第一篇：法在心中伴我行

法在心中伴我行

楊村七小五、二班

米宇航

我們的祖國—中國是一個(gè)崇尚法治的國家。但是，隨著時(shí)光的流逝，人們開始漸漸地淡化法治意識(shí)，許多人都以為自己犯得錯(cuò)小，可以一錯(cuò)再錯(cuò)，最終釀出不可挽回的后果，等待他們的只能是漫長的監(jiān)獄生活和深深的自責(zé)。在社會(huì)中，這樣的例子并不少見，可任然有人為了金錢、名利、榮譽(yù)知法犯法，把社會(huì)弄得不再安寧。

我曾經(jīng)看過這樣一則案例：一個(gè)十六歲的初中生劉某，每天逃學(xué)去網(wǎng)吧打游戲。剛開始時(shí)，劉某向自己的父母要錢，可是父母給他的錢越來越不能滿足他的欲望。于是，他萌生了一個(gè)念頭—向小學(xué)生“借”錢。一次，他在一個(gè)小巷子里，、把一個(gè)放學(xué)回去加的小男孩攔了下來，向男孩兒“借”錢。小男孩兒心里非常害怕，就把自己身上帶的錢全給了劉某，又沒有勇氣跟父母和老師說自己被別人搶了錢，怕劉某報(bào)復(fù)。有了一次，就有二次、三次......到了第四次小男孩兒沒有帶錢，劉某以為小男孩兒在騙他，就把男孩逼到了一個(gè)角落，用玻璃劃傷了小男孩兒的手掌。后來，男孩兒的父母知道了這件事，馬上報(bào)了警。最終，劉某受到了法律的制裁。

法律，適用來約束自己、提醒自己不要為了逞一時(shí)之快和個(gè)人利益的指明燈；法律，是用來保護(hù)自己或家庭安全的守護(hù)神；法律，是用來提高自己控制能力和提高法治文化的一本百科全書；法律，是用來幫助自己解決問題的幫手......只有做到了法律才能遵守法律，只有遵守法律才能使用法律，只有學(xué)會(huì)使用法律才能幫助自己和他人。

法是形的，它就在我們身邊；法還是無形的，它還在我們心中。讓我們一起弘揚(yáng)法律精神，傳播法治力量，做一個(gè)合格小公民吧!

第二篇：“法在心中伴我行” 主題班會(huì)

“法在心中伴我行”主題班會(huì)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、從生活實(shí)際出發(fā)，普及與日常生活息息相關(guān)的法律常識(shí)性內(nèi)容，使少先隊(duì)員了解學(xué)法的必要性。

2、通過活動(dòng)使學(xué)生初步樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，提高學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的能力。

3、使隊(duì)員們了解，法律是行動(dòng)的準(zhǔn)繩，在約束我們的同時(shí)也在保護(hù)我們，應(yīng)自覺守法。

二、活動(dòng)過程：

（一）為什么要學(xué)法？

1.請大家做個(gè)急轉(zhuǎn)彎猜字謎游戲，三點(diǎn)水一個(gè)來念什么？（淶）三點(diǎn)水一個(gè)去念什么？（法）輕松的猜謎為大家?guī)硪粋€(gè)嚴(yán)肅的字眼“法”（教師板書）

2.放FLASH《法律與我們息息相關(guān)》

國家法律和我們息息相關(guān)，人人都在法律的保護(hù)下生活、學(xué)習(xí)和工作。今天，我們就要圍繞這“法”字舉行《法在心中伴我行》主題班會(huì)，共同了解有關(guān)法律法規(guī)常識(shí)，提高學(xué)法、知法的能力，增強(qiáng)守法的意識(shí)，使我們健康成長。

3.同學(xué)們請記住《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》是與我們少年兒童密切相關(guān)的兩部重要的法律。那國家為什么要對未成年人給予特殊保護(hù)呢？（小組討論）

（1）未成年人年齡未滿18周歲,身心發(fā)育尚未成熟；（2）未成年人尚不具備完全明辨是非的能力，容易上當(dāng)受騙；（3）未成年人的世界觀尚未形成；

（4）未成年人自控力差，難以抵御不良誘惑。所以未成年人的健康成長需要法律給予特殊關(guān)注。

4.生活中你聽到過或看到過未成年人受傷害的事例嗎？誰來舉個(gè)例子。

這些事例警示我們學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)是多么重要，當(dāng)你的合法權(quán)益受到傷害時(shí)，你一定要拿起法律武器，來保護(hù)自己。

（二）了解更多的法律知識(shí)。

同學(xué)們，你們想知道更多的法律知識(shí)嗎？那有請我們的法律小博士。同學(xué)們好！你們可知道，學(xué)法律是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，為了使我們的生活更加美好，我們應(yīng)知法、學(xué)法、用法。下面我出幾道法律知識(shí)競賽題來考考大家。

1.選擇題：

（1）我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象是(B、未滿18周歲的我國公民)（2）有的家長規(guī)定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護(hù)法中的(家庭保護(hù))（3）王某踢完足球后，將復(fù)讀機(jī)遺忘在學(xué)校的球場邊，后得知被同學(xué)陳某拾得，便找其追討，陳某卻一口回絕，其理由是拾得的東西理應(yīng)歸自己，拒不歸還。王某這時(shí)應(yīng)該怎么辦？請你為他出個(gè)主意。（B）A、糾集朋友幫忙，強(qiáng)行討回。B、向?qū)W校保衛(wèi)科報(bào)案，或向陳某說明拾物不還的行為是違法行為。C、搜查陳某的書包。

2.判斷題：

（1）違反了校紀(jì)，但我沒有違反法律，學(xué)校對我沒有辦法進(jìn)行處理，如果學(xué)校對我進(jìn)行處理就違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。

（2）有位14歲的學(xué)生，以大欺小搶劫同學(xué)僅10幾元，肯定不會(huì)構(gòu)成犯罪，被搶劫的同學(xué)告發(fā)也沒用。

（3）《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》都是規(guī)定保護(hù)未成年人權(quán)利的條款，是要求大人的，我們知道了也沒用。

（4）當(dāng)”我”獨(dú)自在家時(shí)，要鎖好防盜門；不要給陌生人開門；入夜開燈后要拉好窗簾；如果竊賊已進(jìn)屋，沒有發(fā)現(xiàn)”我”時(shí)，要迅速躲好，伺機(jī)逃走求救。

（5）我被人家搶過錢，所以我必須再從他人身上搶回來，這也是一種正當(dāng)防衛(wèi)的手段。

（6）同學(xué)在公共場交談時(shí)，千萬不要將自己家地址、電話號(hào)碼等一些具體情況大聲說出來，更不要輕易把家里的電話號(hào)友告訴陌生人。

（7）李剛經(jīng)常欺負(fù)我同學(xué)并把我同學(xué)打傷，同學(xué)讓我?guī)椭鉀Q，我才去打了李剛，這應(yīng)該說是見義勇為。

（8）放學(xué)路上遇到有人攔劫，盡量不要與其發(fā)生正面沖突，可以先把錢物給他們，然后報(bào)告老師、家長。同學(xué)們上下學(xué)最好結(jié)伴一起走。

（三）用法律的武器來解決身邊的事情。

我們身邊常有意想不到的事情發(fā)生。當(dāng)發(fā)生以下情況時(shí)，你會(huì)怎么做？ １、收到匿名信、匿名電話怎么辦？（學(xué)生討論）答:告訴老師和家長一起到派出所去報(bào)案。

２、發(fā)現(xiàn)有人你跟蹤怎么辦?（學(xué)生討論）答:快速走到人群中,大聲呼救或?qū)で蟠笕说膸椭?或大聲與熟人講話等。

3、在校園內(nèi)、外受到別人敲詐怎么辦？答:告訴老師或家長尋求幫助或在老師和家長帶領(lǐng)下到派出所報(bào)案。

（四）詩朗誦：《與法同行》

（五）欣賞法律歌曲。《法律我們永遠(yuǎn)的好朋友》

（六）課堂小結(jié)

今天的主題班會(huì)開得很成功，愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，爭做知法，守法，護(hù)法的小公民！讓我們在《法律我們的好朋友》歌聲中結(jié)束本課。

第三篇：法在心中伴我行 主題班會(huì)教案

法在心中伴我行

高

一、3班 王艷羽

【理論依據(jù)】

法治是治國理政的基本方式，依法治國是社會(huì)主義民主政治的基本要求。它通過法制建設(shè)來維護(hù)和保障公民的根本利益，是實(shí)現(xiàn)自由平等、公平正義的制度保證。

【背景分析】

12月4日為我國的國家憲法日。2014年11月1日第十二屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過設(shè)立國家憲法日為12月4日?！净顒?dòng)目標(biāo)】

對本班學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳和教育，進(jìn)一步了解法律法規(guī)，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識(shí)和法制觀念。教育他們在學(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。以后進(jìn)入社會(huì)做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民。

【重點(diǎn)與難點(diǎn)】觀看法律案例視頻、從視頻中概括法律知識(shí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】準(zhǔn)備班會(huì)課件，視頻，主持人熟悉課件內(nèi)容?！净顒?dòng)過程】

一、班主任發(fā)言——介紹本次班會(huì)主題及學(xué)習(xí)目的

同學(xué)們，法律離我們并不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。學(xué)法，懂法，用法，是青少年素質(zhì)的重要組成部分。相信大家都會(huì)判斷是非對錯(cuò)，可是，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會(huì)的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個(gè)沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？

二、主持人簡介本次班會(huì)背景知識(shí)

事實(shí)上，設(shè)立“國家憲法日”是法律界由來已久的呼聲。12月4日是中國的“全國法制宣傳日”。之所以確定這一天為“全國法制宣傳日”，是因?yàn)橹袊F(xiàn)行的憲法在1982年12月4日正式實(shí)施。十八屆四中全會(huì)提出了堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國的要求，全國人大便擬以立法形式設(shè)立“國家憲法日”

四中全會(huì)公報(bào)提出，法律的生命力在于實(shí)施，法律的權(quán)威也在于實(shí)施。憲法的生命力和權(quán)威也在于實(shí)施。“憲法不是為了印在紙上、掛在墻上給人看的，但是多年 來，憲法的實(shí)施和保障是不完備的?！痹诓簧偃说念^腦中有一種觀念，認(rèn)為刑法、民法是比較嚴(yán)厲的法律，違反這些法律要受到制裁。但憲法好像是很“寬容”的，違反憲法可以不追究法律責(zé)任。這種“違法可怕，違憲不可怕”的觀念相當(dāng)普遍。其實(shí)，違憲，是最嚴(yán)重的違法?！斑@首先是由憲法與其他法律的關(guān)系決定的。憲法是國家的根本大法，凌駕于所有法律之上，具有最高的法律效力。從內(nèi)容上來講，憲法是人民權(quán)利憲章，最大程度集中了全國人民的共同意志、追求和信念，具有至高無上的地位。”

三、青少年法制教育短片學(xué)習(xí)

學(xué)唱《憲法之歌》，觀看《國家憲法日》宣傳片和微電影《假錢》

從視頻中概括法律知識(shí)，了解憲法相關(guān)知識(shí)和憲法日的發(fā)展歷程，普及一般法律常識(shí)。

四、總結(jié)提升

每位同學(xué)自我總結(jié)，同學(xué)討論發(fā)言。

五、課后行動(dòng)

通過班會(huì)學(xué)習(xí)，每人寫一份500字以上心得感想?！狙由焱卣埂?/p>

布置學(xué)生回家搜索相關(guān)普法知識(shí)材料或視頻與其他同學(xué)共享。

1、通過更多渠道了解法律知識(shí)，向身邊人宣傳法律知識(shí)。

2、周末在家觀看其他的普法視頻，生動(dòng)有趣地學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

3、不積跬步無以至千里，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該從遵守身邊的班規(guī)、校規(guī)做起，自覺

遵守各項(xiàng)法律法規(guī)?！拘Чu估與課后反思】

通過召開主題班會(huì)，我和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)了憲法的相關(guān)知識(shí)，了解了我國國家憲法日確定的背景及其設(shè)立的重要意義。同學(xué)們觀看得非常認(rèn)真，對視頻形式的普法宣傳學(xué)習(xí)比較認(rèn)可，很喜歡這種普法方式。特別是在觀看《假錢》微電影時(shí)，同學(xué)們即懂得了使用假錢是違法行為，又被故事中感恩的情節(jié)所感動(dòng)，取得了非常好的教育效果?；丶乙院?，同學(xué)們繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，寫下了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。

知法、懂法還要守法，懂得法律知識(shí)，對于我們每一個(gè)公民來說都是關(guān)系到切身利益的大事，學(xué)習(xí)法律知識(shí)是我們師生都要踐行的事情?！净顒?dòng)圖片】

第四篇：法在心中

法在心中，伴我成長

我們每一個(gè)人心中都有一個(gè)疑問，什么是法？法是掌握了國家政權(quán)的階級在國家強(qiáng)制力作為根本保障的前提條件下，制定和頒布并具有普遍約束力的統(tǒng)一的社會(huì)規(guī)范，法的重要特征之一就是它的社會(huì)規(guī)范性，它是一種普遍的、明確的、廣泛適用而具有約束力的社會(huì)規(guī)范，說通俗易懂一些：法的作用就是規(guī)范、調(diào)整、矯正與懲治作用。

隨著現(xiàn)代社會(huì)生活的發(fā)展，人們的相互交往和聯(lián)系必然要出現(xiàn)許多新變化，生活中的摩擦、矛盾、糾紛也會(huì)日益增多。人們在幾乎每一個(gè)生活領(lǐng)域中，都會(huì)不同程度地面臨一些法律問題。對于我們學(xué)生來說法律是我們的保護(hù)傘,它時(shí)時(shí)都保護(hù)著我們的利益與安全,它起著防止邪惡侵蝕我們青少年的重大作用。我們作為學(xué)生,就必須從小就有良好的法律意識(shí),讓違法亂紀(jì)的人遠(yuǎn)離我們的生活,讓我們在神圣的法律的保護(hù)下健康地成長。如今我們生活在一個(gè)擁有良好的法律制度的國家, 良好的法律制度是一個(gè)文明國家的象征,而法律則是我們幸福的保障。所以作為學(xué)生的我們要知法、懂法、不犯法。

在我初中的時(shí)候我特別喜歡看法制節(jié)目，每當(dāng)那個(gè)時(shí)候，我的心都不禁繃得緊緊的。因?yàn)閹缀趺看慰吹臅r(shí)候都有一幕幕駭人聽聞的悲劇發(fā)生在我眼前，很多時(shí)候都想不明白，心中覺得很不可思議，為什么每天都要發(fā)生這么多悲劇呢？現(xiàn)在我想，這可能是與個(gè)人的法律意識(shí)有著直接的關(guān)系吧。法律其實(shí)每天都在我們身旁。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事到關(guān)乎國家命運(yùn)的大事，都離不開法律。所以守法、愛法、遵法、用法成了我們每個(gè)人必要的原則。走在大街上，隨時(shí)都可以看見有不法車輛亂闖紅燈或逆向行駛。有些司機(jī)明明知道“寧停三分，勿搶一秒”，可能他們認(rèn)為這只是一些芝麻粒兒的小事，從而忽略了安全和法規(guī)的重要性。然而，正是這樣的疏忽和大意時(shí)刻威脅著大家的生命安全；也正是這樣的疏忽和大意，使他們一錯(cuò)再錯(cuò)，最終鑄成大錯(cuò)。多少家庭支離破碎，使多少人承受痛苦！如果他們不違反交通規(guī)則，認(rèn)真遵紀(jì)守法，那么，伴隨大家的就是幸福美好的生活。

在我們的身旁，有很多因不學(xué)法不懂法而違法亂紀(jì)的的事發(fā)生，還有一些未成年人的法律意識(shí)淡薄，在無形中就觸犯了法律，記得初中的時(shí)候。有一次，我放學(xué)回家的路上，突然看見前面圍著一群人，其中有兩個(gè)黑影在推推搡搡。走近一看，原來是一個(gè)初中生模樣的男生手里拿著一條空心鋼管對著另一個(gè)初中生，后來引發(fā)了打架，手拿鋼管的初中生把另一個(gè)人的頭打出了血，當(dāng)時(shí)很混亂，連老師都跑出學(xué)校過來了，后來學(xué)校通報(bào)批評的時(shí)候得知是拿空心管的那名學(xué)生因懷疑另一人在背后說自己的壞話，還向老師告“黑狀”，便趁周末放學(xué)回家的時(shí)候教訓(xùn)他?？墒菦]想到釀成了悲劇，最后兩個(gè)學(xué)生一個(gè)被退學(xué)了，一個(gè)被打成腦震蕩。我想我們學(xué)生的職責(zé)是讀書學(xué)習(xí)，如果像那個(gè)初中生一樣不好好讀書，不遵紀(jì)守法，去干害人害己的事。我們的社會(huì)不就亂套了嗎？

“國不可無法，家不可無規(guī)，校不可無紀(jì)”，我們是小公民，是祖國的未來，隨時(shí)隨地都要遵紀(jì)守法。從我做起，從小做起，學(xué)習(xí)法律、懂得法律、運(yùn)用法律。法律將伴隨我們一生，法在心中，隨我們成長。讓我們受益匪淺！只要我們學(xué)法、守法、遵法、用法。我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧、更加美好。做為一名學(xué)生，更要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)習(xí)有關(guān)法律政策及各項(xiàng)地方法規(guī)，從小做起，從小事做起，為將來的人生奠定良好的生活習(xí)性和行為規(guī)范，讓成長的每一步腳印都是扎實(shí)的，方向是正確的，人格是完整的，人生觀是成熟的。

近年來，據(jù)有關(guān)資料顯示，青少年犯罪總數(shù)占刑事犯罪總數(shù)的70%以上，其中少年犯罪案件又占青少年犯罪案件總數(shù)的70%以上，這是一組非常令人擔(dān)憂可怕的數(shù)據(jù)！在現(xiàn)實(shí)生活中，有的個(gè)別學(xué)生熱衷于享受玩樂，拉幫結(jié)派，打架斗毆，沒有把主要精力放在好好學(xué)習(xí)上，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，影響了正常的學(xué)習(xí)和身心健康。其中，也不乏有因打架斗毆釀成悲劇的；還有的同學(xué)為了打電子游戲、上網(wǎng)吧、吃喝玩樂等，發(fā)生敲詐勒索低年級弱小同學(xué)的事件。他們的這種行為本身已經(jīng)觸犯到了法律，只是因?yàn)闆]有好好學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，造成法律意識(shí)淺薄，從思想上沒有足夠的認(rèn)識(shí)，最終觸犯了法律而誤入歧途，走上了犯罪的道路。由此，他們不僅喪失了做人的尊嚴(yán)，還失去了自由，不僅使一個(gè)個(gè)家庭失去了歡笑與幸福，還給社會(huì)造成了惡劣影響。所以我們要從小讓法在心中，伴隨著我們一起成長，這樣才不會(huì)觸犯了法律而誤入歧途，走上了犯罪的道路。

法律在我心，我們就會(huì)擁有愛，當(dāng)我們心藏法律，我們就會(huì)約束自己的行為，我們就不會(huì)感情用事，我們就不會(huì)做違反國家利益，損害別人利益的事，我們會(huì)維護(hù)國家和人民以至社會(huì)，當(dāng)我們的行為都很好，很規(guī)范了，我們的國家就會(huì)和平，我們就能生活在一個(gè)自由民主的環(huán)境里，快樂和幸福就會(huì)伴隨著我們健康快樂的成長，做我們想做的事。在人的一生中，總會(huì)有相互對立的力量在起作用：正與邪，善與惡，真與假，美與丑，人性的光輝與丑惡交織在一起，影響著每一個(gè)人。愿我們在法律的藍(lán)天下健康成長，讓我們心存法律，伴我成長！

同學(xué)們，我們是含苞待放的花朵，是冉冉升起的朝陽，在我們身上凝聚著父母的心血，傾注著師長的厚愛，寄托著民族的希望，少年智則中國智，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，為了我們家園的和諧，為了我們祖國的繁榮昌盛，讓我們始終保持法在心中，遵紀(jì)守法，自強(qiáng)不息，努力把自己鍛煉成為具有健康體魄和健全人格的新一代吧！

第五篇：安全在心中 快樂伴我行

安全在心中 快樂伴我行

痛苦的人生各存迥異，快樂的人生都有相似，都離不開安全！如今我們學(xué)校大力提倡“快樂工作，快樂生活”。我想，快樂工作是建立在安全的基礎(chǔ)上的。試想想，沒有安全，我們的教學(xué)工作有保障嗎？我們的學(xué)生生命安全有保障嗎？我們的教育事業(yè)有保障嗎？說得實(shí)在一點(diǎn)，保證不了安全，我們談什么家庭幸福？談什么個(gè)人理想？我們把握住了安全，我們才有現(xiàn)在的一切，我們才有美好的明天！安全，是享受快樂人生的保證！

談到安全，或許有人會(huì)認(rèn)為，自己又不是生產(chǎn)一線的員工，安全離我遠(yuǎn)著呢！作為一名客戶代表，我曾經(jīng)也認(rèn)為安全生產(chǎn)離自己很遠(yuǎn)，但是我發(fā)現(xiàn)（連讀），我錯(cuò)了！想想我們每天都接觸的安全問題——交通安全吧。有句話說得好：開車要保證一天不出事，容易；一星期不出事，容易；一個(gè)月不出事，容易；但要保證一年不出事、十年不出事、甚至一輩子不出事，那就是非常的不容易！有的人安全意識(shí)淡薄，車速過快，思想麻痹，對道路情況缺乏必要的預(yù)見性。這都是導(dǎo)致事故發(fā)生的根本原因。又如防火安全，如果防火意識(shí)淡薄，容易釀成災(zāi)害。我們所處的工作環(huán)境，配備了滅火器材、噴淋裝置，每月有專門的安全員進(jìn)行檢查，定期組織員工參加消防安全培訓(xùn)和防火疏散演練。大家都牢記“警惕安全在，嚴(yán)防火成災(zāi)”，現(xiàn)在，每個(gè)員工都能夠熟練地使用滅火器材，了解應(yīng)急疏散路線，成了防火避險(xiǎn)的“土專家”。

安全意味著效益。沒錯(cuò)，安全是不能產(chǎn)生直接的經(jīng)濟(jì)效益，但是安全是產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)。試想如果我們供水企業(yè)的各項(xiàng)安全要求得不到有力保障，或車間起重機(jī)搖搖欲墜，或氯瓶間氯氣泄露，或工地電網(wǎng)裸露交錯(cuò)，或機(jī)器齒輪沒有保護(hù)罩而大張血口。這些事故隱患如果不及時(shí)排除，帶來的后果將十分慘重。員工人身安全得不到保障，又有誰能安心生產(chǎn)呢？又怎么能談得上提高經(jīng)濟(jì)效益呢？由此可見，沒有安全，就沒有穩(wěn)定人心，也就沒有團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，更沒有創(chuàng)造效益的推動(dòng)力和環(huán)境保障。從這個(gè)意義上講，安全意味著效益，它是提高經(jīng)濟(jì)效益的前提保證。

安全更是一種責(zé)任、一種態(tài)度、一種經(jīng)驗(yàn)！如今我們在為實(shí)現(xiàn)把佛山水業(yè)打造成科技型、創(chuàng)新性、服務(wù)性大型水務(wù)企業(yè)的目標(biāo)而努力奮斗，管網(wǎng)建設(shè)如火如荼，工地眾多，如果在安全上少一份責(zé)任心、態(tài)度馬虎或缺乏經(jīng)驗(yàn)，都容易釀成事故。我們的施工員給我講了一個(gè)十年前發(fā)生在工地的安全事故。那是一個(gè)雨后的傍晚，工地上一名新入職的學(xué)徒拿著一桶瀝青油到基坑里對已完成的焊口進(jìn)行防腐處理，因?yàn)閯傁逻^雨，基坑里的雨水匯成一股小小的溪流流向遠(yuǎn)處。此時(shí)為了趕工，學(xué)徒涂瀝青時(shí)又急又快，有些瀝青油滴到了水里卻沒有注意。不經(jīng)意間，滴落水中的瀝青油已順著溪流流到了3米外的一處燒焊點(diǎn)，“呲”的一聲，瀝青油被燒焊的火星點(diǎn)燃了，火苗沿著溪流中的瀝青燒到學(xué)徒處，缺乏經(jīng)驗(yàn)的學(xué)徒慌忙逃跑，卻不小心將整桶瀝青油倒在基坑里，“忽”的一聲，火苗一下子從基坑冒出，情況十分危急（慢）……在旁的施工員見狀馬上拿起滅火器滅火?；鸷芸炀蛽錅缌耍苊饬艘淮未笫鹿?。事隔十年，當(dāng)年的施工員再次見到這名學(xué)徒的時(shí)候，他已經(jīng)是一名有豐富經(jīng)驗(yàn)的施工人員了。談起十年前因?yàn)檫`規(guī)操作被解雇，他深有感觸地說：“違規(guī)操作丟了飯碗并不可怕，可怕的是連小命也丟了，多虧了那一次的教訓(xùn)，讓我十年來一直謹(jǐn)記安全施工，十年來我都沒再違規(guī)操作，也沒再發(fā)生過安全事故，現(xiàn)在我有了家庭，過的很好?！惫ぷ髦邪踩钪锌鞓?。當(dāng)我們在工作之余，親朋好友相聚在一起，談?wù)撔腋r(shí)，就談到健康，談到健康時(shí)，就要說到安全。把安全放在心中，增強(qiáng)安全意識(shí)，是杜絕事故發(fā)生，享受安全、快樂人生的根本保障！

安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，不能存有絲毫的僥幸心理和麻痹思想。每當(dāng)公司召開安全教育會(huì)，看到宣傳片中一個(gè)個(gè)慘烈的事故現(xiàn)場，傷者和家屬撕聲裂肺的哭喊，都使我的心也為之顫抖。安全關(guān)乎生命，沒有了安全，生命也隨風(fēng)飄逝，更談不上快樂人生了！

把安全記在心中，將快樂留在身邊。讓我們緊繃安全這根弦，安全生產(chǎn)，快樂工作，快樂生活！