第一篇：漢語(yǔ)拼音練習(xí)二答案（推薦）

一、試題

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音有錯(cuò)誤的一組是（）

A．璀璨（càn）憧（chōng）憬 飲鴆（zhan）止渴 B．凝（níng）固 分泌（bì）孜（zī）孜不倦 C．蹊（qī）蹺 省（xǐng）悟 窮形盡相（xiàng）D．端倪（ní）寶藏（zàng）未雨綢繆（m?u）

2、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，所注音全都相同的一組是（）A．差chā 差錯(cuò) 誤差 差強(qiáng)人意 差可告慰 B．解jiě 解決 押解 渾身解數(shù) 不求甚解 C．塞sa 堵塞 邊塞 閉目塞聽(tīng) 敷衍塞責(zé) D．提t(yī)í 提煉 提防 提綱挈領(lǐng) 耳提而命

3、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都不相同的一組是（）A．鹽堿 箴言 呼喊 減員增效 感激涕零 B．闡述 彈藥 禪讓 肆無(wú)忌憚 殫精竭慮 C．束縛 薄荷 簿冊(cè) 赤膊上陣 博大精深 D．滇池 嗔怒 縝密 精衛(wèi)填海 謹(jǐn)小慎微

4、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（）A．宦官 豢養(yǎng) 盥洗 患得患失 風(fēng)云變幻 B．蒞臨 乖戾 官吏 嘔心瀝血 不寒而栗 C．翌日 對(duì)弈 肄業(yè) 苦心孤詣 雄關(guān)險(xiǎn)隘 D．羨慕 汗腺 霰彈 諂媚阿諛 借花獻(xiàn)佛

5、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音全都正確的一項(xiàng)是（）

A．引擎（qíng）聯(lián)袂（mai）泊（p?）位 恬（tián）不知恥 B．羞赧（nǎn）果脯（pǔ）澎湃（pài）咬文嚼（ju?）字 C．湍（tuān）急 闡（shàn）明 天塹（qiàn）一曝（pù）十寒 D．破綻（zhàn）怯懦（nu?）顫（chàn）動(dòng) 一葉扁（piān）舟

6、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）

A．哺（pǔ）育 拓（tu?）片 嗔（chēn）怪 伺（cì）候 B．氣餒（něi）禪（shàn）讓 更迭（di?）輪廓（gu?）C．殷（yān）紅 狙（jū）擊 皈（guī）依 屏（bǐng）除 D．畸（qí）形 殲（jiān）滅 抨（pēng）擊 對(duì)峙（zhì）

7、下列各組加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（）A．?dāng)?shù)shǔ 數(shù)說(shuō) 數(shù)伏 不可勝數(shù) 數(shù)典忘祖 B．識(shí)shí 識(shí)別 識(shí)破 博聞強(qiáng)識(shí) 遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí) C．橫h?ng 縱橫 橫行 妙趣橫生 專橫跋扈 D．模m? 模型 模具 模棱兩可 裝模作樣

8、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全都相同的一組是（）A．瓶塞 艱澀 瑟縮 色厲內(nèi)荏 B．馬廄 靈柩 臼齒 一蹴而就 C．滯留 投擲 對(duì)峙 櫛風(fēng)沐雨 D．休憩 收訖 棲身 鍥而不舍

5．下列詞字，讀音全都相同的一組是（A．拮據(jù) 采擷 反詰 潔身自好 B．籍貫 學(xué)籍 慰藉 杯盤狼藉 C．句讀 瀆職 案牘 窮兵黷武 D．薈萃 憔悴 淬火 鞠躬盡瘁

6．下列加點(diǎn)字的讀音，全都不相同的一項(xiàng)是（）A．囹圄 凌亂 雁翎 高屋建瓴 B．樵夫 愀然 譏誚 說(shuō)悄悄話 C．愜意 膽怯 竊取 提綱挈領(lǐng) D．唆使 婆娑 梭鏢 縮衣節(jié)食

7．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都相同的一組是（）A．賄賂 俸祿 殺戮 綠林好漢 B．蔥蘢 籠頭 籠罩 壟斷市場(chǎng) C．誆諞 竹筐 粗獷 曠世未有 D．汲取 吸納 岌岌 拾級(jí)而上

8．下列加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一項(xiàng)是（）

A．看（kān）守 看（kàn）護(hù) 情不自禁（jìn）弱不禁（jīn）風(fēng) B．地殼（qiào）甲殼（k?）卷（juǎn）土重來(lái) 手不釋卷（juàn）C．窘迫（p?）迫（p?）近寧（níng）缺毋濫 寧（nìng）死不屈 D．眼瞼（jiǎn）儉（jiǎn）樸 別有蹊（qī）蹺 獨(dú)辟蹊（qī）徑 答案：

1．D（A項(xiàng)“湖泊”之“泊”讀pō，而在“泊位”中應(yīng)讀b?，表示車船停岸之意；B項(xiàng)的“脯”應(yīng)讀fǔ，表示肉干、果干之類，另讀pú，未指胸脯；C項(xiàng)“闡明”之“闡”應(yīng)讀chǎn，本字無(wú)shàn的讀音）

2．C（A項(xiàng)“拓”應(yīng)讀tà，在“開(kāi)拓”中讀tu?；B項(xiàng)“廓”應(yīng)讀ku?；D項(xiàng)“畸”應(yīng)讀jī）

3．A（B項(xiàng)“強(qiáng)識(shí)”的“識(shí)”讀zhì，記；C項(xiàng)“專橫”的“橫”讀hang；D項(xiàng)“模型”、“模棱”的“?！弊xm?，其他讀mú）

4．C（A項(xiàng)“塞”讀sāi，其余讀sa；B項(xiàng)“蹴”讀cù，其它讀jiù；D項(xiàng)“憩、訖”讀qì，“棲”讀qī，“鍥”讀qia）

5．D（D項(xiàng)全讀cuì。A項(xiàng)“拮、潔”讀jiē，“詰”讀jī，“擷”讀xi?；B“慰藉”之“藉”讀jia；C項(xiàng)“句讀”之“讀”讀d?u）6．B（“樵”讀qiáo，“愀”讀qiǎo，“誚”讀qià，“悄”讀qiāo。A項(xiàng)都讀líng，C項(xiàng)都讀qia，D項(xiàng)都讀suō）

7．A（A項(xiàng)全讀lù。B項(xiàng)前兩個(gè)字讀l?ng，后兩個(gè)讀lǒng；C項(xiàng)前兩個(gè)讀kuāng，“獷”，讀guǎng，“曠”讀kuàng；D項(xiàng)“吸”讀xī，其它都讀jí）8．B（A項(xiàng)“看護(hù)”之“看”，讀kān，與“看守”之“看”同義；C項(xiàng)“寧缺毋濫”之“寧”讀nìng，與“寧死”之“寧”同義；D項(xiàng)“蹊”讀xī）

附錄1 多音字一覽表 挨橫荷阿

ā 阿爸 āi 挨家挨戶 h? 荷花、荷葉 h?ng 橫豎

ē 阿諛?lè)畛?ái 挨打、挨時(shí)間 ha 負(fù)荷、荷槍實(shí)彈 hang 專橫、橫禍、橫財(cái) 濟(jì)哄柏艾

ài 方興未艾 bǎi 柏樹 hōng 哄堂大笑 jǐ 濟(jì)南、濟(jì)濟(jì)一堂 hǒng 哄騙 yì自怨自艾 b?柏林 h?ng 起哄 jì 經(jīng)濟(jì) 量烙奔薄

báo 厚薄 bēn 奔騰、奔流 lào烙印 liáng 測(cè)量、衡量、思量、丈量 b?

b? 薄荷 ban投奔 lu? 炮烙 liàng 數(shù)量、度量 抹蒙扁辟

bì復(fù)辟 biǎn扁擔(dān) mēng蒙騙、打蒙了 mā抹布

m?ng蒙難、啟蒙 mǒ涂抹 pì透辟、開(kāi)辟 piān扁舟 měng蒙古 m?轉(zhuǎn)彎抹角 強(qiáng)屏別便

biàn方便 bi?別哭、別針 píng屏風(fēng)、屏障 qiáng強(qiáng)壯、強(qiáng)勁

qiǎng強(qiáng)迫、勉強(qiáng)、強(qiáng)人所難、強(qiáng)詞多理、強(qiáng)不知以為知 pián大腹便便 bia別扭 bǐng屏氣、屏除 jiàng倔強(qiáng) 剝癟塞喪

biē癟三 bāo剝花生、剝皮 āi瓶塞、塞子 sāng喪事、奔喪 sài邊塞、要塞

biě干癟 bō剝削、剝奪 sa敷衍塞責(zé) sàng喪失、沮喪 雋 嚼 顫 差

chā差錯(cuò) chàn顫抖、顫音 jiáo咬文嚼字 jùn雋秀 chà差不多 jiào倒嚼

chā出差

cī參差 zhàn打顫、顫栗 ju?咀嚼 juàn雋永 臭看卡稱

chēng稱呼、名稱 ch?u香臭、口臭 k?？ㄜ?、卡片 kān看護(hù)、看家本領(lǐng)、看守 chang對(duì)稱、稱心 xiù乳臭未干 qiǎ關(guān)卡、卡住 kàn看見(jiàn)、看書 宿吭揣畜

chuāi懷揣 chù牲畜 háng引吭高歌 xiǔ住一宿 xiù星宿

chuǎi揣測(cè)、揣摸 xù畜牧 kēng一聲不吭 sù宿舍、宿儒 伺說(shuō)當(dāng)創(chuàng)

chuàng創(chuàng)造 dāng當(dāng)選、應(yīng)當(dāng) shuō說(shuō)明、勸說(shuō) cì伺候 chuāng創(chuàng)傷 dàng妥當(dāng)、當(dāng)真、當(dāng)天 shuì游說(shuō) sì伺機(jī)反撲

分拓提度

dù溫度、氣度 fēn分別、區(qū)分 tí提綱 tà拓本、拓片 du?忖度、審時(shí)度勢(shì) fan充分、恰如其分 dī提防 tu?開(kāi)拓、拓展 更給

gěi交給、給以 gang更加

jǐ供給、給予、自給自足 gēng更換、打更、少不更事 和纖嚇觀 guān觀察、觀賞 h?和睦 ha恐嚇、威嚇 xiān纖弱、纖細(xì) ha和詩(shī) hu?和面

guàn道觀、列觀 hú和了牌 xià嚇唬 qiàn纖夫、纖繩 攢與剎鮮

xiān新鮮、鮮艷 shā剎車、剎住 yǔ與其 cuán攢射

xiǎn鮮為人知、鮮見(jiàn) chà一剎那 yù與會(huì)、參與 zǎn積攢、攢錢 折軋省煞

shā煞尾、煞風(fēng)景 shěng省略、節(jié)省 yà傾軋、軋花機(jī) zhē折騰 zh?曲折、折服

shà煞費(fèi)苦心 xǐng省親、反省 zhá軋鋼、軋輥 sh?折本、打折腿 龜數(shù)盛

chēng盛飯、盛滿 shǔ數(shù)說(shuō)、數(shù)九 guī烏龜 shù數(shù)量、數(shù)學(xué) jūn龜裂

shang旺盛、盛大 shu?數(shù)見(jiàn)不鮮 qiū龜茲 殷咽

yān咽喉、咽炎 yān殷紅 yàn下咽

ya幽咽、哽咽 yīn殷勤、殷實(shí)

附錄2 容易讀錯(cuò)的字（注音均正確）

狹隘ài 不啻chì 皈依guī 鳥瞰kàn 引擎qíng 褻瀆xia 蓓蕾bai lěi 憧憬chōng 干涸h? 窺探kuī 遒勁qiú 自詡xǔ 麻痹bì 輟學(xué)chu? 隔閡h? 喟然kuì 齲齒qǔ 酗酒xù 包庇bì 淙淙c?ng 一丘之貉h? 山嵐lán 小覷qù 絢麗xuàn 針砭biān 一蹴而就cù 踝骨huái 羸弱l?i 顴骨quán 戲謔xua 諂媚chǎn 堤壩dī 浣溪沙huàn 酹酒lai 歃血shà 贗品yàn 懺悔chàn 玷污diàn 麾下huī 妝奩lián 禪讓shàn 杳然yǎo 嗔怒chēn 訃告fù 畸形jī 陰霾mái 妊娠shēn 笑靨ya 齔齒chan 尷尬gān gà 覬覦jì 聯(lián)袂mai 吮吸shǔn 游弋yì 魑魅chī mai 百舸gě 緘默jiān 憤懣man 鬼祟suì 熠熠yì 鞭笞chī 佝僂gōu 眼瞼jiǎn 分娩miǎn 鷹隼sǔn 牙齦yín 熾熱chì 桎梏gù 僭越j(luò)iàn 按捺nà 水獺tǎ 老嫗yù 整飭chì 粗獷guǎng 發(fā)酵jiào 泥淖nào 鞭撻tà 破綻zhàn 攻訐ji? 小憩qì 不韙wěi 木訥na 饕餮tāo tia 蘸水zhàn 菁華jīng 慳吝qiān 斡旋w? 氣餒něi 倜儻tì tǎng 箴言zhēn 馬廄jiù 掮客qián 翩躚xiān 奇葩pā 殄滅tiǎn 停滯zhì 抓鬮jiū 天塹qiàn 纖維xiān 媲美pì 湍急tuān 投擲zhì 沮喪jǔ 戕殺qiāng 雨霰xiàn 蹊蹺qī 臀部tún 齟齬jǔ yǔ 愜意qia 挾制xi?

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第二篇：古代漢語(yǔ)練習(xí)二答案

練習(xí)二

一 下列各組句子中加△的詞哪一個(gè)是本義，哪一個(gè)不是？請(qǐng)說(shuō)明理由（教材引文下加△處，本書改為下加點(diǎn)）。

1．肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。（《左傳·曹劌論戰(zhàn)》）．既而大叔命西鄙北鄙貳于己。（《左傳·鄭伯克段于鄢》）．．“鄙”在第二句中義為“邊邑”，是本義。從字形看，其意符為“邑”，舊注訓(xùn)為“邊”，字義與字形相合。在第一句中義為“淺陋”、“見(jiàn)識(shí)短”，為引申義。

2．爾貢包茅不入，王祭不共。（《左傳·齊桓公伐楚》）．備欲呼魯肅等共會(huì)語(yǔ)。（《資治通鑒·漢紀(jì)五十七》）．“共”是“供”的古字，在第一句中義為“供給”，是本義。在第二句中用的是副詞“共同”義，是引申義。

3．故不能推車而及。（《左傳·鞌之戰(zhàn)》）．郤克傷于矢，流血及屨。（《左傳·鞌之戰(zhàn)》）．從字形看，“及”的甲骨文和金文字形都像一只手抓住了一個(gè)人?！墩f(shuō)文解字》：“及，逮也。”“及”在第一句中義為“趕上”，字形與字義相合，與《說(shuō)文》釋義相合，是本義；在第二句中義為“到”、“至”，是引申義。

4．君不若引兵疾走大梁。（《史記·孫臏》）．其療疾，合湯不過(guò)數(shù)種。（《三國(guó)志·華佗傳》）．《說(shuō)文解字》：“疾，病也?！薄凹病弊衷诘诙渲辛x為“病”，與字形以及《說(shuō)文解字》釋義相合，是本義；而在第一句中義為“快”、“急速”，是引申義。

5．其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”（《左傳·莊公十年》）．騫因與其屬亡鄉(xiāng)月氏。（《漢書·張騫傳》）．“鄉(xiāng)”字甲骨文像兩人對(duì)食之狀，上古時(shí)代同一氏族部落的人在一起共食，故其本義是在一起生活的人或地方，即今所謂“家鄉(xiāng)、鄉(xiāng)里”?！班l(xiāng)”在第一句中義為“鄉(xiāng)里”、“同鄉(xiāng)”，是本義；在第二句中義為“朝向”，是“向”的通假字，不是本義。

二 什么叫詞類活用？使動(dòng)用法和意動(dòng)用法有什么區(qū)別？舉例說(shuō)明。

在古代漢語(yǔ)中，某些詞可以按照一定的語(yǔ)言習(xí)慣靈活運(yùn)用，在句中臨時(shí)改變它的基本功能，而使其具有另一類詞的功能。這就叫做詞類活用。例如：《公羊傳·莊公十三年》：“曹子手劍而從之?！薄笆帧北臼敲~，句中是動(dòng)詞“拿”的意思，還帶了賓語(yǔ)“劍”，臨時(shí)具有了動(dòng)詞的意義和語(yǔ)法特點(diǎn)，就是詞類活用?！端?jīng)注·巫山、巫峽》：“江水又東，逕巫

峽，杜宇所鑿以通江水也?！本渲械摹皷|”字本來(lái)是個(gè)方位名詞，這里臨時(shí)具有了動(dòng)詞義“向東流”，作謂語(yǔ)，是詞類活用。又如《蝜蝂傳》：“茍能起，又不艾，日思高其位，大其祿?！本渲械摹案摺?、“大”原是形容詞，這里是使動(dòng)用法，臨時(shí)具有了動(dòng)詞義，用作謂語(yǔ)，也都是詞類活用。

使動(dòng)用法和意動(dòng)用法的區(qū)別是：

1．兩者表達(dá)的含義不同。使動(dòng)用法所表達(dá)的含義是“（主語(yǔ)）使賓語(yǔ)怎么樣”，而意動(dòng)用法所表達(dá)的含義是“（主語(yǔ)）認(rèn)為賓語(yǔ)怎么樣”。如《史記·鴻門宴》：“項(xiàng)伯殺人，臣活之?！薄稇?zhàn)國(guó)策·鄒忌諷齊王納諫》：“吾妻之美我者，私我也?！鼻袄摹盎睢笔鞘箘?dòng)用法，其含義是主語(yǔ)“臣（指張良）”使賓語(yǔ)“之（指項(xiàng)伯）”活了下來(lái)；后例的“美”是意動(dòng)用法，其含義是主語(yǔ)“吾妻”認(rèn)為賓語(yǔ)“我（指鄒忌）”長(zhǎng)得漂亮。

2．兩者的使用范圍不同。能夠有使動(dòng)含義的詞有動(dòng)詞與活用為動(dòng)詞的名詞、形容詞等，而意動(dòng)用法只限于形容詞、名詞的活用。

三 舉例說(shuō)明古代漢語(yǔ)的幾種被動(dòng)句式。1．“于”字被動(dòng)句式

將介詞“于”放在動(dòng)詞的后面引進(jìn)行為動(dòng)作的主動(dòng)者。如《孫子兵法·行軍篇》：“夫惟無(wú)慮而易敵者，必擒于人。”“擒于人”即被他人擒獲。

2．“為”字被動(dòng)句式

將介詞“為”放在動(dòng)詞的前面引進(jìn)行為動(dòng)作的主動(dòng)者，有時(shí)“為”后的主動(dòng)者可以不出現(xiàn)。如《韓非子·五蠹》：“而身為宋國(guó)笑?！薄盀樗螄?guó)笑”即被宋國(guó)人恥笑，出現(xiàn)主動(dòng)者“宋國(guó)”；又《戰(zhàn)國(guó)策·燕策三》：“父母宗族，皆為戮沒(méi)。”“為戮沒(méi)”即被殺戮，“為”后沒(méi)有出現(xiàn)主動(dòng)者。

3．“為??所”被動(dòng)句式

“為”字被動(dòng)句式的動(dòng)詞前加“所”字構(gòu)成。主動(dòng)者置于“為”與“所”之間，有時(shí)主動(dòng)者可以不出現(xiàn)。如《漢書·霍光傳》：“衛(wèi)太子為江充所敗?！薄盀榻渌鶖　奔幢唤鋽?，“為”與“所”之間出現(xiàn)了主動(dòng)者“江充”；又《張中丞傳后敘》：“嵩將詣州訟理，為所殺?！薄盀樗鶜ⅰ奔幢粴⒑?，“為”與“所”之間沒(méi)有出現(xiàn)主動(dòng)者。

4．“見(jiàn)”字被動(dòng)句式

將“見(jiàn)”放在動(dòng)詞的前面構(gòu)成被動(dòng)句式，不能引進(jìn)主動(dòng)者。如《韓非子·說(shuō)難》：“厚者為戮，薄者見(jiàn)疑?！薄耙?jiàn)疑”即被懷疑。

5．“見(jiàn)??于”被動(dòng)句式

是“見(jiàn)”字被動(dòng)句與“于”字被動(dòng)句的結(jié)合，“見(jiàn)”放在動(dòng)詞前表被動(dòng)含義，“于”放在動(dòng)詞后引入主動(dòng)者。如《史記·楚世家》：“必見(jiàn)欺于張儀?！薄耙?jiàn)欺”即被欺騙，又用“于”引入主動(dòng)者“張儀”，“見(jiàn)欺于張儀”即被張儀欺騙。

6．“被”字被動(dòng)句式

將“被”放在動(dòng)詞的前面構(gòu)成被動(dòng)句，也可由“被”直接引進(jìn)主動(dòng)者。如《史記·屈原賈生列傳》：“信而見(jiàn)疑，忠而被謗。”“被謗”即被毀謗，“被”不引入主動(dòng)者；又蔡邕《被收時(shí)表》：“臣被尚書召問(wèn)?！薄氨簧袝賳?wèn)”即被尚書召去問(wèn)話，“被”引入主動(dòng)者“尚書”。

四 古代漢語(yǔ)判斷句中的“乃”、“即”、“維”、“惟”、“非”是不是判斷詞，為什么？

古代漢語(yǔ)判斷句中的“乃”、“即”、“維”、“惟”、“非”都不是判斷詞。因?yàn)樗鼈兌疾痪邆渑袛嘣~的性質(zhì)?！澳恕?、“即”是副詞，在判斷句中起加強(qiáng)肯定語(yǔ)氣的作用，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“就”、“便”等，所以當(dāng)漢語(yǔ)中出現(xiàn)判斷詞“是”以后，它們還可以用在“是”前，構(gòu)成“乃是”、“即是”等，可理解為“就是”、“便是”?！熬S”也可寫作“惟”，它是句中語(yǔ)氣詞，起引出謂語(yǔ)作用，不僅可以用于判斷句中，也可以用于其他類型的句子中。如《尚書·呂刑》：“蚩尤惟始作亂?！薄拔┦甲鱽y”即開(kāi)始作亂，不能理解為“是開(kāi)始作亂”，故“維”不是判斷詞。“非”也經(jīng)常用于判斷句的謂語(yǔ)前，它是否定副詞，不是判斷詞。

五 指出下面的句子，哪些是被動(dòng)句，哪些不是被動(dòng)句，被動(dòng)句有什么不同形式： 1． 蔓草猶不可除，況君之寵弟乎？（《左傳·鄭伯克段于鄢》）前句是，無(wú)標(biāo)志。

2． 臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙。（《史記·廉頗藺相如列傳》）

是，“見(jiàn)??于”式。

3． 今單于新困于漢，而昆莫地空。（《漢書·張騫傳》）

前句是，“于”字式。

4． 不者，若屬皆且為所虜。（《史記·鴻門宴》）

后句是，“為??所”式。

5． 城陷而虜，與巡死先后異耳。（韓愈《張中丞傳后敘》）

前句是，無(wú)標(biāo)志。

6． 為漢使月氏，而為匈奴所閉道?！稘h書·張騫傳》）

后句是，“為??所”式。

7． 才高見(jiàn)屈，遭時(shí)而然。（《論衡·自紀(jì)》）前句是，“見(jiàn)”字式。

8． 勞心者治人，勞力者治于人。（《孟子·許行》）

后句是，“于”字式。

六 下列句子哪些是賓語(yǔ)前置？哪些不是？說(shuō)明句中“之”的意義和用法。1． 雖梁王兔苑，想之不如也。（《洛陽(yáng)伽藍(lán)記·王子坊》）不是。之，代詞，指代梁王兔苑。用作“想”的賓語(yǔ)。

2． 姜氏何厭之有？（《左傳·鄭伯克段于鄢》）

是?！昂螀挕弊鳌坝小钡那爸觅e語(yǔ)。之，代詞，復(fù)指前置賓語(yǔ)。

3． 貢之不入，寡君之罪也。（《左傳·齊桓公伐楚》）

不是。之，連詞。前一個(gè)“之”用于主謂之間，后一個(gè)“之”用于定中之間。

4． 豈不谷是為？先君之好是繼。（《左傳·齊桓公伐楚》）

是。“不谷”作“為”的前置賓語(yǔ)，“先君之好”作“繼”的前置賓語(yǔ)。之，連詞，用于定中之間。

5． 子路有聞，未之能行，唯恐有聞。（《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)》）

是。“之”作“行”的前置賓語(yǔ)。之，代詞，代指所聞之事。

6． 守之之難不若讀之之難。（汪琬《傳是樓記》）

不是。兩處的兩個(gè)“之”，前一“之”字是代詞，代指書籍，用作賓語(yǔ)；后一“之”字是連詞，用于定中之間。

7． 奚以之九萬(wàn)里而南為？（《莊子·逍遙游》）

“奚以”是賓語(yǔ)前置，疑問(wèn)代詞“奚”作介詞“以”的前置賓語(yǔ)。之，動(dòng)詞，到、去。

七 指出下列各句中的詞序和現(xiàn)代漢語(yǔ)有什么不同：

1． 子欲居九夷，或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”（《論語(yǔ)·子罕》）

古：何陋之有。“何陋”作動(dòng)詞“有”的前置賓語(yǔ)。今：有何陋。賓語(yǔ)后置。

2． 子思曰：“如伋（子思的名）去，君誰(shuí)與守？”（《孟子·離婁下》）

古：誰(shuí)與守?！罢l(shuí)”作介詞“與”的前置賓語(yǔ)。今：與誰(shuí)守。賓語(yǔ)后置。

3． 我未見(jiàn)力不足者，蓋有之矣，我未之見(jiàn)也。（《論語(yǔ)·里仁》）

古：未之見(jiàn)?！爸弊鲃?dòng)詞“見(jiàn)”的前置賓語(yǔ)。今：未見(jiàn)之。賓語(yǔ)后置。

4． 古者天下散亂，莫之能一。（《史記·秦始皇本紀(jì)》）

古：莫之能一?！爸弊鲃?dòng)詞“一”的前置賓語(yǔ)。今：莫能一之。賓語(yǔ)后置。

5． 古之人不余欺也。（蘇軾《石鐘山記》）

古：不余欺?！坝唷弊鲃?dòng)詞“欺”的前置賓語(yǔ)。今：不欺余。賓語(yǔ)后置。

6． 君奚為不見(jiàn)孟軻也？（《孟子·梁惠王下》）

古：奚為。“奚”作介詞“為”的前置賓語(yǔ)。今：為奚，即為什么。賓語(yǔ)后置。

7． 然民雖有圣知，弗敢我謀；勇力，弗敢我殺。（《商君書·畫策》）

古：弗敢我謀，弗敢我殺?！拔摇弊鲃?dòng)詞“謀”、“殺”的前置賓語(yǔ)。今：弗敢謀我，弗敢殺我。賓語(yǔ)后置。

8． 荀偃令曰：“雞鳴而駕，塞井夷灶，唯余馬首是瞻。”（《左傳·襄公十四年》）

古：唯余馬首是瞻?！坝囫R首”作動(dòng)詞“瞻”的前置賓語(yǔ)。今：唯瞻余馬首。賓語(yǔ)后置。

9． 圣王有百，吾孰法焉？（《荀子·非相》）

古：孰法?！笆搿弊鲃?dòng)詞“法”的前置賓語(yǔ)。今：法孰，即效法哪個(gè)。賓語(yǔ)后置。10．敢問(wèn)夫子惡乎長(zhǎng)？（《孟子·公孫丑上》）

古：惡乎長(zhǎng)?！皭骸弊鹘樵~“乎”的前置賓語(yǔ)。今：乎(于)惡長(zhǎng)，即在哪方面擅長(zhǎng)。賓語(yǔ)后置。

八 指出下列各句中的詞類活用現(xiàn)象，并說(shuō)明是屬于哪類活用（包括名詞用作狀語(yǔ)）1． 今棄是州也，農(nóng)夫漁父過(guò)而陋之。（柳宗元《鈷鉧潭西小丘記》）

陋：形容詞意動(dòng)用法?！奥奔础罢J(rèn)為它（小丘）不好”。

2． 殺雞為黍而食之，見(jiàn)其二子焉。（《論語(yǔ)·子路從而后》）

食、見(jiàn)：動(dòng)詞使動(dòng)用法?！笆持奔础白屗ㄗ勇罚┏浴?，“見(jiàn)（現(xiàn)）其二子”即“使他的兩個(gè)兒子出來(lái)相見(jiàn)”。

3． 欲辟土地，朝秦楚，蒞中國(guó)而撫四夷也。（《孟子·齊桓晉文之事》）

朝：動(dòng)詞使動(dòng)用法?！俺爻奔础笆骨貒?guó)、楚國(guó)來(lái)朝拜”。

4． 遠(yuǎn)人不服，而不能來(lái)也。（《論語(yǔ)·季氏將伐顓臾》）

來(lái)：動(dòng)詞使動(dòng)用法?！安荒軄?lái)”即“不能來(lái)之”，也就是不能使“遠(yuǎn)人”歸順的意思。

5． 城陷，賊以刃脅降巡。（韓愈《張中丞傳后敘》）

降：動(dòng)詞使動(dòng)用法。“降巡”即“使張巡投降”。

6． 諸將恐懼，會(huì)盟而謀弱秦。（賈誼《過(guò)秦論》）

弱：形容詞使動(dòng)用法?！叭跚亍奔础笆骨貒?guó)變?nèi)酢薄?/p>

7． 齊景公問(wèn)政于孔子，孔子對(duì)曰：“君君、臣臣、父父、子子?！保ā墩撜Z(yǔ)·顏淵》）后一個(gè)“君、臣、父、子”名詞活用為動(dòng)詞?！熬奔磭?guó)君要像個(gè)國(guó)君，“臣臣”即大臣要像個(gè)大臣，“父父”即父親要像個(gè)父親，“子子”即兒子要像個(gè)兒子。

8． 齊將田忌善而客待之。（《史記·孫臏》）

善：形容詞意動(dòng)用法。省略了賓語(yǔ)“之”，“善之”即“認(rèn)為他（孫臏）好”。客：名詞作狀語(yǔ)。“客待之”即“像對(duì)待客人一樣地對(duì)待他（孫臏）”。

9． 假舟楫者，非能水也，而絕江河。（《荀子·勸學(xué)》）

水：名詞活用為動(dòng)詞。游泳的意思。

10．天下云集而響應(yīng)，贏糧而景從。（賈誼《過(guò)秦論》）

云、響、景：名詞作狀語(yǔ)，表示比喻?！霸萍奔聪裨埔粯拥鼐奂?，“響應(yīng)”即像回音一樣地應(yīng)和，“景從”即像影子一樣地跟從（“景”是“影”的古字）。

九 下列句子中加點(diǎn)的詞或詞組，在古代漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)中詞性、意義和用法有什么不同？

1． 兒能騎羊引弓射鳥鼠，少長(zhǎng)則射狐菟。（《漢書·匈奴傳》）． 少：古義為稍，程度副詞；今義為少，形容詞。

2． 子尾多受邑而稍致諸君。（《左傳·昭公十年》）． 稍：古義為逐漸，時(shí)間副詞；今義為略微，程度副詞。

3． 紂貴為天子，死曾不若匹夫。（《史記·淮南王傳》）． 曾：古義為竟然，情態(tài)副詞；今義為曾經(jīng)，時(shí)間副詞。

4． 不可，直不百步耳。（《孟子·梁惠王上》）． 直：古義為只、僅，范圍副詞；今義為不彎曲，形容詞。

5． 齊因乘勝盡破其軍。（《史記·孫臏》）． 因：古義為就，副詞；今義為因?yàn)?，連詞。

6． 騫從月氏至大夏，竟不能得月氏要領(lǐng)。（《漢書·張騫傳》）． 竟：古義為最終，時(shí)間副詞；今義為竟然，情態(tài)副詞。

7． 匈奴匿其壯士肥牛馬，但見(jiàn)老弱及羸畜。（《史記·劉敬傳》）． 但：古義為只，范圍副詞；今義為但是，轉(zhuǎn)折連詞。

8． 獻(xiàn)公說(shuō)，曰：“璧則猶是也。雖然，馬齒亦益長(zhǎng)矣?！保ā俄n非子·十過(guò)》）．． 雖然：古義為雖然如此，詞組；今為讓步連詞。

按：教材引文誤“璧”為“壁”，今正。

十 閱讀下面一段短文，說(shuō)明文中“以”的詞性、意義和用法：

秦既解邯鄲圍，而趙王入朝，使趙郝約事于秦，割六縣而媾。虞卿謂趙王曰：“秦之攻王也，倦而歸乎？王以其力尚能進(jìn)，愛(ài)王而弗攻乎？”王曰：“秦之攻我也，不遺余力矣，必以倦而歸也?！庇萸湓唬骸扒匾云淞テ渌荒苋。攵鴼w，王又以其力之所不能取以送之，是助秦自攻也。來(lái)年秦復(fù)攻王，王無(wú)救矣?！蓖跻杂萸渲愿孚w郝。趙郝曰：“虞卿誠(chéng)能盡秦力之所至乎？誠(chéng)知秦力之所不能進(jìn)，此彈丸之地弗予，令秦來(lái)年復(fù)攻王，王得無(wú)割其內(nèi)而媾乎？”（《史記·平原君虞卿列傳》）

這段文字中共有六個(gè)“以”字，分別解釋如下： 1．王以其力尚能進(jìn)，愛(ài)王而弗攻乎？ 以，動(dòng)詞，認(rèn)為，在句中作謂語(yǔ)。2．必以倦而歸也。

以，介詞，因，與“倦”構(gòu)成介詞詞組作“歸”的狀語(yǔ)，引入“歸”的原因。3．秦以其力攻其所不能取。

以，介詞，用、靠。與“其力”構(gòu)成介詞詞組作“攻”的狀語(yǔ)，引入“攻”的憑依。4．王又以其力之所不能取以送之。

前“以”字是介詞，把，與“其力之所不能取”構(gòu)成介詞詞組作“送”的狀語(yǔ)，引入“送”的東西。后“以”字是連詞，相當(dāng)于“而”，連接狀語(yǔ)與中心語(yǔ)。

5．王以虞卿之言告趙郝。

以，介詞，把，與“虞卿之言”構(gòu)成介詞詞組作“告”的狀語(yǔ)，引入“告”的內(nèi)容。

十一 說(shuō)明下列各句中加點(diǎn)的代詞的用法：

1． 吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。（《荀子·勸學(xué)》）．所：輔助性指示代詞，與“學(xué)”構(gòu)成所字結(jié)構(gòu)，指代學(xué)的東西。2．禹疏九河，瀹濟(jì)漯，而注諸海。（《孟子·許行》）．諸：兼詞，相當(dāng)于“之于”，“注諸?！奔础白⒅诤！?。3．或謂孔子曰：“子奚不為政？”（《論語(yǔ)·為政》）．． 或：無(wú)定代詞，作主語(yǔ)，意思是“有的人”。奚：疑問(wèn)代詞，用作狀語(yǔ)，意思是“為什么”。

4．五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。（《孟子·齊桓晉文之事》）． 者：輔助性指示代詞，用于數(shù)詞之后構(gòu)成者字結(jié)構(gòu)，“五十者”即五十歲的人。

5．“斯道也，何道也？”曰：“斯吾所謂道也?！保n愈《原道》）．．． 斯：指示代詞，用作定語(yǔ)，意思是“這”。

何：疑問(wèn)代詞，用作定語(yǔ)，意思是“什么”。

所：輔助性指示代詞，與動(dòng)詞“謂”構(gòu)成所字結(jié)構(gòu)，指代所說(shuō)的事情。

6．下視其轍，登軾而望之。（《左傳·莊公十年》）．． 其：第三人稱代詞，作定語(yǔ)，意思是“他們的”。

之：代詞，作“望”的賓語(yǔ)，指代潰逃的齊軍。

十二 把下面的短文加上標(biāo)點(diǎn)并翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)： 標(biāo)點(diǎn)：

陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以勺酌油瀝之，自錢孔入而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（歐陽(yáng)修《賣油翁》）

譯文：

陳康肅公堯咨善于射箭，當(dāng)世沒(méi)有人能跟他相比?？得C公也以此自負(fù)。他曾經(jīng)在家中菜園里射箭，有一個(gè)賣油的老人放下?lián)诱驹谀抢?，用眼睛斜視很久沒(méi)有離去?？匆?jiàn)康肅公射箭十中八九，只是微微點(diǎn)頭。康肅公問(wèn)他說(shuō)：“你也懂得射箭嗎？我射箭技術(shù)不是很精湛嗎？”老人說(shuō)：“沒(méi)什么，只是手熟罷了?！笨得C公很生氣地說(shuō)：“你怎么敢輕視我的射箭技術(shù)！”老人說(shuō)：“根據(jù)我的舀油就知道?！庇谑蔷湍昧艘粋€(gè)葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用勺子舀了油滴進(jìn)葫蘆里，油從錢孔滴入而錢卻沒(méi)有濕。老人于是說(shuō)道：“我也沒(méi)什么，只是手熟罷了?！笨得C公笑著打發(fā)他走了。

標(biāo)點(diǎn)：

平公射鴳不死，使豎襄搏之，失。公怒，拘將殺之。叔向聞之，夕，君告之。叔向曰：“君必殺之。昔吾先君唐叔射兕于徒林，殪，以為大甲，以封于晉。今君嗣吾先君唐叔，射鴳不死，搏之不得，是揚(yáng)吾君之恥者也。君其必速殺之，勿令遠(yuǎn)聞。”君忸怩，乃趣赦之。（《國(guó)語(yǔ)·晉語(yǔ)八》）

譯文：

晉平公射鴳沒(méi)有射死，命令仆人襄去抓它，沒(méi)有抓到。平公很生氣，把襄抓起來(lái)要?dú)⒘怂?。叔向?tīng)說(shuō)了，晚上趕去拜見(jiàn)晉平公，晉平公告訴了他這件事。叔向說(shuō)：“您一定要?dú)⒘?/p>

他。從前我們的先君唐叔在徒林射犀牛，射死了以后，用犀牛皮做了一副鎧甲，因此被封在晉。如今您繼承我們的先君唐叔，可是射鴳射不死，抓又抓不到，這件事是宣揚(yáng)我君的恥辱啊。您一定要趕快殺了他，不要讓這事傳揚(yáng)出去。”晉平公很不自在，就趕快放了豎襄。

標(biāo)點(diǎn)：

后特征為洛陽(yáng)令。時(shí)湖陽(yáng)公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂乘，宣于夏門亭候之。乃駐車叩馬，以刀畫地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。主即還宮訴帝。帝大怒，召宣，欲箠殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言而死?！钡墼唬骸坝窝裕俊毙唬骸氨菹率サ轮信d，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？臣不須箠，請(qǐng)得自殺。”即以頭擊楹，流血被面。帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從。強(qiáng)使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時(shí)，藏亡匿死，吏不敢至門。今為天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不與白衣同?！币螂窂?qiáng)項(xiàng)令出，賜錢三十萬(wàn)。宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強(qiáng)，莫不震慄。京師號(hào)為臥虎。歌之曰：“枹鼓不鳴董少平?！保ā逗鬂h書·酷吏列傳》）

譯文：

后來(lái)特地征召董宣為洛陽(yáng)令。當(dāng)時(shí)湖陽(yáng)公主家的奴仆白天殺人，因藏匿在公主家里，官吏不能抓捕到。等到公主出行，用這個(gè)家奴當(dāng)隨從，董宣就在夏門亭等候他們。于是就攔住車馬，用刀在地上畫著，大聲數(shù)落公主的過(guò)失，呵斥那個(gè)家奴下車，就殺了那個(gè)家奴。公主立即回宮向皇帝告狀?；实酆苌鷼猓賮?lái)董宣，要用鞭子打死他。董宣磕頭說(shuō)：“請(qǐng)讓我說(shuō)一句話再死。”皇帝說(shuō)：“想說(shuō)什么？”董宣說(shuō)：“陛下圣德，使國(guó)家中興，卻放縱家奴殺良民，將如何治理天下呢？我不需用鞭子打，請(qǐng)讓我自殺?！本陀妙^撞擊房柱，血流滿面?；实勖罨鹿賿冻种?，讓他磕頭向公主謝罪，董宣不聽(tīng)從。宦官?gòu)?qiáng)使董宣磕頭，董宣兩手撐地，始終不肯低頭。公主說(shuō)：“文叔做普通人的時(shí)候，私藏逃亡罪人，官吏們不敢上門搜捕。如今做了天子，威勢(shì)竟然不能使一個(gè)洛陽(yáng)令聽(tīng)命嗎？”皇帝笑著說(shuō)：“天子與一般人身份不同?！庇谑蔷碗贩舛麨閺?qiáng)項(xiàng)令，放了他，賜給他錢三十萬(wàn)。董宣把錢全部分給了下屬官員。董宣從此開(kāi)始打擊豪強(qiáng)惡霸勢(shì)力，沒(méi)有不震驚害怕的。京師百姓稱他為臥虎，歌頌他說(shuō)：“董少平做洛陽(yáng)令，鳴冤之鼓不再響?！?/p>

第三篇：漢語(yǔ)拼音練習(xí)3.bpmf

漢語(yǔ)拼音

3、b p m f

一、照樣子，寫一寫，再讀一讀。

五、小學(xué)語(yǔ)文讀一讀，背一背。

bà bà dài wǒ pá shān pō

爸 爸 帶 我 爬 山

坡，pá shànɡ shān pō kàn dà fó

爬

上

山

坡 看 大 佛。

dà lǎ bɑ li zhanɡ ɡuǎnɡ bō

大 喇 叭 里 正

廣 播，ài hù dà fó bú yào mō

愛(ài) 護(hù) 大 佛 不

要

摸。

第四篇：漢語(yǔ)拼音音節(jié)練習(xí)

hàn yǔ

pīn yīn yīn jié

liàn xí

漢

語(yǔ)

拼

音

音

節(jié)

練

習(xí)

kuài lè 快

樂(lè) hé

xiā 河

蝦 dà

xiā 大

蝦 dà

xiá 大

俠 xī xì 嬉

戲 xià

qí 下

棋 dǎ qì 打

氣 xiā mǐ 蝦

米 jiā

fǎ 加

法 qǐ

lì 起

立 shōu

huò 收

獲

guó

jiā 國(guó)

家

hú xū 胡

須 fàng jià 放

假 jiā

lǐ 家

里 xià

hu 嚇

唬

jǔ

qǐ 舉

起 yī

qǐ 一

起 jī

jí 積

極 zì

jǐ 自

己 jú

z i 桔

子 wà

z i 襪

子 zǔ fù 祖

父 zǐ

sè 紫

色

cí

qì 瓷

器 yǐ

z i 椅

子 bá

cì 拔

刺 zuò

xià 坐

下 cū xì 粗

細(xì) jù

z i 句

子 shuǐ bēi 水

杯 bú

guò 不

過(guò)

加佳教育學(xué)習(xí)中心 拼音練習(xí)專用sī guā 絲

瓜 tǔ

sī 吐

絲 tuō dì 拖

地 cè

suǒ 廁

所 guò

qù 過(guò)

去

sú

qì 俗

氣 zǔ guó 祖

國(guó) sè

zé 色

澤 cuō xǐ 搓

洗 cā

xǐ 擦

洗 zuǒ cè 左

側(cè) guā

zǐ 瓜

子 zuò

yè

běn 作業(yè)

本 xǐ

yī

fu 洗

衣

服zuò

yī fu 做

衣

服bù

fú

qì 不

服

氣

TEL:021-55583282

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第五篇：漢語(yǔ)拼音教學(xué)方法及練習(xí)

漢語(yǔ)拼音是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)，是孩子正音、學(xué)習(xí)普通話的工具，是識(shí)字、閱讀的拐杖，也是通往博大精深的漢語(yǔ)文化的必經(jīng)之路。在發(fā)展兒童的語(yǔ)言、促進(jìn)兒童早期智力開(kāi)發(fā)方面，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

一、漢語(yǔ)拼音中最重要的是23個(gè)聲母、24個(gè)韻母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。要求孩子達(dá)到人人會(huì)背，人人會(huì)默寫以及打亂順序會(huì)聽(tīng)寫。

至于這三部分里面所包含的不容易理解的地方，一一進(jìn)行說(shuō)明。23個(gè)聲母： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 這兩個(gè)聲母對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最難的，需要多練習(xí)。

其中zh ch sh r是翹舌音，也叫卷舌音；z c s是平舌音。② 24個(gè)韻母可以分為：

6個(gè)單韻母：ɑo e i u ü，其中ɑ，o, e是可以不需要聲母自成音節(jié)的，而i, u, ü則必須與聲母組合成音節(jié)，讀本音時(shí)，是yi, wu, yu。

9個(gè)復(fù)韻母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er，其中ɑi ei ɑo ou 是可以不需要聲母自成音節(jié)的，ui iu ie üe則必須與聲母組合成音節(jié)，讀本音時(shí)，是wei you ye yue;er為特殊復(fù)韻母，不和其他聲母組成音節(jié)，只能自成音節(jié)。

9個(gè)鼻韻母：（包括5個(gè)前鼻韻母、4個(gè)后鼻韻母）

ɑn en in un ün（5個(gè)前鼻韻母）ɑnɡ enɡ inɡ onɡ（4個(gè)后鼻韻母），其中an en ang eng（鞥）ong是可以不需要聲母自成音節(jié)的，但ong雖然可以自成音節(jié)，卻沒(méi)有對(duì)應(yīng)的漢字，在記憶時(shí)也可以記成必須與聲母組合的韻母。in un ün ing則必須與聲母組合成音節(jié)，讀本音時(shí)，是yin wen yun ying.③ 16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)：

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 其中最容易寫錯(cuò)的是整體認(rèn)讀音節(jié)“ye，”學(xué)生容易寫成“yie”。需重點(diǎn)記憶。

二、其次是音節(jié)加聲調(diào)的位置學(xué)生也容易寫錯(cuò)，因此只要記住標(biāo)調(diào)兒歌就能避免。兒歌是：

有a不放過(guò)，無(wú)ɑ找o e , i u并排標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說(shuō)。其中，學(xué)生最容易出錯(cuò)的是復(fù)韻母iu和ui的標(biāo)調(diào)。

三、最后也是孩子記憶最困難的地方，就是小ü和 j q x y 拼寫時(shí)的去點(diǎn)規(guī)則。需要家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)時(shí)不斷強(qiáng)化。

為了加強(qiáng)記憶，也為孩子編寫了兒歌，內(nèi)容是： 小 ü 小 ü 有禮貌，見(jiàn)了j、q、x和大y就摘帽。j q x 和大y，從不和u在一起。

關(guān)于拼音的教學(xué)，我們大部分都是通過(guò)有趣的兒歌、故事等形式給孩子講解。但由于時(shí)間短，內(nèi)容多，孩子掌握起來(lái)有些困難，這就需要我們不斷復(fù)習(xí)鞏固。相信練得多了，孩子就會(huì)覺(jué)得輕松易學(xué)了。

另注：23個(gè)聲母、24個(gè)韻母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)中為什么沒(méi)有uo，現(xiàn)解釋說(shuō)明一下：

音節(jié)分為兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。如果uo在音節(jié)中出現(xiàn)，該音節(jié)為三拼音節(jié)。u為介母，o為韻母。

特別要注意的是，很多孩子分不清o,和uo。

o是可以自成音節(jié)的韻母，但只限于3個(gè)字噢、哦和嚄，其它字多為相似音ao 或ou只有b p m f y w可以直接與o拼，bo po mo fo yo（喲，唷）wo，其它聲母都必須加上介母u, 變成uo才拼。

凡是直接與o拼的聲母，都不能與uo拼。

三拼音節(jié)一共有82個(gè)，以下是全部的三拼音節(jié)表。多音節(jié)：ia ua uo uai uan ian iao iang uang iong 聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 組合得到：

4個(gè)ia：lia jia qia xia 6個(gè)ua：gua kua hua zhua chua shua 14個(gè)uo：duo tuo nuo luo guo kuo huo zhuo chuo shuo ruo zuo cuo suo 6個(gè)uai：guai kuai huai zhuai chuai shuai 18個(gè)uan：duan tuan nuan luan guan kuan huan juan quan xuan zhuan chuan shuan ruan zuan cuan suan yuan（整體認(rèn)讀）

10個(gè)ian：bian pian mian dian tian nian lian jian qian xian 10個(gè)iao：biao piao miao diao tiao niao liao jiao qiao xiao 5個(gè)iang：niang liang jiang qiang xiang 6個(gè)uang：guang kuang huang zhuang chuang shuang 3個(gè)iong：jiong qiong xiong

漢語(yǔ)拼音

漢語(yǔ)拼音用處大，識(shí)字讀書需要它，幫助學(xué)習(xí)普通話，我們一起學(xué)好它。

一、單韻母6個(gè)

單韻母，很重要，發(fā)音口形要擺好，嘴巴張大a a a，嘴巴圓圓o o o，嘴巴扁扁e e e，牙齒對(duì)齊 i i i，嘴巴突出u u u，嘴吹口哨 ü ü ü。記住字形讀音（形象記憶）a像阿姨梳辮子，張嘴唱歌aaa.o像公雞早早起，嘴巴圓圓oo叫。e像白鵝玩倒立，嘴巴扁扁eee.i字好象大頭人，穿件衣服iii.u像樹上小鳥窩，住只烏鴉uuu ü像一條大鯉魚，嘴里吐泡ü ü ü。

二、聲母［21個(gè)輔音＋零聲母（Y、W，例如：安言忘云）］ 讀聲母要留心，堵住氣兒再發(fā)音。

像個(gè)6字 b b b，臉盆潑水p p p，兩個(gè)門洞m m m，一根拐棍f f f，左下半圓d d d，雨傘把子t t t，一個(gè)門洞n n n，一根小棍 l l l，9字加鉤g g g，機(jī)槍向上k k k，一把椅子h h h，i下加鉤j j j，像個(gè)9字q q q，一個(gè)叉字x x x，像個(gè)2字 z z z，半個(gè)圓圈c c c，半個(gè)8字 s s s，z加椅子 zh zh zh，c加椅子ch ch ch，s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r。記住字形讀音（形象記憶）唇音：

b字好象收音機(jī)，收聽(tīng)廣播bbb（播）.雙唇不送氣清塞音 p字好象水出盆，媽媽潑水ppp（沷）.雙唇送氣清塞音 m字好象兩扇門，蒙上眼睛mmm（摸）.雙唇鼻音 f像一根小拐棍，爺爺靠它fff（扶）.齒唇清察音 舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翹音）

d字好象小馬蹄，跑起路來(lái)ddd.（得）舌尖中不送氣清塞音 t像一把小雨傘，下雨打開(kāi)ttt.（它）舌尖中送氣清塞音 n像火車進(jìn)隧道，趕快鳴笛nnn.（呢）舌尖中鼻音 l像一根大木棍，打跑老狼lll.（樂(lè)）舌尖中邊音 舌根音（也叫舌面后音）：

g像9和彎鐮刀，收割莊稼ggg.（割）舌面后不送氣清塞音 k像大錘和鑿子，雕刻石頭kkk.（刻）舌面后送氣清塞音 h像倒立小酒杯，裝滿美酒hhh.（喝）舌面后清擦音 舌面前音：

j像一只小公雞，圓圓眼睛jjj.（雞）舌面前不送氣清塞擦音 q像一面小紅旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)qqq.（旗）舌面前送氣清塞擦音 x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻）舌面前清擦音平舌音：（舌尖前音）

z像一個(gè)數(shù)字2，娃娃寫字樂(lè)zzz.（滋）舌尖前不送氣清塞擦音 c像一只小刺猬，彎起身體ccc.(刺）舌尖前送氣清塞擦音 s像樹上蠶寶寶，吐絲織繭sss.(絲）舌尖前清擦音 r像田里小禾苗，向著太陽(yáng)rrr.（日）舌尖前濁擦音 舌尖后音：（也叫翹舌音）

zcs小酒鬼，見(jiàn)到酒杯（h)舌頭翹，說(shuō)話變成zh（蜘）ch（吃）sh（獅）。zhi舌尖后不送氣清塞擦音 chi舌尖后送氣清塞擦音 shi舌尖后清擦音 特殊聲母：（零聲母）

y字好像小樹杈，掛件衣服yyy。（衣）齊齒呼 w字好像小屋頂，烏龜小屋www。（屋）合口呼

三、韻母（單韻母6個(gè)＋復(fù)韻母9個(gè)＋前鼻韻母5個(gè)＋后鼻韻母4個(gè)，共24個(gè)）復(fù)韻母9個(gè)

復(fù)韻母，真有趣，兩個(gè)單韻母在一起。

看前音擺口形，口形變化要注意，快速向后滑過(guò)去，合成一個(gè)音莫忘記。

記住字形讀音（形象記憶）aiaiai a+i 阿姨和我比高矮。eieiei e+i 白鵝穿衣天上飛。uiuiui u+i 我穿大衣要喝水。aoaoao a+o 阿姨愛(ài)穿花棉襖。ououou o+u 大海上空飛海鷗。iuiuiu i+u 郵筒前面把信郵。ieieie i+e 野鵝早餐吃樹葉。üeüeüe ü+e 小魚騎鵝去訪月。

ererer e+r 野鵝有個(gè)小小耳。（注：獨(dú)立自成音節(jié)，不和任何聲母相拼。）鼻韻母：不難學(xué)，前后鼻音分準(zhǔn)確。前鼻韻母有五個(gè)，后鼻韻母是四個(gè)。

前鼻韻母：5個(gè)

ananan a+n 阿姨登上天安門。enenen e+n 白鵝門前把鈴摁。ininin i+n 穿衣出門笑吟吟。ununun u+n 烏鴉門前修車輪。ününün

ü+n 小魚撞門頭發(fā)暈。后鼻韻母：4個(gè)

angangang a+ng 阿姨走路頭高昂。engengeng e+ng 白鵝唱歌哼哼哼。inginging i+ng 一件花衣送老鷹。ongongong 0+ng 公雞喔喔要捉蟲。

四、整體認(rèn)讀音節(jié)16個(gè)

zh ch sh r z c s，自成音節(jié)后加i。yi wu yu 一無(wú)雨，ye yue yuan夜月圓，yin yun ying 隱云影。

五、聲調(diào)

一聲平平左到右，二聲就像上山坡，三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。

六、標(biāo)調(diào)規(guī)則

先標(biāo)a o e，再標(biāo) i u ü。i、u并列標(biāo)在后，i上標(biāo)調(diào)把點(diǎn)抹，輕聲不標(biāo)就空著。

七、拼寫規(guī)律

小ü有禮貌，見(jiàn)了j q x，要脫帽。小ü見(jiàn)大y，去掉兩點(diǎn)還讀ü。ü拼n和l，兩點(diǎn)省不得。

八、兩拼法

前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。九、三拼法

聲輕介快韻母響，三音連讀很順當(dāng)?；蛘撸喝匆?，要記牢，中間介音別丟掉。例如：

“a”，不可以和j、q、x組成音節(jié)，中間要加“i”?！癘”，不可以和g、k、h組成音節(jié)，中間要加“u”。

十、書寫規(guī)則

四線三格記心間，拼音字母住里邊。

聲調(diào)、圓點(diǎn)寫上格，胳膊長(zhǎng)了住上格，尾巴長(zhǎng)了住下格，其它部分在中格。

中格一定要飽滿，上格、下格空一點(diǎn)兒，書寫規(guī)則記心間，拼音才能寫規(guī)范?？偨Y(jié)：（ZT）

a o e，i u ü，標(biāo)調(diào)多按此順序； 如果i u 緊相連，標(biāo)到后者頭上去。拼寫規(guī)則講得細(xì)，任何聲母不獨(dú)立； zh ch sh r z c s，自成音節(jié)后加i。

iou uei uen，別猶豫，單用頭變y或w；（iou,uei,uen自成音節(jié)要用y,w開(kāi)頭如you,wei,wen,）如果前面有聲母，去掉o e合規(guī)矩。（與其他聲母合拼則省略中間的o,e,如niu牛）i母打頭搞獨(dú)立，i in ing前加大y；（當(dāng)韻母i,in,ing自成音節(jié)前面須加y如衣yi.）其他所有復(fù)韻母，都把小i變大y。（而其它i行韻母自成音節(jié)則I改為y,如ia改ya.）u母單打莫遲疑，前加大w就可以；（韻母w自成音節(jié)則須加w如屋wu）

u母為首獨(dú)為戶，要把小u變大的。（U開(kāi)頭的韻母自成音節(jié)則將u改為w如ua改wa.）凡帶ü 母要注意，獨(dú)立去點(diǎn)前加y；（ü 開(kāi)頭的韻母自成音節(jié)則加上y并省略兩點(diǎn).）n l相拼不去點(diǎn)，去點(diǎn)只指j q x。重要規(guī)則

（1）標(biāo)調(diào)：見(jiàn)到a母莫放過(guò)，沒(méi)有a母找o、e，i、u并列標(biāo)在后，i上標(biāo)調(diào)把點(diǎn)抹。（2）i、in、ing前無(wú)聲母，加個(gè)y母來(lái)彌補(bǔ)。（整體認(rèn)讀音節(jié)）（3）ü見(jiàn)j、q、x，兩點(diǎn)定要抹，ü拼n和l，兩點(diǎn)省不得。（4）輕聲音節(jié)不標(biāo)調(diào)，er作兒化e不要。

（5）u前無(wú)聲u改w（獨(dú)u除外），ü前無(wú)聲ü改yu。（6）a、o、e作頭易混淆，音節(jié)間加隔音號(hào)（’）。（7）b、p、m、f四聲母，只拼o來(lái)不拼e（么除外）。復(fù)習(xí)要點(diǎn)及方法：（1）

聲母：

A、形近字母：

b—d—p—q： 這幾個(gè)聲母都是由一豎和一個(gè)半圓組成的，只是半圓所在的位置不一樣，最容易混淆。在復(fù)習(xí)時(shí)，可以結(jié)合一些順口溜幫助記憶，比如：像個(gè)6字bbb，9字反寫ppp，6字反寫ddd，像個(gè)9字qqq?；蚴莃和d對(duì)面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d……還可以讓孩子動(dòng)手用小棒和半圓拼一拼，擺一擺，在游戲中加深印象。

n—h、t—f：這兩組聲母的字形比較像，可以用順口溜讀一讀，或是動(dòng)動(dòng)手，用手指擺一擺這幾個(gè)字母的樣子。

B、音近字母：有些人的語(yǔ)音缺陷：鼻、邊音不分，前、后鼻韻母不分，這幾組就要特別加強(qiáng)練習(xí)：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。

C、順序：聲母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翹舌音、平舌音，特定聲母y、w的順序排列。孩子的教材將翹舌音和平舌音的教學(xué)順序互換位置，是為了先易后難，便于教學(xué)。但是在記憶聲母表的順序時(shí)，就應(yīng)給孩子指出，翹舌音在前，平舌音在后。

（2）韻母：韻母按單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母的順序排列。

形近：ie—ei、iu—ui、un—ｕn 音近：en—eng、in—ing、eng—ong（3）整體認(rèn)讀音節(jié)：整體認(rèn)讀音節(jié)的特點(diǎn)是要整體認(rèn)讀，不用拼讀。在幫助孩子記憶時(shí)，可以告訴孩子：第一行跟相關(guān)聲母相應(yīng)，第二行和相關(guān)單韻母相應(yīng)，第三行前兩個(gè)和相關(guān)復(fù)韻母對(duì)應(yīng)，第四行和鼻韻母響應(yīng)。這樣一組一組來(lái)記更容易些。

（4）標(biāo)調(diào)規(guī)則：關(guān)于漢語(yǔ)拼音的標(biāo)調(diào)規(guī)則，可以幫孩子復(fù)習(xí)有關(guān)的兒歌：見(jiàn)a找a，沒(méi)a找o、e，i、u并列標(biāo)在后。兒歌背起來(lái)小朋友都會(huì)背，關(guān)鍵在于運(yùn)用。在實(shí)際運(yùn)用時(shí)，最容易錯(cuò)的就是i、u并列出現(xiàn)的情況。要放在實(shí)際的詞語(yǔ)環(huán)境中讓孩子反復(fù)練習(xí)。

（5）拼寫規(guī)則：j、q、x、y與ｕ相拼的規(guī)則。很多小朋友在音節(jié)的合成時(shí)都知道ｕ上的兩點(diǎn)要去掉，反過(guò)來(lái)，音節(jié)的分解時(shí)，比如：qｕ

（）—（），有的小朋友就不知道上的兩點(diǎn)要還原了。

關(guān)于拼音，復(fù)習(xí)的形式可以有： 1）按順序默寫聲母表或填寫聲母。2）找出音節(jié)中的聲母或韻母。3）分解音節(jié)或合成音節(jié)。4）看圖把音節(jié)補(bǔ)充完整。5）給音節(jié)標(biāo)聲調(diào)。

6）在音節(jié)中找出整體認(rèn)讀音節(jié)。7）看圖選擇正確的音節(jié)。8）分別找出聲母、韻母、音節(jié)。

（1）學(xué)習(xí)a、o、e時(shí)，教學(xué)重點(diǎn)是a、o、e的發(fā)音和四聲，教學(xué)的難點(diǎn)是e的發(fā)音及a、o、e的第二聲和第三聲。本課就可以將a、o、e的發(fā)音方法編成順口溜幫助孩子記憶，如“張大嘴巴a a a，攏圓嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e?！边€可以根據(jù)聲調(diào)符號(hào)的形狀和a、o、e四聲的讀法編成順口溜幫助學(xué)生學(xué)習(xí)a、o、e的四聲。如“汽車平走ā ā ā，汽車上坡á á á，汽車下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽車下坡à à à?！保?）有些聲母的形比較相似，容易混淆，如“b—d，p—q，f—t，n—m”等，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子區(qū)別。也可以編順口溜，如“右下半圓b b b，左下半圓d d d，右上半圓p p p，左上半圓q q q，單門n，雙門m，拐棍f，傘把t，q下帶鉤g g g。”

（3）學(xué)習(xí)b p m f時(shí)，是教學(xué)拼音方法的起始課?？衫谩扒耙簦暷福┹p短后音（韻母）重，兩音相連猛一碰”的口訣，幫助孩子掌握兩拼音的方法。又如，在教學(xué)三拼音時(shí)，可將三拼音的拼音要領(lǐng)編成口訣“聲輕介快韻母響，三拼連讀很順當(dāng)。”或“三拼音，要記牢，中間介音別丟掉。”幫助孩子領(lǐng)會(huì)拼音方法。

（4）聲母j、q、x與ü相拼，y與ü組成音節(jié)時(shí)，ü上兩點(diǎn)省寫規(guī)則，是拼音教學(xué)中的難點(diǎn)?？衫孟旅娴目谠E幫助記憶規(guī)則：“小ü碰見(jiàn)j、q、x，去掉兩點(diǎn)還讀ü”，“小ü碰見(jiàn)j、q、x，脫去帽子行個(gè)禮”“j、q、x真淘氣，從不和u在一起，它們和ü來(lái)相拼，見(jiàn)面帽子就摘去”，“小ü很驕傲，眼睛往上瞧，大y幫助它，摘掉驕傲帽”，“小ü見(jiàn)大y，去掉兩點(diǎn)還讀ü?！?/p>

（5）在學(xué)習(xí)鼻韻母時(shí)，也可以通過(guò)念兒歌幫助小朋友區(qū)別前鼻韻母與后鼻韻母。例如：鼻韻母，不難學(xué)，前后鼻音分準(zhǔn)確。前鼻韻母有五個(gè)，an、en、in、un、ün。后鼻韻母是四個(gè)，ang eng ing和ong。讀兒歌、編順口溜或口訣，既可以幫助孩子讀準(zhǔn)字母的音，記憶字母的形，又突出了拼音教學(xué)的重點(diǎn)，解決了難點(diǎn)，還可以緩解小朋友的疲勞，調(diào)節(jié)小朋友的情緒，調(diào)動(dòng)小朋友學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣。

漢語(yǔ)拼音字母表練習(xí)題

一、按字母表的順序?qū)⑾铝凶帜钢匦屡帕许樞颉?/p>

１、q r y g f b n s l k v p h x i

２、o r t a c h v m n k d j f u

３、下列字母排列順序正確的一組是（）

ａ、a c j q

ｂ、r b h y ｃ、v g t s

二、寫出相應(yīng)的大寫字母

b()e()g()l()

n()

q()r()t()

u(7)