第一篇：09汽修6班-行為規(guī)范主題班會(huì)

行為規(guī)范——主題班會(huì)

09汽修6班 2011年2月23日

主持人甲（盛紅良）、主持人乙（沈彬）

禮儀對(duì)于每個(gè)人都是必學(xué)，必懂的，學(xué)好禮儀，讓你的外在形象更好，給人留下深刻印象。在學(xué)業(yè)方面，讓人覺(jué)得你是個(gè)讀書(shū)人，是受過(guò)教育的；在就業(yè)方面，給人的可信度強(qiáng)，,會(huì)讓人覺(jué)得你有能力做好事業(yè)，能把握現(xiàn)狀；學(xué)好禮儀，讓你的價(jià)值更高。

一、家庭文明禮儀；

家庭是人類(lèi)社會(huì)的最小單位，是生兒育女的搖籃，是培育家庭美德的場(chǎng)所，是精神文明建設(shè)的重要部位。審計(jì)人員要精心地愛(ài)護(hù)她、培育她。好的家庭禮儀，能使夫妻和睦。婚姻是緣分，夫妻是最長(zhǎng)久的伴侶，成之不易，結(jié)合偉大，雙方要珍視她、維護(hù)她，不能三心二意存他念，不能表里不一分心眼；關(guān)愛(ài)老人，家家有老人，人人都會(huì)老，人人都有雙重父母，人人都要作雙重父母。，尊重和關(guān)愛(ài)雙方父母；熱愛(ài)子女，教育后代，養(yǎng)育子女是父母的責(zé)任，教育子女更是父母雙方的重?fù)?dān)。，溫馨的家庭環(huán)境和循循善誘的教育方法，將給孩子留下終生的影響；對(duì)待雙方親屬、朋友一視同仁；鄰里團(tuán)結(jié)，和睦相處，俗話說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”，鄰里相處，和睦為貴，互相關(guān)照友誼為重；勤儉持家，生活有度，持家有方，收支掌控，衣食住用行井井有條，日子過(guò)得紅紅火火，別人看了都會(huì)稱贊羨慕。

二、恰到好處的社交禮儀是成功推銷(xiāo)自己的不二法門(mén)。

禮儀體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)、一個(gè)民族的素質(zhì)和個(gè)人認(rèn)識(shí)的的擁有量和應(yīng)用能力，一個(gè)人的禮儀修養(yǎng)水平的高低，決定了人們對(duì)其印象的好壞和社交活動(dòng)的成功與否。

（一）禮儀表現(xiàn)了互相尊重。只有懂得尊重別人的人，才能得到別人的尊重。

（二）禮儀塑造恰到好處的形象。交談講究禮儀，可以變得文明；舉止講究禮儀，可以變得文雅；穿著講究禮儀，可以變得大方......（三）禮儀是協(xié)調(diào)關(guān)系的橋梁。

（四）禮儀體現(xiàn)修養(yǎng)。

聽(tīng)現(xiàn)狀、羅案例：

作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。就上海而言，最現(xiàn)實(shí)的是迎接2010年世界博覽會(huì)。怎樣體現(xiàn)上海人以及中國(guó)人的有禮、有節(jié)，體現(xiàn)禮儀之邦的文明、友好，無(wú)疑成了北京這幾年精神文明建設(shè)的重要工作。我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂；當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深?lèi)和唇^。當(dāng)我們是行人的時(shí)候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有沒(méi)有紅燈，管他有沒(méi)有人行道，討厭那些沒(méi)按規(guī)章開(kāi)車(chē)的人；當(dāng)我們開(kāi)車(chē)的時(shí)候，總是搶車(chē)道、夾塞兒、占非機(jī)動(dòng)車(chē)道，討厭那些在馬路上亂闖的行人。當(dāng)我們是消費(fèi)者的時(shí)候，經(jīng)常把個(gè)人的怨氣往服務(wù)人員身上撒，還總說(shuō)他們態(tài)度不好；當(dāng)我們是服務(wù)人員的時(shí)候，又總是把個(gè)人的情緒帶到工作上來(lái)，卻總怨顧客太挑刺。當(dāng)我們和同事相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同事的“不拘小節(jié)”，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加；當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車(chē)上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。當(dāng)我們作為子女的時(shí)候，總是不愿意耐心地和父母交流，總是大方地花著父母的血汗錢(qián)，總是大聲地把父母的問(wèn)話送上天，對(duì)于父母的生日，天才曉得；當(dāng)我們身為父母的時(shí)候，從沒(méi)心平氣和地和孩子做心靈上的交流，總是忙于自己的工作，還說(shuō)已經(jīng)給他們的關(guān)愛(ài)太多，就是他們自己不爭(zhēng)氣。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高，就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重。毫無(wú)疑問(wèn)，在當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需。

火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶。在家里，如果家長(zhǎng)能夠帶好頭；在學(xué)校，如果師長(zhǎng)能夠帶好頭；在單位，領(lǐng)導(dǎo)如果能夠帶好頭；在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭??推而廣之，要在全中國(guó)推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬(wàn)人民能夠帶好這個(gè)頭；如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起??

毫不疑問(wèn)，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會(huì)更加容易。那么我們的精神文明建設(shè)，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì)氛圍中！

文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。

想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。

那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì)尊重你嗎？

同學(xué)討論、發(fā)表意見(jiàn)：

學(xué)生禮儀常規(guī)

一、參加升國(guó)旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊(duì)禮或注目禮；唱國(guó)歌要嚴(yán)肅、準(zhǔn)確、聲音洪亮。

二、儀表端莊，著裝得體，統(tǒng)一著裝穿校服，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。不說(shuō)粗話、臟話，不打人、不罵人。

三、提倡講普通話，使用好禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。

四、使用好體態(tài)語(yǔ)言：微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行禮讓、回答問(wèn)題起立。

五、尊敬老師，見(jiàn)到老師，面帶微笑，輕聲招呼，主動(dòng)問(wèn)好；上下課，起立向老師行注目禮，問(wèn)老師好；課堂上，發(fā)言先舉手，回答問(wèn)題要站直；課余，進(jìn)老師辦公室或居室，喊報(bào)告或輕敲門(mén)，經(jīng)允許后 再進(jìn)入；離校與老師、同道別。

六、尊敬長(zhǎng)輩。家中吃飯請(qǐng)長(zhǎng)輩先就座；離家或歸家與家長(zhǎng)打招呼。與長(zhǎng)輩交談，一般要禮貌地站立著，語(yǔ)言要溫和；看電視不要與長(zhǎng)輩爭(zhēng)頻道，遞送或接受物品起立并用雙手。

七、團(tuán)結(jié)同學(xué)、友愛(ài)相處、互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助、互相愛(ài)護(hù)。

八、禮貌待客。對(duì)待客人或外賓，主動(dòng)問(wèn)候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。

九、對(duì)待老、幼、婦、殘和軍人，行走讓路，乘車(chē)讓座，購(gòu)物讓先，尊重和幫助殘疾人。

十、參加集會(huì)時(shí)肅靜，大會(huì)發(fā)言先向師長(zhǎng)和聽(tīng)眾致意。

十一、在公共場(chǎng)所，不隨地涂痰，不亂仍果皮紙屑，不喧嘩打鬧；愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不在文明古跡、建筑物上涂抹刻畫(huà)。

積極號(hào)召：從自身做起、從小事做起！

第二篇：2010級(jí)汽修班主題班會(huì)

2010級(jí)汽修班主題班會(huì)

班會(huì)主題：講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的習(xí)慣

教學(xué)目標(biāo)：

講文明、懂禮貌是同學(xué)們健康成長(zhǎng)的需要，是走向社會(huì)進(jìn)行交往的必備素養(yǎng)，一、使同學(xué)明白講文明禮貌的意義，并懂得哪些是應(yīng)該做到的文明禮貌行為，哪些是不應(yīng)該做的行為

二、提高學(xué)生的文明禮貌的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生反省自身的不足，找差距、思改進(jìn)，達(dá)到自我教育的目的。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

班主任解釋什么是“禮”，以及“禮”的現(xiàn)實(shí)意義

中華民族歷來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，在新世紀(jì)的今天文明禮貌又被時(shí)代賦予新的含義。在公民基本道德規(guī)范中明確規(guī)定：明禮誠(chéng)信。所以在中職學(xué)生中開(kāi)展文明禮貌教育具有重大意義。

“禮”乃規(guī)定社會(huì)行為的法則、規(guī)范、儀式的總稱。簡(jiǎn)言之，即凡事以禮相待，對(duì)人要表示敬意。與之同義的還有禮貌、禮節(jié)等。漢代給《孟子》作注的趙岐給“禮貌”作注時(shí)說(shuō)：“禮者，接之以禮也；貌者，顏色和順，有樂(lè)賢之容。”（對(duì)人要以禮相待，同時(shí)要和顏悅色，從心理尊重有才能的人）“禮節(jié)”，即以禮待人，能約束自己。竹子的“節(jié)”不是約束竹子的嗎？見(jiàn)著有才能的人不僅不嫉妒，還要和顏悅色，不約束自己能行嗎？

課程拓展

1982年3月1日 全國(guó)第一個(gè)“全民文明禮貌月”。1982年2月27日，中共中央辦公廳最近根據(jù)中央書(shū)記處的指示，轉(zhuǎn)發(fā)了中央宣傳部《關(guān)于深入開(kāi)展“五講四美”活動(dòng)的報(bào)告》?！秷?bào)告》中規(guī)定：每年3月為“全民文明禮貌月”。

二、教學(xué)過(guò)程

（一）展示反映學(xué)校及社會(huì)上一些不文明不禮貌的行為

1、請(qǐng)同學(xué)們讀一讀事先準(zhǔn)備好的一些小故事。

聽(tīng)了她們帶來(lái)的故事,我也很有啟發(fā)。在我們的日常生活中還存在著一些不文明行為,讓我們來(lái)談?wù)勆磉叺牟晃拿餍袨椤?/p>

2、用課件圖片，明確：在社會(huì)上和校園里存在許多不和諧的現(xiàn)象：儀容儀表不端莊，說(shuō)臟話粗話，不尊重他人，隨意破壞公物，亂扔紙屑垃圾等。這些缺乏自律的不文明行為，不僅影響了學(xué)生健康成長(zhǎng)，還影響了校容校貌，與構(gòu)建和諧校園是格格不入的。因此，增強(qiáng)文明意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)，成了刻不容緩的一大主題。

3.班主任和同學(xué)們討論得出文明禮貌的重要性，并引出應(yīng)該具體怎樣做，促使學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴的小事做起，努力提高自身的文明修養(yǎng)。

（二）展示學(xué)習(xí)文明禮貌常規(guī)

1.作為一名中職學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做呢？

明確：學(xué)生八做到：勤儉節(jié)約明禮成信

孝順父母團(tuán)結(jié)友善

尊師守紀(jì)認(rèn)真學(xué)習(xí)

愛(ài)國(guó)守法自強(qiáng)不息

2.講文明要還做到什么？

明確：①升降國(guó)旗，奏唱國(guó)歌時(shí)肅立行禮

②與人相處，語(yǔ)言文明，友善寬容，明禮誠(chéng)信

③公共場(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體

④孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人

⑤乘車(chē)購(gòu)物，不擁不擠，座位讓給有困難的人

⑥行車(chē)走路，遵守交通規(guī)則

⑦保護(hù)環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏

⑧愛(ài)護(hù)公用設(shè)施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序

⑨社會(huì)交往熱情、友好、大方

⑩情趣健康，遠(yuǎn)離不利于身心健康的場(chǎng)所

3.課堂反思：我做好了嗎？

1、告訴小組的同學(xué)，你有哪些還沒(méi)有做好的？

2、指出小組內(nèi)同學(xué)做得不夠好的地方。

（讓我們共同努力，一起做到吧?。?/p>

（三）將行為變成良好的習(xí)慣

課件展示

（四）班會(huì)總結(jié)

從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，校內(nèi)、校外，做一名講文明講禮貌的中職學(xué)生。

做一個(gè)講文明，知禮儀的中職學(xué)生，以小我鑄就大我，共同構(gòu)建我們的和諧校園。

昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣，決定明天的我們。好習(xí)慣，益終生！

三、班主任總結(jié)：

同學(xué)們，希望今天的主題班會(huì)能使大家受到啟迪，更希望大家向不文明的行為告別，用文明禮貌規(guī)范自己的言行，“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨?貴在實(shí)踐。文明就寢、文明就餐、文明用語(yǔ)、文明交往、文明聚會(huì)、文明上網(wǎng)??看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事,但真正做起來(lái)并不容易。我們每位同學(xué)從自身做起,少說(shuō)漂亮話,多做實(shí)在事,真正做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人,以自己的實(shí)際行為,告別各種不良行為,堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì),讓文明禮貌伴我行！

第三篇：16級(jí)汽修班人際關(guān)系主題班會(huì)

人際關(guān)系主題班會(huì)

一、活動(dòng)背景

在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的社會(huì)中背景下，如何增加同學(xué)們的軟實(shí)力成了至關(guān)重要的一點(diǎn)。中學(xué)生是寶貴的資源，是一個(gè)國(guó)家未來(lái)的棟梁，作為社會(huì)活動(dòng)的主要推動(dòng)力量，中學(xué)生不僅要做到“德智體美”全面發(fā)展，還應(yīng)鍛造健康的心理。中學(xué)生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，中學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突，因此中學(xué)生需要心理健康教育以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格成熟，而人際關(guān)系又是組成心理健康的重要指標(biāo)。為此我們班召開(kāi)此次班會(huì)，讓更多的同學(xué)樹(shù)立健康的心理意識(shí)。

二、活動(dòng)目的

在此班會(huì)的目的是豐富本班學(xué)生的心理健康知識(shí)，教授同學(xué)人際交往的技巧。促使本班學(xué)生了解心理健康的價(jià)值和意義，讓本班學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到接受心理咨詢不等于心理疾病，讓本班同學(xué)自我調(diào)節(jié)，采取有效途徑解決心理問(wèn)題的意識(shí)，解答一些同學(xué)生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，本次班會(huì)對(duì)于破除同學(xué)對(duì)心理問(wèn)題及心理咨詢的誤解，讓同學(xué)們能正確對(duì)待心理問(wèn)題及心理咨詢，幫助同學(xué)們樹(shù)立維護(hù)心理健康的意識(shí)，預(yù)防心理疾病，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，有重大意義。

三、活動(dòng)宗旨

“提高同學(xué)人際交往能力，提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧班級(jí)”

四、活動(dòng)流程

1.全體同學(xué)鼓掌表示班會(huì)開(kāi)始

2.主持人開(kāi)始介紹班會(huì)主要內(nèi)容

3.介紹心理健康的概念及標(biāo)準(zhǔn)，并請(qǐng)同學(xué)討論生活學(xué)習(xí)中心理不健康的表現(xiàn)及注意事項(xiàng)

4.介紹人際關(guān)系概念及中學(xué)生人際關(guān)系特點(diǎn)和處理人際關(guān)系的意義，在意義部分，中家討論“馬加爵”案例，總結(jié)人際關(guān)系對(duì)身心健康的意義。

5.介紹中學(xué)生人際交往影響因素，并展開(kāi)其中第一印象進(jìn)行互相描述及對(duì)人際交往認(rèn)識(shí)錯(cuò)覺(jué)進(jìn)行深入分析

6.探討人際交往障礙及如何調(diào)試的方法，請(qǐng)班中參與活動(dòng)較少的同學(xué)，借班會(huì)機(jī)會(huì)抽簽請(qǐng)另一個(gè)同學(xué)與其進(jìn)行溝通，增加交流的機(jī)會(huì)。用實(shí)力告訴大家集中調(diào)試交往障礙的方法。

7.介紹心理障礙資自卑，怯懦，嫉妒和猜忌心理的調(diào)試方法，請(qǐng)同學(xué)們用小品劇的形式，告訴大家在真正交往中如何克服這些心理。

8.告訴大家如何建立良好的人際關(guān)系，同樣，用幾組小品劇的形式，真實(shí)，深刻的告訴中家生活中應(yīng)該如何掌握交往技巧，并且獲得良好的人際交往能力。

9.將中學(xué)生人際關(guān)系在中學(xué)中的應(yīng)用推及至上班后的社會(huì)，人際關(guān)系是關(guān)系心理健康的關(guān)鍵因素，進(jìn)而會(huì)影響人一生的幸福。

10.班主任總結(jié)班會(huì)情況，給予意見(jiàn)與建議。

五、主持人：班主任

六、參與人員：全體同學(xué)

七、班會(huì)時(shí)間：2016年10月

八、班會(huì)圖片

第四篇：七年級(jí)班行為規(guī)范主題班會(huì)教案

“規(guī)范行為，做個(gè)文明的中學(xué)生”主題班會(huì)

教學(xué)目的：

使全班同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范日常行為，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)文明的中學(xué)生。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。教學(xué)要求：

注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。課前準(zhǔn)備：

要求學(xué)生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班會(huì)課上討論。教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：

班主任：在剛上課時(shí)，隨意請(qǐng)幾位同學(xué)到前排來(lái)排成一排，讓全體同學(xué)來(lái)評(píng)判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規(guī)范，然后讓同學(xué)們發(fā)表各自的看法并做好記錄。

二、班主任點(diǎn)評(píng)

或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見(jiàn)慣的，已是熟視無(wú)睹了，甚至麻木了?？墒侵灰屑?xì)想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點(diǎn)！

三、學(xué)生活動(dòng)，參與討論

聯(lián)系實(shí)際列舉我們校園中一些缺乏文明規(guī)范的例子。如在些大型活動(dòng)中，有的同學(xué)隨意扔垃圾，會(huì)議還沒(méi)有結(jié)束就開(kāi)始離場(chǎng)。有的同學(xué)在上課時(shí)愛(ài)講話，不尊重教師的勞動(dòng)等等。

班主任：文明始終是我們校園發(fā)展的主流。相信大家在平時(shí)也見(jiàn)過(guò)不少體現(xiàn)了我們文明行為習(xí)慣的事情，下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋?jiàn)過(guò)的文明事例和不文明事例，也可以提出你對(duì)道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺?，或者說(shuō)說(shuō)我們?cè)撛趺崔k。

學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。（記錄部分）

樊潤(rùn)霞：在我校大部分同學(xué)見(jiàn)到老師都能問(wèn)候致意，上課認(rèn)真聽(tīng)講，尊重老師的勞動(dòng)。

張雪梅：多數(shù)同學(xué)妨礙別人會(huì)主動(dòng)道歉，會(huì)做自我批評(píng)。

四、班主任寄語(yǔ)：

同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在文明行為規(guī)范方面，我們班做得比較好，比如：我們班的上課紀(jì)律很好，每位同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)；教室衛(wèi)生整潔，有一個(gè)安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，所有這些做法，看似簡(jiǎn)單，但體現(xiàn)了文明建設(shè)的真諦，就是從文明行為規(guī)范養(yǎng)成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德水平。要做一個(gè)文明的中學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好學(xué)生，讓我們的社會(huì)更加和諧、更加美麗。俗話說(shuō)：一滴水可以反映太陽(yáng)的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在外人面前折射出我們的文明程度，可能讓人一眼就看透了新時(shí)代中學(xué)生的本質(zhì)。剛才我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了許多同學(xué)的精彩發(fā)言的肺腑之言，相信同學(xué)們也從中得到不少啟發(fā)。相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為一名中職生，相信我們今天的承諾，會(huì)成為我們終生的追求！做一個(gè)有理想、有道德的人。

第五篇：行為規(guī)范主題班會(huì)

行為規(guī)范主題班會(huì)

2013.3、4 廖波、周東

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：

1.為了使全班同學(xué)理解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)。

2.通過(guò)主題班會(huì)，用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《友誼實(shí)驗(yàn)一日常規(guī)》來(lái)規(guī)范指導(dǎo)本班學(xué)生平時(shí)的言行。

能力目標(biāo)：

1.通過(guò)活動(dòng)展示學(xué)生的創(chuàng)造力與表演才能，增進(jìn)同學(xué)之間的了解與友誼。2.通過(guò)活動(dòng)鍛煉同學(xué)的組織能力，培養(yǎng)其合作意識(shí)。

情感目標(biāo)：

根據(jù)學(xué)生的心理、生理發(fā)展規(guī)律，聯(lián)系實(shí)際安排活動(dòng)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)出發(fā)，提高學(xué)生對(duì)日常行為規(guī)范的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，使學(xué)生了解自我存在的價(jià)值。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守日常行為規(guī)范對(duì)完善自我形象的重要作用

教學(xué)難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)好的行為規(guī)范對(duì)人生的重要意義

教學(xué)準(zhǔn)備：搜集資料、圖片，制作多媒體課件。教學(xué)步驟：

一、導(dǎo)入新課。

1、列舉出社會(huì)生活中的不規(guī)范現(xiàn)象和規(guī)范的行為，分析利弊，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，沒(méi)有規(guī)范就沒(méi)有秩序。如果規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)缺失，不僅會(huì)沖擊正常社會(huì)秩序，使人們無(wú)所適從，亂了分寸，還會(huì)影響到社會(huì)的發(fā)展和生存質(zhì)量。

2、從科學(xué)家的故事告訴我們?cè)趯W(xué)校養(yǎng)成良好行為規(guī)范讓他們終生受益。

二、探究新知。

（一）第一個(gè)環(huán)節(jié)——知識(shí)競(jìng)賽： 必答題

1.上下課時(shí)同學(xué)們應(yīng)如何做？

上、下課起立向老師致敬，下課時(shí)，請(qǐng)老師先行。2.上課遲到了，該怎么辦

在教室門(mén)口立正喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后，再進(jìn)入教室，動(dòng)作要輕、快。3.請(qǐng)說(shuō)出五種文明用語(yǔ)

請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系，再見(jiàn)

4.升降國(guó)旗時(shí)，奏唱國(guó)歌的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣？ 肅立，脫帽、行注目禮

5.交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？

不違規(guī)騎車(chē)，過(guò)馬路走人行橫道，不跨越隔離欄 快速搶答(判斷正誤)1.我們可以佩帶首飾

2.我們要生活儉樸，不亂花錢(qián)。

3.我們應(yīng)攜帶帶好校卡 如遺失，需要及時(shí)補(bǔ)辦。4.我們可以因有事而不請(qǐng)假，隨便曠課。

5、我們可以在校園內(nèi)騎車(chē)。

6、參加各種活動(dòng)時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)，不能吃零食。

7、不要把校外人帶進(jìn)校內(nèi)，也不闖進(jìn)外校去游玩，吵鬧。

（一）、第二個(gè)環(huán)節(jié)——學(xué)規(guī)范、用規(guī)范

1.知道什么是行為規(guī)范，知道中學(xué)生日常行為規(guī)范的內(nèi)容 2.解讀中學(xué)生日常行為規(guī)范 在家里做個(gè)好兒女

? ? 尊敬老人，體諒父母；兄弟姐妹，互相照顧； ? ? 鄰里鄉(xiāng)親，和睦相處；作息按時(shí)，張馳有度； ? ? 自理生活，學(xué)做家務(wù)；珍惜糧食，愛(ài)護(hù)財(cái)物； ? ? 講究衛(wèi)生，穿戴樸素；喝酒賭博，堅(jiān)決不做； ? ? 優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，如實(shí)告訴；勤勞奮發(fā)，高瞻遠(yuǎn)矚。? 在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生

? ? 按時(shí)到校,書(shū)具莫忘；熱愛(ài)學(xué)習(xí),遵守規(guī)章； ? ? 開(kāi)會(huì)做操,準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)；衣著整潔,舉止端莊； ? ? 講究衛(wèi)生,增進(jìn)健康；多做好事,互助互幫； ? ? 團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng)；愛(ài)護(hù)公物,集體至上； ? ? 興趣廣泛,意氣昂揚(yáng)；全面發(fā)展,為校爭(zhēng)光。3.復(fù)習(xí)《友誼實(shí)驗(yàn)一日常規(guī)》

（三）、第三個(gè)環(huán)節(jié)——不良行為之我談 1.什么是不良行為習(xí)慣？

對(duì)自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康，妨礙他人，影響自己和他人成長(zhǎng)，等等一些行為習(xí)慣。

2.我國(guó)《預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條規(guī)定的未成年人不得實(shí)施的不良行為：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；

（五）偷竊、故意毀壞財(cái)物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；

（九）其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。3.學(xué)生活動(dòng)：小組合作并討論

分別列舉在課堂上、課堂外（校園內(nèi)和校園外）不良行為

（四）第四個(gè)環(huán)節(jié)——快板《 我們從小講規(guī)范》 說(shuō)千條，道萬(wàn)條，講規(guī)范是第一條； 千件寶，萬(wàn)件寶，不如規(guī)范價(jià)更高； 規(guī)范是顆水晶石，遵守規(guī)范心靈美； 規(guī)范是盞紅綠燈，人生道路它引導(dǎo)； 中學(xué)生們守規(guī)范，思想品德往上跳； 成年人們守規(guī)范，世界變得更美好； 規(guī)范從我來(lái)做起，小事體現(xiàn)新風(fēng)貌； 我們從小講規(guī)范，精心培育規(guī)范苗； 明日長(zhǎng)成參天樹(shù)，規(guī)范花香四季飄。

（五）第五個(gè)環(huán)節(jié)——全體學(xué)生宣誓 我們的誓言

我宣誓：

從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，拒絕不良行為，做一名合格中學(xué)生！我堅(jiān)信：

走入友誼實(shí)驗(yàn)我是好樣的，走出友誼實(shí)驗(yàn)我是最棒的!

三、教學(xué)總結(jié)

四、班會(huì)反思