第一篇：淺談電教管理的創(chuàng)新

淺談電教管理的創(chuàng)新

摘 要：電化教育是現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用的結(jié)果，是教育現(xiàn)代化的主要組成部分。電教管理是電化教育的重要內(nèi)容，針對(duì)目前電教管理出現(xiàn)的問(wèn)題，提出了電教管理的創(chuàng)新性建議。

關(guān)鍵詞：電化教育；電教管理；創(chuàng)新引言

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展與信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，電教化教學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)代教育不可缺少的重要部分。電化教學(xué)不但可以將教學(xué)內(nèi)容更直觀的展示給學(xué)生，也可以為教師提供更為豐富的教學(xué)手段，使教學(xué)界面更加豐富、動(dòng)感，教學(xué)效果和教學(xué)效率有效得到提升。隨著電教化的普及，電教工具也越來(lái)越多，電教管理也成為常規(guī)教學(xué)管理的重要一部分。但是目前很多學(xué)校對(duì)電教管理不夠重視，存在很多漏洞，影響了電教化教學(xué)的開(kāi)展。如何在實(shí)踐中創(chuàng)新電教管理方法，為電教化教學(xué)提供保障，已經(jīng)成為電教管理工作的重要任務(wù)。目前電教管理存在的主要問(wèn)題

2.1 領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，缺乏健全管理制度

由于電教管理需要比較專(zhuān)業(yè)的人員來(lái)管理，很多問(wèn)題都要在實(shí)踐中解決，而大多學(xué)校缺乏專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員來(lái)管理，負(fù)責(zé)電教管理的人員大都是兼職。而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)電教管理的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為是可有可無(wú)的工作，只要有人兼任就可以，且只是掛名而無(wú)實(shí)際作用的也不在少數(shù)。另一方面，大部分學(xué)校沒(méi)有制定完善的電教管理制度，使得電教管理工作無(wú)規(guī)可循，處于混亂狀態(tài)，經(jīng)常是設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題而找不到人維修的情況。有的電教設(shè)備借出后無(wú)人追蹤，大量電教設(shè)備外流。

2.2 電教管理人員素質(zhì)低，觀念陳舊，服務(wù)創(chuàng)新意識(shí)低

電教設(shè)備的日常管理、維修需要有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而很多兼職的電教管理人員都是半路出家，觀念陳舊，服務(wù)意識(shí)不足，對(duì)一些簡(jiǎn)單的維護(hù)尚可以解決，但是遇到一些技術(shù)較強(qiáng)的問(wèn)題就無(wú)能為力。另一方面，電教管理人員的思想要與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)把握當(dāng)前先進(jìn)的電化教育理念，這樣才能更好地為電教管理服務(wù)。

2.3 電教管理資金缺乏

目前很多學(xué)校投入大量資金采購(gòu)電教設(shè)備，在設(shè)備投入使用后的后期管理資金卻嚴(yán)重缺乏，設(shè)備出現(xiàn)故障后難以及時(shí)維修或更換設(shè)備，造成大量電教設(shè)備閑置而得不到正常使用，影響了電教教學(xué)的順利開(kāi)展。甚至有的電教設(shè)備出現(xiàn)故障后仍然繼續(xù)使用，特別是一些比較貴重的電教設(shè)備，需要按常規(guī)保養(yǎng)辦法定期實(shí)施通電、潤(rùn)滑、清洗、調(diào)校等，但很多由于資金的缺乏而無(wú)法開(kāi)展。電教管理創(chuàng)新的建議

3.1 創(chuàng)新思維，建立靈活、完善的電教管理制度

建立完善的電教管理制度是保證電教化教學(xué)的重要保障。電教管理制度要?jiǎng)?chuàng)新常規(guī)思維，根據(jù)實(shí)際情況和實(shí)踐中出現(xiàn)的新問(wèn)題而采取靈活、動(dòng)態(tài)的管理方法，要有新的管理制度來(lái)確保能應(yīng)付可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題。建立創(chuàng)新型電教管理制度就要與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)把握電教技術(shù)的發(fā)展方向，明確責(zé)任，實(shí)現(xiàn)管理人員、教師和學(xué)生三級(jí)責(zé)任的電教管理制度。

3.2 加強(qiáng)電教設(shè)備的維護(hù)與管理

電教設(shè)備是保證電教化教學(xué)開(kāi)展的基礎(chǔ)。電教化教學(xué)的主要場(chǎng)所是多媒體語(yǔ)音室，因此，多媒體語(yǔ)音室是電教設(shè)備管理的重點(diǎn)。學(xué)校首先要落實(shí)維護(hù)資金，確保日常維護(hù)工作的進(jìn)行。

⑴確保日常維護(hù)的順利進(jìn)展，定期檢查設(shè)備運(yùn)行情況。多媒體語(yǔ)音室是電教化教學(xué)使用頻率最高的場(chǎng)所，涉及很多專(zhuān)用設(shè)備，因此必須安排專(zhuān)人管理。多媒體語(yǔ)音室管理人員要安排技術(shù)過(guò)硬，實(shí)踐能力較強(qiáng)的人員負(fù)責(zé)管理，在使用前，要根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃安排和教學(xué)內(nèi)容的要求，使用前及時(shí)準(zhǔn)備好各種相關(guān)設(shè)備、材料，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，使用管理時(shí)要協(xié)助教師做好指導(dǎo)工作，督促師生填寫(xiě)使用記錄，使用完畢及時(shí)檢查設(shè)備的完好情況。多媒體語(yǔ)音室的所有儀器、設(shè)備、教學(xué)軟件應(yīng)按統(tǒng)一要求編號(hào)、入帳，妥善保存，定期檢查、維護(hù)。

⑵及時(shí)更新和維護(hù)好各種軟件。軟件是支持電教化教育的主要技術(shù)支撐，如果軟件出現(xiàn)問(wèn)題電教化教育也不能順利開(kāi)展。涉及電教化教育的軟件主要有操作系統(tǒng)、辦公軟件、備課系統(tǒng)、無(wú)盤(pán)系統(tǒng)、播放器、瀏覽器等，這些軟件都是使用頻率比較高的軟件，需要及時(shí)進(jìn)行更新和維護(hù)。有條件的學(xué)校可以組織技術(shù)力量開(kāi)發(fā)電教化軟件，如教學(xué)資源共享平臺(tái)、排課系統(tǒng)等，促進(jìn)電教管理的智能化、自動(dòng)化發(fā)展。

3.3 培養(yǎng)高水平電教管理人才

信息技術(shù)教師是電教管理的技術(shù)骨干，因此，學(xué)?？梢越M織信息技術(shù)教師進(jìn)修、培訓(xùn)，加強(qiáng)電教管理技術(shù)水平的提升，打造一支技術(shù)過(guò)硬，綜合素質(zhì)高的電教管理隊(duì)伍。此外，學(xué)校還可以從學(xué)生中選拔小部分學(xué)生參與一些簡(jiǎn)單電教管理工作，減輕電教管理人員的負(fù)擔(dān)。結(jié)語(yǔ)

電教管理作為現(xiàn)代教育的重要部分，在教學(xué)中發(fā)揮的作用也來(lái)越大，學(xué)校在電教管理工作中要大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，為推動(dòng)教育信息化長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)電教管理工作的大跨越創(chuàng)造條件。

[參考文獻(xiàn)]

[1]卞東旺.普通高校電化教育改革的思考[J].中國(guó)教育技術(shù)裝備，2010，（21）.[2]邵鵬.發(fā)展電化教育實(shí)施素質(zhì)教育[J].內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào)，2010，（1）.[3]陸鐵軍.試論高職院校電化教育[J].管理學(xué)家，2010，（11）.[4]于磊.新電教操作規(guī)范[M].機(jī)械工業(yè)出版社，2008

第二篇：電教管理工作報(bào)告

精細(xì)服務(wù) 制度規(guī)范 績(jī)效量化

電教工作是學(xué)校工作的一部分，與學(xué)校其他工作是緊密相聯(lián)的，在當(dāng)前信息社會(huì)中，我們要把握信息發(fā)展的大趨勢(shì)，用最新的技術(shù)為教育服務(wù)，才能出色做好電教工作。

電教管理員工作是很辛苦的、繁雜的，涉及到方方面面，事情比較多，就我而言，經(jīng)驗(yàn)談不上，只有埋頭苦干，我把具體做法匯報(bào)一下。

一、思想上樂(lè)于奉獻(xiàn)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。

樂(lè)于奉獻(xiàn)不是一句空話(huà)，而是源于我自己的興趣愛(ài)好，興趣是最好的動(dòng)力，不然，這種費(fèi)力不討好的事，是不會(huì)有人做的。同時(shí)在工作中，我自己也可以從中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，獲得經(jīng)驗(yàn)。

首先是做好學(xué)校電教設(shè)備的維護(hù)維修工作，遇到問(wèn)題自己能解決的及時(shí)解決，不能解決的及時(shí)聯(lián)系維修人員來(lái)校維修，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度，以保障電教設(shè)備的正常使用和教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。其次是教師個(gè)人電腦出現(xiàn)各種問(wèn)題的，做到及時(shí)幫助、熱誠(chéng)服務(wù)、有問(wèn)必答，拉近與同事之間的關(guān)系。其三是班級(jí)電教設(shè)備每天清查，給沒(méi)關(guān)機(jī)的關(guān)機(jī)，沒(méi)關(guān)電源的關(guān)電源，為學(xué)校節(jié)約電費(fèi)開(kāi)支，引起領(lǐng)導(dǎo)的重視。其四是教師要上公開(kāi)優(yōu)質(zhì)課的，準(zhǔn)備的課件要主動(dòng)幫助設(shè)計(jì)、制作或修改，并從中鞏固技能，獲得人氣。其五是早上班，開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)、打開(kāi)電源，及時(shí)下載、整理資源，為教師教學(xué)準(zhǔn)備好相關(guān)資源，遲下班，及時(shí)清查設(shè)備。

二、注重精細(xì)化管理，從小事做起。

均衡教育的發(fā)展，學(xué)?；ù罅抠Y金配備教學(xué)設(shè)備，來(lái)之不易，我們要用好維護(hù)好，細(xì)心管理，不浪費(fèi)設(shè)備和資源。

1、每學(xué)期制定好詳細(xì)的可操作的管理計(jì)劃，并及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，協(xié)調(diào)工作安排，在教師例會(huì)上學(xué)習(xí)制度，講清設(shè)備的正確使用，電池的更換安裝，教室電源開(kāi)關(guān)要求等細(xì)小事情，不怕多強(qiáng)調(diào)，要深入教師的內(nèi)心，養(yǎng)成習(xí)慣。

2、開(kāi)學(xué)及時(shí)發(fā)放“班班通”記錄冊(cè)，講清要求，檢查設(shè)備的正確運(yùn)用習(xí)慣。（包括講桌的衛(wèi)生、粉筆盒、黑板擦的擺放，無(wú)線(xiàn)鼠標(biāo)、鍵盤(pán)的放置要求和使用習(xí)慣）

3、班級(jí)推薦電教小管理員，幫助收拾講桌和提醒教師正確操作、使用設(shè)備、關(guān)閉設(shè)備電源等。

4、定期檢查“班班通”使用記錄，優(yōu)課系統(tǒng)使用，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

5、固定備課室、計(jì)算機(jī)師生座位，一機(jī)一號(hào)，固定到人，增強(qiáng)師生使用設(shè)備的責(zé)任心。

6、認(rèn)真組織教師培訓(xùn)。其一是設(shè)備操作培訓(xùn)，逐個(gè)操作過(guò)關(guān)，糾正教師不良習(xí)慣，指導(dǎo)教師愛(ài)護(hù)公共設(shè)備。其二是進(jìn)行優(yōu)課系統(tǒng)培訓(xùn)，鞏固熟練電子白板、優(yōu)課教學(xué)的使用，提升教師信息化課堂教學(xué)水平和教學(xué)效果。其三是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，讓教師快速掌握進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。其四是進(jìn)行電子表格運(yùn)用培訓(xùn)，讓教師學(xué)會(huì)用電子表格統(tǒng)計(jì)分析成績(jī)，為今后教學(xué)指導(dǎo)方向。其五是進(jìn)行課件制作培訓(xùn)，讓教師學(xué)會(huì)自制課件，學(xué)會(huì)修改網(wǎng)絡(luò)上的課件為自己所用，豐富自己的課堂教學(xué)。

7、每期建立一本電教管理工作日志，把自己的平時(shí)工作做個(gè)記錄，既可監(jiān)督自己、豐富經(jīng)驗(yàn)，也可回顧自己做了哪些事，將來(lái)評(píng)定工作也有說(shuō)服力。

三、制度規(guī)范，績(jī)效量化，責(zé)任到人。

積極建議分管領(lǐng)導(dǎo)把電教管理納入績(jī)效，促進(jìn)和鼓勵(lì)教師的學(xué)習(xí)和使用率，并協(xié)調(diào)各分管領(lǐng)導(dǎo)重視電教管理，把電教管理制度化、績(jī)效化。

學(xué)校從實(shí)際出發(fā)制定了管理制度，以制度約束人，嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行制度，平時(shí)認(rèn)真管理好各室的電教設(shè)備，勤保養(yǎng)、常維護(hù)，做到有記載、有檢查、有落實(shí)，注重實(shí)效，滿(mǎn)足教師與學(xué)生的需要。從而提高使用的效率和管理水平。

我們把檢查設(shè)備使用中關(guān)電源、衛(wèi)生等檢查情況，納入班級(jí)管理績(jī)效中，由政教主任負(fù)責(zé)。把定期檢查教師的優(yōu)課使用、備課、反思和教研討論評(píng)價(jià)等上傳到空間，及學(xué)生平時(shí)成績(jī)分析統(tǒng)計(jì)表發(fā)到郵箱或者群等教學(xué)業(yè)務(wù)情況，納入教師教學(xué)業(yè)績(jī)中，由教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)。把教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和“班班通”使用也納入績(jī)效中，由電教管理員負(fù)責(zé)。教師有了約束和動(dòng)力，管理就順暢了。

四、服務(wù)各種活動(dòng)，搞好信息應(yīng)用。

首先是服務(wù)于教研活動(dòng)，要求教師充分利用新資源和新媒體，把實(shí)用的，可操作的，有樂(lè)趣的融入教研中，學(xué)習(xí)探討教育理論，使活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。

其次服務(wù)于各科教學(xué)，保障網(wǎng)絡(luò)暢通，軟件正常運(yùn)行，特別是扎實(shí)上好信息技術(shù)課，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。

再次是服務(wù)各種豐富的活動(dòng)，如慶?；顒?dòng)、演講比賽等，及時(shí)準(zhǔn)備好設(shè)備，充分使用現(xiàn)有設(shè)備，保證活動(dòng)的精彩順利進(jìn)行。

今后，我將更加努力、改進(jìn)不足，搞好學(xué)校電教工作，努力提高自身素質(zhì)，更好地為我校的教育教學(xué)服務(wù)。

第三篇：電教器材管理工作總結(jié)(上)

2012—2013學(xué)年

電 教 器 材 管 理 工 作 總 結(jié)

電教器材管理工作總結(jié)

（2012—2013第一學(xué)期）

本學(xué)期我們積極響應(yīng)國(guó)家教育部門(mén)的號(hào)召，全面推行素質(zhì)教育，讓學(xué)生以開(kāi)闊的眼界看世界，對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)目標(biāo)和計(jì)劃，充分利用國(guó)家給我們提供的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，不斷豐富學(xué)生的視野，促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量的提高，現(xiàn)將本學(xué)期電教器材的管理使用情況總結(jié)如下：

1、定期對(duì)電教室線(xiàn)路、設(shè)備進(jìn)行檢修，基本不存在什么問(wèn)題。

2、安排學(xué)生每月對(duì)電教室及電教器材進(jìn)行清理，并講解相關(guān)性注意事項(xiàng)。

3、課前、課后對(duì)所使用器材作了仔細(xì)檢查，上課過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生任何意外事件。

4、非專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)出電教室進(jìn)了登記。

5、外借設(shè)備，經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)并作了相關(guān)登記手續(xù)，歸還時(shí)，及時(shí)檢查了設(shè)備是否有損。

6、使每一名學(xué)生充分享受現(xiàn)代教育資源。

第四篇：電教設(shè)備檔案資料管理規(guī)范

仇集中心小學(xué)電教設(shè)備檔案資料管理規(guī)范 電教設(shè)備是學(xué)校開(kāi)展現(xiàn)代化教學(xué)的必備工具，為加強(qiáng)學(xué)校電化教學(xué)設(shè)備設(shè)施的管理，保證設(shè)備完好率，提高設(shè)備使用率，特制定本制度。

一、電教設(shè)備檔案資料建設(shè)和管理是學(xué)校電教設(shè)備的管理的一個(gè)重要組成部分，也是學(xué)校固定資產(chǎn)管理的重要內(nèi)容。

二、學(xué)校電教設(shè)備包括公共設(shè)備和班級(jí)設(shè)備兩部分。公共設(shè)備主要包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室設(shè)備、電子備課室設(shè)備、制作室設(shè)備、語(yǔ)言教室設(shè)備、電教多功能室、教師辦公室計(jì)算機(jī)及外圍設(shè)備、其他專(zhuān)用教室電教設(shè)備等；班級(jí)電教設(shè)備包括教學(xué)班級(jí)使用的所有電教設(shè)備。

三、電教設(shè)備檔案資料主要有帳冊(cè)資料、使用管理資料和技術(shù)資料三方面。

1、電教設(shè)備帳冊(cè)資料主要包括各種設(shè)備帳冊(cè)，即《教學(xué)儀器(器材)總帳》、《教學(xué)儀器(器材)明細(xì)帳(分類(lèi)帳)》、《教學(xué)儀器(器材)添置流水帳(進(jìn)貨帳)》、《教學(xué)儀器(器材)報(bào)廢帳》等四種帳冊(cè)。

2、電教設(shè)備管理使用資料包括各種使用記錄和相關(guān)表格，主要有計(jì)算機(jī)、語(yǔ)言教室使用記錄、電教設(shè)備使用記錄（包括班級(jí)和各專(zhuān)用教室）、電教設(shè)備（含計(jì)算機(jī)、語(yǔ)音室）維修記錄、設(shè)備交接記錄等。

3、電教設(shè)備技術(shù)資料主要包括：各種設(shè)備說(shuō)明書(shū)、設(shè)備合格證、設(shè)備操作手冊(cè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室布線(xiàn)圖、校園網(wǎng)布線(xiàn)圖、語(yǔ)言室布線(xiàn)圖、校園演播控制系統(tǒng)線(xiàn)路圖、設(shè)備（工程）竣工驗(yàn)收表、設(shè)備供應(yīng)商聯(lián)系人和聯(lián)系電話(huà)等。

四、帳冊(cè)資料填寫(xiě)的原則是帳物相符、帳帳相符、帳目清楚、填寫(xiě)完整、記帳及時(shí)、流程規(guī)范。使用管理資料填寫(xiě)的原則是如實(shí)登記、規(guī)范登記、填寫(xiě)完整、字跡清晰。

五、電教設(shè)備的相關(guān)技術(shù)資料的建設(shè)應(yīng)做到保證資料搜集完整、分類(lèi)編號(hào)、分盒存放、不得缺損、列入交接。

六、所有電教設(shè)備均應(yīng)納入固定資產(chǎn)管理范圍。設(shè)備的進(jìn)貨、折舊、報(bào)損按照固定資產(chǎn)有關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行。

七、學(xué)?？倓?wù)部門(mén)應(yīng)備有設(shè)備總帳、明細(xì)帳（分類(lèi)帳）、各專(zhuān)用教室電教設(shè)備明細(xì)表（表上應(yīng)詳細(xì)注名使用部門(mén)或?qū)Ｓ媒淌颐Q(chēng)、領(lǐng)用人、設(shè)備名稱(chēng)、數(shù)量）、布線(xiàn)圖、設(shè)備（工程）竣工驗(yàn)收表；各電教專(zhuān)用室應(yīng)備有設(shè)備總帳、設(shè)備明細(xì)帳、設(shè)備添置流水帳和設(shè)備報(bào)損帳、布線(xiàn)圖、設(shè)備（工程）竣工驗(yàn)收表等資料，其他使用資料應(yīng)保留在相關(guān)專(zhuān)用室內(nèi)。班級(jí)電教設(shè)備的帳冊(cè)和維護(hù)情況應(yīng)保留在學(xué)校總務(wù)部門(mén)或電教管理人員處，使用記錄保留在班級(jí)，每本記錄使用完后交學(xué)?？倓?wù)部門(mén)或電教管理員保管。

八、所有檔案資料應(yīng)在年末按檔案管理的要求，整理分類(lèi)、裝訂成冊(cè)、裝盒存放。檔案資料應(yīng)列入移交范圍，移交時(shí)應(yīng)將所有檔案資料列出清單，清單上要有學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)(導(dǎo))處主任、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人及交接雙方等人簽名。

九、以上管理規(guī)范未盡事宜，由學(xué)校主管部門(mén)研究酌定。

二〇一〇年九月

第五篇：電教教材管理使用制度

電教教材管理使用制度

1.電教教材由學(xué)校電教器材室統(tǒng)一收存，分類(lèi)保管，未經(jīng)管理人員同意，任何人不得私自取用。

2.電教教材按有關(guān)規(guī)定分類(lèi)，定點(diǎn)存放在專(zhuān)用柜內(nèi)，并做好防塵、防潮、防毒、防銹、防蛀、防凍、防爆、防火、防霉、防盜工作。

3.電教教材只能作為課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)研究和課外活動(dòng)等教學(xué)活動(dòng)使用，不得挪作他用，不得任意改制。

4.教師借閱電教教材后，必須嚴(yán)格按照要求進(jìn)行操作，否則電教教材室工作人員有權(quán)提出意見(jiàn)或制止其使用。

5.電教教材借閱使用完畢，要及時(shí)歸還。管理人員要認(rèn)真清點(diǎn)，并進(jìn)行必要的校驗(yàn)、整理、復(fù)原后，放回原處保存。

6.電教教材發(fā)生丟失、損壞或其他事故，應(yīng)及時(shí)追查責(zé)任，學(xué)校將視情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育或酌情賠償?shù)奶幏郑ń虒W(xué)中的自然損壞和非事故損壞不在此列），管理員要詳細(xì)記錄事故原因和處理結(jié)果并由當(dāng)事人簽字后，存放備查。

7.電教教材借出時(shí)，當(dāng)事人要填寫(xiě)“電教教材借閱登記冊(cè)”，按要求填寫(xiě)好相關(guān)內(nèi)容并按時(shí)歸還。

8.電教教材出入電教室必須嚴(yán)格登記手續(xù)。外單位借用應(yīng)持單位介紹信，注明電教教材的規(guī)格、數(shù)量、歸還日期，經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)方可借出，并按期索回，如有損壞，照價(jià)賠償。

9.教職工調(diào)離本校，需在離校前主動(dòng)到管理中心辦理手續(xù)，還清所有電教資料。

新鄭市市直中學(xué)