第一篇：2012電大開放入學(xué)指南答案

一、單項選擇題（共 20 道試題，共 50 分。）

1.教育部批準中央廣播電視大學(xué)實施開放教育試點的時間是（）

A.1978年 B.1999年 C.2007年

滿分：2.5 分

2.中央廣播電視大學(xué)開放教育試點通過教育部總結(jié)性評估的時間是（）

A.2004年 B.2007年 C.2008年

滿分：2.5 分

3.電大在線遠程教學(xué)平臺課程論壇的主要功能是（）

A.資源存儲 B.學(xué)習交流 C.上傳、下載

滿分：2.5 分

4.IP課件播放時，通常會將計算機屏幕分成三個區(qū)域，這三個區(qū)域不包括（）A.老師授課的錄像畫面 B.課程內(nèi)容提要 C.學(xué)生信息

滿分：2.5 分

5.學(xué)生了解課程學(xué)習資源的種類和相關(guān)信息的渠道不包括（）

A.到教學(xué)點查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計劃” B.登錄電大在線查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計劃” C.到新華書店了解與課程名稱相同相近的書籍

滿分：2.5 分

6.采用圖像、聲音、圖表、視頻資料等為主要教學(xué)手段的是（）A.錄像教材

B.錄音教材 C.文字教材

滿分：2.5 分

7.下列關(guān)于教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試的說法，正確是（）A.所有參加考試學(xué)生的考試科目相同，以便比較學(xué)生達到的水平B.屬于一次性考試，學(xué)生在指定時間和地點參加考試 C.是開放教育?？破瘘c本科學(xué)生獲取畢業(yè)證書的條件之一

滿分：2.5 分

8.下列不屬于開放教育學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的是（）A.在學(xué)校學(xué)習的資格，如上課、考試、上網(wǎng)學(xué)習等

B.受學(xué)校規(guī)章制度、紀律的約束和管理，如按時繳納學(xué)費、參加學(xué)習和考試等 C.要求學(xué)校保證頒發(fā)畢業(yè)證書

滿分：2.5 分

9.下列情況中，不符合開放教育轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定的是（）A.學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)后，先前已經(jīng)獲得的符合要求的課程成績及學(xué)分仍然有效 B.轉(zhuǎn)專業(yè)后，學(xué)籍有效期仍然從原來入學(xué)注冊時開始計算 C.學(xué)生入學(xué)注冊后就可以提出轉(zhuǎn)學(xué)。

滿分：2.5 分

10.關(guān)于學(xué)習計劃，下列說法不妥當?shù)氖牵ǎ〢.開放教育的學(xué)生需要制訂好個人學(xué)習計劃

B.同班同學(xué)的學(xué)習計劃是一樣的

C.個人要根據(jù)自己的主客觀條件制定學(xué)習計劃

滿分：2.5 分

11.修讀開放教育?？苹虮究疲▽？破瘘c）的學(xué)生需要學(xué)習的課程總門數(shù)大約有（）A.10門 B.15門

C.20門

滿分：2.5 分

12.組織補修課考試的是（）A.中央廣播電視大學(xué) B.省級廣播電視大學(xué) C.教學(xué)點

滿分：2.5 分

13.關(guān)于個人學(xué)習空間，下列說法不妥當?shù)氖牵ǎ〢.要盡量創(chuàng)造一個相對獨立的、舒心的、安靜的學(xué)習空間 B.如果你的住所離教學(xué)點比較近，可以選擇去教學(xué)點上自習C.上班時間在單位學(xué)習

滿分：2.5 分

14.有助于提升記筆記的效率和效果的方法，不包括（）A.用圖表、關(guān)鍵詞等形式表達

B.與已有的知識、經(jīng)驗、經(jīng)歷建立聯(lián)系 C.老師的話要一字不漏地記下

滿分：2.5 分

15.記筆記時應(yīng)該注意避免（）A.自己重新組織語言 B.直接抄錄教材原文 C.隨時記錄

滿分：2.5 分

16.下列有關(guān)開放教育錄像教材使用的說法，不正確的是（）A.通常以光盤形式直接發(fā)送到學(xué)生手中 B.學(xué)生可以到教學(xué)點的視聽教室集中聽講 C.學(xué)生不可以在家里通過電視收看

滿分：2.5 分

17.下列有關(guān)提高聽講效率的說法，不妥當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.提前做好預(yù)習工作，帶著問題聽講 B.聽講時摘錄老師講課要點簡潔快速記錄 C.無法跟上教師講授的進度時就先不用記筆記

滿分：2.5 分

18.在電大在線遠程教學(xué)平臺上參加網(wǎng)上實時雙向視頻教學(xué)活動，與老師、同學(xué)進行音視頻交流所需要的設(shè)備應(yīng)包括（）

A.計算機、攝像頭、耳機 B.聯(lián)網(wǎng)計算機、耳機

C.聯(lián)網(wǎng)計算機、攝像頭、麥克風、耳機

滿分：2.5 分

19.可以對zip或rar格式的壓縮文件進行解壓縮的軟件是（）A.Adobe Reader B.FlashGet C.WinRAR

滿分：2.5 分

20.在電大在線遠程教學(xué)平臺上參加文本教學(xué)活動時，老師和同學(xué)進行交流的方式是（）

A.視頻 B.音頻 C.發(fā)帖

滿分：2.5 分

二、判斷題（共 20 道試題，共 50 分。）1.開放教育學(xué)生以自學(xué)為主。A.錯誤 B.正確

滿分：2.5 分

2.中央廣播電視大學(xué)、省級廣播電視大學(xué)及基層廣播電視大學(xué)組成了世界上最大的遠程

教育教學(xué)系統(tǒng)。

A.錯誤 B.正確

滿分：2.5 分

3.我國最早的函授教學(xué)機構(gòu)是1914年商務(wù)印書館成立的函授學(xué)社。A.錯誤 B.正確

滿分：2.5 分

4.實踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生理論知識應(yīng)用能力、鍛煉職業(yè)和崗位技能，實現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)

目標的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。

A.錯誤 B.正確

滿分：2.5 分

5.各級電大按照中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)范和要求，按照分級管理、分工協(xié)作的原則實施開放教育教學(xué)工作。

A.錯誤 B.正確

滿分：2.5 分

6.開放教育學(xué)生需要直接接收通過衛(wèi)星傳送的開放教育課程資源。A.錯誤 B.正確

滿分：2.5 分

7.開放教育學(xué)生不允許轉(zhuǎn)學(xué)或者轉(zhuǎn)專業(yè)。A.錯誤 B.正確

滿分：2.5 分

8.畢業(yè)證明書須由中央廣播電視大學(xué)出具。A.錯誤 B.正確

滿分：2.5 分

9.學(xué)生只有在辦理了課程注冊手續(xù)后才能參加所注冊課程的學(xué)習和考試。A.錯誤

B.正確

滿分：2.5 分

10.開放教育的所有課程每個學(xué)期都開出，都有相應(yīng)的教學(xué)和考試服務(wù)。A.錯誤 B.正確

滿分：2.5 分

11.開放教育的課程按性質(zhì)分為不同課程模塊，每個課程模塊都有多門課程可供學(xué)生選

擇。

A.錯誤 B.正確

滿分：2.5 分

12.選修課是由學(xué)校指定必須選擇學(xué)習的課程。A.錯誤 B.正確

滿分：2.5 分

13.開放教育的學(xué)生大多是在職從業(yè)人員，其工學(xué)矛盾是不可解決的。A.錯誤 B.正確

滿分：2.5 分

14.小組學(xué)習是共同完成學(xué)習任務(wù)的一種學(xué)習組織策略。A.錯誤 B.正確

滿分：2.5 分

15.學(xué)習知識時，要先理解再記憶，不能死記硬背。A.錯誤 B.正確

滿分：2.5 分

16.小組學(xué)習是開放教育學(xué)生協(xié)作學(xué)習中經(jīng)常采用的一種學(xué)習組織形式。A.錯誤 B.正確

滿分：2.5 分

17.根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”理論，及時復(fù)習可以鞏固所學(xué)的知識，防止遺忘。A.錯誤 B.正確

滿分：2.5 分

18.開放教育學(xué)習中，學(xué)生可利用電子郵件、論壇等工具與異地的教師、同學(xué)進行溝通

交流。

A.錯誤 B.正確

滿分：2.5 分

19.具備考試資格而且成功報考參加網(wǎng)考的同學(xué)必須提前帶好證件到達考點機房。A.錯誤 B.正確

滿分：2.5 分

20.在線提交形成性考核作業(yè)后是無法進行修改的。

A.錯誤 B.正確

滿分：2.5 分

第二篇：開放教育入學(xué)指南答案

一、回答下述問題：

1、開放教育的意義和目的是什么？

答：①推進全民素質(zhì)教育②為建立終身教育（學(xué)習）體系服務(wù)③在“現(xiàn)代遠程教育工程”發(fā)揮骨干作用

目的：旨在通過課題研究和試點工作，探索并構(gòu)建廣播電視大學(xué)在現(xiàn)代遠程開放教育條件下專科教育和本科教育（?？破瘘c）人才培養(yǎng)模式的基本框架以及相應(yīng)的教學(xué)模式、管理模式和運行機制，為我國經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)大批高質(zhì)量的、適應(yīng)地方和基層需要的應(yīng)用性高等專門人才。

意義：本項目是教育部《面向21世紀教育振興行動計劃》，實施“現(xiàn)代遠程教育工程”的重要組成部分；是我國高等教育改革的一個重要組成部分；是電大自身發(fā)展和改革的一個重要機遇，它將有力促進廣播電視大學(xué)開放教育事業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)教育部提出的21世紀初把廣播電視大學(xué)建設(shè)成具有中國特色的、開展現(xiàn)代遠程教育的開放大學(xué)的目標。

2、開放教育的教學(xué)過程由哪些環(huán)節(jié)組成？

答：

1、自主學(xué)習，閱讀文字教材、觀看錄像教材、瀏覽網(wǎng)絡(luò)課程等，并做好自學(xué)筆記。

2、參加面授輔導(dǎo)課，認真聽講并做好聽講筆記。3完成老師布置的作業(yè)、實驗等，練習

學(xué)過的內(nèi)容。

4、參加小組活動，通過線上、線下參與小組學(xué)習活動，參與網(wǎng)上討論等。5小結(jié)復(fù)習，根據(jù)自學(xué)筆記和聽講筆記復(fù)習課程內(nèi)容，在復(fù)習理解的基礎(chǔ)上進一步歸納總結(jié)，為終結(jié)考試做準備。6參加終結(jié)性考試。

3、開放教育課程為什么要有形成性考核？加強對教學(xué)過程的管理、進行形成性考核有什么重要意義？為什么說搞好形成性考核是提高課程通過率的說法是片面的？

答：形成型考核就是對學(xué)生學(xué)習過程的評價與考試。形成性考核可以更全面的測評學(xué)生的學(xué)習效果，便于教師有針對性的進行個別學(xué)習輔導(dǎo)，也有利于學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)和彌補學(xué)習中的薄弱之處。另形成性考核通常的形式是平時作業(yè)，只是作為記載學(xué)生課程總成績的一部分，課程通過率是形成性考核加終結(jié)性考試兩方面。搞好形成性考核只是是一方面，只有搞好形成性考核和終結(jié)性考試才能通過，所以說搞好形成性考核是提高課程通過率的說法是片面的。

4、根據(jù)中央電大提出的實施方案，本專業(yè)的課程教學(xué)資源（多媒體教材、網(wǎng)絡(luò)資源）有哪些（各教學(xué)點的條件有差異，教學(xué)資源情況也不同。學(xué)生根據(jù)所在教學(xué)點的實際情況回答）？

答：有以下:①計算機網(wǎng)絡(luò)與遠程教學(xué)平臺②錄音教材、錄像教材、文字教材③課程論壇

二、寫一篇2000字左右的文章，談?wù)剬W(xué)習本課程的體會或總結(jié)以往學(xué)習方法的得失。踏入電大校門，嶄新的大學(xué)生活迎接著我們的到來了，我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁?！耙粋€人什么時候開始停止學(xué)習，什么時候就開始衰老”。從這個意義上講，有人到了六，七十歲沒有衰老，因為他還在努力學(xué)習；而有人在十六歲就開始衰老了，因為他已經(jīng)放棄了學(xué)習。我懷著激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學(xué)會計學(xué)?？频膶W(xué)習歷程，開始了新的學(xué)習生活。據(jù)老師對電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到電大的學(xué)習方式與以前的學(xué)習有很大的區(qū)別。電大開展的現(xiàn)代遠程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進行自主學(xué)習，對

我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。

首先，廣播電視大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采用廣播電視，文字和音像教材，計算機網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進行遠程開放教育的高等學(xué)校是國家教育部直屬高等學(xué)校，它具有遠程教育的特征。使教與學(xué)的過程可以異地異步或異地同步進行。學(xué)生主要是分散在各地自主學(xué)習，并采用多媒體教學(xué)，共享優(yōu)秀教育資源。開放的學(xué)習模式，可根據(jù)自己的情況選擇課程，媒體教材、時間地點、學(xué)習方法、學(xué)習進度等。其次實行“寬進嚴出”的教育體制，即不需要通過入學(xué)考試即可注冊學(xué)習，它為每個想學(xué)習的人提供個入學(xué)的機會，但所有的學(xué)生必須通過嚴格的課程考試并取得規(guī)定的學(xué)分才能畢業(yè)。

在開學(xué)的第一天，輔導(dǎo)員老師就向我們介紹電大的教學(xué)、教務(wù)是如何構(gòu)成并實施的。詳細講解了三步分類課程教學(xué)模式：即體現(xiàn)以課程為單元開展教學(xué)模式,助學(xué)導(dǎo)學(xué)—精講透學(xué)—評教評學(xué)三步走,三步模式體現(xiàn)以課程為單元組織教學(xué),以學(xué)生自主學(xué)習為主,以教師導(dǎo)學(xué)精講為輔,以學(xué)生協(xié)作學(xué)習和答疑為補充的特點,發(fā)揮電大系統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢，實現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置和共享，保證遠程開放教育教學(xué)質(zhì)量和整體效益的重要措

施，也是電大教學(xué)質(zhì)量保證體系的重要組成部分。

課程方面，為適應(yīng)開放教學(xué)需要，電大的課程實際上包含了教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的主要內(nèi)容和過程，他們具體體現(xiàn)在經(jīng)過一體化設(shè)計的多媒體教材。因此對于電大的某門課程來講，其教材通常包涵兩種或兩

種以上的媒體。

電大的教材主要有文字教材、音像教材、cai課件等類型。與其它高等學(xué)校相比，電大課程的教材還有

以下幾方面的特點：

1、注重教材的教學(xué)性。不僅內(nèi)容符合教學(xué)大綱，而且力求簡明，突出點。

2、盡可能便于學(xué)生自學(xué)，適合成人學(xué)習。教材對內(nèi)容、形式、結(jié)構(gòu)及表達的設(shè)計，都較多地考慮到成人學(xué)生在文化基礎(chǔ)和時間經(jīng)驗方面的特點。

3、注重多種教學(xué)媒體的一體化設(shè)計，強調(diào)多種媒體和手段和綜合運用。

就教學(xué)計算機輔助教學(xué)軟件（cai課件）而言，cai課件是在計算機上運行的教學(xué)輔助軟件，可以實現(xiàn)問與答、分步驟演示、靈活的查詢和仿真教學(xué)，模擬實驗等功能，具有很好的交流性，可以模擬練習、模

擬考試。主要用于學(xué)生自學(xué)時復(fù)習、練習、測試和模擬實驗等。

目前電大所提供的網(wǎng)上教學(xué)信息，主要包括教學(xué)組織管理信息、學(xué)習動態(tài)輔導(dǎo)信息、bbs（公告板）和雙向視頻教學(xué)等。通過教學(xué)組織管理信息可以知道教學(xué)計劃、專業(yè)教學(xué)實施方案、課程教學(xué)設(shè)計方案、課程介紹及各種教學(xué)過程中的通知、通告等，教學(xué)動態(tài)輔導(dǎo)信息則是按照教學(xué)進度要求，及時提供給學(xué)生和基層電大教師有針對性的導(dǎo)學(xué)信息，包括各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點、難點講解提示，同步的作業(yè)與測試題和解析等，bbs講座可以通過計算機網(wǎng)絡(luò)傳輸實現(xiàn)一種異地遠程可視教學(xué)形式。異地的教師與學(xué)生的音像、聲

音可以相互傳遞，有面授所具備的形象、簡潔、交互的特征。

另外，中央電大從表面上看1998年9月起在中國教育電視臺開通了“直播課堂”?！爸辈フn堂”主要用于教學(xué)輔導(dǎo)，特別是開放教學(xué)本科試點專業(yè)課程的教學(xué)輔導(dǎo)，由中央電大主持教師和合作高校有關(guān)教師參加播出，講授難點、重點、答疑解惑，為學(xué)生時時提供所學(xué)專業(yè)和課程的各種教學(xué)信息?！爸辈フn堂”經(jīng)中國教育電視臺通過衛(wèi)星傳播傳送，覆蓋全國乃至亞太地區(qū)，各地電大的學(xué)生可通過衛(wèi)星接受設(shè)備或所在地轉(zhuǎn)

播的電視臺節(jié)目收視，并通過熱線電話、雙向視頻和電子郵件等提出問題或參加討論。

由此我感到，有了這些學(xué)習工具后將對我的學(xué)習和提高自身素質(zhì)具有很大的幫助.在入學(xué)注冊后，為什么還要參加入學(xué)水平測試呢？對此輔導(dǎo)員就這個問題給我們進行了詳細的解釋：通過入學(xué)測試，學(xué)?？梢粤私獗讳浫W(xué)生的文化基礎(chǔ)情況，便于針對不同水平的學(xué)生組織分類教學(xué)，便于有效的實施因材施教的教

學(xué)管理制度。

電大還實行學(xué)分制，要求按照培養(yǎng)目標和教學(xué)計劃中各門課程和教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時量，確定每門課程的學(xué)分，設(shè)置必修課、限選課和選修課，規(guī)定各類課程的比例，以及準予畢業(yè)的最低總學(xué)分。

學(xué)分制允許學(xué)生有一定的選學(xué)課程的自由，而且不受太太的修業(yè)期限的限制。只要在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學(xué)完專業(yè)教學(xué)計劃中規(guī)定的課程，完成必要的教學(xué)實踐性環(huán)節(jié)，達到畢業(yè)最低總學(xué)分的要求，思想品德

鑒定合格，就可以畢業(yè)。

在學(xué)習過程中，學(xué)生完成平時作業(yè)，可以檢測學(xué)習效果，及時總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整學(xué)習方法和策略。平時作業(yè)是記載形成性考核（平時）成績的重要組成部分，記載平時作業(yè)次數(shù)一般為4次左右，其中央電大和本校布置的平時作業(yè)各占一定比例。學(xué)生只有完成中央電大和本校布置的平時作業(yè)的50以上，才能獲得參加期末考試的資格，否則，將不能參加期末考試。

必修課程的考核說明是中央電大組織學(xué)科專家，根據(jù)教學(xué)大綱制定的課程考核的指導(dǎo)性文件，它規(guī)定了課程考核的方式、內(nèi)容、范圍和要求，是教學(xué)大綱在課程考核中的具體體現(xiàn)?？己苏f明是命題人員編制、審定試題、試卷的主要依據(jù)，自然也是學(xué)生復(fù)習備考的主要依據(jù)。

學(xué)生修滿所學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的課程，達到畢業(yè)最低總學(xué)分（專科76分和114分兩種，本科71分）的要求，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)考核合格，思想品德鑒定合格，經(jīng)試點電大所在教育部門驗印后，由中央電大統(tǒng)一

頒發(fā)國家承認的本科畢業(yè)證書。

做每一件事都要有一個完整的計劃，因此電大開放教育要求每個學(xué)生制訂個人計劃，我個人學(xué)習計劃就是對我所修的全部課程做的總體規(guī)劃，雖然學(xué)校下發(fā)的專業(yè)教學(xué)計劃中都已經(jīng)有了安排，但制定個人學(xué)習計劃是因為，我和班上的同學(xué)都是免試入學(xué)的，原來的專業(yè)背景、文化基礎(chǔ)、學(xué)習能力、學(xué)習動機以及年齡、職業(yè)和工作等方面的情況都有所不同，也就是說，學(xué)習起點和主客觀因素都不同。而且注冊的學(xué)生也不可能按照同一教學(xué)計劃安排齊頭并進，以同樣的速度完成學(xué)業(yè)，因此，每個學(xué)生都要制定一個符合本人條件的合理的有效的個人學(xué)習計劃。那么如何制定呢？第一步；確定必修課和限選課。根據(jù)學(xué)校提供的實施性教學(xué)計劃，把必修課、限選課和集中實踐環(huán)節(jié)一一列出，并計算出他們的學(xué)分總和。第二；確定限選課，用最低畢業(yè)學(xué)分減去第一步中算出的學(xué)分總和所得差值，是要通過選修課補足的學(xué)分。第三步；確定補修課程，查閱所學(xué)專業(yè)的教學(xué)實施方案，看看是否有必須補修的課程。第四步；確定修業(yè)年限。第五

步；按學(xué)期排定課程。至此，以上就是我的個人學(xué)習計劃。

開始進入學(xué)習階段，電大提供的課程的學(xué)習資源包括：教學(xué)大綱、考核說明、文字材料、音像教材、cai課件、以及網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息、直播課堂、vbi教學(xué)信息等。這些學(xué)習資源不一定在每門課中都同時

提供。不同的課程根據(jù)不同的性質(zhì)、特點和教學(xué)需要，可提供以上資源中的幾種給學(xué)習者。

通過中央電大開放教育主頁，可以進入各個開放教育專業(yè)，獲取中央電大提供的有關(guān)課程的網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息。另外還可通過中央電大直播課堂進行學(xué)習。除了文字教材是系統(tǒng)學(xué)習全部內(nèi)容的主要媒體，必須選用以外，其他媒體是學(xué)習課程的輔助，可以根據(jù)學(xué)習需要和使用條件選用，音像教材一般：“少而精

“著重講重點、難點、講思路和方法。

同時，我還參加學(xué)習小組學(xué)習。經(jīng)常在一起討論學(xué)習問題，交流學(xué)習心得和體會，交流學(xué)習方法和技巧，交流學(xué)習和學(xué)習資料，互相鼓舞學(xué)習信心，激發(fā)學(xué)習動機，消除個別化學(xué)習帶來的孤獨感，在互幫互

助中共同提高。

總而言之，電大開放教育提供了現(xiàn)代便捷的教育方式，能使我們更加全面地學(xué)好所學(xué)專業(yè)。對于我們上班族而言是一種最為直接有效的學(xué)習方式。因此我要努力學(xué)習掌握專業(yè)知識達到學(xué)習的最終目的。爭取更多的學(xué)分，以優(yōu)秀的成績?nèi)?/p>

得畢業(yè)。

第三篇：電大入學(xué)指南測試答案

廣州電大“開放教育入學(xué)指南”網(wǎng)上測試題

考試計時:

一、判斷題 :（每題3分，共30分）

1)遠程教育已經(jīng)歷經(jīng)三代，后一代遠程教育的發(fā)展就意味著對前一代的否定或取代。

正確錯誤

2)電大的開放教育學(xué)生可以不經(jīng)過入學(xué)統(tǒng)考但需經(jīng)過入學(xué)水平測試后注冊入學(xué)。

正確錯誤

3)通過國家自學(xué)考試、普通高校等其它高等教育形式取得部分課程的合格成績者，且課程的專業(yè)層次、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求不低于現(xiàn)修專業(yè)被替換課程的，可以申請?zhí)鎿Q現(xiàn)修專業(yè)的同名課程的學(xué)分。

正確錯誤

4)多種媒體教材就是指計算機多媒體。

正確錯誤

5)電大開放教育本科某課程成績不理想的，可以重新注冊參加該課程的考核。

正確錯誤

6)學(xué)生在制訂個人學(xué)習計劃時遇到困難，可以聽取電大老師或管理人員的意見或指導(dǎo)。

正確錯誤

7)由于工學(xué)矛盾或跟不上，電大允許開放教育學(xué)生每學(xué)期少選課程或不參加本學(xué)期的期末考試。

正確錯誤

8)電大開放教育學(xué)生每門課程每學(xué)期必須完成的平時作業(yè)不少于4次。

正確錯誤

9)國家自學(xué)考試課程可以100％與開放教育課程進行學(xué)分替換。

正確錯誤

10)開放教育?？茖W(xué)生最低畢業(yè)學(xué)分為76學(xué)分，本科學(xué)生最低畢業(yè)學(xué)分為71學(xué)分。

正確錯誤

二、選擇題（每題 3 分，共30分）

1)廣播電視大學(xué)的培養(yǎng)對象是各級各類（1.研究

3.專業(yè)

4.應(yīng)用

2)中央電大統(tǒng)設(shè)課程的期末考試一般安排在每年的（1.2月和8月

2.1月和7月

3.3月和7月

4.3月和9月

3)下列哪一項不屬于電大與其他高校的不同特點（。

1.具有遠程教育特征

2.采用多種媒體教學(xué)

3.以課堂教學(xué)為主

4.開放的學(xué)習模式

4)下列說法中，不正確的是（）。

1.開放教育的本質(zhì)是人人平等享有終身接受教育的權(quán)利

2.教育觀念、教育資源、教育過程的開放更為重要

3.遠程教育更適宜實現(xiàn)開放教育

4.開放教育不可以在面授教學(xué)的條件下進行

5)“寬進嚴出”中的寬進指的是（。

1.放寬對入學(xué)者年齡制

2.放寬對入學(xué)者學(xué)歷的限制

3.放寬對入學(xué)者名額的限制

4.不需要通過統(tǒng)一的入學(xué)考試

6)中央電大的統(tǒng)設(shè)必修課程的學(xué)分一般在畢業(yè)總學(xué)分的（）左右。

1.80%

2.60%

3.50%

4.2/

37)每門課程的畢業(yè)時作業(yè)的次數(shù)一般為（。

1.5次

2.4次

3.3次

8)發(fā)送電子郵件的軟件是（）。

1.Internet Expresss

2.Outlook Express

3.Word

4.Excel

9)平時作業(yè)是（1.考試

2.總評

3.畢業(yè)

4.形成性考核

10)假定一名開放教育學(xué)員某學(xué)期所修課程為10學(xué)分，他必須保證每周至少有多少小時學(xué)習時間（3）。

1.10小時左右

2.15-20小時

3.18-27小時

4.25-36小時

三、填空題（每空4分，共40分）

1)廣播電視大學(xué)是

2)中央電大開設(shè)的統(tǒng)設(shè)專業(yè)，其教學(xué)計劃中統(tǒng)設(shè)必修課程，在全國實行的“五統(tǒng)一”是指：統(tǒng)一課程名稱、統(tǒng)一教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評分標準。

3)電大開放教育的修業(yè)年限實行完全學(xué)分制，考試成績8年有效。如果你是2004年秋季入學(xué)的學(xué)生，最早可以于2006年畢業(yè)，最晚可以于2012年畢業(yè)。

4)中央電大的網(wǎng)址是http://，廣州電大的網(wǎng)址是http://.cn。

5)開放教育是相對于而言的。開放教育有這樣的基本特征：以，而不是以教師、學(xué)校和教學(xué)為中心。

6)遠程教育已經(jīng)歷經(jīng)三代：第一代是函授教育；第二代是；第三代的基本特征是利用計算機網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星電視網(wǎng)、電信網(wǎng)和多媒體技術(shù)，在數(shù)字信號環(huán)境下進行教學(xué)活動，被稱為“現(xiàn)代遠程教育”。

7)開放教育中的“開放”不僅指對教育對象的開放，更重要的是教育觀念、教育和教育過程的開放。

8)教學(xué)大綱對平時作業(yè)、、實習、定個人學(xué)習計劃會有所幫助。

9)廣播電視大學(xué)是以機網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進行遠程開放教育的高等學(xué)校。

10)多媒體教材包括文字教材、錄音教材、錄象教材、計算機輔助教學(xué)軟件及其他媒體教材。

第四篇：廣州電大“開放教育入學(xué)指南”網(wǎng)上測試題答案

廣州電大“開放教育入學(xué)指南”網(wǎng)上測試題

一、判斷題：（每題3分，共30分，在題前括號內(nèi)填“Y”（正確）或“N”（錯誤）。）

1)N 5)Y 9)N

2)Y 6)Y 10)Y

3)Y 7)Y

4)N 8)Y

二、選擇題（每題 3 分，共30分）

1)標準答案:4 5)標準答案:4 9)標準答案:4

2)標準答案:2 6)標準答案:2 10)標準答案:3

3)標準答案:3 7)標準答案:2

4)標準答案:4 8)標準答案:2

三、填空題（每空4分，共20分）

1)標準答案:1979 鄧小平

2)標準答案:課程名稱 教學(xué)大綱 教材 考試 評分標準

3)標準答案:完全學(xué)分 8 2006 2012

4)標準答案:.cn

5)標準答案:封閉教育 學(xué)生和學(xué)習為中心

6)標準答案:廣播電視教育 計算機網(wǎng)、衛(wèi)星電視網(wǎng)、電信網(wǎng)和多媒體技術(shù)

7)標準答案:資源 過程

8)標準答案:實驗 社會調(diào)查

9)標準答案:現(xiàn)代信息技術(shù) 計算機網(wǎng)絡(luò)

10)標準答案:錄音教材 計算機輔助教學(xué)軟件

第五篇：2011武漢電大《開放教育入學(xué)指南》1題目及答案

2011秋武漢電大開放教育公共課（本/專科）

《入學(xué)教育學(xué)習指南》課程

平時作業(yè)（1）

◆ 請注意：答案搜集于網(wǎng)絡(luò)（僅供參考）

姓名學(xué)號

分數(shù)教師簽名

一、填空題（每空1分，共20分）

1、鄧小平同志于月年2月6日，中央廣播電視大學(xué)和全國28個省級廣播電視大學(xué)正式開學(xué)。華羅庚教授給全國電大學(xué)生上了第一堂課。

2、一般認為，遠程教育歷經(jīng)三代，分別是教育、教育、開放遠程教育。

3、學(xué)生注冊中央廣播電視大學(xué)開放教育學(xué)習前需要參加測試

4、中央電大、武漢電大在線學(xué)習的平臺的網(wǎng)址分別是。

5、黨的十七大提出：發(fā)展 建設(shè)國。

6、開放教育的學(xué)習資源大致分為教材、教材、教材、計算機、以及其它媒體教材。

7、2011年5月，國家教育部批準云南 上海 北京 江蘇 廣東為開放大學(xué)建設(shè)試點地區(qū)

和單位。開放教育?？破瘘c的本科學(xué)生需參加教育部統(tǒng)一組織的部分公共基礎(chǔ)課程統(tǒng)一考試，及

“網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)考”統(tǒng)考課程為大學(xué)英語和計算機基礎(chǔ)兩門課程。

二、判斷題（每小題2分，共20分。正確的在括號內(nèi)打√，錯誤的在括號內(nèi)打×。）

1、《開放教育入學(xué)指南》是所有開放教育學(xué)生的一門必修課。（錯）

2、中國的廣播電視大學(xué)是世界上最大的大學(xué)。（對）

3、文字教材是開放教育課程學(xué)習資源中最基本、最主要的學(xué)習資源。（錯）

4、北京電大1960年創(chuàng)立，成為我國廣播電視大學(xué)的首創(chuàng)。（錯）

5、電大的高等學(xué)歷證書被稱之為“國際學(xué)歷綠卡”。（對）

6、學(xué)習支持服務(wù)在開放教育學(xué)習中具有重要作用，這是開放教育不同于普通高等教育的鮮明特色之一。（對）

7、開放教育學(xué)生必須進行課程注冊，否則不能參加該課程的學(xué)習與考試。（錯）

8、開放教育的校園是由天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)“三網(wǎng)合一”的大校園。（對）

9、開放教育學(xué)生學(xué)籍10年有效。（錯）

10、根據(jù)全國網(wǎng)絡(luò)教育公共基礎(chǔ)課統(tǒng)一考試有關(guān)規(guī)定，在入學(xué)注冊時年齡滿40周歲的非英

語專業(yè)學(xué)生可免考“大學(xué)英語”。（對）

三、簡答題：（每小題10分，共40分）

1、與傳統(tǒng)的普通高等教育相比，中央電大開放教育有哪些特征？

答：電大是我國高等教育的重要組成部分，與普通高校一起承擔培養(yǎng)各類專門人才，提高

勞動者素質(zhì)的任務(wù)，國家同樣承認學(xué)歷。電大發(fā)揮現(xiàn)代遠程開放教育的優(yōu)勢，多快好省地培

養(yǎng)了我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)急需的大批專門人才。作為專門舉辦現(xiàn)代遠程開放教育的高

等學(xué)校，電大也有區(qū)別于普通高校和其他成人高校的特點。如：

?具有遠程教育特征。以教育技術(shù)和媒體手段為課程載體，使教與學(xué)的過程可以異地異步或

異地同步進行，先生主要是分散在各地自主學(xué)習。

?采用多種媒體教學(xué)。先生以文字教材為主進行自主學(xué)習，同時較多地利用音像教材。CAI

課件和計算機網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習媒體。

?共享優(yōu)秀教育資源。匯集全國高校和科研院所優(yōu)秀教師和專家，由他們擔任課程主講教師

和教材主編，為全國各地的先生提供了高質(zhì)量的課程及其教材。

?開放的學(xué)習模式。先生根據(jù)本人的情況選擇課程、媒體教材、時間地點、學(xué)習方法、學(xué)習

進度等，方式方法靈活多樣。

2、小組學(xué)習對于我們有什么幫助？

答：小組學(xué)習是開放教育經(jīng)常采用的一種學(xué)習形式。學(xué)習小組普通有3－5人組成。參加學(xué)習小組的普通是同專業(yè)、同層次（同是?？苹虮究疲?、居住地較近、所選課程相同、學(xué)習進

度比較一致的先生。

學(xué)習小組的成員可以經(jīng)常在一起討論學(xué)習上的問題，交流學(xué)習心得和體會，交流學(xué)習方法和

技巧，交流學(xué)習信息和資料，互相鼓舞學(xué)習信心，激發(fā)學(xué)習動機，消除個別化學(xué)習帶來的孤

獨感，在互幫互學(xué)中共同提高

你還可以通過計算機網(wǎng)絡(luò)、電話等通訊方式和學(xué)習小組的其它成員保持經(jīng)常性的聯(lián)系，及時解決你在學(xué)習中能夠出現(xiàn)的各種難題。

3、你認為參加集中面授輔導(dǎo)課的學(xué)習有哪些好處？

答：課程教學(xué)中面授輔導(dǎo)的優(yōu)勢

1．學(xué)生可以獲得及時的激勵并實現(xiàn)師生情感的互動

面授輔導(dǎo)中學(xué)生與教師是面對面的直接交流，教師能夠給學(xué)生即時的表揚和鼓勵，使學(xué)員獲得被認同的感覺，提高他們學(xué)習的動力和熱情。而且課堂上學(xué)員相互之間、學(xué)員與教師之間，面對面的交流無疑對加強情感上的交流和互動有著很大的好處。

2．便于教師獲得即時的反饋，特別是關(guān)于難點問題

集中面授輔導(dǎo)中教師與學(xué)生是面對面的，教師在教學(xué)過程中就可以獲得學(xué)生即時的反饋，從而得知該知識點學(xué)員的掌握情況，并及時調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計，實現(xiàn)一個互動的過程。特別是對于課程中的一些難點問題，不同的學(xué)員可能掌握的情況也不一樣，是否需要再講解或者需要再鞏固，這些往往很難從網(wǎng)上教學(xué)中獲得。

3．講評作業(yè)采用面授輔導(dǎo)的形式更有效

在幾年來的教學(xué)過程中嘗試過不同的方式來講評作業(yè)，實踐證明，要給學(xué)生留下深刻的印象，要使他們對作業(yè)中的一些問題更明晰，還是通過面授的方式來講評更好。如果把答案直接放在網(wǎng)上，學(xué)生通常知其然不知其所以然。

4、你知道學(xué)校為開放教育的學(xué)生提供了哪些支持服務(wù)嗎？

多種媒體學(xué)習材料：包括文字主、輔教材，錄音、錄像帶，VCD光盤，CAI課件等。

答：助學(xué)服務(wù)教學(xué)信息：直播課堂，計算機教學(xué)網(wǎng)頁，電子郵件輔導(dǎo)，電話咨詢，VBI教學(xué)信息，BBS網(wǎng)上討論，語音信箱等。

指導(dǎo)性教學(xué)文件：專業(yè)教學(xué)計劃，課程教學(xué)大綱，課程教學(xué)設(shè)計方案、入學(xué)指南、學(xué)籍管理辦法，考試說明等。

集中輔導(dǎo)、指導(dǎo)：組織面授、研討，指導(dǎo)實驗、學(xué)習、社會調(diào)查等。

教學(xué)設(shè)施：圖書閱覽室，多媒體視聽閱覽室，網(wǎng)絡(luò)計算機閱覽室，直播課視聽教室等。

四、論述題：（共20分）

開放教育為學(xué)生提供了哪些學(xué)習資源？如何利用這些資源搞好自主學(xué)習？

答：主要包括：教學(xué)大綱、課程說明、課程教學(xué)實施細則、考核說明、文字教材、音像教材、練習、自測題、CAI課件、網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息、直播課堂、VBI教學(xué)信息等。（關(guān)于利用資源搞好自主學(xué)習就 自我發(fā)揮啦）