第一篇：港大面試自我介紹

香港大學(xué)是很多同學(xué)們都很向往的一所學(xué)校，下面是小編給大家分享的港大面試自我介紹，感興趣的朋友一起來看看這篇由資料站為您提供的文章。

面試技巧

1：口齒清晰，語言流利，文雅大方。交談時(shí)要注意發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰。還要注意控制說話的速度，以免磕磕絆絆，影響語言的流暢。為了增添語言的魅力，應(yīng)注意修辭美妙，忌用口頭禪，更不能有不文明的語言。

2：語氣平和，語調(diào)恰當(dāng)，音量適中。面試時(shí)要注意語言、語調(diào)、語氣的正確運(yùn)用。打招呼時(shí)宜用上語調(diào)，加重語氣并帶拖音，以引起對方的注意。自我介紹時(shí)，最好多用平緩的陳述語氣，不宜使用感嘆語氣或祈使句。聲音過大令人厭煩，聲音過小則難以聽清。音量的大小要根據(jù)面試現(xiàn)場情況而定。兩人面談且距離較近時(shí)聲音不宜過大，群體面試而且場地開闊時(shí)聲音不宜過小，以每個(gè)用人單位都能聽清你的講話為原則。

3：語言要含蓄、機(jī)智、幽默。說話時(shí)除了表達(dá)清晰以外，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以插進(jìn)幽默的語言，使談話增加輕松愉快的氣氛，也會展示自己的優(yōu)越氣質(zhì)和從容風(fēng)度。尤其是當(dāng)遇到難以回答的問題時(shí)，機(jī)智幽默地語言會顯示自己的聰明智慧，有助于化險(xiǎn)為夷，并給人以良好的印象。

4：注意聽者的反應(yīng)。面試不同于演講，而是更接近于一般的交談。交談中，應(yīng)隨時(shí)注意聽者的反應(yīng)。比如，聽者心不在焉，可能表示他對自己這段話沒有興趣，你得設(shè)法轉(zhuǎn)移話題；側(cè)耳傾聽，可能說明由于自己音量過小使對方難于聽清；皺眉、擺頭可能表示自己言語有不當(dāng)之處。根據(jù)對方的這些反應(yīng)，就要適時(shí)地調(diào)整自己的語言、語調(diào)、語氣、音量、修辭，包括陳述內(nèi)容。這樣才能取得良好的面試效果。

港大面試自我介紹范文

尊敬香港大學(xué)的老師：

您好。

我叫xx，今年十八歲，是來自xx中學(xué)的一名高三學(xué)生。感謝您能在百忙中抽出時(shí)間看完我的自薦信。

貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，為社會培養(yǎng)出許多杰出人才，是國家教育部直屬的211工程和985工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，有許多專業(yè)是在

國內(nèi)名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成為貴校的一名學(xué)生，希望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見證人。我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄取。

我想，我擁有這樣的資格。

我來自**高中理科實(shí)驗(yàn)班，在這個(gè)高手如林的班級中，我的學(xué)習(xí)成績總能略占上風(fēng)。這樣的成績，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學(xué)習(xí)成績前列中。事實(shí)上，我的潛力還很大，我的分?jǐn)?shù)還有升值空間。我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上。有很多時(shí)候，我的答案正確，但解題過程并沒有被閱卷老師所理解。有時(shí)候，過程明晰，但結(jié)果卻因一個(gè)微小的錯(cuò)誤而與正確答案失之交臂。我選擇貴校，正是認(rèn)為貴校既注重過程，又注重結(jié)果的人才培養(yǎng)方式。我認(rèn)為我個(gè)人很適合在貴校接受教育。

我是學(xué)理科的，做事講究有理有據(jù)，我不只是重視智商，在開發(fā)大腦智力資源的同時(shí)，我也非常注重情商的發(fā)展。我在高一的時(shí)候就擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，那個(gè)時(shí)候我每天收、發(fā)作業(yè)，幫助老師完成教學(xué)任務(wù)。高二文理分班，又被同學(xué)們推舉為生物課代表，在學(xué)習(xí)之余，我也經(jīng)常幫助那些生物較弱的同學(xué)，給他們解釋疑難題目，我因此受到同學(xué)們的歡迎，被多次評選為三好學(xué)生。我積極參加班級活動，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》，受到同學(xué)們熱烈好評。在學(xué)校組織的辯論大賽中，我?guī)椭景嗔鶓?zhàn)全勝的不俗成績，掛起了第一名的錦旗。在我看來，高中生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展，高中培養(yǎng)出來的不僅僅是擁有大量知識儲備的材，更應(yīng)該培養(yǎng)出的是能充分靈活運(yùn)用自己知識儲備的人才。我高中的標(biāo)不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學(xué)，以后衣食無憂。我的高中目標(biāo)是成為一名有思想，有道德，有知識，有技能的全方位高素質(zhì)人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國現(xiàn)代化建設(shè)中去。我不想變成一個(gè)空有滿腹經(jīng)綸，卻沒有什么作為、碌碌一生的人。

我對文學(xué)的愛好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。我在省、市報(bào)刊發(fā)表過十多篇作文，在蓮圓原創(chuàng)文學(xué)網(wǎng)站有我好多文章。我想一棵大樹，不管有多么大，它的根總是深深扎在大地里的。文學(xué)的根就深植于我國悠久的傳統(tǒng)文化中。我喜歡〈西游記〉，尤愛〈三國演義〉，酷愛〈紅樓夢〉。我愛〈三國演義〉就愛它的簡爽干練，我喜歡〈紅樓夢〉就愛它的溫柔可人。我讀到諸葛老師隕落五仗原，總有無限哀嘆。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句寶玉，你-------都忍不住替她接一句寶玉，你好狠心。然后心痛不已。我想，〈三國演義〉教會我用懷疑的眼光看問題，而〈紅樓夢〉教會我用理想的眼光去解決問題。我用傳統(tǒng)名著，在理想與現(xiàn)實(shí)之間構(gòu)建統(tǒng)一的橋梁。

令我頗為自豪的還有奧賽上的成績。怎么說呢，成績不是最好，但足以令我引以為榮。高一的時(shí)候，我就參加了化學(xué)競賽，獲得了市三等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)我只是初試牛刀，小試身手。高二，開了生物課，對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學(xué)習(xí)，全心全意投入到生物的廣闊海洋中去，其實(shí)，那時(shí)離市賽只有十多天，距省賽僅有半個(gè)月可以準(zhǔn)備。我如饑似渴的僅用不到十天時(shí)間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完，同時(shí)又做了幾十張的習(xí)題。工夫不負(fù)有心人，我以**市市賽第二的身份進(jìn)入省賽。為迎接省賽，我自學(xué)了大學(xué)生物課程，做了近五年的奧賽試題，每天忙到深夜，一大早又急急趕到學(xué)校圖書館。那個(gè)時(shí)候?qū)W校正開夏季運(yùn)動會，運(yùn)動員在賽場揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。我準(zhǔn)備的很充足，躊躇滿志，勢在必得，我甚至夸下?？冢籂幨∫唬Ｊ《?，現(xiàn)在看來，那時(shí)的我就像一把弓，無論精神上還是體力上都張的過滿，連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線。在乘車去信陽市的五個(gè)多小時(shí)的長途汽車時(shí)，暈車了，嘔吐，頭暈，惡心。結(jié)果，我沒有把夢想帶入現(xiàn)實(shí)，我以二分的差距與省二等獎(jiǎng)無緣。我只得了省三等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)我非常難過，為自己的付出而傷心，媽媽解勸我說：這個(gè)努力的過程是一筆不小的人生財(cái)富?，F(xiàn)在看來，即使是省三等獎(jiǎng)，在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也幫助我向心儀的大學(xué)更靠近一步么?我覺得奧賽是我很難忘的一次經(jīng)歷，它讓我知道了過程與結(jié)果同樣重要。

我現(xiàn)在只是團(tuán)員，正積極要求入黨，因?yàn)槲蚁嘈盼ㄎ镏髁x。我非常佩服偉人毛澤東。不到長城非好漢，屈指行程二萬。對我而言，貴校就是我心中的長城，我想，只有進(jìn)入貴校，才能英雄有用武之地吧。

第二篇：話說港大面試

今天港大面試終于結(jié)束了，一切復(fù)歸平靜，話說港大面試。

上午十點(diǎn)二十分到達(dá)黑龍江招生中心，忐忑的走進(jìn)考生休息室，坐在那里等候面試的時(shí)候的確有一些緊張，但看著周圍面試過的同學(xué)都談笑風(fēng)生，我逐漸平靜了下來。前面負(fù)責(zé)登記的大哥大姐都是港大的“產(chǎn)物”，聽說那個(gè)男生是前年高考狀元，今日竟有幸一睹廬山真面目。

十一點(diǎn)零五分我們第四組的七名同學(xué)進(jìn)入屋里開始面試。兩個(gè)老外坐在前面，我們圍著桌子坐下，我就正對著兩位教授坐。第一環(huán)節(jié)是自我介紹30秒，唱了兩句之后我大腦就一片空白了，簡直就是不知所云。大家一一介紹后便進(jìn)入下一環(huán)節(jié)討論環(huán)節(jié)，題目說了兩遍大家才聽懂——對于北朝鮮的目前情況，你認(rèn)為是否應(yīng)該換掉北朝的政府，自我介紹《話說港大面試》。老實(shí)說對于這個(gè)問題自己沒什么想法，30秒思考之后便開始討論，我們這一組的形勢是2對5，當(dāng)時(shí)沒有想什么我就開始說了，簡直就是語無倫次天花不墜。整個(gè)過程輕松而愉快，大家都在互相討論。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是提問環(huán)節(jié)，大家可以隨意向教授提問題，我問那個(gè)教授在一個(gè)有多元文化的學(xué)校中怎樣處理有著不同文化背景的同學(xué)間的人際關(guān)系。可惜教授的回答我一句都沒聽懂，只好一直沖著他點(diǎn)頭微笑。

整個(gè)40分鐘的面試全英對白，實(shí)在是太考驗(yàn)人了，但我也因此豐富了經(jīng)歷，還認(rèn)識了很多朋友。我想我被錄取的機(jī)會跟中國男足得世界杯冠軍的幾率差不多大，但我經(jīng)歷過，就不會后悔。感謝港大給了我這個(gè)難得的機(jī)會!

第三篇：港大面試心得

一．認(rèn)識港大，遞交資料

二．志愿的選擇和填報(bào)修改

三．自主筆試環(huán)節(jié)

四．自主面試環(huán)節(jié)&之后的加分

五．高考出分之后

六．面試

七．錄取

【準(zhǔn)備環(huán)節(jié)一】

首先說面試的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，我參加了港大2011年3月在北大進(jìn)行的自主招生面試，當(dāng)初面試是兩個(gè)外國考官，并且沒有讓我們自我介紹，還出了一個(gè)比較“大”的問題：“談一談中國文化”。因?yàn)槟谴蚊嬖?，選報(bào)的專業(yè)也許并不太適合自己，加上對港大面試考察的側(cè)重點(diǎn)把握有偏差，有些錯(cuò)誤地將面試?yán)斫鉃榭谡Z考試。兩個(gè)老師也沒有按照常規(guī)程序出牌，所以那一次我并沒有得到加分。這也是我后面參加北外培訓(xùn)班，明晰面試要求的重要原因。

【專業(yè)選擇】

這里想特別強(qiáng)調(diào)的是，專業(yè)的選擇十分重要，雖然港大最后會問是否服從分配，但是如果自己選擇了符合自己能力性格和愛好的專業(yè)，會使自己明確不少，而且也會使得錄取的幾率得到很大的提高。第一次我報(bào)的志愿有BJ(新聞)BA(LS)(園林景觀設(shè)計(jì))以及IBGM（環(huán)球管理），前兩個(gè)是我所喜歡的，后一個(gè)是隨大流即所謂的經(jīng)濟(jì)金融熱而報(bào)的。但現(xiàn)在回想其實(shí)有些不明智和輕率，首先是聽說環(huán)球管理一年只招兩個(gè)大陸本科生，第二是：在第二次面試的時(shí)候我們的BENG（工程）院系面試教授說：“大陸學(xué)生對經(jīng)濟(jì)金融十分熱衷，所以這些學(xué)院都是很難申請的了！”。這句話據(jù)我的理解就是，其實(shí)港大方面已經(jīng)知道了大陸生的這種偏向，而且肯定不歡迎不分青紅皂白就一股腦兒沖向金融，所以如果不是具有絕對實(shí)力或者真正的興趣愛好，請不要只因?yàn)閯e人說“金融有錢”或者“媽媽喜歡我讀”這些原因而去報(bào)，因?yàn)槿绻卸娴脑?，校方會問起你選擇的理由，不是真心喜歡既會露出破綻還不利于錄取。在高考后的面試之前的一段時(shí)間，我多次修改專業(yè)，最后改成了：BA(LS)、BA(AS)、BSS即為園林景觀設(shè)計(jì)文學(xué)士，建筑學(xué)文學(xué)士，社會科學(xué)學(xué)士。這三個(gè)都是我非常有興趣的。

【北外培訓(xùn)】

浙江高考三天結(jié)束之后，6月10日我馬上奔赴北京，拋下對答案等各項(xiàng)事情全身心投入港大面試的準(zhǔn)備之中。11日至17日一共七天的培訓(xùn)，北京同學(xué)占多數(shù)，班上也有三之一左右來自外地，如天津、山東、湖北、重慶、四川等地。上午班從8點(diǎn)半到12點(diǎn)半，中間只有一次休息，大家都很認(rèn)真。

我這里想說自己最深切的體會是，口音不重要（當(dāng)然好了會留下好印象），積極的語調(diào)，敢于發(fā)言的態(tài)度是非常吸引人的（當(dāng)然不是當(dāng)面霸）。此外，老師上課會有很多很多幻燈片，當(dāng)然需要認(rèn)真聽，實(shí)在記不下來的課后的確可以去老師那復(fù)制文件，但是我認(rèn)為：即時(shí)記筆記也是非常重要的。這就幫你加深了印象，比如說：我就在本子上零零碎碎記錄了很多老師投影的連接詞，這其實(shí)是為了加深記憶。

每節(jié)課老師會表揚(yáng)一些同學(xué)，我認(rèn)為胡老師把握的一些面試注意點(diǎn)還是很正確的，比如發(fā)言的結(jié)構(gòu)，邏輯性，簡潔性。以及學(xué)會傾聽（雖然同學(xué)們口音有時(shí)候不易聽懂，但是必須聽出來！因?yàn)槊嬖嚂r(shí)候就是這樣的狀況，你聽不懂別人有些蹩腳的英語就不能進(jìn)行小組合作），學(xué)會合作這些本領(lǐng)在七天里如果注意會得到一些提升。

老師布置過很多基礎(chǔ)性的作業(yè)：自我介紹（兩個(gè)版本一個(gè)一面用，一個(gè)二面用）現(xiàn)在一面的自我介紹放寬到一分鐘，老師們可以引起注意。對自己三個(gè)志愿的理由，了解都非常重要。當(dāng)然重點(diǎn)準(zhǔn)備第一志愿。關(guān)于自我介紹，這里要說一些，有些也是Piers老師的建議。首先

詞語和語調(diào)要透露出熱情，介紹自己的特長，興趣愛好。對港大的熱愛以及自己為什么適合這個(gè)專業(yè)之外，還有一點(diǎn)：你自己能為港大做什么？非常重要。因?yàn)榇髮W(xué)肯定是需要你才會錄取你，如果一味強(qiáng)調(diào)自己能從港大獲得什么，就會顯得偏狹。所以當(dāng)我在面試時(shí)候提出：I hope by studying landscape,I can makeHK,this highly developed metropolis a much more well organized city.老教授聽到這一句的時(shí)候會心一笑，而很多同學(xué)是想不到這個(gè)方面的。所以這個(gè)非常重要。當(dāng)然對自己的貢獻(xiàn)也要把握一個(gè)度，說得太大太空還不如不說。

此外，胡老師多次提到上HKU的網(wǎng)站，了解它的歷史和理念(比如全人教育whole person education)，然后將它適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合到自己的回答中，是可以體現(xiàn)自己是真誠向往學(xué)校，了解學(xué)校歷史的。

一些具體問題的準(zhǔn)備，我覺得北外培訓(xùn)做得十分到位了，大家只要跟著老師一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，會很有效果的，就不再贅述。

【面試過程】

高考成績還沒有出來，6月21日，我就收到了港大的面試邀請，時(shí)間為6月25日上午，地點(diǎn)在浙江大學(xué)。這是因?yàn)槲沂巧洗稳雵灾髡猩嬖嚨目忌?，所以被安排在第一天上午進(jìn)行首次面試，可見港大對我們的重視。為此建議學(xué)弟學(xué)妹，參加自主面的經(jīng)歷是很重要的，無論有沒有加分，它畢竟可以為你高考后的面試贏得先機(jī)，讓老師在新鮮感存在的時(shí)候滿懷興致地面試你。

這里我要說明的是，我對高考成績真的很不滿意，是三年中的中下水平，排在浙江省170名（文科），英語成績也只有130分，出分后我很失望，對進(jìn)港大幾乎不抱太大希望，但是想到畢竟參加了培訓(xùn)，可能還能挽回一點(diǎn)，所以也就提起精神去面試了。事實(shí)應(yīng)該證明了，北外的面試班真的幫了大忙，如果僅僅憑高考成績，我?guī)缀鯖]有任何優(yōu)勢。2011年港大在招生說明中曾強(qiáng)調(diào)將加大面試的比重，后面發(fā)生的事說明港大確實(shí)很看重面試這個(gè)環(huán)節(jié)。面試開始之前有漫長的等待，我很不幸是上午的最后一組，但是第一天教授們興致很高，我們上午組原定為12點(diǎn)結(jié)束，結(jié)果十二點(diǎn)過了一點(diǎn)，我才剛剛進(jìn)去面試。分完組，不要閑著一個(gè)人發(fā)呆，可以趁此機(jī)會去認(rèn)識一下同組的同學(xué)，互相了解一下英文名。因?yàn)橐粫好嬖嚂r(shí)大家還需要一起討論問題，如果互相連名字都不知道會為溝通增加很大的障礙。并且，群面其實(shí)就是一個(gè)大家一起演戲給教授看的過程，這個(gè)過程需要所有參與者一起配合。如果大家互相認(rèn)識，沒有什么隔閡，面試的氣氛就會熱鬧許多，討論也會顯得更加深入和流暢，這會給面試官留下更好的印象。

首先說面試著裝，由于我沒有申請商科等課程，所以穿了一件有領(lǐng)子的T恤，中褲以及涼鞋就去了。

當(dāng)然這里提出三點(diǎn)總體性建議：

（1）穿著整齊簡潔，至少不可過于隨便，視自己申報(bào)的學(xué)科，正式程度可稍稍不同。商院同學(xué)特別要注意。

（2）面試時(shí)保持鎮(zhèn)定，適時(shí)地帶有一定的面部表情，給人從容應(yīng)對之感。

（3）妥善處理好與組員的關(guān)系，不要粗魯?shù)卮驍嗨嘶蚴且晃兜馗胶?，要在發(fā)表自己意見的同時(shí)還能顧及整組氣氛的和諧（言語中要提及別人的觀點(diǎn)，給予補(bǔ)充或禮貌地提出異議，顯示出你聽了別人的意見）。

由于我們組都是參加過一次面試的人，所以大家還算有些經(jīng)驗(yàn)，也許潛意識里都想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者，我們組的話題是：經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間能否找到平衡？這個(gè)問題雖然容易猜到，但說起來真正不好回答。由于我并沒有被叫去二面，所以一輪面就是我唯一的展示機(jī)會，我會進(jìn)行細(xì)說。

首先，進(jìn)入房間后即時(shí)和老師打招呼，面帶笑容十分重要。進(jìn)場時(shí)，做到自然大方。面試時(shí)事實(shí)上很隨意，你可以做些筆記，表情不必太嚴(yán)肅也不要刻意微笑得很假，不要隨便打斷他

人。落座后保持自然姿態(tài)，不要顯示明顯的緊張動作，自我介紹開始，首先要認(rèn)真聽別人的演說，分析他的表現(xiàn)，也給自己鼓鼓勁。自我介紹的時(shí)候盡可能與每個(gè)同學(xué)，以及考官進(jìn)行眼神交流。但側(cè)重于同學(xué)進(jìn)行眼神交流，畢竟他們是你接下來的合作對象。（小組討論千萬不要看老師太多眼??！看同學(xué)，忽略老師！?。?/p>

自我介紹之后就進(jìn)入了最重要的討論環(huán)節(jié)，如果你沒有想好，其實(shí)也不必一定要搶在第一個(gè)發(fā)言。稍微有一點(diǎn)頭緒之后，第三第四個(gè)發(fā)言都不存在很大問題。這里有個(gè)非常重要的技巧就是對問題中的關(guān)鍵詞下定義。我在面試時(shí)候第四個(gè)發(fā)言，當(dāng)同學(xué)們一頭扎下去開始討論時(shí)，我卻提出：首先我們應(yīng)該定義幾個(gè)關(guān)鍵詞（！?。ne is the ecnomic development:means what what what.And protect thenature means what what what.So you can see,there is no significent conflict inthese two things.For eg.,we protect the nature so we can have a goodenviornment,we can develop tourism.This is a win-win mood.個(gè)人認(rèn)為，下定義不但為討論開了個(gè)好頭明確了重點(diǎn)，還顯示出你個(gè)人的邏輯思維分析能力，又使得自己有話可說。此外，大家不要有一種每個(gè)人對關(guān)鍵詞的說法理解都一樣，比如說：全球化條件下國際人才需要什么素質(zhì)？這個(gè)問題，就有很多值得闡述。什么是全球化？大家組員對全球化的理解是否相近？

后來又有幾個(gè)同學(xué)發(fā)言，但大家不是舉出一些例如“溫州模式”的具體例子，就是一味重復(fù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)能夠達(dá)到平衡。這時(shí)候剛剛開始沒多久的討論似乎有種難以為繼的感覺，我適時(shí)地推動了討論的進(jìn)程：Till now,I think we all reach an agreement that we can keep abalance between these two things.But in fact,just like the conference inCopenhagen,developing countries&developed country can not reach anagreement.It’s essence is that it is very hard for us to keep a balance in reallife,so what do you think about it?我在問這個(gè)問題的時(shí)候，目光對向了一個(gè)尚未發(fā)言的同學(xué)，她對我這一舉動十分感激的同時(shí)，我相信也給面試?yán)蠋熈粝铝艘粋€(gè)好的印象。并且這一個(gè)問題的提出某種程度上推動了進(jìn)程，緩解了危機(jī)。因?yàn)橹笸瑢W(xué)們提出了方法：教育，國家之間的合作，發(fā)展科技等。

之后我再發(fā)言了一兩次，討論也就差不多結(jié)束了。

我時(shí)機(jī)不巧，沒帶手表，也不知道討論時(shí)間是否將盡，所以沒把握住總結(jié)機(jī)會。不過沒有也不太要緊，同學(xué)們可以注意爭取一下。

之后教授們很有興致地主動提出讓我們向他提問，很多人認(rèn)為這個(gè)環(huán)節(jié)就是純粹的放松，隨便問什么都可以，但是正像我們胡金濤老師說過的：只要你沒有走出面試房間，面試就沒有結(jié)束。雖然我真的不知道這個(gè)環(huán)節(jié)到底會不會算分，但是面試畢竟是一個(gè)很主觀的東西，一舉一動都會有影響。

我首先說一些肯定不能問的問題

1.老師我能不能被錄??？

2.老師我上次加分了這次怎么樣？

3.老師請給我介紹一下某某系。

諸如此類問題，一體現(xiàn)不成熟，二體現(xiàn)不了解院校?？赡苓€會有別的不太適合問的，大家心里有數(shù)就行。

我問了兩個(gè)問題，自認(rèn)為還是有意義也能體現(xiàn)自己的1.老師，我申請的專業(yè)是園林景觀設(shè)計(jì)，我對文學(xué)和地理等等也有興趣，港大選課的自主性大嗎？

（體現(xiàn)對學(xué)業(yè)的關(guān)注，愛好的廣泛）

2.我聽說港大有HALL EDUCATION?請問教授是否意味著老師經(jīng)常性加入社團(tuán)活動？（體現(xiàn)對港大的了解，有舍堂教育。）

所以說了解校園網(wǎng)，校園簡介等等都是很有用的。

然后要說的是，我沒有被叫去二面。很多同學(xué)也就是一面就說清楚了，所以沒進(jìn)二面不需要

太緊張。最后走的時(shí)候，和老師紛紛說再見，把椅子復(fù)位，細(xì)節(jié)也重要。

走出試場，已過下午1點(diǎn)，我們小組整整耗時(shí)50多分鐘，期間工作人員曾3次催促考官吃中飯。

2011年7月1日，我收到了港大發(fā)出的錄取通知，專業(yè)為社會科學(xué)院的社會科學(xué)學(xué)士。

【以下是從網(wǎng)絡(luò)及其他地方收集到的關(guān)于面試的幾點(diǎn)注意點(diǎn)，本人回顧面試經(jīng)歷認(rèn)為很有用的，摘錄在后】

一：高考分?jǐn)?shù)的重要性不言而喻。但是若要說高考分?jǐn)?shù)會對港大錄取產(chǎn)生決定性影響，恐怕只是說給各省市的狀元和那些比一本線高不了幾分的同學(xué)聽的了。對于大部分同學(xué)（省第二名至幾千名）來說，面試依然會對其錄取與否產(chǎn)生重大影響。

港大應(yīng)該確實(shí)是存在某種標(biāo)準(zhǔn)化的評分系統(tǒng)，此系統(tǒng)會綜合考慮考生的高考分?jǐn)?shù)（此分?jǐn)?shù)會依據(jù)各省狀元分?jǐn)?shù)進(jìn)行換算）和面試分?jǐn)?shù)，最終給出一個(gè)分?jǐn)?shù)進(jìn)行全國排名，從而確定錄取名單。而由于各省狀元身份之特殊性，可能會給予直接錄取，不在此評分系統(tǒng)之列。二：面試不是英語口試，主要是考察思維能力和小組合作能力。

三：面試時(shí)落落大方，進(jìn)場出場都保持你一貫的習(xí)慣，你臨場的表現(xiàn)自然就會比你平時(shí)顯得更正式，更禮貌。

四：不管是小組里的領(lǐng)導(dǎo)型，工作型，發(fā)言條理，邏輯清楚，有合作精神等等都是最重要的。不一定非要當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者。

五：往年題目不能輕視，港大會反復(fù)考。

六：如果自己沒有聽懂教授的問題，可以向教授提問，請他/她重復(fù)一遍。如果大家已經(jīng)開始討論了，那么請認(rèn)真聽其他同學(xué)的發(fā)言，你可以從他人的發(fā)言中大致聽出問題是什么。千萬不要在不明問題的情況下貿(mào)然發(fā)言，你很有可能會亂扯問題。

七：終極一點(diǎn)是：對待有些問題本來就不必持有絕對的觀點(diǎn)。不要貿(mào)然判斷對錯(cuò)好壞。面試時(shí)應(yīng)該更多地采用從是什么為什么到怎么辦的討論順序，一上來先明確一下問題的矛盾所在，并闡述一些自己的觀點(diǎn)，然后討論為什么會有這樣的問題，最后分析如何很好地解決這樣的問題。

第四篇：傳說中的港大面試

6月29晚

威?；疖囌荆諝獠辉趺礃?，傳說中的港大面試。

一晚的火車——真要命，那個(gè)可愛的電風(fēng)扇轉(zhuǎn)一圈發(fā)出的噪音。如泣如訴。

總算熬到清晨，我們買到回程得票后就7:30（還是阿朱媽媽有遠(yuǎn)見，在威海就把票訂好）

我們一行四人坐上taxi，就開始發(fā)現(xiàn)情況不妙，濟(jì)南的37°可真不是騙人的！

也好，一路上不缺話題，我們輪番抱怨天氣，最后可能連司機(jī)叔叔都無語了，只好打開空調(diào)。

總算到了山大總校，我只能說，她在我們心中本來就差的印象分跌破最低點(diǎn)：搞工程，到處灰塵滿天（晚上下雨，泥濘。）誰說校園大才好？！我們四個(gè)拖著疲憊的身軀，不住懷疑自己會不會在到達(dá)食堂前就倒在那片斷壁殘?jiān)ゲ葸B天之中。

簡單的早飯，暫時(shí)分手，我和媽媽來到一個(gè)博士樓宿舍，那個(gè)阿姨的卡還消磁了。賄賂了看門老阿姨一大包糖才勉強(qiáng)讓我們進(jìn)去，門口那個(gè)該死的刷卡器還不停喊：非法進(jìn)入。我想既然宿舍都受法律保護(hù)呢，總算要有些好處吧。不奢求luxury，哪怕干凈整潔也好，結(jié)果，我一看到那個(gè)掃大街大娘都不屑當(dāng)圍裙的破門簾，心就涼了一半，進(jìn)去門，那個(gè)凄慘啊啊啊，除了兩張宿舍里的床（一張還只是床板）和一張阿姨自己的床外基本什么也沒有，窗上勉強(qiáng)掛住一個(gè)歪脖子窗簾，干凈程度跟門口那個(gè)有一拼。還有床單！媽媽那小毛巾擦了一下，毛巾立刻變色，無意中一抖，嘩啦嘩啦，小石塊墻灰蟲尸應(yīng)聲而落——無話，我徹底瘋了，要不是那張當(dāng)晚的回程車票給了些許安慰，我真能撞死在墻上，估計(jì)會震下不少不明生物。

人類的偉大就在于無論什么環(huán)境都能適應(yīng)甚至自得其樂，開了那個(gè)破電扇（濟(jì)南的電扇都異曲同工，它門的噪音都比吹出的風(fēng)大），睡眼朦朧，我無論怎樣聽總覺得有人在走來走去（電扇模擬人聲），但，無所謂了，睡覺要緊！

一覺醒來已經(jīng)中午，媽媽回來了，準(zhǔn)備帶我去吃飯，此時(shí)最大的愿望就是可以不穿衣服出去，真不明白濟(jì)南市民這么多年來都是怎么生存的，不過，民風(fēng)也確實(shí)強(qiáng)悍，這是后話~

食堂很大，飯也不賴，可我實(shí)在吃不下去---太熱了。

回宿舍簡單收拾一下，出發(fā)，到邵逸夫科學(xué)館~

面試現(xiàn)場和想象中不大一樣，部分家長在一樓等待，也有比較擔(dān)心的上了二樓，不過都比較安靜，學(xué)生都集中在一個(gè)會議室中等待，簽完到后基本就聊天了，自我介紹《傳說中的港大面試》。我被分在10組4號，是下午第一組，很開心，阿朱是7號，和我一組，還有其他五個(gè)同學(xué)，來自不同城市，還沒等我們熟悉，面試開始，我只想說，自己真得很幸運(yùn)，話題不像網(wǎng)上說的那么讓人開不了口，同組的人也不像網(wǎng)上說的一個(gè)個(gè)仿佛生在美國，口語超強(qiáng)，一開始討論就萬分激烈。一切平淡而順利，雖然網(wǎng)上有人教要盡量主導(dǎo)整個(gè)討論，也感到有人確實(shí)想這樣做，不過效果并不太好，我只是到最后，大家基本都沒什么好說時(shí)，總結(jié)了一下我們的結(jié)論，剛好老外也聽煩了，就此打住，我成了總結(jié)發(fā)言。莫名其妙。又在等待室呆了一會就被通知進(jìn)行二輪，發(fā)現(xiàn)簡直被網(wǎng)上的給騙了，還說什么，一輪兩個(gè)考官對你的表現(xiàn)分歧大或你在一輪沒有完全表現(xiàn)才進(jìn)二輪，根本根本不是這樣，二輪是個(gè)人提問，他們要不是對你感興趣，還何必再想know more about you....一輪到二輪之間可能等了盡兩個(gè)小時(shí)，遇到一些威海一中的同學(xué)，聊一聊還比較輕松，感謝老天，認(rèn)識了青島的一個(gè)同學(xué)，真是好人！她比我先進(jìn)入二輪，回來后悄悄給我說問到的問題，握著我的手，笑我手心都出汗了；輕輕拍我的肩膀，鼓勵(lì)我說沒問題的。好想給她一個(gè)大大的擁抱，萍水相逢的扶持尤其讓人感動，我會永遠(yuǎn)記得，這可愛的人~

二輪就比較簡單了，向我提問的是一輪面試我的那個(gè)中國老師，還蠻和藹，原來以為她兇呢~可她聲音很細(xì)很輕，見面就說還記得我，剛才的表現(xiàn)令她印象深刻。。讓我輕松好多~全英語，我竟然完全明白她的意思（連蒙帶猜），問了我好多問題，她可能也累了，所以我只問了她關(guān)于舍堂的一個(gè)問題，感覺還不錯(cuò)~

第五篇：港大面試

港大采取小組討論的形式在所有港校面試中顯得最為特別和富有挑戰(zhàn)性。教授給出一個(gè)話題，然后在一旁聆聽和記錄考生之間的討論。在這一環(huán)節(jié)中，最能看出一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通交流能力等綜合素質(zhì)。港校面試的話題，一直以來體現(xiàn)“三大關(guān)注”，即關(guān)注社會、關(guān)注民生(尤其關(guān)注社會弱勢群體)、關(guān)注自身。這就要求考生在平時(shí)有閱讀英文報(bào)刊、收集英文表達(dá)觀點(diǎn)的習(xí)慣。今年的討論題與往年差不多，我所在小組遇到的是“汶川地震帶給我們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”，其他的有婚前同居、留守兒童、轉(zhuǎn)基因食品、環(huán)保與經(jīng)濟(jì)等。那么在小組討論中如何脫穎而出，成為考官眼里港校需要的人才呢？我的經(jīng)驗(yàn)是首先保持沉著冷靜，自信中帶著謙虛；其次回答時(shí)盡量成為全組的邏輯導(dǎo)向者，站在政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景、公共心理與個(gè)人權(quán)利等幾個(gè)比較高的點(diǎn)，關(guān)注人類命運(yùn)和社會普遍問題來回答。同時(shí)注重個(gè)人發(fā)揮和團(tuán)隊(duì)合作的平衡。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者可以在展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采的同時(shí)將組員納入自己的邏輯體系，使全組發(fā)揮到最佳狀態(tài)。另外一點(diǎn)也非常重要，在最后對整個(gè)討論作個(gè)總結(jié)。小組討論不僅是港大面試的重要形式，也是港大本科生教學(xué)中非常重要的環(huán)節(jié)，所以面試官從中就可

以看出考生是否具備適應(yīng)港大教學(xué)模式的能力。

千萬別不懂裝懂

如果進(jìn)入到“二面”，將由另外的面試官負(fù)責(zé)你的面試?！岸妗北豢忌鷤儜蚍Q為“單挑”，包括回答考官問題和向考官提問等兩個(gè)程序，均由考官與考生一對一進(jìn)行。“二面”中考官更關(guān)注個(gè)人問題。比較普遍的會問“為什么選擇港校而非內(nèi)地知名學(xué)府”、“為什么選擇這個(gè)專業(yè)”、“對專業(yè)有何了解”、“沒有獎(jiǎng)學(xué)金是否仍然選擇港大”、“有何未來的職業(yè)規(guī)劃”、“人生中覺得最快樂的事情是什么”等問題。教授從這個(gè)環(huán)節(jié)中希望進(jìn)一步了解考生的個(gè)性特征，以確定考生是否適合來港就讀。所以考生在這個(gè)環(huán)節(jié)中要以展現(xiàn)個(gè)人能力為宗旨，展現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和夢想，保持積極樂觀的態(tài)度。但也要注意保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，對于不懂的領(lǐng)域大可誠實(shí)地說“Sorry，I don't know”(對不起，我不知道)，千萬別不懂裝懂，因?yàn)榭脊贂訉由?/p>

入提問。

在向考官提問環(huán)節(jié)中，考生可以事先想好一些“聰明的問題”，關(guān)注你的專業(yè)、學(xué)習(xí)、興趣愛好，關(guān)注你報(bào)考的大學(xué)，甚至也可以關(guān)注面試官。比如我在這個(gè)環(huán)節(jié)中提了三個(gè)問題，分別是“What do you think of the slump of the stock market in mainland China?”(您如何看待中國股市大滑坡？)“Nowadays, more and more students want to apply for courses of Business& Economic, what do you think of the course rush?”(時(shí)下，經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)非常熱門，你是如何看的？)“Could you please introduce me the exchange programmers in

HKU?”(您可以介紹一下香港大學(xué)的交換生計(jì)劃嗎？)