第一篇：打造幸福家園,享受幸福人生

荊山路小學(xué)幸福學(xué)校實(shí)施方案

——打造幸福家園，享受幸福人生

學(xué)校秉承“以人為本，讓教師感受職業(yè)幸福，為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的理念，以創(chuàng)建民主、文明、健康、和諧的幸福學(xué)校為目標(biāo)，以人文底蘊(yùn)滋教育之根，以特色發(fā)展鑄教育之魂，讓教師感受職業(yè)幸福，讓學(xué)生體驗(yàn)成長快樂多措并舉提升學(xué)校的辦學(xué)品味，打造師生成長的快樂家園。

一、建設(shè)書香校園，引領(lǐng)學(xué)生幸福成長。

學(xué)校一直把“建設(shè)書香校園”作為促進(jìn)學(xué)生幸福成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。去年學(xué)?；I措資金20多萬元，新配了圖書1萬多冊，各班配置了圖書角，每周一節(jié)閱讀課，讓學(xué)校圖書和家庭圖書互相流動(dòng)，滿足學(xué)生的閱讀需求。長期堅(jiān)持的經(jīng)典誦讀活動(dòng)充實(shí)了學(xué)校的校本課程，每周的校本課程中都有教師和學(xué)生的閱讀交流，形式多樣：詩詞吟誦課、自由閱讀課、方法指導(dǎo)課、新書推介課、心得交流課等。教學(xué)樓的走廊成為了學(xué)生展示才能的場所：主題鮮明的手抄報(bào)、形式多樣的英語學(xué)習(xí)報(bào)、凸顯特色的書法報(bào)等，琳瑯滿目，展現(xiàn)著學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、幸福成長的精神風(fēng)貌。

二、進(jìn)行書法教育，引領(lǐng)學(xué)生走向成功

“一筆一畫寫好字·一生一世做真人”是我們開展書法教育風(fēng)的宗旨。學(xué)校開設(shè)的書法校本課程，堅(jiān)持面向全體，做到人人參與。由全體語文教師現(xiàn)場指導(dǎo)的“天天練字十分鐘”已堅(jiān)持了一年多，取得了可喜的成績。學(xué)校確立的《關(guān)于提高學(xué)生書寫質(zhì)量的研究》課題在2013年被確立為省重點(diǎn)課題。我們著力于研究提高寫字質(zhì)量的策略和方法，以解決學(xué)校書法教育教學(xué)中的許多現(xiàn)實(shí)問題。

教學(xué)樓大廳里開辟了書法教育專版。一方面我們把書法教育的理念、目標(biāo)和相關(guān)的知識(shí)向家長學(xué)生做宣傳，另一方面把書法教育的優(yōu)秀師資和教育成果展現(xiàn)出來：“墨香飄風(fēng)采展”展現(xiàn)的是教師的優(yōu)秀作品，“學(xué)技能筆有神”，把學(xué)生的的進(jìn)步以書法作品的形式展現(xiàn)出來，“翰墨園新星閃”讓校園書法明星登上光榮榜。

利用教學(xué)樓的打造了3條藝術(shù)走廊。一樓的“繽紛童年、五彩世界”，學(xué)生用繪畫作品記述著童年的趣事，成長的快樂。二樓的 “英語天地”主要展現(xiàn)的是學(xué)生英語歸類整理的方法和能力，把英語學(xué)習(xí)運(yùn)用到生活之中。三樓的“讀書伴我成長”，展現(xiàn)了學(xué)生讀書的成果。

強(qiáng)化社團(tuán)，培養(yǎng)藝術(shù)特長。學(xué)校成立的藝術(shù)社團(tuán)有：鋼骨墨韻社、蘭亭齋、彩虹折紙、夢想繪畫社。特別是蘭亭齋毛筆書法社團(tuán)，充分利用學(xué)生的課余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，經(jīng)常組織學(xué)生參加各級比賽活動(dòng)，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生的作品在國家、省、市、縣級頻頻獲獎(jiǎng)。

一系列的活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高書寫繪畫技能，鍛煉耐心毅力，養(yǎng)成健康的審美情趣。學(xué)生在各級各類的書畫比賽中取得了優(yōu)異的成績。白志同活動(dòng)國家少兒書畫大賽銀獎(jiǎng)，在第二屆和第三屆山東省百杰小書畫家選撥賽中我校有23位學(xué)生活動(dòng)一二三等獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)4名。王太海和黃汝萍也被評為山東省藝術(shù)教育優(yōu)秀教師，學(xué)校連續(xù)兩年獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

三、設(shè)計(jì)實(shí)踐性作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

假期是開闊視野、鍛煉實(shí)踐能力、提高綜合素質(zhì)的有利時(shí)機(jī)。我們確立了：以“我”為圓心，以生活為半徑，以健康成長為底色，以提高綜合實(shí)踐能力、全面素質(zhì)為目的實(shí)踐性作業(yè)的目標(biāo)。遵循“立足課內(nèi)、放眼課外、重在深化”的策略，設(shè)計(jì)了具有個(gè)性化、開放性、實(shí)踐性的作業(yè)，為學(xué)生提供多種獲取知識(shí)的真實(shí)情景，讓學(xué)生在體驗(yàn)中得到新知，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力和應(yīng)用能力。作業(yè)的形式豐富多彩有：觀察性、閱讀性、搜集性、調(diào)研性、積累性、家庭實(shí)踐活動(dòng)六大類別。

為了保證實(shí)踐性作業(yè)的實(shí)效性，我們制定了詳實(shí)的活動(dòng)方案，學(xué)校教務(wù)處具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，形成操作性的假期實(shí)踐性作業(yè)指導(dǎo)，通過致家長的一封信、教師會(huì)、班會(huì)等交流成功做法，從深層上推動(dòng)工作的開展。建立了檢查、評比、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。開學(xué)初就對作業(yè)進(jìn)行統(tǒng)一的檢查和評比，評選出優(yōu)秀班級，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，作業(yè)能手和各類的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行全校性的作業(yè)展評，將經(jīng)驗(yàn)及時(shí)推廣。

一份份精彩的作業(yè)讓我們收獲著驚喜：繪畫集、調(diào)查研究、搜集性的作業(yè)、主題手抄報(bào)、詩文誦讀、讀書記錄卡等都展現(xiàn)著學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。學(xué)生動(dòng)起來，作業(yè)活起來，學(xué)習(xí)最大限度地回歸了兒童生活，在生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中運(yùn)用，在開放中創(chuàng)新，全面提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

四、家校共育，讓學(xué)生在感恩中成長。為讓學(xué)生懂得回報(bào)社會(huì)，回報(bào)他人，感恩他人，增強(qiáng)感恩意識(shí)，學(xué)校圍繞“感恩”教育主要開展了系列活動(dòng)：

寫一封感恩信。開展了“一封家書 兩代親情”的主題活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都要將自己的所感所想和對父母的感恩之情，寫一封信寄給父母，并請求父母回信，雙方共同交流心聲，增進(jìn)感情，理解、珍惜父母無私的愛。

開一次主題班會(huì)。每個(gè)學(xué)生都要將感恩信和父母的回信在班上宣讀。學(xué)校舉辦一次全校性的感恩教育活動(dòng)。

組織一次主題教育。各班級開展以“感恩同學(xué)，共同進(jìn)步”為主題的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生把對同學(xué)的感恩記錄講述下來，加深同學(xué)的感情，共同進(jìn)步。

回憶對自己幫助較大、恩情較大的10個(gè)人，然后把他們對自己的幫助和恩情寫成感恩卡存放到檔案袋中。

感恩教育實(shí)施幾年來，多數(shù)學(xué)生知道關(guān)心父母并主動(dòng)幫大人做家務(wù)，家長們普遍反映學(xué)生們開始變得懂事了，和父母頂嘴的次數(shù)少了，溝通交流的多了。學(xué)生對老師有禮貌了，對學(xué)習(xí)較差的同學(xué)和遇到困難的同學(xué)，學(xué)生會(huì)主動(dòng)幫助。過去粗言爛語，愛打鬧的學(xué)生，如今待人有禮貌講話也文明了?？闯鑫倚ｉ_展的感恩教育起到了作用取得了良好的效果。

五、豐富大課間，快樂練出好身體。

健康的體魄是是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。我校本著“學(xué)生健康第一”的理念，全面推進(jìn)“陽光體育活動(dòng)”，認(rèn)真開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，確立了“我運(yùn)動(dòng)我快樂”的活動(dòng)主題。目的是提高身體素質(zhì)，磨練堅(jiān)強(qiáng)性格，培養(yǎng)集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)身心全面健康發(fā)展。

“我運(yùn)動(dòng)我快樂”大課間活動(dòng)，是學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)的重要組成部分。我們充分利用學(xué)校有效的活動(dòng)空間、活動(dòng)器材，本著師生共同參與的原則，創(chuàng)造性地開展大課間活動(dòng)。我們組織教師自編了活力操《快樂崇拜》、《最炫民族風(fēng)》，師生全員參與，一起隨著音樂釋放運(yùn)動(dòng)的激情，之后，學(xué)生根據(jù)興趣愛好分場地分項(xiàng)目活動(dòng)：跆拳道、毽球隊(duì)、云梯、跳遠(yuǎn)、跳短繩、跳長繩、跳皮筋、鉆圈跑、接力跑、呼啦圈、貼燒餅、丟手絹等十七個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目盡情展現(xiàn)了學(xué)生的潛能和特長。豐富多彩的大課間活動(dòng)，不僅鍛煉了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，而且培養(yǎng)了學(xué)生的合作競爭的意識(shí)，全面提升了學(xué)生的素養(yǎng)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)體育鍛煉的重要性，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地走出教室，走向大自然，走到陽光下，展現(xiàn)自己的活力。

我們的大課間活動(dòng)活動(dòng)情況在2012年 1月 20 日的山東少兒頻道做了專題報(bào)道。

六、科研引領(lǐng)，促進(jìn)專業(yè)成長，感悟職業(yè)幸福。

1、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，全面提升教師素質(zhì)。

教師隊(duì)伍的素質(zhì)對教學(xué)質(zhì)量的提高起著關(guān)鍵性的作用。學(xué)校以網(wǎng)絡(luò)管理為依托，扎實(shí)開展校本研訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

學(xué)校充分利用現(xiàn)有信息技術(shù)裝備和技術(shù)儲(chǔ)備，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的即時(shí)監(jiān)控、分層評價(jià)管理作用，實(shí)現(xiàn)教師之間的多維互動(dòng)、資源共享，提高校本研訓(xùn)實(shí)效，學(xué)校搭建了“歷山街道荊山路小學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)”，全面推行“多維互動(dòng)校本研訓(xùn)模式”。

學(xué)校以網(wǎng)絡(luò)管理為依托，實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息化、任務(wù)驅(qū)動(dòng)化、參與全員化、研訓(xùn)互動(dòng)化、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化、管理數(shù)據(jù)化、資源共享化、評價(jià)分層化、監(jiān)控在線化、反饋及時(shí)化，提高教材分析備課研討的實(shí)效，教師的信息化應(yīng)用技能不斷提高，隊(duì)伍綜合素質(zhì)不斷提升。

校長、教師人人建有個(gè)人工作室、每個(gè)班級都建有特色鮮明的班級博客、研究團(tuán)隊(duì)也建有專題博客等，在信息化的應(yīng)用中教師感受著成長與幸福。

在全市的信息化學(xué)校的驗(yàn)收中，我校的精彩匯報(bào)得到了市領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)，專程到學(xué)校進(jìn)行實(shí)地查看，并給我們提出了新的任務(wù)和要求。

2、改革點(diǎn)亮課堂，教師幸福成長。

點(diǎn)讀技術(shù)作為一種新型的多媒體教學(xué)的手段，在英語課堂上得到了廣泛的應(yīng)用，不僅改變著教師的教學(xué)，而且開啟了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的智慧之門，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

學(xué)校緊緊圍繞“利用點(diǎn)讀技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”這一課題，以實(shí)驗(yàn)教師鹿華為核心，自2010年以來，努力鉆研、潛心實(shí)踐，三年三大步，將點(diǎn)讀筆功能深入挖掘，充分發(fā)揮其輔助功能，有力地促進(jìn)了小學(xué)英語的教與學(xué)。

學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的積極性在課堂上得到了最大的挖掘和發(fā)揮，英語學(xué)習(xí)的各種實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力：“整理課本內(nèi)容”、“制作英語手抄報(bào)”、“仿寫小短文”，學(xué)生做來都得心應(yīng)手；課前三分鐘說話活動(dòng)、英文歌曲比賽、英語短劇表演、寫英語日記、英語作文等實(shí)踐活動(dòng)不斷地提升著學(xué)生的水平。

學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面格外自信，他們不但在歷次統(tǒng)一檢測中成績優(yōu)異，而且在各項(xiàng)活動(dòng)中嶄露頭角。在2012年的“希望之星英語風(fēng)采大賽”中，實(shí)驗(yàn)班有8人獲得縣一等獎(jiǎng)，5人獲得市一等獎(jiǎng),白茗悅同學(xué)榮獲全市前4名，獲市級特等獎(jiǎng)，順利晉級省決賽，成為我縣首位進(jìn)入省決賽的小學(xué)生。

英語教師鹿華也一步步地走在專業(yè)成長的道路上：六次執(zhí)教縣公開課獲得一等獎(jiǎng)，兩次參加市講課比賽分獲二三等獎(jiǎng)，兩次參加市經(jīng)驗(yàn)介紹，一次為全市的英語教師培訓(xùn)錄制視頻，多篇論文活動(dòng)省一等獎(jiǎng)。先后被評為歷山街道辦名師、縣教學(xué)骨干。

一個(gè)無所事事的窮人說：有錢就是幸福；一個(gè)匆匆忙忙的富人說：有閑就是幸福；一個(gè)滿頭大汗的農(nóng)民說：豐收就是幸福；一個(gè)漂泊他鄉(xiāng)的游子說：回家就是幸福；一個(gè)失去光明的盲人說：能看見就是幸福；一個(gè)日夜加班的工人說：不上班就是幸福。那么對我們學(xué)校的老師和學(xué)生來講什么是幸福呢？其實(shí)幸福就是一種感受、一種體驗(yàn)。

下學(xué)期，學(xué)校打算讓全體老師學(xué)一種舞、唱幾首歌、讀一本書、研幾節(jié)課。也就是說，“舞跳起來、歌唱起來、書讀起來、課研起來?！弊屓w老師不斷的提升自己，以滿腔的熱情投身于學(xué)校的工作。

充分利用學(xué)校的教育資源，讓學(xué)生在書香和墨香的浸潤下成為翩翩少年，培養(yǎng)儒雅之風(fēng)骨?！皶憬櫲松保洪_放圖書室，在教師的組織下，每學(xué)期讓學(xué)生至少讀五本書，擴(kuò)大閱讀量，提升文學(xué)素養(yǎng)；“墨香培養(yǎng)情趣”：推進(jìn)書法課題的研究，培養(yǎng)學(xué)生的書寫技能和創(chuàng)作能力；“網(wǎng)絡(luò)開闊視野”：利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教室，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)探究，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。

相信我們的校園生活一定會(huì)充實(shí)幸福、絢爛多彩！

第二篇：建設(shè)新農(nóng)村,打造幸福家園

建設(shè)新農(nóng)村，打造幸福家園

溫湯鎮(zhèn)位于國家級風(fēng)景名勝區(qū)、國家AAAA景區(qū)、國家森林公園、國家地質(zhì)公園、國家自然遺產(chǎn)地---明月山風(fēng)景區(qū)，距宜春市區(qū)18公里，轄12個(gè)行政村，1個(gè)居委會(huì)，人口2.1萬人，其中農(nóng)業(yè)人口1.8萬人。自2009年開展新農(nóng)村建設(shè)工作以來，在上級業(yè)務(wù)部門的精心指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全鎮(zhèn)上下的共同努力，取得了一些成績。

一、統(tǒng)一規(guī)劃，建設(shè)美麗新農(nóng)村

按照“布局合理、協(xié)調(diào)一致、建筑新穎、基礎(chǔ)完善”的要求，已完成8個(gè)村莊的規(guī)劃，建設(shè)工作均已陸續(xù)有效的開始。為切實(shí)做好危房改造工作，根據(jù)《宜春市2011年農(nóng)村危房改造實(shí)施方案》及《宜春市明月山溫泉風(fēng)景名勝區(qū)2011年農(nóng)村危房改造實(shí)施方案》，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際制定了《溫湯鎮(zhèn)2011年農(nóng)村危房改造實(shí)施方案》，秉持“科學(xué)規(guī)劃、整合資源；政府支持、村民自愿；因地制宜、經(jīng)濟(jì)實(shí)用；陽光操作、公平公正”的基本原則，對已被列入新農(nóng)村的村組實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)管理。

積極開展以“六改四普及”和“三綠一處理”為主要內(nèi)容的村莊清潔綠化工程建設(shè)。有效進(jìn)行了亂堆亂放清理工作，對村內(nèi)和村民宅基地前后違章搭建，亂堆亂放進(jìn)行拆除和清理整頓。與此同時(shí)，改水、改廁工程全面啟動(dòng)，全鎮(zhèn)8個(gè)點(diǎn)根據(jù)人畜飲水、改廁以及今后的產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，建設(shè)水塔等設(shè)施，已投資81萬元。改廁工程完成了總工程量90%以上。改路工程 基本完成，截至目前，路面硬化5002多米，新開路基1800多米，路面拓寬的長度達(dá)到3450米。修葺排水溝875米，拆除各類舊房780平方米，房前屋后和道路兩旁植樹605株。新農(nóng)村點(diǎn)通過一事一議的方式，共籌措資金18.3萬元，目前義務(wù)投勞2059天。8個(gè)新村點(diǎn)共購臵28個(gè)太陽能，科技產(chǎn)品在農(nóng)戶中得到推廣應(yīng)用。通過大家工作努力，有效的改善了我鎮(zhèn)村容、村貌，提高了我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)水平。

二、發(fā)展產(chǎn)業(yè)，共創(chuàng)富強(qiáng)新農(nóng)村

我鎮(zhèn)作為旅游景區(qū)，在積極發(fā)展工業(yè)的同時(shí)，順利宜春市旅游升級戰(zhàn)，借助自身優(yōu)勢，開展溫泉休閑產(chǎn)業(yè)及旅游觀光產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。大力引導(dǎo)群眾開辦鄉(xiāng)村游、農(nóng)家樂，帶領(lǐng)群眾致富。目前，轄區(qū)主要企業(yè)有潤田明月山飲料有限公司、明月山天然食品有限公司、溫湯水業(yè)水電公司、溫湯江源水電站。有以天沐溫泉度假區(qū)為龍頭的旅游度假區(qū)16家，解決就業(yè)3000多人。2010年，轄區(qū)鄉(xiāng)村游示范點(diǎn)、農(nóng)家樂達(dá)到80多家，年創(chuàng)收逾百萬。

此外，我鎮(zhèn)新農(nóng)村示范點(diǎn)堅(jiān)持“因地制宜、突出特點(diǎn)、做大規(guī)?！钡陌l(fā)展思路，在大力開展糧食、果業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)等幾大產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，著力打造各村特色產(chǎn)業(yè)。野毛崚和楊坊兩個(gè)村民小組均位于潭下村，依托地處景區(qū)的獨(dú)特優(yōu)勢，村民大力發(fā)展“農(nóng)家樂”產(chǎn)業(yè)，截止目前，共有農(nóng)家樂23戶，僅此一項(xiàng)年均創(chuàng)收超過50萬元。下鞏村柏樹組利用自身優(yōu)勢，大力發(fā)展養(yǎng)牛業(yè)，成立專業(yè)合作社，目前養(yǎng)肉牛達(dá) 幾百頭，成功的將其打造成為當(dāng)?shù)氐奶厣a(chǎn)業(yè)。下鞏村小湖組大力引進(jìn)外資發(fā)展種植業(yè)，已種植富硒菊花300余畝，成為一項(xiàng)特色富硒農(nóng)業(yè)產(chǎn)品。

三、落實(shí)政策，打造和諧新農(nóng)村

隨著國家對新農(nóng)村建設(shè)力度的不斷加大，各種惠農(nóng)政策的不斷實(shí)施，農(nóng)民的生活保障得到了有效改善，生活質(zhì)量更是有明顯的提高。2011年上半年，我鎮(zhèn)共發(fā)放各類救濟(jì)補(bǔ)助資金99.86萬元。新增五保戶4戶，并著力提高集中供養(yǎng)率，已達(dá)80%以上。全鎮(zhèn)共享受五保待遇對象232人，其中集中供養(yǎng)173人，分散供養(yǎng)59人。享受農(nóng)村低保384戶655人。已有138人先后享受大病醫(yī)療救助，救助金額達(dá)60萬元。7名農(nóng)村孤兒享受政府給予的400元/月補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，基本生活得到了保障。到目前為止，有4個(gè)村18個(gè)村小組各先后享受失地農(nóng)民生活補(bǔ)助。為鼓勵(lì)引導(dǎo)農(nóng)民積極有效開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，已組織六次返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，受益人員達(dá)240余人。2007年，新農(nóng)村合作醫(yī)療正式開始實(shí)施。我鎮(zhèn)每年超過5000戶20000余人可享受到此項(xiàng)政策帶來的實(shí)惠，參合率均超過90%。

新農(nóng)村建設(shè)是我鎮(zhèn)打造“江南旅游名鎮(zhèn)”的一張重要名片，相信在不久的將來，在全鎮(zhèn)上下的共同努力下，新農(nóng)村的發(fā)展將給農(nóng)民帶去更多的幸福，我鎮(zhèn)新農(nóng)村也必定成為明月山亮麗的風(fēng)景線中一朵奇葩。

第三篇：打造“和諧社區(qū)” 建設(shè)“幸福家園”

打造“和諧社區(qū)” 建設(shè)“幸福家園”

---社區(qū)管理服務(wù)站綜治工作典型材料

2014年，我們社區(qū)管理服務(wù)站在有關(guān)部門的指導(dǎo)下，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的工作方針，以“八化”為抓手，全面提升社區(qū)管理服務(wù)水平，努力建設(shè)宜居、宜業(yè)、幸福和諧的新型社區(qū)。

區(qū)域管理網(wǎng)格化 信息掌握系統(tǒng)化級

為實(shí)現(xiàn)這一管理目標(biāo)，2014年，我們?nèi)ν菩辛溯爡^(qū)網(wǎng)格化管理，將社區(qū)劃分成七個(gè)大網(wǎng)格，由居民委主任、書記任網(wǎng)格長，下設(shè)網(wǎng)格員，每名網(wǎng)格員負(fù)責(zé)100——200戶居民的管理。對于網(wǎng)格長和網(wǎng)格員我們提出了“三活”、“四清”、“五必報(bào)”的工作要求，“三活”是指網(wǎng)格長或網(wǎng)格員對責(zé)任網(wǎng)格內(nèi)居民的基本信息和基礎(chǔ)設(shè)施做到準(zhǔn)確掌握，成為本網(wǎng)格的“活戶籍、活檔案、活地圖”；“四清”是指做到責(zé)任區(qū)家庭情況清、人員類別清、區(qū)域設(shè)施清、隱患矛盾清；“五必報(bào)”是指發(fā)現(xiàn)安全隱患及不穩(wěn)定因素必報(bào)、新 增孕婦必報(bào)、外來人員流入必報(bào)、居民房屋出租必報(bào)、公共設(shè)施損壞必報(bào)。通過實(shí)行網(wǎng)格化管理，我們實(shí)現(xiàn)了轄區(qū)居民信息的動(dòng)態(tài)化管理。全場流動(dòng)人口信息登記率達(dá)95%以上，對于各類安全隱患及鄰里糾紛也實(shí)現(xiàn)了早發(fā)現(xiàn)、早排除，全年共調(diào)解大小矛盾糾紛154起，調(diào)解成功率達(dá)98%，解決重大矛盾糾紛和上訪的苗頭案件4起。

安全教育實(shí)用化 隱患排查經(jīng)?；?/p>

在完善強(qiáng)化網(wǎng)格化管理的同時(shí)，我們開始嘗試提升全場居民的防災(zāi)、減災(zāi)和防騙能力。2014年，我們聯(lián)合農(nóng)場安全生產(chǎn)監(jiān)督管理科、消防隊(duì)、交警隊(duì)等單位開展居民安全知識(shí)培訓(xùn)2次、應(yīng)急逃生演習(xí)1次、居民日常生活安全知識(shí)競賽1次，入戶安全知識(shí)宣傳7次。不論培訓(xùn)內(nèi)容、還是演習(xí)活動(dòng)，我們都本著實(shí)用、易學(xué)、易記的原則進(jìn)行，力爭使廣大居民對學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣，并且在學(xué)習(xí)過程中都能夠聽得懂、學(xué)習(xí)會(huì)。通過教育、培訓(xùn)和檢查，使全場居民的安全意識(shí)不 斷得到提升。

為將各類安全事故的發(fā)生率降到最低，我們社區(qū)聯(lián)合農(nóng)場安全生產(chǎn)監(jiān)督開展安全隱患排查專項(xiàng)整治行動(dòng)5次，以居民委為單位進(jìn)行安全隱患自檢自查7次，并與5000多個(gè)家庭簽訂了安全生產(chǎn)責(zé)任狀。針對元旦、春節(jié)、春播、秋收等各個(gè)重點(diǎn)時(shí)期多的各類安全隱患較多、案件易發(fā)的實(shí)際，我們組織黨員和志愿者進(jìn)行義務(wù)巡邏，以減少偷盜、火災(zāi)等事故的發(fā)生，全年共消除大小安全隱患147處。

“普法宣傳”多樣化 重點(diǎn)人員掌控化 2014年，我們利用法律大集集中宣傳、入戶走訪上門宣傳等多種形式向廣大居普及《合同法》、《交通法規(guī)新規(guī)定》、等常用有的法律知識(shí)，全年共發(fā)入各類宣傳冊、宣傳單13000余份，受教育人達(dá)17000余人次。為更好地達(dá)到普法宣傳的效果，我們還將各種法律知識(shí)融入到社區(qū)居民大聯(lián)歡的節(jié)目中、社區(qū)居民趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的知識(shí)問答和居民知識(shí)競賽中，盡 量避免法律知識(shí)普及形式的單一性、內(nèi)容枯燥性。在采用多種方式進(jìn)行普法宣傳的同時(shí)，我們還與農(nóng)場司法局密切配合，對9名兩放人員和11名社區(qū)矯正人員進(jìn)行重點(diǎn)管理，給予重點(diǎn)監(jiān)控，重點(diǎn)扶植，重點(diǎn)幫助。做好定期上課、定期開展活動(dòng)、定期進(jìn)行思想?yún)R報(bào)，堅(jiān)決杜絕了違法犯罪案件死灰復(fù)燃，農(nóng)場犯罪率呈現(xiàn)出下降趨勢，社區(qū)變得更佳和諧。

便民服務(wù)優(yōu)先化 干群關(guān)系親情化

為更進(jìn)一步提升農(nóng)場居民的幸福指數(shù)，2014年，我們強(qiáng)化了物業(yè)管理，對于廣大居民家中發(fā)生的暖氣不熱、下水不通、自來水跑冒滴漏等問題都第一時(shí)間進(jìn)行了處理，不論節(jié)假日、還是刮風(fēng)下雨，不管白天、還是晚上，只要居民家里有問題，工作人員都會(huì)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場查找原因，再根據(jù)具體情況，安排維修人員或聯(lián)系相關(guān)部門及時(shí)給予解決。全年共計(jì)維修暖氣、自來水管線漏水1229次，排除居民室內(nèi)電力線路故障1960次，為209戶家庭疏通下水，維修樓道聲控 燈960盞（次），路燈、小區(qū)景觀燈1350余次，用實(shí)實(shí)在在的工作確保了全場居民的吃水、用電、取暖和出行的安全。

在增進(jìn)服務(wù)的同時(shí)，我們還實(shí)施了“大走訪”制度，要求各居民委的主任、書記多到轄區(qū)居民家中進(jìn)行走訪，了解他們的生產(chǎn)、生活情況。如果發(fā)現(xiàn)誰家在生產(chǎn)、生活中遇到困難，他們會(huì)盡力幫助解決；困難家庭有成員患有重大疾病的，他們積極幫助申請救助；過年過節(jié)的時(shí)候，我們會(huì)到弱勢群體家中走訪、慰問。一年來，我們社區(qū)管理服務(wù)站上下管理人員以及普通工人用愛心、誠心和熱心履行著社區(qū)管理的職責(zé)和義務(wù)。通過親情化的服務(wù)，讓許多家庭感受到了社會(huì)的溫暖。

通過實(shí)施“八化”，我們真正將前鋒農(nóng)場這座邊陲小城打造成了“和諧之城”，為農(nóng)場居民構(gòu)建起了“幸福家園”。

前鋒農(nóng)場社區(qū)管理服務(wù)站

2015年3月24日

第四篇：享受幸福

享受幸福

幸福，是一種快樂的擁有。幸福，是一種快樂的享受。

幸福，是一種快樂的擁有離我們很近，如同海邊沙灘五光十色的貝殼，永遠(yuǎn)撿不完。

幸福，是兒時(shí)天上搖搖晃晃的風(fēng)箏。兒時(shí)有一大愛好：放風(fēng)箏。小小的我，手里舉一個(gè)比我還大的“老鷹”，在沙灘上瘋跑，一蹦、一跳、一放、一拽，“老鷹”在低空來回盤旋，搖搖晃晃，忽高忽低，好像馬上要從天上撲下來，我趕緊抖動(dòng)風(fēng)箏線，以防他掉下來。難得一陣大風(fēng)吹過，輕輕松手放出一些線，那“老鷹”又抖擻精神直沖藍(lán)天?！袄销棥彪S著風(fēng)兒越飛越高，抬頭仰望，只能看到一個(gè)大概的輪廓了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，那扇動(dòng)著大翅膀的風(fēng)箏好似一只真老鷹，在藍(lán)天上翱翔。看著自由飛翔的“老鷹”，我的心中充滿了自豪與快樂。

幸福，是童年池塘邊釣魚的歡笑。童年的我，手拿一根魚竿，掛好魚餌，輕輕甩入水中，坐在岸邊，目不轉(zhuǎn)睛盯著魚漂，仔細(xì)捕捉它絲毫的顫動(dòng)。不一會(huì)兒，魚漂開始“點(diǎn)頭”了，姥爺說這是狡猾的魚在頂魚漂，它在試探，看看是否有危險(xiǎn)。突然，魚漂一下子沒入水中，我趕快抖竿，“啊，釣上了！”我高興地大叫。魚的勁兒真大，魚竿被魚拉成了C型。我把魚竿交給姥爺，拿起了抄網(wǎng)，魚掙扎著，但被魚鉤越掛越緊，漸漸的在姥爺?shù)氖帐辗欧胖恤~筋疲力盡了，我把抄網(wǎng)伸進(jìn)水中，沖著魚頭一下?lián)屏似饋?，好家伙，一條大魚，足有3斤重。大家都圍過來看，都紛紛叫好，池塘邊成了歡樂的海洋。

幸福，是如今運(yùn)動(dòng)場上的你追我趕。一年一度的校運(yùn)會(huì)開幕了，我和同學(xué)們一樣興奮，積極踴躍地報(bào)名投身到比賽中去。20xx接力是最激動(dòng)人心的項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)員們你追我趕，奮力奔跑，我也使出渾身解數(shù)，拼命向前沖。場邊的同學(xué)為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威。勝利了！勝利了！我們擁抱在一起歡呼雀躍，這是集體的榮譽(yù)，集體的幸福。

幸福，其實(shí)很簡單，或許就是孩子手中的一根棒棒糖。幸福是快樂的擁有，幸福是快樂的追求，幸福是快樂的享受。

時(shí)鐘每天轉(zhuǎn)了一圈又一圈，太陽每天從東邊升起又從西邊落下，一切萬物都在日不停息地工作著，祖國也在日新月異地變化著，而幸福中國也隨之成為人們心中向往的綠色生活。

在爺爺奶奶的孩提年代，住的是茅草屋，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，一下雨下雪，就會(huì)滿屋子漏水，遇到大風(fēng)天氣還會(huì)有把屋頂吹起來的可能；吃的食物也是粗茶淡飯，吃不上一頓飽飯，只有每年過年的時(shí)候才能吃上我們早已不稀罕的白面，條件好時(shí)能吃玉米面和地瓜，遇到饑荒年代則只能吃樹皮充饑；衣服也沒有一件像樣的，破了再補(bǔ)，補(bǔ)了又穿，直到滿衣服都是補(bǔ)丁為止，也做不上一件新衣服，只有在過年的時(shí)候才能做上一件新衣服。那時(shí)候幾乎沒有什么交通工具，出門全靠步行。就算是娶媳婦，也只能用木制小推車去推。除了衣食住行外，他們的生活也是枯燥乏味，除了上坡干活，就是四處瘋玩。沒有課外書，沒有電、當(dāng)然也不能看電視了，唯一的新鮮事就是富人家娶媳婦時(shí)跟著聽上一天戲。像我們現(xiàn)在這樣的幸福生活，他們幾乎做夢都想不到。

是啊，月月有進(jìn)步，年年有改變?，F(xiàn)在的我們不愁吃喝，不用每天起早貪黑地干活，只需好好學(xué)習(xí)，完全不操心其他事情，一有空還要嚷著去公園玩，我們現(xiàn)在的生活的確是幸福而又充實(shí)的。

然而，我們也應(yīng)該看到，我們中國有十三億人口，要想創(chuàng)建一個(gè)更加幸福的中國，談何容易！而且我們中國的各種資源也在大量減少，淡水、石油、煤礦……都遠(yuǎn)不到世界平均水平，森林成片減少，土地逐步減少，空氣越來越渾濁，直到現(xiàn)在，還有一些災(zāi)民吃不飽睡不暖，有時(shí)候接連幾天喝不到足夠的水，這樣的生活，難道不與爺爺奶奶那時(shí)的生活相同嗎？所以，想要滿足十三億人口的需求，想要建設(shè)一個(gè)和諧美滿的幸福中國，將要付出多么艱辛的勞作！

一分耕耘一分收獲，每一次付出都是一次微笑，每一次微笑都是一次成功，我們有十三億中國人，只要我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，付出自己所有力所能及的一切。未來中國一定會(huì)更美好。

幸福中國，未來有我！

幸福，很簡單，很普通，但硬找卻不見它的蹤跡，靜靜地生活，它卻自已來了。享受生活，享受幸福。

小時(shí)候，最大的幸福就是隨父親去澡堂洗澡，浴池里熱氣蒸騰，只可朦朦朧朧看到一個(gè)個(gè)橫躺在熱水里的男人們。我跟著父親，跨過滑溜溜的池板，仿照著大人們的樣子慢慢把腳板探進(jìn)池里?！鞍。脿C喲！”我叫嚷。“慢慢地下來，適應(yīng)一下就會(huì)好的，”父親說著把身子探進(jìn)池，只在水面上露出了腦袋，浴池頂上滴下一顆顆水蒸氣，叮叮咚咚的微響摻和在嘩嘩地流水聲中，我伏在父親背上，慢慢進(jìn)入深水區(qū)，好奇又膽怯，一陣浸泡后，我坐在池板上，父親手中的毛巾在我背擦來拭去，我感到癢癢，而又有點(diǎn)疼痛。父親笑著說：“看看，身上的污垢可以肥上三畝地啦！”我不信，但扭頭一看，果然是一條條小蟲樣的污泥條，享受著背上的那份愜意與爽快的幸福實(shí)在讓人無法形容。

父親病了，吊了幾天鹽水后，終于枯木逢春一般慢慢康復(fù)起來。只是，父親那張蒼白糊糊、稍現(xiàn)浮腫的臉讓我不再認(rèn)識(shí)了，感覺他好像一下子衰老了許多。病房里，父親躺在床上，我打來了一大盆熱水，慢慢扶起父親，讓父親坐起身來，替他脫去內(nèi)衣，身上黏糊得很，酸臭的汗液漬濕了的內(nèi)衣豆腐一般貼著父親的背。父親有些不好意思，說：“看我有多臟?！蔽艺f：“還好”說著把熱氣騰騰的毛巾蓋在父親背上，然后是一陣小心翼翼的左拭右擦，細(xì)面條似的污垢從父親背上紛紛滾落。父親問：“都生出泥垢條了吧？”我答“嗯”其實(shí)，我并不用心回答父親，而是在默默追憶兒時(shí)的情景——澡堂里，父親一邊替我擦背，一邊笑著說，看你身上的污垢可以肥上三畝地啦。我暗自會(huì)心地笑了?？粗赣H那幸福的笑容，但愿他也能享受到我兒時(shí)的那份爽快與愜意！

靜靜地生活，靜靜地享受，我在長大，父親在老去。

今天我和媽媽一起去趕集，我們是坐車去的，一路上看了不少的好風(fēng)景，可是，媽媽有點(diǎn)暈車，所以一路上都沒有消停。

我很喜歡坐車，無論是短途還是長途，不僅僅是因?yàn)樽嚳梢杂^賞到路上的風(fēng)景，更多的是喜歡那種流動(dòng)的感覺，莫名其妙地喜歡。當(dāng)汽車開始發(fā)動(dòng)時(shí)，那種流動(dòng)就會(huì)涌來，思緒也便會(huì)跟著流動(dòng)起來，打開了思想的大門，把流動(dòng)的感覺和流動(dòng)的思緒融為一體，給人的感覺很美妙，會(huì)讓人的心靈得到凈化，會(huì)讓人找到靈感。也許會(huì)情不自禁地哼唱出一首小歌，完美通暢沒有跑調(diào)；或許會(huì)想起一些感慨，花開花落，月圓又缺，感嘆世間的變化無常。

坐車時(shí)喜歡回憶往事，常想起上小學(xué)的時(shí)候，總是坐在父親的自行車后面。那是一輛二八的鳳凰牌自行車，父親很珍惜，每次出門時(shí)，它總是驕傲地泛著藍(lán)色的光。每天，父親把我輕輕抱上后座，父親寬大有力的手在那一瞬間爆發(fā)的力量總莫名地震懾住我。然后我就哼著兒歌，拍著小手，東張張，西望望，可是眼前的視線總會(huì)被父親高大的身軀擋住，但這樣也好，我看不到雜亂的一切，所以我的世界總是被父親的愛過濾的。喜歡坐車，也可能和兒時(shí)的美好記憶有關(guān)。

再后來，長大了，父親為我買了一輛紅色的自行車。學(xué)會(huì)騎車后，在路上，我們不顧一切地飆車，和同伴們大聲說笑，互相打斗，成群結(jié)隊(duì)。年少輕狂的我們穿越這條路的上空，在不停地浩蕩。想到自己的天真幼稚，感到很可笑，但很美好。

有時(shí)還會(huì)想起世間的情：親情、友情、愛情、恩情，到底哪個(gè)最重要，最值得用一生的時(shí)間去感悟……不知不覺，汽車到站了，而我也要下車了，下車的那一瞬間感覺全身輕松，或許是放飛了思想，獲得了自由和心靈的寧靜吧！不想長大，不想再孤單寂寞，每天都在看日升日落，或許潮起潮落之后，會(huì)有些細(xì)微的變化，但不變的是真情！

今天我再次享受了坐車的幸福，可老媽有點(diǎn)慘，唉，好可憐！

家門口的大樹上有一窩鳥，它們每天清晨都唧唧咋咋的叫個(gè)不停，而我每日清晨都伴隨著悅耳的鳥聲讀著我喜歡的書。

一次清晨，我像往常一樣讀著書因?yàn)樽蛱煜铝它c(diǎn)兒小雨，心情有些煩悶，我讀著讀著正著迷時(shí)忽然看見一只年幼的小鳥停在我的窗前，又飛來一只成年的鳥，我想那一定是他的母親，那只鳥站在小鳥邊上，嘰嘰喳喳的叫了起來，如同一位母親在訓(xùn)斥自己的兒女一樣。我在書桌前默默的看著生怕嚇著它們，忽然小鳥一不小心摔下了窗臺(tái)，我擔(dān)心的沖到窗臺(tái)邊上，我看到鳥媽媽用翅膀撫摸著小鳥，嘴里還吱吱的發(fā)出聲音，拖著小鳥飛回到了樹上，我煩悶的心情散盡了，一股熱淚涌上心頭。母親??！您就像那只慈祥的鳥媽媽一樣，而我就像那只小鳥，您關(guān)心著我，呵護(hù)著我，有時(shí)也受到您的呵責(zé)，嘮叨，可我卻不知道這是一件多么幸福的事埃小時(shí)候我的調(diào)皮不聽您的勸告，從車上跳了下來，您含著淚水，訓(xùn)斥著我，我知道這是愛。過年時(shí)我拿了哥哥的風(fēng)鈴，您第一次打了我，我知道這也是愛。小時(shí)候生病您擔(dān)心的吃不下飯，日日夜夜為我操勞，我好了，您病倒了。我在充滿著您的嘮叨下成長，在您溫暖的懷抱下成長，在您擔(dān)憂的眼神下成長，我無時(shí)無刻都在享受著您的愛。我想此刻您一定在家默默的等待。時(shí)間在您的臉龐上畫下了幾條皺紋，我的調(diào)皮給你增加了幾條白發(fā)。

您細(xì)膩的愛澆灌著我的心，溫柔的話暖著我的心。您從生活中的一點(diǎn)小時(shí)養(yǎng)成了我細(xì)心的好習(xí)慣。您從來不反對我養(yǎng)小動(dòng)物，但您也從來不幫我照顧它們，我知道您這是為了養(yǎng)成我有的責(zé)任心的品質(zhì)。

我迷茫時(shí)您為我照亮前進(jìn)的路；傷心時(shí)您為我擦去傷心的淚。

窗外的鳥聲不斷，那日清晨我感受著您給我的愛在清脆的鳥聲中?；貞浿碌狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，春夏秋冬不斷變換，窗外的大樹還在，鳥聲也還在，我愛您的心永遠(yuǎn)都在。

幸福是什么？在網(wǎng)絡(luò)上流傳著這樣的一種解讀：“幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸?！庇纱丝梢娤硎苄腋Ｆ鋵?shí)很簡單

當(dāng)今世界，大多數(shù)的人們認(rèn)為只要有房、有車、有錢就能享受到幸福，然而有錢了就一定會(huì)幸福嗎？

在20xx年的美國，一名叫威塔克的人中了3億美元的彩票，然而，這些金錢并沒有給他帶來幸福，相反，所有的親戚朋友都來找他要錢。在他給他的孫女買了4輛豪車后，他孫女被毒販盯上，然后慘遭殺害。然而現(xiàn)在的威塔克最想回到中獎(jiǎng)前的生活，因?yàn)槟菢硬攀亲钚腋５摹?/p>

晉朝的陶淵明寧愿回家種地，也不愿意在朝為官，哪怕到最后他們家已經(jīng)窮困潦倒，他也不愿意再次出仕，他的眼中享受幸福就是過一種安適，悠然的田園生活。

古今中外，這樣的例子還有，大家眾所周知的美國微軟公司的前任CEO比爾·蓋茨，它擁有數(shù)千億美元的家產(chǎn)，然而他并沒有將這些家產(chǎn)留給自己的孩子們，而是將它們?nèi)客兜椒侵薜臑?zāi)區(qū)，在他的眼中享受幸福就是看見災(zāi)區(qū)孩子們的笑臉。

由此可見物質(zhì)生活的提高不一定讓你變得幸福。其實(shí)享受幸福很簡單，做你想做的，做你愿意做的，那樣你就會(huì)從中享受到幸福。

正如同在今年北京高考語文作文題中的那位鐵道工人一樣。他一年365天中有200多天都在山上的鐵道旁的小屋中生活，他為了每天過往火車的安全，每天檢查鐵路，雖然條件這樣艱苦，但是他依然享受著幸福。因?yàn)樗男腋＞褪潜Ｕ厦恳涣谢疖嚢踩ㄟ^。哪怕再苦再累我們也能在他的臉上看到笑容，因?yàn)樗两谛腋＠铩?/p>

像這樣享受幸福的人還有很多很多。相比之下我們卻顯得自愧不如，當(dāng)我們過分的追求物質(zhì)生活時(shí)往往會(huì)忽略了精神上的幸福，如果我們做我們自己想做的，那么享受幸福就很簡單了。而我們的學(xué)習(xí)更是如此，雖然我們有升學(xué)的壓力和課業(yè)的負(fù)擔(dān)，但是我認(rèn)為，我們是在享受幸福的，因?yàn)槲覀冊谧灾鞯膶W(xué)習(xí)，自發(fā)的獲得知識(shí)這份充足的養(yǎng)料，所以才能充實(shí)我們的人生。

如果人人都能從身邊發(fā)現(xiàn)幸福，享受著幸福，做自己想做的、做自己愿意做的，那么我想，我們的民族精神就會(huì)更進(jìn)一步，使中華民族屹立不倒。

其實(shí)享受幸福很簡單。

人們常說：“知足者常樂！”幸福，亦是如此，只要你能再仔細(xì)觀察周圍的事物，你就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福其實(shí)很簡單。我們每一天，都在享受幸福。

幸福不必是一件多么感動(dòng)天感動(dòng)地的大事。幸福，它也許只是一件微不足道的小事。它其實(shí)就來源于我們的生活?？窗。腋?，它來向我敲門了！

天氣好像娃娃臉，說變就變?？刹唬瑒偛胚€晴空萬里，來不及防備，就下起瓢潑大雨來，我站在教學(xué)樓前，聽著雨的樂章，凝視著那美麗的雨簾。心下一狠，剛準(zhǔn)備踏腳沖向食堂的我，猛地被人拉回了原地，有些惱火的我轉(zhuǎn)過頭一看。原來是同寢室的xx。她莞爾一笑：“一起走吧！”頓時(shí)，一陣暖意直涌心頭。

雨越下越大，瀟瀟的雨，打在那把傘上，好像三十二分音符的節(jié)拍，越奏越烈。

到了食堂，里面的隊(duì)已經(jīng)非常長了?！拔?guī)湍銈儌z打飯吧！”這時(shí)，猶如天籟般的聲音傳入耳朵，順著聲音的源頭望去，原來是班長??！她毫不客氣的拿過我們的飯盒，替我們打好了飯。望著那碗飯，心中有股幸福的滋味！

雨漸漸小了。

當(dāng)我吃完飯，正準(zhǔn)備洗碗時(shí)，發(fā)現(xiàn)洗碗槽下面積滿了水，無處下腳，我穿的是雙休閑鞋，根本就過不去。

這可怎么辦??？那雙運(yùn)動(dòng)鞋才剛洗完，如果這雙再打濕了，明天要穿什么啊。可如果不洗，又不能回寢室，這飯盒放在教室里，同學(xué)們還不笑死我呀。我犯愁了，時(shí)間不等人。馬上就要記遲到了。

“我?guī)湍阆窗?，這么深的水，你過去鞋子肯定濕?！蔽一仡^一看，原來是吃飯比較晚的xx。

我有些不好意思的遞給她，說“那就謝謝啦！”她轉(zhuǎn)身就向水槽走去，用手小心翼翼的提著褲腿……從她的背影里，我好想明白了些什么。

幸福就是看在眼里，想在心里這么簡單。其實(shí)，我們每天都在傳遞幸福、創(chuàng)造幸福、享受幸福?？囱剑⌒腋Ｋ衷谙蚰闱瞄T了！

幸福如美酒般淳香，令人回味無窮；幸福似動(dòng)聽的音樂，使人陶醉其中；幸福是美妙的詩意，讓人有感而發(fā)，它無時(shí)無刻縈繞在我的腦海，就讓我們?nèi)ハ硎苄腋?，品味幸福?/p>

在你最黑暗，最無助的時(shí)候，總有人會(huì)為你挺身而出，解救身處水深火熱、極度無奈困境中的你。

老師——陳XX。她來了，遠(yuǎn)看：身形瘦小，弱不禁風(fēng)：烏黑秀麗的長發(fā)披在腦后；近看“貓步”走了過來，近瞧：一雙單鳳眼，配上那雙彎弓眉，給人一種清秀的感覺；高鼻梁外加一張櫻桃嘴，勝似天仙??！

別看她平日里兇兇的，但對我們還挺不錯(cuò)呢！

微風(fēng)拂過山岡，燕子掠過池塘。春姑娘滿臉沖進(jìn)人們的懷抱。一年一度的春游時(shí)光又到了，我們來到了那風(fēng)景如畫的劉家塊。

陳老師發(fā)話了：“同學(xué)們！你們可以在這附近自由活動(dòng)，1小時(shí)后在這里匯合?！?/p>

同學(xué)們個(gè)個(gè)如離弦的箭一般，趕忙沖到了山上。我比他們更加興奮，同學(xué)們都在半山腰停了下來，而我卻一股腦地向前方的山頂沖刺。

“轟隆隆……”天上響起了驚雷，我就驚地顫了一下。剛剛還是晴空萬里，怎么轉(zhuǎn)眼間就烏云密布了？一陣陣寒風(fēng)呼嘯而過，我不禁打了個(gè)寒顫。過了一會(huì)兒，豆泣大的雨珠從天而降，在我的衣服上中躁去著，山路無一絲樂感。緊張感使我更加害怕了，我努力向山下跑去。我一步并三步朝著山下前進(jìn)。

陳老師：“哎？下雨了，王明怎么還不回來？就等他一個(gè)了！”老師的臉上也充溢著慌張。

陳老師不管三七二十一，就朝山上奔去，在風(fēng)雨中拼命奔跑。

終于，在一個(gè)溪流處看見了血流不止的我。

我在希望即將破滅的時(shí)候看到了什么？陳老師她弱小的身軀在風(fēng)雨中顯得那么高大。

我在陳老師的身軀上停了好久，在她的背上，顯得那么幸福，我激動(dòng)地說不出話來了，流下了……流下了幸福的淚水。

幸福的定義有很多，對于深陷沙漠的人來說，一杯水就是幸福；對于身患重病的人來說，健康就是幸福；對于四處漂泊的游子來說，回家就是幸福；而對于我來說，能捧著“你”讀上十來分鐘，就是最大的幸福。

猶記得剛剛踏入小學(xué)校門的我，告別了《中國兒童畫報(bào)》、《嘟嘟熊》等一些列嬰幼兒畫報(bào)，在懵懵懂懂中結(jié)識(shí)了你的一部分——低年級版《閱讀》，從那刻起，你的雙語特色一下子博得了我的青睞，其中的“閱讀長廊”和“英語萬花筒”是我的最愛。隨著年齡的增長，我又先后遇見了中年級版和高年級版的你，至此，我已經(jīng)完全融入了你的大家族，我的手里常常有你，甚至夢里也經(jīng)常會(huì)有你的身影閃現(xiàn)……

今年寒假，我在你的“美文天地”欄目中讀到了老舍爺爺寫的《北京的春節(jié)》一文，頓感溫馨與美好。在年味漸漸淡去的今天，細(xì)讀這篇文章，就如同沐浴著冬日午后的陽光，聽一位老北京人將那些老北京的民俗風(fēng)情娓娓道來，而這些分外熱鬧的春節(jié)，在老舍筆下全然沒有熱而鬧的感覺。他的筆調(diào)是溫馨的，胡同里的叫賣聲仿佛都成了曲調(diào)，在筆下起起伏伏。在他的眼里，北京的春節(jié)是有味道的，值得細(xì)細(xì)琢磨品味的，因此，舒緩的筆調(diào)，從容的行文，錯(cuò)落有致地描摹，讓老北京的年味變得更加濃郁醇厚了。

當(dāng)天晚上我做了一個(gè)夢，夢見自己成了老北京城的一個(gè)小孩，興沖沖地與小伙伴們一起去逛廟會(huì)、看野景、騎毛驢，還在廟會(huì)上買到了那些新年特有的玩具……我興奮極了，夢里不停地在“咯咯咯”傻笑，直到笑醒為止。媽媽詫異地看著我問：“什么事這么好笑??？說來聽聽”。我眉飛色舞地說：“我夢見自己在老北京過年啦！”媽媽摸摸我的額頭，又摸摸她的額頭說：“沒發(fā)燒啊，難道是讀書讀傻了？”“媽，我沒發(fā)燒，也沒有讀書讀傻了，您就別瞎操心了?！闭f完，我又沉浸到夢中那一幕幕精彩的畫面中去了……

每當(dāng)我捧起你的時(shí)候，就仿佛置身于浩瀚的知識(shí)海洋中遨游。對于知識(shí)的渴望和滿足讓我感覺到無比的幸福。

謝謝你——《閱讀》，是你帶給了我閱讀的幸福！

對于幸福我從沒有仔細(xì)翻閱字典去理解它的含義，但是我想，幸福是一種心靈的震撼，而享受幸福是需要學(xué)習(xí)的。人們往往沉迷于生活中的某種失意，或夫妻間感情的不和睦，或工作上的壓力，或與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的難以相處，或?yàn)榻?jīng)濟(jì)的奔波等等，卻往往忽視了其實(shí)幸福就在我們身邊的時(shí)時(shí)刻刻，在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在生活里，我在守侯幸福，在享受幸福。

當(dāng)春天來臨，我會(huì)很開心的`告訴自己，春天是暖暖的季節(jié)，是綠綠的季節(jié)，讓心園長滿蔥綠的嫩草。

當(dāng)我守侯在已年邁的父母身邊，我知道這是幸福，心中流淌的是愛的暖流。

當(dāng)女兒用歪歪扭扭的字在日記本中寫到要象媽媽學(xué)習(xí)時(shí)，我知道這是幸福，再華麗的詞語難以形容這母女深情。

意外收到朋友的祝福，在你的目光中有你熟悉人的身影，在你的工作中有你同事的支持和鼓勵(lì)，在你工作的背后有你家人無怨的支持，周末充分享受自己的休閑時(shí)光，在靜謐的夜晚，獨(dú)品一段美文……不是嗎？幸福悄悄的來到了你的身邊。

也許身邊的幸福很短暫，可是我要說，請記住這一時(shí)刻，那么幸福就會(huì)長久的伴隨我們。也許幸福很朦朧，那就不要希望幸福轟轟烈烈，因?yàn)樾腋Ｐ枰o靜的用平和的心去體驗(yàn)它的真諦。文摘中有這樣一段話：“當(dāng)我們一無所有的時(shí)候，我們也能夠說：我很幸福。因?yàn)槲覀冞€有健康的身體。當(dāng)我們不再享有健康身體的時(shí)候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福。因?yàn)槲疫€有一顆健康的心。甚至當(dāng)我們連心也不再存在的時(shí)候，那些人類最優(yōu)秀的分子仍然可以對宇宙大聲說：我很幸福。因?yàn)槲以?jīng)生活過?！钡拇_，當(dāng)你的心態(tài)發(fā)生改變的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福原來是那么的簡單。我想，上蒼把人的眼睛安排長在前面，就是希望人們不要沉迷于過去，而是往前看，“走過去，前面是片天”。當(dāng)你時(shí)常感覺到自己的幸福時(shí)，那么你永遠(yuǎn)會(huì)有陽光暖暖的日子，你的心就會(huì)不知不覺的暖洋洋起來，你的臉上蕩漾著的是燦爛的笑容……

飛鳥過往間，生生滅滅，千年的過客擷來冷月吐織馨香的巾絹，為你擦亮迷離的雙眼，去看透那世間萬物的悲歡離合，喜怒哀怨。輕馭遐思，終懂得精神幸福才是真正的幸福。

小四曾說，青春是一道明媚的憂傷。這憂傷也許會(huì)讓人哭泣，讓人頹廢，然而當(dāng)旭日東升，美好的一天又再次降臨，我們的靈魂仿佛也經(jīng)歷了塵世的洗滌，變得熠熠生輝。此刻幸福的感覺溢于言表，但我知道，這才是我們所要追求的幸?！裆系男腋?。

清風(fēng)徐來，明月可掇，獨(dú)自漫步于明月松間之下，醉讀于傷婉離愁之中。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！边@痛徹心扉的悲鳴啊，怎能不叫人為之所動(dòng)容，生在帝王家的他，在外看來，是如此的風(fēng)光，然而又有誰知道多少個(gè)寂靜的夜晚，李煜獨(dú)立于天地，輕輕地吟唱著“自是人生長恨水長流”，又有多少個(gè)夜晚，他被那“流水落花春去也，天上人間”而浸濕了雙眼。那讓萬人追捧的王位扼殺了他一心歸隱的夢想，靈魂上的空虛，讓他徹底迷失了自我。然而時(shí)光荏苒，命運(yùn)似乎是在可憐這個(gè)帝王，淪為階下囚的他，在孤寂的黑夜中，不斷追尋著他最初的夢想，終于，巨大的情感積淀化為揮筆的動(dòng)力，讓他心中的悲鳴，從此變得鏗鏘有力，也許這就是精神幸福的魅力所在，無所謂身份，無所謂貧賤，只需心隨靈魂所動(dòng)，順其自然。

精神上的幸福，永遠(yuǎn)是人們追逐的對象。難怪老莊不知是蝶化人，還是人化蝶，笑對萬物；難怪梭羅愿“在瓦爾登湖畔上詩意的棲居”；難怪還有那梅妻鶴子之主，采藥童子之師。君不知，他們早已與萬類和合，超然物外，將靈魂寄托于天地之間，追尋屬于他們自己精神上的幸福。

精神上的幸福對現(xiàn)在的我們來講也許是虛無縹緲的，但隨著年齡的增長，我們對生活的感悟逐漸明晰，對自己的目標(biāo)也逐漸有了確切的規(guī)劃。也許會(huì)有那么一天，面對生活的窘迫，你不再煩惱，反之更加積極樂觀，那么這個(gè)時(shí)候，縱使無法擁有優(yōu)越的物質(zhì)享受，但你所擁有的卻是有些人一生也無法企及的，那便是精神上的幸福。

握一卷好書，品一杯香茗，足以讓我暢敘幽情；獨(dú)立于天地之中，亦可讓我“閑觀好山當(dāng)戶碧云晚”，“靜賞古層貯月松風(fēng)涼”。也許生活中有萬般的無奈，有過多的坎坷，但我仍愿忍受下去，只為享受那一刻的精神幸福。

幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神;幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個(gè)溫馨的字條;幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是老師一次親切的問候。——題記

“幸福在哪里呀，朋友呀告訴你，他不在柳蔭下，也不在溫室里，他在辛勤的工作中，他在艱苦的勞動(dòng)里，啊幸福就在你晶瑩的汗水里啊幸福就……”

“幸?！?，聽起來就讓人舒服并向往的字眼，徜徉在《幸福在哪里》的歌聲里，感到幸福無處不在。在生活中，只要你細(xì)心觀察，用心感受，你就會(huì)覺得你是一個(gè)幸福的人。

小時(shí)候，我一直住在外婆家，外婆對我很好，我的衣服都是外婆給我買的。那一天，我又穿著外婆給我買的新衣服興高采烈的上學(xué)去了，誰知班里有一個(gè)女生的衣服和我的一模一樣。上午上課時(shí)，她一直心不在焉，不時(shí)地?fù)纤牟弊?，下課后，我問她怎么啦，她說：“你不癢嗎?這新衣服雖好看卻扎得我的脖子又癢又疼的?！蔽液芷婀?，我們的衣服一模一樣，為什么她的脖子癢而我的卻不癢呢?于是我們相互幫忙看看問題出現(xiàn)在哪里。經(jīng)過一番的“排查”，我們衣服上唯一不同的就是領(lǐng)口后面的標(biāo)簽，她的有，我的沒有。這究竟是怎么一回事呢?

放學(xué)后，我趕緊跑回家，書包一扔，急忙翻衣柜，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我所有的衣服衣領(lǐng)后面的標(biāo)簽統(tǒng)統(tǒng)被剪掉了。這時(shí)外婆進(jìn)來了，我不禁問外婆：“婆，為什么要把小標(biāo)簽剪掉啊?”外婆仔細(xì)看著我的臉，慈愛的說：“小孩子皮膚敏感，小標(biāo)簽會(huì)把孩子的脖子扎得不舒服，甚至是又疼又癢，所以衣服買回來我總是先把它剪掉，省得扎住我可愛的外孫女?！闭f完就笑了，那微笑的臉?biāo)查g變成了一朵朵美麗的菊花。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心洋溢著滿滿的幸福。

是的，幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛;幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲;幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適;幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。

雖說雁過無痕，歲月無聲，而白駒過隙的光陰卻在生命的每一個(gè)空隙里不著痕跡的流淌。流年的浪花總是飛濺在記憶的長河。是什么促使我們幸福？在靜謐的夜里發(fā)出一輪輪震撼心靈的撞擊？我尋覓，探索這種神奇的力量。

當(dāng)?shù)谝淮伪犻_眼睛，發(fā)現(xiàn)面前有一個(gè)美麗的天使，她微笑著，對我百般呵護(hù)。將自己全部的愛給了我。她是上帝派來保護(hù)我指引我的，她有一個(gè)響亮好聽的名字——媽媽。

在她的疼愛中長大，是件多么幸福的事情，不管多晚總有媽媽的陪伴；不管我多蠻橫總有媽媽會(huì)心的理解；不管我多調(diào)皮總有媽媽不厭其煩的教導(dǎo)。

媽媽陽光般的愛，溫暖著我稚嫩的心靈，這讓我不禁想著羔羊跪乳、烏鴉反哺的故事，想著報(bào)答她。

每天做著同樣的夢，都想讓她過最好的生活，穿最華麗的衣服，吃最美味的佳肴，一定要回報(bào)這位上帝派給我的天使……

后來，我有了一個(gè)弟弟。之后的生活也增添了許多色彩，每天，家人的臉上都掛著幸福的笑容。但此時(shí)，誰又能夠理解我。那些手牽手逛街，一起放紙飛機(jī)的事情再也沒發(fā)生過，再也沒有那些濃濃的茉莉花香。

正值春節(jié)，母親忽然患上了流行病，需要住院，爸爸一口菜沒動(dòng)便帶著母親直沖醫(yī)院。

爸爸一夜未眠。

第二天，我捧著一束茉莉花去醫(yī)院探視母親。輕輕推開門，看到爸爸靠在床沿，緊緊拽著母親的手，放在懷里“窩”著，睡得正香。我把茉莉散開，插入花瓶中，悄悄的走出去了……

一會(huì)兒回來時(shí)，推開門，發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)醒了，臉上寫滿了幸福的笑容，陽光從窗簾夾縫中擠進(jìn)來，溫馨在整個(gè)屋子里肆意的蕩漾。

“這段時(shí)間太忙，沒有關(guān)心她，不知道她心里是不是很傷心，我想在下個(gè)月她的生日上給她一份驚喜。告訴她，我一直愛著她……”聽著媽媽的話，看到媽媽憔悴的面孔，我默默的流下淚。瞬間，忽然明白了“像茉莉”這句話的含義——就像這茉莉的芳香，清馨而又寧靜。瞬間，我享受到了幸福！

原來，在我的世界里，有幼年時(shí)的糖果之帆，童年的玩具之路，少年的心靈之夢，我是那么幸福，而這種幸福是我早已獲得卻被我視而不見并無情揮霍的……

時(shí)光流逝，歲月變遷，萬事萬物都無法背離“改變”二字。一直在蛻變一直在成長，而頂住時(shí)光洗禮，沉淀下來的便是那份對理想的執(zhí)著，對友情的信奉和對恬淡心境的追求。

擁有夢想，收獲友情，并能用一種淡然閑適的心境去對待榮辱得失，那便是一種無與倫比的幸福。

幸福與環(huán)境相關(guān)，喧囂嘈雜的氛圍容易滋生出浮躁的心境，而一旦在這種氛圍中生活和工作，我們會(huì)覺得：工作是一種煎熬，生活是一種折磨。我很幸運(yùn)，我的工作環(huán)境讓我體驗(yàn)了一種寧靜致遠(yuǎn)的幸福。

在從兵口腔，我感受到了一份難得的“采菊東籬下，悠然見南山”的恬然自得。那通往“從兵口腔”的僻靜小道總能帶給我無限的驚喜，道旁綠樹掩映，綠草如茵；道路蜿蜒曲折，曲徑通幽，總能激起你對下一個(gè)景物的無限遐想。每天走上這樣的一段小路，不用刻意束縛自己的思想，不用害怕心猿意馬的糾纏，不用擔(dān)心縈繞心頭的壓力，安靜平和總能讓躁動(dòng)的心靈回歸平靜，這樣的小路讓我有了這樣的心緒—從容淡定。

走一段從兵小道，痛苦被完全的從大腦中剝離。帶著輕松愉悅的心情，我開始了一天的工作。我主要負(fù)責(zé)文字上的一些工作，這與我的興趣完全契合。用文字記錄心靈的跌宕起伏，描述生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我有一種莫大的滿足。筆下那一段段文字是我快樂的來源，有紙筆相伴，我的生活興趣盎然。每做完一項(xiàng)工作，我都覺得離我的夢想又進(jìn)了一步。

在從兵口腔，工作有滋有味。除了每天都能觸碰近在咫尺的夢想，我還在這里學(xué)會(huì)了生活。沖上一杯咖啡，聽著舒緩的音樂，聞著咖啡的香醇，隨意的翻看一本書香四溢的雜志，時(shí)光匆匆流逝，我也體驗(yàn)了真正的生活。高效率的完成工作后，我可以利用休息的時(shí)間，來從兵觀景臺(tái)，看白云繾綣，聽鳥兒啁啾，聞馥郁芳香，與自然交流，向幸?？拷?。

也許是因?yàn)楸换ú輼淠究M繞，從兵口腔的環(huán)境總能帶給我平靜之感。

曬曬幸福，我的幸福很簡單很純粹，只是用一種平和的心態(tài)去工作和生活。我相信幸福不是用來與人比較而是獨(dú)自體味的。

融入自然，欣賞環(huán)境，用心去體會(huì)生活，任何人都能用一顆寧靜的心去享受幸福。

“小的時(shí)候我們總是牽著手一起回家，迎著夕陽踏著輕松的步伐……”我能想到最幸福的事，就是牽著你的手一直走下去。雨后初霽，陽光懶懶地?fù)荛_云幕。緩慢而輕柔地從彼端傾斜而下。灑在每個(gè)人的臉上，暖在每個(gè)人的心里。

春風(fēng)撫摸著我稚嫩的臉頰，看天上的云變化多端，一會(huì)變成小狗，一會(huì)變成小羊，一會(huì)又變成了小馬……看這變化多端的云我開心地笑了。“你笑什么啊?”媽媽不解的問。我說:“媽，你看變化多端的云多有趣啊!它會(huì)變成各種各樣的動(dòng)物。”媽媽也抬頭看那變化多端的云。一會(huì)兒我們異口同聲地說:“看!是獅子。””哈哈哈哈……”我和媽媽笑了起來。開心過后，我問媽媽:“媽，小時(shí)候你是不是每天晚上牽著我在河邊走來走去看河里的鴨子啊!”“”別說了，別提你小時(shí)候有多不聽話，一到晚上就不讓別人抱，只黏在我一個(gè)人身上，快累死我了?！蔽也缓靡馑嫉?fù)狭藫项^。我有說:“我現(xiàn)在已經(jīng)十四歲了，過了十幾年，我們很少說心里話，也從未像小時(shí)候有過的親密了。上學(xué)時(shí)，我在學(xué)校你在家里。等放學(xué)回來又有許多雜事要辦，即使說話也只是說今天吃什么?你東西收拾好了沒有……卻很少說心里話。”

媽媽沒有說話，我們倆都保持了沉默。一會(huì)兒，媽媽嘆了一口氣說:“你現(xiàn)在也大了，小時(shí)候跟在我的身邊寸步不離，可長大了就慢慢疏遠(yuǎn)了，女孩長大了都覺得媽媽啰嗦，愛嘮叨，所以我們之間的話也少了?！蔽艺f:“怎么會(huì)呢，你是我媽，我怎么會(huì)顯你嘮叨呢，其實(shí)有時(shí)候我很想給你說說心里話?！闭f著我把手向媽媽手的旁邊伸了過去，牽住了媽媽的手，媽媽也緊緊地握住了我的手，我感受到了媽媽的手是如此的溫暖，也是如此的粗糙。我鼻子酸酸的，這就是所謂的幸福，幸福是如此如此的美妙。

牽著媽媽的手無比幸福，感受著媽媽帶來的溫暖是暖心，摸著粗糙的繭子是心酸，牽著媽媽的手是最幸福的事。這個(gè)幸福的瞬間永遠(yuǎn)定格在我記憶深處。

第五篇：享受幸福

享受幸福

我曾經(jīng)的理想并不是當(dāng)一名老師，但是我站在講臺(tái)上已經(jīng)八年了。曾經(jīng)因?yàn)椤敖處熓侨祟愳`魂的工程師”而感到自豪，但是不知從什么時(shí)候開始覺得當(dāng)老師沒勁，教師這個(gè)職業(yè)機(jī)械化地被割裂為備課上課、改作業(yè)、教育學(xué)生、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，使得教師這個(gè)職業(yè)失去了其蘊(yùn)藏的生機(jī)，所以有時(shí)候會(huì)倦怠，會(huì)抱怨，甚至不滿現(xiàn)狀。但是當(dāng)看到學(xué)生們的成長時(shí)，我的內(nèi)心重新燃起激情。錢鐘書說過：“精神的煉金術(shù)能使肉體的痛苦變成快樂的資料?！碑?dāng)時(shí)間走過，學(xué)生的成長就是我的煉金術(shù)，在痛苦中快樂著，與學(xué)生為友，與學(xué)生一起分享知識(shí)，分享生活，當(dāng)達(dá)到這種境界的時(shí)候我已禁不住愛上了這個(gè)職業(yè)。

因?yàn)?，教師這份職業(yè)帶給我的是幸福！正如課文《幸福是什么》中提到的：“幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。”幸福正如學(xué)完課文后，同學(xué)們在作業(yè)本上寫下的：“幸福就是我所做的讓別人快樂了我就收獲了幸福！”教師這一職業(yè)正是如此。

教師的工作不僅僅是在教學(xué)生，更重要的是實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的一種方式，教育不是教師的一種角色表演，而是他的一種個(gè)性存在。人活著總要做事，各行各業(yè)的人都可以找到不同的做事方式，教師就是以教書育人的這種方式來證明自身存在的意義和價(jià)值的職業(yè)。

對于幸福的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)如百合，展開是一花，凝聚成一枚果；但它應(yīng)當(dāng)如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火。當(dāng)意識(shí)到生命的蠟燭在“照亮”學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)“照亮”自己時(shí)，我們應(yīng)該投入到自我發(fā)展、自我完善的境界中去，尋求一種生命的意義。