第一篇：美國一所中學(xué)校長給新教師的信

美國一所中學(xué)校長給新教師的信（納粹集中營的幸存者）一位曾在“二戰(zhàn)”期間的德國納粹集中營中遭受過非人折磨的幸存者，戰(zhàn)后輾轉(zhuǎn)到美國，做了一所中學(xué)的校長。每當(dāng)新教師來到學(xué)校，他都會(huì)交給新教師一封信，信中這樣寫道： “親愛的老師，我是一名納粹集中營中的幸存者，我親眼看到了人類不應(yīng)當(dāng)見到的情境：毒氣室由學(xué)有專長的工程師建造；兒童被學(xué)識淵博的醫(yī)生毒死；幼兒被訓(xùn)練有素的護(hù)士殺害；婦女和嬰兒被受到高中或大學(xué)教育的士兵槍殺?？吹竭@一切，我疑惑了：教育究竟是為了什么我的請求是：請你幫助學(xué)生成長為具有人性的人。你們的努力決不應(yīng)當(dāng)被用于創(chuàng)造學(xué)識淵博的怪物，多才多藝的變態(tài)狂，受過高等教育的屠夫。只有在使我們的孩子具有人性的情況下，讀寫算的能力才有其價(jià)值?！?從這封信中，我體會(huì)到人的靈魂是多么重要。一旦人的靈魂出賣給魔鬼，那人也就變成了魔鬼！那么，教師真的能成為人類靈魂的工程師嗎？

第二篇：一位美國中學(xué)校長寫給新老師的信

一位美國中學(xué)校長寫給新老師的信

親愛的老師，我曾經(jīng)親眼看到過人類不應(yīng)見到的情景：毒氣室由學(xué)有專長的工程師建造；兒童被學(xué)識淵博的醫(yī)生毒死； 幼兒被訓(xùn)練有素的護(hù)士殺害?？吹竭@一切，我懷疑，教育究竟是為了什么？我的請求是：請你幫助學(xué)生成長為有人性的人。只有在使我們的孩子具有人性的情況下，讀寫算的能力才有價(jià)值。

校長對新教師的忠告

新學(xué)期要開始了，一所美國的學(xué)校招聘的一批新教師，在上崗之前，要對教師進(jìn)行必要的培訓(xùn)，在培訓(xùn)班結(jié)束的時(shí)候，請校長做總結(jié)。校長說：“我在專業(yè)上沒有什么要講的了，下面給你們提出四條建議，希望你們能接受。

第一條，建議你們要愛班里學(xué)習(xí)好的學(xué)生，因?yàn)樗麄儗矶紩?huì)成為專家學(xué)者知名人士，還有可能獲得諾貝爾獎(jiǎng)，等我們學(xué)校搞校慶的時(shí)候，要請他們回來裝門面的，如果你不愛他，將來他會(huì)來嗎？

第二條，建議你們要比愛學(xué)習(xí)好的學(xué)生更愛學(xué)習(xí)中等的學(xué)生，因?yàn)閷硭麄?，他們很可能上師范，很可能回校任教成為你的同事，如果你不愛他們，將來同事關(guān)系怎么搞？

第三條，建議你們要比愛前兩批學(xué)生更愛學(xué)習(xí)差的學(xué)生，因?yàn)樗麄儗砗芸赡艹蔀榇罂?，等我們學(xué)校搞校慶的時(shí)候，要靠他們捐錢的，如果你不愛他，將來他能給錢嗎？

第四條，建議你們要比愛前三批學(xué)生更愛那些品質(zhì)惡劣的學(xué)生，因?yàn)閷硭麄兌紩?huì)成為議員，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，等我們學(xué)校搞校慶的時(shí)候，要靠他們撐腰的，如果你不愛他，將來會(huì)有好果子吃嗎？ 教育如果千人一面大同小異將是人類的末日。

第三篇：美國教育部長給教師的信

這是一個(gè)艱苦的年代

----美國教育部長給教師的信

親愛的教師同行：

對于教師來說，這是一個(gè)艱苦的年代。你們胸懷大志、滿腔熱忱地走上教學(xué)崗位，只因你們希望讓世界因你而不同。你們不知疲倦地工作-----多少夜晚、周末和暑假----為了備課、批改試卷、擔(dān)任委員會(huì)職務(wù)、參加會(huì)議、為學(xué)生做體育教練，以及承擔(dān)其他“被分配的”任多。太多的時(shí)候，這些工作都沒有得到承認(rèn)。你們?yōu)樽砸呀痰陌嗪蛯W(xué)生自掏腰包，在經(jīng)濟(jì)不景氣的時(shí)候，你們的工資被凍結(jié)、被扣減。我敢肯定，在來自聯(lián)邦、洲、學(xué)區(qū)以及學(xué)校的多重指令下，你們疲于應(yīng)付，神昏目眩，其中很多指令讓人真希望它們趕緊消失掉。

最近些年，聯(lián)邦政府未能解決教師面臨的問題?！恫蛔屢粋€(gè)孩子掉隊(duì)法》造成各州降低考核標(biāo)準(zhǔn)，用低質(zhì)童的“泡泡考試(bubbe tests)”來測試學(xué)生的技能。這部法案把重點(diǎn)放在了學(xué)生未能達(dá)標(biāo)時(shí)的懲罰性措施上，而沒有很好地肯定提高。

我在巡視全國的途中，跟成千上萬的教師見了面，我聽到了他們的擔(dān)憂與顧慮。教師們在問：這些改革是不是走過場，今天來，明天去？這些改革對考試的重視，會(huì)不會(huì)進(jìn)一步地使謠程窄化，剝奪學(xué)生享受我們希望他們獲得的良好教育？如果我們學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)沒有足夠高，我們是不是就要丟掉工作？

在奧巴馬總統(tǒng)修訂《不讓一個(gè)孩掉隊(duì)法》的藍(lán)圖中，這些問題都得到了回應(yīng)，并提出了推動(dòng)我們朝著正確方向前進(jìn)的常識性戰(zhàn)略。修訂方案將著力解決《不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)法》帶來的問題，這將使你們中很多人感到寬慰。教師們對我說，奧巴馬總統(tǒng)的愿景讓他們深受鼓舞，動(dòng)力倍增。

這個(gè)手冊是對教師們支持總統(tǒng)的修訂方案的原因的一個(gè)總結(jié)。在讀了這個(gè)手冊之后，我邀請你閱讀修訂方案，并跟你的學(xué)校和州一道，支持我們國家對公立學(xué)校的改革。教師、家長與學(xué)校攜手合作，我對前方的路充滿了信心。

感謝你為支持我們的學(xué)校、家庭與社區(qū)所做的一切。

真誠的阿內(nèi).鄧肯教育部長

第四篇：美國校長如何觀察新教師

美國校長如何觀察新教師

美國校長在觀察新教師時(shí)，教師最重要的性格特點(diǎn)是以下最有代表性的十五個(gè)特征。1.適應(yīng)性。2.組織性。

3.給班級帶來成功的能力。4.清晰的溝通能力。

5.創(chuàng)建一個(gè)愉悅的氣氛的能力。6.能夠分層教學(xué)。

7.能夠建立起成功的班級管理機(jī)制。8.熱情。

9.很高的期待。10.知識的程度。

11.好的人事溝通技巧（同學(xué)生，職工，家長）。12.教育能力。

13.提問有效問題的能力。14.好的態(tài)度。15.教學(xué)能力。

哪一項(xiàng)才是校長們最看重的？

愛字當(dāng)頭

上面所列的內(nèi)容對一個(gè)新教師來講是十分重要的，但美國校長最關(guān)心的內(nèi)容不在里面，新教師的最重要的特質(zhì)是對學(xué)生的愛，如果一個(gè)教師有愛，所有的問題都會(huì)迎刃而解?！皩⒆拥膼邸币苍S是許多校長最關(guān)心的問題。然而其次的兩個(gè)關(guān)心的問題相差無幾，這就是“有一個(gè)很高的期待”和“建立成功的班級管理”。

校長便把“有一個(gè)很高的期待”放在他選擇的首位。他認(rèn)為，有一個(gè)很高的期待統(tǒng)領(lǐng)其他的內(nèi)容，他觀察很多新教師，教師把自己的志向放得很低，以至于經(jīng)常與學(xué)生、家長甚至同伴爭吵不休。

班級管理最重要

很多校長把“有很高的志向”放在最重要的前五名，但2/3的校長把“班級管理能力”放在他們想要的教師能力的前列。

沒有一個(gè)好的班級管理能力，教師會(huì)碰到很大的困難。那不僅僅是新教師，有經(jīng)驗(yàn)的教師也是這樣。

如果一個(gè)教師的班級管理能力很強(qiáng)，那個(gè)教師也是能夠變通，組織能力強(qiáng)，教學(xué)能力強(qiáng)，好的班級管理能力是這一切的基礎(chǔ)。

班級管理能力是一切內(nèi)容的總和。當(dāng)一個(gè)新教師步入教室時(shí)，學(xué)生們立即就會(huì)評價(jià)他。好的管理能力意味著學(xué)生們知道他們所期待的教師是什么樣的。

一個(gè)教師也許在他的學(xué)科領(lǐng)域很強(qiáng)，但如果班級管理不到位，學(xué)科內(nèi)容不可能很好地教下去。

成功的班級管理意味著紀(jì)律得到控制，紀(jì)律包括教師或者學(xué)校，直接的紀(jì)律或者自我控制，這對于教學(xué)是必須的。

如果班級管理能力不到位，其他的內(nèi)容都不可能有太大的超越。很多方法可以幫助教師改善班級管理能力，這些技巧要向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)。態(tài)度決定一切

盡管真正的態(tài)度并沒有出現(xiàn)在以上的選擇中，好的態(tài)度是校長選擇的最重要的內(nèi)容，如果教師有一個(gè)正確的角色意識，班級的氣氛也會(huì)受影響，多種多樣的學(xué)習(xí)風(fēng)格也會(huì)形成，學(xué)生們能夠體驗(yàn)到成功的喜悅。

態(tài)度決定了學(xué)生的高度，老師的態(tài)度和人生觀，對學(xué)生以及教學(xué)來講，與學(xué)生的成功與否息息相關(guān)。

一個(gè)好的態(tài)度可以感染學(xué)生，如果一個(gè)教師帶著很糟的情緒走進(jìn)教室，這不可能對學(xué)生有正面的影響。

一個(gè)人如果有好的心態(tài)，他會(huì)有很多別的性格特征。如果新教師的教態(tài)好，有學(xué)習(xí)正確方法的意愿，他們可以找到方法的，會(huì)巧妙地應(yīng)付一些管理上的問題或者有辦法找到合適的建議，在改變課程方法時(shí)可以做到不動(dòng)聲色。

一個(gè)教室的氣氛與教師的態(tài)度息息相關(guān)，也關(guān)系到學(xué)生對于學(xué)習(xí)的態(tài)度。老師沒有控制好學(xué)生和那些發(fā)生在校外的事情，或者其他因素，但老師可以讓這些事情不要重演。教師保持正面教態(tài)的重要性，這總不會(huì)有錯(cuò)。

也需要熱情

對于校長來講，雇一個(gè)新員工時(shí)他特別注意這個(gè)員工有沒有熱情，如果有熱情，那熱情可以蔓延到學(xué)生身上。一個(gè)熱情的人往往生活態(tài)度很積極，希望把事情做好。如果一個(gè)老師對于他所做的一切保有一顆純真的熱情之心，所有的事情會(huì)井井有條。所有的學(xué)生都愿意學(xué)好，而他們必須弄明白所學(xué)的對他們是多么重要才行，在一個(gè)有熱情的教師的引領(lǐng)下，學(xué)生們會(huì)用同等的熱情對待功課，成功也就指日可待了。

教學(xué)的藝術(shù)是一個(gè)混合的產(chǎn)物，它包括人際關(guān)系，教學(xué)技巧，專業(yè)水平，以及課程設(shè)置。但如果沒有一個(gè)對于我們所做的事情的深刻的認(rèn)識，教學(xué)只是一份工作而己。

僅有這些還不夠

一個(gè)老師需要考慮學(xué)生的背景，懂得對于學(xué)生要有多種方法，這也包括那些無論在體力或者在精力上有缺陷的學(xué)生。

在觀察中，要看新教師可接受程度、忍耐力和真誠度，以及對學(xué)生的理解力，還要看教師能否給班級的學(xué)生帶來成功的感覺。

人際交往對于新教師也非常重要，最有效的教師以及管理者最有效的辦法是與學(xué)生、家長、伙伴等建立正面的關(guān)系，學(xué)生們覺得更努力，希望獲得更多的知識，他們越尊敬他們的老師，就做得越好，這些班級也少有紀(jì)律等問題的困擾。

第五篇：美國在職信

附件1：在職證明英文參考樣本

Date: XX XX XXXX（X日X月XXXX年）

To: General Consulate of the United States in Chengdu

Dear Sir or Madam，（職位）since the year of XXXX（年）.His/Her monthly salary is RMBXXXX(月薪).He/She will have a tour to the United States of America from XX.XX.XXXXtoXX.XX.XXXX(出國旅游具體日期：某日某月某年)

All the travelling expenses, including air tickets, transportation, accommodation and health insurance, will be covered by himself/herself.We hereby guarantee that he/she will abide by all the laws and regulations during his/her staying in U.S.A.and go back to China on schedule to continue his/her work in our unit/company.Yours sincerely

Name of the leader（領(lǐng)導(dǎo)人姓名，非本人）

Signature(領(lǐng)導(dǎo)的簽名)

Position of the leader（領(lǐng)導(dǎo)人職位）

Company Name: XXXXXX（公司蓋章）

Tel: XXX-XXXXXX

Add: XXXXXX

注：

1.以上內(nèi)容請用單位抬頭便簽紙打印。

2.（）括號中是為了讓您更清楚在職證明的內(nèi)容而標(biāo)注的解釋，不要保留在完成后的在職證明中。

3．請不要將“附件1和2：在職證明參考樣本”字樣保留在完成的在職證明中。

4.凡樣本中XX的地方，均需相應(yīng)填寫您的相關(guān)信息，不要保留XX在完成后的在職證明中。

5.準(zhǔn)假證明需打印成英文，請刪掉參考樣本中所有中文的提示語，保持準(zhǔn)假證明為全英文格式。

附件2：在職證明中文參考樣本

致：美國駐成都總領(lǐng)事館簽證官

茲證明XXX先生/女士自XXXX年來我公司任職，職位是XXXX.他/她的月收入是人民幣XXXX元。他/她將于XXXX年X月X日到XXXX年X月X日(出國具體日期某年某月某日)赴美國旅游。他/她的具體信息如下，此次旅游的所有費(fèi)用包括：機(jī)票費(fèi)，運(yùn)輸費(fèi)，住宿費(fèi)和醫(yī)療保險(xiǎn)等均由他/她本人承擔(dān)。我們保證他/她在國外旅游期間將會(huì)遵守當(dāng)?shù)氐姆煞ㄒ?guī)，按時(shí)回國并繼續(xù)在我公司工作。

領(lǐng)導(dǎo)人姓名:XXX

領(lǐng)導(dǎo)的簽名

領(lǐng)導(dǎo)人職位:XXX

公司名稱：XXXXXXXXXX

XXXX年XX月XX日

單位電話：XXXXXXXX

單位地址：XXXXXXXX

注：

1.以上內(nèi)容請用單位抬頭便簽紙打印。

2.（）括號中為我們?yōu)槟忧逦诼氉C明的內(nèi)容而標(biāo)注的解釋，不要保留在完成后的在職證明

中

3．請不要將“附件1和2：在職證明參考樣本”字樣保留在完成的在職證明中。

4.凡樣本中XX的地方，均需相應(yīng)填寫您的相關(guān)信息，不要保留XX在完成后的在職證明中。