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      大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

      時間:2019-05-14 14:30:22下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。

      第一篇:大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

      院系: 班級:

      學(xué)號:

      姓名 1

      序言

      實現(xiàn)夢想的第一步就是要有夢想。有了目標(biāo),才會有動力。

      在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?

      沒有夢想對于每個人來說是非??膳碌囊患虑椋缤瑹o頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現(xiàn)代社會由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化發(fā)展很快,很難對自己的人生進(jìn)行一個長期的規(guī)劃。佛家有云:“緣自性空”、“空無自性”。的確在現(xiàn)代社會,人們的生活節(jié)奏加快,社會更新?lián)Q代發(fā)展非常快。如果如我們?nèi)崛醯膫€體,不加緊自己的腳步,跟隨時代的步伐,不斷學(xué)習(xí),將很難有一個長足的進(jìn)步。

      而有一份長期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的。首先,職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助柔弱個體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究以“不變應(yīng)萬變”,因此更加就需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了。其次,穩(wěn)定性的追求是符合人性的,按照馬克思的觀點,在科學(xué)高度發(fā)展的現(xiàn)代社會應(yīng)該是沒有宗教的。但現(xiàn)代社會宗教的不斷發(fā)展,信眾的不斷增加導(dǎo)致了馬克思思想的直接破產(chǎn)。為什么在科學(xué)不斷發(fā)展人類認(rèn)識水平不斷發(fā)展的今天還是有如此之多的人信仰宗教呢?其中 一個原因就是因為宗教提供了人一個穩(wěn)定性的追求和信仰??

      針對我個人而言,在人際關(guān)系當(dāng)中找準(zhǔn)自己的位置是非常重要的。??掠幸恢摹霸捳Z權(quán)力”理論,提出的就是一個話語平臺的問題,尤其是在中國這個人際關(guān)系復(fù)雜的社會必須懂得找準(zhǔn)自己的角色。通過獨(dú)善其身來達(dá)到一個更高的話語平臺。

      職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計一下。

      目錄

      第一篇

      知己篇

      第二篇

      第三篇

      知彼篇

      決策行動篇

      知己篇

      我是一個當(dāng)代??粕ㄆ綍r)是家里最大的希望——成為有用之才,性格外向、開朗、活潑,業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天,還有上網(wǎng)。喜歡看雜志類的書籍,平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,親人、朋友、教師關(guān)愛,喜歡創(chuàng)新,動手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入,學(xué)習(xí)上缺乏耐力所以一直不能成為尖子生,有時多愁善感,沒有成大器的氣質(zhì)和個性。但我會把我的優(yōu)點集中發(fā)揮,利用我的優(yōu)勢去積極定位我的人生,去為我的夢想去奮斗。同樣,我會努力的規(guī)劃我的人生目標(biāo),為我的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。我信,故我能!

      下面我將從各個方面去分析、闡述我的人生觀點,努力通過我的定位去實現(xiàn)我的人生價值。

      1個人基本情況:酷愛思考,以“我思故我在”為意識自己存在的信條。注重厚積薄發(fā),對一切我所不了解的事情都具有強(qiáng)烈的興趣和求知欲。適合于一份研究的工作。

      職業(yè)興趣:通過從接近20年來的生活體驗來看,我的主要興趣還是集中在思考這一方面。具有著很強(qiáng)的抽象思維能力。因此,我的職業(yè)興趣是一個研究性的學(xué)者,如果要有一個職業(yè)定位的話,我希望是一個搞科研的學(xué)者。

      2職業(yè)能力及其適應(yīng)性:我具有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)思辨能力,從小就喜歡思考問題,并善于發(fā)現(xiàn)問題。有一著名的學(xué)者說過“真正的能力不在解決收集整理問題而在發(fā)現(xiàn)問題”。對于在崗位上的人際關(guān)系和升遷等問題,已經(jīng)變的不重要了。我是一個真誠的人,我想以真誠待人必將活得別人同等的真誠。我并不看重別人的回贈夠不夠多,只在乎我?guī)椭鷦e人的夠不夠多?!白⒅鼗貓蟮膸椭鷱囊婚_始就不是幫助”。另外,我的價值取向是“知樂行善”,因此也就不會存在多少人際關(guān)系上的困惑,如果人際關(guān)系上有困惑那是因為你做得不夠好!我從小就沒有在人際關(guān)系上有過多的糾纏。

      3職業(yè)價值觀:正如我前面所說,我是一個具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感的人,我的職業(yè)價值也會偏向救濟(jì)社會這邊。同樣我會把我的樂觀傳染給每一個我身邊的人。以我的筆觸去影響別人的靈魂,影響世人的靈魂。如果非要給一個價值的話,那就是我的思考有新的發(fā)現(xiàn),如果能影響所在領(lǐng)域的進(jìn)程,或者給人類的發(fā)展產(chǎn)生影響那就是我的價值。多少人窮其一生也只有微弱的發(fā)現(xiàn),何況我等凡夫俗子呢。

      4勝任能力:社會上最大的一個誤區(qū)就是給世人宣揚(yáng)了一種“一切皆有可能”的謊言,這會導(dǎo)致很多如我一樣之凡夫俗子一個做夢的機(jī)會,但最終的結(jié)果是社會充斥著實際能力并不怎么樣 的,但卻始終執(zhí)著自己一個不能勝任的職業(yè)上。

      自我分析小結(jié):

      哲學(xué)最大的悲哀是創(chuàng)設(shè)了“自我”,而人類最大的悲哀是強(qiáng)化了“自我”。

      “生有涯,而學(xué)無涯”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”?!拔沂且粋€在海灘上拾石子的人,偶爾拾到了一兩塊石頭,但真理的海洋尚未被我們發(fā)現(xiàn)?!?/p>

      我要加強(qiáng)不斷學(xué)習(xí),而另外一個主要限制點就是在不斷學(xué)習(xí)的同時加強(qiáng)自己的身體鍛煉,“身體是革命的本錢”,因此有必要加強(qiáng)身體鍛煉,加強(qiáng)營養(yǎng)。

      知彼篇

      家庭條件分析:我生活在河北省徐水縣,當(dāng)?shù)厝松钏讲桓?,?dāng)然我們家也不例外。我很喜歡買書,可是總是得想著家里的經(jīng)濟(jì)條件,雖然現(xiàn)在生活水平有所提高,對于一個要支付龐大的大學(xué)學(xué)費(fèi)的一個農(nóng)民家庭來說是在是沒有更多的經(jīng)歷去供養(yǎng)這個孩子其他的素質(zhì)方面的培養(yǎng)了。由于我們家只有我還能稱上是高級知識分子,同時父母對孩子的痛愛,父母總是砸鍋賣鐵為孩子的夢想盡自己的一切努 力,哪怕是只剩下最后的力氣——多么感人的父愛母愛啊——向父母致敬!

      學(xué)校條件分析:我們學(xué)校有很多好老師,各種硬件設(shè)施都居河北省前列。只要把自己的能力鍛煉到最強(qiáng),還怕找不到工作!

      社會環(huán)境分析:的確,現(xiàn)代社會是一個理工科的社會,對于文科學(xué)生似乎找工作很難。因為現(xiàn)代社會科學(xué)是一切價值的最終價值,只有第一時間轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會給認(rèn)同。這是由于社會對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過度關(guān)注造成的。由于對經(jīng)濟(jì)的過度光注,很容易導(dǎo)致人的異化。而且如果對西方哲學(xué)有較多了解的人都知道,西方哲學(xué)現(xiàn)在根基已經(jīng)受到了很大的打擊,西方的思想家都在向中國的傳統(tǒng)文化尋求幫助。對于未來社會來說,必然是一個中國文化的復(fù)興之期,關(guān)于對“中國哲學(xué)之合法性”的問題的爭論已經(jīng)告一段落。因此只要你有足夠的能力,未來的世界必然是你走在時代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力!

      職業(yè)環(huán)境分析:根據(jù)我接觸的一些大學(xué)老師,根據(jù)我的一些體驗。往往是有才的,就是有棱角的,有棱角的就不被官方思想者所認(rèn)同,也很難活得在一個像樣的職位(當(dāng)然了,他都那么有才了還在乎這些職位么)。如果非要把思想者劃分為官方思想者和民間思想者的話,那么民間思想者生存問題的確是一個很大的問題。中國的學(xué)術(shù)界做假 現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重,學(xué)校不是以老師的實際能力作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量,即使是以實際能力來衡量一個老師,那也是規(guī)定某某老師要在多少年內(nèi)完成多少多少論文等等,導(dǎo)致現(xiàn)在中國的學(xué)術(shù)界沒有幾篇像樣的論文了。同時中國文化本身就對權(quán)威有很大的迷從,中國人從來就具有一個“英雄崇拜”的情結(jié)。王選說了這樣一句話,“既然我已經(jīng)無能為力了,我就要退下來將我的位置留給后生們”。多么了不起的人??!所以在殘酷的現(xiàn)實面前我會用實力證明自己,我會在自己的崗位上踏踏實實的干出一番偉業(yè)!

      決策行動篇

      根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),在未來應(yīng)該會向?qū)I(yè)和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面,對未來幾年作初步規(guī)劃如下: 1、2010-2012年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,在實現(xiàn)專業(yè)課過關(guān)的同時,努力全面提高個人綜合素質(zhì),并作為以后就業(yè)做準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見后)。2、2012-2015年,熟悉適應(yīng)期:利用3年左右的時間,經(jīng)過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。并積極投入其中,發(fā)揮我的一切之力。在工作中努力實現(xiàn)自己的人生價值。

      完成主要內(nèi)容:

      (1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,從專科走向本科生,專業(yè)技能熟練。英語四級爭取拿優(yōu)秀,計算機(jī)二級證,開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。

      (2)個人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)溝通,虛心求教。

      (3)生活習(xí)慣、興趣愛好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣,并參加健身運(yùn)動,如散步、打羽毛球等。3、2015年以后,在自己的工作崗位上,踏踏實實的貢獻(xiàn)自己的力量,擁有一個完美的家庭。

      計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!

      通過這次職業(yè)生涯規(guī)劃,我清楚地認(rèn)識了自己,確立了自己的努 力方向和職業(yè)定位,這樣就可以使自己保持平穩(wěn)和正常的心態(tài),按照目標(biāo)和理想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。當(dāng)然,計劃雖好,最重要的還是在于其具體的實踐和所取得的成效。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的計劃隨時都會遭遇問題,這就要求我們有清醒的頭腦,客觀的分析和全面的認(rèn)知。每個人都有自己的理想信念,抱負(fù)和追求,每個人都渴望成功,但在此過程中我們必須堅持信念,必須持之以恒,必須腳踏實地!

      第二篇:大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

      學(xué)習(xí)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》的思考

      摘要:大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育,以大學(xué)生職業(yè)發(fā)展為核心,針對大學(xué)生實際需求,以促進(jìn)大學(xué)生充分就業(yè)為現(xiàn)實性、階段性目標(biāo),以幫助大學(xué)生未來可持續(xù)職業(yè)發(fā)展為最終目標(biāo),幫助大學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn),激發(fā)大學(xué)生的自主意識,幫助其樹立正確的職業(yè)觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀,從而促進(jìn)大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展,并努力在大學(xué)階段自覺提高綜合素質(zhì),提高求職就業(yè)競爭能力和生涯管理能力,實現(xiàn)自身的健康成長、順利就業(yè)和職業(yè)的良好發(fā)展!

      關(guān)鍵詞:大學(xué)生 職業(yè)發(fā)展 就業(yè)規(guī)劃 收獲

      前言:通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程,讓我更加清楚的認(rèn)識到了當(dāng)今社會需要具備何種素質(zhì)的大學(xué)生和作為一個大學(xué)生未來的就業(yè)方向,也使我們認(rèn)識到一個大學(xué)生很有必要對自己的人生做一個長期的職業(yè)規(guī)劃,也更讓我明白職業(yè)發(fā)展問題是人生發(fā)展的核心問題之一。對于每一個進(jìn)入大學(xué)校園的大學(xué)生而言,職業(yè)發(fā)展問題不容回避。很多大學(xué)生對職業(yè)認(rèn)識不強(qiáng),從而導(dǎo)致我們在擇業(yè)的時候,不能從自我認(rèn)識出發(fā),不能從興趣、價值觀、能力等方面深入分析自身特點,選擇適合自己的職位。

      在整個大學(xué)學(xué)習(xí)過程中,我們學(xué)習(xí)的目的性、方向性不足。很多大學(xué)生要么對學(xué)習(xí)感到很茫然,要么就跟風(fēng)的去考取各種各樣的證書,要么直接放縱自己隨心玩樂,最終直到畢業(yè)的那一天,才認(rèn)識到大學(xué)四年的時間并沒有得到充分的利用。這也將導(dǎo)致?lián)駱I(yè)的時候,不知道該怎樣去選擇,對職業(yè)的要求不明了,對選擇的職業(yè)不喜歡甚至跳槽,或者沒有獲得所擇職業(yè)要求的能力,在職業(yè)的生涯中并不順利。

      正文:

      收獲之一職業(yè)發(fā)展教育是非常重要的對于我們學(xué)習(xí)發(fā)展就業(yè)

      1、增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)的目的性和自覺性。大學(xué)生學(xué)習(xí)的目的,是不斷增長知識才干,提高自身素質(zhì),以便能在將來的崗位獲取更多的收入和地位。而職業(yè)發(fā)展教育的目的就是幫助大學(xué)生理性的確立職業(yè)觀念,客觀地認(rèn)識職業(yè),以便畢業(yè)后順利就業(yè)。

      2、有利于我們的全面發(fā)展和成才。職業(yè)發(fā)展教育把大學(xué)就業(yè)導(dǎo)向的辦學(xué)理念具體化,它不僅能夠為我們的自我發(fā)展提供信息,指導(dǎo)我們根據(jù)社會職業(yè)需求建立合適的知識結(jié)構(gòu),還能夠促進(jìn)我們奮發(fā)學(xué)習(xí),注重道德修養(yǎng),提高自身綜合素質(zhì),成為一個全面發(fā)展的人。

      3、有利于我們實現(xiàn)職業(yè)理想。通過職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo),可以幫助大學(xué)生理性地確立職業(yè)觀念,客觀認(rèn)識社會職業(yè);掌握就業(yè)技巧和提高就業(yè)能力,畢業(yè)后順利就業(yè);適應(yīng)社會,提高職業(yè)生涯管理能力,它克服了傳統(tǒng)意義上短期對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的局限性,解決了就業(yè)理念、就業(yè)技能形成的累積性、長期性與就業(yè)指導(dǎo)教育時間短的矛盾。

      收獲之二大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)是我們職業(yè)生涯的老師

      1、它指導(dǎo)和幫助我了解職業(yè)發(fā)展趨勢,樹立公道的擇業(yè)觀念。高校的我們接受的是專業(yè)化教育,將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān),因此,很有必要通過大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助我們樹立公道的擇業(yè)觀念,使我們萌動的、安閑狀態(tài)的求職心態(tài),上升為實在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長,干出一番事業(yè)。

      2、它指導(dǎo)我們正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢,了解和熟悉國家、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策。高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動準(zhǔn)則,它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整;各地,各部分也根據(jù)國家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部分的實際制定相關(guān)的就業(yè)政策。

      3、它指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對策,促進(jìn)順利就業(yè)。高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯,就開始職業(yè)生活,社會經(jīng)驗不足,在面臨求職抉擇是,他們經(jīng)常無所適從。而一個人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法,從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù);開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課旨在幫助大學(xué)生以正確的人生觀、價值觀、道德觀和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動,增強(qiáng)適應(yīng)社會的能力。同時,旨在幫助我們樹立正確的擇業(yè)目標(biāo),把握求職技巧,解決求職過程中出現(xiàn)的題目,正確選擇職業(yè),為將來的發(fā)展與成才打下良好的基礎(chǔ)。

      收獲之三明白了作為大學(xué)生自己當(dāng)具備怎樣的職業(yè)素質(zhì)

      1、自己首先要是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是,自己本身是有用之才。是才或非才,主要體現(xiàn)在三個方面:有無過硬的專業(yè)知識和技能,如外語、計算機(jī)等級證書是高或低,有無其他的如編程、會計、律師等任職資格證書或獲獎證書。是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神,如為什么向貴單位求職。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿?,如有何特長愛好,當(dāng)過學(xué)生干部沒有,是否吃苦耐勞,是否是共產(chǎn)黨員、三好學(xué)生等。

      2、能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處,自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計劃、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點,那么就要認(rèn)清自己,個人離自己最近,然而最難以認(rèn)清自己;另外要下番功夫,認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時,眼界還要放寬些,不宜局限在某個行業(yè)或某些單位,以增加成功機(jī)率。

      3、要具備一定的求職技能。盡管求職技能多種多樣,錯綜復(fù)雜,但最常見和最主要的技能就是:一是會寫自薦書信簡歷,寫出的自薦書信簡歷能揚(yáng)長避短,重點突出,簡明扼要,措辭巧妙、精辟,能引起閱讀者的重視等;二會說話,面對聘用單位的人員說話時,能夠心不慌、臉不紅,知道哪些該說、詳說,哪些改回避、簡談,說話當(dāng)中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。

      4、要有一定的抗干擾能力。如不正之風(fēng),設(shè)騙欺詐,信息泛濫等等。因此,還應(yīng)具備抗干擾能力??垢蓴_能力當(dāng)中,最重要的有兩項:一是能夠較準(zhǔn)備地鑒別信息的真?zhèn)?,防止上?dāng)受騙;二是能夠捕捉最佳決策時機(jī),防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機(jī)遇。

      結(jié)語

      通過大

      一、大

      二、大三這三年職業(yè)發(fā)展教育課的學(xué)習(xí),不僅對自身有了更準(zhǔn)確的定位,對自己的優(yōu)點劣勢有了更清楚的了解,還讓自己端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,努力的去充實自己,大大地提高自己的專業(yè)素質(zhì),溝通交流辦事的能力,具備了一些基本求職素質(zhì)技能。更重要的是讓我們看到了社會的需要,明白了要把個人選擇與社會需要相結(jié)合,用理性合理的眼光來面對問題,而且讓我們對自己的未來有了一個更加全備長遠(yuǎn)的規(guī)劃,更加有信心去在職場中搏擊長空,揚(yáng)帆滄海,成就自己的價值和人生理想!最后,謝謝老師們這三年來的悉心教導(dǎo),您們辛苦啦!我們會努力的!

      參考文獻(xiàn):

      《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》,2012年9月第三版,中原出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)。

      第三篇:大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

      大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

      趙澤寧

      機(jī)械9班 201324190933

      1自我認(rèn)知

      水無點滴量的積累,難成大江河。人無點滴量的積累,難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出,才能有收獲。大學(xué)是人生職業(yè)生涯發(fā)展中的一個重要準(zhǔn)備期,在這個階段,我們準(zhǔn)備的如何直接關(guān)系到我們四年后在職場上的競爭力和未來職業(yè)生涯發(fā)展的水平。然而,身為大學(xué)生的我們卻沒有認(rèn)識到這一點,在一天天的消磨大好時光。人的大學(xué)時光一生中也許就一次,不把握好,將來自己一定回追悔莫及。于是,在經(jīng)過一番深思熟慮之后,我決定把自己的未來設(shè)計一下。有了目標(biāo),才會有動力。有夢想,有方向。大一雖然很忙碌可成績卻很差,大二開始注重基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識以及應(yīng)用知識知識的學(xué)習(xí),有考研的打算。

      我是個比較要強(qiáng)的人,結(jié)束了高中生涯后經(jīng)歷過很多兼職工作和微創(chuàng)業(yè)活動,所以適應(yīng)社會能力較強(qiáng)。這幾年來在工地做過搬運(yùn)工,做過餐廳服務(wù)生、后廚幫工、裝配工,自己倒賣過小飾品、經(jīng)營過網(wǎng)店,目前每周末都去手機(jī)店做VIVO促銷員,諸多經(jīng)歷使自己適應(yīng)社會百態(tài)。

      從小喜歡玩賽車,對于機(jī)械原理有著強(qiáng)烈的求知欲,所以對機(jī)械行業(yè)有著由衷的向往。

      2自我測評分析

      在霍蘭德職業(yè)興趣測評分析中,屬于社會型,喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關(guān)系,比較看重社會義務(wù)和社會道德。喜歡要求與人打交道的工作,能夠不斷結(jié)交新的朋友,從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開發(fā)或治療等事務(wù),并具備相應(yīng)能力。

      思維嚴(yán)謹(jǐn),做事考慮周到,兼具領(lǐng)導(dǎo)能力。3他人評價

      為人忠厚老實,做事踏實認(rèn)真。講究團(tuán)隊合作。

      環(huán)境分析

      1家庭環(huán)境

      工薪階級,父親從事機(jī)械行業(yè)多年,耳聞目染,對機(jī)械就業(yè)方向略有了解。2學(xué)現(xiàn)環(huán)境

      作為一名三本院校的學(xué)生,深刻感受到發(fā)展不能到此為止,所以打算深造,進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)。

      3社會環(huán)境

      機(jī)械專業(yè)就業(yè)前景很好。目前國家東北振興、西部開發(fā)、中部崛起、東部調(diào)整等深入推進(jìn),建設(shè)投入不斷增加,為機(jī)械類專業(yè)提供了很好的發(fā)展前景。

      職業(yè)定位 成為工程類高級技術(shù)管理人才。職業(yè)生涯成功的標(biāo)準(zhǔn):在本技術(shù)區(qū)達(dá)到最高管理位置,保持自己的技術(shù)優(yōu)勢。

      1路線選擇

      一線操作員——技術(shù)維修技術(shù)員——助理工程師——工程師(擔(dān)任基層管理者)——高級工程師(擔(dān)任中層管理者)——副總工程師(擔(dān)任中上層管理者)——總工程師(擔(dān)任高層管理者)。

      2職業(yè)目標(biāo)

      在機(jī)械制造方面成為一個優(yōu)秀的工程師。

      職業(yè)生涯設(shè)計與實施

      大學(xué)一年級:積極參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織,培養(yǎng)和鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)組織能力、團(tuán)隊協(xié)作精神,同時檢驗自己的知識技能;嘗試兼職、社會實踐活動,提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力。通過英語四、六級考試。

      大學(xué)二年級:進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),參加學(xué)校組織的實習(xí),培養(yǎng)自己的動手能力,從不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗。并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識以充實自己。通過計算機(jī)二級考試。

      大學(xué)三年級:著重提高自己的工作能力、交際能力、環(huán)境適應(yīng)能力。組織團(tuán)隊參加全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新大賽。鍛煉自己獨(dú)立解決問題能力和創(chuàng)造力。為找工作打下基礎(chǔ)。暑假拿到駕照。

      大學(xué)四年級:目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地作出充分準(zhǔn)備。

      五職業(yè)評價與調(diào)整

      機(jī)械設(shè)計制造及自動化專業(yè)培養(yǎng)與社會建設(shè)需求相適應(yīng)的掌握從事機(jī)械制造與自動化專業(yè)方向的工作所需要的文化基礎(chǔ)知識,專業(yè)技術(shù)知識和操作能力,有健康體魄的,具有全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的,直接在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的實用型專業(yè)人才和勞動者。掌握機(jī)械工程和電工與電子學(xué)的基本知識;掌握機(jī)械制造工藝、工裝、機(jī)床及刀具等基本知識;掌握機(jī)械制造過程中電氣、液壓、數(shù)字控制的基本知識;掌握1~2種主要機(jī)械加工設(shè)備及普通數(shù)控機(jī)床的操作;具有實施機(jī)械制造工藝及設(shè)計一般工藝裝備的能力;具有實施機(jī)械制造工藝及設(shè)計一般工藝裝備的能力;具有常用機(jī)械加工設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)和改裝的基本能力以及機(jī)械加工質(zhì)量分析的能力;具有某類機(jī)械制造的相關(guān)知識和能力;具有計算具有一定的創(chuàng)新意識和能力;機(jī)操作及使用本專業(yè)CAD/CAM應(yīng)用軟件的能力;了解設(shè)備的原理與維修。具有車間生產(chǎn)和技術(shù)管理的初步能力;具有一定的創(chuàng)新意識和能力。

      六備選方案

      1意外情況應(yīng)對

      積極做好各方面相關(guān)工作,及時處理突發(fā)情況。2第二規(guī)劃職業(yè)

      在校期間了解學(xué)習(xí)市場營銷專業(yè),并考取相關(guān)證件。并了解機(jī)械設(shè)備的原理及維修。

      結(jié)束語

      “ 路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的,就要一直走下去。在這里,這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了,然而,我的真正行動才僅僅開始?,F(xiàn)在我要做的是,邁出艱難的一步,朝著這個規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn),要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

      第四篇:大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

      大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

      教育技術(shù)學(xué)

      田興德

      2010210495

      職業(yè)規(guī)劃看似遙遠(yuǎn)而渺茫,但是它卻具有十分重大的意義。對職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃就好像是大海中一葉扁舟的指向標(biāo),為我們明確了一個有一個的目標(biāo)。進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃可以引領(lǐng)著我們向成功的山峰攀登,給與我們以不解的源動力。那么,職業(yè)規(guī)劃到底是什么呢?它就是對我們的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃,使我們對自己所要做的努力及我們要走的方向都很清楚,很明朗,這對于我們進(jìn)行搏擊長空無疑是最大的牽引線。在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的時候,我們都知道了自己的人生意義在何處,不會在以后回想起今天而為今天的虛度光陰而懊悔,我們也不會處在迷茫之中,在選擇的岔路口徘徊,他給我們以果斷的態(tài)度去面對每一次挑戰(zhàn),不會讓我們進(jìn)行折線攀登。這就是職業(yè)規(guī)劃。

      一 個人分析

      別人說我性格偏于內(nèi)向,但我認(rèn)為我性格具有兩面性,我喜歡安靜的環(huán)境,喜歡一個人學(xué)習(xí)、看書。但有時卻喜歡熱鬧,和朋友在一起談天,給彼此帶來快樂,我會感覺很開心。喜歡畫畫,喜歡運(yùn)動,尤其是打乒乓球。也喜歡路游,開闊眼界,陶冶情操。另外,我具有團(tuán)隊精神和協(xié)作能力,比較強(qiáng)的創(chuàng)新意識,動手實踐能力及自學(xué)能力。但我有一個缺點,就是優(yōu)柔寡斷

      二、大學(xué)期間學(xué)習(xí)計劃:

      學(xué)習(xí)不僅是為了以后的工作,最重要的是它能讓你終身收益。我一直堅信“活到老,學(xué)到老”的格言。無論怎樣,學(xué)生最首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。如果拋開學(xué)習(xí),那么一切都無從談起。在數(shù)字化、信息化的時代對計算機(jī)知識的掌握尤為必要。所以我對自己的大學(xué)生涯作出以下簡短設(shè)計。

      大學(xué)二年級:

      1、認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識和其他基礎(chǔ)學(xué)科,堅信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的。注意提高自身的基本素質(zhì),通過參加各種社團(tuán)等組織,鍛煉自己的各科能力,同時檢驗自己的知識技能。

      2、做一些兼職,社會實踐活動,同時在課余時間從事一些與自己未來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類的工作,進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感、主動性和掌

      3、證書大突破:考取英語四、六級。全國計算機(jī)二級等級考試。以及其他相關(guān)證書。

      大學(xué)三年級:

      1、開始嘗試并學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信,了解社會需求。搜集與本人目標(biāo)工作有關(guān)的信息,并通過信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想。開始畢業(yè)前的申請,積極參加招聘,在實踐中校驗自己的知識積累。

      2、預(yù)習(xí)或模擬面試,積極利用學(xué)校提供的條件,了解就業(yè)指導(dǎo)中心體統(tǒng)的用人公司資料信息,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能作出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行演練,為自己以后找到理想的工作而努力。

      3、獲得普通話等級證書及全國計算機(jī)三級等級考試。

      大學(xué)四年級:

      實習(xí),找工作,實習(xí)期間打算在武漢本地實習(xí),在這里找到一些和我們西北不同的教育方式以及教學(xué)方法,選擇一些比較好的適合的在我們那里實施,因為老師的工作就是變著法讓學(xué)生接受我們所講的知識,如果我們讓他們感興趣的話,那是再好不過的了,所以在大學(xué)期間尋找良好的教學(xué)方法也是非常重要的三:職業(yè)分析

      優(yōu)勢因素(S)

      1.對所學(xué)專業(yè)比較感興趣,學(xué)習(xí)積極性較高 2.對自己有信心

      3.勤于思考,認(rèn)真負(fù)責(zé),有耐心 4.記憶力較好 5.善于溝通

      6.自己比較喜歡老師這個行業(yè),所以感覺興致很高,相信自己會做一位合格的人民教師

      弱勢因素(W)

      1.不善于用非常規(guī)思路思考問題,邏輯思維不夠縝密 2.英語水平有待提高 3.質(zhì)疑精神不足

      4.對當(dāng)代學(xué)生的要求還沒有完全的很了解,教學(xué)方法不足

      機(jī)會因素(O)

      1.因為自己是來自西北的貧困的地區(qū),那里的教育是相對比較落后的,所以自己學(xué)校相對有一點優(yōu)勢

      2.當(dāng)今的學(xué)校一個個的再擴(kuò)招,但是老師的來源有比較的少,所以就業(yè)幾率比較高

      威脅因素(T)

      1.因為我們是第四屆免費(fèi)師范生,所以可能在畢業(yè)時各學(xué)校老師基本已經(jīng)飽和 2.因為我們的專業(yè)需求,在每個學(xué)校只有幾個計算機(jī)老師

      3.計算機(jī)老師還有計算機(jī)科學(xué)的,所以我們的競爭對手比我們更有優(yōu)勢

      中國人常說,盡人事,聽天命。對于我們可以控制的,理當(dāng)全力以赴;對于不可控制的,我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著不做則已,要做就要做好的信念。這樣,才能贏得收獲。

      通過職業(yè)規(guī)劃,我進(jìn)一步認(rèn)識自己,了解自己,找到奮斗的方向,不再迷茫。從現(xiàn)在開始,我是一艘有航向的船,向我的未來揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,乘風(fēng)破浪!

      第五篇:大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

      大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃論文

      姓名:郭丁 學(xué)號:20093830

      (一)自我分析

      1.外部條件

      我是土木工程專業(yè)大二的一名學(xué)生,今年20歲,根據(jù)學(xué)院的安排,現(xiàn)在專業(yè)的方向以確定為道路與橋梁工程。目前通過的國家大型考試只有英語四級考試。

      2.性格興趣分析

      我的性格有些內(nèi)向,但是遇到熟悉的人又很外向,有時很開朗活潑,是一個樂觀主義者。熱愛生活,喜歡觀察生活中的點點滴滴。對挫折的態(tài)度比較樂觀,我感覺這是對人生的一個挑戰(zhàn)。只要是我決定的事情,就一定會花費(fèi)所有的力氣把這事情做好。

      我在業(yè)余的時間喜歡看看電影,聽聽音樂,不討喜歡和別人聊天,除非有一些重要的事情。在我做事情的事情,我會很體會別人的感受,盡量不對其他人造成影響。喜歡隨遇而安,不喜歡強(qiáng)迫別人,也不強(qiáng)迫自己,除非一些檢驗自己能力的事情,那就要花費(fèi)自己全部的心思把它做好。

      下面是通過測試獲得的性格分析圖

      下面是我的性格類型特點

      在這些分析中,我感覺第二點和第四點是最贊成的,我崇尚一些實際的東西而非理論。我喜歡做事情而不是說事情,是一個比較崇尚實際的人。

      3,我的優(yōu)勢

      我來自農(nóng)村,從小生活條件比較艱苦,養(yǎng)成了能吃苦的習(xí)慣,比較有韌性,在以后的工作和學(xué)習(xí)過程中,這將成為我的一項很重要的財富。

      4,我的劣勢

      真是因為來自農(nóng)村,所以沒有背景,在以后的發(fā)展中只能依靠自己的力量開辟以片天地。還有就是現(xiàn)在沒有獲得過證書獎勵之類,所以以后要做的就是努力地提高自己。各類證書獲得較少,以后要努力補(bǔ)充自己。

      5,我的價值觀

      我沒有什么宗教信仰,崇尚科學(xué)與自然。喜歡做自己的事而不管外物的變化,樂于助人,堅信善有善報,惡有惡報。

      6,同學(xué)老師對我的評價

      在同學(xué)眼中,可能我算不上一個學(xué)習(xí)很刻苦的人,但是一定是一個認(rèn)真的人,做事認(rèn)真是我的優(yōu)點。也很容易和同學(xué)相處的來,不會和別人有太大的矛盾。

      (二)環(huán)境分析

      1,一般社會環(huán)境::

      電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,知識信息飛速發(fā)展,科技浪潮源源不絕,人才競爭日益激烈,形形色色人物競赴出場,不禁感嘆,這世界變化的很快。

      2,特殊的社會環(huán)境:

      中國政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。越來越多地方正在開發(fā),2008的奧運(yùn)選擇了北京,2010的世博會花落上海,一時之間,以此為中心的公共建設(shè)項目和相關(guān)商業(yè)項目紛紛上馬,巨型體育場館、奧運(yùn)村、購物中心、會展中心、豪華公寓、政府大樓拔地而起,中國的建筑設(shè)計因此而成為全世界矚目的焦點!

      中國國務(wù)院發(fā)展研究中心近日的一份研究報告稱,預(yù)計2001年至2010年間,中國經(jīng)濟(jì)的潛在增長速度為7%-7.9%;而2011年至2020年,這一速度仍會維持在5.5%-6.6%。中央將城鎮(zhèn)化和西部大開發(fā)作為面向新世紀(jì)的兩大戰(zhàn)略重點,城鎮(zhèn)化意味著大量的農(nóng)村人口轉(zhuǎn)為城市居民,意味著需要進(jìn)行大量包括城鎮(zhèn)住宅、城市商業(yè)、市政基礎(chǔ)在內(nèi)的建設(shè)。

      上海世博會事務(wù)協(xié)調(diào)局副局長周漢民在2004年市政府例行新聞發(fā)布會上表示,上海世博會的投資約在300億元。除此之外,從2000年開始的一系列規(guī)劃設(shè)計已經(jīng)讓上海成為當(dāng)代世界城市規(guī)劃的創(chuàng)作室,02年紫竹科學(xué)園區(qū)、外灘源、北外灘、上海船廠、多倫路地區(qū)的規(guī)劃設(shè)計;03年的外灘中央商務(wù)區(qū)、東外灘、復(fù)興島、293平方公里的臨港新城、11.51平方公里的國際醫(yī)學(xué)園區(qū);所有這些概念性設(shè)計都將在05年進(jìn)入細(xì)分型設(shè)計階段,無疑又是一個極好的商機(jī)!

      另據(jù)美國捷得建筑師事務(wù)所統(tǒng)計,2003年中國建筑市場的設(shè)計費(fèi)用超過90億美元,預(yù)計到2005年中國建筑市場上設(shè)計費(fèi)總額可達(dá)百億美元之巨。這的確是一塊散發(fā)著誘人香氣的巨型蛋糕!中國正在為所有的優(yōu)秀建筑設(shè)計師實現(xiàn)宏大理想提供千載難逢的機(jī)會!因此土木建筑學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景還是相當(dāng)不錯的。

      所以要把握住這樣的機(jī)會,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)以及文化素質(zhì),多多關(guān)注建筑業(yè)的動態(tài)以及國家對于建筑行業(yè)法規(guī)政策的調(diào)整,以便應(yīng)對畢業(yè)時候的積累競爭。

      (三)確定發(fā)展總目標(biāo)

      1,2009~2013年,完成本科階段的學(xué)習(xí),獲得學(xué)士學(xué)位,順利拿到畢業(yè)證書。英語突破四六級,計算機(jī)二級。參加社會實踐活動,積累社會經(jīng)驗,并準(zhǔn)備考研相關(guān)事宜。

      2,2013~2016年,完成研究生階段學(xué)習(xí)任務(wù),獲得碩士文憑,多參加實習(xí)工作,積累工作經(jīng)驗,處理好人際關(guān)系,為以后能在行業(yè)中立足打好基礎(chǔ)。

      3,2016年以后,工作中積極向上,注意不斷更新自己的專業(yè)知識,爭取在工作三年后拿到相關(guān)專業(yè)證書,如:二級注冊建造師,注冊造價師,注冊監(jiān)理師。再經(jīng)過三年拿到一級注冊建造師,并取得高級工程師職稱。

      4,2020年,建立自己的家庭,并與愛人和諧相處,有兩個孩子,最好是一個男孩一個女孩。孝敬父母,并把他們接到自己的家中一起生活,讓他們在生命臨近終點的時候享受天倫之樂。

      5,承接一些對社會,對人民有益的工程,方便人民生活、工作、學(xué)習(xí),完成自己作為一個合格的公民所能實現(xiàn)的社會價值。

      (四)分析存在差距

      1,暫時還沒有通過計算機(jī)二級考試,國家英語六級考試,這將是未來一年的努力目標(biāo)。

      2,目前學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),效率不高,花費(fèi)了時間卻沒有受到預(yù)期的效果,受到的環(huán)境因素困擾還有一些。

      3,意志力不是太堅定,有時候會隨波逐流,太過在意別人的意見,沒有形成自己的價值觀自己的思想。

      (五)目標(biāo)詳解及彌補(bǔ)差距計劃

      (主要是大學(xué)四年的計劃詳解)

      現(xiàn)在已經(jīng)是大學(xué)二年級了,所以制定的是大二到大四的目標(biāo)。

      1,大學(xué)二年級:學(xué)好專業(yè)課程,每門課程爭取考到80分以上,但是不能把考試作為學(xué)習(xí)的終極目的,在學(xué)好這門課程的同時要多了解一下相關(guān)的內(nèi)容,以及掌握學(xué)好這門課的意義。多參加社會實踐活動,大二暑假要尋找建筑單位參加實習(xí),了解以后的工作環(huán)境以及工作的基本流程,為以后的工作做好準(zhǔn)備。定期參加體育鍛煉,一周抽兩個時間段來參加鍛煉,每次兩到三個小時。

      2,大學(xué)三年級:同樣的,學(xué)好自己的專業(yè)課程很重要,所以學(xué)習(xí)這塊不能落下,同時要準(zhǔn)備著手考研,收集各個學(xué)校的考研的相關(guān)信息,我的目標(biāo)是考上東南大學(xué)的土木工程專業(yè)的研究生,所以在大三的時候就要收集信息,學(xué)好相關(guān)課程,如果有必要的話,參加一下考研輔導(dǎo)班,鞏固一下自己的高數(shù)、英語和思想政治內(nèi)容。

      3,大學(xué)四年級:進(jìn)入考研沖刺階段,精神高度緊張,在走上考場之前做好充分的準(zhǔn)備,考研結(jié)束后,完成本科階段剩余的課程,做好畢業(yè)設(shè)計。同時應(yīng)作兩手準(zhǔn)備,假如沒有考上研究生,要開始找工作,找到已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐們詢問他們的經(jīng)歷,增加自己的閱歷,找到適合自己的公司和崗位。

      4,平時計劃:早上七點起床,起床之后讀半個小時的英語,然后上課,如果沒有課的話就去早讀教室繼續(xù)讀英語,空余的時間到圖書館看關(guān)于建筑業(yè)的書籍或是自己學(xué)習(xí)與建筑有關(guān)的軟件,如autoCAD,pkpm等軟件。晚上堅持上晚自習(xí),復(fù)習(xí)白天上課的內(nèi)容以及預(yù)習(xí)第二天要上課的內(nèi)容。周末的時候可以參加一些活動,比賽之類的,豐富自己的課余生活。晚上十一點之前睡覺。

      5,最近的計劃就是關(guān)于英語六級的,六級考試還有不到一個月的時間,這一個月的時間里,最重要的就是復(fù)習(xí)英語。每天抽出一到兩個小時的時間來學(xué)習(xí)英語,兩天要完成一套英語模擬試題,利用好每一點時間練習(xí)聽力,平時的時候就把單詞放在手里記憶。爭取到時候能夠一次通過!

      (六)結(jié)束語

      下面是我的從測試中得到的發(fā)展建議

      計劃固然好,但更重要的,在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo),只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!

      大學(xué),是人生最絢爛的時光,在這樣無比美好的時光里,只有做最有意義的事,才能 讓人生變得有意義。一失足成千古恨,再回首一百年身。所以不要然自己后悔,趁現(xiàn)在還年輕,還有激情,把握住機(jī)會,創(chuàng)造一段不平凡的人生經(jīng)歷。

      2011年5月20日

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