第一篇：幼兒園小班主題活動(dòng)說(shuō)明-好朋友

浦東新區(qū)民辦伏龍橋幼兒園

主題活動(dòng)《好朋友》

主題說(shuō)明：

有朋友是多么美妙的事情呀！孩子是很需要伙伴的，孩子比成年人更害怕孤單和寂寞，這往往是成人容易忽視的地方。

小班下學(xué)期的孩子，他們的自我意識(shí)正逐步形成，他們的交往范圍也發(fā)生著變化，他們正用關(guān)注的眼神觀察周?chē)幕锇椤４藭r(shí)此刻，我們將孩子引進(jìn)親切、溫馨的范圍，讓他們感受有朋友的幸福，從而體會(huì)有朋友是多么重要，在樂(lè)于與同伴交往的同時(shí)，進(jìn)而和同伴一起分享食物、玩具、快樂(lè)和秘密。

在這個(gè)主題下，我們不妨走近孩子，發(fā)現(xiàn)伙伴學(xué)習(xí)和交流的契機(jī)，捕捉孩子共同成長(zhǎng)的閃光點(diǎn)。幼兒正是在這種互動(dòng)的過(guò)程中，體驗(yàn)著自己與他人的情感，分享著自己和他人的快樂(lè)，逐漸構(gòu)建和諧的伙伴關(guān)系。

主題目標(biāo)：

1.喜歡自己的朋友，體驗(yàn)與老師、同伴一起活動(dòng)的快樂(lè)。

2.體驗(yàn)幼兒園生活的快樂(lè)。

小班

2015.3.30

第二篇：幼兒園小班主題活動(dòng)說(shuō)明-理發(fā)師

理發(fā)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，既熟悉又陌生。小班的孩子對(duì)理發(fā)有一些生活經(jīng)驗(yàn)，但不是非常豐富。他們知道頭發(fā)長(zhǎng)了就要理發(fā)，而理頭發(fā)一定要到理發(fā)店，理發(fā)店里有的人給我們洗頭，有的人給我們剪頭發(fā)。孩子對(duì)成人的各種卷發(fā)表現(xiàn)出羨慕，對(duì)理發(fā)店的各種工具表現(xiàn)出好奇。

為了拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，我們預(yù)設(shè)了《理發(fā)師》這個(gè)主題活動(dòng)，旨在幫助幼兒了解理發(fā)師的工作，幫助孩子對(duì)理發(fā)店的環(huán)境、理發(fā)用品獲得更感性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)與游戲密切結(jié)合的形式幫助幼兒接觸社會(huì)，體驗(yàn)生活，從而達(dá)成主題目標(biāo)的要求。

了解理發(fā)師的勞動(dòng)，愿意理發(fā)。

小四班 2012.4

第三篇：小班主題活動(dòng)《動(dòng)物好朋友》

主題活動(dòng)《動(dòng)物好朋友》

附：教育活動(dòng)

探究活動(dòng)（語(yǔ)言）音樂(lè)活動(dòng) 數(shù)學(xué)活動(dòng) 區(qū)域活動(dòng)

【活動(dòng)目標(biāo)】

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

【活動(dòng)過(guò)程】

1.2.3．

【活動(dòng)延伸】

【活動(dòng)建議】

第四篇：幼兒園小班主題活動(dòng)說(shuō)明-蘋(píng)果和橘子

主題活動(dòng)《蘋(píng)果和橘子》

秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，秋天的水果豐富又多彩，秋天里幼兒們能接觸到許許多多的好吃的水果。小班的幼兒對(duì)水果之類(lèi)的甜甜的東西，特別的“饞嘴”。水果是幼兒熟悉的、喜歡的，它蘊(yùn)含著大量而又豐富的教育資源。

在《蘋(píng)果和桔子》主題活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)多個(gè)有趣的、生活的情境。讓幼兒積極探索、研究水果的秘密。如通過(guò)看、聞、摸、嘗等各種感官了解水果的外形、品嘗水果的味道。在幼兒動(dòng)手操作中，教師要給予幼兒充分的時(shí)間，讓幼兒大膽的嘗試自己動(dòng)手削水果、剝水果、榨水果汁、制作水果羹的樂(lè)趣。這樣，孩子們?cè)谏罨⑶榫郴幕顒?dòng)中，不斷的獲得與之相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，歡吃多種果的良好生活習(xí)慣。

養(yǎng)成喜

第五篇：幼兒園小班主題活動(dòng)說(shuō)明-娃娃家[定稿]

《娃娃家》主題背景：

小班的孩子來(lái)幼兒園還是會(huì)時(shí)常想爸爸，想媽媽?zhuān)爰摇?/p>

家是我們感覺(jué)最溫馨的地方，更是孩子們感覺(jué)最安全的地方，家里有他們最親的人，有他們最喜歡的玩具。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)對(duì)自己的家庭積累了一些零散的生活經(jīng)驗(yàn)，但是他們對(duì)于親人之間愛(ài)的感受、理解和體驗(yàn)并不深刻，需要成人予以引導(dǎo)。

因此，我們決定以《娃娃家》為主題，展開(kāi)系列活動(dòng)，幫助幼兒了解自己的家庭、家人，掌握有關(guān)家的生活經(jīng)驗(yàn)，從關(guān)心家人開(kāi)始，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)他人的優(yōu)良社會(huì)品質(zhì)。