第一篇：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

大學(xué)是我們步入社會(huì)之前最后的溫床，大學(xué)被人們比喻成象牙塔，我們可以在大學(xué)里享受到最優(yōu)質(zhì)的教育資源，欣賞風(fēng)景優(yōu)美的校園風(fēng)光，在這里，來(lái)自五湖四海的我們懷著同樣的理想，我們有著共同的信念：用知識(shí)武裝自己的頭腦，用行動(dòng)闡述自己的愛國(guó)熱枕，用勞動(dòng)報(bào)效祖國(guó)，用夢(mèng)想撐起祖國(guó)的明天。大學(xué)是象牙塔，同時(shí)也是墮落的發(fā)生地。我們可以在大學(xué)里學(xué)到很多，同樣也可能失去很多，大學(xué)四年是我們十多年讀書時(shí)間里最輕松的日子，小學(xué)我們懵懵懂懂，中學(xué)為了考入重點(diǎn)中學(xué)和好的大學(xué)，我們一天到晚不停的學(xué)習(xí)，沒有童年的樂趣，沒有成長(zhǎng)的歡樂，有的只是書山題海，如今到了大學(xué)，我們沒有了升學(xué)的壓力，沒有童年的無(wú)知，我們有了絕對(duì)的自由，有了大把大把的時(shí)間，手里也有了鈔票。在大學(xué)我們已經(jīng)少了很多約束，在這里唯一能約束我們的只有我們自己，學(xué)習(xí)是自己的事，自主學(xué)習(xí)也就成為了大學(xué)學(xué)習(xí)的重要的一部分。大學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)于我們將來(lái)踏入社會(huì)有著重要作用，我們將來(lái)的工作是我們大學(xué)所學(xué)的實(shí)踐操作，因此為了將來(lái)能更好的融入社會(huì)，我們就應(yīng)該在大學(xué)里做好自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，在大學(xué)就開始為自己的將來(lái)打好基礎(chǔ)。好的大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃能讓我們的大學(xué)生活豐富多彩，為我們的學(xué)習(xí)錦上添花，也為我們的將來(lái)奠定夯實(shí)基礎(chǔ)。

做好我們自己的大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃首先就要做好自我定位，自我評(píng)估（我的興趣愛好，優(yōu)勢(shì)與優(yōu)點(diǎn)，劣勢(shì)與缺點(diǎn)，生活中的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)，環(huán)境因素分析，我的職業(yè)取向），我是來(lái)自湖北農(nóng)村的孩子，湖北經(jīng)濟(jì)算不上發(fā)達(dá)，但是地少人多，而且多山多丘陵，耕地面積小，讓這些種種讓我的家鄉(xiāng)孝感成為了享譽(yù)中國(guó)的“建筑之鄉(xiāng)”的美稱。每年都有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的孝感人或是北上或是南下，眾多的孝感勞動(dòng)人群離鄉(xiāng)，留守的只剩孤寡孱弱和老人小孩。農(nóng)村每年四月到十一月就有許許多多的留守兒童和孤寡老人，土地因?yàn)槿狈η鄩褎诹氖徚撕芏啵亦l(xiāng)似乎是古時(shí)戰(zhàn)后的鄉(xiāng)村，毫無(wú)生氣。我也是一名留守孩子，我的成長(zhǎng)里比其他孩子少了很多父母的身影，童年是在一群孩子的嬉笑怒罵中度過(guò)的，在童年只有在過(guò)年的時(shí)候我才會(huì)有家的感覺。我是一個(gè)農(nóng)家的孩子，我身上有農(nóng)村人的優(yōu)點(diǎn)也有他們的缺點(diǎn)，人生就是不斷開發(fā)自己的優(yōu)勢(shì)，消除自己的劣勢(shì)的旅途。想要走好自己的人生路，就應(yīng)該有所計(jì)劃，大學(xué)是我們成長(zhǎng)中的一座里程碑，在大學(xué)我們有著自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃我的現(xiàn)在，也是在規(guī)劃我的人生。

我的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

今年六月我順利的通過(guò)了高考，以一個(gè)較為理想的成績(jī)考上了一所重點(diǎn)大學(xué)-華中師范大學(xué)。當(dāng)初我并未想過(guò)自己會(huì)考入華師的，因此高考過(guò)后填報(bào)志愿的時(shí)候，我只是將華師作為一個(gè)毫無(wú)價(jià)值的志愿，僅為了增加錄取的幾率，但我沒想到我竟然最終被華師錄取了。我很高興自己能被華師錄取，成為一名華師人！

第一次到武漢時(shí)很興奮，來(lái)到華師的校園時(shí)我感慨萬(wàn)千，看著美麗的大學(xué)，我心里說(shuō)不出的激動(dòng)，說(shuō)不出的高興，我不斷憧憬著自己將來(lái)的大學(xué)生活，將來(lái)成為學(xué)校的新主人會(huì)怎么樣，當(dāng)初那些因?yàn)橹驹傅牟挥淇煲捕枷Я?，感覺很棒！

九月我懷著對(duì)大學(xué)生活的向往之情以一名2011級(jí)新生的身份再次來(lái)到我的大學(xué)，在這里我將度過(guò)我人生中特殊的四年時(shí)光，在這里我將正式接觸五湖四海的人們，談著同樣的話題，懷著對(duì)青春的回憶，我們的大學(xué)生活在那一刻拉開了帷幕。

華中師范大學(xué)是一所211重點(diǎn)院校，但是我所學(xué)的電子信息工程卻不是那么厲害，在這所師范院校學(xué)習(xí)，讓我感覺掉進(jìn)陷阱。非師范專業(yè)，一沒補(bǔ)助，二又要交很多錢，三又不受重視，以后工作都感覺好難找。因?yàn)榉N種原因，我感覺自己的未來(lái)已經(jīng)找不到方向了。成天虛耗在寢室里。

寢室是我們的家，但也是我們娛樂的天堂，在這里幾乎沒有任何管制，唯一能管住我們的是我們自己，而人最難戰(zhàn)勝的是自己。大學(xué)里的一天又一天在電腦屏幕前虛耗過(guò)去了，生活很簡(jiǎn)單，雖有刺激的游戲，也有網(wǎng)上志趣相同的人，又好看的小說(shuō)、電影等，但現(xiàn)實(shí)的生活卻讓人提不起興趣。

大學(xué)開始讓我很興奮，上學(xué)很輕松，學(xué)?；顒?dòng)很豐富，休閑時(shí)間很充裕，志同道合的人很多，我開始以為我的大學(xué)生活會(huì)很精彩，我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)。但是我后來(lái)發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，生活沒有多大變化，只是自由支配的時(shí)間多了，而我們卻沒有了培育理想的土壤。高考后輕松自在的我想在大學(xué)里彌補(bǔ)初中和高中所失去的樂趣，我喜歡自在的生活學(xué)習(xí)，但是因?yàn)槌踔幸詠?lái)一直沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的內(nèi)在意義，一直好像是被父母逼著讀書，自己很難體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，所以一直以來(lái)我的學(xué)習(xí)好像只是一種為了應(yīng)付父母的。在這種心理下我經(jīng)歷了一次高考的失利，也經(jīng)歷了一次高考的成功，如今迎來(lái)了我的四年大學(xué)生活。經(jīng)過(guò)了大半年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了我心理認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到了大學(xué)是將來(lái)我面對(duì)社會(huì)掌握在自己手中的利器，在大學(xué)的表現(xiàn)直接關(guān)系到的未來(lái)。大學(xué)不應(yīng)該碌碌無(wú)為，應(yīng)該是精彩紛呈的，學(xué)習(xí)專業(yè)技能的地方，學(xué)習(xí)人際交往的技巧。精彩紛呈的大學(xué)就需要有超前的意識(shí)，合理的大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

大一的第一學(xué)期沒有任何計(jì)劃，在渾渾噩噩中度過(guò)了半年的時(shí)間，到最后考試一直擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)掛科，擔(dān)心自己大學(xué)后的第一個(gè)春節(jié)會(huì)不會(huì)過(guò)的舒心，我害怕自己會(huì)掛科，害怕自己曾經(jīng)的努力付之東流。如今考試結(jié)束了，新年也即將來(lái)臨，我此刻回想我的大學(xué)生活，我開始害怕，開始擔(dān)心，為我的將來(lái)而擔(dān)憂。因?yàn)榇髮W(xué)絕不是只為六十分的“奮斗”的地方，大學(xué)時(shí)為將來(lái)的成就打基礎(chǔ)，為未來(lái)而奮斗的搖籃?，F(xiàn)在我就必須行動(dòng)起來(lái)，為了自己，為了將來(lái)，為了一切對(duì)我寄予厚望的人。

我的大學(xué)夢(mèng)想在我踏入華師校門那一刻真正的實(shí)現(xiàn)了，現(xiàn)在我的理想重新定位：為了畢業(yè)后的一份好工作，為了將來(lái)一個(gè)幸福美滿的家庭，從這一刻起努力學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)。大一雖然已經(jīng)在渾渾噩噩中度過(guò)了一半，但我還有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間來(lái)計(jì)劃安排自己的學(xué)習(xí)和生活。大一專業(yè)課程少，公共課需要課后的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)來(lái)提高自己，在大一，學(xué)習(xí)居首位，在學(xué)習(xí)之余搞好人際關(guān)系，大學(xué)里有社會(huì)生活必須的人脈資源，認(rèn)識(shí)結(jié)交同學(xué)也是大一的必修課。

大二的專業(yè)課程逐漸增多，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，此刻也是大學(xué)較為關(guān)鍵的時(shí)期，既不能拋棄學(xué)業(yè)，也不能丟棄自己的興趣愛好的發(fā)展，學(xué)習(xí)對(duì)于大學(xué)生而言已不是全部，我們還有自己的興趣與喜好，還有各種人際關(guān)系。英語(yǔ)四級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)考試也集中在大二這一年，能力不是說(shuō)出來(lái)的，唯一能讓社會(huì)接受的是證書，英語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)證書對(duì)于現(xiàn)代大學(xué)生其重要性不言而喻。

大三也是專業(yè)學(xué)習(xí)最繁重的一年，專業(yè)學(xué)習(xí)成了這一年的主要任務(wù)。學(xué)習(xí)不能放松，畢竟將來(lái)我們是要靠自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)吃飯的。學(xué)知識(shí)，用知識(shí)造就未來(lái)。

大四學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是首要任務(wù)，我們是即將踏出校門擁抱社會(huì)的知識(shí)青年了，我們要用自己所學(xué)的知識(shí)來(lái)改造這個(gè)世界，創(chuàng)造屬于自己的財(cái)富人生。如何成為一個(gè)社會(huì)所接納的勞動(dòng)者是我們這時(shí)必須學(xué)習(xí)的，成功的讓自己由一個(gè)在校大學(xué)生轉(zhuǎn)型為一名社會(huì)工作者。應(yīng)聘將成為我們大四生活的主旋律了，我們要做的就是如何把自己成功的推銷給用人單位。如今畢業(yè)即失業(yè)的現(xiàn)象已經(jīng)說(shuō)明了就業(yè)壓力，大四是真正考驗(yàn)我們的時(shí)候。

大學(xué)有了目標(biāo)，我相信會(huì)越走越順！前途也會(huì)變得愈加光明！大學(xué)不是我們宣泄12年寒窗苦讀的地方，大學(xué)承載著我們未來(lái)數(shù)十年的發(fā)展，此刻的我不是為了讀書而讀書，不是為了父母而讀書，在大學(xué)，我只為了自己的將來(lái)而讀好書。命運(yùn)是掌握在自己手中的，享樂不是現(xiàn)在，我們的奮斗還遠(yuǎn)沒有結(jié)束，大學(xué)是我們厚積薄發(fā)的陣地！掌握現(xiàn)在，創(chuàng)造將來(lái)！

第二篇：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

學(xué)習(xí)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》的思考

摘要：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育，以大學(xué)生職業(yè)發(fā)展為核心，針對(duì)大學(xué)生實(shí)際需求，以促進(jìn)大學(xué)生充分就業(yè)為現(xiàn)實(shí)性、階段性目標(biāo)，以幫助大學(xué)生未來(lái)可持續(xù)職業(yè)發(fā)展為最終目標(biāo)，幫助大學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，激發(fā)大學(xué)生的自主意識(shí)，幫助其樹立正確的職業(yè)觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，從而促進(jìn)大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來(lái)的發(fā)展，并努力在大學(xué)階段自覺提高綜合素質(zhì)，提高求職就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和生涯管理能力，實(shí)現(xiàn)自身的健康成長(zhǎng)、順利就業(yè)和職業(yè)的良好發(fā)展！

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 職業(yè)發(fā)展 就業(yè)規(guī)劃 收獲

前言：通過(guò)學(xué)習(xí)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程，讓我更加清楚的認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今社會(huì)需要具備何種素質(zhì)的大學(xué)生和作為一個(gè)大學(xué)生未來(lái)的就業(yè)方向，也使我們認(rèn)識(shí)到一個(gè)大學(xué)生很有必要對(duì)自己的人生做一個(gè)長(zhǎng)期的職業(yè)規(guī)劃，也更讓我明白職業(yè)發(fā)展問題是人生發(fā)展的核心問題之一。對(duì)于每一個(gè)進(jìn)入大學(xué)校園的大學(xué)生而言，職業(yè)發(fā)展問題不容回避。很多大學(xué)生對(duì)職業(yè)認(rèn)識(shí)不強(qiáng)，從而導(dǎo)致我們?cè)趽駱I(yè)的時(shí)候，不能從自我認(rèn)識(shí)出發(fā)，不能從興趣、價(jià)值觀、能力等方面深入分析自身特點(diǎn)，選擇適合自己的職位。

在整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)的目的性、方向性不足。很多大學(xué)生要么對(duì)學(xué)習(xí)感到很茫然，要么就跟風(fēng)的去考取各種各樣的證書，要么直接放縱自己隨心玩樂，最終直到畢業(yè)的那一天，才認(rèn)識(shí)到大學(xué)四年的時(shí)間并沒有得到充分的利用。這也將導(dǎo)致?lián)駱I(yè)的時(shí)候，不知道該怎樣去選擇，對(duì)職業(yè)的要求不明了，對(duì)選擇的職業(yè)不喜歡甚至跳槽，或者沒有獲得所擇職業(yè)要求的能力，在職業(yè)的生涯中并不順利。

正文：

收獲之一職業(yè)發(fā)展教育是非常重要的對(duì)于我們學(xué)習(xí)發(fā)展就業(yè)

1、增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)的目的性和自覺性。大學(xué)生學(xué)習(xí)的目的，是不斷增長(zhǎng)知識(shí)才干，提高自身素質(zhì)，以便能在將來(lái)的崗位獲取更多的收入和地位。而職業(yè)發(fā)展教育的目的就是幫助大學(xué)生理性的確立職業(yè)觀念，客觀地認(rèn)識(shí)職業(yè)，以便畢業(yè)后順利就業(yè)。

2、有利于我們的全面發(fā)展和成才。職業(yè)發(fā)展教育把大學(xué)就業(yè)導(dǎo)向的辦學(xué)理念具體化，它不僅能夠?yàn)槲覀兊淖晕野l(fā)展提供信息，指導(dǎo)我們根據(jù)社會(huì)職業(yè)需求建立合適的知識(shí)結(jié)構(gòu)，還能夠促進(jìn)我們奮發(fā)學(xué)習(xí)，注重道德修養(yǎng)，提高自身綜合素質(zhì)，成為一個(gè)全面發(fā)展的人。

3、有利于我們實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想。通過(guò)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)，可以幫助大學(xué)生理性地確立職業(yè)觀念，客觀認(rèn)識(shí)社會(huì)職業(yè)；掌握就業(yè)技巧和提高就業(yè)能力，畢業(yè)后順利就業(yè)；適應(yīng)社會(huì)，提高職業(yè)生涯管理能力，它克服了傳統(tǒng)意義上短期對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的局限性，解決了就業(yè)理念、就業(yè)技能形成的累積性、長(zhǎng)期性與就業(yè)指導(dǎo)教育時(shí)間短的矛盾。

收獲之二大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)是我們職業(yè)生涯的老師

1、它指導(dǎo)和幫助我了解職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，樹立公道的擇業(yè)觀念。高校的我們接受的是專業(yè)化教育，將來(lái)面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)，因此，很有必要通過(guò)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢(shì)。幫助我們樹立公道的擇業(yè)觀念，使我們萌動(dòng)的、安閑狀態(tài)的求職心態(tài)，上升為實(shí)在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為；鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國(guó)建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，干出一番事業(yè)。

2、它指導(dǎo)我們正確把握目前的就業(yè)形勢(shì)和用人趨勢(shì)，了解和熟悉國(guó)家、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策。高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國(guó)家為完成一定歷史時(shí)期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則，它將根據(jù)國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整；各地，各部分也根據(jù)國(guó)家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部分的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。

3、它指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對(duì)策，促進(jìn)順利就業(yè)。高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯，就開始職業(yè)生活，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，在面臨求職抉擇是，他們經(jīng)常無(wú)所適從。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對(duì)象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)；開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課旨在幫助大學(xué)生以正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動(dòng)，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力。同時(shí)，旨在幫助我們樹立正確的擇業(yè)目標(biāo)，把握求職技巧，解決求職過(guò)程中出現(xiàn)的題目，正確選擇職業(yè)，為將來(lái)的發(fā)展與成才打下良好的基礎(chǔ)。

收獲之三明白了作為大學(xué)生自己當(dāng)具備怎樣的職業(yè)素質(zhì)

1、自己首先要是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是，自己本身是有用之才。是才或非才，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：有無(wú)過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能，如外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書是高或低，有無(wú)其他的如編程、會(huì)計(jì)、律師等任職資格證書或獲獎(jiǎng)證書。是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神，如為什么向貴單位求職。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ缬泻翁亻L(zhǎng)愛好，當(dāng)過(guò)學(xué)生干部沒有，是否吃苦耐勞，是否是共產(chǎn)黨員、三好學(xué)生等。

2、能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向、知識(shí)、能力、特長(zhǎng)、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn)，那么就要認(rèn)清自己，個(gè)人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己；另外要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時(shí)，眼界還要放寬些，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位，以增加成功機(jī)率。

3、要具備一定的求職技能。盡管求職技能多種多樣，錯(cuò)綜復(fù)雜，但最常見和最主要的技能就是：一是會(huì)寫自薦書信簡(jiǎn)歷，寫出的自薦書信簡(jiǎn)歷能揚(yáng)長(zhǎng)避短，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；二會(huì)說(shuō)話，面對(duì)聘用單位的人員說(shuō)話時(shí)，能夠心不慌、臉不紅，知道哪些該說(shuō)、詳說(shuō)，哪些改回避、簡(jiǎn)談，說(shuō)話當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。

4、要有一定的抗干擾能力。如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。因此，還應(yīng)具備抗干擾能力?？垢蓴_能力當(dāng)中，最重要的有兩項(xiàng)：一是能夠較準(zhǔn)備地鑒別信息的真?zhèn)?，防止上?dāng)受騙；二是能夠捕捉最佳決策時(shí)機(jī)，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機(jī)遇。

結(jié)語(yǔ)

通過(guò)大

一、大

二、大三這三年職業(yè)發(fā)展教育課的學(xué)習(xí)，不僅對(duì)自身有了更準(zhǔn)確的定位，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)劣勢(shì)有了更清楚的了解，還讓自己端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，努力的去充實(shí)自己，大大地提高自己的專業(yè)素質(zhì)，溝通交流辦事的能力，具備了一些基本求職素質(zhì)技能。更重要的是讓我們看到了社會(huì)的需要，明白了要把個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合，用理性合理的眼光來(lái)面對(duì)問題，而且讓我們對(duì)自己的未來(lái)有了一個(gè)更加全備長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，更加有信心去在職場(chǎng)中搏擊長(zhǎng)空，揚(yáng)帆滄海，成就自己的價(jià)值和人生理想！最后，謝謝老師們這三年來(lái)的悉心教導(dǎo)，您們辛苦啦！我們會(huì)努力的!

參考文獻(xiàn)：

《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》，2012年9月第三版，中原出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)。

第三篇：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

趙澤寧

機(jī)械9班 201324190933

1自我認(rèn)知

水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。大學(xué)是人生職業(yè)生涯發(fā)展中的一個(gè)重要準(zhǔn)備期，在這個(gè)階段，我們準(zhǔn)備的如何直接關(guān)系到我們四年后在職場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力和未來(lái)職業(yè)生涯發(fā)展的水平。然而，身為大學(xué)生的我們卻沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在一天天的消磨大好時(shí)光。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是，在經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。有夢(mèng)想，有方向。大一雖然很忙碌可成績(jī)卻很差，大二開始注重基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)以及應(yīng)用知識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí)，有考研的打算。

我是個(gè)比較要強(qiáng)的人，結(jié)束了高中生涯后經(jīng)歷過(guò)很多兼職工作和微創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，所以適應(yīng)社會(huì)能力較強(qiáng)。這幾年來(lái)在工地做過(guò)搬運(yùn)工，做過(guò)餐廳服務(wù)生、后廚幫工、裝配工，自己倒賣過(guò)小飾品、經(jīng)營(yíng)過(guò)網(wǎng)店，目前每周末都去手機(jī)店做VIVO促銷員，諸多經(jīng)歷使自己適應(yīng)社會(huì)百態(tài)。

從小喜歡玩賽車，對(duì)于機(jī)械原理有著強(qiáng)烈的求知欲，所以對(duì)機(jī)械行業(yè)有著由衷的向往。

2自我測(cè)評(píng)分析

在霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)分析中，屬于社會(huì)型，喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會(huì)問題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力。

思維嚴(yán)謹(jǐn)，做事考慮周到，兼具領(lǐng)導(dǎo)能力。3他人評(píng)價(jià)

為人忠厚老實(shí)，做事踏實(shí)認(rèn)真。講究團(tuán)隊(duì)合作。

二

環(huán)境分析

1家庭環(huán)境

工薪階級(jí)，父親從事機(jī)械行業(yè)多年，耳聞目染，對(duì)機(jī)械就業(yè)方向略有了解。2學(xué)現(xiàn)環(huán)境

作為一名三本院校的學(xué)生，深刻感受到發(fā)展不能到此為止，所以打算深造，進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)。

3社會(huì)環(huán)境

機(jī)械專業(yè)就業(yè)前景很好。目前國(guó)家東北振興、西部開發(fā)、中部崛起、東部調(diào)整等深入推進(jìn)，建設(shè)投入不斷增加，為機(jī)械類專業(yè)提供了很好的發(fā)展前景。

三

職業(yè)定位 成為工程類高級(jí)技術(shù)管理人才。職業(yè)生涯成功的標(biāo)準(zhǔn)：在本技術(shù)區(qū)達(dá)到最高管理位置，保持自己的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。

1路線選擇

一線操作員——技術(shù)維修技術(shù)員——助理工程師——工程師（擔(dān)任基層管理者）——高級(jí)工程師（擔(dān)任中層管理者）——副總工程師（擔(dān)任中上層管理者）——總工程師（擔(dān)任高層管理者）。

2職業(yè)目標(biāo)

在機(jī)械制造方面成為一個(gè)優(yōu)秀的工程師。

四

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與實(shí)施

大學(xué)一年級(jí)：積極參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，培養(yǎng)和鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。通過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)考試。

大學(xué)二年級(jí)：進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，參加學(xué)校組織的實(shí)習(xí)，培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，從不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)以充實(shí)自己。通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。

大學(xué)三年級(jí)：著重提高自己的工作能力、交際能力、環(huán)境適應(yīng)能力。組織團(tuán)隊(duì)參加全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新大賽。鍛煉自己獨(dú)立解決問題能力和創(chuàng)造力。為找工作打下基礎(chǔ)。暑假拿到駕照。

大學(xué)四年級(jí)：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地作出充分準(zhǔn)備。

五職業(yè)評(píng)價(jià)與調(diào)整

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)與社會(huì)建設(shè)需求相適應(yīng)的掌握從事機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)方向的工作所需要的文化基礎(chǔ)知識(shí)，專業(yè)技術(shù)知識(shí)和操作能力，有健康體魄的，具有全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的，直接在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的為祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的實(shí)用型專業(yè)人才和勞動(dòng)者。掌握機(jī)械工程和電工與電子學(xué)的基本知識(shí);掌握機(jī)械制造工藝、工裝、機(jī)床及刀具等基本知識(shí);掌握機(jī)械制造過(guò)程中電氣、液壓、數(shù)字控制的基本知識(shí);掌握1~2種主要機(jī)械加工設(shè)備及普通數(shù)控機(jī)床的操作;具有實(shí)施機(jī)械制造工藝及設(shè)計(jì)一般工藝裝備的能力;具有實(shí)施機(jī)械制造工藝及設(shè)計(jì)一般工藝裝備的能力;具有常用機(jī)械加工設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)和改裝的基本能力以及機(jī)械加工質(zhì)量分析的能力;具有某類機(jī)械制造的相關(guān)知識(shí)和能力;具有計(jì)算具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和能力;機(jī)操作及使用本專業(yè)CAD/CAM應(yīng)用軟件的能力;了解設(shè)備的原理與維修。具有車間生產(chǎn)和技術(shù)管理的初步能力;具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和能力。

六備選方案

1意外情況應(yīng)對(duì)

積極做好各方面相關(guān)工作，及時(shí)處理突發(fā)情況。2第二規(guī)劃職業(yè)

在校期間了解學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，并考取相關(guān)證件。并了解機(jī)械設(shè)備的原理及維修。

結(jié)束語(yǔ)

“ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

第四篇：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

教育技術(shù)學(xué)

田興德

2010210495

職業(yè)規(guī)劃看似遙遠(yuǎn)而渺茫，但是它卻具有十分重大的意義。對(duì)職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃就好像是大海中一葉扁舟的指向標(biāo)，為我們明確了一個(gè)有一個(gè)的目標(biāo)。進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃可以引領(lǐng)著我們向成功的山峰攀登，給與我們以不解的源動(dòng)力。那么，職業(yè)規(guī)劃到底是什么呢？它就是對(duì)我們的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，使我們對(duì)自己所要做的努力及我們要走的方向都很清楚，很明朗，這對(duì)于我們進(jìn)行搏擊長(zhǎng)空無(wú)疑是最大的牽引線。在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候，我們都知道了自己的人生意義在何處，不會(huì)在以后回想起今天而為今天的虛度光陰而懊悔，我們也不會(huì)處在迷茫之中，在選擇的岔路口徘徊，他給我們以果斷的態(tài)度去面對(duì)每一次挑戰(zhàn)，不會(huì)讓我們進(jìn)行折線攀登。這就是職業(yè)規(guī)劃。

一 個(gè)人分析

別人說(shuō)我性格偏于內(nèi)向，但我認(rèn)為我性格具有兩面性，我喜歡安靜的環(huán)境，喜歡一個(gè)人學(xué)習(xí)、看書。但有時(shí)卻喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來(lái)快樂，我會(huì)感覺很開心。喜歡畫畫，喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是打乒乓球。也喜歡路游，開闊眼界，陶冶情操。另外，我具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，比較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，動(dòng)手實(shí)踐能力及自學(xué)能力。但我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是優(yōu)柔寡斷

二、大學(xué)期間學(xué)習(xí)計(jì)劃：

學(xué)習(xí)不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。我一直堅(jiān)信“活到老，學(xué)到老”的格言。無(wú)論怎樣，學(xué)生最首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。如果拋開學(xué)習(xí)，那么一切都無(wú)從談起。在數(shù)字化、信息化的時(shí)代對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握尤為必要。所以我對(duì)自己的大學(xué)生涯作出以下簡(jiǎn)短設(shè)計(jì)。

大學(xué)二年級(jí)：

1、認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)和其他基礎(chǔ)學(xué)科，堅(jiān)信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的。注意提高自身的基本素質(zhì)，通過(guò)參加各種社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各科能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能。

2、做一些兼職，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)在課余時(shí)間從事一些與自己未來(lái)職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類的工作，進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和掌

3、證書大突破：考取英語(yǔ)四、六級(jí)。全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)考試。以及其他相關(guān)證書。

大學(xué)三年級(jí)：

1、開始嘗試并學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信，了解社會(huì)需求。搜集與本人目標(biāo)工作有關(guān)的信息，并通過(guò)信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想。開始畢業(yè)前的申請(qǐng)，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識(shí)積累。

2、預(yù)習(xí)或模擬面試，積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心體統(tǒng)的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能作出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行演練，為自己以后找到理想的工作而努力。

3、獲得普通話等級(jí)證書及全國(guó)計(jì)算機(jī)三級(jí)等級(jí)考試。

大學(xué)四年級(jí)：

實(shí)習(xí)，找工作，實(shí)習(xí)期間打算在武漢本地實(shí)習(xí)，在這里找到一些和我們西北不同的教育方式以及教學(xué)方法，選擇一些比較好的適合的在我們那里實(shí)施，因?yàn)槔蠋煹墓ぷ骶褪亲冎ㄗ寣W(xué)生接受我們所講的知識(shí)，如果我們讓他們感興趣的話，那是再好不過(guò)的了，所以在大學(xué)期間尋找良好的教學(xué)方法也是非常重要的三：職業(yè)分析

優(yōu)勢(shì)因素（S）

1.對(duì)所學(xué)專業(yè)比較感興趣，學(xué)習(xí)積極性較高 2.對(duì)自己有信心

3.勤于思考，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心 4.記憶力較好 5.善于溝通

6.自己比較喜歡老師這個(gè)行業(yè)，所以感覺興致很高，相信自己會(huì)做一位合格的人民教師

弱勢(shì)因素（W）

1.不善于用非常規(guī)思路思考問題，邏輯思維不夠縝密 2.英語(yǔ)水平有待提高 3.質(zhì)疑精神不足

4.對(duì)當(dāng)代學(xué)生的要求還沒有完全的很了解，教學(xué)方法不足

機(jī)會(huì)因素（O）

1.因?yàn)樽约菏莵?lái)自西北的貧困的地區(qū)，那里的教育是相對(duì)比較落后的，所以自己學(xué)校相對(duì)有一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)

2.當(dāng)今的學(xué)校一個(gè)個(gè)的再擴(kuò)招，但是老師的來(lái)源有比較的少，所以就業(yè)幾率比較高

威脅因素（T）

1.因?yàn)槲覀兪堑谒膶妹赓M(fèi)師范生，所以可能在畢業(yè)時(shí)各學(xué)校老師基本已經(jīng)飽和 2.因?yàn)槲覀兊膶I(yè)需求，在每個(gè)學(xué)校只有幾個(gè)計(jì)算機(jī)老師

3.計(jì)算機(jī)老師還有計(jì)算機(jī)科學(xué)的，所以我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比我們更有優(yōu)勢(shì)

中國(guó)人常說(shuō)，盡人事，聽天命。對(duì)于我們可以控制的，理當(dāng)全力以赴；對(duì)于不可控制的，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著不做則已，要做就要做好的信念。這樣，才能贏得收獲。

通過(guò)職業(yè)規(guī)劃，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己，了解自己，找到奮斗的方向，不再迷茫。從現(xiàn)在開始，我是一艘有航向的船，向我的未來(lái)?yè)P(yáng)帆遠(yuǎn)航，乘風(fēng)破浪！

第五篇：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃論文

姓名：郭丁 學(xué)號(hào)：20093830

（一）自我分析

1.外部條件

我是土木工程專業(yè)大二的一名學(xué)生，今年20歲，根據(jù)學(xué)院的安排，現(xiàn)在專業(yè)的方向以確定為道路與橋梁工程。目前通過(guò)的國(guó)家大型考試只有英語(yǔ)四級(jí)考試。

2.性格興趣分析

我的性格有些內(nèi)向，但是遇到熟悉的人又很外向，有時(shí)很開朗活潑，是一個(gè)樂觀主義者。熱愛生活，喜歡觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。對(duì)挫折的態(tài)度比較樂觀，我感覺這是對(duì)人生的一個(gè)挑戰(zhàn)。只要是我決定的事情，就一定會(huì)花費(fèi)所有的力氣把這事情做好。

我在業(yè)余的時(shí)間喜歡看看電影，聽聽音樂，不討喜歡和別人聊天，除非有一些重要的事情。在我做事情的事情，我會(huì)很體會(huì)別人的感受，盡量不對(duì)其他人造成影響。喜歡隨遇而安，不喜歡強(qiáng)迫別人，也不強(qiáng)迫自己，除非一些檢驗(yàn)自己能力的事情，那就要花費(fèi)自己全部的心思把它做好。

下面是通過(guò)測(cè)試獲得的性格分析圖

下面是我的性格類型特點(diǎn)

在這些分析中，我感覺第二點(diǎn)和第四點(diǎn)是最贊成的，我崇尚一些實(shí)際的東西而非理論。我喜歡做事情而不是說(shuō)事情，是一個(gè)比較崇尚實(shí)際的人。

3，我的優(yōu)勢(shì)

我來(lái)自農(nóng)村，從小生活條件比較艱苦，養(yǎng)成了能吃苦的習(xí)慣，比較有韌性，在以后的工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中，這將成為我的一項(xiàng)很重要的財(cái)富。

4，我的劣勢(shì)

真是因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村，所以沒有背景，在以后的發(fā)展中只能依靠自己的力量開辟以片天地。還有就是現(xiàn)在沒有獲得過(guò)證書獎(jiǎng)勵(lì)之類，所以以后要做的就是努力地提高自己。各類證書獲得較少，以后要努力補(bǔ)充自己。

5，我的價(jià)值觀

我沒有什么宗教信仰，崇尚科學(xué)與自然。喜歡做自己的事而不管外物的變化，樂于助人，堅(jiān)信善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。

6，同學(xué)老師對(duì)我的評(píng)價(jià)

在同學(xué)眼中，可能我算不上一個(gè)學(xué)習(xí)很刻苦的人，但是一定是一個(gè)認(rèn)真的人，做事認(rèn)真是我的優(yōu)點(diǎn)。也很容易和同學(xué)相處的來(lái)，不會(huì)和別人有太大的矛盾。

（二）環(huán)境分析

1，一般社會(huì)環(huán)境:：

電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化的很快。

2，特殊的社會(huì)環(huán)境：

中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。越來(lái)越多地方正在開發(fā)，2008的奧運(yùn)選擇了北京，2010的世博會(huì)花落上海，一時(shí)之間，以此為中心的公共建設(shè)項(xiàng)目和相關(guān)商業(yè)項(xiàng)目紛紛上馬，巨型體育場(chǎng)館、奧運(yùn)村、購(gòu)物中心、會(huì)展中心、豪華公寓、政府大樓拔地而起，中國(guó)的建筑設(shè)計(jì)因此而成為全世界矚目的焦點(diǎn)！

中國(guó)國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心近日的一份研究報(bào)告稱，預(yù)計(jì)2001年至2010年間，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的潛在增長(zhǎng)速度為7％-7.9％；而2011年至2020年，這一速度仍會(huì)維持在5.5％-6.6％。中央將城鎮(zhèn)化和西部大開發(fā)作為面向新世紀(jì)的兩大戰(zhàn)略重點(diǎn)，城鎮(zhèn)化意味著大量的農(nóng)村人口轉(zhuǎn)為城市居民，意味著需要進(jìn)行大量包括城鎮(zhèn)住宅、城市商業(yè)、市政基礎(chǔ)在內(nèi)的建設(shè)。

上海世博會(huì)事務(wù)協(xié)調(diào)局副局長(zhǎng)周漢民在2004年市政府例行新聞發(fā)布會(huì)上表示，上海世博會(huì)的投資約在300億元。除此之外，從2000年開始的一系列規(guī)劃設(shè)計(jì)已經(jīng)讓上海成為當(dāng)代世界城市規(guī)劃的創(chuàng)作室，02年紫竹科學(xué)園區(qū)、外灘源、北外灘、上海船廠、多倫路地區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)；03年的外灘中央商務(wù)區(qū)、東外灘、復(fù)興島、293平方公里的臨港新城、11.51平方公里的國(guó)際醫(yī)學(xué)園區(qū)；所有這些概念性設(shè)計(jì)都將在05年進(jìn)入細(xì)分型設(shè)計(jì)階段，無(wú)疑又是一個(gè)極好的商機(jī)！

另?yè)?jù)美國(guó)捷得建筑師事務(wù)所統(tǒng)計(jì)，2003年中國(guó)建筑市場(chǎng)的設(shè)計(jì)費(fèi)用超過(guò)90億美元，預(yù)計(jì)到2005年中國(guó)建筑市場(chǎng)上設(shè)計(jì)費(fèi)總額可達(dá)百億美元之巨。這的確是一塊散發(fā)著誘人香氣的巨型蛋糕！中國(guó)正在為所有的優(yōu)秀建筑設(shè)計(jì)師實(shí)現(xiàn)宏大理想提供千載難逢的機(jī)會(huì)!因此土木建筑學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景還是相當(dāng)不錯(cuò)的。

所以要把握住這樣的機(jī)會(huì)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)以及文化素質(zhì)，多多關(guān)注建筑業(yè)的動(dòng)態(tài)以及國(guó)家對(duì)于建筑行業(yè)法規(guī)政策的調(diào)整，以便應(yīng)對(duì)畢業(yè)時(shí)候的積累競(jìng)爭(zhēng)。

（三）確定發(fā)展總目標(biāo)

1，2009~2013年，完成本科階段的學(xué)習(xí)，獲得學(xué)士學(xué)位，順利拿到畢業(yè)證書。英語(yǔ)突破四六級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，并準(zhǔn)備考研相關(guān)事宜。

2,2013~2016年，完成研究生階段學(xué)習(xí)任務(wù)，獲得碩士文憑，多參加實(shí)習(xí)工作，積累工作經(jīng)驗(yàn)，處理好人際關(guān)系，為以后能在行業(yè)中立足打好基礎(chǔ)。

3,2016年以后，工作中積極向上，注意不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取在工作三年后拿到相關(guān)專業(yè)證書，如：二級(jí)注冊(cè)建造師，注冊(cè)造價(jià)師，注冊(cè)監(jiān)理師。再經(jīng)過(guò)三年拿到一級(jí)注冊(cè)建造師，并取得高級(jí)工程師職稱。

4,2020年，建立自己的家庭，并與愛人和諧相處，有兩個(gè)孩子，最好是一個(gè)男孩一個(gè)女孩。孝敬父母，并把他們接到自己的家中一起生活，讓他們?cè)谏R近終點(diǎn)的時(shí)候享受天倫之樂。

5，承接一些對(duì)社會(huì)，對(duì)人民有益的工程，方便人民生活、工作、學(xué)習(xí)，完成自己作為一個(gè)合格的公民所能實(shí)現(xiàn)的社會(huì)價(jià)值。

（四）分析存在差距

1，暫時(shí)還沒有通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，國(guó)家英語(yǔ)六級(jí)考試，這將是未來(lái)一年的努力目標(biāo)。

2，目前學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，效率不高，花費(fèi)了時(shí)間卻沒有受到預(yù)期的效果，受到的環(huán)境因素困擾還有一些。

3，意志力不是太堅(jiān)定，有時(shí)候會(huì)隨波逐流，太過(guò)在意別人的意見，沒有形成自己的價(jià)值觀自己的思想。

（五）目標(biāo)詳解及彌補(bǔ)差距計(jì)劃

（主要是大學(xué)四年的計(jì)劃詳解）

現(xiàn)在已經(jīng)是大學(xué)二年級(jí)了，所以制定的是大二到大四的目標(biāo)。

1，大學(xué)二年級(jí)：學(xué)好專業(yè)課程，每門課程爭(zhēng)取考到80分以上，但是不能把考試作為學(xué)習(xí)的終極目的，在學(xué)好這門課程的同時(shí)要多了解一下相關(guān)的內(nèi)容，以及掌握學(xué)好這門課的意義。多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大二暑假要尋找建筑單位參加實(shí)習(xí)，了解以后的工作環(huán)境以及工作的基本流程，為以后的工作做好準(zhǔn)備。定期參加體育鍛煉，一周抽兩個(gè)時(shí)間段來(lái)參加鍛煉，每次兩到三個(gè)小時(shí)。

2，大學(xué)三年級(jí)：同樣的，學(xué)好自己的專業(yè)課程很重要，所以學(xué)習(xí)這塊不能落下，同時(shí)要準(zhǔn)備著手考研，收集各個(gè)學(xué)校的考研的相關(guān)信息，我的目標(biāo)是考上東南大學(xué)的土木工程專業(yè)的研究生，所以在大三的時(shí)候就要收集信息，學(xué)好相關(guān)課程，如果有必要的話，參加一下考研輔導(dǎo)班，鞏固一下自己的高數(shù)、英語(yǔ)和思想政治內(nèi)容。

3，大學(xué)四年級(jí)：進(jìn)入考研沖刺階段，精神高度緊張，在走上考場(chǎng)之前做好充分的準(zhǔn)備，考研結(jié)束后，完成本科階段剩余的課程，做好畢業(yè)設(shè)計(jì)。同時(shí)應(yīng)作兩手準(zhǔn)備，假如沒有考上研究生，要開始找工作，找到已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)儐査麄兊慕?jīng)歷，增加自己的閱歷，找到適合自己的公司和崗位。

4，平時(shí)計(jì)劃：早上七點(diǎn)起床，起床之后讀半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，然后上課，如果沒有課的話就去早讀教室繼續(xù)讀英語(yǔ)，空余的時(shí)間到圖書館看關(guān)于建筑業(yè)的書籍或是自己學(xué)習(xí)與建筑有關(guān)的軟件，如autoCAD，pkpm等軟件。晚上堅(jiān)持上晚自習(xí)，復(fù)習(xí)白天上課的內(nèi)容以及預(yù)習(xí)第二天要上課的內(nèi)容。周末的時(shí)候可以參加一些活動(dòng)，比賽之類的，豐富自己的課余生活。晚上十一點(diǎn)之前睡覺。

5，最近的計(jì)劃就是關(guān)于英語(yǔ)六級(jí)的，六級(jí)考試還有不到一個(gè)月的時(shí)間，這一個(gè)月的時(shí)間里，最重要的就是復(fù)習(xí)英語(yǔ)。每天抽出一到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，兩天要完成一套英語(yǔ)模擬試題，利用好每一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)聽力，平時(shí)的時(shí)候就把單詞放在手里記憶。爭(zhēng)取到時(shí)候能夠一次通過(guò)！

（六）結(jié)束語(yǔ)

下面是我的從測(cè)試中得到的發(fā)展建議

計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！

大學(xué)，是人生最絢爛的時(shí)光，在這樣無(wú)比美好的時(shí)光里，只有做最有意義的事，才能 讓人生變得有意義。一失足成千古恨，再回首一百年身。所以不要然自己后悔，趁現(xiàn)在還年輕，還有激情，把握住機(jī)會(huì)，創(chuàng)造一段不平凡的人生經(jīng)歷。

2011年5月20日