第一篇：網(wǎng)絡(luò)傳播作業(yè)文字資料

網(wǎng)絡(luò)上盛行的各種體

凡客體、藍精靈體、咆哮體、撐腰體、五谷表白體（五谷表白體是中糧五谷道場2011年中秋節(jié)和國慶節(jié)雙節(jié)促銷期間，在網(wǎng)絡(luò)促銷推廣時所產(chǎn)生的一種廣告宣傳文體。原文是這樣的：你的非油炸面餅營養(yǎng)健康，我懂，你的蔬菜大禮包鮮美味道，我懂，你的100%中獎機會，我懂，你是五谷道場，你是我的菜，我要泡你！后來好多網(wǎng)友自由創(chuàng)作，出現(xiàn)了不同版本。）

【掃盲貼】各種網(wǎng)絡(luò)流行體?。?！

2011-03-28 08:11:14 少將體

簡介

“少將體”是近來新興的一種民間文體形式，是自咆哮體、走近科學(xué)體、紅樓體、知音體等之后又一深受廣大文學(xué)青年的熱愛和追捧的文學(xué)創(chuàng)作風(fēng)格，它講求韻律、自由、含蓄、反復(fù)，兼具詩歌和散文的性質(zhì)，是一種有聲韻、有歌詠的文學(xué)。

文體來源：

源于民間，已無從考證。

文體特點：

講求即興發(fā)揮，韻律豐富，沒有固定行文風(fēng)格，但有一些典型的格式特征，如“三個逗號”等。

我，，我，，我，，這個，，那個，，那個，，怎么說呢，，我想這個，，這，，這，，這，，我啊，，我啊，，就是說，，文體賞析——地震篇（由網(wǎng)絡(luò)文學(xué)愛好者提供）：

日 本地震，，我想啊，，剛才我那個，，后來那個，，引申一下，，這個日本地震，，我想這個，，這，，這，，這，，這個事也不是想繞開這 個，，我想講側(cè)重，，講這么一個，，就是說呀，，現(xiàn)在這個日本地震現(xiàn)在我們國家的這個，，談到救援這個救災(zāi)隊伍，，我覺得，有一個很重要一個部分就是日本地震，，這個怎么說那，，我考慮到觀察了很久這個日本地震，，日本地震那怎么說那，，他還，，我認為啊，，咱們從嚴格意義上他不算是咱們國家承認的地震，，他是，，就是說他，，他的這個，，當(dāng)然他的這個地震質(zhì)量，，他的這個強度他肯定不如這個汶川地震的這些東西當(dāng)然這個日本地震包括你說的這個救援隊伍這個問題確實成為一個地 震部門的一個大問題，，就是說，，首先就是說這個，，將來我，，??我啊地震問題，，我是從內(nèi)心里希望，，很多的這個我希望大量的這個，，能夠通過努力提高自己的水平，刻苦地震，唉，，能夠提高自己的地震水平希望很多的日本地震能夠成為超級的正式地震，，嘖，這個除了日本地震，，這個制約我們這個發(fā)展以外，，我覺得，，現(xiàn)在大家普遍反映的就是說，，不要不要說，，中國地震啦，，就是日本這個正式地震出來的核輻射的這個文化素質(zhì)和這個救災(zāi)水平也是有待提高的。

文體流派：

少將體經(jīng)過民間發(fā)展，已形成了多種流派，其中以“鳳凰派”最具代表性。

咆哮體

簡介

咆哮體一般出現(xiàn)在回帖或者QQ、MSN等網(wǎng)絡(luò)聊天對話中。使用者有時候激動的時候會覺得1個感嘆號不能表達自己的情感，而打出很多感嘆號。

有些人回復(fù)的時候也會用來湊字數(shù)。

咆哮體沒有固定的格式或內(nèi)容，就是帶許多感嘆號的字、詞或者句子。這種看上去帶有很強烈感情色彩的咆哮體引來了粉絲的追捧。

很多咆哮體的粉絲還很注意感嘆號的排序，適當(dāng)?shù)呐判蚩梢允古叵w顯得美觀，而又能表達自己的情感。

起源

咆哮體最早起源于豆瓣網(wǎng)。豆瓣網(wǎng)的景濤同好組最為出名。他們奉在影視作品中經(jīng)常表情夸張，以咆哮姿態(tài)出現(xiàn)的電視演員馬景濤為教主。

后 在人人網(wǎng)上有人發(fā)起一篇題為《學(xué)法語的人你傷不起??！》的文章，自稱為“校內(nèi)咆哮體”。在豆瓣等社區(qū)引起部分爭論。一時間各種專業(yè)版本的咆哮體文章陸續(xù) 出現(xiàn)，有英文版、西語版、日語版等等，在網(wǎng)絡(luò)上被瘋狂轉(zhuǎn)載。從而引申出了各個專業(yè)的咆哮體版本，甚至各路粉絲也紛紛開始撰寫關(guān)于他們的偶像的咆哮體文章。

危害

咆哮體一般是用來自嘲，訴說自己的遭遇和感受，讓人看了之后忍不住哈哈大笑。網(wǎng)友分析說：其實使用“咆哮體”自嘲是一種樂觀的表現(xiàn)。咆哮體可用于任何主題的討論，而現(xiàn)實生活中，這些常用咆哮體的人，其實離咆哮這種狀態(tài)非常遙遠。

咆哮體能充分表達自己的驚訝、憤怒的心情。

但是，過分的使用可能危害我們的思想境界，甚至遺忘了了中華文學(xué)的本來面目。我們可以在網(wǎng)上用咆哮體宣泄自我，但在生活中仍要以傳統(tǒng)文學(xué)為主題，不可偏離正確的道路。

重慶明亮心理咨詢所邱駟醫(yī)生認為，如果“咆哮體”真的可以成為一部分人減壓發(fā)泄的手段，也未嘗不可?！熬W(wǎng)上排解心理壓力有一定效果，但人們最終要落實于現(xiàn)實中。如果網(wǎng)絡(luò)的發(fā)泄讓人在現(xiàn)實生活中越發(fā)退縮，就不是一件好事了”

示例一：電視導(dǎo)購

“不是1999?。〔皇?99??！而是99元?。榱嘶仞亸V大消費者，本公司決定在這基礎(chǔ)之上，買一送一??！” 示例二：老板訓(xùn)話

“昨天布置的工作你們完成沒？？？有沒有！！有沒有！！沒有！??！你們都在干什么??！”

示例三：音樂

代表作：老狼的《月亮》 淘寶體

說話的一種方式，常見于淘寶網(wǎng)賣家對商品的描述

常見字眼：

親……

哦……

舉例：

親！！

熬夜不好哦！！

包郵哦！！

不抹零哦！

送小禮品哦！

…………

銀鐲體

銀 鐲體是一種以辭藻空洞華麗、使用生僻詞語、頻繁地利用句號、表現(xiàn)出使人感到淺薄多余的情感（矯情）為特征的文體。原本的主要（樂于）使用者是00后，90 后，以及部分80后。后因為其夸張、矯情而經(jīng)常缺乏有價值的內(nèi)容，與梨花（麗華）體、知音體等并為大陸網(wǎng)友（豆瓣）對某些群體文化的諧仿。

簡介

“銀鐲”一詞源于大陸女作家安妮寶貝的作品。

安妮寶貝的作品由于其表現(xiàn)的所謂“小資情調(diào)”（如“無病呻吟”、故作“淡然”）、反復(fù)的主題與詞句（“誦經(jīng)。參禪。”、“又靜又好”、稱呼男性、女性時都模仿佛經(jīng)的語言作“男子”、“女子”）、刻意錯用的詞語（如形容人時用“凜冽”一詞，而“凜冽”在 新華詞典、臺灣國語詞典中均作“寒冷刺骨”解）以及不恰當(dāng)?shù)匾眯g(shù)語及經(jīng)典、模仿法國女作家杜拉斯痕跡嚴重而沒有獲得神韻不能作為成熟的作品等等問題為一 部分人所詬病。

不過安妮寶貝如同黃曉明等藝人一樣在大陸擁有大批的支持者，這其中主要以12~50的女性為主體。

安的作品《清醒紀》里提到了“銀鐲。”文中安妮寶貝表達了對銀鐲的喜愛與敬重之情，語氣神秘空靈。其中出現(xiàn)的經(jīng)典句式“……的人，本來就是……的人”、“……的男子女子”更是被網(wǎng)友頻繁諧仿。

影響

在銀鐲體的諧仿中還混合了對于在90后中極其流行的暢銷書作家郭敬明的文風(fēng)以其辭藻華麗空洞而不切主題、多用句號、頻繁換行的廉價技巧以及經(jīng)典字句（如：45度仰望天空，笑著流淚，明媚而憂傷）的惡搞。這種文風(fēng)極大地影響了其后90后的作文風(fēng)格，這類風(fēng)格的文章大量地出現(xiàn)在大陸青少年喜愛的社交網(wǎng)站上。如QQ空間，人人網(wǎng)，校內(nèi)網(wǎng)。

起初對銀鐲體的諧仿只在豆瓣、百度貼吧、天涯的回帖中偶爾地出現(xiàn)（有時會將所謂“腦殘句式”如“每個……的女孩上輩子都是折翼天使”等 予以混合使用）這些網(wǎng)友（80，90后）時常以此嘲諷使用銀鐲體及相關(guān)風(fēng)格者的常識缺乏，情感空虛淺薄。后來出于同樣的原因以及為了娛樂，一些網(wǎng)友在豆瓣 的小組“文藝青年裝逼會”上編寫教程，教授如何快速掌握銀鐲體，受到諷刺性的歡迎。并在大陸著名雜志《格言》上被刊登。攥寫者的豆瓣賬戶已注銷。目前豆瓣 上有幾個小組專門發(fā)布惡搞銀鐲體的帖子，如“銀鐲男子”“金鏈漢子“”銀鐲女子°小清新°”等等。

目前影響基本還未擴大到大陸以外的華語地區(qū)。

梨花體

“梨 花體”諧音“麗華體”，因女詩人趙麗華名字諧音而來，因其有些作品形式相對另類，引發(fā)爭議，又被有些網(wǎng)友戲稱為“口水詩”。趙麗華，中國作家協(xié)會會員，國 家一級作家，曾擔(dān)任第二屆魯迅文學(xué)獎詩歌獎評委，兼任《詩選刊》社編輯部主任?，F(xiàn)在，趙麗華的詩歌風(fēng)格和仿制她詩歌風(fēng)格的詩歌，被人們稱為“梨花體”。

先附上“梨花體”的發(fā)明人，乃“梨花體”的鼻祖趙麗華女士的詩歌幾首：

1、《一個人來到田納西》

毫無疑問

我做的餡餅

是全天下

最好吃的2、《我堅決不能容忍》

我堅決不能容忍

那些

在公共場所 的衛(wèi)生間

大便后 不沖刷

便池的人

寫作要點：

一定要大白話，而且是大白的廢話,就是會講話的人在自己的話里隨意加上幾個標點符號！

如：

我今天

吃的很飽，天氣這般好呀！

其次，一定要善于使用回車鍵。

（梨花體示例）

蜜糖體

“蜜 糖體”，是2009年網(wǎng)上最新流行的文體，這種文體的特點是甜到膩、膩到嘔?！懊厶求w”起源于天涯社區(qū)網(wǎng)友“愛步小蜜糖”，她2009年2月15日剛剛在 天涯注冊ID，卻因為嗲到不能再嗲，膩到不能再膩的說話方式和語言詞匯，僅憑幾個回帖就在三天內(nèi)迅速走紅，創(chuàng)下了天涯成名最快的紀錄。

特點

網(wǎng)友們總結(jié)“蜜糖體”的特點：無論稱呼別人還是自己一定用疊字昵稱，叫媽媽mammy，叫爸爸daddy，5555```(嗚嗚嗚)掛嘴邊，O(∩_∩)O~表情不能少。

一些日常的詞語，用“蜜糖體”說出來立刻感覺大變，如把“是”說成“素”，“可是”變成“可素”，“這樣子”說成“醬紫”，“非?！闭f成“灰?！?；“的”和“地”都用“滴”代替，句子的最后總要加上“鳥”作為語氣詞……

范例

“555```糖糖也好想要一個LV滴包包啊```糖糖滴mammy用滴就素LV```而且有好多```好多個哦```糖糖滴daddy說```等糖糖考上大學(xué)了```一定會買個LV滴包包送給糖糖哦```好期待呀```嘻嘻``` O(∩_∩)O~”

糖糖也素粉稀飯```粉稀飯小叮當(dāng)?shù)闻禶``

偶滴豬豬也粉稀飯滴哦```倫家最稀飯小叮當(dāng)?shù)味亲永瞏``里面有灰常```灰常多滴寶貝哦~

倫家經(jīng)常想```要是真滴有一個小叮當(dāng)陪偶就粉好粉好了哦```

嘻嘻```O(∩_∩)O~

知音體

知音體的叫法來源于知名雜志《知音》，指用煽情的標題來吸引讀者。2007年8月，一網(wǎng)友在天涯發(fā)帖呼吁：大家用無敵優(yōu)雅冷艷的“知音體標題”來給熟悉的童話、寓言、蜜糖女孩故事等重新命名！激起無數(shù)網(wǎng)友的創(chuàng)作欲望。

知音體要點：標題華麗，情緒哀怨。

如：

《白雪公主》重新命名為《苦命的妹子啊，七個義薄云天的哥哥為你撐起小小的一片天》

《賣火柴的小女孩》——《狠心母親虐待火柴幻想癥少女，祖母不忍勾其魂入天國》

《嫦娥奔月》——《鑄成大錯的逃亡愛妻啊，射擊冠軍的丈夫等你悔悟歸來》

《唐伯虎點秋香》——《我那愛人打工妹喲，博士后為你隱姓埋名化身農(nóng)民工》

紅樓體

北京電視臺為重拍《紅樓夢》而舉辦的《紅樓夢中人》選秀節(jié)目的選手閔春曉的博文風(fēng)格令讀者捧腹，在網(wǎng)上迅速興起一股模仿之風(fēng)，紅樓體自此而來。

特點

被網(wǎng)友們一致稱作“對《紅樓夢》文風(fēng)的拙劣模仿”，文中大量出現(xiàn)“這會子”、“那些人兒”此類今時今日讀來不倫不類的語句。

教程

把自己想象成一個清朝才女就對了。

奇文欣賞

直到有一天，當(dāng)我回到寢室，發(fā)現(xiàn)錄音機里，我最愛的《紅樓夢》磁帶被人洗去了幾段……傷心惶惑間，一個要好些的女孩兒悄悄告訴我：“人家這會子都聽李玟、張惠妹，獨你這樣不入流，總聽這些悲悲切切的音樂……擾了大家的興致……往后還是改了吧，到底還是合群些的好……

姐妹們好興致，我不過去了一會子，這樓就蓋這么高了，還開壇做起詩來了！我也不懂什么濕咧干的，勉強胡謅了一首。到底是不好，只是我原也沒什么詩才，在詩社里，給姐妹們磨個墨點個香倒還使得。因此胡亂對付了幾句，不過大家一起樂和樂和，笑一會子罷了

瓊瑤體

瓊瑤體，又名奶奶體，起源于言情小說家瓊瑤的文章以及瓊瑤劇的對白，通常都給觀眾肉麻至極不能忍受之感。網(wǎng)友將瓊瑤體的特點總結(jié)為：瓊瑤體的語言絕對刪簡就繁，寧濫毋缺，能繞三道彎的決不只繞兩道半，能用復(fù)句結(jié)構(gòu)的決不用單一結(jié)構(gòu)，能用反問句的決不用陳述句，能用排比句的決不用單句，能哭著說喊著說的決不好好說。

如：

男：“你無情你殘酷你無理取鬧！”

女：“那你就不無情不殘酷不無理取鬧？”

男：“我哪里無情哪里殘酷哪里無理取鬧？”

女：“你哪里不無情哪里不殘酷哪里不無理取鬧？”

男：“我就算再怎么無情再怎么殘酷再怎么無理取鬧，也不會比你更無情更殘酷更無理取鬧！”……（無限循環(huán)）

校內(nèi)體

校內(nèi)體，就是原來的校內(nèi)網(wǎng)、現(xiàn)在的人人網(wǎng)常用的幾種標題形式?？偟恼f來，校內(nèi)體總是有一種說不出的想撞墻感，不是疼痛就是傷感。

常用的標題形式有：

“每個××上輩子都是折翼的天使”；

“遇到××的人，就嫁了吧”；

“女孩，還記××的那個男孩嗎?”

裝13體

文體由來：來自網(wǎng)絡(luò)，具體源頭已無從考證。

文體特點：作者多少有些無病呻吟，總想彰顯自己的品位、格調(diào)以及突出某種意境，但看多了卻適得其反，令人反胃。

簡單教程：能用英文絕不用漢語。說東西的時候一定要把一樣?xùn)|西的牌子和產(chǎn)地都一起說出來，不論有多么別扭。另外就是大量使用沒有實際意義的書面語、形容詞等。

奇文欣賞：

原文：下午去買了瓶礦泉水和紙巾，然后喝了一口，擦擦嘴，開始考慮一會是去地下商場買那條12元的大褲衩還是13元的大褲衩呢？

經(jīng)裝13體改寫后：

下 午的時候，覺得有些渴了，就去買了Robust的純凈水。輕輕地喝一口，味道的確比Wahaha的要好些?？磥砦易铉姁鄣呐谱樱皇菦]錯的。用Pure 的Handkerchief擦了擦嘴角以后，我開始在兩個同樣鐘愛的品牌中搖擺不定。是去買佳儂新出的Wolfboy限量版呢，還是選擇Keaoor的 呢？

第二篇：網(wǎng)絡(luò)文明傳播

教育科學(xué)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動方案

隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展和大學(xué)生上網(wǎng)群體的日益龐大，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展和大學(xué)生上網(wǎng)群體的日益龐大，網(wǎng)絡(luò)在成為大學(xué)生獲取信息、學(xué)習(xí)知識、開闊視野的一個重要渠道的同時，其不良信息對大學(xué)生成長的負面影響以及引發(fā)的一系列社會問題已引起社會的廣泛關(guān)注，在廣大大學(xué)生中進行行之有效的網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)安全教育已迫在眉睫。

開展此次教育活動是深入實踐江澤民同志“三個代表”重要思想、促進“依法治國”和“以德治國”相結(jié)合方略的實施的一個重要舉措，旨在貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》中關(guān)于“要引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)和廣大網(wǎng)民增強網(wǎng)絡(luò)道德意識；共同建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明”的精神，加強我市大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，營造有利于大學(xué)生健康成長的良好社會環(huán)境，從而增強大學(xué)生自覺抵御網(wǎng)上不良信息的意識和能力，在大學(xué)生中逐步形成健康文明的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

一、“文明網(wǎng)絡(luò)，從我做起”活動策劃：

首先充分利用學(xué)校、學(xué)院、社團等教育陣地，在大學(xué)生中廣泛、深入地開展多種形式的網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)安全教育。

其次建設(shè)建立健全各相關(guān)網(wǎng)站，利用網(wǎng)站達到對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文明傳播，促進網(wǎng)絡(luò)安全，引導(dǎo)文明輿論。

二、“文明網(wǎng)絡(luò)，從我做起”活動方案：

（一）充分發(fā)揮學(xué)校的教育主渠道作用，將對大學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)安全，針對當(dāng)前大學(xué)生上網(wǎng)聊天、游戲無節(jié)制、無自律現(xiàn)象帶來的大學(xué)生思想道德問題和一系列社會問題，教育大學(xué)生正確地認識網(wǎng)絡(luò)、利用網(wǎng)絡(luò)，積極引導(dǎo)他們從自身做起，自覺規(guī)范網(wǎng)上言行。要組織大學(xué)生學(xué)習(xí)好《全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明公約》，并在學(xué)校開展大規(guī)模的《全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明公約》宣傳活動，逐步使廣大大學(xué)生樹立明確的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識和網(wǎng)絡(luò)道德意識。

（二）充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室這一教育載體對大學(xué)生開展直觀、生動的教育活動，并通過組織開展征文、知識競賽、網(wǎng)上論壇等內(nèi)容生動活潑、形式豐富多彩的主題團隊活動和主題教育，積極引導(dǎo)大學(xué)生文明上網(wǎng)，要號召廣大大學(xué)生自覺、主動地維護網(wǎng)絡(luò)文明，努力形成“文明上網(wǎng)，從我做起”的新風(fēng)尚，使網(wǎng)絡(luò)真正成為大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、交流思想、休閑娛樂的良好平臺。

（三）充分利用社團開展有關(guān)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)安全的宣傳教育活動。各社團團長和副團長要充分利用好社團這一大學(xué)生活動的主要陣地，大張旗鼓地開展對《全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明公約》的宣傳活動，使公約深入人心，努力形成廣大大學(xué)生都來學(xué)習(xí)公約，遵守公約和全社會都來關(guān)注大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)安全的良好氛圍。

（四）對學(xué)院網(wǎng)站的版塊重新設(shè)定，加強思想性、教育性、服務(wù)性、互動性。各專業(yè)也要建設(shè)相對應(yīng)的專業(yè)性學(xué)術(shù)專題供學(xué)生平日學(xué)習(xí)討論。并有效利用互聯(lián)網(wǎng)等新媒體開展思想政治教育，推進輔導(dǎo)員博客建設(shè)，支持學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社團建設(shè)。同時設(shè)立網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督員，負責(zé)輿論引導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，各版塊設(shè)BBS版主，主要任務(wù)是管理學(xué)院網(wǎng)站各版塊，健全強大監(jiān)督員和版主隊伍。

（五）對現(xiàn)已有的學(xué)院微博（新浪微博@泉州師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院）每日分話題發(fā)布微博，以及微博思想政治教育、微博評論引導(dǎo)、微博法制教育等。各專業(yè)、班級微博互相聯(lián)系、配合學(xué)院微博，以學(xué)院微博為首，積極開展網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務(wù)活動，爭取在微博上達到對我院學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明教育和網(wǎng)絡(luò)法制教育的宣傳效果。

三、“文明網(wǎng)絡(luò)，從我做起”活動部署

（一）活動啟動儀式

啟動儀式暨動員大會擬定于10月下旬伊始舉行，邀請校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及各專業(yè)主任參加。屆時儀式上將宣布以“文明網(wǎng)絡(luò)，從我做起”為主題的活動啟動時間及各種形式的相關(guān)活動，歡迎廣大師生共同參與，共創(chuàng)文明和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)文明知識。

（二）深入開展宣傳教育活動思想

多層次、多方位開展宣傳教育活動，利用校園廣播、學(xué)院宣傳欄等設(shè)施，宣傳文明上網(wǎng)相關(guān)知識。引導(dǎo)大學(xué)生明是非、辨美丑，逐步形成正確的上網(wǎng)理念，自覺養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。教育學(xué)生不違規(guī)進入營業(yè)性“網(wǎng)吧”和在網(wǎng)上有違法行為，多進知名網(wǎng)站和中央網(wǎng)站，不看不健康的網(wǎng)站，學(xué)生不宜進的網(wǎng)站，不要進去。即使不小心進去了，應(yīng)立刻離開。不要在微博或BBS上散布對別人有攻擊性的話語，也不能傳播或轉(zhuǎn)發(fā)他人那些違反大學(xué)生行為規(guī)范甚至觸犯法律的內(nèi)容，如果發(fā)現(xiàn)有人發(fā)表不正確的言論，應(yīng)立刻離開，自己也不要散布不正確的言論，或攻擊別人。不制作、傳播非法的圖片、網(wǎng)頁或動畫，危害他人和社會。網(wǎng)上網(wǎng)下都得做守法的小公民。引導(dǎo)他們參加學(xué)校豐富多彩文化娛樂活動，對經(jīng)教育仍未改過的學(xué)生要給予紀律處分，并對他們進行跟蹤管理，做好檔案記錄。

（三）開展形式多樣的相關(guān)活動

1、安排學(xué)生會宣傳部舉辦“文明網(wǎng)絡(luò)，從我做起”的海報設(shè)計大賽，要求主題要與“文明網(wǎng)絡(luò)”相關(guān)，對海報內(nèi)容中能體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文明傳播和網(wǎng)絡(luò)法制教育的參賽者給予高分，優(yōu)勝者獲得學(xué)分獎勵。

2、組建綠色上網(wǎng)團體。學(xué)?；虬嗉壋闪⒂嬎銠C興趣小組，鼓勵這些學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，進一步提高自己的電腦水平，同時鼓勵學(xué)生積極參加上級教育部門組織的各項網(wǎng)絡(luò)知識競賽活動。

3、“我是網(wǎng)絡(luò)文明人”主題征文活動。在學(xué)院開展主題征文活動，鼓動全院同學(xué)積極參與，查找相關(guān)資料，學(xué)習(xí)綠色上網(wǎng)的精神理念，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習(xí)慣，結(jié)合親身體驗，寫出積極向上、有宣傳倡導(dǎo)意義的征文。

4、“大學(xué)生上網(wǎng)利與弊”辯論活動。通過開展辯論活動，調(diào)動學(xué)院學(xué)生的積極性，吸引學(xué)生廣泛參與，以激烈的辯論形式培養(yǎng)綠色上網(wǎng)的理念，明是非、辨美丑。過程中須有老師做思想指導(dǎo)及評委，幫助學(xué)生正確樹立網(wǎng)絡(luò)觀。

5、開展如何安全上網(wǎng)主題班會。各班結(jié)合專業(yè)知識，通過班會形式討論安全上網(wǎng)的必要性及如何讓安全上網(wǎng)，規(guī)范網(wǎng)上行為，倡導(dǎo)和踐行文明健康的上網(wǎng)方式。

6、青年志愿者協(xié)會組織網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務(wù)，通過在校道上宣傳網(wǎng)絡(luò)文明教育知識，鼓勵同學(xué)共同參與建設(shè)文明網(wǎng)絡(luò)來達到服務(wù)社會的目的。安排人員負責(zé)活動記錄和相關(guān)材料整理。

第三篇：整合營銷傳播資料

整合營銷傳播計劃

Integrated Marketing Communications Plan Outline

實施備忘錄 內(nèi)容 實施概述

Ⅰ.形勢分析

A． 市場

1． 業(yè)界情況 2． 產(chǎn)品種類情況 3． 趨勢 B． 競爭

1． 初級競爭 2． 二級競爭 3． 一般競爭

4． 銷售與市場份額 5． 推廣支出與廣告份額 C． 企業(yè)情況

1． 背景

2． 銷售/市場份額 3． 推廣支出/廣告份額 4． 產(chǎn)品記錄分析 5． 品牌與定位形象 D． 現(xiàn)有顧客/潛在顧客

1． 現(xiàn)有顧客/潛在顧客對產(chǎn)品種類的行為/心態(tài) 2． 購買記錄

3． 人口統(tǒng)計/地理 4． 消費心態(tài)

Ⅱ。市場細分——數(shù)據(jù)庫分析

A． 初級目標市場——忠誠用戶

1．識別消費者的品牌網(wǎng)絡(luò)——消費者如何獲知并形成對產(chǎn)片/服務(wù)/品牌的認識。a.對某一類產(chǎn)品的感覺

b.消費者如何購買、使用該產(chǎn)品

c.對該類產(chǎn)品和品牌的消費心態(tài)、態(tài)度 d.對品牌背后的企業(yè)的感覺

e.購買該品牌的初級購買誘因（競爭優(yōu)勢）

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2．明確顧客的品牌聯(lián)絡(luò)

a． 當(dāng)顧客需要產(chǎn)品時他們處于什么位置〉？

b． 他們最有可能在什么地方收到并接受有關(guān)該品牌的訊息？ c． 該品牌在什么時候?qū)λ麄冏罹邇?yōu)勢

B． 二級目標市場——競爭對手的用戶

1． 識別品牌網(wǎng)絡(luò) 2． 明渠品牌聯(lián)絡(luò) C． 三級目標市場——搖擺不定的用戶

1． 識別品牌網(wǎng)絡(luò) 2． 明確品牌聯(lián)絡(luò)

Ⅲ。營銷目標

A． 初級目標市場

1． 維持使用

2． 形成使用（顧客份額）3． 品牌網(wǎng)絡(luò)與行為目標 B． 二級目標市場

1． 引發(fā)嘗試 2． 形成一定的量 3． 建立品牌忠誠

4． 品牌網(wǎng)絡(luò)與行為目標 C． 三級目標市場

1． 建立品牌忠誠

2． 品牌網(wǎng)絡(luò)與行為目標

Ⅳ。傳播目標與戰(zhàn)略

A． 明確傳播針對的主要目標受眾 B． 明確整體產(chǎn)品定位與個性 C． 明確到達現(xiàn)有顧客和潛在顧客并與之發(fā)生相互作用的最佳接觸點 D． 明確關(guān)鍵顧客利益與主要銷售訊息 E． 明渠附加值任務(wù)營銷目標

Ⅴ。營銷戰(zhàn)略

A． 識別目標市場及其需求 B． 為各目標市場制定最佳營銷組和

1． 產(chǎn)品/服務(wù)組和 2． 分銷戰(zhàn)略/地理分布 3． 定價戰(zhàn)略

4． 根據(jù)接觸點分析制定傳播戰(zhàn)略

a． 人員銷售 b． 廣告 c． 銷售推廣 d． 直接營銷

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e． 公共關(guān)系活動/企業(yè)識別/贊助活動 f． 銷售、包裝及輔助活動

Ⅵ。廣告方案

A． 廣告目標 B． 創(chuàng)意戰(zhàn)略

1． 廣告任務(wù) 2． 創(chuàng)意目標 3． 訊息戰(zhàn)略

a． 產(chǎn)品概念 b． 目標受眾

c． 公認的消費信念

d． 關(guān)鍵銷售觀念（USP）e． 許諾支持 f． 口氣/舉止

g． 預(yù)期消費者反應(yīng) h． 戰(zhàn)略調(diào)整 i． 法定因素

C． 媒介計劃（根據(jù)接觸點分析）

1． 媒介目標

a． 目標受眾 b． 地理分布 c． 季節(jié)分布

d． 到達率、拼刺激持續(xù)性目標 e． 排期/資金目標 2． 媒介戰(zhàn)略

a． 媒介組合與媒介類型

（1）戰(zhàn)略（2）說明

b． 媒介形勢與細分類型

（1）戰(zhàn)略（2）說明 c． 媒介購買因素

（1）地理分布（2）季節(jié)分布（3）排期與持續(xù)性（4）到達率與頻次（5）說明

3． 媒介戰(zhàn)術(shù)——媒介載體

a． 廣播、電視

（1）電視

（a）電視網(wǎng)（b）獨立電視臺

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（c）有線（2）廣播

（a）廣播網(wǎng)（b）獨立電臺

b． 印刷

（1）報紙

（a）日報（b）周報（2）雜志

（a）消費者雜志

ⅰ。普通消費者雜志 ⅱ。特制雜志（b）貿(mào)易雜志

c． 直郵

（1）銷售函件（2）公告 d． 戶外

（1）路牌

（2）交通（站臺、公共汽車、出租車、火車、飛機、充氣模等）（3）體育場館/體育場館招牌（4）招貼/橫幅 e． 互動媒介

（1）網(wǎng)站

（2）互聯(lián)網(wǎng)廣告橫幅（3）CD---ROMs（4）電腦亭 f． 輔助媒介

（1）名錄

（a）黃頁

（b）專業(yè)出版物（2）電影/大屏幕

（3）禮品廣告物件（鑰匙鏈、鋼筆等）

4． 媒介戰(zhàn)術(shù)——媒介排期

a． 媒介排期 b． 訊息效益分析 c． 成本效益分析 d． 說明 e． 流程圖

Ⅵ。銷售推廣方案

A． 貿(mào)易推廣

1． 推式推廣目標 2． 推式推廣戰(zhàn)略

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3． 推式推廣戰(zhàn)術(shù)

a． 貿(mào)易展覽/展示會 b． 貿(mào)易津貼 c． 聯(lián)合廣告 d． 經(jīng)銷商獎勵

e． 經(jīng)銷商競賽/抽獎 4． 說明

5． 支付款項（成本鄭明）B． 消費者推廣

1． 拉式推廣目標 2． 拉式推廣戰(zhàn)略 3． 拉式推廣戰(zhàn)術(shù)

a． 獎勵 b． 優(yōu)惠券 c． 持續(xù)性活動 d． 退款/部分退款 e． 競賽 f． 抽獎 g． 減價 4． 說明 5． 支付款項

Ⅶ。直接營銷方案

A． 目標 B． 戰(zhàn)略 C． 戰(zhàn)術(shù)

1． 數(shù)據(jù)庫營銷

a． 商業(yè)回執(zhí)卡 b． 免費電話號碼 c． 網(wǎng)站 2． 直接反應(yīng)

a． 雜志廣告 b． 信息是廣告 c． 網(wǎng)站 3． 直接銷售

a． 互聯(lián)網(wǎng)營銷 b． 目錄銷售 c． 電視購物

D． 說明

E． 支付款項（成本說明）

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Ⅷ。公共關(guān)系方案

A． 公關(guān)目標 B． 公關(guān)戰(zhàn)略 C． 公關(guān)戰(zhàn)術(shù)

1． 宣傳

a． 新聞發(fā)布 b． 媒介工具 c． 公告 2． 事件營銷

a． 特別活動 b． 贊助 3． 企業(yè)傳播

a． 報告 b． 新聞簡報 c． 網(wǎng)站

D． 說明

E． 支付款項（成本說明）

Ⅸ。銷售方案

A． 目標 B． 戰(zhàn)略 C． 戰(zhàn)術(shù)

1． 企業(yè)識別與品牌

a． 標志 b． 文具 2． 包裝 3． 輔助材料

a． 手冊 b． 目錄 4． 售點

a． 售點陳列

b． 店內(nèi)促銷（招貼、紙串符等）

D． 說明

E． 支付款項（成本證明）

Ⅹ。行動計劃

A． 財務(wù)分析

1． 需求預(yù)報 2． 攻陷分析 B． 戰(zhàn)役預(yù)算

1． 預(yù)算因素 2． 預(yù)算分配方法

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3． 品種——項目預(yù)算 C． 制作

1． 制作因素 2． 排期 3． 說明 D． 實施戰(zhàn)略

1． 關(guān)鍵問題 2． 庫存水平3． 媒介時間安排

Ⅺ。評估與控制

A． 事前測試/事后測試 B． 監(jiān)督與控制 C． 顧客反饋/數(shù)據(jù)庫建立

Ⅻ。附錄

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第四篇：整合營銷傳播作業(yè)

整合營銷傳播 分組名單（第一位默認為組長）作業(yè)請往下拉！

第一組：陳靜嫻、黃靜賢、羅梅燕、李家茵、藍志龍、周世昌

第二組：梁斌、曾慶飛、黃小芳、周柏玲、林夏青、陳睿哲

第三組：陳宇蓮、陳淑瑩、陳秀秀、朱翠嫻、黃苑怡、沈楚芳

第四組：勞紫茵、鄧葉青、王亞青、李瑩瑩、梁嘉欣、駱婷

第五組：李海露、林國英、饒燕如、羅聰浩、湛穎佳、方偉成第六組：劉自豪、劉根源、陳晉皓、何耀輝、左培文

第七組：薛煥佳、陳霖、陳裕豪、鄭偉明、梁中湛、柯健

第八組：鄭遵義、陳若錕、李小強、葉小達、阮杰仁、歐其祥

第九組：夏樹楷、張志強、阮宇綱、唐俊、陳仲煊、梁藝耀

作業(yè)1

作業(yè)2：品牌或產(chǎn)品的整合營銷傳播策劃案，雖然是第14周

第五篇：淺談網(wǎng)絡(luò)傳播機制及效果

淺談網(wǎng)絡(luò)傳播機制及效果

------以2013年網(wǎng)絡(luò)流行語及事件為例

說到網(wǎng)絡(luò)流行語和網(wǎng)絡(luò)流行事件，其實這已經(jīng)成為人們網(wǎng)絡(luò)下口口相傳的語言喜聞樂道的事情了了，人們在生活中隨口就能說出這些流行語，而網(wǎng)絡(luò)事件的更是人們茶余飯后的談資咯。若是缺少了這些流行語作為語言的點綴，缺少這些能引起大家情感共鳴的事情我們的生活將會是多么的無趣！今年的流行語、流行事件從質(zhì)量上來說依然給力、依然夠潮、依然夠回味，下面我將從2013年網(wǎng)絡(luò)流行語和網(wǎng)絡(luò)流行事件兩個方面，重點舉例說明網(wǎng)絡(luò)傳播的機制及效果。

一、網(wǎng)絡(luò)流行語

1．土豪，我們做朋友吧!

出處：玩網(wǎng)游的人越來越多，有的玩家別的沒有就是錢多，要什么裝備有什么裝備，針對這群人，玩家被戲稱為“土豪”。其社會意義與之前人人爭當(dāng)“屌絲”是相同的，意味著公眾對自嘲和自我生活詮釋的角度，把自己在心理上與那些土豪分開，回歸到普通的大眾。

2.待我長發(fā)及腰，少年娶我可好?

出處：“又一次相信愛情”的唏噓之后，才華橫溢的網(wǎng)友們也沒閑著，出處為《十里紅妝女兒夢》，作者是何曉道。全文是“待我長發(fā)及腰，少年娶我可好?待你青絲綰正，鋪十里紅妝可愿? 卻怕長發(fā)及腰，少年傾心他人。待你青絲綰正，笑看君懷她笑顏。”詩詞本來講的就是纏綿的愛情，網(wǎng)友們順勢發(fā)出造句征集令，“待我長發(fā)及腰”體就這么火了起來。

3.“高大上”

出處：全文為高端大氣上檔次，低調(diào)奢華有內(nèi)涵，簡約時尚國際范，奔放洋氣有深度，低端粗俗甩節(jié)操，土鱉矯情無下限，裝模作樣綠茶婊，外猛內(nèi)柔女漢子，賣萌嘟嘴剪刀手，憂郁深沉無所謂，狂拽帥氣叼炸天，冷艷高貴接地氣，時尚亮麗小清新，可愛鄉(xiāng)村非主流，貴族王朝殺馬特，提莫團戰(zhàn)必須死。

在各種網(wǎng)絡(luò)新詞、新表達不斷推陳出新、變更沉淀的同時，一種新的網(wǎng)絡(luò)語言形式開始越來越受到網(wǎng)民的青睞，我們將這種網(wǎng)絡(luò)語言形式稱之為網(wǎng)絡(luò)流行語體。網(wǎng)絡(luò)流行語體特指在網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)論壇、各類BBS、微博及網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中出現(xiàn)的，具有特定詞匯、句式或韻律特征，并表現(xiàn)出特定風(fēng)格、格調(diào)、情感、氣氛的網(wǎng)絡(luò)語言形式。網(wǎng)絡(luò)流行語體的傳播機制三個階段：觸發(fā)與產(chǎn)生階段、復(fù)制與模仿階段、磨蝕與印記階段。

“從心理學(xué)來看，人們的情緒永遠在語言之上，很多情緒無法表達。但是網(wǎng)絡(luò)語言環(huán)境催生了一些新詞，讓人們的語言表達能力更強，可以借助對詞語的重新組合、簡化甚至是衍生意義來表達復(fù)雜的情緒。”

二、網(wǎng)絡(luò)流行事件

1.國產(chǎn)手機企業(yè)加入電商大戰(zhàn)——６.１８，吵吵更健康！

6月18日，一場莫名其妙的電商促銷大戰(zhàn)在中國互聯(lián)網(wǎng)上拉開帷幕，京東商城、蘇寧易購、天貓、國美庫巴網(wǎng)、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、卓越亞馬遜、一號店等一干電商巨頭參與其中。

2.《小時代》的高票房——再爛的電影找人罵一罵照樣能拿出來賣，越兇越好賣！上映的電影賺的就是票房，不怕你罵，就怕你冷淡?！缎r代》在一片罵聲中賺了個盆缽滿懷。

3.李某某強奸案持續(xù)發(fā)酵——五個青少年，四個未成年，飲酒、挾持、毆打、輪奸，在那個瘋狂的夜晚，他們到底做了什么？案情沸沸揚揚長達半年，輿論關(guān)注事實真假難辯。

事實證明，網(wǎng)絡(luò)事件的發(fā)生和發(fā)展并非偶然，是各種因素綜合作用的結(jié)果，有著特定的社會背景和形成軌跡。網(wǎng)絡(luò)輿情事件在媒體互動中開始“發(fā)酵”，在媒體與受眾信息傳播中逐漸形成，醞釀到一定程度會產(chǎn)生瞬間“爆發(fā)”的傳播效果。由此，政府應(yīng)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)輿情事件不同階段的特征來構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)機制，“在輿情潛伏期，建立適度的調(diào)控機制；在輿情爆發(fā)期，建立積極的干預(yù)機制；在輿情持續(xù)期，建立有效的應(yīng)對機制；在輿情淡化期，建立必要的反饋機制”。網(wǎng)絡(luò)輿情事件中意見領(lǐng)袖對輿論有較強的引導(dǎo)作用，而主流輿論的形成依然需要傳統(tǒng)媒體與網(wǎng)絡(luò)輿論的互動，主流媒介議程設(shè)置的效果較為顯著。中國目前已形成傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體互為促動的社會輿論格局，在信息對稱的前提下關(guān)注民意和引導(dǎo)輿論是避免網(wǎng)絡(luò)輿情事件激化的關(guān)鍵。