義）。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。

文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。

語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求；參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般；未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象。

及格：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的能力較差強(qiáng)。

文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問(wèn)題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解。

文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。

語(yǔ)言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求；占有資料較少，其時(shí)效性較差；有部分內(nèi)容與他人成果雷同。

第五篇：答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)

答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)（參考模板）

1、優(yōu)秀

該生以“XXX”為題進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，能熟練地綜合運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，按期圓滿地完成任務(wù)書(shū)所要求的所有畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容和畢業(yè)論文，表現(xiàn)出較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力；所設(shè)計(jì)的“XXX”軟硬件（系統(tǒng)、裝置）具有較高的水平（應(yīng)用價(jià)值）。

論文立論（設(shè)計(jì)方案）正確，分析合理（充分），見(jiàn)解獨(dú)到，條理（層次）分明，文字通順，圖表（公式、符號(hào)）規(guī)范，論文格式符合要求。

該生在答辯過(guò)程中，思路清晰，表達(dá)流暢；回答問(wèn)題有理論根據(jù)，概念清楚，能正確回答答辯委員提出的所有問(wèn)題。

答辯委員會(huì)認(rèn)為該生已具備學(xué)士學(xué)位水平，一致同意通過(guò)該生的畢業(yè)論文答辯，并建議學(xué)位委員會(huì)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

2、良好

該生以“XXX”為題進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，能較好地運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，按期圓滿地完成任務(wù)書(shū)所要求的設(shè)計(jì)內(nèi)容和畢業(yè)論文，有一定的獨(dú)立工作能力。

論文立論（設(shè)計(jì)方案）正確，分析（充分）合理，條理（層次）分明，文字通順，圖表（公式、符號(hào)）規(guī)范，論文格式符合要求。

該生在答辯過(guò)程中，思路清晰，表達(dá)流暢；回答問(wèn)題概念清楚，能正確回答答辯委員提出的主要問(wèn)題。

答辯委員會(huì)認(rèn)為該生已具備學(xué)士學(xué)位水平，一致同意通過(guò)該生的畢業(yè)論文答辯，并建議學(xué)位委員會(huì)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

3、中等

該生以“XXX”為題進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，能基本正確地運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，按期圓滿地畢業(yè)論文，有一定的獨(dú)立工作能力，但在完成任務(wù)書(shū)所要求的設(shè)計(jì)內(nèi)容上有欠缺。

論文立論（設(shè)計(jì)方案）正確，分析（充分）合理，條理（層次）分明，文字通順，圖表（公式、符號(hào)）規(guī)范，論文格式符合要求，但論文水平一般。

該生在答辯過(guò)程中，表達(dá)清晰，能基本正確地回答答辯委員提出的主要問(wèn)題。

答辯委員會(huì)認(rèn)為該生已具備學(xué)士學(xué)位水平，一致同意通過(guò)該生的畢業(yè)論文答辯，并建議學(xué)位委員會(huì)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

4、及格

該生以“XXX”為題進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)幫助下，能基本正確地運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，按期完成畢業(yè)論文，但在完成任務(wù)書(shū)所要求的設(shè)計(jì)內(nèi)容上有欠缺，獨(dú)立工作能力較差。

論文文字通順，圖表（公式、符號(hào)）比較規(guī)范，論文格式基本符合要求。

該生在答辯過(guò)程中，能基本正確地回答答辯委員提出的主要問(wèn)題，但回答問(wèn)題較膚淺。答辯委員會(huì)認(rèn)為該生已基本具備學(xué)士學(xué)位水平，一致同意通過(guò)該生的畢業(yè)論文答辯，并建議學(xué)位委員會(huì)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

5、不及格

該生以“XXX”為題進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，不能按期完成任務(wù)書(shū)所要求的設(shè)計(jì)內(nèi)容，理論和專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)差，獨(dú)立工作能力差。

（或者：該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，不能按規(guī)定參加畢業(yè)設(shè)計(jì)，且未能按時(shí)完成任務(wù)書(shū)所要求的設(shè)計(jì)任務(wù)，未能按時(shí)提交畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。）

論文格式不符合要求，質(zhì)量差。

該生在答辯過(guò)程中，對(duì)論文的主要內(nèi)容不能清楚地闡述，基本概念模糊，對(duì)答辯委員提出的主要問(wèn)題回答有錯(cuò)誤（或回答不出來(lái)）。

答辯委員會(huì)認(rèn)為該生不具備學(xué)士學(xué)位水平，一致不同意通過(guò)該生的畢業(yè)論文答辯。