第一篇：社會實踐提綱4

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 【2】

社會調(diào)研提示題（供參考）

1、洋山港深水港的形成與發(fā)展

2、浦東外高橋保稅區(qū)的形成與發(fā)展

3、張江高科技開發(fā)區(qū)的形成與發(fā)展

4、漕河涇科技開發(fā)區(qū)的形成與發(fā)展

閔行國家級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的發(fā)展

5、大型現(xiàn)代企業(yè)（寶鋼 大眾汽車 上海電氣閔行四大金剛等）

6、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度

7、群眾自治組織（村民委員會 居民委員會 職工代表大會）

8、魯迅紀念館

9、左聯(lián)會址紀念館

10、陶行知紀念館

11、黃炎培故居紀念館

12、宋慶齡故居紀念館

13、張聞天故居紀念館

14、陳云故居紀念館

15、李白故居紀念館

16、中共一大、二大、四大紀念館、陳列館

17、團中央機關(guān)舊址紀念館

18、龍華烈士紀念館

19、多倫路文化街的今與昔 20、上海大劇院

21、上海歷史博物館

22、上海海洋紀念館

上海航天紀念館

23、陸家嘴金融區(qū)的今與昔

24、釣魚島、南海諸島問題的由來及我國的外交獨立自主政策

25、上海蘇州河的今與昔

26、楊樹浦路上工廠的變遷與今三資企業(yè)之比

27、浦西外灘的萬國之建筑與今天的浦東高樓林立之比

28、上海的交通的過去與今天的大橋、隧道、軌道交通的發(fā)展

（每班各組從上述題中選擇，不可重復。論文中要有圖示或圖片、數(shù)據(jù)）

一、大學生學習《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》【1】

作業(yè)要求：

本學期從第八章~第十五章內(nèi)容，從從中你認為對你感觸最深是什么，用你的體會學出來，字數(shù)為3000。

1、紙張用“上海電機學院學生專用紙”黑筆水手寫；

2、用已給的樣張“封面、文章摘要與教師的評語評分、目錄”按要求填寫并打印后并與手寫的論文裝訂后交給班長；

二、大學生學習《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》【1】

社會實踐論文要求：

1、按照給的題目自行組合小組開展社會調(diào)研，每組的人數(shù)在4~6人，魅族的選題不可重復，切實按其中要求去做；

2、成文后用已給的題目要求即：封面、論文摘要及教師評語和評分、目錄、大學生社會實踐成績表如數(shù)題寫好并打印裝訂好后交給班長。

三、班長收好 “社會實踐”、“學生論文” 要按照要求將其中的論文的名稱、同學的姓名按學號順序填好后發(fā)到xuag54@126.com郵箱里。

第二篇：社會實踐 訪談提綱

訪談提綱

引言：藝術(shù)角色出現(xiàn)在影視、動漫、游戲、文學等作品中，對大學生的生活方式、價值觀等產(chǎn)生了不小的影響。為進一步深入了解新媒體傳播方式對大學生的生活方式、價值觀等影響，設計了以下訪談提綱，小組成員在應用時可以參考使用，不局限于此，有更好的提問思路和訪談主題可以創(chuàng)新。

要求：每個小組需訪談在讀大學生2名，其中男生和女生各1名，在征得被訪對象同意【說明旨在學習社會調(diào)查方法，結(jié)果用于研究，不記名，調(diào)查報告隱去個人信息】后錄音，訪談時間60-90分鐘，并對訪談錄音逐字轉(zhuǎn)寫。寫明被訪對象的性別、年級、專業(yè)、生源地【選擇：省城、市、縣、鄉(xiāng)、村，可以不具體寫】、學校等信息，并按指定路徑和要求提交。

1.如果影視、動漫、游戲、文學作品是必修課，你最喜歡哪類閱讀方式【或者排個順序】？家長、學校支持你的哪類閱讀方式？你最喜歡其中的哪個作品？

2.請你介紹一下這個作品的故事梗概【簡短介紹即可】

3.這個作品中你最喜歡的角色是……，什么年齡看的？怎樣發(fā)現(xiàn)的？你是什么時候開始喜歡這個角色的？看了幾遍？與同學在一起交流相關(guān)的內(nèi)容？

4.描述一下你喜歡的這個角色（形象、特點等）【或者用幾個關(guān)鍵詞概括一下這個角色】

5.你覺得這個角色能讓你聯(lián)想到什么？【強調(diào)與自己有關(guān)的聯(lián)想】

6.你有把這部作品推薦給他人【請選擇：家長、老師、朋友、同學】嗎？他們接受嗎？你希望他們與你分享什么？

7.你認為該作品主要想表達什么（主題）？

8.你會關(guān)注他人（專家、網(wǎng)友）對作品的評論嗎【通過什么渠道獲得這些信息】？你怎么看這些評論？

9.你所喜歡的作品給你帶來哪些影響？

10.你玩游戲/ 網(wǎng)游嗎？你最喜歡哪一款游戲/ 網(wǎng)游？玩這款游戲/ 網(wǎng)游多久了？

11.請介紹一下游戲中的“你”吧【如果沒有玩過角色扮演類游戲就跳過本題】。

12.玩這款游戲帶給你的是什么？請用幾個形容詞描述一下你玩這款游戲的感受。

第三篇：社會實踐調(diào)查提綱

《社會實踐調(diào)查》提綱

專業(yè)班級土木0903姓名郭凌峰

學號0120906120308

社會調(diào)查題目關(guān)于大學生做兼職的社會實踐調(diào)查報告

社會調(diào)查的主要內(nèi)容

一、看待兼職的態(tài)度

二、從事兼職的目的及收獲

三、從事兼職與學習之間的關(guān)系

四、從事兼職的類型及范圍

五、學生合法權(quán)利需要重視

六、兼職所得收入

社會調(diào)查提綱

一、調(diào)查對象：武漢理工大學

二、調(diào)查方法：訪問，問卷等形式。.三、調(diào)查步驟：

1、完成調(diào)查提綱擬訂

2、在武漢個大學進行問卷調(diào)查

3、組織問卷調(diào)查，整理收回問卷

4、組織問卷調(diào)查，發(fā)放問卷并回收整理

5完成調(diào)查資料的整理分析，收集數(shù)據(jù)，撰寫調(diào)查報告初稿；

6、，完成調(diào)查報告定稿；上繳各項材料

第四篇：社會實踐調(diào)查提綱

關(guān)于網(wǎng)絡發(fā)展對大學生影響的調(diào)查

小組成員：敖旖蘭、陳澤宇、羅戰(zhàn)、元悅

一、調(diào)查背景：

21世紀是網(wǎng)絡化、信息化的時代，網(wǎng)絡對人們的影響，已滲入到生活習慣、思維方式、價值觀念和道德問題等各個領(lǐng)域。它的發(fā)展速度可以用風馳電掣來形容。它包羅萬象的信息給大學生的生活、學習和工作帶來很大的便利，并且網(wǎng)絡也日益成為生活的必需品，滲入到我們生活的方方面面。

但網(wǎng)絡在帶給我們便利的同時，也使大學生的思想以及生活等各方面面臨著新的挑戰(zhàn)。缺乏信息過濾機制，垃圾信息橫行，導致大學生的思想、意志受到毒害和腐蝕；缺乏有力的法律約束機制，違規(guī)、違法行為層出不窮，導致大學生法律道德觀念被削弱；海量的信息以驚人的速度更新，容易導致大學生思想懶惰，對問題缺乏深層次的思考；網(wǎng)絡中虛擬的人際交往導致了大學生交往方式的改變和交際障礙的產(chǎn)生。網(wǎng)絡為道德相對主義提供了溫床，為許多不道德的行為提供了新的場所，網(wǎng)絡的使用沖擊了現(xiàn)存的道德規(guī)范。

二、調(diào)查內(nèi)容及目標：

調(diào)查的主要內(nèi)容，包括網(wǎng)絡發(fā)展對大學生的學業(yè)、道德品質(zhì)、身心健康、人際關(guān)系的影響。

針對大學生因網(wǎng)絡而出現(xiàn)的各種問題，通過調(diào)查分析產(chǎn)生這些問題的原因并找到解決方法，供社會、學校等參考，有利于學?；蚣彝ゲ扇∠鄳胧?，進行制度的更正和改善，使網(wǎng)絡成為我們生活學習的有利工具。

三、調(diào)查對象：

武漢理工大學及武漢理工大學周邊學校的在校大學生。

四、調(diào)查時間：

2012年4月——6月

五、調(diào)查方式：

本次調(diào)查采用的主要方式是問卷調(diào)查的形式，并輔助以訪問的形式。對整體實行問卷調(diào)查，對有條件的調(diào)查對象同時進行訪問調(diào)查，力求獲得最準確的調(diào)查結(jié)果。

六、調(diào)查預期及安排：

鑒于本小組成員較少，務必要對其進行分工，以達到應有的效率。

1.前期準備階段：4月10日到4月21日。主要是調(diào)查提綱的撰寫和調(diào)查問卷的起草，具體工作由敖旖蘭和陳澤宇負責完成。

2.中期試調(diào)查階段：4月22 日到 5月 1日。主要是調(diào)查問卷的核對與完善，通過一定數(shù)量的試問卷調(diào)查，檢驗問卷設計是否合理，主要工作由羅戰(zhàn)和元悅負責完成。

3.正式調(diào)查階段：5月2日到6月12日。主要是調(diào)查問卷的發(fā)放，回收以及數(shù)

據(jù)錄入等。主要工作由我們四人共同完成，必要時請同學協(xié)助。

4.后期總結(jié)階段：6月13日到6月28日。主要是調(diào)查數(shù)據(jù)的分析和調(diào)查報告的撰寫，四人共同完成。

七、預期成果：

通過對數(shù)據(jù)的整理統(tǒng)計得出結(jié)論撰寫出調(diào)查報告，并將調(diào)查報告上交老師，請老師指導。每人寫一份調(diào)查心得和總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓，為以后的調(diào)查打下基礎。

八、保障條件：

本次調(diào)查的實施不僅需要本小組成員的精誠合作，跟需要學校老師同學的支持作為保障。因為調(diào)查對象為在校大學生，這就要求了調(diào)查的問卷發(fā)放與回收以及訪問調(diào)查要在學生暑假來臨之前結(jié)束。

關(guān)于網(wǎng)絡發(fā)展對大學生的影響的調(diào)查問卷您的性別

A.男B.女您的年級 及專業(yè)

A.大一B.大二C.大三D.大四

專業(yè)A.理工B.文史有人說充斥在網(wǎng)絡上的垃圾信息以及低俗道德思想觀嚴重影響著大學生價值觀的形成，您自己怎么看待：

A.認同B.不認同C.根本沒聽說過這種觀點D.無關(guān)緊要您認為當代大學生是否需要加強對網(wǎng)絡的自制能力：

A.非常需要B.需要C.不需要您主要是通過哪些渠道來了解現(xiàn)今社會的網(wǎng)絡發(fā)展（多選）

A.課堂學習B.周圍人的影響

C.本身對網(wǎng)絡有極大的性趣，在隨時的關(guān)注

D.網(wǎng)絡和其它媒體渠道E.其它﹍﹍﹍﹍﹍您認為網(wǎng)絡的發(fā)展對您的學習，生活是否有幫助（多選）

A.很大B.說不清楚C.沒有D.有，但不大E.其它﹍﹍﹍﹍您平時每天有多少時間是用于網(wǎng)絡的A.1-3小時B.3-6小時C.大于6小時D.沒有注意您在網(wǎng)上聊天時注意文明用語嗎?

A.從來不上網(wǎng)或上網(wǎng)時從不聊天

B.不太注意，因為大家都不文明

C.非常注意您對于網(wǎng)戀有什么看法

A.贊成B.反對C.無所謂您對現(xiàn)代網(wǎng)絡文化快速發(fā)展的現(xiàn)象的看法是：

A.先進且重要B.有點用C.無用D.無用且有用您覺得自己在網(wǎng)上花費的時間精力

A.后悔耽誤了太多精力B.偶爾會懊悔

C.覺得與周圍人相比還算正常D.很有效率，對自己很有幫助E.沒有想過，就那個樣子吧您主要關(guān)注的熱點問題是

A.社會問題B.政治問題C.情感問題

D.校園生活問題E.考研，就業(yè)您上網(wǎng)最常做的事情（多選）

A.用qq聊天交友B.討論熱門的話題，BBS跟帖灌水

C.看電影，聽歌D.搜索，查資料（Google,Baidu等）

E.下載各類資源F.收發(fā)電子郵件

G.看新聞與評論H 網(wǎng)上購物

I 毫無目的，只是想上網(wǎng)J 玩游戲您上通宵網(wǎng)的頻率是

A.經(jīng)常B.偶爾為之C.從來沒有您對網(wǎng)上購物的主要顧慮是（多選）

A.網(wǎng)上信息是否可靠B.交貨是否按時C.交易程序的復雜程度

D.交易是否可靠E.價格F.售后服務

G.其它______您對網(wǎng)絡的依賴性

A 無依賴性B 我也不知道C 有一點但不沉迷

D 網(wǎng)絡對我無所謂E 癡迷網(wǎng)絡對你的影響主要有哪些方面（多選）

A 開闊了視野，拓展了知識

B 認識了很多朋友，通過與網(wǎng)友交流減輕學習或其他方面的壓力

C 獲取網(wǎng)絡上豐富的教育資源，學習成績得到提高

D 找到了一個生財之道

E 花費太多時間上網(wǎng)而使成績下降

F 已形成網(wǎng)癮，不上不舒服學生因上網(wǎng)而使學業(yè)退步，您認為造成這種問題的主要原因何在（多選）

A 學校、家長和社會沒有對青少年進行足夠的引導，沒有做到趨利避害

B 家長、學校的壓制使得學生產(chǎn)生強烈的反抗情緒和厭學情緒

C 網(wǎng)絡中不良信息對學生產(chǎn)生不好的影響

D 上網(wǎng)時間和學習時間把握不當，缺乏自控能力您認為當前適合大學生的網(wǎng)站主要存在哪些問題（多選）

A 內(nèi)容單調(diào)太專業(yè)化不夠吸引人B 版面單一無特色C 信息量少、信息范圍窄

D 此類網(wǎng)站數(shù)量太少E 垃圾網(wǎng)站太多您是否有因上網(wǎng)而逃課的經(jīng)歷

A 是B 否

第五篇：社會實踐調(diào)查報告提綱

社會實踐調(diào)查報告提綱

班 級： 姓 名：

1、調(diào)查題目：大學生法律意識調(diào)查

2、調(diào)查對象：xxxxxxx在校大學生

3、調(diào)查目的：

大學生是國家和民族的未來,是社會主義事業(yè)的建設者和接班人,大學生法律意識的高低,直接關(guān)系著我國依法治國的前景,對我國社會主義建設發(fā)揮著舉足輕重的作用。通過調(diào)查，了解我校大學生的法律意識的現(xiàn)狀，存在的問題，以及找出培養(yǎng)提高的途徑，促進我國法治社會的發(fā)展。

4、調(diào)查內(nèi)容：1.大學生法律意識現(xiàn)狀及存在的問題

2.當前大學生法律意識成因分析

3.培養(yǎng)和塑造大學生現(xiàn)代法律意識的主要途徑

5、調(diào)查方法及步驟：

方法：采取不記名問卷調(diào)查方式 步驟：1）做出合理的問卷調(diào)查報告

2）在校園里隨機抽選xxxx名大學生填寫調(diào)查報告 3）人工分析調(diào)查報告得出系統(tǒng)的成果

6、實踐總結(jié)或體會