第一篇：如何解答意境意象類詩歌鑒賞題

如何解答意境意象類詩歌鑒賞題。詩歌鑒賞資料鏈接： 意境特點(diǎn)常用術(shù)語：

寥廓、雄奇、開闊、曠遠(yuǎn)、悲壯、悲涼、凄清、陰冷、幽靜、蕭條、荒涼、冷落、衰敗、孤寂、恬靜、閑適、纏綿、清新、明麗、絢麗、壯麗、秀美、恬淡、朦朧、淡雅。

常見抒情方法：借景抒情、情景交融、寓情于景、觸景生情 作者的感情類別 ：

愉悅、歡快、激動、沉痛、悲憤、哀傷、惆悵、寂寞、孤獨(dú)、煩悶、積極向上、消極頹廢、堅(jiān)守節(jié)操、贊美之情、仰慕之情、惜別之情、依戀之情、豪邁之情、閑適恬淡之情、思鄉(xiāng)之情、思念友人、憂國憂民之情、關(guān)心人民疾苦、壯志未酬的憤激等。

常見意象意境----樹木類

（1）松柏

松柏——?dú)q寒后凋，高大挺拔——正氣凜然，堅(jiān)貞高潔——高潔之士。

松是堅(jiān)貞、孤直和高潔的象征，古人常通過詠松來表現(xiàn)自己對高風(fēng)亮節(jié)的贊美和追求。

李白《贈書侍御黃裳》：“愿君學(xué)長松，慎勿作桃李。”----正直

三國人劉楨《贈從弟》：“豈不罹凝寒，松柏有本性?！?---堅(jiān)貞、高潔 常見意象意境----樹木類 2）竹子

竹——本固性直、心空節(jié)貞、綠竹蔥蘢——正直謙虛，堅(jiān)貞高潔——隱士君子。

張九齡：高節(jié)人相重，虛心世所知---氣節(jié)與虛心

蘇軾 ：可使食無肉，不可使居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可醫(yī)。----名士風(fēng)度

常建 ：竹徑通幽處，禪房花木深。----優(yōu)雅脫俗 ?3）柳樹

?柳——“柳”者，“留”也，柳枝依依——纏綿悱惻，離愁別緒——送別懷人。?渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

?此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。?今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>

?----惜別懷遠(yuǎn)之情

?（4）柳絮

?楊花（柳絮）——飄忽不定——離愁別緒——游子思婦，好友相別。?李白：楊花落盡子規(guī)啼，問道龍標(biāo)過五溪，我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。----飄零之感、流離之恨

?蘇軾：細(xì)看來不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)離人淚。----?興亡之感

常見意象意境----花草類

?花開：希望 青春 人生的燦爛

?花落：凋零，多傳達(dá)青春易逝、人生無常的深沉喟嘆和哀愁，人生、事業(yè)的挫折，惜春對美好事物的留戀、追懷。?晏殊：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。?陸游：滿地殘紅點(diǎn)綠苔。

?杜甫：正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。?李煜：流水落花春去也，天上人間

?（1）梅花

?陳亮：一朵忽先變，百花皆后香---不怕打擊挫折、敢為天下先

?王安石：遙知不是雪，為有暗香來---純凈潔白

?陸游：零落成泥碾作塵，只有香如故----高尚情操

?王冕：不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤-----不愿同流合污的品質(zhì)

?（2）菊花

?菊——臨秋而開，凌冰傲霜——不畏權(quán)貴，堅(jiān)守晚節(jié)——志士。

?寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。

?菊——顏色淡雅——淡薄名利，不求聞達(dá)——隱士。

?采菊東籬下，悠然見南山 ?待到重陽日，還來就菊花 ?秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！?---堅(jiān)貞、高潔品格

（3）浮萍、浮云 ?浮萍：漂泊不定。

?“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”（文天祥《過零丁洋》）?浮云：漂泊不定，喻游子。

?如：李白《送友人》：“浮云游子意，落日故人情?！?/p>

?4）蓮

?蓮——純潔、脫俗、高潔。

?如：出淤泥而不染，濯青蓮而不妖。?借以表達(dá)愛情

?如：采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子青如水。

常見意象意境----動物類

?（1）大雁

?雁姿雄壯——雄渾悲壯

?春秋遷徙——思鄉(xiāng)之情 ?人歸落雁后，思發(fā)在花前

?故鄉(xiāng)渺何處？歸思方悠悠?；茨锨镆褂辏啐S聞雁來。?曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見秋。鄉(xiāng)心正無限，一雁過南樓。?鴻雁傳書

?如：雁字回時(shí)，月滿西樓。?2）猿、杜鵑

猿——叫聲凄切——悲涼凄清——憂愁憂思

?杜甫：風(fēng)急天高猿嘯哀 ?白居易：杜鵑啼血猿哀鳴

杜鵑（子規(guī)、布谷）——叫聲凄切——悲涼凄清——憂愁憂思。(哀怨、思?xì)w)李白：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。----離別感傷

賀鑄：三更月，中庭恰照梨花雪；梨花雪，不勝凄斷，杜鵑啼血。------幽深的鄉(xiāng)思

?（3）鷓鴣

勾起旅途艱險(xiǎn)的聯(lián)想和滿腔的離愁別緒 江晚正愁余，山深聞鷓鴣

落照蒼茫秋草明，鷓鴣啼處遠(yuǎn)人行

?（4）蟬

?蟬——棲高飲露——志行高潔——高潔之士。

?駱賓王：西陸蟬聲唱，南冠客思深?！瓱o人信高潔，誰為表予心。-----品性高潔

?虞世南：垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是籍秋風(fēng)。----孤標(biāo)傲世

?寒蟬------悲涼

?柳永：寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。

?（5）烏鴉

?因形象不美，叫聲難聽，常用以描荒涼、衰敗之景，表凄清之情。?如

?斜陽外，寒鴉數(shù)點(diǎn)，流水繞孤村。?枯藤老樹昏鴉 ?（6）燕子

?雌雄頡頏，飛則相隨---------愛情的象征，表現(xiàn)愛情的美好，傳達(dá)思念情人之切。

?表現(xiàn)時(shí)事變遷，抒發(fā)昔盛今衰、人事代謝、亡國破家的感慨和悲憤。

?晏殊：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨(dú)徘徊----時(shí)光流逝----年華易逝、好景不常 常見意象意境----自然景觀類

月的其它意象

A 蘊(yùn)涵邊人的悲愁。

?秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還---悲亢幽怨

?回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜---悲壯雄渾

B 蘊(yùn)涵情感的無奈

美人邁兮音塵闕，隔千里兮共明月---祈禱和祝福

海上生明月，天涯共此時(shí)---希冀和渴盼

C 蘊(yùn)涵時(shí)空的永恒

古人今人若流水，共看明月皆如此---無奈

?（2）流水

?流水不返。古人常以流水喻時(shí)光的流逝，慨嘆時(shí)光易逝，生命苦短。

?李煜：流水落花春去也，天上人間

?問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流

?李白：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁

?------煩憂、愁苦 ?（4）風(fēng)、煙、霜

?多傳達(dá)哀怨、惆悵、凄苦、蒼涼等情思。

?李清照：莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。?柳永：念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。?陸游：一夜清霜，染盡湖邊樹。

第二篇：意象意境類詩歌鑒賞

（安徽卷）閱讀下面這首詩，完成8～9題。

最愛東山晴后雪① ［宋］楊萬里

只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。只愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。

［注］①本詩為《雪后晚睛，四山皆青，惟東山全白，賦<最愛東山晴后雪>二絕句》中的一 首。

8.請簡要分析這首詩中詩人的形象。（4分）答

：_____________________________________________________________________ 8.【解析】本題考查鑒賞詩歌的形象的能力。從詩句描寫上看詩人的性格，從詩歌的氛圍上品讀詩人的心境和情懷，詩人陶醉于東山晴后山上雪景，面對如此美麗的大自然，詩人怎能不陶醉，怎能不忘懷！答案示例：詩人只顧尋勝景而不覺春寒，駐足春風(fēng)夕陽中凝望東山，對東山雪景充滿喜愛之情。從這些動作與心理的描寫中，可以看到一個(gè)心境悠閑、陶醉于自然美景而欣然往我的詩人形象。

（湖北卷）14．閱讀下面這首詩，完成后面的題目。（8分）

送鄒明府游靈武

唐 賈島

曾宰西畿縣，三年馬不肥。債多憑劍與，官滿載書歸。邊雪藏行徑，林風(fēng)透臥衣。靈州聽曉角，客館未開扉。

【注】明府：對縣令的尊稱。靈武：即靈州（治所在今寧夏靈武縣）。（1）請概括鄒明府這個(gè)人物形象的主要特點(diǎn)，并作簡要分析。（4分）

（2）賈島注重用字推敲，請對第三聯(lián)中的“藏”“透”二字作簡要賞析。（4分）

【答案】（1）（4分）

詩中鄒明府形象的主要特點(diǎn)是: 清正廉潔。三年縣令任滿離去，馬依舊瘦弱，隨身相伴的還是那些書。如今冒雪遠(yuǎn)游朔方，前程艱險(xiǎn)，單薄的衣衫哪抵得住透骨寒風(fēng)。正是通過這些細(xì)節(jié)的刻畫，展現(xiàn)了鄒明府至清至廉的形象。

9．閱讀下面這首詞，然后回答問題。

夢江南

溫庭筠

千萬恨，恨極在天涯。山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花。搖曳碧云斜。

⑴詞中“恨極在天涯”的“恨”是指什么？（2分）

答案：“恨”是指思婦對于遠(yuǎn)在天涯的丈夫的思念。由于丈夫久遠(yuǎn)不歸，思婦這思念便上升為一種怨恨，越怨恨，越見思婦思念之深之切。

標(biāo)準(zhǔn)答案：思念遠(yuǎn)隔天涯的心上人的悵恨之情。

⑵詞中三、四兩句刻畫了一位什么樣的主人公形象？請簡要分析。（4分）答案：悲戚哀傷、愁思難遣、孤獨(dú)寂寞、青春流逝的主人公形象。主人公夜深望月寄相思，而山月無情，全然不懂主人公一腔心事，自然也就無從傳遞相思情了；眼前百花白白飄落，水風(fēng)全然不知也不覺更無憐，卻依然催落一地華英，暗喻主人公的青春消逝卻無人憐的哀怨。情景交融，委婉含蓄。

標(biāo)準(zhǔn)答案：主人公滿腹哀怨，對月懷遠(yuǎn)，月卻不解；臨水看花，花自飄零，無人憐惜?？坍嬃艘晃还陋?dú)寂寞又自哀自憐的主人公形象。

（江西卷）14.閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。（8

分）

江城子 秦觀

西城楊柳弄春柔。動離憂，淚難收。猶記多情，曾為系歸舟。碧野朱橋當(dāng)日事，人不見，水空流。

韶華不為少年留。恨悠悠，幾時(shí)休。飛絮落花時(shí)候、一登樓。便作春江都是淚，流不盡，許多愁。

[注]①韶華：青春年華，又指美好的春光。②變做：縱使。（1）概括“楊柳”“飛絮”意象的內(nèi)涵，并分析這首詞表達(dá)的情感。（4分）

答：_________________ 答：“楊柳”“飛絮” 意象的內(nèi)涵有二：既表春景逝去，又表漂泊無依、離愁別緒。（2分）這首詞抒發(fā)了抒發(fā)暮春傷別之情，也抒發(fā)了愁情別恨。（2分）

? 第一種模式：分析詩歌意境型

提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？

提問變式：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 應(yīng)答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可。

答題步驟：第一步描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。應(yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求詩意。

? 第二步概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞表述，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等。注意要能恰切地吻合景物的特點(diǎn)和情調(diào)。

? 第三步分析作者的思想感情。一般可表述為：愉悅、歡快、激動、沉痛、悲憤、哀傷，贊美之情、仰慕之情、惜別之情、依戀之情、豪邁之情、閑適恬淡之情等等，但切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者哀傷的情懷”是不夠的，還應(yīng)答出為什么而“哀傷”。? 答題示例：絕句二首(其一)? 杜甫

? 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。? 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

? 注：此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”“三年饑走荒山道”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂之時(shí)。

? 提問：此詩描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩人怎樣的感情？請簡要分析。? 回答：此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(步驟一)。這是一幅明凈絢麗的春景圖(步驟二)。表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活后暫時(shí)定居草堂的愉悅閑適的心境(步驟三)。

（山東卷）14.閱讀下面這首宋詩，回答問題。（8分）

吳松道中二首（其二）

晁補(bǔ)之

曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。天寒雁聲急，歲晚客程遙。鳥避征帆卻，魚驚蕩槳跳。孤舟宿何許？ 霜月系楓橋。

注：吳松：即吳淞，江名。

（1）開頭兩句描寫了怎樣的景色？ 營造了怎樣的氛圍？（3分）【答案】描寫了清晨起航時(shí)，江南水鄉(xiāng)風(fēng)聲蕭蕭，落葉飄飛的深秋景色。營造了凄冷、感傷的氛圍。

（2）請結(jié)合全詩分析“孤舟”這一意象的作用。（5分）

【答案】孤舟聯(lián)結(jié)者雁、鳥、魚、霜月、楓橋等意象，把航程中的所見所聞所想貫穿在一起，是全詩的線索；作者融情于景，表達(dá)了漂泊、思鄉(xiāng)、孤寂之感?！举p析】

《吳松道中》共有兩首，是詩人行船在吳淞江上時(shí)所寫。詩人寫這兩首詩，原本無一定題旨，他在吳淞道上一路行來，身與境遇，便隨興而發(fā)，隨感而詠，或?qū)懢盎驊压牛挥挟?dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厣?。遣詞用語，不事雕飾，淺近自然，與詩人隨意揮灑的詩情相合。這里選的是第二首。吳松，即“吳淞”，江名，太湖最大的支流。

這一首寫泊舟后第二天的行程。詩中的“天寒”、“葉飄”、“雁聲急”、“歲晚”、“霜月”諸語，點(diǎn)明季節(jié)已是晚秋。前三聯(lián)描寫了由盤門到楓橋的一路景色，兼及詩人自己的心情。天剛破曉，船又啟航。頭天傍晚下了一場大雨，這一天清晨依舊是秋雨霏霏，兼以風(fēng)聲蕭蕭，江南水鄉(xiāng)便滿天飄舞著木葉。深秋天寒，時(shí)時(shí)聽到空中大雁，鳴聲惶急，向著南方飛去而無留意。詩人不由得又低頭思量自己：“大雁急急歸去，頃刻使能回到南方，可我自己呢？一年將盡，旅程卻還遙遠(yuǎn)著呢?！睘榱伺徘侧l(xiāng)思，詩人便留心觀看船的四周，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)極有意思的景象，其一是“鳥避征帆卻”：他所乘坐的這艘遠(yuǎn)行之船，在湖面上一搖一晃地前進(jìn)著，水鳥們“啾啾”鳴叫著隨在后面，有時(shí)船身猛一倒退，鳥兒們便急急地避了開去；其一是“魚驚蕩槳跳”：魚兒們聚游在船的兩側(cè)，船家一起一落地?fù)u動著雙槳，偶爾聲音響了一些，便驚得魚兒慌不迭地散了開去?？粗腥?，不知不覺間，夜已來臨，尾聯(lián)便寫夜宿楓橋。楓橋在蘇州城聞門外十里楓橋鎮(zhèn)，原本稱“封橋”，因唐代張繼《楓橋夜泊》詩而得此名。天既已黑盡，詩人便盤算著：今夜，這艘孤舟該宿于何處（何許）呢？放眼望去，一輪霜月下，他看見了那久負(fù)盛名的楓橋。南宋詩人范成大編纂的《吳郡志》說，楓橋“自古有名，南北客經(jīng)由未有不憩此橋而題詠者”。因此，詩人一見到楓橋，便興致勃勃地囑咐船家將船系在橋下，決定這天晚上夜宿于此處，以一抒幽思。

湖南卷）10．閱讀下面的唐詩，完成題目。（8分）

度破訥沙①（其二）李益

破訥沙頭雁正飛，鸊鵜泉②上戰(zhàn)初歸。平明日出東南地，滿磧寒光生鐵衣。

【注】①破訥沙：沙漠名。②鸊鵜泉：泉水名。

（1）從題材來看，這首詩屬于 詩。（2分）（2）請從意境營造的角度，賞析全詩。（6分）

【答案】（1）邊塞（2）全詩描繪了戍邊將士戰(zhàn)罷歸來的圖景。前兩句寫大漠遼遠(yuǎn)、大雁高飛，既有勝利者的喜悅，也有征人的鄉(xiāng)思；后兩句寫日出東南、鐵衣生寒，既表現(xiàn)了壯闊背景上軍容的整肅，也暗含了軍旅生活的艱辛。詩歌擷取極具邊塞特色的含蘊(yùn)豐富的意象，通過喜憂、暖冷、聲色等的比照映襯，營造出雄健、壯美的意境，抒寫了征人慷慨悲壯的情懷。

【解析】詩題一作“塞北行次度破訥沙”。據(jù)說唐代豐州有九十九泉，在西受降城北三百里的鸊鵜泉號稱最大。唐憲宗元和初，回鶻曾以騎兵進(jìn)犯，與鎮(zhèn)武節(jié)度使駐兵在此交戰(zhàn)，詩應(yīng)是概括了這段歷史?！捌圃G沙”系沙漠譯名，亦作“普納沙”。這首詩主要贊頌邊塞將士的英雄氣概，不寫戰(zhàn)斗而寫戰(zhàn)歸。取材上即以偏師取勝，發(fā)揮了絕句特長。通篇造境獨(dú)到，聲情激越雄健，頗得盛唐神韻。

詩的頭兩句寫部隊(duì)凱旋越過破訥沙的情景。從三句才寫“平明日出”可知，這時(shí)黎明還沒有到來。軍隊(duì)夜行，“不聞號令，但聞人馬之行聲”，時(shí)而兵戈相撥，時(shí)而錚鏦之鳴響。棲息在沙磧上的雁群，卻早已警覺，相呼騰空飛去。“戰(zhàn)初歸”是正面寫“度破訥沙”之事，“雁正飛”則是寫其影響所及。首句先寫飛雁，未見其形先聞其聲，造成先聲奪人的效果。三句寫一輪紅日從東南方的地平線上噴薄而出，在廣袤的平沙之上，行進(jìn)的部隊(duì)蜿如游龍，戰(zhàn)士的盔甲銀鱗一般，在日照下寒光閃閃，而整個(gè)沙原上，沙礫與霜華也閃爍光芒，鮮明奪目。這是一幅極有生氣的壯觀景象。風(fēng)沙迷漫的大漠上，本來很難見到天清日麗的美景，而此時(shí)這樣的美景竟出現(xiàn)在戰(zhàn)士的眼前。同時(shí)，戰(zhàn)士的歸來也使沙原增色；仿佛整個(gè)沙漠耀眼的光芒，都自他們的甲胄發(fā)出。這里，境與意，客觀的美景與主觀的情感渾然一體，物我不分。清人吳喬曾在《圍爐詩話》里對這首詩解讀說：“七絕乃偏師，非必堂堂之陣，正正之旗，有或斗山上，或斗地下者?！?/p>

【考點(diǎn)定位】本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧與評價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，能力層級為D。第一次考專題考意境。

第三篇：詩歌鑒賞意境意象訓(xùn)練題

詩歌鑒賞意境意象訓(xùn)練題

一、次石湖書扇韻（姜夔）

橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。

家住石湖人不到，藕花多處別開門。

問：這首詩描繪了一幅什么樣的畫面？是由哪些景物構(gòu)成的？請簡要敘述。（5分）

二、題李世南畫扇 蔡肇

野水潺潺平落澗，秋風(fēng)瑟瑟細(xì)吹林。逢人抱甕知村近，隔塢聞鐘覺寺深。

問：請簡單描述一下李世南畫的扇面中應(yīng)有的景物。這樣一幅畫面呈現(xiàn)出什么樣的氣氛？（5分）

三、莎衣①

楊樸②（宋）

軟綠柔藍(lán)著勝衣，倚船吟釣正相宜。蒹葭影里和煙臥，菡萏③香中帶雨披?？衩摼萍掖鹤砗螅瑏y堆漁舍晚晴時(shí)。直饒④紫綬金章⑤貴，未肯輕輕博換伊。

注：①莎衣：即蓑衣。②楊樸：字契元，為人恬淡閑靜，一生布衣。③菡萏：荷花。④饒：任憑。⑤紫綬金章：紫色綬帶，黃金印章，指高級官員的服飾。問：“蒹葭影里和煙臥，菡萏香中帶雨披”兩句描繪了怎樣的畫面？寄寓了詩人怎樣的情感？（5分）

四、唐多令 鄧剡

雨過水明霞，潮回岸帶沙。葉聲寒，飛透窗紗?？昂尬黠L(fēng)吹世換，更吹我，落天涯。寂寞古豪華，烏衣日又斜。說興亡，燕入誰家？惟有南來無數(shù)雁，和明月，宿蘆花。注：鄧剡，字中甫，號中齋，文天祥的同鄉(xiāng)和朋友。本詞為南宋滅亡之后，鄧剡被俘，過建康（今南京）所寫。

問：下片中“惟有南來無數(shù)雁，和明月，宿蘆花”一句營造了怎樣的意境？表達(dá)了作者怎樣的情感？（6分）

詩歌鑒賞意境意象訓(xùn)練題答案

一、答：

1、全詩由小橋、流水、村莊、綠岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物構(gòu)成。（1分）

2、整首詩勾畫出溪橋橫躍，曲水彎流，樓閣隱現(xiàn)，浮萍漂碧，藕花飄香的閑適雅寂的石湖風(fēng)光。（2分）

3、這首詩描繪了一幅江南水鄉(xiāng)清幽恬靜的風(fēng)光圖。（1分）

4、表達(dá)了詩人熱愛自然，悠然閑適的心情（1分）

二、答：

1.李世南畫的扇面中描繪了這樣的景物：一條小溪從兩山之間流出，樹林里樹葉飄落，一個(gè)人抱著甕在路上（溪邊）行走，山谷那邊隱約露出寺廟。（3分）（題目要求“描述”，答案應(yīng)該是“句子”而非“短語”。）

2、這幅畫面呈現(xiàn)出的是鄉(xiāng)村野外恬靜、安詳?shù)臍夥?。?分）

三、答：

1、這兩句描繪的畫面充滿了詩情畫意：波光瀲滟，煙靄迷蒙，葦影參差，蓮葉滴翠，荷花吐香，加上雨灑湖面，如蹦珠濺玉，此間一葉扁舟，舟上臥著披著蓑衣的漁人。（2分）

2、詩人描繪這幅漁人樂趣圖，（1分）

3、是對漁人無拘無束、無憂無慮生活的贊頌，也是對桃花園式的理想天地的向往。（2分）

四、答：

1、只有從南邊飛來的幾只大雁棲息在明月下的蘆葦叢中（2分）

2、作者用落雁、明月和蘆花這三個(gè)意象（1分），營造了一種色彩暗淡、凄涼冷清的意境（1分），3、表達(dá)了自己的亡國之痛（1分）和漂泊悲苦之情。（1分）

第四篇：詩歌鑒賞之意象、意境

詩歌鑒賞之意象

一、什么叫意象？

意象：指主觀情意和外在物象相融合的心象，即意中之象。簡單地說，就是指詩中描寫的景物和人物。

例如：秋風(fēng)吹不盡，落葉滿長安：秋風(fēng)、落葉。

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家：枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家。

二、常見意象及其特定意義：

（一）送別類意象（或表達(dá)依依不舍之情，或敘寫別后的思念）

1.楊柳。楊柳的依依之態(tài)和惜別的依依之情融合在一起?！傲迸c“留”諧音，古人在送別之時(shí)，往往折柳相送，以表達(dá)依依惜別的深情，如柳永《雨霖鈴》詞中的“今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆钡取?/p>

2.長亭。古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或餞別送行。如柳永《雨霖鈴》中“寒蟬凄切，對長亭晚”等。

3.南浦。南浦多見于南方水路送別的詩詞中，如唐代白居易《南浦別》中的“南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋”等。

4.酒。酒在排解愁緒之外，還飽含著深深的祝福。將美酒和離情聯(lián)系在一起的詩詞多不勝舉，如：王維的《渭城曲》中的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，白居易《琵琶行》中的“醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”等，都是以酒抒寫別離之情。

5、白云：思友、思親。

（二）思鄉(xiāng)類意象（或表達(dá)對家鄉(xiāng)的思念，或表達(dá)對親人的牽掛）

1.月亮?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！?“但愿人長久，千里共嬋娟?！?/p>

2.鴻雁：鴻雁是大型候鳥，每年秋季奮力飛回故巢的景象，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親和羈旅傷感之情，因此詩人常常借雁抒情。如李清照《一剪梅》中“雁字回時(shí)，月滿西樓”。

3.莼羹鱸膾。典出《晉書?張翰傳》。傳說晉朝的張翰當(dāng)時(shí)在洛陽做官，因見秋風(fēng)起，思家鄉(xiāng)的美味“莼羹鱸膾”，便毅然棄官歸鄉(xiāng)，從此引出了“莼鱸之思”這個(gè)表達(dá)思鄉(xiāng)之情的成語。

4.雙鯉。鯉魚代指書信，如：宋人晏幾道《蝶戀花》詞：“蝶去鶯飛無處問，隔水高樓，望斷雙魚信?！保~雁、青鳥、青鸞：代表書信、信使。）

5、搗衣”，也表達(dá)游子思親?！伴L安一片月，萬戶搗衣聲?！?/p>

6、小樓：思戀故國、思鄉(xiāng)懷人。

（三）、愁苦類意象（或表達(dá)憂愁、悲傷心情，或渲染凄冷、悲涼氣氛）

1.梧桐。凄涼悲傷的象征。如宋代李清照《聲聲慢》：“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”。

2.芭蕉。與孤獨(dú)憂愁特別是離情別緒相聯(lián)系。宋詞有李清照《添字丑奴兒》：“窗前誰種芭蕉樹，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心舒卷有舍情?！卑褌?、愁悶一古腦兒傾 吐出來。

3.流水。水在我國古代詩歌里和綿綿的愁絲連在一起，多傳達(dá)人生苦短、命運(yùn)無常的感傷與哀愁。如：李煜《虞美人》：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！彼未鷼W陽修《踏莎行》：“離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水?！?/p>

4、寒蟬：悲涼、愁苦。

5、落花：惜春、傷春、感慨時(shí)光流逝、青春易老、生命短暫。

6、黃葉：飄零、凄涼、孤獨(dú)、遲暮。

7、杜鵑（子規(guī)）：哀怨、凄涼。

8、芳草：離愁、思戀。

9、鷓鴣：旅途途寂寞、離愁別緒。

10、哀鴻：比喻流離失所的人。

11、哀猿：悲愁、思鄉(xiāng)懷人、貶謫。

12、夕陽：失落凄涼、漂泊滄桑、家國之悲、身世之感。

13、細(xì)雨：無邊輕愁、郁悶。

14、秋天、秋風(fēng)、西風(fēng)：悲涼。

（四）、抒懷類意象（或托物顯示高潔的品質(zhì)，或抒發(fā)感慨）

1.菊花。代表堅(jiān)強(qiáng)、清高、超凡脫俗。如“采菊東籬下，悠然見南山”。宋人鄭思肖《寒菊》中“寧可枝頭抱香死，何曾吹墮北風(fēng)中”。

2.梅花。代表傲雪、堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓、孤高、高潔的品格。陸游的著名詞作《詠梅》：“零落成泥碾作塵，只有香如故?！苯杳坊▉肀扔髯约簜涫艽輾埖牟恍以庥龊筒辉竿骱衔鄣母呱星椴佟?/p>

3、牡丹：富貴、雍容華貴。

4、蓮花：高潔、堅(jiān)守節(jié)操。

5.松柏。歌頌堅(jiān)貞不屈、孤直堅(jiān)強(qiáng)的人格，三國人劉楨《贈從弟》：“豈不罹凝寒，松柏有本性?！痹娙艘源司涿銊钐玫芤袼砂啬菢訄?jiān)貞，在任何情況下保持高潔的品質(zhì)。6.竹。代表清高、正直、堅(jiān)定頑強(qiáng)、不屈不撓的風(fēng)骨。鄭板橋一生詠竹畫竹，留下了很多詠竹佳句，如：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”贊美了立于巖石之中的翠竹堅(jiān)定頑強(qiáng)、和不畏逆境、蒸蒸日上的稟性。7.黍離。“黍離”常用來表示對國家昔盛今衰的痛惜傷感之情。

8.冰雪。常以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚；如王昌齡《芙蓉樓送辛漸》：“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”

9、草木。以草木繁盛反襯荒涼，以抒發(fā)盛衰興亡的感慨。如：杜甫《蜀相》：“階前碧草自春色，隔葉黃鸝空好音?！币淮t相及其業(yè)績都已消失，如今只有映綠石階的青草，年年自生春色（春光枉自明媚），黃鸝白白發(fā)出這婉轉(zhuǎn)美妙的叫聲，詩人慨嘆往事空茫，深表惋惜。

10、采薇：堅(jiān)守節(jié)操、隱居。

11、南山：歸隱田園、淡泊。

（五）、戰(zhàn)爭類意象（或表達(dá)對戰(zhàn)爭的厭惡，或表達(dá)對和平的向往）1.投筆。指棄文從武。如辛棄疾《水調(diào)歌頭》：“莫學(xué)班超投筆，縱得封侯萬里，憔悴 老邊州?！?/p>

2.長城。指邊關(guān)、戰(zhàn)爭。如陸游的《書憤》：“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！? 3.樓蘭。以后詩人就常用“樓蘭”代指邊境之?dāng)?，用“?斬)樓蘭”指建功立業(yè)。如王昌齡《從軍行》：“青海長云暗雪山，疆域遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！?/p>

4.柳營。指軍營。后代多以“柳營”稱紀(jì)律嚴(yán)明的軍營。《史記?絳侯周勃世家》記載：漢文帝時(shí)，漢軍分扎霸上、棘門、細(xì)柳以備匈奴，細(xì)柳營主將為周亞夫。周亞夫細(xì)柳軍營紀(jì)律嚴(yán)明，軍容整齊，連文帝及隨從也得經(jīng)周亞夫許可，才可入營，文帝極為贊賞周亞夫治軍有方。

5.請纓。喻殺敵報(bào)國。

6.羌笛。多表達(dá)邊關(guān)將士的思鄉(xiāng)與憂怨之情。范仲淹《漁家傲》：“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)，羌管悠悠霜滿地?！鼻嫉寻l(fā)出的凄切之音，常讓征夫愴然淚下。

7、陽關(guān)：邊塞。

三、應(yīng)考錦囊。

1、常見提問方式：

（1）詩中通過什么意象，描繪了怎樣的畫面，表達(dá)了詩人怎樣的感情？

（2）結(jié)合全詩分析XX意象在全詩中的作用。

（3）結(jié)合詩歌分析這一意象在兩首詩中的作用。

（4）請分析詩中XX形象。

2、答題步驟：意象+畫面+感情（作用）

3、答題規(guī)范：

答：這首詩選用了、、意象，描繪了一幅??的畫面，表達(dá)了詩人??的感情。

四、考題演示。

軍城早秋

昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。

（1）詩的前兩句選用了什么意象，描繪了什么景象？有什么寓意？

答：選用了夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、塞云、邊月、西山這些意象，描繪了幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景，寓意邊境局勢的緊張。

詩歌鑒賞之意境

一、什么叫意境？

意境：是詩人強(qiáng)烈的思想感情（意）和生動的客觀事物（境）相契合，在藝術(shù)表現(xiàn)中所創(chuàng)造的那種既不同于生活真實(shí)，又可感可信、并且情景交融的一種藝術(shù)境界?！榫敖蝗诘木辰纭?/p>

二、意象和意境的關(guān)系：

意境由意象構(gòu)成、意象包括在意境之中。例：①日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。（意象：暮秋、黃昏、寒鴉、江水；意境：渲染出一幅孤獨(dú)、寂靜的畫面）② 大漠孤煙直，長河落日圓。（意象：大漠、孤煙、長河、落日，意境：組成了塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾。）

三、常見的意境定位詞（術(shù)語）：一般組合成四個(gè)字。

1、幽靜、清幽、幽美、幽深、幽遠(yuǎn)、2、寧靜、寧謐、安寧、安祥、祥和

3、美麗、繁麗、絢麗、綺麗、優(yōu)美、繁華、明媚、繁盛、明麗

4、蒼茫、蒼涼、悲涼、遼闊、開闊、雄闊、雄渾、慷慨、激昂、熱烈

5、朦朧、素雅、素淡、淡雅、迷離、凄迷、凄涼、荒涼

6、蕭條、寂寥、冷落、清冷、暗淡、冷寂、蕭索、肅殺、荒蕪

7、自然、純樸、淳樸、清新

8、空靈、渺遠(yuǎn) 常見的組合：

1、幽美寧靜：山水田園詩。

2、清新淳樸、自然恬淡：山水田園詩。

3、寧謐祥和：農(nóng)家生活。

4、開闊雄渾、蒼涼悲慨：邊塞詩。

5、蕭條冷寂/荒涼寂寥：羈旅思鄉(xiāng)、貶謫思?xì)w。

6、絢麗繁盛：春天圖景、都市繁華。

四、應(yīng)考錦囊。

1、常見提問方式：

這首詩營造了怎樣的意境？

這著詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了怎樣的思想感情？

2、答題步驟：畫面+氛圍特點(diǎn)+感情

3、答題格式：這首詩描繪了一幅（）畫面，營造了一種（）氛圍，表達(dá)了作者（）的思想感情。

五、考題演示。

絕句二首（其一）

杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

? [注]此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。問：此詩描繪了怎樣的景物?表達(dá)了詩人怎樣的感情?請簡要分析。答題步驟：畫面+意境特點(diǎn)+感情

答：此詩描繪了一幅絢麗的初春景象圖：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動（步驟一）。意境明凈絢麗、恬靜優(yōu)美（或營造了一個(gè)明凈絢麗、恬靜優(yōu)美的意境氛圍）(步驟二)。表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活定居草堂后的愉悅閑適的心境，也是詩人對初春時(shí)節(jié)自然界一派生機(jī)、欣欣向榮的歡悅情懷的表露(步驟三)。

第五篇：鑒賞詩歌的意象和意境

鑒賞詩歌的意象和意境

一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1﹒理解意象和意境

2﹒了解常見詩歌意象的作用和常見意境的特點(diǎn) 3﹒能運(yùn)用意象和意境的知識解題和命題

二、知識歸納

鑒賞詩歌的形象是高考詩歌鑒賞中的一個(gè)重要內(nèi)容。詩歌形象包括景物形象、事物形象和人物形象。

景物形象是指詩歌中寄寓了詩人特定思想感情的景物，通常稱為意象。如月亮就是個(gè)常見的意象，人們由月圓聯(lián)想到人的團(tuán)圓，而當(dāng)人無法團(tuán)圓時(shí)，就自然產(chǎn)生思鄉(xiāng)懷人之情；由月殘則會想到人的分離，從而表達(dá)出內(nèi)心的孤單、寂寞、凄涼之情。

1﹒請圈出下列詩句中的意象，并在后面括號里指出其代表的思想感情。

忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯?！醪g《閨怨》（楊柳代表惜別懷遠(yuǎn)之意）

勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！蹙S《送元二使安西》（酒代表別離之情）

何以解憂，惟有杜康?！懿佟抖谈栊小罚ǘ趴稻拼硐睿┡e頭望明月，低頭思ZYB重油煤焦油專用泵故鄉(xiāng)?！畎住鹅o夜思》（明月代表思家）寒蟬凄切，對長亭晚?！馈队赈徚亍罚ês代表悲涼，長亭代表惜別）

白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁?！獜埲籼摗洞航ㄔ乱埂罚ò自拼砥矗譃樗蛣e之地，為離愁別緒代名詞）

梧桐更兼細(xì)雨——李清照《聲聲慢》（梧桐是凄涼悲傷的象征。）

其間旦暮聞何物？杜鵑啼ZYB渣油齒輪泵血猿哀鳴?！拙右住杜眯小罚ㄔ辰衅嗲?，杜鵑啼血，表悲傷凄涼之情，表現(xiàn)環(huán)境的凄清、悲涼）

羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！踔疁o《涼州詞》（羌笛發(fā)凄切之音，成為征戍將士思鄉(xiāng)和戍邊幽怨的象征）

多個(gè)相關(guān)的意象組合成特定的意境。如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》，就由枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽等相關(guān)意象，組成了一個(gè)凄涼孤寂的意境，真切地表現(xiàn)了一個(gè)飄泊旅人的孤寂愁苦之情。2﹒請概括下列各詩的意境。移家別湖上亭

戎昱（）

好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤2CY系列齒輪油泵蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。

落日悵望

馬戴（孤寂冷清）

孤云與歸鳥，千里片時(shí)間。念我何留滯，辭家久未還。微陽下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏。小

池

楊萬里（清新明麗）

泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

西樓

曾鞏（雄偉壯闊）

海浪如云去卻回，北風(fēng)吹KCB銅齒輪泵起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。

宿甘露寺

曾公亮（雄偉壯闊）

枕中云氣千峰近，床底松聲萬壑哀。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。

三、真題展示（閱讀下面各詩及答案，并完成后面問題）

1﹒（2009年廣東卷）10.閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7分）月

杜甫

萬里瞿唐①月，春來六上弦②。時(shí)時(shí)開暗室，故故③滿青天。爽合風(fēng)襟靜，高當(dāng)淚臉懸。南ZYB-B高壓渣油泵飛有烏鵲，夜久落江邊?！咀ⅰ竣裒奶疲忽奶翇{，位于長江三峽奉節(jié)至巫山段，安史之亂后，杜甫曾困居于此。②上弦：上弦月，農(nóng)歷每月初

七、初八的弓形月亮。③故故：常常，頻頻。

問題：⑴作者通過詠月主要抒發(fā)了怎樣的感情？

答案：⑴全詩以明月興思情，同一輪明月寄予著兩地彼此的相思，思情的悠遠(yuǎn)綿長與月夜的孤獨(dú)寂寞相織相融，形成一種清麗深婉、寂寥苦思的凄清氛圍，抒發(fā)了詩人對時(shí)局動蕩、國事艱難的憂慮以及對家鄉(xiāng)故園親人的思念。作者通過描寫春夜清冷靜謐的月下景色，抒發(fā)了自己因國難而顛沛流離、生活動蕩不定的凄涼傷感之情。

2﹒（2009年福建卷）5.閱讀ZYB系列渣油泵下面這首詩歌，回答問題。（6分）江行[宋]嚴(yán)羽

暝色蒹葭外，蒼茫旅眺情。殘雪和雁斷，新月帶潮生。天到水中盡，舟隨樹杪行。離家今幾宿，厭聽棹①歌聲。［注］①棹歌：行船時(shí)船工所唱的歌。

問題：（２）請從“景” 與“情”的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。（4分）答案：（2）詩歌頷聯(lián)妙在融情于景。詩中描寫了雪“殘”、雁“斷”、月“新”、潮“生”的凄迷景致，景中寄寓了詩人的羈旅之情、思鄉(xiāng)之感。

3﹒（2009年重慶卷）

12、閱讀下面的曲詞，回答問題。（6分）【折桂令】問秦淮

孔尚任

問秦淮舊日窗寮，破紙迎風(fēng)，ZYB煤焦油泵壞檻當(dāng)潮，目斷魂消。當(dāng)年粉黛，何處笙簫? 罷燈船端陽不鬧，收酒旗重九無聊。白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個(gè)人瞧。

（2）“白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個(gè)人瞧”描寫了什么樣的景色？表達(dá)了什么樣的感情？請簡要分析。（4分）

答案：（2）通過“白鳥”“綠水”“嫩黃花”“新紅葉”等描繪了初秋景色。又通過“飄飄”“滔滔”“有些蝶飛”“無個(gè)人瞧”等表達(dá)了因昔盛今衰引發(fā)的冷寂落寞之情。

4﹒（2009年全國卷Ⅱ）12．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8分）

軍城早秋

嚴(yán)武[注] 昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月ZYB-B可調(diào)式渣油泵滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。

[注]嚴(yán)武（726-765）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬多人。

問題：（1）詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？ 答案：（1）（4分）夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，詩的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢的緊張。

5﹒（2009年全國卷Ⅰ）12.閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分）

次石湖書扇韻①

姜夔②

橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。

家住石湖人不到，藕花多BWCB瀝青泵處別開門。

[注]①石湖；南宋詩人范成大（1126—1193）晚年去職歸隱石湖（在今江蘇蘇州），自號石湖居士。②姜夔（1155—1221？）：字堯章，號白石道人，饒州鄱陽（今江西波陽）人。浪跡江湖，終生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜見范成大，這首詩約作于此時(shí)。問題：（1）這首詩描繪了一幅什么樣的畫面？是由哪些景物構(gòu)成的？請簡要敘述。

答案：（1）詩歌描繪了一幅江南水鄉(xiāng)清幽恬靜的畫面，寫了小橋、流水、村莊、綠岸、浮萍、荷lqb瀝青輸送泵花、人家、庭院等景物。

四、命題探究及解題對策

1﹒意象、意境類考題通常會從哪些角度來提問？請予以歸納： 角度：這首詩描寫了哪些意象？這首詩營造了一種怎樣的意境？這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？從“情”和“景”的角度對某首詩或詞作一賞析。

2﹒意象、意境類考題的答題思路是怎樣的？請予以歸納： 思路分析：先點(diǎn)出具體的意象（即景物），然后結(jié)合詩歌的詩眼、抒情議論類句子和整體感情色彩ZYB增壓燃油泵來分析詩歌意境，最后從情與景相統(tǒng)一的原則出發(fā)根據(jù)大意點(diǎn)出蘊(yùn)含的思想感情，或給人什么樣的啟示和思考。

五、知識積累

1﹒常見意象（見附錄）

2﹒常見意境（氛圍）類別有：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐，雄奇優(yōu)美、生機(jī)勃勃，富麗堂皇，肅殺荒寒、瑰麗雄壯，虛幻飄渺、凄寒蕭條、繁華熱鬧等。

3﹒常見思想感情類別：憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，3GR三螺桿泵堅(jiān)守節(jié)操、憂國憂民等。

六、實(shí)戰(zhàn)演練

1﹒閱讀下面一首唐詩，回答后面問題。送元二使安西

王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

問：“朝雨”“柳色”這兩個(gè)意象除了描寫春色外，還表達(dá)了哪些言外之意？

答：“朝雨”這一凄冷環(huán)境還烘托出詩人送別友人時(shí)的憂傷之情；“楊柳”象征離別，折柳相贈表示留戀之情，增加了濃厚的離別情意。

2﹒閱讀下面一首唐詩，回答后YCB圓弧齒輪油泵面問題。竹里館

王維

獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。

問：本詩用哪些意象營造了怎樣的意境？表達(dá)了詩人怎樣的思想情懷？

答：用竹林、孤琴、深林、明月構(gòu)成了清幽絕俗的意境。表達(dá)了詩人恬淡隱逸的思想情懷。

七、我來出題

請仔細(xì)閱讀下面一首詩歌，編制兩道試題并擬好參考答案。

楓橋夜泊

張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。①在詩中作者寫了哪幾種景物？KCB征？

②通過景物的描寫，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

①景物有落月、啼烏、滿天白霜、江邊的楓樹、漁火、寒山寺。特征是秋夜幽寂清冷。

②寫出落榜后孤孑清寥、愁緒滿懷的情感。

八、課后練習(xí)

1﹒閱讀下面一首詩歌，完成后面問題。西樓

曾鞏

海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。注：鉤疏箔：把簾子掛起。

1）請翻譯這首詩歌的YHB軸頭油泵大意。（略）

2）問：這首詩描寫了什么景象？渲染了怎樣的氛圍？表達(dá)了什么詩

型不銹鋼齒輪泵這些景物有什么特人怎樣的情感？

答：這首詩描寫了海濱暴風(fēng)雨來臨前的壯美景象：連天的海浪伴隨著陣陣?yán)茁暃坝慷鴣?，在北風(fēng)的呼嘯中波浪不斷拍打堤岸，又咆哮著遠(yuǎn)去。渲染了“山雨欲來風(fēng)滿樓”的雄偉氣勢。表達(dá)了詩人的開闊胸襟和內(nèi)心豪情。（暴風(fēng)雨將臨，按常理本當(dāng)關(guān)門閉戶躲避，但詩人卻反而高掛起簾子，敞開窗戶，NYP高粘度泵為的是能飽覽“千山急雨來”的壯觀。）

2﹒閱讀下面一首詩歌，完成后面問題。送魏萬之京

李頎

朝聞游子唱離歌，昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。

關(guān)城樹色催寒近，御苑砧聲向晚多。莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎。

注： 離歌：離別之歌。

關(guān)城：潼關(guān)、函谷關(guān)。御苑：皇家的宮苑。砧聲：搗制寒衣的聲音。

1）請翻譯這首詩歌的大燃燒器油泵意。（略）

2）詩歌首聯(lián)和頷聯(lián)哪幾個(gè)詞表現(xiàn)了季節(jié)的怎樣的特征？表達(dá)了詩人怎樣的情感？

答：“微霜”“鴻雁”點(diǎn)出了送別時(shí)深秋時(shí)節(jié)凄冷蕭瑟的氣氛，從中表達(dá)出詩人送別的悲愁難抑，黯然神傷的情緒。

3﹒閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。送人東歸

溫庭筠

荒戍落黃葉，浩然離故關(guān)。高風(fēng)漢陽渡，初日郢門山。

江上幾人在，天涯孤棹還。北京燃燒器油泵何當(dāng)重相見，尊酒慰離顏。1）請翻譯這首詩歌的大意。（略）

2）這首詩運(yùn)用哪些意象營造了一種怎樣的意境？

這首詩通過荒涼的邊地、飛落的黃葉、秋高氣爽的天空、颯颯的秋風(fēng)和燦爛的朝陽等意象，營造了一種遼闊深遠(yuǎn)的意境。（落葉蕭蕭的寒秋，在臨近荒涼冷落的古堡旁，作者送友人遠(yuǎn)行，當(dāng)時(shí)旭日東升，整個(gè)荊楚大地秋高氣爽，朝霞絢爛，面對著高聳的山峰，浩蕩奔流的大江、颯颯吹拂的秋風(fēng)，燦爛的朝陽，無論是臨行的友人還是送別的作者自身，都常見得胸中蕩漾著一股豪氣。這里的意境是遼闊深遠(yuǎn)的。接著作者想象一面目送歸舟孤零渣油泵ZYB-7.5/2.0零地消失在天際，一面遙想江東親友大概正望眼欲穿，切盼歸舟從天際飛來，而且他又進(jìn)一步聯(lián)想到：歸客將遇見哪些故人，受到怎樣的接待，這是對友人此后境遇的關(guān)切。最后作者又由想象回到了現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，寫當(dāng)此送行之際，開懷暢飲，設(shè)想他日重逢，更見惜別之情。）

3）這首詩和一般的送別詩在意境上有什么不同？

一般的送別詩多寫離別時(shí)的哀傷與惆悵，但這首詩寫送別而不傷離別。如離別，詩人只對深秋的蒼涼氣氛稍事點(diǎn)染，便濃墨重彩地縱橫寫去，營造出了一個(gè)山高水長、夾套保溫泵揚(yáng)帆萬里的遼闊深遠(yuǎn)的意境，于依依惜別的深情之中，還閃現(xiàn)出對日后重逢的遐想。

4﹒閱讀下面詩歌，回答問題。山居秋暝

王維

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1）請翻譯這首詩歌ZYB高溫齒輪油泵的大意。（略）2）請編制兩道題目并擬好答案。

例：①作者在這首詩中塑造了怎樣的一種意境？ ②這種意境表現(xiàn)了作者怎樣的理想？

答案：①山雨初霽，萬物一新；初秋的傍晚，幽清明凈。清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧蓮，是空山秋天恬靜幽美的景象。②通過詩一般景物的描寫，反映了詩人過安靜淳樸生活的理想和對污濁官場的厭惡。詩中以物芳而明志潔，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青蓮，可以說是詩人高內(nèi)環(huán)式高粘度泵尚情操的寫照，也是為詩人理想境界的環(huán)境烘托。

九、學(xué)習(xí)小結(jié)

1﹒詩歌的形象有哪些類型？

2﹒什么是詩歌的意象和意境？

3﹒關(guān)于詩歌的意象和意境會從哪些角度來命題，解題策略是怎樣的？

4﹒請寫出十個(gè)常見意象及其所代表的情感：

5﹒請寫出常見的意境類型：

6﹒請寫出常見思想感情的類型：

7﹒自我學(xué)習(xí)反思：

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