第一篇：推薦信美國(guó)PHD

18th september 2009 to whom it may concern, i have known mr.xxx ever since he was an ma student, and since the autumn of 2008 he has been under my supervision as a phd candidate.in these years, he has attended my courses and seminars in language testing, esl reading theory and practice, psycholinguistics, etc.he has impressed me as an intelligent, hardworking, and highly motivated student with great potential for academic achievement and intellectual independence.i have noticed, much to my pleasure, that he has a strong desire to probe into academically challenging topics and has the kind of determination and perseverance necessary for conducting academic research.mr.xxx has read, extensively, literature on language testing, corpus linguistics, syntax, pragmatics, second language acquisition, and other related subjects.this, i believe, has equipped him with the necessary theoretical knowledge which will enable him to undertake his planned research.so far he has published, as a co-author, an article on the tagging principles of corpus for english majors, in addition to papers accepted and presented at several national symposiums on the mainland.mr.xxx has been heavily involved in two state-funded research projects: construction and applications of corpus for english majors, and assessing spoken english of chinese science and engineering majors: a corpus-based approach.in addition, he has also been a major contributor in two university-funded research projects, both of which concern corpus-based studies.his participation in these projects has enabled him to acquire much empirical experience in conducting research work, in particular corpus-based research.yours sincerely, zuo professor of english, college of english language & literature shanghai international studies university 550 dalian rd(w)shanghai 200083 p.r.china e-mail address篇二：出國(guó)留學(xué)_推薦信范文模板

出國(guó)申請(qǐng)推薦信范文

推薦信（rl）是美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是很多同學(xué)非常頭痛的問(wèn)題。推薦信到底有多重要？該如何索取以及撰寫(xiě)推薦信？本文將從策略的角度對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行深度解析，談?wù)劇巴其N(xiāo)制”，“全周期申請(qǐng)”等關(guān)鍵理念，而并非關(guān)注具體細(xì)節(jié)。

首先，推薦信到底有多重要？該花多少精力準(zhǔn)備推薦信？先看看筆者從美國(guó)高校教授和學(xué)生口中獲得的信息：

“這個(gè)人如果不去美國(guó)，將是浪費(fèi)他的生命?！揖瓦@樣被強(qiáng)推到了princeton數(shù)學(xué)系phd項(xiàng)目?！?/p>

“西北大學(xué)交換時(shí)的一封牛推對(duì)我的申請(qǐng)起到了關(guān)鍵作用。（哥大ieor ”phd，gre僅1200分）

“最重要的指標(biāo)就是推薦信，其次是標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)。最好準(zhǔn)備四封推薦信，兩封來(lái)自本科?！保~約大學(xué)stern商學(xué)院運(yùn)營(yíng)管理招生老師）

那么，到底怎么索取推薦信呢？這里要宣傳一種“全周期”申請(qǐng)理念，所謂強(qiáng)扭的瓜不甜。你要死要活，托關(guān)系死纏爛打乞討來(lái)的推薦信往往沒(méi)有什么效力。記住，當(dāng)你決定申請(qǐng)的那一刻開(kāi)始，申請(qǐng)就已經(jīng)開(kāi)始了，而絕不是等到提交申請(qǐng)材料的那幾個(gè)月。

筆者想以自己的切身經(jīng)歷來(lái)闡述這個(gè)問(wèn)題。在決定申請(qǐng)后，找哪些人寫(xiě)，從哪些角度寫(xiě)推薦信，心里一定要數(shù)，必要時(shí)還可以幾個(gè)候補(bǔ)名單:-)。比如，筆者借參加競(jìng)賽的機(jī)會(huì)向教授咨詢(xún)意見(jiàn)，然后是長(zhǎng)達(dá)半年的溝通和不斷匯報(bào)自己的

進(jìn)步，終于獲得了參加其研究的機(jī)會(huì)，于是，一封推薦信水到渠成。另外，筆者選修某教授的課程，堅(jiān)持每個(gè)office hour時(shí)間都去討論一些問(wèn)題。（注意，一點(diǎn)小的經(jīng)驗(yàn)是這些問(wèn)題要可持續(xù)討論，比如做點(diǎn)改進(jìn)后下周再去）結(jié)果順利拿到暑期項(xiàng)目機(jī)會(huì)，另一封推薦信搞定。如此，筆者沒(méi)有開(kāi)口索要，反而教授們?cè)诘弥乙暾?qǐng)時(shí)都主動(dòng)提出為我撰寫(xiě)推薦信。因此，推薦信的索取是一個(gè)長(zhǎng)期的，動(dòng)態(tài)的過(guò)程，要考驗(yàn)一個(gè)人的機(jī)智、策略和耐心。推薦信的索取往往是困難的，在無(wú)數(shù)次想放棄的時(shí)候，都需要堅(jiān)定的信念來(lái)支撐。殊不知，推薦信的價(jià)值恰恰在于它的難度，不是每個(gè)人都能弄到有價(jià)值的推薦信。如果老師不了解你，或者除了上課以外并無(wú)其它關(guān)聯(lián)，一封推薦信上只有某某學(xué)習(xí)努力，經(jīng)常提問(wèn)，在我的課上考的前三名這樣的話(huà)是沒(méi)有多大力度的。俗話(huà)說(shuō)，“攻心為上”，如果老師真的愿意幫你，寫(xiě)出來(lái)的推薦信還是不一樣的。

索取推薦信后的撰寫(xiě)工作也十分講究，即便跟老師不太熟悉，在這一步中也要設(shè)法補(bǔ)救。

以上是我對(duì)推薦信的索取和撰寫(xiě)的一點(diǎn)個(gè)人心得，希望對(duì)大家有所幫助。申請(qǐng)的工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不要過(guò)問(wèn)某項(xiàng)是否有價(jià)值，有多少價(jià)值，盡心走好每一步就是了，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不可能提前知道到底什么會(huì)提到關(guān)鍵性的作用。保持一種良好的心態(tài)才是制勝的關(guān)鍵。may 4, 2009 dear sir or madam, during studies at university, he is enthusiastic for every specialized course.with a diligent and surefooted attitude and striving for excellence, judging from these qualities, i believe that the young boy will make brilliant records in future studies.i fully support his application, and i will appreciate if you take him application into serious consideration.標(biāo)準(zhǔn)的出國(guó)留學(xué)推薦信范文

confronting difficult challenges.溫馨提示：專(zhuān)業(yè)的事情，交給專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)來(lái)完成。10年來(lái)，監(jiān)審留學(xué)一直致力于留學(xué)文書(shū)的寫(xiě)作服務(wù)，已經(jīng)幫助過(guò)無(wú)數(shù)留學(xué)生申請(qǐng)到理想的大學(xué)，擅長(zhǎng)美國(guó)，加拿大，英國(guó)和澳洲的個(gè)人陳述和推薦信寫(xiě)作。serving as his thesis advisor，i had a first-hand opportunity to observe the way in which wangs mind works.in his senor thesis，mr.wang mainly discussed two challenging questions in regards to″ann″.in our books in china，knowledge of ann and its uses are very rare.few people in china have studied this topic and consequently，the materials that are available on ann are limited.working on this difficult project，not only did mr.wang rise to the challenge，but he went above and beyond the call of duty to analyze his secondary sources and test them for accuracy in practice.in this wayhe found mistakes in the book that 通過(guò)上面對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的出國(guó)留學(xué)推薦信范文的解讀，相信對(duì)于很多計(jì)劃申請(qǐng)美國(guó)研究生的學(xué)生可以參考上面的信息來(lái)提前做好申請(qǐng)美國(guó)研究生的準(zhǔn)備和規(guī)劃。

第二篇：留學(xué)美國(guó) 傳播學(xué)PhD申請(qǐng)?jiān)敿?xì)總結(jié)

留學(xué)美國(guó) 傳播學(xué)PhD申請(qǐng)?jiān)敿?xì)總結(jié)(選校、文書(shū)、申請(qǐng)、套磁、面試)2011-02-10 11:37:27 來(lái)源：一畝三分地論壇 字號(hào)：大 | 中 | 小

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以下是同學(xué)申請(qǐng)美國(guó)傳播學(xué)博士的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，寫(xiě)得非常詳細(xì)，包括選校、文書(shū)準(zhǔn)備、申請(qǐng)、套磁以及面試等，面面俱到，希望能夠幫助同樣申請(qǐng)美國(guó)傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)。提醒大家，傳播學(xué)屬于文科類(lèi)比較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，申請(qǐng)難度大，對(duì)語(yǔ)言要求非常高。

現(xiàn)在我的申請(qǐng)已經(jīng)告一段落了。雖然最后去哪個(gè)學(xué)校還沒(méi)定下來(lái)，但我手頭已經(jīng)有了一個(gè)不錯(cuò)的全獎(jiǎng)offer。從09年申請(qǐng)的失敗到10年的成功，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看這段往事，我總有種不可名狀的感慨。我決定把我申請(qǐng)的經(jīng)歷寫(xiě)出來(lái)，不僅僅是要記錄這段往事，更是想給有志于走這條路的人一點(diǎn)啟發(fā)。因?yàn)槿ッ绹?guó)讀傳播學(xué)的中國(guó)人雖然這幾年在不斷增多，但總體仍然偏少，我們基本上仍屬于摸著石頭過(guò)河的第一代人。我走過(guò)彎路，撞過(guò)南墻，但我希望我的同胞們能走得更平順，畢竟我們都是中國(guó)人。

先介紹一下我的背景。我07年本科畢業(yè)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，母校是一所在新中國(guó)光環(huán)逐漸褪去的重點(diǎn)大學(xué)。由于種種原因，我選擇了出國(guó)讀傳播學(xué)，于是07年秋季我來(lái)到了這所現(xiàn)在可以稱(chēng)為我母校的大學(xué)。我的專(zhuān)業(yè)方向是網(wǎng)絡(luò)與社會(huì)——一個(gè)近幾年在美國(guó)傳播學(xué)界頗為流行的方向。

我決定讀PhD是在08年夏天。一方面是因?yàn)槊绹?guó)工作很不好找，更重要的是因?yàn)槲矣X(jué)得我很適合做個(gè)大學(xué)教授，我也喜歡在大學(xué)里做個(gè)老師，所以我就必須讀PhD。岔開(kāi)說(shuō)一句，我記得百度的CEO李彥宏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人應(yīng)當(dāng)學(xué)著欣賞自己。如果我們想在這個(gè)社會(huì)立足，就必須學(xué)會(huì)趨利避害，學(xué)會(huì)把自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極限，并盡可能地將自己的劣勢(shì)對(duì)自己會(huì)造成的影響降到最低點(diǎn)。這就要求我們必須客觀地評(píng)價(jià)自己，學(xué)會(huì)看清自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，找到最適合自己的工作。當(dāng)然，這非常困難，只有你自己能看清楚自己，任何人都替代不了你。在美國(guó)讀了文科和社會(huì)科學(xué)的PhD，將來(lái)基本上就是當(dāng)老師了；如果你無(wú)意于做老師，千萬(wàn)不要把四年的青春耗在大量的閱讀、寫(xiě)作、教課和研究上。

美國(guó)的傳播學(xué)博士一般只有秋季入學(xué)的program，所以08年秋季申請(qǐng)的是09年秋季入學(xué)。我記得08年的冬天特別寒冷，這情景似乎應(yīng)了當(dāng)時(shí)極端低迷的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)——用李清照的詞來(lái)說(shuō)，就是“這次第，怎一個(gè)愁字了得”。經(jīng)濟(jì)不好的直接后果是大批美國(guó)人選擇進(jìn)入graduate school。傳播學(xué)及其相關(guān)專(zhuān)業(yè)（新聞、廣告）的一個(gè)基本特點(diǎn)就是對(duì)語(yǔ)言文化的要求特別高，所以當(dāng)大量美國(guó)人涌入這些專(zhuān)業(yè)的PhD program之后，對(duì)留學(xué)生的申請(qǐng)就產(chǎn)生了極大的壓力。另一個(gè)影響就是給留學(xué)生申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金帶來(lái)了很大的困難。因?yàn)槊绹?guó)一般只有公立學(xué)校才開(kāi)設(shè)傳播學(xué)的PhD program，而經(jīng)濟(jì)低迷會(huì)影響到政府收入進(jìn)而減少對(duì)公立學(xué)校的財(cái)政撥款，所以很多傳播學(xué)PhD program都因此減少了對(duì)博士生的資助。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這兩年留學(xué)生申請(qǐng)傳播學(xué)PhD program面臨的問(wèn)題就是：

1、申請(qǐng)人數(shù)多，2、可錄取的人數(shù)和提供的獎(jiǎng)學(xué)金少，3、語(yǔ)言文化要求高。

再說(shuō)一下我08年的申請(qǐng)條件。說(shuō)起來(lái)慚愧，幾乎什么都沒(méi)有。除了還說(shuō)得過(guò)去的GT成績(jī)和GPA，以及幾個(gè)尚未做出結(jié)果的research project，我一無(wú)所有。美國(guó)的master program基本是2年完成，2年時(shí)間要求學(xué)生能拿出一些像樣的研究成果來(lái)，是比較困難的——我這樣說(shuō)并不是因?yàn)槲以跒樽约洪_(kāi)脫，而是傳播學(xué)絕大多數(shù)的master學(xué)生，特別是留學(xué)生，的確什么研究成果也沒(méi)有。如果放在往年，也許我可以拿到一個(gè)一般學(xué)校的offer。但在08年的嚴(yán)冬面前，我只收到了一個(gè)一般學(xué)校的admission。

當(dāng)時(shí)申請(qǐng)失敗，我很沮喪；特別是當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)我老家有一些長(zhǎng)舌婦看我的笑話(huà)、說(shuō)我父母的難聽(tīng)話(huà)，我更是懊惱。我第一次深刻感受到我的成功是與我的父母聯(lián)系在一起的，盡管他們從來(lái)沒(méi)給我施加過(guò)壓力。我并不避諱這段失敗的經(jīng)歷，是因?yàn)槲艺J(rèn)為那是我人生中一次寶貴的財(cái)富；它讓我更加堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂(lè)觀，更有主見(jiàn)和能力去面對(duì)人生中的挫折。遇到挫折并不可怕，可怕的是被挫折擊垮而一蹶不振。痛定思痛之后我決定延期畢業(yè)，再申請(qǐng)一次。一年之后，我的resume上有3個(gè)conference presentation、1篇conference paper。我已經(jīng)拿到了一個(gè)學(xué)校的全獎(jiǎng)offer和另一個(gè)學(xué)校的admission（他們現(xiàn)在還沒(méi)發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金）。前一個(gè)學(xué)校的program director打電話(huà)告訴我，他們?nèi)ツ曛唤o了2個(gè)人全獎(jiǎng)，但他們對(duì)我非常滿(mǎn)意，整個(gè)委員會(huì)給我的打分是最高的，所以他們決定給我全獎(jiǎng)offer。能在一個(gè)美國(guó)人占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)里取得這樣的成績(jī)，我非常高興，也非常自豪——因?yàn)槭聦?shí)證明我們中國(guó)人只要經(jīng)過(guò)努力，可以做得比美國(guó)人更好。在下面的篇章里，我將按照不同的主題，并聯(lián)系我自己的親身經(jīng)歷，向大家介紹申請(qǐng)傳播學(xué)PhD program的情況。

一、申請(qǐng)傳播學(xué)PhD program的基本條件

我聽(tīng)說(shuō)在有些學(xué)校的傳播學(xué)PhD program，招生委員會(huì)會(huì)首先預(yù)審一遍你的材料，主要是你的GT成績(jī)和GPA。如果你這兩項(xiàng)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，有些program（比如USC）會(huì)直接扔掉你的材料。

一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于傳播學(xué)的PhD，GRE verbal至少要500分，寫(xiě)作4.5比較保險(xiǎn)。USC要求GRE最低1450到1500（這可是內(nèi)部消息哦，USC的網(wǎng)站上根本沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，我是托了內(nèi)部人士才打聽(tīng)出來(lái)的）。

TOEFL一般學(xué)校都沒(méi)有硬性要求，起碼不要低于100。有些學(xué)校對(duì)口語(yǔ)有比較高的要求，比如Purdue（27）、Ohio State（29）、USC（27）。至于說(shuō)達(dá)不到這個(gè)要求是不是真的就一點(diǎn)希望都沒(méi)有，至少Purdue的director給我的回答是“沒(méi)有可能”。但是，美國(guó)也是一個(gè)講人情的國(guó)家，傳播學(xué)系更是一個(gè)講人際關(guān)系的部門(mén)；如果你能獲得program內(nèi)部某個(gè)教授的青睞，他會(huì)去和招生委員會(huì)商量。

GPA不要太低。這個(gè)一般學(xué)校都沒(méi)有一個(gè)硬性標(biāo)準(zhǔn)，一般碩士的不要低于3.7就可以了。

我自己的GT成績(jī)和GPA都屬于那種不太高的，在申請(qǐng)之初我還因?yàn)檫@個(gè)（特別是我的GREverbal）捏了一把汗。所以，我的經(jīng)驗(yàn)告訴我：

1、GT成績(jī)和GPA是為了篩掉一批水平過(guò)于低的學(xué)生，所以一般學(xué)校不會(huì)把這個(gè)看得太重（USC除外）；

2、如果可能，GRE盡量考到600分以上就能高枕無(wú)憂(yōu)了，起碼不用像我一樣整天為此憂(yōu)心忡忡。

順便說(shuō)一句，在美國(guó)申請(qǐng)傳播學(xué)博士，必須要有碩士學(xué)位。這和絕大多數(shù)PhD program都不同。

過(guò)了這一關(guān)，你就可以開(kāi)始選校了，這是申請(qǐng)正式開(kāi)始前最重要也最繁雜的部分。

二、選校

1、選校前要做的工作

在選校之前，有一個(gè)至關(guān)重要的申請(qǐng)?jiān)瓌t大家必須要掌握。美國(guó)的大學(xué)招生制度奉行的一個(gè)原則是，一般只錄取和自己program研究領(lǐng)域一致的學(xué)生。這其實(shí)是個(gè)對(duì)雙方都有好處的規(guī)則。從招生委員會(huì)的角度來(lái)講，如果他們能招到一批符合這個(gè)program特點(diǎn)的學(xué)生，這些學(xué)生在校期間的研究成果就會(huì)促進(jìn)program的發(fā)展。從學(xué)生的角度來(lái)講，只有進(jìn)入一個(gè)符合自身研究方向的program，才能最大限度地利用教授和學(xué)校的資源，提高自身的水平。試想如果你去了一個(gè)沒(méi)有哪個(gè)教授和你的研究領(lǐng)域一致的program，有誰(shuí)會(huì)指導(dǎo)你寫(xiě)論文，有誰(shuí)會(huì)愿意跟你合作呢？這其實(shí)就跟談戀愛(ài)一樣，彼此不合適的人在一起只會(huì)相互折磨。切記一點(diǎn)，千萬(wàn)別只盯在top school或top program上面，因?yàn)槟遣灰欢ㄟm合你。

確定了這個(gè)原則，大家就要做兩件事了。首先你得找到自己的研究方向。如果你本科是學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，找到自己的方向比較容易；但對(duì)于轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，你必須抓緊時(shí)間在第一年確定你的研究興趣。因?yàn)閙aster program只有2年，時(shí)間有限；只有先確定了方向，才能做些有針對(duì)性的研究。如果等到第二年才拖拖拉拉確定了自己的方向，你根本沒(méi)時(shí)間做相關(guān)研究，申請(qǐng)時(shí)沒(méi)有研究成果就會(huì)非常被動(dòng)。這也是我去年申請(qǐng)失敗的一個(gè)教訓(xùn)。

第二，確定了自己的研究方向以后，選學(xué)校也就相對(duì)容易了。和自己研究方向沒(méi)有關(guān)系的program千萬(wàn)不要申請(qǐng)，因?yàn)槟悴豢赡苣玫絘dmission只會(huì)浪費(fèi)錢(qián)（這是我們系主任的原話(huà)）。因此，在申請(qǐng)開(kāi)始前，你要做大量的準(zhǔn)備工作，找到適合自己的program。

2、選校的過(guò)程

美國(guó)有傳播學(xué)PhD program的學(xué)校并不是很多，但要是一個(gè)一個(gè)看下來(lái)也能把你累死。所以，借助NCA的專(zhuān)業(yè)排名去找學(xué)校是個(gè)捷徑。NCA是美國(guó)全國(guó)傳播協(xié)會(huì)（NationalCommunication Association）的縮寫(xiě)，是傳播學(xué)研究的權(quán)威組織之一。它把全美的傳播學(xué)PhD program按研究領(lǐng)域進(jìn)行排名。目前能找到的最新的PhD program排名是04年的，很老、有些地方的確不靠譜，但能提供一定的索引依據(jù)。

找到具體的program之后，怎樣確定這個(gè)program是否適合自己？我的經(jīng)驗(yàn)是，program網(wǎng)站上有幾個(gè)內(nèi)容是一定要看的：教授的研究方向和成果、最近的research project、program的簡(jiǎn)介。第一項(xiàng)最重要，如果找不到與自己研究方向一致的教授，就放棄這個(gè)program。第二項(xiàng)內(nèi)容有助于幫你了解這個(gè)program近期的發(fā)展方向以及某些教授近期的動(dòng)態(tài)。這個(gè)也很重要，因?yàn)橛械慕淌诳赡茈m然對(duì)A很感興趣，但近期的工作集中在B上面；如果是這種情況，有可能這個(gè)教授自己在調(diào)整方向。因此了解這些信息對(duì)全面把握教授的研究領(lǐng)域很有幫助。至于program的簡(jiǎn)介，不少學(xué)校都是敷衍了事的官方行文。但有些學(xué)校的還是可以看一看的，比如Cornell、UCSB、Michigan State，都介紹了自己program的研究領(lǐng)域和特點(diǎn)。

除了專(zhuān)業(yè)之外，地域也很重要。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)機(jī)會(huì)多，將來(lái)找工作容易（即使是找大學(xué)教授的職位也是如此）。而且，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)接觸新事物也多，對(duì)你的思維也有幫助。一般來(lái)說(shuō)，東西海岸和德州是最佳選擇。在這些區(qū)域內(nèi)，有一些很不錯(cuò)的傳播學(xué)program，比如Cornell（新媒體）、Rutgers（新媒體、組織傳播）、NYU（大眾傳媒）、U Buffalo（新媒體）、USC（新媒體）、UCSB（人際傳播）、U Penn（政治傳播、大眾傳媒）、Penn State（健康傳播、大眾傳媒、新媒體）、North Carolina — 2 —

（文化研究）、Stanford（政治傳播、新聞、大眾傳媒）、UCSD（批判研究）、UT-Austin（人際傳播、大眾傳播）、Texas A&M（修辭、組織傳播、批判研究）。

中西部要差一些，但中西部有很多非常好的傳播學(xué)PhD program。比如Michigan State（健康傳播、人際傳播、新媒體）、Wisconsin-Madison（大眾傳媒）、Northwest（修辭、文化研究）、UIUC（什么都很牛）、Ohio State（新媒體）、IU Bloomington（大眾傳媒）、Purdue（健康傳播、組織傳播）。

選校時(shí)除了把握研究領(lǐng)域一致的原則，還應(yīng)當(dāng)公正客觀地評(píng)估自己的水準(zhǔn)。硬性標(biāo)準(zhǔn)無(wú)非是你的GT成績(jī)、GPA、研究成果，軟性標(biāo)準(zhǔn)就是你的思維水平和理論基礎(chǔ)了。你到底處在一個(gè)什么水平上，這是任何人也沒(méi)法替你回答的，具體怎樣評(píng)估也說(shuō)不清。我的經(jīng)驗(yàn)是，首先搞清楚自己現(xiàn)在的program在全美傳播學(xué)系當(dāng)中處于一個(gè)什么樣的位置，然后搞清楚自己在這個(gè)program里面處于什么樣的水平；只要不是低于平均水平，申請(qǐng)同等檔次的program就沒(méi)有太大的問(wèn)題。

Q&A

美國(guó)不是隨便你什么時(shí)候畢業(yè)嗎，那我為什么不能master讀長(zhǎng)一點(diǎn)這樣準(zhǔn)備研究的時(shí)間更充分？

第一，雖然你的確可以延期畢業(yè)，但你的I20上有明確的年限。比如，我的I20上寫(xiě)明了是4年，所以我再慢也得在4年內(nèi)拿到master學(xué)位。第二，傳播學(xué)的master program絕大多數(shù)情況下是沒(méi)有獎(jiǎng)學(xué)金的，比如現(xiàn)在給我offer的學(xué)校就明確說(shuō)他們的master是不給錢(qián)的。所以你多拖一年你就要多花一年的錢(qián)。而且，作為留學(xué)生，為了保持我們的F1簽證有效，每學(xué)期必須選一定數(shù)量的學(xué)分（一般是9個(gè)），這又要花掉很多錢(qián)。第三，因?yàn)橐话闳硕际?年拿到master，如果你讀得時(shí)間太長(zhǎng)，申請(qǐng)的時(shí)候你就要對(duì)此做出解釋?zhuān)駝t對(duì)方招生委員會(huì)就會(huì)懷疑你的能力。因此，綜上所述，我的建議是：能2年畢業(yè)就2年畢業(yè)，不到萬(wàn)不得已千萬(wàn)不要推遲畢業(yè)。

我是不是應(yīng)該放棄自己的興趣，以迎合一些很好的program？我是選擇一個(gè)好學(xué)校還是好program？

我覺(jué)得這兩個(gè)問(wèn)題都沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，完全因人而異。以我的例子來(lái)說(shuō)，我是個(gè)很難委屈自己的人，不喜歡的就是不喜歡。所以我不可能為了一些很好的program（例如Stanford）放自己的研究興趣。如果你有足夠的能力去改變自己那又另當(dāng)別論了。

至于第二個(gè)問(wèn)題，我自己想學(xué)點(diǎn)東西，不想畢業(yè)以后只拿個(gè)名校的文憑，所以我選擇了好的program。當(dāng)然如果你覺(jué)得你只想拿個(gè)牛校的文憑裝裝門(mén)面騙騙無(wú)知的普羅大眾，那也無(wú)所謂。

傳播學(xué)PhD program的排名在哪里能找到？

NCA網(wǎng)站上有一個(gè)PDF文件，署名為A study of the reputations of doctoral programsin communication 2004，直接搜就能找到。

申請(qǐng)本校是不是容易點(diǎn)？

Absolutely no！去年我就被本校拒了，今年估計(jì)也夠嗆。我的一個(gè)朋友的教授跟她說(shuō)，我們學(xué)校一般不鼓勵(lì)master學(xué)生留本校讀PhD。當(dāng)然是否每個(gè)學(xué)校都是這樣我不好說(shuō)，但是起碼申請(qǐng)本校不是絕對(duì)保險(xiǎn)的。

三、研究經(jīng)歷

本來(lái)是不想寫(xiě)這一部分的，但是考慮到現(xiàn)在的申請(qǐng)形勢(shì)，我覺(jué)得如果想申請(qǐng)傳播學(xué)PhDprogram，還是有一些研究經(jīng)歷的比較好。我不敢說(shuō)當(dāng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)好轉(zhuǎn)了申請(qǐng)是否會(huì)變得容易，但是既然生不逢時(shí)，唯一的辦法就是讓自己變得更加優(yōu)秀。千萬(wàn)不要拿文化背景作為懶惰和逃避的借口，因?yàn)槟闵暾?qǐng)的時(shí)候，你是在和美國(guó)人競(jìng)爭(zhēng)；招生委員會(huì)不會(huì)因?yàn)槟闶橇魧W(xué)生就降低對(duì)你的要求。如果說(shuō)美國(guó)人做到80分就行了，我們要做到85分90分；如果說(shuō)美國(guó)人付出80%的努力就行了，我們要付出90%甚至100%的努力。去年當(dāng)我為申請(qǐng)準(zhǔn)備論文、套磁的時(shí)候，實(shí)在堅(jiān)持不下去時(shí)，我就是這么對(duì)自己說(shuō)的。

做研究對(duì)碩士生來(lái)說(shuō)是額外任務(wù)，因?yàn)榇T士生的任務(wù)就是修滿(mǎn)學(xué)分畢業(yè)走人，教授也不會(huì)主動(dòng)去找碩士生幫他們做research project。所以，如果想積累一點(diǎn)研究經(jīng)歷，你必須變得主動(dòng)、積極。這對(duì)絕大多數(shù)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不容易，因?yàn)槲覀兊奈幕尘安⒉还膭?lì)我們這樣做；再加上文化差異和溝通的困難，很多中國(guó)碩士生與教授幾乎沒(méi)什么聯(lián)系。但是美國(guó)的文化恰恰要求你積極進(jìn)取，主動(dòng)爭(zhēng)取。我覺(jué)得很多中國(guó)學(xué)生有能力，缺乏的只是意識(shí)和行動(dòng)力。有時(shí)候膽子大一點(diǎn)，臉皮厚一點(diǎn)，手腳利落一點(diǎn)，生活反而會(huì)容易許多。

想做出點(diǎn)研究成果來(lái)，首先要確定自己的研究方向。前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，最好在第一年就能定下來(lái)方向，并著手開(kāi)始一些準(zhǔn)備工作，比如找一個(gè)愿意指導(dǎo)你的教授。所謂“愿意指導(dǎo)你”，不僅要求你和他的研究領(lǐng)域一致，還需要讓他覺(jué)得你的研究有價(jià)值，值得讓他花時(shí)間和精力。我們好像總覺(jué)得老師的職責(zé)就是要指導(dǎo)學(xué)生，但這個(gè)世界上從來(lái)沒(méi)有什么應(yīng)該的事；所謂的職責(zé)，也只

是在有利可圖的前提下進(jìn)行的一種投資。所以，你的researchproject一定要符合教授的研究方向，要是他現(xiàn)在也想做的東西。另一個(gè)能吸引他們與你合作的籌碼就是論文發(fā)表之后的署名，這招對(duì)assistant professor更有用（因?yàn)樗麄冞€沒(méi)拿到tenure，所以急于發(fā)表盡可能多的論文）。有的教授可能只要掛個(gè)名，第幾作者他們無(wú)所謂；有的則要求必須是第一作者。

另一種相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易的方法就是加入教授現(xiàn)在的research project。傳播學(xué)不像理工科program有很多project，所以一般來(lái)說(shuō)教授的research team里是只有博士生的。那么作為一個(gè)碩士生怎么能擠進(jìn)去呢？你要不斷地跟他聯(lián)系，一開(kāi)始不要提project的事，跟他討論學(xué)術(shù)問(wèn)題。等到過(guò)了一段時(shí)間，你覺(jué)得他應(yīng)該認(rèn)可你的能力了，再跟他提加入他的research team的事。碩士階段跟教授做project就權(quán)當(dāng)是積累經(jīng)驗(yàn)好了，運(yùn)氣好能拿點(diǎn)錢(qián)，但這完全取決于你的運(yùn)氣。加入他的research team后，要表現(xiàn)得更加積極。這樣將來(lái)project做出點(diǎn)成績(jī)來(lái)的時(shí)候，你也能混上個(gè)第n作者了。

除了發(fā)論文，參加會(huì)議也是非常重要的一種途徑。一般來(lái)說(shuō)，論文被會(huì)議采納比起被學(xué)術(shù)期刊采納要容易得多，所以對(duì)碩士生而言，把論文投到會(huì)議上是一種比較現(xiàn)實(shí)的做法。美國(guó)傳播學(xué)有兩大學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)：全國(guó)傳播學(xué)會(huì)（National Communication Association； NCA）和國(guó)際傳播學(xué)會(huì)（International Communication Association； ICA）。還有一個(gè)新聞與大眾傳播教育協(xié)會(huì)（Association of Education in Journalism and MassCommunication； AEJMC）。一般來(lái)說(shuō)，想要進(jìn)入這三大協(xié)會(huì)的年會(huì)必須得是完整的論文，也就是說(shuō)要搜集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)。這樣一來(lái)，加上IRB評(píng)審的時(shí)間，沒(méi)有大半年是完不成的。所以master學(xué)生想?yún)⒓舆@種級(jí)別的會(huì)議就得采取曲線救國(guó)的辦法。比如，NCA有一個(gè)division叫Research in Progress: Roundtable Discussion，參加者只需提供proposal；AEJMC有一個(gè)midwinter conference，標(biāo)準(zhǔn)也不高。Master學(xué)生可以去參加這些要求相對(duì)比較低的會(huì)議或division，門(mén)檻很低。

另一種曲線救國(guó)的方法就是去參加一些級(jí)別比較低的會(huì)議。這種方法我并不推薦，因?yàn)槿ラ_(kāi)會(huì)積累研究經(jīng)驗(yàn)倒在其次，更重要的是多認(rèn)識(shí)一些知名教授，多交一些朋友，建立自己的職業(yè)關(guān)系網(wǎng)。沒(méi)來(lái)過(guò)美國(guó)的人可能都以為美國(guó)人鐵面無(wú)私不講關(guān)系，其實(shí)人際關(guān)系在美國(guó)也非常重要（只是美國(guó)人一般把法律和規(guī)則看得更重，不像中國(guó)人為了某種“關(guān)系”可以無(wú)視法律和政策）。在傳播學(xué)系，人際關(guān)系更加重要，因?yàn)槲覀儚谋举|(zhì)上來(lái)講就是研究人際關(guān)系的。所以，去級(jí)別較低的會(huì)議不容易遇到知名教授和優(yōu)秀的學(xué)生，也就沒(méi)多大意思了。

四、申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作

做好前期準(zhǔn)備工作以后，就要進(jìn)入正式的申請(qǐng)階段了。申請(qǐng)無(wú)非包括網(wǎng)申、寄成績(jī)單、寄GT成績(jī)、寫(xiě)申請(qǐng)材料、準(zhǔn)備sample essay等。其中最重要的莫過(guò)于申請(qǐng)文書(shū)的寫(xiě)作，包括PS和resume，而其中PS又是重中之重。

1、PS

怎樣寫(xiě)PS？這是個(gè)很頭疼的問(wèn)題。下面我就談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，大家姑妄聽(tīng)之好了。

首先，我認(rèn)為PS需要強(qiáng)調(diào)的核心問(wèn)題是，我的研究方向與這個(gè)program的特點(diǎn)非常吻合。這一點(diǎn)的重要性我之前已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)了。大家應(yīng)當(dāng)把這個(gè)問(wèn)題當(dāng)作是PS的主題，其余內(nèi)容都圍繞這個(gè)主題展開(kāi)。

要想寫(xiě)好PS，還要先弄清楚PS的目的是什么。我們先從這個(gè)角度去思考這個(gè)問(wèn)題。Resume記錄了你的教育背景、研究方向、研究經(jīng)歷和成果，以及其他一些經(jīng)歷。但畢竟篇幅有限，無(wú)法展開(kāi)，也不能全面展現(xiàn)你的能力。所以，PS的作用就是對(duì)resume的補(bǔ)充。因此，resume上已有的內(nèi)容，只要不是非常重要，就可以一筆帶過(guò)，甚至絕口不提。Resume上無(wú)法展開(kāi)但又很重要的內(nèi)容，例如研究方向，就應(yīng)當(dāng)大書(shū)特書(shū)。

再換個(gè)角度。從文學(xué)寫(xiě)作的角度講，PS既然是personal statement，便可以看作是一篇簡(jiǎn)單的個(gè)人傳記。只不過(guò)這篇傳記所要表達(dá)的核心問(wèn)題是：我是怎樣走上研究之路的，又為什么要選擇這條路。所以，你的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)就是貫穿全文的一條主線，它直接影響到你的研究方向，進(jìn)而影響到你為什么要選擇這個(gè)program，以及你的短期目標(biāo)、研究經(jīng)歷和成果。因此，在行文中，你應(yīng)當(dāng)時(shí)刻銘記你的主線（長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)）和主題（研究方向）。至于這兩者的關(guān)系，主題是要反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，而主線只需要在開(kāi)頭結(jié)尾的時(shí)候點(diǎn)出來(lái)就行了。

最后再換第三個(gè)角度。從申請(qǐng)的本質(zhì)上講，申請(qǐng)就是program與學(xué)生雙向選擇的過(guò)程，雙方都想獲取一定的利益。你必須把自己包裝起來(lái)，用最高明的手段把自己推銷(xiāo)出去。從這個(gè)角度上講，PS便是把自己推銷(xiāo)出去的廣告。你要極力勸說(shuō)招生委員會(huì)的人，讓他們確信你是優(yōu)秀的、符合他們利益的、能給他們帶來(lái)好處的。因此，你必須牢牢把握住兩點(diǎn)：a）我的研究方向與你們program的研究領(lǐng)域是一致的，b）我是優(yōu)秀的。

那么，PS應(yīng)當(dāng)包括哪些內(nèi)容呢？我認(rèn)為大家在PS中應(yīng)當(dāng)回答以下問(wèn)題：

（1）我的研究方向是什么？

（2）圍繞著這個(gè)方向，我有哪些研究思想和理念，做過(guò)哪些事？

（3）我為什么選擇這個(gè)program？它為什么適合我？我想跟哪些教授合作？我又能給這個(gè)program做出哪些貢獻(xiàn)？

（4）我的長(zhǎng)遠(yuǎn)和短期目標(biāo)是什么？

（1）我的研究方向是什么？

在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，一定要往你申請(qǐng)的program的研究領(lǐng)域上面靠。即使你對(duì)這個(gè)領(lǐng)域不感興趣，只要你想申到這個(gè)program，也必須得這么寫(xiě)。但是，這樣寫(xiě)風(fēng)險(xiǎn)大成本高。所謂風(fēng)險(xiǎn)大指的是，一旦你進(jìn)了這個(gè)program，你就必須得換方向——只有你去適應(yīng)program的，沒(méi)有整個(gè)program為了你一個(gè)人去改發(fā)展方向的。所謂成本高指的是，你得編出一系列相關(guān)的活動(dòng)與經(jīng)歷，證明你有這個(gè)能力去從事這一領(lǐng)域的研究。從這個(gè)例子我們也可以看出，研究方向是整個(gè)PS的核心，也是你申請(qǐng)時(shí)的靈魂，與其他內(nèi)容存在著密切的關(guān)系。一旦方向變了，其他內(nèi)容也要變。

這部分內(nèi)容也是展現(xiàn)你的研究功底的一個(gè)機(jī)會(huì)。如果你只會(huì)老老實(shí)實(shí)地說(shuō)“我對(duì)ABC感興趣”，不但讀來(lái)貧乏空洞，而且過(guò)于膚淺。深一層次的是“我對(duì)ABC感興趣，包括……”，雖進(jìn)了一步，但羅列事實(shí)的枚舉之法不免仍顯空泛。更深一層的是“我對(duì)A感興趣，連帶著B(niǎo)和C也都很重要，因?yàn)樗鼈冎g存在XYZ關(guān)系”，這就表明了你對(duì)相關(guān)領(lǐng)域和知識(shí)擁有一種初步的全局性的了解。如何利用文字最大限度地展示你的知識(shí)水平，這是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

（2）圍繞著這個(gè)方向，我有哪些研究思想和理念，做過(guò)哪些事？

這個(gè)部分不需要寫(xiě)得太多，因?yàn)檠芯砍晒呀?jīng)包括在resume的內(nèi)容里了。我的做法是，挑出一兩個(gè)特別重要的研究經(jīng)歷，在講我的研究方向時(shí)作為它的佐證一筆帶過(guò)。

（3）我為什么選擇這個(gè)program？它為什么適合我？我想跟哪些教授合作？我又能給這個(gè)program做出哪些貢獻(xiàn)？

這個(gè)問(wèn)題其實(shí)在回答研究方向的問(wèn)題時(shí)就已經(jīng)給出答案了。我為什么選擇這個(gè)program？因?yàn)樗臀业难芯糠较蛞恢?。你要做的便是把前面的長(zhǎng)篇大論壓縮一下，以最簡(jiǎn)單的話(huà)表述出來(lái)。

不過(guò)，若是單說(shuō)這一層，不免有些單薄。這時(shí)，你要做的便是展示你對(duì)這個(gè)program了解頗深。比如，你可以說(shuō)，“我想和ABC教授在DEF領(lǐng)域內(nèi)合作”。這是常用的一種策略，也是一般PS中必須包括的內(nèi)容。

除此之外，你的研究理念（見(jiàn)問(wèn)題2）也可以作為這個(gè)問(wèn)題的答案。我為什么選擇這個(gè)program？因?yàn)槲业难芯坷砟罘线@個(gè)program的特點(diǎn)。這樣一寫(xiě)，既可以表現(xiàn)你對(duì)這個(gè)program非常了解，又能體現(xiàn)你的理論知識(shí)很高深。

最后，如果你能添上一兩句，寫(xiě)明你能在哪些方面為這個(gè)program做出貢獻(xiàn)，那就是錦上添花了。有人可能要納悶了，這個(gè)怎么寫(xiě)呢？換個(gè)角度想，如果我們是招生委員會(huì)的人，我們想要招什么樣的人？首先這個(gè)人必須得優(yōu)秀，水平不行的人不能要，否則做不出成績(jī)來(lái)不能給program添磚加瓦。其次，這個(gè)人必須得符合program的研究領(lǐng)域和發(fā)展方向，不吻合的人不能要，否則即使他做得出成果，那也是在我們看不中的領(lǐng)域內(nèi)。所以，回答這個(gè)問(wèn)題其實(shí)很容易，還是a）我的研究方向與你們program的研究領(lǐng)域是一致的，b）我是優(yōu)秀的。

（4）我的長(zhǎng)遠(yuǎn)和短期目標(biāo)是什么？

所謂長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，我之前已經(jīng)講過(guò)了，它是行文的主線。但是，什么是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)？以我的例子來(lái)看，我的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是個(gè)美好而空洞的理想，一般不可能實(shí)現(xiàn)。所以這就需要我本著務(wù)實(shí)的精神，樹(shù)立一個(gè)短期目標(biāo)。所謂短期目標(biāo)，就是我在讀PhD期間想要達(dá)到的一些目標(biāo)。你可以將這部分內(nèi)容作為問(wèn)題3的補(bǔ)充回答。我為什么選擇這個(gè)program？因?yàn)樗梢詭椭覍?shí)現(xiàn)我的長(zhǎng)遠(yuǎn)和短期目標(biāo)。

Q&A

PS有沒(méi)有什么長(zhǎng)度限制？

Absolutely！PS千萬(wàn)不要太長(zhǎng)了，1000字（或3頁(yè)紙）之內(nèi)為上乘。

網(wǎng)上有很多人傾向于這樣寫(xiě)PS：“我從小就熱愛(ài)XX，這么多年來(lái)我一直對(duì)XX保持著極高的熱情，因此我立志在XX領(lǐng)域內(nèi)做出成績(jī)”。

我不好說(shuō)這種寫(xiě)法到底是好是壞，只談?wù)勎覀€(gè)人的想法。如果這是你的真實(shí)情況，那倒無(wú)所謂。但如果你是編的，想把自己塑造成竺可楨、華羅庚之類(lèi)的人物，我就要拜托你真誠(chéng)一點(diǎn)了。請(qǐng)諸位以正常人的思維認(rèn)真思考這個(gè)問(wèn)題：小時(shí)候的那些“理想”有多少當(dāng)真了（我都不說(shuō)實(shí)現(xiàn)了，只說(shuō)當(dāng)真）？請(qǐng)大家不要低估了美國(guó)人的智商，看你申請(qǐng)材料的不是超市里面那些加減乘除都

算不全的大叔大媽?zhuān)麄儌€(gè)個(gè)都是PhD！所以，不要把自己的PS寫(xiě)成了一個(gè)志存高遠(yuǎn)的少年的決心書(shū)，因?yàn)樾r(shí)候的決心只是孩子一時(shí)興起的玩笑罷了；不要走這種瓊瑤路線打這種感情牌，因?yàn)檫@實(shí)際上是在侮辱招生委員會(huì)那些人的智商。

如果像你這樣寫(xiě)PS，是不是太多學(xué)術(shù)研究的內(nèi)容了？既然是personal statement，是不是應(yīng)該加入一點(diǎn)個(gè)人生活、性格方面的內(nèi)容？

我的意見(jiàn)是，你必須保證學(xué)術(shù)研究是主要內(nèi)容，因?yàn)檎猩瘑T會(huì)不會(huì)關(guān)心你是喜歡游泳還是打籃球，他們只關(guān)心你發(fā)了幾篇論文參加過(guò)幾次會(huì)議。在保證這個(gè)內(nèi)容不受影響的前提下，你可以適當(dāng)?shù)丶尤胍稽c(diǎn)這方面的內(nèi)容。具體加在哪兒、怎么加，個(gè)人斟酌。

2、Resume

比起PS，resume更要注意格式。網(wǎng)上有很多resume的格式，大家可以搜一個(gè)參照一下，具體的格式就不再多說(shuō)了。

Resume的內(nèi)容包括：

（1）你的基本信息

（2）你的研究方向

（3）你的研究經(jīng)歷、發(fā)表的論文、參加過(guò)的會(huì)議

（4）你的工作經(jīng)歷

（5）你的課外活動(dòng)

（1）你的基本信息

這部分包括：姓名、住址、電話(huà)、Email、GPA、教育背景（學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、時(shí)間）。

（2）你的研究方向

用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括成一二三四點(diǎn)。

（3）你的研究經(jīng)歷、發(fā)表的論文、參加過(guò)的會(huì)議

按時(shí)間順序，參照APA reference的格式寫(xiě)。

（4）你的工作經(jīng)歷

什么時(shí)候、在哪兒、什么職務(wù)、工作了多久、主要工作是什么、有什么提高和收獲、做出了什么成績(jī)。

（5）你的課外活動(dòng)

亂七八糟的事就別寫(xiě)了，主要是公益活動(dòng)。

最后說(shuō)一句，resume的格式和內(nèi)容都沒(méi)有定規(guī)，很大程度上視專(zhuān)業(yè)而定。所以我在這里寫(xiě)的，是傳播學(xué)申請(qǐng)時(shí)的resume格式和內(nèi)容。

3、推薦信

如果你是在美國(guó)申請(qǐng)，就不用自己寫(xiě)推薦信了。你所要做的是找三個(gè)教授幫你寫(xiě)推薦信。一般來(lái)說(shuō)，這三個(gè)教授應(yīng)當(dāng)是比較了解你的人，所以與你合作過(guò)的教授是最佳人選。我們中國(guó)人在找教授寫(xiě)推薦信時(shí)一般存在以下兩個(gè)誤區(qū)。第一，喜歡找名教授，即使他并不很了解你。以我的經(jīng)驗(yàn)看，名教授大多有些傲慢（當(dāng)然也不是全部），記不住人，更不要說(shuō)像我們這種“小土豆”（little potato）。所以除非你真的和他很熟，一般你去找他們都會(huì)被拒絕。第二，喜歡找上過(guò)課的教授。如果你在課上表現(xiàn)平平，沒(méi)有積極發(fā)言或和他有什么深入的交談，這些教授課一結(jié)束就會(huì)把你忘記。即使他的課你拿了4.0，有些人也不會(huì)愿意幫你寫(xiě)推薦信?？偟膩?lái)說(shuō)，找美國(guó)教授寫(xiě)推薦信一定要把握一個(gè)原則：你和他比較熟，他比較了解你。

當(dāng)然，也有一些教授好說(shuō)話(huà)，你上過(guò)他的課他就會(huì)幫你寫(xiě)推薦信?？烧疫@些人寫(xiě)推薦信也有個(gè)風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)樗锌赡軐?duì)你的印象并不深刻，所以他給你寫(xiě)的推薦信不能給招生委員會(huì)提供什么實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。比如，他可能會(huì)說(shuō)“這個(gè)學(xué)生人很好”（招生委員會(huì)比較關(guān)心的是你有沒(méi)有研究能力）、“這個(gè)學(xué)生拿了4.0”（你一門(mén)課拿了4.0不代表你很牛）、“這個(gè)學(xué)生有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)能力”（流于表面的評(píng)價(jià)，沒(méi)有什么強(qiáng)有力的證據(jù)去支持這個(gè)論據(jù)）。所以，還是要去找那些跟你比較熟的教授。

因此，我給大家的一個(gè)忠告是：不管你以后想不想讀PhD，從你一進(jìn)入這個(gè)masterprogram起，就要學(xué)會(huì)和教授們建立起聯(lián)系。對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這并不容易。但是只要你堅(jiān)持下去，總能和某一兩個(gè)教授建立起比較密切的關(guān)系；因?yàn)槿丝偸侵v感情的，只要你們多多溝通，總有開(kāi)花結(jié)果的那天。一般的途徑就是和教授們探討學(xué)術(shù)問(wèn)題，參加他們的research team，讓他們指導(dǎo)你的research project。像那種請(qǐng)教授吃飯給教授送禮的事，大家還是少做為妙。因?yàn)槊绹?guó)人一般比較介意收不太熟的人的禮物，— 6 —

請(qǐng)客吃飯更是不合時(shí)宜。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)亩Y物是必要的，但是大家必須要把握好分寸，因?yàn)橹挥心銈兊年P(guān)系到了某種程度的時(shí)候他們才會(huì)收你的禮物（當(dāng)然這也不是絕對(duì)的，也要因人而異）。給教授送禮并不是為了讓他幫你開(kāi)后門(mén)，而是聯(lián)絡(luò)感情；如果你以為自己給他送了點(diǎn)什么東西就能怎么怎么樣了，請(qǐng)你趁早收起你的那些齷齪的想法。

如果你在中國(guó)申請(qǐng)，就得自己寫(xiě)推薦信了。我申master的時(shí)候自己寫(xiě)過(guò)，也看過(guò)一些朋友寫(xiě)的推薦信。我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)大家需要注意。首先，推薦信不宜過(guò)長(zhǎng)，最多400字。其次，推薦信一般需要三封，大家要學(xué)會(huì)給這三封信安排一個(gè)重點(diǎn)。比如，第一封是證明你學(xué)術(shù)能力的，第二封是關(guān)于你實(shí)習(xí)經(jīng)歷的，第三封是有關(guān)你課外生活的。第三，要學(xué)會(huì)用事例去證明自己的觀點(diǎn)，慎用各種華而不實(shí)的形容詞，杜絕任何過(guò)頭的吹捧之辭。真正的教授寫(xiě)推薦信的時(shí)候，不會(huì)說(shuō)“這個(gè)學(xué)生才高八斗乃人中龍鳳”。他們會(huì)用具體的事例去證明這個(gè)學(xué)生如何才高八斗乃人中龍鳳。

申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)完了就是寄材料了。有人曾跟我說(shuō)過(guò)，材料越早寄出去越好，因?yàn)樵缡盏骄蜁?huì)早審核、早出結(jié)果；而一般program每年招生都有一定的名額，招滿(mǎn)了就不再招了。我沒(méi)和教授們證實(shí)過(guò)這個(gè)說(shuō)法，但是有句俗話(huà)“宜早不宜遲”，所以還是提早把事情辦完比較好。

五、套磁

一般來(lái)說(shuō)，理工科套磁是必須的。理工科PhD學(xué)生大部分都拿RA（助研），所以權(quán)力掌握在教授手里。而文科PhD學(xué)生很多都是拿TA（助教，傳播學(xué)也是如此），所以權(quán)力掌握在招生委員會(huì)手里。因此，你就算搞定了一個(gè)教授他也沒(méi)法左右招生委員會(huì)的決定。不過(guò)，這里面有很大彈性。因?yàn)槿绻硞€(gè)教授真的很想要你，他會(huì)去同委員會(huì)說(shuō)我要這個(gè)學(xué)生（至于他能不能說(shuō)服委員會(huì)，那是另外一回事，但是起碼存在50%的概率）。教授總希望能找到一兩個(gè)和自己研究領(lǐng)域一致的優(yōu)秀學(xué)生，即使他手頭沒(méi)有項(xiàng)目，這些學(xué)生也能和他合作做研究發(fā)論文。所以，申請(qǐng)傳播學(xué)PhD還是要套一套的。

套磁分為兩種類(lèi)型。第一種是絕大多數(shù)人都采用的Email套磁，零成本。第二種是去那個(gè)學(xué)校找教授談，或者參加會(huì)議和某個(gè)教授“偶遇”。這兩種方法各有利弊。比如，前一種你可以慢慢套，跟他套很久，這對(duì)于留學(xué)生來(lái)說(shuō)比較有利。因?yàn)槲覀兊臏贤芰Ρ让绹?guó)人弱，所以一般很難在見(jiàn)面的幾分鐘內(nèi)就給一個(gè)教授留下很好的印象；而發(fā)Email屬于長(zhǎng)線感情投資，時(shí)間長(zhǎng)了他也就記住你了。但是用Email存在一個(gè)溝通問(wèn)題，容易產(chǎn)生誤解，但如果面對(duì)面的溝通，即使存在誤解也能及時(shí)解釋清楚。我兩種方法都用過(guò)，但也說(shuō)不好哪種方法更好。

先說(shuō)說(shuō)第一種。有人寫(xiě)了一封Email然后群發(fā)給某個(gè)program里的所有教授，這樣做一般是自掘墳?zāi)埂Ｎ铱催^(guò)一個(gè)普林斯頓的教授寫(xiě)的套磁經(jīng)，他說(shuō)這樣做是浪費(fèi)所有人的時(shí)間。美國(guó)大學(xué)和中國(guó)大學(xué)最相似的一點(diǎn)就是教授之間的明爭(zhēng)暗斗。萬(wàn)一你同時(shí)套了兩個(gè)敵對(duì)的教授，你就成了一女事二夫的壞女人。碰上個(gè)別有神經(jīng)病的，直接一封Email把你的“劣跡”捅到招生委員會(huì)去，到時(shí)候你立個(gè)貞節(jié)牌坊都沒(méi)人要你了。所以，在選擇套磁的對(duì)象時(shí)，一定要慎重；最好在他明確拒絕你之后再去找下家。

有人第一封套磁郵件就問(wèn)教授，你現(xiàn)在要不要學(xué)生，這樣做也不妥當(dāng)。站在教授的角度上想想，他連你的基本情況都不了解，憑什么要你？你起碼得告訴他，我對(duì)你的方向很感興趣，我也做相關(guān)領(lǐng)域的研究，我有哪些經(jīng)驗(yàn)和成果。

套磁的一般做法是，先和教授探討學(xué)術(shù)問(wèn)題。套磁前，你可以先找找這個(gè)人的論文，讀一兩篇（最好是比較新的），然后編兩個(gè)問(wèn)題問(wèn)問(wèn)。不要提太沒(méi)水準(zhǔn)的問(wèn)題，有的教授看到這種問(wèn)題可能都不會(huì)回。要學(xué)會(huì)從一個(gè)觀點(diǎn)衍生出另一個(gè)觀點(diǎn)，從一個(gè)問(wèn)題提出另一個(gè)問(wèn)題，這樣才能延長(zhǎng)你和他之間的交流。你要慢慢套，別心急，把時(shí)間拉長(zhǎng)一點(diǎn)，讓他慢慢掉進(jìn)你的陷阱里。等到他覺(jué)得你還不錯(cuò)的時(shí)候，再問(wèn)他要不要學(xué)生，告訴他你想申請(qǐng)他所在的program。

寫(xiě)Email的時(shí)候也有個(gè)學(xué)問(wèn)。首先不能太長(zhǎng)，控制在4行之內(nèi)。實(shí)在不行也要學(xué)會(huì)分段、排版，起碼讓人家看得清爽一點(diǎn)。教授都很忙，沒(méi)時(shí)間看你的長(zhǎng)篇大論。其次要正式，別出現(xiàn)“how r u”這種詞匯，杜絕拼寫(xiě)和語(yǔ)法錯(cuò)誤，否則教授會(huì)認(rèn)為你受教育程度低。另外，教授都很忙，等上一兩個(gè)星期回你是很正常的。我套磁的時(shí)候，有個(gè)教授給我回郵件的時(shí)候，我都忘了我給她發(fā)過(guò)郵件。如果等的時(shí)間超過(guò)兩個(gè)星期，你就可以考慮找下家了。

第二種情況適合在美國(guó)的同學(xué)。我建議有條件的同學(xué)在master第二年去參加一次NCA或ICA的年會(huì)，找你想合作的教授當(dāng)面談一談。有些教授很傲慢，所以你可以找他們學(xué)校的學(xué)生帶你引薦。你的導(dǎo)師也是個(gè)重要的資源，他以前工作過(guò)的學(xué)校、他合作過(guò)的同事、他母校的校友，只要扯上一點(diǎn)關(guān)系的你就要用。如果實(shí)在找不到引薦的人，就直接上去自我介紹。一般來(lái)說(shuō)，你在去之前也要做足了功課，知道他的研究方向，讀一兩篇他的論文，準(zhǔn)備幾個(gè)問(wèn)題。你可以一上來(lái)就說(shuō)“我對(duì)你的研究領(lǐng)域很感興趣，讀過(guò)你的XX文章”。和Email套磁一樣，你也要學(xué)會(huì)深入交談，多提幾個(gè)有深度的問(wèn)題。當(dāng)然，在大牛面前裝逼是很難的，我有一次就在某人凌厲的目光下敗下陣來(lái)落荒而逃。

當(dāng)你回到學(xué)校后，切不可停止套磁。只要你覺(jué)得你和某教授談得還可以，就要學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化科技手段和他保持聯(lián)系。就像你party的時(shí)候遇到了一個(gè)漂亮女生回去以后你就加了她的Facebook一樣，你不能讓你和教授的關(guān)系變成早晨的露水和夜晚的流星。Email、LinkedIn都是可以運(yùn)用的手段，F(xiàn)acebook一般不推薦，因?yàn)榻淌谒坪跗毡橛X(jué)得加學(xué)生為Facebook好友有點(diǎn)不妥當(dāng)。

六、電話(huà)面試

說(shuō)來(lái)慚愧，這部分沒(méi)太多好說(shuō)的。因?yàn)槲抑皇盏搅艘粋€(gè)電話(huà)面試?，F(xiàn)在還有4個(gè)學(xué)校沒(méi)出結(jié)果，1個(gè)學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金結(jié)果也沒(méi)出來(lái)，估計(jì)陸陸續(xù)續(xù)還會(huì)收到一些電面。我僅有的那個(gè)電面還很搞笑——對(duì)方隨便問(wèn)了我?guī)讉€(gè)問(wèn)題就開(kāi)始跟我說(shuō)他們的program怎么怎么好，然后兩天后就給我發(fā)offer了。不過(guò)在準(zhǔn)備面試前，我跟我導(dǎo)師咨詢(xún)過(guò)面試的技巧，現(xiàn)在就和大家分享一下。

首先，如果打電話(huà)給你的是program director或者小秘，你大可不必?fù)?dān)心。因?yàn)樗麄兇螂娫?huà)的目的只是想向你了解點(diǎn)情況，不會(huì)問(wèn)你什么很深?yuàn)W的學(xué)術(shù)問(wèn)題。你所要做的只是準(zhǔn)備一下a）你的研究方向是什么b）你做過(guò)哪些研究c）你為什么要申請(qǐng)這個(gè)program。這種面試的主要目的是看看你的口語(yǔ)怎樣，溝通能力如何。因?yàn)閭鞑W(xué)的PhD program一般都會(huì)讓學(xué)生做TA，所以學(xué)生的口語(yǔ)水平和溝通能力很重要。特別是留學(xué)生，美國(guó)人當(dāng)然會(huì)擔(dān)心你的這兩項(xiàng)能力。所以，我給大家的建議是，不要緊張，就像平常聊天一樣就行了。你表現(xiàn)得越自如，成功的機(jī)率就越大。

其次，如果打電話(huà)給你的是某位教授，你就要好好準(zhǔn)備一下學(xué)術(shù)問(wèn)題了。把你以前的論文（特別是你寄給他們的sample essay）拿出來(lái)重新看一遍，總結(jié)一下你的主要觀點(diǎn)、研究方法、研究結(jié)果和結(jié)論，想想論文的優(yōu)勢(shì)在哪里、有哪些不足。你可以再找找那位教授的論文，看看他有哪些學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，說(shuō)的時(shí)候盡量避免踩到他的那些“雷區(qū)”。

七、比較offer和做最后的決定

我現(xiàn)在做的就是這個(gè)事，當(dāng)然我還在等待下一個(gè)offer。我想我會(huì)去那個(gè)學(xué)?？匆豢丛僮鰶Q定。有個(gè)教授跟我說(shuō)過(guò)，選擇誰(shuí)做你的博士生導(dǎo)師，第一要看你跟他的研究方向是否一致，第二要看你跟他這個(gè)人合不合得來(lái)。因?yàn)槟阋鸵粋€(gè)人合作4到5年，如果你們倆合不來(lái)會(huì)很痛苦。比如，有的教授可能學(xué)問(wèn)做得很好，但對(duì)學(xué)生要求太嚴(yán)格；有的教授可能不夠積極，在program里面地位不高，影響你未來(lái)的發(fā)展。當(dāng)然，比起你之前的工作，這些都不是什么特別重要的問(wèn)題。如果有條件，你應(yīng)當(dāng)去那個(gè)學(xué)校，跟教授們談一談。

Tip

你的導(dǎo)師很重要！

從我的例子看，我的導(dǎo)師真的幫了我很大的忙。首先，她很樂(lè)于幫助我。我因?yàn)楸究剖菍W(xué)英語(yǔ)的，所以剛開(kāi)始對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)一無(wú)所知。她幾乎是手把手地把我扶上路了。其次，我和她的研究方向幾乎一樣，所以我能得到她很多的指導(dǎo)。最后，她現(xiàn)在在這個(gè)領(lǐng)域里也算小有名氣了，而且是牛校畢業(yè)的，校友、同事滿(mǎn)天飛。所以借著她的名氣，我也能認(rèn)識(shí)一些人了。找一個(gè)好導(dǎo)師對(duì)你的發(fā)展真的非常有幫助，不但是學(xué)術(shù)上的而且是關(guān)系方面的。有的教授可能自身?xiàng)l件很好，卻不愿幫助學(xué)生（絕對(duì)有這種人），這種人寧可不要。

結(jié)語(yǔ)

申請(qǐng)是六分的實(shí)力，三分的技巧，一份的運(yùn)氣。申請(qǐng)是個(gè)推銷(xiāo)自己的過(guò)程。如果把自己看成一件商品，要想賣(mài)出去就要具備三個(gè)條件：優(yōu)秀的產(chǎn)品質(zhì)量，高超的推銷(xiāo)技巧，以及適當(dāng)?shù)倪\(yùn)氣。在這三個(gè)條件中，最重要的是產(chǎn)品質(zhì)量。換言之，你必須具備強(qiáng)大的實(shí)力，而這恰恰是我在這篇行文中無(wú)法教給大家的。怎樣讀論文、寫(xiě)文獻(xiàn)綜述、安排實(shí)驗(yàn)搜集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、寫(xiě)論文，怎樣投稿，怎樣與教授建立良好的關(guān)系，怎樣與教授合作，怎樣做會(huì)議報(bào)告、和同仁交流建立自己的關(guān)系網(wǎng)，這些都是需要高深技巧的學(xué)問(wèn)，需要大家在實(shí)戰(zhàn)中積累經(jīng)驗(yàn)。其次，你需要一些手段，把自己成功地推銷(xiāo)出去。我不是精明的包裝大師，也不是巧舌如簧的推銷(xiāo)員。我只知道，如果你不具備相當(dāng)?shù)膶?shí)力卻想著通過(guò)高明的推銷(xiāo)手段拿到很好的offer，這基本上是白日做夢(mèng)。當(dāng)然，你可能看到過(guò)這樣成功的先例?？墒悄阌袥](méi)有想過(guò)，那些“成功”的機(jī)率可能只是千分之一，而你是否能成為一千個(gè)人當(dāng)中的那個(gè)幸運(yùn)兒呢？漂亮的PS、出挑的resume、成功的套磁，這些全都建立在個(gè)人雄厚實(shí)力的基礎(chǔ)上——畢竟，巧婦難為無(wú)米之炊。

申請(qǐng)是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。如果算上前面準(zhǔn)備的時(shí)間，可能當(dāng)你剛剛進(jìn)入master program的時(shí)候，就要著手準(zhǔn)備了。我花了兩年多的時(shí)間走到了今天這一步，翻過(guò)去這個(gè)山峰只看見(jiàn)一座更高的山峰在前面。我必須再勇敢一點(diǎn)，積極一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，樂(lè)觀一點(diǎn)，刻苦一點(diǎn)。人生來(lái)便是要接受磨煉的，與其慨嘆命運(yùn)艱難時(shí)運(yùn)不濟(jì)，不如讓自己變得更加強(qiáng)大。希望每個(gè)申請(qǐng)的人都能擁有六分的實(shí)力，都能掌握三分的技巧，都能獲得一分的運(yùn)氣。祝你成功！

以上申請(qǐng)美國(guó)傳播學(xué)博士的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，包括選校、文書(shū)準(zhǔn)備、申請(qǐng)、套磁以及面試等，希望能夠幫助同樣申請(qǐng)美國(guó)傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)。

第三篇：美國(guó)留學(xué)套磁博士學(xué)位PHD申請(qǐng)

美國(guó)留學(xué)套磁博士學(xué)位PHD申請(qǐng)

在整個(gè)申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)套磁的過(guò)程中，不僅要了解美國(guó)留學(xué)套磁的流程，還注意美國(guó)套磁時(shí)的事項(xiàng)，不要心急，穩(wěn)中求勝，以便順利完成美國(guó)套磁。在內(nèi)容上托普仕留學(xué)建議要注意以下幾個(gè)方面：

1、內(nèi)容的入口點(diǎn)很多人都不知道怎么開(kāi)這個(gè)口。其實(shí)開(kāi)口很容易也不容易。容易的是，開(kāi)口是從專(zhuān)業(yè)上開(kāi)，不容易的是從專(zhuān)業(yè)上開(kāi)怎么開(kāi)。通常建議學(xué)生從兩個(gè)方面著手：

看教授的論文，然后寫(xiě)一個(gè)總結(jié)，把你自己的真實(shí)感想寫(xiě)出來(lái)，這是第一步。然后把你寫(xiě)完的東西給在你們學(xué)校內(nèi)比較牛的老師看，讓他提一些修改的意見(jiàn)，通過(guò)他的意見(jiàn)，再通過(guò)和你學(xué)校里老師的溝通，這樣的話(huà)，進(jìn)行修改你之前寫(xiě)的那個(gè)總結(jié)。把這個(gè)發(fā)給教授。但是要注意一點(diǎn)，郵件的題目不要說(shuō)是來(lái)自于什么什么學(xué)生等等，要寫(xiě)上關(guān)于什么什么問(wèn)題。

你現(xiàn)階段的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。我相信你在做你的實(shí)驗(yàn)過(guò)程當(dāng)中每天都有不同的，在一段時(shí)間內(nèi)把你的實(shí)驗(yàn)進(jìn)展，以及遇到的困難，寫(xiě)在你的郵件里，或者跟他討論，或者你告訴他你是怎么解決相關(guān)的問(wèn)題的。以上兩方面說(shuō)起來(lái)雖然簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)確實(shí)需要你的功底和能力了。

2、在表述一些點(diǎn)的時(shí)候，一定要注意一點(diǎn)，內(nèi)容上雖然是在表現(xiàn)你的專(zhuān)業(yè)能力，但是有點(diǎn)一定要注意，就是通過(guò)對(duì)你專(zhuān)業(yè)能力的表述我們是要達(dá)到一個(gè)什么樣的目的，我們要達(dá)到的是表現(xiàn)你在專(zhuān)業(yè)方面的興趣，你真的喜歡做研究。

很多時(shí)候我們僅僅是在那里說(shuō)怎么表現(xiàn)我們對(duì)專(zhuān)業(yè)興趣的時(shí)候，確實(shí)是很難，光靠嘴說(shuō)，就是不停的在說(shuō)我怎么怎么喜歡做研究這樣是不夠的，相信就是你聽(tīng)到別人這樣跟你說(shuō)你也不會(huì)相信那個(gè)人。同樣的道理，那些教授天天都不知道收多少封這樣的郵件，早就練就了一副火眼金睛了。

希望你通過(guò)在說(shuō)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候表現(xiàn)出這樣的對(duì)研究的興趣，這樣來(lái)說(shuō)有事實(shí)為依托更為真實(shí)。并且建議你的套磁信以“xx問(wèn)題”為題目，這樣更能從專(zhuān)業(yè)的層面上吸引教授的目光。

3、在對(duì)于一些和你老師或者你熟悉的人有關(guān)系的人，如果他們有一些可能對(duì)你申請(qǐng)有幫助的人的話(huà)，建議你最好可以讓他們給你先發(fā)一封私人推薦信。

讓他們跟那邊的老師說(shuō)，我這邊有個(gè)學(xué)生比較不錯(cuò)，想學(xué)你那個(gè)方面的東西，你看看他的情況，如果允許的話(huà)，可以讓老師先把你的簡(jiǎn)歷發(fā)給那邊的老師。但是這樣有一點(diǎn)，就是你老師愿意不愿意給你做推薦，因?yàn)樗o你做推薦不僅僅是給你做了推薦，也是代表了他自己。

4、發(fā)信的頻率一定要注意，不要說(shuō)2，3個(gè)月都不搭理人家了，突然發(fā)了一封信給他，這樣的效果很不好。在頻率上基本上最好保證1到2周聯(lián)系一次。如果時(shí)間太密的話(huà)，沒(méi)有什么東西可寫(xiě)的。如果時(shí)間跨度太大的話(huà)，很有可能人家都忘了你是誰(shuí)了，這樣每一次基本上都是新的，效果必然會(huì)大大折扣。所以要保持一個(gè)長(zhǎng)久連續(xù)的聯(lián)系。讓教授看到你真的對(duì)他的研究感興趣，這樣才有可能打動(dòng)他讓他招收你并提供獎(jiǎng)學(xué)金。

5、切記不要用任何的模板，模板這個(gè)東西，現(xiàn)在在網(wǎng)上已經(jīng)很泛濫了?？梢哉f(shuō)你能找到的，其他人一樣能找得到，你能發(fā)現(xiàn)的，其他人一樣也能發(fā)現(xiàn)。

而且你可以找一下模板看一下，大家寫(xiě)的東西都基本上一樣，一上來(lái)都是那一套。套磁這個(gè)東西本身就是你自己推銷(xiāo)你自己的過(guò)程，怎么能說(shuō)每個(gè)人推銷(xiāo)自己和其他人都一樣呢?所以不要用模板，但凡有能力就一定要自己寫(xiě)。

6、PHD美國(guó)留學(xué)套磁的時(shí)候一定要保持一個(gè)好的心態(tài)，因?yàn)楝F(xiàn)在的美國(guó)留學(xué)套磁情況就是這樣，發(fā)100封信，回的可能只有10封，有可能這10封里有6封以上是廢話(huà)，沒(méi)有任何意義。所以一定要保持很好的心態(tài)，要有面對(duì)打擊的能力。

第四篇：PHD推薦信

出國(guó)申請(qǐng)推薦信范文

推薦信（rl）是美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是很多同學(xué)非常頭痛的問(wèn)題。推薦信到底有多重要？該如何索取以及撰寫(xiě)推薦信？本文將從策略的角度對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行深度解析，談?wù)劇巴其N(xiāo)制”，“全周期申請(qǐng)”等關(guān)鍵理念，而并非關(guān)注具體細(xì)節(jié)。

首先，推薦信到底有多重要？該花多少精力準(zhǔn)備推薦信？先看看筆者從美國(guó)高校教授和學(xué)生口中獲得的信息： “這個(gè)人如果不去美國(guó)，將是浪費(fèi)他的生命。’我就這樣被強(qiáng)推到了princeton數(shù)學(xué)系phd項(xiàng)目?！?/p>

“西北大學(xué)交換時(shí)的一封牛推對(duì)我的申請(qǐng)起到了關(guān)鍵作用。（哥大ieor ”phd，gre僅1200分）

“最重要的指標(biāo)就是推薦信，其次是標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)。最好準(zhǔn)備四封推薦信，兩封來(lái)自本科?！保~約大學(xué)stern商學(xué)院運(yùn)營(yíng)管理招生老師）

那么，到底怎么索取推薦信呢？這里要宣傳一種“全周期”申請(qǐng)理念，所謂強(qiáng)扭的瓜不甜。你要死要活，托關(guān)系死纏爛打乞討來(lái)的推薦信往往沒(méi)有什么效力。記住，當(dāng)你決定申請(qǐng)的那一刻開(kāi)始，申請(qǐng)就已經(jīng)開(kāi)始了，而絕不是等到提交申請(qǐng)材料的那幾個(gè)月。

筆者想以自己的切身經(jīng)歷來(lái)闡述這個(gè)問(wèn)題。在決定申請(qǐng)后，找哪些人寫(xiě)，從哪些角度寫(xiě)推薦信，心里一定要數(shù)，必要時(shí)還可以幾個(gè)候補(bǔ)名單:-)。比如，筆者借參加競(jìng)賽的機(jī)會(huì)向教授咨詢(xún)意見(jiàn)，然后是長(zhǎng)達(dá)半年的溝通和不斷匯報(bào)自己的進(jìn)步，終于獲得了參加其研究的機(jī)會(huì)，于是，一封推薦信水到渠成。另外，筆者選修某教授的課程，堅(jiān)持每個(gè)office hour時(shí)間都去討論一些問(wèn)題。（注意，一點(diǎn)小的經(jīng)驗(yàn)是這些問(wèn)題要可持續(xù)討論，比如做點(diǎn)改進(jìn)后下周再去）結(jié)果順利拿到暑期項(xiàng)目機(jī)會(huì)，另一封推薦信搞定。如此，筆者沒(méi)有開(kāi)口索要，反而教授們?cè)诘弥乙暾?qǐng)時(shí)都主動(dòng)提出為我撰寫(xiě)推薦信。因此，推薦信的索取是一個(gè)長(zhǎng)期的，動(dòng)態(tài)的過(guò)程，要考驗(yàn)一個(gè)人的機(jī)智、策略和耐心。推薦信的索取往往是困難的，在無(wú)數(shù)次想放棄的時(shí)候，都需要堅(jiān)定的信念來(lái)支撐。殊不知，推薦信的價(jià)值恰恰在于它的難度，不是每個(gè)人都能弄到有價(jià)值的推薦信。如果老師不了解你，或者除了上課以外并無(wú)其它關(guān)聯(lián)，一封推薦信上只有某某學(xué)習(xí)努力，經(jīng)常提問(wèn)，在我的課上考的前三名這樣的話(huà)是沒(méi)有多大力度的。俗話(huà)說(shuō)，“攻心為上”，如果老師真的愿意幫你，寫(xiě)出來(lái)的推薦信還是不一樣的。

索取推薦信后的撰寫(xiě)工作也十分講究，即便跟老師不太熟悉，在這一步中也要設(shè)法補(bǔ)救。

以上是我對(duì)推薦信的索取和撰寫(xiě)的一點(diǎn)個(gè)人心得，希望對(duì)大家有所幫助。申請(qǐng)的工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不要過(guò)問(wèn)某項(xiàng)是否有價(jià)值，有多少價(jià)值，盡心走好每一步就是了，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不可能提前知道到底什么會(huì)提到關(guān)鍵性的作用。保持一種良好的心態(tài)才是制勝的關(guān)鍵。may 4, 2009 dear sir or madam, during studies at university, he is enthusiastic for every specialized course.with a diligent and surefooted attitude and striving for excellence, judging from these qualities, i believe that the young boy will make brilliant records in future studies.i fully support his application, and i will appreciate if you take him application into serious consideration.美國(guó)留學(xué)文書(shū)之我感（1）-推薦信寫(xiě)作（萬(wàn)能模板）及細(xì)節(jié)

現(xiàn)在出國(guó)的潮流是一浪高過(guò)一浪了，想去牛校，除了gt，gpa要比較有競(jìng)爭(zhēng)力外，其次很關(guān)鍵的就是你的文字材料了，其中最主要的就是ps以及推薦信的寫(xiě)作問(wèn)題。現(xiàn)在我也正在申請(qǐng)學(xué)校，自己也是這樣摸索著走過(guò)來(lái)的。在這里與大家

分享一下我在這個(gè)過(guò)程中的一些經(jīng)驗(yàn)。

由于推薦信相對(duì)而言比較規(guī)范些，所以先說(shuō)說(shuō)推薦信吧 寫(xiě)推薦信的目的，這好像沒(méi)有什么可首先還是說(shuō)說(shuō)寫(xiě)推薦信的目的吧，為什么要寫(xiě)推薦信，其實(shí)最主要的就是因?yàn)樯暾?qǐng)的學(xué)校需要 說(shuō)的，但是可以想想為什么學(xué)校要我們提供推薦信呢？原因相信大家也心里很明白，當(dāng)然是為了更好的了解我們，每一年學(xué)校都會(huì)收到上千份的申請(qǐng)，老美就會(huì)想：到底誰(shuí)更適合自己的program？為了找到最適合自己的人，老美就必須要更好的了解我們，要了解我們的學(xué)術(shù)能力，專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，甚至是道德水平。當(dāng)然這些在我們的ps里可以完全體現(xiàn)出來(lái)，但是ps是我們自己寫(xiě)的，帶有濃厚的主觀意識(shí)，而推薦信是第三人對(duì)我們的評(píng)價(jià)，往往比ps要客觀的多，所以老

美還是很看中推薦信的，往往一封牛的推薦信可以彌補(bǔ)我們gt成績(jī)的不足。

如何選擇推薦人

既然推薦信是為了讓老美更好的認(rèn)識(shí)自己，那么自己就必須要在推薦信里全面的展現(xiàn)出自己的特色和優(yōu)勢(shì)，這里很有必要談?wù)勥x擇推薦人的問(wèn)題，要展現(xiàn)自己不同的特點(diǎn)就必須找到相對(duì)應(yīng)的推薦人，總體來(lái)說(shuō)，一般3封推薦信至少2封是要涉及到申請(qǐng)者學(xué)術(shù)方面的內(nèi)容，那么這2封涉及到自己學(xué)術(shù)方面的推薦信最好找上過(guò)自己課的，或者是做過(guò)項(xiàng)目的教授或副教授，這里我想強(qiáng)調(diào)一下，最好是要找副教授以上職稱(chēng)的人，因?yàn)樯婕暗綄W(xué)術(shù)領(lǐng)域，老美還是會(huì)對(duì)教授級(jí)人物比較看重，雖然可能不是每個(gè)學(xué)校都這樣，但是如果想申請(qǐng)牛校的話(huà)，這個(gè)是肯定的。因?yàn)榧词故窃趪?guó)內(nèi)，副教授以下的人的話(huà)語(yǔ)權(quán)不多，份量也很輕，由此可見(jiàn)一斑。

對(duì)于這2封推薦信，最好能找到和自己比較熟悉的老師，并且強(qiáng)烈建議其中一人帶過(guò)你做項(xiàng)目，這樣的話(huà)，不僅能突出自己有一些項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的背景，而且讓這樣的老師寫(xiě)推薦信的話(huà)，可以說(shuō)的內(nèi)容會(huì)比較多，比如在項(xiàng)目中遇到了什么復(fù)雜問(wèn)題，解決了什么問(wèn)題，是如何解決的，在項(xiàng)目中與他人的合作關(guān)系是怎么樣的。這樣寫(xiě)的話(huà)可信度會(huì)很高，這樣也正是老美想知道，想了解的。另一封推薦信可以找上課的老師寫(xiě)，找專(zhuān)業(yè)課的老師寫(xiě)最好，并且你在這門(mén)課的成績(jī)應(yīng)該最好要比較高，比如90+，或者排名3+，這樣的話(huà)說(shuō)理就很自然了，也可以突出你在這方面的優(yōu)勢(shì)，從而以小見(jiàn)大。3封推薦信中有1封推薦信是要涉及到申請(qǐng)者平時(shí)的學(xué)習(xí)生活的，這樣安排推薦信是為了更全面的展現(xiàn)出我們自己，學(xué)術(shù)方面有2封信的話(huà)，已經(jīng)足夠了。要是寫(xiě)3封推薦信都是關(guān)于自己學(xué)術(shù)的，也沒(méi)有問(wèn)題，但是不好，一是太單調(diào)，二

是可能展現(xiàn)出的東西會(huì)有重復(fù)，浪費(fèi)了資源。所以我強(qiáng)烈建議3封中有1封是寫(xiě)生活的，這一封推薦信的推薦人要求可以適當(dāng)放寬，不一定很看重職稱(chēng)，網(wǎng)上也有很多人建議請(qǐng)自己的輔導(dǎo)員幫寫(xiě)，不過(guò)我還是覺(jué)得還是找老師寫(xiě)最好，輔導(dǎo)員不是我們的首選。在這封推薦信中我們可以寫(xiě)寫(xiě)平時(shí)參加的活動(dòng)，自己在班級(jí)以及學(xué)校里的表現(xiàn)，課外的交際能力也

是老美蠻看重的一環(huán)。

如何寫(xiě)推薦信

雖然現(xiàn)在很多學(xué)校都慢慢限制了筆推，而往往都采用網(wǎng)推的形式，不過(guò)其基本的準(zhǔn)備過(guò)程并沒(méi)有多大的變化。推薦信我認(rèn)為最重要的就是要在事實(shí)的基礎(chǔ)上突出自己某方面的特點(diǎn)。而且推薦信往往會(huì)由我們自己親自來(lái)寫(xiě)初稿，然后老師改，自己親自幫寫(xiě)推薦信的老師有，但是畢竟少。以下都是個(gè)人自己寫(xiě)推薦信的一些經(jīng)驗(yàn)，推薦信模板在taisha上有，但 是不全，所以我還是將我的整個(gè)推薦信的每段的思路寫(xiě)下來(lái)：

第一大段，建議寫(xiě)推薦信的老師自己介紹下自己，畢竟美國(guó)教授只認(rèn)識(shí)中國(guó)很少的教授，如果是同學(xué)自己寫(xiě)，也一定最好調(diào)查下老師的職位什么的，開(kāi)頭介紹下，對(duì)老美認(rèn)識(shí)推薦人還是有一定好處的。不用太擔(dān)心推薦信的模板問(wèn)題。具體的開(kāi)頭我的附件里有模板。第二大段，寫(xiě)老師如何認(rèn)識(shí)自己的以及何時(shí)認(rèn)識(shí)的，這個(gè)還是挺重要的，從認(rèn)識(shí)的時(shí)間的長(zhǎng)短，基本可以看出這封推薦信的份量。然后寫(xiě)老師對(duì)你的大致的評(píng)價(jià)（good,outstanding,etc.），再寫(xiě)一點(diǎn)理由，理由這個(gè)就是具體問(wèn)題具體分析了，也就是說(shuō)個(gè)小例子。

第三大段，這一段是重點(diǎn)段落了，這一段的核心任務(wù)就是要寫(xiě)出自己的亮點(diǎn)、特色，寫(xiě)出自己的與眾不同，也是推薦信的最大難點(diǎn)。這一段的內(nèi)容是我們最應(yīng)該琢磨的了。每個(gè)人都是唯一的，所以我們的優(yōu)勢(shì)，特長(zhǎng)就不會(huì)完全相同。申請(qǐng)美國(guó)一般來(lái)說(shuō)是3封推薦信，我們可以將自己的優(yōu)勢(shì)合理安排到各個(gè)推薦信當(dāng)中，達(dá)到相互補(bǔ)充的作用，相信大家也早

就知道這點(diǎn)了。如果段落長(zhǎng)的話(huà)，可以分成2段。

第四 第四大段--結(jié)尾，這個(gè)段落很模板，感覺(jué)，一般就是寫(xiě)強(qiáng)烈推薦這個(gè)學(xué)生到某某項(xiàng)目，并歡迎隨時(shí)來(lái)郵件，寫(xiě)上

老師的電子郵件。

下面是寫(xiě)推薦信時(shí)的注意事項(xiàng)： 1.如果是第一次寫(xiě)推薦信，建議先參考模板，畢竟推薦信的格式本來(lái)就是會(huì)比較死板一些，除非有老師親自幫寫(xiě)的，不過(guò)總體來(lái)說(shuō)，大體格式一樣。等寫(xiě)出一篇完整的推薦信來(lái)了之后，再進(jìn)行反復(fù)的修改，這時(shí)可以適當(dāng)調(diào)整推薦信各部分的內(nèi)容與邏輯關(guān)系。2.推薦信的內(nèi)容切忌不要寫(xiě)得太浮夸，因?yàn)槔蠋煹脑u(píng)價(jià)越客觀，給人的可信度越高，不過(guò)適當(dāng)?shù)挠幸恍┵澝朗潜仨毜摹?.其實(shí)如果推薦信內(nèi)能讓老師寫(xiě)出自己一個(gè)到兩個(gè)不足（不是很大的，不會(huì)嚴(yán)重影響到錄取的那種不足哈~~），其實(shí)是

很有幫助的，現(xiàn)在有些網(wǎng)申系統(tǒng)中明確要求要推薦人指出同學(xué)的不足。就我自己來(lái)看，指出一些不足，反而會(huì)增加推薦

信的份量，因?yàn)檫@樣可以讓老美更好的認(rèn)識(shí)你。4.如果是自己項(xiàng)目的導(dǎo)師寫(xiě)的推薦信，一定要做足文章，他寫(xiě)的推薦信份量應(yīng)該是最重的，因?yàn)樗肋^(guò)你做實(shí)際的項(xiàng)

目，他對(duì)你的能力和知識(shí)水平有絕對(duì)的發(fā)言權(quán)，感覺(jué)老美也會(huì)比較看重這方面。5.結(jié)尾最好有老師的電子郵件和電話(huà)。郵件一定要有，電話(huà)可以沒(méi)有，電話(huà)可以留辦公室的，這個(gè)可以看老師怎么說(shuō)。6.推薦信最好不要超過(guò)一頁(yè)，以a4紙格式為準(zhǔn)。這樣既容易突出重點(diǎn)，又使得老美可以耐心看。

推薦信的萬(wàn)能模板：

（申請(qǐng)人的學(xué)校）

教授名 xxxx professor（老師職位）department of xxxxx（所在系）college of xxx(轉(zhuǎn)載于:phd推薦信模板)xx（所在院）

學(xué)校名

學(xué)校地址

(申請(qǐng)的學(xué)校)xxxxx department xxxxx university to whom it may concern: this letter is to support xxxxxx application for studying in the xxxxxx program in xxxxxx department in xxxxxxx university.(可以修改一下)（第一大段）i am an xxxxxx professor in the department of xxxxxx, 學(xué)校名字.（第二大段）

我如何認(rèn)識(shí)申請(qǐng)人的??我覺(jué)得申請(qǐng)人是一個(gè)怎么樣的人??（小例子）我認(rèn)為申請(qǐng)人的綜合素質(zhì)怎么樣??

（第二大段）

具體的事例，這里舉一個(gè)大一些的例子，能夠說(shuō)明問(wèn)題的，比如申請(qǐng)人的一些道德品質(zhì)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)。有研究項(xiàng)目的把項(xiàng)目說(shuō)清楚，自己在項(xiàng)目里是做什么的。

申請(qǐng)人的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)是什么？是否有一些不足？

（第四大段）department without reservation.should you need any further information about him, please do not hesitate to contact me.sincerely yours, xxxxxx xxxxx professor department of xxxxx篇三：美國(guó)留學(xué)推薦信模板

解讀美國(guó)留學(xué)推薦信模板 [導(dǎo)讀]解讀美國(guó)留學(xué)推薦信模板

解讀美國(guó)留學(xué)推薦信模板，很多學(xué)生為了出國(guó)留學(xué)閱讀了大量的留學(xué)資訊，但是還不知道申請(qǐng)如何下手，下面是美國(guó)留學(xué)推薦信模板的詳細(xì)解析。(申請(qǐng)人的學(xué)校)教授名

xxxx professor(老師職位)department of xxxxx(所在系)學(xué)校名

學(xué)校地址(申請(qǐng)的學(xué)校)xxxxx department xxxxx university to whom it may concern: this letter is to support xxxxxx application for studying in the xxxxxx program in xxxxxx department in xxxxxxx university(可以修改一下)(第一大段)i am an xxxxxx professor in the department of xxxxxx, 學(xué)校名字.(第二大段)我如何認(rèn)識(shí)申請(qǐng)人的??我覺(jué)得申請(qǐng)人是一個(gè)怎么樣的人??(小例子)我認(rèn)為申請(qǐng)人的綜合素質(zhì)怎么樣??(第三大段)具體的事例，這里舉一個(gè)大一些的例子，能夠說(shuō)明問(wèn)題的，比如申請(qǐng)人的一些道德品質(zhì)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)。有研究項(xiàng)目的把項(xiàng)目說(shuō)清楚，自己在項(xiàng)目里是做什么的。

申請(qǐng)人的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)是什么?是否有一些不足?(第四大段)program in xxxxxx department without reservation.should you need any further information about him, please do not hesitate to contact me.sincerely yours, xxxxxx xxxxx professor department of xxxxx college of xxxxxx 學(xué)校名字

寫(xiě)推薦信的目的首先還是說(shuō)說(shuō)寫(xiě)推薦信的目的吧，為什么要寫(xiě)推薦信，其實(shí)最主要的就是因?yàn)樯暾?qǐng)的學(xué)校需要，這好像沒(méi)有什么可說(shuō)的，但是可以想想為什么學(xué)校要我們提供推薦信呢？原因相信大家也心里很明白，當(dāng)然是為了更好的了解我們，每一年學(xué)校都會(huì)收到上千份的申請(qǐng)，老美就會(huì)想：到底誰(shuí)更適合自己的program？為了找到最適合自己的人，老美就必須要更好的了解我們，要了解我們的學(xué)術(shù)能力，專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，甚至是道德水平。當(dāng)然這些在我們的ps里可以完全體現(xiàn)出來(lái)，但是ps是我們自己寫(xiě)的，帶有濃厚的主觀意識(shí)，而推薦信是第三人對(duì)我們的評(píng)價(jià)，往往比ps要客觀的多，所以老美還是很看中推薦信的，往往一封牛的推薦信可以彌補(bǔ)我們gt成績(jī)的不足。

舉幾個(gè)例子： 1.美國(guó)留學(xué)推薦信范文：工程專(zhuān)業(yè) li li chinese academy of sciences beijing 100080, p.r.china dean school of graduate studies and research dear colleagues: i have known mr.ren since 1991, when he was admitted as a master of engine ering candidate into the institute.as his research adviser, i directed his research and found him a promising youth radiating with intelligence and creativity.during his first year, he got a very good record in major courses.he particularly enjoyed challenging areas of studies such as artificial intelligence and neural network.judging by his outstanding performance while he studied with me, i am convinced that mr.ren has acquired the knowledge and intellectual sophistication on the basis of which he can undertake world-class training.i therefore lend him my enthusiastic support and would appreciate your favorable consideration of his application.sincerely yours li li professor, graduate adviser 2.美國(guó)留學(xué)推薦信范文：計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè) from: jiao shou department of the special class gifted for youths university of science and technology hefei, anhui 230026, p.r.china july 1, 1998 dear sir or madam: mr.ren was admitted in 1986 at 14 years of age into the special class for the gifted youths, my university s unique program that caters to the intellectual needs of unusually talented chinese youngsters.it was a rare privilege he earned with his nearly impeccable academic performance through the years of his elementary and secondary school.he impressed me almost as he entered into my university, a major cradle of china s scientific and technological talents.at the time, members of the gifted class all had to spend half a month studying by themselves the principles of calculus and then take an exam so that we could evaluate their self-study capability.mr.ren scored the highest grade in that exam.he also exhibited a keenly whetted mind during class discussions.to my regret at the time, his english was not as good as his mathematics or physics.but i noticed he made a point of working especially hard in improving his english during his five undergraduate years with us.by now, he seems to be at least as proficient in english as most of his former classmates in the gifted class.yours sincerely jiao shou professor and deputy head 3.美國(guó)留學(xué)推薦信范文：教育學(xué)專(zhuān)業(yè) dear colleagues: due to limitations of research conditions in china today, i am very eager that an excellent student like her may have the chance to study abroad and make contribution to future researches in china.篇四：出國(guó)留學(xué)資料-出國(guó)留學(xué)老師推薦信——中文版-出國(guó)留學(xué)推薦信模板

推薦信

尊敬的先生/女士：

我非常榮幸的為xxx同學(xué)出具這份正式的推薦信。我是國(guó)電南京自動(dòng)化股份有限公司的企業(yè)管理部主任王榮興。xxx同學(xué)在國(guó)電南京自動(dòng)化股份有限公司一年的實(shí)習(xí)期間內(nèi)，我是他的上司，跟他有廣泛接觸。最近得知，某某某同學(xué)準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)深造，并希望我能為他寫(xiě)一封推薦信，我感到非常高興和欣慰。作為一名我最優(yōu)秀的學(xué)生之一，某某某應(yīng)該受到更好的教育和更專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。因此，我很榮幸的向貴校推薦該同學(xué)。

某某某同學(xué)是我校土木建筑學(xué)院2008級(jí)道路工程專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，在其讀大三后，我一直教授某某某同學(xué)道路工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在我教授專(zhuān)業(yè)知識(shí)期間，他以他的刻苦好學(xué)以及強(qiáng)大的求知欲給我留下了深刻的印象。每次上課他都會(huì)有很多問(wèn)題提出，而且不全部釋疑決不罷休。他勤于預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，并且對(duì)于一些較難的知識(shí)點(diǎn)，他總是認(rèn)真記錄筆記并和我一起討論。在學(xué)業(yè)后期的課程設(shè)計(jì)中，他總是對(duì)自己設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行反思，并積極向我請(qǐng)教，然后回去進(jìn)行調(diào)整，然后在反思?？傊衬衬惩瑢W(xué)在做設(shè)計(jì)時(shí)追求每一個(gè)細(xì)節(jié)的盡善盡美。在我看來(lái)，他是一名十分有上進(jìn)心的同學(xué)。所以我很希望某某某同學(xué)能夠繼續(xù)他的學(xué)業(yè)，受到更高學(xué)術(shù)成就老師的指導(dǎo)。鑒于某某某的同學(xué)、我的同事以及我本人對(duì)某某某都有很高的評(píng)價(jià)，我真誠(chéng)的向貴校推薦他，希望他能夠入選貴校的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。如果

您對(duì)于某某某本人的情況以及這封推薦信有任何疑問(wèn)，歡迎您按照下方所提供的聯(lián)系方式聯(lián)系我。

謝謝！

xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院：xxx 推薦人簽名：

聯(lián)絡(luò)方式：tl: memil：

日期：2012-3-7 更多資料來(lái)源請(qǐng)關(guān)注好老師在線資料中心

考研資料中心好老師在線篇五：導(dǎo)師推薦信(保研、工作、出國(guó))詳細(xì)模版

推薦信一般由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文和落款四部分組成。(一)標(biāo)題推薦信的標(biāo)題一般由文種名構(gòu)成，即在第一行正中寫(xiě)上“推薦信”三個(gè)字。有的推薦信由于寫(xiě)推薦信同收推薦信雙方關(guān)系較熟則可以不要標(biāo)題。(二)稱(chēng)呼推薦信要在第二行頂格寫(xiě)上收信方領(lǐng)導(dǎo)的姓名和稱(chēng)呼或只寫(xiě)對(duì)方領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)，如“尊敬的××局局長(zhǎng)：”。如果推薦人同收推薦信的人是熟人朋友，則也可以用常見(jiàn)的私人信件一樣的稱(chēng)呼，如“英華兄：”(三)正文推薦信的正文可以概括為開(kāi)頭、中段和結(jié)尾三部

分構(gòu)成。1.開(kāi)頭推薦信的開(kāi)頭既可以先問(wèn)候一下對(duì)方，略敘思念之情，也可以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直說(shuō)其事，這要視你和對(duì)方的關(guān)系而定。假如你和對(duì)方見(jiàn)面較多，關(guān)系也較為密切，就無(wú)須太多的客套話(huà)了。要在開(kāi)頭介紹自己(或推薦人)的身份，以及自己同被推薦人之間的關(guān)系。同時(shí)說(shuō)明寫(xiě)此信的意圖。2.中段中段是推薦信的展開(kāi)部分，要針對(duì)用人單位的情況需要，介紹被推薦人的一些情況，如學(xué)歷學(xué)位、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)、外語(yǔ)水平、業(yè)務(wù)能力以及其他能力；以使對(duì)方能通過(guò)引薦信對(duì)被引薦人產(chǎn)生好感，從而達(dá)到推薦人才的目的。如果是自薦信，更要寫(xiě)明自己在原來(lái)崗位未能發(fā)揮或沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)揮的潛能和特長(zhǎng)。3.結(jié)尾再次表達(dá)自己希望能辦成此事的愿望，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予被推薦人工作或晉升機(jī)會(huì)，并向?qū)Ψ街乱愿屑ぷ８Ｖ椤＝Y(jié)尾處也可附上一些被推薦人業(yè)績(jī)的有關(guān)材料。4.落款推薦信的落款要在正文右下方署上推薦者的姓名，以及成文日期的年月日。有些推薦信還可以注明自己的詳細(xì)通訊地址，以備以后必要時(shí)的聯(lián)系之用。

推薦信范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是ｘｘｘｘ大學(xué)ｘｘｘｘ系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。ｘｘｘｘ大學(xué)是我國(guó)ｘｘｘｘ人才的重點(diǎn)培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱(chēng)；ｘｘｘｘ大學(xué)ｘｘｘｘ系則是全國(guó)ｘｘｘｘ學(xué)科基地之一。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，無(wú)論是在知識(shí)能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益非淺。四年來(lái)，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了ｘｘｘｘ、ｘｘｘｘ等有關(guān)理論；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等能力；能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。此外，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直；中國(guó)人民大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛(ài)貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求：無(wú)論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意！

祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

簽名日期

英文推薦信范文 november10,1999 towhomitmay concern: this is toconfirm that mr.lidashui hasworked asa full-timesystem analyst in the nyuniversitysince jun 1994(orthis letter is toverify that mr.lidashui worked as an chemist from july 1993tosept.1994).mr.lismain dutiesand responsibilities are asfollows: 推薦信1 本人應(yīng)**大學(xué)**學(xué)院07級(jí)**專(zhuān)業(yè)**同學(xué)請(qǐng)求，推薦該生到**大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。

該生于**年**月進(jìn)入**大學(xué)**學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直非常優(yōu)秀，在專(zhuān)業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學(xué)習(xí)時(shí)，擔(dān)任其**及**課程的授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動(dòng)中，對(duì)其印象極為深刻。初見(jiàn)該生，個(gè)性?xún)?nèi)斂，但勤于思考，善于提問(wèn)。經(jīng)過(guò)與該生的多次交流之后，可以發(fā)現(xiàn)，她有較強(qiáng)獨(dú)立思考的能力，比如：在教授其**課中，該生能對(duì)書(shū)中的模型持懷疑的態(tài)度，并能指出其不完善之處；該生具備一定的科研工作能力，曾經(jīng)參與“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

通過(guò)批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，具備了熟練分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力，而且比較熟練的掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的研究方法與范式，能夠在分析問(wèn)題時(shí)恰當(dāng)?shù)厥褂媒?jīng)濟(jì)學(xué)的語(yǔ)言。該生綜合表現(xiàn)突出，并對(duì)財(cái)政學(xué)理論有著濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過(guò)。

推薦信2 作為**大學(xué)**學(xué)院一名教授，本人很高興推薦**同學(xué)參加貴所的學(xué)術(shù)夏令營(yíng) 及之后的推免生復(fù)試。本人在教授課程及指導(dǎo)該生實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)該生有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并

能靈活運(yùn)用所學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。自學(xué)能力強(qiáng)，反應(yīng)敏捷，善于接受新生事物，動(dòng)手能力、實(shí)驗(yàn)技能不錯(cuò)。

可以看出，該生綜合表現(xiàn)突出，對(duì)科研有濃厚興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，有相當(dāng)好的科研潛質(zhì)，故推薦到貴所，望審核通過(guò)。

推薦人： 推薦信3 本人是**大學(xué)**學(xué)院一名教授，很樂(lè)意推薦**同學(xué)參加貴所的暑期學(xué)術(shù)夏令 營(yíng)。在與該生的接觸過(guò)程中可以發(fā)現(xiàn)，該生勤奮努力，踏實(shí)認(rèn)真，積極主動(dòng)，有

好的專(zhuān)業(yè)基本功和英語(yǔ)讀寫(xiě)能力。該生在課堂上主動(dòng)提問(wèn)，表現(xiàn)出了好的總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力。思維活躍，工作能力出色，團(tuán)隊(duì)合作能力強(qiáng)，科研興趣濃，有一定科研潛質(zhì)和好的培養(yǎng)前景。

該生綜合表現(xiàn)突出，故予以推薦，望審核通過(guò)。

推薦人：

推薦信4 本人應(yīng)**同學(xué)請(qǐng)求，推薦該生到**大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。

本人是該生在**大學(xué)本科生階段的系主任，曾指導(dǎo)該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。

在指導(dǎo)該生創(chuàng)作作品的過(guò)程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有極強(qiáng)的責(zé)任心；思維活躍，能運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí)，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來(lái)解決研究中出現(xiàn)的問(wèn)題；總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強(qiáng)，工作能力十分出色。

在個(gè)人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅(jiān)定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂(lè)于助人，能與團(tuán)隊(duì)中不同年級(jí)、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作。

經(jīng)過(guò)近一年的了解，可以看出，該生對(duì)科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦到貴校，望審核通過(guò)。

推薦人簽名：

推薦信5 四川大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院財(cái)政專(zhuān)業(yè)06級(jí)本科生**是本人《**》課班上的學(xué)生。該生在學(xué)習(xí)該課程的過(guò)程中積極主動(dòng)，認(rèn)真踏實(shí)，并在本課程取得了良好成績(jī)，在專(zhuān)業(yè)名列前茅。

在教授該課程時(shí)，我比較注重對(duì)學(xué)生運(yùn)用基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)分析和思考問(wèn)題的能力及實(shí)際計(jì)算和操作能力的培養(yǎng)。該生在學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)比較突出，不僅上課認(rèn)真聽(tīng)講，能提出很有獨(dú)創(chuàng)性的問(wèn)題，而且對(duì)我提出的案例分析題，勇于上臺(tái)發(fā)言，能清楚地闡述自己的觀點(diǎn)。思維活躍，思考問(wèn)題全面客觀，很能深入到問(wèn)題的本質(zhì)，具有較強(qiáng)的分析問(wèn)題的能力；專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，能靈活運(yùn)用所學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。

該生綜合表現(xiàn)突出，予以推薦，希望審核通過(guò)。

推薦人：

推薦信6 四川大學(xué)高分子科學(xué)與工程學(xué)院高分子材料與工程專(zhuān)業(yè)06級(jí)本科生“名字”是我“課程名”課班上的學(xué)生。該生在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的過(guò)程中積極主動(dòng)，認(rèn)真踏實(shí)。有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本課程取得了“成績(jī)”分的好成績(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，在專(zhuān)業(yè)名列前茅。該生不僅專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，對(duì)科研有濃厚興趣。雖然本科生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，沒(méi)有什么特別大的科研成果。但是該生參與申請(qǐng)本科生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，在我的課題組參與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)“課題名稱(chēng)”，在大三上期進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，學(xué)習(xí)了“研究課題”的相關(guān)理論，并且熟悉了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的基本操作，在課余的時(shí)間來(lái)完成這個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。該生具有良好的英語(yǔ)能力，在各項(xiàng)英語(yǔ)考試中都獲得了優(yōu)異的成績(jī)，為查閱英文以及以后撰寫(xiě)英文論文做好了鋪墊。

該生各方面全面，綜合素質(zhì)好，對(duì)科研有一定的興趣，符合貴校的選拔條件。故特此推薦。

推薦人：

推薦信7 某某同學(xué)是我所承擔(dān)的大三下期專(zhuān)業(yè)課“課程名字”這門(mén)課的學(xué)生，該生上課積極主動(dòng)，勤于思考，善于提問(wèn)。課后能夠及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。善于與老師溝通交流。有良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)品質(zhì)，專(zhuān)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀。該生有夢(mèng)想，有目標(biāo)，并且堅(jiān)定執(zhí)著，不輕言放棄。他對(duì)科研有一定興趣，在本科生階段就有意識(shí)的培養(yǎng)這方面的潛能，對(duì)未來(lái)研究生的方向做出一個(gè)大致的規(guī)劃。有較強(qiáng)的責(zé)任心和上進(jìn)心。該生每年多次獲得各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金及榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，綜合表現(xiàn)突出，予以推薦，希望審核通過(guò)。

推薦人：

推薦信8 某某同學(xué)是我所任教的大三下期專(zhuān)業(yè)課“課程名字”的學(xué)生。他每次上課時(shí)都在前排認(rèn)真學(xué)習(xí)，與老師互動(dòng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和深入性，這點(diǎn)我非常欣賞。作為一名本科生，他沒(méi)有滿(mǎn)足于所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，較早的進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室了解實(shí)驗(yàn)室的基本操作及實(shí)驗(yàn)方案。有良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)中，也虛心認(rèn)真，表現(xiàn)突出。該生英語(yǔ)能力好，能適應(yīng)以后閱讀寫(xiě)作英語(yǔ)文獻(xiàn)，良好的英語(yǔ)運(yùn)用能力將服務(wù)于他以后的研究生學(xué)習(xí)。該生各方面全面，大學(xué)期間參加了學(xué)院的學(xué)生工作任學(xué)生會(huì)某部負(fù)責(zé)人同時(shí)參加各項(xiàng)活動(dòng)比賽，獲得了很多獎(jiǎng)勵(lì)。某某同學(xué)嚴(yán)格要求自己，基礎(chǔ)扎實(shí)，對(duì)化學(xué)學(xué)科特別是高分子材料學(xué)科有濃厚的興趣，故推薦到貴校，希望貴校審核通過(guò)。

第五篇：PHD推薦信

18th september 2009 to whom it may concern, i have known mr.xxx ever since he was an ma student, and since the autumn of 2008 he has been under my supervision as a phd candidate.in these years, he has attended my courses and seminars in language testing, esl reading theory and practice, psycholinguistics, etc.he has impressed me as an intelligent, hardworking, and highly motivated student with great potential for academic achievement and intellectual independence.i have noticed, much to my pleasure, that he has a strong desire to probe into academically challenging topics and has the kind of determination and perseverance necessary for conducting academic research.mr.xxx has read, extensively, literature on language testing, corpus linguistics, syntax, pragmatics, second language acquisition, and other related subjects.this, i believe, has equipped him with the necessary theoretical knowledge which will enable him to undertake his planned research.so far he has published, as a co-author, an article on the tagging principles of corpus for english majors, in addition to papers accepted and presented at several national symposiums on the mainland.mr.xxx has been heavily involved in two state-funded research projects: construction and applications of corpus for english majors, and assessing spoken english of chinese science and engineering majors: a corpus-based approach.in addition, he has also been a major contributor in two university-funded research projects, both of which concern corpus-based studies.his participation in these projects has enabled him to acquire much empirical experience in conducting research work, in particular corpus-based research.yours sincerely, zuo professor of english, college of english language & literature shanghai international studies university 550 dalian rd(w)shanghai 200083 p.r.china e-mail address篇二：出國(guó)留學(xué)推薦信范例-珍藏版

范例1 計(jì)算機(jī)教授推薦信 i came to know him in september 1987 when mr.chen enrolled in my class on fortran iv programming, a three semesters course.in the class he was one of the most outstanding students.at the semester final he earned a high grade of 81, which should be a according to our grading system.i also found him good at other studies.范例2 商管系教授推薦信 though mr.cheng graduated from this college 5 years ago, he keeps, contact with me very often.worthy of mention also is his personality, honest, reliable, responsible and mature.范例3 法律系教授推薦信 i am pleased to write this letter for my former student miss nan li, who graduated from this college with an l.b.degree in june 1978.fourth year study, i instructed her in anglo-american laws on trespass.so i have known her quite well.miss lis performance, like that in many other courses she taken, was excellent with a superior grade of 86 for the first semester, and 84 for the second semester.in our university and in other university here, 80 is considered a , the highest level.推薦信的份量直接關(guān)系到能否出國(guó)留學(xué)，能否獲得獎(jiǎng)學(xué)金等，作為對(duì)外聯(lián)系的材料，是其中一份較為重要的文件。推薦信的目的是通過(guò)國(guó)內(nèi)專(zhuān)家向?qū)Ψ浇榻B申請(qǐng)人的工作、學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)方向等情況。在出國(guó)申請(qǐng)是否成功的諸多要素中，有力的推薦信是錄取的重要條件之一，其份量?jī)H次于于本科成績(jī)單和標(biāo)準(zhǔn)化考試（gre、gmat、toefl）成績(jī)。

多數(shù)學(xué)校都要求申請(qǐng)人提交兩封到三封的推薦信，由教授、系主任或工作主管直接寄給指定的單位。

一、選擇推薦人

推薦信是了解申請(qǐng)人的重要依據(jù)，在研究生課程中尤其如此。申請(qǐng)人可以選擇現(xiàn)在或以前的老師、教授或雇主。推薦人必須熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)目的是否明確，在學(xué)術(shù)上是否有前途，以及學(xué)生的適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力、品行和特長(zhǎng)。

書(shū)寫(xiě)推薦信的最理想的人選是一封由系主任寫(xiě)，一封由專(zhuān)業(yè)課教授寫(xiě)，一封由自己的導(dǎo)師寫(xiě)。不過(guò)，對(duì)方若無(wú)規(guī)定，則除了自己的親屬之外，任何人皆可為推薦人。推薦人一般應(yīng)具備高級(jí)技術(shù)職稱(chēng)，如教授、副教授、研究員、副研究員等。如果推薦人在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有盛譽(yù)，或者被申請(qǐng)就讀學(xué)校聘為客座教授，或者曾經(jīng)在該校講過(guò)學(xué)，那么這樣的推薦人寫(xiě)的推薦信就具有很強(qiáng)的效力了。

二、推薦信的內(nèi)容

推薦信一般應(yīng)包括下列內(nèi)容：

被推薦人的基本情況介紹。側(cè)重于個(gè)人的畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、所獲學(xué)位以及個(gè)人的專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷。

推薦人對(duì)被推薦人的基本評(píng)價(jià)。側(cè)重于被推薦人的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、個(gè)性、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計(jì)。若是推薦研究生，推薦人還需進(jìn)一步說(shuō)明其深造學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和當(dāng)前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評(píng)價(jià)被推薦人的基礎(chǔ)、能力和前途，比言過(guò)其實(shí)的贊譽(yù)更令人情服，更具有實(shí)際意義。

推薦人可以著重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)表過(guò)的論文，參加過(guò)的重要學(xué)術(shù)會(huì)議，以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體中的任職等來(lái)支持自己的評(píng)價(jià)。

推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身份是研究生還是訪問(wèn)學(xué)者，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么。如果大學(xué)提供了現(xiàn)成的推薦表格，則必須按這類(lèi)表格認(rèn)真逐項(xiàng)填寫(xiě)。推薦表格中一般有學(xué)生綜合評(píng)估的一項(xiàng)，即要求推薦人說(shuō)明該生在所教的學(xué)生中應(yīng)列為前5％，10％，或25％等。這種評(píng)估是指教授的個(gè)人評(píng)價(jià)，可以稍高一點(diǎn)。另外，推薦表格上常有許多難以填寫(xiě)的項(xiàng)目，遇到這種情形可填i dont know，亦不致對(duì)該生的評(píng)價(jià)有何嚴(yán)重影響。推薦信樣例 一（管理）

dear sir/madam: i got to know him personally when he was taking the course--methodology of management research(or methods of management as stated in his transcripts), a course i taught, concerning basic research methods, especially quantitative approach to management research.then he took one of my other courses--advanced strategic management.mr.caleb showed great aptitude on both courses and he got 78 on both, which seem a bit lower, but if you take the difficulty of the test papers and my strict grading into account, you will understand why such scores are still among the top five.undoubtedly, he got excellent scores on other courses and ranked among the top 5% of his class after the first year of graduate study.to my knowledge, mr.cai is not only strong in academics, but also in sports and social activities.he was the captain of the soccer team of graduateschool of dut and led the team to play in the soccer league of our university for two successive years.he was also one of the main founders of the first academic club--management forum of the dalian management school of dut.after i left dut, he still keeps in touch with me from time to time and i am pleased to see that he proved his outstanding capability in both research and teaching position.therefore i feel very delighted when he told me he would like to pursue his advanced studies in your honored program.i am confident that mr.caib will contribute greatly to your program as well as he did in the dut.please dont hesitate to contact me if you need more information.truly, yours xxx ________________ 推薦信樣例二（計(jì)算機(jī)）from: fan pu department of the special class gifted for youths university of science and technology hefei, anhui 230026, p.r.china july 1, 1998 dear sir or madam: 我是怎么拿到賓大推薦信、西北、ucla的phd全獎(jiǎng)的申請(qǐng)us的econ phd, 說(shuō)難確實(shí)很難。top 10 的program,除了寒冷的明尼蘇達(dá)，每個(gè)學(xué)校都會(huì)收到約800封申請(qǐng)，競(jìng)爭(zhēng)約20個(gè)席位。完美的gpa，gre，扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和好的本科研究生學(xué)校會(huì)幫你在第一輪淘汰掉一部分對(duì)手，但你不會(huì)因此而被錄取。除非你有杰出的成就，比如發(fā)表過(guò)論文，贏過(guò)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，剩下唯一能幫你的就是推薦信了。冷淡的推薦信是死亡之吻，而牛逼的推薦信則是免死金牌。

我手上有免死金牌，一塊還是兩塊不知道，但是我在gre<320, econometrics b+的缺陷下躋進(jìn)我的dream school northwestern university, 一定是因?yàn)橥扑]信。所以說(shuō)容易也容易，只要有人愿意為你說(shuō)話(huà)。

我的本科學(xué)校u of iowa的經(jīng)濟(jì)系很小，教授因?yàn)楦鞣N原因紛紛離開(kāi)。大三下我掐指一算，教過(guò)我的老師只有兩個(gè)可以要信，還少一封senior faculty的信。前途捉急的時(shí)候，scp的老師恰好來(lái)iowa 做宣講會(huì)。蹭吃蹭喝之余，聽(tīng)說(shuō)他們要招助教，而教經(jīng)濟(jì)的教授wilfred ethier來(lái)自u(píng)penn，今年被諾獎(jiǎng)提名。我便知道，成全我夢(mèng)想的那縷東風(fēng)來(lái)了。

申請(qǐng)過(guò)程不繁，我遞交了簡(jiǎn)歷，特別標(biāo)注了math tutor的工作經(jīng)歷，擬了求職信 etc。申請(qǐng)是rolling basis, 但我申請(qǐng)的很早，所以還有的挑校區(qū)。上海離杭州近，我便選擇了上外校區(qū)。

當(dāng)時(shí)覺(jué)得ta 是個(gè)很神秘的工作。雖然我的目的明確—---為了推薦信，但是ta本身的經(jīng)歷也吸引著我，并且最終帶給我成長(zhǎng)。它要求我上課期間保持12分的專(zhuān)注，對(duì)知識(shí)點(diǎn)了如指掌。它讓我在不斷回答問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)teaching的藝術(shù)性。我的‘學(xué)生們’只比我小個(gè)一兩歲，所以我要掌握好友好和威信的平衡：我記住70多人的名字，鼓勵(lì)他們，也互相開(kāi)玩笑，但是考試作弊零分沒(méi)商量。暑校結(jié)束考評(píng)的時(shí)候，看到他們給我的可愛(ài)的打分和評(píng)語(yǔ)，我覺(jué)得當(dāng)老師是一件非常幸福的，有成就感的工作。

和教授的相處上，卻沒(méi)有我想的容易。wilfred goes by bill,我便稱(chēng)呼他比爾。他老人家很慢熱，加上時(shí)差反應(yīng)劇烈，來(lái)上海一周我都沒(méi)有機(jī)會(huì)邀請(qǐng)他出去吃飯。他每天就吃花生醬，中午花生醬，晚上花生醬，穿的衣服上也是寫(xiě)著花生醬。一個(gè)很聰明，但是很內(nèi)向的人。我第一周和他交流的機(jī)會(huì)很少，除了工作上的。和他說(shuō)話(huà)一開(kāi)始很累，老冷場(chǎng)，但多次嘗試之后，我發(fā)現(xiàn)了他的喜好。于是從第二周開(kāi)始對(duì)他展開(kāi)一波又一波進(jìn)攻，屢屢得手，哈哈。

他時(shí)差倒好之后，我?guī)堉畨?mèng)吃了晚飯，被他評(píng)價(jià)為來(lái)中國(guó)以后吃到的最好的一頓（廢話(huà)你天天吃花生醬）。周六帶他轉(zhuǎn)了法租界，吃了上海菜，又被評(píng)為最好吃的一頓。從此以后他很愿意和我出去吃吃飯，并且總是讓我點(diǎn)菜。于是我們多了很多聊天的機(jī)會(huì)。吃貨也是有用的才能。

第三個(gè)周末我邀請(qǐng)他去杭州玩。到了我的地盤(pán)上事情就更好辦了。他最后開(kāi)心到什么程度呢，他感慨說(shuō)要是scp在杭州該有多好呢。最后非常依依不舍得帶著張小泉剪刀和西溪濕地的燒酒回了上海。杭州于是成為他最喜愛(ài)的中國(guó)城市。

在和他游玩的過(guò)程中，我們有了許多有意義的對(duì)話(huà)。他看了我的fixed point paper,說(shuō)it’s very impressive for a junior to write an article like that.我還找機(jī)會(huì)給他看了我為housing research收集的資料。告訴他我在iowa找不到教授教我做研究，但是我真的很喜歡research,這些都是我空余時(shí)間做的。比爾回答，‘讀你的東西讓我想到自己年輕的時(shí)候，i was on my own when i was an undergrad as well.’ 我非常感動(dòng)。

暑校的時(shí)間很短，但我和比爾已經(jīng)bonded了。不久后開(kāi)學(xué)，我們一直保持郵件聯(lián)系。我每周都會(huì)給他匯報(bào)生活，學(xué)習(xí)情況，和intellectual interests。他有時(shí)回，有時(shí)不回，三番五次以后我能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)他會(huì)不會(huì)回復(fù)。期末考試那周很忙，便沒(méi)有給他寫(xiě)信，他竟然主動(dòng)寫(xiě)信給我，說(shuō)怎么這一陣沒(méi)有你的消息？申請(qǐng)和生活都有什么進(jìn)展？

后來(lái)我們成了筆友，最少每周來(lái)回一封，多時(shí)好幾封。他的幽默讓我捧腹。比爾在我的申請(qǐng)過(guò)程中給了很多幫助和金玉良言。他幫我寫(xiě)了一封favorable letter,幫我修改了個(gè)人陳述,最重要的是告訴我admission process的內(nèi)部消息，告訴我過(guò)了deadline交材料不要緊，一定要waive right to see letters, gre quan一定要96%以上，verbal沒(méi)關(guān)系,等等等等。我覺(jué)得哪怕他的信比重不是很大（畢竟我沒(méi)有上過(guò)他的課），他給我申請(qǐng)過(guò)程的種種建議救了我好幾命。

沒(méi)有比爾，我不可能順利圓夢(mèng)。沒(méi)有scp，我也不能認(rèn)識(shí)比爾，收獲這份珍貴的友誼。所以特別感謝scp的這次助教機(jī)會(huì)，讓我峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。篇四：出國(guó)留學(xué)推薦信范例(巨經(jīng)典!)我名字叫林蕊，生于1982年，2005年從上海師范大學(xué)（shanghai normal university）

畢業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位，專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)語(yǔ)言。我想申請(qǐng)你們大學(xué)的xxxxx碩士課程。

我的祖父母和姑姑都是老師，很小的時(shí)候就從他們那里知道了很多世界各地的有趣的事情。諾貝爾是我對(duì)瑞典的第一印象，因?yàn)橹Z貝爾獎(jiǎng)的存在，讓我對(duì)遙遠(yuǎn)的瑞典有了一種崇敬。我讀的第一個(gè)兒童小說(shuō)就是《pippi》，后來(lái)才知道，這是瑞典作家von astrid lindgren的作品。隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸知道了越來(lái)越多關(guān)于北歐，關(guān)于瑞典的歷史和人文知識(shí)。從諾貝爾到圣誕老人，從愛(ài)立信到宜家（ikea）。知道得越多，我就越是對(duì)瑞典充滿(mǎn)了向

往，希望自己有一天能踏上這個(gè)美麗的國(guó)度。

受到祖父母的影響，我考進(jìn)了上海師范大學(xué)，選擇了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，因?yàn)槲矣X(jué)得這是我了解

世界的一個(gè)有力的工具。

在四年中，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了英語(yǔ)語(yǔ)言的知識(shí)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中，我知道每門(mén)課程都會(huì)給我?guī)?lái)收獲，都是實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的基石。我堅(jiān)信只要我認(rèn)真的，努力的去學(xué)習(xí)，我一定能做到最好。四年中，我連續(xù)獲得了學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，順利的通過(guò)了專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)考試6級(jí)，8級(jí)，而且現(xiàn)在已經(jīng)通過(guò)了上海市高級(jí)口譯的筆試部分，近期我就要參加口試部分，我有十足的把握通過(guò)這個(gè)測(cè)試，獲得高級(jí)口譯證書(shū)。當(dāng)我從上海師范大學(xué)畢

業(yè)時(shí)，我在專(zhuān)業(yè)中排名第4，獲得了“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱(chēng)號(hào)。畢業(yè)以后，我進(jìn)入了一家機(jī)械貿(mào)易公司。作為經(jīng)理的助理，我整日要面對(duì)大量的英文文檔的書(shū)寫(xiě)、翻譯。除了日常的英語(yǔ)交流以外，我遇到了大量的機(jī)械、貿(mào)易等等方面的專(zhuān)業(yè)詞匯，這是對(duì)我的挑戰(zhàn)，而且我知道，如果戰(zhàn)勝了這個(gè)挑戰(zhàn)，我將會(huì)有一個(gè)很大的提高。于是我利用所有可以利用的時(shí)間翻閱專(zhuān)業(yè)字典，跟此行業(yè)內(nèi)的資深人士交流。從開(kāi)始的磕磕絆絆，經(jīng)過(guò)努力的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)可以十分自如的應(yīng)對(duì)這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)了。

通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和工作，我逐漸感到自己還有比較大的提升空間，于是我萌生了出國(guó)留學(xué)的想法。瑞典是一個(gè)我最向往的國(guó)家，如果能在瑞典學(xué)習(xí)，我想我不但能進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)水平，而且可以學(xué)習(xí)瑞典語(yǔ)，這樣我就能更好的去了解瑞典、了解歐洲。

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國(guó)跟北歐的文化、經(jīng)濟(jì)交流必然會(huì)越來(lái)越多，涉及的面會(huì)越來(lái)越廣。如果我能獲得一個(gè)在你們學(xué)校xxxxxxx專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我想我必然會(huì)在中歐交流的大潮中處于非常有利的位置。我一定會(huì)利用自己學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，多做一些對(duì)中瑞交流有益的事情，將瑞典文化介紹給中國(guó)人民，將中國(guó)文化介紹給瑞典人民，增進(jìn)我們的相互了

解，增進(jìn)我們的友誼。

申請(qǐng)人：林蕊

2007．3．1 personal statement i am lin rui, born on april 29, 1982.majoring in english at shanghai normal university, i put across my undergraduate program of english in 2005 and obtained a bachelor’s degree of arts at the same time.in view of my insufficiency in current acquisition, i am determined to file for xxx offered by xxx so as to win self-improvement.my grandparents and my aunt are engaged in teaching.in my early years, i got to know a lot of interesting things at every corner of the world from them.my first impression on sweden was nobel prize, because of whose existence, i held a kind of admiration for remote sweden.the first children’s novel that i touched was pippi, which, i latterly knew, was the work of sweden’s writer von astrid lindgren.along with my growth, i gradually acquainted myself with north europe increasingly, like its history and humanistic knowledge, ranging from nobel prize to santa claus and from errison to ikea.the more i understood sweden, the more i yearned for it, hoping that someday i can set foot on this beautiful land.influenced by my grandparents, i was matriculated in shanghai normal university and chose to study english, for i felt that it was a powerful tool for me to understand the world.in the four-year study at the university, i systematically acquired knowledge about english language, laying a sound foundation for listening, speaking, reading and writing in english.in study, i realized that every course would bring me a different gain and all the courses were the cornerstone for the actualization of my ideal.i firmly hold the belief that so long as i studied earnestly and assiduously, i was bound to do a good job.at the university, consecutively winning scholarships of our university, i smoothly passed tem 4 and tem 8 as well as the written part of shanghai advanced english excellent graduate.after my graduation, i serve my employment in regloplas(shanghai)co., mechanism and trade, which is a challenge for me.and i know that if i conquer the challenge, i will make a great enhancement.therefore i avail myself of the time that i can use to thumb through specialized dictionaries and exchange my ideas with seniors in these fields.from the initial ignorance, under my great endeavor, i am now able to deal with the professional kn 推薦信范例

大多數(shù)學(xué)校都要求申請(qǐng)人提供二至三封推薦信。有力的推薦是錄取的重要條件之

一。推薦信要客觀、公正、切忌流于形式，內(nèi)容空洞，要與申請(qǐng)人的其它材料（如成績(jī)單）等相符。推薦信也應(yīng)注意格式、文法等。因?yàn)橄騺?lái)有“名師出高徒”之說(shuō)。推薦信的格式與一般書(shū)信基本相同。有信頭，發(fā)信日期，收信人姓名，稱(chēng)呼，正文，信尾謙稱(chēng)，簽名，推薦人姓名，職稱(chēng)及工作單位等部分。但推薦信還應(yīng)著重以下方面： 1.為了便于校方查閱，必須提到被推薦者的全名。2.必須交待與被推薦者的認(rèn)識(shí)期間（何時(shí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)多久），認(rèn)識(shí)程度（偶爾見(jiàn)面或密切接觸）及關(guān)系（師生關(guān)系，上下級(jí)關(guān)系，同事等）。3.對(duì)被推薦者的優(yōu)點(diǎn)介紹及評(píng)價(jià)，這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦，學(xué)習(xí)成績(jī)，研究能力，工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)精神，組織能力，品行及個(gè)性方面。4.必須表明推薦人的態(tài)度，是極力推薦還是有保留地推薦。

最近一些學(xué)校出于各種原因，設(shè)計(jì)了推薦表格，由推薦人填寫(xiě)，但其主要內(nèi)容也和推薦信涉及的相同。

范例1 計(jì)算機(jī)教授推薦信 i came to know him in september 1987 when mr.chen enrolled in my class on fortran iv programming, a three semesters course.in the class he was one of the most outstanding students.at the semester final he earned a high grade of 81, which should be a according to our grading system.i also found him good at other studies.范例2 商管系教授推薦信 though mr.cheng graduated from this college 5 years ago, he keeps, contact with me very often.worthy of mention also is his personality, honest, reliable, responsible and mature.范例3 法律系教授推薦信 i am pleased to write this letter for my former student miss nan li, who graduated from this college with an l.b.degree in june 1978.miss lis performance, like that in many other courses she taken, was excellent with a superior grade of 86 for the first semester, and 84 for the second semester.in our university and in other university here, 80 is considered a , the highest level.推薦信的份量直接關(guān)系到能否出國(guó)留學(xué)，能否獲得獎(jiǎng)學(xué)金等，作為對(duì)外聯(lián)系的材料，是其中一份較為重要的文件。推薦信的目的是通過(guò)國(guó)內(nèi)專(zhuān)家向?qū)Ψ浇榻B申請(qǐng)人的工作、學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)方向等情況。在出國(guó)申請(qǐng)是否成功的諸多要素中，有力的推薦信是錄取的重要條件之一，其份量?jī)H次于于本科成績(jī)單和標(biāo)準(zhǔn)化考試（gre、gmat、toefl）成績(jī)。

多數(shù)學(xué)校都要求申請(qǐng)人提交兩封到三封的推薦信，由教授、系主任或工作主管直接寄給指定的單位。

一、選擇推薦人

推薦信是了解申請(qǐng)人的重要依據(jù)，在研究生課程中尤其如此。申請(qǐng)人可以選擇現(xiàn)在或以前的老師、教授或雇主。推薦人必須熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)目的是否明確，在學(xué)術(shù)上是否有前途，以及學(xué)生的適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力、品行和特長(zhǎng)。

書(shū)寫(xiě)推薦信的最理想的人選是一封由系主任寫(xiě)，一封由專(zhuān)業(yè)課教授寫(xiě)，一封由自己的導(dǎo)師寫(xiě)。不過(guò)，對(duì)方若無(wú)規(guī)定，則除了自己的親屬之外，任何人皆可為推薦人。推薦人一般應(yīng)具備高級(jí)技術(shù)職稱(chēng)，如教授、副教授、研究員、副研究員等。如果推薦人在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有盛譽(yù)，或者被申請(qǐng)就讀學(xué)校聘為客座教授，或者曾經(jīng)在該校講過(guò)學(xué)，那么這樣的推薦人寫(xiě)的推薦信就具有很強(qiáng)的效力了。

二、推薦信的內(nèi)容

推薦信一般應(yīng)包括下列內(nèi)容：

被推薦人的基本情況介紹。側(cè)重于個(gè)人的畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、所獲學(xué)位以及個(gè)人的專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷。

推薦人對(duì)被推薦人的基本評(píng)價(jià)。側(cè)重于被推薦人的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、個(gè)性、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計(jì)。若是推薦研究生，推薦人還需進(jìn)一步說(shuō)明其深造學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和當(dāng)前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評(píng)價(jià)被推薦人的基礎(chǔ)、能力和前途，比言過(guò)其實(shí)的贊譽(yù)更令人情服，更具有實(shí)際意義。

推薦人可以著重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)表過(guò)的論文，參加過(guò)的重要學(xué)術(shù)會(huì)議，以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體中的任職等來(lái)支持自己的評(píng)價(jià)。

推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身份是研究生還是訪問(wèn)學(xué)者，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么。如果大學(xué)提供了現(xiàn)成的推薦表格，則必須按這類(lèi)表格認(rèn)真逐項(xiàng)填寫(xiě)。推薦表格中一般有學(xué)生綜合評(píng)估的一項(xiàng)，即要求推薦人說(shuō)明該生在所教的學(xué)生中應(yīng)列為前5％，10％，或25％等。這種評(píng)估是指教授的個(gè)人評(píng)價(jià)，可以稍高一點(diǎn)。另外，推薦表格上常有許多難以填寫(xiě)的項(xiàng)目，遇到這種情形可填i dont know，亦不致對(duì)該生的評(píng)價(jià)有何嚴(yán)重影響。推薦信樣例 一（管理）

dear sir/madam: i got to know him personally when he was taking the course--methodology of management research(or methods of management as stated in his transcripts), a course i taught, concerning basic research methods, especially quantitative approach to management research.then he took one of my other courses--advanced strategic management.mr.caleb showed great aptitude on both courses and he got 78 on both, which seem a bit lower, but if you take the difficulty of the test papers and my strict grading into account, you will understand why such scores are still among the top five.undoubtedly, he got excellent scores on other courses and ranked among the top 5% of his class after the first year of graduate study.篇五：出國(guó)留學(xué)推薦信：寫(xiě)法和樣例

出國(guó)留學(xué)推薦信：寫(xiě)法和樣例 來(lái)源： 冷晶的日志

加注評(píng)語(yǔ)。

（五）重述推薦者對(duì)申請(qǐng)人的支持及能力的確認(rèn),以再次肯定對(duì)申請(qǐng)人的支持與推薦。