第一篇：讀《簡單道理》有感作文

簡單的道理大家都知道，今天，我就來講講《簡單道理》這個(gè)故事。兩個(gè)饑餓的人從長者那里分別得到了魚竿和一簍魚，就各走各的路。拿到一簍魚的人，就地烤起魚來。他狼吞虎咽的，很快就把魚給吃完了。不久，他就倒在空空的魚簍旁。另一個(gè)拿到魚竿的人，繼續(xù)忍饑挨餓，向大海走去?？墒牵熳叩酱蠛r(shí)，他已經(jīng)使完了最后一點(diǎn)力氣，最后離開了人間。又來了兩個(gè)饑餓的人，他們也得到了魚竿和一簍魚。可他們不像前兩個(gè)人一樣，各奔東西。而是商量好要去尋找大海，他們每次饑餓時(shí)只吃一條魚。幾年后，他們都蓋起了房子，也有了自己的妻子和子女，過上了幸福的生活。讀后，我知道了一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉。只有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功之人。有時(shí)候，一個(gè)簡單的道理，卻足以給人意味深長的生命啟示。

第二篇：讀《道理故事》有感

推薦

讀《道理故事》有感

今天，我讀了《道理故事》這本書后，深有感觸。這本書匯集了古今中外經(jīng)典故事。它是我知道了做事的一定道理，要分的清什么是真善美，什么是假惡丑。

其中，我最喜歡的就是《兩只騾子》這篇文章了。從這我知道人不能高傲自大，謙虛才是高尚的品德。還有一篇就是《葡萄園里的財(cái)富》，它讓我知道人不能懶惰，應(yīng)該好好勞動(dòng)，就像《葡萄園里的財(cái)富》里面的三個(gè)兄弟一樣，他們原來很懶惰，大家早忘記了他們的名字，最后他們用雙手給自己創(chuàng)造了財(cái)富。

還有《三個(gè)騙子》它讓我知道人要有一定的警惕心。不要認(rèn)為身邊的人都是好人。

《道理故事》這本書還讓我懂得了：

懷疑精神可以不斷激發(fā)人不斷進(jìn)取，去探求世界未知的真理；對需要幫助的人施以援手，那是通往快樂的捷徑；智慧等不來，只要去做了才會(huì)有收獲；心懷夢想，并且為之堅(jiān)持，人生可演繹出別樣精彩；在適當(dāng)?shù)那闆r下，要適當(dāng)?shù)纳釛壱恍〇|西，盡量將損害降到最低……

這些關(guān)于為人處世，人際交往的道理，我雖然不能全部懂得，但是我會(huì)慢慢感悟這本書中的每一個(gè)道理，使自己在人生的道路上走的更遠(yuǎn)，懂得更多。

學(xué)校

歸德王魏小學(xué)

年級 四年級

姓名王瑞

郵編 250301

地址 濟(jì)南市長清區(qū)歸德鎮(zhèn)朱中村

聯(lián)系電話 ***指導(dǎo)教師 李雪

第三篇：讀經(jīng)典詩文 悟人生道理(學(xué)習(xí)經(jīng)典詩文有感)

讀經(jīng)典詩文 悟人生道理

——讀經(jīng)典詩文有感

沿河縣和平鎮(zhèn)四完小四（1）班 溫月

中華民族文化源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容博大精深，從唐詩宋詞到元曲，從《詩經(jīng)》到諸子散文??無一不蘊(yùn)涵著豐富的人生哲理。

本學(xué)期，我們學(xué)校開展了“誦讀經(jīng)典詩文”讀書活動(dòng)。通過誦讀經(jīng)典詩文，不僅開闊了我的視野，而且凈化了我的心靈。讓我走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界——知道了什么是儒家風(fēng)范，什么是道家精髓，什么是千古美文??更讓我領(lǐng)悟了許多做人的道理。

古人云：“德為立身之本”，“行高者，名自高”，“才高者，望自大”??充分說明了品行的重要性。那在新時(shí)期，我們小學(xué)生應(yīng)怎么辦呢？應(yīng)愛國愛惜公物，尊重他人，勤儉節(jié)約，孝敬父母等?，F(xiàn)在受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，一些少年兒童不比學(xué)問和技能，攀比吃穿的現(xiàn)象特別嚴(yán)重。由此，我們更應(yīng)牢記古人教導(dǎo)：“唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自勵(lì)，若衣服，若飲食，不如人，勿生戚”。

《弟子規(guī)》又曰：“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉”??這些名言警句教育和警示了我們一代又一代中國人，這可見誠信的重要性。通過經(jīng)典誦讀,我一定會(huì)受到啟迪和教育,做一個(gè)誠實(shí)守信的人.其中“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中，讓我收益非淺。意思是說許多人行走，他們之中必然有我的老師。同時(shí)也包含著一個(gè)做人的道理：“能者為師，虛心請教。”作為我們小學(xué)生，我們就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的點(diǎn)滴長處。

真的，人的一生猶如一條長路，有許多的岔道。我們有時(shí)會(huì)走錯(cuò)路，但這時(shí)“經(jīng)典詩文”會(huì)來提醒你，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn)，是民族智慧的結(jié)晶，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶？假如說我們的心田是一塊最普通的土地，需要陽光、雨露、肥料和辛勤的耕耘。那經(jīng)典詩文就是那陽光、惠風(fēng)和細(xì)雨。只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟，那我們?nèi)松睦硐胫ㄒ欢〞?huì)開得更艷，持得更久！

同學(xué)們，讓我們繼續(xù)誦讀經(jīng)典詩文吧！好好地?fù)碛兴涀∷?。讓它來凈化我們的心靈，耕耘我們心中的土地；讓它來提升我們做人的品位，引領(lǐng)我們克服人生道路中的重重困難，向成功的彼岸邁進(jìn)吧！

第四篇：讀作文有感

讀作文有感

三六班楊一曼

在我們班的后墻上有許多作文。

我最最最喜歡的作文就是王昭旭的了。他寫的那篇《春游》是我最喜歡的，他寫的和【美】喬安娜柯爾寫得《神奇校車》一樣好看，他在里面寫著我們一上車，車便飛了起來，而我們穿上了飛行服，不一會(huì)兒，我們著陸了，大家都穿上了游泳服，原來我們到了海南呀！

他寫的和【美】喬安娜柯爾一樣有趣，一樣好玩。王昭旭也寫過一篇《小金魚》，里面寫著有的小金魚金光閃閃，有的小金魚散發(fā)出紅的光……他寫的小金魚活靈活現(xiàn)的。我以后要向他學(xué)習(xí)。

第五篇：讀研要有目的,考研要有道理

讀研要有目的，考研要有道理

在大學(xué)校園里，“考研”熱潮一年高過一年，除了申請出國留學(xué)外，越來越多的大學(xué)生選擇在國內(nèi)考碩、考博，而不是直接找工作。但是你知道么？其實(shí)面對學(xué)位教育一定要有自己清晰的判斷，有的放矢。真正做到讀研有目的，考研有道理。

之所以考研會(huì)如此熱門，這一方面是由于研究生逐年擴(kuò)招，考碩、考博的門檻相對降低，另一方面也是因?yàn)楸究飘厴I(yè)生就業(yè)壓力非常大，不繼續(xù)深造就很難找到自己滿意的工作。但無可否認(rèn)的是，在越來越大的“考研”大軍中，有相當(dāng)一部分學(xué)生并不是為了實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，或?yàn)榱烁由钊氲卣莆諏W(xué)科知識而選擇繼續(xù)攻讀——他們或是迫于就業(yè)的壓力，或是聽從師長的勸導(dǎo)，或是因?yàn)椴簧朴谥鲃?dòng)選擇，或是因?yàn)閷ξ磥砀械嚼Щ蠖x擇繼續(xù)留在熟悉的學(xué)習(xí)環(huán)境中，讓擇業(yè)的“壓力”再晚來三五年。這些都是錯(cuò)誤的讀研理由，而很不幸的，我們的教育制度和社會(huì)正在向越來越多的畢業(yè)生施壓，使得更多的人錯(cuò)誤地選擇了讀研。

當(dāng)然，研究生數(shù)量的適量增長是高等教育發(fā)展的必然，但如果盲目“考研”的現(xiàn)象過于普遍，或是不切實(shí)際地?cái)U(kuò)大研究生招生規(guī)模，研究生教育的質(zhì)量以及高?？蒲械馁|(zhì)量就勢必會(huì)受到影響。對于研究生特別是博士生隊(duì)伍，我們真正需要的是研究素質(zhì)過硬、向國際先進(jìn)水平看齊的研究員，而不是僅僅為了得到學(xué)位而讀書、**文的學(xué)生；與其培養(yǎng)出許多不合格的研究者，還不如讓這些人在本科打好基礎(chǔ)后就直接投入具體的實(shí)踐工作。因此，無論是高校還是學(xué)生，都應(yīng)當(dāng)慎重對待研究生教育，努力使研究生隊(duì)伍的整體素質(zhì)有一個(gè)質(zhì)的提高。在高校方面，學(xué)位教育及其管理一定要有針對性，明確人才培養(yǎng)的目標(biāo)。以科研性為主的院系或?qū)嶒?yàn)室應(yīng)當(dāng)將培養(yǎng)高水平的研究型人才視為最高目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生完成博士學(xué)位，或盡量招收碩、博連讀的研究生，并在教學(xué)、科研過程中緊緊跟蹤國際最新的科研動(dòng)向，更多地承接與國際水平接軌的高質(zhì)量科研課題。而那些以培養(yǎng)專門性人才為主的院系，如醫(yī)學(xué)院、法學(xué)院和商學(xué)院等，則可以將重點(diǎn)放在碩士研究生的培養(yǎng)上，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，使他們能夠在走出校門后盡快適應(yīng)專業(yè)工作。更多的技術(shù)性或偏重職業(yè)培養(yǎng)的院系，則應(yīng)將教學(xué)重點(diǎn)放在本科生的層面，努力培養(yǎng)出滿足企業(yè)要求的合格人才。

對于學(xué)生而言，選擇是否考研時(shí)一定要對自己有一個(gè)清晰的判斷。如果自身素質(zhì)和積累適合做科研、創(chuàng)新等工作，同時(shí)自己在相關(guān)領(lǐng)域也有明確的理想和抱負(fù)，那就應(yīng)該毫不猶豫地選擇繼續(xù)深造，最好采用碩博連讀的方式。反之，如果自己更喜歡實(shí)踐型的工作，或希望在實(shí)際產(chǎn)業(yè)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)自己的理想，那么，就應(yīng)該在讀完了本科或碩士學(xué)位，且自己已經(jīng)擁有了足夠積累的時(shí)候，果斷地選擇就業(yè)并盡快適應(yīng)新的環(huán)境。