第一篇：我心中最崇拜的當(dāng)代英雄

我心中最崇拜的當(dāng)代英雄

讓夢(mèng)想插上金色的翅膀，飛過北海，越過南疆，滿眼是蒼翠的森林，蔚藍(lán)的海洋；讓夢(mèng)想插上金色的翅膀，飛過城市，越過農(nóng)莊，滿眼是如織的人流，人人都有自己的行當(dāng)；讓夢(mèng)想插上金色的翅膀，飛過院落，越過村寨，滿眼都是和諧的氛圍，歡聲笑語在天空蕩漾。心因?yàn)橛蟹较蚨鴪?zhí)著，方向又因?yàn)橛袎?mèng)而飛翔。而中國夢(mèng)，就是中華民族的復(fù)興之夢(mèng)，是十三億中華兒女共同擁有的偉大夢(mèng)想。

“中國夢(mèng)”是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興、國家富強(qiáng)、人民幸福的夢(mèng)，也是一座座城市“破繭成蝶”、實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展之夢(mèng)。在中國革命、建設(shè)和改革開放征途中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，涌現(xiàn)出諸多英雄。“青山處處埋忠骨，一腔熱血灑高原”的孔繁森，就是我最崇拜的當(dāng)代英雄。

孔繁森出生于1944年7月，是山東聊城人。1961年，17歲的孔繁森光榮參軍，在部隊(duì)連年被評(píng)為“五好戰(zhàn)士”。1966年9月，孔繁森光榮地加入中國共產(chǎn)黨。1969年，他從部隊(duì)復(fù)員后，先當(dāng)工人，后被提拔為國家干部。之后，國家要從內(nèi)地抽調(diào)一批干部到西藏工作，時(shí)任地委宣傳部副部長的孔繁森主動(dòng)報(bào)名，并寫下了“是七尺男兒生能舍己、作千秋鬼雄死不還鄉(xiāng)”的條幅。

孔繁森第一次赴西藏工作，擔(dān)任日喀則地區(qū)崗巴縣委副書記。在崗巴工作三年，孔繁森跑遍了全縣的鄉(xiāng)村、牧區(qū)，與藏族群眾結(jié)下了深厚的友誼。第二次赴藏工作時(shí)，孔繁森擔(dān)任拉薩市副市長，分管文教、衛(wèi)生和民政工作。到任僅四個(gè)月的時(shí)間，他就跑遍了全市八個(gè)縣區(qū)所有的公辦學(xué)校和一半以上的村辦小學(xué)，為發(fā)展少數(shù)民族的教育事業(yè)奔波操勞；為了結(jié)束尼木縣續(xù)邁等三個(gè)鄉(xiāng)群眾易患大骨節(jié)病的歷史，他幾次爬到海拔近五千米的山頂水源處采集水樣，幫助群眾解決飲水問題；了解到農(nóng)牧區(qū)缺醫(yī)少藥的情況后，他每次下鄉(xiāng)時(shí)都特地帶一個(gè)醫(yī)療箱，買上數(shù)百元的常用藥，工作之余就給農(nóng)牧民群眾認(rèn)真地聽診、把脈、發(fā)藥、打針，直到小藥箱空了為止。

一九九二年，拉薩市墨竹工卡等縣發(fā)生強(qiáng)烈地震，孔繁森在羊日崗鄉(xiāng)的地震廢墟上，還領(lǐng)養(yǎng)了三名藏族孤兒。一個(gè)人孤身在外，既要工作，又要帶孩子，辛苦和勞累可想而知，晚上工作了一天的孔繁森回到家里，先要給孩子們做好可口的飯菜，然后再教他們讀書識(shí)字。節(jié)假日，只要空閑，他總是同孩子們一起娛樂，上街給他們購買衣物和書籍。收養(yǎng)孤兒后，孔繁森在生活上更加拮據(jù)，1993年的一天，他悄悄地來到西藏軍分區(qū)總醫(yī)院血庫，要求獻(xiàn)血，其實(shí)他是為了孩子們來賣血，就這樣孔繁森三次以“洛珠”的名義獻(xiàn)血900毫升，這些鮮血蘊(yùn)含了孔繁森對(duì)這三個(gè)藏族孤兒深深的愛啊。

當(dāng)孔繁森第二次調(diào)藏工作期滿，西藏自治區(qū)黨委決定任命他為阿里地委書記，這一任命意味著孔繁森將繼續(xù)留在西藏工作。面對(duì)人生之路又一次重大選擇，他毫不猶豫地服從了黨的決定、人民的需要。阿里地處西藏西北部，平均海拔4500米，被稱為“世界屋脊的屋脊”。這里地廣人稀，常年氣溫在零攝氏度以下，最低溫度達(dá)零下40多攝氏度，每年7級(jí)至8級(jí)大風(fēng)占140天以上，惡劣的自然環(huán)境、艱苦的生活條件使許多人望而卻步?？墒?，年近50歲的孔繁森赴任阿里地委書記后，在不到兩年的時(shí)間里，全地區(qū)106個(gè)鄉(xiāng)他跑遍了98個(gè)，行程達(dá)8萬多公里，茫茫雪域高原到處都留下了他深深的足跡。

在孔繁森的勤奮工作下，阿里經(jīng)濟(jì)有了較快的發(fā)展。他為了制定把阿里地區(qū)的經(jīng)濟(jì)帶上新臺(tái)階的規(guī)劃，準(zhǔn)備在最有潛力的邊貿(mào)、旅游等方面下工夫。為此，他帶領(lǐng)有關(guān)部門，親自到新疆塔城進(jìn)行邊貿(mào)考察。1994年11月29日，他完成任務(wù)返回阿里途中，不幸發(fā)生車禍，以身殉職，時(shí)年50歲。

孔繁森長期擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，卻從不利用職權(quán)搞特殊，謀取個(gè)人私利。一生生活極為簡樸，幾十年來，無論是當(dāng)工人、當(dāng)部長、當(dāng)書記，身上的內(nèi)衣大都是帶補(bǔ)丁的，他身邊還常備著一個(gè)針線包，衣服破了就自己縫補(bǔ)。

在孔繁森的葬禮上，懸掛著一副挽聯(lián)，形象地概括了孔繁森的一生，也道出了藏族人民對(duì)他的懷念：“一塵不染，兩袖清風(fēng)，視名利安危淡似獅泉河水；兩離桑梓，獨(dú)戀雪域，置民族團(tuán)結(jié)重如岡底斯山?！?/p>

人們?cè)诹侠砜追鄙暮笫聲r(shí)，看到兩件遺物：一是他僅有的8元6角錢；一是他去世前4天寫的關(guān)于發(fā)展阿里經(jīng)濟(jì)的12條建議。這就是孔繁森留下的遺產(chǎn)，體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員的高尚情懷。

“青山處處埋忠骨，一腔熱血灑高原。”孔繁森用生命書寫了共產(chǎn)黨人立黨為公、執(zhí)政為民新篇章，為新時(shí)期黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立了光輝榜樣。

“冰山愈冷情愈熱，耿耿忠心照雪山。”正如孔繁森在一首詩中所寫，他把自己一顆火熱的心獻(xiàn)給了西藏高原，獻(xiàn)給了黨的事業(yè)。他對(duì)藏族同胞的愛、對(duì)祖國人民的愛，就像高原上的藍(lán)天一樣，那樣地純潔，那樣地深沉，那樣地博大。他始終在努力實(shí)踐著自己最喜愛的那句名言：“一個(gè)人愛的最高境界是愛別人，一個(gè)共產(chǎn)黨員愛的最高境界是愛人民?！?就像那許許多多把自己的青春、熱血和生命都獻(xiàn)給了西藏高原的先輩那樣，黨和人民的好兒子孔繁森，也把他那高大的身軀融入這片壯麗、神奇的土地，在無數(shù)人的心中樹起一座不朽的豐碑。

也許，歲月能改變山河，但歷史將不斷證明，有一種精神永遠(yuǎn)不會(huì)失落。崇高、忠誠和無私，將超越時(shí)空，成為人類永恒的追求。也許，時(shí)間會(huì)沖淡記憶，但人們絕不會(huì)忘記，20世紀(jì)90年代，有這樣一位共產(chǎn)黨員，他的理想，他的信念，他的人格，他的情操，使千萬人的心靈為之震撼。他無私奉獻(xiàn)，為祖國實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興、國家富強(qiáng)、人民幸福的中國夢(mèng)實(shí)實(shí)在在地努力著，孔繁森，他是我心中最崇拜的當(dāng)代英雄。

我要向孔繁森，這心中的英雄學(xué)習(xí)，為祖國的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。我要踴躍投身國家建設(shè)，以激情飛揚(yáng)的青春活力不斷添加祖國前行的“燃料”。要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，敢于創(chuàng)新，敢為人先，善于創(chuàng)造，勤奮求實(shí)，勇于開拓，樹立堅(jiān)韌不拔的拼搏精神。潮起潮落，我以心的維度敬仰我的英雄；我懷揣一份信仰，一份懷念和一份堅(jiān)強(qiáng)，心中準(zhǔn)備好，輕哼這國歌的旋律，心系祖國，銘記著中國夢(mèng)，準(zhǔn)備好放飛“中國夢(mèng)”，并為之不斷奮斗，積極創(chuàng)造美好的未來！

第二篇：我最崇拜的創(chuàng)業(yè)英雄

《創(chuàng)業(yè)學(xué)課程小論文》

我所崇敬的一位創(chuàng)業(yè)英雄

指導(dǎo)老師： 作

者： 班

號(hào)：

時(shí)

間：

《創(chuàng)業(yè)學(xué)課程小論文》

在失望中尋找希望

摘要：隨著大學(xué)生人數(shù)的不斷增長，就業(yè)競爭愈發(fā)激烈，自主創(chuàng)業(yè)潮興起。然而，在創(chuàng)業(yè)先鋒隊(duì)中，并非人人都能鎩羽而歸。前人的經(jīng)驗(yàn)可以讓后來者少走彎路，了解學(xué)習(xí)成功人士的創(chuàng)業(yè)歷程有助于后來者們更好地創(chuàng)業(yè)。

本論文通過對(duì)創(chuàng)業(yè)英雄俞敏洪不同階段創(chuàng)業(yè)事例的學(xué)習(xí)與探討，了解一個(gè)企業(yè)家成長的心路歷程，分析其中成功的必要因素以及人物所具有的的企業(yè)家精神，最后總結(jié)他的成功經(jīng)歷所帶給我們的啟示。

關(guān)鍵詞：俞敏洪

希望

創(chuàng)業(yè)

成功

有人說他是一個(gè)被逼上梁山的“痞子”，有人說他是最富有的老師，而更多的人愿意稱他為 “留學(xué)教父”。他就是俞敏洪，北京新東方學(xué)校校長，中外聞名的英語教學(xué)專家，他精通英語，尤其擅長詞匯，在詞匯方面的造詣幾乎已經(jīng)到了一種無人能及的地步。目前，由他創(chuàng)辦的新東方學(xué)校已經(jīng)占據(jù)了北京80％，全國50％的出國培訓(xùn)市場，每年培訓(xùn)學(xué)生超過15萬人次，國外的留學(xué)生70％是其弟子，由于他對(duì)留學(xué)事業(yè)的杰出貢獻(xiàn)，因此被尊稱為“留學(xué)教父 ”。毋庸置疑，俞敏洪在當(dāng)代中國知識(shí)分子的“下?！背敝?，有著標(biāo)志性意義。作為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)英雄，他有著怎樣的創(chuàng)業(yè)故事呢？

為夢(mèng)想堅(jiān)持

1976年，俞敏洪在母親的幫助下進(jìn)入高中讀書，由于在家耽誤了將近一年時(shí)間，在進(jìn)入高中的時(shí)候，高一馬上就結(jié)束了，而當(dāng)時(shí)高中一共就兩年，所以，俞敏洪實(shí)際上只讀了一年高中。進(jìn)入高中以后，他的成績一直落在班里其他同學(xué)的后面。讀了一年后，老師要求大家全部參加高考，因?yàn)樽约簩?duì)于學(xué)習(xí)的熱愛，所以盡管只讀了一年高中，俞敏洪也就和大家一起報(bào)名參加高考。結(jié)果，俞敏洪三年高考兩次落榜，第三年復(fù)讀因豐富的落榜經(jīng)驗(yàn)而當(dāng)選為班長，結(jié)果班長不負(fù)眾望，一舉考上北京大學(xué)西語系。

考上北大之后，俞敏洪就像范進(jìn)中舉一樣，得到通知的那天竟然還跑到公路上又蹦又跳的，興奮難以抑制，然而，入學(xué)后不就他就陷入深深的痛苦中了。班里只有他一個(gè)農(nóng)村學(xué)生，不會(huì)說普通話，衣著土氣十足，知識(shí)面窄，不善與人交流，最要命的是大三時(shí)患肺結(jié)核不得不休學(xué)一年。

《創(chuàng)業(yè)學(xué)課程小論文》

畢業(yè)后，俞敏洪仍留于北大，任外語系教師。俞敏洪在北大教書四年后，終于分到10平方米的房子，這讓他決定要把一輩子獻(xiàn)給北大。但后來，看到同學(xué)、朋友都相繼出國，俞敏洪忍不住了。他也開始緊敲密鑼地準(zhǔn)備出國。在北大成績并不優(yōu)異的他，在努力了三年半后，留學(xué)夢(mèng)斷。為了生計(jì)，也為賺點(diǎn)錢繼續(xù)他的出國夢(mèng)，他在校外辦起了托福班，為自己的出國學(xué)費(fèi)快樂地忙碌著。上帝也常常戲弄那些剛剛?cè)计鹣Ｍ娜?。這次，俞敏洪受到的打擊可謂是毀滅性的:1990年的一個(gè)秋夜，細(xì)雨濺落在靜謐的未名湖上，激起陣陣漣漪，在夜色中蔓延開去。俞敏洪和朋友高興地喝著小酒，聊著家常，描繪著他漸漸清晰的出國夢(mèng)。北大的高音喇叭，此時(shí)一如既往地放送著校園晚間廣播?！澳懵犇懵?。老俞，在說你呢！”同伴驚呼。原來，廣播里正在播送對(duì)俞敏洪的處分決定。北大以這種極端的方式宣布了對(duì)英語系教師俞敏洪的處分，其中說了四五條處分理由，最嚴(yán)重要的是打著北大的旗號(hào)私自辦學(xué)。這個(gè)處分決定被大喇叭連播三天，北大有線電視臺(tái)連播半個(gè)月，處分布告在北大著名的三角地櫥窗里鎖了一個(gè)半月。處分突然襲來，方式和程度如此激烈，表明了校方的震怒。

“北大是一個(gè)令我百感交集的地方?！庇崦艉閷?duì)北大的情感，可以說是“五味雜陳，愛恨交織”。北大給予了俞敏洪什么？他曾有一段精彩的自我控訴:“進(jìn)了大學(xué)，沒有一個(gè)女孩愛上過我，我是個(gè)Loser ；在北大教了七年書沒有什么成就，我還是個(gè)Loser ；在北大十年沒參加過任何活動(dòng)、加入過任何團(tuán)體，我是個(gè)Loser??”當(dāng)然，俞敏洪也承認(rèn)北大對(duì)他的熏陶:“沒有北大，就沒有新東方?，F(xiàn)在新東方的一些精神，或者是一些做事情的方法，坦率地說是融入了北大精神的?！焙芏鄷r(shí)候，屈辱和壓抑會(huì)使一個(gè)人爆發(fā)，俞敏洪的經(jīng)歷就是這樣。據(jù)說，當(dāng)年他常常一天背十幾個(gè)小時(shí)的英語，因?yàn)橛⒄Z老師當(dāng)眾說他講的英語“只有俞敏洪三個(gè)字能讓人聽懂”。

被北大“踹了一腳”的俞敏洪，顏面盡失，只得選擇離開。

逼上梁山成痞子

離開北大后，俞敏洪首先面臨的是如何進(jìn)行自我調(diào)適，轉(zhuǎn)變“眼睛朝下，鼻子朝上”的北大姿態(tài)。被逼到懸崖邊的他，義無反顧地甩掉了北大這個(gè)包袱，開始相信商業(yè)的力量。他開始思考如何營銷自己以及自己的培訓(xùn)班，學(xué)會(huì)與社會(huì)、政府的各色人等打交道。一介書生，就此邁進(jìn)江湖。

《創(chuàng)業(yè)學(xué)課程小論文》

大學(xué)時(shí)的自卑使他充分利用時(shí)間，別人娛樂休閑時(shí)他拼命讀書，而且寫詩歌、寫散文，練就了優(yōu)美的文筆。出國雖未成功，但三年中積累的豐富的考試經(jīng)驗(yàn)和對(duì)出國流程的熟悉，使他看到自己在出國培訓(xùn)行業(yè)方面的優(yōu)勢。

在北京冬日的寒風(fēng)中，俞敏洪是這樣起家的:一間10，平米的房間里，一張破桌子，一把爛椅子，一堆用毛筆寫的小廣告，一個(gè)刷廣告的膠水桶。北京寒風(fēng)怒號(hào)的冬夜，俞敏洪騎著自行車在北京的大街小巷刷廣告。手凍麻了，拿起二鍋頭喝兩口暖暖身子。寒風(fēng)中喝二鍋頭貼小廣告，這時(shí)候的俞敏洪，顯出了痞子的狠勁。教師出身的俞敏洪漸漸顯露出他的經(jīng)商才能，只靠三招，就打下了自己的江山。一是價(jià)格戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)大部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)都在3 00 元以上，而俞敏洪的托福班卻只要1 6 0 元，而且還是在2 0 次免費(fèi)授課之后，不滿意可以不交錢。二是推出核心產(chǎn)品，他賴以成名的“紅寶書”——《G RE 詞匯精選》。三是情感營銷，向?qū)W生講人生哲理，進(jìn)行成功學(xué)式的勵(lì)志教育，再加上他幽默的授課方式，深深地吸引了學(xué)生。俞敏洪認(rèn)為自己的成功與做過老師有關(guān):“老師做企業(yè)家是比較容易成功的。因?yàn)槲覀兝斫馊诵裕廊绾螡M足學(xué)生的要求。”確實(shí)，他對(duì)學(xué)生心理的理解是深刻的，并且充分利用了學(xué)生對(duì)老師的信任、崇拜心理，而獲得別人的信任。

1933 年，新東方成立在北京成立。然而成立后的經(jīng)歷同樣充滿了碰壁和抗?fàn)帲捎诖髮W(xué)教師相對(duì)封閉的生活，他嚴(yán)重缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)同行的惡性競爭，他不知所措。江湖的險(xiǎn)惡更是給他帶來巨大的打擊。俞敏洪的名聲響了，招的學(xué)生越來越多，但也斷了別人的財(cái)路。中國的培訓(xùn)市場一直是一個(gè)充滿殺伐的江湖，地盤的爭奪戰(zhàn)蔓延到了貼廣告的電線桿，先是俞敏洪的廣告被對(duì)手覆蓋，后來當(dāng)場就給撕了，并把老俞的員工給一刀捅到了醫(yī)院，對(duì)手情急之下使出了狠招。俞敏洪只能求助于公安，為了和公安兄弟拉上關(guān)系，俞敏洪豁了出去，一氣喝下一斤多五糧液，直接被抬進(jìn)了醫(yī)院。創(chuàng)業(yè)路上幾多艱辛。此時(shí)的俞敏洪，完全沒有了北大的書生氣。除了他那瘦瘦的身材和厚厚的眼鏡，痞子精神附身了，一個(gè)企業(yè)家的身影漸次清晰。漸漸的，他的“臉皮厚了”，學(xué)會(huì)了同形形色色的人打交道，懂得了應(yīng)對(duì)社會(huì)的種種技巧。事業(yè)開始穩(wěn)步上升。

愿做串起珍珠的線

1995年底，新東方已經(jīng)迅速發(fā)展到同期在校學(xué)生數(shù)千人的規(guī)模，這時(shí)俞敏洪發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)人的精力已無法讓新東方再有新的突破，他想到了那些大學(xué)時(shí)代

《創(chuàng)業(yè)學(xué)課程小論文》

優(yōu)秀的校友。在美洲，俞敏洪冒著暴風(fēng)雪駕車長途“奔襲”，在過著優(yōu)裕生活的同學(xué)們家里，青梅煮酒縱論國內(nèi)形勢、現(xiàn)身說法談?wù)f成功況味，終于煽動(dòng)得那些“比他優(yōu)秀”的校友紛紛歸國，加入新東方陣營。從此新東方如虎添翼，迅速做成全國外語培訓(xùn)行業(yè)第一品牌。

當(dāng)面對(duì)一片大好的發(fā)展形勢，為什么不吃“獨(dú)食”，而要召喚回那么多的精兵強(qiáng)將，甚至每一個(gè)人都有可能成為未來的競爭對(duì)手？俞敏洪說，首先是當(dāng)時(shí)中國改革開放已成定局，出國潮形成巨大的市場空間，完全可以各做各的互不干擾，所以他們約定了在新東方的招牌下各自的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域。另外是因?yàn)樽约旱膫€(gè)性，喜歡和朋友們?cè)谝黄?，?dú)自做事讓他孤獨(dú)而憂郁，一個(gè)人創(chuàng)業(yè)是孤獨(dú)的，而且他覺得自己有能力凝聚這幫人。周成剛是俞敏洪的高中同學(xué)，當(dāng)年因?yàn)閮H有一次落榜經(jīng)驗(yàn)而“屈居”班里的英語課代表，后來成為英國BBC廣播電臺(tái)的播音員，如今是新東方教育科技集團(tuán)副總裁。他說，敏洪最大的魅力是他的氣度和胸懷，沒有這一點(diǎn)留不住新東方眾多的“牛人”。但是，俞敏洪把這歸結(jié)為自己性格中的弱點(diǎn)帶來的反面優(yōu)勢。他說，自卑使人敏感，繼而懂得察言觀色，揣摩別人心理，這種敏感一旦回歸了自信，會(huì)形成一種更善于與人溝通的能力，做事就更容易成功。

俞敏洪用一個(gè)比喻形容新東方“大腕云集”狀態(tài)下的自己：新東方的成功來自于一批人的個(gè)性魅力，我惟一做到的就是把這批人攏在一起變成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人的個(gè)性不一樣，每個(gè)人都是一顆珍珠，我愿意做把珍珠串起來的線，非常耐磨，有自我修復(fù)功能，這條線在這些珠子中不值錢，但是能把大家變成美麗的項(xiàng)鏈。

與時(shí)俱進(jìn)，不忘初衷

2000年到2003年，新東方經(jīng)歷了痛苦的轉(zhuǎn)型階段。由于每個(gè)領(lǐng)域都急劇擴(kuò)張，利益的沖突在所難免，俞敏洪發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初的哥們兒合伙制、干活掙錢分錢的聚合方式不再適應(yīng)形勢，反而成為發(fā)展的障礙。他們不得不尋求規(guī)范的制度保障，而這就面臨要么解體，要么實(shí)現(xiàn)利益和權(quán)力再分配的局面。俞敏洪再次經(jīng)歷了一種絕望，在無數(shù)人眼里已經(jīng)足夠成功的他，獨(dú)自一人處于無助的煎熬中。他告訴我們，那個(gè)時(shí)候，無休止的爭吵考驗(yàn)著曾經(jīng)的友情，很好的朋友瀕臨反目。但是新東方最終走出了那個(gè)紛爭的階段，他們請(qǐng)來專業(yè)的咨詢公司，幫助建立現(xiàn)代企業(yè)制度。2004年以后的新東方開始以國際標(biāo)準(zhǔn)鍛造企業(yè)，建立起了董事會(huì)，有

《創(chuàng)業(yè)學(xué)課程小論文》

了制度框架下的決策層和管理層，大家圍繞著一個(gè)共同的目標(biāo)做事，而不是原來的“山大王”各自獨(dú)大。俞敏洪說，我們的核心人才一個(gè)都沒有走，這是非常了不起的，大家為了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的未來完成個(gè)人的妥協(xié)和讓步，可以說給中國知識(shí)分子創(chuàng)業(yè)樹立了榜樣。這一切應(yīng)該歸功于這是一群有志于教育事業(yè)的理想主義精英。教育是一種氛圍，而不是一棟樓或多少資產(chǎn)，新東方的上空籠罩著一股“氣”，這是人才的沉淀形成的，人散了，“氣”就散了，事業(yè)不可能做大，這也是許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)想要模仿新東方而無法做到的。

縱觀俞敏洪的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，我們或多或少可以從他身上看到一些成功創(chuàng)業(yè)所必需的因素，包括內(nèi)在素質(zhì)和外在因素。屢次高考落榜，他并沒有放棄自己的夢(mèng)想，有著執(zhí)著不服輸?shù)膫€(gè)性。被北大開除，他忍辱離開，放下北大包袱，步入社會(huì)，另尋出路，在悲憤中，他對(duì)自己的事業(yè)依然有著清楚的目標(biāo)，有上進(jìn)心、能自食其力。后來事業(yè)成規(guī)模，并未因此滿足于現(xiàn)狀，誠邀好友共享事業(yè)，可見其富有遠(yuǎn)見以及強(qiáng)烈團(tuán)隊(duì)意識(shí)的企業(yè)家精神。創(chuàng)業(yè)并非易事，從屢次高考落榜，到被得北大狠狠踢出，再到創(chuàng)業(yè)受脅，一次次困境，即使讓俞敏洪筋疲力盡，卻讓他在這無數(shù)次的掙扎中脫穎而出，成就新東方這個(gè)傳奇，不得不說，創(chuàng)業(yè)途中，挫折與困境亦是另一種促進(jìn)因素，然而前提是，創(chuàng)業(yè)者必須具備強(qiáng)大的心理素質(zhì)，能像俞敏洪那樣，永遠(yuǎn)能在失望中尋找希望。

俞敏洪和新東方的成功告訴我們，成功可以屬于每一個(gè)人，即使你家境貧寒，即使你長相平庸，其實(shí)你曾無數(shù)次失敗。人生的賽跑是一輩子的事，我們可以起點(diǎn)很低，但是一個(gè)人的終點(diǎn)是不可估測的。家庭背景、長相、經(jīng)驗(yàn)等，這些我們看起來至關(guān)重要的因素其實(shí)并非是成功的必要因素。成功者所需具備的是強(qiáng)大的內(nèi)心，優(yōu)良的素質(zhì)以及抓住機(jī)遇的勇氣。這才是能夠不斷通過在社會(huì)中的磨煉，在豐富閱歷中獲得的幫助你走向成功的永無上限的真正實(shí)力。

第三篇：英雄在我心

（一）導(dǎo)入

主持人：面對(duì)和平與幸福，我們?cè)跄芡涍^去，一位位英雄，一幕幕場景在我們眼前閃過。

主持人：一朵朵鮮花，述說著當(dāng)年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的 征途。

（二）1、同學(xué)講革命故事《劉胡蘭》

主持人：清晨，當(dāng)太陽剛剛從東方升起的時(shí)候，伴著雄壯的國歌，在北京天安門廣場，五星紅旗冉冉升起。祖國大地上處處有您，高高飄揚(yáng)的五星紅旗。共和國的五星紅旗為什么這樣紅全班齊答）烈士的獻(xiàn)血染紅了他。

主持人：沒有千百萬革命先烈流血犧牲，就沒有今天的新中國，沒有千百萬革命先烈流血犧牲，就沒有今天幸福的生活。請(qǐng)欣賞故事表演《劉胡蘭》。

2、合唱《歌唱二小放牛郎》

主持人：他的臉上含著微笑，他的血染紅了藍(lán)的天。秋風(fēng)吹遍了每個(gè)村莊，他把這動(dòng)人的故事傳揚(yáng)。每一個(gè)村莊都含著眼淚歌唱著

（全班齊說：二小放牛郎）

主持人 ：讓我們一起用歌聲來悼念這位革命小英雄——放牛郎王二小吧。

3、學(xué)生講長征故事《毛主席帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士爬雪山》

主持人；紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。讓我們對(duì)不畏千難萬險(xiǎn)的紅軍戰(zhàn)士表示由衷的敬佩

主持人：讓我們?cè)谶@個(gè)紅色的月里，一起重溫那段紅色的歷程，一起追憶那段紅色的歷史，一起學(xué)習(xí)長征英雄的精神女。

3．請(qǐng)聽長征故事《毛主席帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士爬雪山 》

4．詩朗誦《我愛我的紅領(lǐng)巾》

主持人： 一 個(gè)個(gè)故事，說不完我們的思念；

主持人：一首首贊歌，說不完我們的崇敬。

主持人：是英烈們用美好的青春，用閃光的年華，主持人：迎來了春天，迎來了光明。

合：讓我們?nèi)w男同學(xué)用最美的詩歌表達(dá)我們對(duì)英烈們的崇敬。請(qǐng)欣賞詩朗誦《我愛我的紅領(lǐng)巾》

男：紅領(lǐng)巾，一個(gè)充滿朝氣與活力的名字，為我成長指航向

女：少先隊(duì)，一個(gè)令我們驕傲與自豪的名字，為我人生樹榜樣

男：親愛的少先隊(duì)員，你們可知道

女：紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是烈士的鮮血染紅

男：啊 紅領(lǐng)巾，是先烈傳給我們的火炬，光華四射，永遠(yuǎn)不熄

女：老師們，放心吧，我們決不辜負(fù)胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾。5．欣賞影片（狼牙山五壯士）片斷。

主持人：長江和黃河唱著英雄的贊歌，歌聲震蕩著山河。紀(jì)念碑展示出他們的偉岸，國旗上浸滿他們的血汗。他們的身軀，已化作一座座高山，他們的胸脯，已變?yōu)橐黄皆?。每?dāng)南風(fēng)吹來的時(shí)候，我總聽到那深情的述說，述說著英雄的故事。

主持人：同學(xué)們知道嗎有這樣五位英雄，為了把敵人引開，毅然走上絕路，最后一起跳下山崖，他們就是狼牙山五壯士。

6、詩朗誦《緬懷先烈

邁向新的歷程》

男：歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人，女：今天，我們以共產(chǎn)主義接班人的名義承諾：

男：我們心有大志，勇敢堅(jiān)貞，學(xué)習(xí)英雄追求真理的信念，女：我們知難而上，勇敢攀登，學(xué)習(xí)英雄不屈不撓的意志，男：我們胸懷祖國，壯志凌云，學(xué)習(xí)英雄無私無畏的志氣，女：我們不怕風(fēng)浪，爭做藍(lán)天雄鷹，學(xué)習(xí)英雄戰(zhàn)勝困難的勇氣，合：讓我們以實(shí)際行動(dòng)告慰烈士忠魂！

（二）中隊(duì)輔導(dǎo)員中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)

少先隊(duì)員們：

今天，我們站在美麗的如意湖畔，緬懷革命烈士的豐功偉績，深知這來之不易的幸福生活是革命烈士用自己的鮮血換來的，作為少先隊(duì)員，我們一定不辜負(fù)烈士們的遺愿，踏著烈士們的足跡奮勇向前，現(xiàn)在請(qǐng)全體少先隊(duì)員跟我一起說：（我說一句，你們大聲說一句）人民為先，祖國至上，誠實(shí)勇敢，自律自強(qiáng)；

努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上；

振興中華，再造輝煌。

（三）主持人：讓我們記住這莊嚴(yán)的時(shí)刻，讓我們記住這鄭重的承諾，主持人：我們要讓先烈們用鮮血染紅的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在祖國的藍(lán)天?。ㄍ似?！敬禮?。?/p>

詩歌朗誦《英 雄 贊 歌》〕

鮮花象燦爛的火把燃燒在眼前??

五星紅旗

象熊熊的烈焰映紅了蒼穹??

面對(duì)莊嚴(yán)的墓碑

我們心如潮涌

面對(duì)先烈的英靈

我們熱淚盈眶??

耳邊，仿佛還震蕩著激烈的槍炮聲

眼前，好像還彌漫著戰(zhàn)斗的濃濃硝煙??

永遠(yuǎn)不會(huì)忘記

身先士卒，革命志士逞英豪

永遠(yuǎn)不會(huì)忘記

力戰(zhàn)頑敵，一片丹心照乾坤

一個(gè)聲音高喊著

勇往直前，戰(zhàn)斗不息??

是你們

使天空變得晴朗高遠(yuǎn)是你們

使大地變得瑰麗斑斕

是你們

使陽光變得燦爛輝煌

是你們

使春風(fēng)變得和煦溫暖

高亢的國歌在耳邊響起

鮮艷的國旗在空中飄揚(yáng)

聽，革命先烈

鮮紅的熱血

譜寫的英雄贊歌

是多么的嘹亮，多么激昂?? 〕 請(qǐng)聽歌曲：《我的祖國》

1941年秋，日軍集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。當(dāng)時(shí)，七連奉命在狼牙山一帶堅(jiān)持游擊戰(zhàn)爭。經(jīng)過一個(gè)多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班。

為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛（gě）振林打一槍就大吼（hǒu）一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄（lūn）一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃（běng）得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎（qí）嶇（qū）的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸（shī）體。

五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊(duì)，可是敵人緊跟在身后；另一條是通向狼牙山的頂峰棋盤陀（tuó），那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬（zhǎn）釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。

五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。

又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖（sōu）的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。

五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動(dòng)地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：

“打倒日本帝國主義！”

“中國共產(chǎn)黨（dǎng）萬歲！”

這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！

第四篇：我心中最喜愛的老師

我心中最喜愛的老師

電氣工程學(xué)院電子信息工程一班 馮濤

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我想，這是對(duì)老師形象最生動(dòng)、最精辟的刻畫吧！從我上學(xué)開始，老師在我心中的形象一直是那樣的高大、和藹，他們一直在默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，這也是我敬佩老師的原因。

小學(xué)和中學(xué)的老師把我們當(dāng)成自己的小孩般看待，他們不僅僅是一名人民的教師，還扮演著類似父母般的角色。在學(xué)校，他們就是我們的父母，不僅孜孜不倦地播種知識(shí)的種子，還一直把我們的理想種子無微不至地澆灌；不僅是我們學(xué)習(xí)上的良師，還是我們生活中的益友；不僅教會(huì)我們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)，還教導(dǎo)我們?nèi)绾稳プ鋈?。在學(xué)校里，我最常接觸的就是老師，他們會(huì)時(shí)常找我聊天，我也會(huì)時(shí)常找他們談心，分享我的喜與憂。

上到大學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)老師與高中以前的老師截然不同，他們不會(huì)一整天都和我們接觸，我們僅僅能在一周中的兩三堂課見到他們，課下時(shí)雖然還有答疑時(shí)可以看見，也許一個(gè)學(xué)期之后我們也就沒機(jī)會(huì)接觸他們，畢竟每個(gè)學(xué)期的課都不一樣，任課老師自然也不一樣。

盡管如此，可還是有那么一位老師讓我印象如此深刻，讓我如此欽佩。曾在一個(gè)網(wǎng)上看了有關(guān)對(duì)好老師的二十條評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：懂尊重、會(huì)微笑、人善良、心真誠、說笑話、愛表揚(yáng)、多寬容、少苛責(zé)、話簡潔、人優(yōu)雅、不偏心、懂學(xué)生、作業(yè)少、成績好、不告狀、換位站、成一片、互問候、常聯(lián)系、會(huì)感恩。二十一世紀(jì)的大學(xué)教師，不僅僅擔(dān)負(fù)著“傳道、授業(yè)、解惑”的傳統(tǒng)職責(zé)，還承擔(dān)著塑造學(xué)生的理想和品德、培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志和健康的人格等任務(wù)，在這個(gè)師生互動(dòng)的過程中，教師是否被學(xué)生喜歡是導(dǎo)致教學(xué)效果優(yōu)劣的一個(gè)關(guān)鍵因素。

我最喜愛的大學(xué)老師是在大一下學(xué)期中教導(dǎo)我們大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的老師——趙淑云。老師個(gè)子中等，性格平易近人。趙老師是一位學(xué)識(shí)淵博的老師，在課堂上他的思路非常的清晰邏輯性很強(qiáng)，上課有自己獨(dú)特的風(fēng)格，歡快且熱烈。

一、能揮灑自如地上課 1．富有活力的課堂氛圍

教師講課時(shí)的熱情是教師內(nèi)心對(duì)自己職業(yè)的熱愛的外在體現(xiàn)。如果老師講課沒精打采，肯定不會(huì)吸引人；如果老師總是“滿臉舊社會(huì)”，學(xué)生肯定懶得看你，還有什么吸引力？如果老師動(dòng)不動(dòng)就激動(dòng)地訓(xùn)斥學(xué)生，精神倒是很飽滿，但是那能吸引學(xué)生嗎？ 趙老師在講課的過程中始終保持良好的精神狀態(tài)，在講課的過程中充滿激情，融合她的個(gè)性、人品、氣質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)的真情，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，調(diào)控課堂的氣氛，從而吸引我們的注意力，在潛移默化中感染我們。2．靠有效的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)手段吸引學(xué)生

“教學(xué)有法，教無定法”，課堂教學(xué)方法同樣多種多樣，目前大學(xué)的課堂教學(xué)仍然存在傳統(tǒng)的注入式的教學(xué)方法，教師講得多，多而雜，多而全，一講到底；滿堂灌；教學(xué)死板刻板呆板；教師照本宣科，學(xué)生昏昏沉沉，課堂氣氛死氣沉沉。實(shí)踐證明，注入式的教學(xué)必然導(dǎo)致學(xué)生負(fù)擔(dān)重、質(zhì)量差、腦子笨、能力弱。

在我們的課堂上，從來不會(huì)出現(xiàn)死氣沉沉的狀況，她總是會(huì)不斷增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性，巧妙地提出問題，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，使我們的學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)，從而達(dá)到啟發(fā)教學(xué)的目的。

二、做學(xué)生的好朋友

在課下我們是無話不談的好朋友，沒有老師與學(xué)生的距離。無論有什么問題我們都可以通過電話、QQ或者是發(fā)郵件的方式來尋找答案。這便是我大學(xué)最喜歡的一位老師，在學(xué)習(xí)中不斷給我們尋找未來的方向和信心，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中變得更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我們知道如何 去走自己的路。

這就是趙老師，雖然我們相處的時(shí)間才不到兩個(gè)多月，但是她在課堂上留給了我們非常深刻的印象，她確實(shí)能夠稱為我們心目中最喜愛的老師。

第五篇：我心中最敬佩的一個(gè)人

我敬佩的一個(gè)人

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天；操場邊的秋千上，只有蝴蝶兒停在上面??”這首歌是小時(shí)候媽媽唱給我的。所以，每當(dāng)聽到這首歌，都會(huì)想到我可親可敬的媽媽。媽媽是我最敬佩的一個(gè)人。

我的媽媽有一雙水一般的眼睛，上面有一對(duì)柳葉眉，一個(gè)小巧的鼻子配著小嘴巴，顯得十分慈祥；白皙的皮膚，黑色的短發(fā)；媽媽還喜歡穿深色的衣服，這顯得特別精神。一個(gè)星期天的上午，媽媽帶我去超市買點(diǎn)兒東西。半路上，我和媽媽看見一位老奶奶站在馬路邊上對(duì)一位年輕人說：“能不能幫我提一下菜籃子和這些蔬菜？”可年輕人連頭都沒抬，就當(dāng)沒有看見似的，轉(zhuǎn)過身就走了。老奶奶又問了幾個(gè)人，他們也都和這位年輕人一樣，連理都沒理這位老奶奶。忽然，一個(gè)熟悉的聲音從耳邊傳來：“老奶奶，我來幫您提吧！”原來是媽媽。媽媽說完，把老奶奶的菜籃子和那些蔬菜都放到了框里，媽媽還讓我下來，把老奶奶扶上去

我 最 敬 佩 的 一 個(gè) 人

我的身邊，生活著許許多多可親可敬的人。然而，我心中最敬佩的一個(gè)人是我的姑姑。

我的姑姑是一位大學(xué)教師。聽媽媽說，姑姑還是一名專門做人的思想工作的黨總支書記呢！姑姑留著一頭短發(fā)，架著一副金絲眼鏡的臉上總是帶著微笑，樸素的穿著中內(nèi)涵著一種高貴，端莊的儀態(tài)里顯示出大氣。

在我的記憶中，爺爺健在時(shí)，姑姑經(jīng)常來家里看望爺爺，對(duì)爺爺照顧得可周到啦！周圍的鄰居都夸姑姑是一個(gè)尊老愛幼，只求奉獻(xiàn)，不求索取的好人。

每逢節(jié)、假日，姑姑總是來接我去她家里，或到外邊去玩兒。還經(jīng)常給我買好多學(xué)習(xí)用具和書。

有一次，姑姑帶我去超市購物出來，天上烏云密布，風(fēng)不停地刮。姑姑說：“不好，馬上就要下雨了，咱們趕緊回家?！惫霉脦е遥T到一個(gè)路口等紅燈時(shí)，一位步履蹣跚的老奶奶，左手提著一大兜菜，右手拎著一個(gè)西瓜。逢人就說，讓人幫她把東西送回家。而來去匆匆的人們，沒有一個(gè)人停下來幫她。忽然，一個(gè)熟悉的聲音從我耳邊傳來：“老奶奶，我來幫您提吧?！编?，原來是姑姑在和老奶奶說話。姑姑說完，扭過頭，和藹地對(duì)我說：“妍妍，你先下車，咱們一起把老奶奶送回家好嗎？”我愉快地從車上跳下來，幫姑姑把老奶奶的菜和西瓜，放入車筐里。并把老奶奶扶上自行車座。姑姑推著車，我在旁邊扶著老奶奶，我們頂著風(fēng)，在淅淅瀝瀝的小雨中，把老奶奶送到她家的小區(qū)門口。老奶奶動(dòng)情地對(duì)姑姑說：“我已經(jīng)八十六歲了，今天遇見了你這位好心人和這個(gè)好孩子，真是勝似親人??！”說著，從口袋里掏出錢來給姑姑，被姑姑婉言謝絕了。

姑姑騎上車，帶著我，在風(fēng)雨中，奔向回家的路。我坐在車后，望著姑姑，一種敬佩之意油然而生。我真想對(duì)姑姑說：“姑姑，您是我心中最敬佩的人！”

2009.6.10

（三）l 妍四年級(jí)下七單元作文（第四次寫）