第一篇：我心中最神往的美麗的未來城市

我心中最神往的美麗的未來城市

周末的晚上，吃過晚飯，我和媽媽去體育館鍛煉身體。

一路上，我們說說笑笑，很快便走到了東新四路。跟主街道相比，這里的路燈明顯昏暗了許多，媽媽說，那是為了節(jié)約用電，因?yàn)榈厍蛏系哪茉刺∩倭?。正說著，突然聽見媽媽“啊喲”一聲，把我嚇了一跳，怎么回事？原來媽媽不小心踩到了一塊香蕉皮，差點(diǎn)滑倒了，幸虧我眼疾手快，一把拉住她，否則，媽媽一定會(huì)來個(gè)嘴啃地。

我們無奈地望著忽明忽暗的路燈，看著四處散落的垃圾，只好小心翼翼地牽手往前走。來到體育館的操場上，只見成群的人們在微弱的月光下進(jìn)行各種體育鍛煉，時(shí)不時(shí)就有幾個(gè)人撞在一起。唉！真希望我們的地球能出現(xiàn)一種取之不盡的能源，讓我們?nèi)祟惿畹酶有腋Ｃ篮谩?/p>

夜深了，我躺在床上，想啊，想啊??

咦，這是什么地方？我驚奇地環(huán)顧四周，只見馬路兩旁綠樹成蔭，鮮花盛開；寬闊整潔的公路上，行駛著各種造型奇特的汽車，不可思議的是它們排出的尾氣不再是令人生厭的黑煙，竟然是水蒸汽，真是令人嘖嘖稱奇，難怪今天的空氣這么清新呢！

興奮的我一路蹦蹦跳跳來到了江濱公園。咦？原來空空如也的沙溪河上居然建起了一座高大的建筑物，我快步走近一看，原來是座大型體育館。它的頂部呈半圓形，面上貼滿了亮晶晶的玻璃板，原來它們是太陽光能接收器。白天，它們將大量的太陽光能儲(chǔ)存起來，太陽下山后，接收器便將這些能量轉(zhuǎn)化為電力資源，供給全市的居民使用。走進(jìn)體育館內(nèi)，這里的活動(dòng)場地寬敞整潔，燈火通明如同白晝一樣。我隨手拿起一根跳繩，跳了幾下，一縷清香的空氣撲鼻而來，這究竟是哪兒來的呀？我驚奇地左顧右盼，工作人員微笑著告訴我，體育館的墻壁上安裝了空氣轉(zhuǎn)換器。當(dāng)空氣發(fā)生震動(dòng)時(shí)，轉(zhuǎn)換器便會(huì)把周圍一部分花草呼出的氧氣和它們的香氣帶到這里，這樣體育館內(nèi)的空氣便清新多了。

我不禁暗暗稱奇，這下可好了，媽媽再也不用為找不到鍛煉的場地而發(fā)愁了，得趕緊把這好消息告訴媽媽。我高興地走出體育館，看見成群結(jié)隊(duì)的人們正在寬闊的地面上散步呢，只是這里的地板材料與我以前見過的大不一樣，究竟用的是什么材料呢？一打聽才知道，原來這里鋪設(shè)了壓電材料制作的地板，內(nèi)部安裝了動(dòng)作感應(yīng)系統(tǒng)，可以將每一個(gè)人的行走動(dòng)作瞬間產(chǎn)生的能量都轉(zhuǎn)換成電能。這樣，大家在進(jìn)行體育鍛煉的同時(shí)，還能制造出新能源呢，真是太神奇了！

我快步走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)路邊的垃圾桶全換成了外觀新穎別致、色彩鮮艷的器具。我好奇地詢問正在器具旁忙碌的機(jī)器人，他告訴我，那些都是汽化垃圾發(fā)電廠。回收的垃圾通過地下管道輸送到這里，途中這些垃圾很快就會(huì)被轉(zhuǎn)化成發(fā)電材料，發(fā)電量可滿足整個(gè)城市的用電需求。

“哇，高科技真是太神奇了！”我喊道。

這時(shí)，一個(gè)機(jī)器人端來一盤蛋糕說：“您餓了，請慢用?！蔽以缫佯I得饑腸轆轆，便迫不及待地咬了一口??“哎喲！”我疼得跳了起來。一看才知道，我把自己的手給咬了。再看看窗外，皎潔的月亮掛在天邊，調(diào)皮的星星正向我眨眼睛呢?！霸瓉碇皇且粓鰤??”

什么時(shí)候，我的夢想能成為現(xiàn)實(shí)??！

第二篇：我心中最喜愛的老師

我心中最喜愛的老師

電氣工程學(xué)院電子信息工程一班 馮濤

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我想，這是對老師形象最生動(dòng)、最精辟的刻畫吧！從我上學(xué)開始，老師在我心中的形象一直是那樣的高大、和藹，他們一直在默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，這也是我敬佩老師的原因。

小學(xué)和中學(xué)的老師把我們當(dāng)成自己的小孩般看待，他們不僅僅是一名人民的教師，還扮演著類似父母般的角色。在學(xué)校，他們就是我們的父母，不僅孜孜不倦地播種知識(shí)的種子，還一直把我們的理想種子無微不至地澆灌；不僅是我們學(xué)習(xí)上的良師，還是我們生活中的益友；不僅教會(huì)我們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)，還教導(dǎo)我們?nèi)绾稳プ鋈恕Ｔ趯W(xué)校里，我最常接觸的就是老師，他們會(huì)時(shí)常找我聊天，我也會(huì)時(shí)常找他們談心，分享我的喜與憂。

上到大學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)老師與高中以前的老師截然不同，他們不會(huì)一整天都和我們接觸，我們僅僅能在一周中的兩三堂課見到他們，課下時(shí)雖然還有答疑時(shí)可以看見，也許一個(gè)學(xué)期之后我們也就沒機(jī)會(huì)接觸他們，畢竟每個(gè)學(xué)期的課都不一樣，任課老師自然也不一樣。

盡管如此，可還是有那么一位老師讓我印象如此深刻，讓我如此欽佩。曾在一個(gè)網(wǎng)上看了有關(guān)對好老師的二十條評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：懂尊重、會(huì)微笑、人善良、心真誠、說笑話、愛表揚(yáng)、多寬容、少苛責(zé)、話簡潔、人優(yōu)雅、不偏心、懂學(xué)生、作業(yè)少、成績好、不告狀、換位站、成一片、互問候、常聯(lián)系、會(huì)感恩。二十一世紀(jì)的大學(xué)教師，不僅僅擔(dān)負(fù)著“傳道、授業(yè)、解惑”的傳統(tǒng)職責(zé)，還承擔(dān)著塑造學(xué)生的理想和品德、培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志和健康的人格等任務(wù)，在這個(gè)師生互動(dòng)的過程中，教師是否被學(xué)生喜歡是導(dǎo)致教學(xué)效果優(yōu)劣的一個(gè)關(guān)鍵因素。

我最喜愛的大學(xué)老師是在大一下學(xué)期中教導(dǎo)我們大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的老師——趙淑云。老師個(gè)子中等，性格平易近人。趙老師是一位學(xué)識(shí)淵博的老師，在課堂上他的思路非常的清晰邏輯性很強(qiáng)，上課有自己獨(dú)特的風(fēng)格，歡快且熱烈。

一、能揮灑自如地上課 1．富有活力的課堂氛圍

教師講課時(shí)的熱情是教師內(nèi)心對自己職業(yè)的熱愛的外在體現(xiàn)。如果老師講課沒精打采，肯定不會(huì)吸引人；如果老師總是“滿臉舊社會(huì)”，學(xué)生肯定懶得看你，還有什么吸引力？如果老師動(dòng)不動(dòng)就激動(dòng)地訓(xùn)斥學(xué)生，精神倒是很飽滿，但是那能吸引學(xué)生嗎？ 趙老師在講課的過程中始終保持良好的精神狀態(tài)，在講課的過程中充滿激情，融合她的個(gè)性、人品、氣質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)的真情，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，調(diào)控課堂的氣氛，從而吸引我們的注意力，在潛移默化中感染我們。2．靠有效的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)手段吸引學(xué)生

“教學(xué)有法，教無定法”，課堂教學(xué)方法同樣多種多樣，目前大學(xué)的課堂教學(xué)仍然存在傳統(tǒng)的注入式的教學(xué)方法，教師講得多，多而雜，多而全，一講到底；滿堂灌；教學(xué)死板刻板呆板；教師照本宣科，學(xué)生昏昏沉沉，課堂氣氛死氣沉沉。實(shí)踐證明，注入式的教學(xué)必然導(dǎo)致學(xué)生負(fù)擔(dān)重、質(zhì)量差、腦子笨、能力弱。

在我們的課堂上，從來不會(huì)出現(xiàn)死氣沉沉的狀況，她總是會(huì)不斷增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性，巧妙地提出問題，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，使我們的學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)，從而達(dá)到啟發(fā)教學(xué)的目的。

二、做學(xué)生的好朋友

在課下我們是無話不談的好朋友，沒有老師與學(xué)生的距離。無論有什么問題我們都可以通過電話、QQ或者是發(fā)郵件的方式來尋找答案。這便是我大學(xué)最喜歡的一位老師，在學(xué)習(xí)中不斷給我們尋找未來的方向和信心，讓我們在學(xué)習(xí)和生活中變得更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我們知道如何 去走自己的路。

這就是趙老師，雖然我們相處的時(shí)間才不到兩個(gè)多月，但是她在課堂上留給了我們非常深刻的印象，她確實(shí)能夠稱為我們心目中最喜愛的老師。

第三篇：我心中最敬佩的一個(gè)人

我敬佩的一個(gè)人

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天；操場邊的秋千上，只有蝴蝶兒停在上面??”這首歌是小時(shí)候媽媽唱給我的。所以，每當(dāng)聽到這首歌，都會(huì)想到我可親可敬的媽媽。媽媽是我最敬佩的一個(gè)人。

我的媽媽有一雙水一般的眼睛，上面有一對柳葉眉，一個(gè)小巧的鼻子配著小嘴巴，顯得十分慈祥；白皙的皮膚，黑色的短發(fā)；媽媽還喜歡穿深色的衣服，這顯得特別精神。一個(gè)星期天的上午，媽媽帶我去超市買點(diǎn)兒東西。半路上，我和媽媽看見一位老奶奶站在馬路邊上對一位年輕人說：“能不能幫我提一下菜籃子和這些蔬菜？”可年輕人連頭都沒抬，就當(dāng)沒有看見似的，轉(zhuǎn)過身就走了。老奶奶又問了幾個(gè)人，他們也都和這位年輕人一樣，連理都沒理這位老奶奶。忽然，一個(gè)熟悉的聲音從耳邊傳來：“老奶奶，我來幫您提吧！”原來是媽媽。媽媽說完，把老奶奶的菜籃子和那些蔬菜都放到了框里，媽媽還讓我下來，把老奶奶扶上去

我 最 敬 佩 的 一 個(gè) 人

我的身邊，生活著許許多多可親可敬的人。然而，我心中最敬佩的一個(gè)人是我的姑姑。

我的姑姑是一位大學(xué)教師。聽媽媽說，姑姑還是一名專門做人的思想工作的黨總支書記呢！姑姑留著一頭短發(fā)，架著一副金絲眼鏡的臉上總是帶著微笑，樸素的穿著中內(nèi)涵著一種高貴，端莊的儀態(tài)里顯示出大氣。

在我的記憶中，爺爺健在時(shí)，姑姑經(jīng)常來家里看望爺爺，對爺爺照顧得可周到啦！周圍的鄰居都夸姑姑是一個(gè)尊老愛幼，只求奉獻(xiàn)，不求索取的好人。

每逢節(jié)、假日，姑姑總是來接我去她家里，或到外邊去玩兒。還經(jīng)常給我買好多學(xué)習(xí)用具和書。

有一次，姑姑帶我去超市購物出來，天上烏云密布，風(fēng)不停地刮。姑姑說：“不好，馬上就要下雨了，咱們趕緊回家。”姑姑帶著我，騎到一個(gè)路口等紅燈時(shí)，一位步履蹣跚的老奶奶，左手提著一大兜菜，右手拎著一個(gè)西瓜。逢人就說，讓人幫她把東西送回家。而來去匆匆的人們，沒有一個(gè)人停下來幫她。忽然，一個(gè)熟悉的聲音從我耳邊傳來：“老奶奶，我來幫您提吧?！编蓿瓉硎枪霉迷诤屠夏棠陶f話。姑姑說完，扭過頭，和藹地對我說：“妍妍，你先下車，咱們一起把老奶奶送回家好嗎？”我愉快地從車上跳下來，幫姑姑把老奶奶的菜和西瓜，放入車筐里。并把老奶奶扶上自行車座。姑姑推著車，我在旁邊扶著老奶奶，我們頂著風(fēng)，在淅淅瀝瀝的小雨中，把老奶奶送到她家的小區(qū)門口。老奶奶動(dòng)情地對姑姑說：“我已經(jīng)八十六歲了，今天遇見了你這位好心人和這個(gè)好孩子，真是勝似親人??！”說著，從口袋里掏出錢來給姑姑，被姑姑婉言謝絕了。

姑姑騎上車，帶著我，在風(fēng)雨中，奔向回家的路。我坐在車后，望著姑姑，一種敬佩之意油然而生。我真想對姑姑說：“姑姑，您是我心中最敬佩的人！”

2009.6.10

（三）l 妍四年級(jí)下七單元作文（第四次寫）

第四篇：我心中最滿意的老師

我心中最滿意的老師

在我幼小的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽，溫暖著我的心。她就是我的班主任老師。她給了我們母親一般的愛；她知識(shí)淵博；工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也非常豐富。她就是我心中最敬佩，最滿意的老師——聶老師。

她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，鼻梁上架著一副近視眼鏡，有趣的是鼻梁中間還有一顆黑黑的肉痣呢！聶老師的嘴能說會(huì)道，她常常面帶笑容，她的微笑總能給人一種家的味道，那就是和藹可親。

有一次，我測試考得有點(diǎn)不理想。我改好錯(cuò)題后，去給老師看，老師委婉的對我說：“你這次測試考得不理想，在我心目中你的成績在班上數(shù)一數(shù)二的，希望你盡最大努力，把最好的一面展現(xiàn)給大家?！蔽铱粗蠋熎谂蔚难凵?，有些愧疚，我不想再讓老師失望，我用力點(diǎn)點(diǎn)頭，在心中暗暗發(fā)誓：一定要把最好的一面展現(xiàn)給大家。我行，我一定能行。

有兩句話說得好：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，這種精神是多么無私??！老師是園丁，辛勤地澆灌著祖國的花朵。是?。e看平時(shí)老師對我們很嚴(yán)苛，可這是為誰好呢？當(dāng)然是對我們這些學(xué)生好呀！每個(gè)晚上，聶老師都要加班，沒有一句怨言。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我們進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)時(shí)，我們親愛的老師還在燈下耕耘著。

一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝你明亮的燭光，感謝你辛勤的澆灌，感謝你耀眼的陽光射入我的心靈。??！親愛的老師，我愛您如奔騰的黃河，愛您如藍(lán)悠悠的天空。

我的好老師

是誰？把雨露灑滿大地，把我們辛勤培育？是老師，是我最敬愛的聶老師，如柔和的春風(fēng)，輕輕地吹拂著我的心靈，使我萌生了對語文學(xué)習(xí)的熱愛之情，快樂的徜徉在語文知識(shí)天地里。聶老師，您是我心中最好的老師。

您有一頭飄逸的長發(fā)，您的鼻梁上長著一顆黑溜溜的肉痣，看上去，既好玩，又嚴(yán)肅；高挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡，顯得十分端莊典雅。再加上聶老師您知識(shí)淵博，就像我心中的碩士一樣。

您是一個(gè)真正的雅博老師，您無論對誰，都是那么文明有禮。對我們說話都是輕聲細(xì)語，即使是批評(píng)，責(zé)罵我們，也非常委婉，循循善誘，真是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”呀！

聶老師，您的課堂生動(dòng)精彩。語言是那么的優(yōu)美動(dòng)聽，幽默風(fēng)趣，課堂上不時(shí)傳出孩子們快樂的笑聲。對我來說，每天我最盼望的，就是上語文課，因?yàn)樵谖铱磥恚墙^對是一種享受。

聶老師，您對工作也十分盡職。如果有同學(xué)沒聽懂，您就會(huì)利用休息時(shí)間有耐心地一遍又一遍的講。有一次，陳宜飛有一道題沒聽懂，請您再給他講講。正好那幾天，您感冒了，嗓子特別疼，但是，您不顧嗓子的疼痛，還是用沙啞的聲音給陳宜飛同學(xué)講了一遍又一遍，直到他弄懂為止，您——聶老師才松了一口氣，臉上露出了欣慰的微笑。

親愛的聶老師，您是最好的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，以您為榜樣，努力學(xué)習(xí)，長大后成為您——當(dāng)一名像您一樣的好老師。

我最喜愛的老師

嘿！你看咱們的聶老師，貌不驚人，走在人群中，不顯山不露水的，一點(diǎn)也不引人注目?？稍谖覀?nèi)嗤瑢W(xué)的心中，她的地位卻是至高無上的。想知道原因嗎？聽我慢慢道來。

我們班的同學(xué)佩服聶老師那可是五體投地。因?yàn)槁櫪蠋熆芍^是“文武雙全”文的：朗讀、書法、打字樣樣精通；武的;打乒乓球、舞蹈、打腰鼓，都很在行。她曾代表學(xué)校的女教師參加江東片區(qū)的乒乓球比賽，和幾位男老師一起取得了團(tuán)體獎(jiǎng)。她經(jīng)常給我們講小時(shí)候她學(xué)習(xí)的故事，讓我們明白只要努力就能做天才。

我們的聶老師雖然已經(jīng)人到中年了，但卻充滿朝氣。走在路上，遇見你總會(huì)笑臉相待。那微笑就像花兒一樣美麗。你的煩惱就會(huì)跑到九霄云外了。

聶 老師說一不二，只要說過的話，她一定辦到。“丁零零。。?！鄙险n了，同學(xué)們安靜的靜息著。只見聶老師怒氣沖沖的走進(jìn)教室，氣呼呼地吼道：沒交作業(yè)的，給我交上來！“這一聲獅吼把同學(xué)們震得差點(diǎn)從座位上摔下來。交了的成竹在胸，環(huán)顧四周看誰沒交。沒交的，少寫了的則大氣也不敢出。聶老師厲聲喝道：”沒交的站起來！“只見那幾個(gè)“老油條”乖乖地自己站了起來，結(jié)果你們應(yīng)該知道的，要么補(bǔ)好i，要么多做兩遍。哎，你們這些傻瓜呀，你們非要“以身試法”讓老師生氣冒火，難道你們不希望班里太平，老師安心嗎？

你 想知道我為什么那么喜歡聶老師嗎？因?yàn)槲疑险n愛發(fā)言，成績又好，所以每節(jié)語文課我都能打起十二萬分的精神，相信這樣的老師，你們也會(huì)非常歡迎吧！

第五篇：我心目中最美麗的老師

我心目中最美麗的老師

在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)上，最美的人層出不窮。比如說奮不顧身，三進(jìn)火場的最美戰(zhàn)士高鐵成，為了乘客的安全，而在身受重傷后忍痛停車的最美司機(jī)吳斌，為救兩名學(xué)生而出車禍，導(dǎo)致雙腿高位截肢的最美女教師張麗莉······他們讓我們看見了舍生忘死，人間大愛。而在我心中最美的人是我的小學(xué)班主任——一位普普通通的人民教師。

我的老師相貌并不出眾，但是臉上永遠(yuǎn)掛著的微笑配上一顆善良的心，在我們看來，就像圣母瑪利亞一樣迷人。在她的身上，我看到了一種敬業(yè)奉獻(xiàn)，愿為學(xué)生嘔心瀝血的無私品質(zhì)。

在五年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)星期三中午，剛剛打了放學(xué)鈴，我們正高高興興地收拾書包準(zhǔn)備回家，可偏偏這時(shí)，天空不作美，突然下起了大雨。見同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長接走，我也不免著急起來。其實(shí)我心里很清楚，家里十有八九不會(huì)來人接我。因?yàn)槟翘焓俏姨褷數(shù)纳?，爺爺奶奶都去參加聚?huì)了。爸爸媽媽出差也得七八天才回來。但我的心中仍抱有一絲希望：爺爺奶奶說不定會(huì)來接我！但等了半個(gè)小時(shí)，爺爺奶奶沒等來，等來的卻是越來越大的暴雨。正當(dāng)我抱著“視死如歸”的心態(tài)準(zhǔn)備沖進(jìn)雨幕中時(shí)，身后傳來老師的聲音，“怎么，沒帶傘？”我沮喪的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是啊，而且家里沒有人，不會(huì)有人來接我?！薄笆菃?？你家在哪兒呀？”我伸手朝右指了指，說：“往那邊直走就是了?！薄笆菃幔±蠋熂乙沧≡谀沁?，不如我順道送你回去吧！”我驚喜萬分地說道：“真的？那太好了，謝謝老師！”

在回家的路上，雨不僅沒停，反而更大了。老師怕雨水淋到我，便把雨傘往我身邊移，我見了后，對老師說：“老師，我沒事。您那邊都濕了。”她微微一笑，說：“我的身體好，雨淋到也沒事。反而是你，年紀(jì)小，又是女孩子，如果淋到會(huì)生病的！”聽了老師的話，我十分感動(dòng)，心想：天下還有比這更好的老師嗎？

第二天，我對同學(xué)說起此事時(shí)，他一臉的不可思議，“怎么可能？老師的家明明在另一邊啊，還要做好久的車呢！”我聽了后將信將疑。為弄清事實(shí)，我放學(xué)后偷偷跟在老師后面，在親眼看見老師上了開往另一方的車后，我對老師更加尊敬了

在我們班，有許多單親家庭的孩子，他們大都因?yàn)榧彝ピ驘o心學(xué)習(xí)，老師經(jīng)常找他們談話，為他們補(bǔ)習(xí)功課，一學(xué)期下來后，他們的成績都有了明顯的提高。

當(dāng)他們的家長在期末考試后，提著大包小包的禮品來感謝老師幫助的時(shí)候，老師總是婉言謝絕，并對家長說：“我?guī)椭⒆訉W(xué)習(xí)不是為了得到禮品，而是因?yàn)樗麄冊诩彝ブ惺艿絺?，我想盡量用自己的愛溫暖他們而已。您現(xiàn)在應(yīng)該做的是盡量抽出時(shí)間陪他們，幫助孩子走出家庭破裂的陰影?！泵總€(gè)家長從辦公室走出后都茅塞頓開。在老師和家長的同心協(xié)力下，曾經(jīng)郁郁寡歡的孩子們也漸漸開朗了起來。

??！敬愛的老師，您多像一場春雨，默默滋潤小樹，使它茁壯成長，卻不求任何回報(bào)；您多像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。您多像一只春蠶，一生沒說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的一桿標(biāo)尺。

您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，父愛一般深沉，母愛一般細(xì)膩，友愛一般純潔。

在我的心中，您永遠(yuǎn)是最美麗的老師