第一篇：高三敘事作文以依賴之名900字

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之高三敘事作文 :以依賴

之名_900字

看到“依賴”二字，我馬上想的就是蝸牛，為什么？因?yàn)樗擒涹w動(dòng)物。依附，植生。也許是新社會(huì)喧囂太多，人們的獨(dú)立觀念也隨之發(fā)生了變化，原始的語(yǔ)言又開(kāi)始回歸。

依賴所具有的依附性，說(shuō)明了自由權(quán)和主動(dòng)權(quán)的不同程度的重要性。也即是說(shuō)，人類的這種脆弱是無(wú)法逃避的。和妖精一樣，對(duì)某種東西緊緊纏身，深入對(duì)方的骨髓里，把自己寄生，再蔓延。這二字默許了人們犧牲一部分自由或全部的自由和人格尊嚴(yán)來(lái)?yè)Q取另一種生命原體的保護(hù)。

有一些行為，總是藤蔓一般的糾纏和延伸，卻重復(fù)著賦格式的堅(jiān)持。有一類人，總是在褪去表面的堅(jiān)強(qiáng)偉大后，誠(chéng)實(shí)而懇切地生活。

有個(gè)老人和我說(shuō)過(guò)：“我越老就越覺(jué)得自己越無(wú)力，遺忘東西和喝水一樣簡(jiǎn)單，所以，不得不依賴以往的記憶，尤其那些是包裹在耀眼里的故事，蒼白而靡麗。只有沉寂在過(guò)往里，依賴在回憶里，才感覺(jué)到自己真實(shí)的存在?！边@話，我無(wú)法反駁。當(dāng)跳出年齡的界定，任何思想都有脫位的理由。

自己的意志，別人無(wú)法幫你瓦解。然而搞笑的是，很多人總是把自己置放在一個(gè)空曠無(wú)人的世界里，讓自己呼喚無(wú)力，然后就可以有冠冕堂皇的理由去憂傷，好象全世界人都拋棄了自己，其實(shí)，是他們拋棄了全世界，然后，又帶著委屈的面具回頭，企圖尋找一絲絲別人的憐憫和依偎。我覺(jué)得這很可恥。何必呢？自欺欺人還不如來(lái)大方宣布：dependence。依賴以安慰之名。

沒(méi)有人能從一出生就強(qiáng)悍和小刺猬一樣，總有當(dāng)過(guò)菟絲花的歷史。2002年我開(kāi)始流浪，從那時(shí)起，那個(gè)brian，那支名叫placebo的華麗搖滾樂(lè)隊(duì)，便代收了我那一崇拜的欲望，一種變相的依賴。再稍大了些，便迷戀文字的墨香味，寫(xiě)文章如癡如狂，大有為其生為其亡之勢(shì)。

高3的那一年里，在想下筆卻又不能提筆時(shí)我難過(guò)得在床上睡不著，把床鋪壓得每隔5秒就吱呀一聲響，不知道是否有影響到墻洞里某位老鼠先生的睡眠？我那陣勢(shì)真的是似乎把文字藏到第二天它就會(huì)在肚子里爛掉。這是一種挺經(jīng)典的說(shuō)法！最后，期末成績(jī)出來(lái)了，父親吼：“如果你當(dāng)真有本事，就依賴文字過(guò)活，以后別吃別喝了?！?/p>

我，確實(shí)可以不要依賴文字。雖然，現(xiàn)在我依賴的只是我的身體，這就足夠了。我不曾矯情，我把我的表現(xiàn)主義收回囊中，用自我替換寄托。我就是自己的一切的一切之上，一切的一切之下，一切的一切的之中。

第二篇：高三敘事作文離家回校900字

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之高三敘事作文 :離家回

校_900字

我上小學(xué)時(shí)，因?qū)W校離家很近，只有一溪之隔，加上我讀書(shū)用功，在每學(xué)期學(xué)業(yè)考試總是名列前矛。但上了中學(xué)，學(xué)校離家很遠(yuǎn)，也許是自己不想離家，也許是自己怕苦怕累，不敢面對(duì)這惡劣自然環(huán)境。所以我的學(xué)業(yè)成績(jī)又一度直下。每逢星期六放假回到家中，由于家里吃得好睡得好，到了星期日就不想回學(xué)校了，特別是在那多雨季節(jié)。

每逢雨天離家回校的情景，我都會(huì)記它一輩子。到臨行時(shí)，我還在屋里發(fā)愣，風(fēng)弄得門(mén)窗吱吱的叫，雨打在屋頂上嗖嗖的響，心就被這些聲音嚇壞了，淚水不知不覺(jué)儲(chǔ)滿雙眼眶，我拿起書(shū)包站起來(lái)在屋里轉(zhuǎn)了一圈又一圈，累了又坐在椅上不想再動(dòng)身。母親走進(jìn)來(lái)，看著我半天不吭聲，她手里拿著一件雨衣一頂雨帽說(shuō)：“你再不去天黑前就到不了學(xué)校，要么就等明天再去，在天亮前我起身煮好早餐……”我不等母親說(shuō)完就站起來(lái)大聲吼：“我現(xiàn)在就去！”語(yǔ)氣中莫名其妙傷了她的氣。我?jiàn)Z過(guò)母親手中的雨衣穿在身上，走進(jìn)茫茫的雨幕，母親戴上雨帽，走在我身旁。

灑灑的雨聲充塞著整個(gè)天地，凕凕的暮色似乎也從雨外青山合攏上來(lái)，只有母親溫暖的呼吸聲如此的貼在我耳邊，我不爭(zhēng)氣的眼淚終于一窩子地滾落下來(lái)。我不能讓我母親看見(jiàn)，我扭頭望著青山之外，抬手飛快地擦掉臉上的淚水，母親想必知道，但她懂得回避所以不能點(diǎn)破，她一點(diǎn)破這個(gè)黃昏我就再也不會(huì)去學(xué)校了。母親心中的苦衷，我從她發(fā)澀的呼吸聲中就能判斷得到。這時(shí)母親就像一個(gè)孩童，目送在激流中遠(yuǎn)去的紙帆，心中實(shí)在舍不得，可又想依靠這只紙帆寄托遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，母親總在那條溪邊不聲不響的停下腳步，站在橋頭目送我過(guò)橋，目送我漸漸地遠(yuǎn)去，母親什么時(shí)候止步，我當(dāng)然知道，但我不敢回頭，我一回頭就無(wú)法控制本來(lái)就已快失控的意志。只有等走了一段路等雨幕迷離了我的面部表情后才敢回頭。

母親依然站在橋頭，她那挺拔的身子被橫風(fēng)橫雨漂打出無(wú)窮無(wú)盡的美感，母親的倩影背后是依稀的村莊，村莊在風(fēng)雨中也像鍍了一層離愁別恨的思緒。一時(shí)間我的眼淚又洶涌而出，我掉頭撥腿跑起來(lái)，在轉(zhuǎn)過(guò)山坳的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了母親長(zhǎng)長(zhǎng)的叫喊：“孩子……學(xué)業(yè)一定趕上去……加油！”這長(zhǎng)長(zhǎng)叫喊聲從我身后的風(fēng)雨中傳來(lái)。那長(zhǎng)長(zhǎng)的叫喊聲，直到現(xiàn)在還印在我的腦海里，不斷地鞭策著我勇敢地向前沖！

廣東肇慶中學(xué)高三：植穎

第三篇：《以愛(ài)之名》

以愛(ài)之名

——聽(tīng)《梁祝》有感

佛山市南海區(qū)九江嘉華學(xué)校六年二班唐建芳指導(dǎo)老師：何春曉

此愛(ài)綿綿無(wú)絕期

——題記

近來(lái)，聽(tīng)了一首名為《梁?！返那樱X(jué)得非常好聽(tīng)。其音，其美，有道是綿綿悱惻，感人至深。

這首曲子的背后也有一個(gè)美麗的故事。

據(jù)說(shuō)，從前有一個(gè)名為祝英臺(tái)的女子，因?yàn)榉浅Ｏ矏?ài)讀書(shū)，為了讀書(shū)學(xué)習(xí)，便女扮男裝到學(xué)院就讀，遇到了志同道合的梁山伯，兩人便成了至交?；ハ鄬W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，同窗三年，兩人將要完成學(xué)業(yè)，各奔前程，祝英臺(tái)非常舍不得梁山伯，便撒謊稱家中有妹，且待嫁中，讓山伯來(lái)家中提親，而事實(shí)卻是英臺(tái)家中無(wú)妹，此妹正是英臺(tái)自己。當(dāng)山伯來(lái)家中提親時(shí)，方知英臺(tái)為女子，可英臺(tái)已被許配給馬文才，山伯求親不成，抑郁求度而亡。英臺(tái)出嫁時(shí)路過(guò)了山伯墳前，突然狂風(fēng)大起，送親的人覺(jué)得不祥，便落荒而逃了。英臺(tái)下轎后到山伯墳前祭拜，忽然雷電大作，劈開(kāi)了墳?zāi)?，英臺(tái)嘴里念叨著“生不能同衾，死同穴！”便不顧一切地跳入了墳中，天漸轉(zhuǎn)晴，兩只蝴蝶從墳頭上飛起，有人說(shuō)，這是山伯和英臺(tái)靈魂所化的。

故事很委婉動(dòng)人，使人感動(dòng)落淚。

故事中，山伯的癡情，英臺(tái)的殉葬，刺痛了我們的眼睛，可是有一點(diǎn)，讓我百思不得其解，英臺(tái)為何如此輕易便尋了短見(jiàn)呢？為了心中所愛(ài)，就可以輕賤生命嗎？伴侶的離開(kāi)固然讓人傷心難過(guò)，但以死來(lái)證明愛(ài)，是不是過(guò)于偏激呢？ 如果，我能與英臺(tái)見(jiàn)面的話，我一定要問(wèn)她：“你作為最愛(ài)山伯的人，如果你也離開(kāi)了這個(gè)世界，又還會(huì)有誰(shuí)比你更能證明他曾經(jīng)的存在，誰(shuí)能讓山伯生活在美好的回憶里呢？為愛(ài)殉情，成全的到底是自己的愛(ài)，還是制造了更多的遺憾呢？你不顧一切地奔向墳?zāi)箷r(shí)，你是否想過(guò)你的家人？他們?cè)撚卸嘈耐窗?！失去至?ài)的感受，你不是最有體會(huì)的嗎？為什么卻不能設(shè)身處地地為家人考慮呢？”

所謂“有情人終成眷屬”的結(jié)局，的確讓人欣慰，可是“月有陰晴圓缺”，總難得到完美的結(jié)局的，在當(dāng)今的社會(huì)總有許多為愛(ài)癡狂的人，以“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高”作為自己愛(ài)的信條，以愛(ài)之名為死者而亡，不為生者而活，制造了更多的遺憾。

拿起遙控器，按下播放鍵，梁祝的音樂(lè)再度響起，我沒(méi)再淚流滿面，只是在心中暗嘆：英臺(tái)真的很傻，活著的人才有可能談情說(shuō)愛(ài)，活下去才能懷念所愛(ài)，讓愛(ài)在心中綿綿無(wú)絕期！

點(diǎn)評(píng)：這篇作文的題記簡(jiǎn)潔明了，體現(xiàn)了作文的靈魂。以一曲梁祝引人走進(jìn)梁山伯與祝英臺(tái)的愛(ài)情故事里，作者一反世人歌頌梁祝感人愛(ài)情的主題，另辟新徑，批判為愛(ài)輕生的負(fù)面影響，主張熱愛(ài)生命，珍惜生命，以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，具有人文關(guān)懷性，文中語(yǔ)句通暢，多處使用了反問(wèn)的修辭手法，引起讀者的反思。

第四篇：以青春之名

以青春之名

曾吟“何日功成名遂了，還鄉(xiāng)，醉笑陪公三萬(wàn)場(chǎng)”，今朝“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。

——題記 青春是什么？這其中的回答可能會(huì)有千萬(wàn)種。最近一部《致我們終將逝去的青春》的電影，相信讓每位觀眾都被那個(gè)“青春不朽”的夢(mèng)想深深地感動(dòng)著——向青春致敬！2012年7月，正值炎熱天氣，剛從藝術(shù)院校畢業(yè)的我懷揣著青春激情與美麗夢(mèng)想，奔向淮礦蒙西基地。一路顛簸跋涉，下車之后看到的景象讓我感到心靈強(qiáng)烈地震撼，那是我第一次真切地感受到什么叫做“拔地而起”。當(dāng)時(shí)泊江海子礦地面基建工程已經(jīng)初具雛形，在藍(lán)天白云的映襯下，兩座井塔巍然聳立。它給你的感覺(jué)不是城市中高樓大廈的視覺(jué)高度，而是在塞外戈壁聳起的希望，凝聚著無(wú)盡的夢(mèng)想和力量。蒙西基地的建設(shè)者們有一個(gè)共同的名字—拓荒者。他們?cè)趪?yán)重缺水、沙塵暴、嚴(yán)寒天氣的威脅下，克服種種困難，把青春獻(xiàn)給開(kāi)采能源的壯美事業(yè)。一個(gè)個(gè)不一樣的名字常常帶給我同樣的感動(dòng)：有的上有八旬的父母卻因?yàn)楣ぷ髅β禌](méi)有時(shí)間回家探望；有的遠(yuǎn)離本土開(kāi)辟事業(yè)，家里的一切無(wú)奈全部交給妻子；有的只在孩子出生時(shí)回去看一眼便又匆匆回到自己的崗位，默默無(wú)聞地堅(jiān)守著??有時(shí)，我甚至無(wú)法想

象，是什么樣的一種信念讓大家這樣義無(wú)反顧地堅(jiān)持下去？

之后有一天，我到基層單位采訪，想從那里尋找答案，解開(kāi)久藏心中的困惑。其中一個(gè)跟我年齡相當(dāng)?shù)耐拢挍](méi)說(shuō)把我領(lǐng)到井口，這時(shí)候一群工人剛剛上井，雖然戴了防塵口罩，但還是滿臉漆黑，就像一幅未經(jīng)修飾的油畫(huà)。如果不走近，是認(rèn)不出來(lái)的。他們咧開(kāi)嘴巴露出被皮膚襯著的潔白牙齒，嘿嘿一笑，無(wú)不透露著完成當(dāng)班工作安全升井以后的欣喜。把我?guī)サ耐聦?duì)我說(shuō)，當(dāng)工作遇到困難或者覺(jué)得自己難以堅(jiān)持的時(shí)候，就會(huì)到井口來(lái)看一看，看一看礦工兄弟燦爛的笑容，就不覺(jué)得有什么難事兒是沒(méi)辦法解決的。因?yàn)樽约荷砩弦渤休d著他人的希望，唯有認(rèn)真工作，讓人人都能安全地露出這份笑容，青春也就無(wú)怨無(wú)悔。

每個(gè)人都如同企業(yè)里的一個(gè)零件，缺一不可，哪怕螺絲釘都會(huì)有自己的用處。如果每個(gè)人的生命都可以因?yàn)樽寗e人過(guò)得踏實(shí)而變得更有意義，那么苦也不再是苦。

作為2012年新招聘來(lái)礦大學(xué)生，我從事的是宣傳和播音主持工作，雖然在別人眼中，這個(gè)崗位普通而又平凡，但我感到富有意義，因?yàn)樗鼈鞑チ苏芰?。近兩年?lái)，我們?cè)趶V播里開(kāi)辦了《創(chuàng)業(yè)者的風(fēng)采》專題欄目，其中，宣傳了中層管理人員的先進(jìn)典型——集團(tuán)公司模范黨員，絞車隊(duì)黨支部副書(shū)記、副隊(duì)長(zhǎng)汪順安，宣傳了普通工人的先進(jìn)典型——淮南市優(yōu)秀黨員、保供隊(duì)職工金保玉，宣傳了年青大學(xué)生的先進(jìn)典型——保供隊(duì)班長(zhǎng)張愛(ài)雄。通過(guò)樹(shù)立和宣傳多層面的先進(jìn)典型，我礦的干部職工都找到了身邊的學(xué)習(xí)榜樣，煥發(fā)了更強(qiáng)的工作激情。同時(shí)，我從中增添了工作動(dòng)力，立足崗位干好本職工作。

電影《致我們終將逝去的青春》的片尾，主人公說(shuō)，愛(ài)一個(gè)人，應(yīng)該像愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)山川，愛(ài)河流。我想，愛(ài)一份屬于自己的事業(yè)，也應(yīng)該是這樣。正如偉大的中國(guó)共產(chǎn)主義先驅(qū)李大釗的《青春》所寫(xiě)：以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙??站在淮南煤礦千億元規(guī)模新型能源企業(yè)建設(shè)的坐標(biāo)軸上，我時(shí)常覺(jué)得自己是何其的幸運(yùn)，被驕傲的稱為“礦山青年”的我，朝著個(gè)人與企業(yè)的夢(mèng)想邁進(jìn)，腳步總是那么地堅(jiān)定有力。

我愿以青春之名，用淮南煤礦人特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神，以實(shí)干、進(jìn)取、奮斗的青春之歌，唱響更加美好燦爛的明天！

泊江海子礦 王麗婷

第五篇：高三敘事作文在夏天遇見(jiàn)900字

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見(jiàn)900字

有一物，在夏天遇見(jiàn)。不似春的那般溫柔嫵媚，又不比秋的那般孤獨(dú)蕭瑟，更不及冬的那般高傲徹骨，她熱烈而深沉，開(kāi)朗直率，像情緒一般多變，前腳是艷陽(yáng)高照，后腳卻突然烏云密布腳步匆匆的出現(xiàn)在人們面前。正如孩子開(kāi)心則笑，悲傷則泣。給在火辣辣的陽(yáng)光下的人們以清涼，以希望，還有點(diǎn)兒“措手不及”。這雨，在夏天遇見(jiàn)。

夏天是個(gè)令人暴躁的季節(jié)，盡管如此，每年暑假依然是學(xué)生們最最期待的日子。這個(gè)夏天的雨來(lái)的并不經(jīng)常，但卻總是給人以驚喜。

今年暑假已滿18歲的學(xué)生們最熱門(mén)的活動(dòng)莫過(guò)于考駕照，似乎為了迎接駕考改革而埋下的伏筆。相較于我這個(gè)剛好達(dá)標(biāo)的孩子自然不例外。這天，還是像往常一樣老早就奔向駕校，出門(mén)前抬頭看看天空：嗯，不錯(cuò)，陽(yáng)光明媚！駕校的歷史悠久，讓一些黃線不清晰，不過(guò)我想這樣學(xué)員的技術(shù)才會(huì)更加強(qiáng)大吧。練車途中，誰(shuí)知突然烏云驟來(lái)，夏雨便開(kāi)始淅淅瀝瀝的下了。學(xué)員們開(kāi)始瘋狂往車上鉆，每一次換人練習(xí)，就得和雨來(lái)個(gè)親密接觸，“接班”的速度就在不知不覺(jué)中變快了。當(dāng)然，所謂來(lái)也匆匆去也匆匆，也就是說(shuō)她了。雨下了也沒(méi)多久便停了，且看看地面雖然濕漉漉的，但黃線卻變明顯了，毫無(wú)疑問(wèn)，這雨后利于練習(xí)。夏天的雨，突然、迅速，就算某處忽迎大雨，也許正如宋江一般——及時(shí)雨。匆匆來(lái)去的雨也獨(dú)有這夏天的雨了吧！

一連多日溫度計(jì)都爬的老高，就連平日里繁忙熱鬧的步行街都頓時(shí)安靜了些。人們出去一趟就變得像個(gè)落湯雞般的回來(lái)，大汗淋漓，結(jié)果則是個(gè)個(gè)躲在空調(diào)房里玩著電腦睡著覺(jué)。人們愁著什么時(shí)候這溫度能降下來(lái)，不辜負(fù)這暑假，外出逛逛。夏天的雨像是宴會(huì)里應(yīng)邀跳舞的女子，應(yīng)承的大家的希望，盡情舞蹈一番。雨點(diǎn)噼里啪啦的打在屋頂，窗前，奏出了一首極快高昂，動(dòng)人心弦，令人振奮的圓舞曲。郊外雨點(diǎn)密集的落在花草樹(shù)木上，瞬間讓曬得有點(diǎn)枯燥的葉子，重獲新生，猶如天然的翡翠，青翠欲滴。室內(nèi)外的溫度瞬間降了下來(lái)。夏天的雨就是這般熱烈深沉，給人清涼的感覺(jué)。

當(dāng)然，這夏雨也偶爾會(huì)調(diào)調(diào)皮，讓在外的行人毫無(wú)防備的就洗了個(gè)澡，應(yīng)驗(yàn)了一個(gè)成語(yǔ)——措不及防。

雨，若是在夏天遇見(jiàn)，會(huì)讓你欣喜若狂，又焦躁?duì)€額，像是驚喜又像是恐懼，雨后的微涼又給人以沁人心脾的快感。她像孩子一般天真無(wú)邪，愛(ài)惡作劇又懂得時(shí)機(jī)。雨，若是在夏天遇見(jiàn)，請(qǐng)不要抱怨，細(xì)細(xì)體味，夏雨的專屬味道。