第一篇：愛的故事的閱讀

一、把握記敘要素，理清記敘順序

以記敘為主的文章，一般都包含時間、地點、人物和事件發(fā)生、發(fā)展的原因和結(jié)果這六個基本要素。有時，在不影響表達效果的情況下，其中的某個要素也可省略。閱讀記敘文，把握記敘的要素，是了解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。記敘的順序有三種：順敘、倒敘、插敘。

二、抓典型事例及細節(jié)刻畫。

三、理解描寫、議論和抒情的作用。

記敘文的主要表達方式是記敘，但還常常輔以描寫、議論、抒情。理解文中的描寫、議論和抒情的作用，是我們把握全文內(nèi)容和作者思想感情的重要途徑。

每個事件都有它發(fā)生、發(fā)展的過程。按照這個過程的先后順序進行敘述叫順敘。有時雖然是按時間順序敘述，但由于時間對表現(xiàn)文章內(nèi)容沒有多大意義，就不一定特意點出時間，而是抓住事件本身的特點作為線索標志。閱讀時遇到這種情況，就要注意辨析。

倒敘有兩種情況。一種是把事件的結(jié)局先寫出來，然后再按時間順序敘述事件發(fā)生發(fā)展的經(jīng)過；一種是提到前面敘述的并不是事情的結(jié)局，而只是后面發(fā)生的事情。由于倒敘改變了記敘的自然順序，閱讀時應(yīng)特別注意“倒”“順”之間的起迄點，認清那些起關(guān)鍵作用的語句和段落。

在敘述中心事件過程中，由于某種需要暫時把敘述的線索中斷一下，插進與之有關(guān)的另一件事件的敘述叫插敘。插敘有兩種情況：一種是插入與所敘事件有關(guān)的從前發(fā)生的事；另一種是插入對人或事件的介紹說明。閱讀時應(yīng)注意區(qū)別。

三、辨析記敘線索。

記敘文在組織材料時，無論運用哪一種記敘方式，都必須將材料構(gòu)成一個有機整體，因此優(yōu)秀的記敘文都有一條清晰的線索。或者以時間的轉(zhuǎn)移、空間的變換、思想感情的發(fā)展為記敘線索，或以具體的問題、物品貫穿全文。閱讀時抓住了統(tǒng)領(lǐng)全篇的線索，就能對文章的結(jié)構(gòu)條理有一個清楚的認識。

線索就其性質(zhì)來講就是聯(lián)結(jié)材料的或明或暗的紐帶，其作用就是使材料統(tǒng)一，結(jié)構(gòu)嚴謹，便于文章內(nèi)容的表達。因此，線索也就是作者寫作思路在文章中的體現(xiàn)。閱讀記敘文，必須揣測作者的思路，準確地把握文章的線索。

四、理解描寫、議論和抒情的作用。

記敘文的主要表達方式是記敘，但還常常輔以描寫、議論、抒情。理解文中的描寫、議論和抒情的作用，是我們把握全文內(nèi)容和作者思想感情的重要途徑。

第二篇：愛的故事

愛的故事

四（2）班王青

在我的記憶中，我讀過的有關(guān)于愛的故事已數(shù)不勝數(shù)。每一篇文章都是那樣感人，常常使我鼻頭一酸，想要哭出來，可是，有一篇文章雖然我只看了一遍，卻已經(jīng)在我的腦海里扎下了根，讓我體會到了一個做母親的心??

就在那一年，他的老母親得了老年癡呆癥，小兒子幾乎快崩潰了，從此以后，他對母親的關(guān)心越來越多，盡管他很忙，很少有時間去看望母親，但是，他依然不會忘記經(jīng)常往家里打電話，問問家人，母親是否安好，也會跟母親說上幾句話。有一段時間，母親天天傍晚在樓下站著向遠處望，像是在等什么人。大兒子便去問老母親：“媽媽，你在干什么？”老母親一邊向遠處望，一邊回答說：“我在等上一次來咱們家吃飯的那個小伙子（小兒子）?！贝髢鹤咏又鴨枺骸澳植徽J識他，干嗎還要等呢？”老母親說：“雖然我不認識他，但是，我知道他跟我親。”這一天，老母親終于盼來了小兒子。在吃晚飯時，老母親一個勁兒地往小兒子的碗里夾菜，不住地說：“你多吃點?！背酝觑埩?，老母親拿出了洗腳盆，到飲水機前接了一點兒水，把水盆端到了小兒子面前，對小兒子說：“來，泡泡腳，會舒服一點。”沒錯，雖然用飲水機里的水泡腳舒服，可是，老母親不知道，這樣會很浪費的。到了9點，小兒子該回家了，老母親急忙拿出了一條紅圍巾，給小兒子圍上了，并對他說：“小伙子，這是我新手織給你的，路上涼，圍上會暖和些?！毙鹤幼狭塑?，雖然車上很熱，但是，他依然舍不得拿掉，他明白，那條圍巾對于他來說，是母親濃濃的愛。

那個溫暖的背影

四（2）班廖思思

母親是冬日的陽光，溫暖著我的心靈；母親是春天的細雨，滋潤著我的心田；母親是夏季的清涼，扇著沉睡中的我；母親是秋天的金黃，展現(xiàn)著豐收的喜悅。

母親接孩子回家，在小孩的眼中理所應(yīng)當，但是，那一次，我的心被深深地所感動了，顫動著。

那個休息日，上完課的我走在乖車的路上，不知是天空戲弄我，竟下了雨，因為沒有帶雨傘，我成了實打?qū)嵉摹奥錅u”。剛上汽車，我便打電話給媽媽，抱怨她為什么沒有提醒我?guī)в陚?，媽媽似乎很抱歉。后來想了想，我覺得自己也有錯，不該怪媽媽。

當我快到終點站的時候，便接到媽媽的來電，媽媽說來電，媽媽說：“還沒到呀，我提前半小時出來了，我怕到站，沒有我又要淋雨了！”我說：“快到了?！北銙炝恕．斚萝嚂r，便一眼看見了那個背影，她在焦急地等待著我。我生氣地說：“這么冷，還要提前出來，又是風又是雨，不把你弄感冒算你運氣好?！笨墒菋寢屝πφf：“沒事?！蔽业谋亲右凰幔瑴I珠一個接一個往下掉，在雨中站著，分不清從臉上流下的是雨還是淚。我仿佛看見了媽媽在冷風冷雨中焦急地等待著我，手在打顫，腳在也抖，用一只手摸另一只手，企圖求暖。

媽媽的愛是冬天的火，從未熄滅；媽媽的愛是純凈的河，長流不息。

父愛

四（2）班汪杰

我有一個偉大的爸爸，他對我那濃濃的愛，比那高高的天空還要高，比那厚厚的大地還要厚。

一次，我快要生日了，可爸爸卻接到通知要去很遠的地主出差，而且要好幾天，我聽了，非常著急，以前我過生日，爸爸總是在家，還會買很多東西送給我，看來這次生日肯定冷清極了！第二天，爸爸要走了，我垂頭喪氣地送爸爸，這時，爸爸好像看穿了我的心思，連忙說：“如果有空我會回來的?！蔽衣犃?，心里嘀咕著：“都要好幾天，怎么可能有時間回來嘛?！鄙漳翘?，家里冷清極了，我更無聊了。突然，一陣急促的門鈴聲響了，我想，誰會來呢？于是，我去開門，沒想到爸爸回來了，我一開始以為太想爸爸了，產(chǎn)生幻覺，我便用手擦了擦眼睛，只見爸爸手提著一個大蛋糕，正微笑著站在門外。不是幻覺，我欣喜若狂、歡呼鵲躍，連忙把爸爸拉進來，并告訴媽媽，媽媽也很高興。我就問爸爸怎么這么早就回來了。原來，爸爸為了給我過生日，就加班把那些事情全做好了。這時，我心里又激動，又心疼，激動的是爸爸能陪我過生日，心疼的是因為爸爸為了給我過生日，就加班做完事情，那是多么累多么辛苦?。∥业难矍案‖F(xiàn)出那一幕幕爸爸辛苦的樣子，可心疼了！

??！父愛如山，父愛如海，我為有這么一個好爸爸而感到驕傲！

第三篇：愛國小故事

同學們大家我是，我講的故事名字叫《愛國英雄楊靖宇》

楊靖宇21歲參加革命，1940初，他被日軍圍困，身負重傷，啃不動樹皮，只能將棉衣里的棉花和著冰雪吞下去充饑。日軍勸降不成，便放亂槍，年僅35歲的楊靖宇壯烈犧牲。殘忍的日軍剖開他的遺體，當看到他的胃里只有野草和棉絮時，這些被楊靖宇帶領(lǐng)的抗日聯(lián)軍弄得焦頭爛額的侵略者全呆住了。在冰天雪地的長白山密林中，支撐著楊靖宇與敵人戰(zhàn)斗的力量是對祖國的一腔熱愛。

瑞金城外有個村子叫沙洲壩。毛主席在江西領(lǐng)導革命的時候，在那兒住過。

一天，毛主席看見一個老鄉(xiāng)挑著渾濁的水往家里走，就問：“老鄉(xiāng)，這水挑來做什么用呀？”老鄉(xiāng)回答說：“吃呀！”毛主席疑惑地問：“水這么臟，能吃嗎？”老鄉(xiāng)苦笑著說：“沒法子，再臟的水也得吃呀！”毛主席又問：“是從哪里挑的？”老鄉(xiāng)回答：“從塘里挑的?！泵飨埨相l(xiāng)帶他去看看。走了一陣，只見一個不大的水塘，雜草叢生，池水污濁。全村人洗衣、洗菜、吃水全在這里。毛主席關(guān)切地問：“能不能到別處挑水吃？”老鄉(xiāng)搖搖頭，說：“我們沙洲壩就是缺水呀！挑擔水要走好幾里路?！泵飨櫫税櫭碱^，若有所思地走了。

第二天，毛主席找來村里人一起商量挖水井的事。大家一起勘察水源，選擇井位。當井位確定后，毛主席挽起衣袖，卷起褲腿，帶頭挖了起來。于是，大伙挖的挖，鏟的鏟，干得熱火朝天。

在挖井的日子里，毛主席和臨時中央政府的其他領(lǐng)導人，一有空就到工地參加勞動。經(jīng)過十幾天的奮戰(zhàn)，水井挖成了，沙洲壩的人民終于喝上了清澈甘甜的井水。群眾激動地說：“我們從來沒有喝過這么甜的水，毛主席真是我們的大恩人哪！”

解放以后，沙洲壩人民在井旁立了一塊石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席！”

同學們大家好我叫

我講的故事名字是《我是中國人》

1931年9月21日，矢志抗日的吉鴻昌將軍被蔣介石逼迫下野，到國外“考察實業(yè)”。船到美國，吉鴻昌就接二連三地遭到意想不到的刺激，如那里的頭等旅館不接待中國人，而對日本人卻奉若神明。有一次，吉鴻昌要往國內(nèi)郵寄衣物，郵局職員竟說世界上已經(jīng)不存在中國了，吉鴻昌異常憤怒，剛要發(fā)作，陪同的使館參贊勸道：“你為什么不說自己是日本人呢？只要說自己是日本人就可受到禮遇?！奔櫜敿磁猓骸澳阌X得當中國人丟臉嗎，可我覺得當中國人光榮！”為抗議帝國主義者對中國人的歧視，維護民族尊嚴，他找來一塊木牌，用英文在上面寫上：“我是中國人！”

在國外，吉鴻昌利用記者的采訪，以事實揭露了日本侵略中國的種種罪行，并斥責英國縱容日本侵略中國和蔣介石對日妥協(xié)的丑惡行徑。

第四篇：愛國小故事

愛國小故事

愛國小故事

1、詹天佑為國不計名與利：近代科學先驅(qū)、著名工程師詹天佑，在國內(nèi)一無資本、二無技術(shù)、三無人才的艱難局面面前，滿懷愛國熱情，受命修建京張鐵路。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至張家口之間的山山嶺嶺，只用了500萬元、4年時間就修成了外國人計劃需資900萬元、需時7年才能修完的京張鐵路。前來參觀的外國專家無不震驚和贊嘆。當時，美國有所大學為表彰詹天佑的成就，決定授予他工科博士學位，并請他參加儀式?？墒?，詹天佑正擔負著另一條鐵路的設(shè)計任務(wù)，因而毅然謝絕了邀請。他這種為國家不為個人功名的精神，贏得了國內(nèi)外的稱贊。

2、華羅庚毅然回國：大數(shù)學家華羅庚，在“七·七”事變后，從生活待遇優(yōu)厚的英國回到抗日烽火到處燃燒的祖國，不為金錢和學位，回國后積極參加抗日救國運動。1950年，他已經(jīng)成為國際知名的第一流數(shù)學家，并被美國伊里諾大學聘為終身教授，但他毅然帶領(lǐng)全家回到剛解放的祖國。

3、鄭成功收復臺灣：早在1624年，荷蘭殖民-主義就派兵侵占了我國領(lǐng)土臺灣，實行了極端野蠻殘酷的統(tǒng)治，臺灣人民英勇地同侵略者進行斗爭。1661年，在東南沿海領(lǐng)導抗清斗爭的鄭成功，率領(lǐng)戰(zhàn)船350多艘，將士25000多人，包圍了臺灣，經(jīng)過9個月的激戰(zhàn)，荷蘭總督被-迫簽訂投降書，帶領(lǐng)殘兵敗將，灰溜溜地滾出臺灣。臺灣又回到祖國懷抱。

4、愛國英雄楊靖宇：楊靖宇21歲參加革命，1940初，他被日軍圍困，身負重傷，啃不動樹皮，只能將棉衣里的棉花和著冰雪吞下去充饑。日軍勸降不成，便放亂槍，年僅35歲的楊靖宇壯烈犧牲。殘忍的日軍剖開他的遺體，當看到他的胃里只有野草和棉絮時，這些被楊靖宇帶領(lǐng)的抗日聯(lián)軍弄得焦頭爛額的侵略者全呆住了。在冰天雪地的長白山密林中，支撐著楊靖宇與敵人戰(zhàn)斗的力量是對祖國的一腔熱愛之情。

5、華羅庚回國：1950年，數(shù)學家華羅庚放棄在美國的終身教授職務(wù)，奔向祖國。歸途中，他寫了一封致留美學生的公開信，其中說：“為了抉擇真理，我們應(yīng)當回去;為了國家民族，我們應(yīng)當回去;為了為人民服務(wù)，我們應(yīng)當回去;就是為了個人出路，也應(yīng)當早日回去，建立我們工作的基礎(chǔ)，為我們偉大祖國的建設(shè)和發(fā)展而奮斗?！被貒螅A羅庚進行應(yīng)用數(shù)學的研究，足跡遍布全國23個盛市、自治區(qū)，用數(shù)學解決了大量生產(chǎn)中的實際問題，被稱為“人民的數(shù)學家”。希望能幫助你~

1、詹天佑為國不計名與利：近代科學先驅(qū)、著名工程師詹天佑，在國內(nèi)一無資本、二無技術(shù)、三無人才的艱難局面面前，滿懷愛國熱情，受命修建京張鐵路。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至張家口之間的山山嶺嶺，只用了500萬元、4年時間就修成了外國人計劃需資900萬元、需時7年才能修完的京張鐵路。前來參觀的外國專家無不震驚和贊嘆。當時，美國有所大學為表彰詹天佑的成就，決定授予他工科博士學位，并請他參加儀式?？墒牵蔡煊诱龘撝硪粭l鐵路的設(shè)計任務(wù)，因而毅然謝絕了邀請。他這種為國家不為個人功名的精神，贏得了國內(nèi)外的稱贊。

2、華羅庚毅然回國：大數(shù)學家華羅庚，在“七·七”事變后，從生活待遇優(yōu)厚的英國回到抗日烽火到處燃燒的祖國，不為金錢和學位，回國后積極參加抗日救國運動。1950年，他已經(jīng)成為國際知名的第一流數(shù)學家，并被美國伊里諾大學聘為終身教授，但他毅然帶領(lǐng)全家回到剛解放的祖國。

3、鄭成功收復臺灣：早在1624年，荷蘭殖民-主義就派兵侵占了我國領(lǐng)土臺灣，實行了極端野蠻殘酷的統(tǒng)治，臺灣人民英勇地同侵

略者進行斗爭。1661年，在東南沿海領(lǐng)導抗清斗爭的鄭成功，率領(lǐng)戰(zhàn)船350多艘，將士25000多人，包圍了臺灣，經(jīng)過9個月的激戰(zhàn)，荷蘭總督被-迫簽訂投降書，帶領(lǐng)殘兵敗將，灰溜溜地滾出臺灣。臺灣又回到祖國懷抱。

4、愛國英雄楊靖宇：楊靖宇21歲參加革命，1940初，他被日軍圍困，身負重傷，啃不動樹皮，只能將棉衣里的棉花和著冰雪吞下去充饑。日軍勸降不成，便放亂槍，年僅35歲的楊靖宇壯烈犧牲。殘忍的日軍剖開他的遺體，當看到他的胃里只有野草和棉絮時，這些被楊靖宇帶領(lǐng)的抗日聯(lián)軍弄得焦頭爛額的侵略者全呆住了。在冰天雪地的長白山密林中，支撐著楊靖宇與敵人戰(zhàn)斗的力量是對祖國的一腔熱愛之情。

5、華羅庚回國：1950年，數(shù)學家華羅庚放棄在美國的終身教授職務(wù)，奔向祖國。歸途中，他寫了一封致留美學生的公開信，其中說：“為了抉擇真理，我們應(yīng)當回去;為了國家民族，我們應(yīng)當回去;為了為人民服務(wù)，我們應(yīng)當回去;就是為了個人出路，也應(yīng)當早日回去，建立我們工作的基礎(chǔ)，為我們偉大祖國的建設(shè)和發(fā)展而奮斗?！被貒?，華羅庚進行應(yīng)用數(shù)學的研究，足跡遍布全國23個盛市、自治區(qū)，用數(shù)學解決了大量生產(chǎn)中的實際問題，被稱為“人民的數(shù)學家”。希望能幫助

第五篇：愛國小故事

這樣真好！

今天課間休息的時候，我看到我們班的程連松和駱浩然同學鬧了點不愉快，打了上課鈴，兩個人都氣哼哼地坐在了座位上，準備上課了。中午我們的班主任劉老師知道了他倆鬧了矛盾，就把他倆叫到了身邊。老師了解了情況之后，問駱浩然：“你現(xiàn)在希望怎么解決這個問題？”駱浩然想了一下說：“老師，道個歉就行了。”聽了駱浩然的話，程連松立正站好，很誠懇地對駱浩然說了句：對不起！

同學們，你們看，矛盾就這樣化解了！多好?。∥遗宸樅迫坏膶捜?，是他的寬容使同學間的友誼之花越開越美。

勇敢的小海娃

海娃14歲，是龍門村兒童團團長。有一天，海娃看見鬼子向龍門山爬過來。海娃搬倒“消息樹”，跟大家報信。這時候，爸爸叫海娃把一封雞毛信送到三王村，海娃便趕著羊向三王村急急地跑去。到西山時海娃看見有一隊鬼子向這里走來，海娃心想：把雞毛信藏在哪里？這時他看見頭羊那又大又粗的尾巴，心里有了一計，他把信綁在羊尾巴底下，這樣一來什么也看不見了。這時鬼子來到了跟前，讓他帶路去三王村。他便趕著頭羊在羊道上飛奔，羊道太難走了，鬼子讓他走的慢點，可海娃還是飛快地奔跑，把鬼子落在巖石之后，眼看就要進三王村的包圍圈了，他便高聲呼叫：“快打鬼子，鬼子來了！”不一會，八路軍都到齊了。鬼子知道上當了，開槍掃射，一顆子彈打到了海娃，他昏倒了。一個八路軍把海娃救起，海娃嘴里不停地說：“羊......老綿羊，尾巴下......雞毛信......尾巴下”說罷便昏過去了。

海娃這么勇敢，就是因為他有一顆火熱的愛國心。