第一篇：小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文給我影響的一句格言

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文：給我影響的一句格言

給我影響的一句格言

一所有的智慧和熱情，認(rèn)真追求、戰(zhàn)斗、開辟出來的人生，最寶貴、最美好，最偉大。與生來就有的境遇、素質(zhì)毫不相干?！@是日本作家 池田大作的人生格言。它是給我影響的一句格言。

我對(duì)它的理解是：用自身的一切，頑強(qiáng)的追求、戰(zhàn)斗、開辟出那自己的人生，是最珍貴的無可媲美、無可挑剔的，但是決與其他附加條件無關(guān)，是靠自身的努力而的來得。

就像是我，做了三次手術(shù)，用了三次全麻，應(yīng)該是記憶力衰退的多了，是的，這我承認(rèn)，一句話，別人讀上一兩遍就背會(huì)了，可我不行，我常常想，上天為我們關(guān)上了一扇門，就一定會(huì)為我們另外打開一扇窗，因?yàn)樗麑?duì)我們每個(gè)人都是公平的。在人前我是一個(gè)聰明、靈巧的孩子?？烧l又知道人后燈火熬油下，努力學(xué)習(xí)的我呢？所以池田大作說：“與生來就有的境遇素質(zhì)毫不相干?！?/p>

這句話不但符合我，而且班上的許多同學(xué)是一樣的。

比如武睿，門門，課課優(yōu)秀，誰能說是她生來就有的聰明、靈巧？學(xué)習(xí)差的同學(xué)，我不相信你多多努力，還能學(xué)不好？

給我影響一句格言——以所有的智慧和熱情，認(rèn)真追求、戰(zhàn)斗、開辟出來的人生，最寶貴、最美好、最偉大，與生來就有的境遇、素質(zhì)好無相干。相信它給你的影響同樣深。

第二篇：小學(xué)作文：給我影響最大的一句話（推薦）

給我影響最大的一句話

我曾經(jīng)受到過很多禮物：一本書、一只玩具小熊、一枝筆……可是那天，我卻收到了一張賀卡，賀卡上寫著一句話，那是給我影響最大的一句話……

那件事得從幾個(gè)月前說起??那天，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)測(cè)試，我考砸了，只得了91分，最高分是100分呢！在回家的路上，我一聲不吭，只是一個(gè)人低著頭，走著、走著。因?yàn)槲抑?，回到家后，一向望女成鳳的爸爸媽媽一定會(huì)批評(píng)、教育我的。所以，回到家后，我把這件事告訴了爸爸媽媽，沒想到，他們并沒有批評(píng)我，也沒有教育我，只是沉默著。我感到很奇怪，難道……難道爸爸媽媽對(duì)我已經(jīng)沒有信心了嗎？

第二天放學(xué)后，我回到家中，發(fā)現(xiàn)我的書桌上有一張賀卡，上面寫著：給我們親愛的女兒。哦，這是爸爸媽媽給我的?？墒恰裉煊植皇鞘裁垂?jié)日，他們?yōu)槭裁匆o我賀卡呢？

懷著好奇心，我打開了賀卡，上面寫著：“永不言敗。愛你的爸爸媽媽?！?/p>

哦！我懂了，沉默的爸爸媽媽，我懂了，你們的用心，我懂了，一切的一切，我，都懂了。

從此以后，每當(dāng)我遇到了困難，就會(huì)想起爸爸媽媽寫給我的這句話。在遇到難題時(shí)，我總會(huì)想：記著，永不言??！于是，我解出了這道難題。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我已經(jīng)落后于其他選手了，我想：永不言敗，加油呀！于是，我加快了速度，追上了他們。

在又一次考試中，我又想到了這句話，于是我一遍又一遍地檢查著，因?yàn)槲也荒芄钾?fù)爸爸他*的希望呀！最終，我得了100分。

“永不言敗”，這是爸爸媽媽對(duì)我的期望，也是我對(duì)自己的要求。這是對(duì)我影響最大的一句話，我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住它的！

指導(dǎo)老師：祝利新

第三篇：六年級(jí)優(yōu)秀作文：分享給我?guī)砹丝鞓?/a>

六年級(jí)優(yōu)秀作文：分享給我?guī)砹丝鞓?/p>

分享，能讓自己快樂，能讓大家快樂。那天，我?guī)Я艘话尜N畫去了幼兒園。

看見她那不開心的臉，我忽然想到了一個(gè)好點(diǎn)子。過了一會(huì)兒，她就把我們倆吃的餅干，拿去給了妹妹一塊，妹妹開心地笑了起來。在下課時(shí)，我看見了在一邊玩的果果，便在她旁邊坐下。

我把帶來的貼畫拿來，撕了一個(gè)最漂亮的給了她。那是我看到過的一次分享。有一次，我去朋友家玩，我看到她妹妹在一旁玩耍。

記得我上中班時(shí)，還不懂得分享，什么東西都認(rèn)為是自己的。分享，是讓一份快樂分成了兩份，或者更多份。“你看這貼畫上的小女孩笑得多甜！”我說。

她看看貼畫，笑著對(duì)我說：“你真好！”

那微笑好像糖果中最大最甜的那顆糖。事后，我知道了怎樣讓自己和他人一起快樂，便實(shí)踐了起來。在接下來的幾天里，我不論在幼兒園、在家、在外面都與他人分享。

但令我最難忘的是那一次。

第四篇：小學(xué)六年級(jí)作文旅游給我?guī)順啡?/a>

旅游給我?guī)順啡?/p>

我喜歡旅游，所以我去過很多地方。

我曾去過天府之國的四川，參觀過氣勢(shì)磅礴的樂山大佛，吃過有名的麻辣燙、臭豆腐，還有讓人回味無窮的重慶小火鍋。直到現(xiàn)在，當(dāng)我想起這些小吃時(shí)，都會(huì)忍不住再次故地重游！

般的現(xiàn)代化的蒙古包，一起放牧，吃手抓羊肉，了難以忘懷的印象。

我還記得，而我艦。

增長了很多知識(shí)，使我的身心得到了

第五篇：一句格言給我的啟示

一句格言給我的啟示

每個(gè)人都有自己的格言，當(dāng)然也有這句格言給你的啟示。我也不例外，你想知道我的格言是什么嗎？想知道格言給我的啟示是什么嗎？想知道的話，你就把耳朵湊過來，讓我說給你聽吧！

我是一個(gè)不愛讀書的人，到考試的時(shí)候就非常緊張。但是，有一句格言給了我啟發(fā)，讓我喜歡上了學(xué)習(xí)，考試時(shí)也就自然不緊張了。那這句名言是什么呢？那就是：“讀書破萬卷，下筆如有神?！?/p>

這句格言意思是說：“大量地閱讀，寫作時(shí)就會(huì)如有神助。

我記得有一次，比我小五歲地妹妹要和我玩成語接龍，我心想：”竟然這么不自量力，竟敢和我比？你肯定輸定了！”比賽完了的時(shí)候，簡直就是讓我出乎預(yù)料，我輸了，可我不在乎我這一點(diǎn)的成績，照樣不學(xué)習(xí)。這象我故意輸給她的一樣。

我還記得有一次，我和我的同學(xué)玩游戲時(shí)，突然，她問道：“星期五是誰？我心想：”你連這個(gè)都不知道？這不就是天數(shù)唄。”我說：星期五是天數(shù)，不是誰。那個(gè)同學(xué)哈哈大笑說：“星期五是《《魯濱孫漂流記》》里面的人，你連這個(gè)都不知道，笑死我了！我的臉頓時(shí)紅到了耳根，可我身上就像是全身都紅了。

從那以后，我就變得愛學(xué)習(xí)，愛動(dòng)腦筋。這還不是：“讀書破萬卷，下筆如有神”這句格言給我的啟示？

新港生活區(qū)小學(xué)五年級(jí) 黃妍