第一篇：400字關(guān)于轉(zhuǎn)學(xué)的初二作文再見

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之400字關(guān)于轉(zhuǎn)學(xué)的初二

作文：再見

聽到這句話，我的腦袋嗡地一下好像快要炸開了。

緊張的期末統(tǒng)考剛剛過去，迎來的是一個(gè)全新的暑假，本來這個(gè)暑假我已經(jīng)有了很多美好的打算，可媽媽的一句話把我心中燃燒的熊熊烈火一聲不響地全部澆滅。

“下期給你轉(zhuǎn)學(xué)?！眿寢屚蝗粚ξ艺f。我被這言語嚇了一大跳。不僅是我對這校園的喜愛之情讓我難舍難分，更讓我驚訝的是媽媽怎會(huì)突然冒出這種想法?

我抱著小心翼翼的情懷詢問媽媽原因。她的原因很簡單：下期是初三了，很重要，你曾是一個(gè)佼佼者，可自從來了這邊之后成績卻一直下滑。原因么，就是你沒有壓力，沒有競爭對手，因?yàn)檫@邊的學(xué)生實(shí)在是太差了。所以，你必須轉(zhuǎn)學(xué)。

我對她的理由嗤之以鼻。可轉(zhuǎn)念又一想，是啊，我好像真的退步了。上課開小差、講小話、寫紙條、吃東西……這、這不是我一貫的作風(fēng)啊!怎么……怎么我會(huì)變成這樣? 或許，我真該聽聽媽媽的話了。

盡管我很不舍，不舍這里美好的校園環(huán)境，不舍這里慈愛的老師，不舍這里曾陪我一起瘋瘋癲癲的朋友。可是我，我必須要走，為了我的以后。

再見了，你們。

第二篇：再見初二作文

再見初二作文1

今天，外公離開的日子到了。 心靈深處總覺得那一點(diǎn)一點(diǎn)能夠擁有的疼愛即將消失。從前的從前，也只能說是從前，外公那疼愛的目光總是讓我感覺到暖的關(guān)懷，但是今天，我害怕著，害怕著，外公那疼愛的目光不會(huì)再對著我，而是帶著這疼愛去表姐那邊。 外公。他的皺紋在臉上躺著。他笑，眼角的皺紋多了幾條。眼睛，小。蒼白而又蒼白的頭發(fā)，整齊。服裝，樸素的。他和媽媽正在說著話，分離之前的別語。而我，只是這么站在那離外公很遠(yuǎn)的地方看著他。我不想走到他面前和他說外公再見。因?yàn)槲艺娴纳岵坏猛夤?。如果親自見著外公，并且聽見他于我說什么時(shí)，我的淚水一定會(huì)涌出來。我不想讓他看見我像小孩字那樣抽噎著哭泣，那紅彤彤的雙眼。 天氣很陰涼，烏云在頭頂包圍著我?？囡L(fēng)吹來，打了個(gè)寒戰(zhàn)。 車子很快就來了，媽媽為外公攔下了車子。我知道外公即將離開了。心理不是滋味。

這一去，我不知道什么時(shí)候才能和外公見面。畢竟外公不難得來，而現(xiàn)在他卻要離開。 外公，我愛你，我真的不愿讓你離開我，因?yàn)橐镁?，我們才能再見上一面。你給我的愛，沒有誰能夠體會(huì)，除了我，你的那種愛我喜歡。寒冷的早上，你會(huì)總讓我多睡一會(huì)兒。夏天太炎熱，總是您為我送上那可口的冰棍。太多的太多，我說不完。想起這些，舍不得你的心情更加強(qiáng)烈。 現(xiàn)在天氣也漸漸冷了，外公，請要好好注意自己的身體。我沒有親口對你說起，但是心里我會(huì)默默祝你。我一定會(huì)聽您的，好好學(xué)習(xí)。外公，再見

再見初二作文2

初二就要結(jié)束了，今年九月，我們就會(huì)成為九年級的學(xué)生了，明年六月我們就要中考、畢業(yè)了。初中三年，說長不長，說短不短，還有一年時(shí)間我們就要結(jié)束初中生涯了。

初中以來的這兩年，有人學(xué)好，有人學(xué)壞，有人變得不再單純幼稚，有人變得懂事成熟，有人離開了，有人不放棄，有人學(xué)會(huì)逃避，有人懂得面對，有人拼搏，有人墮落。。初二再見了。。這些都會(huì)過去，過了這個(gè)暑假，我們就會(huì)在九月和初三相逢了，我們要面對的，是中考，是抉擇，是畢業(yè)，是離別。無論怎樣，這一刻都會(huì)在20xx年的夏季六月到來。我們以后走的，不是男生1000米，女生800米，我們要走的還有很長很長。還有一年，該珍惜的就珍惜吧，該擁有的就要努力抱緊。到了初三，不管是分班拆班還是怎樣，請你們好好地珍惜，珍惜現(xiàn)在，珍惜這一切。到了初三，請你們快快樂樂地度過初中最后一年，給自己留下最美好的回憶。到了初三，請你們記住初中的一切，包括老師同學(xué)，記住和他們在校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

到了初三，請你們放下過去的榮譽(yù)和其他的，好好地拼一年，拿著六張?jiān)嚲恚兔\(yùn)賭一個(gè)明天。愿明天更好！

再見初二作文3

時(shí)間如流水般飛快流逝。轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)間過去了。六年的小學(xué)生涯也快結(jié)束了。

昔日花園里那一根幼小的樹苗，不知不覺已長得和我一般高，它每天在陽光的沐浴下快樂的成長。

小學(xué)的生活總是難忘的。在這里老師給予了我們寶貴的知識，教會(huì)了我們孝敬長輩，尊敬師長，關(guān)愛同學(xué)！或許我們有時(shí)候會(huì)惹老師生氣，但那是因?yàn)槲覀冋娴淖鲥e(cuò)了。老師是無私的，更是偉大的。因?yàn)槭撬虝?huì)了我們許多，更讓我們懂得了許多做人的道理，積累了許多知識。同學(xué)是我們互相學(xué)習(xí)的對象，在你有不懂的時(shí)候，他總是第一個(gè)來告訴你的人；在你最困難的時(shí)候，他總是第一個(gè)來幫助你的人；在你生病的時(shí)候他總是第一個(gè)來慰問你,關(guān)心你的人。

在校園里，總會(huì)有另一個(gè)“嶄新的自我”。我們每天戴上紅領(lǐng)巾，穿上校服，踏進(jìn)校園，坐在教室里認(rèn)認(rèn)真真的聽老師講課。從一個(gè)什么都不懂的小孩，漸漸變成一個(gè)知道許多的學(xué)生。我們的大腦得到知識的滋潤，要感謝我們的母校，要感謝我們的老師！

光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過去了。在這里，我們要感謝我們的母校，教育了我們的每一位老師，謝謝你們！

再見初二作文4

再見，初二。

這是我第一次這么說，也是我最后一次這么說。

上初一的時(shí)候，一直盼著上初二?？墒敲鎸σ呀?jīng)結(jié)束的初二，我的心里裝滿的竟是滿滿的惆悵，再也沒有了那些憧憬、理想和夢幻。

記得一年前，我還天真地問姐姐，初二，是什么樣子的。姐姐說，初二，是美好的，美好得任何語言都無法形容它。

可是，姐姐卻沒有告訴我，初二壓力讓人累得想哭。

老師天天不厭其煩地說著分?jǐn)?shù)，說著升學(xué)，說著未來。一天又一天，一天又一天……

很多很多的夜晚，臺(tái)燈下的我，眼眶里都已積蓄滿了淚水，它們像海浪一樣漲滿了眼眶，而我卻固執(zhí)地不讓它流下。

因?yàn)樗^的自尊心不允許，即使是一個(gè)人，即使沒有其他人看見，我也不可以顯示出我的軟弱。我怕累，可是如果，現(xiàn)在的我就覺得累，那么我的初三呢？我的初三要誰來買單？于是，只得輕輕拭去眼角的淚水，自欺欺人地說，我不累，我不怕，然后繼續(xù)地解著X、Y、Z……

只有在黑黑的夜晚，我才可以脫去我堅(jiān)硬的外表，拔掉我尖銳的刺，安靜地哭，安靜地流淚，安靜地想著自己的未來，卻不敢將它憧憬的太過美好。我怕，有一天，我所有的幻想都會(huì)破碎，而且碎得我都找不到一點(diǎn)它來過的痕跡。

初二，你就這樣走了，帶著我的惆悵、我的傷感走了。

可你到底為我?guī)砹耸裁矗?/p>

帶來了什么……

我在思考著你來過的意義。

所以，讓我的思考來祭奠你的消亡吧!

再見，初二……

再見初二作文5

永遠(yuǎn)那么快，夏天又要走了。還真有點(diǎn)舍不得你。三個(gè)月太短了。

你走了，我們無法再和酷熱的夏日做斗爭，無法再聽到蟬高闊的嗓音，無法再和向日葵一起露展笑臉……太遺憾了。一直想抓住你那綠色的長衣，結(jié)果每次都是失敗，精靈的你或許是想得到自由吧！好吧！我們就尊重你的想法。

但是，你的脾氣可真奇怪，高興了，給我們帶來了陣陣涼風(fēng)，感謝你?。崆榱?，給我們帶來火熱的日光，呵！我們還真是接受不了。不知誰把你給惹毛了，又是暴雨，又是水災(zāi)，嚇得我們可是抱頭鼠竄。你可不能再擁有這樣的性格，要改改哦！

喂！你可真是神奇，簡直就是一位魔法家。能帶來變化多姿的云彩，在天空緩緩地爬行著。能帶來可口的冰淇淋。還能帶來幸福的游泳池，讓孩子們暢游愉快喲！真的，很謝謝你的恩賜。

就是因?yàn)槟闩?！讓樹木比春天長得還茂盛，還蔥綠。每個(gè)人都在你的日光下生長著。每一條街道都在你的淚水下，格外亮麗，格外干凈。

今年的你一走，我們也將迎來明年的你，或許又有所改變了哦！真舍不得你?；蛟S你現(xiàn)在正在家里打包行李，是在準(zhǔn)備及將來臨的南半球之旅嗎？嘿！我還真的猜對了??！要記得回來的時(shí)候，給我們帶點(diǎn)禮物，讓我們看看異國的風(fēng)土人情，要記住哦！大家都會(huì)等你，因?yàn)槲覀兪桥笥涯兀?/p>

放心，明年的六月，我們會(huì)打開窗歡迎你歸來，感受夏的氣息，然后，加快步伐，跟你一起向夏日的天空飛去。

再見初二作文6

再見了，我的初二。

回想初二這一整年，留下的只有不舍和留戀。懷著對初一（2）的眷戀，我踏進(jìn)初二（1）這個(gè)班級，剛來到這個(gè)班級時(shí)，帶給我的，只有陌生。陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的環(huán)境，陌生的氣氛……讓我著實(shí)無法適應(yīng)。

但在老師的引導(dǎo)下，在同學(xué)們的關(guān)心下，使我逐漸開始適應(yīng)了這些陌生。得到的，是老師的細(xì)心教育，同學(xué)們的關(guān)心照顧。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的互相幫助、在去藍(lán)水星旅游時(shí)的歡聲笑語、在文藝匯演上的努力付出，都在拼湊著我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的回憶。

雖然在這條拼湊記憶的道路上，總有一些事情會(huì)成為我們之間的阻擋，但是我們依然會(huì)永不放棄、肩并著肩地向前大步走。

這一切的一切，大概都?xì)w功于我們的班主任。她是我見過的最好的老師，是我最喜歡的老師，是我最敬愛的老師。她并沒有硬著來，學(xué)習(xí)上總希望我們能自己自覺地去完成，勞動(dòng)上也總希望我們能夠自己主動(dòng)去做。無論從精神上還是品質(zhì)上，她都在用自己的諄諄教導(dǎo)給予我們很多很多的東西。

初二這一年我收獲了很多很多的東西，是我最難忘的一年。而現(xiàn)在，留下的只有對它的遺憾和眷戀。遺憾這一年我沒有更努力，眷戀我們曾經(jīng)走過的那些路。

再見了，我的初二，抱著對初三的憧憬，對你的遺憾，我又得繼續(xù)地向前走了。

再見初二作文7

藍(lán)風(fēng)鈴和水晶球

時(shí)間在幸福中總過得那么快，轉(zhuǎn)眼間我已16歲了，好像上天特意安排的一樣，我和奇不僅考上同一所高中還成為了同位。哥哥也在這里上高三，他還是像小時(shí)候那樣保護(hù)著我。體育課上，我總能看見奇威風(fēng)凜凜的打籃球，他還時(shí)不時(shí)向我打手勢，總讓我開心好久。

我的生日到了是奇提醒我，他送給我一串藍(lán)風(fēng)鈴，奇說藍(lán)風(fēng)鈴總是會(huì)快樂的撞擊著，如果我寂寞了，就可以聽風(fēng)鈴唱歌，那就是他在陪伴著我。他還說，他喜歡我且要保護(hù)我一輩子，我的臉?biāo)⒁幌戮图t了，心中的小鹿亂撞著。我很高興，我知道我是個(gè)需要保護(hù)的玻璃娃娃，我希望奇可以做我的朋友、知己，我希望他可以一直保護(hù)我。我倚在他的肩膀上在操場上一起看晚照。

不知過了多久，身后傳來哥哥輕咳的聲音，我吃了一驚，惶恐的離開奇，我看見哥哥鐵青的臉，像做錯(cuò)事的小孩一樣低著頭，哥哥真的好生氣啊。哥哥什么也沒說，丟給我一個(gè)禮物盒就走開了。我小心的打開盒子一只漂亮的水晶球映入眼簾，透過玫瑰紅色的陽光它那么漂亮像童話中神奇的魔法球。我打開紙條，上面寫著：

水晶球，水晶球，希望你帶給玻璃娃娃快樂并實(shí)現(xiàn)她的所有的愿望，代我祝她生日快樂?！?/p>

讀完后我心里感覺好溫暖好溫暖，我是個(gè)讓人心疼，需要人保護(hù)的玻璃娃娃，我真幸福啊。聽著清脆的風(fēng)鈴的撞擊聲，我輕輕地對水晶球說：

水晶球，水晶球，，保佑奇、爸爸、媽媽還有哥哥永遠(yuǎn)快樂。

再見初二作文8

嘿，你好，我叫徐嘉琪。很高興和你見面，我的初三。

還記得那年，我來到這個(gè)學(xué)校，稚嫩的我?guī)е活w炙熱的'心來到這個(gè)班級，并無路途遙遠(yuǎn)且艱辛的感覺，而是十分愉悅的。但之后的生活中，聽著同學(xué)們的夸夸奇談，我感到的只是惶恐，才知道在我玩耍的時(shí)候，他們都付出了多少。開始看書，但是已經(jīng)無法跟上他們的知識量?；蛟S對于我來說成績很重要，但是大家都十分努力，用《全職》中的一句話來說“努力并不是什么值得得意的事，因?yàn)樵诟偧紙錾?，大家都很努力，所以根本不值得一提。每個(gè)人都像一架鋼琴，白鍵是肯定的金曲，而黑鍵則是暗

地的努力，所以譜奏出的一定都是自己最獨(dú)特的樂章。那些都過去了，而隨之到來的便是你了。嘿，初三你好！初一初二并沒有好好的珍惜，那么初三我便會(huì)拼了。那天，踏入正在裝修的白宮，走進(jìn)了初中生涯的最后一間教室，感受著學(xué)校里的氣氛，加油！以苦難為舟，以淚水為帆。這是初三的生活基調(diào)。我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，你好初三，我來了。

今天翻看了兩本交流本，兩本交流本風(fēng)格都截然不同。一種是記實(shí)版，一種是意識流。兩種風(fēng)格寫的都很贊，仿佛那些時(shí)光仍在眼前。但時(shí)日已過，只可追憶，再見了，我的初二。你好啊，我的初三！

再見初二作文9

有一天，林允汐對我說：“如果你有九千萬，我就嫁給你。”我連九千快都沒有，她又說：“所以呀，我不會(huì)嫁給你。”我說玉米連九十塊都沒有，你還不是照樣喜歡她？林允汐笑得花枝亂顫。

其實(shí)林允汐就是有點(diǎn)小資，我們都不舍得這么一句草率的評價(jià)，但這一句實(shí)在是太確切了。林允汐以前對我說過，她曾經(jīng)有很長一段時(shí)間喜歡綠箭，至死不渝。我聽后大吃一驚，因?yàn)槲液退伎催^綠箭和不同的女孩笑著走著鬧著，而她是如此安靜，都不會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)悲傷。綠箭身邊的女孩常常換的。

唯一不變的是女生L，L是一個(gè)難纏的人，她一直賴著不走對綠箭虎視眈眈。有時(shí)候我覺得L真的是快樂的，她那么容易喜歡上一個(gè)人。L不算太漂亮，她的麻煩在于，所有人都以為自己先發(fā)現(xiàn)了她內(nèi)在的氣質(zhì)。L對自己喜歡的每個(gè)人都至死不渝，一開始就陷得很深，這讓我覺得她的節(jié)操碎了一地，她基本上都圍著別人轉(zhuǎn)。

哦，扯遠(yuǎn)了，我真正要講的是：多年以來，我第一次覺得自己需要愛情，呵呵，覺得自己低人一等啊。

再見初二作文10

從跨進(jìn)班級教室的那一刻，五十四顆心緊緊地捆綁在了一起，五十多個(gè)活力四射的少年組成了一個(gè)個(gè)性的集體。

是上輩子的緣分吧，上輩子的我們，一起努力，一起成長。就算一路上我們磕磕絆絆也不退縮，這為了什么?是為了集體，我們是一個(gè)集體，代表著班級。我們一起哭，我們一起笑，一起分享勝利的喜悅。這一切的一切都成為我們最美好的回憶。

看著貼在墻上的張張獎(jiǎng)狀，說明了我們成長的足跡，代表了我們努力的結(jié)果。

現(xiàn)在的我們馬上就要升入初三年級。一年前的我們，眼中的是陌生，但今天的我們，眼神中的是快樂。這一年中我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一起走過美好的初一初二生活。

我在迷迷糊糊的適應(yīng)階段時(shí)，就迎來了第一次中考模擬考試。

在知道地理、生物、歷史、政治也要考試后，我不禁木愣了。要知道，在這段時(shí)間里生物、地理課正好是我最瞌睡的時(shí)間段。每節(jié)課頭腦都昏昏沉沉，也聽不進(jìn)去些什么。考試前我只能急匆匆的看眼書。畢竟也不扎實(shí)，考試時(shí)理所當(dāng)然的抱著蒙混過去心情。

也理所當(dāng)然的考砸了，才考了全班35名，是中下游，經(jīng)過這一次可怕成績，我不禁重視起來。班里的班長用自己的付出，取得了級部第一的好成績，為全班取得了榮耀，使我們很自豪是班里的一分子。

回想兩年的初中生活，一時(shí)間感觸很多。過去已成過去，盛年不再來，一日難再晨。未來的精彩還屬于我們，收拾心情，笑著邁向初三的生活，揮手告別那個(gè)天真懵懂的日子!

再見初二作文11

時(shí)間總是偷偷摸摸的溜走，轉(zhuǎn)眼間，又是一年逝了?；厥讈頃r(shí)的路，初二，又是一年的過渡。在這一年中，走了幾個(gè)人，同樣，也流進(jìn)了一些新血液。我們在一起相知相識，彼此熟悉著陌生，陌生著熟悉，熟記著熟悉，陌生著陌生。又經(jīng)過了一年的磨合，磨平了那些遺留的棱角；這一年，我們在一起哭過，笑過，一起玩過，鬧過，甚至一起罰站，請家長······這一年，同學(xué)間的關(guān)系更加融洽，感情更加濃厚，話題更加廣泛，就連老雷也不怎么請家長了，同學(xué)們從初一的相知相識升華到了初二的不分彼此；這一年，學(xué)業(yè)越來越重，壓力也越來越大，同學(xué)們一起合作，競爭，學(xué)習(xí)氛圍也越來越嚴(yán)肅，一向嬉皮笑臉的同學(xué)也在這一年中變得正經(jīng)起來；這一年······

別了，初二。

再過十幾天，初二就真正成為我永遠(yuǎn)的回憶了。在不舍的同時(shí)，我也對初三充滿了無盡的恐懼與熱切的期盼。

初三，傳說中的噩夢，聽?wèi)T了一些哥哥姐姐這樣“過來人”的慘痛回憶，我心里也不免有些瘆得慌；成堆的作業(yè)，睡三天三夜也消不掉的黑眼圈，以及一星期只有一天的假期，日復(fù)一日，年復(fù)一年！一切的一切，都在黑色初三?？墒牵c此同時(shí)，我卻還有一種期待與不舍。初三，這是初中的最后一個(gè)學(xué)年，在這一年中，又會(huì)擦出怎樣的火花呢？有沒有新鮮血液？又有多少人離我們而去？老師有沒有變動(dòng)？我又會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢？

初三，我們十四天后見！

再見初二作文12

漫步在空寂的校園，品味著時(shí)間在手中流逝的感覺，回眸，你已成為過去。親愛的初二，是告別的時(shí)間了嗎?

可是，彼此的相逢就在昨天。機(jī)遇讓我們牽手，緣分使我們走到了一起，親愛的同學(xué)，感謝有你相伴，走過初一和初二。不忘運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們矯健的雄姿，汗水揮灑，為集體，為榮譽(yù);不忘元旦聯(lián)歡會(huì)上我們歡樂的笑臉，閃光燈下，定格成一張張永恒的畫面。純真的笑容，溫暖的問候，調(diào)皮的話語，小小的惡作劇，可愛又“可惡”的你，流淌在我的生命，封存在我的記憶里。

親愛的老師，感謝你一年的教誨，引領(lǐng)我走上知識的道路，給了我正確的指航標(biāo)。兩年的學(xué)習(xí)生活，困惑時(shí)，是你帶領(lǐng)我走出重重迷霧;喪氣時(shí)，是你給了我向前的動(dòng)力。有你，我不僅在知識的海洋中盡情遨游，更在生命的道路上劈荊斬棘，不斷向前。鼓勵(lì)的微笑，親切的話語，架起通向理想的橋梁，編織夢開始的地方。

忙碌而充實(shí)的初一和初二，給了我多少的磨礪。一次次的考試，一次次的比賽，讓我嘗到努力的滋味。有汗水，有淚水，有艱辛，但充實(shí)快樂!學(xué)習(xí)的過程也是挑戰(zhàn)自我的過程，成長、變化，我將站的更穩(wěn)，信心十足。

再見初二作文13

再見了……再見了，我的初二，我要轉(zhuǎn)學(xué)到其他初中去了。

我也很舍不得你們啊。從剛?cè)雽W(xué)的哪一天起，我們就將會(huì)是一輩子的好朋友。我多想再和你們上一堂課，多想再和你們說句話啊!不會(huì)了，它再也回不去了……沒有人了，沒有人比你們更懂我了。我真的很害怕失去你們，我該怎么辦?懷念，我懷念啊!我該怎樣記住你們的臉?時(shí)間消逝的太快了，我竟然開始忘記你們的樣子了，我該怎么辦?我怕，我怕啊!

還有再見了，我的老師。雖然你們總是壓堂，故意把作業(yè)留多，但我依然深愛著你們。我不敢保證，每一堂課我都全神貫注，認(rèn)真聽講。但我記得，你們的笑容，美啊，美啊。沒有人了，沒有人能那樣對我好了。

誰能告訴我，我怎樣能再回到過去，再上一節(jié)您的課。我該怎么辦?我懷念，我懷念啊!我該怎樣懂得珍惜?時(shí)間消失的太快了，我竟然開始焦慮不安了，我該怎么辦?

我想，我想啊!再見了，我親愛的班級。

曾經(jīng)磕破膝蓋的桌角，反復(fù)擦拭的黑板，都不會(huì)再看見了，一切的一切，都沒了，都沒了。曾經(jīng)稱兄道弟的哥們，暗戀過的帥哥，討厭的情敵，我都把他們藏進(jìn)心里，鎖上了。也許也會(huì)落滿灰塵，也許會(huì)不那么光鮮亮麗，但，要知道，無論怎樣，你們總是我最愛的那一群小可愛呀!

再見了，再見了……

再見初二作文14

我，一個(gè)女孩，擁有夢想，喜歡洋娃娃，幻想可以像公主一樣過著無憂無慮的生活。

清澈的荷塘、五彩斑斕的鵝卵石、閃著金光的魚兒，這就是我的世外桃源，我夢想中的地方。我有時(shí)會(huì)搭著夢想之艦來到這里。

可是，我漸漸地對這里生疏了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，熬夜成了家常便飯。父母總告訴我：現(xiàn)在社會(huì)只有能力強(qiáng)才可以超越他人，才能是最重要的。

是嗎？可是，生活在一個(gè)夢想中的快樂空間有錯(cuò)嗎？我也常常想適應(yīng)這種快節(jié)奏，但總是掉隊(duì)。下課時(shí)，我坐在椅子上專心預(yù)習(xí)，課桌里的橡皮筋也早已不見了蹤影。腦袋里只有數(shù)學(xué)公式和英語語法，游戲動(dòng)畫被徹底刪除。我學(xué)習(xí)起來漸漸變得吃力，課上，我的眼皮也不止一次地下沉。

我曾想和陶淵明一樣隱居山林，隱居在我的那片快樂并且沒有喧囂的天空。我的消極心理慢慢生根發(fā)芽，直到看到那句話，我才變哀怨為奮斗：“人不能總活在自己的世界中，努力往前趕，成功人的一生只有休息站，沒有終點(diǎn)！”

那一晚，恍惚間我來到世外桃源，坐在巖石上，看著池中，向它揮手再見，它也向我揮手再見。確實(shí)是時(shí)候說再見了，我要去追尋我的另一片天空了，成功者是不能懈怠的。

再見，我的仙境。再見，我的那一片天空。我相信等待我的陽光會(huì)更加璀璨！

第三篇：再見初二作文（集錦14篇）

篇1：再見初二作文

命運(yùn)的航船載著我在時(shí)間的大河中前行，背后，初二這片大陸漸行漸遠(yuǎn)，前方，初三這個(gè)小島愈來愈近。我想要返航，可洶涌的水勢讓我不得不隨著它向前進(jìn)?；厥淄?，初二的碼頭上，有個(gè)模糊的身影在向我揮手告別，于是心中默念：再見了，初二的我！

再見了，初二的我，那個(gè)在茶前飯后悠閑地坐在沙發(fā)上看美文的我?！俺跞志o張，我們應(yīng)把全部精力都投入到學(xué)習(xí)中，當(dāng)然，拿高分也是我們的終極目標(biāo)之一，所以，你們應(yīng)該抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，課外那些書本不要求的書你們就留著在初三后的暑假看吧，好，拿起課本，現(xiàn)在開始上課……”

語文老師上課前的第一句話，就讓我覺得初二的我已經(jīng)不復(fù)存在了，曾經(jīng)，一篇篇優(yōu)美的文章陪著我度過了空閑的時(shí)光，可現(xiàn)在我只能捧著《_閱讀輔導(dǎo)》、《_文言文全解》……努力鉆研，爭取在中考時(shí)能夠多拿幾分。為了分?jǐn)?shù)，我們不分晝夜，從前讀書是為了增長見識的理念已站不住了，我們都成了得分機(jī)器，眼中只有那血紅的數(shù)字。

再見了，初二的我，那個(gè)什么都敢想的我。曾經(jīng)那一個(gè)個(gè)偉大但不實(shí)際的想法在中考這個(gè)大關(guān)中無處匿形，一個(gè)個(gè)都被不留情面的消滅了。“做人要實(shí)際，就像做數(shù)學(xué)證明題一樣，沒有理論的步驟是不能得分的，所以做什么事都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然。”數(shù)學(xué)老師這么告誡我們，而初三，把這句話解釋得淋漓盡致，我們幻想著在中考時(shí)的高分，順利進(jìn)入重點(diǎn)高中，可沒有努力，這種假設(shè)是不成立的，沒有實(shí)際行動(dòng)，幻想也只是空想。

再見了，初二的我，那個(gè)興奮的拿著網(wǎng)去池塘邊撈蝌蚪的我。池塘中無憂無慮的蝌蚪依然會(huì)落入網(wǎng)中，可我的網(wǎng)卻不會(huì)再撈到蝌蚪。網(wǎng)上已經(jīng)布滿了灰塵，可初二的那個(gè)我已不會(huì)回來將它擦拭干凈。一個(gè)個(gè)的英文單詞就像一只又一只的蝌蚪，我得跟緊，一只都不能放過。

再見了，初二的我，初三的我，變得很實(shí)在，不會(huì)再看毫無意義的書，不會(huì)再做那黃粱美夢，不會(huì)再玩低級幼稚的游戲，這是成長，還是悲哀，我不知道。

再見了，初二的我，時(shí)間的潮水會(huì)把我越推越遠(yuǎn)，可我依然，航不出那個(gè)圈……

篇2：再見初二作文

還沒到初三，就早已感覺疲憊。不是對不斷重復(fù)的學(xué)習(xí)疲勞，是當(dāng)看到他們一個(gè)一個(gè)拖著重書包離開再也不回來頭也不回感覺自己快要哭對著對面窗子傻傻唱歌的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候的他，在門廳前立了很久，我假裝以為他是在回味這幾刻的我們，但我知道他是在等另外一個(gè)人。是的，我知道。

好討厭這種感覺，我們可不可以不要長大？當(dāng)我們只在開心的時(shí)候!

我快15歲了。雖然只有一年。一年好長，遙遙無期，但我可以無聲無息地緩緩走過。

認(rèn)知中的世界全都是錯(cuò)覺!心里的音樂全站起來傷悲!

他站在我的前面輕輕說聽你唱歌看對面的窗子好美好美。是么，為什么對面窗子里的玻璃只有窗戶？

你不懂我笑魘如花的原因

我卻可以數(shù)盡你放在冰箱里的一切秘密

我和魚兒挺詩意的坐在露天木桌下。我和魚兒談了很多，談萌芽，談夢想，談看法，談最近流行的小說，談，以及屬于我們小孩子的一切秘密。

魚兒說她被飛機(jī)帶到過很多地方，可惜其中都沒有我最喜歡的地方，一個(gè)是中國西藏，另一個(gè)則是麗江。魚兒說，可是我去過內(nèi)蒙古的，那里就算是把西藏吧？

呵呵!我很誠懇的看著魚兒的眼睛和她說話，她的眼睛很大很凸，我和她看著看著我就暈乎了，我說，魚兒，你的眼睛真是厲害啊，又凹又凸。哈哈!

魚兒像只斑馬，又像只代袋鼠似的在我眼前跳來跳去。

魚兒最討厭的女人是古代的武則天，因?yàn)樗l(fā)明了科舉，導(dǎo)致了現(xiàn)在的高考，我狠狠的點(diǎn)頭，厭惡高考直接連接到了中考。

中考前一天，我、魚兒和代姐三個(gè)丫頭坐在江邊好好的看星星。我問代姐，如果明天該走的是我們，你還會(huì)出來么？代姐不語；之后我們開始對初二的紀(jì)念。代姐說她在初二認(rèn)識了一個(gè)喜歡籃球發(fā)瘋的男孩，后來男孩還是一直對籃球發(fā)著瘋。魚兒直直的向往住在天國的克洛法樂園，西伯利亞的鐵路，喜瑪拉雅山的傳說。地球的盡頭的南北極。魚兒你真好。我發(fā)出感嘆然后說出自己對初二學(xué)習(xí)以及生活的困乏。

星星亮了。他們走了。你們也不在了。

花又開了/花開成海/海又升起/讓水淹沒。

篇3：再見初二作文

春風(fēng)依舊，物是人非?！}記

坐在窗邊，望向窗外。我一動(dòng)不動(dòng)，臉上沒有任何表情，心中一陣刺痛。

那是我上小學(xué)一年級的時(shí)候，我們被分在了同一個(gè)班級，并成為了同桌。

那時(shí)的我真是很笨呢！處于那種下課被留下，需要另外開小灶的差生。作為我的同桌，你毫無疑問地也被老師留下，幫我解答難題。

你沒有一句怨言，反復(fù)為我講解著同一道題，不厭其煩。

我至今還清楚地記得，每次向你請教，你總會(huì)輕拍我的頭，道：“你這個(gè)小傻瓜，真是笨到家了！”然后，開始為我講解。一遍又一遍，不厭其煩。

我的學(xué)習(xí)成績不斷提高，直到一年級下學(xué)期，我已成為了班長。你并沒有因此與我疏遠(yuǎn)。偶爾向你請教，依舊是那個(gè)熟悉的令我的心暖暖的那個(gè)動(dòng)作、那句話——輕拍一下頭，“你這個(gè)小傻瓜。”

可是，好景不長，春節(jié)過后，由于媽媽工作變動(dòng)，我也只好一起跟了過去，到另一個(gè)城市寄讀。

那個(gè)下午，我向你告別，鄭重地將我保管的班級鑰匙交給你。那個(gè)下午，我們一人折了一只小船，在上面寫了各自的電話號碼，然后交換。那個(gè)下午，我們在暖暖的春風(fēng)中告別。

這一別，便是三年。

三年后，我回來了。那一天，陽光明媚，校園里一片歡聲笑語。我再次回到學(xué)校，再次與你相見。

“ 小琳！”我在操場上發(fā)現(xiàn)了你，大喊一聲，跑了過去。

你回過頭，似乎在辨別著什么。“是你？你回來啦！”然后，也向我跑來。

終于再次相見，但，換來的，卻是一陣沉默。我們兩人誰也沒有開口，千言萬語，卻凝在了嘴邊。

氣氛一下子尷尬起來。你望著我，我望著你，誰也沒有吭聲。暖暖的春風(fēng)吹在臉上，我的心卻一片冰涼。

世界上最遠(yuǎn)的距離，莫過于此。

回到家，坐在窗邊，望向窗外。和三年前分別后的又哭又鬧、眼淚決堤不同，這一次，我沒有流下一滴眼淚，心中卻一陣刺痛。

春風(fēng)依舊，物是人非。如果時(shí)光可以倒

轉(zhuǎn)，我希望不再長大，希望純真的友誼能永遠(yuǎn)留在我們心間。

點(diǎn)評：本是親密無間的同學(xué)情誼，因?yàn)闀r(shí)光的流逝而漸漸沖淡，讓自己深感失落、無奈。簡簡單單的情節(jié)卻能抓住細(xì)節(jié)描寫娓娓道來，頗見扎實(shí)的語言表達(dá)能力。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情感真摯。

篇4：再見初二作文

三年，三個(gè)春秋，一千零九十五個(gè)日夜，可以讓多少人由青澀轉(zhuǎn)為成熟……這條路走得坎坷，但足跡也伴隨著歡笑。因?yàn)檫@一切，都有你們在我身邊……

可我們終究是相伴，遲早要分離，用一聲“再見”，鎖定三年的歡笑與悲傷。

初中的我們，年少懵懂，沖動(dòng)魯莽，有著只屬于年少人的率真。我們?yōu)榱藫岋埫刻於枷?；食堂百米沖刺；我們?yōu)榱送瓿勺鳂I(yè)常常熬夜到12點(diǎn)，結(jié)果第二天上課打瞌睡被老師罰站；我們?yōu)榱四晟俚男氖露⒉话?；我們?yōu)榱艘粋€(gè)問題爭吵不休，鬧得班上人仰馬翻，雞飛狗跳。那一幕幕，即將成為夢中觸摸不到的溫存。

初中的我們，逐漸成長。從“少年不識愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”的孩子學(xué)會(huì)了“一笑泯恩仇”，學(xué)會(huì)了“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”，學(xué)會(huì)了“己所不欲，勿施于人”……留下的是回憶，帶不走的是時(shí)光即使我們長大了，這三年的時(shí)光還是停留在原地，不再流逝永不褪去?；貞?，終究是回不去的記憶罷了。

畢業(yè)照上，大家都笑得那么甜蜜……但甜蜜背后藏的是什么？是喜悅，是難過，是不舍，還是期待？其實(shí)大家都心照不宣——自己期待的或許就不是那個(gè)沒有作業(yè)沒有束縛的‘快樂’暑假，而是大家永不分離，緊緊相扣這樣就好。

水，靈動(dòng)飄逸，卻有著一望無際蔚藍(lán)的恬靜；山，穩(wěn)重踏實(shí)，卻又有著漫山遍野淺綠的生機(jī)……但是，這一切可以隨著時(shí)間的流逝而重生……而我們初中的青澀與誠摯的情感，卻永遠(yuǎn)的埋沒在了時(shí)間的嘆息中……如果可以不說再見，讓時(shí)間靜止，是不是就可以再次歡笑，一同嬉戲？如果可以不說再見，是不是就可以每個(gè)人都緊緊依偎，如影隨行？如果可以，不說再見……

可時(shí)針還在繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，不會(huì)逆流，抑或是停止……

天空如同初見時(shí)那般澄澈，那般空明……

再見了，初中……

再見了，初中一路上陪伴我的你們……

再見了……

篇5：再見初二作文

再見了……再見了，我的初二，我要轉(zhuǎn)學(xué)到其他初中去了。

我也很舍不得你們啊。從剛?cè)雽W(xué)的哪一天起，我們就將會(huì)是一輩子的好朋友。我多想再和你們上一堂課，多想再和你們說句話啊!不會(huì)了，它再也回不去了……沒有人了，沒有人比你們更懂我了。我真的很害怕失去你們，我該怎么辦?懷念，我懷念啊!我該怎樣記住你們的臉?時(shí)間消逝的太快了，我竟然開始忘記你們的樣子了，我該怎么辦?我怕，我怕啊!

還有再見了，我的老師。雖然你們總是壓堂，故意把作業(yè)留多，但我依然深愛著你們。我不敢保證，每一堂課我都全神貫注，認(rèn)真聽講。但我記得，你們的笑容，美啊，美啊。沒有人了，沒有人能那樣對我好了。

誰能告訴我，我怎樣能再回到過去，再上一節(jié)您的課。我該怎么辦?我懷念，我懷念啊!我該怎樣懂得珍惜?時(shí)間消失的太快了，我竟然開始焦慮不安了，我該怎么辦?

我想，我想啊!再見了，我親愛的班級。

曾經(jīng)磕破膝蓋的桌角，反復(fù)擦拭的黑板，都不會(huì)再看見了，一切的一切，都沒了，都沒了。曾經(jīng)稱兄道弟的哥們，暗戀過的帥哥，討厭的情敵，我都把他們藏進(jìn)心里，鎖上了。也許也會(huì)落滿灰塵，也許會(huì)不那么光鮮亮麗，但，要知道，無論怎樣，你們總是我最愛的那一群小可愛呀!

再見了，再見了……

篇6：再見初二作文

從跨進(jìn)班級教室的那一刻，五十四顆心緊緊地捆綁在了一起，五十多個(gè)活力四射的少年組成了一個(gè)個(gè)性的集體。

是上輩子的緣分吧，上輩子的我們，一起努力，一起成長。就算一路上我們磕磕絆絆也不退縮，這為了什么?是為了集體，我們是一個(gè)集體，代表著班級。我們一起哭，我們一起笑，一起分享勝利的喜悅。這一切的一切都成為我們最美好的回憶。

看著貼在墻上的張張獎(jiǎng)狀，說明了我們成長的足跡，代表了我們努力的結(jié)果。

現(xiàn)在的我們馬上就要升入初三年級。一年前的我們，眼中的是陌生，但今天的我們，眼神中的是快樂。這一年中我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一起走過美好的初一初二生活。

我在迷迷糊糊的適應(yīng)階段時(shí)，就迎來了第一次中考模擬考試。

在知道地理、生物、歷史、政治也要考試后，我不禁木愣了。要知道，在這段時(shí)間里生物、地理課正好是我最瞌睡的時(shí)間段。每節(jié)課頭腦都昏昏沉沉，也聽不進(jìn)去些什么?？荚嚽拔抑荒芗贝掖业目囱蹠?。畢竟也不扎實(shí)，考試時(shí)理所當(dāng)然的抱著蒙混過去心情。

也理所當(dāng)然的考砸了，才考了全班35名，是中下游，經(jīng)過這一次可怕成績，我不禁重視起來。班里的班長用自己的付出，取得了級部第一的好成績，為全班取得了榮耀，使我們很自豪是班里的一分子。

回想兩年的初中生活，一時(shí)間感觸很多。過去已成過去，盛年不再來，一日難再晨。未來的精彩還屬于我們，收拾心情，笑著邁向初三的生活，揮手告別那個(gè)天真懵懂的日子!

篇7：再見初二作文

‘嗒嗒嗒、嗒嗒嗒’秒針有氣無力的轉(zhuǎn)著，這更為我枯燥無味的生活添了些煩意，我沖過去將鬧鐘關(guān)掉，哎！鬧鐘生來就是轉(zhuǎn)的，我無權(quán)利去阻止它，是的，初一生活結(jié)束了，緊跟著的初二會(huì)是什么樣呢？

剛來這所陌生的學(xué)校，熙嚷的人群，我利用小小的身軀擠進(jìn)報(bào)亭，急切地搜尋我的名字，想早點(diǎn)知道我被分在哪個(gè)班，呵，我在四班，不錯(cuò)。早聽說四班的老師個(gè)個(gè)平易近人，和藹可親，但當(dāng)‘耳聽為虛，眼見為實(shí)?！@句俗語從我腦中竄過時(shí)，我還是持一種懷疑的態(tài)度，終于，晚修課時(shí)間到了，在一位陌生哥哥的帶領(lǐng)下，我來到了初一四班。

教室里的同學(xué)差不多都來齊了，這時(shí)，一位戴著眼鏡的男老師走了進(jìn)來，他手里拿著本點(diǎn)名冊，自稱姓周，是我們班的班主任。令我尷尬的是：點(diǎn)名時(shí)，那些同學(xué)似乎是害羞吧，回答的聲音特別小，我想要是老師叫我，我一定大聲一點(diǎn)，不料，我的那聲‘到’竟讓我足足愣了兩分鐘，我們班有兩個(gè)同名同姓的人，其中一個(gè)就是我，沒辦法，由于我小，因此得到一個(gè)雅號‘小同學(xué)’，嗚嗚嗚，怎么會(huì)這樣？

在整個(gè)初一，我就一直穩(wěn)坐與文娛委員的寶座上，真不知道初二時(shí)的接班人會(huì)是誰？當(dāng)初，是我主動(dòng)競選這位置的，因?yàn)槲乙恢睂W(xué)拉丁舞，是班里的佼佼者，除了我，暫時(shí)還沒合適人選呢！

聽說有的同學(xué)要走，誰心里不泛起一陣?yán)?？從?dāng)初的不相識，到成為形影不離的好伙伴，過程就只有一點(diǎn)點(diǎn)，逝去的光陰不復(fù)返，初二進(jìn)行過殘酷的軍訓(xùn)，學(xué)習(xí)復(fù)雜的物理，就是為初三奠定基礎(chǔ)，該來的遲早都會(huì)來，我們不要辜負(fù)了老師，家長的期望，青春是屬于我們的，它短暫匆匆，卻是一筆寶貴財(cái)富。

可青春是分值不夠的郵票，時(shí)間是抓不住的罪人。過去已成過去，未來的精彩還屬于我們！讓我們攜起手，一起大步邁向初三，揮揮手告別那個(gè)天真懵懂的初二時(shí)光吧！

篇8：再見初二作文

“什么!”我不可思議地望著老師發(fā)來的信息, “我們班所有人都要參加課后管理?!”

我們學(xué)校從五年級上學(xué)期起辦了個(gè)課后管理,就是在放學(xué)后留在學(xué)校寫作業(yè),一直寫到五點(diǎn)鐘。本來是自愿的，可老師卻說她有課程可能會(huì)放在課后管理上，這句話一出，我就知道老師根本不想讓我們自愿了。都說了會(huì)有課，不管有沒有前面那個(gè)“可能”，大家還有誰還敢不去啊，萬一真有課呢?要是因?yàn)闆]報(bào)名而落下來怎么辦?唉，沒辦法，只得無奈地去報(bào)了名。

這下子，就徹底打破了我原本安逸的作息，改變了我所有的安排，把一切都弄得亂了套，因?yàn)槲颐刻旆艑W(xué)后都有學(xué)習(xí)班，這下只能全部擠到周末去，而且有的還排不了，我不禁埋怨道：“老師啊老師，你還我休息!還我周末!誰那么無聊，花錢買罪受!”而且要是跟以前一樣是寫作業(yè)我還勉強(qiáng)有個(gè)心理安慰，就當(dāng)作是為了晚上減輕壓力了?？衫蠋熯€把它改成了—作業(yè)本的校對、考試卷的講解······原本是課內(nèi)的內(nèi)容老師全扔到課后管理里，害得我們回家遲了，作業(yè)還一點(diǎn)都沒動(dòng)。影響最大的就是周五了，本來我寫作業(yè)的時(shí)間都被占走了，害得我只好把作業(yè)留到周末，更加壓榨了我為數(shù)不多的周末休息時(shí)間。

不止是周一到周五的問題，周末也事故多多。周六早中晚三個(gè)學(xué)習(xí)班，周日也有兩個(gè)。害得我才學(xué)完數(shù)學(xué)，腦子就要切換到英語模式;手才抄完英語單詞，就要去寫書法了，真是苦不堪言啊!不僅如此，最悲劇的是我完全休息不好，吃飯的時(shí)候腦子里還得想著接下來是什么課。

本來我的周末是在家里悠閑的吃點(diǎn)零食看會(huì)兒書，有時(shí)再玩會(huì)兒手機(jī)。又或者是和爸爸媽媽以及其他的一些人去江心嶼之類的地方散散心，休息一下什么的。但絕不是身陷于各種學(xué)習(xí)班，無力地掙扎著。現(xiàn)在想想以前的生活真是太悠閑自在了，莫非是老天爺看到我太清閑了，故意來懲罰我的嗎?!想到還有整整一個(gè)學(xué)期要這樣度過，我就感覺欲哭無淚，真想大吼一句：“老師!你還我休息!嗚嗚嗚，我可憐的休息時(shí)光啊，我只能跟你說再見了!”

篇9：再見初二作文600字

花落下，不后悔，因?yàn)榛ㄩ_過。

——題記

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

春風(fēng)飄飛著無邊絲雨，滋潤著正在廣袤大地上爭奇斗艷的花花草草。在陽光的普照下，小草躍躍欲試，花兒神采飛揚(yáng)，仿佛在用灼灼花色渲染著大地。然而，你可曾知道：美麗的花朵為了今天的盛開付出了多少心血！在它們短暫的生命里，又經(jīng)歷了多少挑戰(zhàn)！

桃之夭夭，灼灼其華。桃花，用花色溫暖了整整一季的春。桃花帶著沁人心脾的幽香翩翩起舞，宛若蝴蝶般飛旋著，舞得如此美輪美奐！在空中劃過一道又一道生命的痕跡——兩點(diǎn)一線。在風(fēng)中回味著過去，回憶著昔日的驕傲，此時(shí)此刻卻再也回不去了。刺骨寒風(fēng)把它們吹到世界各地，帶著悲傷，帶著失望，夾著雨雪，它們一路飄搖地落到了土壤里。伴隨著說來就來的雷陣雨，“噼里啪啦”地滴落在土地上。也許，它們頃刻間就會(huì)被雨水淹沒，也許，它們會(huì)被雷電擊中灰飛煙滅，可這些小小的種子，冒著生命危險(xiǎn)，在渺茫的生機(jī)中，盼望著有一天，能夠長成最美的花，最綠的草，最大的樹……

物競天擇，適者生存。冬天的降臨，是對它們往后余生最好的一個(gè)考驗(yàn)。將孱弱無力的種子逼近死的邊緣。它們之中的一部分又將被寒風(fēng)吹向更遙遠(yuǎn)的天邊，另一部分則永遠(yuǎn)地被冰雪禁錮，但它們堅(jiān)信：“如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”正是因?yàn)檫@點(diǎn)，才能讓它們一路堅(jiān)持走到現(xiàn)在。

花落下，因?yàn)榛ㄩ_過。那些曾經(jīng)瓣影零落的花花草草，終于迎來了揚(yáng)眉吐氣的一天！綻放開五彩繽紛的花瓣，引來蜂鳴蝶舞、流連忘返。它們成功了，它們把自己最美的一面展現(xiàn)給人間，即便“零落成泥碾作塵，只有香如故?！?/p>

花落了，正因?yàn)榛ㄩ_過

篇10：再見初二優(yōu)秀作文

夜，它悄悄的走向時(shí)間深處，想在不經(jīng)意間逃走，因?yàn)樗蚕攵阍跍嘏谋桓C里，卻沒有注意到，它悠長的小尾巴驚動(dòng)了我的思緒。

被窩里面，緊緊摟著鱷魚小玩偶的我，被迫聽著窗外冷風(fēng)肆意的狂笑，像極了惡作劇得逞的頑童，在某一個(gè)瞬間，我的嘴角露出了一抹笑意，如果當(dāng)時(shí)有人看到，定會(huì)驚嘆它的溫柔。

詩人曾說：“人所能想到的美好，總是躲藏在過去的某個(gè)歲月里。”同樣的，我心里所擁有的美好，也流落在了那個(gè)有你們的時(shí)光里。

這是2018年12月的夜，風(fēng)也是一樣的頑皮天真，它特別喜歡牽著冰涼的冷氣，在空曠的操場上馳騁，同時(shí)還想要給沉迷學(xué)習(xí)的學(xué)生一個(gè)下馬威，折服在它的赫赫雄威下。可沒有想到的是，這反倒讓學(xué)生們更喜愛它的存在了，因?yàn)楸涞目諝?，可以讓他們集中在教室里面，讓暖意蔓延全身?/p>

因?qū)W業(yè)繁忙，學(xué)生們不得不將所有的精力都集中在了學(xué)習(xí)上面，不再輕易奢望教室之外的“吃喝玩樂”，自此課本為糧，題目為釀，知識為趣，成績?yōu)閻偂Ｈ找辜娉?，課室便成了心里的龍門，以期在這里修得化鯉為龍的本事。

難得因?yàn)槔滹L(fēng)陣陣，這一夜學(xué)生們得以有舉辦“手拉手，心暖心”主題班會(huì)的機(jī)會(huì)。我還記得，那個(gè)夜晚的熱鬧的教室，每一張疲憊的臉上都重新煥發(fā)生機(jī)，無數(shù)溫柔的喜悅的氣息從一個(gè)笑臉上傳遞開來，那一刻，沒有學(xué)業(yè)的壓力，沒有冷風(fēng)的冰涼，有的只是無窮的溫暖和喜悅。

歌曲《再見》有一句是這樣唱的：“明天我要離開，熟悉的地方和你。”我還記得，在放學(xué)后的校園小道上，并肩走著的我們說過：“明天永遠(yuǎn)不會(huì)到來，畢業(yè)季尚且遙遠(yuǎn)無期，管他那么多離別不舍，那個(gè)不屬于我們，哈哈哈哈哈哈哈?！苯Y(jié)果是明天真的永遠(yuǎn)不會(huì)到來，但我們卻在那個(gè)變成了昨天的今天走到了畢業(yè)時(shí)刻。

現(xiàn)在我在12月的夜，難過如今在身邊的不是曾經(jīng)一起笑著流淚的你們，存在的只是和曾經(jīng)相似的陣陣?yán)滹L(fēng)。我知道，那個(gè)流落在過去時(shí)光的美好已經(jīng)成為了記憶，雖可浮現(xiàn)在眼眸，卻再也無法觸及絲毫了。風(fēng)漸漸地累了，呼嘯的聲音漸漸變小，我終于有機(jī)會(huì)打開那個(gè)塵封在手機(jī)里面的相冊，去看看定格在相冊里過去的我們。

“嘿。原來你們都躲在了《彼岸芊泫》這個(gè)相冊，真是一群小壞蛋啊。這一張，是文明班級評比第一名的獎(jiǎng)狀，蘊(yùn)含了全班人努力一天折紙和分工合作的成果；這一張，是元旦晚會(huì)表演第一名的獎(jiǎng)狀，很單薄冰涼，卻是那幾十個(gè)寒夜辛苦排練的汗水和期望；這一張，是……是全校跑操比賽第一名的獎(jiǎng)狀，承載著我們不敢忘卻的并肩而行；這一張，是籃球足球班賽后汗水濕透全身的集體‘丑照’，狼狽滑稽的模樣卻是如今無法觸及的青春；這一張是班集體聚會(huì)的合照，這一張是每天課間累到睡著的睡照；這一張……這一張是我們回不去的畢業(yè)照啊，啊啊啊，我，我想你們了，遠(yuǎn)隔萬里也無法抵擋我對你們的思念?！?/p>

“嘶?！蓖蝗徊煊X到被子有一點(diǎn)濕濕的，原來是，原來是臉上的水漬，說不清是眼淚還是汗水，只記得心里殘留著淡淡的憂傷。

我起身拿出筆記本，看到了以前摘抄的青春美句?！皶r(shí)間的沙漏沉淀著無法逃離的過往，記憶的雙手總是拾起那明媚的憂傷。青春的羽翼，劃破塵封的記憶。昨日的淚水，激起著心中的漣漪?！?/p>

最后我在那一本名叫《二八佳人》的筆記本上寫下：“這一次，我終于愿意說出那兩個(gè)字符‘再見’了。但卻不是曾經(jīng)想的道別，而是我想再一次見到你們，再見再見，再一次去看見你們，再一次去看見我的青春?！?/p>

篇11：再見初二優(yōu)秀作文

回首往日，猶如彈指一揮間，兩年如過眼云煙般消失了，蒙蔽了雙眼，待光明之時(shí)。逐漸成長，溫柔，安靜，努力。

再見了，八年級，你好，九年級！

生活或許就是酸甜苦辣咸。人們常說，八年級是分水嶺，八年級要是不打好基礎(chǔ)，九年級就廢了。從一開始，我抱著這種動(dòng)力去學(xué)習(xí)，但由于我一時(shí)的愚昧，無知，沖昏了頭腦，干了件徹頭徹尾的錯(cuò)事，讓八年級上冊的咸魚翻身計(jì)劃徹底泡湯，成績反倒一落千丈。好在知錯(cuò)就改，否則后果不堪設(shè)想。

晴天一個(gè)大霹靂，超長寒假的來襲以及無晚自習(xí)的八下生活，讓許多學(xué)生成績落了不少。在這期間，我盡最大努力安撫我這顆不平的心，卻在期末考前幾天放松了下來。書到用時(shí)方恨少，果真是因果報(bào)應(yīng)??！正期暑假，中考沖刺進(jìn)行中，鞏固學(xué)過的知識，學(xué)有余力之時(shí)，預(yù)習(xí)九年級的內(nèi)容，看看課外書。一口是吃不成個(gè)大胖子，凡事慢慢來，總會(huì)好的。

這個(gè)暑假，有不少人問我考的怎么樣，我則是一臉懵，原來是他們以為我是畢業(yè)班，也正因如此，讓我越發(fā)有了危機(jī)感。玩也玩過了，該努力的時(shí)候到了。我們永遠(yuǎn)都不知道未來的自己會(huì)有什么樣的人生和什么樣的人共度一生，吃的是多少錢的早餐，生活的是幾線城市，會(huì)給父母怎樣的回報(bào)，記住了，越努力越幸運(yùn)，人生才剛剛開始，要堅(jiān)強(qiáng)的走下去，要做一個(gè)優(yōu)秀的女孩兒。

你好！九年級。我絞盡了我的腦汁，對初三生活的構(gòu)圖僅有無邊的題海，成日學(xué)習(xí)，緊張的學(xué)習(xí)之中。同是寒窗苦讀，怎愿甘拜下風(fēng)？中考是重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我不想人生就此了解，我還有夢想待我完成。初三，是塵埃落定前的最后拼搏。我不會(huì)是以前那般該瘋即瘋，玩的不亦樂乎。更多的是以最飽滿的狀態(tài)去學(xué)習(xí)，去迎接中考。

愿自己在晴天時(shí)是個(gè)孩子，在雨季時(shí)，是個(gè)大人。再見了，八年級，你好，九年級！

再見初二優(yōu)秀作文

篇12：再見600字初二作文

我家的墻上掛著一條紅領(lǐng)巾。它的顏色不再是鮮艷的紅色，而且沒有人會(huì)去注意它，因?yàn)樗悄敲次⒉蛔愕馈Ｊ堑?，走到大街上，任何一個(gè)文具店都有它的身影，它的價(jià)格也不貴，所以很難入的了人們的眼?？墒牵t領(lǐng)巾陪伴我們度過了最難忘的六年，它對于我們來說，不再是一個(gè)掛件，而是我們的朋友。

還記得嗎?我第一次接過這條紅領(lǐng)巾的時(shí)候，是在小學(xué)一年級的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候，它是那么漂亮，在耀眼的陽光下散發(fā)出迷人的光彩，我聽其他同學(xué)說，紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士們的鮮血染成的。我當(dāng)時(shí)心里一震，吃驚的合不攏嘴，心里越發(fā)對這條紅領(lǐng)巾敬佩起來。鮮血啊，這是用戰(zhàn)士們的鮮血染成的啊!我當(dāng)時(shí)就下定決心，一定要好好保管這條紅領(lǐng)巾，一直帶到我小學(xué)畢業(yè)為止。每天放學(xué)，我就會(huì)把它掛在釘子上，輕輕吹去上面的灰塵，然后再上床睡覺。當(dāng)然，這條紅領(lǐng)巾還是被我弄丟了。我當(dāng)時(shí)心里又懊惱又難過，媽媽勸說我:“沒關(guān)系，大不了我們再買一條，紅領(lǐng)巾而已，別難過了啊?！本退阌仲I一條又怎么樣?對我來說，意義完全是不同的。現(xiàn)在那條紅領(lǐng)巾，也是后來添上去的'。雖然不是原來的了，但我還是一樣珍惜它，一樣寶貝它。

現(xiàn)在，我已經(jīng)畢業(yè)了，是時(shí)候該把它收起來了?？墒俏疑岵坏?，舍不得這個(gè)陪伴了我六年的老朋友。除了爸爸媽媽，它可能是陪伴我最久的朋友了。雖然它不會(huì)說話，也不會(huì)陪我一起玩，但是在我眼里，它就是最重要的。它見證了我的成長，看著我從一個(gè)內(nèi)向膽小的小女孩變成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘，我在成長，它也是。我不會(huì)拋棄它，也不會(huì)把它丟進(jìn)垃圾桶，而是會(huì)好好的把它保存下來。

再見了，紅領(lǐng)巾。你可知道，每當(dāng)我看見你的時(shí)候，心里就會(huì)涌起一股自豪感，因?yàn)?，我可以向他們大聲的聲?“我是少先隊(duì)員!我是中國人!”

篇13：再見600字初二作文

時(shí)光飛逝，歲月的蒼老已不再待人，但學(xué)校生活的點(diǎn)滴重新回蕩耳畔。六年的回憶，此刻的留戀已覆蓋了全部。

站在金近爺爺?shù)乃芟袂?，六年前就是在這里，我掛上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，從此便成了一名光榮的少先隊(duì)員。從那以后，在這新的環(huán)境里，我結(jié)交了很多熱情的朋友，也收獲了那么多真誠的友誼。

望著那綠草如茵的操場，那里曬下了我們的汗水，回蕩著我們的歡聲笑語，也凝結(jié)這我們彼此情和愛。時(shí)光倒流，轉(zhuǎn)到那小學(xué)生活中最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我在參加1500米賽跑，途中，同學(xué)與老師給予了我信心，不，給予了我這個(gè)懼怕長跑的女生無窮的戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。一想到這，會(huì)使人心里特溫暖。

然而，給予我最多幫助的莫過于每一位“園丁”了，對于每一位將離開母校的同學(xué)來說，腦海中閃過最多的要數(shù)陪伴你的第二位爸爸媽媽了。其實(shí)，我們心中早已把老師當(dāng)作自己的親人了。因?yàn)樗麄兘虒?dǎo)我們一個(gè)個(gè)做人的道理，教會(huì)我們許許多多的知識。特別是我的班主任，與我們一起走過了六個(gè)春夏秋冬，她，是我小學(xué)生活中最多的回憶。在我幼稚的一年級生活時(shí)，是她教會(huì)我第一個(gè)拼音字母;在我取得成功時(shí)，是她教導(dǎo)我，“欲窮千里目，更上一層樓”;在我人生低谷時(shí)，是她引領(lǐng)我，要堅(jiān)持不懈，人生的里程碑，往往就是定格在你心中的勇敢與否。失敗并不代表什么，只是記錄著一個(gè)人成長的點(diǎn)滴。她就像我人生的一盞導(dǎo)航燈指引著我，一直勇往直前，去戰(zhàn)勝那表面強(qiáng)大的困難。

再見了，母校!再見了，同學(xué)!再見了，我敬愛的老師!六年，在我心中如此短暫，我多想時(shí)光在此定格，好讓我在這充滿童話香的校園里多停留片刻，也好讓我與我朝夕相處的老師、同學(xué)再多待一會(huì)兒。然而，時(shí)間告訴我，那即將成為一種奢望……

再見了，我童年的搖籃!再見了，我舍不斷的情和愛……

篇14：再見600字初二作文

當(dāng)指尖又一次從日歷上輕輕劃過，我不禁惆悵地想：“倒計(jì)時(shí)只剩20天了嗎?真的要說再見了嗎?”

揮手之間，三年的時(shí)光從指尖匆匆逝去，在奮戰(zhàn)中考的畢業(yè)季，告別只好輕描淡寫，先壓在彼此心里，但每個(gè)人心底其實(shí)都深深地舍不得說再見。

走在校園小道上，看著母校的一磚一瓦，一草一木，是那么熟悉，那么親切，這幾年，校園發(fā)生了很多變化，環(huán)境更加優(yōu)雅了，文化氛圍更加濃厚了，同學(xué)間更加親密了，想到不久就要離開令人魂?duì)繅衾@的母校，心里有萬般不舍。

教學(xué)樓里的有我每天走過的足跡，教室里回蕩著朗朗的讀書聲，操場上有我們往日嬉戲打鬧的身影。望著那一株株高大的木棉樹，那綠油油的的草坪，那花兒開得正燦爛的花壇，景物依舊，昔日的故事宛在昨日。

回憶起在學(xué)校走過的日子，我品嘗了生活、學(xué)習(xí)上的酸甜苦辣，如今這些回憶釀成了一杯讓人欲罷不能的醇香的美酒，酒香醉人!感謝那些我們付出辛勤汗水的老師，因?yàn)橛辛四銈?，才使我一次次地超越自我，克服困難，讓我明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理;感謝陪我一起苦讀的同窗好友，因?yàn)橛辛四銈?，才讓我收獲了學(xué)習(xí)的樂趣，生活變得多姿多彩，讓我懂得了“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”的深意;感謝那些為母校無私奉獻(xiàn)的熱心校友，因?yàn)橛辛四銈?，才讓我們有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)得更有效率，也讓我領(lǐng)會(huì)到“人生在于奉獻(xiàn)”的崇高精神!未來的路，也許遙遠(yuǎn)，也許曲折，但有母校給予我的正能量，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、大膽對面對未知的艱難和困苦。

在校園里經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì)成為我們?nèi)蘸蠡貞洉r(shí)綻放在夜空的燦爛煙花，花開短暫，卻在我們的生命中留下永恒的美麗記憶!我心中最純凈、最美好的回憶都留在了這里我最親愛的母校!

站在人生的第一道分水嶺上，何去何從?難以確定。面對即將告別的母校，舍不得說再見!唯有把握余下不多的日子，用青春的熱血去拼搏，讓這些奮斗的時(shí)光成為以后回憶時(shí)熱淚盈眶的感動(dòng)

第四篇：初二再見作文（精選14篇）

篇1：再見初二作文

命運(yùn)的航船載著我在時(shí)間的大河中前行，背后，初二這片大陸漸行漸遠(yuǎn)，前方，初三這個(gè)小島愈來愈近。我想要返航，可洶涌的水勢讓我不得不隨著它向前進(jìn)。回首望去，初二的碼頭上，有個(gè)模糊的身影在向我揮手告別，于是心中默念：再見了，初二的我！

再見了，初二的我，那個(gè)在茶前飯后悠閑地坐在沙發(fā)上看美文的我?！俺跞志o張，我們應(yīng)把全部精力都投入到學(xué)習(xí)中，當(dāng)然，拿高分也是我們的終極目標(biāo)之一，所以，你們應(yīng)該抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，課外那些書本不要求的書你們就留著在初三后的暑假看吧，好，拿起課本，現(xiàn)在開始上課……”

語文老師上課前的第一句話，就讓我覺得初二的我已經(jīng)不復(fù)存在了，曾經(jīng)，一篇篇優(yōu)美的文章陪著我度過了空閑的時(shí)光，可現(xiàn)在我只能捧著《_閱讀輔導(dǎo)》、《_文言文全解》……努力鉆研，爭取在中考時(shí)能夠多拿幾分。為了分?jǐn)?shù)，我們不分晝夜，從前讀書是為了增長見識的理念已站不住了，我們都成了得分機(jī)器，眼中只有那血紅的數(shù)字。

再見了，初二的我，那個(gè)什么都敢想的我。曾經(jīng)那一個(gè)個(gè)偉大但不實(shí)際的想法在中考這個(gè)大關(guān)中無處匿形，一個(gè)個(gè)都被不留情面的消滅了?！白鋈艘獙?shí)際，就像做數(shù)學(xué)證明題一樣，沒有理論的步驟是不能得分的，所以做什么事都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然。”數(shù)學(xué)老師這么告誡我們，而初三，把這句話解釋得淋漓盡致，我們幻想著在中考時(shí)的高分，順利進(jìn)入重點(diǎn)高中，可沒有努力，這種假設(shè)是不成立的，沒有實(shí)際行動(dòng)，幻想也只是空想。

再見了，初二的我，那個(gè)興奮的拿著網(wǎng)去池塘邊撈蝌蚪的我。池塘中無憂無慮的蝌蚪依然會(huì)落入網(wǎng)中，可我的網(wǎng)卻不會(huì)再撈到蝌蚪。網(wǎng)上已經(jīng)布滿了灰塵，可初二的那個(gè)我已不會(huì)回來將它擦拭干凈。一個(gè)個(gè)的英文單詞就像一只又一只的蝌蚪，我得跟緊，一只都不能放過。

再見了，初二的我，初三的我，變得很實(shí)在，不會(huì)再看毫無意義的書，不會(huì)再做那黃粱美夢，不會(huì)再玩低級幼稚的游戲，這是成長，還是悲哀，我不知道。

再見了，初二的我，時(shí)間的潮水會(huì)把我越推越遠(yuǎn)，可我依然，航不出那個(gè)圈……

篇2：再見初二作文

還沒到初三，就早已感覺疲憊。不是對不斷重復(fù)的學(xué)習(xí)疲勞，是當(dāng)看到他們一個(gè)一個(gè)拖著重書包離開再也不回來頭也不回感覺自己快要哭對著對面窗子傻傻唱歌的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候的他，在門廳前立了很久，我假裝以為他是在回味這幾刻的我們，但我知道他是在等另外一個(gè)人。是的，我知道。

好討厭這種感覺，我們可不可以不要長大？當(dāng)我們只在開心的時(shí)候!

我快15歲了。雖然只有一年。一年好長，遙遙無期，但我可以無聲無息地緩緩走過。

認(rèn)知中的世界全都是錯(cuò)覺!心里的音樂全站起來傷悲!

他站在我的前面輕輕說聽你唱歌看對面的窗子好美好美。是么，為什么對面窗子里的玻璃只有窗戶？

你不懂我笑魘如花的原因

我卻可以數(shù)盡你放在冰箱里的一切秘密

我和魚兒挺詩意的坐在露天木桌下。我和魚兒談了很多，談萌芽，談夢想，談看法，談最近流行的小說，談，以及屬于我們小孩子的一切秘密。

魚兒說她被飛機(jī)帶到過很多地方，可惜其中都沒有我最喜歡的地方，一個(gè)是中國西藏，另一個(gè)則是麗江。魚兒說，可是我去過內(nèi)蒙古的，那里就算是把西藏吧？

呵呵!我很誠懇的看著魚兒的眼睛和她說話，她的眼睛很大很凸，我和她看著看著我就暈乎了，我說，魚兒，你的眼睛真是厲害啊，又凹又凸。哈哈!

魚兒像只斑馬，又像只代袋鼠似的在我眼前跳來跳去。

魚兒最討厭的女人是古代的武則天，因?yàn)樗l(fā)明了科舉，導(dǎo)致了現(xiàn)在的高考，我狠狠的點(diǎn)頭，厭惡高考直接連接到了中考。

中考前一天，我、魚兒和代姐三個(gè)丫頭坐在江邊好好的看星星。我問代姐，如果明天該走的是我們，你還會(huì)出來么？代姐不語；之后我們開始對初二的紀(jì)念。代姐說她在初二認(rèn)識了一個(gè)喜歡籃球發(fā)瘋的男孩，后來男孩還是一直對籃球發(fā)著瘋。魚兒直直的向往住在天國的克洛法樂園，西伯利亞的鐵路，喜瑪拉雅山的傳說。地球的盡頭的南北極。魚兒你真好。我發(fā)出感嘆然后說出自己對初二學(xué)習(xí)以及生活的困乏。

星星亮了。他們走了。你們也不在了。

花又開了/花開成海/海又升起/讓水淹沒。

篇3：再見初二作文

春風(fēng)依舊，物是人非?！}記

坐在窗邊，望向窗外。我一動(dòng)不動(dòng)，臉上沒有任何表情，心中一陣刺痛。

那是我上小學(xué)一年級的時(shí)候，我們被分在了同一個(gè)班級，并成為了同桌。

那時(shí)的我真是很笨呢！處于那種下課被留下，需要另外開小灶的差生。作為我的同桌，你毫無疑問地也被老師留下，幫我解答難題。

你沒有一句怨言，反復(fù)為我講解著同一道題，不厭其煩。

我至今還清楚地記得，每次向你請教，你總會(huì)輕拍我的頭，道：“你這個(gè)小傻瓜，真是笨到家了！”然后，開始為我講解。一遍又一遍，不厭其煩。

我的學(xué)習(xí)成績不斷提高，直到一年級下學(xué)期，我已成為了班長。你并沒有因此與我疏遠(yuǎn)。偶爾向你請教，依舊是那個(gè)熟悉的令我的心暖暖的那個(gè)動(dòng)作、那句話——輕拍一下頭，“你這個(gè)小傻瓜?！?/p>

可是，好景不長，春節(jié)過后，由于媽媽工作變動(dòng)，我也只好一起跟了過去，到另一個(gè)城市寄讀。

那個(gè)下午，我向你告別，鄭重地將我保管的班級鑰匙交給你。那個(gè)下午，我們一人折了一只小船，在上面寫了各自的電話號碼，然后交換。那個(gè)下午，我們在暖暖的春風(fēng)中告別。

這一別，便是三年。

三年后，我回來了。那一天，陽光明媚，校園里一片歡聲笑語。我再次回到學(xué)校，再次與你相見。

“ 小琳！”我在操場上發(fā)現(xiàn)了你，大喊一聲，跑了過去。

你回過頭，似乎在辨別著什么。“是你？你回來啦！”然后，也向我跑來。

終于再次相見，但，換來的，卻是一陣沉默。我們兩人誰也沒有開口，千言萬語，卻凝在了嘴邊。

氣氛一下子尷尬起來。你望著我，我望著你，誰也沒有吭聲。暖暖的春風(fēng)吹在臉上，我的心卻一片冰涼。

世界上最遠(yuǎn)的距離，莫過于此。

回到家，坐在窗邊，望向窗外。和三年前分別后的又哭又鬧、眼淚決堤不同，這一次，我沒有流下一滴眼淚，心中卻一陣刺痛。

春風(fēng)依舊，物是人非。如果時(shí)光可以倒

轉(zhuǎn)，我希望不再長大，希望純真的友誼能永遠(yuǎn)留在我們心間。

點(diǎn)評：本是親密無間的同學(xué)情誼，因?yàn)闀r(shí)光的流逝而漸漸沖淡，讓自己深感失落、無奈。簡簡單單的情節(jié)卻能抓住細(xì)節(jié)描寫娓娓道來，頗見扎實(shí)的語言表達(dá)能力。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情感真摯。

篇4：再見初二作文

三年，三個(gè)春秋，一千零九十五個(gè)日夜，可以讓多少人由青澀轉(zhuǎn)為成熟……這條路走得坎坷，但足跡也伴隨著歡笑。因?yàn)檫@一切，都有你們在我身邊……

可我們終究是相伴，遲早要分離，用一聲“再見”，鎖定三年的歡笑與悲傷。

初中的我們，年少懵懂，沖動(dòng)魯莽，有著只屬于年少人的率真。我們?yōu)榱藫岋埫刻於枷颍皇程冒倜讻_刺；我們?yōu)榱送瓿勺鳂I(yè)常常熬夜到12點(diǎn)，結(jié)果第二天上課打瞌睡被老師罰站；我們?yōu)榱四晟俚男氖露⒉话?；我們?yōu)榱艘粋€(gè)問題爭吵不休，鬧得班上人仰馬翻，雞飛狗跳。那一幕幕，即將成為夢中觸摸不到的溫存。

初中的我們，逐漸成長。從“少年不識愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”的孩子學(xué)會(huì)了“一笑泯恩仇”，學(xué)會(huì)了“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”，學(xué)會(huì)了“己所不欲，勿施于人”……留下的是回憶，帶不走的是時(shí)光即使我們長大了，這三年的時(shí)光還是停留在原地，不再流逝永不褪去?；貞洠K究是回不去的記憶罷了。

畢業(yè)照上，大家都笑得那么甜蜜……但甜蜜背后藏的是什么？是喜悅，是難過，是不舍，還是期待？其實(shí)大家都心照不宣——自己期待的或許就不是那個(gè)沒有作業(yè)沒有束縛的‘快樂’暑假，而是大家永不分離，緊緊相扣這樣就好。

水，靈動(dòng)飄逸，卻有著一望無際蔚藍(lán)的恬靜；山，穩(wěn)重踏實(shí)，卻又有著漫山遍野淺綠的生機(jī)……但是，這一切可以隨著時(shí)間的流逝而重生……而我們初中的青澀與誠摯的情感，卻永遠(yuǎn)的埋沒在了時(shí)間的嘆息中……如果可以不說再見，讓時(shí)間靜止，是不是就可以再次歡笑，一同嬉戲？如果可以不說再見，是不是就可以每個(gè)人都緊緊依偎，如影隨行？如果可以，不說再見……

可時(shí)針還在繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，不會(huì)逆流，抑或是停止……

天空如同初見時(shí)那般澄澈，那般空明……

再見了，初中……

再見了，初中一路上陪伴我的你們……

再見了……

篇5：再見初二作文

再見了……再見了，我的初二，我要轉(zhuǎn)學(xué)到其他初中去了。

我也很舍不得你們啊。從剛?cè)雽W(xué)的哪一天起，我們就將會(huì)是一輩子的好朋友。我多想再和你們上一堂課，多想再和你們說句話啊!不會(huì)了，它再也回不去了……沒有人了，沒有人比你們更懂我了。我真的很害怕失去你們，我該怎么辦?懷念，我懷念啊!我該怎樣記住你們的臉?時(shí)間消逝的太快了，我竟然開始忘記你們的樣子了，我該怎么辦?我怕，我怕啊!

還有再見了，我的老師。雖然你們總是壓堂，故意把作業(yè)留多，但我依然深愛著你們。我不敢保證，每一堂課我都全神貫注，認(rèn)真聽講。但我記得，你們的笑容，美啊，美啊。沒有人了，沒有人能那樣對我好了。

誰能告訴我，我怎樣能再回到過去，再上一節(jié)您的課。我該怎么辦?我懷念，我懷念啊!我該怎樣懂得珍惜?時(shí)間消失的太快了，我竟然開始焦慮不安了，我該怎么辦?

我想，我想啊!再見了，我親愛的班級。

曾經(jīng)磕破膝蓋的桌角，反復(fù)擦拭的黑板，都不會(huì)再看見了，一切的一切，都沒了，都沒了。曾經(jīng)稱兄道弟的哥們，暗戀過的帥哥，討厭的情敵，我都把他們藏進(jìn)心里，鎖上了。也許也會(huì)落滿灰塵，也許會(huì)不那么光鮮亮麗，但，要知道，無論怎樣，你們總是我最愛的那一群小可愛呀!

再見了，再見了……

篇6：再見初二作文

從跨進(jìn)班級教室的那一刻，五十四顆心緊緊地捆綁在了一起，五十多個(gè)活力四射的少年組成了一個(gè)個(gè)性的集體。

是上輩子的緣分吧，上輩子的我們，一起努力，一起成長。就算一路上我們磕磕絆絆也不退縮，這為了什么?是為了集體，我們是一個(gè)集體，代表著班級。我們一起哭，我們一起笑，一起分享勝利的喜悅。這一切的一切都成為我們最美好的回憶。

看著貼在墻上的張張獎(jiǎng)狀，說明了我們成長的足跡，代表了我們努力的結(jié)果。

現(xiàn)在的我們馬上就要升入初三年級。一年前的我們，眼中的是陌生，但今天的我們，眼神中的是快樂。這一年中我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一起走過美好的初一初二生活。

我在迷迷糊糊的適應(yīng)階段時(shí)，就迎來了第一次中考模擬考試。

在知道地理、生物、歷史、政治也要考試后，我不禁木愣了。要知道，在這段時(shí)間里生物、地理課正好是我最瞌睡的時(shí)間段。每節(jié)課頭腦都昏昏沉沉，也聽不進(jìn)去些什么?？荚嚽拔抑荒芗贝掖业目囱蹠．吘挂膊辉鷮?shí)，考試時(shí)理所當(dāng)然的抱著蒙混過去心情。

也理所當(dāng)然的考砸了，才考了全班35名，是中下游，經(jīng)過這一次可怕成績，我不禁重視起來。班里的班長用自己的付出，取得了級部第一的好成績，為全班取得了榮耀，使我們很自豪是班里的一分子。

回想兩年的初中生活，一時(shí)間感觸很多。過去已成過去，盛年不再來，一日難再晨。未來的精彩還屬于我們，收拾心情，笑著邁向初三的生活，揮手告別那個(gè)天真懵懂的日子!

篇7：再見初二作文

‘嗒嗒嗒、嗒嗒嗒’秒針有氣無力的轉(zhuǎn)著，這更為我枯燥無味的生活添了些煩意，我沖過去將鬧鐘關(guān)掉，哎！鬧鐘生來就是轉(zhuǎn)的，我無權(quán)利去阻止它，是的，初一生活結(jié)束了，緊跟著的初二會(huì)是什么樣呢？

剛來這所陌生的學(xué)校，熙嚷的人群，我利用小小的身軀擠進(jìn)報(bào)亭，急切地搜尋我的名字，想早點(diǎn)知道我被分在哪個(gè)班，呵，我在四班，不錯(cuò)。早聽說四班的老師個(gè)個(gè)平易近人，和藹可親，但當(dāng)‘耳聽為虛，眼見為實(shí)。’這句俗語從我腦中竄過時(shí)，我還是持一種懷疑的態(tài)度，終于，晚修課時(shí)間到了，在一位陌生哥哥的帶領(lǐng)下，我來到了初一四班。

教室里的同學(xué)差不多都來齊了，這時(shí)，一位戴著眼鏡的男老師走了進(jìn)來，他手里拿著本點(diǎn)名冊，自稱姓周，是我們班的班主任。令我尷尬的是：點(diǎn)名時(shí)，那些同學(xué)似乎是害羞吧，回答的聲音特別小，我想要是老師叫我，我一定大聲一點(diǎn)，不料，我的那聲‘到’竟讓我足足愣了兩分鐘，我們班有兩個(gè)同名同姓的人，其中一個(gè)就是我，沒辦法，由于我小，因此得到一個(gè)雅號‘小同學(xué)’，嗚嗚嗚，怎么會(huì)這樣？

在整個(gè)初一，我就一直穩(wěn)坐與文娛委員的寶座上，真不知道初二時(shí)的接班人會(huì)是誰？當(dāng)初，是我主動(dòng)競選這位置的，因?yàn)槲乙恢睂W(xué)拉丁舞，是班里的佼佼者，除了我，暫時(shí)還沒合適人選呢！

聽說有的同學(xué)要走，誰心里不泛起一陣?yán)?？從?dāng)初的不相識，到成為形影不離的好伙伴，過程就只有一點(diǎn)點(diǎn)，逝去的光陰不復(fù)返，初二進(jìn)行過殘酷的軍訓(xùn)，學(xué)習(xí)復(fù)雜的物理，就是為初三奠定基礎(chǔ)，該來的遲早都會(huì)來，我們不要辜負(fù)了老師，家長的期望，青春是屬于我們的，它短暫匆匆，卻是一筆寶貴財(cái)富。

可青春是分值不夠的郵票，時(shí)間是抓不住的罪人。過去已成過去，未來的精彩還屬于我們！讓我們攜起手，一起大步邁向初三，揮揮手告別那個(gè)天真懵懂的初二時(shí)光吧！

篇8：再見初二作文

“什么!”我不可思議地望著老師發(fā)來的信息, “我們班所有人都要參加課后管理?!”

我們學(xué)校從五年級上學(xué)期起辦了個(gè)課后管理,就是在放學(xué)后留在學(xué)校寫作業(yè),一直寫到五點(diǎn)鐘。本來是自愿的，可老師卻說她有課程可能會(huì)放在課后管理上，這句話一出，我就知道老師根本不想讓我們自愿了。都說了會(huì)有課，不管有沒有前面那個(gè)“可能”，大家還有誰還敢不去啊，萬一真有課呢?要是因?yàn)闆]報(bào)名而落下來怎么辦?唉，沒辦法，只得無奈地去報(bào)了名。

這下子，就徹底打破了我原本安逸的作息，改變了我所有的安排，把一切都弄得亂了套，因?yàn)槲颐刻旆艑W(xué)后都有學(xué)習(xí)班，這下只能全部擠到周末去，而且有的還排不了，我不禁埋怨道：“老師啊老師，你還我休息!還我周末!誰那么無聊，花錢買罪受!”而且要是跟以前一樣是寫作業(yè)我還勉強(qiáng)有個(gè)心理安慰，就當(dāng)作是為了晚上減輕壓力了?？衫蠋熯€把它改成了—作業(yè)本的校對、考試卷的講解······原本是課內(nèi)的內(nèi)容老師全扔到課后管理里，害得我們回家遲了，作業(yè)還一點(diǎn)都沒動(dòng)。影響最大的就是周五了，本來我寫作業(yè)的時(shí)間都被占走了，害得我只好把作業(yè)留到周末，更加壓榨了我為數(shù)不多的周末休息時(shí)間。

不止是周一到周五的問題，周末也事故多多。周六早中晚三個(gè)學(xué)習(xí)班，周日也有兩個(gè)。害得我才學(xué)完數(shù)學(xué)，腦子就要切換到英語模式;手才抄完英語單詞，就要去寫書法了，真是苦不堪言啊!不僅如此，最悲劇的是我完全休息不好，吃飯的時(shí)候腦子里還得想著接下來是什么課。

本來我的周末是在家里悠閑的吃點(diǎn)零食看會(huì)兒書，有時(shí)再玩會(huì)兒手機(jī)。又或者是和爸爸媽媽以及其他的一些人去江心嶼之類的地方散散心，休息一下什么的。但絕不是身陷于各種學(xué)習(xí)班，無力地掙扎著。現(xiàn)在想想以前的生活真是太悠閑自在了，莫非是老天爺看到我太清閑了，故意來懲罰我的嗎?!想到還有整整一個(gè)學(xué)期要這樣度過，我就感覺欲哭無淚，真想大吼一句：“老師!你還我休息!嗚嗚嗚，我可憐的休息時(shí)光啊，我只能跟你說再見了!”

篇9：初二再見作文600字

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間到了和初二離別的時(shí)候了。在這一個(gè)學(xué)期，不知不覺的過去了。現(xiàn)在要離開這個(gè)班級，離開這一群憨仔、憨女們了，心中真的有許多不舍。大家，我舍不得你們，可是舍不得也要和你們說再見了。再見了大家，我會(huì)想你們的。

還記得那次照留念相，班主任拿著相機(jī)，帶領(lǐng)我們到球場拍照。我們這一班在老師的領(lǐng)導(dǎo)下站在球場旁的階梯上照了一張集體相，然后到我們自由做好姿勢叫老師幫我們照相。我們擺出了許多種不同的姿勢讓老師照，這下子可忙懷老師了。在這里拍完了又去了別的地方。在這個(gè)早上，校園里都可以聽見我們歡呼的叫聲，“老師，這兒”“老師，拍這”“老師，我們這里”。在這些地方拍完后，就去了學(xué)校最美的地方，也是最后的地方——生態(tài)園。我們一來到就找好地方擺好姿勢等著老師來拍下我們美的瞬間?？吹酱蠹疫@般快樂，我心里也很開心。

就這樣一個(gè)上午不知不覺的溜走了。留念相也拍了，也意味著期末的到來，期末的腳步以臨近了，我們也該準(zhǔn)備全心全力面對期末考試了。我們投入到期末的緊張氛圍中去了，我們開展了緊張的復(fù)習(xí)。我們也不是盲目的復(fù)習(xí)，更不會(huì)是乏味的復(fù)習(xí)。我們在復(fù)習(xí)時(shí)，常常會(huì)有同學(xué)之間的知識競賽，我們最多的復(fù)習(xí)方式是你問我答，還有其他等等的復(fù)習(xí)方式。期末考試的鐘聲敲響了，我們滿懷信心的走進(jìn)考場，無論考得是好還是壞，我們都有努力過。

天下無不散之宴席，有緣千里來相聚，我們這一班憨仔、憨女們再見了，有緣再聚。初二，再見了。

篇10：初二再見作文700字

我與她已經(jīng)很久沒有見面了，我隔日入年的想念著。

現(xiàn)提起筆給她寫信，卻不知從何寫起。

她是我初一時(shí)的同學(xué)，一認(rèn)識便成了形影不離的朋友，可以說是臭味相投。我們一起玩，一起放學(xué)回家，一起上學(xué)。在老家的那條街道上，有我們散步時(shí)的身影，有我們追逐時(shí)的腳印，有我們嬉鬧時(shí)的笑聲。我們總單純的想著，我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)不分開。可現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，說好的不變，在一瞬間卻灰飛煙滅，從不給我們反駁的機(jī)會(huì)。

那天太陽依舊高高懸掛在高空中，陽光也依舊燦爛，可她帶來的消息卻如同噩耗般降臨，沒有給我喘息的機(jī)會(huì)?！乙峒伊恕劾镏壕К摐I，里面有太多復(fù)雜的感情，有不舍，有無奈，有悲傷，還有我看不懂的東西?！也幌胝f再見，我們還會(huì)在一起，對嗎﹖’我沒有給她回答的機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)身就走，我想給自己一個(gè)完美的結(jié)局，我在害怕，害怕她給我的答案，一個(gè)令我絕望的答案。轉(zhuǎn)身后，我聽到她在說‘我們都不哭，我們都堅(jiān)強(qiáng)?！牭竭@里，我再也忍不住，眼淚如斷了線的珍珠般滴落，我沒有回頭，因?yàn)槲抑?，她也在流淚，我們都不想讓對方看到自己的眼淚，害怕會(huì)暴露自己脆弱的一面。

她走了，留給我的除了那條手鏈，還有痛。我以為我可以在這里等她，等她回來。可是父親告訴我，我們也要搬家了，我知道這意味著什么，我和她也許無法再見面了。老天似乎在整我們。我們在一起的時(shí)間不到一年，可我們的情誼卻超越了親人。這樣的情誼老天也許嫉妒了，它讓我們分開了，但我相信，我們還會(huì)再見面，只是時(shí)間問題。

她的一顰一笑，成為我人生路途中的一道風(fēng)景，我不會(huì)忘記，也不許自己忘記。她將是我成長路上最難忘的回憶，我會(huì)將她深深地刻在腦子里，因?yàn)槲也幌雽λf再見，永遠(yuǎn)都不。

篇11：再見600字初二作文

時(shí)光飛逝，歲月的蒼老已不再待人，但學(xué)校生活的點(diǎn)滴重新回蕩耳畔。六年的回憶，此刻的留戀已覆蓋了全部。

站在金近爺爺?shù)乃芟袂?，六年前就是在這里，我掛上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，從此便成了一名光榮的少先隊(duì)員。從那以后，在這新的環(huán)境里，我結(jié)交了很多熱情的朋友，也收獲了那么多真誠的友誼。

望著那綠草如茵的操場，那里曬下了我們的汗水，回蕩著我們的歡聲笑語，也凝結(jié)這我們彼此情和愛。時(shí)光倒流，轉(zhuǎn)到那小學(xué)生活中最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我在參加1500米賽跑，途中，同學(xué)與老師給予了我信心，不，給予了我這個(gè)懼怕長跑的女生無窮的戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。一想到這，會(huì)使人心里特溫暖。

然而，給予我最多幫助的莫過于每一位“園丁”了，對于每一位將離開母校的同學(xué)來說，腦海中閃過最多的要數(shù)陪伴你的第二位爸爸媽媽了。其實(shí)，我們心中早已把老師當(dāng)作自己的親人了。因?yàn)樗麄兘虒?dǎo)我們一個(gè)個(gè)做人的道理，教會(huì)我們許許多多的知識。特別是我的班主任，與我們一起走過了六個(gè)春夏秋冬，她，是我小學(xué)生活中最多的回憶。在我幼稚的一年級生活時(shí)，是她教會(huì)我第一個(gè)拼音字母;在我取得成功時(shí)，是她教導(dǎo)我，“欲窮千里目，更上一層樓”;在我人生低谷時(shí)，是她引領(lǐng)我，要堅(jiān)持不懈，人生的里程碑，往往就是定格在你心中的勇敢與否。失敗并不代表什么，只是記錄著一個(gè)人成長的點(diǎn)滴。她就像我人生的一盞導(dǎo)航燈指引著我，一直勇往直前，去戰(zhàn)勝那表面強(qiáng)大的困難。

再見了，母校!再見了，同學(xué)!再見了，我敬愛的老師!六年，在我心中如此短暫，我多想時(shí)光在此定格，好讓我在這充滿童話香的校園里多停留片刻，也好讓我與我朝夕相處的老師、同學(xué)再多待一會(huì)兒。然而，時(shí)間告訴我，那即將成為一種奢望……

再見了，我童年的搖籃!再見了，我舍不斷的情和愛……

篇12：再見600字初二作文

當(dāng)指尖又一次從日歷上輕輕劃過，我不禁惆悵地想：“倒計(jì)時(shí)只剩20天了嗎?真的要說再見了嗎?”

揮手之間，三年的時(shí)光從指尖匆匆逝去，在奮戰(zhàn)中考的畢業(yè)季，告別只好輕描淡寫，先壓在彼此心里，但每個(gè)人心底其實(shí)都深深地舍不得說再見。

走在校園小道上，看著母校的一磚一瓦，一草一木，是那么熟悉，那么親切，這幾年，校園發(fā)生了很多變化，環(huán)境更加優(yōu)雅了，文化氛圍更加濃厚了，同學(xué)間更加親密了，想到不久就要離開令人魂?duì)繅衾@的母校，心里有萬般不舍。

教學(xué)樓里的有我每天走過的足跡，教室里回蕩著朗朗的讀書聲，操場上有我們往日嬉戲打鬧的身影。望著那一株株高大的木棉樹，那綠油油的的草坪，那花兒開得正燦爛的花壇，景物依舊，昔日的故事宛在昨日。

回憶起在學(xué)校走過的日子，我品嘗了生活、學(xué)習(xí)上的酸甜苦辣，如今這些回憶釀成了一杯讓人欲罷不能的醇香的美酒，酒香醉人!感謝那些我們付出辛勤汗水的老師，因?yàn)橛辛四銈?，才使我一次次地超越自我，克服困難，讓我明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理;感謝陪我一起苦讀的同窗好友，因?yàn)橛辛四銈?，才讓我收獲了學(xué)習(xí)的樂趣，生活變得多姿多彩，讓我懂得了“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”的深意;感謝那些為母校無私奉獻(xiàn)的熱心校友，因?yàn)橛辛四銈?，才讓我們有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)得更有效率，也讓我領(lǐng)會(huì)到“人生在于奉獻(xiàn)”的崇高精神!未來的路，也許遙遠(yuǎn)，也許曲折，但有母校給予我的正能量，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、大膽對面對未知的艱難和困苦。

在校園里經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì)成為我們?nèi)蘸蠡貞洉r(shí)綻放在夜空的燦爛煙花，花開短暫，卻在我們的生命中留下永恒的美麗記憶!我心中最純凈、最美好的回憶都留在了這里我最親愛的母校!

站在人生的第一道分水嶺上，何去何從?難以確定。面對即將告別的母校，舍不得說再見!唯有把握余下不多的日子，用青春的熱血去拼搏，讓這些奮斗的時(shí)光成為以后回憶時(shí)熱淚盈眶的感動(dòng)

篇13：初二再見600字作文

初二再見

初二，一個(gè)讓我們明白懂事的時(shí)間段;一個(gè)即將分開的時(shí)間段;一個(gè)我們永遠(yuǎn)忘不了的時(shí)間段。初三的時(shí)候，我們要分班，而對于已經(jīng)在一起兩年的童鞋，我真希望我們不會(huì)離開。回想起那些舊時(shí)光，總是那么令人難以忘記，難以割舍。

窗前的好學(xué)生幾乎無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)，而窗后的壞學(xué)生無時(shí)無刻不在玩耍。即便是如此常見普通的場景也會(huì)讓人難以割舍。

每當(dāng)上課的鈴聲響起，其他學(xué)生已經(jīng)在班中位子坐好，而幾位壞學(xué)生卻可愛的在外面玩耍，直到老師來了，他們以飛奔的速度沖進(jìn)教室，然后又被老師叫出去，站在教室門口面壁思過，但當(dāng)老師沒注意他們時(shí)，又開始了玩耍。而坐在教室里的學(xué)生總會(huì)因?yàn)橥饷娴摹氨ο矂　倍裥Γo接著老師就看見了，“爆笑喜劇”就因此升級了，但老師有時(shí)也會(huì)因?yàn)閷λ麄兊臒o語一同歡笑，全班都彌漫著快樂的氣息。

有時(shí)候老師因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)好，她也開心，就獎(jiǎng)勵(lì)我們看電影，全班歡呼。電影

篇14：再見初二作文700字

在夏日熾熱的陽光里，在蔚藍(lán)無際的天空里，在枝葉葳蕤的大樹里，在潺湲不息的小河里，

我時(shí)常會(huì)看到初一的身影。

是來向我告別的嗎?

那我也就瀟灑的說聲再見吧!

——題記

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，初一已由我的向往，變成我的回憶。那一幕幕的喜怒哀樂，始終在我的腦海里，揮之不去。

軍訓(xùn)時(shí)，我們的颯爽英姿伴著烈日和汗水，充滿校園的每一個(gè)角落，響亮的口號聲籠罩著校園上空每一寸藍(lán)天。為了辦級榮譽(yù)和更好的鍛煉自己，我們認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作，其代價(jià)就是每晚的腰酸腿痛。八月的太陽仍像個(gè)火爐，曬的人無精打采，只是我這個(gè)一向討厭余天的人，也無不盼望此時(shí)是農(nóng)云叆叇。初一，這是你給我的一個(gè)下馬威，但我仍要謝謝你，因?yàn)槟隳ゾ毩宋业囊懔Α?/p>

初一，又全新的課程，也有全新的生活。藹然可親的老師，活潑可愛的同學(xué)，知心的好友，讓我把學(xué)校當(dāng)成了第二個(gè)家。五十年校慶，我把自己千言萬語的祝福都寄托在一句“師德千古頌，風(fēng)雨百年心”的對聯(lián)里。此時(shí)我覺得初一帶給我的都是歡樂，縱然是在烈日下跑八百米也是一種樂趣。但我錯(cuò)了，初一也讓我狠狠地栽了一回。在一次奧數(shù)班的選拔考試上，我落選了。當(dāng)老師在講臺(tái)上宣布名單時(shí)，我心里是怦怦亂跳，那歌聲因戛然而止，我卻沒有聽到熟悉的名字，這是真的嗎?在下面長達(dá)十多分鐘的訓(xùn)話中，我始終認(rèn)為那全是針對自己。那一刻，我深深體會(huì)到無地自容的含義，在眾目睽睽之下，我猶如坐在刑椅上一般。這是我如夢初醒，生活永遠(yuǎn)不會(huì)只帶個(gè)我樂趣，我要時(shí)刻準(zhǔn)備接受挫折。初一，這也是你要教給我的嗎?

過了這個(gè)暑假，你又會(huì)迎接到一雙雙好奇的眼睛，你又要囅然而笑地帶著他們過一年我熟稔的生活，如此的年復(fù)一年，你卻不知疲倦?？v然我已成為一個(gè)悖晦的老人，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你帶個(gè)我的歡樂與挫折。我的一生，初一只有一年。告別的，是和你在一起的生活;銘記的，是和你在一起的歲月。初一，再見吧!我會(huì)和你一樣，企盼著未來，憧憬著新的夢境。

第五篇：最新精品作文：再見,天上的star_500字作文

再見，天上的star_500字

再見，天上的starAct。1瞳風(fēng)，涼涼地刮著，吹動(dòng)著雨的縷縷長發(fā)，坐在窗邊的雨清澈的眼瞳，留下了一滴淚……

故事發(fā)生在那個(gè)夏天。那正是盛夏時(shí)節(jié)，雨才剛搬來這個(gè)小鎮(zhèn)，她才上小學(xué)六年級，秋天時(shí)才12歲，雨，是個(gè)并不引人注目的平凡女孩?？墒?，她的出現(xiàn)改變了雨的生活。在一天傍晚，上了一天課的雨像往常一樣回到了那個(gè)以往的小鎮(zhèn)，無聊的踢著易拉罐，就當(dāng)雨快要踏進(jìn)家門時(shí)，夕陽的余暉上出現(xiàn)了一道雨從未見過的光芒，這道光芒似乎暗示著什么，激起了雨的好奇心，指引著雨象小鎮(zhèn)的盡頭走去。雨不顧身體的疲憊，一陣狂奔后，來到了小鎮(zhèn)的盡頭。

雨四處張望，并沒有發(fā)現(xiàn)任何人和物體，再看看天上，那道光芒已經(jīng)不見了蹤影。雨的心情有些低落，她有一種被耍的感覺：自己難道出現(xiàn)幻覺了？雨失望地向家走去，可有一股力量讓雨的腳步又停了下來?！斑?？”好像有什么東西滾落到雨的腳邊，拾起來一看，黑咕隆咚的，借著微弱的燭光，雨看清楚了：是一個(gè)小巧玲瓏的陀螺?！斑诉诉恕！币魂嚰贝俚哪_步聲在雨的身后響起?！罢l？！”雨警覺的一回頭，看見了一個(gè)黑色的身影，手里似乎拿著一根鞭子。那黑影似乎被嚇住了，站在那一動(dòng)不動(dòng)，雨壯了壯膽，慢慢

第 1 頁第 1 頁 向黑影走去。近了，近了，越來越近了！雨吸了一口涼氣，仔細(xì)一看，原來是一個(gè)和雨年齡相仿的小女孩?！昂簦庇陸抑囊活w心終于放下了，“給你，這是你的吧？”雨把自己撿到的陀螺遞給女孩?！拔医杏?，你呢？”雨問道?！拔医小??！庇昃瓦@樣認(rèn)識了她————瞳。

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