第一篇：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

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學(xué)號(hào):

姓名 1

序言

實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步就是要有夢(mèng)想。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿(mǎn)足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？

沒(méi)有夢(mèng)想對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是非?？膳碌囊患虑椋缤瑹o(wú)頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化發(fā)展很快，很難對(duì)自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃。佛家有云：“緣自性空”、“空無(wú)自性”。的確在現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活節(jié)奏加快，社會(huì)更新?lián)Q代發(fā)展非?？臁Ｈ绻缥覀?nèi)崛醯膫€(gè)體，不加緊自己的腳步，跟隨時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)，將很難有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。

而有一份長(zhǎng)期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助柔弱個(gè)體對(duì)抗變幻莫測(cè)的世界的一種不變的工具。中國(guó)人講究以“不變應(yīng)萬(wàn)變”，因此更加就需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了。其次，穩(wěn)定性的追求是符合人性的，按照馬克思的觀點(diǎn)，在科學(xué)高度發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)該是沒(méi)有宗教的。但現(xiàn)代社會(huì)宗教的不斷發(fā)展，信眾的不斷增加導(dǎo)致了馬克思思想的直接破產(chǎn)。為什么在科學(xué)不斷發(fā)展人類(lèi)認(rèn)識(shí)水平不斷發(fā)展的今天還是有如此之多的人信仰宗教呢？其中 一個(gè)原因就是因?yàn)樽诮烫峁┝巳艘粋€(gè)穩(wěn)定性的追求和信仰??

針對(duì)我個(gè)人而言，在人際關(guān)系當(dāng)中找準(zhǔn)自己的位置是非常重要的。?？掠幸恢摹霸?huà)語(yǔ)權(quán)力”理論，提出的就是一個(gè)話(huà)語(yǔ)平臺(tái)的問(wèn)題，尤其是在中國(guó)這個(gè)人際關(guān)系復(fù)雜的社會(huì)必須懂得找準(zhǔn)自己的角色。通過(guò)獨(dú)善其身來(lái)達(dá)到一個(gè)更高的話(huà)語(yǔ)平臺(tái)。

職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。

目錄

第一篇

知己篇

第二篇

第三篇

知彼篇

決策行動(dòng)篇

知己篇

我是一個(gè)當(dāng)代專(zhuān)科生，（平時(shí)）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè)、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看雜志類(lèi)的書(shū)籍，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，學(xué)習(xí)上缺乏耐力所以一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但我會(huì)把我的優(yōu)點(diǎn)集中發(fā)揮，利用我的優(yōu)勢(shì)去積極定位我的人生，去為我的夢(mèng)想去奮斗。同樣，我會(huì)努力的規(guī)劃我的人生目標(biāo)，為我的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。我信，故我能！

下面我將從各個(gè)方面去分析、闡述我的人生觀點(diǎn)，努力通過(guò)我的定位去實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。

1個(gè)人基本情況：酷愛(ài)思考，以“我思故我在”為意識(shí)自己存在的信條。注重厚積薄發(fā)，對(duì)一切我所不了解的事情都具有強(qiáng)烈的興趣和求知欲。適合于一份研究的工作。

職業(yè)興趣：通過(guò)從接近20年來(lái)的生活體驗(yàn)來(lái)看，我的主要興趣還是集中在思考這一方面。具有著很強(qiáng)的抽象思維能力。因此，我的職業(yè)興趣是一個(gè)研究性的學(xué)者，如果要有一個(gè)職業(yè)定位的話(huà)，我希望是一個(gè)搞科研的學(xué)者。

2職業(yè)能力及其適應(yīng)性：我具有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)思辨能力，從小就喜歡思考問(wèn)題，并善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。有一著名的學(xué)者說(shuō)過(guò)“真正的能力不在解決收集整理問(wèn)題而在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”。對(duì)于在崗位上的人際關(guān)系和升遷等問(wèn)題，已經(jīng)變的不重要了。我是一個(gè)真誠(chéng)的人，我想以真誠(chéng)待人必將活得別人同等的真誠(chéng)。我并不看重別人的回贈(zèng)夠不夠多，只在乎我?guī)椭鷦e人的夠不夠多?！白⒅鼗貓?bào)的幫助從一開(kāi)始就不是幫助”。另外，我的價(jià)值取向是“知樂(lè)行善”，因此也就不會(huì)存在多少人際關(guān)系上的困惑，如果人際關(guān)系上有困惑那是因?yàn)槟阕龅貌粔蚝?！我從小就沒(méi)有在人際關(guān)系上有過(guò)多的糾纏。

3職業(yè)價(jià)值觀：正如我前面所說(shuō)，我是一個(gè)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的人，我的職業(yè)價(jià)值也會(huì)偏向救濟(jì)社會(huì)這邊。同樣我會(huì)把我的樂(lè)觀傳染給每一個(gè)我身邊的人。以我的筆觸去影響別人的靈魂，影響世人的靈魂。如果非要給一個(gè)價(jià)值的話(huà)，那就是我的思考有新的發(fā)現(xiàn)，如果能影響所在領(lǐng)域的進(jìn)程，或者給人類(lèi)的發(fā)展產(chǎn)生影響那就是我的價(jià)值。多少人窮其一生也只有微弱的發(fā)現(xiàn)，何況我等凡夫俗子呢。

4勝任能力：社會(huì)上最大的一個(gè)誤區(qū)就是給世人宣揚(yáng)了一種“一切皆有可能”的謊言，這會(huì)導(dǎo)致很多如我一樣之凡夫俗子一個(gè)做夢(mèng)的機(jī)會(huì)，但最終的結(jié)果是社會(huì)充斥著實(shí)際能力并不怎么樣 的，但卻始終執(zhí)著自己一個(gè)不能勝任的職業(yè)上。

自我分析小結(jié)：

哲學(xué)最大的悲哀是創(chuàng)設(shè)了“自我”，而人類(lèi)最大的悲哀是強(qiáng)化了“自我”。

“生有涯，而學(xué)無(wú)涯”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。“我是一個(gè)在海灘上拾石子的人，偶爾拾到了一兩塊石頭，但真理的海洋尚未被我們發(fā)現(xiàn)。”

我要加強(qiáng)不斷學(xué)習(xí)，而另外一個(gè)主要限制點(diǎn)就是在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)加強(qiáng)自己的身體鍛煉，“身體是革命的本錢(qián)”，因此有必要加強(qiáng)身體鍛煉，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。

知彼篇

家庭條件分析：我生活在河北省徐水縣，當(dāng)?shù)厝松钏讲桓?，?dāng)然我們家也不例外。我很喜歡買(mǎi)書(shū)，可是總是得想著家里的經(jīng)濟(jì)條件，雖然現(xiàn)在生活水平有所提高，對(duì)于一個(gè)要支付龐大的大學(xué)學(xué)費(fèi)的一個(gè)農(nóng)民家庭來(lái)說(shuō)是在是沒(méi)有更多的經(jīng)歷去供養(yǎng)這個(gè)孩子其他的素質(zhì)方面的培養(yǎng)了。由于我們家只有我還能稱(chēng)上是高級(jí)知識(shí)分子，同時(shí)父母對(duì)孩子的痛愛(ài)，父母總是砸鍋賣(mài)鐵為孩子的夢(mèng)想盡自己的一切努 力，哪怕是只剩下最后的力氣——多么感人的父愛(ài)母愛(ài)啊——向父母致敬！

學(xué)校條件分析：我們學(xué)校有很多好老師，各種硬件設(shè)施都居河北省前列。只要把自己的能力鍛煉到最強(qiáng)，還怕找不到工作！

社會(huì)環(huán)境分析：的確，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)理工科的社會(huì)，對(duì)于文科學(xué)生似乎找工作很難。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)科學(xué)是一切價(jià)值的最終價(jià)值，只有第一時(shí)間轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會(huì)給認(rèn)同。這是由于社會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)度關(guān)注造成的。由于對(duì)經(jīng)濟(jì)的過(guò)度光注，很容易導(dǎo)致人的異化。而且如果對(duì)西方哲學(xué)有較多了解的人都知道，西方哲學(xué)現(xiàn)在根基已經(jīng)受到了很大的打擊，西方的思想家都在向中國(guó)的傳統(tǒng)文化尋求幫助。對(duì)于未來(lái)社會(huì)來(lái)說(shuō)，必然是一個(gè)中國(guó)文化的復(fù)興之期，關(guān)于對(duì)“中國(guó)哲學(xué)之合法性”的問(wèn)題的爭(zhēng)論已經(jīng)告一段落。因此只要你有足夠的能力，未來(lái)的世界必然是你走在時(shí)代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力！

職業(yè)環(huán)境分析：根據(jù)我接觸的一些大學(xué)老師，根據(jù)我的一些體驗(yàn)。往往是有才的，就是有棱角的，有棱角的就不被官方思想者所認(rèn)同，也很難活得在一個(gè)像樣的職位（當(dāng)然了，他都那么有才了還在乎這些職位么）。如果非要把思想者劃分為官方思想者和民間思想者的話(huà)，那么民間思想者生存問(wèn)題的確是一個(gè)很大的問(wèn)題。中國(guó)的學(xué)術(shù)界做假 現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，學(xué)校不是以老師的實(shí)際能力作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，即使是以實(shí)際能力來(lái)衡量一個(gè)老師，那也是規(guī)定某某老師要在多少年內(nèi)完成多少多少論文等等，導(dǎo)致現(xiàn)在中國(guó)的學(xué)術(shù)界沒(méi)有幾篇像樣的論文了。同時(shí)中國(guó)文化本身就對(duì)權(quán)威有很大的迷從，中國(guó)人從來(lái)就具有一個(gè)“英雄崇拜”的情結(jié)。王選說(shuō)了這樣一句話(huà)，“既然我已經(jīng)無(wú)能為力了，我就要退下來(lái)將我的位置留給后生們”。多么了不起的人?。∷栽跉埧岬默F(xiàn)實(shí)面前我會(huì)用實(shí)力證明自己，我會(huì)在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)的干出一番偉業(yè)！

決策行動(dòng)篇

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向?qū)I(yè)和英語(yǔ)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，對(duì)未來(lái)幾年作初步規(guī)劃如下： 1、2010-2012年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，在實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)課過(guò)關(guān)的同時(shí)，努力全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為以后就業(yè)做準(zhǔn)備。（具體規(guī)劃見(jiàn)后）。2、2012-2015年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。并積極投入其中，發(fā)揮我的一切之力。在工作中努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

完成主要內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從專(zhuān)科走向本科生，專(zhuān)業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀，計(jì)算機(jī)二級(jí)證，開(kāi)始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。

（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。

（3）生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步、打羽毛球等。3、2015年以后，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，擁有一個(gè)完美的家庭。

計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！

通過(guò)這次職業(yè)生涯規(guī)劃，我清楚地認(rèn)識(shí)了自己，確立了自己的努 力方向和職業(yè)定位，這樣就可以使自己保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，按照目標(biāo)和理想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。當(dāng)然，計(jì)劃雖好，最重要的還是在于其具體的實(shí)踐和所取得的成效。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的計(jì)劃隨時(shí)都會(huì)遭遇問(wèn)題，這就要求我們有清醒的頭腦，客觀的分析和全面的認(rèn)知。每個(gè)人都有自己的理想信念，抱負(fù)和追求，每個(gè)人都渴望成功，但在此過(guò)程中我們必須堅(jiān)持信念，必須持之以恒，必須腳踏實(shí)地！

第二篇：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

學(xué)習(xí)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》的思考

摘要：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育，以大學(xué)生職業(yè)發(fā)展為核心，針對(duì)大學(xué)生實(shí)際需求，以促進(jìn)大學(xué)生充分就業(yè)為現(xiàn)實(shí)性、階段性目標(biāo)，以幫助大學(xué)生未來(lái)可持續(xù)職業(yè)發(fā)展為最終目標(biāo)，幫助大學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，激發(fā)大學(xué)生的自主意識(shí)，幫助其樹(shù)立正確的職業(yè)觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，從而促進(jìn)大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來(lái)的發(fā)展，并努力在大學(xué)階段自覺(jué)提高綜合素質(zhì)，提高求職就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和生涯管理能力，實(shí)現(xiàn)自身的健康成長(zhǎng)、順利就業(yè)和職業(yè)的良好發(fā)展！

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 職業(yè)發(fā)展 就業(yè)規(guī)劃 收獲

前言：通過(guò)學(xué)習(xí)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程，讓我更加清楚的認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今社會(huì)需要具備何種素質(zhì)的大學(xué)生和作為一個(gè)大學(xué)生未來(lái)的就業(yè)方向，也使我們認(rèn)識(shí)到一個(gè)大學(xué)生很有必要對(duì)自己的人生做一個(gè)長(zhǎng)期的職業(yè)規(guī)劃，也更讓我明白職業(yè)發(fā)展問(wèn)題是人生發(fā)展的核心問(wèn)題之一。對(duì)于每一個(gè)進(jìn)入大學(xué)校園的大學(xué)生而言，職業(yè)發(fā)展問(wèn)題不容回避。很多大學(xué)生對(duì)職業(yè)認(rèn)識(shí)不強(qiáng)，從而導(dǎo)致我們?cè)趽駱I(yè)的時(shí)候，不能從自我認(rèn)識(shí)出發(fā)，不能從興趣、價(jià)值觀、能力等方面深入分析自身特點(diǎn)，選擇適合自己的職位。

在整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)的目的性、方向性不足。很多大學(xué)生要么對(duì)學(xué)習(xí)感到很茫然，要么就跟風(fēng)的去考取各種各樣的證書(shū)，要么直接放縱自己隨心玩樂(lè)，最終直到畢業(yè)的那一天，才認(rèn)識(shí)到大學(xué)四年的時(shí)間并沒(méi)有得到充分的利用。這也將導(dǎo)致?lián)駱I(yè)的時(shí)候，不知道該怎樣去選擇，對(duì)職業(yè)的要求不明了，對(duì)選擇的職業(yè)不喜歡甚至跳槽，或者沒(méi)有獲得所擇職業(yè)要求的能力，在職業(yè)的生涯中并不順利。

正文：

收獲之一職業(yè)發(fā)展教育是非常重要的對(duì)于我們學(xué)習(xí)發(fā)展就業(yè)

1、增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)的目的性和自覺(jué)性。大學(xué)生學(xué)習(xí)的目的，是不斷增長(zhǎng)知識(shí)才干，提高自身素質(zhì)，以便能在將來(lái)的崗位獲取更多的收入和地位。而職業(yè)發(fā)展教育的目的就是幫助大學(xué)生理性的確立職業(yè)觀念，客觀地認(rèn)識(shí)職業(yè)，以便畢業(yè)后順利就業(yè)。

2、有利于我們的全面發(fā)展和成才。職業(yè)發(fā)展教育把大學(xué)就業(yè)導(dǎo)向的辦學(xué)理念具體化，它不僅能夠?yàn)槲覀兊淖晕野l(fā)展提供信息，指導(dǎo)我們根據(jù)社會(huì)職業(yè)需求建立合適的知識(shí)結(jié)構(gòu)，還能夠促進(jìn)我們奮發(fā)學(xué)習(xí)，注重道德修養(yǎng)，提高自身綜合素質(zhì)，成為一個(gè)全面發(fā)展的人。

3、有利于我們實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想。通過(guò)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)，可以幫助大學(xué)生理性地確立職業(yè)觀念，客觀認(rèn)識(shí)社會(huì)職業(yè)；掌握就業(yè)技巧和提高就業(yè)能力，畢業(yè)后順利就業(yè)；適應(yīng)社會(huì)，提高職業(yè)生涯管理能力，它克服了傳統(tǒng)意義上短期對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的局限性，解決了就業(yè)理念、就業(yè)技能形成的累積性、長(zhǎng)期性與就業(yè)指導(dǎo)教育時(shí)間短的矛盾。

收獲之二大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)是我們職業(yè)生涯的老師

1、它指導(dǎo)和幫助我了解職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，樹(shù)立公道的擇業(yè)觀念。高校的我們接受的是專(zhuān)業(yè)化教育，將來(lái)面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)，因此，很有必要通過(guò)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢(shì)。幫助我們樹(shù)立公道的擇業(yè)觀念，使我們萌動(dòng)的、安閑狀態(tài)的求職心態(tài)，上升為實(shí)在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為；鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國(guó)建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，干出一番事業(yè)。

2、它指導(dǎo)我們正確把握目前的就業(yè)形勢(shì)和用人趨勢(shì)，了解和熟悉國(guó)家、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策。高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國(guó)家為完成一定歷史時(shí)期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則，它將根據(jù)國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整；各地，各部分也根據(jù)國(guó)家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部分的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。

3、它指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對(duì)策，促進(jìn)順利就業(yè)。高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯，就開(kāi)始職業(yè)生活，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，在面臨求職抉擇是，他們經(jīng)常無(wú)所適從。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對(duì)象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)；開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課旨在幫助大學(xué)生以正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動(dòng)，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力。同時(shí)，旨在幫助我們樹(shù)立正確的擇業(yè)目標(biāo)，把握求職技巧，解決求職過(guò)程中出現(xiàn)的題目，正確選擇職業(yè)，為將來(lái)的發(fā)展與成才打下良好的基礎(chǔ)。

收獲之三明白了作為大學(xué)生自己當(dāng)具備怎樣的職業(yè)素質(zhì)

1、自己首先要是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是，自己本身是有用之才。是才或非才，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：有無(wú)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，如外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)是高或低，有無(wú)其他的如編程、會(huì)計(jì)、律師等任職資格證書(shū)或獲獎(jiǎng)證書(shū)。是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛(ài)崗和開(kāi)拓進(jìn)取精神，如為什么向貴單位求職。專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，如有何特長(zhǎng)愛(ài)好，當(dāng)過(guò)學(xué)生干部沒(méi)有，是否吃苦耐勞，是否是共產(chǎn)黨員、三好學(xué)生等。

2、能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向、知識(shí)、能力、特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好等與聘用單位有沒(méi)有共同之處，自己比較適合的那類(lèi)單位有沒(méi)有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn)，那么就要認(rèn)清自己，個(gè)人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己；另外要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時(shí)，眼界還要放寬些，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位，以增加成功機(jī)率。

3、要具備一定的求職技能。盡管求職技能多種多樣，錯(cuò)綜復(fù)雜，但最常見(jiàn)和最主要的技能就是：一是會(huì)寫(xiě)自薦書(shū)信簡(jiǎn)歷，寫(xiě)出的自薦書(shū)信簡(jiǎn)歷能揚(yáng)長(zhǎng)避短，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；二會(huì)說(shuō)話(huà)，面對(duì)聘用單位的人員說(shuō)話(huà)時(shí)，能夠心不慌、臉不紅，知道哪些該說(shuō)、詳說(shuō)，哪些改回避、簡(jiǎn)談，說(shuō)話(huà)當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。

4、要有一定的抗干擾能力。如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。因此，還應(yīng)具備抗干擾能力?？垢蓴_能力當(dāng)中，最重要的有兩項(xiàng)：一是能夠較準(zhǔn)備地鑒別信息的真?zhèn)?，防止上?dāng)受騙；二是能夠捕捉最佳決策時(shí)機(jī)，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機(jī)遇。

結(jié)語(yǔ)

通過(guò)大

一、大

二、大三這三年職業(yè)發(fā)展教育課的學(xué)習(xí)，不僅對(duì)自身有了更準(zhǔn)確的定位，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)劣勢(shì)有了更清楚的了解，還讓自己端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，努力的去充實(shí)自己，大大地提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，溝通交流辦事的能力，具備了一些基本求職素質(zhì)技能。更重要的是讓我們看到了社會(huì)的需要，明白了要把個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合，用理性合理的眼光來(lái)面對(duì)問(wèn)題，而且讓我們對(duì)自己的未來(lái)有了一個(gè)更加全備長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，更加有信心去在職場(chǎng)中搏擊長(zhǎng)空，揚(yáng)帆滄海，成就自己的價(jià)值和人生理想！最后，謝謝老師們這三年來(lái)的悉心教導(dǎo)，您們辛苦啦！我們會(huì)努力的!

參考文獻(xiàn)：

《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》，2012年9月第三版，中原出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)。

第三篇：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

趙澤寧

機(jī)械9班 201324190933

1自我認(rèn)知

水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。大學(xué)是人生職業(yè)生涯發(fā)展中的一個(gè)重要準(zhǔn)備期，在這個(gè)階段，我們準(zhǔn)備的如何直接關(guān)系到我們四年后在職場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力和未來(lái)職業(yè)生涯發(fā)展的水平。然而，身為大學(xué)生的我們卻沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在一天天的消磨大好時(shí)光。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是，在經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。有夢(mèng)想，有方向。大一雖然很忙碌可成績(jī)卻很差，大二開(kāi)始注重基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及應(yīng)用知識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí)，有考研的打算。

我是個(gè)比較要強(qiáng)的人，結(jié)束了高中生涯后經(jīng)歷過(guò)很多兼職工作和微創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，所以適應(yīng)社會(huì)能力較強(qiáng)。這幾年來(lái)在工地做過(guò)搬運(yùn)工，做過(guò)餐廳服務(wù)生、后廚幫工、裝配工，自己倒賣(mài)過(guò)小飾品、經(jīng)營(yíng)過(guò)網(wǎng)店，目前每周末都去手機(jī)店做VIVO促銷(xiāo)員，諸多經(jīng)歷使自己適應(yīng)社會(huì)百態(tài)。

從小喜歡玩賽車(chē)，對(duì)于機(jī)械原理有著強(qiáng)烈的求知欲，所以對(duì)機(jī)械行業(yè)有著由衷的向往。

2自我測(cè)評(píng)分析

在霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)分析中，屬于社會(huì)型，喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會(huì)問(wèn)題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開(kāi)發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力。

思維嚴(yán)謹(jǐn)，做事考慮周到，兼具領(lǐng)導(dǎo)能力。3他人評(píng)價(jià)

為人忠厚老實(shí)，做事踏實(shí)認(rèn)真。講究團(tuán)隊(duì)合作。

二

環(huán)境分析

1家庭環(huán)境

工薪階級(jí)，父親從事機(jī)械行業(yè)多年，耳聞目染，對(duì)機(jī)械就業(yè)方向略有了解。2學(xué)現(xiàn)環(huán)境

作為一名三本院校的學(xué)生，深刻感受到發(fā)展不能到此為止，所以打算深造，進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)。

3社會(huì)環(huán)境

機(jī)械專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景很好。目前國(guó)家東北振興、西部開(kāi)發(fā)、中部崛起、東部調(diào)整等深入推進(jìn)，建設(shè)投入不斷增加，為機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)提供了很好的發(fā)展前景。

三

職業(yè)定位 成為工程類(lèi)高級(jí)技術(shù)管理人才。職業(yè)生涯成功的標(biāo)準(zhǔn)：在本技術(shù)區(qū)達(dá)到最高管理位置，保持自己的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。

1路線(xiàn)選擇

一線(xiàn)操作員——技術(shù)維修技術(shù)員——助理工程師——工程師（擔(dān)任基層管理者）——高級(jí)工程師（擔(dān)任中層管理者）——副總工程師（擔(dān)任中上層管理者）——總工程師（擔(dān)任高層管理者）。

2職業(yè)目標(biāo)

在機(jī)械制造方面成為一個(gè)優(yōu)秀的工程師。

四

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與實(shí)施

大學(xué)一年級(jí)：積極參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，培養(yǎng)和鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。通過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)考試。

大學(xué)二年級(jí)：進(jìn)一步加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，參加學(xué)校組織的實(shí)習(xí)，培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，從不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)以充實(shí)自己。通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。

大學(xué)三年級(jí)：著重提高自己的工作能力、交際能力、環(huán)境適應(yīng)能力。組織團(tuán)隊(duì)參加全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新大賽。鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題能力和創(chuàng)造力。為找工作打下基礎(chǔ)。暑假拿到駕照。

大學(xué)四年級(jí)：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地作出充分準(zhǔn)備。

五職業(yè)評(píng)價(jià)與調(diào)整

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與社會(huì)建設(shè)需求相適應(yīng)的掌握從事機(jī)械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)方向的工作所需要的文化基礎(chǔ)知識(shí)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)和操作能力，有健康體魄的，具有全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的，直接在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線(xiàn)工作的為祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的實(shí)用型專(zhuān)業(yè)人才和勞動(dòng)者。掌握機(jī)械工程和電工與電子學(xué)的基本知識(shí);掌握機(jī)械制造工藝、工裝、機(jī)床及刀具等基本知識(shí);掌握機(jī)械制造過(guò)程中電氣、液壓、數(shù)字控制的基本知識(shí);掌握1~2種主要機(jī)械加工設(shè)備及普通數(shù)控機(jī)床的操作;具有實(shí)施機(jī)械制造工藝及設(shè)計(jì)一般工藝裝備的能力;具有實(shí)施機(jī)械制造工藝及設(shè)計(jì)一般工藝裝備的能力;具有常用機(jī)械加工設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)和改裝的基本能力以及機(jī)械加工質(zhì)量分析的能力;具有某類(lèi)機(jī)械制造的相關(guān)知識(shí)和能力;具有計(jì)算具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和能力;機(jī)操作及使用本專(zhuān)業(yè)CAD/CAM應(yīng)用軟件的能力;了解設(shè)備的原理與維修。具有車(chē)間生產(chǎn)和技術(shù)管理的初步能力;具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和能力。

六備選方案

1意外情況應(yīng)對(duì)

積極做好各方面相關(guān)工作，及時(shí)處理突發(fā)情況。2第二規(guī)劃職業(yè)

在校期間了解學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，并考取相關(guān)證件。并了解機(jī)械設(shè)備的原理及維修。

結(jié)束語(yǔ)

“ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開(kāi)始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿(mǎn)腔的熱情去獲取最后的勝利。

第四篇：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

教育技術(shù)學(xué)

田興德

2010210495

職業(yè)規(guī)劃看似遙遠(yuǎn)而渺茫，但是它卻具有十分重大的意義。對(duì)職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃就好像是大海中一葉扁舟的指向標(biāo)，為我們明確了一個(gè)有一個(gè)的目標(biāo)。進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃可以引領(lǐng)著我們向成功的山峰攀登，給與我們以不解的源動(dòng)力。那么，職業(yè)規(guī)劃到底是什么呢？它就是對(duì)我們的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，使我們對(duì)自己所要做的努力及我們要走的方向都很清楚，很明朗，這對(duì)于我們進(jìn)行搏擊長(zhǎng)空無(wú)疑是最大的牽引線(xiàn)。在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候，我們都知道了自己的人生意義在何處，不會(huì)在以后回想起今天而為今天的虛度光陰而懊悔，我們也不會(huì)處在迷茫之中，在選擇的岔路口徘徊，他給我們以果斷的態(tài)度去面對(duì)每一次挑戰(zhàn)，不會(huì)讓我們進(jìn)行折線(xiàn)攀登。這就是職業(yè)規(guī)劃。

一 個(gè)人分析

別人說(shuō)我性格偏于內(nèi)向，但我認(rèn)為我性格具有兩面性，我喜歡安靜的環(huán)境，喜歡一個(gè)人學(xué)習(xí)、看書(shū)。但有時(shí)卻喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來(lái)快樂(lè)，我會(huì)感覺(jué)很開(kāi)心。喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是打乒乓球。也喜歡路游，開(kāi)闊眼界，陶冶情操。另外，我具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，比較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，動(dòng)手實(shí)踐能力及自學(xué)能力。但我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是優(yōu)柔寡斷

二、大學(xué)期間學(xué)習(xí)計(jì)劃：

學(xué)習(xí)不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。我一直堅(jiān)信“活到老，學(xué)到老”的格言。無(wú)論怎樣，學(xué)生最首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。如果拋開(kāi)學(xué)習(xí)，那么一切都無(wú)從談起。在數(shù)字化、信息化的時(shí)代對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握尤為必要。所以我對(duì)自己的大學(xué)生涯作出以下簡(jiǎn)短設(shè)計(jì)。

大學(xué)二年級(jí)：

1、認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)和其他基礎(chǔ)學(xué)科，堅(jiān)信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的。注意提高自身的基本素質(zhì)，通過(guò)參加各種社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各科能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能。

2、做一些兼職，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)在課余時(shí)間從事一些與自己未來(lái)職業(yè)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)類(lèi)的工作，進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和掌

3、證書(shū)大突破：考取英語(yǔ)四、六級(jí)。全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)考試。以及其他相關(guān)證書(shū)。

大學(xué)三年級(jí)：

1、開(kāi)始嘗試并學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，了解社會(huì)需求。搜集與本人目標(biāo)工作有關(guān)的信息，并通過(guò)信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想。開(kāi)始畢業(yè)前的申請(qǐng)，積極參加招聘，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識(shí)積累。

2、預(yù)習(xí)或模擬面試，積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心體統(tǒng)的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能作出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行演練，為自己以后找到理想的工作而努力。

3、獲得普通話(huà)等級(jí)證書(shū)及全國(guó)計(jì)算機(jī)三級(jí)等級(jí)考試。

大學(xué)四年級(jí)：

實(shí)習(xí)，找工作，實(shí)習(xí)期間打算在武漢本地實(shí)習(xí)，在這里找到一些和我們西北不同的教育方式以及教學(xué)方法，選擇一些比較好的適合的在我們那里實(shí)施，因?yàn)槔蠋煹墓ぷ骶褪亲冎ㄗ寣W(xué)生接受我們所講的知識(shí)，如果我們讓他們感興趣的話(huà)，那是再好不過(guò)的了，所以在大學(xué)期間尋找良好的教學(xué)方法也是非常重要的三：職業(yè)分析

優(yōu)勢(shì)因素（S）

1.對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)比較感興趣，學(xué)習(xí)積極性較高 2.對(duì)自己有信心

3.勤于思考，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心 4.記憶力較好 5.善于溝通

6.自己比較喜歡老師這個(gè)行業(yè)，所以感覺(jué)興致很高，相信自己會(huì)做一位合格的人民教師

弱勢(shì)因素（W）

1.不善于用非常規(guī)思路思考問(wèn)題，邏輯思維不夠縝密 2.英語(yǔ)水平有待提高 3.質(zhì)疑精神不足

4.對(duì)當(dāng)代學(xué)生的要求還沒(méi)有完全的很了解，教學(xué)方法不足

機(jī)會(huì)因素（O）

1.因?yàn)樽约菏莵?lái)自西北的貧困的地區(qū)，那里的教育是相對(duì)比較落后的，所以自己學(xué)校相對(duì)有一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)

2.當(dāng)今的學(xué)校一個(gè)個(gè)的再擴(kuò)招，但是老師的來(lái)源有比較的少，所以就業(yè)幾率比較高

威脅因素（T）

1.因?yàn)槲覀兪堑谒膶妹赓M(fèi)師范生，所以可能在畢業(yè)時(shí)各學(xué)校老師基本已經(jīng)飽和 2.因?yàn)槲覀兊膶?zhuān)業(yè)需求，在每個(gè)學(xué)校只有幾個(gè)計(jì)算機(jī)老師

3.計(jì)算機(jī)老師還有計(jì)算機(jī)科學(xué)的，所以我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比我們更有優(yōu)勢(shì)

中國(guó)人常說(shuō)，盡人事，聽(tīng)天命。對(duì)于我們可以控制的，理當(dāng)全力以赴；對(duì)于不可控制的，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著不做則已，要做就要做好的信念。這樣，才能贏得收獲。

通過(guò)職業(yè)規(guī)劃，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己，了解自己，找到奮斗的方向，不再迷茫。從現(xiàn)在開(kāi)始，我是一艘有航向的船，向我的未來(lái)?yè)P(yáng)帆遠(yuǎn)航，乘風(fēng)破浪！

第五篇：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃論文

姓名：郭丁 學(xué)號(hào)：20093830

（一）自我分析

1.外部條件

我是土木工程專(zhuān)業(yè)大二的一名學(xué)生，今年20歲，根據(jù)學(xué)院的安排，現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)的方向以確定為道路與橋梁工程。目前通過(guò)的國(guó)家大型考試只有英語(yǔ)四級(jí)考試。

2.性格興趣分析

我的性格有些內(nèi)向，但是遇到熟悉的人又很外向，有時(shí)很開(kāi)朗活潑，是一個(gè)樂(lè)觀主義者。熱愛(ài)生活，喜歡觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。對(duì)挫折的態(tài)度比較樂(lè)觀，我感覺(jué)這是對(duì)人生的一個(gè)挑戰(zhàn)。只要是我決定的事情，就一定會(huì)花費(fèi)所有的力氣把這事情做好。

我在業(yè)余的時(shí)間喜歡看看電影，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，不討喜歡和別人聊天，除非有一些重要的事情。在我做事情的事情，我會(huì)很體會(huì)別人的感受，盡量不對(duì)其他人造成影響。喜歡隨遇而安，不喜歡強(qiáng)迫別人，也不強(qiáng)迫自己，除非一些檢驗(yàn)自己能力的事情，那就要花費(fèi)自己全部的心思把它做好。

下面是通過(guò)測(cè)試獲得的性格分析圖

下面是我的性格類(lèi)型特點(diǎn)

在這些分析中，我感覺(jué)第二點(diǎn)和第四點(diǎn)是最贊成的，我崇尚一些實(shí)際的東西而非理論。我喜歡做事情而不是說(shuō)事情，是一個(gè)比較崇尚實(shí)際的人。

3，我的優(yōu)勢(shì)

我來(lái)自農(nóng)村，從小生活條件比較艱苦，養(yǎng)成了能吃苦的習(xí)慣，比較有韌性，在以后的工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中，這將成為我的一項(xiàng)很重要的財(cái)富。

4，我的劣勢(shì)

真是因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村，所以沒(méi)有背景，在以后的發(fā)展中只能依靠自己的力量開(kāi)辟以片天地。還有就是現(xiàn)在沒(méi)有獲得過(guò)證書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)之類(lèi)，所以以后要做的就是努力地提高自己。各類(lèi)證書(shū)獲得較少，以后要努力補(bǔ)充自己。

5，我的價(jià)值觀

我沒(méi)有什么宗教信仰，崇尚科學(xué)與自然。喜歡做自己的事而不管外物的變化，樂(lè)于助人，堅(jiān)信善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。

6，同學(xué)老師對(duì)我的評(píng)價(jià)

在同學(xué)眼中，可能我算不上一個(gè)學(xué)習(xí)很刻苦的人，但是一定是一個(gè)認(rèn)真的人，做事認(rèn)真是我的優(yōu)點(diǎn)。也很容易和同學(xué)相處的來(lái)，不會(huì)和別人有太大的矛盾。

（二）環(huán)境分析

1，一般社會(huì)環(huán)境:：

電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化的很快。

2，特殊的社會(huì)環(huán)境：

中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。越來(lái)越多地方正在開(kāi)發(fā)，2008的奧運(yùn)選擇了北京，2010的世博會(huì)花落上海，一時(shí)之間，以此為中心的公共建設(shè)項(xiàng)目和相關(guān)商業(yè)項(xiàng)目紛紛上馬，巨型體育場(chǎng)館、奧運(yùn)村、購(gòu)物中心、會(huì)展中心、豪華公寓、政府大樓拔地而起，中國(guó)的建筑設(shè)計(jì)因此而成為全世界矚目的焦點(diǎn)！

中國(guó)國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心近日的一份研究報(bào)告稱(chēng)，預(yù)計(jì)2001年至2010年間，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的潛在增長(zhǎng)速度為7％-7.9％；而2011年至2020年，這一速度仍會(huì)維持在5.5％-6.6％。中央將城鎮(zhèn)化和西部大開(kāi)發(fā)作為面向新世紀(jì)的兩大戰(zhàn)略重點(diǎn)，城鎮(zhèn)化意味著大量的農(nóng)村人口轉(zhuǎn)為城市居民，意味著需要進(jìn)行大量包括城鎮(zhèn)住宅、城市商業(yè)、市政基礎(chǔ)在內(nèi)的建設(shè)。

上海世博會(huì)事務(wù)協(xié)調(diào)局副局長(zhǎng)周漢民在2004年市政府例行新聞發(fā)布會(huì)上表示，上海世博會(huì)的投資約在300億元。除此之外，從2000年開(kāi)始的一系列規(guī)劃設(shè)計(jì)已經(jīng)讓上海成為當(dāng)代世界城市規(guī)劃的創(chuàng)作室，02年紫竹科學(xué)園區(qū)、外灘源、北外灘、上海船廠、多倫路地區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)；03年的外灘中央商務(wù)區(qū)、東外灘、復(fù)興島、293平方公里的臨港新城、11.51平方公里的國(guó)際醫(yī)學(xué)園區(qū)；所有這些概念性設(shè)計(jì)都將在05年進(jìn)入細(xì)分型設(shè)計(jì)階段，無(wú)疑又是一個(gè)極好的商機(jī)！

另?yè)?jù)美國(guó)捷得建筑師事務(wù)所統(tǒng)計(jì)，2003年中國(guó)建筑市場(chǎng)的設(shè)計(jì)費(fèi)用超過(guò)90億美元，預(yù)計(jì)到2005年中國(guó)建筑市場(chǎng)上設(shè)計(jì)費(fèi)總額可達(dá)百億美元之巨。這的確是一塊散發(fā)著誘人香氣的巨型蛋糕！中國(guó)正在為所有的優(yōu)秀建筑設(shè)計(jì)師實(shí)現(xiàn)宏大理想提供千載難逢的機(jī)會(huì)!因此土木建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景還是相當(dāng)不錯(cuò)的。

所以要把握住這樣的機(jī)會(huì)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)以及文化素質(zhì)，多多關(guān)注建筑業(yè)的動(dòng)態(tài)以及國(guó)家對(duì)于建筑行業(yè)法規(guī)政策的調(diào)整，以便應(yīng)對(duì)畢業(yè)時(shí)候的積累競(jìng)爭(zhēng)。

（三）確定發(fā)展總目標(biāo)

1，2009~2013年，完成本科階段的學(xué)習(xí)，獲得學(xué)士學(xué)位，順利拿到畢業(yè)證書(shū)。英語(yǔ)突破四六級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，并準(zhǔn)備考研相關(guān)事宜。

2,2013~2016年，完成研究生階段學(xué)習(xí)任務(wù)，獲得碩士文憑，多參加實(shí)習(xí)工作，積累工作經(jīng)驗(yàn)，處理好人際關(guān)系，為以后能在行業(yè)中立足打好基礎(chǔ)。

3,2016年以后，工作中積極向上，注意不斷更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取在工作三年后拿到相關(guān)專(zhuān)業(yè)證書(shū)，如：二級(jí)注冊(cè)建造師，注冊(cè)造價(jià)師，注冊(cè)監(jiān)理師。再經(jīng)過(guò)三年拿到一級(jí)注冊(cè)建造師，并取得高級(jí)工程師職稱(chēng)。

4,2020年，建立自己的家庭，并與愛(ài)人和諧相處，有兩個(gè)孩子，最好是一個(gè)男孩一個(gè)女孩。孝敬父母，并把他們接到自己的家中一起生活，讓他們?cè)谏R近終點(diǎn)的時(shí)候享受天倫之樂(lè)。

5，承接一些對(duì)社會(huì)，對(duì)人民有益的工程，方便人民生活、工作、學(xué)習(xí)，完成自己作為一個(gè)合格的公民所能實(shí)現(xiàn)的社會(huì)價(jià)值。

（四）分析存在差距

1，暫時(shí)還沒(méi)有通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，國(guó)家英語(yǔ)六級(jí)考試，這將是未來(lái)一年的努力目標(biāo)。

2，目前學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，效率不高，花費(fèi)了時(shí)間卻沒(méi)有受到預(yù)期的效果，受到的環(huán)境因素困擾還有一些。

3，意志力不是太堅(jiān)定，有時(shí)候會(huì)隨波逐流，太過(guò)在意別人的意見(jiàn)，沒(méi)有形成自己的價(jià)值觀自己的思想。

（五）目標(biāo)詳解及彌補(bǔ)差距計(jì)劃

（主要是大學(xué)四年的計(jì)劃詳解）

現(xiàn)在已經(jīng)是大學(xué)二年級(jí)了，所以制定的是大二到大四的目標(biāo)。

1，大學(xué)二年級(jí)：學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，每門(mén)課程爭(zhēng)取考到80分以上，但是不能把考試作為學(xué)習(xí)的終極目的，在學(xué)好這門(mén)課程的同時(shí)要多了解一下相關(guān)的內(nèi)容，以及掌握學(xué)好這門(mén)課的意義。多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大二暑假要尋找建筑單位參加實(shí)習(xí)，了解以后的工作環(huán)境以及工作的基本流程，為以后的工作做好準(zhǔn)備。定期參加體育鍛煉，一周抽兩個(gè)時(shí)間段來(lái)參加鍛煉，每次兩到三個(gè)小時(shí)。

2，大學(xué)三年級(jí)：同樣的，學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)課程很重要，所以學(xué)習(xí)這塊不能落下，同時(shí)要準(zhǔn)備著手考研，收集各個(gè)學(xué)校的考研的相關(guān)信息，我的目標(biāo)是考上東南大學(xué)的土木工程專(zhuān)業(yè)的研究生，所以在大三的時(shí)候就要收集信息，學(xué)好相關(guān)課程，如果有必要的話(huà)，參加一下考研輔導(dǎo)班，鞏固一下自己的高數(shù)、英語(yǔ)和思想政治內(nèi)容。

3，大學(xué)四年級(jí)：進(jìn)入考研沖刺階段，精神高度緊張，在走上考場(chǎng)之前做好充分的準(zhǔn)備，考研結(jié)束后，完成本科階段剩余的課程，做好畢業(yè)設(shè)計(jì)。同時(shí)應(yīng)作兩手準(zhǔn)備，假如沒(méi)有考上研究生，要開(kāi)始找工作，找到已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)儐?wèn)他們的經(jīng)歷，增加自己的閱歷，找到適合自己的公司和崗位。

4，平時(shí)計(jì)劃：早上七點(diǎn)起床，起床之后讀半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，然后上課，如果沒(méi)有課的話(huà)就去早讀教室繼續(xù)讀英語(yǔ)，空余的時(shí)間到圖書(shū)館看關(guān)于建筑業(yè)的書(shū)籍或是自己學(xué)習(xí)與建筑有關(guān)的軟件，如autoCAD，pkpm等軟件。晚上堅(jiān)持上晚自習(xí)，復(fù)習(xí)白天上課的內(nèi)容以及預(yù)習(xí)第二天要上課的內(nèi)容。周末的時(shí)候可以參加一些活動(dòng)，比賽之類(lèi)的，豐富自己的課余生活。晚上十一點(diǎn)之前睡覺(jué)。

5，最近的計(jì)劃就是關(guān)于英語(yǔ)六級(jí)的，六級(jí)考試還有不到一個(gè)月的時(shí)間，這一個(gè)月的時(shí)間里，最重要的就是復(fù)習(xí)英語(yǔ)。每天抽出一到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，兩天要完成一套英語(yǔ)模擬試題，利用好每一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)聽(tīng)力，平時(shí)的時(shí)候就把單詞放在手里記憶。爭(zhēng)取到時(shí)候能夠一次通過(guò)！

（六）結(jié)束語(yǔ)

下面是我的從測(cè)試中得到的發(fā)展建議

計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！

大學(xué)，是人生最絢爛的時(shí)光，在這樣無(wú)比美好的時(shí)光里，只有做最有意義的事，才能 讓人生變得有意義。一失足成千古恨，再回首一百年身。所以不要然自己后悔，趁現(xiàn)在還年輕，還有激情，把握住機(jī)會(huì)，創(chuàng)造一段不平凡的人生經(jīng)歷。

2011年5月20日