第一篇：加強(qiáng)環(huán)保教育的重要性及提升全民環(huán)保能力的建議（精選）

加強(qiáng)環(huán)保教育的重要性及提升全民環(huán)保能力的建議

加強(qiáng)環(huán)保教育的重要性及提升全民環(huán)保能力的建議，提高全民的環(huán)保意識(shí)，使其投入到全民環(huán)保建設(shè)當(dāng)中來(lái)已經(jīng)成為了社會(huì)的期望，本文以加強(qiáng)環(huán)保教育，提升全民環(huán)保能力建設(shè)為題展開(kāi)了探討與分析。

1.環(huán)境污染的危害分析 1.1大氣污染的危害

第一，對(duì)人體健康的危害。此種危害可分為三種類型，即急性型、慢性型和遠(yuǎn)期危害型。大氣污染對(duì)人體健康的危害是多方面的，其中最主要的是危害人們的呼吸系統(tǒng)而導(dǎo)致呼吸道疾病，如慢性支氣管炎、支氣管哮喘、肺炎、肺氣腫和肺癌。流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果顯示，大氣污染與人體疾病之間特別是與呼吸系統(tǒng)惡性腫瘤之間存在著密切關(guān)系。第二，對(duì)動(dòng)物的危害。大劑量的大氣污染物，會(huì)使家畜、野生動(dòng)物大批中毒死亡。在小劑量的大氣污染物長(zhǎng)期作用下，會(huì)使家禽、牲畜、鳥類的呼吸道感染而患病。大氣污染也會(huì)使動(dòng)物畸變、癌變，并破壞遺傳基因。第三，對(duì)植物的危害。大氣污染使農(nóng)作物的葉片發(fā)黃枯萎，生長(zhǎng)減慢，發(fā)育受阻，品質(zhì)變劣，導(dǎo)致產(chǎn)量大幅度下降和農(nóng)作物的死亡。酸雨使土地酸化，農(nóng)作物減產(chǎn)，每年造成的直接經(jīng)濟(jì)損失140 億元。病蟲害加劇，果林成片死亡。大氣污染還會(huì)使大片森林枯黃致死。

1.2水污染的危害

第一，水污染對(duì)人體健康具有極大危害。如飲用水受到病原體特別是傳染病原體的污染，會(huì)導(dǎo)致傷寒、肝炎、瘧疾、霍亂等的流行；人長(zhǎng)期食用受汞、鉻、鉛、砷等重金屬污染的水和食用有機(jī)氯等農(nóng)藥污染的蔬菜、禽蛋、糧食和水產(chǎn)品后，通過(guò)食物鏈的富集作用也會(huì)導(dǎo)致中毒。第二，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。水污染會(huì)損害土壤肥力，甚至使土地報(bào)廢；造成牲畜、家禽中毒死亡，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量下降等。用污水灌溉農(nóng)田會(huì)造成農(nóng)田污染，全國(guó)因農(nóng)田污染每年損失糧食120億kg。第三，對(duì)漁業(yè)生產(chǎn)的影響。水受到需氧物和石油的污染，會(huì)對(duì)漁業(yè)生產(chǎn)造成重大損害，如水中需氧物的增加，會(huì)使水中的魚、貝類水生生物因缺氧而死亡；水污染會(huì)腐蝕漁船、漁具和其他機(jī)械設(shè)備，危害漁業(yè)生產(chǎn)，還使名貴魚種相繼滅絕。

1.3噪聲污染的危害

第一，損傷人的聽(tīng)力。人們長(zhǎng)期生活工作在很強(qiáng)的噪聲環(huán)境中會(huì)使聽(tīng)力受到損傷，甚至導(dǎo)致耳聾。人只要長(zhǎng)期暴露在90 dB 以上的噪聲環(huán)境中，便會(huì)造成聽(tīng)覺(jué)遲鈍甚至導(dǎo)致噪聲性耳聾；l75 dB 以上的噪聲可以致人死亡。第二，影響胎兒發(fā)育及智力發(fā)育。研究表明，孕婦如果長(zhǎng)期生活在很強(qiáng)的噪聲環(huán)境中，會(huì)導(dǎo)致胎兒畸形或者流產(chǎn)。兒童長(zhǎng)期生活在很強(qiáng)的噪聲環(huán)境中，思維不易集中，智力發(fā)育會(huì)受到影響。

2.加強(qiáng)環(huán)保教育的重要性分析

2.1加強(qiáng)環(huán)保教育，有利于提升全民環(huán)保意識(shí)

環(huán)境保護(hù)意識(shí)，是人們有意維護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人與自然相和諧的一種主觀意識(shí)。目前，我國(guó)公民雖然創(chuàng)造了國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的偉大業(yè)績(jī)，但是其環(huán)保意識(shí)普遍偏低。這主要體現(xiàn)在其對(duì)于我國(guó)目前的環(huán)境污染問(wèn)題認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)于環(huán)境污染的危害了解不全面，沒(méi)有合理有效的環(huán)境保護(hù)方法，這也就造成了我國(guó)環(huán)境問(wèn)題的不斷惡化。而環(huán)保教育的加強(qiáng)，可以加大科學(xué)環(huán)保理念與有效方法的普及，提高全民的環(huán)保意識(shí)，使其更好地認(rèn)識(shí)我國(guó)的環(huán)境污染問(wèn)題，更有效地參與到環(huán)?；顒?dòng)當(dāng)中來(lái)。

2.2加強(qiáng)環(huán)保教育，有利于解決環(huán)境污染問(wèn)題

環(huán)境污染，歸根結(jié)底還是由人類不良的社會(huì)行為造成的，因此，要解決我國(guó)的目前所存在的環(huán)境污染問(wèn)題，必須要從改變?nèi)说挠^念做起。加大環(huán)保教育，向全民普及環(huán)境保護(hù)知識(shí)，宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性以及環(huán)境污染的危害性，讓廣大人民群眾認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的必要性，有利于促使人們規(guī)范自己的環(huán)境規(guī)范行為，將環(huán)境保護(hù)理念提到更高的層次。只有這樣，社會(huì)才會(huì)掀起環(huán)境保護(hù)的熱潮，鼓動(dòng)全民參與到環(huán)境保護(hù)之中來(lái)，為當(dāng)代人與未來(lái)的子孫后代創(chuàng)造更為美好的生存環(huán)境。

3.提升全民環(huán)保能力建設(shè)的有效策略分析 3.1加大環(huán)保宣傳力度

我國(guó)的相關(guān)政府部門要豐富我國(guó)的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的宣傳，加大宣傳的頻率，將我國(guó)真實(shí)的環(huán)境污染相關(guān)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)在公眾面前，以圖片的形式向公眾展示環(huán)境污染的危害，將國(guó)內(nèi)著名的環(huán)境污染事件與嚴(yán)重的后果編寫制定成冊(cè)，進(jìn)行分發(fā)。另外，地方性政府或者社區(qū)的管理部門，可以利用政府的宣傳欄，學(xué)校的黑板報(bào)與社會(huì)的消息亭進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的普及，使更多的公民意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。另外，政府還可以與媒體機(jī)構(gòu)相聯(lián)合，以新聞的方式進(jìn)行環(huán)境保護(hù)理念的傳播，規(guī)范環(huán)保宣傳行為，使我國(guó)公民真正地認(rèn)識(shí)與接受環(huán)保理念，將其融入到自己的日常行為當(dāng)中。

3.2加大環(huán)?；顒?dòng)組織力度

環(huán)保理念的傳播是環(huán)境保護(hù)教育工作的重要內(nèi)容，但是，實(shí)踐的重要性也不可忽視。政府部門可以下達(dá)正規(guī)的文件，督促社區(qū)負(fù)責(zé)人組織公民進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。比如說(shuō)，在宣傳工作中，宣傳者可以規(guī)定某一具體時(shí)間，邀請(qǐng)大家進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。清掃社區(qū)綠地，開(kāi)展兒童環(huán)保教育等實(shí)踐形式都可以采納。

3.3加強(qiáng)學(xué)校教育作用的發(fā)揮

學(xué)校是進(jìn)行環(huán)保教育的重要基地，環(huán)保教育要從娃娃抓起。每一位教師都要樹(shù)立起正確的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，以課堂當(dāng)中融入環(huán)境保護(hù)理念，運(yùn)用正確的方式引導(dǎo)當(dāng)代學(xué)生建立正確的環(huán)境觀。因此，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)在崗教師的培訓(xùn)，使每一位教師都具有正確的環(huán)境保護(hù)理念，認(rèn)同可持續(xù)發(fā)展觀。學(xué)校還要配合教師的環(huán)保教育，在醒目的地方標(biāo)示環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，比如說(shuō)“環(huán)境保護(hù)，從我做起”、“環(huán)境保護(hù)，關(guān)系你我他”等等。

第二篇：提升大眾環(huán)保意識(shí)的重要性

提升大眾環(huán)保意識(shí)的重要性及舉措

當(dāng)今，環(huán)境問(wèn)題已成為影響人類生存與發(fā)展的1項(xiàng)重要問(wèn)題。森林濫伐、水土流失、地球變暖、臭氧層出現(xiàn)空洞，以及各種各樣的污染，時(shí)時(shí)刻刻威脅著人類的生存環(huán)境，更危害著我們的子孫后代。江澤民同志在黨的“104大”報(bào)告中指出:“要增強(qiáng)全民族的環(huán)境意識(shí)，保護(hù)和合理利用土地、礦藏、森林、水等自然資源，努力改善生態(tài)環(huán)境”。可見(jiàn)要想從根本上改善環(huán)境，光靠大量的資金投入和政府的強(qiáng)制措施是不行的。環(huán)境是由大家維護(hù)的，只有當(dāng)每一個(gè)人都自發(fā)的保護(hù)環(huán)境，我們的環(huán)境治理才能從根本上取得成效。而提高全民環(huán)境意識(shí)應(yīng)針對(duì)不同的人群采取不同的措施：

提升人們的環(huán)保意識(shí)，教育是一種很有效的方法，我們的鄰國(guó)日本在環(huán)保教育方面是做的相當(dāng)出色的日本環(huán)保教育分為三個(gè)層面。一個(gè)是學(xué)校環(huán)保教育，一個(gè)是家庭環(huán)保教育，另一個(gè)是社會(huì)環(huán)保教育。學(xué)校環(huán)保教育從小學(xué)到高中都有，而且是必修課，教材內(nèi)容詳實(shí)，既 有理論的又有實(shí)踐的。小金井市立第四小學(xué)校長(zhǎng)此村哲夫介紹說(shuō)：“我們不僅讓學(xué)生在教室里學(xué)習(xí)，還從本地區(qū)的環(huán)境出發(fā)讓學(xué)生注意在實(shí)際生活中怎樣環(huán)保。譬如每年都組織學(xué)生去參觀垃圾焚燒場(chǎng)，看看生活垃圾是怎樣處理的，通過(guò)工人介紹，加深了垃圾要分類處理的印象。每年春游時(shí)，各班級(jí)之間一定會(huì)展開(kāi)一項(xiàng)競(jìng)賽，就是看在風(fēng)景點(diǎn)里哪個(gè)班級(jí)離開(kāi)時(shí)比初到時(shí)還干凈?！?/p>

家長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)除了溝通學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系外，還配合學(xué)校做好環(huán)保教育。每月都 進(jìn)行一次資源回收。在這一天讓學(xué)生和家長(zhǎng)把家里的舊紙、舊報(bào)紙、舊雜志、塑料罐、易拉罐等廢棄物都帶來(lái)回收，一般是免費(fèi)的。聯(lián)席會(huì)把舊物資送進(jìn)回收站，所得款項(xiàng)再 給學(xué)生添置玩具或?qū)W習(xí)用品。環(huán)境保護(hù)是日本整個(gè)社會(huì)、每個(gè)國(guó)民終身的自覺(jué)行動(dòng)。為此，在日本社會(huì)各公共場(chǎng)所，無(wú)論是商店還是公園、停車場(chǎng)、街頭、廣場(chǎng)……垃圾分類回收箱到處可見(jiàn)，安放有序，生活垃圾的回收有專人負(fù)責(zé)。

正是這種學(xué)校、家庭、社會(huì)三管齊下的高強(qiáng)環(huán)保教育力度，保證了日本環(huán)境的日益 優(yōu)化。

而相對(duì)于日本，不得不說(shuō)我國(guó)的環(huán)保教育收效甚微。原因大致包括以下兩點(diǎn)：

1.、在應(yīng)試教育的大流中，學(xué)校里雖然也有開(kāi)展一些關(guān)于環(huán)保的課程或活動(dòng)，可不排除有部分學(xué)校是為了響應(yīng)教育部門的號(hào)令，表淺的做做樣子而已，部分學(xué)校自己不重視環(huán)保教育，自然也不能很好的將環(huán)保的思想傳遞給學(xué)生，這樣不停的循環(huán)，環(huán)保教育自然得不到傳播??

當(dāng)然，還有一方面是學(xué)校不知道如何實(shí)施環(huán)保教育，心有余而力不足。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們的中學(xué)化學(xué)老師也從自己的角度提出了一些解決這個(gè)問(wèn)題可以參考的途徑：

一、以中學(xué)教材為載體.培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)

中學(xué)化學(xué)教材包含著許多環(huán)保教育的內(nèi)容，老師要善于挖掘各年級(jí)教材中可進(jìn)行環(huán)保教育的內(nèi)容，有目的有計(jì)劃地講解環(huán)境污染對(duì)人類的危害以及環(huán)境保護(hù)的重要意義，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的美德?。

二、以實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為途徑，穿插環(huán)保教學(xué)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅可以使學(xué)生觀察到用語(yǔ)言難以表達(dá)清楚的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，增強(qiáng)直觀的感性認(rèn)識(shí)，而且能培養(yǎng)學(xué)生觀察、描述、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生們會(huì)直接接觸到有毒的氣體、液體、固體，如何指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范操作、嚴(yán)格控制試劑用量、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置是化學(xué)教學(xué)中再現(xiàn)環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的有效途徑。

三、以探究題解為契機(jī)，滲透環(huán)保意識(shí)

在中學(xué)化學(xué)習(xí)題的解題過(guò)程中，包含著環(huán)保知識(shí)和環(huán)保意識(shí)的要求。如果教師在講解過(guò)程中能有意引導(dǎo)，及時(shí)滲透，將能使學(xué)生的保護(hù)環(huán)境、改造環(huán)境的意識(shí)大大增強(qiáng)。針對(duì)溫室效應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析此類生態(tài)問(wèn)題運(yùn)用學(xué)生所獲得的知識(shí)，引導(dǎo)分析“溫室效應(yīng)”，使他們了解到由于大氣層CO2濃度逐年上升，太陽(yáng)能輻射的一部分——地球紅外輻射熱不能透過(guò)大氣層，因而造成“溫室效應(yīng)”，使地球表面升溫、冰川溶化，直接影響著現(xiàn)代文明社會(huì)發(fā)展的情況，以提高對(duì)控制“溫室效應(yīng)”等生態(tài)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。還應(yīng)讓學(xué)生通過(guò)討論分析得出人類必須控制戰(zhàn)爭(zhēng)和固體廢物燃燒、大力發(fā)展森林等結(jié)論，以利于生態(tài)環(huán)境的改善。

四、以周邊環(huán)境為素材，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)

目前環(huán)境污染問(wèn)題普遍存在，人們隨時(shí)都可發(fā)現(xiàn)環(huán)境污染物。因而應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染情況，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育。

五、發(fā)揮考試的導(dǎo)向功能，強(qiáng)化環(huán)保教育

環(huán)境保護(hù)試題自1988年“露面”以來(lái)就一直是高考化學(xué)試卷中的“?？汀?。這些題有的落點(diǎn)仍在化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)上，如1999年高考上海卷第25題，有的試題直接考查環(huán)保常識(shí)，如1999年高考全國(guó)卷考查了“城市禁用含鉛汽油的原因”，1995年高考上海卷考查了“光化學(xué)煙霧”，有些知識(shí)教材都沒(méi)有提到。命題者的意圖是發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用和教育功能，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、了解社會(huì)，推動(dòng)中學(xué)的素質(zhì)教育，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

六、從環(huán)保教育的必要性和緊迫性，強(qiáng)化思想意識(shí)

隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和高新技術(shù)的飛速發(fā)展,化學(xué)污染物對(duì)環(huán)境、對(duì)人類健康和社會(huì)發(fā)展的危害越來(lái)越大,保護(hù)人類生存的環(huán)境已成為人類的共識(shí)·因此,在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中,化學(xué)教師要根據(jù)實(shí)際教學(xué)內(nèi)容,選擇不同教學(xué)形式,開(kāi)展環(huán)保教育,重視環(huán)保教育,讓廣大師生增強(qiáng)環(huán)保的責(zé)任感,順利地樹(shù)立起愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的觀念,以造福于后代·從有關(guān)報(bào)道看出,全球生態(tài)環(huán)境惡化日趨嚴(yán)重,惡化速度之快令人觸目驚心:全球每年耕地?fù)p失2 100萬(wàn)公頃,森林損失1 100萬(wàn)公頃,污水排放量4 200億噸,1 50萬(wàn)人死于環(huán)境污染。

當(dāng)然，以上只是從一位中學(xué)化學(xué)老師的角度出發(fā)的，我們還可以從更多不同的角度出發(fā)，尋求更多的有效途徑。當(dāng)然，開(kāi)展課外活動(dòng)，不必追求面面俱到，應(yīng)當(dāng)根據(jù)本地、本校的自然環(huán)境、儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)條件及教師 本身的專長(zhǎng)，選擇一兩個(gè)項(xiàng)目，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，力爭(zhēng)搞出特色，并且起到以點(diǎn)帶面的典型作用。如有的學(xué)校開(kāi) 展的紅領(lǐng)巾監(jiān)測(cè)站，對(duì)大氣、噪聲進(jìn)行監(jiān)測(cè)的活動(dòng)；還有些學(xué)校組織生物活動(dòng)興趣小組，開(kāi)辟紅領(lǐng)巾種植園，將種植珍稀植物作為長(zhǎng)期活動(dòng)項(xiàng)目等。

學(xué)科中滲透環(huán)境教育，是教育工作者面臨的又一課題，沒(méi)有成熟的教法可遵循，沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可借鑒，所以教學(xué)過(guò)程中，可能會(huì)在教學(xué)內(nèi)容的處理、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破上，遇到一定的困難，加之從事教學(xué)的教 師分散于各學(xué)校，因此建議通過(guò)相對(duì)集中的教研活動(dòng)，組織起來(lái)進(jìn)行教學(xué)研究。通過(guò)集體備課、公開(kāi)課、觀摩 課等活動(dòng)，幫助教師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，要求備課中體現(xiàn)環(huán)境教育內(nèi)容，授課中有目的地滲透，力爭(zhēng)通過(guò)大家的努力使環(huán)境教育真正成為面向21世紀(jì)的現(xiàn)代教育。

2、政府重視的程度不夠。各地政府對(duì)環(huán)境教育的重視程度不夠有客觀原因。一是在我國(guó)欠發(fā)達(dá)地區(qū)由于人口膨脹,資源匱乏,建設(shè)資金投入不夠等因素嚴(yán)重制約其經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,必然使政府的工作重心放在了經(jīng)濟(jì)建設(shè)上,擺脫貧困、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成了政府工作的核心。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間,地區(qū)政府往往選擇發(fā)展經(jīng)濟(jì)而犧牲環(huán)境,導(dǎo)致環(huán)境教育問(wèn)題受到冷落。二是由于環(huán)境問(wèn)題在演變過(guò)程中具有漸進(jìn)性、隱蔽性、積累性和長(zhǎng)期性,其后果則具有突出性、間接性和全局性等特點(diǎn),因此不易引起政府及決策者的警覺(jué)與重視,由此導(dǎo)致對(duì)環(huán)境教育的忽視。從主觀方面來(lái)說(shuō),主要是政府的環(huán)境意識(shí)不高。環(huán)境意識(shí)是指社會(huì)群體和個(gè)人對(duì)待整個(gè)環(huán)境及其有關(guān)問(wèn)題的意識(shí)和敏感程度。我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,環(huán)境意識(shí)尚處于初級(jí)階段,對(duì)環(huán)境的關(guān)切程度不夠,敏銳度不高。其次是政府尚未形成完全的可持續(xù)發(fā)展觀?？沙掷m(xù)發(fā)展要求經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展不能超越資源和環(huán)境的承載能力,要以自然資源為基礎(chǔ),同生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)。改變觀念,使可持續(xù)發(fā)展真正成為政府決策的指導(dǎo)思想、人們行動(dòng)的行為指南,這就需要進(jìn)行艱苦的、長(zhǎng)期的環(huán)境教育。從我的身邊來(lái)說(shuō)，宜賓市是長(zhǎng)江源頭，可是我們不得不承認(rèn)，就在這源頭，水污染已經(jīng)非常嚴(yán)重，不合理的工業(yè)布局，使得長(zhǎng)江兩岸處處是高聳的煙囪和工廠的廢水口?！耙速e環(huán)境需要綜合治理，管理部門依然紙上談兵”這樣的標(biāo)題 依然是大家關(guān)注的熱點(diǎn)。

針對(duì)這些，政府應(yīng)該要要充分利用新聞發(fā)布會(huì)等形式，及時(shí)宣傳重大的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)和重要法律法規(guī)出臺(tái)的意義。其次，要進(jìn)一步推進(jìn)環(huán)境宣傳教育的社會(huì)化。公民社會(huì)主義道德風(fēng)尚和環(huán)境意識(shí)的形成、鞏固和發(fā)展，需要綜合運(yùn)用宣傳、教育、法律、行政和輿論等手段。各級(jí)環(huán)保部門要做好組織協(xié)調(diào)工作，爭(zhēng)取各級(jí)新聞、出版、科技、文化、藝術(shù)等部門以及社會(huì)團(tuán)體的支持和參與。結(jié)合普法宣傳，制作環(huán)境法律知識(shí)宣傳系列片，作為環(huán)境法律宣傳的直觀教材，以提高公眾的法律意識(shí)。通過(guò)環(huán)保知識(shí)宣傳活動(dòng)，逐步規(guī)范公眾的行為，培養(yǎng)良好的倫理道德規(guī)范，促進(jìn)形成良好的社會(huì)風(fēng)尚，逐步將保護(hù)環(huán)境、改善生態(tài)、合理利用與節(jié)約各種資源的意識(shí)和行動(dòng)滲透到日常生活之中。如，利用“6·5”世界環(huán)境日等重要環(huán)保紀(jì)念日，對(duì)公眾進(jìn)行廣泛宣傳，動(dòng)員公眾參與活動(dòng)，在活動(dòng)中受教育。指導(dǎo)公眾實(shí)行可持續(xù)的消費(fèi)，鼓勵(lì)公眾購(gòu)買和使用“綠色產(chǎn)品”。再次，環(huán)境保護(hù)要逐步形成公眾參與機(jī)制。為公眾參與重大項(xiàng)目決策的環(huán)境監(jiān)督和咨詢提供必要的條件、機(jī)會(huì)和場(chǎng)所。引導(dǎo)公眾積極參與環(huán)保公益活動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境做好事、做實(shí)事，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊做起。綜上所述，環(huán)境教育的提出是由于現(xiàn)代社會(huì)所存在并不斷惡化的生態(tài)危機(jī)和環(huán)境危機(jī)而引發(fā)的。它的教育過(guò)程不僅僅是揭示人和自然的關(guān)系,它警示人類必須反思自己的生存方式和生活方式。

總而言之，環(huán)境教育的成功與否關(guān)系到中國(guó)未來(lái)環(huán)境狀況的優(yōu)劣，關(guān)系到中國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，關(guān)系到中國(guó)人口素質(zhì)的提高。環(huán)境教育蘊(yùn)涵著全新的教育思想觀念，必將成為21世紀(jì)發(fā)展的基點(diǎn)和依據(jù)，是提高全民族環(huán)境意識(shí)的基礎(chǔ)工作,也是中國(guó)走可持續(xù)發(fā)展道路的重要措施

參考文獻(xiàn)：

鄭高陽(yáng) 《中學(xué)化學(xué)教學(xué)與環(huán)保意識(shí)》 延邊教育學(xué)院學(xué)報(bào)2008，12 《新學(xué)術(shù)論壇》2009年6月第6期 張虎軍《在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)》 2008年《中國(guó)法學(xué)會(huì)環(huán)境資源法學(xué)研究會(huì)年會(huì)論文集》 重慶大學(xué)法學(xué)院環(huán)境法研究生 張進(jìn)

2008年6月《VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION》 《從艾哈邁達(dá)巴德啟航——21世紀(jì)的環(huán)境教育》范天森、吳廣宇《我國(guó)環(huán)境教育的缺陷及解決路徑分析》

第三篇：全民環(huán)保演講稿

用心做到更好

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、朋友們：

大家好！非常榮幸能參加今天的演講比賽。我今天演講的題目是《用心做到更好》！

朋友們，記得有一句廣告語(yǔ)：“沒(méi)有最好，只有更好”！這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的八個(gè)字，昭示了企業(yè)永不滿足現(xiàn)狀，永遠(yuǎn)追求卓越的經(jīng)營(yíng)理念。這句話在我們環(huán)保人的內(nèi)心深處也引起了強(qiáng)烈共鳴。我們深切地意識(shí)到，在構(gòu)建和諧社會(huì)，倡導(dǎo)人與自然和諧發(fā)展的今天，做好環(huán)保工作有著舉足輕重的作用。所以，我們環(huán)保人誓言在工作中也要精益求精，用心做到更好！

作為環(huán)保戰(zhàn)線上的一名普通黨員，置身于打造“生態(tài)宜居衛(wèi)東”的發(fā)展目標(biāo)，我們應(yīng)該怎樣做呢？這就要我們從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，身體力行，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來(lái)書寫我們環(huán)保工作新的輝煌篇章。具體說(shuō)來(lái)，就需要我們?cè)诠ぷ髦姓J(rèn)真書寫好三個(gè)詞：

第一個(gè)詞：責(zé)任。人來(lái)到世間，在享受多彩生活的同時(shí)，還要背負(fù)起一個(gè)字輕意重的行囊，那就是責(zé)任！身為環(huán)保人，我們清楚，這份責(zé)任不是空洞的口號(hào)，不是華麗的裝飾，而是愛(ài)崗敬業(yè)的實(shí)際行動(dòng)，是無(wú)怨無(wú)悔的拼搏付出！這份責(zé)任需要我們認(rèn)真對(duì)待自己的工作，要克服懶惰和浮躁心理，以

務(wù)實(shí)的態(tài)度、創(chuàng)新的精神，積極主動(dòng)的熱情來(lái)做工作?；赝陙?lái)的環(huán)保工作，我們制定了嚴(yán)格的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)；我們斬?cái)嗔艘粭l條排污的惡龍；我們織就了群眾監(jiān)督與舉報(bào)的“天羅地網(wǎng)”；我們掀起了全民動(dòng)員，人人心系環(huán)保的熱潮！我們正在勇?lián)?zé)任，為了我們有一個(gè)有清山綠水，藍(lán)天白云，繁花似錦，鳥兒歌唱的“明天”，揮灑汗水，勤奮工作。這正是我們責(zé)任感的最真切體現(xiàn)！

第二個(gè)詞：奉獻(xiàn)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是唐代詩(shī)人李商隱的無(wú)限感慨，更是我們環(huán)保人的無(wú)悔選擇。2011年，×××環(huán)保局共受理各類環(huán)境信訪案件×××件，辦結(jié)率、回復(fù)率、群眾滿意率均達(dá)100%；轄區(qū)環(huán)境綜合整治中累計(jì)清理違法“三堆”×堆,約×萬(wàn)噸，取締違規(guī)露天有煙燒烤×余家，整改×家；依法審查審批建設(shè)項(xiàng)目×個(gè)，項(xiàng)目審批率達(dá)到100%，建設(shè)項(xiàng)目“三同時(shí)”執(zhí)行率達(dá)100%?? 在我們環(huán)保人身上，也許沒(méi)有動(dòng)人的詩(shī)篇，沒(méi)有離奇的故事，我們有的是不管風(fēng)里雨里，行遍大街小巷，查排污、促整改的緊張忙碌；我們有的是夜以繼日，團(tuán)結(jié)做戰(zhàn)，治理違規(guī)排放的一次次重拳出擊；我們有的是主動(dòng)積極、耐心細(xì)致，宣傳各項(xiàng)法律法規(guī)，提高大家環(huán)保意識(shí)的不遺余力！我們勤奮敬業(yè)，營(yíng)造著×××區(qū)的清新有序；我們披星戴月，描繪著衛(wèi)東區(qū)的美好明天！

第三個(gè)詞：律己。雖然我們的工作很平凡，但不可否認(rèn)，我們的手中握有一定的權(quán)利。一些違反規(guī)定的企業(yè)和個(gè)人試圖以金錢開(kāi)路，來(lái)?yè)Q取對(duì)他們污染環(huán)境行為的漠視和放行。這就需要我們時(shí)刻牢記，自己手中的權(quán)利是人民賦予的，必須用來(lái)為人民謀利益，必須面對(duì)金錢誘惑剛直不阿、清正廉潔。所以我們必須努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)，始終牢記“形象比金子更寶貴”，牢固樹(shù)立廉潔自律的意識(shí)。我們要經(jīng)得起誘惑，守得住清貧，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)待工作多一份激情，多一份責(zé)任，多一份信心，多一份理智，多一份對(duì)人民群眾的良心！乘風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！痢痢羺^(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)大發(fā)展，環(huán)境保護(hù)工作也一直穩(wěn)步前進(jìn)。這不僅是區(qū)委、區(qū)政府認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、高度重視環(huán)境保護(hù)工作、加大環(huán)保投入力度的成果，更是環(huán)保干部職工用心血和汗水凝聚的豐碑?！痢痢羺^(qū)環(huán)保局將緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府打造“生態(tài)宜居城市”的發(fā)展目標(biāo)，按照中心工作抓重點(diǎn)、服務(wù)大局攻難點(diǎn)、改善民生抓亮點(diǎn)的工作思路，突出污染減排和環(huán)境綜合整治“兩個(gè)抓手”，抓住環(huán)境監(jiān)管、環(huán)保審批、秸稈禁燒“三個(gè)重點(diǎn)”，打好環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境監(jiān)察、環(huán)保宣傳“四項(xiàng)基礎(chǔ)”，增強(qiáng)信心，搶抓機(jī)遇，克難攻堅(jiān)，乘勢(shì)而上，開(kāi)創(chuàng)環(huán)保工作新局面，力爭(zhēng)在全區(qū)上下構(gòu)筑起一道環(huán)保綠色屏障。朋友們，愿我們都努力用心做到更好；愿我們的工作事 業(yè)，乘創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的強(qiáng)勁東風(fēng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！相信在這一波瀾壯闊的航程中，我們一定有書不完的豪邁，道不盡的輝煌！謝謝大家！篇二：環(huán)境保護(hù) 演講稿

環(huán)境保護(hù) 身體力行

尊敬的各們?cè)u(píng)委、同志們：

你們好。

我叫xx，是一名城管大隊(duì)的協(xié)勤人員，作為一名參與城鎮(zhèn)管理工作的工作人員，對(duì)于保護(hù)環(huán)境，發(fā)展環(huán)境，我想就我所見(jiàn)到的，所感受到的，談一談自己的想法。我不會(huì)談什么大道理，我只想用平實(shí)的話語(yǔ)獻(xiàn)給我熱愛(ài)的這片土地。

隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)代化程度的加深，這片養(yǎng)育著我的土地，也好似從一個(gè)清靜單純的少女變成了一個(gè)花枝招展的女性，誠(chéng)然，現(xiàn)在的xx依然是美麗的，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，我們的生活品質(zhì)改善了許多，樓房，汽車一步步的走入的大眾的生活，幸福生活也越來(lái)越近，然而

這看似幸福的背后卻充滿著危機(jī)，生活品質(zhì)提高了，然而綠色的生活也離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，人們?cè)谧非蟾∪A生活的同時(shí)卻忘記了保護(hù)我們腳下的這片土地。

我很慶幸能參與這次《我為發(fā)展環(huán)境做貢獻(xiàn)》的演講活動(dòng)，我很高興我們的黨和政府能夠在環(huán)境保護(hù)這個(gè)問(wèn)題上這么富有責(zé)任感，歷屆縣委，縣人民政府對(duì)環(huán)保工作的高度重視，把“環(huán)境立縣”作為發(fā)展戰(zhàn)略之一，在加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的同時(shí)，堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路，以改善和提高環(huán)境質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施環(huán)境綜合整治的努力大家是看在了心里，也記在了心里。新城區(qū)的整齊有序，碧玉溪的美麗回歸，濱江路的亮麗風(fēng)景，xx依然這么美麗，和縣委縣政府的領(lǐng)導(dǎo)有方是分不開(kāi)的。

但是，發(fā)展環(huán)境應(yīng)該是一項(xiàng)全民皆兵的大工程，政府的努力是一方面，但更多的是應(yīng)該提升人民的整體素質(zhì)，提高人民整體的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，現(xiàn)在的xx，走在街上經(jīng)?？梢钥吹诫S地吐痰亂扔煙蒂、紙屑的人群，坐在車上總是可以聽(tīng)到的沿街商家各式各樣大甩賣的聲音，走在路上，偶爾會(huì)躲避占道經(jīng)營(yíng)的小販，夜深人靜的時(shí)候，不時(shí)還可以聽(tīng)到汽車的轟鳴，這樣的xx，有時(shí)會(huì)讓人變得浮華，變得躁郁?，F(xiàn)在的xx人，在不知不覺(jué)中透露出的陋習(xí)，也在一步步的在美麗的xx臉龐上燙疤。大家可以看看每天清晨環(huán)衛(wèi)人員的垃圾車，可以看看城管工作人員處理的破壞環(huán)境的案件，水滴

石穿，人們?nèi)绻桓淖兒芏嗦?xí)，長(zhǎng)此以往，對(duì)環(huán)境的破壞將會(huì)如穿過(guò)沙布的渣滓，越來(lái)越多的。到時(shí)，這片美麗的xx不知會(huì)變成什么樣子，我擔(dān)心我的后代會(huì)看不見(jiàn)明媚的陽(yáng)光，擔(dān)心他們會(huì)看不見(jiàn)清澈的河流，擔(dān)心他們會(huì)看不見(jiàn)整齊的街道，體會(huì)不到我當(dāng)年生活的愉快輕松。

作為一個(gè)城管人員，一個(gè)奔走在維護(hù)城鄉(xiāng)環(huán)境、規(guī)范社會(huì)秩序第一線的工作者，我們正在向著發(fā)展環(huán)境，維護(hù)xx形象的方面努力著，但是，我們的工作有時(shí)也不被人理解，有些人民群眾也不配合我們的工作，有些時(shí)候，當(dāng)我們?cè)趯?duì)破壞環(huán)境衛(wèi)生、擾亂社會(huì)秩序的行為進(jìn)行勸導(dǎo)的時(shí)候，回應(yīng)我們的就只有小販的漫罵，或者是周圍群眾煽風(fēng)點(diǎn)火般的慫恿，每當(dāng)經(jīng)歷這樣的事情的時(shí)候，我時(shí)常會(huì)覺(jué)得委屈，人民群眾對(duì)城管工作的不理解，不支持，恰恰反應(yīng)著這些人對(duì)“個(gè)個(gè)都是發(fā)展環(huán)境，人人都是xx形象”精神的認(rèn)識(shí)還不夠，仔細(xì)想想，我們對(duì)他們行為的勸導(dǎo)，正是為了發(fā)展環(huán)境，正是為了讓他們對(duì)他們作出的錯(cuò)誤行為進(jìn)行改正，而他們的漫罵和慫恿，簡(jiǎn)單的形容，就好像你做錯(cuò)了一道題，我好心好意的給你改正，而你偏偏就不想改，就認(rèn)為你這樣做是對(duì)的，錯(cuò)的也是對(duì)的，對(duì)這個(gè)錯(cuò)誤不放在心上一樣。這樣下去，談何發(fā)展環(huán)境，談何xx形象。我深切的知道，如果大家能夠自覺(jué)的改掉這些惡習(xí)會(huì)給這片土地帶來(lái)多少的改變，環(huán)衛(wèi)工作人員會(huì)多么的輕松，城管工作也會(huì)多么的容易開(kāi)展，在可 持續(xù)發(fā)展的道路上我們可以走得多么順暢。但是當(dāng)“人人都是發(fā)展環(huán)境、個(gè)個(gè)都是xx形象”只成為了一句口號(hào)，人民群眾沒(méi)有正真對(duì)發(fā)展環(huán)境作出正確的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有真正身體力行的參與到發(fā)展環(huán)境中去，不談自覺(jué)遵守城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的相關(guān)要求，就連起碼的在別人進(jìn)行勸導(dǎo)的時(shí)候都不會(huì)改正的時(shí)候，這一切只能是空談。以上這些，我不是想說(shuō)，城管的工作有多難，我只想是說(shuō)其實(shí)城管人和其他人一樣正在為家鄉(xiāng)的建設(shè)默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。請(qǐng)大家多一些理解，多一些支持，多一些配合，身體力行起來(lái)，大家共同努力，我們才將會(huì)擁有魅力城市，和諧家園！

我的演講完畢，謝謝大家。篇三：環(huán)保演講稿 環(huán)保演講稿-倡導(dǎo)生態(tài)文明建設(shè)綠色家園

生態(tài)環(huán)境是人類生存、生產(chǎn)與生活的基本條件。黨和政府把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國(guó)策。伴隨著“基本國(guó)策”、伴隨著新的世紀(jì)正邁著希望的腳步，作為地球村的重要成員，草木蔥蘢，綠樹(shù)成蔭，鳥語(yǔ)花香，空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂(lè)業(yè)，就要愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)大自然。地球是茫茫宇宙間唯一一艘載有生命的航船，我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。當(dāng)船漏水的時(shí)候，誰(shuí)能說(shuō)拯救地球與我無(wú)關(guān)？山不孤獨(dú)水孤獨(dú),所以水繞著山；夢(mèng)不孤獨(dú)心孤獨(dú)，所以夢(mèng)把心牽住；樹(shù)不孤獨(dú)鳥孤獨(dú)，所以鳥在樹(shù)上住；我們不能讓水孤“獨(dú)”，不能讓心孤獨(dú)，更不能讓鳥孤獨(dú)，讓我們共建綠色家園，讓綠色回歸自然，我們共同在努力！朋友，新世紀(jì)凝望地球：空氣污染嚴(yán)重、土地遭到破壞、溫室效應(yīng)威脅著人類、生物多樣性銳減、森林面積日益減少、淡水資源受到威脅、化學(xué)污染日益嚴(yán)重、混亂的城市化、海洋生態(tài)危機(jī)加劇、極地臭氧空洞，這就是我們賴以生存的家園嗎？曾記否，我們的前人生活的環(huán)境是那樣的美好：茂密的森林和青青的綠草覆蓋著大地，清新的空氣中瓢著陣陣花香，豐腴的土地和清澈的河水哺育著大地上的生物，鳥兒在樹(shù)上歌唱，魚兒在蔚藍(lán)的大海中暢游??如今，面對(duì)滿目瘡痍的地球，我們是否應(yīng)該深深地反思：時(shí)代要進(jìn)步，文明要發(fā)展，我們?cè)僖膊荒艹宰孀陲垺嗦返穆纷恿?，人類向大自然一味掠奪式的索取生活方式不可取。我們應(yīng)該走可持續(xù)發(fā)展道路；保護(hù)生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。我們應(yīng)該積極地，自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，快快加入到生態(tài)環(huán)境保行動(dòng)中來(lái)。保護(hù)環(huán)境，建設(shè)綠色家園，應(yīng)從身邊的事做起： 倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。就要大力倡導(dǎo)和樹(shù)立綠色文明理念。將綠色文明當(dāng)成是人與自然相和諧與共、經(jīng)濟(jì)社會(huì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的新的文明。將這一文明成為每個(gè)社會(huì)成員的共同認(rèn)知。從而自覺(jué)傳播、實(shí)踐人與自然和諧與共的綠色文明理念。人在自然中生長(zhǎng)，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴?。∷巧?、是希望、是快樂(lè)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色，創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量吧！

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，隨著人民生活水平的提高，動(dòng)員社會(huì)人士履行義務(wù)、參與生態(tài)建設(shè)；架起方便人民群眾監(jiān)督生態(tài)環(huán)境建設(shè)的橋梁；想方設(shè)法鼓勵(lì)社會(huì)力量投入生態(tài)環(huán)境建設(shè)，走可持續(xù)發(fā)展之路。安康山多水多,山青水秀,山多植物種類多，水多工業(yè)利用價(jià)值大,山青水秀又處南北過(guò)渡帶,孕育著宜人而鮮有的氣侯資源。立足資源優(yōu)勢(shì)，運(yùn)作生態(tài)資本，把綠色價(jià)值轉(zhuǎn)化為較高的經(jīng)濟(jì)附加值，以而賦予整個(gè)經(jīng)濟(jì)以新的活力和競(jìng)爭(zhēng)力，獲得更多的政策和財(cái)政的反哺，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)跨越勢(shì)發(fā)展。新鄉(xiāng)氣候宜人，以山為雄，以山抒情,以水為靈,以水表情,游者有所依,情有所寄,使生態(tài)旅游成為主體。

倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。就要形成從我做起、從身邊事做起、現(xiàn)在做起。我們只有一個(gè)地球，為了維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)安全的、多樣的生態(tài)系統(tǒng)，營(yíng)造安全健康舒適的生存空間，我們積極呼吁保護(hù)生物多樣性，維護(hù)和強(qiáng)化自然山水的整體布局，積極探索人與自然和諧共生的生存方式，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。從安康的生態(tài)環(huán)境的實(shí)際出發(fā)，就是要以人為本，立足自身，點(diǎn)滴做起，在日常生活中厲行節(jié)約，防止浪費(fèi)，珍惜資源，植綠護(hù)綠，減少污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為人類永續(xù)生存與發(fā)展盡綿薄之力。只要全民動(dòng)員起來(lái)，群策群力，積極行動(dòng)，持之以恒，我們新鄉(xiāng)天空湛藍(lán)湛藍(lán)，空氣清新清新，山野翠綠翠綠，溪流水溝清澈清澈，山中野獸出沒(méi)??這些是多么的令人羨慕??！生態(tài)良好、景觀優(yōu)美、植物多樣、清新舒適的人居環(huán)境。安康大地就一定會(huì)安寧康泰富有美意，山川秀美、江山如畫！倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。生態(tài)環(huán)境改善，資源利用效率提高，人與自然走向和諧，這是全面小康社會(huì)全新的理念?！氨Ｗo(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)我們的飯碗”、“我們不僅要金山銀山，更要綠水青山。有了綠水青山，才有永續(xù)利用的金山銀山。”這是民間廣泛傳播的語(yǔ)言，體現(xiàn)了人民群眾對(duì)生態(tài)環(huán)保的高度重視。全面建設(shè)小康社會(huì)要求全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都要有明顯提高，生態(tài)道德教育要成為思想道德素質(zhì)建設(shè)的 一部分。讓“生態(tài)道德”建設(shè)，讓“人類與大自然和諧相處”的觀念深入人心，讓“尊重自然、保護(hù)生態(tài)”成為全民的自覺(jué)行動(dòng)。

春天正邁著大步向我們走來(lái)，草地上逐漸有了點(diǎn)點(diǎn)綠色，莉花、杏花悄悄打開(kāi)了它的花苞，三月桃花也把它美麗的花朵綻放出來(lái)！讓人看了感受到了春天帶來(lái)的勃勃生機(jī)。把這美景來(lái)維護(hù)。我們呼吁，倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。讓我們共同努力，承擔(dān)起歷史賦予的社會(huì)責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共處，為創(chuàng)造美好未來(lái)做出積極的貢獻(xiàn)，讓安康的明天更加美好。

我的祖國(guó) 時(shí)間曾凝聚在1949年10月1日，當(dāng)巍峨的華表披上曙光，當(dāng)雄偉的天安門迎來(lái)新一輪的太陽(yáng)，當(dāng)無(wú)數(shù)先烈用鮮血染紅的五星紅旗在天安門廣場(chǎng)冉冉升起，偉大的領(lǐng)袖毛主席洪亮的聲音傳遍了全世界：中華人民共和國(guó)成立了！中國(guó)人民從此站起來(lái)了！這一時(shí)刻，對(duì)于一個(gè)飽經(jīng)憂患、受盡欺凌的民族來(lái)說(shuō)是多么寶貴??！中國(guó)，一個(gè)響亮的名字；一個(gè)讓世界震撼的名字；一個(gè)讓無(wú)數(shù)華夏兒女為之驕傲與自豪的名字，從此誕生了。這一激動(dòng)人心的日子到來(lái)時(shí)，億萬(wàn)華夏兒女為之雀躍。沉睡了百年的東方“雄獅”終于昂首立于世界之林。這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó)；這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)！

再翻開(kāi)五千年的歷史，我發(fā)現(xiàn)祖國(guó)的生命精髓長(zhǎng)城——那道傷痕，記載了多少滄桑，又表現(xiàn)得如此頑強(qiáng)，那是一種標(biāo)識(shí)，更是一種力量，一種精神，一種向往！長(zhǎng)江——那是祖國(guó)的脈搏吧！跳躍著永不枯竭的悸動(dòng)，揮灑著無(wú)邊無(wú)際的情傷。黃河——那是祖國(guó)的血液，沸騰著、沸騰著，奔涌著，奔涌著，無(wú)力不摧，昂著向前，何等的自信和驕傲啊！五岳——那是你的手掌，指著蒼涼的天，戳著悲愴的地，怒斥著丑陋的奸佞?? 當(dāng)侵略者的鐵碲踐踏我們美麗山河的時(shí)候,每一個(gè)有良知的中國(guó)人臉上流著淚,心中淌著血。為了心中神圣不可侵犯的祖國(guó),他們?cè)诤诎抵忻?在屈辱中抗?fàn)?聞一多拍案而起,橫眉冷對(duì)暗殺者的手槍；吉鴻昌高掛寫有“我是中國(guó)人”標(biāo)語(yǔ)的木牌,走在一片藍(lán)眼睛、黃頭發(fā)的洋人之中；張學(xué)良,楊虎城將軍為了挽救民族危亡,毅然發(fā)動(dòng)了西安事變?? 我想說(shuō)又不愿說(shuō)，我也曾看到祖國(guó)的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國(guó)是一灘血；在鄧世昌勇猛的“致遠(yuǎn)艦”上，我看祖國(guó)是一團(tuán)火。但我的祖國(guó)沒(méi)有沉沒(méi)，在亞細(xì)亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開(kāi)始規(guī)劃治國(guó)方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國(guó)，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過(guò)！英雄長(zhǎng)已矣!古往今來(lái),一曲曲悲歌,一個(gè)個(gè)驚天動(dòng)地泣鬼神的故事,都講述一個(gè)簡(jiǎn)單而樸素的信念,祖國(guó)在我心中.正是這千千萬(wàn)萬(wàn)的赤子,才撐起了我們民族的脊梁,祖國(guó)的希望;正是他們,在自己的“今天”，用滿腔的熱血，譜寫了無(wú)愧于時(shí)代的《義勇軍進(jìn)行曲》，才使得我們今天的共和國(guó)國(guó)歌響徹神州，那么氣勢(shì)磅礴，那么雄壯嘹亮。的偉大騰飛而努力奮斗。恥辱和不幸已經(jīng)成為過(guò)去，中華民族迎來(lái)了新的輝煌。改革開(kāi)放三十年來(lái)，在廣大勞動(dòng)人民的辛勤耕耘下，無(wú)論軍事、科技、政治、體育，我們都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展。剛剛結(jié)束的雅典奧運(yùn)會(huì)上，體育健兒憑借自己的“十年磨劍”，使中國(guó)首度躍身體育強(qiáng)國(guó)之列。五星紅旗一次次高高飄揚(yáng)在雅典的上空，雄渾激昂的中華人民共和國(guó)國(guó)歌讓無(wú)數(shù)的華夏兒女心潮澎湃，熱淚盈眶。

親愛(ài)的祖國(guó)，五千年的蘊(yùn)涵和積淀，六十年的揚(yáng)棄和繼承，一個(gè)東方巨人到了可以說(shuō)“不！”可以發(fā)言的時(shí)候。你聚集當(dāng)今世界上最多最廣最大的人氣和景氣，不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步，和平與發(fā)展是您熱切表達(dá)的心聲！你不卑不亢不躁不驚，以坦蕩豁達(dá)和深邃、閑靜，闊步在新世紀(jì)的黎明！朋友們： 讀過(guò)美國(guó)著名作家歐·亨利小說(shuō)《最后一片葉子》的人，想必還記得這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了，我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了?！笨釔?ài)生活的女畫家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時(shí)，“害怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來(lái)越乏力的時(shí)候，她會(huì)真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒風(fēng)飄逝而去”。初讀這篇小說(shuō)時(shí)，少年不識(shí)愁滋味，對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然，而正是在人類對(duì)綠色頂禮膜拜，綠色食品、綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱、綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說(shuō)《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個(gè)寓言故事，約翰西的心語(yǔ)，分明是警世之言，大籟希聲。

就在歐·亨利自己的國(guó)家美利堅(jiān)合眾國(guó)的土地上，不是就有過(guò)深刻的歷史教訓(xùn)嗎？著名總統(tǒng)羅斯福對(duì)梅花鹿可謂情有獨(dú)鐘，從這點(diǎn)小小的總統(tǒng)私人利益出發(fā)，他便下令對(duì)北利亞桑納州一片茂密的大森林進(jìn)行大規(guī)模掃蕩，大批鹿的天敵——獅子、狼等食肉動(dòng)物被捕殺殆盡。四千多只鹿于是生物爆炸一般，呈幾何級(jí)數(shù)迅猛增長(zhǎng)，十幾萬(wàn)只伸著長(zhǎng)脖子的可愛(ài)精靈們，吃光了樹(shù)上的葉子，仿佛只在轉(zhuǎn)眼間，著名的大森林就從地球上消失了，最后剩下的，只有幾頭病鹿。魯迅先生說(shuō)過(guò)，悲劇是把美好的東西毀滅給人看。

在我省南部，有一個(gè)美麗的地方，她向來(lái)就被人們稱為鑲嵌在我們這個(gè)植物王國(guó)皇冠上的一顆綠寶石。她的美麗，當(dāng)然是綠色賦予的。可是，就在這綠寶石之上，有8家紅磚廠的大煙囪，不分晝夜地噴吐著氟化物和二氧化硫嚴(yán)重超標(biāo)的濃煙，致使1262畝的天然橡膠林受害，三萬(wàn)零五百株橡膠樹(shù)為之枯死，膠民們雖然怨氣沸騰，卻眼睜睜地奈何不了它。無(wú)獨(dú)有偶，在同一緯度的廣西某地，也上演過(guò)驚人相似的一幕，如果說(shuō)那一幕還有點(diǎn)不同的話，就是紅磚廠的廢氣除了使大面積膠林枯死外，還造成50多畝芒果只開(kāi)花不結(jié)果，出現(xiàn)果荒。我們知道，天然橡膠是目前地球上極為少有的自然資源，僅生長(zhǎng)在赤道附近，我們也知道，芒果是公認(rèn)的“水果之王”，那么何以會(huì)出現(xiàn)上面那樣的情況呢？——因?yàn)榧t泥巴變成磚塊，只需要幾天的時(shí)間，遠(yuǎn)比橡膠芒果來(lái)錢要快！

綠色是和平和生命的象征，在很小的時(shí)候，我的心便融進(jìn)了一個(gè)綠色的海洋。穿了十幾年國(guó)防綠的我，在老山戰(zhàn)區(qū)那片陽(yáng)光充足，綠色最濃的亞熱帶叢林中，度過(guò)了人生最美好的一段年華。就是在那樣一個(gè)空氣、陽(yáng)光、風(fēng)雨充足的天然大氧吧里，我步入了而立之年。此生最難忘的，能維系我生命的，大概就只有那特殊的一片綠色了。而事實(shí)上，那片我魂?duì)繅?mèng)縈的土地至今還不富裕，一些地方生產(chǎn)力水平低下，社會(huì)發(fā)育程度不高，邊民的農(nóng)事，至今還離不開(kāi)刀耕火種，縱火燒荒。我曾目睹過(guò)兩個(gè)邊民合伙買一盒火柴平分的事，開(kāi)始想當(dāng)然 地以為他們太窮，買不起一盒囫圇的火柴，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，在他們的生活里，四季灶膛火不斷，一根火柴燒一年，大樹(shù)小樹(shù)變成灰。我能給他們的，就是一個(gè)毫無(wú)用處的忠告：可別把咱的林子都燒光了呀。

我的一個(gè)同事的辦公桌上，擺著個(gè)木制的水杯，是什么木呢？紅豆杉。昆明植物研究所的專家們，從世界珍稀植物紅豆杉樹(shù)皮里，提出了純度達(dá)999％以上的抗癌新藥紫杉醇，可沒(méi)料到的是隨后發(fā)生的事，竟會(huì)令這些專家們痛心疾首，老淚縱橫，滇東北相當(dāng)數(shù)量的紅豆杉被人剝光了樹(shù)皮，砍光了枝葉，連樹(shù)根也被拔走。因?yàn)橐粋€(gè)商業(yè)秘密被公開(kāi)，1克紫杉醇在國(guó)際上可賣到1萬(wàn)美元，那些人還相信一個(gè)神話，紅豆杉做成的水杯、容器，甚至根雕可以防癌。

綠色銳減，吞噬綠色的，正是人類自己，是人類發(fā)展模式中那種對(duì)自然資源的掠奪性、破壞性開(kāi)采。人類對(duì)綠色的無(wú)盡索取仍在威脅著生態(tài)平衡，破壞著生態(tài)的結(jié)構(gòu)。據(jù)（一個(gè)保守的數(shù)字）統(tǒng)計(jì)，全世界每年有2000萬(wàn)公頃森林橫遭盲目砍伐，這是5700個(gè)昆明市的面積啊。這已經(jīng)造成了全球性的“溫室效應(yīng)”，與之相連，全世界每年有近5萬(wàn)個(gè)物種瀕臨滅絕，有近2700萬(wàn)公頃的農(nóng)田蒙受沙漠化之災(zāi)，就連海底也日趨沙漠化，就不必再說(shuō)那令我們痛心的去年在華夏大地發(fā)生長(zhǎng)江、松嫩大災(zāi)了吧，也不必說(shuō)我省的泥石流，山體滑坡了吧。如此盲目的行動(dòng)如果得不到有效的制止和改變，勢(shì)必爆發(fā)可怕的生態(tài)危機(jī)，而一旦它的爆發(fā)超出了人類控制的極限，其后果不堪想象。那時(shí)，我們都會(huì)明白，最后一片落葉將帶走人類的命運(yùn)，也決不是危言聳聽(tīng)。

聰明的作家歐·亨利是以其“歐·亨利式的結(jié)尾”著稱于世的，那最后一片不凋的葉子，帶來(lái)的是一個(gè)危亡病人的新生。我想，我們也會(huì)創(chuàng)造出另一個(gè)歐·享利式的結(jié)尾，迎來(lái)人類新生的。坐以待斃，從來(lái)就不是人類的選擇，人類既已覺(jué)醒，就會(huì)在危機(jī)面前積極行動(dòng)起來(lái)，把握歷史機(jī)遇，化壓力為動(dòng)力，保衛(wèi)綠色，保護(hù)我們共有的家園。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們迎接挑戰(zhàn)，展望未來(lái)，我們充滿信心。謝謝朋友們！

“節(jié)能減排”演講稿范文作者：佚名 范文來(lái)源：不詳 范文欄目：環(huán)保演講稿 收藏本頁(yè) 被過(guò)濾廣告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們： 大家下午好！今天我演講的題目是《別給她增添麻煩》。

地球是一位慈祥的母親，無(wú)私地哺育著我們這些兒女。我們也很聰明，有能耐，千百年來(lái)，用自己的聰明才智不斷地認(rèn)識(shí)她，改造她，利用她，造福于自己，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)歷史奇跡。但也正是我們的貪婪自私，隨心所欲，毫無(wú)節(jié)制，給母親帶來(lái)了毀滅性的打擊。母親隨我們一路走來(lái)，歷經(jīng)了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。走到了今天，當(dāng)我們放眼現(xiàn)實(shí)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)她早已千瘡百孔，不堪一擊，正經(jīng)歷著痛苦的煎熬：大片大片的森林以驚人的速度被砍伐；漫天飛舞的黃沙吞噬著成千上萬(wàn)畝良田；沙塵暴、龍卷風(fēng)肆無(wú)忌憚地摧毀著她日益單薄的身軀；滾滾的濃煙正腐蝕著她越來(lái)越小的呼吸道；各種廢棄物讓他的肌膚滋生著各種病菌；每年將有五十余中的生物從她的視野里消失；臭氧空洞，酸雨普降，疾病不斷，洪災(zāi)泛濫，氣溫升高，冰川融化??這種種跡象無(wú)一不在表明：如果我們這些地球的兒女還一味盲目地索取，不積極地去保護(hù)自己的母親，這無(wú)異于是在自掘墳?zāi)?，最終毀滅的將是自己。我們?cè)撌怯X(jué)醒的時(shí)候了，別等到“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！睍r(shí)，再來(lái)對(duì)母親加以呵護(hù)，那時(shí)為之已晚矣。其實(shí)，母親的要求不高，只需我們這樣做：

母親的天空，是慈祥的笑靨，請(qǐng)不要往天空吐煙，讓母親難看。

母親的草地，是溫暖的搖籃，請(qǐng)不要講它毀壞，讓母親心酸。

母親的河流，那是愛(ài)的源泉，請(qǐng)不要往里面排放臟水，讓母親的心靈受到污染。

地球是我們的母親，我們都是她的孩子，你愛(ài)母親嗎？

請(qǐng)不要給她增添麻煩篇四：環(huán)境保護(hù)系列演講稿 本文由huly158貢獻(xiàn) doc文檔可能在wap端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇txt，或下載源文件到本機(jī)查看。

環(huán)境保護(hù)知識(shí)講座講稿(環(huán)境保護(hù)知識(shí)講座講稿(一)警惕環(huán)境危害 策劃環(huán)境教育 主講人: 主講人:胡朝英 由于自然和人為的原因，環(huán)境問(wèn)題日趨惡化，對(duì)人類構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。由于自然和人為的原因，環(huán)境問(wèn)題日趨惡化，對(duì)人類構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。因 此，探討環(huán)境問(wèn)題對(duì)人類的影響和對(duì)學(xué)生乃至全民進(jìn)行環(huán)境教育，已是十分迫 探討環(huán)境問(wèn)題對(duì)人類的影響和對(duì)學(xué)生乃至全民進(jìn)行環(huán)境教育，切的任務(wù)。尤其是對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行環(huán)境意識(shí)和全球觀念的教育，切的任務(wù)。尤其是對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行環(huán)境意識(shí)和全球觀念的教育，樹(shù)立科學(xué)的人 口觀、環(huán)境觀、資源觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)，在從全球和未來(lái)認(rèn)識(shí)環(huán)境、口觀、環(huán)境觀、資源觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)，在從全球和未來(lái)認(rèn)識(shí)環(huán)境、培養(yǎng) 對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)的觀念和行為方面，意義十分重大。對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)的觀念和行為方面，意義十分重大。

一、環(huán)境問(wèn)題對(duì)人類生存和發(fā)展的危脅 １．宇宙環(huán)境中的太空垃圾對(duì)人類的危脅 人類向宇宙空間發(fā)射的各種航天器，固然有重大的科研和應(yīng)用價(jià)值，人類向宇宙空間發(fā)射的各種航天器，固然有重大的科研和應(yīng)用價(jià)值，但不 的科研和應(yīng)用價(jià)值 可避免地會(huì)產(chǎn)生空間垃圾，如工作壽命終止、可避免地會(huì)產(chǎn)生空間垃圾，如工作壽命終止、航天器意外或有意爆炸產(chǎn)生碎片 等。這些空間垃圾每年以１０％的速度在遞增，由于它們的運(yùn)動(dòng)速度都很大，這些空間垃圾每年以１０％的速度在遞增，由于它們的運(yùn)動(dòng)速度都很大，１０ 一般為幾千米每秒至幾十千米每秒，一般為幾千米每秒至幾十千米每秒，因此輕微的碰撞也會(huì)造成航天器的重大破 壞，影響衛(wèi)星的正常工作，從而對(duì)人類現(xiàn)代生產(chǎn)和生活構(gòu)成威脅。影響衛(wèi)星的正常工作，從而對(duì)人類現(xiàn)代生產(chǎn)和生活構(gòu)成威脅。２．大氣環(huán)境中的氣候變化對(duì)人類的危脅首先，溫室效應(yīng)嚴(yán)重威脅著整個(gè) 大氣環(huán)境中的氣候變化對(duì)人類的危脅首先，人類。隨著氣溫的升高，兩極的冰雪部分融化，將引起海平面的上升，人類。隨著氣溫的升高，兩極的冰雪部分融化，將引起海平面的上升，許多人 口稠密的地區(qū)，如孟加拉國(guó)、口稠密的地區(qū)，如孟加拉國(guó)、中國(guó)沿海地帶以及太平洋和印度洋上的許多島嶼 將被淹沒(méi)；氣溫升高也將對(duì)農(nóng)業(yè)和生態(tài)系統(tǒng)帶來(lái)嚴(yán)重影響。其次，將被淹沒(méi)；氣溫升高也將對(duì)農(nóng)業(yè)和生態(tài)系統(tǒng)帶來(lái)嚴(yán)重影響。其次，工業(yè)生產(chǎn)和 業(yè)和生態(tài)系統(tǒng)帶來(lái)嚴(yán)重影響 家庭廣泛使用的冰柜和電冰箱排放出大量的氯氟烴，家庭廣泛使用的冰柜和電冰箱排放出大量的氯氟烴，嚴(yán)重破壞了臭氧層這一生 命的保護(hù)層。另外，人們使用的礦物燃料，排放出大量硫氧化合物、命的保護(hù)層。另外，人們使用的礦物燃料，排放出大量硫氧化合物、碳氧化合 物，造成酸雨危害；多數(shù)城市都有由于取暖、運(yùn)輸和工業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)的空氣污染，造成酸雨危害；多數(shù)城市都有由于取暖、運(yùn)輸和工業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)的空氣污染，這些污染物嚴(yán)重地威脅著人類的健康。這些污染物嚴(yán)重地威脅著人類的健康。３．海洋環(huán)境中海洋生態(tài)破壞對(duì)人類的危脅海洋是生命之源，海洋的財(cái)富 海洋環(huán)境中海洋生態(tài)破壞對(duì)人類的危脅海洋是生命之源，并不是取之不盡的，由于過(guò)度捕撈，海洋漁業(yè)資源正以驚人的速度減少，并不是取之不盡的，由于過(guò)度捕撈，海洋漁業(yè)資源正以驚人的速度減少，以海 為生的人們正面臨饑餓威脅。另外，為生的人們正面臨饑餓威脅。另外，有些海岸工程建設(shè)和圍海造田缺乏科學(xué)論 證，也破壞了海岸環(huán)境和海洋生態(tài)環(huán)境。也破壞了海岸環(huán)境和海洋生態(tài)環(huán)境。態(tài)環(huán)境 ４．陸地環(huán)境中的問(wèn)題對(duì)人類的威脅淡水的短缺日益成為人類生存和發(fā)展 的一個(gè)制約因素。盡管地球表面７１％被水覆蓋著，的一個(gè)制約因素。盡管地球表面７１％被水覆蓋著，但人類比較容易利用的淡 ７１ 水的數(shù)量是十分有限的，約占全球總儲(chǔ)水量的十萬(wàn)分之七，且分布不平衡，水的數(shù)量是十分有限的，約占全球總儲(chǔ)水量的十萬(wàn)分之七，且分布不平衡，致 使世界上６０％的地區(qū)鬧水荒。在發(fā)展中國(guó)家，８０％～９０％的疾病和三分 使世界 上６０％的地區(qū)鬧水荒。在發(fā)展中國(guó)家，８０％～９０％ ６０ ％～９０ 之一以上的死亡者，死因都與受細(xì)菌感染、受化學(xué)污染的水有關(guān)。之一以上的死亡者，死因都與受細(xì)菌感染、受化學(xué)污染的水有關(guān)?，F(xiàn)在世界每 天有２．５萬(wàn)人死于通過(guò)水傳染的疾病。在農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)程度比較高的國(guó)家里，由 天有２ 萬(wàn)人死于通過(guò)水傳染的疾病。在農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)程度比較高的國(guó)家里，于過(guò)多使用農(nóng)藥和化肥，地上水和地下水都受到嚴(yán)重的污染。在同一條河的沿 于過(guò)多使用農(nóng)藥和化肥，地上水和地下水都受到嚴(yán)重的污染。岸國(guó)之間或者在共同享用同一含水層的國(guó)家或地區(qū)之間，岸國(guó)之間或者在共同享用同一含水層的國(guó)家或地區(qū)之間，水的減少有可能引發(fā) 層的國(guó)家或地區(qū)之間 嚴(yán)重的沖突。森林和生物物種正在減少。最近幾十年來(lái)，熱帶雨林面積銳減。嚴(yán)重的沖突。森林和生物物種正在減少。最近幾十年來(lái)，熱帶雨林面積銳減。據(jù)統(tǒng)計(jì)，１９８０年～１９９０年世界森林減少了１．５億公頃。森林的破壞 據(jù)統(tǒng)計(jì)，１９８０年 １９９０年世界森林減少了１ 億公頃。年世界森林減少了 又會(huì)帶來(lái)各種生態(tài)災(zāi)難，加劇溫室效應(yīng)、水土流失和產(chǎn)生更多的水旱災(zāi)害。又會(huì)帶來(lái)各種生態(tài)災(zāi)難，加劇溫室效應(yīng)、水土流失和產(chǎn)生更多的水旱災(zāi)害。由 于城市化、農(nóng)業(yè)發(fā)展、森林減少和環(huán)境污染，數(shù)以千計(jì)的物種滅絕。這些物種 于城市化、農(nóng)業(yè)發(fā)展、森林減少和環(huán)境污染，數(shù)以千計(jì)的物種滅絕。絕跡的速度已增加到１６００年時(shí)的１００倍。這種生物的“大屠殺”使基因 絕跡的速度已增加到１６００年時(shí)的１００倍 這種生物的“大屠殺” １６００年時(shí)的１００ 庫(kù)失去了許多寶貴的基因資源，導(dǎo)致用于制造新藥的分子消失，庫(kù)失去了許多寶貴的基因資源，導(dǎo)致用于制造新藥的分子消失，導(dǎo)致有助于農(nóng) 作物戰(zhàn)勝惡劣氣候的基因消失，也可能導(dǎo)致新的瘟疫出現(xiàn)。土壤遭到破壞。由 作物戰(zhàn)勝惡劣氣候的基因消失，也可能導(dǎo)致新的瘟疫出現(xiàn)。土壤遭到破壞。于人們的淺見(jiàn)和對(duì)土地資源掠奪式的開(kāi)發(fā)，使耕地面積減少，肥力降低，水土 于人們的淺見(jiàn)和對(duì)土地資源掠奪式的開(kāi)發(fā)，使耕地面積減少，肥力降低，流失嚴(yán)重。加之化肥和農(nóng)藥過(guò)多使用、與空氣污染有關(guān)的有毒塵埃的降落、流失嚴(yán)重。加之化肥和農(nóng)藥過(guò)多使用、與空氣污染有關(guān)的有毒塵埃的降落、危 險(xiǎn)廢料到處拋棄，所有這些都對(duì)土地構(gòu)成不可逆轉(zhuǎn)的污染。因此保護(hù)有限的土 險(xiǎn)廢料到處拋棄，所有這些都對(duì)土地構(gòu)成不可逆轉(zhuǎn)的污染。地資源已成為當(dāng)前土地利用中的核心問(wèn)題。地資源已成為當(dāng)前土地利用中的核心問(wèn)題。５．城市環(huán)境問(wèn)題對(duì)人類的威脅城市環(huán)境是人類對(duì)自然環(huán)境干預(yù)最強(qiáng)烈、城市環(huán)境問(wèn)題對(duì)人類的威脅城市環(huán)境是人類對(duì)自然環(huán)境干預(yù)最強(qiáng)烈、自然環(huán)境變化最大的地方，城市規(guī)模的不斷擴(kuò)大，城市人口的迅猛增長(zhǎng)，城市 自然環(huán)境變化最大的地方，城市規(guī)模的不斷擴(kuò)大，城市人口的迅猛增長(zhǎng)，問(wèn)題，如環(huán)境污染、交通擁擠、功能的日趨復(fù)雜，給社會(huì)生活帶來(lái)一系列 問(wèn)題，如環(huán)境污染、交通擁擠、住房 功能的日趨復(fù)雜，困難、社會(huì)秩序混亂等。由于廢水和垃圾不能及時(shí)得到處理，因而環(huán)境受到了 困難、社會(huì)秩序混亂等。由于廢水和垃圾不能及時(shí)得到處理，因而環(huán)境受到了 嚴(yán)重破壞。因此，無(wú)限制的城市化應(yīng)當(dāng)被看作是文明的新弊端。嚴(yán)重破壞。因此，無(wú)限制的城市化應(yīng)當(dāng)被看作是文明的新弊端。

二、學(xué)校環(huán)境教育的途徑 對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，著重在于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的行為，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，著重在于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生的素質(zhì)，發(fā)揮環(huán)境教育的德育功能。提高學(xué)生的素質(zhì)，發(fā)揮環(huán)境教育的德育功能。１．課堂滲透，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育最有效的途徑首先，對(duì)各科教師提 課堂滲透，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育最有效的途徑首先，出高的環(huán)境行為準(zhǔn)則和環(huán)境教育思想，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，出高的環(huán)境行為準(zhǔn)則和環(huán)境教育思想，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，結(jié)合本學(xué)科的 教學(xué)內(nèi)容，在制定教學(xué)計(jì)劃中要有環(huán)境教育的內(nèi)容。政治課運(yùn)用普遍聯(lián)系的觀 教學(xué)內(nèi)容，在制定教學(xué)計(jì)劃中要有環(huán)境教育的內(nèi)容。點(diǎn)分析，人類征服自然的同時(shí)，自然也在影響著人類社會(huì)，揭示人類和自然既 點(diǎn)分析，人類征服自然的同時(shí)，自然也在影響著人類社會(huì)，是對(duì)立的又是統(tǒng)一的辯證關(guān)系；語(yǔ)文科充分利用所學(xué)課文對(duì)學(xué)生進(jìn)行自然審美 是對(duì)立的又是統(tǒng)一的辯證關(guān)系；語(yǔ)文科充分利用所學(xué)課文對(duì)學(xué)生進(jìn)行自然審 美 和環(huán)境素質(zhì)教育，如《雨中登泰山》、《三峽游記》、《天山景物記》、《一 和環(huán)境素質(zhì)教育，雨中登泰山》、《三峽游記》、《天山景物記》、《一 》、《三峽游記》、《天山景物記》、《 次大型泥石流》等，講述這些景觀和自然過(guò)程的同時(shí)，也要向?qū)W生闡明人們?cè)?次大型泥石流》 講述這些景觀和自然過(guò)程的同時(shí)，利用環(huán)境資源的同時(shí)，還要保護(hù)環(huán)境資源；物理科在揭示自然規(guī)律的同時(shí)，利用環(huán)境資源的同時(shí)，還要保護(hù)環(huán)境資源；物理科在揭示自然規(guī)律的同時(shí)，也 要講清噪聲、電磁波對(duì)人類的影響；化學(xué)科結(jié)合物質(zhì)制取和應(yīng)用過(guò)程來(lái)講述環(huán) 要講清噪聲、電磁波對(duì)人類的影響； 境污染。地理科學(xué)揭示人和地理環(huán)境的關(guān)系，一方面講清我國(guó)環(huán)境資源的優(yōu)勢(shì)，境污染。地理科學(xué)揭示人和地理環(huán)境的關(guān)系，一方面講清我國(guó)環(huán)境資源的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)民族自豪感；另一方面也必須實(shí)事求是講清我國(guó)國(guó)情劣勢(shì)，促使學(xué)生樹(shù)立 激發(fā)民族自豪感； 另一方面也必須實(shí)事求是講清我國(guó)國(guó)情劣勢(shì)，“人均意識(shí)”、“憂患意識(shí)”，產(chǎn)生危機(jī)感、憂國(guó)心，進(jìn)而闡明我國(guó)為什么要 人均意識(shí)” 憂患意識(shí)” 產(chǎn)生危機(jī)感、憂國(guó)心，把“計(jì)劃生育”、“保護(hù)環(huán)境”作為基本國(guó)策，必須明確可持續(xù)發(fā)展這一環(huán)境 計(jì)劃生育” 保護(hù)環(huán)境”作為基本國(guó)策，教育的核心概念，必須有一個(gè)明確的主張“全球思考，本地行動(dòng)”。生物科講 教育的核心概念，必須有一個(gè)明確的主張“全球思考，本地行動(dòng)” 清生物與環(huán)境的關(guān)系，明確保持生態(tài)平衡的重要意義。清生物與環(huán)境的關(guān)系，明確保持生態(tài)平衡的重要意義。２．培養(yǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為在學(xué)校組織藝術(shù)集會(huì)上，往往節(jié)目生動(dòng)精彩，但 培養(yǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為在學(xué)校組織藝術(shù)集會(huì)上，往往節(jié)目生動(dòng)精彩，遍地的紙屑、果皮構(gòu)成了另一道與主題不協(xié)調(diào)的風(fēng)景線，因此對(duì)學(xué)生行為具體 遍地的紙屑、果皮構(gòu)成了另一道與主題不協(xié)調(diào)的風(fēng)景線，規(guī)范已成為環(huán)境教育的實(shí)際內(nèi)容，規(guī)范已成為環(huán)境教育的實(shí)際內(nèi)容，吃、住、行是三大行為要素，學(xué)校不僅要對(duì) 行是三大行為要素，學(xué)生進(jìn)行思想和知識(shí)培養(yǎng)，更要有對(duì)學(xué)生吃、住、行中的環(huán)境行為的培養(yǎng)。學(xué)生進(jìn)行思想和知識(shí)培養(yǎng)，更要有對(duì)學(xué)生吃、行中的環(huán)境行為的培養(yǎng)。３．開(kāi)辟第二課堂只有學(xué)生在環(huán)境感受中獲得親身的體驗(yàn)，才能保證環(huán)境 開(kāi)辟第二課堂只有學(xué)生在環(huán)境感受中獲得親身的體驗(yàn)，意識(shí)和素質(zhì)培養(yǎng)的落實(shí)。利用課余時(shí)間開(kāi)展環(huán)境污染的具體調(diào)查，意識(shí)和素質(zhì)培養(yǎng)的落實(shí)。利用課余時(shí)間開(kāi)展環(huán)境污染的具體調(diào)查，特別是對(duì)當(dāng) 養(yǎng)的落實(shí) 地自然環(huán)境污染較大的企業(yè)，分析工業(yè)三廢的危害及處理方法；調(diào)查郊區(qū)農(nóng)業(yè) 地自然環(huán)境污染較大的企業(yè)，分析工業(yè)三廢的危害及處理方法； 發(fā)展對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響，分析郊區(qū)農(nóng)業(yè)在發(fā)展過(guò)程中對(duì)環(huán)境的污染及解決途徑； 發(fā)展對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響，分析郊區(qū)農(nóng)業(yè)在發(fā)展過(guò)程中對(duì)環(huán)境的污染及解決途徑； 調(diào)查當(dāng)?shù)刭Y源（土地、森林、草場(chǎng)、礦產(chǎn)、水源等）調(diào)查當(dāng)?shù)刭Y源（土地、森林、草場(chǎng)、礦產(chǎn)、水源等）在開(kāi)發(fā)利用過(guò)程中對(duì)環(huán)境 的破壞、污染，提出保護(hù)環(huán)境措施，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)中遇到的 的破壞、污染，提出保護(hù)環(huán)境措施，環(huán)境問(wèn)題，使學(xué)生對(duì)環(huán)境污染的危害和處理有理性見(jiàn)解。成立環(huán)保記者站，及 環(huán)境問(wèn)題，使學(xué)生對(duì)環(huán)境污染的危害和處理有理性見(jiàn)解。成立環(huán)保記者站，時(shí)宣傳報(bào)道當(dāng)?shù)丨h(huán)境情況；舉行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和環(huán)保知識(shí)專題講座，時(shí)宣傳報(bào)道當(dāng)?shù)丨h(huán)境情況；舉行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和環(huán)保知識(shí)專題講座，尤其是結(jié) 合世界和我國(guó)重大環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行環(huán)保知識(shí)專題講座，具有針對(duì)性和時(shí)效性，如 合世界和我國(guó)重大環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行環(huán)保知識(shí)專題講座，具有針對(duì)性和時(shí)效性，“切爾諾貝利核電站事故”、“亞洲象之死”、“淮河和太湖污染事件”、“保 切爾諾貝利核電站事故” 亞洲象之死” 淮河和太湖污染事件” 護(hù)長(zhǎng)江源頭” 護(hù)長(zhǎng)江源頭”、“沙塵暴”等等，激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感。沙塵暴”等等，激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感。４．精心設(shè)計(jì)世界環(huán)境日教育活動(dòng)。１９７２年６月５日～６月１６日，精心設(shè)計(jì)世界環(huán)境日教育活動(dòng)。１９７２年 １６日 聯(lián)合國(guó)在瑞典首都斯德哥爾摩召開(kāi)了“聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議”，將開(kāi)幕日—— 聯(lián)合國(guó)在瑞典首都斯德哥爾摩召開(kāi)了“聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議” 將開(kāi)幕日—— ６月５日定為一年一度的“世界環(huán)境日”，世界環(huán)境日的確定，標(biāo)志著人類對(duì) 日定為一年一度的“世界環(huán)境日” 世界環(huán)

境日的確定，環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性和緊迫性有了共識(shí)，在環(huán)境日這天開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，提醒大家 環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性和緊迫性有了共識(shí)，在環(huán)境日這天開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，注意環(huán)境狀況和人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，強(qiáng)調(diào)保護(hù)和改善人類環(huán)境的重要性。注意環(huán)境狀況和人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，強(qiáng)調(diào)保護(hù)和改善人類環(huán)境的重要性。結(jié)合環(huán)境日主題：利用板報(bào)宣傳，生物試題滲透，結(jié)合環(huán)境日主題：利用板報(bào)宣傳，生物試題滲透，影視手段放映環(huán)境教育專題 報(bào)宣傳 片；組織環(huán)境日主題班會(huì)，如“地球——我們的家園”、“家園、校園與環(huán)境” 組織環(huán)境日主題班會(huì)，地球——我們的家園” 家園、校園與環(huán)境” ——我們的家園 等，加強(qiáng)教育活動(dòng) ５．引導(dǎo)學(xué)生參與讀書、科技活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生閱讀一些環(huán)境科學(xué)的書籍和報(bào) 引導(dǎo)學(xué)生參與讀書、刊文章，也可組織學(xué)生訂閱《中國(guó)環(huán)境報(bào)》，集體學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，了解國(guó)內(nèi)外 刊文章，也可組織學(xué)生訂閱《 中國(guó)環(huán)境報(bào)》，集體學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，》，集體學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí) 環(huán)境科學(xué)發(fā)展概況，把環(huán)境科學(xué)內(nèi)容作為讀書活動(dòng)的一部分，有組織地安排在 環(huán)境科學(xué)發(fā)展概況，把環(huán)境科學(xué)內(nèi)容作為讀書活動(dòng)的一部分，暑假進(jìn)行。通過(guò)閱讀、調(diào)查、實(shí)踐，開(kāi)展環(huán)保小科技、小發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)，暑假進(jìn)行。通過(guò)閱讀、調(diào)查、實(shí)踐，開(kāi)展環(huán)保小科技、小發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)，改善 生產(chǎn)工具或生活用具，在生產(chǎn)、生活過(guò)程中盡可能減少對(duì)環(huán)境的污染。用高科 生產(chǎn)工具或生活用具，在生產(chǎn)、生活過(guò)程中盡可能減少對(duì)環(huán)境的污染。

技和新發(fā)明來(lái)改善和保護(hù)環(huán)境是人類解決環(huán)境問(wèn)題的有效手段，引導(dǎo)學(xué)生參與 技和新發(fā)明來(lái)改善和保護(hù)環(huán)境是人類解決環(huán)境問(wèn)題的有效手段，題的有效手段 環(huán)境知識(shí)的讀書和科技活動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生解決環(huán)境問(wèn)題的意識(shí)具有重要作用。環(huán)境知識(shí)的讀書和科技活動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生解決環(huán)境問(wèn)題的意識(shí)具有重要作用。我們只有一個(gè)地球，保護(hù)世界環(huán)境，提高全民族的環(huán)境素質(zhì)，要從學(xué)校 我們只有一個(gè)地球，保護(hù)世界環(huán)境，提高全民族的環(huán)境素質(zhì)，教育入手。教育入手。

環(huán)境保護(hù)知識(shí)講座講稿(環(huán)境保護(hù)知識(shí)講座講稿(二)第一講 保衛(wèi)藍(lán)天

——大氣污染及防治 ——大氣污染及防治 地理組 閆訓(xùn)猛

大氣實(shí)際上指的是我們通常所說(shuō)的空氣，只是它們的范圍大小不同?？諝?常指小范圍而言，而大氣則是指大范圍來(lái)說(shuō)的。人類生活在空氣里，潔凈、清新 的空氣對(duì)生命來(lái)說(shuō)，比任何東西都重要。在高中地理、生物、化學(xué)課中曾介紹了大氣的組成、熱狀況、運(yùn)動(dòng)、降水、天氣與氣候、空氣的污染等知識(shí)。這里主要介紹大氣的污染與防治，以及當(dāng)前世 界上的主要大氣環(huán)境問(wèn)題。

一、什么是大氣污染 空氣的成分很復(fù)雜，它是由多種氣體組成的混合物，其中包括恒定的、可變 的和不定的組分。在空氣中，按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，恒定組分占 99．9％以上，主要 是氮?dú)?、氧氣、稀有氣體等；可變組分主要指水蒸氣、二氧化碳等；不定組分包 括塵埃、硫、硫氧化物、氮氧化物、鹽類和惡臭氣體等。不定組分有時(shí)是由火山 爆發(fā)、地震、颶風(fēng)、森林火災(zāi)等引起的，但其主要來(lái)源是由工業(yè)生產(chǎn)、人口密集、環(huán)境管理不善等造成的。大氣圈的結(jié)構(gòu)和大氣的組成是相對(duì)穩(wěn)定的，它對(duì)人類和 其他生物的生存是適宜的。什么是大氣污染呢？一般情況下，大氣即使受到一些污染，由于自然環(huán)境具 有巨大的自凈作用，能使空氣保持清潔新鮮的狀態(tài)。但是，當(dāng)大氣中某些有毒有 害物質(zhì)的含量超越正常值或大氣的自凈能力時(shí)，就會(huì)影響人體健康和動(dòng)植物的生 長(zhǎng)發(fā)育，或?qū)夂虍a(chǎn)生不良影響，人們就說(shuō)發(fā)生了大氣污染。簡(jiǎn)單地說(shuō)，大氣污 染就是指大氣中污染物的濃度達(dá)到了有害程度的現(xiàn)象。大氣污染物根據(jù)組成成分，可以分為顆粒物、硫的化合物、氮的化合物、碳 氧化物、碳?xì)浠衔?、鹵素化合物、放射性物質(zhì)等。這些污染物大量來(lái)源于工業(yè) 污染、交通污染和生活污染。大氣污染是怎樣引起的呢？18 世紀(jì)中葉，隨著產(chǎn)業(yè)革命的爆發(fā)，大量有害 物質(zhì)被排放到大氣中，空氣質(zhì)量逐漸下降。二百多年以來(lái)，特別是本世紀(jì)中葉以 來(lái)，工業(yè)和交通運(yùn)輸 迅速發(fā)展，城市人口高度集中，工廠煙囪排出滾滾濃煙，汽 車、火車、輪船、飛機(jī)噴發(fā)出有害氣體和粉塵等，大氣污染由此而產(chǎn)生。當(dāng)人們 意識(shí)到這些都會(huì)對(duì)人類賴以生存的大氣構(gòu)成危害，進(jìn)而又會(huì)危害人類自身時(shí)，大 氣污染問(wèn)題才受到重視。人類開(kāi)始聯(lián)合起來(lái)，采取共同行動(dòng)，保護(hù)大氣。

二、大氣污染的危害 大氣污染的危害作用是多方面的，它既危害人體健康，又影響動(dòng)植物的生長(zhǎng)，損壞經(jīng)濟(jì)資源，破壞建筑材料，嚴(yán)重時(shí)會(huì)改變地球的氣侯。例如，造成二氧化碳 含量增加，溫室效應(yīng)增強(qiáng)，破壞臭氧層，形成酸雨等。

三、大氣污染的防治 大氣污染主要是由人類活動(dòng)造成的。隨著工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展和城市化 程度的提高，大氣污染問(wèn)題日益嚴(yán)重，因而越來(lái)越受到各國(guó)政府和人民的重視。我國(guó)在 1987 年 9 月頒布了《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》等有關(guān)保護(hù)大氣 的法律、法規(guī)。為了控制大氣污染，保護(hù)和改善人類生活的環(huán)境質(zhì)量，必須采取 有效的對(duì)策。1．統(tǒng)籌規(guī)劃。要從整個(gè)區(qū)域的大氣污染狀況以及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要出發(fā)，把大氣 環(huán)境看成一個(gè)整體，統(tǒng)一規(guī)劃能源結(jié)構(gòu)、工業(yè)發(fā)展、城市建設(shè)布局等。2．綜合防治。綜合利用各種防治污染的技術(shù)措施，例如，改變?nèi)剂辖Y(jié)構(gòu)、開(kāi)發(fā) 無(wú)污染能源、提高能源利用率、改進(jìn)燃燒裝置和技術(shù)，安裝脫硫、除氮氧化物、消煙除塵設(shè)備；改進(jìn)工藝流程，回收廢氣綜合開(kāi)發(fā)利用等。3．控制排放。加強(qiáng)對(duì)廢氣排放的管理，制定合理的大氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和大氣污染物 排放標(biāo)準(zhǔn)，盡量減少或防止污染物排放。4．植樹(shù)種草。大力植樹(shù)造林、種草種花、綠化環(huán)境，發(fā)展植物凈化，提高環(huán)境 的自凈能力。5．加強(qiáng)大氣監(jiān)測(cè)和管理。要加強(qiáng)大氣監(jiān)測(cè)和管理，堅(jiān)決執(zhí)行《中華人民共和國(guó) 大氣污染防治法》等環(huán)保法規(guī)，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，保護(hù)并不斷改善大氣質(zhì)量。從 1997 年 6 月 1 日起，北京市東城、西城、崇文等 8 個(gè)城近郊區(qū)的三百多個(gè)加 油站不再銷售含鉛汽油，在全國(guó)率先實(shí)現(xiàn)了汽油無(wú)鉛化，這可以降低日趨嚴(yán)重的 機(jī)動(dòng)車污染，標(biāo)志著首都北京向國(guó)際大都市又邁進(jìn)了一步。

四、全球主要大氣環(huán)境問(wèn)題 當(dāng)前，人類面臨著一系列重大而又緊迫的全球性環(huán)境問(wèn)題?！皽厥倚?yīng)” 其中 與全球變暖、臭氧層破壞和酸雨等是人們最為關(guān)注的重大環(huán)境問(wèn)題。第二講 珍愛(ài)綠水

——保護(hù)水資源及防止水污染 ——保護(hù)水資源及防止水污染

一、水是不可替代的資源 從太空中看地球，地球表面呈現(xiàn)出迷人的蔚藍(lán)色，這是地球上水的展示。地 球上有水，是地球區(qū)別于太陽(yáng)系其他行星的重要特征之一。

水的作用是巨大的。從地理環(huán)境的形成看，水圈是地球各圈層中變化最快、最活躍的圈層。它與地球外部的其他圈層相互滲透、相互作用，在自然地理環(huán)境 的形成、發(fā)展、演變過(guò)程中起著重要作用。如果沒(méi)有密布的河網(wǎng)，我國(guó)江南就不 會(huì)有“魚米之鄉(xiāng)”的美稱；如果沒(méi)有充足的地下水源，干旱的沙漠地區(qū)就不會(huì)出 現(xiàn)“綠洲”；如果沒(méi)有暖洋流輸送熱量，緯度位置很高的摩爾曼斯克港就不會(huì)常 年不凍?? 水循環(huán)是自然界物質(zhì)運(yùn)動(dòng)、循環(huán)和能量轉(zhuǎn)化的重要方式之一。通過(guò)水循環(huán)，地球上各種水體得以相互溝通、轉(zhuǎn)換，水也得到更新，從而使地球上的水處在動(dòng) 態(tài)平衡之中。從生命的形成和發(fā)展過(guò)程看，水是始終不渝的參加者。水存在于每個(gè)生物有 機(jī)體中。例如，按質(zhì)量計(jì)算，人體組織含水量約為 65％，血液的含水量為 79％； 植物體內(nèi)的含水量也相當(dāng)可觀。有人說(shuō)，沒(méi)有水就沒(méi)有生命，這句話一點(diǎn)兒也不 過(guò)分。從工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)看，對(duì)水的需求量很大。例如，生產(chǎn)一噸鋼約需水一百噸；澆 灌一公頃水稻需水一萬(wàn)八千噸；一座發(fā)電能力為百萬(wàn)千瓦的火力發(fā)電廠，每年需 要上億噸水。至今已有二千二百余年歷史的都江堰是我國(guó)古代著名的水利工程之一。當(dāng)年 太史公司馬遷觀看了都江堰后，留下了千古名言：“甚哉，水之為利害也?！弊?見(jiàn)人們對(duì)水利建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。綜上所述，不論在自然環(huán)境的形成、生命的誕 生，還是人類的生產(chǎn)活動(dòng)中，水始終扮演著十分重要的、不可替代的角色。

二、水資源向我們出示“黃牌” 我國(guó)是貧水國(guó)，雖然． 河川年徑流總量居世界第六位，水資源總量不算太少，但由于國(guó)土遼闊、人口眾多，按人口、耕地平均，其值都低于世界平均水平。

第四篇：環(huán)保建議報(bào)告

“星巴克大學(xué)生環(huán)保踐行者”項(xiàng)目

負(fù) 責(zé) 人：所在學(xué)院：指導(dǎo)教師：完成日期：

建 議 報(bào) 告

機(jī)電工程學(xué)院

2014年11月24日 建議報(bào)告

一、關(guān)于如何更好的開(kāi)展公益環(huán)保項(xiàng)目的一些建議：

隨著社會(huì)的進(jìn)步及人們環(huán)保意識(shí)的提高，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注環(huán)境保護(hù)，另一方面，環(huán)境惡化所帶來(lái)的后果，更加催促著人們以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)人類的唯一家園--地球。從國(guó)家和社會(huì)的層面來(lái)講，保護(hù)環(huán)境是全民族的共同事業(yè)，關(guān)系到社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。從個(gè)人層面來(lái)講，只要人人都拿出一點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境將不再那么遙不可及。雖然，現(xiàn)在人們的環(huán)保意識(shí)有所增強(qiáng)，但與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還有很大的差距。所以，還需要國(guó)家和社會(huì)通過(guò)各種手段提高民眾的環(huán)保意識(shí)。而開(kāi)展公益活動(dòng)就是很好的一種方法。

如何更好的開(kāi)展公益環(huán)?；顒?dòng)？其實(shí)，需要國(guó)家、社會(huì)或者企業(yè)、個(gè)人的共同努力。

1、國(guó)家應(yīng)完善環(huán)境領(lǐng)域的公眾參與。環(huán)境知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)和享用權(quán)是法律賦予公眾的基本環(huán)境權(quán)益。應(yīng)推行環(huán)境信息公開(kāi)化，幫助公眾獲取更充分的環(huán)境信息；促進(jìn)環(huán)境決策民主化，為公眾參與環(huán)境決策制定明晰的程序和權(quán)利；積極采取措施，支持、鼓勵(lì)、引導(dǎo)環(huán)保民間組織和廣大公眾參與環(huán)境保護(hù)。

2、企業(yè)應(yīng)更多地投身環(huán)保公益事業(yè)。企業(yè)應(yīng)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)材，切實(shí)加強(qiáng)資源的綜合利用，降低生產(chǎn)成本，推行清潔生產(chǎn)，減少環(huán)境污染；主動(dòng)接受公眾和社會(huì)監(jiān)督，履行環(huán)境責(zé)任，努力回報(bào)社會(huì)，支持環(huán)保公益事業(yè)，樹(shù)立良好的環(huán)境形象。企業(yè)若想推進(jìn)環(huán)保公益活動(dòng)，來(lái)達(dá)到為企業(yè)做宣傳的目的，則參與企業(yè)必須已在環(huán)保方面做出了貢獻(xiàn)。

3、充分發(fā)揮民間組織作用，幫助和監(jiān)督政府實(shí)現(xiàn)國(guó)家的環(huán)保目標(biāo)，協(xié)助政府從事環(huán)境法律、法規(guī)和政策的制定，為政府決策提出意見(jiàn)、建議、咨詢或服務(wù)；不斷完善自我，增加自身的公信力和透明度，引導(dǎo)公民在日常行為中踐行環(huán)保理念，推進(jìn)環(huán)境友好的生活方式和消費(fèi)方式，維護(hù)公眾的環(huán)境權(quán)益。環(huán)保民間組織通過(guò)自身的組織優(yōu)勢(shì)、團(tuán)結(jié)凝聚社會(huì)中的環(huán)保力量幫助政府開(kāi)展環(huán)保工作，充分利用國(guó)際民間環(huán)境交流合作的平臺(tái)，宣傳國(guó)家的環(huán)境保護(hù)方針、政策和主張，推動(dòng)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展，并凝聚社會(huì)各界力量共同關(guān)心環(huán)保。動(dòng)員民間組織參與環(huán)保公益事業(yè)，可達(dá)到事半功倍的效果。

4、各個(gè)行業(yè)的民間組織應(yīng)將環(huán)保作為己任，共同關(guān)注和支持環(huán)保，為構(gòu)建和諧社會(huì)提供強(qiáng)大的環(huán)境保護(hù)社會(huì)支持力量。

5、相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)常在社區(qū)、學(xué)校進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育和培訓(xùn)。最好制作相關(guān)環(huán)保資料，發(fā)放到居民手里，使之能夠較系統(tǒng)地掌握一些環(huán)保常識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。并組織人員現(xiàn)場(chǎng)參觀對(duì)比環(huán)境不同的差異，讓大家體會(huì)到環(huán)境問(wèn)題不僅僅是政府的事情，更是全社會(huì)的事情。環(huán)保公益活動(dòng)應(yīng)當(dāng)首先從青年開(kāi)始，通過(guò)他們的實(shí)際行動(dòng)，呼喚在全社會(huì)樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，增強(qiáng)全民環(huán)保意識(shí)，進(jìn)而形成全社會(huì)關(guān)愛(ài)生態(tài)環(huán)境的濃郁氛圍和深厚的環(huán)境文化基礎(chǔ)。

企業(yè)如何與社區(qū)居民或者學(xué)校更好的開(kāi)展公益環(huán)保項(xiàng)目或者活動(dòng)？企業(yè)應(yīng)全程參與其中，而不是只是出現(xiàn)在整個(gè)環(huán)節(jié)的開(kāi)始和結(jié)尾，完善項(xiàng)目責(zé)任機(jī)制，完善項(xiàng)目監(jiān)督機(jī)制，是非常重要的。

二、關(guān)于公益志愿服務(wù)機(jī)制的問(wèn)題和建議：

近些年來(lái)，我國(guó)志愿者隊(duì)伍建設(shè)迅速發(fā)展，并取得了顯著成績(jī)，但就目前而言，我國(guó)志愿者隊(duì)伍建設(shè)仍處于初級(jí)階段，隨著我國(guó)管理體制以及社會(huì)結(jié)構(gòu)的深刻變動(dòng)，志愿者隊(duì)伍建設(shè)潛在的問(wèn)題也逐漸凸現(xiàn)出來(lái)。

1、志愿者隊(duì)伍及人員數(shù)量不足，現(xiàn)階段，志愿服務(wù)活動(dòng)參與主體是受過(guò)教育的青年人，而社會(huì)成員參與的普遍性還不高，可以開(kāi)發(fā)的志愿者資源還沒(méi)有被充分開(kāi)發(fā)出來(lái)。主要原因?yàn)椋阂皇侵驹咐砟钫J(rèn)知不到位對(duì)志愿服務(wù)隊(duì)伍的壯大形成了限制。從實(shí)際情況來(lái)看，現(xiàn)階段社會(huì)公眾甚至志愿組織對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)的內(nèi)涵和動(dòng)機(jī)認(rèn)識(shí)普遍存在不夠準(zhǔn)確的現(xiàn)象，常常把志愿服務(wù)活動(dòng)簡(jiǎn)單地看作是“學(xué)雷鋒，做好事”。實(shí)際上，在志愿活動(dòng)開(kāi)展得較好的西方國(guó)家，志愿組織在很多時(shí)候不僅是收費(fèi)的，而且是盈利的。與企業(yè)不同的是志愿組織所有的盈余都必須重新投放到組織所致力的事業(yè)中去，不在成員中分配。正是認(rèn)知的缺陷，科學(xué)的志愿理念沒(méi)有在社會(huì)中確立，致使志愿者資源開(kāi)發(fā)方式，尤其是招募和激勵(lì)方式存在缺陷，限制了志愿服務(wù)隊(duì)伍的持續(xù)壯大。二是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)志愿服務(wù)隊(duì)伍和志愿服務(wù)活動(dòng)面的擴(kuò)大也形成了限制。志愿服務(wù)活動(dòng)實(shí)際上是一種社會(huì)自我服務(wù)的形式，其隊(duì)伍和參與面的擴(kuò)大有賴于社會(huì)公眾的普遍參與。而現(xiàn)階段社會(huì)中的相當(dāng)一部分人雖然生活水平較改革開(kāi)放前有所提高，但仍處在為提高生活水平而奮斗的階段。這樣，即使他們認(rèn)識(shí)到志愿服務(wù)活動(dòng)的意義與重要性，但忙于生計(jì)，也沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力去參與志愿服務(wù)活動(dòng)。這也在一定程度上限制了志愿服務(wù)隊(duì)伍的壯大和志愿服務(wù)參與面的擴(kuò)大。

2、志愿服務(wù)活動(dòng)經(jīng)?；潭壬行杼岣摺，F(xiàn)階段志愿服務(wù)活動(dòng)一定程度上存在著階段性特征，即節(jié)假日和大型活動(dòng)期間志愿服務(wù)活動(dòng)開(kāi)展得較為到位，而經(jīng) 常性志愿服務(wù)活動(dòng)則開(kāi)展得不夠好，主要是功利化傾向易使志愿服務(wù)活動(dòng)出現(xiàn)階段性面相。在志愿服務(wù)活動(dòng)中，服務(wù)意識(shí)尚有欠缺，志愿服務(wù)活動(dòng)存在著功利化傾向。資金保障不夠使志愿服務(wù)活動(dòng)難以經(jīng)常性開(kāi)展。沒(méi)有足夠資金支持，志愿活動(dòng)的經(jīng)常性開(kāi)展就會(huì)受到影響。志愿服務(wù)是社會(huì)性的，而其成本和資金也應(yīng)是社會(huì)性的。一些成本費(fèi)用，比如車船費(fèi)、用餐費(fèi)、材料費(fèi)、志愿者的人身和醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)等不能強(qiáng)求志愿者來(lái)承擔(dān)。

3、志愿服務(wù)管理規(guī)范化尚需加強(qiáng)?，F(xiàn)階段志愿服務(wù)管理不夠到位，導(dǎo)致志愿組織的潛力沒(méi)有充分挖掘出來(lái)，志愿服務(wù)的效率尚需進(jìn)一步提高，主要表現(xiàn)在：一是志愿組織的架構(gòu)不健全。二是志愿組織管理制度的制定和執(zhí)行都有缺陷。

4、志愿服務(wù)組織的自主性尚需提升現(xiàn)階段，無(wú)論從組織體系還是從服務(wù)內(nèi)容上來(lái)看，志愿服務(wù)活動(dòng)普遍存在著自主性不夠的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在：一是志愿服務(wù)政府化傾向比較明顯。二是志愿組織自主開(kāi)展活動(dòng)受到限制。

幾點(diǎn)建議：

一是加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，弘揚(yáng)志愿精神，引導(dǎo)社會(huì)公眾參與志愿服務(wù)活動(dòng)。宣傳志愿者的先進(jìn)事跡，傳播志愿活動(dòng)的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，逐步擴(kuò)大公眾對(duì)志愿活動(dòng)的認(rèn)知程度，使公眾正確認(rèn)識(shí)志愿服務(wù)，提高公眾參與的積極性。

二是加強(qiáng)志愿者招募工作，不斷充實(shí)志愿者隊(duì)伍。

三是加強(qiáng)志愿者的激勵(lì)工作，以培養(yǎng)志愿服務(wù)后備軍，激發(fā)志愿者更好地將志愿服務(wù)堅(jiān)持下去，帶動(dòng)社會(huì)形成良好的風(fēng)氣。

四是合理調(diào)配志愿者的人力資源，扎實(shí)地滿足廣大群眾基本日常生活服務(wù)需求。

五是加強(qiáng)志愿者的培訓(xùn)工作，更好地滿足群眾的需要，推動(dòng)志愿服務(wù)經(jīng)常化。六是夯實(shí)資金基礎(chǔ)，為志愿服務(wù)活動(dòng)經(jīng)?；峁┪镔|(zhì)支持。通過(guò)發(fā)動(dòng)企業(yè)募捐、爭(zhēng)取政府社會(huì)項(xiàng)目、舉辦臨時(shí)義賣、設(shè)立固定捐款箱等方式來(lái)豐富資金募集途徑，形成一種以政府投入為引導(dǎo)、社會(huì)募集為主要來(lái)源、志愿者組織所在行業(yè)為依托、商業(yè)性途徑籌集為探索的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。

七是健全志愿服務(wù)組織架構(gòu)。為充分發(fā)揮其作用，志愿組織應(yīng)根據(jù)其運(yùn)行過(guò)程，設(shè)置相應(yīng)的職能部門使組織力量結(jié)構(gòu)化、集約化，為組織管理規(guī)范化奠定基礎(chǔ)。

八是健全和完善管理制度，并貫徹執(zhí)行已制定的管理制度。志愿服務(wù)活動(dòng)要想持續(xù)發(fā)展，就必須健全和完善管理制度，建立一整套關(guān)于志愿者招募、培訓(xùn)、管理、考核、激勵(lì)、保障等方面的工作制度，九是改革組織管理體制，提高組織自主性一是完善志愿服務(wù)組織的政府管理體制，提高志愿服務(wù)組織的自主性。政府管得過(guò)死，會(huì)使志愿組織無(wú)所作為。當(dāng)然，政府在宏觀層面該管的還是應(yīng)該管，而且應(yīng)該強(qiáng)化宏觀管理的意識(shí)和提升宏觀管理的技術(shù)水平。

十是政府應(yīng)為志愿組織提供自主空間。把應(yīng)該屬于志愿組織的活動(dòng)空間騰挪給志愿組織，使志愿組織在市場(chǎng)中進(jìn)一步發(fā)育其自主性和自主性利益，積極自由地在社會(huì)中進(jìn)行志愿服務(wù)。同時(shí)，作為在一定程度超越市場(chǎng)和社會(huì)生活的獨(dú)立力量的政府要在遵循規(guī)律的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)志愿組織的宏觀管理。這樣，政府就能以相對(duì)超脫的姿態(tài)調(diào)節(jié)社會(huì)服務(wù)分配，推動(dòng)志愿活動(dòng)持續(xù)向前發(fā)展。

第五篇：環(huán)保建議1

環(huán)保倡議書

環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴谋匾獥l件。在社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步的今天,人們已經(jīng)越來(lái)越重視環(huán)保,渴望一個(gè)干凈、健康、環(huán)保的地球,營(yíng)造一個(gè)綠色家園。我今天倡議我們?nèi)耆嗟娜w同學(xué)們,無(wú)論是在校,還是在生活中都來(lái)遵守以下幾點(diǎn):

1．學(xué)習(xí)環(huán)保方面的科學(xué)知識(shí),主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保知識(shí)宣傳員。

2．不隨地亂扔垃圾,不隨地吐痰,保持空氣清新。

3．不隨意踐踏或攀折花草樹(shù)木,保護(hù)學(xué)?；蛏鐓^(qū)等各種公共設(shè)施。

4．節(jié)約用水,用電,隨手關(guān)緊水龍頭,提倡一水多用。

5．不亂扔廢舊電池,少用一次性制品,像餐巾紙,塑料袋,一次性木筷等。

6．使用節(jié)能用具,像節(jié)能燈,節(jié)水的馬桶,電器不要待機(jī)。建議家里使用綠色、環(huán)保、健康型的家電和裝潢材料。

7．生活中提倡購(gòu)買綠色食品。

讓我們共同來(lái)遵守和宣傳環(huán)保知識(shí)!從我做起,從身邊做起,從小事做起;讓天更藍(lán),讓水更清,讓地更綠!請(qǐng)大家積極響應(yīng)倡議!

建議人：李想

2012年3月27日

環(huán)保建議書

環(huán)保局叔叔阿姨們：

您們好！

我是逸夫小學(xué)三年三班的一名小學(xué)生。我從小就在圍場(chǎng)縣長(zhǎng)大，圍場(chǎng)縣是怎么變化的，我都看到了。從一個(gè)不知名的城鎮(zhèn)變成了一個(gè)中國(guó)綠色城鎮(zhèn)?，F(xiàn)在在圍場(chǎng)縣，到處可以看到“環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)?！?等字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開(kāi)?？墒牵矣X(jué)得光有分類是不行的，要在垃圾桶上寫一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類，不是每個(gè)人都想我們一樣接受知識(shí)多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他們不知道，就會(huì)亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類的作用，反而會(huì)給那些垃圾場(chǎng)的工作人員帶來(lái)工作的困擾。

此外，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)蠻嚴(yán)重的問(wèn)題。有一天，我和媽媽去鳳凰園玩，開(kāi)始我們是開(kāi)開(kāi)心心的出門啊，可是當(dāng)我們到了鳳凰園，發(fā)現(xiàn)鳳凰園有一些垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過(guò)的行人紛紛五著鼻子繞到走，我們走過(guò)的時(shí)候一會(huì)聞見(jiàn)一股很大的腐臭味。后來(lái)，我在鳳凰園去過(guò)的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細(xì)觀察有沒(méi)有臭味。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來(lái)，可是為什么會(huì)發(fā)臭呢？？后來(lái)我才知道，原來(lái)是因?yàn)槔笆枪潭ǖ模切┉h(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來(lái)，并沒(méi)有清理到底部。有一次，我就去問(wèn)他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛?？他們說(shuō)不是不想，是因?yàn)槔笆枪潭ǖ?，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出?lái)，所以就只能把垃圾留在里面了。

由此可見(jiàn)，垃圾桶發(fā)臭，不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不盡責(zé)，而是因?yàn)槔暗脑O(shè)計(jì)有問(wèn)題。我在此希望，為了我縣的美麗，為了空氣的清新，請(qǐng)環(huán)保局的叔叔阿姨們?cè)俳腥嗽O(shè)計(jì)一些既實(shí)用，又好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來(lái)污染我們清新的空氣。

建議人：呂明遙

2012年3月23日

校園環(huán)保文明倡議書

為使我校校園環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)倡議我校全體同學(xué)、教職工，從我做起，從班級(jí)及個(gè)人所在家庭做起，將日常生活、工作等各個(gè)方面都納入環(huán)保文明化與科學(xué)化、健康美好化的軌道上來(lái)。主要從以下幾方面去認(rèn)識(shí)、去行動(dòng)：

一、生活、工作、學(xué)習(xí)等各方面處處節(jié)約資源，節(jié)約用水、用電等等，節(jié)約要從零星點(diǎn)滴做起，杜絕各種流失與浪費(fèi)資源的漏洞與死角；各個(gè)方面的物質(zhì)、物資消費(fèi)使用

都要追求節(jié)儉化，科學(xué)合理化，綠色環(huán)?；?-----即從購(gòu)物到消費(fèi)直至結(jié)束全過(guò)程都要合乎綠色生態(tài)環(huán)保的無(wú)害化、資源回收循環(huán)利用化等要求。

二、廢紙、廢塑料、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應(yīng)盡量分類回收，以實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用，從而節(jié)約資源、減少垃圾污染。為此，建議各班級(jí)、各宿舍等單位設(shè)立廢舊資源回收箱......回收資金積累起來(lái)可以開(kāi)展文體與健身及藝術(shù)與科學(xué)等活動(dòng)，對(duì)于健身活動(dòng)，在此特別推薦簡(jiǎn)單宜行且綜合性強(qiáng)的踢毽子活動(dòng)。此項(xiàng)也應(yīng)推廣到學(xué)校所有成員各自的家庭生活中。

三、努力學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與先進(jìn)文化理念與知識(shí)，學(xué)習(xí)掌握有關(guān)環(huán)保知識(shí)與技術(shù)；要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前國(guó)家與地方以及全球環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)峻性，提高保護(hù)人類共同家園的意識(shí)，要認(rèn)識(shí)到“世界上只有一個(gè)地球家園----所有人也只有一個(gè)身體，節(jié)約循環(huán)使用好各種東西”，充分認(rèn)識(shí)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)與建立循環(huán)社會(huì)、循環(huán)生活這一科學(xué)發(fā)展觀、科學(xué)生活觀對(duì)生態(tài)環(huán)境的重要意義；熱愛(ài)和平，熱愛(ài)大自然，樹(shù)立沒(méi)有大家美好就沒(méi)有小家安康的意識(shí)，樹(shù)立環(huán)保倫理道德與環(huán)保法制意識(shí)；追求崇高意義與生命無(wú)限價(jià)值的大寫人生價(jià)值觀，促進(jìn)人與自然的和諧，促進(jìn)人與人、人與社會(huì)的和諧，促進(jìn)人與精神的和諧--即自我身心之健康、健美與和諧。總之，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)努力，立志做有益于地球環(huán)境，有益于人類可持續(xù)發(fā)展的世紀(jì)新人。

四、社會(huì)是個(gè)大學(xué)堂，以上倡議對(duì)人類社會(huì)整體與各個(gè)局部同樣適用。希望廣大同學(xué)、教師，既能從自我學(xué)起，從自我做起，又能將新世紀(jì)環(huán)保、健康理念向全社會(huì)各個(gè)方位傳遞，使之盡人皆知、盡人皆行。

讓我們共同來(lái)遵守和宣傳環(huán)保知識(shí)!從我做起,從身邊做起,從小事做起;讓天更藍(lán),讓水更清,讓地更綠!請(qǐng)大家積極響應(yīng)倡議!

建議人：呂明遙

2012年3月23

環(huán)保倡議措施

為使我校校園環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)倡議我校全體同學(xué)、教職工，從我做起，從班級(jí)及個(gè)人所在家庭做起，將日常生活、工作等各個(gè)方面都納入環(huán)保文明化與科學(xué)化、健康美好化的軌道上來(lái)。主要從以下幾方面去認(rèn)識(shí)、去行動(dòng)：

1、使用布袋、盡量乘坐公共汽車、不要過(guò)分追求穿著的時(shí)尚、不進(jìn)入自然保護(hù)核心區(qū)

5、倡步行，騎單車、不使用非降解塑料餐盒、不燃放煙花爆竹、雙面使用紙張

9、節(jié)約糧食

10、拒絕使用一次性用品

11、消費(fèi)肉類要適度

12、隨手關(guān)閉水龍頭

13、一水多用、盡量購(gòu)買本地產(chǎn)品、隨手關(guān)燈，節(jié)約用電、拒絕過(guò)分包裝

17、節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

18、盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購(gòu)物口袋或提籃。

19、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。

20、植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木。

21、不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。

在此我做出宣告：只要人類時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境，地球?qū)⒊蔀槿祟愑谰玫臉?lè)園。未來(lái)的藍(lán)天一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然給予我們的幸福。

建議人：呂明遙

2012年3月2

3環(huán)保文明倡議書

敬愛(ài)的叔叔阿姨們：

如今地球上的環(huán)境并不樂(lè)觀，只要你到網(wǎng)上查一查，在海底的深處，是不是有一個(gè)個(gè)白色的東西。不錯(cuò)，那就是被人類稱為白色污染的塑料袋。

你們可要知道，就這樣一個(gè)小小的塑料袋，在海洋里到至少要花1000年的時(shí)間才能被分解掉！這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字啊！就拿我們城市里的一條條小河流來(lái)說(shuō)吧！以前它是那么的清澈，可現(xiàn)在，上面漂滿了一個(gè)個(gè)塑料袋，已經(jīng)成為了魚蝦絕跡的污河。

這些大部分都是我們買東西的時(shí)候，一次性塑料袋用完了就隨手一扔，有的被清潔工人清理掉了，可大部分卻被丟進(jìn)了河里，讓流水把它們送到了大海。造成了我們地球極大的污染！由此，我向大家提出以下幾點(diǎn)建議：

1.在商場(chǎng)里買東西的時(shí)候不要用塑料袋，應(yīng)該自己帶布袋子或竹筐，這樣既環(huán)保又節(jié)約。

2.塑料袋用完了應(yīng)該扔進(jìn)垃圾桶里,而不要把它隨手扔掉。

3.用完了的塑料袋還可以放在一起,等到有很多的時(shí)候再拿去賣。如果照這樣做的話，我們的地球家園就會(huì)變得更加美麗.富饒！建議人：呂明遙

2012年3月23

環(huán)保文明倡議書

逸夫小學(xué)三年三班的全體同學(xué)：

作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議家里的叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來(lái)，為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)樯拼覀兊募覉@、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩！

1、節(jié)約資源減少污染

（1）節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

（2）慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。

2、綠色消費(fèi)環(huán)保選擇

（1）用無(wú)鉛汽油、無(wú)鎘鉛電池、無(wú)磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。

（2）購(gòu)買低砩家用制冷器具、無(wú)砩發(fā)用摩絲，減少對(duì)臭氧層的污染。

3、重復(fù)使用多次利用

盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購(gòu)物口袋或提籃。

4、分類回收循環(huán)再用

不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。

5、保護(hù)自然萬(wàn)物共存

不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)與保護(hù)野生動(dòng)植物；植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木。

6、講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境

不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。

建議人：呂明遙

2012年3月23