第一篇：高三語文“獅子與瘋狗”材料作文演練

江蘇省連云港市贛榆縣海頭高級中學(xué) 高三語文“獅子與瘋狗”材料

作文演練

【題目設(shè)計(jì)】

閱讀下面的材料，按要求作文。一頭雄獅正在和兒子散步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一條瘋狗過來，雄獅趕緊帶著兒子躲開了。小獅子說：“爸爸你敢和老虎拼斗，與獵豹爭雄，如今卻躲避一條瘋狗，多丟人??！”

雄獅說：“孩子，我問你？打敗一條瘋狗光榮不光榮？”小獅子搖搖頭。雄獅又問：“讓瘋狗咬一口倒霉不倒霉？”小獅子點(diǎn)點(diǎn)頭。

“既然這樣，咱們干嗎去招惹一條瘋狗呢？”

要求:①角度自選；②立意自定；③題目自擬；④除詩歌外，文體自選；⑤不少于800字。

【思路點(diǎn)撥】

這是一則寓言類的作文材料，材料中涉及三個(gè)對象：雄獅，小獅子，還有瘋狗。我們可以分別從這三個(gè)對象出發(fā)，確定不同的話題，表達(dá)不同的觀點(diǎn)：

一、雄獅的視角：

雄獅認(rèn)為打敗瘋狗并不光榮，被瘋狗咬一口卻很倒霉，所以選擇了躲避。這一選擇既有值得肯定的地方，也有可以否定的地方。

從肯定雄獅的角度，我們可以確定以下立意： 雄獅認(rèn)為瘋狗配不上做自己的對手，從這個(gè)角度，我們可以確定“對手”這一話題，論述“選擇什么樣的對手”“怎樣選擇對手”等問題，表達(dá)“不要為不值得的人拔劍”“贏要贏得漂亮”等觀點(diǎn)。

雄獅認(rèn)為與瘋狗拼斗沒有意義，而躲開瘋狗是最明智的選擇，從這個(gè)角度，我們可以確定“躲避”這一話題，表達(dá)“躲避是一種智慧”等觀點(diǎn)。

3.雄獅躲避瘋狗，并不是因?yàn)樗麤]有力量沒有勇氣，而是因?yàn)樗梢匀棠?。從這個(gè)角度，我們可以確定“忍耐”這一話題，談“忍耐的作用”等問題。

4.雄獅之所以能夠忍耐，是因?yàn)樗抗忾L遠(yuǎn)，胸懷寬大，不在意眼前的得失，從這個(gè)角度，我們可以確定“目光”“胸懷”的話題，表達(dá)“心有多大，道路就有多寬”等觀點(diǎn)。

5.雄獅的躲避會(huì)被有些人誤解為膽怯，其實(shí)敢于躲避更是一種勇氣，從這個(gè)角度，我們可以確定“勇與怯”的話題，表達(dá)“什么才是真正的勇敢”“匹夫之勇與君子之勇”等觀點(diǎn)。6.面對小獅子的質(zhì)疑，雄獅并沒有急于展示自己力量的強(qiáng)大，而是心平氣和地予以解釋，從這個(gè)角度，我們可以確定“成熟”這個(gè)話題，表達(dá)“什么是成熟”“怎樣才能變得成熟”等觀點(diǎn)。

7.面對小獅子的質(zhì)疑，雄獅沒有置之不理，也沒有譏笑小獅子的幼稚，而是選擇了耐心說理，從這個(gè)角度，我們可以確定“家庭教育”這個(gè)話題，論述什么才是好的家庭教育等問題。從否定雄獅的角度，我們可以確定以下立意：

雄獅為了保全自己，選擇躲開瘋狗，卻把驅(qū)逐瘋狗的責(zé)任推卸給別人，從這一角度，我們可以確定“責(zé)任”這一話題，論述我們應(yīng)該怎樣擔(dān)負(fù)起自己的人生責(zé)任。

2.雄獅不愿意面對瘋狗，是因?yàn)轳娉趾万湴粒瑥倪@一角度，我們可以確定“矜持”“驕傲”的話題，論述矜持和驕傲帶來的危害。

3.雄獅不愿意面對瘋狗，還因?yàn)樗X得這件事太小，沒有意義，不值得去做，其實(shí)，小事情也有小事情的意義。從這個(gè)角度，我們可以確定“小與大”這個(gè)話題，探索一些小事中蘊(yùn)含 1 的大意義。

二、小獅子的視角：

1.小獅子認(rèn)為雄獅躲避瘋狗是一種不光彩的行為，從這個(gè)角度，我們可以確定“榮譽(yù)”這一話題，談“什么是真正的榮譽(yù)”“怎樣獲得榮譽(yù)”等問題。

2.小獅子擔(dān)心躲避瘋狗會(huì)讓人懷疑自己的力量，從這個(gè)角度，我們可以確定“自信”的話題，表達(dá)“強(qiáng)者不需要證明自己”的觀點(diǎn)。3.小獅子年青氣盛，缺少閱歷，還不會(huì)應(yīng)對瘋狗這樣的對手，從這個(gè)角度，我們可以確定“歲月”“閱歷”等話題，論述成長的代價(jià)。

三、瘋狗的視角：

1.瘋狗能讓雄獅躲避，說明瘋狗身上有令人畏懼的力量，從這個(gè)角度，我們可以確定“瘋狗精神”這個(gè)話題，探索瘋狗身上值得我們學(xué)習(xí)的一些地方。比如前國家足球隊(duì)教練朱廣滬提倡的“瘋狗精神”：“與外國人比什么？比技術(shù)？免了！比戰(zhàn)術(shù)？差了！只有比這瘋狗的精神！你看他們會(huì)不會(huì)怕？”

2.瘋狗雖然令人畏懼，但并不是因?yàn)樗胁豢蓱?zhàn)勝的力量。就像我們生活中的一些惡人，他們能夠大行其道就在于他們利用了人性的弱點(diǎn)。從這個(gè)角度，我們可以確定“惡人不可怕”的話題，探索應(yīng)對惡人的辦法。

【佳作展臺(tái)】

◆議論文：以“名聲”為話題，談低調(diào)行善的意義。

行善勿為名所累

江蘇省連云港市贛榆區(qū)海頭高中高三14班

王子祎

打得過老虎、斗得過獵豹的雄獅遇見瘋狗就遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開了，因?yàn)樗X得瘋狗只是一個(gè)小角色，和它決斗是一件不光彩的事情，非但不會(huì)給自己帶來名譽(yù)，還有可能帶來恥辱。

人類社會(huì)也有類似的為名所累的事情。比如，行善的時(shí)候，有些人是不屑于行小善的，因?yàn)樾∩撇粫?huì)帶來名聲，做了也不會(huì)有人知道，甚至還會(huì)招來譏笑。陳光標(biāo)就是這樣一位好大好名的慈善家。他不斷在微博上曬出自己做慈善的證據(jù)，所到之處，無不是聚光燈、話筒追隨。他的高調(diào)使無數(shù)受助者窘迫的樣子曝光于大眾視野中。敢問標(biāo)哥是在行善還是作秀？美國慈善之行后，陳光標(biāo)曬出了一張“世界首善”證書，據(jù)說是聯(lián)合國授予的。可惜聯(lián)合國馬上在微博上聲明從未頒發(fā)過類似證書。這場鬧劇實(shí)在是讓人扼腕嘆息，覺得被名譽(yù)所累的標(biāo)哥實(shí)在是可憐可嘆。管子說：“釣名之人，無賢士焉。”標(biāo)哥過度追求渲染自己的名聲，不過是近乎污名罷了。其實(shí)，行善又何必在乎自己的名聲呢？

“有華人的地方就有邵氏電影和香港無線電視的節(jié)目?！边@句話很生動(dòng)地總結(jié)了邵逸夫一生的光輝業(yè)績和社會(huì)影響。然而一句“有大學(xué)的地方，就有逸夫樓”的禮贊之語，更道出了邵逸夫先生對于慈善事業(yè)的貢獻(xiàn)。而邵逸夫先生的慈善是低調(diào)的，極低的媒體曝光率不難看出邵老先生不汲汲于名利的淡泊心態(tài)，他只想“看到孩子們在寬敞的教學(xué)樓里學(xué)習(xí)成長，希望看到的并非他人的感恩戴德”。這種洗去名利只留善意的慈善贏得了千萬人的真心喝彩。龍應(yīng)臺(tái)曾經(jīng)說過：“我的人生里沒有那么多時(shí)間和精力去揣測別人對我的看法和評價(jià)，我該做的事情太多了?！?/p>

誠然，生命只在呼吸間，何必為名所累呢？既有行善之舉，就不必有功利之心。

年屆九十依然拾荒助學(xué)的山東老人劉盛蘭，退休后20年堅(jiān)持每天出診的仁醫(yī)胡佩蘭，榮譽(yù)遲到28年而一生不悔的湖北見義勇為好市民方俊明……他們的善舉都是默默無聞、不求回報(bào)的，如果不是一場激情的“感動(dòng)中國”晚會(huì)，你能知曉他們的名字嗎？

“花時(shí)間去行善，那是天國的鑰匙”，特蕾莎修女如是說。那么，不為名所累便是登上天國的階梯?！窘處燑c(diǎn)評】本文由材料中搏斗與名聲的關(guān)系，聯(lián)想到生活中行善與名聲的關(guān)系，立意恰當(dāng)。全文主要用對比的論述方法，一面是高調(diào)標(biāo)榜自己的陳光標(biāo)，另一面是低調(diào)行善的邵逸夫以及“感動(dòng)中國”中默默無聞的行善群體。通過對比，“行善勿為名聲所累”的觀點(diǎn)得以強(qiáng)化突出。全文素材運(yùn)用比較豐富，有力地支撐了自己的觀點(diǎn)。

◆記敘文：以“對手”為話題，寫應(yīng)該選擇怎樣的對手。

不要為不值得的人拔劍

江蘇省連云港市贛榆區(qū)海頭高中高三16班

傅祥云

江湖風(fēng)雨從未停止過，每一片刻的平靜之下，都掩藏著無數(shù)的險(xiǎn)惡與不安。殘陽如血，空氣中有不安分的因子在蠢蠢欲動(dòng)，仿佛在預(yù)謀著什么。

紅色的天幕下緩緩走來兩個(gè)身影，一老一少，一高一低。那老者白須銀發(fā)，神態(tài)安詳，目光空洞，身邊的一切似乎都在他眼中，又不在他眼中。他身邊的少年年青修長的身影似一棵青松，頎長脫俗。一襲白袍被夕陽染上了血色，腰間的佩劍也因此更添殺氣。不安分的因子終于掙開了枷鎖，撕開了這虛假的寧靜。兩人的周圍瞬間出現(xiàn)了十多個(gè)黑衣人，個(gè)個(gè)持劍拿刀，戾氣沖天。

少年輕皺眉頭，一手按住了腰間的佩劍，一場腥風(fēng)血雨即將拉開帷幕。

而老者神態(tài)依舊，他輕捋銀須，臉上掛著淡淡的笑意，仿佛眼前的這些人根本就不存在?！皞髀勄拜吥軌蛞砸粩嘲伲毁M(fèi)吹灰之力，而前輩的徒弟亦難逢敵手。我等一直敬慕二位風(fēng)采，故此前來討教。”領(lǐng)頭的黑衣人低眉說道?！扒拜叀倍纸械脩┣?，語氣里卻滿是不屑。少年按劍的手更加用力，一股力道由手臂傳到全身，白袍頓然飄拂起來，似有風(fēng)在吹。沒有任何暗示，十多個(gè)黑衣人突然一起出手，無數(shù)凜冽的寒光齊齊逼向二人。少年輕叫一聲“師父”，身形一動(dòng)，已經(jīng)擋在了老者面前。與此同時(shí)，少年手中的劍已然出鞘一半?？墒牵还筛蟮牧Φ烙职焉倌臧氤銮实膭Π椿亓饲手?。這股力道，正是來自老者。少年不解，卻聽師父說道：“徒兒，不要迎戰(zhàn)，我們走吧。”

少年雖然心有疑惑，還是跟隨師父騰躍而起，只三兩個(gè)盤旋，就離開了黑衣人的重圍。黑衣人們紛紛叫罵：“什么天下無敵，我看就是縮頭烏龜！”“有種的不要跑，跟老子大戰(zhàn)三百回合！”

懸崖之上，少年面對老者，神情依然困惑：“師父，這幾個(gè)人根本就不是我的對手，為何不讓我給他們一點(diǎn)顏色瞧瞧！”

老者背對少年，面向山谷，山風(fēng)吹拂著他的銀須白發(fā)：“你的劍，曾擊敗過多少高手?？墒?，他們不過是幾個(gè)江湖混混。你若出手，贏了他們，于你何益？放了他們，又有何害？” 老者轉(zhuǎn)過身來，面對少年，目光炯炯：“天下狂吠之人多矣，怎能一一拔劍。從此以往，你要記住，不要為不值得的人拔劍！”

晚霞如畫，少年逆光看去，老者站成了一尊塑像……

【教師點(diǎn)評】這是一篇小小說，主要塑造了兩個(gè)人物形象。一個(gè)是沉穩(wěn)的老者，武功高強(qiáng)，江湖經(jīng)驗(yàn)豐富，懂得應(yīng)該選擇怎樣的對手；另一個(gè)是莽撞的少年，羽翼乍豐，躍躍欲試，面對挑釁不能控制自己。通過老者的教誨，少年懂得了“不要為不值得的人拔劍”的道理，符合材料的含義。文中很注意人物形象的刻畫，語言、動(dòng)作以及神態(tài)描寫都做到了個(gè)性化，非常精彩。此外，文章的開頭和結(jié)尾還能有意識(shí)地進(jìn)行景物描寫，以渲染氣氛，豐富情境，更為文章添色不少。◆抒情文：以“歲月”為話題，寫自己在錯(cuò)誤中成長的過程。

歲月

江蘇省連云港市贛榆區(qū)海頭高級中學(xué)高三14班 徐一可 小獅子不知道與瘋狗搏斗的后果，年青的它只想著勝利帶來的榮耀。老獅子卻不會(huì)輕舉妄動(dòng)——?dú)q月給了它更深刻的思維。

從我一出生，到現(xiàn)在站在高考的門前，不知不覺，我的世界已經(jīng)歷了17次季節(jié)輪回。每一次安靜的回顧，我都覺得——成熟離我還太遠(yuǎn)。面對荒草一樣瘋狂蔓延的流言蜚語，我曾經(jīng)多么可笑地奮起還擊。我沿著流言蜚語的河床溯流而上，執(zhí)著地追問每一個(gè)與流言相關(guān)的人，徒勞地試圖發(fā)現(xiàn)真相。我根本看不見冷漠者臉上不屑一顧的表情，根本聽不出好事者話里話外煽動(dòng)的語氣，根本體會(huì)不到朋友眼中流露出的關(guān)切與同情。

我就這樣亢奮地在肅清流言的道路上奔波，不知不覺中己陷進(jìn)了一個(gè)無邊無際的泥沼，找不到踏實(shí)的落腳點(diǎn)，也看不到希望的岸。更可怕的是，我掙扎得越兇，下陷的速度越快。拯救我走出泥沼的是一場考試。那張?jiān)嚲砩弦昧艘粍t古老的希臘神話，說的是大力士赫格利斯與“仇恨袋”的故事。赫格利斯在一條狹窄的山路上，被一只袋囊拌了一個(gè)趔趄。他猛踢一腳，那只袋囊不但紋絲不動(dòng)，反而氣鼓鼓地膨脹起來。赫格利斯又揮起拳頭朝它狠狠一擊，但它不但沒破，還在迅速地脹大著。赫格利斯又拾起一根木棒朝它砸個(gè)不停，但袋囊卻越來越大，最后將整個(gè)山道都堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

我忽然醒悟，我遇到的那些流言蜚語其實(shí)不也是一個(gè)“仇恨袋”嗎？我的追溯，我的掙扎不就像那個(gè)大力士的暴跳如雷嗎？“仇恨袋”堵住了大力士的出路，流言蜚語不也湮沒了我的理性嗎？

唯一不一樣的是，這則古希臘神話里有一個(gè)智者，我的生活里卻沒有智者，智者只能是我自己！

我放棄了對流言蜚語的追溯，任由它更瘋狂地蔓延，我選擇了繞路行走。離開那條荒草叢生的小路，我才發(fā)現(xiàn)眼前的世界有多么美好。原來，一直以來，都是我在追逐流言蜚語，而不是流言蜚語在追逐我。

我不想再渲染苦海無邊，也不想炫耀迷途知返，我只知道，在歲月的河流中，我收獲了最珍貴的東西。它的可貴之處在于，一切只能自己體味，不能經(jīng)由任何人傳授。

歲月衣我以華裳，我愿無虛榮矯飾，無孤芳自賞。歲月贈(zèng)我以芬芳，我愿時(shí)間慢走，歲月緩流！

【教師點(diǎn)評】文章以作者面對流言蜚語的一次經(jīng)歷為線索展開，寫作者先是針鋒相對，結(jié)果是精疲力盡；后來繞道而行，結(jié)果獲得了解脫。從這一經(jīng)歷中，作者表達(dá)了自己關(guān)于“歲月”的觀點(diǎn)：歲月使人成熟，但是成熟需要代價(jià)。作為抒情文，文章重視對作者自我內(nèi)心的剖析，不乏一些深刻的語言。敘述經(jīng)歷的時(shí)候，作者注意運(yùn)用“荒草”“泥沼”等比喻，使文章表達(dá)更加形象；在講道理的時(shí)候，作者引用了神話傳說，很有說服力。

◆議論文：以“價(jià)值”為話題，探討?yīng){子到底應(yīng)該不應(yīng)該趕走瘋狗。

殺雞也要用牛刀

雄獅不屑招惹瘋狗，所以選擇了躲避。可是，雄獅有沒有想過，如果老虎、獵豹都和他一樣選擇了躲避，那么，這個(gè)世界豈不是將會(huì)變成瘋狗們的世界了么？所以我認(rèn)為，面對瘋狗，雄獅不應(yīng)該選擇躲避，而應(yīng)該勇敢地迎上前去，要么趕走它，要么咬死它。這個(gè)道理不止適用于動(dòng)物界，在人類社會(huì)里更是如此。眼下有一個(gè)瘋狂的現(xiàn)象正在考驗(yàn)著我 4 們社會(huì)的道德底線，那就是屢屢見于報(bào)端的“扶老人被訛詐”事件。這一瘋狂事件發(fā)酵到今天的最新“成果”是，2013年的最后一天，廣東一位中年人在扶起一名摔倒的老人之后遭到誣賴。這位中年人為了證明自己的清白，竟然選擇了自殺。

在這里，我不想就自殺者的選擇發(fā)表什么議論，我只想問一聲：那些能夠制止這些現(xiàn)象的部門和人員都干什么去了？

也許有人會(huì)想，不過是幾個(gè)為老不尊的老人，不會(huì)對社會(huì)造成什么大的危害，所以沒有必要大動(dòng)干戈去予以整治。然而，眼下的事實(shí)是，這一類現(xiàn)象已經(jīng)嚴(yán)重污染了我們的社會(huì)風(fēng)氣，我們的道德急劇滑坡，我們的人格全面淪喪。很多人看到老人倒地都不敢上前扶起，甚至出現(xiàn)了眼睜睜看著老人倒地后被自己的鼻血嗆死的惡性事件。

還有人會(huì)想，老人在這個(gè)世界上已經(jīng)時(shí)日無多，沒有底線，無所顧忌，管理起來風(fēng)險(xiǎn)大，麻煩多，所以沒有必要招惹他們。然而，現(xiàn)在的事實(shí)是，他們已經(jīng)跨越守株待兔的初級階段，開始選擇主動(dòng)出擊。2013年6月，四川達(dá)州一名老太太摔倒后，喊來附近的三名小學(xué)生來攙扶自己，然后一把抓住其中一名小學(xué)生的手臂，張口索賠。如果任由這種現(xiàn)象惡性蔓延下去，我們真的不知道明天的無良老人們還會(huì)做出什么更逆天的事情來。

好在我們的社會(huì)上并不乏有識(shí)之士，在忍無可忍的情況下，先是從民間開始有了零星的自發(fā)的反擊。2011年，“中國好人網(wǎng)”成立了“攙扶老人風(fēng)險(xiǎn)基金”，為好人提供法律援助和經(jīng)濟(jì)支持。同年，風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的“北大撐腰體”應(yīng)運(yùn)而生，呼吁北大學(xué)生勇敢地去攙扶老人。而現(xiàn)在，國家強(qiáng)權(quán)機(jī)關(guān)終于開始關(guān)注此類事件。2013年11月，四川達(dá)州的派出所認(rèn)定那名誣陷小學(xué)生的老太太的行為屬于敲詐勒索，決定對其給予行政拘留7日的處罰。雖然因?yàn)槔咸暧?0，該處罰沒有執(zhí)行，但是這畢竟為后來的效尤者敲響了警鐘，提醒他們誣賴的成本很高。

牛刀殺雞才痛快，獅子嚇阻瘋狗才有效，但愿我們社會(huì)上的那些不大不小但足以讓人頭痛的痼疾都能得到全社會(huì)的重視，從而被徹底有效地清除！【教師點(diǎn)評】

本文以社會(huì)熱點(diǎn)“扶老人被訛詐”現(xiàn)象入文，選材時(shí)鮮；從兩個(gè)角度分析了此類現(xiàn)象長期得不到重視的原因及其嚴(yán)重后果，思路清晰；文章肯定了國家強(qiáng)權(quán)機(jī)關(guān)介入“扶老人被訛詐”事件的正確性與必要性，觀點(diǎn)明確；作者把雄獅與國家強(qiáng)權(quán)機(jī)關(guān)類比，把瘋狗與訛詐現(xiàn)象進(jìn)行類比，切題自然。

第二篇：“獅子與瘋狗”材料作文演練——茹清平整理

“獅子與瘋狗”材料作文演練

【題目設(shè)計(jì)】

閱讀下面的材料，按要求作文。

一頭雄獅正在和兒子散步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一條瘋狗過來，雄獅趕緊帶著兒子躲開了。小獅子說：“爸爸你敢和老虎拼斗，與獵豹爭雄，如今卻躲避一條瘋狗，多丟人啊！”

雄獅說：“孩子，我問你？打敗一條瘋狗光榮不光榮？”小獅子搖搖頭。雄獅又問：“讓瘋狗咬一口倒霉不倒霉？”小獅子點(diǎn)點(diǎn)頭。“既然這樣，咱們干嗎去招惹一條瘋狗呢？”

要求:①角度自選；②立意自定；③題目自擬；④除詩歌外，文體自選；⑤不少于800字。

【思路點(diǎn)撥】

這是一則寓言類的作文材料，材料中涉及三個(gè)對象：雄獅，小獅子，還有瘋狗。我們可以分別從這三個(gè)對象出發(fā)，確定不同的話題，表達(dá)不同的觀點(diǎn)：

一、雄獅的視角：

雄獅認(rèn)為打敗瘋狗并不光榮，被瘋狗咬一口卻很倒霉，所以選擇了躲避。這一選擇既有值得肯定的地方，也有可以否定的地方。

從肯定雄獅的角度，我們可以確定以下立意：

雄獅認(rèn)為瘋狗配不上做自己的對手，從這個(gè)角度，我們可以確定“對手”這一話題，論述“選擇什么樣的對手”“怎樣選擇對手”等問題，表達(dá)“不要為不值得的人拔劍”“贏要贏得漂亮”等觀點(diǎn)。

雄獅認(rèn)為與瘋狗拼斗沒有意義，而躲開瘋狗是最明智的選擇，從這個(gè)角度，我們可以確定“躲避”這一話題，表達(dá)“躲避是一種智慧”等觀點(diǎn)。

3.雄獅躲避瘋狗，并不是因?yàn)樗麤]有力量沒有勇氣，而是因?yàn)樗梢匀棠?。從這個(gè)角度，我們可以確定“忍耐”這一話題，談“忍耐的作用”等問題。

4.雄獅之所以能夠忍耐，是因?yàn)樗抗忾L遠(yuǎn)，胸懷寬大，不在意眼前的得失，從這個(gè)角度，我們可以確定“目光”“胸懷”的話題，表達(dá)“心有多大，道路就有多寬”等觀點(diǎn)。

5.雄獅的躲避會(huì)被有些人誤解為膽怯，其實(shí)敢于躲避更是一種勇氣，從這個(gè)角度，我們可以確定“勇與怯”的話題，表達(dá)“什么才是真正的勇敢”“匹夫之勇與君子之勇”等觀點(diǎn)。

6.面對小獅子的質(zhì)疑，雄獅并沒有急于展示自己力量的強(qiáng)大，而是心平氣和地予以解釋，從這個(gè)角度，我們可以確定“成熟”這個(gè)話題，表達(dá)“什么是成熟”“怎樣才能變得成熟”等觀點(diǎn)。

7.面對小獅子的質(zhì)疑，雄獅沒有置之不理，也沒有譏笑小獅子的幼稚，而是選擇了耐心說理，從這個(gè)角度，我們可以確定“家庭教育”這個(gè)話題，論述什么才是好的家庭教育等問題。

從否定雄獅的角度，我們可以確定以下立意：

雄獅為了保全自己，選擇躲開瘋狗，卻把驅(qū)逐瘋狗的責(zé)任推卸給別人，從這一角度，我們可以確定“責(zé)任”這一話題，論述我們應(yīng)該怎樣擔(dān)負(fù)起自己的人生責(zé)任。

2.雄獅不愿意面對瘋狗，是因?yàn)轳娉趾万湴粒瑥倪@一角度，我們可以確定“矜持”“驕傲”的話題，論述矜持和驕傲帶來的危害。

3.雄獅不愿意面對瘋狗，還因?yàn)樗X得這件事太小，沒有意義，不值得去做，其實(shí)，小事情也有小事情的意義。從這個(gè)角度，我們可以確定“小與大”這個(gè)話題，探索一些小事中蘊(yùn)含的大意義。

二、小獅子的視角：

1.小獅子認(rèn)為雄獅躲避瘋狗是一種不光彩的行為，從這個(gè)角度，我們可以確定“榮譽(yù)”這一話題，談“什么是真正的榮譽(yù)”“怎樣獲得榮譽(yù)”等問題。

2.小獅子擔(dān)心躲避瘋狗會(huì)讓人懷疑自己的力量，從這個(gè)角度，我們可以確定“自信”的話題，表達(dá)“強(qiáng)者不需要證明自己”的觀點(diǎn)。

3.小獅子年青氣盛，缺少閱歷，還不會(huì)應(yīng)對瘋狗這樣的對手，從這個(gè)角度，我們可以確定“歲月”“閱歷”等話題，論述成長的代價(jià)。

三、瘋狗的視角： 1.瘋狗能讓雄獅躲避，說明瘋狗身上有令人畏懼的力量，從這個(gè)角度，我們可以確定“瘋狗精神”這個(gè)話題，探索瘋狗身上值得我們學(xué)習(xí)的一些地方。比如前國家足球隊(duì)教練朱廣滬提倡的“瘋狗精神”：“與外國人比什么？比技術(shù)？免了！比戰(zhàn)術(shù)？差了！只有比這瘋狗的精神！你看他們會(huì)不會(huì)怕？”

2.瘋狗雖然令人畏懼，但并不是因?yàn)樗胁豢蓱?zhàn)勝的力量。就像我們生活中的一些惡人，他們能夠大行其道就在于他們利用了人性的弱點(diǎn)。從這個(gè)角度，我們可以確定“惡人不可怕”的話題，探索應(yīng)對惡人的辦法。

【佳作展臺(tái)】

◆議論文：以“名聲”為話題，談低調(diào)行善的意義。

行善勿為名所累

江蘇省連云港市贛榆區(qū)海頭高中高三14班

王子祎

打得過老虎、斗得過獵豹的雄獅遇見瘋狗就遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開了，因?yàn)樗X得瘋狗只是一個(gè)小角色，和它決斗是一件不光彩的事情，非但不會(huì)給自己帶來名譽(yù)，還有可能帶來恥辱。

人類社會(huì)也有類似的為名所累的事情。比如，行善的時(shí)候，有些人是不屑于行小善的，因?yàn)樾∩撇粫?huì)帶來名聲，做了也不會(huì)有人知道，甚至還會(huì)招來譏笑。

陳光標(biāo)就是這樣一位好大好名的慈善家。他不斷在微博上曬出自己做慈善的證據(jù)，所到之處，無不是聚光燈、話筒追隨。他的高調(diào)使無數(shù)受助者窘迫的樣子曝光于大眾視野中。敢問標(biāo)哥是在行善還是作秀？美國慈善之行后，陳光標(biāo)曬出了一張“世界首善”證書，據(jù)說是聯(lián)合國授予的。可惜聯(lián)合國馬上在微博上聲明從未頒發(fā)過類似證書。這場鬧劇實(shí)在是讓人扼腕嘆息，覺得被名譽(yù)所累的標(biāo)哥實(shí)在是可憐可嘆。

管子說：“釣名之人，無賢士焉?！睒?biāo)哥過度追求渲染自己的名聲，不過是近乎污名罷了。其實(shí)，行善又何必在乎自己的名聲呢？

“有華人的地方就有邵氏電影和香港無線電視的節(jié)目?！边@句話很生動(dòng)地總結(jié)了邵逸夫一生的光輝業(yè)績和社會(huì)影響。然而一句“有大學(xué)的地方，就有逸夫樓”的禮贊之語，更道出了邵逸夫先生對于慈善事業(yè)的貢獻(xiàn)。而邵逸夫先生的慈善是低調(diào)的，極低的媒體曝光率不難看出邵老先生不汲汲于名利的淡泊心態(tài)，他只想“看到孩子們在寬敞的教學(xué)樓里學(xué)習(xí)成長，希望看到的并非他人的感恩戴德”。這種洗去名利只留善意的慈善贏得了千萬人的真心喝彩。

龍應(yīng)臺(tái)曾經(jīng)說過：“我的人生里沒有那么多時(shí)間和精力去揣測別人對我的看法和評價(jià)，我該做的事情太多了。”

誠然，生命只在呼吸間，何必為名所累呢？既有行善之舉，就不必有功利之心。

年屆九十依然拾荒助學(xué)的山東老人劉盛蘭，退休后20年堅(jiān)持每天出診的仁醫(yī)胡佩蘭，榮譽(yù)遲到28年而一生不悔的湖北見義勇為好市民方俊明??他們的善舉都是默默無聞、不求回報(bào)的，如果不是一場激情的“感動(dòng)中國”晚會(huì)，你能知曉他們的名字嗎？

“花時(shí)間去行善，那是天國的鑰匙”，特蕾莎修女如是說。那么，不為名所累便是登上天國的階梯。

【教師點(diǎn)評】本文由材料中搏斗與名聲的關(guān)系，聯(lián)想到生活中行善與名聲的關(guān)系，立意恰當(dāng)。全文主要用對比的論述方法，一面是高調(diào)標(biāo)榜自己的陳光標(biāo)，另一面是低調(diào)行善的邵逸夫以及“感動(dòng)中國”中默默無聞的行善群體。通過對比，“行善勿為名聲所累”的觀點(diǎn)得以強(qiáng)化突出。全文素材運(yùn)用比較豐富，有力地支撐了自己的觀點(diǎn)。

◆議論文：以“價(jià)值”為話題，探討?yīng){子到底應(yīng)該不應(yīng)該趕走瘋狗。

殺雞也要用牛刀

雄獅不屑招惹瘋狗，所以選擇了躲避?？墒牵郦{有沒有想過，如果老虎、獵豹都和他一樣選擇了躲避，那么，這個(gè)世界豈不是將會(huì)變成瘋狗們的世界了么？所以我認(rèn)為，面對瘋狗，雄獅不應(yīng)該選擇躲避，而應(yīng)該勇敢地迎上前去，要么趕走它，要么咬死它。

這個(gè)道理不止適用于動(dòng)物界，在人類社會(huì)里更是如此。眼下有一個(gè)瘋狂的現(xiàn)象正在考驗(yàn)著我們社會(huì)的道德底線，那就是屢屢見于報(bào)端的“扶老人被訛詐”事件。這一瘋狂事件發(fā)酵到今天的最新“成果”是，2013年的最后一天，廣東一位中年人在扶起一名摔倒的老人之后遭到誣賴。這位中年人為了證明自己的清白，竟然選擇了自殺。

在這里，我不想就自殺者的選擇發(fā)表什么議論，我只想問一聲：那些能夠制止這些現(xiàn)象的部門和人員都干什么去了？

也許有人會(huì)想，不過是幾個(gè)為老不尊的老人，不會(huì)對社會(huì)造成什么大的危害，所以沒有必要大動(dòng)干戈去予以整治。然而，眼下的事實(shí)是，這一類現(xiàn)象已經(jīng)嚴(yán)重污染了我們的社會(huì)風(fēng)氣，我們的道德急劇滑坡，我們的人格全面淪喪。很多人看到老人倒地都不敢上前扶起，甚至出現(xiàn)了眼睜睜看著老人倒地后被自己的鼻血嗆死的惡性事件。

還有人會(huì)想，老人在這個(gè)世界上已經(jīng)時(shí)日無多，沒有底線，無所顧忌，管理起來風(fēng)險(xiǎn)大，麻煩多，所以沒有必要招惹他們。然而，現(xiàn)在的事實(shí)是，他們已經(jīng)跨越守株待兔的初級階段，開始選擇主動(dòng)出擊。2013年6月，四川達(dá)州一名老太太摔倒后，喊來附近的三名小學(xué)生來攙扶自己，然后一把抓住其中一名小學(xué)生的手臂，張口索賠。

如果任由這種現(xiàn)象惡性蔓延下去，我們真的不知道明天的無良老人們還會(huì)做出什么更逆天的事情來。

好在我們的社會(huì)上并不乏有識(shí)之士，在忍無可忍的情況下，先是從民間開始有了零星的自發(fā)的反擊。2011年，“中國好人網(wǎng)”成立了“攙扶老人風(fēng)險(xiǎn)基金”，為好人提供法律援助和經(jīng)濟(jì)支持。同年，風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的“北大撐腰體”應(yīng)運(yùn)而生，呼吁北大學(xué)生勇敢地去攙扶老人。

而現(xiàn)在，國家強(qiáng)權(quán)機(jī)關(guān)終于開始關(guān)注此類事件。2013年11月，四川達(dá)州的派出所認(rèn)定那名誣陷小學(xué)生的老太太的行為屬于敲詐勒索，決定對其給予行政拘留7日的處罰。雖然因?yàn)槔咸暧?0，該處罰沒有執(zhí)行，但是這畢竟為后來的效尤者敲響了警鐘，提醒他們誣賴的成本很高。

牛刀殺雞才痛快，獅子嚇阻瘋狗才有效，但愿我們社會(huì)上的那些不大不小但足以讓人頭痛的痼疾都能得到全社會(huì)的重視，從而被徹底有效地清除！

【教師點(diǎn)評】

本文以社會(huì)熱點(diǎn)“扶老人被訛詐”現(xiàn)象入文，選材時(shí)鮮；從兩個(gè)角度分析了此類現(xiàn)象長期得不到重視的原因及其嚴(yán)重后果，思路清晰；文章肯定了國家強(qiáng)權(quán)機(jī)關(guān)介入“扶老人被訛詐”事件的正確性與必要性，觀點(diǎn)明確；作者把雄獅與國家強(qiáng)權(quán)機(jī)關(guān)類比，把瘋狗與訛詐現(xiàn)象進(jìn)行類比，切題自然。

第三篇：獅子與猴子作文500字

獅子與猴子作文500字

獅子與猴子作文500字 很久以前，森林里住著一只獅子和一只猴子。森林里食物豐富，他們一向相安無事。

一天，獅子餓了，找不到食物，就想嘗嘗猴子肉的味道。于是，他打了一個(gè)電話給猴子說：“猴弟弟，我們好久沒見面了，你來我家喝喝茶、聊聊天，好嗎？”貪玩又貪吃的猴子毫不猶豫地答應(yīng)了。他蹦蹦跳跳地來到獅子家，敲了敲門說：“獅子大哥，我來了，快開門呀！”獅子一開門就把猴子壓在門邊。猴子驚奇地問：“獅子大哥，你干嘛呀？”獅子說：“我要吃你呀！”說完，獅子迫不及待地張開血盆大口，露出尖利的牙齒向猴子咬去?！暗纫幌?！”猴子說，“我又瘦又小不好吃，你吃我一個(gè)也吃不飽的。我知道有個(gè)地方動(dòng)物多，還不如我?guī)闳ツ抢?，讓你吃個(gè)痛快?！豹{子想了想，眼珠子滴溜溜地轉(zhuǎn)了幾圈，相信了小猴子的話，于是他就把猴子放開，讓他在前面帶路。小猴子一邊走一邊跟獅子說：“獅子大哥，那個(gè)地方的動(dòng)物可多了，肉可肥了?！豹{子聽得口水直流。他們走到一棵大樹底下，猴子叫獅子站到一片草叢里去，說：“獅子大哥，動(dòng)物們馬上就要來了，你先躲藏好。”獅子聽了，大搖大擺地往草叢走去，只聽“轟”的一聲，掉進(jìn)陷阱里去了。原來，猴子知道有獵人在那里設(shè)置了陷阱。

小猴子見了哈哈大笑，打出一個(gè)勝利的手勢，對獅子說：“再見！親愛的獅子大哥！”說完就大搖大擺地走了。

第四篇：高三語文作文 高與低

高與低

王婧儀

俗話說：“人往高處走，水往低處流?！备吲c低被放在了截然相反的兩方。然而，它們真的如此矛盾么？

“東海廣且深，由卑下百川?！边x擇低的人是放下了有所成就是的驕傲姿態(tài)，以謙卑的態(tài)度仰望前路。梅蘭芳剛剛成名時(shí)表演《穆桂英掛帥》，轟動(dòng)一時(shí)，卻被一位老人指責(zé)演的太差。他沒有像戲迷們勸說的那樣置之不理，而是誠懇的向老人請教，最終在老人的指導(dǎo)下，演出了一代女將的英姿。將自己放于低谷，才能在與高山的比較中看到不足，認(rèn)清前路漫漫，而不會(huì)天真的認(rèn)為已有的成就已經(jīng)達(dá)到頂峰。季羨林三摘桂冠，靜心研究吐火羅文，王選虛心向年輕人學(xué)習(xí)新技術(shù)，都是以低姿態(tài)尋找繼續(xù)發(fā)展的路，從而積累起匯入谷中的每一股細(xì)流，慢慢做到廣且深。選擇低，塑造的是他們內(nèi)斂而穩(wěn)健的前進(jìn)之力。

選擇高的人，則是選擇了堅(jiān)持，選擇在山巔的咫尺之地面對凜冽的寒風(fēng)。方舟子高調(diào)打假，在網(wǎng)絡(luò)、媒體上揭露各種偽科學(xué)。這種高調(diào)的行事方法讓大眾能迅速認(rèn)清事情的本質(zhì)，卻也為方舟子招來不少麻煩，前段時(shí)間的遇襲事件更是讓公眾看到了他面對的危險(xiǎn)。然而方舟子表示，自己不會(huì)因此停止打假，反而是此事中透露出的暴戾之氣、虛偽之態(tài)，讓他更加堅(jiān)定了打假的信心。立于高處，意味著將自己更多地暴露在危險(xiǎn)之中，走錯(cuò)一步就會(huì)跌入深淵。然而，總有一些人敢于長久的佇立山巔。我們看到聞一多在百名學(xué)生面前發(fā)表演講，不顧暗處的槍口是何等懾人；我們看到伽利略大聲告訴每一個(gè)人地球在轉(zhuǎn)動(dòng)，卻不考慮毒芹將怎樣奪去他的生命。他們并非無所畏懼，只是他們心中對正義與真理的向往足以抑制住對高出寒風(fēng)的恐懼，讓他們義無反顧的堅(jiān)持向高處攀登，以觸及夢想中的太陽。選擇高，彰顯的是他們的追求和信仰。

高與低針對的并非完全相似的狀況。魯迅一句“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”就是高與低的完美結(jié)合。玄奘也在攀登佛學(xué)高峰的同時(shí)，放棄國師的高位，選擇在生活中處于低處。高高的人格，讓人有了堅(jiān)守的勇氣，從而不退縮；低低的姿態(tài)，讓人有了思考、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而走的更遠(yuǎn)。高與低相結(jié)合，尋找其中的共通之處，便是永不停息的動(dòng)力之源。

高山仰止，虛懷若谷，高與低并非矛盾的存在。

第五篇：高三語文作文

高考語文作文模板——五段式（總分總式）

首段：150字左右：寫出中心論點(diǎn)，展示文采，首選單句形式，且是判斷句或肯定句。絕對不用復(fù)句。（復(fù)句容易走題，影響得分）點(diǎn)出寫作的由頭，作文題中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。

二段：200字左右，段首講述分論點(diǎn)一，說理/舉例。

三段：200字左右，段首講述分論點(diǎn)二，采用舉例論證，用典型的例子來分析論證，敘寫例子的文字一定要比分析論證的文字少。否則對文體特征會(huì)產(chǎn)生重創(chuàng)，影響得分。

四段：200字左右，段首講述分論點(diǎn)三。采用聯(lián)系實(shí)際舉例。這是寫作本文的時(shí)代意義所在。聯(lián)系的實(shí)際可以是學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)任何一個(gè)方面，目的是或提高思想認(rèn)識(shí)，或明確是非正邪，或提出解決的方法途徑，或揭示某種疑難迷惑，總之要給人以啟發(fā)。

五段：150字左右，要再現(xiàn)中心論點(diǎn)，扣住中心論點(diǎn)寫出作用、意義、號召、展望等。

模板提醒：如果作文題目提供有多個(gè)材料，并要求在所給材料中任選一個(gè)角度作文，那么，只選取材料反映的一個(gè)方面寫作，其他方面不要作答。作文開頭和結(jié)尾一定要出現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞（句）。

萬能議論素材精選

蘇軾

1、是那個(gè)“揀盡寒枝不肯棲”的寒鴉么？是那個(gè)“一蓑煙雨任平生，何妨行嘯且徐行”的行者么？是那個(gè)高唱“大江東去”的詩人么？蘇軾，一個(gè)被宋神宗稱贊為“才與李白同，識(shí)比李白厚”的千古大家，在遭受小人潑來的污水，遭受貶謫后，忘卻了所有的失意。他在黃州種地釀酒，“夜飲東坡醒復(fù)醉”，在黃州“倚杖聽江聲”，在黃州寫下“大江東去”。他總是那樣的淡泊從容。他總是將所有的痛苦失意拋之腦后，銘記著世間之美麗。不然，何來“親煮東坡肉',何來“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的曠達(dá)與豪邁？

2、一枝一葉一世界“但愿人長久，千里共嬋娟”，一輪明月，放射出悲天憫人的光輝；“料得年年腸斷處，明月夜，短松崗”，一排短松，守候著生死離別的深情?！叭松鐗簦蛔疬€酹江月”，一杯濁酒，凝結(jié)著壯志難酬的感慨；“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，一片沙洲，見證了孤苦無依的飄零；“小舟從此逝，江海寄余生”，一只小舟，帶走了蠅營狗茍的煩懣；“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”，一襲蓑衣，織就了風(fēng)吹雨打后的寧靜??一枝一葉一世界，一詞一句總關(guān)情。

3、人有意氣，才能有豁達(dá)的胸襟?！拔┙现屣L(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，蘇子有意氣，雖遭官場與文場一齊潑來的污水，但他仍意氣風(fēng)發(fā)，“侶魚蝦而友麋鹿”，心胸豁達(dá)可見一斑。

4、東坡披發(fā)仰天大呼“大江東去”，他面臨的那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中，消失得無影無蹤。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記，忘記那些失意、悲傷，忘記那些仕途的不得意。

5、孟德在赤壁低吟悲歌，周瑜在赤壁談笑風(fēng)生，而真正帶給赤壁完美壯烈的是蘇軾。官場上的險(xiǎn)惡**并沒有消沉他高昂的意志，生活上的清貧并沒有銷蝕掉他那樂觀向上的心。伴著涓涓細(xì)泉，聆聽習(xí)習(xí)古風(fēng)，故園神游中，蒼銀白發(fā)與皎潔月光交相輝映。一尊還酹江月，多么豪邁的舉杯，淡逝了多少哀傷及生活磨難——紀(jì)念蘇軾，讓我懂得了在困難逆境中應(yīng)保持有奮勇向前的心??

6、蘇軾這個(gè)曾經(jīng)輝煌的文人，因黃州詩案而開始落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風(fēng)，山間之明月”，做他那個(gè)神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，他看見風(fēng)在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結(jié)的塊壘，纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。挫折，痛苦，唯有忘記。

杜甫

1、從你的一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中，我讀出了你的心胸之開闊，襟懷之豁達(dá)，志向之高遠(yuǎn)，我讀懂了站在山頂上的身姿才是瀟灑，把眾山飽覽于眼底的感覺才是快樂。于是從此我便有了凌云的志向，于是在我自己的心中，便有了一種充滿了自信的豪爽。

2、當(dāng)一句“憂端齊終南，澒洞不可掇”，一次又一次地浮現(xiàn)在眼底，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)身著用怨恨織成的衣衫，用愁苦覆蓋臉面的你、你的腳步里透著沉重，你的舉止中飽含壓抑，你的每一個(gè)表情都充滿了對世道的無奈與不滿、令你愁苦的不是自己的窘迫，而是百姓生活的艱難;令你擔(dān)憂的不是自家的一日三餐，而是整個(gè)國家的危難、于是，在我心目中，“無私”與“偉大”兩詞已悄悄的跟定了你。我為你的才高八斗卻不得重用感到惋惜，我因你的凌云壯志得不到施展而感嘆；既然上帝塑造了一個(gè)才華橫溢的你，又為什么讓你在悲哀無奈中死去？既然你帶著不凡的氣質(zhì)來到世間，卻又為什么只因貧困就匆匆離開人世？皆大悲哀！

3、他的一生都被流亡，被生活放逐，又被苦難追趕。他甚至還不曾抓住盛唐的最后一縷余光，就被離亂的秋風(fēng)，吹往落木蕭蕭的江畔。

皇帝和宮城已在側(cè)身時(shí)漸次遠(yuǎn)去。十年客居，連同遲開的牡丹，一起被經(jīng)年的雨水沖淡。當(dāng)百姓的血淚最終融匯于戰(zhàn)火，天地間只剩下踉蹌的步履，輾轉(zhuǎn)于破碎的山河。輾轉(zhuǎn)于饑餓和病痛，展轉(zhuǎn)于旅途的滿目瘡痍的憂愁。異鄉(xiāng)的屋頂灑滿月光和露水，露從今夜白，白發(fā)連著秋草。而秋草，秋草瑟縮于一個(gè)人的消瘦。

只有草堂在蜀中等他，這世間唯一的棲息地，將在宿命中迎來一個(gè)漂泊者的孤獨(dú)靈魂。他不再是一個(gè)詩人，他只是一個(gè)丈夫，一個(gè)父親，在妻子無助的淚眼里，承受著稚子新亡的巨大哀傷。

并承受著命運(yùn)，或被命運(yùn)擺弄的結(jié)局。一個(gè)用身軀支撐著王朝的人，卻被堂上墜落的瓦片擊傷，一個(gè)一生熱愛祖國的人，始終被祖國遺棄。

沒有什么再能夠拯救，包括筆端的千萬間廣廈，也將注定坍倒。所有的淚水朝向一個(gè)襤褸者滂沱。但他已無法看見一個(gè)時(shí)代的輝煌。最終依賴于歌吟，也最終于湮沒于歌吟。

4、當(dāng)讀罷你的《春夜喜雨》，我發(fā)現(xiàn)，原來在你的人生中還有愉悅歡樂，是啊，你是熱愛生命的，熱愛自然中的一點(diǎn)一滴，但黑暗的社會(huì)世道偏偏摧毀了你平靜的心，世道不允許你有快樂，戰(zhàn)爭不同意你活得灑脫，一切的一切切斷了你與快樂之間的繩索，更是悲哀至極。

你是如此遙遠(yuǎn)又是如此逼近，你是如此神秘又是如此平凡，你用悲苦結(jié)束了自己的一生，卻在用詩章延續(xù)著自己的生命、在你的人生之路上，憂愁、痛苦把你的人生道路弄得坎坷荊棘，但你留在文學(xué)史上的印跡卻是處處充滿了鮮花與贊語。無奈，憤恨磨滅了你生活的信念，但你的不朽的靈魂因你的詩而永遠(yuǎn)有青春活力。

陶淵明

1、“采菊東籬下，悠然見南山”，中國的文人里，又有誰能將心澄凈到如此境界，以至于只剩下南山之菊？陶淵明選擇了歸隱之路。這一路走得瀟灑，走得清明。然而，陶潛除了飲酒采菊之外，還做了些什么？這或許連他自己都無法回答。歸隱之路為中國無數(shù)文人選擇，但正如余秋雨先生所言：“自我完善式的道德導(dǎo)致了整體上的不道德?！被蛟S是歷史的機(jī)緣，促成了一座文學(xué)的豐碑。但歷史的路若要向前延伸，憑千萬個(gè)陶淵明能夠走出嗎？

2、晉代田園詩人陶淵明也曾熱衷于官場，想在仕途上一展自己的抱負(fù)。但當(dāng)他做了彭澤縣令，了解到官場的黑暗以后，便毅然辭官歸隱，“羈鳥倦舊林，池魚思故淵”，他還是喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，從此躬耕農(nóng)田，不問世事。他找到了自己的位置，實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。陶潛伴著“莊生曉夢迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在東蘺之下悠然采菊。面對南山，淵明選擇忘記，忘記那些官場的丑惡，忘記自己遇到的所有不快，這是心靈的選擇，這是過河人在“河”的兩岸所做出的明智的選擇，這更是明智的“擺渡”。

3、是那個(gè)“采菊東籬下，悠然見南山”的隱士，是那個(gè)“但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲”的雅人，是那個(gè)“戴月荷鋤歸”的農(nóng)夫，對！是他，是這享譽(yù)文壇百千年的陶淵明。他不愿“為五斗米折腰”，掛印歸田園。他忘卻了官場的失意，忘卻了仕途的不達(dá)，卻記住了世人的愿望，寫出了心中的圣地——桃花源。

4、遠(yuǎn)離塵世，隱歸田園，看花開花落。陶淵明生活很清逸，很自由，像藍(lán)天中的白云，像大海中的魚鱗，因?yàn)橛芯?，那顆渴望自由的心被官場的牢籠束縛太久了，難道沒有什么寄托？選菊吧！清新淡雅，與世無爭，不正像他不羈的性格嗎？是陶詩將心寄托于菊，尋回了一方心靈的凈土，也是陶詩讓菊帶上了品質(zhì)高潔，與世無爭的高姿態(tài)帽子流傳至今。

李清照

一方斜陽鋪成詩箋，把水中那棵被柔風(fēng)搖動(dòng)的柳樹，想象成你寫詩的模樣。

黃蓮樹下，琵琶聲聲。你夜夜點(diǎn)一盞燈，讓跳動(dòng)的火焰將書卷的墨香點(diǎn)染眉心的紅痣。

捧讀你靜坐窗下的剪影，是秋風(fēng)的樂趣；捧讀唐詩宋詞的意韻，卻是你唯一的感動(dòng)。

曙光浮浮沉沉，夕暉明明滅滅，歲月枯枯榮榮。

多少次掀開季節(jié)的窗簾，卻未能尋到你無語的花影；多少次扣響思念的檐鈴，卻未能聽到你透明的笑聲。

煮一壺溫暖的香茗，舊年的雨露就象清澈的淚，淡淡的甘甜之余隱隱有一絲寂寞的苦澀。

為何你的一生，是情詩情句壘積起來的一生，從多情走向多情，從尋尋覓覓走向冷冷清清，走向滄涼沉郁，走向曉風(fēng)疏雨蕭蕭的歸來路。

從舊愁走向新愁，你足足走了一生啊，可你還是沒有走出心頭上的愁字。

你的愁字有說不盡的意味，有無盡的美好。如風(fēng)過浩渺的湖面，如夕暮蒙蒙中的秋色，如窗前憔悴的黃昏疏雨，如年年插在雪里醉醺醺的梅花。

空寂夜空，一對深情的眼睛滿含期盼。獨(dú)坐黃昏，等雁鴻飛來，任殘陽淹沒希望。蕭聲紛紛如雨，無意中淋濕你 的雙眸。

相聚，在你心中是美的；分別，只有在你詩詞中才美麗無雙。連同那綿綿的恨意，開出絕世的憂郁之花。

靖康恥，猶未雪。臣子恨，河時(shí)滅？柔弱的你盡仰天長嘆：“恨生非男兒，不能躍馬揮戈，馳騁疆場??”

綠紅肥瘦也罷，不過江東也罷，你那一鴻顫栗的情愫已深深的播撒進(jìn)億萬人的心田之中了。

還有什么不滿足的呢？人比黃花瘦的不僅是你，萬千心事難寄的不僅是你，乍暖還寒時(shí)凄凄慘慘戚戚的也不僅只你。

可你抬頭低首之間，有一種破裂的聲音令你不能忘懷。總見感悟的碎片閃著花的光芒，綴滿遺憾。于是泣血撰寫《金石錄》完成了亡夫遺愿??

帶傷的鳥兒跌落滿枝的寂寞，再愁一千零一遍也不堪回首。任表白枉自佇，白發(fā)欺人，只一種滋味濃在心頭。又溢出心頭。

大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂楊深處漱玉集中，金玉錄里，文采有后主遺風(fēng)洗凈南宋的墓碑，我分明看到一個(gè)女人把腰彎成一個(gè)大大的愁字。在你心中，愛情凝固，像一個(gè)寂寞的小屋；在你的筆下憂愁不動(dòng)，累積成一枚遠(yuǎn)古的化石，一個(gè)滿腹傷感奇女子，國破之凄，喪夫之痛，你一樣也沒忘。多虧了你沒有忘，我們今天才有了“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”的痛徹；才有了“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的辛酸苦楚；才有了“這次第，怎一個(gè)愁字了得”的肝腸寸斷；也才有了“九萬里風(fēng)鵬正舉”的浪漫絢麗；才有了“至今思項(xiàng)羽。不敢過江東”的豪邁與悲涼。項(xiàng)羽

力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。

騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮若奈何？

江水悠悠，泊船無數(shù)，縱使晴空萬里，也無船載得動(dòng)昨日“力拔山兮氣蓋世”的沖天霸氣。莫說一生只有一次失敗，縱然有一千次，也永遠(yuǎn)無法抹去這偉岸男子的千古雄姿。

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。

這鋼鐵鑄成的生命，竟然偉大到毫無韌性的地步，沒有一絲一毫的權(quán)宜與茍且。要么一戰(zhàn)滅暴秦，要么一戰(zhàn)而棄天下，酣暢淋漓而壁立千仞，真是一種至奇至美的大活法??！

李商隱

在那個(gè)百花齊放的年代，見過柳三變的多情，蘇東坡的專情，元縝的癡情，但深情者，平生所見，唯義山爾。在如今這個(gè)亂花迷人眼的時(shí)代，我迫切的需要些什么聊做心靈的安撫。于是我想起了李商隱：那個(gè)寫下“來是空言去絕蹤，月斜樓上五更鐘”為愛斷腸的李商隱；那個(gè)億想“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”一生鐘情的李商隱；那個(gè)淺唱“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”清詞麗句的李商隱。那個(gè)低吟“春心莫共花掙發(fā)，一寸相思一寸灰”的幽

怨詩人。

“虛負(fù)凌云壯志才，一生襟抱未曾開。”恐怕是他一生最大的悲劇，李處在唐朝末年，朝廷敗落，牛李黨爭激烈，而他與敵黨王茂元女兒的結(jié)合，無疑成了這為爭斗的犧牲品，從此他背上了忘恩背義的罵名，縱使一生從未放棄過為仕途的求索奔波，但早已注定是個(gè)落寞的收場。

一首《錦瑟》為李一生的寫照“一弦一柱思華年”寄托了多少辛酸往事，這曲子彈了千遍萬遍，而真正懂得其中意韻的，恐怕也只有李自己知道了。我們只是無心的過客，只是路過偶然聽到他的彈唱，心甘情愿地被或苦澀或美妙的弦音撥亂了自己的心緒，然后輕嘆一句“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然?！?/p>

在他哀婉凄迷的詩，盡管悲傷，我們總能找到一種對生命的淡淡珍愛之情。不然如何在月白霜清的寒夜，獨(dú)欹高樓，望見一片澄澈的空明時(shí)，想起那句“青娥素女俱耐冷，月中霜里斗嬋娟?！?/p>

“星沉海底當(dāng)窗見，雨過河源隔座看?！崩钌屉[的這兩句詩非常亮麗華美，他的詩學(xué)極了李賀的奇幻象征手法，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)；又承襲了杜甫的精嚴(yán)頓挫和李白的浪漫自如。