第一篇：《飛到樹(shù)上的褲衩》讀后感專(zhuān)題

《飛到樹(shù)上的褲衩》讀后感

讀了《飛到樹(shù)上的褲衩》這本書(shū)我知道了很多道理。第一章又見(jiàn)花兒當(dāng)中我覺(jué)得花兒是一個(gè)力量大，報(bào)復(fù)心很強(qiáng)的一個(gè)孩子，他力量大是因?yàn)楹隰~(yú)是一種十分狡猾的魚(yú)，并且有超強(qiáng)的潛伏于淤泥的本領(lǐng)。按照這句話黑魚(yú)的力量很大，想抓到她幾乎不可能。但是花兒卻抓到了，肯定花兒的力量很大。說(shuō)他報(bào)復(fù)心大是因?yàn)槠たǖ难濕帽焕畲髧?guó)和二大眼丟到草叢里?；▋褐懒?，在李大國(guó)和二大眼沒(méi)發(fā)現(xiàn)的時(shí)候把他們的褲衩高高的掛在樹(shù)上，隨風(fēng)飄揚(yáng)。

第二章尖叫當(dāng)中，皮卡無(wú)意中獲得了一個(gè)技能---尖叫。皮卡的尖叫聲很大，讓大家都覺(jué)的皮卡的尖叫聲會(huì)讓他的嗓子帶來(lái)撕裂。差點(diǎn)大家的耳膜震壞。皮卡的尖叫聲劃破長(zhǎng)空,還可以把一棵樹(shù)的樹(shù)葉都震下來(lái)。皮卡的尖叫聲不輸給任何人。

皮卡小時(shí)候（一個(gè)人的夜晚）當(dāng)中皮卡不敢自己睡，因?yàn)槠たㄎ鍤q了，應(yīng)該自己睡了，可是皮卡非不自己睡。有時(shí)候奶奶也來(lái)?yè)v亂。自從皮卡的爸爸媽媽盯緊了奶奶，奶奶沒(méi)法了。這回皮卡的哥哥皮達(dá)又來(lái)?yè)v亂。把皮卡抱到自己的房間。爸爸媽媽以為皮卡會(huì)自己睡了。有一天爸爸媽媽去看皮卡結(jié)果皮卡不見(jiàn)了,媽媽爸爸奶奶開(kāi)始了尋找皮卡大作戰(zhàn)。不了，皮達(dá)的動(dòng)作很異常，超出了他們的思想范圍。大家都很懷疑皮達(dá)，找到了皮卡。皮卡哭著鬧著離開(kāi)了皮達(dá)的房間。最后爸爸和媽媽想了個(gè)辦法就是----上幼兒園，寄宿制！結(jié)果，一周回來(lái)后和誰(shuí)睡，或自己睡，已經(jīng)不分了。

皮卡小時(shí)候（丟在路上的魂）皮卡自從來(lái)到了北京一直呆在家里。終于皮卡的爸爸買(mǎi)了一輛車(chē)。10點(diǎn)的時(shí)候去兜風(fēng)結(jié)果到收費(fèi)站的時(shí)候看見(jiàn)有警察，皮卡的爸爸慌了。因?yàn)樗麤](méi)駕照怕被警察抓到。結(jié)果皮卡這個(gè)豬隊(duì)友告訴了警察，結(jié)果警察竟然沒(méi)在意。白虛驚一場(chǎng)。過(guò)了幾天，皮卡的爸爸拿到了駕照，晚上十點(diǎn)的時(shí)候又去兜風(fēng)結(jié)果從環(huán)形路上迷了路。一會(huì)左拐，一會(huì)右拐。皮卡在后面很高興而且大喊迷路了哦！，迷路了！我們迷路啦！最后皮達(dá)說(shuō)了一句話：“向左拐，向右拐都可以因?yàn)檫@是環(huán)形路走哪里都會(huì)到高速入口哪里！”爸爸才知道，向左拐，向右拐都可以。

第二篇：《樹(shù)上的小屋》讀后感

《樹(shù)上的小屋》讀后感

篇一

我的書(shū)架上擺放著很多的書(shū)，有：窗下的樹(shù)皮小屋夏洛的網(wǎng)史記故事……其中，我最喜歡的一本書(shū)那就是窗下的樹(shù)皮小屋。

這是一本童話集，書(shū)的作者是著名作家冰波。書(shū)里有許多故事：青蛙?chē)?guó)王露珠項(xiàng)鏈買(mǎi)夢(mèng)沙漠上的腳印小精靈的冬天等。

這些故事一個(gè)個(gè)內(nèi)容生動(dòng)、有趣，還充滿了神奇的色彩，我非常喜歡。這本書(shū)中讓我最難忘的一個(gè)故事是藍(lán)鯨的眼睛。

這個(gè)故事講的是：在大海邊的一個(gè)漁村里，有一位勇敢善良的青年，為了讓鄰居的小女孩那雙漂亮的眼睛重見(jiàn)光明，他冒著生命危險(xiǎn)把鋒利的鉤予射向了藍(lán)鯨眼睛……第二天，那位青年帶著藍(lán)鯨的一只眼睛回來(lái)了，他把藍(lán)鯨的眼睛送給失明的小女孩。

一瞬間，奇跡發(fā)生了，小女孩的眼睛復(fù)明了。但是，漁民卻不能出海了，因?yàn)槭パ劬Φ乃{(lán)鯨開(kāi)始瘋狂地報(bào)復(fù)所有的出海的漁民。它每次看到漁船都要在海面上掀起巨浪，把漁船打碎，讓漁民葬身于大海之中。最后，那位勇敢的青年再次出海，他找到藍(lán)鯨用刀了結(jié)了自己的生命，也了結(jié)了自己和藍(lán)鯨之間的恩怨……

讀完這個(gè)故事，我的眼睛都濕潤(rùn)了，我仿佛看到小女孩重見(jiàn)光明的動(dòng)人場(chǎng)面，仿佛看到青年為了漁民的生命而甘愿犧牲自己……故事中那位青年人的做法讓我非常感動(dòng)!這個(gè)故事告訴我要有勇氣去承擔(dān)自己的過(guò)錯(cuò)，要對(duì)自己做過(guò)的事情負(fù)責(zé)。

它還讓我明白了幫助別人，快樂(lè)自己。如果社會(huì)上每一個(gè)人都能在別人遇到困難能無(wú)私地幫助別人，這個(gè)世界將變得更加美好!

這就是我喜歡的一本書(shū)，神奇又感人!

篇二

《樹(shù)上的小屋》是一本優(yōu)美純凈的小書(shū)，一本“詩(shī)小說(shuō)”，一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于在寫(xiě)作中追求現(xiàn)實(shí)和精神家園的故事。

它由幾十個(gè)短篇組成，一個(gè)短篇講述一個(gè)人、一件事、一個(gè)夢(mèng)、幾朵云，幾棵樹(shù)、幾種感覺(jué)，語(yǔ)言清澈如流水，點(diǎn)綴著零落的韻腳和新奇的譬喻，如一首首長(zhǎng)歌短調(diào)，各自成韻，又彼此鉤連，匯聚出一個(gè)清晰世界，各樣雜沓人生。

埃斯佩朗莎，是西班牙語(yǔ)里的希望。生活在芝加哥拉美移民社區(qū)芒果街的女孩埃斯佩朗莎，生就對(duì)他人痛苦的同情心和對(duì)美的感覺(jué)力，她用清澈的眼打量周?chē)氖澜纾迷?shī)一樣美麗稚嫩的語(yǔ)言講述成長(zhǎng)、講述滄桑、講述生命的美好與不易，講述年輕的熱望和夢(mèng)想。夢(mèng)想有一所自己的房子，夢(mèng)想在寫(xiě)作中追尋自我，獲得自由和幫助別人的能力。

像其他美國(guó)小說(shuō)一樣,主人公獨(dú)立,堅(jiān)強(qiáng),又是個(gè)充滿矛盾的人,實(shí)際上她還是個(gè)孩子.生于墨西哥的“我”，還沒(méi)看透那里的親切的黃棕色皮膚的人，吃夠當(dāng)?shù)氐耐撂禺a(chǎn)，就被父母帶到了美洲。倉(cāng)促地使我感到“一戰(zhàn)”中猶太人的處境。接下來(lái)，順理成章，“我”移民到了美國(guó),陌生的空氣，陌生的大陸還有似友非友的大流士，但似乎很苯……移民帶給“我”的也是矛盾.無(wú)論是,爸爸突然對(duì)我說(shuō),爺爺死了,還是盧佩嬸嬸變成已成為過(guò)去的黑白照片,盡管她在照片上看上去很漂亮。

全文是用近似小孩子口氣描述的,但所包含的內(nèi)容卻不是一個(gè)稚氣的孩子能夠承受.手法相當(dāng)含蓄,像一杯蒙上白布的灌滿水的玻璃杯,感覺(jué)透明,又適宜.里面沒(méi)有美國(guó)小說(shuō)向來(lái)的幽默，但全文有著小孩子的浪漫，或許他們還不知道什么是浪漫。一些比喻和其他修辭手法很貼切，比如媽媽的頭發(fā)比作小小的玫瑰花，一枚小小的糖果圈兒。

有時(shí)作者會(huì)婉轉(zhuǎn)表達(dá)對(duì)生命的依賴(lài)。在這里你可以知道一個(gè)小孩子的遐想，一個(gè)小孩子對(duì)生活的態(tài)度，一個(gè)小孩子的悲憫之心，她的認(rèn)真，心思和感悟毫不吝惜的表現(xiàn)在生活，社會(huì)及生命中。孩子的思想大人往往無(wú)法理解，大人可以解釋一個(gè)公式，一個(gè)新名詞，一個(gè)有結(jié)尾的故事，但就是解釋不了孩子的思想。只有在生活中你可以解釋他們的一個(gè)動(dòng)作。

生活就是這樣讓人費(fèi)解，它能讓一群人找到語(yǔ)言，又讓另一群人迷失。不過(guò)它確實(shí)妙極了，它試圖讓一個(gè)人處于邊緣，但他身后就是空地。但它并不壞。

第三篇：《樹(shù)上的男爵》讀后感

讀書(shū)筆記：《樹(shù)上的男爵》

作者：伊塔洛·卡爾維諾。

伊塔洛·卡爾維諾（ItaloCalvino，1923－1985）是意大利后現(xiàn)代主義作家之一。他以想象詭譎，風(fēng)格多變，擅長(zhǎng)雜糅實(shí)際和幻想以及抽象的哲學(xué)和科學(xué)觀念，并訴諸具體生動(dòng)的敘事方式呈現(xiàn)，而聞名國(guó)際文壇。他的作品融現(xiàn)實(shí)主義、超現(xiàn)實(shí)主義與后現(xiàn)代主義于一身，以豐富的手法、奇特的角度構(gòu)造超乎想像的、富有濃厚童話意味的故事，深為當(dāng)代作家推崇，并給他們帶來(lái)深刻影響。

譯者：蔡國(guó)忠、吳正儀

作品介紹：《樹(shù)上的男爵》是卡爾維諾傾向于現(xiàn)實(shí)主義的小說(shuō)?！稑?shù)上的男爵》是卡爾維諾《我們的祖先》三部曲之一，另外兩部是《分成兩半的子爵》和《不存在的騎士》?！稑?shù)上的男爵回答人怎樣才能找到一條生活的道路。

故事人物：

主人公“我”：彼亞喬

哥哥：柯西莫·皮奧瓦斯科·迪·隆多

柯西莫初戀：薇莪拉

父親：阿米尼奧·皮奧瓦斯科·迪·隆多男爵

母親：科拉迪那·迪·隆多

姐姐：巴蒂斯塔（住家修女）

律師騎士：埃內(nèi)阿·西爾維奧·卡雷加（父親的異母兄弟）

神父：福施拉弗勒爾（家庭教師）

故事內(nèi)容：

一、1767年，意大利翁布羅薩具有反叛精神的貴族少年柯希莫·迪·隆多（那時(shí)他12歲）。一天，他魔鬼似的姐姐巴蒂斯塔做了一些令人毛骨悚然的菜，比如被砍去頭的蝸牛，他父親命令他把這些菜吃下去。為了對(duì)抗父親的專(zhuān)制和不公正，柯西莫像同齡的孩子會(huì)做的那樣，一氣之下爬到了樹(shù)上。但和別的孩子不一樣，他發(fā)誓不再下樹(shù)。

二、柯希莫在樹(shù)上觀察樹(shù)下人的行為，并且爬上了玉蘭樹(shù)進(jìn)入與自己家對(duì)立的翁達(dá)利瓦家花園，遇金發(fā)女孩薇莪拉，她喜怒無(wú)常、野蠻任性、陰險(xiǎn)狡詐，逼柯西莫下樹(shù)，還從她那兒得知強(qiáng)盜頭叫賈安·德依·布魯基。

三、吃的、穿的，一切都是靠彼亞哥負(fù)責(zé)“物流”傳送，第一次柯西莫沒(méi)同家人一起吃飯。

四、五、柯西莫熟悉了森林中的一切路線并與毛賊們相識(shí)，得知欣富羅莎這個(gè)人。了解到欣富羅莎幫助毛賊們又背叛他們，而且欣富羅莎就是薇莪拉。作為將軍后裔的從未上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的母親醉心于軍事一直用作戰(zhàn)裝備尋找柯西莫。

六、父親借捉拿柯西莫的名義讓卡雷加騎士帶仆人闖進(jìn)翁達(dá)利瓦家?？挛髂?dú)⑺酪柏埐⒃谵陛媲办乓?，卻因送薇莪拉的離去而嚎啕大哭。

七、巴蒂斯塔抓柯西莫失敗。父親對(duì)異母兄弟卡雷加異常的信賴(lài)。

八、柯西莫與父親的談話很不樂(lè)觀。神父在樹(shù)上給柯西莫上課。

九、柯西莫常與農(nóng)民聊天，充當(dāng)不同伙人的中間人。馬克伯爵對(duì)柯西莫稱(chēng)贊并同意姐姐巴蒂斯塔（由于性丑聞被迫成為了一名近乎變態(tài)的住家修女）與馬克伯爵少爺結(jié)婚。

十、細(xì)寫(xiě)柯西莫在樹(shù)上的生活，與一只被人遺棄的矮腳獵犬交上朋友，并得知是薇莪拉的狗，取名叫佳佳。

十一、柯西莫與騎士之間的理解甚至是友誼，兩人在養(yǎng)蜂與水利工程上意見(jiàn)不謀而合。但其實(shí)缺少熱情。

十二、柯西莫救賈恩?德依?布魯基，讓一個(gè)臭名昭著的大盜愛(ài)上閱讀并有他自己喜歡的類(lèi)型，柯西莫把打獵來(lái)的獵物與書(shū)店老板奧爾貝凱的書(shū)作交換。賈恩?德依?布魯基被烏加索和貝爾—洛雷陷害致死，但死前人惦記著《克拉麗莎》的結(jié)局。

十三、柯西莫閱讀了一系列連神父都不懂的大百科全書(shū)。古板冷漠的神父為了躲避宗教裁判所的審訊來(lái)到翁布羅薩成為了家庭教師，最終

因貝勒的著作被抓。

十四、柯西莫幫助人們解救森林大火、建立了防火系統(tǒng)而得到好評(píng)，男爵把自己的劍送給柯西莫讓他防身自衛(wèi)。十五、十六、柯西莫發(fā)現(xiàn)騎士與海盜勾結(jié)，柯西莫領(lǐng)導(dǎo)著窮人趕跑土耳其海盜，并搶回了海盜洞穴里的財(cái)富。騎士被海盜認(rèn)為是叛賊，因此被殺?？挛髂蝗绦母嬖V對(duì)父親騎士的卑劣行徑，隱瞞騎士的真正死，父親因騎士的死越來(lái)越頹廢直到死去?？挛髂兂闪说稀ぢ《嗄芯?，并開(kāi)始尋找傳說(shuō)中生活在樹(shù)上的西班牙人。十七、十八、柯西莫找到西班牙人得知他們是被流放的西班牙貴族，并與他們交流生活中的瑣事如何解決的，還與烏蘇拉相戀?？挛髂谶@群貴族中大顯身手，教他們生存之道。后來(lái)被流放的西班牙貴族被赦免將到格拉納達(dá)去，柯西莫因?yàn)椴荒芟碌囟c烏蘇拉分手。

十九、人們對(duì)柯西莫的私人生活議論紛紛?？挛髂?jīng)試圖寫(xiě)出一份《一個(gè)建立在樹(shù)上的國(guó)家的憲法草案》，在其中描寫(xiě)想象中的由正直的人們居住的樹(shù)木共和國(guó)。

二十、彼亞哥得知柯西莫的名聲之大。在母親病重時(shí)趕回家，發(fā)現(xiàn)母親對(duì)柯西莫的過(guò)分依賴(lài)。彼亞哥結(jié)婚后因妻子對(duì)柯西莫的恐懼一家人隆多舊封地的古堡。矮腳狗跑進(jìn)托萊馬依科公爵的禁獵區(qū)，柯西莫等了好幾天得知佳佳被照顧地很好。二十一、二十二、二

十三、柯西莫再遇薇莪拉，跟薇娥拉有了一段起初轟轟烈烈最后讓他痛不欲生的愛(ài)情。薇娥拉與其他男人曖昧不清，柯西莫與薇娥拉感情破裂，柯西莫瘋了。

二十四、柯西莫幫助人們殺狼群。

二十五、二

十六、柯西莫打敗唐·蘇爾皮奇并在共濟(jì)會(huì)名聲大震。柯西莫的理想建一個(gè)公平、自由、平等的世界共和國(guó)。柯西莫給大家編了《訴苦書(shū)與希望書(shū)》。

二十七、柯西莫躲在樹(shù)上與奧地利士兵斗爭(zhēng)，幫助法國(guó)軍隊(duì)。

二十八、二

十九、他在一棵漂亮的核桃樹(shù)上接受了拿破侖的拜訪。柯西莫老了，遇到俄國(guó)士兵來(lái)打拿破侖。

三

十、柯西莫死都不下樹(shù)，醫(yī)生用梯子爬到樹(shù)上給他看病。最后，當(dāng)一只熱氣球飛過(guò)樹(shù)頂，他像個(gè)孩子一樣一躍而起，抓住氣球的錨繩，被它帶著飛走了。

讀后感：

“樹(shù)”上的“童話”

【摘要】卡爾維諾虛構(gòu)了一大片的樹(shù)林，主人公柯希莫得以不用下地在樹(shù)上度過(guò)了大半生。雖然最終在孤獨(dú)中去世，卻比許多人更為出色地度過(guò)了自己的一生。同為樹(shù)蔭下長(zhǎng)大的孩子，誰(shuí)不曾爬上大樹(shù)慈祥的老枝？因?yàn)樨澩妫诟改傅呢?zé)罵之后，我們也偶爾作過(guò)柯希莫式的舉動(dòng)，躲在隱秘的一棵樹(shù)上不讓人發(fā)現(xiàn)，可是最終卻在父母焦急的呼喊中，在越來(lái)越可怕的黑暗里敗下陣來(lái)，偷偷溜回家里。我們慢慢長(zhǎng)大，上去的次數(shù)越來(lái)越少，最后完全忘記了自己曾經(jīng)上去過(guò)，忘記了曾經(jīng)在上面用一種英雄的姿態(tài)俯視過(guò)地上的一切。

【關(guān)鍵字】樹(shù)上的生活童話現(xiàn)實(shí)

【正文】

風(fēng)還在輕輕的吹著，我眷戀著夜晚的天空，眷戀著那片令人神往的樹(shù)林，望著大自然，自己似乎感覺(jué)到心靈被凈化了，整個(gè)人感到好輕松。

一個(gè)人,生活在這個(gè)世界上,最重要的是要活的瀟灑、活的坦蕩、活的快樂(lè)。但一個(gè)人，若是真要做到這些，那的確是不容易的，面對(duì)社會(huì)中復(fù)雜的人際關(guān)系，面對(duì)有時(shí)遇到的一些很棘手的事情，那真的是每走一步都要小心慎危。

我沒(méi)有柯西莫的勇氣和膽量。他可以不顧家人的反對(duì)毅然走上自己喜歡的旅程，他不需要猶豫，那種魄力非凡人所能及的。作者以近乎憂傷的筆調(diào)，敘述的是柯希莫對(duì)世俗生活的抵抗：爬到樹(shù)上，遠(yuǎn)離紅塵。樹(shù)就是柯希莫的上帝和家園。

如果柯希莫沒(méi)有爬上樹(shù)，那么他的一生可能也就是過(guò)著貴族應(yīng)該享受的中規(guī)中矩平庸安逸的生活了，但是他不接受地面上這種平庸、世俗、乏味生活。我羨慕他。

通過(guò)柯希莫的視眼，我貪婪地飽覽樹(shù)上風(fēng)光，指點(diǎn)煙嵐，心弦顫蕩?，F(xiàn)在我會(huì)不經(jīng)意地留意身邊的每一棵樹(shù)，在沙沙的樹(shù)葉間，仿佛看見(jiàn)樹(shù)枝上躺著一個(gè)少年，目光一直哀傷地注視著遠(yuǎn)方。會(huì)幻想著如果自己舍棄一切、爬到樹(shù)上生活會(huì)是什么樣子。

有人說(shuō)，“樹(shù)”是一種象征，象征著一個(gè)理想的世界，人們?cè)谀抢镞^(guò)著一種與地面決然

不同的生活。那么通向這個(gè)世界的路在何方呢？在城市化膨脹的社會(huì)，“樹(shù)”似乎越來(lái)越少了，我們?cè)絹?lái)越感覺(jué)到居無(wú)定所。我們找不到棲身之處，只能流浪在車(chē)水馬龍中盤(pán)旋著。

我對(duì)這部童話里的“樹(shù)”的喜愛(ài)程度超過(guò)對(duì)任何其他童話中的魔法棒、飛毯或是咒語(yǔ)。向天空延伸的樹(shù)干構(gòu)建了與地面的“距離”，翁布羅薩連綿茂密的樹(shù)木的枝葉構(gòu)建了一個(gè)特殊空間。獨(dú)特的距離與空間實(shí)現(xiàn)了卡爾維諾的魔法術(shù)—輕盈。

我喜歡卡爾維諾的原創(chuàng)性，就像一個(gè)巫師，說(shuō)著新奇怪異的故事，卻是連接著人類(lèi)的來(lái)路和歷史。我們都是地上的人，我們都在體驗(yàn)沉重，但恐怕并不自知，當(dāng)我們隨著柯西莫走進(jìn)樹(shù)上的小人國(guó)，我們就看到了自身的沉重，＂輕盈＂恰恰是沉重的一面鏡子，文字依舊承載生活之＂道＂，但＂道＂卻凸現(xiàn)于文字所營(yíng)造的想象力空間中，總是與實(shí)際生活拉開(kāi)一端很美的距離，這就是卡爾維諾。

卡爾維諾讓公柯西莫在樹(shù)上輕盈地跳來(lái)跳去，真是絕妙。“我的哥哥揪住頭上的枝條，跳上去，轉(zhuǎn)移到更濃密的枝葉里，從那里跳到另一棵樹(shù)上，走得無(wú)影無(wú)蹤。”這樣，用柯西莫的形象來(lái)說(shuō)明卡爾維諾的輕逸。

卡爾維諾童話的方式嚴(yán)格的現(xiàn)實(shí)主義的手法講這個(gè)故事。卡爾維諾想到了童話，人們的慣性思維是：童話只是一個(gè)故事。這樣的思維消解了生存選擇這個(gè)主題的沉重壓力，而童話自身的深入淺出的敘述特點(diǎn)也與作者的要求一拍即合。

首先是人物的童話。主人公柯西莫出身貴族家庭這是童話中最典型的人物原型再現(xiàn)。西方童話當(dāng)中最為常見(jiàn)的人物原型就是王公貴族，頻頻出現(xiàn)在格林童話、安徒生童話等之中。

其次是自然環(huán)境的童話。童話里最為常見(jiàn)的自然環(huán)境的原型是村莊和森林，卡爾維諾對(duì)森林的喜愛(ài)由來(lái)已久（他的父親是植物學(xué)家，自小就跟隨父親在森林中長(zhǎng)大），柯西莫從12歲到65歲從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)樹(shù)林，這樣的故事本來(lái)就是一個(gè)童話，只有在童話中一個(gè)孩子到老不下樹(shù)才真實(shí)可信。柯西莫做了天下孩子想做卻沒(méi)能做的事。

再者是敘述人的“童”化?！稑?shù)》的故事由柯西莫八歲的弟弟彼喬亞敘述，小說(shuō)的發(fā)展也符合兒童的心理?？挛髂值軅z為拒吃蝸牛，偷偷在裝蝸牛的桶底鑿一個(gè)洞，鋪就了一條隱秘的逃生之路，于是出現(xiàn)了一家半夜起來(lái)尋找蝸牛的混亂狀態(tài)，小孩子這樣叛逆的方式充滿了童趣，讓人啼笑皆非。

不難看出，在主人公身上可以看到作者本人的痕跡。在樹(shù)枝間輕巧跳躍的不是男爵，而是卡爾維諾的靈魂；在樹(shù)上完成一個(gè)歐洲知識(shí)分子的教育和創(chuàng)建新思想的也是卡爾維諾；同情貧弱的和瘋狂戀愛(ài)的他無(wú)不帶著“卡氏色彩”；他在生命的最后一刻也不忘不觸地的誓言，他用最后一點(diǎn)力氣攀住卡爾維諾派去的熱氣球飛離人世。

我覺(jué)得《樹(shù)上的男爵》幾乎是在描繪一種孩子般的趣味，寫(xiě)帶著這種趣味的主人公柯希莫如何竭力的保有這種珍貴的趣味不被世俗所吞沒(méi)。讀到后來(lái)發(fā)現(xiàn)，這種孩子氣的趣味才是我們的未來(lái)。樹(shù)上的生活是怎樣的，我們誰(shuí)也不曾想象到。但是柯西莫的樹(shù)上的生活在卡爾維諾無(wú)比宏偉的想象之下略帶夸張的顯現(xiàn)出來(lái)了。

我長(zhǎng)久地迷戀著男爵柯西莫在樹(shù)上奮力攀援、跳擲翻騰的身影，柯西莫下到最低的一根樹(shù)枝的時(shí)候，他距離地面只有一尺來(lái)高，而這一尺來(lái)高卻成為我們永難跨越的距離?？挛髂墓适滤坪跏窃趩⑹疚覀?，其實(shí)，我們只需一抬腿，便可以逃離瑣屑、平庸的世界，去創(chuàng)造另外一種生氣勃勃的生活。然而，事實(shí)上，我們無(wú)法舍棄腳踏實(shí)地的安全感，海闊天空的自由由于無(wú)法預(yù)知的艱厄與險(xiǎn)阻成為我們難堪的重負(fù)。

我想，可以這樣說(shuō)，生活的出路還是在現(xiàn)實(shí)中，但又高于現(xiàn)實(shí)，尋找這種出路本身就構(gòu)成了生活的意義。尋找離不開(kāi)勇氣，而勇氣又來(lái)自純潔的理想。一個(gè)人如果在這些大的原則下度過(guò)自己的一生，那他的生命就不會(huì)虛度。

只要我們熱愛(ài)生活并且志存高遠(yuǎn)，有純潔的理想，終其一生積極探索，努力脫離庸俗和低級(jí)趣味，不管結(jié)果如何，我們的生命就不會(huì)虛度。

【參考文獻(xiàn)】

1.展月英，《對(duì)人與自然關(guān)系的重新審視——<樹(shù)上的男爵>簡(jiǎn)論》，青島大學(xué)師范學(xué)院學(xué)報(bào)第22卷第4期,2005年12月

2.陳培浩，走向卡爾維諾———論王小波對(duì)卡爾維諾的接受，文教資料，2008年5月

3.周小莉，《<樹(shù)上的男爵>中身體形態(tài)與主體的現(xiàn)代性展開(kāi)》，廣西大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)第30卷第4 期，2008年8月

4.鐘菲,《“ 生活在樹(shù)上”——解讀卡爾維諾的小說(shuō)<樹(shù)上的男爵>》，常州工學(xué)院學(xué)報(bào)，2004年10月

第四篇：《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》讀后感

親子共讀：

蘋(píng)果樹(shù)下的奶奶

——《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》讀后感

四五班 李炯辰

我買(mǎi)了《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》，一看這個(gè)題目讓我想起我的奶奶。我的奶奶是“蘋(píng)果樹(shù)下的奶奶”。她50多歲，個(gè)子很高，有170多厘米，可由于天天在蘋(píng)果樹(shù)下干活，皮膚很黑，身體向一邊歪著（在樹(shù)下直不起腰，累壞了），額頭上有幾條皺紋，顯得有些老。

這個(gè)外婆會(huì)和我的奶奶一樣嗎？看封面十分有趣，于是，我從頭看起。

原來(lái)主人公安迪沒(méi)有外婆，他的外婆只是他想象出來(lái)的。

他的外婆坐雙層大巴還是坐第二層！一般老人都會(huì)坐第一層呢！而且，安迪和外婆坐旋轉(zhuǎn)木馬，還去野外套馬呢！而我的奶奶呢？坐旋轉(zhuǎn)木馬一定會(huì)暈，開(kāi)車(chē)也不會(huì)。但只要是我想玩，奶奶絕不吝嗇，每次到我家，都要領(lǐng)我到海曲公園狂歡一場(chǎng)，碰碰車(chē)、劃游船、打氣球……任我挑選。和“外婆”一樣愛(ài)我。

之后，安迪又來(lái)了一位奶奶。他的奶奶每天都會(huì)把縫紉活干完。我的奶奶也在干農(nóng)活，但他們的目的卻不一樣，安迪的奶奶是為了生活，而我奶奶更多的是為了改變我們的生活，她想讓我們住高樓，又想讓我們買(mǎi)汽車(chē)，還整天說(shuō)，給我攢下上大學(xué)的錢(qián)。

自從安迪的奶奶來(lái)了之后，安迪就沒(méi)空再見(jiàn)外婆，一直在幫助他奶奶。安迪幫助她買(mǎi)東西、做飯，幫奶奶種下秋海棠、收拾花園。而我呢？從來(lái)也沒(méi)有幫助過(guò)奶奶，就是她想親我一下，我也不讓?zhuān)铀悬c(diǎn)臟。再回老家，我也應(yīng)該幫奶奶做點(diǎn)事了。

機(jī)會(huì)來(lái)了，元宵節(jié)回家，我給奶奶掃了院子，替她給老姥姥（她的媽媽?zhuān)┧土孙?，又到果園里幫她拾剪下的樹(shù)枝。做了這點(diǎn)小事，可奶奶在我臨走時(shí)，說(shuō)著竟感動(dòng)的眼圈都紅了。

如果全世界的小朋友都看了這本書(shū)，會(huì)有百分之九十九的小朋友都覺(jué)得：要是我也有這樣的外婆該多好?。∈堑?，我也這么認(rèn)為，如今，大多數(shù)家長(zhǎng)都覺(jué)得第一、成績(jī)、榮譽(yù)最重要。但是，他們錯(cuò)了，健康最重要。一個(gè)人多么想自由?。∥覀?，就是被大人們困在鐵籠子里的一只小鳥(niǎo)。而外婆就是放飛我們的人。

可看完全書(shū)，我更想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：我們應(yīng)該像安迪那樣，照顧奶奶，關(guān)心我們的長(zhǎng)輩們！

感恩，從親人開(kāi)始

——《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》讀后感

李炯辰家長(zhǎng)

“如果全世界的小朋友都看了這本書(shū)，會(huì)有百分之九十九的小朋友都覺(jué)得：要是我也有這樣的外婆該多好?。∈堑?，我也這么認(rèn)為，如今，大多數(shù)家長(zhǎng)都覺(jué)得第一、成績(jī)、榮譽(yù)最重要。但是，他們錯(cuò)了，健康最重要。一個(gè)人多么想自由??！我們，就是被大人們困在鐵籠子里的一只小鳥(niǎo)?！?/p>

這段話是兒子寫(xiě)的肺腑之言，看了很震驚，一字也沒(méi)敢改，總覺(jué)自己對(duì)他管束得并不嚴(yán)，竟讓他產(chǎn)生了這樣的感慨。趕緊拿過(guò)書(shū)，“仔細(xì)研究”。

看完前面，找到了一些原因：首先，我們的孩子生活空間，活動(dòng)范圍小了，沒(méi)有可爬的樹(shù)，沒(méi)有隨時(shí)上的山。安迪有一顆樹(shù)朋友，可隨時(shí)拜訪。再回想自己的童年，門(mén)口的幾棵大樹(shù)、村前的小河、抬腿就到的小山，哪兒不是自己的樂(lè)園？其次，孩子的朋友少了，鋼筋水泥分離了我們的家，更分離了孩子的心，成群結(jié)隊(duì)的孩子少了，而我們那種一呼全村應(yīng)的景象更是罕見(jiàn)，現(xiàn)在他們應(yīng)的是動(dòng)畫(huà)、游戲。但他們也多了一樣?xùn)|西：那就是父母甚至是全家人的“關(guān)心”，這種關(guān)心“無(wú)微不至”，我們無(wú)時(shí)不管，無(wú)處不管。若我們的孩子像安迪那樣一上午不見(jiàn)，再說(shuō)些那樣稀奇古怪的話，不知我們的家會(huì)亂成什么樣？

但這本書(shū)教育的目的就在這兒?jiǎn)?？抓緊閱讀吧！

讀完全書(shū)，我有了新的答案：我們的孩子太關(guān)注自己了，眼里根本沒(méi)有別人的影子，生活中只知索取，絕不會(huì)考慮我要回報(bào)什么。該怎樣與孩子交流這一問(wèn)題呢？

機(jī)會(huì)真的來(lái)了。老師假期中布置了兩個(gè)作業(yè)：幫爸爸媽媽照顧爺爺奶奶或姥姥姥爺一天，以

“今年春節(jié)我最孝”為題寫(xiě)一主題征文。

“你看完《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》了？”“嗯”

“寫(xiě)誰(shuí)了？”“外婆還有鄰居的一位奶奶?！?/p>

“題目是?蘋(píng)果樹(shù)上的外婆?，為什么又出現(xiàn)了奶奶？”“嗯……是呀，為什么有奶奶？”

“她們做的事一樣嗎？”“不，外婆領(lǐng)安迪玩兒，奶奶在干活?！?/p>

“奶奶干活時(shí)，安迪在干什么？”“幫奶奶買(mǎi)東西，做飯……我知道了，他幫助奶奶?！庇悬c(diǎn)小興奮。

“這本書(shū)要教我們干什么呢？”“幫助老人唄！”

恰逢元宵節(jié)，要回老家了。擺出作業(yè)：“今天看你的了?！庇谑?，出現(xiàn)了兒子描繪的一幕幕。

通過(guò)這件事，我也深感慚愧，都是自己教育的不足呀。平時(shí)只對(duì)孩子要求學(xué)習(xí)、安全等因素了，從未關(guān)注過(guò)孩子的情感教育，有時(shí)還會(huì)責(zé)備孩子的自私、冷酷、暴躁等毛病，緣由都在自己這里。

近期讀了幾本外國(guó)兒童文學(xué)：《秘密花園》《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》《愛(ài)的教育》《狼孩歷險(xiǎn)記》及幾本外國(guó)童話書(shū)，感觸頗深，我們的情感教育真的缺失了。也買(mǎi)了許多近幾年的兒童文學(xué)書(shū)籍，名字不必列了，發(fā)現(xiàn)很多都描繪了課堂上孩子搗亂、捉弄老師的情景，及如何“斗智斗勇”與父母對(duì)抗作業(yè)的內(nèi)容。這些書(shū)讓孩子壓抑的情感得到宣泄，確實(shí)吸引了孩子的眼球，可之后呢？沒(méi)人去想……

讓我們帶孩子走進(jìn)外國(guó)文學(xué)，幫我們的孩子找回缺失的情感吧！更希望我們的創(chuàng)作者，能從孩子的心靈出發(fā)，為孩子的成長(zhǎng)思考，多注重對(duì)孩子的情感導(dǎo)向。讓他們懂得感恩，首先從關(guān)愛(ài)親人開(kāi)始。（有感“世界讀書(shū)日”）

第五篇：蘋(píng)果樹(shù)上的外婆讀后感

蘋(píng)果樹(shù)上的外婆讀后感

蘋(píng)果樹(shù)上的外婆讀后感1

我讀了《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》后，我感到這本書(shū)非常有趣，我也從這本書(shū)上學(xué)到了很多知識(shí)。

書(shū)中的主人公安迪是一個(gè)和我差不多大的可愛(ài)的.小男孩，可是他很不幸運(yùn)，他從小就沒(méi)有奶奶和外婆，因此，同學(xué)們都看不起他，還嘲笑他，他常常對(duì)著外婆的照片，自言自語(yǔ)地說(shuō)，要是外婆能活過(guò)來(lái)就好了。

一天，他在蘋(píng)果樹(shù)下玩耍，突然，蘋(píng)果樹(shù)上有一位慈祥可的老外婆，安迪仔細(xì)一看，這不是我的親外婆嗎？安迪跑上前去，摟著外婆，親呀，笑呀，說(shuō)呀，高興極了。

安迪終于有了自己的外婆，外婆帶著安迪到處游玩，他們?nèi)チ擞螛?lè)場(chǎng)、去了草原去套馬、去了印度去抓老虎……。安迪和外婆都沉浸在快樂(lè)和幸福之中。

蘋(píng)果樹(shù)上的外婆讀后感2

近日，我讀了《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》一書(shū)。這本書(shū)充滿想象力，也處處體現(xiàn)出親情幾乎每個(gè)孩子都有奶奶和外婆，但是安迪沒(méi)有這一點(diǎn)讓他很孤獨(dú)?？墒怯幸惶欤?dāng)他孤單地坐在蘋(píng)果樹(shù)上的時(shí)候，外婆卻神奇地來(lái)到了安迪的身邊。雖然外婆是安迪想象出來(lái)的，但是一切似乎都很真實(shí)：去游藝園玩，去草原套馬，坐船在大海上航行......又有一天，一位老奶奶遷住在隔壁，成為了安迪的'奶奶，讓安迪感到十分幸福。安迪從沒(méi)有外婆和奶奶的孤單漸漸樂(lè)觀起來(lái)，直到十分幸福，真是一個(gè)美滿的結(jié)局。

蘋(píng)果樹(shù)上的外婆讀后感3

這個(gè)故事講得是：幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶可安迪還沒(méi)出生，外婆和奶奶就去世了。

有一天外婆忽然從天而降，來(lái)到了安迪家的.蘋(píng)果樹(shù)上。外婆和他一起去游樂(lè)場(chǎng)、去套野馬﹑去上海冒險(xiǎn)……安迪高興極了。不久鄰居新來(lái)了一位老奶奶，老奶奶得了風(fēng)濕病，安迪經(jīng)常幫老奶奶干活和老奶奶種花……這個(gè) 故事告訴我們幫助別人快樂(lè)自己。

蘋(píng)果樹(shù)上的外婆讀后感4

今天，我和媽媽一起讀了《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》。

里邊的內(nèi)容是每個(gè)孩子都有外婆和奶奶，可安迪卻沒(méi)有，因?yàn)樵谒r(shí)候，他的外婆和奶奶都去世了。突然有一天，他有了外婆，并和他度過(guò)了美好的`時(shí)光。又有了一天，他有了奶奶，并發(fā)誓和他們幸福的生活下去。

讀完了這本書(shū)，我告訴媽媽?zhuān)骸扒懊嬗型馄藕偷陌驳虾眯腋０??！眿寢屨f(shuō)是啊。希望我們也是有外婆和奶奶。我說(shuō)：“是啊，要是我由外婆的話，我一定會(huì)好好跟他們一起幸福的生活?！?/p>

我知道每個(gè)家人都很愛(ài)我們的，我們也要回報(bào)他們。

蘋(píng)果樹(shù)上的外婆讀后感5

今天，我在書(shū)店里賣(mài)到了一本《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》。

這本書(shū)寫(xiě)的.是一位叫安迪的小朋友，他沒(méi)有外婆和奶奶，很傷心，有一天，外婆從天而降，來(lái)到了他家的蘋(píng)果樹(shù)上 ，和安迪一起去游樂(lè)場(chǎng)，套野馬，去海上冒險(xiǎn)，即使被警察罰了也不在乎，這個(gè)外婆真另類(lèi)。

一天，一位老奶奶來(lái)到了這里，他的故事也很奇特，使安迪在老人的懷抱中懂得了許多。

讀了這本書(shū)，我想：我們有外婆和奶奶是多麼的幸福，我們一定要珍惜哦。

蘋(píng)果樹(shù)上的外婆讀后感6

只是這個(gè)向往中的自己比真正的自己更加強(qiáng)大，無(wú)所不能，盡情的滿足的愿望。孩子的`心總是在幻想中飛翔，無(wú)法得到棲息是不行的。無(wú)論是幻想出的外婆，還是現(xiàn)實(shí)中的奶媽?zhuān)戳诉@本書(shū)我想到了，安迪，他很早很早以前，他的哥哥姐姐們都有了工作，他的父母十分繁忙。

我心想沒(méi)有哥哥姐姐爸爸媽媽會(huì)不會(huì)很孤單？他終于等 到那一天了，他的爸爸媽媽回來(lái)了，他很開(kāi)心，他的父母回來(lái)了，哥哥姐姐也回來(lái)了，他開(kāi)心極了。

蘋(píng)果樹(shù)上的外婆讀后感7

我看了一本名為《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》，它講的是一個(gè)叫安迪的小男孩，他沒(méi)有外婆也沒(méi)奶奶，他很羨慕別的孩子有外婆或奶奶。

后來(lái)他突然有了自己的外婆和奶奶，不過(guò)看完我還是沒(méi)搞明白，這個(gè)蘋(píng)果樹(shù)上的'外婆是從哪來(lái)的?不過(guò)這個(gè)外婆真是好，她帶安迪去游樂(lè)場(chǎng)玩，去草原套真的馬，總之都是安迪最喜歡的事。安迪喜歡外婆，外婆也喜歡安迪。有了外婆安迪感覺(jué)很幸福。

這讓我想起我的外婆，我的外婆對(duì)我也非常好，給我做好吃的，帶我玩，陪我練琴，給我講故事，我的外婆跟安迪的外婆一樣好，我也是個(gè)幸福的孩子。

蘋(píng)果樹(shù)上的外婆讀后感8

從這本書(shū)中，我知道了有的時(shí)候別人可以帶給我們快樂(lè)，但是這種快樂(lè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常短暫的，就像外婆給安迪的快樂(lè)時(shí)光一樣。

安迪在幫助老奶奶做了很多事情以后，不知不覺(jué)中他發(fā)生了很大的變化。

安迪在幫助老奶奶的同時(shí)也幫助了他自己。他知道了很多與人相處的道理，會(huì)做了很多原來(lái)他不會(huì)做的`事情。所以只有我們用自己的努力將快樂(lè)帶給其他人，才可以讓自己幸福。

蘋(píng)果樹(shù)上的外婆讀后感9

幾乎每個(gè)人都有外婆，奶奶，但是安妮沒(méi)有。當(dāng)別的小朋友在談?wù)撟约旱耐馄?、奶奶時(shí)，安妮只能在一旁靜靜傾聽(tīng)。直到有一天安妮在蘋(píng)果樹(shù)上碰到了一個(gè)奇怪的老太太，她帶著安妮去游樂(lè)園、去草原騎馬，還帶著安妮 經(jīng)歷了一次不可思議的海上之旅。

安妮回到家后，又認(rèn)識(shí)了一位老太太，她也愛(ài)安妮，不同的.是，她是教安妮背單詞、列算式。安妮在兩位老人的百般呵護(hù)夏茁壯成長(zhǎng)。

蘋(píng)果樹(shù)上的外婆讀后感10

這學(xué)期我看了一本書(shū)，叫做《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》。

這讓我感覺(jué)書(shū)中的小孩在一棵蘋(píng)果樹(shù)上找到了一個(gè)外婆，外婆天天帶著他到外面玩去，有一天，一個(gè)奶奶搬來(lái)了，書(shū)中的小孩到那個(gè)奶奶家去，那個(gè)奶奶整天坐在縫紉機(jī)前，書(shū)中的主角每次來(lái)的時(shí)候，那個(gè)奶奶就會(huì)很溫柔的在他那里，最后還用紅白相間的襪子做了一個(gè)裝錢(qián)的.小掛包掛在樹(shù)上，這樣，他就有了一個(gè)外婆和一個(gè)奶奶。

這讓我感覺(jué)他很幸福。

蘋(píng)果樹(shù)上的外婆讀后感11

我非常喜歡這本書(shū)，因?yàn)樵摃?shū)的主角是一個(gè)叫安迪的小孩，他沒(méi)有長(zhǎng)輩，使他很傷心，因?yàn)樗缘?小朋友都有外婆和奶奶，突然有一天，外婆從天而降，安迪很開(kāi)心，很快樂(lè)，他終于有了外婆。

安迪和外婆一起去了游樂(lè)園玩，去草原套野馬，坐船去印度捕老虎，在坐船的時(shí)候他們經(jīng)歷很多驚險(xiǎn)的故事等等。

這個(gè)外婆長(zhǎng)的很好看，她總有一些新鮮大膽的注意，就算被警察處罰也不在乎。嘿，這個(gè)外婆可真另類(lèi)??！

我在書(shū)里得到了很多東西，比如說(shuō)做人要快樂(lè)，要大方，要懂得尊

蘋(píng)果樹(shù)上的外婆讀后感12

我讀了《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》，知道是米拉、洛貝的作品，講述了一個(gè)小男孩的童心，和她那有趣的生活。

《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》講述了幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪沒(méi)有，這令他很傷心。然而有一天，外婆從天而降，來(lái)到安迪家的蘋(píng)果樹(shù)上。外婆和他一起去游樂(lè)，去套野馬，去海上冒險(xiǎn)……外婆打扮的很奇怪， 群邊下總是露出好笑的白色襯褲花邊；他總有些大膽新鮮的'主意，就算被警察處罰也不在乎——嘿這個(gè)外婆真“另類(lèi)”。直到有一天，鄰居搬來(lái)了一位新奶奶，他的故事也很奇特，而安迪在兩位老人的愛(ài)撫中懂得了許許多多 。

讀完這本書(shū)之后，我覺(jué)得，我們的生活是多么幸福啊，我們要好好珍惜。

蘋(píng)果樹(shù)上的外婆讀后感13

這幾天，我看了一本蘋(píng)果樹(shù)上的外婆。一看書(shū)名我覺(jué)得這本書(shū)的書(shū)名好奇怪呀？蘋(píng)果樹(shù)上怎樣會(huì)有外婆呢？于是我迫不及待地的開(kāi)了書(shū)。

故事講了一個(gè)叫安迪的孩子從小就沒(méi)有外婆和奶奶。于是他很羨慕那些有外婆和奶奶的孩子。有一天安迪在自家的`蘋(píng)果樹(shù)上看到了期待以久的外婆。外婆經(jīng)常帶安迪出玩。

之后隔壁搬來(lái)了一位老奶奶很慈祥。當(dāng)她第一次見(jiàn)到安迪的是后就給他做了一塊蛋糕。

讀了這本書(shū)我明白了：遠(yuǎn)親不如近鄰”這個(gè)道理。

蘋(píng)果樹(shù)上的外婆讀后感14

安迪從小就沒(méi)有外婆和，這令他很傷心?？墒怯幸惶欤馄艔奶於鴮?，落在蘋(píng)果樹(shù)上。她和安迪一起去游樂(lè)園、去套野馬、去海上冒險(xiǎn)

外婆的打扮很奇怪，有一頭白色的'卷發(fā)、繡花大包包外婆總有大膽的想法，連被警察處罰也不在乎。

有一天，鄰居家搬來(lái)了一位新奶奶，安迪從新奶奶哪里知道了很多事，安迪也常常幫助新奶奶，同時(shí)，安迪在兩位老人的愛(ài)護(hù)中懂得了許多許多。

這讓我想起了我的家人，和安迪相比，我是多么幸福??！我有奶奶、外婆所以，我要珍惜他們對(duì)我的愛(ài)

蘋(píng)果樹(shù)上的外婆讀后感15

我很喜歡《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》這本書(shū)里的`安迪，講的是在安迪的班里幾乎所有的人都有了外婆還有奶奶。但是安迪沒(méi)有他很傷心！回到家后他問(wèn)媽媽?zhuān)盀槭裁次覜](méi)有外婆和奶奶？”媽媽回答“奶奶在你爸爸小的時(shí)后就去世了，你外婆在你剛出生不到一個(gè)月就去世了！”安迪沮喪的爬上蘋(píng)果樹(shù)，他在蘋(píng)果樹(shù)上想想到了自己有一個(gè)疼愛(ài)自己的外婆！安迪想干什么外婆就和他干什么。

然后安迪和外婆去了很多地方。最后當(dāng)一個(gè)老奶奶搬來(lái)做安迪的鄰居時(shí)，安迪終于明白了樂(lè)于助人才是真正的快樂(lè)！！！

通過(guò)這個(gè)故事我明白了幫助別人比接受幫助更快樂(lè)！