第一篇：七年級政治上冊期末試卷及答案

七年級政治上冊期末試卷及答案

一、選擇題(下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。請將最符合題意的選項前面的字母填入下面的答題卡中。每小題3分，共48分。)1.魯亮來到新的學(xué)校后，面對新的同學(xué)、新的老師、新的課程，感到自己難以適應(yīng)初中生活。他應(yīng)該()A.立即轉(zhuǎn)學(xué)，換個新環(huán)境 B.要求同學(xué)、老師適應(yīng)自己 C.少與他人交往，專心學(xué)習(xí)D.及時調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新環(huán)境

2.小明競選班長時，就如何帶領(lǐng)全班同學(xué)創(chuàng)建良好的班集體發(fā)表了演講。以下是他的演講提綱中的部分內(nèi)容，其中不恰當(dāng)?shù)氖?)A.我將與全班同學(xué)共同制定出我們班的奮斗目標(biāo) B.我要盡自己所能，把自己的聰明才智奉獻(xiàn)給班集體 C.我們班的事務(wù)我都會一肩挑，一切由我說了算 D.我要與全班同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行

3.對于剛踏進(jìn)中學(xué)校門的初中生來說，在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該：①學(xué)會自主學(xué)習(xí)②提高學(xué)習(xí)效率 ③科學(xué)安排時間 ④把所有精力都用來識記各種知識()A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

4.“雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天;雖然沒有魚的鰓鰭，人也可以遨游海洋?！边@說明()A.人類最具有智慧 B.人的生命最具有價值 C.人的生命最頑強 D.世界因生命而精彩

5.某校舉行地震逃生演練活動。小明同學(xué)對此不以為然：又沒發(fā)生地震，用得著那樣練嗎?他的這種想法是()A.錯誤的，因為這種演練有助于增強學(xué)生珍愛生命的意識 B.正 確的，因為人的生命獨特性突出表現(xiàn)在與眾不同 C.錯誤的，因為這種演練是實現(xiàn)生命價值的惟一途徑 D.正確的，因為參加演練活動會使 學(xué)習(xí)成績下降 6.在汶川地震和玉樹地震中，有的人瞬間選擇把生的希望留給他人、把死的威脅留給自己，有的父母用雙臂為孩子撐起生命的天空，有的老師用身軀為學(xué)生擋住死神的威脅??他們用自己的實際行動:①詮釋了生命的意義 ②提升自己生命的價值 ③延長了自己生命的價值 ④說明了生命的多樣性()A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

7.我們進(jìn)入青春期以后身體會發(fā)生顯著變化，主要表現(xiàn)在：①自我意識的增強 ②身體外型的變化 ③身體內(nèi)部器官的完善 ④性機能的成熟()A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

8.小輝同學(xué)期末考試時學(xué)習(xí)成績不理想，因此他覺得自己不是個好學(xué)生。這表明()A.他對自己的要求并不十分嚴(yán)格 B.他是個善于獨立思考的學(xué)生 C.他沒有高雅的情趣和正當(dāng)?shù)膼酆?D.他沒有全面認(rèn)識和評價自己 9.有這樣一個寓言故事：有一天，孔雀向喜鵲哭訴：“我的聲音太難聽了。人家夜鶯的聲音多美妙啊?！毕铲o安慰道：“可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥兒都不能比的?！边@告訴我們()A.美麗的羽毛比美妙的聲音更重要 B.他人對自己的評價最客觀 C.要全面認(rèn)識自己的優(yōu)點與不足 D.從外在形象認(rèn)識自己最重要

10.王某到電器商店買了一臺電視機，幾天后王某發(fā)現(xiàn)這臺電視機是假冒偽劣產(chǎn)品，便來到電器商店要求退貨，卻遭到拒絕。一怒之下，王某砸了電器商店的幾臺電視機。為此，他受到了法律制裁。這告誡我們()A.情緒是不可以發(fā)泄的 B.受了欺騙后發(fā)泄一下情緒是可以理解的 C.情緒是不可以調(diào)節(jié)的 D.發(fā)泄情緒要求采取合理合法的方式

11.中醫(yī)認(rèn)為，“怒傷肝”“恐傷腎”“思傷脾”“憂傷肺”。這說明()A.情緒損害人的健康 B.消極情緒對人的健康有害

C.人的疾病都是由消極情緒造成的 D.人的健康與情緒無關(guān)

12.小寶進(jìn)入中學(xué)后迷上了玩網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常遲到、曠課，有時甚至整夜在網(wǎng)吧里瀏覽不良信息。老師、父母多次對他進(jìn)行教育，但他仍不思悔改。因為缺錢上網(wǎng)，他多次向小同學(xué)索要零花錢。后來因持刀搶劫而被判刑。這說明()A.庸俗的生活情趣不利于青少年的健康成長 B.青少年對任何事物都不要有好奇心，要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) C.未成年人自我保護(hù)能力較弱，不可能抵制不良誘惑 D.青少年的合法權(quán)益最容易受到侵害 13.右圖告訴我們()A.未成年人不能有從眾的心理，要抵制不良誘惑 B.要自覺抵制不良誘惑，否則就會付出沉重代價 C.未成年人在現(xiàn)實生活容易受到不法行為的侵犯 D.抽煙、吸毒不違法，搶劫將被送進(jìn)監(jiān)獄

14.我們周圍有許多不良誘惑，諸如網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑、金錢的誘惑、煙酒的誘惑、黃賭毒和邪教的誘惑等等。面對這些誘惑，我們：①可大膽去嘗試，從而增強“免疫力” ②不必拒絕這些誘惑，但不能沉迷其中 ③要敢于向不良誘惑說“不” ④要用正確的方法戰(zhàn)勝不良誘惑()A.②④ B.①② C.③④ D.①③

15.假如你是右圖中的被搶者，你的下列做法中不恰當(dāng)?shù)氖?)A.穩(wěn)住歹徒，巧妙周旋 B.不顧一切，以死相拼 C.沉著冷靜，想法求救 D.講究智斗，避免傷亡

16.七年級學(xué)生小松(13歲)的做法中，屬于自我保護(hù)意識淡薄的是()A.在十字路口小松看到?jīng)]車通過，便闖紅燈過了馬路

B.小松路過某營業(yè)性歌舞廳時，有人邀請小松去歌舞廳跳舞，小松予以拒絕 C.小松在馬路上遇到一自稱是小松爸爸單位陌生人，要帶小松去吃飯，小松沒理睬他

D.走到家門口，小松發(fā)現(xiàn)家里有竊賊，便迅速向鄰居求救，并打電話報警

二、非選擇題(共52分)17.(6分)進(jìn)入初中后，班主任告訴我們：走進(jìn)中學(xué)，同學(xué)們就將進(jìn)入了青春期，你會發(fā)現(xiàn)自己每天都在變。同學(xué)們要學(xué)會認(rèn)識自我。我們每個人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，希望同學(xué)們把自己的潛能充分挖掘出來??

閱讀上述材料，回答:(1)認(rèn)識自我的途徑有哪些?(3分)(2)我們應(yīng)該怎樣挖掘自己的潛能?(3分)18.(8分)某校八年級學(xué)生小張看到自己所住的小區(qū)里有幾個小青年染著金黃色的頭發(fā)，留著小胡子，穿著奇裝異服，認(rèn)為他們很酷，便仿效他們，學(xué)著裝酷。家長和老師多次對他進(jìn)行勸告，但他仍然我行我素。后來小張又與這幾個小青年混在在一起，學(xué)會了抽煙，并經(jīng)常酗酒??

閱讀上述材料，回答:(1)小張沾染上不良嗜好的原因有哪些?(4分)(2)為了幫助小張克服不良嗜好，你想對他說些什么?(4分)19.(9分)歌曲《小小少年》中有下列一段歌詞。“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶。但有一天，**突起，憂慮煩惱都到了。一年一年時間飛跑，小小少年在長高。隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了?！?/p>

閱讀上述材料，回答:(1)為什么“隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了”?(4分)(2)在青春期出現(xiàn)一些心理矛盾和煩惱是否一定會對我們的成長產(chǎn)生不利影響?簡述理由。(5分)20.(8分)2010年4月19日，幾名戰(zhàn)士在整理玉樹地震中遇難者的遺體，士兵李武等負(fù)責(zé)維持秩序。這時，一名十來歲的小姑娘看到即將下葬的親人，悲痛萬分，抓起李武的胳膊，猛地咬了一口?？吹綄Ψ?jīng)]有反應(yīng)，她拔出衣服上的一枚3厘米長的胸針扎入李武的手臂。但李武依然默默不語。他事后說，“真正痛的不在手臂上而在心里，小小年紀(jì)一下子失去了親人，能不傷痛嗎?只要我的傷痛能減輕她的一點傷痛，那就讓她咬吧!”

閱讀上述材料，回答:(1)這位小姑娘宣泄情緒的做法是不可取?為什么?(5分)(2)請你說出三種調(diào)節(jié)不良情緒的方法。(3分)21.(7分)就校園周邊存在的敲詐勒索學(xué)生現(xiàn)象，某校九(1)班同學(xué)分成考察組、采訪組開展調(diào)查研究，請你一起參與。

【實地考察】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校周邊有多家網(wǎng)吧、游戲室、營業(yè)性歌舞廳。有些同學(xué)經(jīng)不住誘惑，經(jīng)常出入這些場所，增加了與社會不良青年接觸的機會，從而招致敲詐勒索。

(1)請你 說出3種青少年抵制不良誘惑的方法。(3分)【現(xiàn)場采訪】就學(xué)生遭遇敲詐勒索問題，學(xué)校政教處主任說：我們加強了門衛(wèi)值班管理和學(xué)生安全防范方面的教育，但學(xué)校難以對學(xué)生的校外言行進(jìn)行監(jiān)管;還有，面對一些社會問題，學(xué)校有時感覺“勢單力薄”。派出所所長說：我們加強了對敲詐勒索學(xué)生行為的打擊力度，但很多家長或?qū)W生不及時報案，給案件的調(diào)查、取證帶來很大難度。

(2)請你為減少敲詐勒索學(xué)生現(xiàn)象提出2條合理建議。(4分)22.(14分)2010年4月14日，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發(fā)生了7.1級地震。

◆在地震中，玉樹州府結(jié)古鎮(zhèn)一間由民間人士捐建的孤兒院坍塌。得知6名孤兒及老師被壓在廢墟下，香港志愿者黃福榮不顧一切地兩次沖入廢墟救人，但就在他成功救出6名被困者的瞬間，卻被余震中的二次坍塌壓在廢墟之中，當(dāng)場罹難。

(1)請你從珍愛生命、生命的價值兩個角度對黃福榮的行為進(jìn)行評析。(6分)◆地震中，有不少人失去了親人，也有一些人身受重傷。他們中的一部分人為此對生活失去了信心，情緒低落。

(2)為了讓這一部分人恢復(fù)對生活的信心，你想對他們說些什么?(至少說出兩個方面的要點。4分)◆4月18日，胡錦濤總書記在玉樹災(zāi)區(qū)視察時指出，我相信，只要我們發(fā)揚偉大抗震救災(zāi)精神，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，就一定能夠奪取抗震救災(zāi)斗爭的勝利!(3)弘揚抗震救災(zāi)精神，我們在日常生活中應(yīng)該怎做?(說出4個要點即可。4分)參考答案

1.D 2.C 3.B 4.A 5.A 6.A 7.B 8.D 9.C 10.D 11.B 12.A 13.B 14.C 15.B 16.A 17.(1)通過自我觀察認(rèn)識自己;通過他人了解自己;通過集體了解自己。(3分)(2)經(jīng)常給自己積極的暗示;在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，激勵自己的斗志;培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。(3分)18.(1)盲目從眾，不能把握自己的好奇心，自控能力差，不服從教育，追求庸俗的生活情趣等。(4分)(2)我們要加強道德修養(yǎng)，不斷提高辨別是非、美丑的能力，增強自我控制的能力，避免盲目從眾，把握好自己的好奇心，培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣和愛好，追求高雅的生活情趣，學(xué)會拒絕誘惑。(4分)19.(1)因為進(jìn)入青春期后，我們的身體發(fā)生了明顯的變化，會出現(xiàn)一系列特殊的生理現(xiàn)象，同時，心理也會發(fā)生一系列變化，充滿矛盾。(4分)(2)青春期出現(xiàn)一些心理矛盾和煩惱并非一定對我們的成長和發(fā)展產(chǎn)生不利影響。因為青春期出現(xiàn)的內(nèi)心矛盾可以成為我們向前發(fā)展的動力。當(dāng)然，處理不好這些矛盾，它們會成為我們發(fā)展的阻力。正確處理青春期的心理矛盾，有助于我們的健康成長。(5分)20.(1)這位小姑娘發(fā)泄情緒的做法是不可取的。(1分)因為宣泄情緒要采取合理的方式，她這樣做損害了他人的身體健康，給他人帶來了痛苦。(4分)(2)注意轉(zhuǎn)移法;合理發(fā)泄法;理智控制法等。(3分)21.(1)遠(yuǎn)離誘因;把主要精力放在學(xué)習(xí)上;請老師、家長或同學(xué)監(jiān)督自己的行為。(言之有理即可。答出一種正確的方法得1分，共3分)(2)①國家要加強對公民的普法宣傳教育，提高公民的法制觀念;②有關(guān)部門要加強社會治安綜合治理，凈化社會環(huán)境;③學(xué)生遭遇敲詐勒索后，要及時報案，爭取社會、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)等。(答出兩個要點即可。每個要點2分，共4分)22.(1)①每個人的生命都是有價值的。我們要珍愛自己的生命，同時也要善待他人的生命。當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時，我們要盡自己所能伸出援助之手。(2分)②生命的意義不在于長短，而在于對社會和他人的奉獻(xiàn)。(2分)③黃福榮勇救他人，體現(xiàn)了對他人生命的尊重。他雖然犧牲了，但他用自己的實際行動使自己有限的生命煥發(fā)了光彩，延伸了自己的生命價值。(2分)(2)①生命是世界上最珍貴的財富。我們要珍愛生命，無論何時何地，無論遇到多大的挫折，都不要放棄生的希望。②情緒就像“神奇果”，會對人產(chǎn)生神奇的作用。我們要學(xué)會排解不良情緒，做情緒的主人。③我們生活在社會主義的大家庭之中。有黨和政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛，有全國人民的大力支持，我們的生活一定會好起來，我們的明天一定會晚美好!(說出兩個要點即可。每個要點2分，共4分)(3)積極幫助身邊需要幫助的人;積極參加公益活動;團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和諧相處;利用節(jié)假日參加志愿者活動;向災(zāi)區(qū)捐款捐物，表達(dá)愛心;在學(xué)習(xí)和生活中不怕困難，奮力拼搏等。

第二篇：七年級上冊政治期末試卷及答案

一、選擇題(本題有20小題，每小題2分，共40分。請選出各題中一個最符合題意的選項，不選、多選、錯選均不給分。)

1.著名作家丁玲說：“如果給他什么東西，他就對你好;不給他什么東西，他就對你不好，這樣的朋友千萬別交?！睂@段話的理解正確的有

①要慎重選擇朋友 ②不要同那些心術(shù)不正、品行不好的人交往 ③不交勢利的損友 ④不要給朋友任何物質(zhì)上的幫助

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

2.對于剛踏進(jìn)中學(xué)校門的初中生來說，在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)特別注意把握以下幾點

①學(xué)會自主學(xué)習(xí)②提高學(xué)習(xí)效率 ③科學(xué)安排時間 ④多花時間死記硬背

A.①②④B.②③④C.①②③④D.①②③

3.高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話說明

A.多購買書籍才能使人進(jìn)步B.讀書學(xué)習(xí)對青少年的發(fā)展起奠基作用

C.只要讀書，就能成為大科學(xué)家D.無論讀什么書，都能長知識

4.李玲總是抱怨：“學(xué)習(xí)真是太辛苦了，我甚至都不想上了?！蹦阏J(rèn)為李玲之所以這樣，是因為她

A.認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程

B.只看到學(xué)習(xí)中的困難和辛苦

C.認(rèn)為學(xué)習(xí)需要克服困難

D.認(rèn)為學(xué)習(xí)需要我們不斷發(fā)展自身的潛能，不斷超越自我5.夜半時分，媽媽生病了，急需上醫(yī)院醫(yī)治，這時應(yīng)該你撥打的急救電話是

A.110B.114C.120D.1

216.人生的道路，并不是一帆風(fēng)順的。當(dāng)自己的生命受到威脅時，我們應(yīng)該

A.聽天由命B.永不放棄生的希望

C.絕望恐懼D.希望有人救援

7.我們在同學(xué)交往中，下列做法不正確的有

A.樂于并善于接受同學(xué)的批評B.寬以待人，嚴(yán)于律己

C.敢于并善于批評和自我批評D.誰與我合作，我就與誰做朋友

8.下列屬于人類的潛能的是

①語言能力②數(shù)理邏輯能力③吃飯睡覺能力④音樂智能⑤人際交往能力

A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①②④⑤

9.當(dāng)你在學(xué)校參加某個選修課的時候遇到了困難，下面做法正確的有

①這個課程不適合我，我不上了 ②我可以再試試，我應(yīng)該可以的 ③重新審視自己，問問自己對這門課是否感興趣 ④反正報了名，就混混吧

A.①②B.②③C.①②③D.②③④

10.“萬類霜天競自由?！钡厍蛏献钫滟F的財富應(yīng)是

A.黃金B(yǎng).白銀C.土地D.生命

11.“漫卷詩書喜欲狂”、“怒發(fā)沖冠”、“哀民生之多艱”、“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”分別表達(dá)的情緒是

A.喜怒哀懼B.喜懼哀怒C.怒懼哀喜D.怒懼喜哀

12.“生活好比一面鏡子，你對它笑，它就笑;你對它哭，它就哭?！边@說明與情緒有關(guān)的是

A.生活環(huán)境B.生活態(tài)度C.旁人的評論D.個人遭遇

13.庸俗的生活情趣會損害人的身心健康，喪失遠(yuǎn)大的志向。下列情趣中，你認(rèn)為屬于庸俗情趣的是

A.沉溺于電子游戲B.熱愛閱讀C.參加公益勞動D.樂于助人

14.右面漫畫《長頸鹿與羊》給我們的啟示是每個人

A.都要全面客觀地認(rèn)識自己

B.只要認(rèn)識到自己的優(yōu)點即可

C.只要不斷打擊別人就可以完善自己

D.應(yīng)該戴著“有色眼鏡”看待自己

15.下面是小紅平時用來調(diào)節(jié)情緒的一些做法，不可取的是

A.當(dāng)與父母發(fā)生矛盾時，告誡自己要冷靜，想一想自己有沒有錯

B.當(dāng)與同學(xué)發(fā)生誤會時，用詼諧的語言打破僵局

C.考試失利了，把試卷撕得粉碎，發(fā)泄心中的不快

D.感到孤獨時，與同學(xué)聊天或給朋友寫信

16.小明說，當(dāng)我不開心時，會找朋友打球或看電影;當(dāng)被朋友誤解時，會找人訴說;當(dāng)遇到困難時，會告誡自己“世上沒有什么不可克服的困難”。材料表明小明平時常采用的調(diào)節(jié)自己不良情緒的方法是

①注意轉(zhuǎn)移法 ②合理發(fā)泄法 ③學(xué)會升華法 ④自我激勵法

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

17.有些誘惑，正確對待能起促進(jìn)作用;否則，就會產(chǎn)生嚴(yán)重的危害。下列屬于這種誘惑的有

①金錢②網(wǎng)絡(luò)③游戲④

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

18.下列關(guān)于青少年的說法，你認(rèn)為正確的有

①偶爾玩玩也可以 ②“小搞搞”是可以的 ③將會嚴(yán)重影響我們的學(xué)習(xí)④容易使人走上犯罪道路

A.①③B.③④C.①②④D.①③④

19.美國NBA一位富有傳奇色彩的籃球教練曾率領(lǐng)他的球隊贏得了30多個賽季的勝利。有一次，他的球隊連勝了27場后輸了球，他卻依然高興地說：“好極了!現(xiàn)在我們可以集中精力贏球而不用擔(dān)心輸球了。”這位教練的態(tài)度表明了

A.輸球是件令他高興的事

B.他故意掩飾他內(nèi)心不快的情緒

C.他的情緒反常，應(yīng)該感到傷心的事卻令他感到高興

D.他能夠用積極樂觀的情緒對待一時的失敗

20.“假如生活欺騙了你，不要憂傷，不要憤慨。不順心的時候暫時容忍;相信吧，快樂的日子就要到來?！边@段話告訴我們

①生活處處有煩惱，要永遠(yuǎn)忍耐 ②要熱愛生活，以樂觀向上的心態(tài)對待生活 ③憂郁和煩惱是不好的心情造成的 ④要學(xué)會調(diào)控自己的情緒

A.①②B.①②③C.②④D.①②④

二、非選擇題(本題有5小題，共60分)

新的班集體

21.(10分)一天，小鷹、小鴨和小鹿在小河邊發(fā)現(xiàn)了一箱水果，它們決定把這箱水果拖到動物俱樂部去。于是，各自找來一根繩子，一頭系在水果箱上，一頭系在自己身上。小鷹想從天上飛過去，就用力往天上拉;小鴨子想從水里游到目的地，就往水里拉;小鹿則想走大路，就往大路上拉。結(jié)果是水果箱一動也不動。

請你想一想：

(1)水果箱一動也不動的最主要原因是什么?(2分)

(2)這一實例對于我們創(chuàng)建優(yōu)秀班級有何啟示?(4分)

(3)請你列舉兩條有關(guān)“團(tuán)結(jié)”的名人名言。(4分)

陶冶情操

22.(16分)一次班會課上，班會的主題是：判斷在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活的行為中，哪些是高雅的情趣，哪些是庸俗的情趣。圍繞這一班會主題，同學(xué)們展開了熱烈的討論，許多同學(xué)都提到了以下的行為：

①過分關(guān)注自己的穿著打扮②放學(xué)后，不做作業(yè)到游戲機室打游戲

③整天迷戀于打撲克④做作業(yè)累時，聽音樂放松一下自己

⑤經(jīng)常通宵達(dá)旦地看電視⑥瞞著大人吸煙、酗酒

⑦利用節(jié)假日時間去旅游⑧利用課余時間集郵，并經(jīng)常參觀郵展

閱讀材料請回答：

(1)請將上述序號分別填入下面的括號內(nèi)，并說明理由。(12分)

●高雅的情趣()(3分)

理由(2分)：

●庸俗的情趣()(5分)

理由(2分)：

(2)針對自身實際，談?wù)勎覀兦嗌倌陸?yīng)該向往和追求什么樣的生活情趣?(4分)

珍愛生命

23.(6分)材料一：雙目失明的貝多芬創(chuàng)造了不朽的樂章。他的一句名言是這么說的：“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服──哦，我能把生命說上千百次，真美!”

材料二：某地一名中學(xué)生，因?qū)W習(xí)成績一時下降，承受不了來自社會、學(xué)校和家庭的壓力，竟跳樓自殺。

根據(jù)以上材料，回答下列問題：

(1)材料一中，貝多芬對生命是怎樣的態(tài)度?(2分)

(2)材料二中，這位中學(xué)生對生命又是怎樣的態(tài)度?(2分)

(3)從兩個不同的生命觀中，你得到的啟示是什么?(2分)

心理醫(yī)生

24.(12分)不良情緒往往使人意志消沉，喪失信心，甚至危害到人的身體健康。下面有四位同學(xué)正面對這樣的情況，請你當(dāng)一回心理醫(yī)生，為下面同學(xué)排解不良情緒提出你的建議。

A同學(xué)：爺爺去世時，沒有在場。想到平時爺爺對自己疼愛有加，非常地難過。(3分)

B同學(xué)：上學(xué)路上出了車禍，在床上躺了三個月。(3分)

C同學(xué)：以前的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，名列第一?？墒堑搅顺踔幸院?，無論怎樣努力，學(xué)習(xí)成績還是非常糟糕，情緒很差。(3分)

D同學(xué)：家里父母有矛盾、不和，使自己心情很不好，學(xué)習(xí)也受到影響。(3分)

學(xué)會拒絕

25.(16分)大千世界，五光十色，無奇不有，在我們的周圍存在很多誘惑。那些不良誘惑有時會讓人舒舒服服上當(dāng)，不知不覺成為它的俘虜。下面漫畫反映的情景是某校初一年級一位網(wǎng)名叫“櫻桃”的學(xué)生碰到的。看完后，請結(jié)合教材第八、九課有關(guān)知識回答問題。

(1)你覺得漫畫反映的是什么誘惑?(2分)我們身邊還存在哪些類似的不良誘惑。(至少2個，2分)

(2)面對漫畫中的誘惑，請你提醒一下“櫻桃”要拒絕不良誘惑需要靠什么?(4分)

(3)在我們的生活中，學(xué)會拒絕，學(xué)會說“不”，也需要勇氣的。下面有幾種生活中的情況，請你說一下，該如何說“不”。

A.你的同學(xué)一直未歸還向你借的錢，今天他又向你借錢。(2分)

B.在同學(xué)家里，他給你一支煙，但你不想抽。(2分)

C.同桌要你答應(yīng)考試時讓他看你的答案。(2分)

D.一個朋友向你打聽另外一個朋友的秘密。(2分)

參考答案

一、選擇題(本題有20小題，每小題2分，共40分。)

題號12345678910

答案ADBBCBDDBD

題號1112***81920

答案ABAACCDBDC

二、非選擇題

21.(1)沒有團(tuán)結(jié)合作((2分)

(2)團(tuán)結(jié)協(xié)作才能把事情辦好。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章。每一位同學(xué)都要做班級的主人，要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相前行。(4分)

(3)“團(tuán)結(jié)就是力量”“眾人拾柴火焰高”等(答對2條，即得4分)

22.(1)高雅的情趣：(④⑦⑧)(3分)

理由：因為這些情趣不但能使我們因?qū)W習(xí)緊張的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活的美(2分)

庸俗的情趣：(①②③⑤⑥)(5分)

理由：這些生活情趣不僅不利于我們青少年的身心發(fā)展，甚至有害于身心健康(2分)

(2)我們青少年應(yīng)該向往和追求的是高雅的生活情趣。因為它有益于個人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求(2分)。同時在追求高雅生活情趣的過程中可以豐富我們的生活，陶冶、提升我們的情操。(2分)

23.(1)積極、樂觀、堅強的(2分)

(2)消極、悲觀、脆弱的(2分)

(3)要珍愛生命、永不退卻、永不放棄(以上答案言之有理即可)(2分)

24.A.建議：要化悲痛為力量。把對爺爺?shù)乃寄罴耐械絼e的事情上去，如學(xué)習(xí)、興趣愛好、出去散心等，這樣就會減輕自己的傷心程度。(3分)

B.建議：要學(xué)會自我安慰。自己大難不死，必有后福;自己可以輕松三個月，好好看三個月的課外書了，等等。(3分)

C.建議：要善于自我激勵。暫時落后了沒關(guān)系，我一定能趕上去的;在學(xué)習(xí)上不行，在其他方面行也一樣，等等。(3分)

D.建議：要學(xué)會自我宣泄。給父母寫一封勸告和解信，與父母溝通;跟好朋友說，尋求理解;跟老師說，尋求安慰;跟祖輩說，尋求關(guān)懷等(以上答案言之有理即可)(3分)

25.(1)不良網(wǎng)絡(luò)交友的誘惑(2分)。游戲機、黃賭毒、邪教等(2分)

(2)靠科學(xué)的態(tài)度，堅強的意志，清醒的頭腦，正確的方法。(4分)

(3)只要言之有理即給分。(8分)

第三篇：七年級上冊語文期末試卷及答案

七年級上冊語文期末試卷

一、基礎(chǔ)知識及應(yīng)用。（16分）

1、選出下列畫線字詞注音完全正確的一項（）（2分）A、嫌惡（a）匿（nì）笑 妥（tuǒ）當(dāng) 炫（xuàn）耀 B、丫杈（chà）寒顫（zhàn）?。╤ái）骨 勻（yún）稱 C、陛（bì）下 澄（ch?ng）清 分歧（zhī）靜謐（mì）D、瑟（sa）縮 霎（shà）時 踉（liàng）蹌 女媧（wō）

2、選出下列字形完全正確的一項（）（2分）A、苦心孤詣 絕別 宛轉(zhuǎn) 綿延 B、豪不猶豫 喧囂 妄棄 嬉戲 C、津津有味 蔥蘢 彌漫 篡奪 D、更勝一籌 花瓣 潦亮 愛慕

3、選出下列句子使用的修辭手法錯誤的一項（）（2分）A、他每一天每一點鐘都要換一套衣服。（夸張）

B、不信，請看那朵流行，是他們提著燈籠在走。（比喻）C、這布是華麗的、精致的、無雙的。（反復(fù)）D、我要悄悄的開放花瓣兒，看著你工作。（擬人）

4、下列搭配有誤的一組是（）（2分）A、郭沫若——現(xiàn)代——《女神》 B、劉半農(nóng)——現(xiàn)代——《瓦釜集》 C、王灣——宋代——《次北固山下》 D、王勃——唐初——《滕王閣序》

5、對詩文理解有誤的一項是（）（2分）

A、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是充滿浩然之氣的勸慰之句。

B、“海日生殘夜，江春入舊年”寫夜未盡而日已出，冬未去而春又來。C、“大漠孤煙直，長河落日圓”為千古奇觀的名句，寫塞外奇特的風(fēng)景。D、“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”由“愁心”二字可見悲觀色彩很濃。

6、下列加點字意思相同的一組是（）（2分）A、溫故而知新 ． 桓侯故使人問之 ．B、湯熨之所及也 ． 及其日中如探湯 ．C、臣是以無請也 ． 是炎帝之少女 ．D、扁鵲望桓侯而還走 ． 夸父與日逐走 ．

7、下列句中不含通假字的是（）（2分）A、日知其所亡

B、醫(yī)之好治不病以為功 C、火齊之所及也 D、不亦說乎

8、仿造下面的兩個劃線句子造句：（2分）

我心里總是充滿著太多的喜歡。我喜歡傾聽春天的腳步，我知道我如果不喜歡，便意味著我不珍惜鮮嫩的花碧綠的草；我喜歡欣賞大地的容顏，我知道我如果不喜歡，便意味著我不熱愛高峻的山清淺的河；______________，______________，______________。

二、閱讀理解（44分）

（一）閱讀課內(nèi)文章，回答9-13題。（15分）

扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深。”桓侯曰：“寡人無疾。”扁鵲出，桓侯曰：“A醫(yī)之好治不病以為功?！本邮?，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深。”桓侯不應(yīng)。扁鵲出，桓候不悅。居十日，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深?！被负蛴植粦?yīng)。扁鵲出，桓候又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走?；负罟适谷藛栔?，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請也?！盉居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣。桓侯遂死。

9、解釋下列加點的詞。（3分）①不治將益深 深： ②桓侯故使人問之 之： ③臣是以無請也 臣：

10、“疾”和“ 病”在古代文言文中意思有什么區(qū)別？（2分）

11、說說文中畫線句子的意思。（4分）A、B、12、蔡桓公屢次拒絕扁鵲善意的勸告，表現(xiàn)了蔡桓公怎樣的心理狀態(tài)？（3分）

13、扁鵲最后一次見到蔡桓公，為什么“望桓候而還走？”（3分）

（二）閱讀下面課文。（10分）

我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢？她還會像以前一樣和我要好么？一定不會了。

我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進(jìn)去?！叭f芳??”我站在過道里不肯再往前走。

你怎么啦？也不打傘，是不是挨揍了？”萬芳奇怪地看著我。

“沒有??”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我??”我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇簟?/p>

萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。

“昨天不是說得好好的，你怎么能這樣呢？”

我努力不讓自己哭出來。這時，她的媽媽從屋里出來了?？匆娢沂掷锏男〉?，又看著我們的樣子，立刻明白了：“萬芳，你是不是拿了人家什么東西？”

萬芳看了我一眼，跑進(jìn)屋去。過了一會兒，她拿著那只羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：“哎呀！你怎么能拿人家這么貴重的東西哪！”她把羚羊遞到我的手上，好好拿著，別難受，看我呆會兒揍她！”

我把小刀遞到她的手上說：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我??”當(dāng)我抬起頭來的時候，萬芳已經(jīng)不見了，她不會再跟我好了??

我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。路上一點聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：“你拿著，咱倆還是好朋友??” 我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！

可是，這能全怪我嗎?

14、第一段中描寫了“我”什么樣的心理請用兩個詞語加以概括。（2分）

15、文中與“當(dāng)我抬起頭來的時候”相照應(yīng)的句子是。（2分）

16、這段文字采用了哪些描寫方法來寫人。請舉列出來。（2分）

17、“月亮出來了，冷冷的“一句在文中有什么表達(dá)效果？（4分）

（三）閱讀下面短文。（19分）

那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回來看望奶奶，帶來很多禮物，其中有兩個又圓又大、又紅又香的蘋果。我和哥哥第一次見到蘋果，我們眼巴巴地看著那鮮紅的蘋果，聞著那誘人的香氣，一口一口地咽著口水。

吃罷早飯，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起兩個大蘋果，塞到我和哥哥的手里。她樂呵呵地對我們說：“我早就看到你們倆饞猴似的盯著蘋果。快到一邊吃吧，別讓你們媽看見了?！?/p>

我們拿著蘋果，來到院子外的一堵矮墻邊．哥哥看著蘋果，眼睛樂成了兩個彎彎的小月牙。我呢，不時地把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說：“好香，好香。”哥哥說：“咱們吃吧。”我說：“咱們吃吧。”不知說了多少遍“咱們吃吧”，可誰也沒舍得在蘋果上咬一口。哥哥說：“咱們別吃，等晚上爸爸回來，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃?！蔽已柿搜士谒?，連聲說：“好好好?！?/p>

我和哥哥正高興地商量著，不知什么時候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們。問道：“這蘋果是你們姑父給誰帶來的呀?”我們齊聲回答：“是給奶奶的?！眿寢屨f：“是啊，這蘋果是給你們奶奶的。你們奶奶已經(jīng)80多歲了，身體又有病，咱家有了什么好吃的，應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次。你們說我說得對不對?”我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放到媽媽手里。媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容。好一陣之后，她才摸了摸我們的頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。

我們在院子里玩了一會兒，哥哥說：“別玩了，咱們該寫作業(yè)了?！蔽液透绺缱哌M(jìn)屋里，看到媽媽站在奶奶床前，正準(zhǔn)備削蘋果。奶奶看到我們，擦擦眼睛對媽媽說：“孩子長這么大還沒有吃過蘋果，你就讓他倆一人吃一個吧。”媽媽笑著說：“奶奶，他們以后吃蘋果的機會多著哩，你就別老想著他們?！蹦棠逃植亮瞬裂劬φf：“難得你這一片孝心，可你不讓他們嘗一嘗，我吃著也沒啥味兒呀。”媽媽給我們使了個眼色，我和哥哥忙拎著書包走出屋外。

那天我們吃罷吃飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說：“伸手?！蔽覀儼咽稚炝顺鋈?。媽媽在我扣哥哥的手里放了幾片蘋果皮，笑盈盈地說：“吃吧，孩子?！蔽夷笃鹨黄O果皮放到嘴里，慢慢嚼著，立刻，滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。正在細(xì)細(xì)品味的時候，哥哥叫了起來：“蘋果皮是苦的?！?/p>

“蘋果皮苦?”媽媽有些驚奇地看著哥哥。哥哥把蘋果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起來，輕輕拍拍哥哥的腦門說：“你這小鬼頭呦??”我也連忙捏起一片蘋果皮放到媽媽嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說：“真甜真香啊?！?/p>

我常常想起第一次吃蘋果皮的事。隨著歲月的流逝、年齡的增長，我愈來愈深刻地認(rèn)識了媽媽那美好的心靈。如今，吃蘋果已是極平常的事，但在我的感覺里，第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是多么難忘啊。

18、從文章前三段篩選出最能表現(xiàn)“我和哥哥”特別想吃蘋果的三個語句。(3分)

19、聯(lián)系上下文，說說第二段中加橫線的句子在寫作上的作用。(2分)

20、第四段寫“媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容。”請揣摩并寫出媽媽此時的心理活動，字?jǐn)?shù)在40個左右。(2分)

21、第六、七段對母子三人嚼蘋果皮情景的描寫，十分傳神而富有情趣。你讀后有什么感受，請用簡潔的語句回答下列問題。(6分)①“我”第一次嚼蘋果皮，感覺它的味道怎么樣?

②哥哥為什么說“蘋果皮是苦的”?

22、這個家庭具有怎樣的情調(diào)或氛圍?(2分)

23、第八段說“隨著歲月的流逝、年齡的增長，我愈來愈深刻地認(rèn)識了媽媽那美好的心靈?！闭堄米约旱脑捳f說這“美好的心靈”的具體含義。(4分)

三、作文（40分）

題目：，我明白了

還記得出門時被媽媽攔住逼你喝牛奶嗎？還記得坐在電腦桌前被爸爸強行關(guān)機押回書桌嗎？還記得你在大嚼田園漢堡時媽媽喝著紅茶微笑地注視的神態(tài)嗎？還記得你做錯事時老師嚴(yán)厲的目光嗎？愛是絮絮叨叨，瑣瑣碎碎，愛是細(xì)微末節(jié)，雞毛蒜皮??請在橫線上填上爸爸或媽媽或老師，使題目然后作文，注意要有真情實感，字?jǐn)?shù)在500字以上。

參考答案：

一、1、B

2、C

3、C

4、C

5、D

6、D

7、B

8、略

二、（一）

9、① 深：厲害，加重。

②之：扁鵲看見桓侯就跑的原因。③臣：扁鵲自稱。

10、“疾”是指很輕微的病癥。“病”是指重病。

11、A、醫(yī)生總喜歡給沒病的人治病，把這當(dāng)作自己的功勞。

B、過了五天，桓侯渾身劇痛，派人去尋找扁鵲，(扁鵲)已逃到秦國去了。

12、表現(xiàn)了蔡桓公諱疾忌醫(yī)，固執(zhí)己見的心理。

13、因為桓侯已經(jīng)病入膏肓，不可救藥了，扁鵲擔(dān)心因治不好桓侯的病而受牽連。

（二）14、無可奈何、迫不得已

15、我垂下眼不敢看他。

16、采用了心理、神態(tài)、動作描寫。

17、這是環(huán)境描寫，襯托出“我”當(dāng)時的悲傷、失望的心情。

（三）18、例如：①眼巴巴地看著那鮮紅的蘋果 ②聞著那誘人的香氣，一口一口地咽著口水 ③饞猴兒似地盯著蘋果 ④看著蘋果，眼睛樂成了兩個彎彎的小月牙。

19、設(shè)置懸念或埋下伏筆。

20、例如：①媽媽心里很矛盾：孩子長這么大沒吃過蘋果，應(yīng)該吃；而奶奶80多歲了，以后吃蘋果的機會越來越少，更應(yīng)該吃?？磥硪仓荒芪@兩個孩子了！②媽媽心里很內(nèi)疚：孩子這么想吃蘋果，又這么懂事，不讓他們嘗一嘗蘋果，作為母親是不是太狠心了?

21、①滿嘴香甜 ②蘋果皮本來是甜的，哥哥故意說“苦”，目的是想讓媽媽和我們一起分享蘋果皮的香甜滋味。

22、溫馨甜蜜，和諧融洽。

23、尊敬老人，疼愛子女

第四篇：人教版政治七年級下冊期末試卷及答案

未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴;未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會風(fēng)和日麗的可愛;未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易……　失敗乃成功之母，學(xué)習(xí)路上不要害怕失敗。下面就是小編為大家梳理歸納的知識，希望大家能夠喜歡。

人教版政治七年級下冊期末試卷及答案

第I卷(客觀題)

一、單項選擇題(以下各題只有一個答案最符合題意，請選出來并將其字母標(biāo)號填入答題表中。每小題2分，11小題共22分)

6.小司同學(xué)，某校七年級學(xué)生，是一個具有自尊的同學(xué)。下列體現(xiàn)小司自尊的是

A.希望得到別人的尊重和欣賞，但不接受他人的批評

B.善于自我安慰，即使犯錯誤也心安理得

C.善于欣賞自己的優(yōu)點，能夠正確對待自己的缺點

D.能夠贊美別人，也喜歡斤斤計較，得理不饒人

7.由于某種原因，小權(quán)同學(xué)引起部分同學(xué)的誤解。面對同學(xué)們的誤解，他應(yīng)該采取的態(tài)度是

A.排斥他人，藐視他人 B.接納意見，虛心學(xué)習(xí)

C.及時回?fù)?，決不退讓 D.高高在上，不與理會

8.小胡同學(xué)，是某校七年級一名優(yōu)秀學(xué)生，課堂上他能夠做到心無旁，注意力高度集中，全身投入到學(xué)習(xí)中去。這體現(xiàn)小胡具有()的心理品質(zhì)

A.樂觀 B.好奇 C.專注 D.自負(fù)

9.自強，是進(jìn)取的動力，是通向成功的階梯。下列體現(xiàn)自強精神的是()

①自我滿足 ②自尊自愛 ③志存高遠(yuǎn) ④不屈不撓

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

10.法律是社會行為規(guī)范。法律由 制定或認(rèn)可，對全體社會成員具有普遍約束力

A.國家 B.公民 C.政府 D.社會

11.根據(jù)我國刑法規(guī)定，下列刑罰種類中屬于附加刑的是

A.管制 B.拘役 C.有期徒刑 D.罰金

二、多項選擇題(以下各題最少有兩個答案符合題意，請選出來并將其字母標(biāo)號填入答題表中。全部選對得3分，少選且正確的給1分;錯選、多選的不給分。每小題3分，6小題共18分)

12.能否自立從方方面面影響著我們的成長和發(fā)展。青少年要學(xué)會自立，下列體現(xiàn)自立的是

A.自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)，自己管理好日常生活

B.自己的事情自己干，不與他人合作交流

C.遇事有主見，學(xué)習(xí)、生活上不依賴他人

D.勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，自己的行為負(fù)責(zé)

13.凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。根據(jù)其違反的法律，違法行為分為

A.行政違法行為 B.經(jīng)濟(jì)違法行為 C.民事違法行為 D.刑事違法行為

14.嚴(yán)重違法行為就是犯罪行為。犯罪的基本特征是

A.嚴(yán)重危害性 B.刑事違法性 C.重大破壞性 D.刑罰當(dāng)罰性

15.學(xué)會自我疏導(dǎo)，是應(yīng)對挫折的有效方法。下列屬于自我疏導(dǎo)方法的是

A.自嘲法，承認(rèn)失敗，放棄目標(biāo)，得過且過

B.合理宣泄法，向朋友傾訴，緩解壓抑的心理

C.移情法，轉(zhuǎn)移注意力，進(jìn)行自己喜歡的活動

D.目標(biāo)升華法，確定新目標(biāo)，增強信心去追求

16.我國法律明確規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生;對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視”。“博物館、紀(jì)念館、科技館、文化館、影劇院、體育場(館)、動物園、公園等場所，應(yīng)當(dāng)對中小學(xué)生優(yōu)惠開放?！鄙鲜鲆?guī)定是對未成年人實施

A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.社會保護(hù) D.司法保護(hù)

17.非訴訟手段，是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。非訴訟手段的方式有

A.調(diào)解 B.民事訴訟 C.仲裁 D.刑事訴訟

第I卷(客觀題)答題表

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

答案

題號 12 13 14 15 16 17

答案

第Ⅱ卷(主觀題)

三、問答題(5小題，60分)

18.【閱讀材料】親人之間，懂得遷就，和諧相處，這就是尊重;朋友之間，善于欣賞，彼此接納，這就是尊重;同學(xué)之間，取長補短，共同進(jìn)步，這就是尊重。

請回答：

(1)學(xué)會尊重他人，應(yīng)怎樣做?(6分)

(2)結(jié)合自身體會，舉實例談?wù)勛鹬厮擞惺裁匆饬x?(4分)

19.【閱讀材料】李曉華，自小喜歡美術(shù)，積極參加校內(nèi)繪畫興趣班，作品多次獲獎;升上初中后，她喜歡上漫畫創(chuàng)作，漫畫作品經(jīng)常被學(xué)校采用。她的文化成績也很棒，不少人都以為她會報考重點中學(xué)，但她報考了市內(nèi)某美術(shù)中專，專門學(xué)習(xí)漫畫設(shè)計;2003年考上國內(nèi)一所美術(shù)學(xué)院，2007年大學(xué)畢業(yè)后任職國內(nèi)某知名報社，她經(jīng)常參與各種美術(shù)沙龍，其漫畫作品在行內(nèi)頗有名氣。

問題：

李曉華的成才經(jīng)歷對我們青少年有什么啟示?(12分)

20.【閱讀材料】

人生的道路不會是一帆風(fēng)順的，學(xué)習(xí)上、交友上、生活上我們都會遇到失利、失敗和阻礙。面對失利、失敗和阻礙，不同的人采取不同的態(tài)度，有不同的結(jié)果。

請回答：

(1)為什么“人生的道路不會是一帆風(fēng)順的”?(6分)

(2)面對失利、失敗和阻礙，我們的正確態(tài)度是什么?(6分)

21.【閱讀材料】：

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》是我國一部專門保護(hù)未成年人的法律，它對如何實施未成年人保護(hù)做了明確的規(guī)定。

請回答：

(1)我國制定兩部專門保護(hù)未成年人的法律。包括《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和

(2分)

(2)從法律的作用方面說明我國制定《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》有什么重要意義?(10分)

22.【閱讀材料】：

材料一：從1996年開始，國家規(guī)定每年3月份最后一周的星期一，是“全國中小學(xué)生安全教育日”。近年來，全國中小學(xué)生圍繞“交通、消防、飲食、防災(zāi)、侵害”等內(nèi)容開展形式多樣的校園安全教育活動，積極創(chuàng)建和諧校園。

材料二： 某校多次開展“預(yù)防校園侵害，提高青少年兒童自我保護(hù)能力”為主題的校園安全教育活動，提高了學(xué)生的自我保護(hù)能力。

請回答：

(1)國家設(shè)立“全國中小學(xué)生安全教育日”有什么重要意義?(6分)

(2)請你設(shè)計一條“校園安全教育”為主題的宣傳標(biāo)語(可以從“交通、消防、飲食、防災(zāi)、侵害”等任選一個內(nèi)容)。(2分)

(3)面對校園侵害，青少年學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)自己?(6分)

選擇題

1.A 2.D 3.B 4.C 5.A 6.C 7.B 8.C 9.D 10.A 11.D

12.ACVD 13.ACD 14.ABD 15.BCD 16.BC 17.AC、問答題：

18.答案要點：

(1)學(xué)會尊重他人，就是要對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。3分所以，尊重他人，就要學(xué)會與他人和睦相處，要善于欣賞他人的優(yōu)點、長處，接納他人缺陷的缺點，不做有損他人人格的事。3分

(2)尊重他人是每個人自身成長的需要，也是建立和諧人際關(guān)系的要求。2分我很尊重班主任老師，她使認(rèn)識到自己的具有多方面的潛能，在她的引導(dǎo)下，我的繪畫水平進(jìn)步很快。我善于尊重同學(xué)，我與同學(xué)們建立了深厚友誼?？梢?，尊重他人能夠促進(jìn)我們的健康成長。4分

言之有理也可可適當(dāng)給分

19.答案要點：

(1)啟示一：青少年要學(xué)會自信，要勇于揚起自信的風(fēng)帆。我們要樹立自信心，相信“我能行”，要善于發(fā)掘潛能，發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點和長處，在生活上、是學(xué)習(xí)上要大膽嘗試，積極進(jìn)取，把握機遇，才能走向成功。5分

(2)啟示二：青少年要學(xué)會自立、自強，要善于戰(zhàn)勝自我，追求目標(biāo)。我們要樹立堅定的理想，學(xué)會獨立的生活，善于根據(jù)自己愛好和興趣確定努力的方向，在實踐中不屈不撓的堅持，志不移地奮斗，才能實現(xiàn)目標(biāo)。5分

言之有理也可可適當(dāng)給分

20.答案要點：

(1)人的活動受到各方面因素的制約，包括各種自然因素和人為因素的影響，所以，人生的道路會遇到失利、失敗和阻礙，人生難免有挫折。3分每個人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌的缺陷，也可能使我們遭受挫折，所以，在生活上、學(xué)習(xí)上不可能時時幸運、事事順利。3分

(2)正確態(tài)度是：正確對待失利、失敗和阻礙，挫折面前也從容。2分要樹立正確的人生目標(biāo)，善于尋找應(yīng)對挫折的有效方法，要學(xué)會自我疏導(dǎo)，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣。在實踐中，全身心去探索、去創(chuàng)造，積極戰(zhàn)勝挫折和困難。4分

言之有理也可可適當(dāng)給分

21.答案要點：

(1)《中華人民共和國預(yù)防未成年人保護(hù)法》2分

(2)我國法律是由國家制定或認(rèn)可的，是人民意志的體現(xiàn)，具有規(guī)范作用和保護(hù)作用。2分法律規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體生活成員的行為，《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》對未成年人實施家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)作出明確規(guī)定，規(guī)范了對未成年人的特殊保護(hù)。4分法律具有保護(hù)作用，法律是我們未成年人生活的“衛(wèi)士”，《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》嚴(yán)厲打擊侵害未成年人犯罪，維護(hù)了未成年人的合法權(quán)益。5分

言之有理也可可適當(dāng)給分

22.答案要點：

(1)國家設(shè)立“全國中小學(xué)生安全教育日”，體現(xiàn)了黨和國家對青少年的特殊關(guān)懷、特殊保護(hù)，體現(xiàn)了一種深神的情、濃濃的愛;2分引起了全社會關(guān)注“中小學(xué)校園安全”問題，有利于形成共同關(guān)心青少年的健康成長的社會氛圍;2分促進(jìn)廣大中小學(xué)生重視安全，學(xué)會珍愛生命，提高自我保護(hù)能力，健康成長。2分

(2)宣傳標(biāo)語要體現(xiàn)“校園安全教育”這一主題。例：學(xué)習(xí)防災(zāi)知識，學(xué)會自我保護(hù)。2分

(3)要善用法律保護(hù)自己。面對侵害，我們要學(xué)會運用法律武器維護(hù)我們的合法權(quán)益，3分要善用智慧保護(hù)自己。面對侵害，我們學(xué)會機智保護(hù)自己免受傷害，并想方設(shè)法報警或?qū)で髱椭?分

言之有理也可可適當(dāng)給分

人教版政治七年級下冊期末試卷及答案

第五篇：七年級政治期末試卷人教版附答案

一、選擇題（每題2分，共40分）

1．隨著年齡的增長，我們開始注意自己的衣著打扮是否大方得體，行為舉止是否符合學(xué)生的身份，言談話語也開始有所忌諱和選擇。這些都是（）

A．自負(fù)的表現(xiàn)B．自尊的表現(xiàn)

C．虛榮的表現(xiàn)D．自卑的表現(xiàn)

2．周恩來總理在一次理發(fā)的時候，由于突然咳嗽，理發(fā)師傅一不小心把他的臉劃了一個小口子?？偫聿粌H沒有責(zé)怪理發(fā)師傅，還連連道歉：“這都怪我，咳嗽時沒和你打招呼?！边@件事告訴我們（）

①尊重他人就要以損害自己利益為代價 ②要尊重他人的勞動 ③要尊重他人的人格 ④要善于站在對方的角度，推已及人

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

3．經(jīng)歷了2008年我們才知道，21世紀(jì)什么最貴──信心！2009年，我們需要多一份從容，多一份自信。自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標(biāo)。自信為我們搭起了一個人生的平臺，使我們可以（）

①主動、積極地應(yīng)對生活中的各種問題 ②保持心情不平靜，很難面對生活的各種問題 ③從容地享受生活的樂趣 ④實事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點，也能看到自己的缺點

A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④

4．初中生小紅總是埋怨家里窮，自己長得太胖不好看，腦子還不好使。為此，她總是悶悶不樂。這反映小紅有較強的（）

A．忌妒心理B．孤獨心理C．自卑心理D．自負(fù)心理

5．下列在日常生活中的做法，屬于缺乏自立表現(xiàn)的是（）

A．自己的衣服自己洗

B．父母病了，能陪他們?nèi)メt(yī)院，還能在家里照顧他們

C．接受父母的一切安排，做個聽話的孩子

D．自己做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，從不用父母督促、陪伴

6．下列不屬于自強精神表現(xiàn)的是()

A．在困難面前不低頭，不喪氣B．與同學(xué)鬧矛盾不認(rèn)輸

C．自尊自愛，不卑不亢D．勇于開拓，積極進(jìn)取

7．在浙江中醫(yī)藥大學(xué)有這樣一個社團(tuán)──大學(xué)生“自強社”。社團(tuán)里的成員大部分是來自貧困家庭的孩子，也有不少來自富裕家庭。他們通過勤工儉學(xué)、家教等方式來掙得自己的生活費、學(xué)費等。他們的行為（）

①用自強改變自己命運 ②他們在做秀，引人注意 ③在挫折中磨礪堅強意志 ④直面人生，做生活的強者

A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

8．小珊和小侗在小學(xué)時就是好朋友，讀初中時又分在一個班。小學(xué)學(xué)習(xí)成績不相上下的她們，在初中二年級卻發(fā)生了變化：學(xué)科難度的加深使她倆成績出現(xiàn)了波動，但最終小珊戰(zhàn)勝了自己，考取了理想的高中；而小侗只能

堅持到初中畢業(yè)，踉踉蹌蹌地走到了求學(xué)的終點。這說明，一個人能否取得成功，原因是多方面的，往往起著十分重要的作用。()

A．父母是否關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)B．老師對一個學(xué)生的偏愛與照顧 C．自己有眾多朋友的支持D．自己主觀上想不想自強

9、自我疏導(dǎo)的方法有許多種，其中你認(rèn)為正確的有（）

①向老師、父母和朋友傾訴自己心中的痛苦和煩惱，以緩解壓抑的心理②換一個能使自己心情好轉(zhuǎn)的環(huán)境③

把怒氣和悲憤轉(zhuǎn)化成動力，給自己樹立一個新的目標(biāo)④隨便找一位同學(xué)打一架

A、①②③B、①②④C、①②③④D、①③④

10．2008年殘奧會上，中國選手李瑞在男子三級跳遠(yuǎn)比賽中成功衛(wèi)冕了殘奧會冠軍，以前也是一個正常人，還是一名專業(yè)籃球運動員，因一次事故雙目失眠，克服了常人難以想象的困難才取得今天的成績。他身上所體現(xiàn)出來的那種精神更值得我學(xué)習(xí)。李瑞的事跡說明了（）

①挫折，對于意志堅強的人來說，是磨練，是促進(jìn) ②挫折中，勇士是奮發(fā)，搏擊而勝利③對于強者，挫折是激發(fā)斗志的源泉 ④有堅強的意志就一定能取得事業(yè)的成功

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

11．人的意志總與一定的目標(biāo)和計劃聯(lián)系在一起。與此相關(guān)的培養(yǎng)堅強意志的好方法是（）

A．制訂大目標(biāo)，省略小目標(biāo)B．目標(biāo)要越容易越好，計劃越簡單越好

C．要不斷地變換目標(biāo)和修改計劃D．有明確的目標(biāo)并嚴(yán)格地執(zhí)行計劃

12．小葉買了一雙鞋，穿了一天，鞋跟就掉了。小葉不應(yīng)該（）

A．找商家索賠B．通過消協(xié)解決

C．實在不行通過法院起訴D．算了，自認(rèn)倒霉，下次注意點

13．某中學(xué)生在小學(xué)時就有偷拿別人東西的習(xí)慣，老師批評后他不以為然，后來發(fā)展到在社會上偷拿錢物。一次趁人不備拿走商店數(shù)碼相機一臺。這說明，違法犯罪行為都是（）

A．從小偷小摸開始的B．從沾染不良習(xí)氣開始的C．從占小便宜開始的D．從結(jié)交壞朋友開始的14．我國對未成年人的保護(hù)筑起了四道防線是（）

①家庭保護(hù) ②物質(zhì)保護(hù) ③社會保護(hù) ④司法保護(hù) ⑤朋友保護(hù) ⑥學(xué)校保護(hù)

A．①②③④B．③④⑤⑥C．①③④⑥D(zhuǎn)．①②⑤⑥

15．明明的父親在外打工，母親雖然能滿足他吃飯穿衣，但從不過問明明其他的事情。這樣，明明結(jié)交了幾個壞朋友，做母親的還不知道。由此可見，這位母親對明明沒有做好（）

A．社會保護(hù)B．家庭保護(hù)C．學(xué)校保護(hù)D．司法保護(hù)

16．我國專門保護(hù)未成年人的法律有（）

①未成年人保護(hù)法 ②婚姻法 ③預(yù)防未成年人犯罪法 ④勞動法

A．①②B．③④C．①③D．②④

17．為保障未成年人身心健康，培養(yǎng)其良好品行，有效地預(yù)防未成年人犯罪，我國制定了（）

A．治安管理處罰法B．義務(wù)教育法

C．禁止使用童工的規(guī)定D．預(yù)防未成年人犯罪法

18．青少年與違法犯罪分子做斗爭既要勇敢，又要機智，要講究智斗。對歹徒行兇，行之有效的方法有（）

①設(shè)法穩(wěn)住歹徒②記住歹徒相貌③假裝沒看見，悄悄溜走④及時撥打“110”報警電話

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

19．在生活中，青少年的合法權(quán)益常受到各方面的侵害，當(dāng)受到非法侵害時，正確的做法是（）

①以牙還牙進(jìn)行報復(fù)②向有關(guān)部門、社會團(tuán)體尋求幫助，以解決問題③運用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益④忍氣吞聲，忍一時風(fēng)平浪靜

A．①②③④B．②③C．②④D．②③④

20、中學(xué)生劉某出于好奇，撥打了“119”謊稱學(xué)校是火了。當(dāng)消防員開著消防車到達(dá)學(xué)校后，才發(fā)現(xiàn)時騙局。后為，公安機關(guān)依法追究了劉某的法律責(zé)任，這一案例說明

A.法律維護(hù)了人們的合法權(quán)益 B.公共場所有維護(hù)秩序的規(guī)章制度 C.人們不能隨意按自己的想法辦事 D.法律對人們的行為有規(guī)范作用

一、單項選擇題（20*2分=40分）

二、非選擇題（共5題總計60分）

21.閱讀材料，回答問題（8分）

2009年2月27日人民網(wǎng)報道：付華，青縣走出的陽光女孩，榮獲2008“中國大學(xué)生自強之星”等榮譽稱號。她曾是一名棄嬰，從小被一對年過五旬的老夫婦收養(yǎng)。6歲那年，養(yǎng)父患病去世，她和養(yǎng)母相依為命。15歲時，養(yǎng)母又因勞累過度突發(fā)腦血栓癱瘓在床。從此，她用自己稚嫩的肩膀撐起了殘破的家。但她又是幸運的，在眾多好心人的資助下，付華學(xué)業(yè)一直沒有間斷。2007年，她考入河北科技師范學(xué)院計算機系。去年夏天，把母親從青縣接到秦皇島昌黎校區(qū)，開始帶著74歲的養(yǎng)母上大學(xué)。付華同學(xué)的苦難和艱辛，磨練了她堅強自立的意志，成為好學(xué)善良的人，付華的精神，值得現(xiàn)代青年和大學(xué)生學(xué)習(xí)。

（1）付華成功靠的是什么？（2分）

（2）我們應(yīng)如何磨礪自己的意志品質(zhì)？（6分）

22、閱讀感悟（9分）

某同學(xué)在考試時，因為一道題解不出來，一氣之下把考卷撕碎，離開了考場，從此對學(xué)習(xí)失去了信心，自暴自棄。

某同學(xué)在年終考試時，把本屬于自己強項的語文考砸了，他難過得流下了眼淚。試卷發(fā)下來后，他冷靜地分析了自己出錯的原因，認(rèn)認(rèn)真真地把試卷重新作了一遍。為了加深理解，還在筆記本上幾下做錯的題目和產(chǎn)生錯誤的原因，使這次失敗成為鞭策自己前進(jìn)的動力。

（1）以上兩名同學(xué)都受到了什么挫折？（3分）

（2）兩種對待挫折截然不同的態(tài)度和方法，會產(chǎn)生什么樣的不同后果？為什么？（6分）

23、我做辯論家（10分）

東東同學(xué)成績較好，特別喜歡名牌產(chǎn)品。一天，他在商場看中一輛價格1000多元的山地車，回到家里，向下崗的父母要錢，被拒絕。東東很難過，心又不甘，他可能有以下幾種做法：

A、向親戚、同學(xué)騙錢購買；

B、輟學(xué)打工掙錢購買；

C、下決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大后一定多多掙錢買名牌產(chǎn)品。

（1）請你對東東的以上三種做法進(jìn)行評析。（6分）

（2）如果你是東東的同學(xué)，你想對他說些什么？（4分）

24、分析說明題（18分）

一天晚上，某校八年級學(xué)生李某在回家路上遇到三名不法少年的攔截。他們向李某勒索了20.6元錢和一塊手表，并將其打傷。于是李某第二天邀集好友找到了三名少年，對他們進(jìn)行了毆打并索回了自己的錢物。

（1）三名少年是什么行為？為什么？（6分）

（2）李某索回自己財物的方式是否正確？為什么？（6分）

（3）如果你是李某的好友，你會怎樣做？（6分）

25、我做小法官（15分）

下列行為是否違反了未成年人保護(hù)法？請說明理由。

（1）受“女子無才便是德”思想的影響，父母要上初二的女兒進(jìn)城當(dāng)保姆。(3分)

（2）國家有關(guān)部門查處并銷毀淫穢光盤。（3分）

（3）某學(xué)生違反班機紀(jì)律，班主任對其進(jìn)行批評教育。（3分）

（4）一些地方的博物館、文化館、科技館、體育館、公園等場所相繼對中小學(xué)生優(yōu)惠開放。（3分）

（5）學(xué)生小王因考試不及格，父親一怒之下，把他打了一頓。（3分）

參考答案

一、選擇題

1.B2.C3.D4.C5.C6.B7.D8.D9.A10.D11.D12.D13.B14.C15.B16.C17.D18.D19.B20.D

二、非選擇題

21．（1）付華成功靠的是堅強的意志。只有具備堅強意志，才能保持積極的心態(tài)，增強自我調(diào)控能力，提高自己的獨立性和自主性，以飽滿的熱情投入生活。堅強的意志是戰(zhàn)勝挫折和困難的源泉，它賦予付華鍥而不舍的精神，自強不息的毅力和直面困難的勇氣。

（2）樹立明確的、堅定的奮斗目標(biāo)，并不懈努力；從細(xì)微之處做起，從小事做起；善于管理自己；要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。

22、（1）兩名同學(xué)都是在學(xué)習(xí)上遇到了挫折。

（2）一名同學(xué)對學(xué)習(xí)失去了信心，自暴自棄。因為他遇到困難就放棄了目標(biāo)，被挫折和困難壓垮了；另一名同學(xué)卻讓失敗的記錄成為鞭策自己的動力。他是意志堅強的人，他勇敢地面對挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，把困難當(dāng)成了墊腳石，最終戰(zhàn)勝了挫折。

23、（1）這幾種做法都不可取。

1的做法不道德，也是違法行為，是缺乏法制觀念和自我保護(hù)意識和能力的表現(xiàn)；

2的做法是違法行為，違反了《未成年人保護(hù)法》和《義務(wù)教育法》，沒有很好的珍惜受教育的權(quán)利和履行受教育義務(wù)；

3的做法認(rèn)真學(xué)習(xí)是對的，但學(xué)習(xí)目的僅僅是為了掙錢是不可取的，青少年要肩負(fù)崇高的歷史的使命，為振興中華而學(xué)習(xí)。

（2）凡言之有理，對其進(jìn)行教育均可。

24．（1）一般違法行為。因為情節(jié)比較輕微。

（2）不正確。他這樣做也是違法行為。當(dāng)他的合法權(quán)益受到侵害時，要善于用法律武器維權(quán)，善于斗爭。（3）告訴他拿起法律武器維護(hù)合法權(quán)益。

25、（1）違反。沒有讓未成年人享有受教育的權(quán)利，沒有盡到家庭保護(hù)的責(zé)任。

（2）不違反。因為國家為未成年人創(chuàng)造了一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。（3)不違反。這是學(xué)校對未成年人進(jìn)行教育，盡到了學(xué)校保護(hù)的職責(zé)。

（4)不違反。盡到了社會保護(hù)的職責(zé)。（5）違反。因為父母沒有履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)。