第一篇：虛榮心作文

虛榮心作文

虛榮心作文

（一）小學(xué)畢業(yè)后，我連報(bào)考著名中學(xué)的勇氣都沒(méi)有，可見(jiàn)我懦弱、自卑到什么程度。當(dāng)時(shí)表面上看起來(lái)很忙，但是我并不喜歡念書(shū)，只是貪玩。考試時(shí)雖然成績(jī)頗佳，距離全班狀元的道路十分近，可我從來(lái)沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)當(dāng)狀元的野心，對(duì)那玩意兒一點(diǎn)兒興趣都沒(méi)有。釣蝦、捉蛤蟆對(duì)我的引誘力更大。至于什么學(xué)者，我更不沾邊兒。我根本不知道天壤間還有學(xué)者這一類(lèi)人物。自己這一輩子究竟想干什么，也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，朦朦朧朧地似乎覺(jué)得，自己反正是一個(gè)上不得臺(tái)面的人，一輩子能混上一個(gè)小職員當(dāng)當(dāng)，也就心滿(mǎn)意足了。我常想，自己是有自知之明的，但是自知得過(guò)了頭，變成了自卑。

但是，人的想法是能改變的，有時(shí)甚至是一百八十度的改變。我在北園高中就經(jīng)歷了這樣的改變，這一次改變，不是由于我坐禪打坐頓悟而來(lái)的，也不是由于天外飛來(lái)的什么神力，而完全是由于一件非常偶然的事件。

北園高中是附設(shè)在山東大學(xué)之下的，當(dāng)時(shí)山大校長(zhǎng)是山東教育廳長(zhǎng)王壽彭，是前清倒數(shù)第二或第三位狀元，是有名的書(shū)法家，提倡尊孔讀經(jīng)。

在第一年級(jí)第二學(xué)期結(jié)束時(shí)，狀元公忽然要表彰學(xué)生了。高中表彰的標(biāo)準(zhǔn)是每一班的甲等第一名，平均分?jǐn)?shù)達(dá)到或超過(guò)95分者，可以受到表彰。表彰的辦法是得到狀元公親書(shū)的一個(gè)扇面和一副對(duì)聯(lián)。王壽彭的書(shū)法本來(lái)就極有名，再加上狀元這一個(gè)嚇人的光環(huán)，因此他的墨寶就極具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值和榮譽(yù)意義，很不容易得到的。高中國(guó)共產(chǎn)黨有六個(gè)班，當(dāng)然就有六個(gè)甲等第一名；但他們的平均分?jǐn)?shù)都沒(méi)有達(dá)到95分。只有我這個(gè)甲等第一名平均分?jǐn)?shù)是97分，超過(guò)了標(biāo)準(zhǔn)，因此，我就成了全校中唯一獲得狀元公墨寶的人，這當(dāng)然算是極高的榮譽(yù)。不知是何方神靈呵護(hù)，經(jīng)過(guò)了七十多年，經(jīng)過(guò)了不知道多少世局動(dòng)蕩，這一個(gè)扇面竟然保留了下來(lái)，一直保留到今天。

王狀元這一個(gè)扇面和一副對(duì)聯(lián)對(duì)我的影響萬(wàn)分巨大，這看似出乎意料，實(shí)際上卻在意料之中，虛榮心恐怕人人都有一點(diǎn)兒的，我自問(wèn)自己的虛榮心不比任何人小。我屢次講到，我幼無(wú)大志，講到自卑，這其實(shí)就是有虛榮心的一種表現(xiàn)。如果一點(diǎn)兒虛榮心都沒(méi)有，哪里還會(huì)有什么自卑呢？這里面有三層意思。第一層，97分這個(gè)平均分?jǐn)?shù)給了我許多啟發(fā)和暗示。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)之間是不相同的，像歷史、地理等等的課程，只要不是懶蟲(chóng)或者笨伯，考試前，臨時(shí)抱一下佛腳，硬背一通，得個(gè)高分并不難。但是，像國(guó)文和英文這樣的課程，必須有長(zhǎng)期的積累和勤奮，還必須有一定的天資，才能得到高分。每念及此，心中未免有點(diǎn)兒沾沾自喜，覺(jué)得過(guò)去的自卑實(shí)在有點(diǎn)兒莫名其妙，甚至有點(diǎn)兒可笑了。

第二層意思是，這樣的榮譽(yù)過(guò)去從未得到過(guò)，它是來(lái)之不易的?，F(xiàn)在于無(wú)意中得之，就不能讓它再丟掉，如果下一學(xué)期我考不到甲等第一，我這一張臉往哪里擱呀！然而就是這一點(diǎn)兒虛榮心，促使我在學(xué)習(xí)上改弦更張，要認(rèn)真埋頭讀書(shū)了。就在不到一年前的正誼中學(xué)時(shí)期，蝦和蛤蟆對(duì)我的引誘力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)書(shū)本。眼前的北園，荷塘縱橫，并不缺少蝦和蛤蟆，然而我卻視而不見(jiàn)了。俗話說(shuō)： “浪子回頭金不換”，我現(xiàn)在成了回頭的浪子，是勤奮用功的好學(xué)生了。

第三層意思是，我原來(lái)的想法是，中學(xué)畢業(yè)當(dāng)上一個(gè)小職員，搶到一只飯碗，渾渾噩噩地，甚至窩窩囊囊地過(guò)上一輩子算了。這一次表彰卻改變了我的想法。以上三層意思說(shuō)明了我從自卑到自信，從不認(rèn)真讀書(shū)到勤奮學(xué)習(xí)，一個(gè)關(guān)鍵就是虛榮心，是虛榮心作祟呢？還是虛榮心作福？我認(rèn)為是后者。虛榮心是不應(yīng)當(dāng)一概貶低的。王狀元表彰學(xué)生可能完全是出于偶然性。他萬(wàn)萬(wàn)不會(huì)想到，一個(gè)被他稱(chēng)為“老弟”的十五歲的大孩子，竟由于這個(gè)偶然事件而改變?yōu)榱硪粋€(gè)人。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記王壽彭老先生。

虛榮心作文

（二）人生在世，虛榮是在所難免的！但是，一不小心，虛榮心就會(huì)使你誤入歧途，把你推向萬(wàn)丈深淵，讓你無(wú)法自拔！

躺在床上，我翻來(lái)覆去，輾轉(zhuǎn)難眠。

期中考的成績(jī)讓我無(wú)地自容，歷史只差1分就上A了，當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)的那一刻，我一任淚水滂沱！6A2B的消息讓我一時(shí)間無(wú)法接受，老師發(fā)了一張成績(jī)單給我們，叫我們回去要拿給家長(zhǎng)簽名。可是在上面我看到的歷史成績(jī)明明是90分，7A1B，怎么會(huì)這樣？難道是我算錯(cuò)了嗎？我再次拿起歷史考卷算了一遍，沒(méi)錯(cuò)啊！是84分！我想應(yīng)該是老師打錯(cuò)了吧！心想：這下好了！回去不用被家長(zhǎng)罵了。

果然，回到家中，我那成績(jī)單叫老爸簽名，他沒(méi)說(shuō)什么。我逃過(guò)了一劫，頓時(shí)心里的石頭終于放下來(lái)了！可是我躺在床上怎么也睡不著，腦子里全部都是關(guān)于成績(jī)單的事。我是不是應(yīng)該把事實(shí)告訴老師呢？可是如果告訴老師了，那我就只有6A2B了，別人問(wèn)起來(lái)會(huì)很丟臉的！但是如果我不說(shuō)，那我就是一個(gè)不誠(chéng)信的人，做人怎么可以不誠(chéng)實(shí)呢？誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本，如果連這個(gè)都做不到，那我學(xué)來(lái)干嗎的啊？我該如何是好？想著想著，我睡著了。

我夢(mèng)見(jiàn)自己把事實(shí)告訴了老師，老是不但沒(méi)有罵我，還夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！老師還說(shuō)：“雖然你這次考不好，但對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是一件壞事，因?yàn)槟銜?huì)把它放在心上。但如果你被一時(shí)的虛榮心蒙蔽了雙眼，那你就不會(huì)覺(jué)得你這次考不好，不會(huì)把它當(dāng)回事，這樣反而會(huì)害了你！??”

醒來(lái)之后，我一次次地會(huì)想著這個(gè)夢(mèng)！或許這是老師對(duì)我的考驗(yàn)，她想測(cè)試一下她的學(xué)生是否誠(chéng)實(shí)??？或許這是我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)?。坑谑?，我決定將事情告訴老師。

邁著沉重的腳步，我來(lái)到了老師的辦公室。我將事實(shí)的原由說(shuō)了一遍。老師不但沒(méi)有罵我，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，老師相信你下次一定能考好！”走出辦公室，我心里的石頭終于放下來(lái)了！我禁不住想高呼：虛榮心，我戰(zhàn)勝你了！

一時(shí)的虛榮，只能滿(mǎn)足你一時(shí)間內(nèi)心的需求，并不能使你終生都快樂(lè)，反而會(huì)害了你。所以，請(qǐng)不要為了一時(shí)的虛榮心兒誤入歧途！

虛榮心作文

（三）今天我看電視時(shí)，有個(gè)節(jié)目讓我感觸頗深，事情的情節(jié)一直在我腦海里蕩漾。

這個(gè)事情是在如今社會(huì)非常常見(jiàn)的：一個(gè)不太有錢(qián)的人，為了在同事面前“有面子”，就用信用卡不斷透支，方法我就不多說(shuō)了，最終被揪住了，欠了35萬(wàn)，這還不包括他父親幫他還的，而他亂花錢(qián)去干什么呢？原來(lái)，他去高價(jià)買(mǎi)一些手機(jī)，然后低價(jià)賣(mài)給同事，樹(shù)立了一個(gè)“大款”的形象。紙包不住火，現(xiàn)在只用看他被判幾年了。

在虛榮心上翻船、栽跟頭的人不在少數(shù)，古代就用拿油抹嘴的>故事來(lái)提醒虛榮的人，可到現(xiàn)在還是不斷有人虛榮過(guò)度。

我清晰地記得，小學(xué)時(shí)有一群同學(xué)為了比游戲里誰(shuí)的級(jí)別高，一有空就泡在網(wǎng)吧里，鬧得學(xué)習(xí)和他的游戲級(jí)別呈相反漲跌趨勢(shì)，后來(lái)也就無(wú)藥可救了。

這樣看來(lái)，虛榮心過(guò)度和自控能力似乎存在著緊密的聯(lián)系，栽跟頭的人自控能力明顯不太好，就拿本文第一個(gè)故事來(lái)說(shuō)，想“要面子”的人很多，比如說(shuō)買(mǎi)大款手機(jī)的人，他們不也是拿去炫耀嗎？但只有大款有不可控制的虛榮心。我的那些同學(xué)也一樣，說(shuō)實(shí)話，其實(shí)我也想和他們?cè)谟螒蚶锉雀?，但我只是想了想而已，他們卻“敢想又敢為”所以成了“游戲中的巨人，現(xiàn)實(shí)里的矮子。”

我們要、也應(yīng)該記?。喝绻恳晃兜貜?qiáng)求來(lái)滿(mǎn)足虛榮心，必將適得其反。想榮是好的，可以用自己真正的實(shí)力來(lái)超過(guò)別人，但用過(guò)度虛榮來(lái)滿(mǎn)足自己是萬(wàn)萬(wàn)不行的！

第二篇：虛榮心（xiexiebang推薦）

虛榮心

虛榮是指表面上的榮耀；虛假的榮名。是本身不存在的好事物。

是對(duì)自身的外表、學(xué)識(shí)、作用、財(cái)產(chǎn)或成就表現(xiàn)出的妄自尊大。

心理學(xué)上認(rèn)為，虛榮心是一種被扭曲了的自尊心，是自尊心的過(guò)分表現(xiàn)，是一種追求虛表的性格缺陷，是人們?yōu)榱巳〉脴s譽(yù)和引起普遍注意而表現(xiàn)出來(lái)的一種不正常的社會(huì)情感。

分析：

一、不認(rèn)識(shí)自己。人生的悲劇莫過(guò)于自己不能接受自己。由于不接受自己，我們往往把自尊心和人生價(jià)值建立在兩個(gè)錯(cuò)誤之上：一是他人的缺點(diǎn)，二是他人的肯定。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己比別人好，或得到他人的肯定時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比別人好，或失去他人的肯定時(shí)，就覺(jué)得自己毫無(wú)用處。

二、客觀認(rèn)識(shí)自己。我們要對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)，既不要過(guò)高地估計(jì)自己，也不要無(wú)視自己的短處。優(yōu)點(diǎn)并不一定是自己比別人好的地方，缺點(diǎn)也不一定是自己不如別人的地方。并且，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)往往是相輔相成的，沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。如果我們能客觀地認(rèn)識(shí)自己，即使自己不如他人，或者被人輕視，也能自我誹逞，獲得心理平衡，不至于用夸張或逃避納方式來(lái)保護(hù)自尊。

三、正確地對(duì)待社會(huì)差別。社會(huì)有等級(jí)性，我們學(xué)生也有等級(jí)觀念。平等相待、互相尊重是我們的理想，但輕視弱者、尊重強(qiáng)者是客觀存在的現(xiàn)象。一個(gè)貧賤納家庭背景確實(shí)臺(tái)遭到他人的輕視，如果在乎這種輕視，他人可能會(huì)更加輕視我們。

相反，如果不計(jì)較，也就少了幾分煩惱，就不會(huì)作出傷害自己親人或自己的事情。[1]

四、把握攀比度。人是生活在比較之中的，要完全擺脫比較是不現(xiàn)實(shí)的。但過(guò)分比較往往是虛榮的起點(diǎn)，如比酷、比規(guī)、比瘋、比吃、比穿、比用、比分?jǐn)?shù)、比榮譽(yù)、比父母、比親戚、比外表、比鼓力、比能力、比水平等，不管什么內(nèi)容，比過(guò)了頭，就可能走火入魔，追求虛名。

五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不追求虛幻的滿(mǎn)足。大到老謀深算的科學(xué)謊言，小到學(xué)校里的考試作弊，虛榮的背后便是修養(yǎng)和情操問(wèn)題。屈原說(shuō)：“善不由外來(lái)今，名不可虛作?！傲己玫膬?nèi)心修養(yǎng)和高尚情操是遏制虛榮的磐石。有了這塊磐石，我們就有底氣托起父親的尊嚴(yán)——不管他是貧是宣是卑是尊。虛榮心 基本信息

對(duì)虛榮的渴求心理;對(duì)自身的外表、學(xué)識(shí)、作用、財(cái)產(chǎn)或成就表現(xiàn)出的妄自尊大;對(duì)表?yè)P(yáng)或贊美的渴求

虛榮心是指以虛假的方式來(lái)保護(hù)自己的自尊的心理狀態(tài)。

虛榮心是人類(lèi)一種普通的心理狀態(tài)，無(wú)論古今中外，無(wú)論男女老少，窮者有之，富貴者亦有之。虛榮心是一種扭曲的自尊心，是自尊心的過(guò)分表現(xiàn)，是一種追求虛表的性格缺陷，是人們?yōu)榱巳〉脴s譽(yù)和引起普遍的注意而表現(xiàn)出來(lái)的一種不正常的社會(huì)情感。虛榮心表現(xiàn)在行為上，主要是盲目攀比，好大喜功，過(guò)分看重別人的評(píng)價(jià)，自我表現(xiàn)欲太強(qiáng)，有強(qiáng)烈的嫉妒心等等。

看過(guò)<<射雕英雄傳>>的人都應(yīng)該知道，裘千仞的孿生哥哥裘千丈完全是被虛榮心害死的。古人中的齊人之福(娶兩個(gè)老婆的)是非常經(jīng)典的虛榮心案例，一直被世人所恥笑。常見(jiàn)心態(tài)

一般表現(xiàn)為兩種

1、不擇手段，努力使自己比別人強(qiáng)，強(qiáng)過(guò)之后，在與別人的差距中獲得快樂(lè)與滿(mǎn)足；

2、當(dāng)受條件所限，無(wú)法使自己比別人強(qiáng)時(shí)，就會(huì)在與別人的差距中感受折磨與痛苦；

虛榮心強(qiáng)的人，其實(shí)活得很累，因?yàn)樗?她是生活在極度的自尊和極度的自卑之間，沒(méi)有中間地帶?！八酪孀踊钍茏铩?，這是句傳統(tǒng)老話，很大程度上概括了這種人的心理和行為。

正如有人說(shuō)：“虛榮心很難說(shuō)是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過(guò)是滿(mǎn)足虛榮心的手段?！?相關(guān)危害 男人虛榮

小品“有事您說(shuō)話”的主人公為了表現(xiàn)自己比別人強(qiáng)，有本事，就瞎吹牛，說(shuō)自己有路子買(mǎi)火車(chē)票，結(jié)果別人托到他的時(shí)候，為了證明自己能，只好夜里排隊(duì)去買(mǎi)票，弄得自己狼狽不堪。這是典型的虛榮表現(xiàn)，它所帶來(lái)的痛苦和麻煩都是自找的。女人虛榮

我看了一篇報(bào)道，說(shuō)有上海女同胞，月收入不過(guò)2000——3000元，但為了在別人面前有“面子”，她寧可省吃?xún)€用，攢下大半年的收入去高檔專(zhuān)賣(mài)店買(mǎi)一個(gè)路易·威登的挎包，她可以每天背著這個(gè)挎包去擠公交車(chē)或走路上下班以省下車(chē)錢(qián)。

有的女人為了在別人面前顯示高貴，超出自身承受能力地去買(mǎi)高檔服裝、化妝品、首飾等奢侈品，為了過(guò)上表面奢華、虛榮的生活，不惜傍大款、賣(mài)身、啃父母，她們失去的是什么呢？自由、獨(dú)立和持久的心靈快樂(lè)。父母虛榮

很多大人把孩子當(dāng)成工具，為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，要求孩子為父母爭(zhēng)面子，于是，一味地要求、強(qiáng)迫孩子，不尊重孩子。殊不知，這也是對(duì)孩子心靈的一種摧殘。克服虛榮

克服虛榮必須分清自尊心和虛榮心的界限，正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)；必須做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人；必須培養(yǎng)自己的求實(shí)品質(zhì)。

這個(gè)女孩的虛榮心驅(qū)使她常常去照鏡子。有些人非常希望得到別人的尊重與欣賞，卻往往不能如愿以?xún)?，一個(gè)重要的原因是他們陷入了虛榮的誤區(qū)。虛榮心是一種表面上追求榮耀、光彩的心理。虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，總是在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。一旦他人有一點(diǎn)否定自己的意思，自己便認(rèn)為自己失去了所謂的自尊而受不了。

虛榮是指表面上的光彩，加上心，就是追求表面光彩的心理。虛榮心是對(duì)榮譽(yù)的一種過(guò)分追求，是道德責(zé)任感在個(gè)人心理上的一種畸形反映，是一種不良的心理品質(zhì)，其本質(zhì)是利己主義的情感反映。

每個(gè)人多多少少都有點(diǎn)愛(ài)慕虛榮，男人大多追求自己的名譽(yù)、地位、款子、車(chē)子等，女人更多的追求自己的衣著、容貌、老公、房子，尤其當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，人們的需求已經(jīng)不僅僅是為了生存，為了解決溫飽，已經(jīng)不能象老子在《取舍》中所言：“難得之貨使人是以圣人之治也，為腹而不為目，故去彼而取此?！币?yàn)槊總€(gè)人都不喜歡自己在任何方面比別人落后低一等，一定限度的在道德與法律之內(nèi)的虛榮心是可以理解的，可是過(guò)分追求小則道德的淪喪，大則走向罪惡的深淵。

過(guò)分染有虛榮心的人，總是從某種個(gè)人動(dòng)機(jī)出發(fā)，追求一種暫時(shí)的、表面的、虛假的效果，甚至弄虛作假，欺詐騙取，完全失去了從行為的社會(huì)價(jià)值來(lái)評(píng)價(jià)自己行為的能力，其行為目的僅僅在于取得榮譽(yù)和引起普遍注意，得到周?chē)说馁澷p和羨慕。

在《權(quán)子。顧惜》中耿定向談到一個(gè)《孔雀愛(ài)尾》的故事：一只雄孔雀的長(zhǎng)尾閃耀著金黃和青翠的顏色，任何畫(huà)家都難以描繪。它生性忌妒，看見(jiàn)穿著華美的人就追啄他們。孔雀很愛(ài)惜自己的尾巴，在山野棲息的時(shí)候，總要先選擇擱置尾巴的地方才安身。一天下雨，打濕了它的尾巴，捕鳥(niǎo)人就要到來(lái)，可是它還是珍惜地回顧自己美麗的長(zhǎng)尾，不肯飛走，終于被捉住了。故事隱喻人們?yōu)榱藳](méi)有意義的美好理想不惜犧牲了自己的生命和自由。如果把一般毫無(wú)價(jià)值的東西的追求發(fā)展為似乎是美好的愿望時(shí)，虛榮心便是自尊心的過(guò)分表現(xiàn)，在這個(gè)意義上，虛榮心就是表現(xiàn)為可悲的甚至不道德的社會(huì)情感，常常使人做出沒(méi)有理智的不成熟的反社會(huì)的行為。

當(dāng)今一種普遍存在的虛榮是指對(duì)名的變態(tài)追求，它會(huì)使社會(huì)形成不務(wù)實(shí)的浮夸之風(fēng)，使個(gè)人喪失生活的基礎(chǔ)，從而陷入勾心斗角之中，因?yàn)橐粋€(gè)人的虛榮心和另一個(gè)人的虛榮心是不能共存的，只有互相傷害。這樣的故事古今中外舉不勝舉。

虛榮貌似榮譽(yù)感強(qiáng)，但實(shí)際上是對(duì)道德榮譽(yù)的一種反動(dòng)。

其實(shí)生活中我們會(huì)經(jīng)常會(huì)看到這樣的情景：

買(mǎi)房子不是為了住，而是為了給他人看的。在選房的時(shí)候不是量力而行，適用就好，而是盲目追大、追體面，經(jīng)濟(jì)實(shí)力不夠，也要背上一大筆貸款而去買(mǎi)一幢讓別人羨慕的大房子，成為房奴。

買(mǎi)車(chē)不是以作為交通工具來(lái)使用為目的，而是為了炫耀，掙面子。

我看到一些打扮過(guò)度的人，她們臉上、身上的妝容線條、色彩和款式都非常不搭配，為了追時(shí)尚，為了凸現(xiàn)自己的與眾不同，不考慮收入、職業(yè)和自身?xiàng)l件限制，盲目追風(fēng)，花了不少冤枉錢(qián)卻打扮不出效果來(lái)，弄得別人不欣賞，自己也不開(kāi)心。

虛榮心是最害人的，要想讓自己活得快樂(lè)、輕松，必須從心里認(rèn)清它的實(shí)質(zhì)，努力擺脫和遠(yuǎn)離它

第三篇：正確引導(dǎo)虛榮心

心理引言：孩子有虛榮心，是心理發(fā)育過(guò)程中的正?，F(xiàn)象，引導(dǎo)好了，虛榮心可以轉(zhuǎn)化為進(jìn)取心，幫助孩子積極進(jìn)取。如果不加重視，任其發(fā)展，虛榮心將成為孩子成長(zhǎng)中的絆腳石，孩子長(zhǎng)大后很可能喜歡弄虛作假，沽名釣譽(yù)。

——心靈咖啡網(wǎng)

日前，有報(bào)道稱(chēng)：一個(gè)7歲的女孩，嫌棄前來(lái)接她放學(xué)的奶奶穿著寒酸，竟扔下一句：“滾!我不想看到你!”事發(fā)后，老人傷心地離開(kāi)兒子家?？吹酱祟?lèi)報(bào)道的家長(zhǎng)大多義憤填膺，并感嘆道：現(xiàn)在的孩子，虛榮心怎么就這樣強(qiáng)?該怎樣制止孩子心理的虛榮心? 有專(zhuān)家表示，孩子有虛榮心，是心理發(fā)育過(guò)程中的正常現(xiàn)象，引導(dǎo)好了，虛榮心可以轉(zhuǎn)化為進(jìn)取心，幫助孩子積極進(jìn)取。如果不加重視，任其發(fā)展，虛榮心將成為孩子成長(zhǎng)中的絆腳石，孩子長(zhǎng)大后很可能喜歡弄虛作假，沽名釣譽(yù)?！拔壹业姆孔颖饶慵业钠痢?苗苗 5歲 幼兒園小朋友

苗苗5歲了，長(zhǎng)相漂亮、可愛(ài)，盡管家里經(jīng)濟(jì)條件一般，但苗苗媽也總是盡自己的力量將她打扮得像小公主似的，鄰居阿姨也常常夸贊她很乖巧。可是，最近，苗苗媽遇到一件煩惱的事：上周末，小區(qū)里幾個(gè)同齡孩子在一起玩，隨口說(shuō)著自己都去哪里玩過(guò)，苗苗突然夸海口道：“我爸爸帶我去日本旅游了，那里有唐老鴨、米老鼠??可好玩了?！泵缑鐙尦粤艘惑@，他們從來(lái)沒(méi)去過(guò)日本，這孩子小小年紀(jì)不僅虛榮，還撒謊。

還有一天，苗苗媽去幼兒園接女兒，發(fā)現(xiàn)女兒正在向別的同學(xué)介紹自己家有多漂亮，自己家的電視有多大??這一切都是不符合實(shí)際的，苗苗媽認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。分析：

希望引起同伴注意

從心理角度來(lái)說(shuō)，每個(gè)人或多或少都會(huì)愛(ài)慕虛榮，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也不例外。但是，如果讓虛榮心恣意擴(kuò)大，就會(huì)讓孩子走上貪圖享樂(lè)、撒謊欺詐，甚至少年犯罪的道路。

幼兒階段的孩子，生活經(jīng)驗(yàn)少，又喜歡做一些自己沒(méi)有做過(guò)的事情;知識(shí)面不廣，又容易把現(xiàn)實(shí)與虛構(gòu)的混在一起;語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng)，但想象力又非常豐富。孩子向別人夸自己家的東西如何如何好，自己又去過(guò)哪些好地方，其目的僅僅在于引起同伴的注意，久而久之就會(huì)形成不尊重事實(shí)的習(xí)慣。支招：

正確認(rèn)識(shí)是非

家長(zhǎng)應(yīng)該在平時(shí)多和孩子觀察家里的各種用品，讓孩子能對(duì)其名稱(chēng)、用途等有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，幫助孩子積累更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在孩子與同伴交流時(shí)，有真實(shí)的內(nèi)容可說(shuō)，用廣泛的知識(shí)和實(shí)在的語(yǔ)言去吸引同伴，贏得贊賞。其次，幼兒階段的孩子還喜歡“攀比”，認(rèn)為自己是最好的，別人稍微批評(píng)一下就哭鼻子，對(duì)于這種情況，我們應(yīng)該是：當(dāng)孩子做得好時(shí)給予表?yè)P(yáng)和贊賞，當(dāng)孩子做得不對(duì)時(shí)，應(yīng)堅(jiān)定地對(duì)其說(shuō)不，讓孩子在一次又一次的肯定和否定中了解什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的，從而正確地認(rèn)識(shí)自我。

“車(chē)過(guò)時(shí)了，接我放學(xué)時(shí)離遠(yuǎn)點(diǎn)”城城

11歲 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生

“爸爸，以后你接我放學(xué)時(shí)將車(chē)停遠(yuǎn)點(diǎn)，我自己走過(guò)去就可以了，你那輛車(chē)，早都過(guò)時(shí)了，同學(xué)們看見(jiàn)了會(huì)笑話的?！甭?tīng)到11歲的兒子對(duì)自己說(shuō)這樣的話，王先生氣得想掄起手給兒子一個(gè)耳光，可他還是忍住了?！罢娴暮苄耐矗瑑鹤泳谷幌訔壩业能?chē)不好，覺(jué)得丟人?！蓖跸壬鷽Q定以后不再接送兒子，讓他自己坐公交車(chē)慢慢體驗(yàn)生活。

記者了解到，小學(xué)生“好面子”的現(xiàn)象已不是個(gè)別的，有的孩子嫌棄自己家長(zhǎng)長(zhǎng)得不體面，或者職業(yè)不好，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)不愿家長(zhǎng)參加，甚至?xí)?qǐng)“比較體面”的親戚代替 社交范圍擴(kuò)大

這個(gè)階段的孩子，社會(huì)交往的范圍不斷擴(kuò)大，希望得到大家的認(rèn)同和喜歡，開(kāi)始在意自己及家人的外貌和物質(zhì)條件。此外，“愛(ài)面子”是中國(guó)人普遍存在的一種心理，這些都會(huì)或多或少地影響著孩子成長(zhǎng)，在大環(huán)境下，孩子自然會(huì)有盲目的從眾性。支招：

心靈美更重要

無(wú)論家里經(jīng)濟(jì)條件好壞，都應(yīng)該培養(yǎng)孩子艱苦樸素的習(xí)慣，不要盲目攀比，有必要的話領(lǐng)孩子去自己工作的地方看看，讓孩子也體驗(yàn)到家長(zhǎng)的辛苦與不易。

此外，家長(zhǎng)可以多在孩子面前展示自己的才能，如烹飪、縫紉、繪畫(huà)、唱歌、手工藝制作等，注重在實(shí)際生活中對(duì)孩子進(jìn)行審美教育，注意自己的外表形象，包括行為美和語(yǔ)言美，但更要注重內(nèi)在的心靈美，善于在實(shí)踐中提高自己在孩子心目中的地位，讓孩子打心眼里認(rèn)同自己。

“我就喜歡名牌”

一明 14歲 初中二年級(jí)學(xué)生 “我的孩子自上初中后，除了學(xué)校規(guī)定的校服外，他身上穿的幾乎全是名牌，買(mǎi)普通的衣服，他根本看不上眼，還說(shuō)同學(xué)之間有比較，太寒酸會(huì)被人家笑話?！奔易≡叫銋^(qū)的陳女士向記者訴苦：她和老公經(jīng)營(yíng)著一家小公司，平時(shí)管理孩子的時(shí)間少，每周都會(huì)給他100元零花錢(qián)，包括吃飯的在內(nèi)，可兒子每周都會(huì)透支，還要求多給點(diǎn)。她仔細(xì)觀察，原來(lái)兒子很“好客”，常請(qǐng)同學(xué)吃東西。

“前段時(shí)間，他又看中了一款新手機(jī)，想讓我買(mǎi)給他，我沒(méi)答應(yīng)，他就跟我生悶氣?！标惻砍３＝逃⒆硬灰^(guò)于鋪張浪費(fèi)，兒子不聽(tīng)，總是說(shuō)：“我就喜歡名牌”，這讓她很頭疼。分析：

凡事都想爭(zhēng)第一

這個(gè)階段的孩子，在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累中，世界觀、價(jià)值觀開(kāi)始建立，對(duì)許多事情已經(jīng)很有自己的見(jiàn)解，在與同齡人交往的過(guò)程中，喜歡做第一，喜歡領(lǐng)頭，喜歡通過(guò)物質(zhì)來(lái)展現(xiàn)自己的實(shí)力。

除了社會(huì)客觀原因外，也有家長(zhǎng)本身的原因，有的家長(zhǎng)常常會(huì)無(wú)意識(shí)在孩子面前顯露虛榮言行，比如，拜金主義，一切用錢(qián)擺平;與地位高的人交朋友，看不起普通人等等，這都會(huì)潛移默化地影響孩子。支招：

家長(zhǎng)以身作則 杜絕虛榮

首先，家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子知道，一個(gè)人擁有名牌并不意味著擁有了較高的地位，只有經(jīng)過(guò)自己的努力勞動(dòng)而取得的東西，才會(huì)受大家的尊重，創(chuàng)造一些家務(wù)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓孩子自己掙錢(qián)購(gòu)買(mǎi)所需要的東西。

其次，家長(zhǎng)應(yīng)擺正自己的心態(tài)，不盲目追求物質(zhì)享受，教育孩子根據(jù)自己的需要買(mǎi)東西，不應(yīng)盲目地與別人攀比，讓孩子學(xué)會(huì)理性消費(fèi)，學(xué)會(huì)理財(cái)。

最后，對(duì)于孩子的無(wú)理要求，一定要堅(jiān)決拒絕，不能妥協(xié)讓步。有時(shí)間的話，帶孩子去福利院或者社區(qū)的貧困人家走動(dòng)走動(dòng)，在幫助別人的同時(shí)建立起正確的價(jià)值觀。

第四篇：關(guān)于戰(zhàn)勝虛榮心的作文1500字

關(guān)于戰(zhàn)勝虛榮心的作文1500字

我也是越獄者

我越獄了，我曾淪陷于虛榮的監(jiān)獄。一切，發(fā)生在2009年11月13日星期五的那一天。

驟然降溫，今年的冬雪來(lái)得特別早，昨日空中紛飛的雪纏綿到今天。玻璃窗外的樹(shù)還沒(méi)來(lái)得及褪去夏的顏色。

冷得如此堅(jiān)決，一點(diǎn)沒(méi)有似冷還暖的暖昧，只能用幻想勾勒出暖的感覺(jué)。

早上的朝讀課上，牙齒之間發(fā)生了“內(nèi)戰(zhàn)”，腳下鬧“革命”，開(kāi)始“分離”主體，漸漸不由我控制。

我努力堅(jiān)持著，背誦著劉禹錫的《陋室銘》。

“劉琴，你爸給你送衣服來(lái)了，在門(mén)衛(wèi)那里?！崩蠋煹穆曇舸驍嗔送瑢W(xué)們的讀書(shū)聲。

“用蛇皮袋裝著，就放在玻璃窗下?！崩蠋熡盅a(bǔ)充了一句，或許是怕我不知道位置。

然而我的臉卻刷地一下通紅。想著“爸爸真是的，怎么用蛇皮袋給我送衣服呢？真土氣！丟死人了?！甭?tīng)到同學(xué)們小聲議論：“噢！蛇皮袋耶??”臉更是漲得通紅，用兩只手捂住臉，驚嘆的發(fā)覺(jué)，幾乎麻木的手卻有了燙的感覺(jué)。

教室里又回旋著瑯瑯的書(shū)聲，我的耳畔回旋著老師的話語(yǔ)??

窗外紛飛的雪，一層層地積淀著，不安加羞愧變成了責(zé)怪。雪依舊在飄，我越發(fā)心不安，最終凍結(jié)成了憤恨，恨老師為什么要當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)??

我在心里找到了一個(gè)仇視的對(duì)象，但我的心，似乎并沒(méi)有輕松一些。臉更加漲紅，像是被誰(shuí)煽了一巴掌．火辣辣的感覺(jué)不只存在于臉上。

我到底是怎么了？

我怎么能夠恨老師呢？是他，通知了我有人為我送衣服；是他，告知有人正在關(guān)心我；是他，告訴我有人正無(wú)時(shí)無(wú)刻用愛(ài)溫暖我。

我怎么能夠怪爸爸呢？是他，在寒冷的時(shí)候給我送來(lái)溫暖；是他，在白雪漫舞的時(shí)候給我溫度的支援；是他，無(wú)時(shí)無(wú)刻給我無(wú)私愛(ài)的奉獻(xiàn)。

我這是怎么了？怎么會(huì)犯如此低級(jí)的錯(cuò)誤。朋友告訴我，漢語(yǔ)詞典里有一個(gè)詞叫做虛榮。

在那一瞬間，我被囚禁在虛榮的牢籠，友情的力量化成了一盞照明燈，在親情的牽引下前行。我逃出了囚禁我的牢籠，我“越獄”了。點(diǎn)評(píng)：

“我也是越獄者”，這里的“獄”，是心里的牢獄。作者寫(xiě)天寒地凍時(shí)，父親用蛇皮袋子送來(lái)寒衣，又被當(dāng)眾叫取，為此，作者的虛榮心深受打擊，于是怨天尤人。在反省之后，作者終于理解了父親、老師對(duì)自己的真愛(ài)，意識(shí)到自己的病因所在，終于成功地“越獄”，帶著一顆感恩的心走向明天。文章構(gòu)思、立意都比較有新穎。

第五篇：高一孩子的虛榮心

高一孩子的虛榮心

孩子虛榮心太強(qiáng)，這個(gè)“網(wǎng)紅”小學(xué)生不是個(gè)例。現(xiàn)在很多的孩子玩具越買(mǎi)越貴，衣服越買(mǎi)越高檔，孩子的攀比心理，讓家長(zhǎng)們有點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)。但是家長(zhǎng)們有沒(méi)有想過(guò)，孩子的虛榮心、對(duì)事物好壞的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，很多時(shí)候來(lái)源于你們自己？

關(guān)于虛榮心

心理學(xué)上認(rèn)為，虛榮心是自尊心的過(guò)分表現(xiàn)，每個(gè)人都有自尊心，但自尊心滿(mǎn)足也會(huì)有高有低，那種限于物質(zhì)化的低層次滿(mǎn)足是虛榮。每個(gè)人都有被尊重的需要，包括對(duì)成就、力量、權(quán)威、名譽(yù)、地位、聲望等方面。當(dāng)一個(gè)人被尊重的需要與現(xiàn)實(shí)不符時(shí)，就通過(guò)不適當(dāng)?shù)氖侄蝸?lái)獲得滿(mǎn)足，如借用表面的或他人的榮光來(lái)彌補(bǔ)自己內(nèi)在的、實(shí)質(zhì)的不足，以贏得別人的注意與尊重，以達(dá)到自尊心的滿(mǎn)足就產(chǎn)生的虛榮心。

01

孩子產(chǎn)生虛榮心的原因

孩子方面

攀比是學(xué)齡前兒童在這個(gè)特殊時(shí)期的特殊表現(xiàn)，孩子自我認(rèn)識(shí)能力差，不能客觀評(píng)價(jià)自己。幼兒時(shí)期，許多孩子往往過(guò)高評(píng)價(jià)自己，以為自己什么都比別人強(qiáng)，這是兒童自我意識(shí)發(fā)展中的常見(jiàn)現(xiàn)象。

家長(zhǎng)方面

其實(shí)孩子對(duì)于事物好壞的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)自于家長(zhǎng)，往往家長(zhǎng)在聊天中透露出對(duì)某些事物的好壞評(píng)價(jià)(比如車(chē)很貴，國(guó)外游很高端)，孩子容易從中吸收父母的思想和價(jià)值觀。

此外，還有些物質(zhì)條件富足的家長(zhǎng)，不懂得如何表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)，便會(huì)用滿(mǎn)足物質(zhì)愿望來(lái)表達(dá)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)。父母的這種行為，容易造成孩子價(jià)值觀的偏歪，以后往單純追求物質(zhì)享受方向發(fā)展。

社會(huì)環(huán)境方面

有些孩子在一起喜歡做比較，喜歡比誰(shuí)漂亮，誰(shuí)家比較有錢(qián)，誰(shuí)比較厲害等等，孩子覺(jué)得這樣才能受到別人關(guān)注，以此獲得滿(mǎn)足。如果孩子所處的環(huán)境里，好攀比、愛(ài)虛榮的人能形成一個(gè)“市場(chǎng)”，處于正在成長(zhǎng)的孩子難免會(huì)受到影響，盲目攀比往往會(huì)演變?yōu)槟７潞妥冯S，會(huì)破壞孩子的心理平衡。

02

家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

以身作則

要消除孩子過(guò)強(qiáng)的虛榮心不是一朝一夕就可以完成的，家長(zhǎng)只有以自己的言行在生活中一點(diǎn)一滴地給孩子做出正確的示范，并且通過(guò)恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)讓他感受到虛榮心過(guò)強(qiáng)所帶來(lái)的煩惱和痛苦，從而讓孩子自覺(jué)地意識(shí)到虛榮心過(guò)強(qiáng)是不利于自己成長(zhǎng)的。

家長(zhǎng)首先要擺正自身的心態(tài)，不要同別人攀比，給孩子最適合的并非最貴的；也不要習(xí)慣性地給孩子買(mǎi)各種禮物作為表?yè)P(yáng)或者獎(jiǎng)勵(lì)的方式；夸獎(jiǎng)孩子注意分寸，不要一味吹噓。

“反攀比”

孩子在攀比的時(shí)候，最典型的理論就是“別人有我也要有”，“別人的比我的好”。對(duì)付這樣的孩子，可以讓他看到別人的不足和自己的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行反攀比。比如“最最?lèi)?ài)你的爸爸今天做紅燒牛肉！別的孩子都吃不到哦！”，“爸爸能每天第一個(gè)到幼兒園來(lái)接你，這可是別的爸爸做不到的哦！”，“寶寶的新毛衣是媽媽親手打的，市面上是買(mǎi)不到哦！”等。

年紀(jì)大一點(diǎn)的孩子通過(guò)暗示可以增強(qiáng)自己的心理承受能力，具體表現(xiàn)為帶有鼓勵(lì)性質(zhì)的語(yǔ)言、符號(hào)以及動(dòng)作。比如，當(dāng)看到別人比自己好時(shí)，在心中默念“其實(shí)我也很好”之類(lèi)的語(yǔ)句，久而久之，盲目攀比的習(xí)慣就會(huì)有所改善。

合理消費(fèi)

無(wú)論家里經(jīng)濟(jì)條件好壞，都應(yīng)該培養(yǎng)孩子艱苦樸素的習(xí)慣，有必要的話領(lǐng)孩子去自己工作的地方看看，讓孩子也體驗(yàn)到家長(zhǎng)的辛苦與不易。即使家庭條件允許買(mǎi)名牌衣服，也要講究穿著的環(huán)境，上學(xué)時(shí)以穿校服和其它樸素大方的服飾最為適宜，這樣就不會(huì)讓孩子在穿著上產(chǎn)生優(yōu)越感，而能與其他同學(xué)平等相處。

家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子要通過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)，才能獲得別人的尊重。比如，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子積攢零花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)自己想要的東西，一方面孩子懂得了攢錢(qián)的不易從而形成節(jié)約意識(shí)，另一方面孩子通過(guò)自己努力得來(lái)的東西會(huì)倍感珍惜。

小結(jié)

即便是成人，又有誰(shuí)能毫無(wú)虛榮心呢？其實(shí)從某種程度上講，虛榮心代表著兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中自我意識(shí)的增強(qiáng)，表明他們期待著展示出自己最美好的一面以贏得大家的認(rèn)可、稱(chēng)贊。孩子的虛榮心大多出于單純而強(qiáng)烈的不服輸?shù)男睦怼＿m度的虛榮心也是激發(fā)孩子見(jiàn)賢思齊、積極進(jìn)取的內(nèi)在動(dòng)力。因此，我們要用寬容的心體諒、接納孩子愛(ài)慕虛榮的心理，給孩子的虛榮心留出適當(dāng)?shù)纳婵臻g，但是要重視由虛榮心引起的孩子間的相互攀比現(xiàn)象。